如何做好一个合格的安全员

2024-09-16

如何做好一个合格的安全员（共10篇）

1.如何做好一个合格的安全员篇一

怎样做好一个合格的车间主任

车间在整个公司而言,它是一个不可缺少的组成部分，它将完成公司承接的所有生产任务。以及所涉及的各项工作，当然就车间本身而言它只是一个代名词，并不能完成任何一项工作，比如公司再近又新造了一幢车间准备扩大生产，造一幢房子就能扩大生产吗，当然不能，但这是扩大生产的第一步。所谓车间必须要达到以下要求的配套，一、按照要求建造厂房,二、按要求购置设备、三、按要求配备人员，就这三个要求是必不可少的，如组织材料、资金、水、电、等我们这里不说，达到以上三个要求可为车间。

那么达到这三个要求就能生产出合格的产品来吗，当然不能。为什么呢，因为目前该车间还是一盘散沙。要如何才能生产出合格产品来呢，我认为首先要做的是从人员配备中选出一个领头人，这个领头人可称为车间主任，当然，车间主任并不是每一个人都可以做得的，车间主任必须具备以下条件，首先要有一定的组织能力与较强的执行力，第二要有一定的领导能力，其次要有较强的沟通能力以及对业务的熟悉精通，还有一点也是较为重要的一点就是原则性要强，作为车间主任这四点缺一不可。

一个车间主任具备了以上条件，还须做好以下工作，一、制定车间制度，二、人员的合理安排，三、设备的合理利用，四、员工的思想建设，五、根据公司发展要求逐步提高自身管理水平及自身素质，六、对产品成本的控制。

制定车间制度并不是随心所欲地订立某一制度,首先要在公司制度的框架下制定,不能随意超出公司制度范围，制度要订立全面、细致、语言要简洁明了、要有科学性、不能粗枝大叶，要有可操作性。就我们公司制定车间制度可包括（安全生产制度及安全生产责任制、环境卫生制度及环境卫生责任制、设备维护制度及设备维护责任制、产品质量制度及产品质量责任制、员工行为规范制度及员工行为规范责任制、以及奖惩制度）等等。

人员的合理安排在车间管理中其重要性是最为突出的，在车间管理中如果人员杂乱，没有很好地统一安排，或安排不合理都将导致管理的混乱，也将很难完成车间的目标任务，那么怎样才能做到合理安排呢？，首先我们必须要把人员分成几个层次，有技术文化高的为一个层次，有文化但无技术的为一个层次，有技术的为一个层次，无技术文化不高的为一个层次，我们这样把层次分清后，然后再把员工按岗位所需综合安排到各个岗位，这样的安排会对我们的全面管理带来一定的便利。

在车间的人员管理中还有一个工作是不可不做的，即对员工的培训，作为车间主任为员工制定详细的培训计划是一个非常重要的工作，在以后的管理中将起到非常重要的作用，培训计划可包括（安全生产培训计划、设备保养培训计划、操作技能培训计划、质量意识培训计划、环境卫生培训计划、如何节能降耗的培训、）等等。

车间在合理安排人员中还有一个相当重要的工作，是，车间员工在超过十人时，就会加重车间主任的工作量，就有可能会给整个车间管理造成一种混乱，为了减轻车间主任的工作量，以及能让车间主任有更多的时间考虑车间的整个事务，也为了便于管理我们可以把车间分成若干班组，车间主任可以把部分管理工作让班组分担，让班组按车间要求来完成本应有车间主任所做的工作。当然，整个车间要分成若干班组并不太难，而难就难在要在车间员工中选出合适的班组长，因为班组长也属于是公司的管理人员，虽然是最底层的，但在车间的整个运作过程中其重要性是不可低估的，所以在选择班组长时我们是也应该有所条件的，那么班组长应达到什么样的条件呢？，首先：自身素质要好，换句话说就是不能有太多的私心杂念，原则性要强，第二业务知识要过硬，要能够给下属员工在操作技能上有所帮助，第三要有一定的文化基础及管理能力和沟通能力，第四要有较高的质量意识。

作为车间主任是否能够合理利用车间的现有设备，使现有设备发挥其最大的工作效能，这个工作在车间管理中是相当重要的，我们应该知道合理使用设备和提高设备的利用率，将会降低产品成本和增加设备使用寿命，那么我们怎样才能提高设备的利用率呢？。首先，我们要按设备的特性及设备的产能情况来合理安排员工，其次是不能野蛮操作和超负荷工作，也就是说要按设备操作规程及设备维护制度来利用我们设备，在车间管理中员工的思想建设工作是一个非常重要的系统工作,是车间主任必须认真对待而且是要常抓不懈的工作，员工的思想正确与否他将直接影响公司正常的全面管理与发展，员工的思想正确与否会非常明了地看出车间的团队精神状况，一个车间或集体他没有团队精神，也就可以证明该车间或集体的思想建设工作做得不好，也就是车间主任没有把这一工作做好，如果一个车间主任思想建设工作做不好，那么该同志就不适合做这项工作。

那么我们如何去做好员工的思想工作呢，？从那个方面进行入手呢，首先我认为要先从自己入手，先要把自己的行为罢正，不能有太大的私心杂念，在下属面前要以身作则，原则性要强，言行要一致，取理问题要公平，要谦虚要主动和下属沟通，要让下属了解你为什么这么做了解公司的最终目的，我们要把公司的理念和自己的思想灌输给我们的下属,要使他们对我们的管理理念有共同感，要让下属对车间主任有信任感。

作为车间主任对下属要象对自己的兄弟和子女一样，我们都知道我们虽然制订了严格的规章制度，但是在实际工作中全部按章办事就缺少了一种人性化的理念，那么出了问题如果不按章办事那我们所制定的制度又是一纸空文。那我们如何来对待只两者的问题呢，我认为最好是做好我们员工的思想工作，首先让他们在工作中尽量不要去触及或违反我们的制度，同时又让他们知道一旦违反了或触及到了制度将会严格按制度来处理，在实际管理工作中我们对下属的管理应以教育为主，就象我们的孩子在平时犯了一点小错就大打出手这种教育方法是不对的，对这种情况我们应该以批评教育为主，做好思想工作，同时要让他们明白在以后不能出现同样的错误，要让他们知道将来如果犯了同样的错误处罚是会很严厉的，当然在某种程度下我们的孩子犯了原则性的错误，我认为在他们的屁股上用力地抽上两下有时候也很必要，让他们长长记心知道以后怎样去做。所以在车间管理的实际工作中，用这种方法我认为也是很有效的，思想教育与严格执行制度相互结合起来，这才是真正的人性化管理。

如何在公司发展的同时提高车间主任的管理能力

2.如何做好一个合格的安全员篇二

一、积极提高思想政治、职业道德的修养

提高政治修养、政治素质。一要有良好的政治素质和道德品质, 因为教师的称号“人类灵魂的工程师”决定了这个职业的性质。为此, 我们要在日常工作中认真学习, 用现代教育理论武装自己:二要坚定社会主义信念, 树立正确的世界观、人生观和价值观, 具备“献身教育、教书育人”的职业道德, 为教育教学注入新思路、新观念。

教师的职业是用自己的思想、心灵、行为、知识塑造人的灵魂, 热爱教育事业、热爱学生是教师素质的最基本要求。教师要提高自身修养, 在树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神的同时, 努力转变育人观念。教师要热爱学生, 爱学生是教师获得成功的基础, 了解、理解学生, 承认个性差异, 挖掘个人潜能;尊重、信任学生, 调动学生的积极性;严格要求学生, 对学生负责。

二、加强自身文化修养, 做学识渊博的导师

教师业务过硬不过硬, 直接影响培养合格人才的问题。目前, 某些教师的教学方法普遍存在“费时较多, 收效较低”的现象, 这就需要解决应试教育向素质教育转变的问题。传统的教学模式已不适应现代化教学的要求, “一支笔、一本书”的教学形式已不适应时代的发展要求。教师要积极利用身边的一切教育教学条件, 如视频、课件等。改进教学方式, 加强业务学习, 提高自身本领迫在眉睫。

要提高教学效率, 提高教师的修养和业务水平特别重要, 教师要学习借鉴国内外先进的教学经验, 具备精深的专业知识, 做本学科的“专家”, 同时还要具备广博的社会知识, 做各方面都了解的“杂家”。要做到这些, 教师首先要不断完善自我, 不断改变自我的生存方式, 既要有高超的业务能力, 又要有高尚的师德风范。

三、爱岗敬业, 做有责任心的教育者

责任, 是一个成熟的人对自己的内心和环境完全承担的能力和行为。教师必须知责任、明责任、负责任、尽责任。教师在每天所做的平凡的工作中, 要始终牢记为学生负责, 为家长负责, 为社会负责, 为国家负责。

敬业是对良知的尊重, 是神圣在工作中的体现, 是在工作中流露出的优秀品德和人格。敬业的人, 会专心致志于本职工作, 在工作中尽心尽力, 尽职尽责, 尽义务, 努力将工作做好。教师要尽教育义务, 有高度的责任心。要对得起自己的职业, 对得起学生。

四、以人为本, 热爱学生

在教育教学中, 教师与学生的关系是教育过程中最基本的人际关系, 是构成学校教育的基础。只有正确处理好师生关系, 才会有优化教育过程, 才能培养和塑造高素质、高质量的学生。因此, 教师在处理师生关系时要努力做到“热爱每一个学生, 关心每一个学生”。

具体体现为, 教师要树立正确的学生观。在教育教学过程中, 学生是主体, 这个主体不是被动的受教育者, 不是消极的适应者, 不是被动地接受知识的容器, 而是教育过程中的积极参与者, 是具有主观能动性的人。我们要正确认识学生在教育过程中的应有地位, 正确对待学生, 对学生的评价应客观、公正。评价学生的标准应是具体的, 对学生要因材施教, 不搞“一刀切”。

教师要把爱心奉献给学生, 胸怀宽广, 把学生看做孩子。对于学生来说, 他们来自于不同地方、不同家庭, 具有不同的个性和行为习惯, 日常表现也不相同, 但他们渴望得到老师的关心和帮助是相同的, 他们渴望学到知识的愿望是一致的。在失去爱的环境中生活的学生, 他们的发展往往是不全面的, 甚至是畸形的。因此, 教师的爱对于每个学生来说都很重要, 我们要把爱的阳光和雨露洒向全体学生, 滋润每个学生的心灵。我们不仅要爱学优生, 而且要爱后进生, 特别是“双差生”。

要耐心教育引导学生。教师的教育要真正转化为学生学习的认识和行动, 需要有一个过程。由于现代中学生在心理、思想等方面的发展还不成熟, 往往会出现不良现象, 做出一些使学校、教师不满意的事情。教师在帮助教育学生时, 有耐心, 有恒心, 多做工作, 积极引导, 不能单纯地期望谈一次话、开一次会、搞一次家访就把一切问题都解决。我们必须循循善诱, 坚持对学生进行长期的耐心的教育, 做到教育要反复抓, 同时也要抓学生行为的反复。

五、为人师表, 严于律己

古人云:“其身正, 不令而行;其身不正, 虽令不从。”这启发我们, 教师的自身建设和良好的修养是做好德育工作的前提和基础。教师自身的良好形象能净化学生的心灵, 激活学生的情感, 激发学生的主体意识。学生每天都在关注老师, 品评老师, 老师的一言一行、一举一动都悄然无声地影响他们。教师必须提高职业道德和智能素养, 做好教育工作, 做“人之楷模”。师德是对教师个人行为的规范要求, 也是教育学生的重要手段, 起着“以身立教”的作用。

3.如何做一个合格的家长篇三

家长作为孩子的第一任老师，要为人师表。古语道：其身正，有令则行；其身不正，虽令不从。家长品行不端正，就无法行使教育的权力。家长的师表作用与自身紧密相连。有人说：父母的素质---知识、学问、品德、修养、才能，就像火山底下的岩浆，积累得越厚实、越丰满，孩子成才的爆发力越强烈。在这里家长素质主要指的是思想道德品质的好坏，文化科技知识水平的高低，心理品质的健康程度以及教育子女能力的强弱等等。提高家长的自身素质，应从以下方面做起：一要努力提高思想道德水平；二要努力提高文化科技知识水平；三要具备良好的心理素质。

二、认真学习家庭教育知识，提高教育子女的水平

家庭教育是一门多学科的综合教育学，它涉及内容广泛，包括心理学、教育学、伦理学、美学、卫生学、营养学等等。对于家长来说，不要求每个人都成为教育专家，但需要家长们能了解孩子成长发育中的规律，不做违背教育规律的事情，产生不良效果，例如学龄前儿童，在3-7岁之间好奇心强，经常充满了天真的幻想，往往向家长提出一些奇怪的问题，甚至因此做出一些令成人不可思议的行为，有些行为往往带有破坏性，成人切不可轻率地指责是“胡闹”、“捣蛋”，甚至于打骂幼儿，应该看到其中很可能孕育着创造个性的萌芽，并给予正确地鼓励、引导，使之等到合理的发展。

三、更新成才观念，明确培养目标，使孩子全面发展

心理学研究表明，适度的期望是孩子健康成长和正常发展，甚至酿成悲剧。李岚清副总理曾说过：“只有全面发展的人，才是对社会最有用的人，所以我们的教育要坚持德智体等方面全面发展的方针”。他认为：只有思想健康，思路宽广，有组织实践能力的人，而且有正确的人生观、世界观、价值观、有道德的，身体健康的人，才会对社会有贡献，才有全面发展的人。每个人的先天素质与后天影响各不相同，有的人适合向高科技领域发展，有的人适合在普通的工作岗位上发挥自己的特点，家长应适应国家的需要树立为国教子的思想，根据孩子的本身条件为他设计一个切实可靠可行的未来。

四、创造良好的家庭氛围

良好的家庭氛围，可使儿童性格活泼、开朗、大方、好学、诚实、谦逊、合群、求知好奇、爱劳动、爱清洁、守时守信等；不良的家庭氛围，可使孩子胆怯、多疑自私、嫉妒、孤独、懒惰、放任、不懂礼貌、言语粗俗，因为儿童在适应家庭环境的过程中，常以家长为最亲近、最直接的模仿对象，形成自己的心理定势和性格特征，家庭氛围的好坏是儿童心理，行为健康水平的重要相关因素。家长应为孩子创造一个良好的家庭氛围。

五、积极配合社会、集体对孩子进行教育

家庭教育、集体（托幼园所、学校）教育、社会教育是现代国民教育的三大组成部分。在这三部分之中，家庭教育是基础，无论在时间、教育内容、教育方式上都具有优势，是其他两种教育替补不了的。但这都不影响其教育目标的一致性，即要把儿童培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律全面发展的21世纪的建设者，所以三方面的教育要相互配合和协调。

4.如何成为一个合格的大学篇四

演讲开始前做一个小小的调查，在座的各位不想成为优秀的大学生的请举手认识一下，（没有一个人举手）（若有人举手，我想他今早晨刷牙的牙膏，肯定不是“冷酸灵”你看现在他头脑都不清醒了。）也就是说在座的各位朋友都想成为一名优秀的大学生，但是如何成为一名优秀的大学生呢？你们渴望知道答案吗？用你们热烈的掌声告诉我你们的渴望程度好吗？（掌声）好的，接下来我将结合自身的经历和感悟与你分享如何成为一名优秀大学生的秘诀？也许我的声音没有收音机的悦耳，也没有电视机的动听，更没有歌星影星的充满穿透力，但如果我的分享对你哪怕有一个指甲盖那马大的用处，你听听何乐而不为呢?是还不是? 在座的各位朋友想听一下我是如何追求让自己成为一名优秀大学上的吗？（想）有句话说得好:观众掌声的热烈程度，决定了讲师分享的彻底程度，你们想让我分享的更彻底吗？（想）拿掌声在哪里？（掌声）好！明学来自于河南新蔡县（国家级贫困县）一个贫穷的农村，家境可想而知，要想出人头地唯一的独木桥就是好好上学考上大学，才能光宗耀祖、摆脱贫穷，否则只能做个农民娶一个农民再生一个小农民，像父亲母亲一样，面朝黄土背朝天，守着二亩三分地辛辛苦苦一辈子。因此明学知道必须好好学习考上理想的大学，否则一辈子就要和土地干上了。值得欣慰的是我上学非常听话，上学的第一天妈妈把我送到学习后我不哭不闹只知道认真的学习，那年的我只有7岁就已经知道学习的重要性了。令父母高兴的是从小学到高中我的成绩在班内一直都是名列前茅，在此期间我从来没有因故缺过一次课，每一次的星期或周末我的书包里总是鼓囊囊的书从初中开始了住校的生活后，我几乎每天都是12点左右睡觉，我能自信的说是我开启了我们班挑灯夜战的历史，在我的影响下更多的同学考上了大学。在我们河南每年进一百万考生参加高考，那可是九死一生啊，每一个人都怒眼圆睁卯足了劲背水一战，经过长大13年的厮杀我耗尽最后一滴血伤痕累累的来到了矿大，可又有多少不知名的考生从独木桥上掉进河里淹死了，没淹死的都扛着锄头翻地去了。回顾我的大学之前的求学生活：没有逃过课，没有打过架，没有违过纪，没有做过弊，没有出色的口才，更没有谈过恋爱，不会打球，不会唱歌，不会跳舞，更不会讨女孩子欢心了，唯一会的就是好好学习天天向上。在座的各位朋友有多少像我一样寒窗苦读十几载考了大学，举起手来认识一下？

走进了大学的象牙塔，我本以为我可以幸福地度过4年美好时光，开启另一种灿烂生活;原来我错了，现实犹如一个晴空霹雳将我从童话的世界里打清醒了，我真想说：“高中老师真坑爹，告诉我‘好好学习、再辛苦3年就解放了’真不知道你们这些大学的体验者怎能忍心欺骗我幼小的天真的心灵呢”。大学的竞争真的太残酷了，它都不以秒计算，已分秒微妙计算，差之毫厘，失之千里啊。大学就像人生的百米赛跑，你十几年的努力，只是为了你能站在起跑线上拥有和别人比赛的权利，跑赢跑不赢就看你那几秒钟的加速阶段——也就是你少的可怜的大学时光。如此短暂却又异常珍贵的百米赛跑一生中只有一次，一旦开始，没人会为你喊停，你的目标只有终点线，哪怕到了终点线没有取得好的名次，你也是一名失败者。要成为一名优秀的大学生我该何去何从呢？为此我做出了如下努力：加入学生会：我觉得加入学生会可以锻炼自己的能力和认识更多的朋友，可竞选时由于我的表达能力的低下，惨遭各个部门灭灯，最终因为学长的关系我勉强进入了一个部门做了名小干事；竞选班干部：这一次对我又是一个打击，境况惨不忍说，又是一个铩羽而归：做兼职，因为做兼职不仅可以赚一点生活费还可以积

1累丰富的社会经验，乐呵呵的有空就去端盘子发传单，渐渐的感觉付出没有回报大；参加培训：因为有一个出国的梦想就参加了英语口语培训，口才不好就参加了演讲培训，想拿素质分就参加了专利培训；搞好人际关系：人脉决定钱脉，和什么样的人在一起就会成为什么样的人，于是就结交了各色人等；搞好学习：发誓一定要学好高数和英语，成绩一定要不差······结果一学期过去了发现自己还是那个熊样，于是我就坐下来认真思考这就是我要的大学生活吗？到底该如何才能成为一名优秀大学生呢？接下来我将与你分享如何成为一名优秀大学生的六大秘诀。

第一大秘诀：积极的生活方式

大学就是一个让优秀更优秀的地方，让堕落更堕落的地方，让成功更成功的地方，让失败更失败的地方。选择优秀你会更加优秀，选择失败你只能更加失败。大学中有很多学生因为沉迷于网络游戏不能自拔，能最终荒废学业；很多学生因为哥们义气每天喝的烂醉如泥；很多学生因为贪恋一时的花前月下而悔恨终生；还有一些学生因为误入歧途而走入不归路；他们皆因选择了消极堕落自毁前程的生活方式而成为一名失败的大学生。俞敏洪老师说：我们我们每个人有两种不同的生活方式，第一种是像草一样的活着，你尽管活着，每年还在成长，但是你毕竟是一棵草，你吸收阳光雨露但是长不大，人们可以踩过你，但人们不会因为你的痛苦而他产生痛苦，人们不会因为你被踩了而来怜悯你，因为人们本身就没有看到你，所以我们每一个人，都应该像素一样成长，即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使被人踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来，当你长长参天大俗以后，遥远的地方人们就能看到你，走近你你能给人一片绿色，活着是美好的风景，死了依然是栋梁之才，活着死了都有用，这就是我们每一个同学做人的标准和成长的标准。要想成为一名优秀的大学生，你必须选择树一样的生活方式，每天微笑地面对生活，哪怕生活的的重棒将牙齿打碎，也要笑着咽下肚。每天对自己说‘ＹＥＳＩＣＡＮ’充满着爱、感恩、笑意、激情、ＰＯＷＥＲ，如此你才能长成一颗合格的参天大树。

第二大秘诀：要有远大的目标

现在的大学生经常喜欢两个字郁闷，为什么会郁闷，主要是没有规划自己的人生目标。一个人活着一定要有目标，一个没有目标的人，会觉得自己终日无所事事，而当一个人确实了解自己所要过的是什么生活和要最求的目标之后，才会觉得自己的生命充满意义。就像我们爬山，但我们站在山底的时候，给自己定了一个目标要爬到山顶，在半山腰的时候，虽然很累，但是因为我们目标明确，所以还要坚持爬上山顶。因为人活着一定要有方向，工作要有目标。在人生的路途中，没有目标就没有奋斗的动力，没有目标就无法跨域一道道沟渠；没有目标，人生将会碌碌无为；没有目标，即使是天才也会一事无成。就连神童方仲永因没有目标最终也泯然众人也，何况我们普通的大学生呢！人因目标而伟大，目标一定要够大，自己的未来才会更有发展的空间，当你想成为一个亿万富翁时，也许亿万富翁没有实现，一不小心成为一个千万富翁；一个千万富翁；当你想成为一个千万富翁时，也许千万富翁没有实现，一不小心成为一个百万富翁；当你想成为一个百万富翁时，也许百万富翁没有实现，一不小心成为一个万元户；当你想成为一个万元户，可能万元户没有实现，而自己仍是一个穷光蛋。当然目标要大，但也不能空。在你仰望星空的时候，还要脚踏实地，一不小心掉井里了，摔坏的还是自己的鼻子。命中注定你这一辈子只能成为一个百万富翁，你却幻想着成为一个亿万富翁，这只能是抢己所难了。

第三大秘诀：采取立即的行动

各位朋友，我们有了远大的梦想、宏伟的目标和详细的计划，但是为什么还是有那么多人没有成功？还是有那么多失败的大学生呢？我们缺了什么？缺了行动，拥有梦想只是一种智力；实现梦想才是一种能力，真正的物价是能够实现这些梦想的人，有梦想有目标有计划不行动的永远就只是一个空想家。所以我们需要行动，需要立即的行动，要知道屁股决定脑袋。当你想成为一名优秀的演说家的时候，你必须从那一刻开始持续不断的大量练习，抓住一切机会大声地说，哪怕嗓子沙哑了，舌头被咬破了流血了，疲倦的上下眼皮不停的打架，也不能停止练习，只有令人心惊肉跳的练习，才会有意想不到结果；要知道，一个哑巴是绝对成不了一流的演说家的。２１世纪可以有个名字交竞争，在竞争如此激烈近乎白热化的状态下，当你停下行动的脚步时，你的竞争对手却不会停，也许就那一次机会或者只有一秒钟的时间也已经被打败。行动吧，动起来才会有结果。再长的路一步步也能走完，再短的路不迈开双腿也无法到达。现实是此岸，理想是彼岸中间隔着湍急的河流，而行动则是架在河上的桥。

第四大秘诀：找寻正确的道路

又会有朋友不解了，我有目标，而且也采取行动了，我不是不努力，我是非常努力，我不是不能吃苦，我是特能吃苦但为什么还是没有实现自己的理想呢？还是没有得到自己想要的东西？这就是你选择的奋斗道路不对了。一条路值不值得走要看有没有你想得到的风景。尽管你走的路，景色迷人春暖花开令你神往，若它没有你想要的，于你来说他就是满目荒芜毫无生机；即使你走的路满布荆棘才狼虎豹横行，但它有你想要的，那这条路就是世间最美的路。有时候，你走的路上，你清楚的看到前方就是自己梦寐以求的东西，可怎样努力前行，但却怎么都拿不走，因为别人不给我们，因为这是一条错误的路。世间有很多路：木头路、水泥路、土路、高速路、铁路，只要是有自己想要的东西的路就是好路。谁也不能保证自己走的路是好路，关键要能根据自己的目标及时正确的调整自己的路线。一个酷爱测绘专业的学生刚好考进了测绘专业，于他来说这是皆大欢喜的事；但若是一个酷爱机电的学生却考进了测绘，这当然是很郁闷的了，不过可以通过专业调剂进入机电学院，也可以报考研究生的时候填自己喜欢的机电专业。悲哀的是有些人埋头苦干30年或是一辈子，才发现自己在做的没有结果，而自己想做的也没有结果。人生要放在能实现价值的载体上，人生之路的选择，也要依附于自己目标的实现和心灵的满足。

各位在明学演讲即将结束的时候，我要求所有的朋友跟我大声一起复习一下成为一名优秀大学上的四大秘诀：然后顺着我们的声音，让四大秘诀印在我们的脑海里，用在我们的学习和生活当中，持续到永远，让我们真正成为一名优秀的大学生好吗？

各位请回答第一秘诀是什么？（三遍）第一大秘诀是积极的生活方式第二大秘诀是要有远大的目标第三大秘诀是采取立即的行动第四大秘诀是找寻正确的道路。

各位，让我们永远保持感恩、谦逊的态度，发自内心的去爱更多的人，给与更多，付出更多，成为一名优秀的大学生好吗？给自己一个世界级的掌声！尖叫

声！请所有的好朋友全体起立，让我们用世界级的最隆重的掌声感谢自己对今天演讲的投入。

5.如何做一个合格的家长篇五

一、榜样良好沟通的源泉

如何成为榜样，家长首先要注重自身的修养，树立自己的威信，而威信的树

立，不是靠说教，而是自己的言谈举止，即身教。对孩子的教育，家长们都知道要进行辅导、指导和督促，而有些人往往忽视了自身的作用。父母在孩子的眼里就是模范和表率，父母的一举一动、一言一行潜移默化地在影响着孩子,“榜样的力量是无穷的”。

中央电视台有个非常著名的公益广告：一个稚气十足的孩子，看到妈妈为坐在轮椅中的奶奶洗脚，便立即从厨房里端来一盆水，颠颠的走动中，水花溅在孩子的脸上，随着一声“妈妈，洗脚”的稚嫩童音，荡漾过来的竟是传承千载的心灵孝音，无法抵御的天伦温暖。这个广告最后用了一句非常经典的广告词：其实父母是孩子最好的老师。

有的家长望子成龙，自己却从来不读书，不看报。认为学习就是孩子自己的事情，不允许孩子看电视，自己下了班，打扑克，玩麻将。有的家长星期

六、星期天在家休息，把孩子关在自己的小屋里学习。自己却在沙发上磕着瓜子、看着电视，手里拿着遥控器，一边换着频道，一边在门缝里看孩子是不是真的在些作业，嘴里还不停地喊：“要认真写，写不好可得重写一遍”一副居高临下得姿态，好像家长在孩子面前完全是管理者，家长的任务知识监督孩子。有的家长说了：“我们也没有多少文化，也辅导不了孩子”，可是我们必须要知道得是：影响孩子成长的不仅仅是父母对孩子的监督，还有父母的榜样。只要求孩子去好好学习，自己却不天天向上，这样的教育效果是可想而知的。

二、陪伴良好沟通的前提

陪伴，在这里特指的是作为家长，要想和孩子取得良好的交流，就要经常地陪伴孩子，这是交流的一个前提。

孩子非常在乎父母是否全身心投入关注他们成长，有的父母与孩子常年在一起，但不一定经常沟通。大多数父母以忙为理由，忽视了对子女的教育。父母对子女的教育应走在孩子的生理心理发展的前面，所以父母应全身心地投入孩子的教育，不断学习，提升教子能力，方可赢得孩子的尊重和爱戴。

我们这个年龄段的家长正是干事业的大好时候，不少的家长由于工作繁忙，买卖兴隆，没有时间和精力去顾及孩子，就会用一些别的方式来补偿孩子，其实这是大错特错的。在学校教育中，很多问题孩子的出现都是因为家庭教育的缺失，导致孩子精神空间的迷茫。

三、理解良好沟通的基础

进入青春期后，许多中学生与父母的关系出现了微妙的变化，小时候那种亲密的关系消失了，取而代之的是许多的矛盾和争吵。我们觉得孩子越来越难管，越来越不象话了。

中学生与父母之间关系的第二个特点是反抗性。家长常常埋怨孩子总与自己唱反调，你说东，他偏向西，你说不要这样，他偏偏这样。事实上，中学生想以自己独特的思考、独特的个性去解释和拥有外部世界，行为上表现为我行我素。当家长、老师和同伴三者的意见有分歧或出现对立时，中学生往往武断的排斥成人给予的一切观点和建议，而站在朋友一边。这种反抗性时常包含着蛮不讲理的意味，甚至是为了反抗而反抗。

家长和孩子间的关系是平等的，你要把他当成和你一样的人来对待！在能力上你要考虑到孩子是有待培养的。而我们的很多家长恰好弄反了：人格上不能平等对待孩子，能力上却渴求孩子什么都会！家长要学会用理解这个工具走进孩子的内心世界，不要老是批评、指责。在“理解”这个问题上，家长要把孩子当成平等的人来对待，不要带有任何好与坏的评判，而来单纯的听孩子陈述他的理由。孩子的行为在他自己看来，总有他自己的理由，只不过这些理由在成年人看来是不对的，或者说是不成立的。如果你们搞不清楚他的理由是什么，想改变他的缺点是不可能的。

比方有不少学生在中学时期喜欢无节制地上网，这种行为显然是错误的。但是做家长的如果不能找出孩子错误的行为背后的原因，而直接去纠正孩子错误的行为是解决不了问题的。你家长如果能在平等的基础上倾听孩子的心声，就能搞清他行为的原因。哦！原来我的孩子上网是因为盲从，觉得别的同学上网，自己不上好象很没有面子一样的，觉着只有上网才和别的同学有“共同语言”，还有的是因为在家庭里缺少关爱，心灵空虚，在虚拟的世界里寻找刺激。这样你就可以跟他讲：人们排解不良心情的方式有很多，无节制上网不是最好的办法，这样讲明上网的利与弊，总比直接把孩子从网吧里拉出来要好得多，因为你理解了孩子，孩子也会理解你。

四、赏识良好沟通的工具

有了理解是基础，但沟通还需要一个工具，那就是——赏识。

恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的兴奋剂、润滑剂。家长对孩子每时每刻的了解、欣赏、赞美、鼓励会增强孩子的自尊、自

信。切记：赞美鼓励使孩子进步，批评抱怨使孩子落后。

要对孩子做到欣赏优点，包容缺点，允许孩子有不完美。父母信任自己的孩子、爱自己的孩子是与孩子沟通交流的重要基础。

有这样一个例子：

有这样一个家长，第一次参加家长会，幼儿园的老师说孩子有多动症，回来后她告诉儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了”那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。

儿子上小学了。家长会上，老师说儿子他智力上有些障碍，她却对儿子说老师对你充满了信心。只要能细心些，会超过你的同桌。

从这以后，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。

孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字但老师却什么也没有说，她有些不习惯，临别去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”听了这话，她惊喜地走出校门，此时，她发现儿子在等她。走在路上，她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”

高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被第一批重点大学录取了，儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然，就转身跑到自己的房间里大哭起来，儿子边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我……”

听了这话，妈妈悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它流下，打在手中的信封上……

我想这位妈妈是世界上最聪明的妈妈，虽然她每一次都把话反过来说，每一次都对孩子撒谎，可是这却给了孩子自信，促使孩子走向了成功。

教给家长一个方法：用放大镜看孩子的优点，用缩小镜看孩子的缺点。

五、批评良好沟通的辅助

到这里，可能有的家长有疑问了：是不是我们只能去理解孩子，赏识孩子才能教育好孩子，其实对于一个孩子来说，适当的批评也是沟通的一个辅助性工具，做家长也不能一味鼓励，错了就一定让孩子认识到自己的错误。没有批评，孩子就没有是非观念。“对孩子越民主，孩子就会越专制”

比如：一个学生因为屡次违反学校纪律，家长被请到了学校，可是家长一见到自己在办公室里站着，二话不说就拉着孩子的手问他热不热，累不累，拿毛巾给他擦汗。我们说家长关心孩子是对的，可是他关心的不是地方，不是合适的时间，如果我们的孩子放学回家，我们递上一杯水，表明的是关心，而此时的这一句问候，却是一种误导，甚至是一种纵容。这样的做法，就会使学校、老师的教育前功尽弃。

一定要严肃指出问题，不要怕孩子承受不了而轻描淡写，不要把批评变得庸俗，那样，起不到批评的效果，还不如不批评。也不要对孩子批评后，就立即安抚，要让孩子有反思的时间。特别是家庭成员要协调一致，形成对问题的统一看法，千万不要有一个人对孩子进行批评了，另外的人唱反调，这样做，轻者冲淡了批评的效果，重者会使孩子无所适从，混淆是非标准，对批评不当回事，甚至养成看风使舵，投机取巧，钻空子的坏习惯。

因为批评是一个非常专业的事情，没有经过训练，很少有人能够把批评做得准确。当你不知道如何去批评孩子的时候，你最好什么也不说，纠正孩子的关键性缺点时一定要经过成熟考虑，选择最佳地点和时机。

最后请家长们记住以下几句话：教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的基础是良好沟通。赏识才能成功，抱怨导致失败。

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说到成长似乎是孩子们的事，其实成长，不是孩子们的专利，家长也需要成长。成长是什么意思？就是人的知识、能力、阅历等逐步积累，人越来越成熟，以致越来越有成就。从不会做生意到会做生意，到会做大生意是成长的过程；每月的收入从几百元到几千、几万，是成长；从一个乡村农民到在城里做点小生意，是成长；从小生意做到大生意，从拥有一间简易房到一栋大楼，是成长；从一个小职员到主管，到老总，更是成长。孩子要成长，家长也需要成长，道理是一样的。十岁的孩子会对父亲说：“爸，你好伟大！”二十岁时会对父亲说：“爸，爸还可以！”三十岁可能会对父亲说：“爸，你那些想法都跟不上时代了！”四十岁时恐怕会对父亲说：“爸，你不懂，安心养老吧！”为什么会有这么大的变化？因为孩子在成长，而家长没有成长。因此，我想，为了孩子，家长也应努力成长。下面，我就从决定人成长的几个主要因素，谈谈我们家长该怎么做。才是一个称职的家长。

首先家长也要树立人生理想。打个比方吧。一个人，在荒无人烟的沙漠里跋涉，怎么才能生存下去，并到达水草丰茂的生命之地呢？一要明确自己最需要的是“水”；二要能达到一个有水的目的地，一棵树，一片草或一泓清泉；三要努力地往哪个目的地前进。人生就犹如沙漠跋涉，理想就是那个目的地-----生命之源。没有理想，就只能在沙漠里乱撞，以致老死。一些人，生活没追求，安于现状，“喝点麻辣烫，打点小麻将，看点歪录相。”就自己而言，可能乐得其所；也许无伤大雅，但是，作为家长，就有可能会影响到下一代。有的家长，自己没读多少书，有小房子住着，有小生意养着，就觉得此生足已再无所求，因此也认识不到读书学习的重要性，对孩子的学习不闻不问，那实质是很危险的。要知道，你的孩子如果也像你那样，到你那样的年龄，社会竞争无比激烈，可能连基本生活也难以维持，更谈不上“一辈比一辈强”呢？

其次，家长也要严谨生活。生存是第一需要，人要吃、喝、拉、撒、睡。每位家长都在生活，虽然生活的质量有高低之分，但毕竟都在生活。但是，孩子呢？他们年幼无知，生活自理能力差，需要家长的照管，只是我们很多家长对此投入的精力实在太少了。请看这样一些现象，对照一下或许不在少数。早上，家长要睡懒觉，就甩给孩子一块钱“去自己买油条去。”孩子可能随便买了点零食就上学了，也可能根本没买，或是贪玩买了小玩具。两节课下来，饿得两眼发花，甚至恶心呕吐。再看，孩子蓬头垢面，浑身脏兮，衣冠不整，也来到了学校，一问，“你妈妈呢？”说是“打麻将去了。”又看，孩子放学回家了，进不了家门，以致深夜还在外面游荡，没吃饭，当然谈不上做家庭作业了，父母呢。“出去玩了。”还有，老师布置作文《记一件快乐的事》孩子紧皱眉头“没有。”“去过公园吗？”“没有。”“爸爸带你出去吃过好东西吗？”“没有。”“跟小朋友玩过游戏吗？”“没有。”多么可怜的孩子啊！这种孩子，心理怎会健全？性格怎会活泼？能力怎会提高呢？他们长大后，可能连他们父母的那种生活水准都很难保持。

再次家长也要努力学习。孩子在不断学习，不断接受新信息，新思想，他们的知识面很宽，综合素质较高，可能会超出一些家长的想象。如就计算机而言，现在就有不少家长落伍到了孩子的后面；还有外语，小学毕业的水平早达到了当初我们家长读初中的水平了。所以唯一的办法就是学习，与孩子一起学习，超前学习，还可以请教着学习。不学习你一定跟不上形势。

另外做一个与孩子一同成长的合格家长，还要关注孩子学习的过程，关注学习习惯的养成和学习能力的培养，而不只是关注考试成绩。不少家长送孩子上学，考高分，上好大学是唯一的目标。因此，他评价学校只看学校的升学率，评价孩子只看孩子的成绩单。对此，我们十分理解，但我们必须更注意关注孩子的学习习惯、生活能力、交往能力、心理健康等。其实，对于一个人来说，会做人比会读书更重要；情商比智商更重要；心理健康比身体健康更重要。有些家长，孩子一次考试不好，心里就不舒服，可是，孩子存在严重的思想道德行为习惯问题却无所谓。我曾经不知多少次问过学生，你最尊敬的人是谁，至今竟没有听一个学生回答我说是父母。不懂感恩，这是一个严重的问题，不知道家长们有没有想过这个问题？对孩子来说，读书，不仅仅是学会一些基础知识，更重要的是在学习的过程中学会学习。一些基本的知识，只要肯花时间，任何老师都能教给学生。但一个优秀的教师是通过教学教给孩子学习的方法、思考的方法、研究的方法、表达的方法，这些是他一辈子有用的。让孩子养成良好的学习习惯，培养孩子的学习能力比知识的传授更重要。我强调关注孩子的学习过程，是因为能力的培养、习惯的养成就在过程之中。当然，我并不是不关注结果，但我关注的是大结果，不是一次考试的结果。一个真正好的老师教给孩子的不仅仅是知识。一个真正好的学校，培养的孩子决也不仅仅是会考试。一名真正优秀的家长培养的孩子决也不仅仅只是学业成绩好。我们要教会他的是应付社会这个大考场。我们的教育目的，不是一次考试二次考试、不仅仅是中考高考成绩，更要面对他的将来。“教学生三年，要为他三十年着想”。

做一个与孩子一同成长的合格家长更要尊重孩子，尊重规律。有位大哲学家说过，茫茫人海，你见过两片相同的树叶吗？每个孩子在这个世界上都是独一无二的，每个人都有他自身的身心发展过程。真正成功的教育是让每个孩子成为他自己。他有独立的人格，有个性，有他自己的兴趣特长和爱好。可是，不少家长不承认这一点，他们把孩子当作自己的克隆人。自己今生不能实现的理想，要让孩子去实现。自己今生成功的地方，孩子一定也要成功。比如很多家长会说：“你怎么会学不好数学，当年你爸爸数学在班上是第一名。”“我们全家都是大学毕业，他怎么成绩这么差？”“我们当年因为什么什么没考上大学，我全家的希望都在他的身上”这种话我听得不少，每当此时我都为这个孩子担忧。请各位家长想一想，孩子虽然是我们生的，但是他毕竟是另一个人。他不一定和你一样聪明能干，他也没义务去替你实现你过去的理想。想一想我们自己小时候，父母对我们有多少期望？我们有几个人完成了父母的心愿？可是我们今天不是都活得很好吗，有几个觉得自己活得不如父母的？如果我们作家长的想不透这一点，很容易对孩子苛求多，失望多。也很容易造成孩子的逆反心理。最怕听到家长这样训孩子：你给我好好读!你要下次再考不到多少名，我就要怎样怎样！这种语言暗示孩子读书是为了父母。一位学生因父母没有满足他的一个要求，便甩下一句话给父母：“你再这样，我就不给你们学习了！”如果一个人每天做的事情是为了别人，为了讨别人高兴，那有多累!有多烦！难怪现在会有越来越多的孩子会把学业当作负担，当作是父母的事。杀人犯马加嚼就是一个令人震惊的例子。不少家长或许太渴望成功了，太渴望优秀了，对孩子的期望值也就相应太高、要求过多。这让孩子整天背着父母的压力过大。有的家长孩子还刚上初中，父母就已经整天在谈将来出国留学的事情，谈考大学的事情了。有时孩子做错几道题或是发现孩子某个问题没学懂，马上焦急万分，好像明天就要中考高考一样。其实孩子的成长像一颗树一样，有一个漫长的过程。在这个过程中，经常出现各种问题都是有可能的正常的。孩子正是在不断出现问题、不断解决问题的过程中成长。我们要做的是为他提供能解决各种问题的条件，而不是像警察看犯人一样，一天到晚火烛小心。我们不可能要求孩子一切都做得完美，大家可能听说过“前十名”现象，不少上学时是第一名的孩子成人后反不如第十名的孩子，为什么呢？我想不外乎两种原因，一是因为这个第一名是在父母老师的高压下用尽了全部力气苦读出来的，耗尽了元气，也无法以读书为乐，一旦没有了压力后，不再那么苦读了。二是他把全部的时间精力都用在死读书上了，没时间发展其它素质，长大后反而没后劲。

还有一个尊重教育规律的问题。人的成长是有时间过程的，教育是有规律的。一个孩子如果习惯不好，那是冰冻三尺非一日之寒，解冻也非一日之功。我们有些家长，望子成龙之心太迫切，什么都恨不能一口吃个胖子。孩子一二个单元成绩不理想，就联想到考大学一定不行。老师一节课没讲好，就下结论这老师水平太差。我觉得这些都不够客观。

做一个与孩子一同成长的合格家长还要经常营造良好的家庭教育环境。作为家长,在全面实施素质教育的今天,家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱，家庭教育是基础性的,目前,广大家长对家庭教育重要性的认识普遍提高,家庭教育条件有了明显改善,家长参与教育的意识和学习家庭教育知识的自觉性、积极性大大提高，家长对子女教育的责任心、使命感显著增强。但是家教的观念、方法仍存在需要解决的问题。因此，要提高家教水平，最主要的是转变家庭教育的观念。广大家长要树立正确的教育观、人才观、亲子观。要创造一个有利于孩子健康成长的家庭环境。家长的思想境界、人生观、价值观及其对工作、生活的态度、待人接物、举止谈吐，都对孩子的成长产生着潜移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往会影响孩子的一生。因此，营造一个健康的家庭环境，绝不是一个家庭的问题，而是严肃的社会问题，家庭教育的好坏，直接影响一代又一代孩子的成长,以至整个民族的素质，我们应当有这样的责任感。“如何建立良好的家庭环境”。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：如果孩子生活在批评中，便学会谴责；如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；如果孩子生活在友谊中，便学会觉得生活在一个多么美好的世界。家庭环境从孩子出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有缺陷的家庭环境出有缺陷的孩子。这些孩子的表现有：任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西，生活自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重，自我为中心，自卑、等等。良好的家庭环境如何建立呢？我看不外乎以下三条。_、家长要不断提高自身素质。包括文化、思想、心理素质，这就是所谓“言传身教”的作用。_、要不断创造良好的家庭文化。创造优美的文化环境。并不是豪华的摆设，而是整洁、朴素。营造教育气氛，营造家庭读书学习气氛。父母要以身作则，喜读书看报，追求新知识，努力工作。用这种勤学精神影响孩子。而不是沉迷于玩麻将。如：平时可通过一起看书报，看电视节目与孩子讲心得体会，或看法，解答孩子的问题，引导解决问题，训练说话能力。“越是聪明的孩子，越好奇，想象力越丰富”。_、要有良好的家庭心理环境。注意家庭用语。俗话说“近朱者赤，近墨者黑”父母的语言文明的，当然子女也文明，但有些父母说话满口粗口，或是搬弄是非，攻击他人，子女也会这样。父母对事的态度，认为什么事应该做，什么事不应该做，为子女做好榜样。子女在儿童期，品德的形成是处在被动接受阶段，父母有什么样的行为，就模仿什么。

6.如何做一个合格的秘书篇六

秘书工作，千丝万缕，纷繁复杂，如何做一个合格的秘书，谈谈我的几点看法：

一、在工作中加强学习，提高自身素质

树立终身学习的理念，不断充实自己，提高自身能力，注重平时积累，把握当前形式。多读书、；多向领导学习、向书本学习、向实践学习、向他人学习、向同事学习、向老百姓学习、学习别人的长处，克服自己的缺点。在工作中，脑子要多动，嘴巴要少说。丰富自己的能力，在工作中领会领导意图，争取不出现重大错误，能够很好的处理各种日常事务，提高自己的各方面能力。

二、秘书要具备专业素质

一是写作能力。文字表达能力是文秘人员非常重要的基本功。秘书从事各种应用文的写作，要求熟练掌握各种应用文体的写作要领和技巧，迅速准确地撰写出观点正确、内容充实、结构严禁、表达流畅、格式规范、文笔精练的各类应用文。一定要掌握各类文稿格式、行文和内容要求，从谋篇布局，遣词造句，行文格式，甚至是标点符号，都要认真揣摩，细致研究，逐字逐句推敲，力争做到完美；二是言谈能力。语言能力是秘书的基本功之一。秘书人员语言能力的基本要求是：鲜明准确，简练明晰，口齿清楚，语速适中，措辞得体，切合身份。三是辨别是非能力。秘书人员工作于

领导身边，又介于领导和群众之间，在提供信息、综合协调、接待来访、解决问题等方面，必须明辨是非，处理得当。四是分析综合能力。分析综合，就是要善于透过现象看本质，从个别的事物中找出他们的内在联系和规律性。秘书人员能否较好地发挥参谋助手的作用，很大程度上取决于分析综合能力的强弱。因此，秘书要自觉以科学的理论来指导自己的工作，提高思维能力，善于从多种思路、多种方法来探求同一种事物，尽量做到举一反三，触类旁通。五是随机应变能力。秘书承担大量事物性工作，常会出现一些意想不到的情况，这就要求秘书人员要有遇事不慌、处事冷静的应变能力，处理问题既要符合原则，又要机动灵活。六是协调能力。搞好协调是秘书部门的一项经常性工作。秘书人员的协调能力是指在领导的交办下，积极主动地沟通信息，调节关系，统一步调，促进机关工作灵活运行，提高工作效率。一是对上协调，树立全局意识。要站得高，看得远，想得深。二是横向协调，树立商量意识。凡是由秘书办的事情，在酝酿、处理、决策之前，都要注意及时与有关部门协商沟通。三是对下协调，要树立服务意识。在协调中要谦虚谨慎，摆正位臵，搞好服务，出好主意。

三、秘书一定要有良好的道德品质

7.浅谈如何做一个合格的中专班主任篇七

现代社会, 企业对员工的要求不再是片面的追求高技能, 一个现代化的企业会更多的去关注职工的综合职业素养和道德品质。因此, 本着“先成人, 后成才”的教育理念, 班主任应把对学生的德育工作应放在首位。班主任可利用每天早晨的朝会课时间, 通过一些社会事件、名人故事等, 让学生认识到做一个道德高尚的人是多么重要。班主任应利用课上课下时间对学生的性格特点以及行为习惯进行充分了解, 并针对每个学生进行不同的思想教育, 努力做好学生思想教育工作。从而提升学生高尚的品质, 增强学生专业成长的信心, 为学生专业技能与职业素养的提高打下基础。

曾有研究指出, 21天会形成一个好习惯。也因此, 班主任在开学第一天就应让学生根据自身能力定学习、生活计划, 并每天进行监督, 让学生从一点一滴中体味到好习惯所带来的益处。比如很多学生生活习惯懒散, 经常迟到旷课, 对此要使他们形成一种早起习惯, 思想教育十分重要。

二、在学习上不断督促学生

只有学生爱好学习, 他们在各方面才能得到提高。中专学校的学生基础都比较差, 很多都有不同程度的厌学心理。班主任要做好引导工作, 督促与鼓励并行, 既要时刻监督他们好好学习, 又要适当多给他们一些信心, 此外还要与各任课教师多交流, 积极配合其他教师完成教学工作。例如碰到一些关键的考试, 班主任要多加过问, 帮助任课教师抓好复习工作。必要的时候还要帮助协调本班任课教师的教育教学工作, 主动向他们了解本班学生的学习成绩情况, 以便形成统一的教育力量。因为有班主任的参与, 学生才对待复习更加认真、更加重视。此外, 中专学生大多学习底子薄、基础差, 在这方面班主任要多鼓励学生, 增强他们的自信心, 从而能够多下功夫, 多努力提高自己。

三、用爱浇灌每一位学生

爱是融合剂, 班主任应该关心、爱护每一位成员。作为一名班主任, 要始终相信“真情换真情”的力量。要想引导学生向好的方向发展, 克服不好的方面, 首先必须要对全班学生有一个全面的了解, 包括他们的学习基础、个性特点、能力特长、家庭背景等, 在这个基础上多和学生谈心, 用心与学生交流。要想使教育取得好的成果, 就必须和学生交朋友, 真心对待他们。平日里, 班主任应多关心学生的生活、家庭、学习等情况, 让他们感觉到教师对自己的关注, 这样他们才会敞开心扉, 畅所欲言, 班主任才能从中了解他们的所思所想, 并给他们一些有益的指导。对于调皮捣蛋、不按时完成作业、上课不守纪律、爱做小动作等这些令不少教师感到头痛的“问题学生”, 班主任在日常工作中, 要始终想着这样一句话:假如我是学生, 假如学生是我的孩子, 我该怎么办?”只要用关爱与真诚打动学生, 就会取得意想不到的效果。

四、增强班级的凝聚力

班主任是班级这个大家庭的长者, 最先培养的是班级凝聚力, 一个班级要想和谐发展, 首先应培养学生对班级的责任感和义务感。班主任在上任之初, 可让学生集体讨论订制班规, 强化每个学生的参与意识。定下后, 包括班主任在内的所有成员在班规面前一律平等, 都要遵守, 以此建立和谐的班级成员关系。

为增进学生的了解, 增强班级的凝聚力, 班主任应多组织学生参加各种文体活动, 重视班团活动, 以活动为载体, 增强班级的向心力。比如我经常组织学生开展各种有效的班团活动, 通过各种活动, 让大家认识到只靠一个人的力量是远远不够的, 只有树立良好的合作精神, 才能获得更多的东西, 才能得到更多的快乐。例如每周可以结合学校布置的主题教育活动开展主题班会、集体学习、讲座交流、, 节目表演等, 使学生真正受到教育。

五、实施有效的班级管理, 形成良好的班风

(一) 制定工作计划

班主任在每个学期开学之初, 都要根据学校的规划要求以及班级的具体情况, 制定切实可行的工作计划, 要目标明确, 涉及面广, 包括到学生的学习、纪律、生活、工作实习等方方面面。严谨的工作态度和有条不紊的工作计划, 不仅是班主任管理班级所要遵循的基本章法, 同时也是督促班级进步的动力。

(二) 制定班级目标

班级的发展, 一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成, 前两个阶段对班级的建设至关重要, 新生入学后第一学年, 一定要抓住这一关键期, 制订相应的班级目标。如对组织纪律、环境卫生、出勤记录、学习情况、轮值制度、日常事务等进行量化管理评比, 在班内形成舆论监督, 促成良好班风的形成。

(三) 选好、用好班干部

班级能否取得良性的发展, 在很大程度上取决于班干部的任用, 取决于班干部的组织带头能力。开学伊始, 学生之间可能会不太熟悉, 如果让大家主动竞争来选班干部, 可能会因为任用不力而导致部分班务滞后。因此可在经过一个月的考察期后, 通过投票选举的方式来选择班干部, 使班干部能够在纪律、学习上起到模范标兵作用, 成为班主任得力的助手。

(四) 采用适合班级学生的管理方式

每个班级都有一种特定的管理方式与舆论氛围, 对于班内学生的日常表现, 班主任应制定一套统一的标准, 形成适合本班学生的处理方式。当不正确的行为出现时, 整个班级要形成一种良好的风气, 通过批评、建议、帮助等形式来纠正不正之风。

摘要：一位外国教育家曾言:“一所学校如果选好用好了班主任, 就等于完成了学校工作的大半。”班主任是学校教育计划的具体执行人, 是校长、教务及学管的助手, 又是学校和学生家庭的桥梁, 各班工作的好坏, 直接影响学校教育管理工作进行。因此, 必须提高认识, 加强责任感, 做好班主任工作。笔者根据多年从事班主任研究工作的相关经验, 对如何做一名合格的中专班主任进行分析。

关键词：中专,班主任,工作,合格

参考文献

[1]付博.中职班主任管理五法[J].考试周刊, 2010 (6) .

[2]郑卫花.中职班主任工作管理[J].管理观察, 2011 (29) .

[3]马锡超.职业中专班主任管理工作的思考[J].中国科教创新导刊, 2013 (33) .

[4]烟玉华.浅谈中专班主任管理工作[J].现代农业科技, 2014 (9) .

[5]徐菲菲.用心管理, 做好中职班主任工作[J].江苏教育, 2014 (8) .

8.浅谈如何做一个合格的中学教师篇八

作为教师，我们要认真学习教师职业道德规范，教师的职责就是教书育人，我认为二者相比，育人尤为重要。所以我们讲师德为先，究竟何为师德？即教师的职业道德，是为师之魂，包括专业道德品质和所应遵循的专业道德规范。教师的师德素质关系着国家的前途命运和民族的未来。所以作为师者的我们，应注意培养自己的职业道德。坚决按照“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、终身学习、为人师表”的要求去做，履行好教师所应尽到的义务，完成教师的本职工作。

要想育人，必先育己。作为教师这一崇高的职业，教书育人是天职，而提高充实自己则是必要的前提条件。一个教师具有什么样的素质关系到他的学生会具有什么样的素质。尤其是在中小学时期，这正是学生们自己独立的人生观、价值观即将形成而又尚未定型的时期，他们往往会以自己的老师为榜样去为人处事。所以在这一时期，教师扮演着至关重要的角色，因此教师要更加注重师德的培养，提高自己的职业道德，使教书育人取得较好的成果。

在新课程标准的要求中，要改变传统的灌输式的教学模式，而提倡“教师为主导，学生为主体”的教学理念，把课堂真正的还给学生们，让他们成为课堂的主人。这也正是培养适应当今时代快速发展的创新型人才的必然要求，因此我们提倡以学生为本。

作为教师，首先要树立正确的学生观，把学生当人看，要知道学生是具有自主性、整体性、生成性和独特性的人。每个学生都有自己的特点，教师应注意发掘学生身上的闪光点，而不是将自己的意志强加给学生。既然学生是发展中的人，那么在其发展过程中教师要严格地把好关，让学生朝着好的方向发展。

其次是要尊重学生的权利、地位。在社会中，学生是未成年的公民，在教育过程中学生处于主体的地位。进入中学以后，学生在学校的时间越来越多，跟老师接触打交道的次数也越来越多，教师更应该尊重学生的基本权利，让学生感受到教师给他们的温暖，这不仅是实现以学生为本的基本要求，也是提高师德素质的重要表现。新时期、新阶段的教育理念是要求教师与学生成为朋友，要寓教于乐。教师高高在上，学生对其俯首帖耳的时代已经一去不复返了。师生地位已经是平等的了，所以师生之间应相互尊重对方的权利、地位。

能力为重也是教师道德规范的一个要求。能力是理论与实践相结合的结果，是知识运用于实践的产物，教师作为专业人员，不仅需要一般的实践能力，而且需要特殊的教育能力。这就给我们教师提出了更高的要求。在掌握深厚的专业知识的基础上，还要注意能力的培养，不仅仅是要提高教师自身的专业技能水平，而且还要注重提高教育学生的能力，更重要的是教育学生使他们能够提高学习的能力以及其他各方面的能力。

最后一个要求是终身学习。这对我们教师来讲十分重要，知识是无穷的，学习也应该是无止境的。“活到老，学到老”这一俗语应该作为我们每一位教师的座右铭。知识是紧跟时代步伐的，它最能体现与时俱进这一思想。所以作为教师，我们更应该时刻学习，并且还要广泛涉猎各类知识，那样才会使我们的课上的更精彩。

2001年6月的新课程改革中又提出了新的要求：自主学习、探索性学习、合作学习。这无疑是在整个教育过程中给了学生更多的主动权。自主学习培养的是学生独立思考的能力，让学生成为学习的主体，而非被动的接受者。这要求我们的教师应该把握好一个度，在学习上不能过分远离学生，也不能事事都替学生做，要给学生一个发挥其主体作用的空间。探究性学习培养的是学生的创新性思维，在探索中思考问题，这正是对创新型人才的要求。当今社会的竞争归根到底还是人才的竞争。创新是一个民族兴旺发达的不竭动力。培养创新型人才是我们教师义不容辞的责任。在当今社会中，合作精神的地位和作用越来越凸显，越来越重要。所以培养学生合作学习的能力同样重要。尤其是在学生时代，就应对他们进行合作精神的培养，对其以后无论是在学习上，还是在工作上都具有长远的指导意义。

9.如何做一个合格的学生干部篇九

我们作为一名学生干部，就应该具备学生干部的素质，应该在广大的学生团体中起到带头模范的作用，而做到这一些，我们学生干部又应该做些什么呢？又在那些方面来提高自己呢？我总结了如下几点：

一、学习方面：学生，不言而喻，我们的职责就是学习，而这儿的学习，是包括多方面的，是广泛的学习。而不是狭隘的学习范畴，有专业知识的学习，社会实践的学习，也有能力的学习，身在学校，就要利用一切可利用资源来学习，比如说图书馆、老师、同学间的切磋等各种各样的学习途径，我们都应该把握好每一个学习机会，不断提高自己。始终记住一句话，学生没有了学习，你什么都不是。

二、要有责任感：作为一个学生干部，首先就要明确这样一种思想，职位没有高低，只有职责不同，首先要把交代的事做好；其次，若想出彩，切记——要有创新；做事要有始有终，认真负责完成工作。还应具备牺牲精神，比如说上课时间，周末时间等。

三、要有个人魅力：首先是人格魅力，人格魅力指在礼仪礼貌、待人处事各方面，还要具备宽广的胸襟、做到大度，包容他人。其次是能力魅力，要有足够的能力，不要做一个“空瓶子”，什么都没有，要努力培养自己的组织、策划、实践、决策能力，做到别人心服口服，而不是只有空谈，不会应用到实际中。最后是才华魅力，这与学习相挂钩，只有不断的学习，全面的学习，你才会在各个领域有发言权，不然你什么都不懂，失去了发言权，谈何领导；找对时间地点展现自己。

四、集体荣誉感：我们都在各个大大小小的集体里，比如部门、学生会、班级、学校、大到一个国家、一个名族。我们必须时刻谨记，以集体荣誉为重，不能只顾自己的利益，因为自己的私利而影响集体的利益，只有保全集体利益之后才是个人。

五、正确处理学习与工作的关系：作为学生干部，确实会占用一些学习时间，但这就是我们与其他同学的不同点，就是考验我们的时候。首先要分清工作主次和轻重缓急，在工作和学习两者相冲突的时候，选择重要的一项去做；再者是要注意学习方法，合理安排时间，养成自主学习的习惯，掌握学习的方法技巧。

六、工作方法：养成良好的工作方法，分工明确，有主次之分；遇事情冷静沉着、理智对待。切勿浮躁，寻找最好最高效的处理办法，真正有能力的人，不在于把一件事做得有多漂亮，而在于能够同时处理好几件事；多沟通，不管是自己的上级还是同级，听取他们的意见，获得大家的支持。

10.如何做一个合格的财务人员篇十

引子：老板的困惑和财务经理的困惑

困惑1：公司财务人员整天忙忙碌碌，我不知道在忙些什么？

点评：财务人员的工作重点与老板的关注点不一致，未能提供给老板关心的数据和分析，忙于日常的程序式的帐务核算工作，记完帐、出完报表、报完税就万事大吉。老板有类似感慨，从另一个侧面反映对财务现状的不满，但限于专业方面的限制，又提不出具体的要求，发出这样的感叹实属无奈。

财务部门负责人要了解老板的关注点，及时给老板提供有价值的财务信息，让老板知道财务是他的信息中心和重要的决策支持，目前很多企业老板“拍脑袋”决策并不全是老板的错，而是因为财务部门没有提供有价值的决策信息。

困惑2：近期原材料价格大幅下降，在销售价格不变的情况下，公司利润为何没有明显增加？点评：要向老板解释可能的原因，如公司存货出库计价的方法是先进先出法、当期额外费用支出、期间费用个别项目增加等因素。

困惑3：为什么财务部门核算的产品成本和老板自己的感觉有差距？

点评：要向老板介绍财务上产品成本的组成部分与老板心目中成本的差别，一般老板心目中的成本项目肯定比财务核算的产品成本组成要少，注意解释时要通俗易懂，不要太专业化，数据一定要准确，拿不准的数据要彻底落实后再回复老板，财务经理切记不能“拍脑袋”向老板报数，如果对自己的记忆力没有把握，向老板汇报工作时书面资料是必须的。困惑4：公司帐面利润不少，为什么总感到资金紧张？

点评：这是一个普遍性的问题，要向老板解释，利润和现金流是企业财务状况的两个方面，二者的增减变动幅度不一致是正常的，重要是要给老板把二者变动不一致的原因解释清楚，比如应收帐款增加、存货增加、固定资产投资增长等。财务经理的困惑：

1、财务部门就是一个“擦屁股”的受气部门，上面受老板的气，中间受业务部门的气，外部收客户的气。

点评：这其实是一个财务部门权威性的问题，一般来说，如果公司一把手是财务出身，财务部门在公司中的地位会比较高，如果公司一把手是业务出身，财务部门在公司中的地位相对会低一些，但这并不绝对，财务部门在一个公司的地位和权威性关键还是取决于财务部门自身，权威和地位并不是别人给的，而是自己树立起来的，要做到这一点，需要财务部门在以下几个方面加强：

（1）、正常的业务协作、数据查询要积极配合业务部门，部门权威不仅是要靠坚持原则树立，积极为其他部门服务更为重要，让业务部门真心认可财务部门的工作。（2）、基本的财务收支、权限审批等书面制度一定要健全并具有可操作性，随着公司的发展，制度要及时修订和完善，如果某一方面缺乏制度，财务部门可以主导起草（有利于财务工作的主动性）。制度是财务坚持原则的依据，财务部门更要有坚持原则的勇气，在这方面，财务部门负责人的管理风格极为重要，上行下效，财务应该做到只认制度不认人，业务部门违反制度，不是财务故意和你作对，而是制度规定不允许。

（3）、要不怕得罪人，让业务部门对财务有“怕”的感觉。

（4）、与其他部门发生纠纷，如果确认财务部门是正确的，要敢于据理力争。（5）、如果财务部门的工作（如数据提供不准确等）出现了失误，要诚恳的承认错误并采取补救措施。

2、财务工作那么多，老板要求那么高，现在的人手根本忙不过来

点评：不要老是抱怨，如果财务部门没有忙到点上，忽视老板的关注点，与老板的要求不一致，再忙再累也不会得到老板的重视。如果财务部门需要加人，财务经理最好连同一份有新意的财务部门工作改进计划报给老板，如果满意你的工作改进方案，很少有老板会在意多付几个人的工资，重要的是，要让老板认可财务部门工作的价值（举例，昌隆财务由3人到13人）。

3、公司取得了成绩，老板很少认为是财务的功劳，但公司一旦出了事，财务似乎总逃不了干系？

点评：没办法，财务部门归根结底是服务性的部门，公司的成绩，客观的说，主要就是生产经营第一线部门的功劳，财务部门对自己的职责要有一个明确的定位，那就是为老板理好财、把好关、及时给老板敲警钟、做好风险控制、让老板清晰的认识到自己的家底到底有几斤几两，相信以上几点财务部门做得到位，老板会对财务的工作有一个中肯的评价。公司出了事，大部分情况下财务是脱不了干系的，因为财务是信息中心，起码的一点是财务监督报告不到位，唯一解决的办法是，加强财务工作的精细程度，及时发现问题予以提醒，防患于未然，在这一点上，财务应该多从自身找原因，不能老是说发牢骚，出了事情，财务到底应该承担多大的责任，老板心里都有一杆秤，如果财务事先进行了监控和提醒，老板对财务的工作一定会刮目相看。

一、各级财务人员的工作准则

1、基层财务核算人员出纳员：

a）严格遵守公司的财务支出审批制度，所有支出必须有书面审批依据，即使特殊情况领导电话通知付款，事后一定要及时补办书面手续，书面手续对于财务尤其是出纳岗位尤其重要，付款签收，切记，否则后患无穷；（举例说明严重性）b）如果帐务处理不及时，出纳人员要记好自己的资金收支备查簿

c）现金日清月结，保证帐实相符，银行日记账与银行对帐单及时核对，未达帐项一一落实，对于超期和非正常未达帐要上报，正常未达帐要监督报销进度；（举例，非正常未达帐可能给公司带来损失）

d）每日向上级领导报送资金日报。e）

2、往来帐核算与管理

a）不仅要记帐，还要管帐，往来帐的管理尤其重要

b）及时对帐、函证，不同性质的往来账户要有周期性的书面对帐计划（不仅是应收应付等业务账户，个人借款也要与当事人核对后书面确认），书面对帐的资料要归档作为重要财务资料保管，大额预付款一定要有合同。

c)及时清理（尤其是对于款已付，业务已办理完结，仅仅是因未及时取得发票而挂帐的项目），列表上报，对各个往来帐的目前状态心中有数（目前中顺的每月有往来帐报表，但仅仅是列示，没有标明各个往来帐明细的状态），本岗位解决不了的，上报领导协调，往来帐清理不及时对公司财务状况的影响不仅是帐目不清，而且会使公司的当期损益不实。d)往来帐会计要有付款审核的职责，没有往来帐会计的签字，相关的款项不能支付，建议中顺将货款支付的主控权由供应转到财务。

3、固定资产核算与管理

a)固定资产是最容易管理，也是最容易被忽视的项目 b）管理要点：

会计制度的定义：固定资产，是指企业使用期限超过1年的房屋、建筑物、机器、机械、运输工具以及其他与生产、经营有关的设备、器具、工具等。不属于生产经营主要设备的物品，单位价值在2000元以上，并且使用年限超过2年的，也应当作为固定资产。会计准则的定义：

 为生产商品、提供劳务、出租或经营管理而持有的；  使用寿命超过一个会计；

 与该固定资产有关的经济利益很可能流入企业；  该固定资产的成本能够可靠地计量。

入帐时间：以固定资产达到可使用状态为准，不能以是否取得发票为准，实务中发票的取得往往是滞后的，在建工程转固定资产的也是如此。

初始入帐价值：固定资产应当按照成本进行初始计量，外购固定资产的成本，包括购买价款、相关税费、使固

定资产达到预定可使用状态前所发生的可归属于该项资产的运输费、装卸费、安装费和专业人员服务费等。自行建造固定资产的成本，由建造该项资产达到预定可使用状态前所发生的必要支出构成。其他如接受捐赠、非货币性交易、融资租赁等方式取得固定资产的计价比较少见，不再赘述，均有会计制度和准则均有明确的计价原则。折旧年限：新所得税法有变化， 房屋、建筑物，为20年；

 飞机、火车、轮船、机器、机械和其他生产设备，为10年；  与生产经营活动有关的器具、工具、家具等，为5年；  飞机、火车、轮船以外的运输工具，为4年；  电子设备，为3年。

残值率：新所得税法没有规定，由企业自行决定，但一经决定不得随意更改。

如何调整：国税函2009第98号-《关于企业所得税若干税务事项衔接问题的通知》，有明确的说明，企业可以调整，也可以不调整，建议中顺根据企业的09年的利润规划决定是否进行调整。

后续支出的计量：固定资产的后续支出是指固定资产使用过程中发生的更新改造支出、修理费用等。后续支出的处理原则为：与固定资产有关的更新改造等后续支出，符合固定资产确认条件的，应当计入固定资产成本，同时将被替换部分的账面价值扣除；与固定资产有关的修理费用等后续支出，不符合固定资产确认条件的，应当计入当期损益。大修理-可预提和待摊，一般修理-直接入当期损益

清理：主要是一个财产损失的处理与税务报批的问题，手续有所放宽，09.5.4国税发2009第88号-《财产损失扣除办法》，对于企业在正常经营管理活动中因销售、转让、变卖固定资产、生产性生物资产、存货发生的资产损失；企业各项存货发生的正常损耗；企业固定资产达到或超过使用年限而正常报废清理的损失；由企业自行计算扣除的资产损失，不需向税务机关报批。

实物管理：是许多公司财务工作中的薄弱环节，难度不大，但关键是与固定资产使用部门和管理部门协调一致，从固定资产的验收、竣工财务要全程参与，帐务中固定资产卡片要登记详细与实物一致，每年至少实物盘点一次，盘点后对于报废、停用的固定资产及时处理。

4、存货核算与管理难点：

a)发票滞后—估计入库，来发票后冲销，给财务带来重复工作，但现实情况决定只能这样处理以保证帐实相符，对于供应商的管理，企业应该有主动权，将来发票的及时性与付款紧密联系起来，尽量减少财务暂估入帐和冲销的工作量。

b)仓库台帐和财务明细帐管理—存货统一名称、统一编号（这是非常重要的基础性工作），仓库台帐与财务的存货进出库核算保持时间上的一致，及时对帐。

c)实物管理—定期进行实物盘点，重要的是对于盘点结果要及时处理，对于基础工作和流程上的问题要从制度上进行规范（如物料名称和编号不统一、单据传递不及时等），对于帐实差异，属于仓库管理人员的责任心问题，要进行处罚，以儆效尤，盘点的目的是发现问题、解决问题、优化流程，使实物管理越来越规范，差异越来越少，问题越来越少，不能每次盘点都是同样的问题一大堆，挫伤工作人员的积极性，在问题的及时解决上，财务部门负责人要起主导作用，不能拖拉，否则工作质量不可能提高。d)

5、成本核算与管理

目前企业成本管理中存在的问题 a）、核算不细

“一锅端”式的成本核算不明细，美其名曰“肉烂在锅里”，其实肉是烂在锅里还是烂在锅外很难说。中顺目前不存在这样的问题，成本核算很细致，应该说，造纸业工艺比较简单、工序不多，成本核算的细化还有空间，细化的方向应该是产品的成本构成结构和成本属性分析，成本构成结构要分清各成本要素所占的比例，成本属性要关注变动成本和固定成本的变化。b）、只算不管

财务部门只知道埋头算帐，对成本核算的结果不分析、不落实、不考核。中顺目前的成本管理有分析、有落实，但缺乏考核指标。财务成本核算人员不应该只在财务部算账，应该有相当多的时间到生产车间一线了解情况，一个好的成本会计，经过短暂培训，担任车间主任是没有问题的，因为在成本核算的过程中，对生产工艺和生产流程已经非常熟悉。

产品定价测算—成本管理附带的工作：

公司的新产品定价，一定要有成本会计根据数据模型进行成本测算(数据模型要根据成本要素的变化定期更新)，根据测算结果确定利润空间，为定价进行决策支持，中顺目前此项工作欠缺。

量本例分析—总体把握公司成本与效益状况的好工具具体内容详见下述财务分析部分

二、财务主管

人员素质要求：业务水平过硬（主要指财税知识），责任心强，为人正直，有一定的沟通协调能力。职责：

1）对下属各个财务岗位人员进行合理分工并进行日常人员管理； 2）对下属人员进行绩效考评，并与人员的工资水平挂钩（很有必要）； 3）对下属各个财务岗位的工作进行审核和指导（业务水平很重要）； 4）制订本部门的财务岗位工作制度；

5）审核与本部门业务范围内相关的文件（如报销单据审核、资金支出审核、专项报告审核），签署审核意见（此项工作需要财务主管人员有较强的业务水平、责任心和综合判断能力，出具的审核意见，使财务总监能够闭着眼签字是最好的）；

6）出具财务报表，同时对本部门报出的各项内外部报表进行审核；(此处介绍重点说一下财务快报、报表出具要严格遵守时间规定、部门协作)7）定期对所分管的业务进行详细财务分析，上报财务经理（财务总监）。8）

根据工作量安排，财务主管可以承担一定的具体工作，但不能深陷其中，财务主管的主要职能是管理，好的财务主管，是财务经理（财务总监）的左膀右臂，大量的技术性工作由财务主管完成，使财务经理（财务总监）可以腾出更多的时间思考深层次的问题。

三、财务经理/财务总监（财务负责人）人员素质要求：对财务管理有深入研究，对财务管理、资本运作和国家财税政策新动向有敏锐的洞察力，原则性强，工作有创造性，有战略眼光和大局观念，在公司内有较高的威信，能够和老板进行无障碍交流，沟通协调能力强。职责：

1）对财务主管的工作进行绩效考评，并与人员的工资水平挂钩；

2）根据日常观察，建议财务主管对下属岗位人员进行调换和进行合理分工； 3）财务组织机构建设、财务核算形式制订、总体财务管理制度制订，根据工作需要设计管理性内部报表；

4）参加公司级别的工作会议（一般为老板或总经理组织）；

5）审核与审批本部门业务范围内相关的文件（如老板授权的报销单据审批、资金支出审核、专项报告），签署审核或审批意见；

6）研究财税政策，根据财税政策的变化提出公司的应对方案； 7）根据公司的发展，研究公司的资本运作和融资方案并负责实施；

8）整合、优化公司的财务分析报公司老板审阅并及时与老板沟通和交流； 9）可以作为老板合格的财务知识培训师（利于与老板更充分的交流）； 10）负责组织编制公司的财务预算；

11）下属不能解决的问题，负责与公司各部门进行有效沟通与交流；

小结：基础财务核算人员、财务主管和财务经理（或财务总监），各个层次的财务人员要充分认识到自己的职责，各司其职，职位低的人员在完成本职工作的前提下，可以考虑高层次的问题，但高职位的人员不能纠缠于日常的琐碎事务，要有大局观念，及时与老板沟通，了解老板对财务的要求是财务负责人的重要工作，很多中层干部害怕与老板见面，害怕老板找，避之唯恐不及，这是大忌，一定不能回避与老板交流，如果老板觉得没有必要找你了，一定是以下两种情况的一种，或是财务工作的确已经好到让老板非常满意，老板不需要找你了，或是财务工作糟到让老板失望至极，老板已经不屑于找你了。

四、企业财务岗位设置应注意的问题

1、工作量平衡原则

2、内部牵制原则

财务印鉴分管，钱帐分管，不相容岗位分离，凡是涉及款项和财物首付、结算及登记的任何一项工作，必须由两人或两人以上分工办理，相互制约。不相容岗位主要有以下内容：

一、货币资金业务的不相容岗位至少应当包括：

（一）货币资金支付的审批与执行；

（二）货币资金的保管与盘点清查；

（三）货币资金的会计记录与审计监督。

出纳人员不得兼任稽核、会计档案保管和收入、支出、费用、债权债务账目的登记工作。

二、企业采购与付款业务的不相容岗位至少包括：

（一）请购与审批；

（二）询价与确定供应商；

（三）采购合同的订立与审核；

（四）采购、验收与相关会计记录；

（五）付款的申请、审批与执行。

三、存货业务的不相容岗位至少包括：

（一）存货的请购与审批，审批与执行；

（二）存货的采购与验收、付款；

（三）存货的保管与相关会计记录；

（四）存货发出的申请与审批，申请与会计记录；

（五）存货处置的申请与审批，申请与会计记录。

四、对外投资不相容岗位至少应当包括：

（一）对外投资项目的可行性研究与评估；

（二）对外投资的决策与执行；

（三）对外投资处置的审批与执行；

（四）对外投资绩效评估与执行。

五、工程项目业务不相容岗位一般包括：

（一）项目建议、可行性研究与项目决策；

（二）概预算编制与审核；

（三）项目决策与项目实施；

（四）项目实施与价款支付；

（五）项目实施与项目验收；

（六）竣工决算与竣工决算审计

六、固定资产业务不相容岗位至少包括：

（一）固定资产投资预算的编制与审批，审批与执行；

（二）固定资产采购、验收与款项支付；

（三）固定资产投保的申请与审批；

（四）固定资产处置的申请与审批，审批与执行；

（五）固定资产取得与处置业务的执行与相关会计记录。

七、销售与收款不相容岗位至少应当包括：

（一）客户信用调查评估与销售合同的审批签订；

（二）销售合同的审批、签订与办理发货；

（三）销售货款的确认、回收与相关会计记录；

（四）销售退回货品的验收、处置与相关会计记录；

（五）销售业务经办与发票开具、管理；

（六）坏账准备的计提与审批、坏账的核销与审批。

八、筹资业务的不相容岗位至少包括：

（一）筹资方案的拟订与决策；

（二）筹资合同或协议的审批与订立；

（三）与筹资有关的各种款项偿付的审批与执行；

（四）筹资业务的执行与相关会计记录。

九、成本费用业务的不相容岗位至少包括：

（一）成本费用定额、预算的编制与审批；

（二）成本费用支出与审批；

（三）成本费用支出与相关会计记录。

十、担保业务不相容岗位至少包括：

（一）担保业务的评估与审批；

（二）担保业务的审批与执行；

（三）担保业务的执行和核对；

3、记帐、管帐一体化原则

五、如何做好财务分析

1、财务分析的内容

1）财务状况分析—针对资产负债表展开

内容包括：资产总额变化及原因、负债总额变化及原因、所有者权益总额变化及原因、各资产负债重点明细项目的变化及原因（重点为货币资金、应收应付账款、存货等）、偿债能力分析、营运能力分析（与利润表内容相结合），分析的结论注重对公司资产结构安全性和风险性的评价；

2）利润状况分析—针对利润表展开

主要内容：分析收入及利润的形成及与基期对比变化趋势及原因（需要运用因素分析方法），重点揭示公司的盈利点在哪儿，亏损点在哪儿，哪些产品盈利，哪些产品亏损，使老板对公司产品的盈利能力有一个明确的认识，建议在此用量本例分析展开，这是老板最关心的分析，做好此分析的重点是影响因素要说全说透，不能模棱两可。3）现金流量状况分析—针对现金流量表展开

主要内容：现金流量分析是很多企业所欠缺的，至少每季度要做一次，最好每月一次，揭示公司现金的流入和流出，把现金流量表做准，工作就完成了一大半，功夫在平时，财务软件一般都有现金流量表功能，但需要设定，也需要帐务处理人员在处理现金类凭证时，严格确认现金流量项目，月末财务主管要对现金流量项目进行审核，剔除虚增和虚减的项目，现金流量分析做好了，就可以回答开篇老板的困惑4了。4）专项分析

a 成本专项分析（含制造费用）b 期间费用专项分析 c 销售专项分析

2、财务分析的基本方法 a 比较分析法

与本公司历史数据比较—趋势分析

与同行业公司比较—横向比较

与计划预算比较—预算差异分析 b 因素分析法

依据财务指标与其驱动因素之间的关系，从数量上确定各因素对指标的影响程度，如本期产品成本增加20%，材料、人工、制造费用各自的变化对成本的影响有多少需要明确（因素替代法）？

3、基本的财务比率

1)偿债能力：反映企业偿还到期债务的能力；短期偿债能力：

流动比率 = 流动资产 / 流动负债

速动比率 =（流动资产－存货－待摊费用）/ 流动负债

现金比率 =（现金＋有价证券）/ 流动负债

长期偿债能力：

负债比率 = 负债总额 / 资产总额

利息收入倍数=经营净利润/利息费用=（净利润＋所得税＋利息费用）/利息费用 2)营运能力：反映企业利用资金的效率；

应收帐款周转率 = 赊销收入净额 / 应收帐款平均余额

存货周转率 = 销售成本 / 存货平均余额

流动资产周转率 = 销售收入净额 / 流动资产平均余额

固定资产周转率 = 销售收入净额 / 固定资产平均净值

总资产周转率 = 销售收入净额 / 总资产平均值

3)盈利能力：反映企业获取利润的能力。毛利率=（销售收入－成本）/ 销售收入

营业利润率 =营业利润 / 销售收入=（净利润＋所得税＋利息费用）/ 销售收入

净利润率 = 净利润 / 销售收入

总资产报酬率 = 净利润 / 总资产平均值

权益报酬率 = 净利润 / 权益平均值

每股利润=净利润/流通股总股份

4、本量利分析简介本量利分析的基本关系式

利润=（单价-单位变动成本）*销售量-固定成本

本量利分析是成本、业务量和利润三者依存关系分析的简称，它是指在成本习性分析的基础上，运用数学模型和图式，对成本、利润、业务量与单价等因素之间的依存关系进行具体的分析，研究其变动的规律性，以便为企业进行经营决策和目标控制提供有效信息的一种方法。

本量利分析的前提

1）、假定所有成本都以划分为固定成本和变动成本两部分，形影的成本习性模型已经存在。

2）、假定在一定时期内，业务量总是在相关范围内变动。它的变动不会改变固定成本和变动成本的所有特征。

3）、假定在多数情况下企业只生产和销售一种产品；若企业组织多种产品的生产经营，则假定其品种结构不变。

4、假定计算期内产品的生产量和销售量一致，企业能够自动实现产销平衡。

5、假定企业按照变动成本法计算产品成本和按贡献式程序确定损益。

6、假定利润口径等于营业利润。

在基本公式中，特别要注意贡献边际的概念。

贡献边际就是销售收入与相应的变动成本之间的差额，其表现形式为单位贡献边际、贡献边际总额和贡献边际率等几种形式。贡献边际虽然不是企业的营业利润，但它与企业利润的形成有着密切的关系。因为贡献边际首先用于补偿企业的固定成本，只有当贡献边际补偿的固定成本还有剩余时，企业才会实现盈利。

贡献边际率与变动成本率之间有着密切的联系，属于互补性质，变动成本率越高，贡献边际率越低、盈利能力越小；反之，变动成本率越低，贡献边际率越高，盈利能力越强。贡献边际率与变动成本率的关系可以表示如下式：

贡献边际率＋变动成本率＝1

单一品种产品保本、保利分析

1）．保本分析

保本分析就是研究企业恰好处于收支相抵、不盈不亏、利润为零的状态下的本量利关系。保本点就是能使企业达到保本状态时的业务量的总称，具体有两种表现形式：保本点销售量和保本点销售额。

在确定保本点时，可以采用图解法、基本等式法和贡献边际法。

具体的应用需要采用以下公式：

保本量＝固定成本÷（单价－单位变动成本）

保本额＝单价×保本量

或：保本量＝固定成本÷单位贡献边际

保本额＝固定成本÷贡献边际率

2）企业经营安全程度评价

评价企业的经营安全程度的指标是安全边际。安全边际就是预计的销售量与保本销售量的差额，具体有安全边际量、安全边际额和安全边际率等表现形式。

与此相对应，保本作业率就是保本点业务量占实际或预计销售量的比率。保本作业率与安全边际率之间存在以下关系：

保本作业率＋安全边际率＝1

2）．保利分析

保利分析就是在保本分析的基础上，为确保预先确定的目标利润能够实现，而应达到的销售量和销售额。

保利量＝（固定成本＋目标利润）÷（单价－单位变动成本）

保利额＝（固定成本＋目标利润）÷贡献边际率

保净利点就是实现目标净利润的业务量，具体形式包括保净利量和保净利额两种形式，具体计算过程如下：

保净利量＝（固定成本＋目标净利润÷（1－所得税率））

÷（单价－单位变动成本）

保净利额＝（固定成本＋目标净利润÷（1－所得税率））

÷贡献边际率

多品种保本分析

对多品种保本分析，依据的原理是单一品种保本分析的基本公式，但需要先确定出多品种的综合贡献边际率。重点掌握运用加权平均法计算确定综合贡献边际率。

多品种的保本额＝固定成本÷综合贡献边际率

多品种保利额＝（固定成本＋目标利润）÷综合贡献边际率有关因素变动对相关指标的影响

因素变动对保本点和保利点的影响

1）单价单独变动的影响

当单价上升时，单位贡献边际和贡献边际率同时上升的保本点和保利保点就会降低，使得经营状况向安全方向发展；单价下降时，单位贡献边际和贡献边际率同时下降，保本点和保利保点就会升高，使得经营状况向不安全的方向发展。

2）单位变动成本单独变动的影响

单位变动成本的变动，会引起单位贡献和贡献不仅率向相反方向变化，因而使得保本点和保利点向着单价变动影响的相反方向变化。变动成本上升，会增加保本点和保利点，使企业的经营状况向不安全的方向发展；单位变动成本下降时，会减少保本点和保利点，使企业的经营状况向安全的方向发展。

3）固定成本因素单独变动的影响

固定成本的增加会使保本点和保利点提高，使企业的经营向不利方向发展；相反，固定成本的减少会使保本点和保利点降低，使企业的经营向有利方向发展。

4）目标利润因素单独变动的影响

目标利润的变动只会影响保利点，而不会影响保本点。

5）销售量因素单独变动的影响

由于保本点和保利点本身就是业务量指标，因此销售量的变动只会影响应用利润，对保本点和保利点的计算都不会产生影响。

有关因素变动随安全边际的影响

1）单价因素单独变动的影响

由于单价变动会引起保本点向相反方向发展，因而在销售业务量既定的条件下，会使安全边际向着同方向变动。

2）单位变动成本因素单独变动的影响

单位变动成本的变动会导致保本点同方向不会，从而在销售业务量既定的条件下会使安全边际向反方向变化。

3）固定成本因素单独变动的影响

固定成本变动使保本点向相同方向变化，从而使安全边际向相反方向变化。

4）预计销售量因素单独变动的影响

预计销售量的变动，会使安全边际向同方向变化。

有关因素变动对利润的影响

1）单价的变动可通过改变销售收入从而从正方向影响利润，即在不考虑其他因素时，单价提高，利润增加，反之，单价降低，利润减少。

2）单位变动成本的变动可通过改变变动成本总额从而从反方向影响利润。在不考虑其他因素时，变动成降低，利润增加，反之，亦然。

3）固定成本的变动会从反方向直接改变利润。

4）销售量的变动可通过改变贡献边际总额从而从正方向影响利润。量本例分析使老板对公司产品的变动成本和固定成本心中有数量本例分析使老板对公司的保本点、保利点和生产规模有明确的对应

5、杜邦分析介绍注：权益乘数＝资产总额/股东权益总额即=1/(1-资产负债率)

6、财务分析应该注意的问题

a 要根据企业帐务的实际情况对分析的基础资料进行调整，包括时间性的调整（如结帐日和分析日的时间不同）和内容上的合并（如企业分内外帐，需要合并，或将部分帐外内容合并）或剔除（如因为特殊目的虚增的帐务），财务核算越规范，财务分析原始数据的取得越容易。仅依据报表进行分析，容易造成分析结果不客观，不真实，不准确，经不起推敲，财务分析最忌讳的是，老板对分析结果有疑问，财务却回答不上来；

b 财务分析要有多数字、多图标，文字精炼（限于对图标的说明和结论性阐述），能用图标说明的不要用文字（老板看到洋洋洒洒数万言一般都会头疼）；

c 给不同级别领导看的财务分析内容要有所不同，一般来说，领导级别越高，篇幅越小，重点越突出（内容需要详细说明的可用附表，老板如果关注可以有选择的看），老板不是专业财务人员，报告的内容要通俗易懂，少用专业名词。给财务经理的财务分析可以非常详细，因为财务经理需要掌握尽量详细的财务状况。

六、怎样做企业全面预算

1、两个误区

误区一：财务预算就是企业预算，编制预算是企业财务的事

点评：财务预算是企业全面预算的一部分，它和其他预算是联系在一起的，整个全面预算是一个数字相互衔接的整体，编制预算是企业所有业务部门的工作。

财务预算的内容主要包括反应现金收支活动的现金预算，反应企业财务状况的资产负债表，以及反应企业财务成果的预计损益表和预计现金流量表。

全面预算的内容主要包括业务预算、财务预算、资本支出预算三大部分，具体展现为：

一是经营成果预算：主要预算销售收入、销售成本、毛利率、费用、主营业务利润、其他业务利润。

二是财务状况预算：主要预算资产、负债、净资产的增减变动情况。

三是投资预算：主要预算投资项目、投资进度、投资资金来源、投资回报。

四是劳动力成本预算：主要预算人员工资、社会保险统筹费用支出、人员的结构状况等。

五是现金流量预算：主要预算经营活动、投资活动、筹资活动产生的现金流入和流出。

六是特殊预算：主要是预算停业清理单位的人员费用、存量资产处置等。误区二：下一的企业预算的编制时间在从本年的12月份开始

点评：如果一个企业从12月份开始编制预算，那基本上可以认为不可能编制出一个像样的预算，下一的预算实际从9月末就开始编制了。

2、编制全面预算的时间安排和步骤九月底－预算准备会议

参加人员：公司一把手及公司各部门负责人和预算专管员会议内容：定调子的会议

A 公司一把手对本年的预计经营情况进行通报；

B根据董事会的指示，确定公司下一的经营目标和战略规划、投资方向及重要调整； C 将公司下一的经营目标初步分解量化到各下属部门； D 确定预算编制的总体原则和具体方法； E 通过集体讨论，对影响预算的基本数据进行确定（销售价格、原材料价格、人工费用水平、期间费用定额等）；

F 针对各下属公部门预算所提出的问题给予明确的答复，统一和理顺预算思路。

会议应达到的目的：使与会的所有人员明确公司下一的经营目标和战略规划，明确本单位和本部门在下一的初步量化任务指标，明确预算的具体原则和方法，明确预算所需数据的来源。

十月初－公司营销部门开始准备销售预算基础资料

公司销售部，要自下而上提报下一的销售计划，市场部根据对下一市场的预测、销售市场容量的扩大情况以及公司拟开展的推广策略，编制下一的市场调研报告。二者独立完成后，结合公司已经接到的下一订单情况，初步制订出本公司下一的销售预算。十月中旬－公司营销部门第一次会议

本次会议由公司的负责人组织，参加人员为营销部门负责人和相关业务人员、财务部门负责人。本次会议旨在审议营销部门制订的销售预算，协调销售预算与本公司总体指标的差异，将销售预算分解到具体产品、具体地区或客户。十月底－公司营销部门协调会议-定盘子

本次会议，除第一次会议的参加人员外，公司一把手和财务负责人必须参加，本次会议旨在协调公司总体经营计划和公司销售预算的差异，将自下而上销售预算和公司自上而下的经营计划有机结合起来，本次会议结束后，公司的销售预算初步确定。十一月初－公司各部门第一次全体会议（部门间相互吵架的会议）

本次会议，参加人员为公司各部门的负责人及所有本公司专项预算相关的人员，会议以营销部初步确定的销售预算为基础，对生产、物耗、人工、制造费用等其它专项预算进行讨论制订，会议过程中未能解决的问题，由财务部门负责人进行汇总，提报公司一把手进行解决。十一月中旬－公司各部门第二次全体会议-（纷争解决，做出承诺）

本次会议，除第一次全体会议的参加人员外，公司一把手和财务中负责人必须参加。在第一次全体会议的基础上，对公司各部门制订的各专项预算进行审议，使之在内容和时间上更加完善和精细，同时，如仍有本部门无法解决的问题，由公司一把手在会议现场进行解决。十一月下旬－公司预算全体会议，财务中心对公司总体预算进行汇总（首尾阶段，修成正果）

本次会议，公司各部门的专项预算全部确定并归拢，公司财务部门全公司的预算进行汇总定稿。

十二月初－预算报董事会或公司一把手审批根据董事会或公司一把手对预算的审批意见，对预算进行微调并最终定案。十二月中旬－预算的宣导

董事会或公司一把手审批全面预算后，在总公司和各下属公司进行宣导工作，各部门在十二月份开始编制下一预算的明细执行计划。预算的执行和控制

公司各部门的专项明细预算均需在财务部门进行备案，财务部门为全面预算的监督执行部门。

公司各部门在日常业务中需严格执行既定的专项预算，对于超出预算的支出，各职能部门需详细说明原因，经部门负责人确认后，报公司一把手审批。

每月中旬，公司召开一次预算执行情况通报会议，由财务部门负责人对相关职能部门上月的预算执行情况进行通报，根据实际情况对相关部门提出奖惩建议。预算的调整预算调整的原则

A 不随意调整的原则。预算方案已经批准，非客观情况下不得随意调整预算。

B 内部挖潜原则。当不利于预算执行的重大因素出现后，应首先通过内部挖潜或采取其它措施弥补，只有在无法弥补的情况下，才能提出预算调整申请。

C 积极调整原则。当外部环境和内部条件发生重大变化，应积极主动提出预算调整申请，以保证预算方案符合客观实际情况。预算调整的条件

当有下列之一并且严重影响预算执行时，可按规定程序申请预算调整：企业体制改革、重组、合并、购并等情况发生；董事会调整公司发展战略，重新制订公司经营计划，业务经营范围发生变化；

客观环境发生重大变化（如市场需求、行业发展、竞争对手和国家政策等方面），需要调整预算指标；

公司内部条件（机构、部门、人员）发生重大变化，影响原有预算的执行；发生不可抗力的事件，如自然灾害事件的发生等；董事会认为必须调整的其它事项。预算调整的时间