企业日常管理考核细则

企业日常管理考核细则（共6篇）

1.企业日常管理考核细则 篇一

_______________幼儿园 日常工作管理及绩效考核细则

为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据《中华人民共和国教育法》及《幼儿园管理规程》的要求，特制定本细则。

每期基础分为100分，所有教学活动中在此基础上增减分，每周一小结，每月一总结，每期一汇总，可得负分。

一、全勤奖

要求全体教职员工全勤上岗，设全勤奖每月150元，迟到或早退一次扣5元，请假一晌扣10元，无故旷工一晌扣60元；跟车教师每月补助100元。有事需请假应自行调班，若代班人违规，双方处罚。

二、班补

每班班补费按每生每月1.5元，分配原则是：班主任补助费是其他任课教师平均数的二倍。

三、晨检及接待学生 接送幼儿教师做到

1、按规定时间到达接送地点。接送时间早上7：00－8：30接幼儿入园，下午16：30-17:00送幼儿离园。接送教师迟到一次罚款5元，扣考核积分0.5分，无故缺一次罚款50元，扣考核积分5分。

2、接送幼儿时对每一位家长和幼儿必须热情接待，微笑服务。如态度恶劣，造成不良影响者，经核实后扣除考核积分1分。

3、早上幼儿到园，由值早班的教师接待。值早班的教师必须在早上7：00前到。迟到一次罚款10元，扣考核积分1分；无故缺一次罚款20元，扣考核积分2分。

4、接待幼儿时应详细向家长询问幼儿的身体有无不适，是否带不安全物品（小刀、硬币、碎玻璃等物品），如因工作不力，造成幼儿带不安全物品入园，发现一次罚款5元，扣除考核分2分。

5、幼儿需要在园服药或因病因事不能入园者，接送教师务必做好记录，并且转告班主任有关情况。

6、老师将幼儿交给家长时要细心，确保幼儿安全的由家长接回。在接送幼儿的过程中，要把幼儿的安全放在首位，关心幼儿，加强与家长的联系，让家长感觉到将幼儿交给我们是安全的，放心的。

7、值班教师和负责接送幼儿的教师严格按照接送卡制度接送幼儿，送幼儿时监护人必须签字或按指印，并按值班表上要求的顺序轮流值班。

8、送幼儿时如在指定时间和地点家长没接孩子，且与家长联系不上，必须将孩子带回幼儿园。造成严重后果者当年考核定为不称职！

四、教育活动

教师指导幼儿应做到

1、幼儿到园后，本日幼儿的一切安全及教育等事宜，皆由本班所有教师负责，若出现意外，追究失误者的责任，责任不明确者同时追究本班所有教师的责任。

2、在校园内的所有活动（如下车入班、放学回家或上车、幼儿入厕、水池洗手、室外活动游戏等）均要由带班教师带领幼儿排队进行，每发现一次不排队者向该班教师提醒，每发现三次扣除该班教师1分。造成不良后果者追究该班教师责任！

3、在老师的指导启发下，能积极思考，大胆想象，乐意表达自己的愿望，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。中大班幼儿逐渐形成在日常生活和游戏中能够运用已获得的简单知识与技能的能力。大班幼儿能对自己完成的作品进行评价。

4、养成良好的学习习惯，学会倾听、等待，遵守活动规则，坚持完成活动任务。看书握笔姿势正确，坐姿自然端正。

5、逐步树立合作意识，愿意和同伴一起，商量解决活动中遇到的问题，共同完成学习任务。

6、做好教学活动前的准备工作

（1）尊重幼儿好奇、好问、好动的天性。选择符合幼儿可持续发展的教学内容，以游戏的方式开展丰富多彩的教学活动，严禁小学化倾向。

（2）做好充分的教学准备。包括计划安排、场地选择、材料准备等，应于前一天准备好。活动前提醒幼儿收拾玩具、入厕。做好

教育活动的身心准备。创设和教学相适应的物质和人文环境，促使幼儿在操作材料和环境的互动中获得认知和经验。室内地面清洁无异物，室外环境安排无干扰；按活动要求摆好座位，光线充足，空气新鲜；注意经常交换幼儿座位。

（3.）教学形式宜集体、小组、个别活动相结合，关注幼儿个体差异，充分体现教学的层次性和学习梯度。及时反馈、调适教学行为，使之适宜有效，努力使每个幼儿都有获得满足和成功的机会。

7、注重活动过程中幼儿的情感体验，注重习惯养成。充分赏识，肯定幼儿的自主活动，鼓励幼儿大胆探索、自主表现。

8、教态和语言教态亲切、自然、情感真挚。语言清晰、简练、准确、规范、生动形象。

9、作品的保存绘画、手工等作品要注明幼儿姓名、班次、日期、主题。

10、教育活动后效果检查活动结束后有记录和分析幼儿学习情况和成功失败的原因，以总结经验，积累资料，不断地改进教育方法，提高教育水平。

11、注意培养幼儿正确的坐、立、行姿势和握笔姿势，保护幼儿的视力和嗓子。不要求幼儿手背后。

12、小学部教师负责看护游戏区栅栏、花草、墙面及洗手池等设施设备，如有损坏，估价从班补费中扣除，由段长负责排班。

五、自由活动

教师指导幼儿应做到

1、在值班教师指导下排队参加游戏活动、体育活动、区域活动或其他活动。

2、大中型活动器械旁有值班教师看护，幼儿应在值班老师视线范围之内，注意安全，出现一次安全事故，由值班教师负责医疗费用，并扣除考核积分5分。

六、喝水

教师指导幼儿应做到

1、用自己口杯喝水，喝水时不说话。

2、不浪费开水，口杯用后放回原处。

3、口杯每日消毒，每个幼儿的口杯应放在消毒柜中固定的地方，消毒柜保持清洁。

4、幼儿需要喝水时，应随时给水喝，不让孩子自己倒热水。如看护不力造成烫伤幼儿事故，视其情节轻重扣除该班教师5分。

七、入厕和盥洗

教师指导幼儿应做到

1、幼儿入厕时，原则上不准随意入厕，在规定时间内指导幼儿排队入厕，照顾幼儿解便，一般情况下，要求幼儿大小便自理，对个别自理有困难的，教师应加以协助，出现特殊情况，值班教师必须自行处理。指导幼儿便后用流动水洗手。

2、教师教育引导幼儿大小便入池，禁止幼儿在便池外甚至厕所外大小便，如因教师教育引导不力，每发现一次幼儿随地大小便，向该生所在班级教师提醒，发现三次随地大小便者扣除该班所有教师每人1分。

3、做好盥洗前的各项准备工作，盥洗时要求幼儿排队，不拥挤。组织幼儿分组进行盥洗。

4、提醒幼儿遵守盥洗规则，节约用水，认真地洗手，放下衣袖，依次离开盥洗池。

八、进餐

教师指导幼儿应做到

1、让幼儿愉快、安静的进餐，逐步掌握独立进餐的技能，逐渐养成进餐的文明行为习惯。

2、进餐时不随便说话，不随便说笑打闹。任何场合若出现幼儿打架造成严重后果的现象，扣除指导教师考核积分2分，并罚款10元。

3、饭前不训斥幼儿，进餐前半小时安排幼儿安静的活动，如组织好餐前活动，以讲故事、音乐欣赏及各类安静的桌面游戏为宜。向幼儿介绍每餐菜肴，激发食欲。

5、进餐前十五分钟提醒幼儿收拾玩具，教师做好餐具的洗刷消毒工作。

6、领取和分发食物。领餐前掌握每餐主、副食的领取量。不处理幼儿的问题，不引起哭泣，使幼儿情绪安定，积极进餐。

7、进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿。进餐

时不扫地、不拖地。教师可以与幼儿同时进餐，但必须以学生为主。

8、进餐后教师要合理分工，一人收拾清洗餐具、餐桌、清扫地面，其他人照顾看管好幼儿、指导幼儿漱口、擦嘴。若配合不好出现安全事故扣除双方考核分2分。

九、午睡

教师指导幼儿应做到

1、幼儿就寝前半小时开窗通气。在冬季、幼儿入室就寝时应关闭窗户。

2、午饭后组织幼儿入厕，努力避免新异刺激导致兴奋，影响入睡，禁止高声谈笑、喧闹现象，创造安静气氛。指导幼儿（帮助小班幼儿）摆好枕头，拉开被（毯）。

3、及时细致的为每一位幼儿盖好被（毯），纠正不良睡姿，培养幼儿右侧卧或仰卧、不蒙头睡觉的好习惯。

4、值班教师要不断巡视，发现幼儿神色异常应及时报告处理。若不能及时发现造成不良后果者罚款10元，扣除考核积分3分。

5、值班人员利用幼儿睡眠时间检查幼儿服装及鞋袜。看睡要坚守岗位，不能以任何借口离开寝室或做私活、看书、玩手机、打瞌睡、唠嗑等，发现一次罚款5元，扣除考核积分0.5分。

6、随时保持室内空气新鲜，天气无风时可打开窗户，但应避免对流风吹在幼儿身上。

7、通知家长幼儿被罩、床单、枕巾每半月换洗一次（根据天气）。

十、起床

教师指导幼儿应做到

1、按时让小朋友起床。认真询问幼儿的睡眠情况。

2、指导幼儿自行整理床铺。

3、注意观察幼儿外部表现精神、皮肤、呼吸等，发现异常情况及时报告处理。若不能及时发现造成不良后果者罚款10元，扣除考核积分3分。

4、逐个检查幼儿服装、床铺是否整齐。提醒已收拾整齐的幼儿入厕。

十一、游戏

教师指导幼儿应做到

1、指导幼儿活泼愉快地和老师共同做好活动前的准备工作。

2、在老师指导下排队到场地内游戏，游戏时不乱跑，不喊叫；在室内说话、动作轻。

3、会正确使用玩具，爱护玩具，会收拾玩具。玩具橱整齐清洁，按游戏需要自由摆放。

（1）按每一种玩具的玩法去玩，想玩别人的玩具要跟人家商量，经允许才能玩。

（2）谁拿的玩具，玩后由谁收拾放回原处，再取其他玩具。（3）取放玩具要轻，要小心，不损坏，玩后放回原处，再取其他玩具。

4、在游戏中对同伴友爱、谦让，能合作，互相帮助。

5、遵守游戏规则，在游戏中遇到问题，开动脑筋，想出解决问题的方法并着手解决。充分发挥自主性、积极性、创造性。

6、活动结束能主动收拾玩具、材料。（小班在老师带领下收拾玩具；中班在老师的帮助下收拾玩具，大班独立地收拾玩具）。轻松地过渡至下一个环节。

十二、离园

教师指导幼儿应做到

幼儿愉快的离园回家，带好回家用品，有礼貌地同老师、小朋友告别。

1、离园前，老师与幼儿进行简短的谈话，同他们一起回顾一天的生活，表扬好人好事；对他们进行安全教育和礼貌教育，提醒他们回家的注意事项。

2、离园前检查幼儿仪表整洁，提醒幼儿带好回家的用品。

3、离园时，趁家长接孩子可进行与家长的联系工作，向家长介绍幼儿在园情况，对未及时接走的幼儿应组织适当活动等待家长或跟车教师来接。

4、严格执行接送卡制度，要防止幼儿走失或被不认识的人带走。

5、幼儿离园后，要做好教室的清洁卫生、关好门窗、关好电视、消毒柜及空调，违反一次罚款5元，扣除考核积分0.5分。

6、放学送学生的第一趟车离校后，教师要组织剩余学生继续在教室内学习。

十三、工作量加分

小学部教师按照《岗王乡中小学教师绩效考核实施细则》（试行）的规定执行。幼儿部按以下标准加分。

周学时数×学科系数×班额系数=工作量得分 周学时数：教师每周担任的总课时数； 学科系数：大班=0.9，中班=1，小班=1.1 班额系数：班级学生数÷40

十四、教育教学成绩加分

小学部教师按照《岗王乡中小学教师绩效考核实施细则》（试行）的规定执行。幼儿部按以下标准加分。

幼儿部每学期至少考试两次（考试办法另行制定），同年级排名，将第一名定为10分，然后按照《实绩积分比照表》查出所担各科应得分值。担多科者取其积分平均值。

十五、考勤分

每天早晨7：20签到（跟车教师另行规定），下午放学本班内幼儿全部离校后签退。

迟到早退一次扣0.1分；请事（病）假一晌扣0.2分；旷课每节扣2分；旷职每晌扣2分；各类会议及集体活动（升旗、教研活动及其他），相关人员必须准时参加，有事要请假，请假而被准假者扣0.5分/次，迟到扣0.5分/次，无故不参加者扣2分/次。

十六、幼儿园园规 全体人员应做到

1、树立以园为家的思想，不利于园的话不说，不利于园的事不做。

2、不随便带孩子上班。不准随便串岗闲谈。发现一次扣除考核积分1分。

3、节约水电。

4、按时参加业务理论学习。按时交计划总结。

5、不穿奇装异服，不戴耳环、戒指，不留长指甲，不涂指甲油，带班不穿高跟鞋。

6、消毒柜不准存放私人东西。

7、上班时间不吃饭和零食，更不准随意品尝幼儿的食品。

8、进园要讲普通话，上课及与幼儿交流必须用普通话，否则扣除考核积分0.5分。

9、同事间，教职工与家长之间，教职工与幼儿之间讲话要文明、大方、亲切、友好。

10、单位保密的事不外传。发现在外散布谣言，有损我园形象者，年终考核直接定为不称职。

十七、领导组人员负责考勤、督查、评比、考核等工作。

十八、小学部与幼儿部分开单列考核。

十九、不尽事宜另行补充。

_______________幼儿园

2014年___月___日

2.企业日常管理考核细则 篇二

关键词：中小企业,营运资金安全,风险识别,防范措施

►►一、绪论

近几年企业因为资金链断裂而倒闭的例子层出不穷, 资金紧张是目前普遍存在的现象。如温州小企业倒闭潮, 政策调控致房企资金紧张, 稀土材料的暴涨暴跌, 股市的低迷, 银根的紧缩, 投机炒作风行等, 复杂的经济形势使中小企业的生存发展举步维艰, 越来越多的不确定因素使企业面临诸多风险。其中营运资金风险首当其冲, 如何加强营运资金风险的管理, 是保证企业生存发展的关键。本文将从中小企业日常营运资金的管理入手, 结合内控制度深入分析中小企业面临的资金风险和防范措施。

►►二、营运资金管理中存在的风险

(一) 内部资金风险

中小企业由于规模小, 没有雄厚的资本积累, 资金量有限, 管理基础薄弱, 业务流程也没有大企业规范, 所以首先应做好自身的内部资金各环节的管理, 确保稳定生产, 避免资金损失是首要任务。在内部资金环节应注意两个风险。

1.最低“存量资金”断流的风险

最低“存量资金”是企业维持日常生产的最低存款保证额。包括如基本工资支出、维护生产正常进行的水电费支出、应按时上缴的税款、需定期偿还的贷款及利息等。日常资金支出困难, 必然造成企业人员及生产不稳定、企业的信用等级下降等不良后果。如果不能及时解决最终会导致企业无法维持正常运转, 随时面临资金链断裂倒闭的风险。

2.内部资金业务环节的风险

企业的内部资金业务贯穿于企业经营的全过程, 是我们每天都在重复的资金收付工作, 但往往由于对日常工作疏于防范, 从而造成资金收支差错、丢失、挪用、被盗等风险, 产生不必要的资金损失。

(二) 内部存货风险

风险存货是企业可变现的流动资产, 存货的安全关系到企业资金的安全。特别是中小企业不具备大企业大批采购成本低以及帐期长的优势, 往往占压更多的资金, 如果再对存货管理不善可能会造成更大的资金风险。

(三) 外部往来业务中存在的资金风险

对于企业来说, 主要的资金往来单位是客户、供应商和银行。企业与客户和供应商的业务往来同资金业务一样贯穿于企业的全部经营活动, 在这些业务过程中经常会存在收款困难、材料供应不足、采购质次价高材料以及遭受欺诈等风险, 都会造成资金的损失。企业与银行之间的业务主要是日常的资金收付业务和融资业务, 在与银行合作的过程中, 管理不当也会产生日常业务的资金风险, 以及对融资缺乏筹划造成资金紧张或融资困难的风险。

(四) 资本结构不合理导致的资金风险

企业的发展要靠经营策略的不断调整来适应市场的变化, 经营策略的调整要靠合理的判断, 中小企业与大企业相比具有灵活的优势, 但也会带有很大的随意性, “不少企业在经营策略上的失误, 导致资本结构不合理, 从而造成了企业财务状况的恶化。”当经营策略失误的后果最终反映到资金链这一层面时, 可能已经导致资金链断裂而无法挽回。

►►三、产生营运资金风险的原因分析

(一) 对日常资金情况监控不到位、业务流程缺乏控制

“企业存续期内经营活动的需要现金需求量波动频繁, 企业不可能永远持有充足的现金供给量, 加之外界偶发因素影响, 现金风险的存在有着其显著的客观性。”有些企业日常资金支出虽按预算执行, 但在资金紧张的情况下, 未能灵活处理, 没有及时调整和平衡资金收支, 造成支出安排不合理, 主次不分, 导致基本支出的缺口, 无法保证生产的顺利进行。

即使对日常资金收支调整到位了, 但如果在资金业务流程的整个过程中, 对内部人员和业务流程缺乏控制, 没有严格的内部审核及牵制制度, 日常工作麻痹大意、疏于防范, 仍会造成资金收支差错甚至丢失、挪用等风险。这些虽属老生常谈, 但一旦发生造成的损失最直接而且数额巨大, 此类事件不仅在企业, 而且在金融部门, 政府单位仍时有发生。

(二) 存货管理不到位

有些中小企业由于管理水平低, 在存货管理中也存在很多问题。如果企业从采购入库开始到生产及销售各环节安排不合理, 各环节大量存放, 可能会因管理不当造成存货毁损丢失、占压过多、周转不畅。尤其是一些存货价值高的企业, 比如稀土材料加工企业, 材料价值非常高, 生产链长, 产品体积小数量多不好管理。不但给日常管理带来压力, 还会产生资金损失和资金沉淀的风险。

(三) 缺乏对外部往来单位信用管理与合作

中小企业由于规模限制, 所以自身信用度不高, 与大企业合作往往处于弱势, 需求得不到满足;与小企业合作也担心对方的信用问题。

目前社会信用情况复杂, 与往来单位的资金风险在不断加大。对于“客户信用管理不到位, 结算方式选择不当, 账款回收不力等, 可能导致销售款项不能收回或遭受欺诈”。对于供应商, 缺乏信用调查, “采购验收不规范, 付款审核不严, 可能导致采购物资、资金损失或信用受损”。对于合作的银行, 如果银行的内部管理有漏洞, 又不能靠企业单方面监控来解决, 也会带来资金风险。加之在日常管理中, 企业与往来单位不及时对账, 缺乏协作沟通, 缺乏相互信任, 没有建立良好的合作关系, 都可能造成往来资金的风险。

(四) 分析决策不到位导致资本结构不合理造成资金风险

中小企业经营风格各异, 很多决策都体现着经营者的主观意志。比如“不少企业对营运资金的管理过于关注强调企业资金安全性, 如何满足生产经营对资金的需求, 降低资金占用等方面, 而没有强调营运资金结构的管理, 缺乏一个柔性的流动资金配置结构。”还有很多经营者对盈利能力状况和经营增长状况更为关注, 而缺乏对资产质量状况和债务风险状况等相关指标的重视, 为追求利润最大化采取激进的策略, 导致由于分析不全面, 决策不当造成资金紧张甚至资金链断裂风险。

►►四、应对营运资金风险的措施

(一) 加强内部资金业务流程的监控

企业在正常收支的同时必须保证维持日常经营所需最低资金额度。财务在执行年度资金预算的基础上, 应加强日常监控, 把日常收入和支出分为重点的几部分, 尤其是几个基本支出大项是每月必须确保的, 由财务人员每月初编制上月资金收支情况, 同时编制本月资金收支计划, 报财务主管审核上报总经理审批。本月支出时要首先确保维持日常生产的资金到位, 再按剩余额度审批后逐项安排支出。如果资金紧张需随时更新资金情况和收支计划, 便于对将要出现的问题提早采取应对措施。

在收支业务过程中严格执行资金管理环节的内控制度, 防范由于内部管理漏洞造成资金损失的风险。做到会计与出纳岗位分离;支票保管与印章保管分离;银行印鉴章分开保管;支出审批、审核、付款各岗位责任分工明确;及时传递凭证记帐和对帐;财务主管定期或不定期审核银行对帐情况和库存现金情况;重点监控大额资金支出情况;对大额汇款退回重汇增加原因说明审批手续。总之通过严格的付款手续、岗位的互相牵制和及时的对帐等措施把内部资金风险降到最低。

(二) 加强存货管理, 加快周转速度

中小企业应体现小而灵的特点, 发挥优势, 加快存货周转速度, 包括做好从采购环节开始到成品销售出库的各环节的存货管理。正常情况下企业采购原材料应根据产品订单情况、排产计划和生产周期等因素确定材料的最低库存量, 采购过程中控制好采购批量和节奏, 以最大限度的减少资金占用。后续各环节的存货在加强管理的同时也要加快周转速度, 提高资金使用效率。包括对生产在线的材料加强管理, 防止毁损、丢失、被盗, 对生产链较长, 材料价值高的企业, 必要时在生产中间环节增加库房或专人统一管理, 增设监控防护装置, 保证物料安全。对于需要外派加工的材料, 要控制好外派加工和收回的节奏, 尽量避免大量待加工材料存放在外单位的情况, 防止物料风险发生, 同时加长应付帐款结算周期, 应付账款不仅可作为短期融资的一种手段, 而且一旦材料无法收回, 可用其低偿损失。另外对于存放时间较长不用的材料, 要定期查明原因及时处理, 将损失降到最低。

(三) 加强往来单位信用管理和协作

对于客户, 销售部门应将信用管理作为重点监控的首要工作, 同时财务及时将应收账款情况反馈给销售部门以便加强回收, 尽可能协商收取一定比例的预收货款以缓解购买原材料的资金压力;对于供应商, 采购部门在考察后应选择信誉良好的供应商并逐步建立长期合作关系, 最好能签订长期的框架协议, 以保证材料的长期稳定供应, 财务严格按验收入库单和合同规定的帐期支付对方货款, 不随意拖欠货款以提高自身信用度, 遇原材料供应紧张或资金紧张, 利用良好的合作关系寻求支持渡过难关。对采购固定资产等大额的往来款项利用信用证等担保付款方式, 避免产生纠纷。在合作过程中企业逐步建立起自身的良好信誉也尤为重要, 比如, 我们对二十多家外协加工单位的付款周期是三个月, 财务从不随意拖欠加工费, 建立了良好的信用, 外协单位对我们极为信任, 偶尔由于偿还贷款暂时需要资金周转时, 他们会全力支持暂缓收款。

另外选择管理规范的银行和选择好的往来单位同样重要。在与银行的日常业务中企业自身应先加强监控, 及时对账避免出错, 靠自身无法控制的, 只能选择规避风险。比如, 我单位在某国有四大银行之一开设基本户通过银行代发工资, 有一次在周一已在银行办理完代发工资手续, 钱已从账上划走, 一周后职工反映未收到工资, 经调查银行忘了上传数据, 银行内部没有及时对帐所以未发现问题。后来此情况仍常有发生, 反映出银行内部管理的混乱, 为规避自身资金风险, 我们只能放弃该银行, 去选择管理相对可靠的银行, 这在银行业竞争激烈的现在并不困难。

在选择好合作银行的基础上, 根据自身需要, 积极寻求贷款支持, 在这方面中小企业虽没有大企业的优势, 但通过与银行不断的沟通, 并选择合适的时机, 比如业绩比较好时或国家银根放松时, 取得贷款并不困难。重要的是贷款后的筹划, 通过在银行占用一定的授信额度, 进行流动资金贷款, 流动资金贷款专款专用, 不能用在长期投资上造成回收周期长还款困难;如需长期投资贷款, 也要长短期搭配, 防止长期占压资金无法及时收回的情况;按时支付贷款利息和偿还贷款提高信用度。另外, 在企业资金较宽裕时, 可能暂时不需要银行贷款, 但还需适当的维持一定的授信额度以保持贷款的连续性, 否则一旦中断以后贷款可能会更加困难, 这时尽量将适当比例的贷款和银行票据结合使用, 以降低财务费用负担。这样与银行保持一个长期的合作关系, 一旦资金紧张遇银根缩紧时, 银行也会根据企业的情况及合作的关系给予帮助。

(四) 加强相关指标分析, 确定最佳资本结构

中小企业应借鉴大型企业的管理经验并结合自身灵活应变的优势, 通过加强分析并不断调整经营策略使企业立于不败之地。企业可以根据自身的情况确定一些重点监控指标作为决策的指导, 常用的企业业绩评价指标分四方面内容“盈利能力状况、资产质量状况、债务风险状况、经营增长状况”, 企业应依据财务报表各相关指标的情况定期进行监控和分析。尤其是一些以利润最大化为目标的企业, 在关注盈利能力状况和经营增长状况的同时, 还需关注资产质量状况:包括基本指标总资产周转率、应收帐款周转率和修正指标不良资产比率、流动资产周转率、资产现金回收率。以及债务风险状况:包括资产负债率、已获利息倍数和修正指标速动比率、现金流动负债比率、带息负债比率、或有负债比率。关注现金流量表中以经营活动现金流量为主的各项指标情况。在确定经营策略时, “企业要综合考虑抵御风险的能力、筹资能力、对风险偏好等权衡偿债能力和盈利能力, 确定营运资金的筹集策略, 以降低流动性风险, 增加企业的收益。”避免因资本结构失衡导致资金链断裂的风险。

►►五、结语

总之, 中小企业要规避营运资金的风险, 就要结合自身的特点, 扬长避短, 加强内部各环节的管理、加强对外部相关单位的管理与协作、加强对经营策略的合理分析和判断。企业只有自己强身健体, 有效的规避资金风险, 才能保证血液的畅通。在市场变幻莫测的今天, 新的风险还会不断出现。随着上市公司内控建设的逐步完善, 中小企业的管理也必然逐步走向规范。作为一个财务工作者, 有责任帮助经营者做好参谋, 不断发现新的风险并提出应对措施建议, 确保企业的长期稳定发展。

参考文献

[1]蔡峰.搭建资金管理中心创造资金集中管理价值财务与会计理财版2011年8月

[2]刘宁.对企业营运资金管理模式的探究, 中国外资, 2011年第10期

[3]刘涛, 虎恩波.营运资金风险管理防范与应对措施, 经营管理者, 2009年第24期

[4]《高级会计实务》全国高级会计师资格考评结合考试辅导教材, 2010年6月

3.班级日常量化考核评分细则 篇三

一、组织纪律

1、班级考勤：(1)、上学迟到、早退、旷课每人次扣2分。

(2)、早读、午休课不及时进班在教室外逗留每人次扣2分。

2、课堂纪律：(1)、课堂无故缺勤、或中途离开教室每人次扣2分。

(2)、课堂上睡觉、做无关该节课的事每人次扣2分。

(3)、严重扰乱课堂纪律，顶撞教师每人次扣5分。

3、课间纪律：(1)、学生上下楼梯不靠右行、跑步上下楼梯、做危险游戏，每人次扣1分。

(2)、学生爬树、走廊阳台栏杆、滑楼梯护栏、翻越学校围墙、窗户每人次扣2分。(3)、课间跑至其他楼层和班级窜楼层、窜班每人次扣1分。

(4)、课间休息时追逐打闹，每人次扣1分。

4、用餐纪律：(1)、进餐秩序混乱，纪律不好，每人次扣1分。

(2)、乱倒剩饭剩菜，乱扔饭、菜盘、饭勺每人次扣1分。

(3)、进餐班主任不到岗，每次扣3分。

5、午休纪律：

(1)、午休迟到：午休正式铃响5分钟后未进教室视为迟到；走读生12：30后未进教室又无班主任字条者视为迟到每人次扣1分。（班主任对12：30分后到校的走读生要注明到校时间，并签名确认后盖政教章附在校卡后面备查。）

(2)、午休时间教室不安静，午休结束铃响学生起哄，每次扣2分。

(3)、午休时间走读生在门前公园逗留、进校园后大声喧哗、追逐打闹，不直接进教室者每人次扣2分。

(4)、午休时学生走出教室不能出示放行条，每人次扣1分。(5)、午休班主任不到岗，每次扣3分。

6、上学、放学纪律：上学、放学不排队、插队或散队、追逐每人次扣1分。

7、其他要求：

(1)、带手机、MP3、游戏机进校园并在上课时开机，除收缴请家长来校领取外每人次扣2分。(2)、偷盗、破坏学校公物、故意浪费学校水电，视情节轻重扣2分。有经济损失的要照价赔偿。

二、清洁卫生

教室内外、清洁区卫生每日检查三次，早上、中午、下午放学后各一次。1：课室卫生：

1、课桌、凳子摆放不整齐扣1分，未将椅子推入桌子下1个扣1分。

2、小平台放有杂物，黑板未擦干净，桌面不清洁，有以上情况各扣1分。

3、地面有纸屑，痰迹扣1分。

4、卫生工具摆放不整齐，垃圾桶没有清理扣1分。

5、电灯、电扇及电教设备没有及时关，电器开关不干净，有灰尘扣1分。

6、门窗、墙面不干净，窗户未关、窗帘没有放好扣1分。

7、各班所对应的走廊有纸屑、杂物扣1分，零食包装袋1个扣1分。2：清洁区卫生

1、学校打扫卫生时间没安排人员打扫且又有垃圾的扣3分。

2、清洁区卫生打扫不够彻底的扣3分。

3、清洁区保洁不及时，发现垃圾长时间停留扣3分。

4、学生没按规定时间打扫卫生或超过限定时间的扣2分。

三、两操、集会

1、集会、早操集合不迅速、不排队、走动、说话、队伍不整齐每人次扣1分。集会、早操、升旗时上下楼梯不靠右行每人次扣3分。

2、做操不认真、动作不标准每人次扣1分。

3、不做眼保健操每人次扣1分。

4、参加集会时不排队，起哄每人次扣2分。

5、升国旗奏国歌不严肃，走动、说话、齐唱国歌时不唱每人次扣1分。

6、集会、早操、升旗时请假者必须有班主任签名确认的请假条，无故缺勤每人次扣3分。

四、文明礼仪

1、学生见到老师、家长、同学不行礼问好，每人次扣1分。

2、不戴校卡，少先队员不佩戴红领巾，每人次扣1分。不穿校服每人次扣1分。

3、对人不礼貌、骂人、叫外号、说脏话每人次扣1分。

4、在校穿拖鞋、打赤脚、戴首饰、男生留长发、烫、染发、剃光头、穿奇装异服、女生烫、染发、穿奇装异服、留长指甲、染指甲，每项每人次扣1分。

五、接送

1、放学不排队下楼梯到规定地点候车、上车每人次扣1分。

2、不在规定地点候车，到处乱跑，每人次扣1分。

3、不排队上下车、乘车时乱串座位，每人次扣1分。

4、在车上打闹，顶撞教师、司机，打架、欺负同学，每人次扣1分。

5、迟到、不请假缺勤每人次扣1分。

六、安全

(1)、学生无放行条私自出校门每人次扣5分。

(2)、打架每人次扣5分，赌博、抽烟、喝酒、敲诈每人次扣5分，并按学校有关规定给以处分。(3)、凡班级出现流血事件导致送医院检查治疗或重大安全事故者取消当周文明班级评比资格。

六、加分项目（此项为参考分数，同等条件下加分高者考虑评为文明班级）

1、踊跃向红领巾广播站投稿，每班每周内投稿3篇以上加2分。

2、其他好人好事上报主管行政领导申请酌情加分。

3、经各处室挑选，班级的学生干部、仪仗队员、少先队员、学生会干部工作开展好，每周加1分。

4.企业日常管理考核细则 篇四

为了科学全面评价教师教学工作，规范学校教学管理，督促和指导教师日常教学工作，加大教学工作日常指导检查力度，提升教学质量，同时做为教师岗位竞聘中的日常量化得分的依据，特制定教学工作日常量化考核细则，：

一、考核对象：

在我校任教的所有科目任课教师，包括：语文、数学、外语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育、美术、研究型学习指导、心理发展、健康教育、安全教育、科技活动共计17科。

二、考核内容及分值：

每位任课教师每学期日常教学工作得分满分为900分，共分十二大方面。学期末统计教师总得分后转化为25分（即得分乘以25/900）

1、教学纪律100分；（评估组日常记载统计）

2、教案书写100分；（查教案和每日查课）

3、作业布置批改100分;（定期查学生作业教辅及批改记录）

4、课后辅导100分；（查教师辅导记录调查学生核实）

5、教学任务的完成质量100分；（查教案并问卷调查了解学生日常备课是否认真、授课讲解是否细致、有无删减教学内容、有无落课、有无完不成教学任务、是否照顾全体等）

6、教师小考月考期末考100分；（查教师的小考试卷月考卷期末卷的出题批改讲解）

7、听评课50分；（查听课笔记与班务日记）

8、个人学习50分；（有实效的政治学习、业务学习）

9、个人教研50分；（讲教研课、集体备课、一助一活动）

10、个人教科研及基本功训练50分；（随时检查记录）

11、完成学校分配的工作任务50分；（随时检查记录）

12、个人材料的完成50分；（随时检查记录）

说明：任课教师的课堂教学评估得分由学校教师教学工作评估小组听课后综合评估另行计入教师课堂教学评估得分，日常教学工作中不再重复进行听课；学生评议、教师互评、校委会评议得分另行计入教师民主评议得分，日常考核中也不再计入；教学成绩得分依据考核办法另行计入教师教学成绩得分，日常考核中也不再计入。

三、具体考核办法：

1、由学校的教师教学工作评估小组进行要求、指导、检查、评定。评估小组组长为白晶莹，副组长为蔡佳铭、陈永举，组员为钟振鹏、崔国华、许仁华。

2、每学期由教导处召集组织对教师的日常教学工作的十项内容依据每项的检查细则表册按照标准进行检查评分，每周或每2周或每月或随机检查。为避免2人或多人检查同一项时尺度不一易产生不公平现象，每次检查由评估组全体成员一起检查某一项一起打分，或者由某一名或几名成员单独检查某一项分工完成检查，使每一项工作的检查能有同一性。

3、每次检查结束后公示检查结果，如果教师有异议可以进行查询，均无异议后，教师签写同意检查结果后留存。

4、期末时进行成绩汇总换算成满分25分分值。

四、分项考核细则及检查措施：

（一）教学纪律100分；

1、无教案上课者每发现一次扣2分。使用应付教案（由校委会评议认定）授课每发现一次扣2分，限期整改不到位的扣5分，拒不整改的扣10分。每周评估组随机抽查一到两次。

2、教师私自串课每次扣2分，私自给个别学生停课每次扣2分，给全班学生停课每节扣5分。每日查课对照课表查《班务日记》每周由值周领导到教研组巡视有无给学生停课现象。

3、上课期间私自让学生脱离课堂开展与课堂教学无关的活动的每次扣5分（女生特殊情况除外），因脱离任课教师监管，学生发生安全事故由该任课教师承担全部责任。每日查课。

4、教师上课无故脱离课堂一次扣2分，因教师无故脱离课堂学生发生安全事故由该教师承担全部责任。每日查课。

5、教师无故空课或拒不给学生上课，每空一节扣5分。每日查课查《班务日记》，每天了解学生。

6、教师上课不签课每空一节扣1分，签课不认真不实每一节扣2分，任课教师对缺课学生不知情或不予过问并且不及时上报，每发现一次扣2分。因为教师不及时过问上报缺勤（含逃课早退）学生，学生发生安全事故责任教师承担相应责任。每日查课，查《班务日记》。

7、教师上课经常压堂经提醒教育不改或改的不明显的扣责任教师5分直至改正为止。每月搞一次学生调查问卷或学生代表座谈会。

8、教师占用学生眼保健操上课考试教育学生的一次扣1分；占用升旗时间或间操时间一次扣2分；占用学校班团会上课一次扣2分（学校因为管理需要统一占用除外）每日检查每月调查学生。

9、教师上课迟到一次扣2分。（学校因开会或其他教育教学活动致使教师迟到的除外）查《班务日记》调查学生，每日观察，及时提醒。

10、课间教师辅导批评学生用时过长致使学生上课迟到每次扣责任教师1分。占用学生上课时间超过10分钟以上扣2分。（学校处理学生除外）查《班务日记》了解学生。

11、教师未经申请并班上课每次扣2分。查《班务日记》调查学生。

12、教师未经上课教师允许私自进入班级一次扣责任教师1分，进入班级找学生批评学生影响教师上课一次扣责任教师2分。（学校正常值周等检查除外）了解教师和学生。

13、学生在上课期间（含复习考试练习课上晚自习）有闲聊、睡觉、打闹、传纸条等影响学习行为的，教师不制止不处理的，每发现一次扣2分；上课期间学生桌面无相关学科教科书或做其他学科作业，每发现一人扣5分。每天查课，每月问卷调查学生。

14、上课、开会、监考、教研期间携带手机并同时使其处于开通状态，每发现一次扣1分，接打手机（含接发信息）每发现一次扣

2分。以上所列两种现象如发现两次及以上，加倍扣分。评估组进行不定期抽查。

15、上课期间吸烟，每发现一次罚款2分，两次以上，每次扣5分。每日查课了解学生。

16、酒后上课者，每发现一次扣5分，次数增加扣分加倍。每日查课了解学生。

17、以坐姿上课的，每发现一次扣2分，次数增加扣分加倍。监考、看学生上自习除外。每日查课。

18、教师在教研听课、评课、集体学习、监考、阅卷、值周等教育教学活动中不认真、不到岗或未按要求完成的，每发现一次扣5分—10分。阅卷中故意给他人压分加分给自己改分调分扣10--20分。评估组检查反映，教师举报。

19、学期中教师无故没有完成教学任务（没讲完课）视未完成教学内容的多少扣5—20分，（因为提前放假上级允许的除外），教学任务未能按进度及时完成，在期末突击赶进度的扣5分。教师授课拖拉进度过慢影响了教学任务的完成会影响后继教学内容的完成质量，经提醒不改的扣5分，教师授课进度过快致使学生学习质量差影响大部分学生的消化吸收经提醒不改的扣5分。评估组检查反映。20、作业批改不达标率高（经常不按要求布置批改作业，批改次数少）且屡教不改扣5分，突击布置突击批改少批多记记虚假批改记录的发现一次扣5分。私自订教辅用书查实后讲书款按原价退还学生并视情节扣5—20分。评估组检查反映。

21、月听课作虚假听课笔记，突击听课者每发现一次扣5分。评估组检查反映。

22、教师在教育学生中有脏话、侮辱性、歧视性等不合师德规范的语言，给学校造成不良影响视影响程度扣2—5分。调查了解学生。

23、教师有长期歧视学生孤立学生不公平对待学生或往家撵学生现象造成不良影响的每次扣责任教师5分。调查了解学生。

24、教师体罚或变相体罚学生造成不良影响的一次扣2—10分。调查了解学生。

25、教师请假后未能及时告知相关领导造成空课空班每次扣5分。每日查课。

26、教职工外出学习培训当中饮酒过量或严重违纪给学校造成较大不良影响的扣5分。社会学校反映评估组认定。

27、教师私自占用他人课上课的每次扣5分。私自给他人课的给课者扣5分，上课者扣2分。每日查课。

28、备课不认真、上课应付、照本宣科，发现一次扣2分，应讲课教师不讲课看着学生上自习发现一次扣2分。每日查课抽查听课。

29、应由教师批改作业或教辅（试卷）让学生自己批或帮助批改的每次扣5分，经劝阻不改的扣10分。评估组检查调查了解学生。

检查方式：评估组随时检查，每位教师一学期共有100分，每月公布从100分中扣分后得分，不取平均值，学期末从100分中扣出各次扣分后得分即为教师的教学纪律得分。

（二）教案书写：100分；

1、篇数分分值30分。要求教师新课写详案（特殊情况除外），包括活动课和作文课；复习课写简案应配有复习教辅或试卷；考试课应在教案上标明考试时间并配有写清日期相符合的试卷或教辅习题；应提前1课时备课；按照课标要求备课写教案，不能并课写教案（把2课时的内容写成1课时）。每缺一课时教案扣5分，每次教辅备课不细教师未提前做题扣2分，每节考试课缺试卷扣2分，试卷教师未做细扣2分，未提前一课时备课扣2分。

2、教案详略20分。很详细得18—20分，较详得15—17分，较简略得12—14，过简12分以下。

3、教案设计30分。既有教学内容又有教学活动二者结合紧密可操作性强设计合理得24--30分，二者结合不够紧密操作性不强设计一般得18—23分，只有一方面内容设计不够合理得1--17分。

4、教案环节20分。环节齐全合理得20分，平均每缺一个环节扣2分。每本教案上都要有“三表”即课程表，进度表，成绩表（成绩以等级评价呈现），每缺一表扣5分，成绩不以等级呈现扣5分。每次检查教学反思普遍不具体缺少实效扣2分—5分，普遍体现不出二次备课扣2分，无远程教育资源使用内容扣2分。

检查方式：评估组每二周检查一次。

（三）作业布置与批改：100分

1、布置与批改要求：

① 作业次数：作业布置要及时每节课后都要布置作业。语文、数学、外语每周批改5次，物理、化学每周批改3次，政治、历史、地理、生物每周批改2次，任教两个年级的教师每周一个年级批改1次作业。音乐、美术、研究型学习指导、心理发展、健康教育、安全教育每个年级每两周留1次书面作业。

② 鼓励教师教辅全批全改，如果批改量过大，可以选择性批改，但每次批改量不能过小，应该留取难度较大不宜布置作业的集中讲解，家庭作业批改不能用学生代替老师完成（课堂完成的练习可以由学生互批）

③ 批改时教师应该签写日期给予等级性评语最好加上指导意见。④ 及时记好批改记录以便及时辅导讲解。

2、检查细则：

① 收齐率20分。取任教班级作业收齐率的平均值乘以20分，为收齐率等分。② 批改率20分。取任教班级作业批改率的平均值乘以20分，为批改完成率得分。

③ 批改量30分。记录每次检查时间段教师批改日期作业类别合计为作业批改量与应批作业量对比，完成或超出得30分，不足每缺少一次扣2分，直至扣完30分为止。

④ 批改记录10分。教师及时详细记录批改情况与批改作业相符得10分，记录不及时扣2分，不细致扣2分，无批改记录不得分。⑤ 布置与批改质量20分。作业布置量合理得5分，批改及时得5分，批改细致得5分，有批有改得5分。检查方式：评估组每二周检查一次。

（四）课后辅导：100分；

1、课后辅导要求：要求教师及时主动的课后辅导并且记好辅导记录，学校安排的早读课及第八节辅导课均为辅导课可以不写教案，但要求写辅导记录。除此之外，鼓励教师在自习课、缺勤课、课间、早读前等时间进行个别或集体辅导，要求教师都要及时记好辅导记录。记录辅导时间地点内容辅导原因方式效果。

2、检查标准及得分：

① 辅导量50分。统计每月教师辅导课课时量及课余辅导次数，很多得45—50分，较多得40—44分，一般得30---39分，较少得0---29分。

② 辅导质量30分。学生有疑难辅导及时效果好得30分，良好20分，一般10分，较差10分以下。③ 辅导记录20分。记录及时细致有指导性和实用性20分，一般15分，较差10分以下。

检查方式：评估组每月检查《辅导记录》向学生调查问卷，每月公布学期取平均值。

（五）教学任务的完成：100分

1、执行进度：20分。适中语数外前后相差在2课时以内其余学科相差在1课时以内得20分；期末检查之前的每月每次检查前后相差超出规定课时1课时扣2分。（因为学校统一安排的教育教学活动影响教学进度的除外）

2、教学任务完成情况40分。期末检查教师按照进度匀速完成教学任务没有突击赶进度没有滞后现象得40分；突击赶进度扣5分，教学滞后5分提醒后不调整扣5分；没讲完课每差一课时扣5分，扣完40分为止；按照课标要求课内活动课未开展每缺一节扣5分，扣完40分为止；按照课标要求口语交际作文课综合实践课等应开展而未开展的每缺一课时扣5分，扣完40分为止。

3、教学任务完成质量40分。每月召开学生会议或进行问卷调查，了解教师教学任务完成情况，上课认真、讲解细致清楚明白、面向全体学生、教学内容无遗漏、接受效果好40分，良好30分，一般20分，较差20分以下。

检查方式：评估组每月检查，向学生调查问卷，每月从进度总分20分中累计扣分，最后剩余分即为进度得分不取平均值；教学任务完成情况以期末一次检查为准；教学任务完成质量取每月评估的平均值。

（六）教师出题考务阅卷：100分。

1、月考出题：20分。教师按照学校要求出题，应交试题说明、双向细目表、试题、答案，每缺一项材料扣2分，上交不及时扣1分，每一项材料不合格扣2分，试题题量过小扣1--5分，试题有错误扣1--5分，不及时纠正核对扣2分。

2、月考期末监考：20分。每次考场布置不合要求扣5分，监考不到岗扣5分；监考不认真、不严格、不作为、做与监考无关的事如：谈笑、接打手机、阅卷、读书、打盹等扣5分；空岗扣5分；收卷不认真试卷有颠倒缺失等现象扣5分；私自串监考扣5分；

3、月考期末阅卷：20分。未按规定时间阅完试卷扣5分；阅卷不认真有错误或有遗漏扣5分；阅卷不按要求流水、串批扣5分；登分不认真不准确不亲自登由学生登分未按要求批改等扣5分；质量分析不认真或不详实扣5分；不交质量分析扣10分。

4、小考40分。除月考期末考外每位任课教师每学期都要进行至少3次小考，检查小考次数是否全部批改登分考试时监考是否严格是否同时考试有效避免漏题完成最好的36--40分，较好30--35分，一般24—29分，较差0—23分。检查方式：评估组每月检查小考，一学期统计小考情况按总分40分评分；每次月考及期末考试总分按60分计算，检查教师出题监考阅卷情况考试后向学生调查问卷，出现违规违纪现象即扣分，几次考试扣分累计不取平均数。比如：某位教师在三次考试监考中都不空岗则从20分中扣去15分最后的5分监考分。

（七）教师听课评课：50分。

1、节数20分。教师应有计划听课，每月至少完成4节听课，每缺少1节扣5分，多听课节不加分。

2、评课30分。授课过程记录精当详实10分，眉评10分，总评10分。每项优10分，良8分，一般6分，不合格4分以下。

3、核实。听课虚假不实，每节扣20分，扣完50分为止。检查方式：评估组每月检查听课笔记并和《班务日记》对照期末取检查总和的月平均值。

（八）教师学习：50分。

1、次数20分。每月业务学习3次政治学习1次，共4次，每缺少1次扣5分，多学习不加分。

2、内容及体会30分。学习内容实用10分；学习记录详实10分；体会深刻10分。每项优10分，良8分，一般6分，不合格4分以下。

检查方式：评估组每月检查学习笔记和学习现场查看，学期末取检查总和的月平均值。

（九）教师教研：50分。

1、上教研课20分。备课不认真扣2分；上交材料不及时不详实扣2分；不及时不主动扣2分；教研课不按要求使用多媒体或有其他不合要求做法扣2分；不上教研课不得分。

2、听评教研课20分。每缺少一次听组内教研课或全校公开课观摩课扣2分，每缺少一次评课材料扣2分，扣完10分为止。

3、集体备课及一助一活动10分。检查材料和调查了解。优10分，良8分，及格6分，差4分及以下。检查方式：评估组学期末检查教研材料调查了解。

（十）教师教科研及基本功训练50分。

1、教科研25分。材料10分，开展质量15分。每缺一份材料扣2分，每少开展一次活动扣5分，扣完25分为止。

2、基本功训练25分。材料10分，开展质量15分，每少开展一次活动扣5分，扣完25分为止。

检查方式：评估组平时与学期末检查教研基本功训练材料调查了解。

（十一）教师完成分配的工作任务50分。

教师拒不接受学校合理分配的教育教学任务（如安排教研代班代课劳动阅卷正常分入学生等）每次扣10分，教师完成任务应付，质量差每次扣5分。每学期共50分，扣完50分为止。

检查方式：评估组平时检查了解，学期末汇总。

（十二）教师个人材料的完成50分。

1、除了以上各项十一项中应交材料外的每份材料包括：教学工作计划、总结、周反思、月心得、教师个人业务档案应交的其他材料及临时要求上交的各类材料。

2、上交不及时扣1分，内容不认真或不具体或不合格扣2分，不交扣5分。

5.2012年企业文化管理考核细则 篇五

1.目的扎实、深入推行企业文化积分制度，广泛开展通讯员（记者）管理活动，推动通讯员的积极能动性，促进记者跑腿工作的有效开展，提升珠海公司在青啤报的上稿数，加强公司与员工的双向沟通，增强企业文化工作的影响力，促进企业文化建设。

2.适用范围

公司所有部门企业文化积分、通讯员（记者）管理活动、青啤报上稿数、珠海简报上稿数等企业文化工作。

3.负责部门

人力资源部

4.评分办法

4.1 通讯员（记者）管理考核（总分100分，占总比例20%）。

4.1.1无故不参加通讯员（记者）活动的，如季度宣传小结会、培训、交流等活动等，扣5分/人/次。

4.1.2各部门未按公司安排完成通讯工作的，扣10分/次/项。

4.1.3通讯员有一个月没有投1篇稿的，扣2分/人/次。

4.1.4稿件抄袭的，扣2分/人/次。

4.1.5通讯员一年积分少于4分的，取消该通讯员资格，次年不得进入通讯员队伍，并扣10分/人。

4.1.6通讯员（记者）如有调整，需于当日经部门部长签字后交人力资源部部长审批同意后生效，未及时交人力资源部部长审批的，扣5分/人/次。

4.1.7通讯员当月通讯积分大于10分的（含），奖励2分/人次（DV、FLASH的积分不在受奖励的范围，他人的稿件不得转为通讯员的稿件，否则除扣减奖励的分数外，追加扣罚与奖励相等的分数）。

4.1.8联络员还负责与人力资源部的联络，未按时完成人力资源部布置的事项，扣2分/项，每月部门投稿数未达标的，扣0.5分/篇。

4.1.8获得季度通讯工作前3名的部门，分别奖励6分、4分、2分。

4.1.9记者跑腿项目应按安排时间开展工作，无故推迟的，扣10分/项目；第二次催交仍未按时完成的，加扣5分/项目。

4.1.10DV机使用未按规定时间交还人力资源部的，扣10分/项目。

4.1.11该项分值扣完为止，总分不超100分（奖励的分数可以全年用于抵减被扣的分数）。

4.2企业文化积分考核（总分100分，占总比例20%）

4.2.1企业文化积分实际值≥目标值的，企业文化积分考核得分=100。

4.2.2企业文化积分实际值＜目标值的，企业文化积分考核得分=企业文化积分实际值/企业文化积分目标值*100。

4.2.3各部门2012年企业文化积分目标值：

4.2.3企业文化积分内容详见附件1《企业文化积分方案》、附件3《2012年企业文化积分目标值》。

4.3青岛啤酒报上稿数（总分100分，占总比例20%）

4.3.1该项按季度考核。

4.3.2各部门的考核目标是3篇/季，上1篇得30分，上2篇得65分，上3篇得100分，不上稿得0分。

4.3.3上稿数超出目标值的，按1篇加5分计算。

4.3.4上稿数超出目标值部分，可以计入下一季度加分）。

4.4青啤珠海简报上稿数（总分100分，占总比例15%）

4.4.1四个版面的简报，每部门的考核目标是1篇/月，上1篇得100分。

4.4.2八个版面的简报，每部门的考核目标是2篇/月，上1篇得50分。

4.4.3每个部门上稿数超出目标值的，按1篇加2分计算（每月最多加10分封顶）。

4.5每月投稿数（总分100分，占总比例15%）

4.5.1投稿目标值=部门权数+简讯平衡分（以上一年度为基准），目标值若非整数的，将小数点统一定为1，详见附件2《各部门权数、系数汇总一览表》、附件4《各部门投稿数目标值》（每月固定报表《产销量表》、《各大区销售情况表》不纳入计算）。

4.5.2投稿多于目标值的，得分=100，另外在企业文化积分里有奖励体现。

4.5.3投稿少于目标值的，得分=实际值/目标值*100。

4.6其他（总分100分，占总比例10%）

4.6.1没有违反《企业文化建设管理规程》、《宣传工作管理规程》等企业文化制度的，得满分。

4.6.2若有违反企业文化相关制度，项目不在以上所述之列的，扣10分/项。

4.6.3该项分值扣完为止。

4.7奖励

4.7.1凡获得股份公司企业文化项目单项一、二、三等奖的，分别加10、8、5分/项。

4.7.2获得股份公司企业文化先进单位的，人力资源部加10分，其他部门各加5分。

5.通讯员配置

5.1各部门通讯员名额分配如下：包装部5名，酿造部4名，工程部5名，生产部/安全管理部5名，品管部4名，制麦部4名，财务部4名，综合部/总经办4名，人力资源部4名。

5.2各部门从本部门的通讯员里面确定一位通讯联络员，联络员负责与人力资源部就企业文化工作的联络。

6.以上规定由人力资源部负责解释、修改、实施。

附件1：《企业文化积分方案》

附件2：《各部门权数、系数汇总一览表》

附件3：《2012年企业文化积分目标值》

附件4：《各部门投稿数目标值》

编制：审核：批准：

6.企业日常管理考核细则 篇六

一、中小企业现金日常管理存在的主要问题

1. 随意使用现金, 现金交易频繁。

根据《现金管理暂行条例》规定, 除发放工资、奖金、收购单位向个人收购农副产品、支付个人劳动报酬和各种劳保、福利等零星支付可使用现金外, 开户单位之间的经济往来, 必须通过银行进行转账结算。但目前情况是:开户单位使用现金结算极为随意, 一些企业, 尤其是承包企业和乡镇企业及个体私营企业, 携带巨款外出结算的现象十分普遍, 金额少则几万多则几十万, 甚至上百万, 很不安全, 时常发生被偷盗、被抢劫案件。

2. 坐支现金普遍。

据调查, 凡有现金收入的单位, 均有坐支现象发生, 特别是一些效益差的企业想尽办法坐支现金以逃避银行信贷债务。这种不正常的现象为现金体外循环提供了滋生的土壤, 大量现金在银行体外循环, 使货币回笼受阻, 货币投放量得不到有效控制, 增加了宏观调控的难度, 严重干扰了国家正常的经济秩序。

3.“白条抵库”现象严重。

白条抵库可谓家常便饭, 这些白条多为领导临时应酬, 内部职工和推销员等出差或办其他事而借款。不仅借款时间长, 而且有些款额高, 笔数也很多。有些出纳利用时间差将库存现金挪作他用, 也用白条抵充;有时甚至不能收回外借现金, 从而给企业、国家造成损失。

4. 缺少“库存现金限额”的规定及管理意识。

按规定, 开户银行原则上以开户单位三至五天日常零星开支所需核定起库存现金限额, 一年核一次, 开户单位如在几家银行同时开户, 应以一家开户行核定的限额为准。可现在所谓限额核定名存实亡。在多头开户的情况下, 企业不愿主动执行规定, 而银行也不去过问, 开户单位多头开户, 多头提现, 库存现金远远超过限额, 对于多出的部分从不主动, 及时地交送银行。企业内部也不对库存现金进行定期或不定期盘点。目前, 开户单位库存现金超过限额的少则几倍, 多则几十倍, 甚至有的现金库存多达几十万。

5. 私设“小金库”, 公款私存。

储蓄存款有“随存随取, 款额不限, 灵活方便”的优势。因此, 部分单位为保证不合理地支付现金, 便将公款以个人名义私自存入储蓄所, 而银行睁一只眼闭一只眼。据调查, 在储蓄存款净增加额中, 有的企业公款私存占1000万元左右, 高的达到3000万元。保留账外公款俗称“小金库”这个问题多年来一直难以解决。尽管国家一再强调不准搞“小金库”, 可现实中一天也没有停搞过, 且越演越烈, 呈扩张态势。现在每个企业, 甚至企业内部的每个部门都有或大或小的“小金库”, 小则上千元, 多则几万元, 几十万元, 形成的方式之多, 手段之隐秘, 影响之深, 给治理带来很大的困难。

6. 开户单位之间互相公开拆借现金。

近两年来, 企业之间相互拖欠日趋严重, 加上一些中小企业得不到及时的贷款支持, 引发了企业间高息拆借资金行为, 从而逃避了银行现金管理监督, 一些股份制企业, 用募集股本得来的现金在集团内部或外协单位之间进行拆借, 相互间订个协议即成。利息自定, 根本不用通过银行。

7. 大额现金支付放任化。

银行为了保住客户则服从他的需要, 不对大额提现进行审查和控制, 而采取放任的办法。一些信用卡银行为了保住原用卡户而为卡户提现大开方便之门, 使大量现金借此渠道大量流入社会, 利用信用卡提现程度一天天扩大, 这与“减少现金使用, 扩大转账结算”使用信用结算的宗旨背道而驰。

二、中小企业现金日常管理存在问题的原因分析

1. 市场经济条件下经济成份多元化发展的因素。

改革开放以来, 城乡集体, 个体经济迅速发展。全国私营、乡镇企业总产值占社会总产值三分之一, 它的发展客观上增加了对现金的需用量。私营、乡镇企业的基地在农村, 其原材料、半成品等来自农户, 而这些商品的购进绝大部分是现金交易。同时, 许多规模较小的私营、乡镇企业没有固定账户, 客观上促使大中型企业认购他们商品时也使用现金。八十年代中后期, 各种合资合营合作企业也得到了迅速发展, 伴随着股份制及股份合作企业的出现和发展, 客观上也增加了对现金用量的需求。而多种形式的承包以及单位内部层层承包, 单立账户, 独立核算、独立现金收付, 现金的需求更是大幅度地增加, 各有关部门一味地强调和注重为企业创造一个良好的宽松的外部环境, 忽视必要的制约配套制度的执行, 特别是现金管理完全被放松了。

2. 外部环境因素。

第一, 社会环境因素, 企业间的商品交易中的现金收付比重上升, 一些紧俏商品, 原材料等非现金不供货, 而以现金结算的价格比通过银行转账结算便宜。第二, 金融环境因素。现阶段我国银行结算制度跟不上形势发展的要求, 资金结算在途时间过长, 很不利于企业加速资金周转, 提高经济效益。这一令企业深感头痛的问题不能得到有效的解决, 就影响企业遵守国家现金管理政策。

3. 监管上的乏力及缺陷。

近年来人民银行的现金管理宣传和培训主要针对的是金融机构, 而针对企事业等开户单位的宣传培训活动则很少开展。人民银行作为国家现金管理工作的主管机关没有充分有效发挥职能作用。制度不全和措施不力使其对辖区内所发生的违规事例处理很不及时, 即使最后得到了处理一般也只限于“下步为例”而已, 达不到以儆效尤的目的。作为国有商业银行和非商业银行的金融机构, 为了争存款、揽业务、拉客户, 不惜以放松现金管理为代价来“招凰引凤”, 另一方面, 社会监管系统信息传递不灵, 如企业实行效益工资后, 社会劳动人事部门, 一般仅与企收保持单线联系, 很少再给有关银行送报《工资基金册》, 企业单位的人数、工资基金总额及其浮动幅度等, 银行很难确切掌握。同时, 部分集体单位本身己取消了《工资基金册》, 当企业用现金时, 现金支票上注明“工资”用途的, 银行只有认可。

4. 现金管理规章制度的落后及不完善。

现行的《现金管理暂行条例》是1988年颁布实施的, 时隔七年, 经济环境发生了很大变化, 《条例》本身着实存在不少缺陷, 有待完善。首先, 《条例》没有将承包单位、私营企业、乡镇企业以及个体工商户等考虑在内, 伴随这些开户单位迅速发展, 数量众多, 现金结算有增无减。其次, 现金使用范围规定过于狭窄, 与人民币作为无限清偿货币应用于一切债权债务清算的实际情况相矛盾。第三, 结算起点1000元偏低, 阻碍了正常的商品交易。最后, 原则上以开户单位三至五天的日常零星开支所需核定库存现金限额, 在物价大幅度上涨情况下, 通货膨胀的今天已严重偏离实际, 根本不够周转使用。《条例》本身的缺陷和不足, 导致现金管理的各种问题伴随着经济发展而越发突出。

三、对策和建议

1. 完善法律法规, 尽快修改《现金管理暂行条例》。

第一, 适当放宽现金使用范围, 如因采购地点不固定、交通不便利、生产或者市场急需、抢险救灾以及其他特殊情况和必须使用现金的允许使用现金。第二, 调整增加结算起点金额, 建立与通胀率挂钩的现金结算起点的调整机制, 实行弹性结算起点金额制, 或实行固定结算起点金额制, 如可将原结算起点1000元放宽到10000—20000元。第三, 进一步明确中央银行、商业银行和非银行金融机构在现金管理中的地位和职能, 对开户银行以放松现金管理为优惠条件吸引开户单位, 由当地人民银行查处, 视情节轻重给予经济处罚, 并追究所在单位行政领导责任。第四, 建议在“法律责任”一章中, 增加“单位用信用卡套取现金”这一内容, 并在《实施细则》中同时增加相应的处罚内容。

2. 加强企业现金管理。

(1) 加强对企业单位大额支现的柜台监管审查, 建立大额提现支现的登记申报管理制度, 堵住大额支现漏洞。考虑是否可采用适当收费征税的办法来调节企业大额用现行为, 对除工资、农副产品采购用现外, 其他用现, 按金额收取一定比例的用现手续费和用现税金, 使企业用现比转账付出更大的代价, 迫使企业自动放弃使用现金, 主动采取转账结算方式。 (2) 加强库存现金限额管理, 要坚持库存限额一年核一次的原则, 并以一家主要开户行核定为准。 (3) 把控制企业坐支、套取现金、大额支现扩大消费支出作为现金监督管理的重点。 (4) 严格开户管理, 坚决纠正无证开户随意支现现象。 (5) 当前企业和有关部门应配合中央认真抓好“小金库”清理工作, 并以此为突破口, 狠抓现金管理工作。

3. 建立公平有序高效的金融环境。

按照市场经济和金融改革目标任务尽力统一政策, 统一准则, 逐步使各个金融单位走上同一起跑线;认真学习《中国人民银行法》和《商业银行法》这两套法律, 它们为治理金融无序竞争提供了法律保证, 并重在执行;中央银行的监管力量应以高起点的经济处罚作为当前的主要手段, 从而使不正当竞争者得不到经济利益。疏通转账结算渠道, 解决无故压单压票问题, 最大限度地减少不必要的现金使用, 大力推行信用卡和支票结算业务, 采用国际先进技术转变结算方式, 完善和扩大信用卡结算业务。

4. 健全监管体系。