2024年八年级下册物理教学工作计划

2024年八年级下册物理教学工作计划（共9篇）

1.2024年八年级下册物理教学工作计划 篇一

八年级下生物教学工作计划

一、学生情况分析：

本学期继续担任八年级（4）—（8）五个班的生物教学任务。经过一学期来师生的共同努力圆满完成了教育教学任务并取得较好的成绩。虽如此，但仍有极少数学生学习生物的兴趣不高，故还需要加强对他们的教育，提高他们对生物的重视程度。这个学期要想办法继续调动学生的学习积极性，争取教学质量有进一步的提高。

二、教材分析

本学期教学内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。共6章，内容较上一个学期少了一些，探究实验减少了一些，增加了观察和思考，科学、社会、技术栏目。增加了学生的阅读量，扩大了知识面。

三、教学目标

1、在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养，注意对学生综合能力的培养，通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。从而达到全面提高学生的科学素养，培养学生的创新精神和实践能力。

2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，使学生更有意识地保护生物，促进社会发展。

3、通过学习使学生知道如何健康地生活。

4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。

四、具体措施和方法

1、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所提高和创新。

2、继续探究符合新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和整理相关的资料和模式。

3、组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作,乐于交流。

4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量，积极参加教研教改。上好课，设计好教案，写好教学反思。

5、激发学生学习兴趣，精心设计导语，运用生动的语言，加强情感教育；精心诱导，强化教学。

6、为探究性学习创设情景。例如，提供相关的图文信息资料，数据；或呈现生物标本、模型、生活环境；或从学生的生活经验，经历中提出探究性的问题；或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入，等等。

7、鼓励学生自己观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。

8、重视探究性报告的撰写和交流。培养学生通过文字描述，数字表格，示意图，曲线图等方式完成报告，并组织交流探究的过程和结果。

结合具体的教学内容，采用多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。

五、进度安排

本学期总课时为30课时，每周2课时。

教学内容及参考课时如下：

第七单元、生物圈中生命的延续和发展（共3章）

第一章、生物的生殖和发育（5节）

第二章、生物的遗传和变异（6节）

第三章、生物的进化（4节）

第八单元、健康的生活（共3章）

第一章、传染病和免疫（3节）

第二章、用药和急救（2节）

第三章、了解自己 增进健康（3节）会考复习安排：

七年级上册（包括第1、2、3单元）复习1周 七年级下册（第4单元）复习1周八年级上册（包括第5、6单元）复习1周 八年级下册（第7、8单元）复习1周

2.2024年八年级下册物理教学工作计划 篇二

王国全

光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，我们班全体师生在学校领导的大力支持和直接和领导下，在各科任老师的积极配合下，较好地完成了教育教学工作任务，取得了一定的成绩,现将具体工作总结如下：

一、学生基本情况分析

本学期我担任八年级(3)班的语文教学工作，本班有学生51人，其中女生26人。由于各种因素，本班的语文基础较为薄弱，在学期初的第一次月考中，及格的人数近只有12 人，低分甚至只有二十几乃至几分，成绩好的学生寥寥无几。面对这种现状，我感到压力很大。学期中后，我对教学方法进行应适时地调整，有针对性地对他们进行语文听、说、读、写等各个方面能力的训练，从基础入手，慢慢把学生们引入文学这扇大门。通过第二次月考、第三次月考检测来看，都有了质的提高。而本次期末测评情况如下：本次考试，是个班参考人数共有50人，及格人数,为6人，及格率为11.77%，平均分为44.59分，而年级平均分为43.19分，高于年级平均分，最高分66分，最低分24分。在全年级5个班中分别排名第二，但与本次全县区考试整体水平相比还非常靠后。

二、完成的工作任务

（一）课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。

课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合两班学生不愿开口说话，不能主动回答问题，对语文缺乏学习的兴趣和热情等特点，采用生动灵活的教学方法，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导学生主动探究，自主获取知识，提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。现在本班学生喜欢上语文课，学习兴趣比较浓厚。

（二）以抓基础，培养学生良好的学习习惯为突破口，提高学生的语文能力。

1、重视朗读、培养朗读习惯。

俗话说：“书读百遍，其义自现”。八年级下册语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生朗读感悟的重要内容。，因此，我充分发挥早读的作用，每天给学生布置任务，要求他们高声朗读相关课文内容，并采取领读、自由读、赛读等多种朗读方式来激发学生朗读的兴趣和热情。一学期下来，使学生充分地熟悉每一篇课文。对于课标要求背诵的内容(如古诗文、现代文必背语段)，我把班级学生分成了若干小组，选出组长负责订背课文，要求每个学生背书必须过关;之后再进行全班性的默写训练，并互批，出现错误马上订正，我特别注重帮助学生辨别常常出现的错别字。未过关的同学留下达到要求为止，做到不放弃任何一个学生。经过长期的训练和严格的要求，学生的基础已有了相当程度的提高。

2、重视阅读，培养学生阅读思考的习惯。

八年级下册语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生朗读感悟的重要内容。，而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩美文给学生留下整体印象，我在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。如在《日》的阅读教学中，我是这样引导学生这样品评：“学习了这篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象?请你选择其中的一点说一说。”此时的学生充分表述他们的真实感受。

3、重视写作，培养学生的写作习惯。针对学生写作基础差，在学初，我要求学生坚持写日记，为写作积累素材。同时，利用好每天的课前三分钟，让学生口头作文，这样既锻炼了学生的口头表达能力，也为写作做了一些积淀。而且让学生坚持写读后感。另外，加大对学生的作文指导力度，并进行专题训练，尤其是审题、立意的训练。现在看来，学生的写作水平还是有了一定的提高。

（三）积极参加学校组织的教科研活动，促进自身水平的提高。

为提高自身的业务水平，本学期我积极参加各级各类组织的教研活动。在学校组织的河东北片教师示范课活动中，我虚心学习老教师的教学经验，努力提高自己的教学水平，并且做了示范课。在教研组开展的读书活动中，我还阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，使我获益匪浅。

三、存在的问题

虽然力图使工作更出效果，但语文教学中出现的问题仍未解决好，总结平时的教学工作，我认为在语文教学中还存在的主要问题是：

（一）学生学习主动性不够，直接影响了语文教学的效果。

学生学习没有形成主动、自觉的习惯。学校地处民族聚居区，许多家长对孩子的思想、行为习惯疏于正确的教育和管理，尤其是到八年级时，一部分男学生思想变化特别大，直接影响了学习态度，表现为：学习兴趣下降，课堂求知欲望不强烈；上课学习不积极，不认真，自己不愿动脑筋；课堂作业照抄；不积极课下预习，不积极完成家庭作业。在语文活动中兴趣不大，不认真搜集资料。这些现象都是学生学习态度不明确，学生厌学的典型表现。

（二）作文教学缺少计划性和指导性，随意性和盲目性较大。

虽然每单元中都有写作活动，但有些综合性语文活动不能有效开展，学生缺少体验过程，导致写作活动不能顺利进行，教师只根据单元主题练写或依某一篇课文仿写（或改写、续写等）一篇。这样的写作训练就缺少科学性和计划性。每学期应在开学初制订出学期写作训练计划。另一方面，由于平时的作文训练没有充分的指导，造成学生作文成功率不高，学生写作热情下降。个别学生迟交作文，甚至怕写作文，不交作文。作文批改是费力不讨好，老师花大力气详细地批改，学生却不认真看，收效甚微，后来尝试在教师指导下学生批改作文，把批改方法逐步通过批改练习教给学生，可多数学生还是不会批改，批改也不认真。作文批改走入了困境。

（三）阅读能力难以提高仍然是语文教学面临的最大问题。

学生依赖老师的思路和提出的问题被动的阅读，而主动在阅读中提出问题的意识和能力很差，在阅读中缺少思考的好习惯。在自读课上，指引学生自己提出问题或者教师给出自读提纲及问题，让学生自己学习时，学生好像心不在焉或者失去主心骨的样子。在课内学习的阅读方法和技巧，在课外阅读中迁移和运用的能力差。更为可怕的是学生的课外阅读几乎是空白。有的学生没有读课外书的意愿和习惯，许多学生想读课外书却没有条件读书。没有大量的课外阅读，是难以提高学生的阅读能力的。学生的语文学习是不完整的。也是无法学好语文的。

（四）学生的语文素养还不够高。

养成自觉地看课外书的习惯，能独立思考，有所得，有记读书心得的习惯，自觉积累增加自己的经典储备，有意识的运用语文的能力都远远不足。一大批学生不能坚持养成良好的习惯，语文素养的提高是道路坎坷。还需要硬措施加强对学生的提醒和督察。

四、改进的措施：

（一）进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。

（二）狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上。

（三）加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力；

（四）采取措施，加强训练，落实知识点。

（五）加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩

总之，在本学期里，我的语文教学取得了一定的成绩。但我也看到了困难和不足，我相信，只要切实更新教育观念，真正坚持正确的教学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在其他教师的帮助下，我的语文教学在下学期会做得更好。对此，我充满信心。

3.2012年八年级下册综合测试 篇三

（一）一、选择题（每小题1分，共15分，每小题只有一个正确选项）

1.中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元。这个“新纪元”是（）①国家独立自主②人民当家作主③现代化强国④社会主义国家 A．①②B．②③C．①④D．③④

2.新中国成立后，党和政府多次对农村生产关系进行了调整。与右图相关的事件完成后，中国农村发生了巨大变化。下列说法哪一项不正确（）A．建立了土地公有制 B．废除了封建土地剥削制度 C．消灭了地主阶级

D．农民成为土地的主人

3.“在那个千钧一发的时刻/你的胸膛是一道胜利的高墙/敌人的罪恶枪口被堵住了/你生命的火花像长虹一样闪耀/„„”。该诗赞美的英雄人物是（）A．邱少云B．雷锋C．王进喜D．黄继光

4.右边图中的现象的出现是因为）

A．遵循了客观规律

B

．解放了思想

C

．违背了客观规律

D

．实现了农业合作化

5.从1956 年到1966 年，我国在探索社会主义建设道路时期取得的成就是（）．．．．．．．．．．．．

①石油全部自给②开始改变工业落后面貌 ③修建了武汉长江大桥④第一颗原子弹爆炸成功

A．①②B．②③C．③④D．①④ 6.毛泽东在中共某次大会的开幕词中说：“我们这次大会的任务是：总结从七次大会以来的经验，团结全党，团结国内外一切可能团结的力量，为了建设一个伟大的社会主义的中国而奋斗。”据此判断这次大会是（）A。中共七大B。中共八大C。中共十一届三中全会D。中共十二大

7.第一届全国人民代表大会的最大成果是（）A．颁布了《共同纲领》B．提出了和平共处五项原则C．通过了第一部《中华人民共和国宪法》D．社会主义改造基本完成8.中共十一届三中全会之所以能够顺利召开，与下列哪一事件有关()

ABCD 9.“大包干，大包干，直来直去不拐弯。保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的。”这首歌谣反映的是1978年以来在我国农村逐步实行的()A．土地改革B．三大改造C．家庭联产承包责任制D．人民公社化运动

10.中国对外开放的进程中，二十世纪80年代和90年代的典型代表分别是()A．深圳和浦东B．海南和天津C．厦门和南通D．广州和连云港 11.港澳回归齐欢庆，两岸人民盼一统。新时期推进祖国和平统一进程的指导思想是()A．一国两制B．八项主张C．“三不”政策D．三通政策

12.改革开放以来，中国社会发展迅速，GDP对世界的贡献从1%提高到9%，国际影响力日增。下列成就不属于改革开放新时期的是（）．．．

A.东方红1号的成功发射B.农村乡镇企业的迅速发展

C.祖国统一大业取得重大进展D.《中华人民共和国义务教育法》的颁布

13.下列三幅图片记录了中美两国领导人在不同时期的会晤。你对这些图片反映的信息，最为恰当的理解是（）

A.中美友好是历史发展的主流，符合两国人民的共同利益 B.美国是世界上最强大的国家，中国畏惧美国而与之交往 C.中国的国际地位迅速提高，美国的霸主地位岌岌可危 D．中美友好源远流长，近现代史上从没有过摩擦和对抗 14．网上流传着这样一段诗歌：“我是中国人，我那黄河一样粗犷的声音，不光响在联合国的大厦里，大声发表着中国的议论；„„我骄傲，我是中国人！”于此相关的历史事件是（）A．中国恢复在联合国的席位B．中美建交

C．中国加入世界贸易组织D．上海APEC会议的召开

15.在国家的大力支持下，袁隆平领导的研究组终于培育出了神奇的种子，这是古老的农业大国最了不起的奉献──“中国不仅能自己养活自己，还将帮助世界！”对此认识正确的是（）①袁隆平具有创新精神②社会主义的中国具有进行科研的良好氛围③亩产万斤的梦想得以成真④中国为世界的发展做出了巨大贡献A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③ 二．非选择题（共45分）

16.中国是一个统一的多民族国家，依据图片结合所学知识判断下列表述是否正确。（共5分）

图一宴请西藏客人图二 西藏自治区图三 入藏公路图四 3.14暴力事件（1）图一反映了1949年庆祝西藏和平解放的协议签订的情景。（）（2）依据图二，新中国在西藏等少数民族地区实行了民族区域自治的政策。（）（3）图三反映的是改革开放新时期，川藏、青藏、新藏公路修到“世界屋脊”。（）（4）图四是“藏独”分裂势力在拉萨制造的打砸抢烧暴力事件，对此我们应坚决反对藏独。维护国

家安定与统一。（）

（5）以上史实告诉我们民族团结，祖国统一才能促进共同发展、繁荣。（）17.根据提示信息写出相应的历史人物。（3分）（1）领导中国新民主主义革命取得胜利——（2）西藏和平解放时，藏方政府的首席代表——（3）带领石油工人建成大庆油田的“铁人”——

18.工业是拉动经济增长的主要动力。中国工业化进程中充满艰辛、曲折、骄傲和光明的前景。新中国成立前后工业担当起救国和强国的神圣使命。依据图片资料，回答问题：（共11分）

图一江南制造总局 图二为“一汽”奠基图三公私合营图四大炼钢铁图五中国石化挂牌 请回答：

（1）图一所示的炮厂机器房创办于中国近代哪一探索活动中？（1分）

（2）新中国成立初期，为了有计划的进行社会主义建设，我国政府编制和执行了哪一重大措施？图

二所示是此措施完成后取得的哪一项建设成就？请写出此措施给我国工业带来的重要影响。（3分）

（3）图三所反映的事件是国家对哪一方面进行社会主义改造？社会主义改造基本完成后，生产资料

所有制有何变化？（2分）

（4）观察图四，探索建设社会主义道路中，我国的工业建设出现了什么严重失误？1966-1976年长

达十年的什么事件使国民经济遭到更加严重的破坏？（2分）

（5）图五体现了我国对内改革中的哪一重大措施？1992年党的十四大提出什么之后，这项改革加快

了步伐？（2分）

（6）通过以上对我国近现代工业化发展的探究，你有何探究？（1分）

19.阅读下列材料：（共9分）

材料一：台湾著名作家余光中先生在《乡愁》中写道：“乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头．大陆

在那头。”

材料二：祖国统一后，台湾特别行政区,可以有自己的独立性，可以实行与大陆不同的制度。台湾

还可以有自己的军队，只是不能构成对大陆的威胁。大陆不派人驻台，不仅军队不去，行政人员也不去。——《中国大陆和台湾和平统一的设想》(1983年)

材料三：2005年4月29日，在北京人民大会堂，时任中国国民党主席连战的手与中共中央总书记

胡锦涛的手伸过最近距离135公里的台湾海峡、伸过60年的历史风雨，紧紧地握在一起。

请回答：

(1)《乡愁》提到的“割台湾”是近代什么不平等条约的内容？中国人民在1945年10月收复台湾

是哪一战争的胜利果实?(2分)

（2）1949年，造成现在台湾与大陆处于分裂状态的原因是什么？（1分）

（3）根据材料二指出中国大陆与台湾和平统一的构想是什么?这一构想在哪些地区已经被成功的实

践?(2分)

（4）二十多年以来，海峡两岸关系日趋密切，请你任意举出两例海峡两岸关系的变化。（2分）

（5）当前严重阻碍台湾和祖国大陆证实现和平统一的因素有哪些?(1分)

(6)根据材料三结合所学知识谈谈你对祖国统一发展趋势的认识。(1分)

20.中国共产党自成立以来，为了求得民族独立和人民解放，实现国家的繁荣富强和人民的共同富裕，走过了艰辛而辉煌的历程。（共8分）（1）伟大的历程（每空1分）

4.2024年八年级下册物理教学工作计划 篇四

注意事项： 1本试卷为开卷考试，考试时间为100分钟，满分为100分。

2可以翻阅自带资料，但不得讨论及交换资料，要独立答卷。

一.选择题(选出每题中唯一正确的答案，把正确的序号填在括号内。每小题2分，共30分)

1.2011年3月11日下午2时46分，______东北地区海域发生里氏9.0级强烈地震。地震引发巨大海啸，整个东部地区受灾惨重。()

A.日本 B.美国 C.新加坡 D.韩国

2.2011年4月3日，中国野生动物保护协会正式授予银川市为“中国____之乡”。()

A.云雀 B.喜鹊 C.画眉 D.凤凰

3.2011年4月28日，全国人口普查结果公布。全国总人口为1370536875人，大陆地区人口较2000年十年间年增长率为0.57%。()

A.第四次 B.第五次 C.第六次 D.第七次

4.2011年6月11日至17日，是全国第21个节能宣传周，也是_______开局之年的首个节能宣传周，今年活动的主题是：节能我行动，低碳新生活。()

A.“十五” B.“十一五” C.“十二五” D.“十三五”

5.2011年7月1日，中国共产党迎来建党_____周年。()

A.80 B.90 C.96 D.100

6.2010年10月1日，嫦娥二号在西昌卫星发射中心成功升空。同舟共济、众志成城、团结协作是“嫦娥”成功奔月的强大动力。对此下列说法正确的是()

A.集体的发展离不开每个成员的努力 B.集体是个人成长的乐园

C.集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地 D.集体是一个整体，其形式多样

7.为集体添光彩主要表现在：()

A.以集体利益为重，排斥个人的利益 B.追求个人利益

C.自觉维护集体的荣誉和利益 D.敬重那些自觉服从集体利益的人

8.社会发展对每个人素质都有新的要求。积极参与社会生活有利于()

①提高社会适应能力，学到真实本领 ②认识别人的心理，从中找到致富路

③促进个人的全面发展 ④磨练坚强意志，增强实践能力

A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④

9.在社会生活中学会分享，就应该()

①将自己的学习资料带到学校与同学分享 ②和同学一起交流学习经验和方法

③把自己掌握的信息和生活感悟与他人交流

④把自己的值日任务留给别人，减轻自己的负担

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

10.美丽的夜空、奇妙的生命、辽阔的草原、起伏的山峦、浩瀚的江河，都让我们流连忘返，惊叹大自然的神奇。这都告诉我们大自然()

①精彩纷呈、美景如画 ②能带给我们无穷的精神享受

③能陶冶我们的情操，丰富我们的精神生活 ④给我们提供了无限宽广的审美领域

A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④

11.我国环境保护的基本法律是()

A.宪法 B.环境保护法 C.土地管理法 D.水污染防治法

12.牛顿对苹果落地现象产生了好奇，后来总结出了万有引力;瓦特对开水冲起壶盖产生好奇，后来发明了蒸汽机。这说明()

①好奇心是创新的最初动力 ②所有的好奇心都能使人创新

③把好奇转化为兴趣、志趣，多加观察、大胆设想、锲而不舍才能成功

④只要具有好奇心，就能创新，就能获得成功

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

13.一个国家科学技术发展水平的重要标志是()

A.信息技术B.生命科学C.空间技术D.能源技术

14.依法治国是()

A.党领导人民治理国家的基本方略 B.社会主义法制建设的重要保障

C.我国长期坚持的一项基本国策 D.国家领导人依法治理国家，与群众无关

15.健全社会主义法制的中心环节是()

A.有法可依 B.有法必依 C.执法必严 D.违法必究

二.材料分析题(40分)

16.仔细观察右边漫画，回答下列问题：

(1)漫画反映了什么问题?(2分)

(2)针对漫画所反映的问题，说说它的危害性?(6分)

(3)“再小的力量，也是一种支持”。请你贡献出自己的一份力量，说说为减少白色污染你能做哪些力所能及的事?(6分)

17.材料一：八年级学生小枚是一个典型的超女迷，她不仅在发型、服饰上模仿超女，而且热心探听超女的各种生活细节，课上、课余也哼唱超女歌曲，学习成绩一落千丈。

材料二：八(3)班小强一直是班里的活跃分子，性格开朗，自尊心强。因为笑容整日挂在脸上，同学们都说他是真正的“阳光男孩”。可是，突然间小强变了，变得不爱说话了，笑容也没有了，整日自己一个人愁眉苦脸，学习成绩不断下降。一个偶然的机会，细心的班长从他邻居那里得知他父亲下岗了，母亲又得了病，家庭生活一下子全变了。

(1)运用所学知识简要评析材料一中小枚的行为，并请你告诉小枚怎样做一个理智的社会成员。(8分)

(2)结合你的生活经验，说说你打算怎么帮助材料二中的小强(至少写出两种方法)?在帮助他的过程中还要注意什么?(6分)

18.材料一：我国刑法、民法、未成年人保护法等法律都特别写明“以宪法为根据制定本法，或根据宪法制定本法。

材料二：胡锦涛总书记要求“全党同志、全体国家机关工作人员和全国各族人民，都要认真学习宪法、遵守宪法、维护宪法，保障宪法在全社会的实施。”

阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题：

(1)结合材料一，谈谈你对宪法的认识?(6分)

(2)要落实材料二中胡锦涛总书记的要求，作为青少年应该怎样做?(6分)

(2)你认为青少年在培养自己的科技创新能力方面应怎样做?(7分)

(3)近年来，我国在科技创新领域取得了巨大的成就，请你列举几例。(至少两例)(4分)

20.银川市创建“全国文明城市”活动已经全面展开，为了进一步畅通市委、市政府与群众之间的沟通渠道，充分利用和发挥网络在反映社情民意、汇聚民智、强化舆论引导和监督等方面的功能，特开设政民互动平台。

(1)市民通过“政民互动平台”与政府的沟通交流，是在行使法律赋予的什么权利?其行使方式还有哪些?(6分)

(2)创建文明城市，人人有责，我们周围还存在哪些大家关注的问题?请你列举几个，并选取你所关心的某个问题，向有关部门提出解决此问题的合理化建议。(8分)

第二学期期末八年级思想品德检测试卷(鲁教版)

参考答案

一、选择(30分)

题号***131415

答案ABCCBACDADBBCAB

二、材料分析(40分)

(2)在物质上尽力帮助他：与班委讨论，在班级中捐款等;在思想上开导、安慰

他：邀请他参加班级的文体活动;在学习上辅导他：组成学习小组，帮助他。(开放 性问题，答案只要合理即可酌情给分，2个方面即可得4分。)

由于小强自尊心强，所以帮助他的时候要注意真诚;还要注意方式方法，在帮助过程中维护他的自尊，否则有可能变成一种伤害。(2分)

三.应用与探究(30分)

19.(1)①科学技术是第一生产力，创新是力量之源、发展之基。科学的本质是创新，科技发展靠创新。②与时俱进是时代发展的要求，不断创新是当代科技发展的主旋律。一个国家、一个民族只有不断创新，才能在激烈的国际竞争中始终处于领先的地位。(4分)③鼓励青少年积极培养自己的创新能力，大力创新，建设创新型国家。(1分)

(2)我们青少年要提高创新能力就要：①要培养创新的兴趣和好奇心。②提高观察能力和创造性思维能力。③培养自己的思维能力，要勇于质疑，善于想象，敢于向传统挑战，④学好科学文化知识，为创新打下坚实的基础。⑤勇于实践，在实践中培养自己的创新能力。(酌情7分)

(3)嫦娥二号;天河一号或“信芯一号”、“星光中国芯”、神舟系列飞船和嫦娥一号等也可以。(4分)

5.2024年八年级下册物理教学工作计划 篇五

《与朱元思书》

一、给下列加点字注音。

缥（）碧急湍（）轩邈（）()泠泠()

嘤嘤()鸢()飞 戾()天经纶()

二、解释下列加点的词语

1、风烟俱净 俱：＿＿＿＿

2、从流飘荡 从：＿＿＿

3、水皆缥碧，千丈见底。缥碧：＿＿＿＿

4、急湍甚箭，猛浪若奔 甚：＿＿＿＿奔：＿＿＿＿＿

5、负势竞上 负：＿＿＿

6、蝉则千转不穷 转：通“＿＿” ＿＿

7、鸢飞戾天者，望峰息心 戾：＿＿息：＿＿＿

8、横柯上蔽 柯：＿＿＿

9、经纶世务者，窥谷忘反 经纶：＿＿＿反：通“＿＿” ＿＿＿

三、翻译下列文言句子

1、风烟俱净，天山共色。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、急湍甚箭，猛浪若奔。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、负势竞上，互相轩邈。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、鸢飞戾天者，望峰息心＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、经纶世务者，窥谷忘反＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、疏条交映，有时见日。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四、阅读课本，回答问题

1、本文总领全文的句子是 ＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。

2、文中“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿”一句是写水流势湍急，《三峡》一文中的“＿＿＿＿＿

＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿。”与它有异曲同工之妙。

3、文中“鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的思想感情。

4、文章中具体描绘富春江的“异水”“奇山”的句子＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。

5、从听觉上看写富春江有迷人景色的具体语句＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。＿＿＿＿，＿

＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。

6、鸢飞戾天者息心和经纶世务者忘反的原因分别是＿＿＿、＿＿＿

《五柳先生传 》

一、给下列加点字注音。

嗜()酒辄()短褐（）穿结箪（）瓢缕空

晏（）如黔（）娄俦（）乎衔觞（）赋诗

二、解释下列加点的词语

1、造饮辄尽 造：＿＿＿

2、箪瓢屡空，宴如也 如：＿＿

3、兹若人之俦乎 俦：＿＿

4、不戚戚于贫贱戚戚：＿＿＿

5、先生不知何许人也许：＿＿＿

6、每有会意会：＿＿＿

7、亲旧知其如此旧：＿＿＿

三、翻译下列文言句子

1、好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、衔觞赋诗，以乐其志＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四、阅读课本，回答下列问题

1、简要概括五柳先生的三大志趣爱好及其生活状况，并分析其分别写出了一个怎样的五柳先生。

（1）＿＿＿＿＿，刻画了一个▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁的五柳先生；

（2）＿＿＿＿＿，刻画了一个▁▁▁▁▁▁▁的五柳先生；

（3）＿＿＿＿＿，刻画了一个▁▁▁▁▁、▁▁▁▁▁▁▁的五柳先生；

（4）生活状况是：▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁，▁▁▁▁，刻画了一个▁▁▁▁▁▁的五柳先生。

2、简要说说五柳先生是一个怎样的形象。

是一个▁▁▁▁▁、▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁

《马说》

一、给下列加点字注音。

相（）马祗（）辱骈()死槽枥（）不外见（）

二、解释下列加点的词语 答案

1、策之不以其道 策：＿＿＿ 道：＿＿＿

2、执策而临之 策：＿＿＿临：＿＿＿

3、其真无马邪 其：＿＿＿

4、其真不知马也 其：＿＿＿

5、一食或尽粟一石 食：＿＿石：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、食之不能尽其材 食：＿＿材：＿＿＿

7、是马也，虽有千里之能 是：＿＿＿

8、且欲与常马等不可得 且：＿＿＿ 等：＿＿＿

9、才美不外见 见：通“＿＿”＿＿＿＿＿

10、故虽有名马 虽：＿＿＿

11、安求其能千里也 安：＿＿＿ 千里：＿＿＿＿＿

三、翻译下列文言句子

1、故虽有名马，只辱于奴隶人之手。

_________________________________________________

2、骈死于槽枥之间，不以千里称也。_______________________________________________

3、食马者不知其能千里而食也。__________________________________________________

4、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意_______________________________ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、其真无马邪？其真不知马也。____________________________________________________

《送东阳马生序》

一、给下列加点字注音。

逾（）约既加冠（）叱咄（）（）俟（）

负箧()曳屣()皲（）裂媵()人衾（）

绮（）绣容臭（）烨()然缊()袍敝衣

二、解释下列加点的词语 答案

1、家贫，无从致书以观 致：＿＿

2、援疑质理 援：＿＿＿质：＿＿＿

3、益慕圣贤之道慕：＿＿＿

4、俟其欣悦 俟：＿＿＿

5、滕人持汤沃灌，以衾以覆 汤：＿＿＿ 覆：＿＿＿＿

6、主人日再食，无鲜肥滋味之享 再：＿＿＿＿

7、走送之，不敢稍逾约走：＿＿逾约：＿＿＿＿＿＿

8、四支僵劲不能动 支：通“＿＿” ＿＿＿

9、同舍生皆被绮绣 被：通“＿＿” ＿＿

三、翻译下列文言句子 答案

1、家贫，无从致书以观，每假于借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

2、行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知

_______________________________________________________________________________

3、同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽。腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人。_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

4、以是人多以书假余。___________________________________

5、余立侍左右，援疑质理。________________________________________________

6、以衾拥覆，久而乃和_______________________________________________

7、、略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

_______________________________________________________________________________

8、盖余之勤且艰若此。_________________________________________

9、故余虽愚，卒获有所闻。_____________________________________

10、又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

_______________________________________________________________________________

四、阅读课文，回答下列问题

1、本文作者写自己年轻时学习上的艰苦情景，主要写了哪些内容？

_________________________________________________________

2、作者在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，表现了什么？

__________________________________________________

3、用一句话概括第二段的内容

_______________________________________

4、作者在写自己的清苦生活时，为什么要写同舍生奢华的生活？

____________________________________________________________

5、围绕“嗜学”二字写了哪两件事？

1________________○2________________ ○

6、“卒获有所闻”这里的“闻”指什么？

___________________________________________

7、读完全文；你觉得应该学习作者的什么精神和品质？

___________________________________________________________

8、与作者当年的学习条件相比，今天的你有哪些优越的地方？说说现代中学生有怎样的苦乐观？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

诗词曲五首

一、重点字词

1．给下列加点字注音。

折戟（）寥（）落宫阙（）潼()关

2．解释下面加点的词。

(1)暂凭杯酒长精神 长：＿＿＿＿。(2)自将磨洗认前朝 将：＿＿＿＿。

(3)留取丹心照汗青 汗青：＿＿＿＿＿＿＿。(4)把酒问青天 把：＿＿＿＿＿。

(5)高处不胜寒 不胜：＿＿＿＿＿。(6)伤心秦汉经行处 经行：＿＿＿＿。

二、请分别写出这五首诗词曲所表达的思想感情。

《》：▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁

八年级下册语文《名著导读》练习题

一、《海底两万里》

1、《海底两万里》是（）国生物学家（）的三部曲之一，他的另两部作品是（）、（）。

2、《海底两万里》主要讲述（）号潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以拥有广大的读者，原因在于（、），小说如此动人，还在于（）巧妙结合的结果，小说广为流传，还因为他具有（和），凡尔纳被公认为是（“”。）

7、潜艇的主人是（，他是一名（）的战士。他会说（）种语言，分别是（、、、）。阿龙纳斯的仆人叫（）。

8、潜艇上的人睡的床是用（）材料做的，潜艇上的人穿的衣服是用（）做成的。潜艇上的人用来写字的笔是用（）做成的。潜艇上的人用的墨水是用（）做的。

9、鹦鹉螺号上的藏书量有（）册，鹦鹉螺号的造价是（）万法郎。

10、请举例说出海底的三种植物。（）

二、《名人传》

1、《名人传》的作者是20世纪上半叶（）国著名的人道主义作家（）。

2、《名人传》叙述了（）国音乐家（）、（）国画家和雕塑家（）、（）国作家（）三位名人的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的崇高品格和顽强奋斗的精神。

3、《贝多芬传》是罗曼•罗兰的得意之作，在文学领域内一直被奉为经典，从首次出版到现

在，其具有的独特价值，因此被评为“人类有史以来的30本最佳书”之一。罗曼•罗兰的《》就是以贝多芬为原型的小说。

4、《》是贝多芬作品中最为深刻和雄伟的，凝聚着音乐家毕生的心血。

5、贝多芬第一首真正为革命而创作的音乐是《》

5、托尔斯泰的著名作品有长篇小说：《》《》《》

6、法国作家罗曼•罗兰的《名人传》包括了《贝多芬传》、《》

《》三部传记。其中，（）（人名）饱受耳聋折磨。

7到：德国音乐家贝多芬的一生充满了苦难，但他却把苦难铸成了一支支欢快的乐曲，奉献给了世人。

8、请概述其中一位名人的一个典型事例。▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁

9、罗曼•罗兰的《名人传》是为音乐家（）、雕塑家（）、文学家（）写的三部传记。这三人共同的特点是 ：三人都是人类历史上极富天才而创建至伟的人物，他们的人生丰富多彩，他们的作品精深宏博，他们的影响历经世代而不衰。

11、有一座先知雕像，草图很早就画出来，但一直无人敢接手，米开朗琪罗成功的完成了这伟大的作品，它是《》。

12、米开朗琪罗至死还留在佛罗伦莎画室里的惟一作品是：《》。

14、“脸又长又厚又粗犷，头发很短，向前盖着，使额头显低，两只小眼睛深陷在阴暗的眼眶里，严峻地

盯着别人，鼻子扁阔，嘴唇厚而前伸，耳朵大大的。”这是对（）的外貌描写。

15、脑袋滚圆，额头方方，凸出，布满皱纹，头发呈黑色„„又小又忧伤但有很敏锐的眼睛，颜色深褐，但有点蓝褐和黄褐的斑点，色彩常常变化。“是对（）的外貌描写。

16、“矮小粗壮，一副运动员的结实骨架。一张土黄色的阔脸庞„„额头凸起、宽大„„双眼闪烁着一种

6.2024年八年级下册物理教学工作计划 篇六

第一讲必背词组

1．学到半夜 study until midnight2.睡眠不足 don’t get enough sleep 3.允许某人做某事allow sb to do sth4.太多课后班 too many after-school classes 5.太多作业 too much home homework6.和最好的朋友打架=fight with my best friends

= get into a fight with my best friend=fight with my best friends

7.没有闲暇时间做我喜欢的事情don’t have any free time to do things I like 8.发现我妹妹翻看我的东西find my sister looking through my things9.为什么不带他去看球赛呢？Why don’t you take him to the ball game ?

10.与他们交谈这样你能说对不起talk to them so that you can say you’re sorry11.为什么不忘了它呢？why not forget about it12.我不想让他吃惊I don’t want to surprise him13.在电话里交谈这件事talk about it on the phone

14.我猜你应该告诉他让他说抱歉I guess you could tell her to say sorry15.那是小事一桩It’s not a big deal16.谢谢你的建议Thanks for your advice17.希望事情得到解决Hope things work out

18.把他们还给你give them back to you =return them to you

第二讲必背词组

1.和家人相处(融洽)get on(well)with my family2.笼罩在我们家上空 hang over our home

3.和他们说说这事 say something to them about this4.拒绝做某事refuse to do sth

5.这个年龄很不容易 It’s not easy being your age6.主动做某事 offer to do sth.7.有这些感觉很正常It’s normal to have these feelings8.和某人沟通 communicate with sb.9.有更多时间进行恰当沟通 have more time for proper communication10.我希望未来你能感觉更好 I hope things will be better for you soon.11.不介意他一直看电视don’t mind him watching TV all the time

12.为什么不和他们交谈这些感觉呢？Why don’t you talk about these feelings with them?

第三讲必背词组

1.借我的东西不还borrow my things without returning them2.使你生气make you angry

3.等到考试前的最后一分钟才去学习wait until the last minute to study for a test4.抄他人的作业是不对的copying others’ homework is wrong5.把作业落家了left the homework at home

6.害怕在人们面前讲话be afraid of speaking in front of people

7.你应该做你自己You should just be yourself8.独处spend time alone9.不再信任你don’t trust you anymore

10.给我许多关于学业的压力give me a lot of pressure about school 11.相互帮助，共同提高help each other to improve12.和同学竞争compete with my classmates

第四讲必背词组

1忙于做某事 be busy doing sth2.学习应试技巧learn exam skills

3.一个典型的美国家庭a typical American family

4.大多数日子on most days5.足球训练football training6.砍掉他们的一些活动cut out a few of their activities7.想让他们成功want them to be successful

8.赶快吃晚饭have a quick dinner9.到…的时间It’s time for sth10.三个孩子的母亲a mother of three

11.深知所有这些压力know all about such pressure12.各种班all kinds of classes

13.继续做同一件事continue doing sth 继续做另一件事continue to do sth14.把他们和其他孩子进行比较compare them with other children 15把孩子逼得太紧.push the kids so hard

16.对孩子的发展好be good for child’s development

17.对孩子们产生许多压力cause a lot of stress for children18.甚至更重要even more important

Unit 4 第一节

1．学到半夜 ___________________2.睡眠不足 _____________________ 3.允许某人做某事_________________ 4.太多课后班 _____________________ 5.太多作业_________________________

6.和最好的朋友打架_____________________=_____________________

7.没有闲暇时间做我喜________________________________________________ 8.发现我妹妹翻看我的东西_________________________________________ 9.为什么不带他去看球赛呢？_________________________________________ 10.与他们交谈这样你能说对不起______________________________________ 11.为什么不忘了它呢？______________________________________________ 12.我不想让他吃惊_____________________________________________

13.在电话里交谈这件事______________________________________________ 14.我猜你应该告诉他让他说抱歉_______________________________________ 15.那是小事一桩________________16.谢谢你的建议_____________________ 17.希望事情得到解决________________________________________________ 18.把他们还给你____________________________________________________ 第二节

1.和家人相处(融洽)__________________________________________________2.笼罩在我们家上空 ______________________________________________ 3.和他们说说这事 ________________________________________________4.拒绝做某事_________________________________________________ 5.这个年龄很不容易 _________________________________________6.主动做某事 ______________________________________

7.有这些感觉很正常_____________________________________________ 8.和某人沟通 _______________________________________________

9.有更多时间进行恰当沟通 __________________________________________10.我希望未来你能感觉更好 __________________________________________ 11.不介意他一直看电视______________________________________________ 12.为什么不和他们交谈这些感觉呢？___________________________________ 第三节 1.借我的东西不还__________________________________________ 2.使你生气___________________________________________________

3.等到考试前的最后一分钟才去学习____________________________________ 4.抄他人的作业是不对的_____________________________________________ 5.把作业落家了________________________________________________

6.害怕在人们面前讲话_______________________________________________ 7.你应该做你自己____________________________________________________ 8.独处__________________________________________________________9.不再信任你____________________________________________

10.给我许多关于学业的压力______________________________________ 11.相互帮助，共同提高___________________________________________ 12.和同学竞争_____________________________________________________ 第四节

1忙于做某事 _____________________________________2.学习应试技巧_____________________________________

3.一个典型的美国家庭_____________________________________

4.大多数日子____________________________________________5.足球训练_______________________________________________6.砍掉他们的一些活动_______________________________________ 7.想让他们成功__________________________________________8.赶快吃晚饭_________________________________________

9.到…的时间___________________________________________10.三个孩子的母亲_______________________________________ 11.深知所有这些压力_________________________________________ 12.各种班________________________________________ 13.继续做同一件事_________________________ 继续做另一件事 _____________________

7.2021年八年级体育教学计划 篇七

时间真是转瞬即逝，我们又将迎来新的教学工作，请一起努力，写一份教学计划吧。教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢？下面是小编收集整理的2021年八年级体育教学计划范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

八年级体育教学计划1

一、学生情况分析：

学生来自不同的学校，身体素质和运动能力差别较大。对体育课兴趣浓厚，喜欢体育活动，但部分学生的体质状况却较差；体育基础知识较为贫乏，身体练习的方法也不太正确，终身体育的思想还有待于进一步培养。所以在进行教学时尽量从基础知识入手、从最基本的运动技术开始，培养学生正确的锻炼身体的方法，养成锻炼的习惯；使课内与课外相结合，课上与课下相结合；正确处理教材教法，根据学生的年龄特征设计教案，尽量适应学生的接受规律，提高授课质量。

二、教学目标

1、体育课程改革，积极推进体育教学的科学化进程，构成以学生为主体、以增进其身心健康为核心，的课程体系，让学生生动、活泼主动地得到发展。

2、营造良好的校园体育文化氛围，积极开导学生每天参加1小时体育锻炼，使其养成锻炼习惯，终身受益。

3、积极开展课余训练。培养高素质的优秀运动员，如建立校篮球队，足球队等兴趣小组，为高一级学校输送人才。

三、教材情况分析

由于传统的体育教学方法大注重教师的教法，对学生学的方法不够，教师怎样教，学生就怎样练，对学生心理、生理、认识水平和个体差异难以把握，学生学习过程如何，“懂、会、育”的程度如何，难以检验和评价。为了真正体现教学以学生为主体，减少注入式和训练式的教学方法，让学生通过自主学习，培养学生一至二项以上体育爱好和特长。

1、以田径、短跑、长跑、跨栏等项目技术为载体，发展跑的能力和有氧耐力，弹跳力，肌肉力量，提高生活能力和抗疲劳的能力。

2、以篮球的基本技术为载体，发展学生的身体素质，提高心脏功能，培养运动兴趣。

3、以支撑跳跃技术为载体，培养学生的时空感觉、空间定向、自我调控能力，学会自我保护的方法与技能。进一步克服害怕的心理障碍，培养学生自信、克服困难的精神。

四、教学方法与措施

1认真贯彻党的教育方针，以教材为中心，开展本期的体育教学工作。

2制定出本期的运动目标，成立田径运动队。为本期的田径运动会打好基础。

3坚持以德育为首位，开展本期的教学工作。

八年级体育教学计划2

一、基本情况

1、学生情况：一年级20人，二年级18人，三年级15人，四年级17人，五年级30人，六年级30人。以男生居多，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。

为贯彻落实《学校体育工作条例》，进一步加大学校体育工作力度，提高学校体育工作水平，特制定计划如下：

二、从学校体育教育现状出发，完善体育管理机制，明确个人职责，为体育工作的开展铺平道路。

我校建校历史悠久，体育特色鲜明，教师素质普遍较高，学生体育基础牢固，学校对体育课设置课时充足，但体育设施器材不齐全，有较好的体育工作条件。

本学期学校领导从思想上达成共识，对体育工作充分重视，由学校陈校长主管具体的体育工作，相信在他的督促协调下我校的体育教育教学工作一定会步入一个新的台阶。

体育教师日常工作实施目标管理，从根本上调动体育教师的工作积极性，为体育教师创造一个良好的工作环境，促进学校体育工作的发展。

三、学校体育教育坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生开展工作。

体育是学校教育的重要组成部分，努力提高学生的身体素质和健康水平是实施素质教育的重要目标之一，也是德育智育美育的。基础，在开展具体的体育工作方面，本学年应做好以下几点。

1、加强体育教研活动，规范体育课堂教学，提高教学质量。学校成立体育教研组，组织体育教师学习《体育教学大纲》，钻研教材，交流教学经验，并使之制度化经常化，努力提高教师的业务素质。

体育教师依据学科特点进行教学，努力改进教学方法，采取灵活多样的教学方式组织教学活动，使体育教学步入正轨，在授课时突出对学生体育能力的培养。

2、以《学生体质健康标准》为切入口建立检查评估制度，对所学课程及时测试，以督促学生学习，提高学生锻炼的积极性，力争使全校学生的体育达标率保持在95%以上。

四、开展课外体育活动，丰富学校文体生活。

课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，是实现学校体育目的任务的重要途径之一。它是培养学生身心发展的重要环节，是增强体质的有效措施，是发展竞技体育，发现和培养体育人材的必经之路。

（1）课间操课间舞

学校加强对课间操课间舞的管理，由体育教研组长老师按时组织。建立课间操常规，严格纪律，保证课间操舞顺利开展。成立课间操检查小组，在精神面貌出勤人数动作质量等方面，以班级为单位进行检查评比，并将检查结果纳入班级百分竞赛，定期公布成绩。在本学期力争使我校课间操舞形成自己的特色，努力做到“四个一样”，即：进出场一个样；队伍队形一个样；做操质量一个样；教师学生一个样。

（2）班级体育锻炼

学校组织学生以班级为单位，利用大课间的时间，体育课进行体育锻炼，由各班主任负责，体育教师与班主任密切配合，帮助各班制定执行锻炼计划，并给予技术上的指导。班主任要把班级体育锻炼纳入班级教育计划，做好组织发动工作，进行思想教育，保证活动时间和活动质量。学校将定期对各班锻炼情况进行评比，及时总结，形成制度。

（3）体育竞赛

学校以全面锻炼学生身体保证学生每天有一小时体育活动时间为出发点，在保证开齐开足体育课程和课间操舞的基础上，将根据学校的实际情况，贯彻小型多样单项分散的原则，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。力争通过这些体育竞赛活动，来激发学生兴趣，锻炼学生身体，活跃学校文体生活，在校内形成浓厚的体育氛围。

五、教材分析

根据义务教育小学阶段的培养目标、《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

六、教学目的和要求

1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、等项目的基本技术，加强小足球运动的训练和培养，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。

七、重难点及课时安排

1、教学内容

a、体育卫生保健基础常识

b、游戏

c、韵律活动

d、田径

e、体操

f、小球类（篮球、足球）

2、重难点

在以上七点内容当上，a、d为重点内容，其中d、f为难点。体育卫生保健知识是贯彻理论联系实际的原则，建立体育锻炼与卫生保健教育相结合的重要措施之一。根据小学生的年龄特点和认识水平，体育课的理论教学主要是通过通俗易懂的讲述，使学生懂得粗浅的体育锻炼卫生保健常识。

3、课时安排：一二年级每周每班三节，三四五六年级每周每班二节共计十四节。

八、教学措施

1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。

2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的.美感和文明行为，逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风。

3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。

4、特别加强对学生田径训练队队员的强化、提高，做好本学年小学生田径运动能力，三四五六年级培养小足球运动训练，争取有所突破。争取所教各班级能取得好成绩。此外，要重点抓好各年级梯队的早练晚练工作，定点、定时、定人，内容充实，务求在有限的时间内练出效果来！

八年级体育教学计划3

一、指导思想

认真学习“体育与健康”新课程标准，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。

二、学生现状分析

由于是男女分班上课，所任教的8个班女孩子的年龄在15——16岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快。女生趋于文静，不好活动。对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。因此要因势利导，培养女生积极参与体育锻炼。

三、教材分析

1、从青少年需要出发，不受运动技术系统的制约。即以学生为主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。

2、教材内容活泼化，生活化，更好地贴近生活，让学生积极地参与。如模仿兔跳、蛙跳等，更多的采纳游戏教学。

3、整本教材以发展学生基本素质，即跑、跳、投的能力为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力。

4、借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别，能与同伴建立良好的合作关系。

四、目的任务

1、培养好的体育锻炼习惯，掌握简单锻炼方法。

2、发展身体基本素质跑、跳、投，提高运动能力。

3、掌握简单技术动作，重视学生的主体地位。

4、养成上体育课的良好习惯，提高自我约束力。

5、体验到集体活动的乐趣，培养团结协作精神和集体荣誉感。

五、教学思路与措施

1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学

2、备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前和课后进行反思。

3、采取多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组等），分段教学等。

4、在课间多展开授课内容的评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧。

5、积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位。

6、将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到知识，加强与集体的联系。

六、本学期考核项目

50米、立定跳远、前滚翻、800米。

八年级体育教学计划4

一、教学目标

1、体育课程改革，积极推进体育教学的科学化进程，构成以学生为主体、以增进其身心健康为核心，的课程体系，让学生生动、积极主动地得到发展。

2、营造良好的校园体育文化氛围，积极开导学生每天参加1小时体育锻炼，使其养成锻炼习惯，终身受益。

3、积极开展课余训练。培养高素质的优秀运动员，如建立校篮球队，田径队等兴趣小组，为高一级学校输送人才。

二、教材情况分析

由于传统的体育教学方法大注重教师的教法，对学生学的方法不够，教师怎样教，学生就怎样练，对学生心理、生理、认识水平和个体差异难以把握，学生学习过程如何，“懂、会、育”的程度如何，难以检验和评价。为了真正体现教学以学生为主体，减少注入式和训练式的教学方法，让学生通过自主学习，培养学生一至二项以上体育爱好和特长。

三、主要任务

1．以德育为首，五育并进，形成整体推进素质教育的新格局；

2．以教学为中心，深化教学改革，全面减轻学生过重的课业负担，大幅度地提高学生的素质；

3．以省教厅颁定升学体育考试项目组合为教学中心，结合初中毕业生的体育成绩来看，今后的体育重点应提高学生综合素质为导向，加强学生综合素质的练习；

四、具体实施、措施

1、进度按计划进行；

2、课堂集中人数由体委负责；

3、场地检查、安全措施要详细；

4、器材归还由体委分配；

5、每学期最少有两节理论授课。

八年级体育教学计划5

一、指导思想：

以陶行知“生活教育”主流思想为指导，以教研组教学工作计划为依据，认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念全面渗透到新课程实践中，并以学科生活化的“六个特质”全面引领教学工作；切实进行教学手段、组织形式和方法的改革，提高课堂教学质量；认真执行新的课堂教学评价标准；以人为本，追求实效；锻造队伍，夯实基础，提升品位。

二、总体教学目标

1、学生能知道一些科学锻炼身体和评价锻炼效果的基本方法，知道健康的含义和标准，能运用所学知识指导健身活动。

2、能正确地完成本学期所学各项教学内容的基本动作，身体素质和运动综合能 力有进一步提高。

3、学生人人能掌握一项球类项目的的技能方法，了解该项目的有关知识，并能自主开展体育锻炼，培养体育实践能力创新精神。

4、能主动参加体育锻炼，乐于参加体育与健康常识的学习，在体育活动中能正确对待胜负，体验成功的乐趣，表现出公正、负责、团结协作的精神。

三、学生现状分析

八年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强。男生爱动，喜欢对抗性强的运动项目如：篮球、足球、等项目。而女生则恰恰相反，喜欢娱乐性、柔韧性、游戏性强的项目。从身体素质方面来看男生力量素质差，但是灵活性和反应能力强。女生也是力量差，但是柔韧性好。对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。因此要因势利导，培养学生积极参与体育锻炼

四、教学措施。

1、常规落实，上课前认真备课，钻研教材，改进教学手段，根据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。在体育课中，对学生严格要求，加强组织纪律教育，防止各种伤害事故的发生，做到安全第一。

2、体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对学生进行体育教学的重要手段，本学期，我将按照“健康第一”的指导思想，努力探索新课程标准，积极改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体，以教师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有效的提高。

3、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，学校的体育工作除体育教学以外，还有课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。课外体育活动是学生非常喜爱的活动形式，它即可以使学生对在体育课上学到的知识进行巩固，又可以发挥自己的能力去学习自己喜欢的运动项目基于这一点对本学期的课外活动要详细计划措施，并做好辅导，以保证课外体育活动顺利的开展。

五、单项重点教学内容分析：

（一）、跑

1、知道蹲踞式起跑、障碍跑和耐久跑的动作方法。

2、学会蹲踞式起跑动作，做到起跑反应迅速，起动快，起跑后迅速进入加速跑；进一步学习耐久跑、定时跑，掌握跑的动作和呼吸方法，能跑得持久。

3、能表现出勇敢顽强的意志和吃苦耐劳的优育品质。

（二）、球类

1、了解篮球、排球、乒乓球、羽毛球的有关知识。

2、每个学生初步掌握一项球类的基本动作，并能开展自主练习。

8.2024年八年级下册物理教学工作计划 篇八

上学期期末统考成绩来看，八（5）班情况略好，居七个班中第4名；八（3）班很不理想，居最后一名，2010年八年级秋季数学教学工作计划。

二、指导思想：

以学生为本，关注每个孩子的发展；以培养学生的学习能力为目标。

三、教学目标：

指导学生养成学数学的良好习惯，让两个班的数学成绩均有所提高。

四、具体措施：您现在阅览的是工作总结网-教学计划http:///gzzj/jxjh/谢谢您的支持和鼓励！

1、尽快熟悉每个学生的学情，充分了解每个学生，为他们准确定位，对他们合理期待，调查报告《2010年八年级秋季数学教学工作计划》。

2、积极配合班主任让班级形成良好的斑风，营造良好的学习氛围，对学生及时指导学法。

3、为学生提供最好的教学方法，认真做好自己的教学准备，力争课堂高效。

4、对学生每天的作业及时批改，及时纠错；针对每天的作业反馈及时进行教学调整；反思自己的教学得与失。

5、保持组内的步调一致，注重交流；养成教研的习惯。

6、自身要积极参与学习各种理论的学习，要让自己成为一个真正的高水平数学老师。

9.2024年八年级下册物理教学工作计划 篇九

一、指导思想

通过数学课的教学,使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能;努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力,以及分析问题和解决问题的能力。

二、学情分析

八年级是初中学习过程中的关键时期,学生基础的好坏,直接影响到将来是否能升学。二班学生思维非常活跃,但后进面较大,有少数学生不上进,思维不紧跟老师。一班学生总体成绩均衡,有大多数同学基础特差,问题较严重。:要在本期获得理想成绩,老师和学生都要付出努力,查漏补缺,充分发挥学生是学习的主体,教师是教的主体作用,注重方法,培养能力。

三、教材分析

第十一章

全等三角形主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的特殊条件。更多的注重学生推理意识的建立和对推理过程的理解,学生在直观认识和简单说明理由的基础上,从几个基本事实出发,比较严格地证明全等三角形的一些性质,探索三角形全等的条件。

第十二章

轴对称立足于已有的生活经验和初步的数学活动经历,从观察生活中的轴对称现象开始,从整体的角度直观认识并概括出轴对称的特征;通过逐步分析角、线段、等腰三角形等简单的轴对称图形,引入等腰三角形的性质和判定的概念。

第十三章实数。从平方根于立方根说起,学习有关实数的有关知识,并以这些知识解决一些实际问题。

第十四章

一次函数通过对变量的考察,体会函数的概念,并进一步研究其中最为简单的一种函数————一次函数。了解函数的有关性质和研究方法,并初步形成利用函数的观点认识现实世界的意识和能力。在教材中,通过体现“问题情境————建立数学模型————概念、规律、应用与拓展”的模式,让学生从实际问题情境中抽象出函数以及一次函数的概念,并进行探索一次函数及其图象的性质,最后利用一次函数及其图象解决有关现实问题;同时在教学顺序上,将正比例函数纳入一次函数的研究中去。教材注意新旧知识的比较与联系,如在教材中,加强了一次函数与一次方程(组)、一次不等式的联系等。

第十五章

整式在形式上力求突出:整式及整式运算产生的实际背景,使学生经历实际问题“符号化”的过程,发展符号感;有关运算法则的探索过程,为探索有关运算法则设置了归纳、类比等活动;对算理的理解和基本运算技能的掌握。

四、提高学科教育质量的主要措施:

1、认真做好教学六认真工作。把教学六认真作为提高成绩的主要方法,认真研读新课程标准,钻研新教材,根据新课程标准,扩充教材内容,认真上课,批改作业,认真辅导,认真制作测试试卷,也让学生学会认真学习。

2、兴趣是最好的老师,爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣,给学生介绍数学家,数学史,介绍相应的数学趣题,给出数学课外思考题,激发学生的兴趣。

3、引导学生积极参与知识的构建,营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂,让学生体会学习的快乐,享受学习。引导学生写小论文,写复习提纲,使知识来源于学生的构造。

4、引导学生积极归纳解题规律,引导学生一题多解,多解归一,培养学生透过现象看本质,提高学生举一反三的能力,这是提高学生素质的根本途径之一,培养学生的发散思维,让学生处于一种思如泉涌的状态。

5、运用新课程标准的理念指导教学,积极更新自己脑海中固有的教育理念,不同的教育理念将带来不同的教育效果。

6、培养学生良好的学习习惯,陶行知说:教育就是培养习惯,有助于学生稳步提高学习成绩,发展学生的非智力因素,弥补智力上的不足。

7、指导成立“课外兴趣小组”的民间组织,开展丰富多彩的课外活动,开展对奥数题的研究,课外调查,操作实践,带动班级学生学习数学,同时发展这一部分学生的特长。

8、开展分层教学,布置作业设置A、B、C三类分层布置分别适合于差、中、好三类学生,课堂上的提问照顾好好、中、差三类学生,使他们都等到发展。