青岛公办专科大学

2024-07-17

青岛公办专科大学（共8篇）

1.公办本科大学招收专科有哪些学校篇一

专科生填志愿怎么选学校

选择含有专科专业的本科院校，虽然因为受到该学校本科专业的影响力，在专科专业报考的时候，分数线普遍偏高。但存在的优点是，相比较其他的专科院校，学习氛围会更加浓厚，对于将来想提高学历，继续深造的学生来说，也是一个不错的选择。

选择国家重点建设的高职院校。我国的教育部为了提高高职院校的整体教学水平，启动了一批国家重点建设的高职院校，比如颁布的优质高职院校名单。这样的高职院校，在整体水平上，实力尚可。因此，也因为学校的实力相当，在录取时的提档线有的也超过了本科第二批次的录取分数线。

选择行业型高等专科学校。在行业型高等专科院校中，培养的比较热门职业的有教师，护士，工程技术员等。目前，在全国范围内，以高等专科学校命名的学校不是很多，但其中占比很大的便是师范类，护理类等，因为许多院校已经升格为本科院校。

高考志愿填报需要注意什么

提前了解理想院校的相关信息。在选定了自己的理想院校以后，就需要具体了解院校的一些情况了，包括近三年的最低录取分数，所在省份的招生人数，学制年限，专业所学的具体课程，院校地址等信息。

了解所报院校对单科成绩是否有特殊要求。一些学校的专业不光对总分有要求，对某些单科成绩也会有一定要求，常见的是数学和英语两科，一些专业会要求必须达到一定分数才可以报考，所以自己在填报志愿时候，一定要了解清楚这方面的内容。

注意体检情况与所报院校要求是否冲突。有一些院校如军校，警校或者关于飞行员等专业会对体检情况作要求，最常见的是身高、体重和视力。因此在报考之前大家一定要查清楚。还有一些类似艺术类的学校，不会明确要求，但是通常都会选择形象好、气质佳、身材高挑的同学。

提前批有哪些类型的学校

1、军队院校

军校绝大多数录取的是一本以上的学生，并且对于报考的考生有身体素质等方面的要求，填报志愿时要注意是否符合要求

2、提前录取的普通院校

提前批录取入学后，待遇及毕业证与一本学生没有任何区别。

(1)香港院校;

(2)基地班和实验班。

3、公费师范生院校

公费师范生在被录取后会跟录取学校和生源所在地省级教育行政部门签订协议，毕业后要回到本省内中小学任教，服务期为六年。

4、小语种院校

小语种院校的专业都比较冷门，大家在报考小语种院校是要谨慎选择。

5、免费医学定向、其他定向生

此类学校毕业的学生毕业有定向单位接收。

6、提前招飞(民航)院校

飞行技术需要在高考前参加了学校的提前单独考试，通过者才有机会报。

7、提前录取的公安、司法院校

该类学校大多二本以上可以报考，但是毕业不包就业，能否到公安司法系统工作有变数，谨慎选择。

8、其他

2.青岛公办专科大学篇二

（青科大字[2008]176号 2008年12月28日）

第一章总则

第一条为帮助我校家庭经济困难学生顺利完成学业，全面成长成才，根据国家及山东省有关文件精神，结合我校实际，特制定本条例。

第二条学生资助工作的指导思想：高举中国特色社会主义理论伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持“育人为本，德育为先”的工作理念，紧密围绕“科学合理开展资助工作，促进学生全面成长成才”的工作目标，积极完善家庭经济困难学生资助政策体系和长效服务机制，推进学生资助工作逐步走向系统化、科学化、规范化、制度化。

第三条学生资助工作的总体思路：全面落实国家、山东省和学校有关学生资助政策，深入贯彻学校学生资助工作思路，实现学生资助工作与促进学生思想教育工作相结合，与促进学生成长成才相结合，与促进学校稳定与发展相结合。

第四条学生资助工作的原则：坚持科学、规范、有效的原则；坚持公开、公平、公正的原则；坚持资助与育人相结合的原则。

第二章管理机构与职责

第五条学生资助工作实行学校和学院（部）两级管理。第六条学校成立学生资助工作领导小组（以下简称领导小组），统一领导全校的学生资助工作。领导小组组长由分管校领导担任，副组长由学生工作处处长、计划财务处处长担任，成员由有关职能部门 1

负责人及各学院（部）分管学生工作书记组成。具体职责如下：

（一）全面贯彻国家、山东省和学校有关学生资助工作的方针、政策，科学制定学校学生资助工作的规章、制度。

（二）研究决定学校有关学生资助工作的重大事项，审核、批准重要资助项目。

（三）领导协调学校有关职能部门及各学院（部）做好学生资助工作，并对工作开展情况进行监督。

第七条学校设立学生资助管理中心（以下简称资助中心），挂靠学生工作处，作为领导小组的办公室，统一归口管理全校的学生资助工作。具体职责如下：

（一）在领导小组的领导下，贯彻执行国家、山东省及学校有关学生资助工作的方针政策和规章制度，建立健全学校的学生资助政策体系。

（二）做好与上级主管部门、经办金融机构和校内各部门的沟通协调工作。

（三）组织各学院（部）做好家庭经济困难学生的认定工作，建立健全学校家庭经济困难学生信息库。

（四）做好国家助学贷款的政策宣传、组织申请、校内审批和贷后管理工作；

（五）做好各类奖学金、助学金和特殊困难补助的评定与发放，以及“绿色通道”的开通与管理工作。

（六）采取切实有效措施，加强对家庭经济困难学生的思想教育和意志砥砺，引导他们全面成长成才。

（七）指导、管理、考核各学院（部）学生资助工作。第八条计划财务处是开展学生资助工作的重要职能部门。具体职责如下：

（一）负责学生资助经费的核算及各类资助项目的资金发放。

（二）负责国家助学贷款到位资金的确认和借款学生学费、住宿费的核销工作。

（三）负责国家助学贷款风险补偿金学校负担部分的划拨。第九条各学院（部）成立以分管学生工作书记为组长，辅导员为成员的学院（部）学生资助工作小组（以下简称工作小组），具体负责各学院（部）的学生资助工作。具体职责如下：

（一）按照学校有关制度，做好本学院（部）家庭经济困难学生的认定及建档工作。

（二）做好本学院（部）各类资助项目评选的材料收集、资格审核和候选人推荐等工作。

（三）做好本学院（部）家庭经济困难学生的日常教育管理工作。

第三章资助经费来源及管理

第十条学生资助经费来源于以下三个方面：

（一）国家及山东省划拨的专项学生资助资金或学生资助工作奖励。

（二）学校按照有关规定从事业收入中提取的学生资助资金。

（三）社会企事业单位、团体、个人及学校师生设立的奖助学金和爱心捐款。

第十一条学生资助资金实行专款专用，任何人不得挤占、挪用。

具体用于：

（一）发放各类奖学金、助学金、特殊困难补助、校内无息借款、学费减免等，购买各种荣誉称号的奖章、奖牌、奖状、证书及奖品。

（二）支付学生参加校内勤工助学的工资及学生劳动技能培训等的相关费用。

（三）缴纳国家助学贷款风险补偿金。

（四）家庭经济困难学生的思想政治教育与素质拓展费用。第十二条各项学生资助资金必须按有关要求发放到家庭经济困难学生手中，不得在班级中平均发放或用作班费等，违规使用者，一经查出，追回有关资金，并追究有关责任人的责任。

第四章资助方式与额度

第十三条学校建立以国家助学贷款为主体，奖、贷、助、补、减并举，“绿色通道”和社会资助为补充的，全方位、多元化的家庭经济困难学生资助政策体系。具体资助方式包括：

（一）政府资助

1、国家助学贷款。学校严格按照国家及山东省有关规定为符合条件的家庭经济困难学生办理国家助学贷款，每年贷款总额不超过6000元。

2、政府设立的奖学金、助学金。具体包括：

①国家奖学金：中央政府出资设立国家奖学金，用于奖励本专科学生中特别优秀的学生，每生每年8000元。

②省政府奖学金：山东省人民政府出资设立省政府奖学金，用于奖励本专科学生中特别优秀的学生，每生每年6000元。

③国家励志奖学金：中央和地方共同出资设立国家励志奖学金，用于奖励本专科学生中品学兼优的家庭经济困难学生，每生每年5000元。

④国家助学金：中央与地方共同出资设立国家助学金，用于资助本专科学生中的家庭经济困难学生，平均资助标准为每生每年2000元，具体分为三档，1档1000元，2档2000元，3档3000元。

（二）学校资助

1、奖学金。学校设有综合奖学金、定向奖学金、单项素质奖学金等，用于奖励本专科学生中的优秀学生。

2、助学金。学校设有学生助学金，用于资助本专科学生中的家庭经济困难学生，每生每年800元。

3、勤工助学。学校设立勤工助学基金，为参加勤工助学的学生发放酬金，勤工助学岗位优先提供给家庭经济困难的学生。

4、特殊困难补助。学校设立特殊困难补助基金，为遭遇突发性、特殊性、临时性经济困难的学生发放补助。

5、校内无息借款。学校为因客观原因不能办理国家助学贷款的特困生办理校内无息借款，帮助其缴纳学费。

6、学费减免。学校按照国家和山东省有关规定，为符合减免条件的特困生减免学费。

7、“绿色通道”。学校在新生入学期间开通“绿色通道”，保障家庭经济困难新生顺利入学。

（三）社会资助

1、社会奖助学金。社会企事业单位、团体及个人或学校师生员

工捐资在我校设立奖助学金，用于奖励优秀学生或资助家庭经济困难学生。

2、社会定向资助。社会企事业单位、团体及个人或学校师生员工捐资定向资助家庭经济困难学生，帮助其解决经济困难。

第十四条各学院（部）要根据学生家庭经济困难程度、学习成绩及在校表现等情况，按照“因人施助”、“适度资助”、“鼓励自助”的原则，为每位家庭经济困难学生分别制定合理的资助方案，实行不同的组合资助，每人每学年所获各类资助（国家助学贷款除外）的总额原则上不得超过8000元。

第五章评审机制及流程

第十五条学生资助项目的评审实行“三级评审，两级公示”的评审机制。

（一）学校领导小组统一领导全校学生资助项目评审工作，资助中心在领导小组领导下，具体负责评审事宜。

（二）各学院（部）工作小组，具体负责本学院（部）学生资助项目的评审工作。

（三）各班级组成辅导员为组长，班主任、学生代表参加的班级学生资助工作评议小组（以下简称评议小组），具体负责民主评议工作。评议小组的学生代表须由班级全体同学选举产生，代表人数一般不少于班级学生总数的20%，学生代表名单确定后应在班内至少公示3个工作日，学生代表每学年改选一次，可连选连任。

（四）学生资助项目候选人产生后，应在学院（部）、学校两个层次和范围内组织公示。

第十六条学生资助项目的评审程序：

（一）符合申请条件的学生提出申请，递交申请材料。

（二）评议小组进行民主评议，对申请人的资格进行审核，向学院（部）工作小组推荐人选。

（三）学院（部）工作小组对推荐人选进行评审，确定推荐名单。

（四）学院（部）工作小组将推荐名单在学院（部）范围内进行不少于3个工作日的公示，公示期满，将公示无异议的候选人材料报资助中心。

（五）资助中心对有关材料进行审查，并在校内进行不少于5个工作日的公示，公示期满无异议者报学校领导小组审定。

第六章家庭经济困难学生的思想教育及素质拓展第十七条学校坚持资助与育人相结合的原则，在做好家庭经济困难学生经济资助的同时，加强思想教育及素质拓展，帮助其健康成长，顺利成才。

第十八条学校定期召开家庭经济困难学生座谈会，了解家庭经济困难学生的思想、学习和生活状况以及各项资助措施的落实情况，听取他们对学校学生资助工作的意见和建议，以便进一步做好学生资助工作。每年寒暑假，学校领导及老师可对部分特困生家庭进行走访，宣传政府及学校的资助政策，了解学生家庭的实际状况，加深与学生家长的沟通，并视情况给予一定的慰问金。

第十九条学校每年开展“自立自强”奖学金评选表彰活动和“助学政策助我成才”主题征文活动，深入挖掘在国家资助政策帮助下成长成才的优秀大学生，并对其先进事迹进行宣传、表彰，以激励广

大家庭经济困难学生不畏艰难、刻苦学习、自强自立、发奋成才。

第二十条资助中心与学校心理健康教育与研究中心定期联合对家庭经济困难学生的心理健康状况进行调查，对有心理问题的学生进行心理辅导，确保其健康成长。

第二十一条学校引导和鼓励接受无偿资助的学生参加义务劳动和公益活动，以增强社会责任感和感恩回报意识，提高实践能力。

第二十二条学校通过建立个人诚信档案，举办个人征信知识讲座、借款毕业生还款计划确认仪式等形式，加强对国家助学贷款借款学生的诚信教育，以提高其履约还款的自觉性和主动性。

第七章附则

3.山东公办专科学费篇三

大学专科（简称：大专、专科）是高等教育的基本组成部分，一般招收高中毕业生或具有同等学力者，修业年限多数为三年（非全日制大学专科学历教育的修业年限视情况而定）。

专科学历主要分为全日制专科和非全日制专科两种。全日制专科通常是由普通高等学校招生全国统一考试录取的`在校全日制学习。非全日制专科通常为成人的`函授、业余、电大以及高等教育自学考试等。

专科教育应当使学生掌握本专业必备的基础理论、专门知识，具有从事本专业实际工作的基本技术和能力。

4.公办专科学校排名篇四

12、深圳信息职业技术学院

13、成都航空职业技术学院

14、江苏农牧科技职业学院

15、武汉职业技术学院

16、黄河水利职业技术学院

17、顺德职业技术学院

18、广州番禺职业技术学院

19、湖南铁道职业技术学院

20、常州机电职业技术学院

21、重庆电子工程职业学院

22、北京工业职业技术学院

23、昆明冶金高等专科学校

24、安徽职业技术学院

25、滨州职业学院

26、武汉船舶职业技术学院

27、黄冈职业技术学院

28、温州职业技术学院

29、杨凌职业技术学院

30、河北工业职业技术学院

31、北京电子科技职业学院

32、重庆工程职业技术学院

33、长沙民政职业技术学院

34、芜湖职业技术学院

35、哈尔滨职业技术学院

36、哈尔滨铁道职业技术学院

37、邢台职业技术学院

38、江苏工程职业技术学院

39、福建船政交通职业学院

40、江西应用技术职业学院

41、浙江金融职业学院

42、承德石油高等专科学校

43、浙江机电职业技术学院

44、襄阳职业技术学院

45、日照职业技术学院

46、浙江交通职业技术学院

47、南京交通职业技术学院

48、四川交通职业技术学院

49、烟台职业学院

50、广东农工商职业技术学院

51、长春职业技术学院

52、黑龙江职业学院

53、广东机电职业技术学院

54、南京科技职业学院

55、广东科学技术职业学院

56、辽宁省交通高等专科学校

57、北京信息职业技术学院

58、南宁职业技术学院

59、常州信息职业技术学院

60、山东职业学院

61、青岛职业技术学院

62、广东食品药品职业学院

63、广东交通职业技术学院

64、四川工程职业技术学院

65、重庆城市管理职业学院

66、江苏城市职业学院

67、浙江建设职业技术学院

68、杭州职业技术学院

69、无锡商业职业技术学院

70、南通航运职业技术学院

71、陕西铁路工程职业技术学院

72、威海职业学院

73、宁波职业技术学院

74、九江职业技术学院

75、长春汽车工业高等专科学校

76、浙江经济职业技术学院

77、山东科技职业学院

78、浙江工贸职业技术学院

79、江苏建筑职业技术学院

80、黎明职业大学

81、安徽水利水电职业技术学院

82、湖南汽车工程职业学院

83、兰州资源环境职业技术学院

84、广州民航职业技术学院

85、河南职业技术学院

86、大连职业技术学院

87、江西交通职业技术学院

88、山东电力高等专科学校

89、黑龙江建筑职业技术学院

90、江苏经贸职业技术学院

91、黑龙江农业经济职业学院

92、江苏海事职业技术学院

93、北京农业职业学院

94、西安航空职业技术学院

95、武汉软件工程职业学院

96、江苏食品药品职业技术学院

97、贵州交通职业技术学院

98、浙江商业职业技术学院

99、河南工业职业技术学院

100、浙江工商职业技术学院

101、武汉城市职业学院

102、江西财经职业学院

103、郑州铁路职业技术学院

104、重庆工商职业学院

105、淮安信息职业技术学院

106、浙江旅游职业学院

107、四川建筑职业技术学院

108、苏州工业职业技术学院

5.江苏公办专科院校排名篇五

南京工业职业技术学院

南京工业职业技术学院(简称“南工院”)创办于1918年，前身是我国近现代著名民主革命家、社会活动家、教育家黄炎培先生在上海创办的中华职业学校——我国教育史上第一所以“职业”两字冠名的职业教育学校。90多年来，学校历经中华职业学校时期(1918-1952)、上海机械学校时期(1952-1960)、南京机电学校时期(1960-1999)、南京工业职业技术学院时期(1999年至今)。在近一个世纪的历史中，学校先后为国家培养了近十万名各类建设和管理人才。

苏州市职业大学

苏州市职业大学是经江苏省人民政府批准，由苏州市人民政府主办的全日制普通高等专科学校，前身为创办于1911年的苏州工业专科学校。自1981年成立以来，秉承“勤、勇、忠、信”的.校训，确立“一个目标两步走、三条主线四个理念”的办学发展思路,抓住“大楼、大师、大品牌”办学主线，践行“质量立校、人才强校、特色兴校、机制活校”的办学理念，赢得了良好的社会声誉，成为区域品牌院校。

南京信息职业技术学院

6.公办文科专科学校排名篇六

一、财务金融专业

学财务金融专业是顺应社会潮流。21世纪，最能够盈利的项目之一就是投资。社会对财务金融类人才需求量越来越大。学生毕业后从事的都是比较“时尚”的行业，在基金公司主要从事基金绩效评估、风险控制、资产配置等工作;在证券公司主要从事会计、审计等工作;在银行从事财务管理、风险投资等工作。在未来几年里，财务金融还将有很大的.发展空间，人们把理财放在首位将是大势所趋。

二、工商管理专业

市场经济中最常见的一种管理专业，一般指工商企业管理。工商管理是研究工商企业经济管理基本理论和一般方法的学科，主要包括企业的经营战略制定和内部行为管理两个方面。工商管理专业的应用性很强，它的目标是依据管理学、经济学、会计学等基本理论，通过运用现代管理的方法和手段来进行有效的企业管理和经营决策，保证企业的生存和发展。学工商管理专业就业较广。

三、电子商务专业

7.上海公办专科学校排名篇七

上海出版印刷高等专科学校(Shanghai Publishing and Printing College)，是国家新闻出版署(原国家新闻出版总署)与上海市人民政府共建高校、国家骨干高职院校建设单位、国家高等职业教育专业教学资源库建设单位、国家印刷出版人才培养基地，获得教育部“传统技艺传承示范基地”称号。

上海出版印刷高等专科学校创建于1953年，原名上海印刷学校，是中华人民共和国建立的第一所出版印刷类学校;1987年12月1日，上海印刷学校更名为上海出版印刷专科学校;1991年，上海出版印刷专科学校改名为上海出版印刷高等专科学校。学校原隶属于国家新闻出版总署，划归上海市人民政府管理。

上海城建职业学院(Shanghai Urban Construction Vocational College)，简称“上城院”，创建于1956年，是经上海市人民政府批准、教育部备案的市属全日制公办高等职业院校，入选国家优质专科高等职业院校、上海市“085工程”、首批上海市特色高职院校和上海一流专科高等职业教育院校建设单位、教育部现代学徒制试点单位、教育部和建设部批准的全国建设行业技能型紧缺人才培养培训基地、商务部对外援助培训基地、上海市“专科高职-应用型本科教育”贯通人才培养试点项目、中高职教育贯通人才培养试点项目，为职业教育合作发展联盟副主席单位、上海市建筑职业教育集团牵头单位、中国建设教育协会理事长单位和中国建设教育协会、中国高等教育学会、长三角地区职业院校创新创业实践联盟等组织成员单位，是以城市建设、管理和服务为特色的多科性、应用技术技能型高校。