认真学习党程

认真学习党程（精选8篇）

1.认真学习党程 篇一

天津公司认真学习“山西襄汾溃坝事故背后腐败问题的通报”的情况汇报

针对山西襄汾“9.8”溃坝事故背后的腐败问题，中央纪委监察部于近日发出《通报》，省纪委监察厅下发了认真组织学习《通报》集中开展警示教育的通知。为进一步做好天津公司的安全和防腐教育工作，我们天津公司全体党员干部以此案为例进行了认真学习安排。现将天津公司党支部开展警示教育活动情况做如下汇报。

按照集团党委关于开展警示教育活动的具体安排，天津公司党支部高度重视，具体做到了“三个到位”。即：动员到位、学习到位、查摆整改到位。从而把警示教育活动真正落到了实处，取得了很好的教育效果。

一、动员到位。天津公司党支部曾先后两次召开警示教育动员大会。组织职工利用电脑平台详细了解山西省临汾市襄汾县新塔矿业有限公司发生尾矿库特别重大溃坝事故及涉及的腐败问题。观看《立党为公、执政为民先进事迹报告会》、《王怀忠的两面人生》等专题片，从中升华教育，净化灵魂。组织党员、副科级以上领导干部，认真学习有关警示教育材料，提出具体教育要求，使职工群众和党员领导干部都自觉地参加到警示教育活动中。

二、学习到位。天津公司全体党员干部利用每周一次的党课学习会议时间，就山西襄汾“9.8”溃坝事故背后腐败问题我们进行了深入的分析学习。突出警示教育，以案施教，以案明纪。由党支部书记孙亚明传达了上级党委开展警示教育活动的会议精神，并认真学习了警示教育其他案例及党员清正廉洁的有关规定。为了突出重点，公司班子成员在学习阶段先行一步，集中两天时间进行了学习和讨论。在学习中，班子成员集中精力，畅所欲言，深感这次警示教育活动非常及时，意义重大。在联系实际时，班子成员一致感到近两年来，政府官员出现了许多问题，在某种程度上对社会、家庭造成了沉重的负面影响，我们深感惋惜和痛心，我们一要从中吸取教训，引以为戒，做到警钟长鸣。班子成员还按照学习要求，每人都认真记录学习笔记。副科级以上中层领导干部，每人都写了学习心得，为查摆阶段，奠定了良好的思想基础。从而，把警示教育活动真正落到了实处。

三、查摆整改到位。天津公司各个部门都按照天津公司党支部的工作安排，从各部门实际工作出发，按照警示教育的重点内容，进行认真的剖析、查摆。党支部书记孙亚明同志，带头剖析，认真查找个人及班子中存在的问题，诚恳要求班子成员提意见。在孙书记的带动下，班子其他成员也都自觉地拿起批评和自我批评的武器，认真查找自身存在的不足。按照边整边改的要求，天津公司党支部决定，应从以下几方面加强整改：第一，重新修订完善支部会议制度，严格程序。第二，对领导进行合理的工作分工，防止权力过于集中，失去监督，调动班子成员的工作积极性。第三，凡涉及晋级、人员调入等重大事项，由天津公司党支部集体研究决定，防止个人说了算。第四，班子成员决不跑官、要官、买官、卖官。不许收钱、送钱，不许勒卡索要，牢固树立正确的权力观。

总之，经过警示教育，天津公司班子成员和广大党员领导干部，从中受到了深刻的教育，纷纷表示，决不辜负上级党委对我公司的厚望，一定要加强学习，勤奋工作，为天津公司的生存和发展，做出不懈的努力。

（附：天津公司党支部针对此次腐败教育学习中由党员、群众中提炼的四点好的认识）

天津公司党支部 2010年2月26日 附：

认识一：抓廉政建设说到底“重点人”是关键，抓住了“权力制约”的切入点，就能较好好解决源头治腐。在机制上依托规范制度，群防群治，才能实现“人管机器，机器管人”的最佳结合，也才能杜绝和防止人为的违法违纪现象的发生。

认识二：要做好反腐倡廉，加强党风廉政建设，既要学习好、舆论宣传好，充分利用廉政教育这块阵地，用正反方向典型事例教育好身边人，还要加强监督。牢记“两个务必”，坚持艰苦奋斗，才能保持共产党人的政治本色。

认识三：公司应该多搞一些专题教育，用“堂堂正正做人”的形象引导员工。公司应该定期表彰公道正派、胸襟开阔、道德高尚的先进。

认识四：领导干部要真正做到“慎权”，不该拿的坚决不能拿，树立正确的物质利益观念；歌颂“踏踏实实做事”的公仆形象。做到利为民所谋、情为民所系，真正为职工谋利益，倡导奉献精神、敬业精神和钻研精神，当好严于律已、廉洁自律的带头人。

2.认真学习党程 篇二

各市市委、政府高度重视《意见》的贯彻落实工作。沈阳市分管副市长邹大挺批示:“请市档案局研究起草我市具体贯彻的意见, 以两办的名义印发。”沈阳市委常委、秘书长马占春批示:“同意大挺同志意见, 以进一步加强我市的档案建设管理工作, 更好地为振兴服务, 为‘三新’服务, 为群众服务。”大连市副市长朱程清批示:“请市档案局抓紧落实。”鞍山市委常委、秘书长李德平批示:“请市档案局根据省委文件精神, 提出我市贯彻落实的具体意见, 经市委、市政府领导同意后, 以两办文件印发”。目前, 鞍山市委办公厅、市政府办公厅已经印发了《关于进一步加强档案工作的实施意见》。本溪市委常委、秘书长赵正友批示:“建议由市档案局负责, 认真贯彻落实本《意见》精神, 充分认识新时期档案工作的重要性, 切实加强机关、团体和企事业单位的档案工作, 加强档案馆的建设管理, 加快档案信息化进程, 并结合实际制定我市的贯彻落实意见。”丹东市委书记薛恒批示, 要求市档案局抓好贯彻落实。营口市副市长王笑柳批示:“请档案局根据全市档案工作实际, 提出工作建议。”辽阳市委常委秘书长方守义做出了重要批示:“请市档案局就贯彻落实《意见》搞一次全面调研, 针对我市档案工作实际, 提出并落实省《意见》的具体实施意见报市委”。辽阳市委办公室、市政府办公室已经印发了《关于进一步加强新时期档案工作的实施意见》。铁岭市委书记李文科批示:“市档案局 (馆) 按此文件规定, 进一步强化档案馆的建设与管理, 充分发挥档案在新铁岭大铁岭建设中的重要作用”。铁岭市委常委、市委秘书长戴炜批示要求市档案局抓好落实。盘锦市委书记陈淑珍作了批示, 盘锦市委常委、秘书长宋文利要求市档案局拿出具体实施意见。葫芦岛市委常委、常务副市长崔枫林也就贯彻落实《意见》做了批示。

各市档案局通过召开会议、开展调研、向市委市政府汇报等形式, 积极做好《意见》的宣传贯彻工作。沈阳市档案局正在起草全市贯彻意见, 拟以两办名义印发。大连市档案局拟开展调研后向市领导作汇报。鞍山市档案局召开了会议, 代市委、市政府起草了本市的实施意见。本溪市档案局向市委、市政府汇报了贯彻落实的措施, 并积极与财政部门就财政投入等情况进行沟通协调。丹东市档案局正在积极研究贯彻意见, 解决困扰档案事业发展的瓶颈问题。营口市档案局召开了科长以上同志座谈会和县区档案局长会议, 研究贯彻落实意见, 形成贯彻落实的建议后报市委、市政府。铁岭市档案局召开了全体职工会议学习传达文件和市领导批示精神, 决定以贯彻《意见》精神和市领导批示为契机, 积极向市委、政府反映档案工作存在的困难和问题, 争取各级领导和财政部门对档案工作更大的支持和投入, 建设符合标准要求的新馆舍。辽阳市档案局接到市委办批转的文件后, 立即召开了局党组会议和机关干部大会传达文件精神, 研究贯彻措施。并由四名局长带领分管科长对全市档案工作现状及存在问题进行了调研, 并代市委、市政府起草了本市贯彻省两办文件的实施意见。盘锦市档案局召开了局务会研究贯彻落实意见。阜新和葫芦岛市档案局都召开会议传达了文件精神, 待收到正式文件后再进一步贯彻落实。朝阳市分管市长口头同意将档案保护费纳入财政预算。朝阳市双塔区将召开常委会, 听取区档案局贯彻《意见》的建议。

3.认真学习党章践行“三严三实” 篇三

学习贯彻党章是党员干部修身做人的必修课程。“三严三实”党章中都有规定，习近平总书记是用自己的话做了精炼的概括。

党性需要随时锤炼、随时补钙，即补党的宗旨意识、政治意识、组织意识、纪律意识之钙。对于绝大多数党员甚至党的中高级领导干部而言，党性修养不够是很正常的事，关键是如何认识、看待、解决党性修养不够的问题。党章上所写的、党中央所要求的全部都理解到位、实践到位确实不容易。有些人对自己存在的党性修养不够总是遮遮掩掩，本身就是党性修养不够的表现。

提高党性修养，主要靠自觉地加强学习、加强党性锤炼，经常反省自己，勇于自我剖析和自我批评，乐意接受别人的批评和帮助，不断地提升自己的党性。党性修养和锤炼的必修课之一就是经常重温党章，经常用党章对党员的要求对照检查自己，经常用党的理论、党的纪律、党的观点审视自己，努力地在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致。

学习贯彻党章是党员干部用权律己的基本遵循。我们党员领导干部队伍中绝大多数同志是优秀的，但也有少数同志入党提干之后就不再看重自己的党员身份，对履行党员义务的承诺被抛在脑后。近些年党内出现了一批腐败分子，他们早期都为党和人民做过一些有益的工作，后期由于个人主义膨胀，把党章、党内制度甚至国家法律都不当回事，不学党章学钻营、不顾纪律顾自己，杂念邪念缠身，整天想着如何表现自己、如何升官发财，最终被自己所向往的利益之网所捕获，成为极端个人主义这个“毒蜘蛛”的猎物。

党员必须为谋求社会公共利益最大化做出努力，为最广大人民群众的福祉服务，这是我党与其他政党的根本区别，也是中国特色社会主义制度与西方的所谓“民主”政治制度最本质的区别。这个区别决定了共产党员必须具有为全社会和最广大人民群众利益作出奉献的思想境界和自觉行动，而不能为某个特殊利益集团谋取利益，更不能为自己谋取特殊利益。任何利用党组织给予的权力及赋予的职责为自己、为他人谋私利的行为，都是党组织所不能接受的，也是人民群众所不能接受的。

学习贯彻党章是党员干部谋事创业的重要指南。党员领导干部承担了重要的历史责任，就必须“自觉加强党性修养，增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识，切实做到为党分忧、为国尽责、为民奉献。”今天的形势与30年前的历史颇有些相似之处，国家也面临着政治、经济、文化、军事与国际形势的新常态，全球金融危机和全球经济危机影响着中国经济进入新常态，所面临的任务和形势发生了很大变化，一些领导同志过去积累的经验与知识已经难

以适应推动现实发展的需要，还有一些干部陷入腐败与“四风”泥潭难以自拔。

我们党提出全面建成小康社会的战略目标，同时配套推出全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党三大战略举措，实现两个“一百年”的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦。为了完成这些历史性任务，我们党需要培养、选拔一大批理想信念坚定、政治过硬、作风过硬、业务过硬的干部充实各级领导岗位。正如习近平总书记在为《全国干部学习培训教材》序中所说，面对复杂严峻的国际形势，面对艰巨繁重的改革发展任务，想一帆风顺推进我们的事业是不可能的。可以预见，前进道路上，来自各方面的困难、风险、挑战肯定会不断出现，关键看我们有没有克服它们、战胜它们、驾驭它们的本领。全党同志特别是各级领导干部要有本领不够的危机感，以时不我待的精神，一刻不停地增强本领。

党员领导干部要做“三严三实”的模范

如果说党章是党的政治纲领的话，“三严三实”就是党员领导干部落实党的政治纲领的行动指南。我们要将学习贯彻党章与践行“三严三实”有机统一起来，通过学习贯彻党章加深对“三严三实”要求的理解，以踐行“三严三实”作为学习贯彻党章对党员领导干部的具体化要求，进一步推动党员干部自觉做践行“三严三实”的模范。

党员领导干部必须无条件、自觉地执行党组织的决定。每个人都有自己的合法合规利益诉求，党组织依法依规保护党员的合法合规利益诉求，并尽力为党员更好地开展工作提供必要的条件保障，发挥党员的优势与长处，为党多做有益的工作。但是，在党内不存在党员与党组织讨价还价的规则和余地，党组织根据实际情况和工作需要安排给党员的工作，党员必须无条件、自觉地承担；党组织依法依规作出的决定，党员应该无条件、自觉地执行。党章中规定的“四个服从”就是这方面最集中、最明确的要求。

永葆党员的先进性，一辈子践行“三严三实”。过去优秀不等于现在优秀，现在优秀不等于将来优秀。做党的工作、按照党的要求做工作是党员份内的事，也是一辈子的事。一个人跟党走一阵子并不难，难的是一辈子跟党走。保持共产党员的先进性，践行“三严三实”要求，说起来容易做起来难，这方面老红军、老八路、老劳模、老先进为我们作出了很好的榜样。有些同志过去为党做了一些工作，取得了一些成绩，做出了一些贡献，以为自己的老本能吃一辈子，甚至滋长出一些坏毛病是要不得的。

要做到“压不垮、打不烂、拒腐蚀，想干事、能干事、干成事”。我们党员领导干部要想获得群众的拥护和组织的信任，必须每天都为党的事业、人民的利益、企业的发展作出实实在在的新贡献。为全面贯彻党中央从严治党的要求，航天科工党组按照习近平总书记提出的好干部“五条标准”（信念坚定、为民服务、勤政务实、勇于担当、清正廉洁）和“三严三实”要求，在全系统深入开展从严治党能力提升专项工作，计划用三年时间，通过强化党规党纪、国家法律法规的学习执行，学习和发扬党的优良传统和作风，使每名党员干部都能成为“压不垮（理想信念坚定）、打不烂（综合素质一流）、拒腐蚀（遵纪守法到位）、想干事（精神面貌好）、能干事（创新创业强）、干成事（工作业绩优）”的干部，从而为党的事业、为航天事业提供强有力的组织保证，这也是在航天科工党员干部学习贯彻党章、践行“三严三实”的具体要求。

学习《党章》、遵守《党章》是一辈子的事，永无止境。一个人做一阵子好党员并不难，难的是做一辈子好党员。我们每位党员干部都要做一辈子认真学习党章、一辈子认真遵守党章、一辈子认真践行“三严三实”的好党员。

4.只要认真学习 篇四

泸州市广营路小学四年级（2）班吴宛真

大家一看到感恩老师这几个字都觉得感恩嘛，这么简单。可是感恩这只是常常挂在嘴边的话，有些同学只是说说而已，可是行动呢？ 就拿我们班来说说吧，比如邓涛，每个周的周记都没做，难道这就是感恩？上课的时候有同学讲小话，老师不提醒他，他就不知道错，可老师一提醒他，他就可怜巴巴的望着老师，难道上课讲话也是感恩吗？每次交作业时，总有那么几个同学没有交作业，又得让老师重数一遍，难道这样也是感恩吗？

不，这不是感恩，而是帮老师增加了一些负担。老师含辛茹苦，要把我们从一年级教到六年级。六年啊！整整六年啊！老师那黑黑的头发，一根一根的变白了。因为我们让老师浪费了六年的青春啊！时间过得可真快，还记得有一首歌《时间都去哪了》中，最令我印象深刻的是这句“时间都去哪了，我还没好好看看你，眼睛就花了。”这首歌可真感人。可有的同学认为时间都去玩了。

5.认真学习HSE 篇五

HSE2013年12月23日，介于“11.22事件”，采气一厂为防止类似事件悲剧的再次发生，我厂加强推行HSE管理体系，目的是减少事故，这就要求我们在思想观念上树立任何事故都可预防的理念，即“零伤害，零污染，零事故”的新理念。

建立和实施HSE管理体系不能一蹴而就，而是需要我们每个人不断结合工作的实际情况，努力摸索出最适用我们自己的HSE管理方法，减少和预防事故的发生，提高经济效益，满足职工、社会对HSE的要求，在安全、环境和健康管理方面跨入先进行列。同时HSE管理体系也有利于维护企业的名誉，增强市场竞争能力，使企业形成自己的企业文化，加强企业的员工凝聚力。

6.认真学习的格言 篇六

1、世界上没有不学习的人，知识是无边无际的，我们要活到老，学到老。

2、读万卷书，行万里路――刘彝

3、少壮不努力，老大徒伤悲――《汉乐府。长歌行》

4、发奋识遍天下字，立志读尽人间书――苏轼

5、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。

6、学习好似一片沃土，只要辛勤耕耘，定会有累累的硕果;如若懒于劳作，当别人跳起丰收之舞时，你已是后悔莫及了。

7、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书――李苦禅

8、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫――阮元

9、业精于勤荒于嬉。

10、非淡泊无以明志，非宁静无以致远――诸葛亮

11、战胜别人，先要战胜自己。

12、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟――孙洙《唐诗三百首序》

13、不渴望能够一跃千里，只希望每天能够前进一步。

14、只有从小刻苦勤奋，长大才能接受种种挑战。

15、知识就是力量。

16、学习不要害怕吃苦，只要努力，就一定能冲到终点。

17、人人为我，我为人人。

18、勤奋是无价之宝。

19、勿以恶小而为之，勿以善小而不为――陈寿《三国志》

20、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

21、学习的成功与失败原因是多方面的，要首先从自己身上找原因，才能受到鼓舞，找出努力的方向。

22、新想法常常瞬息即逝，必须集中精力，牢记在心，及时捕获。

23、勤奋是开启知识大门的一把金钥匙。

24、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲――于谦

25、读书破万卷，下笔如有神――杜甫

26、莫等闲，白了少年头，空悲切――岳飞

27、有志者事竟成。

28、书犹药也，善读之可以医愚――刘向

29、知识是取之不尽，用之不竭的。只有最大限度地挖掘它，才能体会到学习的乐趣。

30、人生只不过有三万多个日夜，不要到最后一天才后悔自己曾浪费那么多时光。

31、少壮不努力，老大徒伤悲。

32、天才是百分之九十九的努力，加上百分之一的灵感。

33、明天，明天，明天还有明天!我们应把握住今天，让每一个今天大于24小时!

34、学好英语，沟通世界。

35、学问不是上帝恩赐的，而是靠你平时一点一滴积累的。

36、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。

37、知识就像无边的海洋，我们每天所学的只不过是沧海一粟，点滴积累也只不过是汇聚成溪，所以我们要不断地学习，不断地积累，不断地向大海靠近。

38、信心是成才的基石。没有信心的人，将一事无成。

39、藏书再多，倘若不读，只是一种癖好;读书再多，倘若不用，只能成为空谈。

40、每天早晨睁开眼睛，深吸一口气，给自己一个微笑，然后说：“在这美妙的一天，我又要获得多少知识啊!”

41、不要为这个世界而惊叹，要让这个世界为你而惊叹!

42、成功包含着黄连与蜂蜜，黄连在成功前吞咽，蜂蜜在成功后品尝。

43、问渠那得清如许，为有源头活水来――朱熹

44、立身以立学为先，立学以读书为本――欧阳修

45、莫等闲，白了少年头，空悲切。

46、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟――颜真卿

47、书到用时方恨少，事非经过不知难――陆游

48、学习犹如农民耕作，汗水滋润了种子，汗水浇灌了幼苗，没有人瞬间奉送给你一个丰收。

49、无论做什么事，只要有恒心，一定成功。

50、生活中没有弱者，只有不愿努力的人。

51、如果说学习有捷径可走，那也一定是勤奋。

52、读书有三到，谓心到，眼到，口到――朱熹()

53、学习的路上不可能一帆风顺，当你遇到挫折的时候，不要灰心丧气。只要你是一个有心人，去努力，那么，你就会克服一件件难事。

54、知识很多，就像茫茫无边的大海，只有坚持不懈，不断获取知识，才会成为有学问的人。

55、旧书不厌百回读，熟读精思子自知――苏轼

56、学习如逆水行舟不进则退。

57、人是不可能十全十美的，只有不断取长补短，改正缺点，才能越来越完美。

7.认真学习党程 篇七

近日, 新建区农机局党组, 组织全体干职召开专题会议, 认真学习2016 中央一号文件。会议由新建区农机局局长熊焕海主持。

会议首先学习了中央一号文件全文, 而后进行讨论。局党组书记、局长熊焕海首先发言:“中共中央国务院关于落实发展新理念加快农业现代化实现全面小康目标的若干意见”是改革开放以来指导“三农”工作的第18 份中央一号文件, 提出了解决农民从温饱向富裕迈进的新举措, 农机局作为向农民提供一线服务的基层服务组织, 责无旁贷。我们要以持续夯实现代农业基础, 提高农业质量效益和竞争力为出发点, 强化现代农业科技创新推广体系建设, 加快推进现代农业发展, 发挥多种形式农业适度规模经营引领作用, 为他们提供适用、高效、优质的农业机械。同时把向农民提供优质的服务工作作为我们的工作目标。”他要求大家认真研读一号文件, 提升学习实效, 把工作和学习一号文件精神有机结合起来, 联系实际, 以实际行动学习好、领会好、贯彻好一号文件, 为加快推进农业现代化提供有力保障。

在学习讨论会上, 同志们情绪高昂, 表示要从思想、行动上有一个全新的认识, 表示要全心全意为农民服务, 为早日全面实现小康社会做出贡献。

8.认真学习党程 篇八

关键词：课程标准；创新意识；教育观念；师生关系；评价观

中图分类号：G623.6 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2012）10-0055-02

创新意识是指发现问题、积极探求的心理倾向。创新意识是前提，创新思维是核心。培养学生的创新精神，使他们能够善于发现和认识新知识、新事物、新思想、新方法，掌握其中蕴含的规律，并具备相应的能力，发展成为创新型人才是我们要达到的目的。

实行创新教育，对教师来说，从知识储备、对学生创新个性的启发、创造思维能力的培养以及心理素质等方面都有更高层次的要求。

一、树立新的教育观念，正确理解创新意识

创新意识是指人们根据社会和个体生活发展的需要，引起创造前所未有的事物或观念的动机，并在创造活动中表现出的意向、愿望和设想。它是人类意识活动中的一种积极的、富有成果性的表现形式，是人们进行创造活动的出发点和内在动力。课堂是素质教育的主阵地，同时也是创新教育的主阵地。创新教育，就是要善于引导学生发现问题，并解决问题。因此在教学中，我们要让学生有充分发现问题的机会，并引导学生想方设法去解决问题。

教师要认真学习课程标准，正确理解创新意识，要避免理解上的偏差。有的教师说到创新教育，往往想到的是脱离教材的活动，如小制作、小发明等等，或者是借助问题让学生任意去想去说，说的离奇，便是创新，走入了另一个极端。其实，对于某一问题的解决是否有创新性，关键在于问题解决的思路、方法是否新颖。学生也可以创新，发表对教材的理解。教师完全能够通过挖掘教材，把与时代发展相适应的新知识、新问题引入课堂，与教材内容有机结合，引导学生主动探究，让学生掌握更多的方法，了解更多的知识，培养创新能力。

二、树立新型的师生关系，创设宽松、乐学的氛围

陶行知先生说：“创造力最能发挥的条件是民主。”教师不能高高在上，不能把学生看成过去的那种“徒弟”，要创设民主宽松氛围、竞争合作的班风，营造创造性思维的环境，相信学生，大胆让学生质疑。有的教师不相信学生的能力，不敢放手让学生寻找问题、发现问题，担心学生提出的问题无法回答，这就不能培养学生的创新能力。因此，教师需要具备创新意识，针对自己的不足，勇于冲破障碍，自觉提高自身素质。遇到拿不准的问题，和学生共同研究思考，从而达到教学相长。要使学生积极主动地探求知识，发挥创造性，必须克服那些课堂上教师是主角，少数学生是配角，大多数学生是观众、听众的旧的教学模式。教师应以训练学生创新能力为目的，保留学生自己的空间，尊重学生的爱好、个性和人格，以平等、宽容、友善的态度对待学生，使学生在教育教学过程中能够与教师一起参与到教和学之中，做学习的主人。只有在这种氛围中，学生才能充分发挥自己的聪明才智和创造、想象能力。

在教学中，培养学生的发散思维，对于提高学生的创造思维能力是非常有帮助的。在课堂上要更多地进行没有固定答案的研讨，使更多的学生在集体的争论中体验到思维的碰撞，感受到教学的美感。教师鼓励学生用多种方法来解决问题，学生的思维有较大的“自由度”，这样，既能使学生的发散思维得到培养，拓宽学生的解题思路，又增强了学生思维的创造性，发展了学生的创新能力。

学生的学习方式要以合作互动式为主。合作、互动的学习方式是学生以合作为基础，相互交流、相互影响的过程。教师让学生通过小组合作学习，发现问题，解决问题，教师不急于去解答学生的问题，而是让学生在交流，互动中学会知识，学会创新。

三、树立新型的评价观，促进创新教育

目前，教学安排和考试评价过多地考虑了那些容易用纸笔测验的知识与技能，忽视学生的个性发展和创新能力的考查，因此，教师应结合平时的教学，通过多种多样的渠道和方式来评价学生的创新学习。

评价作为课堂教学质量的检测手段，具有激励和导向的作用，评价的目的是要激发学生的学习愿望，培养渴求新知的动机，强化学生的竞争意识。教师要从尊重、爱护、平等的原则出发，对学生实施积极的、适度的、科学的鼓励性评价，强化学生自主创新学习的内驱力，体现出教师评价的创新。对在学习过程中出现差错的学生，要以宽容、谅解、和蔼的态度对待他们，允许他们再想一想，即使是重复别人正确答案，也应给予肯定，使他们从中获得成功的情感体验。教师还应注重分层次评价，注重因人施评，从实际出发，分层要求，既负责评价，又负责指导，鼓励不同水平的学生及其小组在原有的基础上取得更快、更大的进步。教师应鼓励学生自我评价，依靠自己的能力，找出错误，加以改正，使其体会成就感，提高自我调控能力，引发自主创新的探索动力。教师要注意将激励机制引入课堂，让学生在互相竞争中得到进步。可以进行小组评比，奖励小红花、小五星等方式激起学生以小组为单位进行创新。