社区教育活动方案

社区教育活动方案（精选11篇）

1.社区教育活动方案 篇一

中秋节月饼DIY活动

活动前期准备：

一、邀约流程。

1、电话邀约。说辞要注意以下三点：

1、我们是谁；

2、我们打电话的目的；

3、会给家长带来的好处。

举个例子，我是……老师，给您打电话是因为本周末我们有一个中秋节活动，我们的活动会给孩子带来快乐，给孩子普吉中秋节的知识，教孩子怎么制作月饼，看您周末有没有时间带孩子来玩一下？

2、加微信。邀约的老师在打电话的时候要注意，无论家长是否感兴趣，都要加家长的微信。如果家长没有兴趣，我们就要说没关系，我们的学校是针对孩子的专业培训学校，平时会有很多免费的家长课堂和家庭教育的资料共享，加一下微信，有需要的话可以提供免费资料。或者说平时其他节日都会有孩子特别喜欢的，可以让孩子学中玩、玩中学的免费活动，加微信后看见感兴趣的活动可以直接报名。这样我们就有理由让家长留下微信，便于后期跟踪。如果家长表示愿意参加，可以说因为这次活动全部免费，所以名额有限，加微信可以直接预约确认。

3、活动前提醒。邀约过后，在活动之前一天要打电话确定参加人数，一定要要求老师在家长来之前通过微信给家长发一篇亲子教育类的文章，强调亲子活动的重要性，避免家长报名了又不来，比硬邀效果好。

4、早安短信。在活动当天早上通过短信或者微信的方式给家长发送正能量分享，提醒家长我们的活动等待他们的到来。

二、制作活动展架、海报、邀请函。

活动流程：

1、动画片欣赏。给孩子放一些相关的动漫小电影来吸引孩子并导入中秋节来历。

2、教孩子制作月饼，一定要留下有学校品牌背景下孩子的照片，放在微信里家长会愿意去转发做宣传。

3、互动游戏，可以设计不同科目相关的课堂互动小游戏。

4、活动尾声做报名优惠宣讲，老学生带新小朋友可以砸小金蛋，如果新学生报名，可以一起砸大金蛋，老带新促进报名。针对老学生，可以做月饼义卖活动，义卖的钱捐献给希望工程等进行一些公益学习，很受学生和家长的欢迎。

活动注意事项：

1、活动定位

首先需要清楚活动的目的，设定与课程相关的活动。类似关于课程互动，播放学校宣传片等。

2、新老生源同时邀约(发挥老学员积极性，建议学员可以邀约非本校的学员)

3、微信跟上

可以以发送现场孩子活动照片的方式加家长微信。活动前可将现场的布置、准备以图文并茂的方式发朋友圈来吸引家长；活动后可以将活动的一些照片，特别是孩子的精彩瞬间发朋友圈，这类信息更容易得到家长的关注，也同时为下次邀约提供话题。

4、控制人数

一些大型活动是为了广而告之，如果活动的目的是提高现场成交成功率，就需要控制人数，一般在30人左右，方便老师能与每位家长都能进行深入沟通。

5、准备好现场奖品和报名优惠

奖品要符合学生的流行趋势和需求，可事先做一些调查，以堆砌型摆放。

优惠的作用是让咨询老师有理由让家长能在活动当场报名。优惠并不是越便宜越好，要有原因的优惠，让家长感到是由于一些付出才得到的优惠。

6、现场要充分与客户交流，了解客户情况

7、通知家长中秋节活动是亲子活动，家长必须到场

在前期邀约中需要强调亲子活动的重要性，让家长陪同参加，没有家长无法买单。

8、现场一定要有让孩子说喜欢机构的环节

活动中引导孩子说出喜爱本机构的话语，为后续与家长沟通时如果家长以询问孩子是否喜欢该机构打下基础，从而促进报名成功率。

9、活动后一天内必须全部回访

很多家长不会当天报名，可以将活动照片发朋友圈分享给家长，方便在24小时内回访时有切入话题。若时间隔太久，会使家长的兴趣削弱。

10、所有参与活动老师现场咨单都需要反复演练

无论是打电话还是活动后期的沟通中会遇到什么问题，都要提前准备好话术来应对。可以让老师交流起来更有自信，应对如流，同时使回答更有针对性。

2.社区教育活动方案 篇二

单一性的体育活动是指全校学生在同一时间、同一地点进行同一内容的体育集体活动，此方法的特点是场地要求较低、管理方便，适合体育资源紧缺的学校。

方法1：先做广播操再跳校园集体舞。

方法2：先做广播操再踢毽子。可左右或前后二人一组，一人踢毽另一人数数，在5分钟时间内踢100～200次，二人交换进行。班主任对每个人踢的次数都进行记录，对在规定时间内踢得又好又多的同学进行表扬鼓励，发挥榜样的作用，以点带面调动学生的活动积极性，如果学校配合大课间体育活动组织学生踢毽子比赛，学生的活动积极性将会更加高涨。

方法3：先做广播操然后在原地或划区域以班为单位进行跳短绳活动，方法可参照“方法2”。

方法4：单一跳排舞，时间25～30分钟。排舞，又称牛仔舞，上几年流行于日本、新加坡、马来西亚等国家，后来传入北京、上海等大城市，接着传遍中国城镇和乡村，排舞集恰恰、华尔兹、探戈等步伐配合小幅度的上肢动作，舞姿可优美大方，也可激情奔放，节奏可快可慢。学生排着队伍在优美动听的音乐伴奏下单个而不需要舞伴踩着约定的舞步尽情娱乐和健身。排舞的特点是步伐简单，运动量可控，音乐可换，场地要求也不高(学校可以做操的地方就可以跳排舞)。所以，在学校用单一的排舞练习进行大课间体育活动的确也是非常好的方法。

二、复合性的体育活动

复合性的体育活动就是同一时间有多种以上的活动内容。

方法1：先做操，接着一、二年级踢毽子，三、四年级跳皮筋，五、六年级跳绳。内容安排可一学期不变，最好是一周互换一个项目，各项目的活动要求可根据各年级的年龄特点来制定。

方法2：先做操，然后一、二年级迎面接力跑，三、四年级篮球运球接力，五、六年级跑步练习。

方法3：低学段年级跳排舞，高学段年级进行篮球、排球游戏或班级小组比赛，当然规则要修改，争取在短时间内能让每个学生都能上场体验，但此方法管理复杂、场地需求量大。

方法4：全校跳排舞，但各年级因学生年龄不同而编成不同的舞步，选用不同的音乐。如果场地允许以班为单位进行跳舞，鼓励各班自编自教自练，此方法运用得好场面将非常壮观，令人兴奋，但不足之处是场地要求大，音响投入多，编舞任务重。

三、俱乐部制的体育活动

俱乐部制的体育活动是指学校组织各项目俱乐部，学生打破班级界限，根据自己的爱好选报不同的俱乐部，组成相对稳定的俱乐部成员，在大课间活动时间段内进行基本功的练习或比赛。

方法1：根据学校的体育资源组建各项目的俱乐部，并按俱乐部制的要求开展活动，但此方法要求学校具备特别雄厚的体育资源。目前，大多数学校实施的难度还是很大的。

3.社区教育活动方案 篇三

玩具是伴随孩子们成长的重要角色，然而琳琅满目的玩具中也存在着众多质量问题，关乎孩子的安全。选择玩具这一研究对象，在小学生中开展一次玩具质量检测科技教育实践活动，对学生体会科技在玩具检测领域中发挥的作用、增强学生的质量意识和自我防护意识、提升科学素养具有现实意义。

为了开展好本次活动，教师利用权威的质量检测专家资源、专业实验设备资源、教师本专业的资源优势，带领学生到检验检疫局玩具实验室开展玩具质量检测活动。利用前期开展科学实验、环境考察和科技动手制作活动的基础，带动学生在购买自己的玩具、检测自己的玩具、评价自己的玩具中主动实践，体验现代科学技术在玩具质量检测过程中的应用，建立科学、安全选择玩具的意识。

活动目标

◇参观海淀出入境检验检疫局玩具检测实验室，重点学习跌落实验、拉力测试、扭力测试、小零件判定等玩具物理指标检测方法。在实践中领悟各检测项目的检验原理及其中蕴含的物理知识。

◇在参观、检测、汇报过程中，学习应用专业仪器，对自己的玩具进行物理指标的检测，对自己的玩具质量作出科学评价，提出安全选择玩具的建议，锻炼沟通、合作、动手等能力，初步建立玩具质量安全的意识。

◇通过“大手拉小手”的互助学习方式，学会用科学的方法和精神，进行课题研究，逐渐培养学生形成严谨求实的科学研究态度。

活动形式与内容

进入实验室前明确参观任务，与专家礼貌相见。学生参观玩具实验室。专家介绍出入境检验检疫局玩具实验室情况。学生随专家参观样品接收室、前处理室、物理检测实验室。

学生分组，向专家学习玩具质量检测的物理检测指标、方法；参与动手检测玩具质量，对照检测标准进行记录、评估。

集体总结与分享。学生介绍对玩具质量的检测结果。老学员介绍前期课题成果，说明正确选择玩具可以让儿童避免受到伤害。

学生针对“如何科学选购玩具才安全”提出安全建议。

活动重点、创新点

重点：参照玩具检测的国家标准，开展玩具质量检测实验；通过实验，发现科学知识在玩具检测实验中的应用；学会用科学的方法观察判别玩具的质量状况，知道如何选择安全的玩具。

创新点：抓住学生的兴趣点，结合社会热点问题，带领学生走进国家重点检测实验室，亲身参与实践活动，在活动中提升学生的科学素养。

活动过程

教师活动

◇提示：玩具虽然很好玩。但可能存在着安全隐患。说明实践活动任务，提出安全要求。

◇进入实验室前，介绍专家，引导学生礼貌问候。

◇结合学生的提问进行解答。

◇进入实验室前，提出参观过程中的安全要求。请专家介绍出入境检验检疫局玩具实验室情况。引导学生跟随专家参观玩具检测实验室。重点参观样品接收室、前处理室和物理检测实验室。

◇促进学生主动观察、积极提问。重点关注有关玩具进行质量检测的问题。让学生意识到玩具安全对儿童健康的重要性。

学生活动

◇在海淀出入境检验检疫局门口集合。

◇了解参观任务和要求。介绍自己带来的玩具。

◇学生对专家礼貌问好，并结合自己的问题向专家提问。

◇对不明事项进行提问。

◇跟随专家参观了解玩具实验室中的仪器和设备情况。了解实验室工作人员进行玩具检测实验的工作状态，与实验室工作人员进行交流。

总结与分享

◇引导学生介绍自己对玩具质量的检测情况。

◇请老学员介绍前期“玩具是否安全”的课题研究成果。

◇点评本次实践活动中学生的表现，重申活动意义。

◇学生分组进行小结归纳：我们的玩具存在哪些危险因素，哪些玩具指标超标。

◇学生代表介绍课题研究成果，说明正确选择安全的玩具，可以让儿童避免受到哪些伤害。

◇学生分组书写安全选择玩具的建议并进行介绍，谈本次活动的收获与感受。

效果评价标准与方式

◇通过提问的方式，了解学生对玩具质量检测方法及安全隐患的掌握程度。

◇学生能按要求完成自己的玩具质量检测任务，填写检测报告，对玩具质量作出客观评价。

4.社区教育建设活动方案 篇四

1、认真贯彻中共中央《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》精神，结合中央文明委颁发的《公民道德建设实施纲要》，广泛开展以提高市民文明素质为重点的教育活动。

2、大力宣传党的路线、方针、政策，对社区居民进行形势、政策、法律法规、社会公德、家庭伦理道德、科学知识普及、文明健康生活方式等方面的教育。

3、深入开展“文明人文明城文明风”为主题的宣传教育活动，大力开展“文明从我做起”、“携起手来，共建美好家园”等活动，提高市民的环保意识，养成良好的卫生习惯。

4、组织贴近群众生活，与群众生活密切相关的生活知识的培训，爱国主义、交通安全、文明礼仪、保护未成年人知识讲座、医疗保健、转岗就业知识、普法等内容的培训。

5、结合各种节日、纪念日等组织征文、知识竞赛、歌咏比赛、诗歌朗诵、图片展览、文艺演出等活动丰富社区市民的生活。

具体措施

1、社区党支部书记为校长的主要负责人负责全面工作及具体工作实施，社区有关人员和社区志愿者为成员的市民学校管理委员会，明确分工、各司其职。

2、结合学校和社区实际情况，制定切实可行的培训计划。

3、整合和完善一支思想觉悟高、工作能力强、热爱社区教育的师资队伍。

4、加强指导和检查，落实好各项工作制度，实现规范化管理。采取切实可行的办法，保证教学质量，提高教育效果。

5、盘活社区的资源，实现资源共享。将辖区学校的体育场、图书室、微机室、实验室等在双休日、寒暑假向社区居民开放。

5.教育进社区活动方案 篇五

一、家访的意义

家访是沟通学校家庭不可缺少的一座桥梁，也是有效形成家庭、学校教育合力的途径之一;家访是我校的一个优良的传统，我校的这一举措深受家长的欢迎、学生的喜欢。今年把家访工作作为本学期“教育进社区活动”内容之一。

家访能打破师生隔膜，让老师充分了解学生家庭背景、家庭教育环境及教育方法，增进教师、学生和家长的沟通，通过面对面地真诚沟通，形成良好的“互动关系”，使教育更有针对性和实效性。

二、家访时间：

20xx年6月11日至6月30日

三、领导小组：

组长：赵玉宝

副组长：周文林、叶梅

组员：全体老师

策划人：付桂红、方敏

协调人：付桂红、方敏、尹鸿斌

年级协调人：年级组长(负责安排领导参与各班家访)

四、参加人员：

全体领导和老师

五、家访形式;

各班班主任和任课教师2―3人为一组，班主任为小组长。

六、阶段

第一阶段：准备工作(6月11日至6月13日)

1.召开年级组组长会议，布置家访事宜。

2.教导处把所有班主任及任课教师分成小组。

3.年级组组长上报各班家访对象基本情况到大队部。

4.各家访教师准备交谈材料(学校情况、班级情况、学生情况)

第二阶段：(6月13日至6月23日)

1.分组进行家访。

2.做好家访记录工作，写家访的心得或日记进行交流。

第三阶段：(6月24日6月30日)

1.总结表彰。

对于本次活动中表现突出的老师，真正收到良好效果的教师进行表扬，进行经验介绍。

2.整理本次活动的各种文档资料，归类存档。

(1)班主任教师上交班级学生家访记录及心得、日记。

(2)各个年级组组长统计家访人数，和原始记录。

(3)家访后，学校将对家长作进行一次调查，对教师的家访情况进行一次评定。

七、教师家访工作要求

(一)教师家访前，要做好以下准备工作：

1.确定对象，家访面要求达70%，被家访的学生要有代表性，可以是学困生、单亲家庭的学生、外出务工家庭的子女和进城务工子女，也可以是特长生、优等生、潜力生等。

2.提前与家长预约，定好时间。如因特殊情况确不能见面，必须采取电话或书信方式联系。

3.做好对家访学生近一阶段在学校各方面情况的了解。

4.依据了解到的学生情况，做好家访目的、家访谈话内容的准备工作。

(二)谈论话题(只供参考)

1.向家长宣传教育法规、学校办学理念、办学特色及学校课改实验等内容，赢得家长对学校工作的理解和支持。

2.向家长宣传学校取得的成绩，听取和收集家长对学校工作的意见和建议。

3.向家长汇报其孩子在校表现，了解学生在家庭中表现状况，如生活习惯、学习习惯、思想表现、个性特点等。

4.了解学生家庭基本情况。如经济状况、文化教养、家庭对学生的影响等。

5.普及家庭教育知识，帮助家长提高家庭教育水平，以达到配合、支持学校教育工作。

(三)教师家访时，必须遵守以下要求：

1.教师要按照与家长的约定时间，按时家访。

2.教师家访时要衣着大方，态度和蔼、诚恳，对学生的情况要一分为二的与家长进行交流，要注意方式方法，要以鼓励为主，不允许只讲存在问题不讲学生成绩。

3.教师要根据学生情况，积极向家长介绍相应的科学的教育方法，决不允许教师只讲问题，不讲方法。

4.教师要积极向家长宣传学校的发展和取得的成绩，通过与家长地沟通，要使家长了解和支持学校教育。

5.教师要虚心、认真听取家长的各种意见和建议，能当时解答的要及时解答，不能当时解答的要在家访结束后5日内给家长进行答复，决不允许不答复。

6.教师家访不允许接受家长的宴请，不允许接受家长的礼物等。

(四)教师家访结束后，要做到以下要求：

1.教师家访结束后，要把家长反应的问题、建议及时向学校领导汇报。

2.教师家访结束后，要认真做好家访学生情况记录。

3.家访后要及时把了解到的学生情况，与其他任课教师进行沟通，以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育。

4.教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给以相应地教育。

6.社区教育活动方案 篇六

案

府后社区我们的节日.清明活动实施方案

中兴社区“我们的节日·清明”活动方案

清明节是我国最重要的传统节日之一，它不仅是人们祭奠祖先缅怀先人的节日，也是中华民族认祖归宗的纽带，更是一个远足踏青、亲近大自然的季节。

为弘扬中华传统文化，不断提升辖区居民的思想道德素质，着力营造文明和谐的社会环境，我社区按照上级部门要求，决定开展“我们的节日〃清明节”活动。具体方案如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要

思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕清明节寻根祭祖的民间传统习俗，结合居民思想道德建设，进行文明公德教育。

二、活动内容

以“文明祭祀、绿色清明”为主题，结合本社区实际，开展不同形式的活动。

1、开展“文明祭扫，平安清明”文明祭祀宣传活动。一是印发“文明祭祀，绿色清明”倡议书，大力倡导现代感恩理念、文明缅怀方式。二是社区开展“文明祭祀”公益宣传活动，通过发放“文明祭祀”宣传材料等方式，引导居民移风易俗，开展“文明祭扫”活动。

2、开展“绿色清明”志愿服务活动。一是成立“文明祭祀”志愿劝导队和防火安全志愿巡逻队，防止因燃放鞭炮、焚香烧纸引发的火灾隐患和环境污染。二是开展踏青旅行活动，4月5日前组织居民、工作人员举行文明踏青活动。

3、开展清明节“植树栽绿”活动。发动广大群众积极开展义务植树栽绿等

活动。

4、开展清明诗词吟诵活动。以各中小学为重点，以诵读经典和红歌演唱的方式敬先贤、颂先烈，感受传统文化的魅力。

三、活动要求

1、统一思想，加强领导。我社区要把“清明节”活动作为精神文明建设的一件大事，摆上重要日程，制定方案、精心组织，积极参与。

2、广泛宣传，营造氛围。充分利用墙报、标语、条幅等多种形式和途径进行宣传，引导居民文明祭祀，进一步倡导文明新风，把节日氛围造浓。

中兴社区

2016年3月25日景区清明节活动方案

景区清明节活动方案

一、景区内活动

1、活动名称：“清明节到x寺戴柳祈福”活动

活动时间：4月3日——4月5日

活动地点：x山景区内

活动内容：清明节大约始于周代，距今已有2500多年的历史，早在春秋时代清明时节就有插柳戴柳、踏青、放风筝等民俗活动，旧时，家家的门、窗插、挂杨柳，妇女头发簪杨柳，小孩头上戴柳圈，年长者脚穿柳树底靴鞋，示“思青”之说，因此，x山景区为了弘扬民俗文化，在清明节推出“到x寺戴柳祈福活动”，即用枝叶繁茂的柳枝编成圆圈戴在头上，以表达祈求幸福之意。同时，柳在人们的心目中有辟邪的功用。受佛教的影响，人们认为柳可以驱鬼，而称之为“鬼怖木”，观世音以柳枝沾水济度众生。北魏贾思勰《齐民要术》里说：“取柳枝著户上，百鬼不入家”。清明既是鬼节，值此柳条发芽时节，人们自然纷纷插柳戴柳以辟邪了。

2、活动名称：清明节在x山“吃松花糕、青团”

活动时间：4月3日——4月5日

活动地点：x山景区农家内

活动内容：松花生中国,清明发兆亿? 愿君多食用,此物最有益!松花糕是慈溪本地的特色小吃。每当春回大地，万物复苏之际，民间有踏青采集松花粉，自制松花糕的习俗。用糯米做麻糍，麻糍表面匀散松花，以艾青或艾吉吉等和入糯

米粉揉透，以豆沙为馅，团色青碧，谓之“青团”。x山景区贴近当地民俗文化，推出清明节品尝“松花糕、青团”活动，地点竹林农家乐。

3、活动名称：清明“登山踏青”活动

活动时间：4月3日——4月5日

活动地点：x山藏云溪

活动内容：清明时节正是春光明媚、草木吐绿的时节，是人们踏青亲近自然的好时节，有益于身心健康。x山绚丽的景色，是您踏青、游览自然风景的好去处。

4、活动名称：系条黄丝带，缅怀故人情

活动时间：4月3日——5日

活动地点：x寺

活动内容：系一条黄丝带，表达对亲人深深的思念，以此将自己无尽的思念通过丝带传达给曾经疼爱过自己的人。

5、活动名称：参与清明节拜佛祈福，为故去亲人祈祷活动

活动时间：4月4日---5日

活动地点：x寺内

活动内容：为了缅怀故去的亲人，您可以在x寺参加祭祖活动，以此悼念故人。

6、活动名称：到x寺植树，寄托对故人的哀思

活动时间：4月3日——4月5日

活动地点：x山景区内

活动内容：清明前后，春阳照临，春雨飞洒，种植树苗成活率高，成长快。因此，自古以来，我国就有清明植树的习惯，有人还把清明节叫作“植树节”。清明节前后游客在莲花园内植树，寄托

对故人的哀思。植树怀念故人的方式既环保，也可以造福子孙，给后代留下一片阴凉。

二、景区宣传方案

1、在石湫头、匡堰入山道口拉两条宣传横幅，标语口号为“清明时节祭祖扫墓、x讲寺拜佛祈福——x山景区欢迎您！

2、在观城慈客隆门口、师宓公路路口设立广告喷绘，宣传景区活动内容。

3、在各大报纸发送报纸夹带广告，发行量为二万份，广告内容为景区风景照、活动内容、清明期间特色小吃抵价券及全年，门票抵价券。2016年北湖路社区清明节文明祭祀宣传活动方案

2016年北湖路社区清明节文明祭祀宣传活动方案

国家将清明节纳入国家法定节日，这充分体现了党中央、国务院对民族民间传统文化的高度重视，这同时也是中华民族文明演进的宿影和象征。为了确保今年群众清明祭扫活动、文明、和谐、有序，中央宣传部、民政部等八部委发出了《关于做好文明祭扫平安清明相关通知》，要求各地在总结清明节工作经验的基础上，继续围绕“文明祭扫、平安祭扫”的主题，做好今年清明节期间相关工作。

一、活动目标

(一)、终极目标：倡导文明祭扫、树立文明新风

(二)、直接目标：

通过开展活动，进一步提高社区居委会和居民的关系、居民和居民之间的关系，提升社区的凝聚力和居民对社区的归属感。

二、具体活动方案

(一)、宣传阶段

1、宣传目的：通过清明节前一段时间进行宣传，让居民能够比较详细的了解到我们清明节社区将会实施的活动。

2、宣传时间：4月1日一天

3、工作人员：社区居委会工作人

员、志愿者

4、具体步骤：

(1)、准备宣传栏内的海报。海报的主要内容是清明节文明祭扫的相关事项，以及清明节期间社区将举行的活动，还有由于烧香烛、纸钱、燃放鞭炮等而引发的事故案例，以警示人们。

(2)、联系志愿者。工作人员向志愿者介绍活动，在宣传期间，志愿者也在其生活圈内帮忙宣传。志愿者还要帮助社区居民解读相关内容，协助社区工作人员与专业义工的工作。

(3)、向重点对象宣传。重点对象包括：社区有威望的老人、老党员、以前企业、单位的干部。希望他们以威信带动他人参加活动。

(4)、向青少年进行宣传。由于青少年接受新事物的能力比较强，并且青少年对家长乃至家庭的影响都比较大，通过对青少年的宣传可以达到对社区及社会的宣传。

(5)、制作宣传单。宣传单上的内

容包括国家八部委发出的关于清明节的通知的相关内容，部分清明节知识，社会工作的理念及知识等。

5、活动需要的工具：

(1)、海报纸;宣传单

(2)、鲜花、小白花、应急药品

(二)实施阶段

1、活动主题：倡导文明祭扫，树立文明新风

2、活动目的：通过让居民参与文明祭扫的相关活动，改变传统的祭扫方式，达到人、自然、社会的和谐

3、活动时间：4月1日

4、活动组织人员：社区居委会工作人员、社区志愿者

5、活动对象：辖区居民

6、活动地点：兴旺步行街口

7、所需活动工具：前期准备的横幅、宣传单、笔、桌子、鲜花、小白花等。

(三)总结阶段

活动后，针对活动开展的整个过程

进行总结，讨论活动的成功与不足之处，为下次开展活动积累经验。“我们的节日清明节”活动方案

*****开展“我们的节日清明节”

主题活动总结

在接到县文明办下发的关于组织开展“我们的节日·清明节”主题活动通知后，*****局党组高度重视，安排部署开展了“ 我们的节日·清明节”主题活动，并将此活动纳入2016年主题教育内容，组织开展了清明节祭奠革命先烈、网上祭拜英烈等 活动，引导全局干部职工特别是广大青年干部在缅怀先辈的情 怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增强民族文 化的认同感和凝聚力，增进爱党、爱国、爱社会主义情感，为 实现武清科学发展、和谐发展、率先发展的目标提供强有力的 思想保证和精神动力。

一、在清明节前夕组织全局干部34人到县博物馆参观，重温且末发展的光辉历史，忆苦思甜。

二、在全局范围内组织了一次学习阿里木精神、重温入党誓词活动。由机关支部书记带领新党员和入党积极份子共同宣誓，进一步激发了全体干部的爱党、爱国热情。入党积极分子在活动中踊跃发言，深切表达了自己在今后的工作中要更加努力，以积极进取的信心和决心，为党和国家做出贡献。

三、在我局内部网站开辟专栏专题，介绍清明节有关的知识和民俗文化，以综述、特写和图片等形式，积极营造了一种浓厚

氛围。此次活动，获得了全局干部职工的一致认同，大家纷纷表示，一定继承革命先烈的遗志，积极投身工商事业，自觉履行 共产党员的职责，努力工作，为*****县实现经济跨越式发展、社会和谐稳定做出应有的贡献。“我们的节日清明节”活动方案

*****开展“我们的节日清明节”

主题活动总结

在接到县文明办下发的关于组织

开展“我们的节日·清明节”主题活动通知后，*****局党组高度重视，安排部署开展了“我们的节日·清明节”主题活动，并将此活动纳入2016年主题教育内容，组织开展了清明节祭奠革命先烈、网上祭拜英烈等活动，引导全局干部职工特别是广大青年干部在缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增强民族文化的认同感和凝聚力，增进爱党、爱国、爱社会主义情感，为实现武清科学发展、和谐发展、率先发展的目标提供强有力的思想保证和精神动力。

一、在清明节前夕组织全局干部34人到县博物馆参观，重温且末发展的光辉历史，忆苦思甜。

二、在全局范围内组织了一次学习阿里木精神、重温入党誓词活动。由机关支部书记带领新党员和入党积极份子共同宣誓，进一步激发了全体干部的爱党、爱国热情。入党积极分子在活动中踊跃发言，深切表达了自己在今后的工

作中要更加努力，以积极进取的信心和决心，为党和国家做出贡献。

三、在我局内部网站开辟专栏专题，介绍清明节有关的知识和民俗文化，以综述、特写和图片等形式，积极营造了一种浓厚

氛围。此次活动，获得了全局干部职工的一致认同，大家纷纷表示，一定继承革命先烈的遗志，积极投身工商事业，自觉履行共产党员的职责，努力工作，为*****县实现经济跨越式发展、社会和谐稳定做出应有的贡献。旅游度假区清明节活动方案

每年的清明节前后，竹泉村里总是草木葱茏，花香四溢。这可是一个赏春踏青的绝佳去处哦。阳春三月，万物复苏，让我们远离城市的喧嚣，感受春天的气息，陶醉于大自然的清新与美丽…快来看看，这个假期我们为大家准备了些什么好玩的呢？

主题：踏青游竹泉，欢乐民俗连连看。

时间： xx-4-2至xx-4-4

a 优惠措施：

1、“家庭团购最划算”---清明小长假期间，一家人游览竹泉村，除了可以体验老少皆欢、其乐融融的幸福感；这里还有真真切切的实惠可以享受哦！凡以家庭为单位一次性购买景区门票超过五张者，每张门票的价格均可在原有基础上优惠10元，买多少减多少哦！！

b主题活动：

出游踏青，是大多数老百姓在清明小长假的主要活动安排。对于其他更多的清明节传统风俗，很多人都知之甚少。清明节历史悠久，除了祭祀、踏青之外，还有包括放风筝、插柳、斗鸡、吃鸡蛋等民俗活动。今年的清明小长假，我们将围绕“民俗-唤起曾经记忆”这一主题，将北方民俗一一还原，让游客们在开心的玩的同时，唤起曾经的回忆。

民俗---好吃的美食、热闹的叫卖声又回来了！

竹泉村的清明节是热闹的、美味 的、开心的。冰糖葫芦做出了各种造型；碳烤羊肉冒着香气让我们欲罢不能；炸臭豆腐的小摊还是让我们既爱又恨；杂耍表演让我们情不自禁的拍红了自己的小手…商家卯足了劲儿的叫卖着自己的商品，一声声的叫卖此起彼伏，久违的热闹劲儿又回来了。

民俗---放风筝，荡秋千

清明节放风筝习俗自古有之。相传始于春秋时期。它是我国民间竞技民俗之一。此外，荡秋千也深受广大人民群众的喜爱。之前每到清明节的时候，各家都在自家的院子里吊上秋千，给孩子们游荡玩耍。但是现在秋千已经少之又少了。心动了吧！赶快到竹泉村来玩个过瘾吧！

民俗---鸡蛋，我碰我碰我碰碰碰！

活动期间，每天随机向50名游客发放彩色鸡蛋一只。分组后进行鸡蛋互磕比赛。对于最后10名鸡蛋未磕破的游客进行奖励。对于最终优胜者奖励景区纪念版水晶杯一只。

7.特色大课间活动实施方案 篇七

一、跆拳道大课间准备期 (四周) 及发展

大课间第一周体育课进行跆拳道礼仪、基本动作的教学, 包括:立正、敬礼、起势、格斗势、上步、后撤步、三段冲拳、三段格挡、前踢、横踢等, 并练习跆拳道发声;第二周进一步培养跆拳道礼仪, 进行前踢、横踢复习, 同时教授跆拳操的前4节;第三周复习腿法、步法、跆拳操, 进行跆拳操4~10节的教学, 让学生能尽快在体育委员或小组负责人的组织下自行练习;第四周组织学生复习跆拳操并配乐练习, 腿法集体教学个别纠错。第五周各项准备工作已到位, 大课间活动在音乐声的伴随控制下有序进行。

二、各水平段内容安排

(一) 水平一

礼仪、三种专项热身动作、起势、格斗势、上步、后撤步、跳换步三种步法、三段格挡、三段冲拳、前踢、横踢等;身体素质:立卧撑>15次、仰卧起坐>20个、纵横叉离地<8厘米、太极一章部分学生会做。

(二) 水平二

礼仪、五种专项热身动作、五种步法、三段格挡、三段冲拳、前踢、横踢、下劈;身体素质:立卧撑>20次、仰卧起坐>30个、纵横叉离地<6厘米, 太极二章、旋风踢部分学生会做。

(三) 水平三

礼仪、七种专项热身动作、七种步法、内外格挡、三段冲拳、前踢、横踢、下劈、正蹬、侧踢;身体素质:立卧撑>25次、仰卧起坐>35、交叉步、纵横叉离地<5厘米, 太极三章、旋风踢部分学生会做。

(四) 每周训练两次

各班每周两次跆拳道训练, 一次统一安排在周一, 彰显其宏大的气势;一次随机安排, 突出其灵活性。

三、管理实施细则

(一) 进场:5分钟 (9:30~9:35)

第二节下课铃响后, 播放音乐《进行曲》。各班当堂课教师及时组织本班学生做好大课间准备工作, 在靠近教室一侧走廊内排成两路纵队。班主任及时到场、有序组织, 将学生快步带到操场。

要求:注意安全、队形整齐, 步伐统一, 口号洪亮 (体育委员领喊) 、学生间无说话现象。

(二) 跆拳操:4分钟 (9:35~9:39)

播放本校制作的音乐。到达操场后, 学生听口令迅速成广播操队形散开, 开始阶段由值班体育教师在旗台领操, 各班培养自己的领操员。当学生能够熟练做操后, 改由学生在旗台领操。

要求:学生态度端正、精神饱满, 动作舒展有力, 把握节奏、讲求韵律、整齐划一, 呼号整齐洪亮、富有朝气。班主任在队伍中与学生一起练习。

(三) 各班分散活动:11分钟 (9:39~9:50)

跆拳操结束后, 播放背景音乐《功夫》、《醉拳》等, 各班学生由班主任组织整队, 迅速到指定地点进行大课间活动。

要求:班主任组织管理、班级小负责人带领本班学生练习、体育教师巡视指导。学生不嬉戏打闹、安全有序活动。

(四) 退场:5分钟 (9:50~9:55)

听到音乐《醉清风》分班活动结束, 各班迅速集队、注意安全、随班主任一起有序退场, 准备上第三节课。

四、建立考核激励机制

(一) 考核机制

对大课间活动进行有效考核。学校按规定每天对各班的活动内容、活动情况作记录, 定期评比并表彰, 并把大课间活动开展情况作为评选先进集体、先进个人和优秀班级的重要依据。为提高活动的实效性, 考核内容如下:

1.进退场准时、快速, 步伐整齐、有力 (3分) ;

2.班主任到场领操指导练习 (3分) ;

3.按指定地点、指定内容活动 (3分) ;

4.做操时动作整齐有力, 符合音乐韵律 (4分) ;

5.班级学生全员参与, 服装统一 (2分) 。

(二) 鼓励创新

8.个别化活动方案 篇八

二、设计思路

小班幼儿已经拥有了丰富的想象力，他们会对周围的事物产生无限的遐想，其中又以对玩具产生的联想最多。因为玩具既是孩子们最好的朋友，又是他们探索大人世界最快、最好的方法。我发觉我们班的孩子比较喜欢玩汽车类玩具，而且他们还会自己分配好角色。看着他们一脸的兴奋，我知道他们都很喜欢车，尤其是男孩子。确实，“汽车”与我们的生活密不可分，生活中汽车为我们的出行提供了方便，随处可见的“小轿车、大巴士、卡车……”大都是孩子们所熟悉的，还有不同功用的车、特殊的车等等，在我们的身边也很多。而且每天来园的时候，不少孩子也会带来自己的玩具与大家分享。这些信息告诉我们：孩子喜欢车。所以我们结合孩子的兴趣，选择开展“小司机”的主题。

三、主题目标

1.喜欢玩“小司机”游戏，乐意模仿“司机”，体验车辆给我们带来的方便。

2.用各种感官主动感知了解常见车辆的不同外形和功用，能说出自己认识的车名。

3.了解一些简单的交通规则，懂得要遵守交通规则。

4.愿意在游戏中数数小汽车的数量，学习按物点数。

四、环境创设

1.和孩子一起收集不同的汽车图片，按种类、功能分别张贴出来。

2.布置停车场，让孩子把自己家里的车带来停在停车场上让大家看。

3.张贴小朋友自己设计的怪汽车、红绿灯标记等。

五、家长配合

1.家长帮助孩子寻找各种汽车图片资料、拍一些特殊种类汽车的照片。

2.家长帮助丰富孩子有关车的各种知识。

3.带孩子坐不同的车（如三轮车、摩托车等），体验车给人们生活带来方便，同时丰富相关的交通安全知识。

六、主题下每个个别化学习内容点的思考

七、个别化活动具体内容

（一）活动名称：影子车

材料投放：

创设“马路”场景、各种黑色的汽车贴在马路上、彩色的汽车。

玩法一：汽车——影子配对

玩法二：汽车连连看

收集孩子喜欢的各种车的图片，把相同的车子连接起来。

观察重点：

1.对汽车外形是否熟悉？

2.配对过程中是否对材料感兴趣？

3.在配对过程中是否有困难？

（二）活动名称：开汽车

材料投放：

利用桌面、地面、窗台等创设各种有线路标识的汽车路；有斜坡的汽车路、各种小汽车和不同颜色的路线图。

玩法一：根据不同颜色的路线图开汽车。

玩法二：在斜坡上开小车，可以独自玩，也可以两人同时开小车，比比谁先到。

玩法三：走迷宫，根据提供的线路开小车，是否能走出迷宫。

观察重点：

1.幼儿是否会根据不同颜色的路线开汽车。

2.幼儿是否会自由探索不同的开车方法。

3.幼儿对哪种车感兴趣。

（三）活动名称：小汽车装水果

材料投放：

水果卡片、塑封的小汽车。

玩法一：按“车”颜色，装相应颜色种类的水果。

玩法二：按照车的颜色和车上数量标记，装相应的水果。（颜色、数量匹配）

玩法三：根据孩子喜好，自己画点点，自己装相应数量的水果。（也可以根据装多少水果，画上相应的点点）

观察重点：

1.幼儿对于车上的标志是否明白。

2.是否会根据车上的数量、颜色装水果。

（四）活动名称：热闹的马路

玩法一：我是小司机。

材料：

提供各种大小不一的方向盘、呼啦圈、汽车牌等，幼儿扮演“驾驶员”。

玩法二：红绿灯。

材料：蜡笔等图书颜料、空白红绿灯。

用盒子做成红绿灯，幼儿用颜料、蜡笔、黏贴的方法给红绿灯按序涂色，放在马路口上，警察指挥交通。

观察要点：

1.观察幼儿是否会按顺序涂红绿灯。

2.司机是否按红绿灯、简单的交通标记开车、停车，是否能把客人送到指定的地方。

（五）活动名称：汽车书城

材料投放：

各种车的图片与照片、玩具小车、自制汽车图书。

玩法一：看看书城里的书。

玩法二：按照书上的点点页码，有序的看书，学习根据页码一页一页地阅读。

观察重点：

1.是否有兴趣观察各种车。

2.是否知道各种车辆的名称、特征和用途。

3.能否按照点点页码来有序看书。

4.是否有故事表演的角色意识，并获得故事扮演的乐趣。

（六）活动名称：汽车排排队

材料投放：

大小不同、颜色不同的车子卡片。

玩法一：按车种类排队。

玩法二：按序排队。

1.按照车从小到大排队（或从小—大）。

2.根据车上货物的数量多少给车排队。

玩法三：按照车子颜色排队。

1.按一种颜色排队。

2.按颜色间隔排队。

3.按多种颜色间隔给车排队。

观察重点：

1.是否有兴趣按照一定的顺序给各种车排队。

2.是否按照一定的顺序变化排列。

（七）名称：造汽车

材料：

即时贴、汽车模型、雪花片、各种积木，生活中的材料（酸奶瓶、果冻盒等）、马路、汽车、建筑物等图片。

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玩法一：装扮汽车。

会撕开即时贴，根据汽车上的颜色和形状标记来装饰小汽车。

玩法二：用报纸撕成各种车子，并在车身下粘贴车轮，贴在布置好的马路上。

（八）名称：车轮滚滚

玩法一：运用多种积木和生活中的材料，制作汽车城各种各样的车辆。（给材料装上轮子）

玩法二：寻找相同大小的车轮，安装车轮，开一开，能否开动。

观察重点：

1.是否能用不同颜色的即时贴等来装饰车身。

2.幼儿是否能找出相同大小的车轮。

（九）名称：停车场

玩法一：根据停车点上的数字提示来停相应数量的车辆。

玩法二：根据停车场大小来停放相应的大、小车辆。

观察重点：

幼儿能否按照停车场的停车位大小和数字进行停放车辆。

（十）名称：运货卡车工作忙

材料投放：

小车、任务卡若干。

玩法一：按照标记来装货物。

玩法二：根据提示卡的要求，将一定数量的货物送到指定地点。

（十一）名称：拼汽车

材料投放：

汽车图片剪成正方形或不规则的图片4块、6块或8块。

玩法一：根据底版提示拼出小汽车。

玩法二：没有底版提示，拼出小汽车。

（十二）活动名称：汽车家园

材料投放：

各种塑料积木、雪花片、插塑；拼搭范例。

玩法一：

1.用单种的雪花片或各种积木按图示或范例拼搭汽车。

2.按部分范例拼搭。

3.尝试用多种积木混搭出自己喜欢的车子。

玩法二：

玩玩自己拼搭的各种车。

观察重点：

用雪花片插出长方形、正方形、圆形等形状，将它们组合在一起变成汽车。

（十三）活动名称：翻翻乐

材料投放：

各种车的成双配对卡片若干。

玩法：

2-4个幼儿轮流翻底座中的卡片，每人每次翻一张，当幼儿翻出的卡片有成双时，可以拿走配对成双的这组卡片，直到底座上的卡片全翻玩，谁得卡片多的为胜。游戏重新开始。

（十四）名称：走迷宫

材料投放：

大小迷宫两幅、大小汽车若干。

玩法一：根据迷宫开车。

1.根据迷宫线路图开车。

2.根据迷宫线路图及停车场颜色提示开车。

玩法二：按迷宫跑道大小不同开车。

1.根据迷宫跑道的大小，选择车辆进行开车。

2.按一定的交通规则进行开车。

（十五）名称：怪汽车

材料：

废旧报纸若干、车轮、胶水等。

玩法一：捏团报纸，然后撕报纸，随意撕出不同的形状、大小都可以，黏贴上黑色车轮即可成一辆奇怪的汽车。

玩法二：根据自己撕开的报纸的大小选择不同大小的车轮，每辆车的车轮大小要一样。

观察重点：

是否会撕开不同大、小的报纸。

能否根据车的大小黏贴相应的车轮，车轮前后大小是否相同。

八、主题活动反思

在“小司机”主题活动里，我们通过玩、数、美工制作等各种形态来表现，我们用“圆”、“轮子”、“滚动”等关键词组织活动，从而让幼儿体验游戏的乐趣。通过这一主题活动的开展，让孩子们了解了常见车辆的不同外形和功用，体验了车辆给我们带来的方便。同时结合数概念，体验不同数量车轮的不同功用。

为了丰富孩子们的游戏环境，让主题融入到环境中，我们利用废旧纸箱为孩子们制作了一辆公共汽车，让孩子们在角色游戏中，了解交通规则，形成初步的规则意识。在益智区，设计了立体停车场，我们将一一对应的概念融入其中，而且养成了孩子们玩好玩具应该放回原处的好习惯。另外，我们根据幼儿不同的能力差异设计了“汽车排排队”的游戏，锻炼了幼儿排序的能力。在探索区中，孩子们拿着从家里带来的小车，在不同坡度的车道上开小车，感受速度的不同。在阅读区增设了小汽车方面的图书，供孩子自由阅读。在建构区里，我们在地面铺设了印有马路的毯子，并且提供了许多实物小汽车及自制小汽车，供孩子们自由选择玩耍。玩耍之后要求将车子停回停车场，让幼儿在摆摆放放的操作过程中，了解各种车子名称及特征，练习分类停放。

小班孩子对运动着的物体很感兴趣，尤其是开动着的汽车、摩托车等，令他们着迷，吸引着他们去观察、去发现。特别是“轱辘轱辘”的车轮子，成为孩子们有趣“吸引物”，于是学习的注意力也就自然地集中在轮子上。我们设计了车轮滚画的活动，通过车轮滚画，观察色彩和花纹的变化，体验玩色和大面积作画的乐趣。在活动“汽车连连看”、“找影子”中，首先通过观察车子的特征及种类，调动孩子们的已有经验，并在其中包含了数的概念。当孩子们通过玩“走迷宫”后，掌握了基本车辆的轮子数量与大小，又引导孩子们去观察车轮的排列方式，孩子们在不断地尝试中，增强了空间意识，同时也获得了大家在一起做游戏的愉悦的情感体验。另外，在美工活动“拼搭小汽车”、“怪汽车”、“车轮滚滚”等活动中，幼儿自己给小车安装所有配件，如：车窗、车轮等。这不但锻炼了动手操作的能力，还丰富了幼儿对车组成的经验。

9.健康教育社区活动方案 篇九

一、活动宗旨

为全面贯彻落实科学发展观，高扬爱国主义旗帜，隆重庆祝建国建队62周年，使学生过一个快乐而有意义的暑假，学校决定深入开展学生暑期实践活动，引导学生以实际行动向建国建队62周年献礼。

二、活动参加对象

全校少先队员

三、活动时间

2017年7月3日至8月31日

四、活动内容

1、深入开展学习实践科学发展观活动。围绕“科学发展在新昌，创业创新作贡献”主题，要求每位少先队员积极开展“为父母做一件事，体会父母艰辛;为老师做一件事，感恩老师教导;为社会做一件事，帮助家乡发展”等实践活动，让学生在活动中锻炼能力、锤炼品格。

2、深入开展建国建队62周年宣访行动。今年是新中国成立62周年，也是中国少年先锋队建队62周年。围绕“星星火炬 伴我成长”主题，要求每一位少先队员读一本历史书、访一位革命前辈、制作一张贺卡、写一篇征文，回顾和记录建国建队62周年来的历史，感受伟大祖国的巨大发展;歌颂社会主义制度的优越性。

3、深入开展省级示范文明县城创建实践行动。以“我是文明创建小主人，我为文明创建助一力”为主题，通过“当一次文明使者、做一日文明义工、做一件文明小事、拍一张文明照片、记一则文明故事”等活动，培养中小学生文明意识和文明行为，以自己的实际行动宣传文明、倡导文明，为文明创建活动营造浓厚氛围，使文明习惯成为一种自觉行动。

五、具体活动内容安排

1、“红领巾飘扬62年”暑期贺卡制作活动

要求每位少先队员制作一张以“红领巾飘扬62年”为主题的贺卡(贺卡大小不超过8K纸)，开学时各班推荐3张贺卡作品参加学校评比

2、“我与红领巾——浙江少先队62年”征文活动

要求三至五年级每位少先队员完成一篇“我与红领巾——浙江少先队60年”征文，开学时各班推荐2篇征文参加学校评比

3、要求每位学生完成硬笔或软笔书法作品一件。开学时各班推荐作品若干进行展示

4、要求每位学生完成科幻画一张(4K)。开学时各班推荐作品若干进行展示

5、开展节能减排的调查实践活动

(1)各班成立一批假日雏鹰小队开展节能减排调查小实验：在家长的指导帮助下选择各种能源为实验对象，进行实践调查分析，得出实验与调查的结论与认识。深入家庭、社区进行实地调查，了解身边能源的合理利用情况，形成节能减排的良好习惯。

(2)对周围能源使用情况进行调查，建立科学保护和使用能源的意识：认识当地能源、资源的现状，关心生活中树立保护能源观念，深入了解保护能源的意义与作用。

(3)要求学生撰写环保实践活动中的优秀心得文章，开学时在校内广播、宣传橱窗、黑板报、校园网等展示宣传。

六、总结和表彰

10.社区法制教育活动方案 篇十

1、结合我村实际认真做好“”法制的各项工作。今年，按照我村法制工作要点，结合实际，做好“”法制及验收工作。我村法制要坚持服务“三农”的原则，紧紧围绕全镇法制活动要求和我村发展的总体目标，有计划、有步骤地安排和落实法制宣传教育的各项任务，加快我村社会主义新农村建设，服务于社会经济和谐发展。

2、认真抓好“”法制的启动工作。总结“”法制的好经验、好方法。加强领导，抓好“”法制启动工作，要高标准、严要求。要把启动并组织实施“”法制启动工作作为今年的一项重要工作抓紧抓好，做到领导重视，机构健全，职责明确，人员到位，措施落实。

二、法制主题鲜明，资料丰富，推动法制工作不断发展。

1、抓好《村委会法》、《治安管理处罚法》、《农业法》、《土地法》等法律法规的宣传。透过法制讲座和板报等法制阵地，采取群众喜闻乐见的形式广泛宣传法律的基本精神和主要资料，促进我村各项工作依法开展和社会和谐稳定。

2、加大专业法的学习和宣传力度。坚持和完善我村的各项学法制度，组织多形式多渠道的学习，维护社会稳定、守法、村委会管理、社会热点问题与依法行政和人民群众生产生活密切相关的法律法规。

3、结合系列活动日开展主题宣传活动。要结合“三八”妇女节、“3?15”消费者权益保障日、“五一”劳动节、“6?26”国际禁毒日、“12?1”世界预防艾滋病日、“12?4”法制宣传日等，集中必须时间，组织人员，采取各种形式，开展相关的法制学习活动，构成法制的规模效应。

三、切实加强重点对象的法制宣传教育和干部群众学法用法工作。

在进一步落实我村领导干部人员学法用法各项制度的基础上，不断拓展学法用法的新方法和新途径。围绕建设法治单位、法治村、法治校园等活动，用心开展以《村委会法》、《信访条例》、《行政许可法》、《国家安全法》、《保守国家秘密法》、《土地承包法》等法律法规为重点的法制教育，结合我村正全面开展的林权改革工作，继续推进我村法制依法治理工作，用心推广好的经验和做法，建立起我村法制依法治理工作的长效机制。充分调动各方面用心因素，不断提高全村广大干群依法的意识。

四、认真抓好我村“”法制验收各项工作。

(一)全面完成“”法制工作任务

1、精心组织，制定标准，检查落实。今年是“”法制规划实施的最后一年，也是最关键的一年，各组要把“”法制验收各项工作作为今年法制工作的一件大事，要精心组织，完善措施，落实到位，及早动手，搞好自查自验，查漏补缺。把“”法制依法治理工作做一次全面的回头望，将“”法制工作落实到各个细节上。

2、搞好自查，深入推进。在做好自查自验的同时，莲山课~件深入推进法治建立活动，继续深入开展法治村和基层“法制村”、“法制校园”等法治建立工作，加大依法治理工作力度，提高法制质量，把法治活动送到各个层面，努力推进法治建立的各项工作。

(二)时间安排

检查验收从年3月开始至年8月结束，整个检查验收分两个阶段

1、自查自验阶段(从年3月20日开始至年4月底)

各组要对五年来“”法制工作年度计划、年度总结，年度领导机构、法制对象及法制培训花名册，要认真对照总结归类。

2、总结验收阶段(4月底至5月上旬)

各组要按照验收方案认真做好自查自验，并于5月初将自查自验状况以书面形式报村委会。村委会于5月上旬成立验收组进行检查验收，时间安排另行通知。期望各组要认真做好本次自查自验工作，真正反映出“”法制的实效，也为“”法制工作顺利推进奠定良好的基础。

五、加强法制工作的组织领导

1、高度重视。要切实加强对法制工作的组织领导，贯彻落实党的届五中全会和中央政法会议精神，把法制工作纳入本地、本部门的工作规划。

2、健全机构。调整充实法制工作机构，明确职责，进一步完善单位领导干部共同参与的法制工作格局。

11.大班体育活动方案：轮胎乐 篇十一

我们幼儿园草坪的四周，用轮胎围了一圈做栅栏，轮胎用颜料刷成了五彩的颜色。那半截埋在泥土里，半截露在草地上的轮胎，是小朋友们最喜欢去玩耍的地方。从清晨的第一缕阳光到傍晚的最后一抹夕阳，那里总有他们顽皮的身影，在轮胎上跳上跳下，从轮胎的洞洞里钻进钻出，在弯弯曲曲的轮胎桥上摇摇晃晃地走来走去………孩子们花样尽出，乐此不彼。一个小小的轮胎在大人们眼中是废品，可是到了孩子们的眼中却成了最有趣的一种玩具，于是我们就在幼儿园滑梯旁放置了好多的废旧轮胎，孩子们非常喜欢玩，但他们总是滚着轮胎去撞别人，常常把小朋友碰倒在地，怎样引导他们正确的使用运动器械，鼓励孩子在玩的过程中，探索出轮胎的更多玩法，并培养他们与人合作的意识。在《我们爱运动》的主题背景下，我利用这些轮胎设计了体育活动《轮胎乐》，意在发展幼儿的身体的灵活能力、协调能力，平衡能力。锻炼幼儿的体格；同时又激励孩子们发挥自己的想象力和创造力，体验游戏的快乐，体验探索的快乐，体验运动的快乐！

二、活动目标

1.通过有趣的轮胎游戏练习单脚跳、双脚跳、钻爬、拖拉等动作，发展幼儿身体的协调能力和平衡能力，灵活性

2.在创造性玩轮胎的过程中，培养幼儿主动探索、发现新玩法的能力。

3.体会轮胎花样游戏的快乐，体验与同伴轮流、合作游戏的愉悦。

目标重点：通过有趣的轮胎游戏练习单脚跳、双脚跳、钻爬、拖拉等动作，发展幼儿身体的协调能力和平衡能力，灵活性

目标难点：在创造性玩轮胎的过程中，培养幼儿主动探索、发现新玩法的能力。

三、活动准备

大小轮胎若干布置在场地中，欢快的背景音乐，柔和的背景音乐，沙袋，绳子

四、活动过程

第一环节：激发兴趣，快乐热身

教师：今天老师要带小朋友出去运动运动，（走到轮胎边），我们坐上轮胎的小船，出发吧！听着欢快的音乐坐在轮胎上做头部、肩部、扩胸、体侧、下肢等划船的韵律操

第二环节：自由探索，各显神通

（1）教师：小朋友们，操场上这么多各种各样的轮胎，大家想玩吗？那一起去 玩玩吧？你想怎么玩就怎么玩！（幼儿自由探索“轮胎”的多种玩法。老师进行巡视、引导、鼓励，让幼儿注意安全，小心绊倒、小心与其它幼儿碰撞等）。

（2）教师：小朋友玩得好开心哦！谁来展示一下你是怎样玩轮胎得？（请你来说一说，玩一玩，然后大家跟他一起玩一玩）

幼儿演示：

1.障碍跳：把轮胎平放在地上 ，幼儿单腿、双腿跳过轮胎。

2.走小桥：把轮胎平放在地上，幼儿双脚跳过第一个轮胎，再跳过第二个轮胎，然后把第一个轮胎移到前面，继续跳过，以此类推，向前移动。

3.钻山洞：把大轮胎竖起，让幼儿钻过轮胎，到达终点后返回。

4.拖轮胎：用绳子绕过轮胎，拉着轮胎向前拖。

5.滚轮胎：双手协调用力，身体平衡，滚动轮胎向前跑。

环节点评：这一环节中，教师根据幼儿的兴趣和活动量做灵活的调整，当幼儿对某一玩法特别感兴趣时，教师可以请幼儿再次尝试；当幼儿运动量较大时，教师应以个别幼儿示范为主。教师以伙伴的身份参与幼儿的活动，与幼儿共同建立一种轻松、快乐的游戏环境，激发幼儿主动与老师互动，积极探索各种玩法。

第三环节：积极创新，合作游戏

教师进一步激发幼儿：刚才小朋友都是一个人自己玩轮胎得，你们会两个小朋友合作一起玩轮胎，那会更有意思，大家试试看吧！

1.两个幼儿合作，把绳子分开，朝一个方向共同拖轮胎。

2.两个幼儿合作，接力奔跑滚动的轮胎。

教师总结：双手滚动轮胎，用力均匀，动作协调，身体要平衡，轮胎滚得要稳当，交接的小朋友要顺着轮胎的方向迅速向后用力。（小朋友分组做相应的练习），合作滚动轮胎的活动既具有挑战性，也让幼儿在运动中的思维能力得到了发展。

环节点评：教师根据幼儿的实际反应，适时引导幼儿运动后思考，两个小朋友怎样就能接力好轮动的轮胎？思考后继续练习。

教师并没有将运动活动当作某一运动技能的单一练习，而是引导幼儿在运动活动中得到多发面的发展，教师启发幼儿探索相互之间怎样交接滚动的轮胎，轮胎就不会躺下来！（并请合作较好的一组幼儿示范，并讲解交接滚动轮胎的方法）

第四环节：游戏挑战，体验快乐

教师：今年天气干旱，灾区没有了粮食，我们大家合作，接力给灾区运粮去，比赛那一组运粮又多又快！（把沙袋放在轮胎内侧当粮食，提醒幼儿滚动轮胎时当心掉下来。）

幼儿6人一组接力滚动轮胎，运输粮食到达目的地，清点粮食数量，速度快，粮食多的组为胜利组。

环节点评：大班的孩子，活动具有一定的挑战性，才能最大限度的激发幼儿多方面的运动潜能，促进幼儿动作全面性和整体性的发展，从而提高幼儿的运动能力，增强体质。

第五环节：调整身心，放松心情

1.听音乐做腰、腿等部位的放松运动。

2. 组织幼儿整理操场上的轮胎。

环节点评：整个活动后，运动量和运动密度都到位了，让幼儿整理轮胎。这样有利于慢慢消除幼儿身体的疲劳，更有利于幼儿的健康，在成功的喜悦中结束整个活动。

五、活动延伸

进行完《轮胎乐》活动之后，孩子们更喜欢和轮胎做游戏了，而且特别喜欢独出心裁，每当他们想出一种新的玩法，都会兴奋地告诉我：“老师，我能够这样玩。”“老师，我还可以那样玩。”并且会不厌其烦地逐个告诉其他小朋友，体验了探索的快乐，游戏的快乐！发展了他们的创造力和主动学习的兴趣，同时更好地培养了他们的语言能力和与他人交流的能力。

六、活动的反思

1.在主题活动《我们爱运动》的背景下，我设计的体育活动《轮胎乐》充分展示了体育活动快乐的原则，教师营造了快乐的活动气氛，使得幼儿从心理上积极趋向活动对象，活动过程的快乐，有助于培养幼儿活泼开朗的性格和良好的个性心理品质。

2. 整个活动，具有一定的挑战性，幼儿的运动不在以动作发展作为唯一的教学目标，而以提高幼儿的运动能力，增强体质，激发孩子参加体育活动的兴趣为主要目标，动作发展指向：身体的协调能力，平衡能力，灵活性，注重发展幼儿动作发展的全面性和整体性，