柏树乡中学工作重点实施方案

柏树乡中学工作重点实施方案（精选10篇）

1.柏树乡中学工作重点实施方案 篇一

柏树乡防汛防灾工作汇报

为切实做好防汛防灾工作，有效应对降水天气，确保各项防汛防灾措施落实到位，最大限度减轻灾害天气造成的影响和损失，根据上级有关文件精神，我乡从思想准备、方案预案准备、组织准备、队伍准备等各项准备工作入手，提前安排部署，提前检查督促，及时调度决策，确保各项防汛防灾工作落实到位。现将我乡防汛防灾工作情况汇报如下：

一、领导重视，措施到位。一是我乡牢固树立以人为本的思想，从对人民群众高度负责的高度，提高认识，加强领导，制定并完善了《柏树乡抗旱防汛应急预案》，成立了以乡党委书记张佰忠为总指挥、乡长冯爱民、分管领导安志成为副总指挥的防汛防灾指挥系统，下设调度组、监测组、信息组、转移组、保障组和医疗救护队。组建了3个机关防汛抢险应急队，在各村成立了10个村级应急抢险队，确保应急措施、群众转移路线及安置点、后勤保障等都有明确分工和规定，为抗洪抢险救灾做了充分准备。二是加强预警，通过农政通平台及时向各村发布预警信息，并要求及时反馈雨情、汛情，实现上下联通，以防为主。三是多次组织机关干部、灾害易发村群众进行应急演练，让群众熟知发生重大险情时的转移方式、撤离路线，扎扎实实做好防汛防灾工作。四是加大宣传力度，向各农户发放防汛防灾知识宣传材料600余份，向易产生灾害的重点村农户发放防汛防灾明白卡500余份，使群众知晓山洪灾害防御的相关知识，出现灾情能及时开展自救。

二、认真排查，不留死角。一是对全乡各村组高龄老人、幼童、孕妇等行动不便的重点人口、重点农户进行摸排，登记造册，确保发生险情时抢险人员能第一时间赶赴现场，优先转移。二是对易产生灾害的重点区域以及行洪渠道周边进行安全隐患排查，对查出的问题均作了相应的处理。已向辖区内各企业发放自查通知单11份，对小沙河柏树段河道内垃圾进行了清理，确保行洪河道畅通。

三、严格纪律，加强值班。严格执行24小时值班制度，主要领导带班制度。白天由乡党政办工作人员接听电话，夜间由值班人员分时段值守，做好值班记录，电话接听，信息反馈等工作。值班人员不得请人代值或顶班，不得擅自离岗或脱岗，严格责任到人，造成损失的，视情节轻重，给予处分。

四、储备应急物资，确保抢险及时。我乡认真组织并落实好各项防汛物资的准备工作，目前已储备沙袋3000只、雨衣56件、雨鞋56双、手电筒56个，同时要求各村、各重点区域企业预备相应的应急物资，乡司法所、派出所、计生办3辆车全天候待命，确保抢险时“出得去、赶得到、拿得出、用得上”。

五、下一步工作打算

1、进一步做好宣传动员工作，坚决克服个别干部、群众存在的侥幸心理和麻痹思想，切实增强干部群众防范意识，提

高群众自救能力。

2、继续加大对重点区域、重点河道的隐患排查和整改力度，尤其要重点盯防沿山村组。

3、继续加强预警及防汛工作。加大乡、村、组三级联防力度，及时发布预警信息，密切关注雨情、汛情，及时反馈险情，确保群众生命财产不受损失。

2.柏树乡中学工作重点实施方案 篇二

工 作 汇 报

柏树乡党委下设2个党总支（学区、产业型），20个党支部，其中村党支部10个，机关党支部1个，+“两新”党支部4个，学校党支部5个；共有党员595名，其中党小组51个，农民党员430名，其中：女党员61人，贫困党员15名，59岁以上的党员240名，35岁以下的党员75名。全乡农村党员干部现代远程教育依托站点6个；一期站点1个，二期站点4个（柏树、中畦、张寨、乡机关）。

2012年工作思路：2012年我乡农村党员干部现代远程教育工作以“党员干部受教育、人民群众得实惠”为总体目标要求，紧密围绕“5421”（即：“五有、四落实、二坚持、一规范”）的工作思路，深入开展远程教育工作。现将我乡远程教育工作有关情况汇报如下：

一、“五有”即：有安排、有机构、有制度、有计划、有示范

一是乡党委、政府根据上级安排，把远程教育列为全乡重要议事日程安排，集中精力抓好我乡远程教育工作，在年初制定了《柏树乡2012年远程教育工作安排》。

二是成立了农村党员干部现代远程教育领导小组，成立了以乡党委书记为组长、副书记为副组长、乡各站点管理员及学区管理员为成员的柏树乡远程教育工作领导小组，形成党委书记负总责，亲自抓，分管副书记集中精力具体抓，各成员协力配合的格局。

三是成立了由包村领导为负责人的远教联系制度，扎实开展工作，并结合本乡实际，制定了一系列的工作管理制度，先后出台了《设备管理使用制度》、《远程教育学习制度》、《电教片播放制度》、《管理员工作职责》、《信息发布制度》等，要求各站点严格按制度办事，发挥制度保障作用，保证远程教育教学工作能正常、有序地开展。

四是根据每月采集到的干部群众对信息的需求和远教工作的意见建议，制定了站点每月详细的教学计划和课件下载计划。

五是我们把远程教育工作开展情况较好的柏树村和中畦村2个站点列为全乡的远程教育工作示范点，起到典型示范的作用，以此带动其他站点的工作。

二、“四落实”即：时间落实、内容落实、人员落实、经费落实

每月的15、25号为集中学习日，每次学习时间都不少于2小时，党员干部参学率高于80%，并把每月的15、25号定位全天循环播放日，在播放前及时进行信息发布。做到党员干部群众随到随看。播放内容则严格按照月初制定的计划进行播放。党委、政府按照德才兼备、高效的原则，乡上选拨12名具有大专以上文化程度的干部为各站点的兼职管理人员，并足额发放了年均1500元的办公经费和管理员报酬，确保了每个站点都能正常运转和及时播放。

三、“二坚持”即：坚持村校联系会议制度、坚持技术服务制度

一是我乡坚持每月召开一次村校联系会议，研究落实学习培训任务、内容、时间安排等相关内容，解决一些远程教育工作开展过程中存在的实际困难和问题。切实把村校联系会议制度这一农村党员干部现代远程教育工作开展中的关键环节落实好。

二是成立了柏树乡远程教育站点技术服务队。通过组织技术服务队参加培训、实地上机操作等方式专门从柏树中学抽调3名计算机专业老师与乡管理员组成技术服务队，公开了联系电话，按工作片明确分工，及时到各村巡回检查指导远程教育设备运行情况和收看学习情况，解决技术问题，并详实记录好维修记录情况，使设备保障能及时得到排除，确保了设备正常运行，保证了远程教育工作的顺利开展。

四、“一规范”即：做到“四簿一册”齐全登记规范 我乡由信息技术设备管理员专人负责，村、校协管员为“四簿一册”的登记和记录工作的直接负责人和信息统计员，做到“四簿一册”的记录详实、规范并正常运转。

3.柏树乡中学工作重点实施方案 篇三

民主评议政风行风的整改提高是确保评议工作落到实处，真正发挥实效的一项重要工作。我校高度重视，周密安排，严格按照区教育局的部署，扎实地做好了整改阶段的工作。现简要总结如下：

一、精心组织，积极主动抓整改。

进入政风行风评议工作转入整改阶段。为了保证政风行风评议整改阶段工作落到实处，学校高度重视，及时召开专题会议，提出了整改阶段工作的具体要求，落实了整改责任，明确了整改目标，并根据区教育局和学区的安排，制定了《柏树中学民主评议政风行风工作整改工作实施方案》，针对教育教学工作存在的问题，按照近期整改与中长期整改相结合、整改工作与当前工作相结合的原则，本着突出重点、讲求实效、重在落实的工作思路，采取切实措施，先易后难，边学边改，边整边改，立说立改，进一步加强和改进了学校的教育教学工作。

通过这次政风行风评议活动，我校教师在思想上更加认识到作为一名教师，肩负着“传道、授业、解惑”的神圣使命，影响着人类社会的未来，教师是教育理念的载体，是素质教育的组织者和实施者，是知识创新的重要力量，学校所培养的学生素质如何，直接取决于教师队伍的价值取向、精神风貌和素质能力。教师是人类文明的工程师和传承者，是社会风尚的先行者和倡导者，是建设人才成长的奠基者和铺路石，肩负着科教兴国、发展生产力的神圣责任和光荣使命，只有他们具有崇高的道德修养，例如顾全大局，遵纪守法，讲风格、讲奉献、不贪图享乐，关心爱护学生，作风正派，廉洁从教，诚实守信等，才能成为人中之表，国中之范，才能真正不愧于“人类灵魂的工程师”的光荣称号。

二、查找了不足

1、在政风行风评议活动过程中，我校认真组织了教师学习了《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《未成年人保护法》、《教育行政处罚暂行条例》、《学生伤害事故处理办法》和各种安全工作、收费等法律法规，以及胡锦涛总书记的“八荣八耻”论述和各种会议精神。在自查自纠阶段，我校教师对照相关的教育法规政策，结合自己的平时表现和工作实际，查找了一些带有共性的问题，现将这些问题总结如下：

（1）服务意识不够，缺少管理意识，认为学校的管理事情是管理人员和班主任的事，不闻不问，对教师、家长，对学生缺少热情。

（2）过于看重学生分数，而轻视对学生品质，能力的培养，造成学生畸形发展。

（3）责任心不强，工作松懈，拖拉，有时甚至马虎应付。（4）过分关注优等生，忽视差生，对差生缺乏足够的耐心。（5）思想守旧，循规蹈矩，墨守陈规，工作方法简单、粗暴，缺乏活力。

（6）体罚和变相体罚的现象依然存在。（7）缺乏学习进取心和开拓创新精神。（8）安全意识有待增强，安全防护能力有待提高。（9）财务管理须进一步规范。

三、具体整改措施

学校针对这次集中活动中查找出的普遍问题进行了认真的分析和总结，制定出了具体整改提高措施。

1、加强对教师进行职业道德，职业精神，思想观念，人生态度，道德品质为核心内容的教育，增强教师的服务意识和工作热情。

2、制定并严格依照学校师德建设考核方案，对教师进行师德评价。

3、根据柏树中学教师承诺书加强日常的监督和管理。

4、将教师的师德表现与工作表现同职称、评优等挂钩，落实“师德一票否决制”。

5、树立师德标兵，促使全校教师学榜样、争先进、讲奉献、塑形象。

6、对师德高尚，业绩突出的教师予以表彰和奖励。

7、建立健全师德工作日查制度。

8、向社会征求对每位教师的评价意见。

9、对违规收费的现象进行通报批评，责令其限期改正。

10、对安全意识薄弱和安全教育工作不力者，加强思想教育，强化责任意识，对暴露出来的安全隐患，责令其限期排除，并提交整改报告。

4.亚曼牙乡中学护校队工作方案 篇四

为了进一步加强“平安校园、和谐校园”建设，切实保障在校师生的安全，根据上级文件要求，特组建煎茶中学护校队。

一、成立的背景

从社会角度来讲，家庭环境因素对一个人的成长影响占有相当的比重，家庭环境中的经济因素，教育因素等等都可能致使一部分人的心灵发生不同程度的扭曲，达到一种严重到极端的程度的时候肇事者就会不经意间爆发出来，让旁人措手不及。目前，学校是弱势群体，一些心灵扭曲的人喜欢制造轰动效应，专门找学校闹事。如：福建南平杀人案、广西合浦县杀人案等等。鉴于这种情况，有必要成立护校队。

二、组织建设

领导小组

组长：阿里木江.阿卜杜热合曼（负责学校全盘工作）

副组长：阿卜杜克热木.阿西木，色力木江.斯迪克（负责上下协调工作）

成员：买买提江.阿不力米提，奥斯曼.玉苏普，司马伊力江.乌拉因，图尔孙.买买提，喀迪尔江.苏力坦，图拉吉.图尔地，努尔买买提.图尔孙，艾山江.图尔孙，木合塔尔.库尔班（巡逻校内外，发现问题及时汇报并处理，搜集信息并总结）

三、护校队的工作职责：

1、利用课余时间，在校园内巡逻执勤，负责学校大型集会、娱乐活动及午休、上、下学期间的安全保卫任务。

2、做好校内的治安防范工作，同一切治安和刑事违法犯罪分子的破坏活动作斗争。

3、做好值班巡逻工作，严守岗位，认真负责，勤巡逻，勤执勤，勤检查，对要害部位进行重点查看，作好值班记录。

4、制止校外人员和校内师生发生的打架斗殴和其它违法犯罪活动。

5、保护学校师生的生命安全和公、私财产免遭损失。

6、积极主动配合公安部门和学校门卫人员，加强校内安全保卫工作。

四、下列情况，护校队出面干涉：

1、外来的人员，无理闯入教学楼、办公室等进行干扰者；

2、学校举行大型集会或娱乐活动，无理闯入者；

3、外来人员来校寻衅闹事或聚众打架斗殴，制造事端者；

4、破坏公物或形迹可疑者；

5、东张西望，说不清来路者；

上述情况经护校队人员干涉无效者即学校安全办处理。

五、在值勤过程中，遇到情况（遇到行凶、抢劫果断处理）应先礼后兵进行协商调解，劝阻无效者，即送学校安全办处理。

六、不管校园内发生大小事情，护校队都应该及时向学校安全办汇报。

七、护校队是学校一支特殊的治安队伍执行特殊的治安任务，要求每个队员必须做到：

1、加强对校内安全、防盗和治安灾害事故的巡逻和预防管理工作。

2、对校内召集的各种大型集会、文艺汇演，护校队员必须按要求到位，坚守岗位，确保安全。

3、护校队员在履行工作任务时，不得擅自离岗。

4、全体护校队员要加强工作责任心，为学校安全工作而努力工作。

5、护校队成员应佩戴袖标在学校大门及周边执勤，做到每日“三巡查”：早上到校巡查、中午放学巡查和晚上离校巡查，发现意外情况应及时果断处置，情况严重应立即启动应急预案。

6、护校队应如实记录每日执勤情况，做好日常巡查记录。

八、护校队实行奖惩制度，立功者受奖，违法者受罚。

九、报警电话：0998-6378024 学校办公室：0998-6378087 报警：110 学校值班室：0998-6378003 火警：119 当地卫生院：0998-6378022 急救：120 当地派出所：0998-6378024

亚曼牙乡中学 亚曼牙乡中学护校队巡逻护校制度

1、巡逻人员在学校安全领导小组领导下负责校内的治安、防范、巡查、守护等工作和案件、事故发生时的现场保护工作。

2、平时负责对校内的日、夜巡逻等护校工作。

3、不定期的对校内开展安全检查，发现隐患及时报告。

4、注意发现隐患部位，提出整改建议，协助校长室督促落实整改措施。

５、注意掌握学校内及周边治安动态，对发现打架、斗殴、破坏安全、扰乱教学秩序的人和事，主动前往阻止，并报告有关部门或“110”，确保校园稳定。

6、值班人员要忠于职守，按时上下班，坚守工作岗位，并按要求坚持巡查，加强巡逻密度和次数，确保要害部位的安全。

7、根据违法犯罪分子的特点，确定巡逻时间路线和守候地点，以便及时发现各种违法犯罪活动。

8、发现犯罪分子作案要奋力捕捉，发生事故要奋力抢救，并及时报告处理。

9、值班巡逻护校中，要随时接受公安机关对本单位的检查，并配合其工作。

5.柏树乡中学工作重点实施方案 篇五

达标工作实施方案

为了进一步推动我校“双语”教学工作，贯彻落实县委组织部关于《英吉沙县2014年强化基层干部“双语”学习及达标工作的通知》（英党组发【2014】4号）、《英吉沙县教育系统2014年强化全县教师“双语”学习及考核达标工作实施方案》（英教党工字【2014】04号）文件精神，全面提高广大教师“双语”（用维吾尔语母语授课的学校指汉语）教学运用能力，增强为学生和为民服务的本领，实现全校教师“双语”100%达标的目标，2014年强化全校教师“双语”学习及考核达标工作制定如下实施方案：

一、“双语”学习及考核范围

全校教职工（包括工人）50周岁以上和少数民族教师取得MHK三级以上证书的干部教师除外。

二、“双语”学习及考核工作的组织实施

按照党支部领导下的校长负责制的原则，成立“双语”学习考核领导小组，校长是学校教师“双语”学习及考核达标工作的第一责任人，负责抓好具体学习培训、考试考核组织实施。

成立“汉语”教研组，具体承担学校的“汉语”教育教学工作和干部教师“汉语”培训任务。

三、主要措施

（一）、严格实行“双语”学习“六个一”制度。一是每人一套“双语”教材。按照简单、实用、有效的原则和教育系统教学实际，由教科局负责提供统一的学习材料或课本，保证学校每一名干部教师都有“双语”教材，确保“双语”学习培训的质量。

二是每天一小时“双语”学习。开学期间，从周一到周五，每天组织学习两次（上午第一节课前半小时，下午课外活动半小时），每周六上午集中学习4小时。

三是每人一本“双语”学习记录本。每名干部教师都要配备一本专门用于学习、记录“双语”的记录本，记录日常“双语”学习培训中和教学工作中需要的词语，强化记忆，在实践中学习提高。

四是每周一次“双语”汇报会。每周利用政治学习、职代会或利用说课，采取用“双语”汇报的方式，对干部教师进行“双语”学习抽查测试。利用小喇叭、小广播等形式开展宣传等活动，强化用“双语”交流的意识，提高学习动力。

五是每月进行一次“双语”测试。每月25日前，组织干部教师集中进行一次汉语学习测试，并将测试结果报教科局双语办。

六是每季度一次“双语”考核。每学期末对全校干部教师的“双语”达标情况进行考试考核。

(二)按照“九必有”要求，细化“双语”培训工作。

充分利用现有的“双语”教师资源，特别是民考汉教师、通过各级各类“双语”培训回来的优秀教师、2004年以后新补充的教师和近几年分配的特岗教师，组成强有力的教师学习汉语辅导队伍，建立完善汉语教学、培训、考核机制，规范教案审阅、听课等制度，同时采用互帮互学或结对子（汉语好的与汉语不好的教师结对子）、汉语汇报工作，加强语言学习口语训练，进一步规范“双语”教学的备课、上课、辅导、测试、考核等关键教学环节，做到“九必有”，即：培训有方案、有计划、有人员名单、有结对帮学名册、有学习培训记录、有兼职教师、有教案有考试试卷、有考试成绩。通过细化培训工作，提高培训效果。

（三）严格执行“六挂钩”制度，强化责任落实。全面落实干部教师“双语”达标与绩效考核、绩效奖励、基层补贴、考核定等评先评优、提拔使用、职称晋级“六挂钩”制度。“双语”考核综合分60分以上，并能担任学校安排的“双语”教学任务为“双语”达标。

一是“双语”达标与学校绩效考核挂钩。在学期考核中，凡“双语”测试达标率不到100%的，每降低1个百分点，扣除0.5分，直至扣完为止。

二是汉语达标与绩效奖励（绩效工资）挂钩。对学期考核中“双语”未达标的，停发绩效奖励（或绩效工资）。第一学期考试考核拟定于1月15日—20日，第二学期考试考核拟定于7月15日—20日。如果第一学期考试考核不合格

或不达标，扣上半年的绩效奖励；第二学期考试考核不合格或不达标，扣下半年的绩效奖励。

三是“双语”达标与基层补贴挂钩。对学期考核中“双语”未达标的干部教师，停发基层补贴。

四是“双语”达标与干部教师考核定等评先选优挂钩。“双语”考试不达标的干部教师，考核一律不得定等为优秀，“双语”考试不几个的干部教师，考核一律不得定等为称职。

五是“双语”达标与干部选拔任用挂钩。在推荐、选拔任用学校领导干部时，同等条件下优先考虑“双语”水平好的教师；配备班子成员，原则上必须过“双语”关；“双语”不达标一律不得担任学校书记、校长、教务主任、德育主任；对“双语”达标的教师，在确定后备干部时优先考虑。

六是“双语”达标与评定挂钩。“双语”未达标的干部教师当年不得晋升职称。

四、“双语”学习目的及考试考核达标标准

1、通过组织“双语”学习及考试考核，准确掌握全校“双语”教师基本情况，并逐步减少非“双语”教师，确保“双语”教学普及率达标。

2、考试分口语测试和笔试，口语占70分，笔试占30分，综合成绩60分为合格或达标。

3、鼓励广大教师积极参加MHK过级考试，通过几年刻苦学习“双语”，使每个教师都能成为合格达标的“双语”

教师。

五、有关要求

1、学校党支部要高度重视“双语”学习及考核达标工作，把加强本学校干部教师“双语”学习作为加强教师队伍建设、推进“双语”教学工作的一项硬任务来抓，要“经常抓，抓经常”，完善教师“双语”达标台账，扎实开展每天一小时、一帮一结对学、说课、演讲比赛等活动，克服工学矛盾，每月进行测试，实现动态清零，逐月销号，切实提高教师汉语水平。

2、严格组织纪律和考勤。集体学习不得迟到早退请假（病假、妇女产假、在外学习、开会等特殊情况除外），一律按旷课旷工处理，做到遵守纪律没有特殊，执行规章制度没有例外。

萨罕乡中学2014年强化全校教师“双语”

学习及考核达标工作实施方案

萨罕乡中学

6.柏树乡中学工作重点实施方案 篇六

“滴水之恩，涌泉相报”是中华民族的传统美德，也是人类最基本的道德观念，知恩感恩才能懂得真善美，明辨是非。感恩教育是青少年道德教育的基本要求，是培养青少年责任感的重要基础，使学生感知到好的社会环境、家庭环境、学校环境是党的英明领导，是父母亲人无私关爱，是学校和老师倾注心血而共同营造的，感知到自己现在的一切都是社会、家庭、学校共同付出、营造的结果，认识到只有努力学习、不怕困难，将来成为有用之才，才能报答这种浓厚的恩情，培养和造就具有感恩意识的人。

一、指导思想

为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面实施《公民道德建设实施纲要》，践行科学发展观，坚持“育人为首、德育为先”的理念，加强和改进未成年人思想道德建设，培养学生高尚的品德、健康的心理和健全的人格，树立正确的世界观、人生观、价值观，培养德才兼备的一代新人。

二、活动主题

感恩在心，报恩在行，塑造人格，成就人生。

三、活动目标

通过开展主题教育，使全体学生认识个人成长与家庭、学校、社会的密切关系，让学生知道人生的意义在于奉献，激发责任感，树立对自己、学校、家庭、社会负责的意识，努力学习，克难奋进，做一名德才兼备的好学生。

四、活动步骤

（一）宣传发动阶段（8月20日—30日）加强宣传，营造氛围。利用班会团课、国旗下的讲话、板报、文化长廊、校园之声等教育宣传阵地，全方位进行感恩教育宣传发动工作；在各班教唱“感恩”歌曲，营造浓厚的活动氛围；致家长的一封信，家校联动。

（二）活动推进阶段（9月1日—9月15日）

1、开展四个“感恩”活动

（1）感谢祖国培养我：爱国是国家兴旺发达的动力，爱国是中华民族团结的基础，爱国是全体国民的神圣职责，爱国是当代民众的精神需求，爱国是振兴中华民族的旗臶，爱国是中华民族和平发展的必由之路。

① 每位学生要认真参加升旗仪式，听国旗下讲话。②组织学生认识《感动中国2014年度十大人物》。

③了解关于祖国的“世界之最”，如科技、军事、历史、文化、人文等有关资料。

（2）感谢父母养育我：如果感恩之心能从小养成，长大后就一定会知恩图报，孝敬自己的父母。不懂得感恩，就失去了爱父母的感情基础。而连自己的父母都不思报答，将来就不可能去真心的爱国家、爱事业、爱别人。

①布臵爱心家庭作业。

我为家里经常必做的五项家务：打扫卫生叠被、帮厨洗碗、洗衣物、给父母客人敬茶、随父母探望长辈亲戚。

②寄给父母长辈一封《谢谢您，我的......》感恩的信。③有条件的随父母长辈工作一天，感受父母长辈的辛勤劳动。④倾听父母长辈的成长过程和艰苦创业史，谈谈自己的感想。

⑤了解二十四孝故事：孝感动天、亲尝汤药、啮指痛心、百里负米、芦衣顺母、鹿乳奉亲、戏彩娱亲、卖身葬父、刻木事亲、行佣供母、怀橘遗亲、埋儿奉母、扇枕温衾、拾葚异器、涌泉跃鲤、闻雷泣墓、乳姑不怠、卧冰求鲤、恣蚊饱血、扼虎救父、哭竹生笋、尝粪忧心、弃官寻母、涤亲溺器，感知中华民族的传统美德。（要求人人知道故事情节）

（3）感谢老师教育我：老师教给了我们知识，教给了我们做人的道理，老师是我们人生路上的领路人。

①开展学生向老师献真情活动，自选“五个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，提一个建议，表一个决心等）来表达对老师的感激之情。

②开展“尊师重教”活动。要求所有学生习惯于用十字文明用语（您好、请、谢谢、对不起、再见），遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，态度诚恳，声音温和。不管是对校内教辅人员、教师家属，还是对校外来校办事人员自觉点头问好，标准语言是“您早”、“您好”，态度诚恳，声音温和，逐步培养学生的文明礼貌习惯。

（4）感谢他人帮助我：生活在集体之中，要学会互相关心、互相爱护、互相帮助，乐于尽心尽力为集体、为社会做一些有益的事，学会善待别人，学会感谢别人

①开展“我为同学做一件好事”活动。

②开展“今天我值日”活动。

③回忆对自己帮助较大、恩情较大的1—2个人，然后通过一封信、一个电话、或其它方式表达自己的感谢感恩心情。

2、开展感恩教育主题班会可（结合四个“感恩”活动）

（1）各班开展系列感恩主题班会：

①9月12日感恩祖国 ②9月26日感恩社会 ③10月10日感恩父母 ④10月17日感恩老师、同学 如“算算亲情账，感知父母恩”的班会。

算一算自己进入初中后，平均每天学习了多少小时，又浪费了多少时间，并对自己入学来的学习等方面的收获作出自我评价；将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，估算出家长为自己的投资；计算学习投资的成本；假定自己大学毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。得出“可怜天下父母心”的现实论据。

（2）各班级要将活动情况形成文字总结材料上交德育处。

3、开展感恩教育征文活动

（1）以“感恩”为主题，开展征文活动。（2）征文时间：10月12日---30日

（3）每班择优选取三篇上报团委、德育处，由团委、政教处组织评选出优秀征文予以表彰，并在校园之声、文化长廊上进行宣传。

4、开展“学会感恩、共创和谐”主题教育演讲比赛。（1）报名时间：10月17日---21日（2）报名地点：校团委（3）比赛时间：10月8日（4）比赛地点：学校食堂

每班报一名同学参赛，进行评选。（具体事宜另行通知）

5、开展传唱感恩歌曲，感悟感恩馨语，讲感恩之言的活动。

（1）、音乐老师要有计划地安排教唱“感恩歌曲”：《世上只有妈妈好》、《白发亲娘》、《感恩的心》、《母亲》、《说句心里话》、《儿行千里》、《常回家看看》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》、《丹顶鹤的故事》、《五星红旗》、《春天的故事》等“感恩教育”歌曲。感恩歌曲比赛：

①报名时间：10月13日前 ②报名地点：团总支 ③比赛时间：10月末 ④比赛地点：学校食堂（具体事宜另行通知）

（2）校园之声进行播放“感恩教育”歌曲。

（3）各班选送五条感恩馨语上报团委、政教处处评选，获奖作品将在文化长廊、板报上宣传。

五、总结评优阶段（12月中旬）

1、各班活动要作好记录，及时总结，形成书面材料，于11月25日前上报校团委、德育处。

2、总结感恩教育成果，形成经验材料，铸造学校感恩文化。

六、活动要求

1、提高认识，加强领导。各班要站在“弘扬中华民族传统美德、构建社会主义和谐社会、成就幸福人生”的高度，认识此次活动的意义，切实加强组织领导，确保活动深入开展，师生全面参与。

2、注重实效，提高针对性。各班要结合实际，遵守不同年龄阶段学生的身心发展规律，采用适当的方式方法，有针对性地开展教育活动。做到内容丰富，形式灵活，凸现特色，确保实效。

3、学校将感恩活动情况纳入班级考核。对本次活动中积极参与组织、策划并取得显著成效的班级和个人进行表彰。

“校园之声—感恩歌曲”赛歌会

一年一班

《幸福的眼泪》

独唱：王海涵

《我相信》

合唱：全体同学（44人）《我的未来不是梦》

合唱：全体同学（44人）

一年二班

《感恩的心》

小合唱：曹莹、李昕、赵琳琳等（共12人）《大中国》

独

唱：丛

庆、孙萧男、刘华栋 《精忠报国》

独

唱：李承澳

二年一班

《国家》

二重唱：顾雨涵、张

扬 《阿爸》

独唱：庄秉文

《当我走过老师的窗前》合唱：二年一班全同学（27人）《妈妈的吻》

独唱：刘

策

二年二班

《咱爸咱妈》

小合唱：朱

铭、李

佳、丁春玲

《我的好兄弟》

小合唱：孙

强、张猛吉、王海亮、陈

旭 《樱桃红》

小合唱：杨

雷、袁月娇、宋丽慧、周雨涵

三年一班 1.独唱： 2.独唱:

三年二班

《相亲相爱》

二重唱: 伊思瑞、常

月 《天使》

独

唱：常

月 《大海》

独

唱：闫伟习

注：本次赛歌会设一等奖两名；二等奖四名；三等奖六名。其他参赛曲目均为优秀奖。蛟流河乡中学感恩教育活动总结

在实施感恩教育的活动中，我校以活动为载体，通过形式多样的活动引导学生从感受最深的身边人，身边事开始，学会感恩父母，感恩父母给我们生命，感恩父母养育了我们；学会感恩老师，感恩老师为我们导航，感恩老师培育我们。运用活动引领、细节渗透、文化熏陶等有效的策略，让孩子找回感恩的心，领悟生命与成长的真谛。

一、广泛发动，积极宣传，树立学生的感恩意识

在实施感恩教育活动中，我校从思想宣传入手，教育学生要感谢祖国、感谢社会、感谢家长、感谢老师、感谢他人。为了做好教育工作，我们首先召开班主任会，向班主任做宣传并提出要求。班主任是教育工作的主要力量，必须提高他们对感恩活动的高度重视。我校利用课堂主渠道的作用，特别是思想政治课教学，教育学生学会感恩，通过演讲、主题班会、升国旗、讲故事、重大节日纪念活动等形式进行宣传，使学生的感恩意识逐渐增强。

二、认真组织，狠抓落实，在活动中加强感恩教育

我们认为，感恩教育重在活动，在活动中树立学生的感恩意识。活动开展以来，我校认真组织各种形式多样的活动内容，把感恩教育推向深入。

（一）感谢祖国，立志报效祖国

我校坚持每周一的升国旗制度，精心准备每一次的国旗下演讲，通过升旗仪式，让学生树立国家概念。12.9运动日，举办了以班级为单位的吟唱感恩歌曲比赛等系列大型活动。通过这些活动，使学生懂得今天的美好生活是来之不易的，更加认识到要珍惜现在，刻苦学习，将来报效祖国，为祖国的发展壮大做出自己的贡献。让学生产生强烈的民族自豪感，同时也让学生明确国家虽然强大了，但现在依然是发展中国家，还需要我们奋发图强，为建设小康社会而努力奋斗。

（二）感谢社会，为社会做应有的贡献

社会是人的社会，人处于社会之中。而当今社会，更加关注和重视学校的发展和学生的成长。我们从大家熟知的事情宣传入手，教育学生要感谢社会。感谢社会要体现在行动中，帮扶生活困难的同学，力求通过此次活动让学生们知道扶危济困历来是我们中华民族的传统美德。我们每个学生都应该通过这次活动懂得继承和发扬这些美德，当别人有困难时，要勇于伸出双手去帮助，大家的点滴爱心一定会汇聚成爱的洪流。

（三）感谢父母，帮助父母做力所能及的家务劳动

我校开展了给父母一封信活动，通过这种形式，孩子可以很好的与父母谈心，进行思想上的交流，使父母与孩子的关系更加融洽，避免孩子逆反心理的产生。并要求学生每周回去后帮家长做一件家务劳动，例如做饭、扫地、洗衣服等。活动的开展树立了学生的家庭责任意识，让学生在活动中了解父母的辛劳，从而感谢父母，尊重父母。

（四）感谢老师，做勤奋学习、遵纪守法的好少年

六年级的学生正是性格可塑性最强的时候，针对这个特点，学校把抓学生的行为习惯养成作为这个年级的主题。对此，开展了“假如我是老师”为主题的班会，使学生在活动中懂得尊重老师。我们教育学生，要感谢老师的付出，不需要什么礼物，只要能勤奋学习，争取好成绩，遵守纪律，讲文明，懂礼貌，就是对老师最好的回报

（五）感谢他人，同学之间互帮互助，共同进步

我校实施成功教育策略，开展“比学赶帮”活动，就是在班级内部分成若干个小组，大家在学习上、生活上、规范上、活动上互相帮助，共同进步。此项活动我校不走形式，以后每学期学校将评比先进小组，表彰在活动中表现优秀和进步幅度大的学生，我们考核学生的学习和表现，主要是看进步幅度，让每个学生都能看到希望。在活动中，我们教育学生要感谢同学，感谢同学的帮助，使学生在活动中加深了友谊，同学之间团结友爱的风气越来越浓。

学校通过开展系列感恩主题教育，培养学生能牢记不忘别人的帮助之恩，不忘父母师长的养育教导之恩，进而在全校范围内乃至在社会上形成德育功效上的渗透辐射。由此，学生的思想境界开阔了，道德素质提升了，精神面貌发生了很大的变化，学习态度更端正了，学习劲头更足了。

7.西邵乡中学管理问题及方案 篇七

学校管理存在问题及整改方案

为了进一步加强中小学管理，全面优化育人环境，努力创建“四星级”和谐校园，大力促进全乡“管理质量年”活动扎实有效开展，根据赵局长的讲话和我校实际，特排查出以下问题并制定整改方案。

在自查自摆和认真听取广大师生员工的意见的过程中，发现我校以下工作需要进一步整改。在整改工作中，规范管理质量年活动领导小组成员及相关责任人分工落实，并明确整改时限，落实整改责任，切实抓实整改。整改措施拟定如下：

存在问题1：进一步规范教师管理工作。

整改目标：组织教师学习落实《教师职业道德规范》，加强教师的师德师风教育，教育全体教师做到爱岗敬业，廉洁从教。热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，精于教书，勤于育人，把握好备课、上课、作业、检查考核等环节，完成好课内外教学、教学总结、教科研等各项工作任务。

整改时限：立即整改。

整改责任人：教务处

存在问题2：在上好专业课的基础上，进一步抓好各项文体活动的组织开展工作，搞好第二课堂，丰富校园文化生活。

整改目标：组织开展职业技能竞赛和体育竞技活动，并根据学生的爱好，开设第二课堂。为全面推进学校特色教育探索新路子、新办法。

整改时限：立即整改。

整改责任人：教务处、团委、政教处

存在问题3：校务公开内容进一步拓宽。

整改目标：校务公开工作在学校工会制定的校务公开制度下规范有序地开展。公开的内容明确，形式完善，公开及时。特别是与教职工有直接利益关系的收入与分配、职称评聘等事项，及时、客观地给予公开，接受监督。取得广大教职工及群众的好评。

整改时限：立即整改。

整改责任人：校委会、办公室

存在问题4：进一步完善后勤工作。

整改目标：后勤管理规范有序。建立健全门卫、食堂、宿舍、教学楼的管理制度。门卫、食堂工作人员严格遵守管理制度，切实履行好岗位职责。建立对校舍定期检查、维修制度。后勤采购实现制度化、规范化，达到节约成本、提高质量的要求。对学校的所有资产做到认真登记，妥善保管，合理使用和处置备案。

整改时限：立即整改。整改责任人：总务处

存在问题5：时刻注重安全稳定工作。

整改目标：安全稳定管理规范到位。确立学校法定代表人为安全稳定工作第一责任人，学校班子成员分工负责，部门负责人、班主任、任课教师层层签定职责范围内的安全责任状。层层落实安全稳定工作责任。及时发现和掌握可能影响学校安全稳定的突出问题，严防发生重大群体性事件和在重大活动和敏感时期出现影响稳定的事端。

整改时限：立即整改。整改责任人：安全办公室

存在问题6：两楼之间地面凸凹不平

整改目标：用水泥砖重新硬化,用观赏树进行美化,建花园式校园.整改时限：2010年9月 整改责任人：校委会

存在问题7：操场下雨雪后,泥泞太多;操场上活动场地少.整改目标：硬化操场,并建些羽毛球场地和购置部分体育器材,让师生加强体育锻炼.整改时限：2010年底 整改责任人：校委会

存在问题8：教学楼外体颜色退化,文化氛围不浓厚.整改目标：用彩色涂料粉刷教学楼,采用喷绘、写真、名言警句等方式营造浓厚的校园文化氛围。

8.柏树乡中学工作重点实施方案 篇八

开展学校安全集中整治活动

实 施 方 案

二〇一一年十一月二十一日

新 华 乡 中 学

开展学校安全集中整治活动

实 施 方 案

为了认真落实党中央、省委、省政府领导重要批示和省、市、区安全生产工作会议精神，根据上级有关部门关于开展学校安全集中整治工作有关通知精神，深刻吸取庆阳正宁“11.16”重大交通事故教训，学校决定在开展以校车安全为重点，校园日常安全管理、校舍及教学设施安全、食品卫生安全、校园周边环境等为主要内容的学校安全集中专项整治活动。现制定如下实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以构建平安和谐校园、办好人民满意教育为宗旨，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，认真贯彻落实省、市、区安全生产工作会议精神，以严厉打击校车超载等违法行为为重点，全面排查学校安全管理工作中存在的薄弱环节和问题，深入开展集中整治，严防各类安全事故发生。

二、工作目标

通过深入开展安全集中整治，进一步推动学校各项安全工作责任落实到位，应急救援预案制定完善。切实规范教育教学安全工作秩序，改善教育教学条件，提升安全工作水平，遏制一般事故，杜绝重特大安全事故，圆满完成各项安全工作目标。

三、整治内容

（一）校车安全管理

我校共有住宿生176人，离家较远，周日晚自习至周五放学在

校住宿，由于学校无专用校车，住宿生往返校由新华、南营线路营运车负责学生在周五离校和周日返校的交通问题。

1.检查校车上路情况。检查校车超速、超员、无牌无证、假牌证以及用报废车、不符合安全技术标准车辆作为校车上路行驶的情况，检查是否在校门口设立安全警示牌、划定斑马线和设置减速带情况。

5.检查其他车辆作为校车的违法行为。检查学生家长是否长期或零时租用不合格的车辆接送学生，是否有部分学生家长联合使用农用车、三轮车辆、拖拉机等接送学生的行为。

（二）校园日常安全管理

1.检查校园安全管理制度、应急预案是否建立和完善，以及安全管理责任制落实情况。

2.检查安全教育“计划、教材、师资、课时”四落实情况，是否对教职工开展安全法律法规和安全知识教育培训，是否对学生开展交通、消防、饮食卫生、自然灾害防范教育和心理健康、法制教育活动，是否组织师生开展防火、防震、防踩踏、防恶劣天气、防暴力侵害等应急疏散演练活动。

3.检查落实校园安全保卫人防、物防、技防措施，检查学校内部治安管理情况，是否执行上下学值班制度、校门口出入登记报告制度、上课期间校园封闭管理等制度，特别是寄宿制学校是否执行午间、夜间值班和巡逻制度。

（三）校舍及教学设施安全

1.检查校舍是否存在危房，实验室、微机室、食堂、学生宿舍

及文体活动等重要场所安全情况，住宿生安全制度及紧急逃生预案是否健全、是否有私拉电源现象、冬季取暖设备是否安全。

2.检查体育器材购买渠道是否正规、室内外体育设施是否安全适用，实验室危险化学物品保管情况，体育器材、实验器材的借用、使用记载情况，各类电器设备是否安全使用。

3.检查消防设施和器材配备情况、应急照明、指示标识、疏散通道、安全出口畅通等情况。

（四）食品卫生安全

1.检查学校食品安全管理制度是否落实到位，食堂从业人员证件是否合格，食堂设备与环境卫生是否符合要求，食品采购索证索票是否齐全，食品留样是否规范。

2.检查是否有传染病、流行病的监测及预警机制，学校是否建立学生健康档案，是否按规定为学生定期体检。

（五）校园周边环境

重点检查学校周边治安秩序是否存在敲诈、勒索和“黄、赌、毒”等现象，校园周边200米以内是否有非法经营的网吧、游戏室、录像厅、歌舞厅，是否有违规经营的音像书刊、饮食摊点、出租屋，是否有违章建筑、占道经营等情况。

（六）矛盾纠纷排查

检查学校是否存在校园暴力、学生打架斗殴、失盗等情况，重点排查校园周边环境是否存在安全隐患、校外与学校之间是否存在矛盾纠纷隐患、学生中是否有不安定因素等。

四、工作步骤

（一）动员部署阶段（2011年11月18日—20日）按照全区统一部署，结合实际，制定集中整治实施方案，成立组织机构，落实工作人员，明确工作责任，扎实有序开展集中整治活动。

（二）全面排查阶段（2011年11月21日—11月30日）对学校安全集中整治情况进行排查，对查出的安全隐患及时整改，对整改无效或无力整改的及时上报上级有关部门。

（三）集中整治阶段（2011年12月1日—12月5日）要将排查出的问题定人员、定措施、定期限完成整改，及时消除安全隐患。同时，对整改情况进行“回头看”，看整改工作是否到位，安全隐患是否消除，确保整改工作取得实效。

五、工作要求

（一）加强领导，落实责任。要切实加强领导，成立以校长张伟同志为组长，副校长聂守彪同志为副组长的安全工作领导小组，主要领导要亲自部署，亲临第一线抓好安全工作。积极协同公安、交通、乡镇及教育行政部门对学校安全工作形成齐抓共管的工作局面。

（二）突出重点，全面排查。要充分认识本次安全集中整治工作的重要性，进行全覆盖、拉网式的排查，做到任务到位、组织到位、责任到位、措施到位、处罚到位。重点对接送学生上下学车辆的数量、乘车人、驾驶人、运行时间、行驶路线等情况进行彻底全面地摸底清查。同时，认真排查校园及周边安全管理工作，通过全面检查、随时抽查、明查暗访等多种形式，详细了解所有时段、所有部位学生安全管理工作情况，形成上下联动、左右互通的全方位、立体式的学校安全管理机制。

（三）及时整改，确保实效。学校要在认真自查的基础上，严格按照整改意见书要求，扎扎实实开展好本单位安全隐患整改工作，做到责任、人员、措施、资金、预案“五落实”，确保整改效果。对排查出来的安全隐患，能当场整改的，要立即进行整改；对不能立即整改的，要制定整改方案，确保按期整改到位；对重点、难点问题，要加强协调，集中解决。

二〇一一年十一月二十一日

新华乡中学安全工作领导小组

组 长：张 伟（校长）副组长：聂守彪（副校长）

成 员：吴旺明

梁 正

刘生硕

李润德

吴天瑞

杨 荣

蒋生垠

徐志国

吴天晏

王 云 袁文昌 吴文山 蔡文斌 6

杨东年

石建芳

李兆斌

赵天杰

闫 鹏

马军生

王立军

9.访谈提纲-柏树社区驻村工作队 篇九

第一书记和驻村工作队员访谈提纲

一、请介绍一下帮扶村的基本情况。包括贫困现状、致贫原因、生产就业、教育卫生、产业发展、基础设施建设等方面，特别是“两不愁三保障”实现情况。

柏树社区位于下路街道西部，离县城11公里，距街道办事处5公里。辖4个村民小组，2016年底共973户，2937人，2017年底全村共有建档立卡贫困人口137户464人。红旗组58户196人，中坪组43户144人，柏树组21户72人，沙浩组15人52人。2015年脱贫2户5人，2016年脱贫77户247人，2018年脱贫18户77人；2018年，红旗组（代松梅）、中坪组（郎东）、沙浩组（李继华）各稳定回退1户，共3户9人；2018年拟脱贫户30户102人，2019年拟脱贫6户25人，2020年拟脱贫2户4人。2016年中坪组隆勤容因无房屋居住定性为返贫。现有低保户35户64人，第二季度新增加两户3人，第三季度有4户符合条件并上报材料。五保户6户、各类残疾人87人，贫困户中因病、因学占比较大，其中因病达36％，因学达24%。

包含12户死亡，81户空挂户，390户为城镇户口，490户农村户口，其中在家农户273户，外出217户。

两不愁。即不愁吃，口粮不愁，主食细粮有保障；不愁穿，年有换季衣服，季有换洗衣服。

教育资助保障到户。共有适龄学生558人，其中贫困户106名学生，大学生11人。2017年县外就读未享受教育资助，共6人，已邮寄教育公函，已收到4份回复。医疗救助保障到户。宣传医疗救助政策，特别是宣传住院“先诊疗后付费”和“一站式结算”机制。一是医保缴纳完毕，将最后3个（周菊、刘磊、皮小华）确保了医保率100%。二是开展了居家康复临时医疗救助。三是确保农民工意外伤害保险100%缴纳。同时拥有60余平方米的社区卫生室，有 2名村卫生员常年在岗。

住房安稳保障到户。我们社区主要以砖房为主，有少部分为土木结构房屋，经实施异地扶贫搬迁、危房改造工程后；现有55户纳入三改，72户纳入C级危房改造，其中35户一般户纳入C级危房改造。

二、你的帮扶村 2017 年实施过哪些扶贫政策和项目？这些政策和项目是怎样实施的？

在2016年基础上，继续开展落实了医疗救助、教育资助、住房保障等领域政策。

项目方面，整治9口山坪塘；医疗救助方面：在原政策基础上，宣传新出台的“先诊断后付款”政策，确保所有贫困户无住院治病忧虑。教育资助：提高教育资助费用，对存在未享受教育资助的情况，实施摸排统计上报，确保所有贫困户学生均为享受教育资助。住房保障：异地扶贫搬迁15户50人。

三、在驻村帮扶中，你们做了哪些工作？怎么开展的？效果怎么样？

学习传达各类文件精神，组织各级帮扶责任人和村支两类，主要开展了以下工作：

1、宣传党的政策。深入宣传习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，宣传贯彻党的农业农村工作政策和乡村振兴战略，宣传贯彻党中央和地方关于脱贫攻坚各项方针政策、决策部署、工作措施。

2、强化“志智”双扶。结合每月的扶贫夜校、院落会，精神扶贫和各类技能培训，乡贤励志故事，激活贫困户内生发展动力。

3、精准识别帮扶。全覆盖走访农户，准确了解村情民意，指导开展贫困人口精准识别、精准帮扶、精准退出工作，参与拟订脱贫规划计划。本次共走访447户，共排查出27个问题，其中共性问题8个，个性问题19个。

4、落实惠民政策。推动医疗扶贫、教育扶贫、易地扶贫搬迁、贫困户C级、D级危房改造、三改工作、小额贷款、医保社保等精准扶贫工作，落实到村到户到人政策。

5、发展特色产业。在红旗组种植吴茱萸400亩，沙浩组种植皱皮木瓜180亩。

6、改善基础设施。与各部门推进社区交通（在蚂蟥寺设立公交车车站，解决居民出行难问题）、水利（在后坪寻找取水点）、人行便道等基础设施建设。

7、建强基层组织。指导村（社区）两委班子加强自身建设，着力解决班子不团结、软弱无力、工作不在状态等问题；帮助村（社区）“两委”建好用好管好便民服务中心，指导村（社区）干部用好群工作系统，务实有效推进电商、金融、超市“三进村”；协助规范“党务、政务、财务、服务”公开；协助培养村（社区）后备干部；培养创业致富带头人，吸引各类人才到村（社区）创新创业，打造“不走的工作队”；严肃党内政治生活，加强党员教育管理监督服务，对治理群众身边的腐败问题提出建议，推动管党治党政治责任落实。

四、村里建档立卡识别退出标准和程序是什么？具体是怎么操作的？

（一）贫困户（含返贫）和脱贫户识别流程。坚持“八步两评议两公示一比对一公告”的流程识别确认贫困户和脱贫户。

新增贫困户、返贫户识别流程。第一步农户申请。本着自愿的原则，农户提出书面申请，需要签字并盖手指印。第二步村民小组评议（第一次公示）。以村民小组为单位，开展民主评议，必须通过各种形式通知到所有农户，对初选名单进行小组公示。第三步入户调查。村组干部和驻村干部组织力量进行入户核实，采集信息相关信息。第四步村级民主评议（第二次公示）。以村为单位，组织村民代表、监督人员、村级干部、帮扶干部等对村民小组公示无异议的名单进行民主评议，并二次公示。第五步乡镇审核。针对村级公示无异议的名单，乡镇组织审核并报县级。第六步县级数据比对（返回核实）。针对乡镇上报名单，县级组织相关部门进行大数据比对，对疑似对象返回乡镇、村级重新核实。第七步数据录入和清洗。第八步县级对外公告。脱贫户的识别流程。与贫困户识别流程基本一致，坚持“八步两评议两公示一公告”流程，但第一步不同，采取“村民小组筛选提名”，即村民小组组织力量直接入户调查筛选初步名单。

（二）贫困村脱贫出列的识别流程。继续执行“三步工作法”流程。由村提出、乡镇公示、区县公告的流程作退出管理。

五、在驻村帮扶中，遇到的主要困难是什么？你是怎么解决的？

①少部分贫困群众内生发展动力不足，“等、靠、要”思想严重，帮扶难度增大。特别是有子女的老人，因将老人纳入贫困户，其子女就完全不管，且越来越严重。②、由于贫困户自身条件较差，政策偏向性较大，导致非贫困户意见较大。③知识水平不高，导致产业化程度低。因此必须从思想宣传和教育入手，在扶智与扶志并行的基础上，增加农户发展积极性，从而增加贫困群众收入。

另外，在外地务工的贫困户，其帮扶责任人并未见过，导致帮扶过程中存在不信任感。

六、你的帮扶村脱贫退出还需要哪些帮助？打算如何解决？

1、“等靠要”思想严重，贫困户的一切问题均找帮扶人，但帮扶人离开后，村委会人力有限，不能及时解决农民相关事情，可能加大群众不满意度。

加强志智双扶力度，一是结合扶贫夜校宣传政策，二是结合乡贤励志故事，比如柏树组的谭长洪，夫妻双方均为二级残疾，但没有依赖政府，而是自己发展养殖业致富，是上月的乡贤励志人物，让大家从身边人学习，摒弃“等靠要”思想。

2、无稳定性收入。在家的均为老弱病残人群，无劳动力，虽然我们通过入股式发展产业，但群众的参与度不高，持观望态度较多，目前仅红旗组有400亩吴茱萸，沙浩组有180亩皱皮木瓜。应该加大政策宣传力度，建立好示范片，实现先富带后富，提高积极性，增加经济收入。

七、你认为市、区县对第一书记和驻村工作队有哪些管理、支持和服务措施？落实的情况如何？有什么建议？

1、派出单位加强培训力度。因刚接手扶贫工作，应加强培训。每月或每周听取驻村工作队工作报告，协助驻村工作队解决问题。

2、结合各派出单位业务，结合实际发展项目，带动当地经济发展。

10.柏树乡中学工作重点实施方案 篇十

情况汇报

我乡按照省、市、区委的统一部署和要求，紧密结合实际，突出工作重点，抓住关键环节，加大工作力度，不走过场，不搞形式主义，全面落实党建工作责任制，形成工作合力，自活动开展以来，乡党委精心组织、周密部署，早谋划、早安排、早启动、早落实，抓住关键，突出重点，落实责任，确保了党的基层组织建设年活动扎实有效地开展。现将开展以来的工作情况汇报如下：

一、基本情况

乡党委下设1个党总支（学区），15个党支部，其中村党支部10个，机关党支部1个，“两新”党支部4个；全乡有党员559名，共有党小组51个，其中：女党员57名。2011年新发展党员51名，成立“两新”党支部1个，建成区级党建示范点2个。2012年新计划发展党员51名，成立“两新”党支部1个，建成区级党建示范点1个，建立市级党建示范点1个。

二、主要做法

一是加强领导。乡党委高度重视，立即召开党委会，调整充实党建工作领导小组，成立了指导组和办公室，明确专人负责，迅速抓好活动的安排部署和落实。全乡各支部结合实际，都在规定的时间召开了党的基层组织建设年活动动员会，对本 1

支部党的基层组织建设年活动进行了安排部署。

二是制定方案。为确保党的基层组织建设年活动顺利开展，取得实效。乡党委制定下发了《柏树乡党的基层组织建设年活动实施方案》等文件和定期督查制度、定期汇报制度、办公室人员职责等制度。

三是加强学习。各支部和广大党员干部，切实把开展党的基层组织建设年活动作为学习贯彻党的十七大、十七届六中全会精神的一项重大措施、重要载体，作为关系全局和长远的一件大事，通过召开会议、集中学习、组织生活会、上党课等多种形式，及时相关会议精神传达到每一个党组织、每一名党员。并发放各类学习资料到各个党组织，方便广大党员学习。

四是加大宣传力度。为营造浓厚的舆论氛围，我乡采取在交通要道、乡政府驻地、集中村寨制作墙体标语，悬挂宣传横幅，印发《简报》等形式进行多渠道、多角度宣传。通过创新宣传方式，加大宣传力度，宣传党建知识和党的路线、方针、政策，不断把党的基层组织建设年活动推向高潮。

五是强化调研。为全面了解各支部的情况，乡党委制定了调研工作方案，成立调研组，深入各支部、党员、群众，采取制定访谈提纲、个别走访、召开座谈会、发放调查问卷、测评表等形式开展调查研究，查找存在的不足和问题，并召开专题会议，研究提出了解决困难和问题的措施，制定了整改方案。

六是加大督查指导力度。乡党委党的基层组织建设年活

动督查组成立后，本着“规定动作不走样，自选动作有创新”的要求，督查组每月对各支部至少督查一遍。在督促检查过程中，发现重视不够、措施不力、进度迟缓、效果不佳的村支部，限期整改。并采取召开座谈会等形式，交流经验，查找差距，相互取长补短，共同促进，掀起比、学、赶的热潮，达到了整体推进的目标。

根据调研情况，我乡结合实际，更新观念，突出重点，强化措施，大胆创新，积极探索新时期新阶段基层党组织建设的新途径、新方法。

一是夯实执政基础，抓好“强基础”项目。制定和建立了“六薄”(党员情况登记薄、流动党员管理薄、党员学习记录薄、党性分析记录薄、党员服务记录薄、党员意见建议薄)、“一栏”(党员践行先进性情况公告栏)，对党员实行台帐管理，严格党员管理。从农村知识青年、退伍军人、外出务工返乡农民、农村致富带头人中培养村级组织后备干部，不断充实村“两委”班子队伍。进一步完善党员发展工作制度，按照发展党员“十六字”方针，认真抓好发展党员工作，确保党员的素质和结构不断得到优化。把反腐倡廉教育纳入党员培训计划，积极推动廉政文化进农村、进机关、进学校、进家庭，全面落实党内监督条例。完善乡机关党建工作机制，努力建设学习型、创新型、服务型、节约型机关。继续开展“五好”村党支部创建活动，充分发挥党组织政治核心作用，为构建和谐社

会，推进新农村建设提供组织保障。同时，按照《村级组织活动场所管理和使用办法》的要求，认真搞好村级组织场所的管理，确保了群众开会有地方、党员活动有场所。

二是提高执政能力，抓好“强素质”项目。通过举办专题培训班，加强对党员教育培训。充分发挥“一村一名大学生村干部”和农村党员干部远程教育的作用，把十七大精神在党员中学习好、宣传好、贯彻好、落实好。大力实施党建远程教育示范工程，将远程教育融入党建，不断丰富党建工作内涵。

三是规范日常管理，抓好“强机制”项目。乡党委制定了党建考核制度和评比办法，组建党建工作督查队伍，进一步加大指导督促、检查考核力度，切实把各支部抓党组织建设责任制落到实处。进一步完善党员设岗定责、结对帮扶等制度，不断丰富帮扶内容、创新帮扶形式、提高帮扶效果。

四是因地制宜，抓好“强示范”项目。严格按照区级党建示范点建设标准，扎实抓好我乡城乡融合发展核心清水村城乡融合发展党建示范点，示范引领全乡党建工作上台阶、上水平。围绕上级领导的工作联系点，树立一批示范典型。围绕“双培双带”能手培养工作，表彰一批带头致富、带领群众致富成绩突出的优秀农民党员和农村科技致富能手。围绕农民专业协会建设，培育一批覆盖面广、入会群众多、作用发挥好的农民专业协会。围绕《武威市统筹城乡基层党建示范区项目》实施，科学规划建设清水、中畦新型农村社区一处，力争打造集新型

住宅、中心广场、城乡融合党建示范点及社区综合服务中心为一体的高标准、现代化、社区化管理的新型农村社区。

五是以人为本，抓好“强关怀”项目。通过组织对生活困难党员进行认真的摸底排查，我乡目前还有生活困难党员31名，并建立了生活困难党员台账，实行动态管理。建立了乡村两级干部管理机制，将干部报酬与工作实绩结合起来，既解决了村干部“有报酬可拿”的问题，有从机制上解决了村干部“怎样拿报酬”和“怎样做才能拿到应有报酬”的问题，调动了村干部的工作积极性，实现了干部管理科学化和规范化。进一步完善帮扶机制，围绕“联村联户，为民富民”，积极采取措施，深入村组、农户，与群众交流思想，帮他们出点子、想办法、谋划发展思路，增强了群众发家致富的热情，提高了扶贫效益。