感恩伴我成长主题班会方案

感恩伴我成长主题班会方案（通用10篇）

1.感恩伴我成长主题班会方案 篇一

“感恩，伴我成长”主题队会设计方案

活动目的：

针对高年级学生的特殊时期,结合独生子女表现出的种种优越感以及部分学生对学习漠视的态度，进行一次“感恩”教育，让他们体验到来自于各方面的关心与爱护，以一种感激的心态更加刻苦地学习，将来建设家乡，报效祖国。

活动思路：

感恩--对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。同学们首先会想到他们的父母，但真正实际行动表现出来的却对父母的理解比较少，而且他们对来自于同学、老师、学校的关爱，更是体会很少。如何引导他们开阔视野，把对父母的爱引申到对老师、对学校、对国家的爱，并且把这种爱付诸于行动，是本次主题队会要解决的问题。活动过程：

中队长：“各小队整队报告人数“ 主持人上场

第一项，出旗（鼓号齐奏，队员敬队礼。）； 第二项、唱队歌（有指挥）第三项、辅导员讲话。第四项、活动开始

主持人A：在这个阳光灿烂，春意融融的日子里，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。我宣布深圳市笋岗小学五（1）中队 “感恩，伴我成长”主题队会现在开始。首先，让我们以热烈的掌声欢迎到场的爸爸妈妈和我们的各位老师。

主持人B：大家都知道，在美国，感恩节是一个不折不扣的最地道的国定假日。在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。让我们一起欣赏一段歌曲《感恩歌》

主持人A：其实值得感恩的不仅仅是对上苍，我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源，都应在我们的感恩之列。

下面让我们共同进入这次主题队会的第一环节-----感恩父母。

主持人B：“万事孝为先”，这是我们中华民族的优秀传统，为世人所称道、所敬仰，古往今来，有多少文人墨客留下经典之作，像“三字经”之类的小孩都能朗朗上口，有时虽不求甚解，但背熟后，却可以作为一种文化去终身消化、理解、受益。

下面请同学们齐诵：“游子吟”。（学生齐诵《游子吟》）主持人A：是的，谁言寸草心，报得三春晖。我们的生命是父母所赐予从咿呀学语，蹒跚学步，到吃饭穿衣，背着书包上学，他们不知耗费了多少心血，倾注了多少爱。皱纹慢慢地跑到母亲的脸上，是吐不尽的悠悠慈母情，父亲粗糙的双手，是我们知识的小桨，母亲的话语是爱的河流，交织于日日夜夜，他们在慢慢地老去。但是，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母心中，我们永远都是最可爱、最需要保护的孩子。我们不断接受着父母亲给予我们的无私的爱。（同时播放《遇见二十年后的父母》）

下面请大家说说在日常生活中，父母使你最感动、最难忘的故事或生活片段。（学生谈感动到得生活片段）

主持人B：现在，我们逐渐长大，我们已经懂得怎样回报父母亲了，我们每个同学都给父母写了一封感谢信，下面请几位同学（或者家长）读一读你对父母要讲的知心话。（预先请学生认真写好信）（伴随播放歌曲“烛光里的妈妈”）

主持人A：亲爱的爸爸妈妈，您的关爱我们能体会，您的付出我们正在思考着回报。我们也知道我们曾经让您失望过，曾经让您伤透了心；可我们也深信：我们是您的骄傲，我们也曾经让您的笑颊灿烂如花。亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候一次掺扶一杯茶水一个微笑，我们的爸爸妈妈就满足了。

主持人B：今天，我们和父母之间已经架起沟通了心灵的桥梁，一起来“跨越了代沟”。曾经无论我们多么的幼稚顽皮，曾经有时我们那么不顾场合地冲撞父母、伤害父母，但我们的父母始终是那么地包容我们。但其实，在我们的内心深处，我们一直想对你们说：

全体齐说： “爸爸妈妈，我们爱您！我们感谢您！感谢你们给了我们生命，让我们幸福的成长！第二环节“感恩老师”

主持人A：父母把我们送入知识的殿堂，我们沐浴着师恩的阳光，我们像小鸟一样展翅飞翔，无论暴风骤雨，是老师赋予了我们顽强的斗志，鼓励我们勇往直前。感谢你啊，老师！下面还是请我们同学一起来说说老师使你感动的故事，有哪位同学愿意来谈谈，让我们和你一起分享你的故事。（学生谈和老师的故事）

主持人B：下面请欣赏诗朗诵“送您一束鲜花”表演者：

主持人A：谢谢______同学。我们沐浴着爱的阳光长大，人间的真情打动着我们的心。接下来，请同学欣赏并演唱《每当我走过老师的窗前》。

主持人B：老师，您辛苦了！老师,我们尊敬您！老师,我们谢谢您！现在让我们向老师鞠躬（全班同学鞠躬）。我班的每一位老师兢兢业业地耕耘在讲台上，此刻，你想对老师讲哪些话呢？那么一吐为快吧。该说谢谢的时候大声说出来，让我们不要把谢意在心底深埋，行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。现在来分享一下他要感谢的老师„„

主持人A：生活中，我们需要别人的帮助、关爱，当然也应该把自己的爱心奉献给他人，爱是相互的。感恩的心像冬日的阳光，像夏日的凉风，似黑夜的灯塔，似雨夜的小伞，是一种无私的奉献。

主持人B：感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜。让我们踏着感恩的旋律，感受感恩的温馨。

主持人A：下面请欣赏诗朗诵：“感恩情怀” 表演者：

主持人A：同学们，我们的老师为我们这次活动的开展付出了很多辛勤的劳动，现在，让我们以热烈的掌声请我们的老师讲话。

辅导员发言：

主持人B：非常感谢老师的讲话。相信在座的各位家长、同学参加了这次主题班会以后，心里一定很不平静。

主持人A：心存感恩，会让一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于生活中。

主持人A和B：心存感恩，回报他人。第七项：呼号-----第八项：退旗！

第九项；我宣布深圳市笋岗小学五一中队《感恩伴我成长》主题队会到此结束。感谢所有参加活动的人，再见！

2.感恩伴我成长主题班会方案 篇二

活动目的：

．通过主题班会，让我们学生了解廉洁，敬廉崇洁，懂得廉洁教育从小做起。

2．通过对案例，故事的学习，使学生知道廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分。在构筑惩治和预防腐败体系的过程中，应高度重视廉洁文化建设。

3、利用小品表演、评议等形式，使学生知道勤俭节约遵纪守法已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，使学生知道勤俭节遵纪守法的重要。

活动准备：

．收集一些遵纪守法，廉洁自律名人的案例。

2．了解古人廉洁自律的故事.活动过程：

（一）队列仪式、全体起立！立正！稍息，立正！各小组整队报告人数。（小队报数）

2、报告中队辅导员：经过和队员们商量，我们决定今天开展“廉洁伴我成长”的主题中队活动，恳请辅导员老师您参加！

3、接受你们的报告，很高兴能参加你们的活动，预祝活动圆满成功！

谢谢辅导员！

4、全体立正！出旗！奏乐！敬礼！唱队歌。

5、礼毕！请坐下！

（二）宣布队会开始

中队长讲话：辅导员老师，各位同学，我宣布，中队活动现在开始！下面掌声有请主持人：

（三）活动过程

主持人上场

合：尊敬的老师、同学们，下午好！

女：廉洁是一种美德,受人爱戴,当我们翻开史书,解读那些清官谦吏时,那刚正不阿的威武性格,无不深深地震撼着我们!同学们喜欢看动画片吗？请看网虫小队的同学从网上收集的动画故事（一杯清水）

男：为官清廉，受人爱戴，贪得无厌终会得到应有的下场。

女：古往今来，这样的故事不胜枚举。

男：最近你还读了哪些廉洁的故事给大家说一说

.包拯在产端砚的端州做官，离任时不持一砚归的故事（陈月）

2.杨震三更半夜在自己家中拒收学生送的礼品时说怎么会没人知道呢？天知地知你知我知的故事（刘非凡）

3.一心为民办实事好事的牛玉儒故事（吕倩）

4.不谋私利的彭德怀的故事（姜江）

男：有的同学会想廉洁是大人的事，是当官的事，和我们小学生有什么关系？其实，国家教育部已启动了廉洁文化进校园和加强青少年廉洁教育，同学们最近读了《我与优优共成长》这本书，想一想对于我们小学生来讲廉洁该怎样做呢？

（阮心园薛青乔皓月陈剑

周海涛）

女：小学生从小讲廉洁，廉洁是什么呢？

男：请听李瑞等同学表演的三句半--------《廉洁你我他》

相信从中你能等到答案

三句半------廉洁你我他

队鼓一敲咚咚响，我们四人走上场，向老师同学做汇报----------快讲.我们小队决心大，行动来个廉洁化，自主主动学廉洁-----------真不错

我到学校来学习，上课认真来听讲，课后作业自己来完成-----

应该

穿上校服进校园，同学个个精神佳，不比穿来比学习----------不攀比

今天抡到我值日，打早先来扫教室，窗明几净好学习----------有责任

中午吃饭排好队，鱼肉蔬菜都喜爱，细嚼慢咽助健康-------------节俭

学习用品好伙伴，公共财务人人爱，珍惜爱护都应该-------------惜物

作业不会怎么办，问同学来问老师，更欢迎来问老师-------------诚实

在校学习要主动，回家帮助做家务，争做廉洁好少年----------好少年 说廉

洁，学

廉

洁，做

廉

洁---------廉洁你我他

女：廉洁就是：责任、节俭、自律、奉献、知耻、诚实、惜物、不昧金、不攀比。

男：廉洁就要讲诚信，这一向是中华民族引以为豪的美德，只有讲诚信的人才能取信于别人赢得别人的尊重。

女：大家都知道要诚信，遇到问题时有的人的心理会出现两种不同的声音在吵架，在斗争，我班的管越同学就遇到了这样一件事？我们一起来听一听

生上来叙述

男：大家愿意帮帮他吗？你对她说些什么呢？（李瑞陈月朱昌玉）

女：是啊，做人就要讲诚信，诚信是成功的保证，不讲诚信害处多。在学校里做个诚信的好学生！将来走上社会做个诚信的小公民！

（诚信三宝）

男：诚信是我们讨论的第一个小话题，接下来我们谈谈节俭这个小话题

女：有同学要说我们现在生活富裕了，不差钱还要讲什么节约啊！

男：同学们，我们的生活是富裕了。

女：（播放图片）可是，在边远的山区，还有许多失学的儿童，他们生活条件非常艰苦，吃不饱，睡不暖，上学要走几十里的山路，甚至要翻山过河，更不能像同学们一样在这样宽敞明亮的教室里读书，但他们的眼里流露出是读书的渴望。

男：我们是多么的幸福，不仅能坐在这么好的教室读书，还能用上琳琅满目的学习用品，我班金龟子小队做了一份关于我班学生一学期钢笔橡皮等基本学习用品使用量的统计

女：我班平均每人用钢笔（包括水笔替芯）17支铅笔3支

橡皮

3块

尺

2把。

最多的一位同学一学期用去了一百多支水笔替芯

一元一支

折合人民币一百多元。

知道吗？贫困地区学生的学费在100元——200元最少只要几十元，你买学习用品的钱就够他们上一学期的学了。

男：《小学生日常行为规范》第8条要求我们做到：爱惜粮食和学习生活用品，节约用水，不比吃穿，不乱花钱。只要我们不浪费一张纸，节约一支笔、一滴水，一度电，就会为国家创造许多财富了。

女：节小成多，把节约下来的钱用来做有意义的事

男：每人都节约一支笔、一滴水，一度电，结果就是可观的，每人都献出一点爱，世界就会充满爱，就如千万小小水滴汇成浩瀚的海洋，小小的沙粒堆砌成美丽的陆地，音乐起合唱

男：廉洁就是诚信，廉洁就是节俭，廉洁还包含很多，廉洁就是让我们求真求善求美

女：经过评选，选出了我们班的优优好少年，请看大屏幕

男：让我们以热烈的掌声请出徐玉清同学，说说你被评为优优好少年的感想

女：我们江都市评选出了十名优优好少年，请看其中王欧文的事迹介绍

男：在上次的评选中有一小部分同学已经被评上了廉洁小标兵，其他人想当优优好少年吗？想当廉洁小标兵吗？

女：对照你手中的优优好少年的评选标准，你觉得自己还有哪些地方做的不够？

男：在这么多的优优好少年的引领下，我们班会涌现越来越多的优优好少年，廉洁小标兵。请徐玉清带领大家齐诵廉洁诗歌

女：请辅导员讲话。

队员们，我们今天的中队活动非常成功！祝贺大家！让我们一起在火炬的照耀下，播种廉洁的种子！希望大家在成长的道路上从小学廉洁，让自己在成长岁月中不断结出廉洁的累累硕果！

男：全体起立！呼号！

辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！

全体：时刻准备着！

男：本次中队主题活动到此结束

3.感恩伴我成长主题班会方案 篇三

班会背景：诚信是一个人的立人之本，是人最重要的品质之一。如果没有了诚信，人无法在社会上立足。诚信是一个悠久而厚重的话题，是一个老生常谈的问题，无论男女老少，无论年长年幼，都离不开诚信。而小学生正处于各种观念、态度、品质、习惯形成并逐渐定型的关键时期，如果现在没有进行好的诚信教育，那么对于他将来的发展将有很大的影响。所以，这次关于诚信主题的班会必不可少。

活动目的：

1、通过这次活动，能让学生明确的知道什么是诚信。

2、通过本次的主题班会，让学生在思想对诚信的重要性及意义有所认识，在行动上有所落实，努力去做一个诚实守信的人。

活动流程：

1、学生表演 诵读节选《弟子规》（柯润宝，陈南芳，付思彤）

弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。

用人物，须明求；倘不问，即为偷。借人物，及时还，人借物，有勿悭。

（借用别人的物品，一定要征得对方的允许。如果没有事先征得同意便擅自取用，就是偷窃的行为。借来的物品，要爱惜使用，并准时归还。这样有借有还，以后若有急用，再借就不难。人家向你借东西，你如果正好有这样的东西，不要因为吝啬而不借给人家。）

凡出言，信为先；诈与妄，奚可焉。话说多，不如少；惟其是，勿佞巧。

奸巧语，秽污词； 市井气，切戒之。

（凡是开口说话，首先要讲信用。欺骗别人或虚言妄语，更是要不得）

同学们，弟子规是我们熟悉的一本书，从刚才我们读的这两段话中，你知道了什么，谁来说说。（引导孩子从弟子规中明白人守信用，说实话，不可以说谎）是啊，守信，诚实是我们人一生中最重要的品质，今天我们就来上一节关于诚信的班队课。

2、全班交流（说文解字）

经过刚才的诵读，和平日里的理解，小朋友们在自己的心中对于诚信肯定有一个认识，那请小朋友们来说说什么是诚信，或者你认为一个诚信的人应该是怎么样的？ 折纸游戏

学生各抒己见

刚才大家都说了自己认为的诚信，说的都不错。其实诚信就是诚，即真诚、诚实；信，即守承诺、讲信用。诚信的基本含义是守诺、践约、无欺。通俗地表述，就是说老实话、办老实事、做老实人

诚信是一个人最重要的品质，如果一个人失去了诚信，那么他将无法在社会上立足。

3、说说我们的诚信故事 说出你的感受

请学生上台来说说之前你收集到的关于诚信的故事

《匹诺曹的故事》 《手捧空花盆的孩子》

诚信，比一切更重要。

4、活动环节

《诚信拍手歌》全班起立，面对面站立，进行拍手游戏。

谁是最幸运的人：老师准备42张纸条，其中5张画了图片，抽到画了图片的孩子可以到老师这里领取奖品。看看最后是不是有5个人还是会有多。

（如果最后的结果和之前的一样，说明每个人都是个诚实的孩子，大家和《手捧空花盆的孩子》里的熊日一样，没有为了能够得到老师的奖品，而故意弄虚作假。

诚信情境题：

（1）在一次数学考试中，你好不容易得到了100分，可是试卷发下后，你发现有个错误老师没有改出来，你会怎么做？

（2）在课件玩耍的时候，你不小心打碎了教室后面的鸡蛋，你会怎么做？

5、和不诚信说再见

6、每个人可能之前有过不诚信的行为，或者你自己没有，那么，通过今天的班会，想必你有所改观。那么，这是你的一个小秘密，老师不要求你告诉谁，但请你把他写下来，课后把他丢弃到垃圾桶里，和不诚信说再见。

如果你一直都是个诚实的孩子，那么你就写一写，你打算以后怎么做。

同学们，通过这一节的班队，想必你对诚信有了进一步的认识，那么你们之前有没有做过不诚信的事呢？如果有的话，请你们把他写下来，我们利用今天的时间，把不诚信的行为丢弃掉，从今天起，做一个诚信的人。

如果没有的话，那么，从今以后，你打算怎么做，把你要努力做到的也写下来，放到另一个箱子里。（诚信的音乐响起）

在活动中结束今天的班队。

王寨小学

4.感恩伴我成长主题班会方案 篇四

——一年一班主题班会方案

一、活动目的：

1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。

2、让学生明白读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。

二、活动时间：

2010年11月

三、活动准备：

1、每位同学都要读一个故事，并能把故事讲出来。

2、有喜欢朗读的同学准备朗读诗歌。

3、故事表演“金斧头银斧头”

四、活动过程

（一）主持人宣布活动开始。

师：伴随你成长的是什么？ 也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚，如果是现在，我想我们可以自豪地说伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍！

（二）讲故事 我能行

1．小组内讲故事比赛，选出一名优胜。

2．组内优胜进行班内决赛。

3．比赛结束，全班参与评选冠军。

（三）朗读 我最棒

1．参加朗读的同学开始进行朗读展示。

2．班内进行评选，选出朗读冠军。

（四）欣赏故事表演

学生表演“金斧头银斧头”

（五）谈一谈体会

师：通过今天的班会，你感受到了什么？

（六）活动总结

5.感恩伴我成长主题班会方案 篇五

1.主持人宣布：一(5)中队书香伴我成长主题队会现在开始!

2.出旗。敬礼(播放出旗曲，中队旗手执旗，护旗手敬礼，全体队员行队礼时目送队旗前进，出旗方向是逆时针绕场或从队长的右侧至左侧，根据队列方式而定)。礼毕

3.唱中国少年先锋队队歌。(坐下)

一、主持人引入主题

解决数学问题：小明今年5岁，姐姐明年7岁，3年以后他们分别是几岁?

小结：原来阅读能力不仅对语文学习有很重要的作用，对数学学习也很重要啊!

二、主题活动

介绍：“世界读书日”全称“世界图书与版权日”。1995年,联合国教科文组织第二十八次大会通过决议,正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”。这一天也是作家塞万提斯和莎士比亚的辞世纪念日。

(一)大家谈--为什么要读书?

读书好

名人故事

我身边的故事

伟大的英国戏剧家莎士比亚：书籍是全人类的营养品。

(二)好书推荐会--应该读哪些好书?

读诗词：能使人的心灵飞跃到一个绚丽神奇的世界。在这个世界里，我们可以和李白一起望庐山瀑布，和巴金一起观海上日出，和冰心一起感悟人生……

科学书籍：增长科学知识，帮助我们模仿科学家搞一些小发明小创作。

童话故事：把我们带到了美丽的童话世界，让我们展开想象的翅膀。我真希望自己是那机灵活泼的小红帽，有个疼爱自己的奶奶;我真希望自己是那丑小鸭，可以凭借自己的努力，变成一只美丽的白天鹅……这些童话故事点缀了我们金色的童年。

历史著作：能把我们带到历史长河中。在书中，我们可以认识宁死不屈的文天祥、爱国将领丁汝昌、英勇就义的夏明翰、少年英雄王二小……明白了他们舍生忘死究竟是为了什么?因为他们热爱自己的祖国。这些书让我明白了“有国才有家”的道理。

推荐小学生必读的十本书:

1.中国古代寓言故事

2.做人与做事

3.唐诗三百首

4.十万个为什么

5.安徒生童话选

6.一千零一夜

7.中华成语故事

8.天才儿童IQ智商开发全书

9.三字经

10.窗边的小豆豆

互动：请你向同学们推荐一本好书，说说你推荐的理由。

(三)读书方法交流会--怎样读书?

读书要有计划;

遇到不懂的地方查工具书或寻问老师家长同学;

到书店读、儿童文学网站下载阅读、与同学交换阅读、班级图书角;

养成每天固定阅读的好习惯。

读书方法：勤、恒、广

勤--读书要勤于挤时间，每天挤出半小时阅读;

恒--读书贵在有恒心，日积月累，不断坚持;

广--广泛阅读，博览群书。

南宋诗人朱熹说过：“读书要有三到：眼到、口到、心到。”

(四)读书收获--展示我们的读书成果

我们的读书笔记

三、活动小结

中队辅导员讲话：人生的道路上，有书香做伴，生活会多一份乐趣，情感会多一份高尚，成长会多一份智慧。亲爱的同学们，让我们一起做个快乐的读书人。

全体起立。呼号(由辅导员或来宾中最受尊敬的人领呼)。此时，中队旗手和护旗手站在队列前，中队旗手执旗，使旗面上的星星火炬正面向全体队员，护旗手面向队旗左手拉旗角，右手呼号。领呼人走到队旗前，面向队旗举起右拳，全体队员随之举起右拳。

领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗!”

队员齐回答：“时刻准备着!”

领呼人放下右拳，全体队员自动放下右拳。中队旗手和护旗手退到呼号前的位置。

退旗。敬礼(播放退旗曲，中队旗手执旗，护旗手敬礼，全体队员行目送队旗前进，退旗方向与出旗方向相反，退场至原出旗的位置)。礼毕。

主持人宣布：一(5)中队书香伴我成长主题队会到此结束。

李德红

-3-25

3

)班

读书对人成长的影响是巨大的，

一本好书往往能改变人的一生。

读书也是人

们重要的学习、生活方式，丰富的阅读积累是提升人的生命质量、道德水准，开

拓知识视野，陶冶高尚情操的有效保证。

一、活动目的：

旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的

兴趣，让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔

他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我们的成

长离不开读书。

二、活动主题：读书伴我成长

三、活动过程：

第一阶段：讨论活动方案

1

、开办一个小小图书超市(将同学们捐献的书汇总起来，让大家一起读);

2

、出一期主题为“读书伴我成长”黑板报;

3

、向班级图书超市献一本好书;

4

、充分发挥班级图书超市和学校图书室的作用，多读书、读好书。

5

、注意读书节活动材料的及时收集与整理，写好读书笔记。

第二阶段：组织活动

指导阅读：根据学生年龄的特点，有效地组织学生阅读。

1

、在故事(重点放在成语故事)中领略精彩的书本世界，感受书的乐趣。

2

、诵读古诗文，并培养良好的读书习惯，不动笔墨不读书。

3

、从历史、地理、军事、时事、生活、文学、医学、科学等方面选择感兴趣

的主题读书，并写好读书笔记。

4

、开展读成语、学成语活动，可利用晨读、活动课等组织学生以多种形式读

成语、讲成语故事、演成语故事，鼓励学生认真学习成语。

5

、学生每天利用一段时间诵读经典诗文。走近诗词作家;了解诗词作家，引

导学生积累经典诗文。

香伴我成长

六(2)中队主题队会

活动目的：通过主题队会，队员们能认识到读书的重要性，让读书成为习惯，多读书，好读书，读好书，在读书中找到快乐，在快乐中健康成长，真正成为一个快乐的读书人。

各小队汇报人数。

出旗、敬礼。

唱队歌。

中队长讲话：从走进校门的那一天起，读书、学习就成为我们小学生的主要任务，在我们清幽美丽的校园里弥漫着浓浓的书香。书里的生活五彩缤纷，书里的世界色彩斑斓。在书里，我们找到了学习的榜样，深深地受到了鼓舞。读书使我们视野更开阔，知识更丰富。浓浓书香给我快乐，脉脉书香伴我成长。我宣布:六(2)中队书香伴我成长主题队会现在开始。

导入：

女：高尔基曾这样说过：书，是人类进步的阶梯!

男：是啊，书，是人类精神的食粮!

女：黄金有价书无价!

男：书籍犹如朋友，必须慎重选择!

女：生活中没有书籍，就好像没有阳光：智慧中没有书籍，就像鸟儿没有翅膀!

男：读万卷书，行万里路!

女：同学们，你们有没有发现，我们刚才背诵的都是关于什么的名言呢?(读书)对，读书，使人明智，读书，使人明理。

一、好书推荐

男：在日常生活中，我们能接触到很多书，那么哪些好书值得我们一看呢?

女：下面就请队员们把他们喜欢的书推荐给大家，做一回“好书代言人”，和大家一起分享读书的快乐。

二、交换阅读

男：呀，有着这么多好书，真让我眼馋了。如果我想把这些书一一看到，你们有什么高招吗?(学生举手中的书齐声说：你有一本书，我有一本书，大家换一换，共享许多书)

女：对，我们班就是用这种方法，以一换五十，一学期就可以看到不少好书了!

男：这个办法真好，让我的梦想成真了。今天真是让我大开眼界。

女：接下来就请大家相互交换自己喜欢的图书。

三、群口快板《说书名》

主持人：同学们，你们都看了些什么书呀?(随机采访几位同学)

男：哦，你们看过的书还真不少。

女：别忙着夸奖，呆会儿等请几位同学说一说，准把你吓一跳。

男：不会吧!

女：不信，听听他们的群口快板《说书名》。掌声有请。

四、介绍读书感受

男：这可真是不听不知道，一听吓一跳。想不到我们同学平时读的书范围这么广，佩服!佩服!

女：从这学期开始，每天早晨八点整，我们班的晨读就拉开序幕，我们徜徉在经典诗文里，我们沉醉于书香童年中，我们切身感受着书的魅力，享受着书给我们带来的快乐。

男：接下来请张洁蕤同学为大家介绍自己在阅读中的感受。

五、诗词朗诵

男：听了她的介绍，我仿佛看到一颗读书之星在冉冉升起。

女：唐诗宋词是我们中华民族悠久而又灿烂的传统文化，常常背诵，能增加我们的文化底蕴。让我们的肚子里有了点实实在在的知识。

男：宋词是我国诗歌的一个颠峰，后人习惯把它分为豪放和婉约两大流派。苏轼和李清照就是这两大流派的代表人物。下面请大家欣赏圣天琦、桓臻同学背诵《武陵春》《念奴娇赤壁怀古》，体味这两个不同流派宋词的韵味。

女：大家可能还沉浸在宋词的独特韵味之中，那么接下来现代诗朗诵《和老师一起读书》，则以另一种清新和煦沐浴着人们的心田。

六、古诗词演唱

男：千百年来，唐诗宋词流传在人们的口头上，历史的尘埃也掩盖不了它的光芒。听，校园里除了书声琅琅，还有歌声悠扬。

女：请听女生小合唱《忆江南》。

男：同学们，当我们的精神饿了就读读书，当我们的精神渴了就听听音乐吧。

男：下面，请听廖安琪、刘兴曌两位同学为大家演唱《月亮船》。

七、读书故事

主持人：与好书做伴，以经典为友，遨游书海，沐浴书香，我们的生活变得多姿多彩。岳玥同学还知道不少关于读书的小故事，请他们交流一下，怎么样?

八、读书名言

男：司马迁、陈景润、爱迪生、茅以升、鲁迅、毛泽东等伟人为我们树立了典范，让好书陪伴我们左右，让好书陪伴我们成长。

女：读了书，有了知识，还得会运用。同学们还搜集了许多有关读书的名人名言。这是名人们读书的体会，让我们来静静聆听吧!(自由背诵读书名言。)

男：多么富有哲理的语言啊!同学们，听了这些名人名言后，你有一些什么启发呢?(交流)

结束语：人生的道路上，有书香做伴，生活会多一份乐趣，情感会多一份高尚，成长会多一份智慧。亲爱的同学们，让我们一起做个快乐的读书人。

辅导员老师讲话。

呼号(准备着，为共产主义事业而奋斗：时刻准备着)

退旗、敬礼。

主持人宣布：六(2)中队书香伴我成长主题队会到此结束。

、整队集合，清点汇报人数。

1、各小队清点人数，向中队长汇报。汇报程序为：

中队长宣布：中队会准备开始，全体起立，各小队整理队形、报告人数。

2、中队长向中队辅导员汇报。汇报程序为：

二、活动过程。

1、主持人宣布：ⅩⅩ中队ⅩⅩⅩⅩ主题队会现在开始!

2、出旗。敬礼(鼓号齐奏出旗曲，中队旗手执旗，护旗手敬礼，全体队员行队礼时目送队旗前进，出旗方向是逆时

针绕场或从队长的右侧至左侧，根据队列方式而定)。礼毕

3、唱中国少年先锋队队歌。(坐下)

4、队长讲话(说明队会主要内容、意义)。

5、进行队会内容的具体活动。

6、辅导员讲话(队会内容的简单总结，应带有激励性、号召性，以振奋士气)。

7、全体起立。呼号(由辅导员或来宾中最受尊敬的人领呼)。此时，中队旗手和护旗手站在队列前，中队旗手执旗，

使旗面上的星星火炬正面向全体队员，护旗手面向队旗左手拉旗角，右手呼号。领呼人走到队旗前，面向队旗举起右拳，全体队员随之举起右拳。

领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗!”

队员齐回答：“时刻准备着!”

领呼人放下右拳，全体队员自动放下右拳。中队旗手和护旗手退到呼号前的位置。

8、退旗。敬礼(鼓号齐奏退旗曲，中队旗手执旗，护旗手敬礼，全体队员行礼目送队旗前进，退旗方向与出旗方向相反，退场至原出旗的位置)。礼毕。

9、主持人宣布：ⅩⅩ中队ⅩⅩⅩⅩ主题队会到此结束!

6.好书伴我成长主题班会 篇六

女1：没错。古今中外，许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书之路。下面就让我们走进活动的第一站——名人教我读书。

男2：我们欢迎队员们给我们讲讲中外名人读书的故事。

穆旭东：鲁迅卖奖章的故事。张寒松：高尔基宁可挨打也要读书的故事。

女2：你们听说过“凿壁借光”和“囊萤映雪”这两个成语吗？请同学为我们讲讲这两个成语故事吧。王新玉讲凿壁借光韩美家子讲囊萤映雪

男1：名人读书的故事让我们深思，而名人的读书名言也让我们收益匪浅。有请队员们说说自己收集的读书名言。------八位同学说

女1：名人的故事给人启迪，让人深思。

男2：名人的话语令人睿智，使人奋发。

女2：在名人的指引下，我们一起走进了书的海洋。在书的海洋里，我们的生活变得充实，我们的头脑变得聪明，我们的心情也变得快乐无比。

男1：可是，世界上有那么多的书，到底哪些书才适合我们同学们看呢？怎样的书才是我们的好朋友呢？ 女1：现在让我们走进活动的第二站——好书大家共享。

男2：让我们的小书虫们推荐一下适合我们小学生看的书吧！

刘欣：推荐好书。于欣雯：推荐好书。

女2：看来我们班的同学都有一双锐利的眼睛，一眼就能找到自己最好的朋友。相信随着你们跟这些书友的深交，你们的收获会颇丰富的。

男1：生活里没有书籍，就像没有阳光

女1：智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。

男2：好书，能使你畅游美丽多姿的知识海洋；

女2：好书，能带你探寻古今中外的历史沧桑；

男1：好书，能使你明辨是非，分清美丑；

女1：好书，能帮你预知未来，发现宝藏。

男2：书给我们知识！

女2：书给我们力量！

合：让我们行动起来，爱读书、读好书。

7.责任伴我成长主题班会 篇七

责任伴我成长主题班会

1、引入开始

甲：该不该搁下重重的壳 寻找到底哪里有蓝天 随着轻轻的风轻轻的飘 历经的伤都不感觉疼 乙：我要一步一步往上爬 等待阳光静静看着它的脸 小小的天有大大的梦想 重重的壳挂着轻轻的仰望 音乐响起《蜗牛》

甲：蜗牛用软弱的身躯托着笨重的壳在寻找着自己的前进方向。乙：而我们身上的重任就犹如蜗牛身上的壳，很沉重，卸不掉，即使这样，我们也要肩负责任，去寻找梦想，去完成理想。甲：责任心是金。一个人有了责任心，他的生命就会闪光。

乙：责任心是美。当代人都追求美，追求外表的华丽、漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。

甲：一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。

乙：一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移动。甲、乙(合)：“一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人!六年二班《责任伴我成长》主题班会现在开始!

2、责任故事

甲：责任，字典里的解释就是“分内应做的事”。

乙：同学们，我们每个人生活在社会上，都在做着该做的事情。有国家和社会交给的事，有的是集体的事，有的是他人委托的事。一个人要勇于担当，做好这些事是每个人应尽的责任。甲：下面请听故事《生命的最后一分钟》 节目：故事《生命的最后一分钟》

甲：是的，一名平凡的公共汽车驾驶员，为什么能让这么多人知道并记住他的名字?这是因为他有一颗闪光的责任心!在生命最后一分钟，他没有忘记自己的责任!就是这份责任心，挽救了多少人的生命!乙：看来最宝贵的品质还非责任心莫属啊，这也是我们每个人都应该具有的最起码的品质。

甲：是的，责任心是我们最宝贵的品质。大家知道吗?有一部名为《背起爸爸上学》的电影，电影说的是一个16岁的农村少年，以优异的成绩考取了大学，但面对瘫痪在床无人照顾的父亲，无奈之下他只好卖掉全部家产，背着父亲走进校门，开始了漫长而艰辛的求学之路。他“背”起了父子之情，“背”起了爱的责任。这，就是伟大的责任!望庐山瀑布的诗意三月三是什么节日鹿茸怎么吃效果最好

3、生活情景剧、讨论(1)生活情景剧

乙：正因为黄志全富有责任心，所有旅客们才能够幸免于难。正因为农村少年富有责任心，于是他背起了父亲走进校门。

甲：同学们，那么，我们呢，我们大家是否也都具备了基本的责任心? 下面请同学们欣赏生活情景剧： 节目：生活情景剧

乙：大家欣赏了以上的情景剧，心里都有什么感受呢? 同学谈感受，主持人引导总结

乙：同学们讲得都很好，我们应该承担起自己的责任，让别人因为我们的存在而感到幸福!(2)讨论：

a、联系实际，列举班级“责任心”强的典型事例

甲：生活的美需要我们去寻找、发现。在我们的学习生活中，你发现了哪些“责任心”强的事例呢? 学生自由发言，主持人引导总结

乙：虽然都是微不足道的小事，却也能体现出一个人那份可贵的责任心，折射出一个人闪光的心灵!b、怎样才能做一个有责任心的人： 甲：我们该怎样做一个有责任心的人呢? 学生自由发言，主持人总结 甲：同学们说的都非常好，花有果的责任，云有雨的责任，太阳有光明的责任。世界万事万物，都有自己的责任。

乙：我们每个人，都应当有自己的责任，做一个有责任心的人，对我们的学习负责，对自己对同学对学校对家庭对社会负责!

4、演讲

甲：下面请欣赏演讲《有一种爱叫责任》

节目：演讲《有一种爱叫责任》(配乐《秋日私语》)

5、责任心小调查：

乙：感谢张明媛的同学精彩演讲。究竟怎样才能做一个有责任心的人，相信大家现在都有自己的一些思考了。那么，下面我们一起来测一测，看你是不是一个有责任心的人呢? 甲：现在给大家发一组测试题，请同学们读题选择

乙：说明一下，回答是的就得1分。现在请同学们计算一下自己得的分数。

甲：分数为13—16：你是个非常有责任感的人。你行事谨慎、懂礼貌、为人可靠，并且相当诚实。乙：分数为9 —12：大多数情况下你都很有责任感，只是偶尔有些率性而为，没有考虑得很周到。

甲：分数为6—8：你的责任感有所欠缺，这将会使得你难以得到大家的充分信任。乙：分数为6以下：你是个完全不负责任的人。很少有人跟你来往，你一次又一次地逃避责任，将会造成你将来每个工作都干不长，没有人会信任你。调查统计

甲：请分数最高的同学发表一下自己的责任感言。乙：你讲的非常好，我们会向你学习的，(对分数高的同学)恩很好，知错就改，善莫大焉，相信你一定会实现自己的目标。(对分数低的同学)

6、《为了谁》

甲：对他人负责，是一种责任，也是一种义务。社会需要它，人民需要它，我们的民族更不能缺少它。

甲：是谁保卫着我们的国家民族的安全?当我们的国家遭遇灾难，又是谁奋不顾身，抗灾抢险? 乙：当代的军人啊，你们，为了谁?为了家乡、为了人民、为了我们伟大的祖国。你们的精神永远传诵，你们永远是我们学习的榜样!甲：下面让我们在歌声中感受民族脊梁的力量!播放视频《为了谁》

7、《少年中国说》

乙：大家看，画面上那一幅幅抢险救灾的镜头，正是当代最可爱的人—军人的闪光之处：对他人负责，对社会负责，为国家民族担当责任。甲：“天下兴亡，匹夫有责”。有国才有家，我们新世纪的少年要和祖国同呼吸共命运，我们要对自己的祖国负责

乙：祖国，我们伟大的祖国，正如一轮鲜红的太阳，在新世纪的曙光中喷薄而出。

甲：我们，恰同学少年，风华正茂，意气风发，祖国的未来将由我们去创造!乙：下面请欣赏集体诗朗诵《少年中国说》 节目《少年中国说》(配乐《英雄的黎明》

8、看屏幕，读名言

甲：关于责任心，自古就有许多人加以传诵，让我们一起读读以下的名人名言吧!(屏幕出示名人名言，全班同学齐读)

9、诗朗诵《有一种责任叫长大》

乙：从小到大，在我们身上承载了父母太多的爱和汗水，浓缩了无数的担心和泪水。

甲：现在，我们已有责任和能力去独自面对一切的挫折困境，不能再让他们来为我们分忧解愁，为我们担惊受怕。合：路漫漫，我们长大了，有一种责任就叫长大!乙：下面请欣赏诗朗诵《有一种责任叫长大》

节目：诗朗诵《有一种责任叫长大》(配乐《天空之城》钢琴曲)

10、定目标，表决心

甲：同学们，你打算怎样培养自己做事负责任的精神呢?请把你现在最想努力完成的事写在心型纸上并贴在黑板上。(响音乐，学生写并贴上黑板，齐唱《我听见时光的声音》)

11、班主任讲话

12、宣布结束：

甲、乙(合)：六年二班《责任伴我成长》主题班会到此结束!附 1.故事《生命的最后一分钟》

在大连，有一位普通的公交车驾驶员，叫黄志全，但他却被所有的大连人都记在了心里。一次在行车途中黄志全突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：把车缓缓地停在马路边，用生命的最后力气拉下了手动刹车闸;把车门打开，让乘客安全地下了车;将发动机关闭，确保了车和乘客、路人的安全。最后，他安详地趴在方向盘上停止了他的呼吸。在生命的最后一分钟里，黄志全，这个平凡而普通的公交车驾驶员，在生命的最后一刻，把对别人的负责，看得比自己的生命还重要!2.情景剧(一)：

旁白：上课了，同学们都很认真听讲，但是教师某一个角落出现了这样的情形：黄凯翘着二郎腿，手插在裤兜里，边听者mp3边抖动着腿，摇头晃脑的嘴巴里还边哼哼唧唧的。接着，拿起镜子对着自己照呀照的。然后，趴着不一会就呼呼大睡了。(对学习负责)情景剧(二)：

旁白：班干部陈戈刚做完数学作业，他舒展了脖子“真爽，今天的题目做得真顺利”。此时，恩熙捧着一道数学题向其请教：“陈戈，这道题目我不会做，你帮我讲解下，好吗?”陈戈看了看题目吞吞吐吐的说：“嗯……这个嘛……哎呀，真不好意思，我不会做耶。”过了一会班长叫住陈戈：“班主任说，班委下课后都要留下来打扫卫生。”陈戈默默不语，很不情愿地。下课铃响，陈戈拿起篮球：“走喽，打球去了。”(对工作、对他人、对班集体负责)情景剧(三)：

旁白：好不容易，终于放假了，陈飞背着一大袋的脏衣服踏入家门：“妈，我回来了，这袋衣服帮我洗洗。”于是，陈飞一把一把的从袋子里掏出衣服，扔了一满桌乱糟糟的。可是，家里空空如也，没人在。于是，陈飞囔囔道：“晕死，都死光啦。肚子饿死啦。”陈飞翻箱倒柜找吃的。(对家庭、对自己的生活负责)情景剧(四)：

旁白：某日，敏敏生日，宿舍。敏敏、恩熙、俊熙偷偷摸摸携着大包小包的零食猫也似的躲进宿舍，恩熙：“哈，太棒了，多亏了俊熙，搞到这么多吃的。”俊熙：“是哦，这可是我装着生病借口出校偷偷买回来的耶。”敏敏：“好啦，这会儿，我可以过一个有趣的生日了。”于是三人唱起了生日歌，一起吃起零食。过了一会儿，突然间恩熙叫着：“啊，肚子痛。”接着俊熙、敏敏也都肚子痛起来了。三人捂着肚子又叫又闹的，引来了同学，赶紧送医院。(旁白)据检查：因路边小摊摊零食过期，导致食物中毒。(对校规、对自己身体健康负责)情景剧(五)：

旁白：某年某月某日，小君上街买了一袋零食。晃悠在公园里： 小君提着零食，边晃悠边吃花生。小君无视提示标语踏过草坪(草坪边标语：小草有生命，足下留情)，剥掉的花生壳吧嗒吧嗒的丢在地上。这时，一个小女孩走过来，叫住小君：“哥哥，老师说，不能随便乱扔垃圾!”小君回过头以不屑的目光从头到脚扫视了女生：“哼，你管不着，我爱怎么仍就怎么仍。”于是，继续吃着花生随地丢着花生壳。女孩子嘟着嘴，无奈地叹了叹，一颗一颗地拣起地上的花生壳。在旁边目睹了这一幕的老者叫住了小君：“小伙子，你东西掉了啦。”小君看了看自己提的袋子，又瞧了瞧路上：“没有啊，什么东西掉了?”老者感叹地说：“你的责任心掉了啦!”小君纳闷无语——(对社会负责)3.演讲

有一种爱叫做责任

同学们，今天我和大家谈谈责任。

责任并不是一个甜美的字眼，它仅有的是岩石般的冷峻。一个人真正地成为社会一分子的时候，责任作为一份成年的礼物已悄然卸落在他的背上。它是一个你时时必须付出一切去呵护的孩子，而它给予你的，往往只是灵魂与肉体上感到的痛苦，这样的一个十字架，我们为什么要背负呢?因为它最终带给你的是无价的珍宝——人格的伟大。20世纪初的一位美国意大利移民曾为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔。他叫弗兰克，经过艰苦的积蓄开办了一家小银行。但一次银行遭抢劫导致了他非凡的经历。他破了产，储户失去了存款。当他带着一个妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他：“你为什么要这样做呢?这件事你是没有责任的。”但他回答：“是的，在法律上也许我没有责任，但在道义上，我有责任，我应该还钱。”

偿还的代价是三十年的艰苦生活，寄出最后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于无债一身轻了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任，而给世界留下了一笔真正的财富。

责任的存在，是上天留给世人的一种考验，许多人通不过这场考验，逃匿了。许多人承受了，戴上了荆冠。逃匿的人随着时间消逝了，没有在世界上留下一点痕迹。承受的人也会消逝，但他们仍然活着，死了也仍然活着，精神使他们流芳百世。

责任，让即将沉沦的浪子回头;责任，让弱不禁风的幼苗逐渐承受风吹雨打。

责任是苦涩的，是沉重的，然而，它也是一种爱，甚至是一种最为崇高的爱。

愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上，让人生散发出淡淡的，金子般的光辉。4.测试题

1、与人约会，你通常会提前一会出门，以保证自己能准时赴约吗?是。否。

2、当你发现自己脚下有纸屑你会拾起扔进垃圾桶吗?是。否。

3、你会把零用钱储蓄起来吗?是。否。

4、发现朋友违规，你会作出善意的提醒吗?是。否。

5、当外出的你找不到垃圾桶时，会把垃圾带回家去吗?是。否。

6、你会坚持运动以保持健康吗?是。否

7、你忌吃垃圾食物、脂肪性过高和其他有害健康的食物吗?是。否。

8、你永远将正事列为优先，完成后再做其他休闲吗?是。否。

9、当在你玩得

正兴起时，母亲请你帮忙去买酱油，你会放弃玩耍。是。否。

10、收到别人的信，你总会尽快回信吗?是。否。

11、没有警察时，你也会遵守交通规则吗?是。否。

12、你经常拖延交作业吗?是。否。

13、你经常帮忙做家务吗?是。否。

14、你会认真对待每一项作业吗?是。否。

15、每天出门前，你有照镜子的习惯吗?是。否。

16、当你作业做到深夜还未完成时，你会继续努力直至完成吗?是。否。5.少年中国说(梁启超)制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其道大光;河出伏流，一泻汪洋;潜龙腾渊，鳞爪飞扬;乳虎啸谷，百兽震惶;鹰隼(sǔn笋)试翼，风尘吸张;奇花初胎，矞矞(yù玉)皇皇;干将发硎(xíng刑)，有作其芒;天戴其苍，地履其黄;纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老;壮哉我中国少年，与国无疆!6.朗诵：有一种责任叫做长大

时光荏苒，我们长大了，从呱呱坠地的第一声哭泣，到懵懂无知的孩提;从年少轻狂的昨天，到理智果敢的今昔。而我们的父母却在不知不觉中老去，辛勤的工作，简朴的生活，换来了我们蓬勃的生机;沧桑的面容，斑白的双鬓，是无情岁月残留下来的痕迹。

长大，是一种责任。长大，就意味着我们要独自去面对、去承担身边的一切，无论是酸的、甜的、苦的，抑或是辣的，因为我们已经懂事，已不再是那个曾经赖在父母怀中撒娇的淘气小孩。

小时侯，如果遇到了伤心的事，我们可以在父母面前哭个痛快，然后转身将它轻轻忘记，不留痕迹。而今，有了心事却只能埋在心底，强作笑颜，不露出丁点的蛛丝马迹，因为怕他们知道后比我们还焦急，平添一份多余的担心。

小时侯，为了吸引身边小朋友羡慕的眼光，我们总是哭喊着缠着父母要买这买那，以满足心中那小小的欲望和虚荣心。而今，每次用完了身上的钱，总是开不了口，不知该如何启齿跟家里面要钱;胡乱花钱的时候，总有一种负罪的感觉。何曾想过，我们手中的点滴要通过他们多少个面朝黄土背朝天的辛勤劳动才能换取? 小时侯，从来不知天高地厚，从来不懂关心与否，总是闲父母说话过于罗嗦唠叨，不耐其烦，总是听不进劝告的只字片语，我行我素。而今，当我们已身在异地他乡，才发现唠叨是一种关怀、一份爱，他们总是无厌，默然为我们驱赶了身边的一切逆流。

小时候，总是在内心埋怨，束缚了我们太多的自由，总是努力张开翅膀，想冲破身上的樊笼，飞翔外面自由精彩的天地。而今，终于明白，家才是我们心灵停泊的唯一港湾。那里没有工作的重重压力和生活的种种烦恼，也没有钱权的勾心斗角。那里只有无尽的亲情和爱，与生俱来，割舍不断。

8.法律伴我成长”主题班会 篇八

时间：2010年12月17日 地点：二年(1)班教室

参加人员：二年(1)班全体学生

活动目的：

1、通过这次班会活动，使学生了解部分法律法规。

2、知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法。

3、养成自觉遵守和维护法律，增强同违法犯罪行为进行斗争的 意识，培养学生运用法律的能力。活动准备：

查阅《中小学生自我保护必读》，《中小学生法制教育通用读本》，活动过程 : 一、谈话引入

我们是学生，每天都要上学、教学、每天都要与它人接触，我们只有法律意识，知道用法维护自己尊严他人的权利，我们才能高高兴兴地出门去，平平安安的回家。如果我们不懂法我们也可能会被他们骗了。为此我们必须懂得一些简单的法律法规。这次班会我们主要来学习了解一些和我们的日常生活相关的法律法规。

二、了解相关的法律知识

同学们，你知道哪些法律？（学生自由回答，如果不知道教师直接告诉学生）相关法律题目: 《中华人民共和国未成年人保护法》公布和生效的时间？ 2．制定《未成年人保护法》的目的是什么？ 3．对未成年人教育的范围是什么？ 4．保护未成年人的工作应当遵循那些原则？

5、什么是未成年人？

6、《未成年人保护法》对父母或其他监护人在未成年人接受教育方面做了那些

规定？

7、《未法》对父母不履行法定职责作了那些规定？

8、《未法》对未成年人招用有那些规定？

9、《中华人民共和国教育法》公布和实行的时间？ 10．《教育法》共有多少条多少章？ 11．义条教育法是何时分布和施行的？

12．对违反《义务教育法》应承担的法律责任有哪些？

三、用法律

通过刚才的知识学习，可以看出同学们善于动脑，积极思考，不仅懂得了法律对我们每个的意义，而且掌握了许多法律常识，谁能把身边发生的事情讲或表演出来？

1、生将自己课前准备的小品或故事或事例表演出来。

2、同学们分析其中的违法行为。

3、刚才同学们表达的特别精彩！生活中你还发现身边的违法行为？

4、通过刚才的学习你有什么收获，你今后打算怎么做？下面我采访几个同学，说一说你自己的看法。

四、活动总结

法律像眼睛时刻伴我行，安全像耳朵把我来提醒，让我们提高自我保护意识，通过这次班会，我们进一步认识了法律法规的意义，愿同学们从小树立法律意识，让法律永远与你相随，让幸福快乐永远与你相伴！

一年(1)班“法律伴我成长”主题班会方案

时间：2010.12.17 地点：一年(1)班教室

参加人员：一年(1)班全体学生

活动目的：

通过本次“法律伴我成长”主题队会，使学生对法律法规有一定的了解，并学会用法律保护自己的合法权益。在日常生活中知法、懂法、守法，做一个合法的小学生。活动形式：

班会形式 活动过程：

一、谈话导入

国家法律和我们每个人都息息相关，人人都在法律的保护下生活、学习和工作。没有规矩，不成方圆、工厂、学校、商店要正常地进行工作，就要有各种规章制度，我们的国家要顺利地进行社会主义建设使社会秩序良好，人民安居乐业，就要制定法律。今天我们的班会课，看一看同学们是否知法、懂法，看看同学们会不会在实际情况中，运用法律保护自己，我们的主题是“法律伴我成长”。

二、法规考验

1、同学们，你能说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称吗？（《刑法》、《未成年人保护法》、《交通法》、《治安管理处罚法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》）

2、法法律知识竞答赛

（1）我国未成年人保护法保护的对象是(B)A、未满16周岁的我国公民 B、未满18周岁的我国公民 C、未满20周岁的我国公民 D、未满22周岁的我国公民

（2）有的家长规定，儿子可以上学，女儿不给读书，帮做家务。这种做法违反了未成年人保护法中的(A)A、家庭保护 B、学校保护 C、社会保护 D、司法保护

（3）未成年人自我保护能力很弱，甚至缺乏自我保护的能力，因此，需要法律给予(A)A、特殊保护 B、特殊关注 C、特殊照顾 D、特殊援助

3、用法律的武器来解决身边的事情（1）如何防范被拐骗、绑架？

1、尽量避免与陌生人打交道。

2、不要轻信熟人（包括亲戚）。

3、不炫耀不露富不谈论家庭情况。

4、注意把自己融入到集体当中。

5、寻求帮助时要找可靠的人。

6、有异样情况及时向家长老师汇报。（2）受到坏孩子欺负怎么办？

1、勇敢面对现实不怯懦不胆颤。

2、惹不起躲得起。

4、设法告诉对方家长或老师。

5、同学之间要互相帮助互相保护。（3）遭遇歹徒千万要智斗

1、巧妙、及时报警。

2、设法逃跑甩掉歹徒。

3、尽量避免直接与歹徒搏斗。

4、出其不意攻其不备。

（4）远离毒品

1、主动接受防毒教育。

2、不能好奇以身试毒。

3、不与吸毒的人接触。

4、坚决抵制一切毒品的侵害。

三、活动总结

通过此次“法律伴我成长”主题班会，同学们对法律有了一个更高的认识。希望大家在日常生活中能知法、懂法，做一个合法的小公民。

我们小学生在校外怎样做到遵纪守法呢？我认为应从以下几方面做起：

1、教会同学们一些交通安全常识。红灯停、绿灯行、过马路走人行横道，不翻公路两边的护栏，不在公路、铁路边玩耍，不挪动、损坏交通安全标志，不在公路上滑旱冰、参加公共活动要遵守秩序，不能拥挤等，让同学们从小树立安全意识，珍惜生命。

2、请同学们遵守公共秩序，遵守社会公德。经常给同学们一些社会公德常识和公共生活、公共场所的有关规定，如乘车船买票要排队，在电影院、图书馆、医院不能高声喧哗，乘公交车要先下后上，不拥挤，要给老人、孕妇、残疾人让座，在公园、旅游景点，不能乱写乱画，不能乱扔垃圾等等，帮助同学们从小树立社会公德意识，养成遵守公共秩序的良好习惯。

3、通过看报纸，听广播、看电视关注社会生活。如观看焦点访谈、东方时空、社会与法、绿色空间、新闻联播等节目，通过媒体报道社会上遵纪守法、遵守社会公道和违法乱纪、违背社会公德的正反例子，使同学接受到遵纪守法的教育，这类直观、形象、生动的画面和故事，能直接感染我们，使我们幼小的心灵受到震撼。

4、请每一位家长以身作则，用遵纪守法好公民的形象，影响自己的孩子，如自觉遵纪守法，积极参加公益活动，遵守公共秩序，平时不讲消极落后的话，乐于助人、搞好邻里关系等，为孩子树立遵纪守法的好榜样，孩子就会在良好家庭环境中健康成长。

5、告诫同学们远离网吧，要在家长的引导下、督导下、健康文明上网，不能自己进网吧玩游戏，更不能因上网影响学习和正常生活。

6、我们与父母一起做一些力所能及的家务劳动，让我们从小亲身体验一下生活的艰辛。

7、不能随便乱用零花钱，从小养成勤俭节约的优良传统。

9.平安伴我成长主题班会 篇九

平安伴我成长主题班会

活动目标：加强安全教育，创建“平安校园”，构建和谐教育，是贯彻执行“未成年人保护法”，保护生命，促进学生健康成长的重大举措。通过这次“平安伴我成长”主题活动，教育学生在日常生活中时时处处注意安全，遵守交通安全法规，杜绝一切安全事故的发生，以实际行动创建“平安校园”。

活动准备：师生课前搜集交通安全法规相关主题图文、音频影像资料。活动过程：

活动一：唱一唱童谣《红绿灯》

(一)谈话激趣，导入主题：孩子们，你们喜欢唱歌吗，今天我教大家唱一首非常好听的童谣，看谁听得最认真，学得最快。(二)听一听童谣《红绿灯》

(出示歌词：哥哥走我也走，我和哥哥手拉手，一走走到马路口，看见红灯停一停，看见绿灯大步走。)

1、说一说：孩子们，听了童谣《红绿灯》，你明白了什么(1)学生反馈交流，教师及时引导

(2)老师适时教育安全交通规则一：过马路要牢记：红灯停绿灯行左看右看再向前〈随机板书：红灯停绿灯行〉

2、唱一唱改编童谣《红绿灯》(1)改一改，唱一唱 孩子们，平时你还会和谁一起过马路呢谁能自己改一改歌词再唱一唱(如，改编唱童谣：妈妈(爸爸、阿姨、叔叔、爷爷、奶奶)走我也走，我和妈妈(爸爸、阿姨、叔叔、爷爷、奶奶)手拉手，一走走到马路口，看见红灯停一停，看见绿灯大步走。)(2)老师适时引导教育安全交通规则二：儿童上街过马路需要大人来带路

(设计理念：根据低年级儿童喜欢听唱童谣的兴趣习惯，通过听一听，改一改，唱一唱童谣《红绿灯》等形式，激发孩子的听觉感官，初步培养安全交通意识。)去泰国旅游要带什么20xx年猴年宝宝取什么名字 活动二：演一演安全过马路

(一)情境扮演“交通小卫士”和“交警叔叔”

多媒体创设交通情境(红绿灯、斑马线，人行道)，多元互动表演过马路：一个孩子扮演——下班回家过马路的学生;一个孩子扮演——交警叔叔。(二)评论分析对与错，评选合格的“交通小卫士”和“交警叔叔”(1)全体欣赏并仔细观察过马路情境，评析谁对谁错，并说出理由(2)教师适时点拨教育安全交通规则三：走路要走人行道，过马路要走斑马线

(3)评选演员中合格的“交通小卫士”和“交警叔叔”。

(设计理念：通过演一演，看一看，评一评等多种形式，激发起孩子多种感官参与过马路活动，学习交通规则，从而进一步体会安全交通意识。)活动三：看一看交通安全事故(一)看一看不守交通规则的安全事故

通过图片、文字、影像资料，读一读，说一说，看一看：翻越护栏、横穿马路、违章骑车等因违规交通规则而造成多种交通安全事故(尤其是儿童交通案例)(二)说一说身边交通事故

(1)你还知道哪些交通事故(亲眼见过的，听别人说过的，从电视上看过的)互相交流

(2)小结：这一幕幕悲剧，让多少幸福的家庭支离破散，有多少期待的目光失去了往日的欢乐，一起起车祸带来的灾难，让多少白发人送走了黑发人，一起起车祸带来的灾难，又让多少人终年与病床相伴。(三)利用反面教材教育安全交通的重要

(1)评一评，想一想：是因为什么原因才发生以上种种交通事故(2)教师适时点拨教育安全交通规则四：马路边上不玩耍，乘车开车要守法

(设计理念：通过切身耳闻目睹生活中因违反交通规则而造成的交通事故，孩子进而深刻记住遵守交规每一天，交通安全保生命。)活动四：评一评安全交通故事

(一)观看《平安伴你成长》交通安全教育卡通片(浙江省公安厅交通管理局组编)(二)评一评动画片中各种角色，你喜欢谁，不喜欢谁，为什么(设计理念：尤其是低年级孩子，特别喜欢看卡通片。浙江省公安厅交通管理局组编的交通安全教育卡通片《平安伴你成长》，以卡通动漫片的形式，www.展出切合小学生生活实际的交通安全故事，深入浅出的道出其中各种交通安全规则。孩子看得轻松，记得深刻。)活动五：读一读安全交通规则

回顾归纳，快板形式齐读各种交通安全规则： 儿童上街过马 路需要大人来带路

走路要走人行道，过马路要走斑马线 红灯停绿灯行左看右看再向前 马路边上不玩耍，乘车开车要守法

(设计理念：以快板形式快快乐乐齐读，轻轻松松牢记主要交通规则。)活动六：画一画安全交规标志(一)图示介绍常见安全交规标志(二)小组补充交流多种安全交规标志(三)画一画我认识的的安全交规标志(四)组织交流“平安伴我成长”主题画展

10.感恩伴我成长主题班会方案 篇十

一年级二班主题班会

活动目的：

1、通过本次班会，对学生进行常规教育。培养学生上课认真听讲，不搞小动作。积极举手发言，认真倾听同学发言；楼道里慢步轻声和校园内爱护环境的好习惯；作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正等良好学习习惯。

2、通过表扬有良好习惯的同学，在班内掀起人人养成好习惯的热潮，进而形成一个良好的班风和学风。活动准备

1、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。

2、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。

3、准备录像小短片。

4、提前练歌和准备节目。活动过程：

一、班主任讲话：

同学们，一年级《好习惯伴我成长》主题班会现在开始。

二、活动：

老师：我们背上书包都成了一年级的学生，上学了就要专心学习，养成好习惯，让我们一起唱起《上学歌》开始我们今天的主题班会。

老师：今天我们班队会的主题是“让好习惯伴我成长”，那大家都有哪些好习惯呢？

生：每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种好习惯。老师：讲得真好！

生：我每天放学回家后第一件事就是写作业，这也是一种好习惯。老师：讲得真棒！

生：老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。老师：说得对极了！

生：我做完作业就帮家长做家务。老师：这是爱劳动的好习惯。生：我一有空就看课外书。老师：这是爱读书的好习惯。

生：我每天早晨起来都到室外进行体育锻炼。老师：这是爱运动的好习惯。

生：我从来不乱花钱，爸爸、妈妈给我的零用钱我都把它攒起来，然后买学习用品。

老师：这是勤俭节约的好习惯。

老师：习惯不是一天、两天养成的。一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。坚持的时间越长，习惯的力量就越强。习惯不是一成不变的，坏习惯也可以改变。

老师：下面请看短剧表演《上课了》，请同学们认真看、仔细想，上课时谁的习惯好，谁的不好，为什么？ 短剧内容: 上课时，老师在上课，同学A开始做小动作，同学E则仍认真听，老师提问，同学E举手规范，其他人说：“我、我、我”。

师：表演结束了，谁做得好，谁做得不好呢？我们又该怎样做呢？（学生发言）

儿歌： 《我是小学生》

老师：养成上课好习惯，能使我们学习更好。那下课后这些同学这样做对吗？

镜头一：下课时，作业本发下来，学生B胡乱翻一下，有错但没订正。同学C则叫他把作业订正好后，再去玩。

镜头二：楼道里追跑打闹，大声喧哗。”

看完后讨论谁做得好，谁做得不好。

师：那在我们自己的身上有没有不好的学习习惯呢，有哪些呢？你以后准备怎么做，也欢迎大家帮助他出出主意。

（学生介绍自己的不好的学习习惯，并说以后的打算。其他同学帮忙建议。）

师：相信这些同学在自己的努力和大家的帮助下一定会改正坏习惯，养成好习惯的。

师：希望我们全班同学都能养成好的学习习惯，让我们一起努力吧。

师：现在我们进入游戏环节，好习惯知识竞赛。

在竞答游戏过程中，必须保持安静。每组派四个代表来回答问题，其他组员负责想答案，出主意。答题过程中可以在下面小声的交流意见。但是不准大声吵闹。扰乱课堂秩序的倒扣小组分5分。最终获胜的小组每人都能得到一面小红旗。四个代表更有奖品奖励。所以希望全班同学都能动脑筋，积极地参与进来。现在我把这个讲台交给你们三个主持人了。

游戏介绍：共有三道大题，第一道：必答题，就是每个小组必须回答的题。第二道，抢答题。

现在我们进入第一题，必答题

规则：每组必须回答2道题，答对加10分，答错不扣分。

1、小明过马路不走人行道，还闯红灯。（）

2、小红爱睡懒觉，上学总是迟到。（）

3、小兰课间守秩序，不乱跑，上下楼梯靠右走。（）

4、我们按时、认真、独立完成作业。（）

5、教室地上的纸屑又不是我们扔的，我不捡。（）

6、小丽说：“小红体育不如我好，凭什么同学们都选她当体育委员，却不选我。”（）

7、小泉觉得上体育课没意思，留在教室里写作业。（）

8、小明捡到一角钱都交给了值日老师。（）

9、小军见小丽跑过去，喊：“小辣椒，小心点儿”。（）

10、小青天天穿得干干净净上学。（）

11、小强捡到一支笔，心想：“这支笔和我丢失的笔很像，我就留着自己用吧”。（）

12、下课了小江经常找小宏到操场追逐打闹，认为这样可以放松身心。（）

13、电影院售票处排队的人很多，小青排在队伍的后面，他的同学军军排在前面，军军让小青插队到他前面，小青没答应。军军说小青真傻。小青做得对吗？（）

14、灵灵看到有人在公园的墙上乱涂乱画，她很生气，于是她把墙清洗干净后用油漆在墙上端端正正地写上“请不要在墙上乱涂乱画！” 灵灵做得对吗？（）

15、开始做广播体操了，明明还在教室里做作业，他觉得“学习好就行了，广播操做不做无所谓”。（）

16、丽丽的尺子有点旧了，她看到同桌的新尺子很漂亮，就让妈妈也给她买一把新的尺子。（）

必答题环节结束，现在我来公布一下各小组分数。

二、抢答题环节开始！

我来说一下游戏规则：主持人说：“开始！”后抢答，哪个组的代表举手姿势正确叫哪个组。答对一道题加10分，答错一道扣5分。

1、星期一早晨，王晓红上学迟到了，走到教学楼梯口，发现同学们正在操场上举行升旗仪式，她应该（）

A、立即回教室放下书包，然后跑到本班的队伍中参加升旗仪式。B、先找个地方躲一躲，等举行完升旗仪式，回教室。C、原地立正站好，敬队礼。

2、你倒垃圾时，风把废纸从垃圾桶里吹出来，刮得操场上到处都是，你应该（）

A、操场又不是我们班的卫生区，不管它。

B、把废纸扫到一起，装进垃圾桶。

C、叫其他值日生来扫，我只是负责倒垃圾的。

3、我写作业急着查一个生字，同桌正好有一本《新华字典》，可是他不在教室，我（）

A、赶快拿过字典查生字，再把字典放回去。B、我没带字典，就可以不写这项作业。C、找到同桌，得到他的允许，再查生字

4、我想主持主题队会，队员们推选李阳做主持人，让我帮助中队委筹备队会，我（）

A、服从队的决议，全力以赴做好召开队会的准备工作。B、很生气，请病假不参加活动。

C、很不情愿想：不让我主持，我就不主持，队会开好开

坏与我无关。

5、学校要求同学们讲普通话，我（）

A、坚持讲普通话。

B、和老师讲普通话，同学可以不讲。

C、只有上课的时候讲普通话。

6、每当看见同学，你（）A、都能热情地打招呼。B、少数几个要好的打招呼。C、一般不打招呼

7、看到认识的老师，你（）A、都能热情地打招呼。

B、像现在教你的老师打招呼。C、一般不打招呼。

8、别人与你交谈，你（）A、专心听别人讲。

B、喜欢就听，不喜欢就不听。C、喜欢插嘴。

9、如果你迟到或有事晚进入教室，你（）A、会响亮地报告老师，经同意后进入。B、偷偷进入。C、随便进入

10、粮食和学习、生活用品都是劳动人民用汗水创造出来的劳动成果，我们应该（）

A、吃的好、穿的好

B、家里富裕，可以浪费

C、厉行节约，杜绝浪费

D、不能用

师宣布获胜组并发奖。师总结：