大学学生会计划

大学学生会计划（共11篇）

1.大学学生会计划 篇一

再过不久，伤感的毕业歌将在各个大学校园响起。相对于弥漫在校园中的共同情绪而言，在就业这个同样毕业生不得不面对的问题上，却是几家欢喜几家愁。

为了更好的前程，广大毕业们不得不在5月，凭全身之力冲向那道通往名企与高薪的“窄门”——暑期实习招聘。

国际名企瞄准校园近年来人才争夺战愈演愈烈，并升级到尚未毕业的高校学生中。每年暑假前，部分国际知名企业都会在各大高校开展暑期实习招聘计划。实习招聘主体：多数为外企、跨国公司。企业涵盖IT、通信、电子、金融、投资、快速消费品等多个领域，几乎囊括中国境内的所有世界500强企业实习招聘对象：主要是大

二、大三或研究生一二年级的学生实习岗位：推出的实习岗位涉及技术、销售、研发、行政、生产、客服等各个职能类别，非常全面而广泛招聘时间：跨国公司招募实习生的大门,通常是全年敞开；或是选在年底或年初时与校园招聘同步进行,在

4、5月进行集中招聘实习时间：实习期普遍是6月至9月,不同岗位根据具体情况确定实习时间信息发布渠道：有的通过公司网站直接发布招聘信息，有的通过校园宣讲和网络招聘IBMIBM2009暑期实习生项目包括：

IBM“蓝色之路”实习项目(BluepathwayInternshipprogram)

IBM“青出于蓝”实习项目(ExtremeBlueprogram)

上述两类的IBM暑期实习生项目包括了400个实习职位，针对的对象为2009年应届毕业的本科生及研究生。有关实习职位详细信息和报名申请方法，请登录IBM实习生项目网站进行查询和报名。IBM将在一些城市举行实习项目校园巡讲,目前暂定的安排如下,详细情况请关注IBM实习项目网址。IBM实习生项目网址为：ibmcampus.chinahr。

暑期实习生是IBM校园招聘的主要来源，2009年的实习生中有70%今年都拿到了进入公司工作的通行证。微软“领跑之旅”是微软常年的一个实习生计划。参加该计划的学生将完全融入到实际工作中，享受公司提供的实习福利，接受各种形式的培训，表现出色的2009年应届毕业生学生将有机会提前接到微软的正式聘用通知。英特尔

英特尔公司则直接将岗位按照技术、研发、生产、综合等四大类别，进行分类招聘，计划在全国招募200多名学员，工作地点分布在上海、北京和成都。

摩托罗拉

“摩托”营是摩托罗拉长期的实习生计划，专门给大学生提供实习机会，每年都有一批实习成绩比较好的学生被留下来。主要覆盖包括北京、天津、上海、成都、南京等城市。实习岗位包括：研发、工程、IT、工业设计、市场、财务及人力资源。

摩托罗拉对应届毕业生的招聘，需要经过简历筛选、面试、测试、背景调查和体检等环节。在面试环节一般都会问到这样的问题：“在你的学习和工作上，有没有遇到最困难的时候？”并且还会追问，是怎么考虑这件事带来的风险和收获的；决定是自己做的，还是有同学、朋友的帮忙，或是爸妈做的决定。

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同时，在面试的时候，还会设置一些情境，要多个面试者组成一个团队，模拟要求发生的事情。在这个时候，就可以很明显地看出，有的人非常主动，有的人是跟随者，有的人擅长做计划，而有的人执行能力非常强。

宝洁

宝洁每年10月招聘实习生，后一年的暑假才开始实习，今年10月将在北京、广州、武汉、成都共招50名左右的实习生，主要针对著名大学的大

三、研

一、研二的学生。实习生的待遇包括工资、医疗和意外保险，以及办公设施保障等，实习结束后大多数学生会拿到录用通知书。

思科

精英海外培训项目ASE，计划向2年以下相关工作经验的职场新人敞开了大门，幸运者将赴美国参加12个月的培训。在北京、上海、成都、广州等地全面撒网，目标也是百人左右人。通用电气

GE对于实习中表现优秀的学生将录用为GE正式员工，并优先选拔加入GE的管理培训生项目。

GE在招募实习生时，除了在专业技能和工作经验上的要求有所降低之外，对学生的专业背景、个人素质等方面的考察基本与正式员工相同。招聘流程也与正式员工招聘相似，需经过简历筛选、笔试、几轮面试，应聘学生算得上层层筛选、过关斩将。联合利华

联合利华启动夏令营计划，在全国范围内选拔优秀学生，邀请他们在暑假到企业参观实习，让他们尽可能地了解企业的文化理念。双方合意，毕业时将签约。

2006暑期实习岗位则主要分布在客户发展部、市场部、供应链、人力资源部、财务部和饮食策划部在上海、合肥等城市同步招募。惠普

每年招聘实习生的数量在200人左右，其中大部分人得到直接留在惠普公司任职的机会TCL

电脑“青苹果实习生计划”：TCL电脑部推出的销售岗位，要求应聘者除了具有丰富的计算机专业知识外，还应有较强的组织、计划、协调能力。西门子

不设置笔试环节，面试以及对申请人成绩、经历和能力的了解是西门子考察应届毕业生的主要方式。在对所填写的在线申请和简历进行初步筛选后，西门子将通知入选人参加进一步面试。一位候选人在应聘过程中要经过数轮面试，由不同的面试考官考察候选人不同的能力和素质。Google

Google公司对于工程师岗位，不仅要求应聘者具有计算机专业背景，还要丰富的软件系统或算法实践经验，及C++和python语言操作等方面的专业技术。

2.大学学生会计划 篇二

1、实现了教育与自我教育的统一。

大学生素质拓展计划主要依托于教学主渠道外的第二课堂活动, 其基本内容是对第二课堂的各种活动和工作项目进行整合, 引导大学生在活动中, 提升综合素质, 全面成长成才。

2、实现了集体教育与个体教育的统一。

在大学生素质拓展计划活动中, 既有集体教育活动, 也有个别教育活动。大学生素质拓展计划既重视集体教育, 又尊重个体发展, 符合以人为本的教育思想和理念。

3、实现了教育整体性与一致性的统一。

教育的目的是培养人才, 而人才培养的全面实施是一项复杂而艰巨的系统工程, 既包括教学主渠道的教育又包括素质拓展等教育, 需要学校、家庭、社会以及校内教学、管理、后勤、党政全方位形成合力。大学生素质拓展计划实现了教育整体性与一致性的统一。

二、实施大学生素质拓展计划是大学生就业的必然需求

1、人才市场存在社会需求与人才供给结构失衡现象

从社会对人才需求方面看, 社会需要综合素质高, 专业技能强的高端人才。从劳动者供给方面看, 高校毕业生往往求稳怕重, 综合素质和能力不同程度欠缺, 与社会对人才的需求存在差距。这就产生了大学毕业生就业找不到岗位, 而用人单位又求贤若渴的社会需求与人才供给结构失衡现象。

2、用人单位对毕业生的综合素质具有更高要求

大学生就业现状及发展2006年度调查报告显示, 用人单位最关心毕业生的综合能力 (61.23%) 、社会经历 (26.92%) 、学校名气 (21.62%) 、潜力 (17.71%) 、专业技能 (17.57%) 、学历 (11.16%) , 从以上调查我们可以看出, 大多数用人单位在选择毕业生时, 认为只要毕业生学历和专业知识基本满足职位需求, 对毕业生的能力和综合素质则更为重视。

3、大学生求职过程中暴露出许多素质弱点

北京大学公共政策研究所对2007年全国11所普通大学毕业生求职与就业状况进行调查显示, 有24.93%的学生表示个人能力不足而成为制约成功择业的首要问题, 对这些能力进行分解发现, 求职过程中最大的难题是自我表达能力欠缺, 比例高达40.23%, 其次分别是外语能力、专业能力和人际交往能力。同时, 通过就业市场对毕业生的考验, 也暴露出了高校毕业生的综合素质弱点, 主要表现为:一是专业知识不扎实, 实践能力弱。二是能力素质不能满足社会需要。三是职业教育环节欠缺。

三、加强素质拓展教育, 提高大学生就业的核心竞争力

个人核心竞争力是企业核心竞争力理论与教育成功学理论相结合的产物。所谓个人核心竞争力, 是指不易被竞争对手效仿的、具有竞争优势的、独特的知识和技能。打造个人的核心竞争力, 其目的就是增强个人的竞争优势, 让别人无法取代你。

1、提高专业实践能力

调查显示, 大学生就业难的最重要原因, 是由于缺乏“相关专业技能”。专业实践能力包括系统扎实的专业知识和实践能力等。这就要求大学生在校期间, 要积极参加社会实践与志愿服务活动, 在活动中将理论知识与实践技能有机结合, 做到学以致用, 提高自身运动专业知识和专业技能的能力。

2、提高创新创业能力

建设自主创新型国家需大批具有创新精神和创业意识的高科技人才。这就要求大学生在校期间, 要积极参加“挑战杯”等科技学术与创新活动, 在活动中提高创新精神;要充分利用好大学生创业园等创业实践基地, 积极累丰富的创业经验, 为日后的就业创业奠定坚实的基础。

3、要提高职业素养与能力

要求大学生在校期间, 要积极参加文体艺术与身心发展活动, 培养审美情趣, 促进身心健康发展, 完善健全人格。积极参加社团活动与社会工作, 培养良好的组织沟通、团队合作、社会适应能力。要按照自己的职业生涯规划, 有选择地参加相关技能培训, 考取职业资格证书, 提升求职就业竞争力。

4、提高差异性能力

竞争就是“差异”。在校期间, 每名大学生都应该积极参加大学生素质拓展计划, 发掘自己的潜力, 培育自己的特长, 放大自己的优点, 打造自己独特的不可替代的核心竞争力, 做到“人无我有, 人有我优”。这样才能在激烈的就业竞争中占据一席之地, 为就业增加有力的砝码, 实现成功就业。

摘要：大学生素质拓展计划是大学生素质教育的一个有机的、重要的组成部分。大学生就业成功关键是在学生的综合素质。本文通过分析素质拓展计划的特点及其与大学生就业之间的关系, 提出了大学生素质拓展计划在提高学生就业核心竞争力的途径和方法。

关键词：大学生,素质拓展计划,就业

参考文献

[1]郗杰英、周扬帆:《大学生素质拓展计划理论与实务》, 中国言实出版社, 2004年。

[2]罗强:《大学生素质拓展教育与大学生就业》, 《中国科技信息》, 2005年。

3.诺华的大学生“扬帆计划” 篇三

跟每年数以万计的大学毕业生一样，沈阳某药学院的本科生小张早在大四刚开始时就开始为工作奔波。比大多数同学幸运的是，他没有漫无目的地投简历，没有经历一轮又一轮的残酷面试，刚拿到毕业证书，就如愿进入到诺华制药（以下简称诺华）——这个全球知名的医药企业，担任销售代表。这一切得益于诺华推行的专门针对大学应届毕业生的“扬帆计划”。

来得及后悔

与其他公司不同，诺华所在的医药行业是一个对于专业要求相对较高的行业。专业人才的高流动率给公司带来的损失比其他企业大很多，而且在短期内，公司很难找到合适的人才。

一开始，诺华应对员工流失的弥补措施就是用最快的速度招聘一些有相关工作经验的人员，补充上空缺的职位。但是时间久了，很多问题都暴露出来了，其中最典型的就是销售贿赂。新进员工的这种工作方式和工作习惯跟诺华的企业文化格格不入。

一时间，大家都在讨论如何才能够找到合适的人才。诺华人力资源部也因此承受着巨大的压力。人力资源总监金丽华参照自己过去的实践经验提出，与其选择那些有工作经验的人进来之后破坏公司的价值观，还不如直接在大学生中进行培训。“虽然这些刚毕业的学生没有什么经验，但比那些有经验的人更好培训，更有干劲，更加珍惜工作机会。这样一方面可以加深彼此的了解，增加员工与岗位、公司的契合度，另一方面可以有计划地为公司储备一批优秀的人才。”金丽华对《当代经理人》记者说。

为了解决这个问题，管理层经过几次讨论，决定实施一个专门针对大四在校生的实习计划，为期4个月。首先通过校园招聘招收一批优秀的大学毕业生进入公司实习，期间诺华会提供相应的培训和指导，帮助他们更全面地了解诺华，熟悉医药行业。实习结束之后，通过测试和协商，选择优秀的实习生直接进入诺华工作。

为了区别于其他跨国公司类似的实习计划，金丽华将这个计划命名为“扬帆计划”，寓意为跟诺华一起扬帆远行，共同成长。

“扬帆计划的独特之处在于，它可以帮助你克服初入一家公司时的紧张和茫然，用3～4个月的时间从事与今后职业生涯密切相关的工作。假如你做商务代表，那么你实习的内容就是商务代表每天要做的工作。但是如果通过一段时间的实习，你觉得商务代表不适合你，或者你对商务代表的工作不感兴趣，那么你可以重新选择你喜欢的岗位，如果后悔也来得及。”金丽华笑着说。

73%的背后

至今金丽华依然对前几次扬帆计划的统计数字印象深刻。“2005年刚实施这个计划时，招聘了12人，成功率在60%左右；今年48人实习，38位留下，成功率在73％左右。而微软等世界五百强企业也有类似的实习生计划，他们一般的成功率为50％。”金丽华自豪地说。

在诺华流行着这样一句话：某个部门的离职率高，不是人力资源部的问题，而是这个部门经理的问题。正是这种勇于承担责任的氛围使诺华各部门之间建立起充分的信任，而扬帆计划的高成功率正是源于这种信任。人力资源部门认为，自己不是完成一个既定的任务，而是在帮助业务部门更好地储备人才；与此同时，大区经理认为扬帆计划同样是一种很好的招聘和培训人才的渠道。

能够找到“合适”的学生进入扬帆计划也是计划能够维持在73%高成功率的重要保证。从事人力资源工作多年的金丽华对于“合适”的人才有自己独到的见解。

例如，如果招聘的职位是医药代表，除了会参照诺华公司医药代表需要具备的９项能力进行考察之外，金丽华还会根据实际的情况有所侧重。因为像工作经验和辖区管理这样的条件对于刚刚走出校门的学生来说不适用。这时，学生的团队合作能力、结果导向和学习能力就会成为考察的重点。

诺华通常会采用集体面试的形式，让学生们合作项目，在这个过程中考察他们的分析能力，说服别人的能力和跟别人合作的能力。有的学生做过学生会主席，但却不一定能进入扬帆计划。

“我们在选择‘合适’学生时不是看他有多聪明，有多少社会经验，更多是看这个人对待工作的态度以及学习能力。”金丽华比喻道，“这就好比在测试体能。只有具有能够冲刺的能力，今后才能有更好的提升空间。有些皮毛经验并不能证明他未来就会是一个好员工。”

双赢的结果

实践证明，在平均4个月左右的实习过程中，“扬帆计划”的学生都学到了很多在校园里无法学到的知识。

他们可以花上３～４个月的时间去熟悉市场、熟悉客户、熟悉公司，而没有其他同事初入公司时需要面对的销售指标的压力；公司针对每个人、每个岗位都会制定有针对性的培训计划，其中包括怎么做讲演，怎样组织会议，怎样看预算，怎样看市场，并且提供机会让他们把学到的知识付诸实践。

这样的学习机会对很多大学生来说是梦寐以求的，能够入选扬帆计划对他们以后的工作生涯会是一个好的开端。但受益的不止是学生。虽然在扬帆计划的整个过程中会涉及到一些时间成本和机会成本的损失，也会面临选择失败的风险。但对于金丽华来说，这些所谓的风险或者损失都远远小于诺华的受益。

诺华会为每一个扬帆计划新人选择一个经验丰富的导师。这些导师都是公司未来储备的高潜质员工，很可能是公司未来的区域经理、大区经理。对于他们来说，带新人的经历实际上就是一次实践。导师们可以在这个过程中为日后的工作积累相应的管理经验，公司也可以借机会考察这些高潜质员工的管理水平。

另外，按照计划，每年诺华会选择通过扬帆计划进入诺华工作的员工，回到母校做演讲。在金丽华看来，这些来自师兄、师姐们的现身说法往往比企业人力资源部门负责人的单调介绍更有说服力。目前，诺华的扬帆计划在专业的医学院或者药学院中知名度很高，很多老师都希望自己的学生能够加入到扬帆计划中来。

由于前几期扬帆计划为诺华的人才储备打下了坚实的基础，实现了人才的良性循环。因此诺华总部表示，希望每年50个人的扬帆计划能够一直坚持下去，甚至能够走出中国，复制到全世界。

专家点评

北京正略钧策企业管理咨询有限公司顾问刘航平

“培训生计划”好似“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，在校园里的热度和层层选拔的难度不亚于正式的招聘。好处归纳起来，对企业来说，在招聘争夺战之前就进行人才储备；对学生来说，提前和自己心仪的企业亲密接触，不仅可以锻炼能力，还可以增加正式毕业应聘的成功率。成功的“培训生计划”需要具备以下几方面的因素：

首先，企业需要有选拔人才的素质模型。“培训生计划”的对象一般为缺乏社会工作经验的在校生，所以从工作履历判断能否胜任未来工作是行不通的。学生通过与否的依据应该是企业的人才素质模型，比如倡导创新的企业可能青睐与众不同、总有新想法的学生；研发先导的企业则比较喜欢认真钻研的学生；注重服务的企业给表达能力强、善于沟通的学生干部的机会多些……成绩并不是衡量学生能否成为培训生的惟一标准。

其次，企业需要制定完整的培训计划，包括培训生将接受哪些部门、哪些领域的培训，在有限的培训时间里需要达到的目标等等。培训生和有经验的应聘者不同，企业需要对培训生安排专门的辅导老师，介绍企业的历史沿革和发展情况，帮助培训生尽快了解企业；解释工作的要领和技巧，便于培训生将来更好地胜任工作；有时候甚至需要充当心理辅导老师，在培训生遇到挫折时给予鼓励。

最后，企业还要有“宽容”的心态。即使整个培训过程，企业和培训生相处得都非常融洽，也不排除培训结束，培训生没有选择留下来的情况发生。实习离真正的就业还有一段距离，家庭的倾向或是个人偏好的改变等原因都可能影响培训生的决定。虽然企业在付出培训成本后没有留下人才，但企业良好的培训、规范的管理将给培训生留下深刻印象，同样在毕业生圈子里也将得到很好的口碑。这些隐形收益不容忽视，所以即使培训生没有留在企业，结果仍然是双赢。

培训生计划成功的案例不胜枚举，IBM的“蓝色之路”、微软的常年实习生计划——“领跑之旅”、“摩托”营是摩托罗拉长期的实习生计划、宝洁的内部培养经理人、思科诱人的精英海外培训项目等等。虽然“培训生计划”在知名的跨国企业中非常流行，但并不是跨国企业的专利，只要企业能够清楚自己需要什么样潜质的人才、能够在可承受的范围内切实制定培训计划就可以尝试“培训生计划”。

铭远咨询公司合伙人 叶靖

人才市场上的供求关系总是处于一种不均衡、不匹配的状态，一方面是各企业求才若渴，一方面是大学毕业生求职无门。怎样从众多应聘者中选拔出企业真正需要的人是很多企业人力资源部门一直在思考和头疼的事情。在这一点上，诺华给出了自己的答案——基于定制思想的“扬帆计划”。

“扬帆计划”给各企业的管理者提供了一个新的思路，即把大学这个工厂生产出来的半成品通过企业内部的进一步加工铸造，变成完全合用的成品。而企业人力资源部门要做的就是从这么多的半成品中挑选出一些，这些挑选出的半成品只需具备进一步精加工的基本特质即可。这大大降低了人力资源招聘的难度，扩大了选择的范围，且半成品的可塑性远大于成品，能更快地融入到企业的环境中，成为认同企业价值观，并学有专长的人才。同时，因为这是大学生人生的第一份工作，他们对企业的归属感自然也要高于从社会招聘的员工。

“扬帆计划”另一个值得借鉴的方面是导师制。虽然不算什么新鲜事物，但“扬帆计划”把导师制度和企业选拔管理梯队、选拔高素质员工巧妙地结合起来。这样既锻炼了大学生，以较低的成本选拔培养了符合企业需要的人员，又从另一个方面测评了管理的备选人员，为他们提供了一个试炼的平台，也为员工的职业生涯规划以及企业的内部提拔提供了客观的参考。

另外，通过“扬帆计划”成功加入企业的学生回学校的现身说法，也是与企业形象宣传相结合的一个措施。不仅定向性地扩大了企业的知名度，树立企业良好的形象，也为来年的招聘和“扬帆计划”实行埋下火种，比任何广告和商业宣传都更有说服力，也更有效。

但我们应该看到“扬帆计划”取得成功还需要具备一些条件，不能简单照搬。首先企业内部的管理制度应该完善，比如在诺华企业从上到下的人力资源管理观、严格的集体招聘过程、配套的培训体系、及时跟进的考核制度，还有执行良好的导师制度等。这些环节中只要有一个环节执行不力“扬帆计划”的效果就会大打折扣，甚至流于形式。所以任何一个成功的管理措施或计划的背后都是有一整套相关的管理作为支撑，管理是一个体系，环环相扣。

4.大学学生会工作计划 篇四

随着炎炎夏季的到来，第二届院学生会选举终于落下了帷幕。在院团委和学生处的正确指导下，学生会将以 “三个代表”重要思想为指导，巩固党、团先进性教育成果，继承和发扬我院学生会的工作优良传统，以“促学风、抓特色“为工作思路，以“自我服务、自我管理、自我教育”为宗旨，以“全心全意为全校师生服务”为目标，独立自主地开展一系列高品位、深内涵的特色活动，为丰富校园文化生活和学风建设贡献力量。作为新一届院学生会，我们对自己的未来充满着美好的憧憬，同时也肩负着历史的使命。我们将沿袭上届院学生会的优良传统，并在此基础上进行突破和创新，这对我们不仅是一种压力，更是一种动力。总结过去、展望未来，第二届学生会将以“团结、求实、进取、创新”为宗旨，以“打造有战斗力、有凝聚力的集体”为目标，制定围绕“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”为主的工作计划。

一、分工负责制度

在学生会主席团及各部部长全面负责的前提下，院学生会全体成员均实行分工负责制度，做到分工明确，责任到人。

1.主席从总体上负责全面工作和办公室工作。

2.副主席协助主席的日常工作，并具体分管各部的工作。

3.各部部长负责本部及各系相关委员的工作，部门内部也实行具体分工负责制。

4.在分工负责的同时，加强团结，加强各部成员之间的配合协作，做到分工不分家。

二、思想教育

在原有思想政治教育工作基础上，百尺竿头、更进一步，形成以理论为指导，精神为基础，能力为实践的符合新时代要求的精神取向，最终实现“全心全意为全校师生服务”的根本任务。

1.积极配合学院的思想政治教育工作，使我院学生干部起到表率作用。

2.举办富有我院特色的科技文华娱乐活动，为广大同学提供科技创新的实践舞台，培养广大同学积极探索、勇于求实的精神。

3.加强学院与各系(院)之间的交流与合作，支持和帮助各系(院)开展各类活动丰富同学生活、富有教育意义的活动。

三、学风建设

在本学期，我们将充分发挥学生会的桥梁作用，开展切实可行的促进学风建设的活动，引导广大同学以良好的精神风貌取得优异的成绩，努力形成刻苦、勤奋、求实的学风。

1.利用学生会各种宣传工具全方位、多层次地进行宣传发动，弘扬正气，努力营造浓厚的“学风建设”氛围。

2.围绕学风建设，积极开展科技文化活动和专业技能竞赛，提高学生综合能力。

3.定期组织各种座谈会，有针对性的开展各种交流活动，解决同学们学习，生活等方面的问题。

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四、文体活动

通过丰富多彩的文体活动，丰富同学的课余文化生活，满足同学的精神文化要求，不断增强学院的凝聚力，提高全院师生的身体素质。

1.组织开展校内活动，增强全院同学的素质。

2.组织我院同学参加校运会，力争在上届基础上取得更好成绩。

3.认真配合院里举行的大型文艺晚会。

五.生活方面

本学期学生会将联合各系(院)对学生住宿和学生饮食方面加强管理，根据学校现在存在的问题和实际情况，院学生会结合后勤处，以院学生会组织系学生会为主体，各系(院)认真配合的方法，对寝室和伙食进行检查和监督，让学生在学校有一种家的感觉。

1.组织成立伙食委员会，不定期的对伙食进行检查和监督。

2.组织成立宿舍管理委员会，对寝室的住宿和卫生进行综合考评。

六、精神文明建设

本学期学生会将加强各系间的联系，切实履行“全心全意为全校师生服务”的宗旨。通过各系创优工程提高全院同学的整体素质，加强我院的学风建设工作。

5.大学学生会工作计划 篇五

曾耳闻军训是艰苦而枯燥的，怀着一种畏惧感，我踏入训练场，但我进入训练场的那一刻，一切都变了，在短短的几天，我告别了曾经安逸的生活，在炎炎烈日下，我收获了坚强和忍耐。是军训给了我战胜困难的勇气，让我懂得了团结得力量，告诉了我要坚持不懈，同时也让我收获了友谊的珍贵。

对我来说，最大的收获是我进入学生会，同时对我也是一种莫大的挑战，我没有一点工作经验，我也不知道能不能把它做好，我犹豫过也想退缩过，但是在我耳边始终有这样一句话，既然选择了就要坚持。谁都没有经历过未来，但不能没有经历过而让时间在此停止，鼓起勇气向前闯，在这里我收获了信念和坚定。

作为生活部的一员，我很高兴也很荣幸，它给我一个锻炼自己的平台,虽然我不知道能不能做好但我会尽力。以下是工作计划：

一：对于即将举办的寝室文化节设计大赛，我会配合部长一切工作，积极宣传，提出自己的想法，让寝室文化节办的成功，让同学们在这个家里愉快生活学习。

二：不因困难而放弃，积极主动去学习，克服自己自身的弱点，积极投入工作之

中，用自己最微薄的力量为学生会赢得一份荣誉，让更多人领略我们系学生会的风采。

三：认真完成布置的工作，在工作上一丝不苟，细心负责，，不断提高自己充实自己，培养自己的创新独立精神。

四：对于学生会举办的各种活动，我会积极主动参加，通过活动加深同学们之间的友谊，从而也使我们学生会这个大家庭得以繁荣。

也许我的想法远远达不到要求，但我会在以后的工作中努力学习，也希望学长学姐帮助我，给我有一些建议，我不敢保证我做的最好但我回力求自己做的让大家满意，我会承担起这份责任。

平凡的我，但我有一颗不甘平庸的心，既然选择了这里就义无反顾，在努力中坚持，在坚持中努力，不管前行的路上有多少泥泞，我都会将明天坚持到底，在追梦的旅途上尽情挥洒汗水，我相信明天会更好!外语系学生会的明天一定会更加辉煌。

6.大学学生会工作计划 篇六

一、活动。

举办我校丰富多彩的特色活动，以丰富同学们的课余生活，培养广大同学的积极性，提高同学的参与热情，增强同学的合作能力。

1、定期组织各种座谈会及讲座，有针对性的开展各

种交流活动，解决同学的学习方面的问题。在3月初因举办一次有关“会计从业资格证”内容的座谈及讲座。大一会计系新生在4月份即将面临这一重要考试，但是许多同学对于“会计从业资格证”考试的具体内容还并不十分了解，有些同学仍然是“丈二和尚——摸不着头脑”。因此，我们学习部应请一些大二的学姐，学长组织一次座谈会，帮助同学解决这一问题，也为新生传授一些经验。同时也因请有关专业知识的老师开展一次讲座，从而增强同学的信心，真真正正的为同学解决一些切实的问题。且因注意，座谈会及讲座涉及同学的范围面应广泛，并且效率应高，可以真正的解决同学的疑惑。

2、在3月中旬举办“班级杂志”活动。

3、在4月初应举办一次“专升本”有关问题的讲座。

4、在4月到5月举办“模拟面试”活动。

5、在5月到6月举办一个晚会活动。

二、日常问题

1、考勤。考勤工作是学习部一项非常重要的工作，它可以督促同学们端正学习态度，为同学营造一个良好的学习氛围。所以考勤工作的好坏，固然影响整个学院的学习氛围。但是上学期的考勤制度确实存在一些弊端，有些地方应适当调整。首先，对事假、病假同学应交出由辅导员签字的请假条。其次，对于自习纪律的记录，只填“安静”“一般”“吵闹”标准不好把握，有的班级同样是“安静”，但纪律确实有差距。所以我认为应该改为打分，10分满分。这样可以更好的对每个班级自习纪律做出更加合理的评价。在下学期我们还应继续坚持对各班的考勤工作每日上报，进行汇总，要做到及时反应各班考勤状况，随时发现考勤问题，定期公示。

2、例会。通过召开会议大家可以讨论一些工作情

况，交流工作经验，所以应按时召开例会，布置近期工作，交流各班工作情况，讨论部门具体的活动和工作方案，保证每次例会以高质量召开，并保证工作能够落实到位。

三、其它问题

1、向老师提出意见。作为学习部的同学，我们

有责任也有义务去协助老师更好的完成教学，因此师生互动非常重要，但是由于种种原因，一些同学并不能把自己的真正的宝贵意见向老师提出。因此，需要我们去架起这座桥梁，要求各班同学每两周向班长提出对于各科老师的建议，由学习委员整理好，定期由学生会同学收，并交给各任课老师。希望能够帮助老师更高质量的完成教学工作。

2、各部门应加强交流与合作。众所周知，“合作”

精神在当今社会占据着举足轻重的地位，每一位成功人士一定都是一位懂得合作，会合作的人。而我们学习部的成员也应如此，我们不仅要学习部内部人员多交流、合作，同时，各部门也应加强联系，多交流，增进感情。

最后，我相信，有大家的共同努力，我们学习部

7.人社部出台大学生创业引领计划 篇七

近日, 人社部推出大学生创业引领计划, 按照规定, 今后凡有创业愿望并具备一定条件的大学生都可以得到创业培训, 准备创业的大学生都可以得到创业指导服务。2010年—2012年, 3年引领45万名大学生实现创业。其中, 2010年不少于10万人, 2011年不少于15万人, 2012年不少于20万人。

建立市场导向的大学生创业机制, 引导和带领一大批大学生通过创业实现就业。大学生创业符合规定条件的, 可享受注册资金优惠、小额担保贷款、税费减免等扶持政策。同时, 将大学生创业见习纳入就业见习, 实行统筹管理, 鼓励支持大学毕业生开办网店从事创业实践活动, 提供创业辅导和便利条件。多渠道建立创业专项扶持资金, 多渠道拓展大学生创业融资渠道。

建立大学生创业项目库, 举办创业项目展示和推介引导活动, 积极会同教育部门和高等院校, 为在校大学生提供创业指导服务, 将创业指导与创业教育、创业培训 (实训) 紧密结合, 指导大学生制定创业计划书, 为大学生制定创业路线图。建立完善大学生创业导师制度, 组织一批有社会责任感的企业家和专业人士成立大学生创业导师团、专家志愿团等;建立创业大学生俱乐部、创业大学生联谊会等多种形式的大学生创业交流平台。发挥创业指导服务中心及公共就业服务机构的作用, 提供形式多样的创业服务等。

8.大学学生会计划 篇八

一、创新举措，积极引领大学生成功创业

一是广泛宣传，营造大学生创业氛围。2010年，各地人社部门联合教育、共青团组织及相关高校举办了系列大学生创业创意大赛，开展创业宣讲活动，举办大学生创业大讲堂，多渠道多形式做好大学生创业宣传工作，丰富大学生创业知识，激发大学生创业激情，努力营造支持创业、鼓励创业、崇尚创业的良好氛围。南宁市开展了“创业先锋进校园”、大学生创业设计大赛和南宁青年创业活动暨联想青年公益创业计划、“大学生创业者与创业专家面对面”等系列主题活动；各地还不断加大对大学生创业典型的选树和宣传工作，柳州、桂林等市先后举办了“青年企业家评选活动”、“大学生创业明星评选活动”，通过社会推荐、网络、电话、报纸投票等方式，评选出社会公认的“大学生创业明星”，使得大学生创业学有目标，赶有动力。同时进一步加强大学生创业政策宣传，使其深入人心，让毕业生熟悉政策，理智创业。

二是完善政策，改善大学生创业环境。根据《广西壮族自治区促进全民创业若干政策意见》（桂政发〔2009〕41号）精神，各市相继出台了扶持高校毕业生创业的政策措施。如:南宁市税务部门调整营业税起征点，工商部门推出了1元钱注册，并对自主创业取得营业执照后正常营业半年以上的南宁市生源高校毕业生，由财政给予每人2000元一次性创业补贴。柳州市政府出台了《关于鼓励高校毕业生来柳创业暂行规定》（柳政发〔2009〕36号），由财政斥资5000万元，设立“大学生创业启动资金”，符合规定的高校毕业生，可以申请获得15-30万元不等的启动资金。当年，共有7名高校毕业生通过创业项目批复，获得相应的资助。同时对来柳州创业的符合条件的高校毕业生，每人给予3000元补贴，符合贷款条件的每人提供1-5万元小额贷款。

三是加强培训，提高大学生创业技能。2010年，各地特别是高校比较集中的中心城市着重在高等院校中开展创业培训工作，以提高大学生的创业意识和对企业项目运营管理能力。如：南宁市启动实施“高校毕业生创业培训项目”，高校毕业生选择自主创业，均可免费参加创业培训。该市直接聘请创业成功人士担任培训教师，将其自身创业的经验教训以及企业管理知识融合贯穿于整个教学过程，深受大学生学员欢迎与认可。2010年，共开展大学生创业培训56期培训1663人；开展创业意识培训10期，共培训589人。柳州市聘请青年企业家组成“柳州青年创业导师团”，走进广西工学院等7所大中专院校，共对2500多名大学生进行了创业培训讲座。

四是部门合力，积极为大学生创业服务。首先，提供金融服务和资金保障。南宁市各部门密切配合，为创业者解决创业资金困难牵线搭桥，形成了多渠道融资扶持创业的格局。该市各级财政落实1500多万元作为创业发展资金，主要用于安排创业培训补贴、创业项目推介服务、小额担保贷款基金、扶持各项创业基地等，为大学生创业引领工作提供了资金保障。共青团桂林市委、市银监分局从去年3月在全市范围内启动“青年创业信贷扶持计划”，截至2010年末，共为1.4万多名青年提供小额贷款，贷款金额超过1.9亿元，解决了青年创业过程中遇到的资金“瓶颈”问题。其次，完善孵化基地建设。目前桂林市已建成2700平方米的大学生创业园、留学回国人员创业园、大学科技园，开设了资金扶持、证照办理、人才规划、人才培养、产品检验等全方位服务的体系。大学生到园区创业均可得到3000-5000元的启动资金、一年期免租金的办公场地及厂房、三年期的免税等等优惠政策，使得大学生创业者愿意进园创业。如：高新产业园的动漫创始人翼垒，2008年从桂林理工大学毕业后开始入园创业，从5000元的创业资金起步，至2010年，已经成为拥有100多万元资产、业务覆盖全国四省市及国外的动漫产业带头人。南宁市高新技术产业开发区投入资金260多万元，建立了首期面积为2000多平方米的大学生创业基地，为大学生创业搭建了集优惠政策、创业指导、创业培训和综合服务为一体的创业孵化平台。进入基地创业的高校毕业生，不但可以享受到办公场地和居住补贴，从入驻之日起免收2年的房租，还可以享受相关税费减免政策，申请最高2万元的初期运营补贴以及后续资金的资助。目前，进驻该创业基地的科技创业型企业已有20家，吸纳大学生创业达60多人。2010年3月，“南宁高新区大学生创业基地”被国家科技部认定为大学生科技创业见习基地试点单位。柳州市在柳东新区、阳和工业新区等园区建设大学生创业孵化基地，依托园区资源，为高校毕业生创业提供标准厂房，同时提供创业场地租金补贴，并享受各个园区提供的各项优惠政策和服务。此外，高校毕业生来柳州创业无住房的，可视条件申请柳州市城镇廉租房或租赁经济适用房。再次，加强创业指导。南宁市于2010年11月成立了创业指导专家组，采取“门诊式”、“会诊式”、“电话咨询式”、“上门指导式”及“网上咨询式”多形式对高校毕业生创业者提供服务。桂林市组建了青年企业家志愿导师团，对创业青年给予陪伴式指导，开展“一对一”创业帮扶，帮助青年成功创办企业，降低创业风险；聘请法律专家，成立青年创业法律维权岗，为青年创业以及企业发展提供法律咨询和法律服务，降低青年创业成本，提高创业成功率。

二、认清形势，进一步增强改善创业服务的责任感

虽然我区实施大学生创业引领计划取得了一些成效，但是，目前我区还有部分市未建立健全市、县（区）、街道（乡镇）、社区（村）四级创业就业服务平台。已建成四级平台的市，由于设备设施滞后、网络功能简单，难以满足不断增长的创业就业服务需求。同时我区各类中介组织、民间组织参与创业活动的活跃度不高，机制有待进一步完善。面对新形势新任务，我们还要进一步改进工作，使大学生创业扶持政策落实到位，努力提高创业服务能力。

三、2011年实施大学生创业引领计划的主要措施

一是加大大学生创业扶持政策落实力度。落实好国家财政部、国家税务总局新出台的《关于支持和促进就业有关税收政策的通知》（财税〔2010〕84号）精神，把大学生自主创业税收优惠政策落实到位；在自治区党委组织部的统一牵头下，完善支持我区“万名大学生农村创业行动”有关政策，并做好组织实施工作。

二是进一步提升创业培训质量。完善高校毕业生创业培训与跟踪服务、创业补贴与创业成效相挂钩的培训机制。推动各地对有创业愿望并具备一定创业条件的高校毕业生，开展不少于10天的创业培训。深入开展在校大学生创业教育工作，鼓励和引导在校大学生树立正确的创业意识、增强创业能力。

三是进一步提高创业服务水平。指导各地进一步完善大学生创业项目库，继续深入开展大学生创业项目竞赛、创业项目推荐、创业观摩、创业论坛等活动，组建大学生创业者沙龙，不断增强大学生的创业意识以及全社会支持大学生创业就业的良好氛围。鼓励和引导民间各类中介组织参与创业活动。加大网络建设方面的投入，确保各级公共创业就业服务机构更好地发挥作用，强化对有创业意向的大学生开展“一对一”个性化创业指导服务，努力提高大学生创业的初始成功率、创业稳定率和创业带动率。

9.大学学生会工作计划 篇九

大学生社团联合会科技部自创建以来已经是第二个年头，我部将继续本着“服务社团”的宗旨，努力为各个社团的发展贡献我们最大的力量，将“社联一家亲”的内部文化继续传承下去，尽我们最大努力将大学生社团联合会发展壮大，绝不辜负领导老师和主席团对我们的期望，

一、部门基本职能

1、本着服务社团的原则，为各个社团科技部提供必要的科技技术培训，协助各个社团建设好自己的网络文化。

2、大型活动的彩排和举办中，我部负责音乐、视频的剪辑，VCR、PPT的制作，放音乐等其他与科技有关的工作。

3、大学生社团联合会网页的更新与维护。并利用一切可以利用的网络资源宣传社联，打造出社联的品牌文化。

4、协助各社团管理其微博、QQ群以及其他科技网络方面的工具。

5、负责日常工作中音响的外借、登记和返还工作。

6、活动前期及后期，负责网页及其他网络科技方面的宣传工作。

7、在各类活动中，服从团委老师和主席团的安排，和其他各部或其他组织积极合作，共同完成上级交给的任务。

二、内部组织建设

1、作为部长，在本学期内我会端正自己的工作态度，认真做好本职工作，提高自身灵活性，严于律己，做好表率，同时积极与主席团和团委老师交流，定期向分管主席汇报工作，努力使科技部更上一层楼。

2、对干事的培养：

①着重加强对干事的培养，定期召开本部门会议，对干事进行积极的引导，使他们了解“社联一家亲”的内部文化，并进一步在工作中体现出来。

②积极与干事沟通交流，了解他们的学习、生活及工作情况，对他们形成自己独特的人格魅力，更加有利于本部门工作的开展。这学期计划带干事集体外出游玩两次，增进部门内部成员的情感交流。

③针对他们工作中所存在的问题一一进行指正，进一步提高干事科技方面的能力。另外，对于其他方面的能力也要着重培养，例如口才、交际、合作等方面。

④在一次次的活动中多给干事实践的机会，使他们尽快熟悉科技部的所有工作，逐步将我的工作下放给干事，培养干事的自主性，让他们得到充分锻炼，能够迅速成长，独当一面。

三、具体工作计划

第一方面，利用科技方面的工具，打造社联的品牌文化，提高社联影响力。我部打算采取以下措施：

1、首先利用好我们现有的社联网页，做好更新工作。我们会尽最大努力创新，让社联网页更加吸引眼球。先通过展板宣传等方式让更多的同学知道社联网页，再通过一些大型活动视频的上传或者大型活动的前期投票、宣传等，提高社联网页的关注度和点击率，

网页更新和展板宣传工作计划在11月中旬前完成。

2、注重社团网络文化建设。督促各个协会建立微博，我部将提供必要的技术支持和培训。建立完成后，社联组织一次微博评比大赛，社联将以社联微博参赛，通过此活动既可以将各协会微博展现在同学们面前，提高知名度，又可以此为契机宣传社联。这项工作计划在12月初完成。

3、利用其它网络途径大力宣传社联。例如山东省高校信息网、校团委网站，通过这些网站可以将泰山医学院大学生社团联合会的品牌打出校外。校报，也是社联宣传的一个重要平台。

4、建立“科技学堂”。科技部创建科技学堂，定期进行科技知识培训，先面向社联全体成员和各协会会员，然后进一步扩大，面向全校学生，扩大社联的影响力和同学们对社联的了解。科技学堂计划在11月中旬开课。

5、建立专用微博，为活动的冠名商家做宣传。这样可以有利于外联部的工作，无形中也为社联做了宣传。这项工作已基本完成。

6、征集社联徽章。徽章将在展板和各类社联文件上使用，成为社联的象征，有助于社联宣传。这项工作在11月中旬前完成。 第二方面，做好音响的`管理工作，完善社联电子档案。

1、音响方面。我部干事全部学会了音响调控及使用技术，每天都安排了干事值班，当天值班干事会做好音响的借出、使用以及返还检查工作。

2、社联邮箱、意见邮箱方面。邮箱信息繁杂，将其中内容下载下来，完成清理工作。

3、建立电子档案。各部门的电子信息杂乱无章，不利于各部门开展工作，将社联内部的电子信息，包括稿件、照片、视频等统一由科技部管理，建立起社联系统的电子档案，也为社联以后的发展提供帮助。

(第二方面的工作都已安排妥当，并基本完成。)

第三方面，注重与其他组织科技方面的联系和交流。

1、加强与校学生会科技部、校电视台和校广播站的交流与合作，这对于我们活动的宣传非常重要。

2、继续与小e工作室和软件爱好者协会加强技术上的交流与学习。每周带领干事参加小e工作室的常规授课，让干事学习更多的科技技术，为科技部以后的工作建立深厚的技术保障。

3、加强同院系级学生会科技部的交流，以微博评比大赛为契机增进彼此之间的感情，有利于我部以后工作的开展。

第四方面，一定要注重与社联其他部门的合作与交流。

1、强调干事加强与其他部门干事的沟通，并通过一些和其他部门的联谊活动来增强感情交流。

2、积极配合各部门完成好团委老师和主席团交给的各项任务。对于其他部门负责的大型活动，我部会积极配合，在工作中建立起部门间的感情，将“社联一家亲”的宗旨落到实处。

以上便是科技部本学期的工作计划，如有新的方案将会另行变更。

我部每位成员，都将以全心全意的态度为社团服务，并且从各个方面严格要求自己，真正担负起一个社联人应该当担负的责任，为社联的发展而努力奋斗!

10.大学学生会计划 篇十

新华网北京６月３０日专电到基层去，到祖国需要的地方去。近几年，在国家和各个大学一系列政策的支持下，一批批青年学子纷纷走向农村基层，希望用知识、青春和热情去改变农民、农村、农业的现状。现在，这些在基层的青年学生成长的怎么样？在当地的发展中的作用、以及困难如何？怀着对这些问题的关注，在中国农业大学和河南大学团委的支持下，这两所高校的学生组织了“大学生村官计划”调查组，在河南省汝州市展开社会计划。河南省汝州市从２００３年１０月份开始，在全市范围内面向社会公开选拔了大专以上学历优秀青年到农村任职。党员的，一般安排担任村党支部副书记，非党员的安排担任村委会主任助理。计划实施至今，共有４４５名“大学生村官”奋斗在基层农村一线。这些青年在农村得到了锻炼和成长，在最近的汝州市新一届村委会换届选举中，有３２９名大学生被群众依法选入村委会，有２名大学生被群众选举为村主任。调查和了解这些活跃在基层的“大学生村官”的状况、心态、困难和所想所思，以及监督、考核、培训、培养等实施中的问题，将对“大学生村官计划”工作的进一步发展，有着深刻的意义。据中国农业大学经济管理学院农业经济管理博士后孙凯博士介绍，这次调查将从７月４日开始，历时十天。这期间，全体调查人员将与年青村官们深入接触，以调查问卷、访谈、民意调查等方式详细了解这些大学生村官的任职工作状况，获取一手资料，在中国农村政策发展研究中心的老师指导下，最终形成文字报告，呈报相关单位和媒体。活动中，中国农业大学的研究生还将开展科技咨询活动和科技知识讲座，宣讲中央一号文件等。

11.刍议大学生实践创新训练计划项目 篇十一

[关键词]实践创新训练项目；实践能力；大学生

[中图分类号] G64 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2016）09-0048-02

创新能力是高素质人才的核心和灵魂。2007年4月，江苏省教育厅为贯彻落实国家关于实施教学改革、提高教学质量相关文件的精神，切实培养大学生的创新意识和实践能力，在全国率先启动了大学生实践创新训练计划项目的实施，该项目面向包括高职高专的全省所有高校。2012年教育部决定在“十二五”期间实施国家级大学生创新创业训练计划。大学生创新创业训练计划是教育部首次在全国范围实施的、直接面向本科生（不包含独立学院学生）立项的创新训练项目，其目的是带动广大学生在本科阶段进行创新意识和实践能力的培养、科学研究与发明创造的训练，进一步提高大学生培养质量。

一、大学生实践创新训练计划项目与其他科研项目的不同之处

（一）注重实践创新。大学生实践创新训练计划项目能够让学生尽早参与科学研究，在进行科研的过程中，创新意识和实践能力得到培养。不同专业、不同年级的学生通过结合自己所学知识，从各自特长与兴趣出发，组成创新团队，积极参与导师的科研和实践活动，在完成实践创新项目的过程中提出自己的观点，实现理论联系实际。

（二）注重过程参与。大学生实践创新训练计划项目与其他的科研项目注重科研成果相比，更加注重学生在科研实践过程中实践能力和创新能力的培养。在指导教师的指导下，学生通过自主选题，设计实验，组装项目所需实验设备，分析数据，解决发现的问题，制作设计作品以及撰写总结报告等，不断培养自己的创新意识和团结协作精神，提高自己的学习能力、组织实施能力。

（三）以学生为主体。训练项目申请人为全省普通高等学校的本、专科学生个人或创新团队。在项目申报过程中，学生作为主持人进行申报，学生在完成一定的基础课程之后，在教师的指导下填写项目申报表。

（四）注重切实可行。江苏省教育厅颁布的《大学生实践创新训练计划实施办法（试行）》要求申请的项目具有创新性，但更要切实可行。

二、大学生实践创新训练计划项目的实践

（一）重视项目立项评审、中期检查和结题答辩。实践创新训练计划项目来源非常广泛，不限学校、年级、学科专业，学生根据自己的兴趣以及所学知识自助选题，选择指导教师。江苏省教育厅文件规定训练项目由学校教务处具体负责组织管理。教务处作为管理部门着重管理立项审核、中期检查和结题答辩三个主要环节。项目立项评审采用专家委员会评阅申报书与项目主持人答辩结合的方式。教务处同时与立项项目主持人签订任务书，按照任务书的阶段进程，按时组织专家开展全程检查工作。中期检查则采用审阅中期检查报告和听取主持人PPT汇报相结合的方式。各项目主持人按照要求填写中期检查报告，并提供相关过程材料。在项目完成后项目主持人提交结题报告书、研究成果、个人和团体科研总结等材料，项目组全体成员参加项目结题答辩，回答专家的提问。

目前，江苏省教育厅已经建立大学生实践创新训练计划网站作为该项目的管理平台，从项目支持人提交申请书、阶段报告直到项目结题，项目的每个实施步骤都要求在网站上完成，学校、主持人和指导教师可以非常方便、直观地管理项目。

（二）构建项目保障体系。大学生实践创新训练计划实行学校和院（系）两级管理。学校大学生课外学术科技活动领导小组分学科门类聘请有关专家成立大学生实践创新训练计划专家委员会，负责大学生实践创新训练计划项目的立项评审、中期检查和结题验收等工作，教务处负责制定相关制度和过程管理，各院（系）负责本单位实践创新训练计划项目的组织管理。要求具有副高以上职称、丰富的实践教学经验、责任心强的老师担任指导教师，并鼓励行业和企业一些专家担任指导教师（可以选聘多名教师担任指导教师）。学校对获得立项的项目给予一定的经费资助，对获得省教育厅立项的项目按1∶1的比例进行配套，获得学校立项的项目每项给予1000元的资助。所有的经费由学校教务处代管，保证各项目经费专款专用。校内各实验室、工程训练中心、实验教学示范中心积极配合，积极为各项目提供项目所需场地、设备和设施。学校设备处同时结合实验室建设鼓励各专业院系建设大学生实践创新平台。教务处制定相关制度，完善项目管理办法。

三、存在的问题及解决思路

（一）学生参加大学生实践创新训练计划项目的积极性有待提高。在对大学生实践创新训练计划项目进行中期检查和结题答辩过程中，我们发现大部分学生确实能够以高度的热情、认真的态度和充足的时间投入项目研究中，并取得了一定的成果，但也存在着一些问题。有部分学生到了大四，忙于岗前实习、复习考研、完成毕业设计（论文）和找工作，没有足够的精力对项目进行深入的研究，导致项目成果质量不高。再加上科研的枯燥无味和辛苦，如果没有强有力的激励机制和约束，仅仅凭学生的兴趣，有部分学生往往难以坚持下来。一些院校甚至出现了学生随着兴趣的改变，调换课题与导师，个别学生甚至退出课题的现象。因此，学校要建立完善的退出和激励机制。

做好申报前的宣传和引导工作，鼓励学生申报；在与立项项目主持人签订任务书前，教务处为项目组成员召开项目实施动员大会，由教务处负责管理的老师对创新项目的实施、中期检查、结题验收、创新学分的认定、奖励和经费使用等方面进行互动解答，并对以往的优秀项目进行介绍。对于圆满完成任务、顺利结题的主持人，给予创新学分的认定，并在免试推荐研究生、评优、奖学金评定等各项评比中给予加分。

（二）教师指导实践创新训练计划项目的积极性有待进一步提高。由于学校政策的导向，大多数教师热衷于申请课题和专利、发表论文，对指导实践创新训练计划项目没有太多的热情。有些教师虽同意指导，但对项目了解不多，实施过程中指导不够，不能给学生有效地指导和帮助。有些指导教师则过度帮助学生拟定研究方向，自己填报创新项目申报书，要求学生按照自己的思路去做，甚至自己完成项目，限制了学生学习主观能动性的发挥，更谈不上实践创新能力的培养。

学校需要制定相关的激励措施，认定指导教师的工作量。如指导学生完成一个创新项目，给予指导一个学生毕业论文的工作量；以学生为第一作者、指导教师为通讯作者并以学校名义发表的论文和申请的专利等科研成果，全部作为指导教师科研工作量，指导成果可参加“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛和申报教学成果奖；对于指导过省级大学生实践创新训练计划并顺利结题的教师，同等条件下，在外出进修、职称晋升和评优等方面给予政策倾斜，予以表彰并给予一定的物质奖励。

（三）加强实践创新平台的建设。以教务处组织的“学科竞赛”为基础，校团委组织的“大学生课外学术科技作品竞赛”为支撑，建立稳定的大学生课外实践创新平台，在此基础上培育优秀大学生实践创新训练计划项目。平台建设内容则包括教育理念的更新、培养模式的改变、指导教师队伍的建设、实验实训平台的建设和校园文化的优化等方面。

（四）全面评价体系有待完善。大学生实践创新训练计划项目的评价体系虽然重在过程，但也要兼顾结果。实践创新训练计划项目强调实施过程中学生创新思维和实践能力等方面的收获，但是允许失败。建立日志制度，准确、详实地记录实践过程、收获或思考以及导师的指导意见、项目团队讨论内容以及研究体会。通过团队的精诚团结，克服种种困难完成既定任务取得成果，能体验创新成功带来的成就感与自豪感，能够让学生在以后的工作过程中积累经验和增添信心。

四、结语

大学生实践创新训练计划项目对于引导大学生创新意识、创新能力和实践能力的培养具有积极的作用，促进了师生之情的培养，营造了教学相长的学术研究氛围。鼓励和支持大学生尽早参与科学研究，进行社会实践等创新活动，激发了学生学习的主动性、积极性和创造性，强化了学生在学习过程中的主体地位，由“要我学”变为“我要学”。积极推进大学生实践创新训练计划项目的实施，有助于进一步推动高等教育教学改革，促进创新人才培养模式的转变和教学方法的创新。

大学生实践创新训练计划项目的实施目标体系、质量监控体系、组织保障体系、考核评价体系、条件保障体系在内的管理体系还有待进一步探索、完善。

[ 参 考 文 献 ]

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[3] 干方群，唐荣，秦品珠.高职院校开展大学生实践创训练计划项目的探讨[J].江苏广播电视大学学报，2013（3）.

[4] 李焦明.高职教育实践创新训练计划体系的构建[J].职教论坛，2009（4）.

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