大学生职业生涯规划书(英语)

大学生职业生涯规划书(英语)（共10篇）

1.大学生职业生涯规划书(英语) 篇一

英语专业大学生职业生涯规划书

英语专业大学生职业生涯规划书

在已经步入二十一世纪的今天，大学生已经与时代接轨赋予了全新的含义，背负着更多的责任，而职业生涯规划对于当今的大学生更显得尤为重要，不仅树立了人生目标，更将理想具体化，指明了奋斗与前进的方向，让我们的人生，不再虚度。以下是外语专业大学生职业生涯规划书范文，仅供参考。

首先，收集整理、消化就业信息

1、了解目前全国大学生就业竞争激烈的大环境

从2002年开始，随着高校扩招的毕业生陆续进入求职市场，我国大学毕业生的人数在今后一段时间内将呈现出明显的上升趋势，根据教育部提供的数据，2002年全国大学毕业生总数为145万，2003年为212万，到2004年将达到280万。2006年已达到4100万，在社会需求没有显著增加的情况下，毕业人数的迅速增长势必导致大学生就业压力的增大。大学生就业由过去的“精英型”就业向“大众化”就业转变,已经出现农民工、和大学生竞争同一岗位的局面。目前全国的大学生就业市场出现北京上海等大城市及沿海经济发达地区就业市场明显供对于求，西部等偏远地区供小于求；

中小城市师范生的需求也已经饱和，而农村对师范类的毕业生的需求得不到满足。就业市场的需求呈现不均衡分布。发达地区大学生就业工资现为1500元-3000元/月不等，中小城市大学生工资为800元-2000元/月。由于2008年后升入高中的学生人数开始下降，师范生进入学校的难度会越来越大。

2、知道外语专业就业情况现状

如某校外语专业的毕业生2006年就业率为95、8%，其中英语师范生一次签约率55%，专节本学生一次签约率为36%，日语专业学生一次签约率为100%，学生考研率为13%。在城市内进入公办学校的的只有4人、其余进入公办学校的均在县城初高中任教。有37%学生进入私立英语培训学校的，有41%的学生进入外企、三资或涉外企业，15%学生考研、考公务员、出国或进武警部队。

3、分析预测外语专业可以拓展的就业空间

私立英语培训学校或培训班，各种大小企业的涉外岗位，考公务员、自主创业、英语口译、同声传译、网页翻译写手等公司岗位

4、明确可拓展的就业空间所需的知识素质技能

具备一定的商贸英语、广告英语、服装英语、保险英语、时世政治英语等各行业的英语知识，网业制作、多媒体、编程等计算机技能，公文写作能力、良好的沟通协调能力、口语表达能力、团队合作能力，应变能力、良好的心理调适能力

第二、客观分析自己的专业水平、综合素质和能力、习惯养成情况

目前我们外院学生普遍存在的问题是：口语表达能力不强、做事的主动性较差、收集处理消化信息能力很弱、抗压能力弱、合作能力不行、考虑问题深度不够、细节问题注意不到、做事应付现象较多作出正确选择的能力

第三、选择自己的就业方向，确定自己要拓展的职业素质能力内容

无论选择什么职业必须具备职业素质是：良好的思想道德修养素（诚信、奉献、较强的责任感）文化素质（专业知识、公文写作能力、相对宽泛的知识面）

能力（公文协作能力、口语表达能力、团队合作能力、应变能力、创新能力、心理调适能力

第四、作出书面的实现自己未来职业所需综合素质、能力的训练实践计划

第五、职业生涯规划在大学四年中具体时间、内容安排

职业规划应该贯穿大学４年的全过程之中，高校就业指导部门除了要建立了相应完善的就业指导体系和职能部门外，还应该从大学生一年级开始，对他们进行职业生涯规划教育和指导。当然，由于四个年级的学生年级特点不一样，需要采取的方式和途径也不相同，同时又因为学生个体的差异选择的时间和方式途径也应油酥不同。

大一为了解初探期：学生主要加深对本专业的培养目标和就业方向的认识，增强学习专业的自学性，培养学生的专业学习目标并让学生初步了解将来所从事的专业职业，及专业辐射职业，了解应具备的各种素质，强调在学习活动生活注意培养自己把小事平常事做细做实做完美的好习惯，如在假期安排“按星级宾馆的清扫标准打扫家居”活动，鼓励学生通过参加各项活动，锻炼自己的文字能力、审美创美能力各种能力，学生参加社团、社会实践活动，在各种活动中不断思考总结提高自己。如参与学生自愿者工作，提高自己的责任感、主动性和受挫能力，个人的学期工作计划、班级工作计划、活动工作计划等文字能力锻炼。每一位

学生要建立自己“人才库”档案，记录自己的特点、兴趣、职业能力倾向、参与活动、拓展能力、自我评价等内容。形成宽泛的职业生涯规划。锻炼的途径和方式参加是积极参加院系活动，侧重点是强化个人细节习惯的养成锻炼及参加活动后的审美感悟大二为定向选择期：应考虑清楚未来是否考研或就业，由于用人单位对毕业生的需求，一般首先选择的是大学生某专业方面的特长，大学生迈入社会后的贡献，主要靠运用所学的专业知识来实现。所以对所学的专业知识要精深、广博。同时增强英语口语能力和计算机应用能力，通过专业英语四级和计算机省二国二的相关证书考试，了解考研信息、确定考研方向。在掌握宽厚的基础知识和精深的专业知识同时，还要拓宽专业知识面，掌握或了解与本专业相关、相近的若干专业知识和技并开始有选择地辅修其他专业的知识充实自己；同时检验自己的知识技能，并要根据个人兴趣与能力修订个人职业生涯规划设计。最好能在课余时间后长时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作，如参与学生科研工作，参加兼职工作。鼓励学生通过参加针对自己情况的各项实践活动，锻炼自己的各种能力，锻炼的途径和方式参加院系活动或个体自主策划组织活动侧重点是理性分析归纳总结特点，强化活动后的审美感悟渗透、实践创美能力。

大三相对成熟阶段为冲刺期，接近实习、毕业。所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息、并确定自己是否要考研上。在加强专业学习，准备考研的同时，开始把目标锁定在提高求职技能上，培养学生独立创业能力。如高校可以通过大学生素质拓展活动来锻炼学生的独立解决问题的能力和创造性；鼓励学生在撰写专业学术文章时，可大胆提出自己的见解，锻炼自己的独立解决问题的能力和创造性；参加和专业有关的暑期实践工作；加强和已毕业的校友联系，交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信，加大了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试，加入校友网络，和已经毕业的校友、师哥师姐谈话了解往年的求职情况；希望出国留学的学生，可多接触留学顾问，参与留学系列活动，准备TOEFL、GRE、注意留学考试资讯，向相关教育部门索取简章参考。这一时期的主要锻炼提高途径应为独立自主策划组织开展针对性较强的活动，侧重点是注重活动的细节、全面思考活动活动目鲜明性和意义的深入与外延、强化自身的创美能力。

大四是一个分化决策期，大部分学生对自己的出路应该都有了相对明确规划，找工作的找工作、考研的考研、出国的出国，不能再犹豫不决.学生的目标应该锁定在工作申请及成功就业上。这时，对前三年的准备做一个全面的分析总结：首先检验已确立的职业目标是否明确，前三年的准备是否已充分；自己需强化和拓展的就业技能是什么。然后，有针对性的对自己进行专项实践训练，尽可能自己在做出较为充分准备的情况下进行施展演练。强化求职技巧除了参加常规的就业指导课，还要已宿舍为单位进行模拟面试等训练。同时充分利用学校提供的校园就业网，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息，坚持每天上网，了解各行业人才要求、求职案例、招聘信息等内容，积极接受各种择业技巧培训、多参加招聘活动，在实践中校验自己的积累和准备等。

考研的同学在时间的安排是：大三下学期看考研书籍的时间占5%-70；大四上学期看考研书的时间站95%，5%的时间用来做求职准备。

从大一开始就正式进入思考设计自己的职业生涯阶段，针对社会环境就业形势不断的对自己的的选择和个人情况进行完善补充，加强自我的拓展实践，从而使自己所学专业知识与社会需求发展、自身潜力与将来职业生涯发展共频共振。并要求具有坚持性、经常性，因为只有经常做、甚至天天做才能形成习惯、形成习惯才能具备能力素质，才能真正为将来制定的职业目标打下基础，才能真正高质量的完成大学生活，真的实现自我的跨越式发展。

2.大学生职业生涯规划书(英语) 篇二

关键词：英语教育专业,职业生涯规划,就业竞争力

1 对高职英语教育专业学生职业生涯规划指导的必要性

1.1 职业对于人生具有十分重要的意义

职业, 在人的一生中占有极其重要的位置。人们除了必须通过从事某种职业得以维持生计外, 还可以通过职业参与社会实践。人们既可以在社会实践的领域内获得社会地位、享有各种权利和义务、受到社会的承认和尊重, 又可以在社会实践中贡献和激发自己的聪明才智、实现自身价值和人生理想, 进而完善自我。

1.2 高职学生应理解职业的特性

现代社会中多种经济形式并存, 人们的职业选择充分自由, 人才流动合理正常, 一个人的职业生涯是丰富多彩的, 人的一生可能要经历很多种职业, 充当不同的社会角色, 担负不同的社会分工, 个人的职业生涯也会出现起降沉浮, 只有理解职业的特性, 树立正确的人生观、世界观和就业观, 才能正确对待职业问题, 进而顺利就业。

1.3 激发大学生追求高层次的人生需要, 树立正确的人生观

职业生涯规划是高职学生不可忽视的人生战略, 也是高职学生自身发展的内在需要。我国的教育从一开始在职业意识的培养方面就缺失, 造成学生对学习很茫然, 高考上大学就是人生最大的目标, 一旦考上了就觉得一劳永逸了。至于大学阶段的学习目标, 就业方向等, 以致人生目标都不明确, 没有积极良好的态度来面对大学生活, 更缺少应肩负的社会责任感。因此, 大学生需要制定明确的短期、长期目标, 进行科学合理的人生规划, 以实现自己的人生价值。

1.4 增强高职学生在就业中的核心竞争力

高职教育中对英语教育专业学生的定位是培养农村中小学的师资, 但是双向选择的基础上, 学生大多不到农村就业, 而是涌向城市。就业竞争力相对于本科及研究生较弱, 因此, 针对学生个性、能力、性别、家庭背景、社会需求等等因素制定的有效职业发展规划, 无疑可以有效提高学生的就业竞争力。

1.5 为未来的职业成功打好基础

职业没有高低贵贱之分, 无论在哪个岗位上, 都可以发挥自己的价值。最主要的是自己的个性特质、岗位的升值空间及职业的发展方向是不是能达到一个最佳的契合点。作好一份有效的职业生涯规划, 并根据实际情况适时修正, 可以达到这个理想的目标。

2 高职英语教育专业学生职业生涯规划指导的现状

当前, 在高校毕业生就业问题日益严峻的形势下, 越来越多的毕业生为了在职场争得一席之地而盲目就业。由于我国在职业生涯辅导这一领域几乎空白, 多数高校毕业生在真正参加工作之前对自身及各种职业缺少正确的认识, 因而在择业时就显得盲从。

其一, 从高职英语教育专业的人才培养体系看, 高职英语教育专业培养具有扎实的英语基础知识和熟练的语言运用能力, 能够在小学和中学进行英语教学和教学研究的教师及其他部门从事翻译、管理等的英语高级专门人才。这个培养目标的完成情况不是很乐观。

其二, 从学生的主观意识方面, 高职学生进行职业生涯规划的理念还比较淡薄, 甚至根本就没有。

其三, 从高职院校的重视程度看, 许多学校还没有按照国家有关规定, 按比例投入资金和人力来发展职业生涯教育。而是把工作重点放在就业政策宣传、就业安置、派遣等层面上。由于缺乏对学生的系统培训和教育, 使学生把职业规划与求职技巧、参加招聘会等同起来。

3 高职英语教育专业学生职业生涯规划的指导

3.1 确定目标自主创业

高职英语教育专业学生需要确立自己的职业目标, 这是职业生涯规划的核心。职业定位既要选择发展前景较好, 又要考虑自身的特点、能力水平、专业技能等。还可以鼓励学生自主创业。这方面国家政策和社会环境都提供了良好的平台。

3.2 职业生涯从心理调试开始

随着市场经济体制的逐步完善和高科技的广泛应用, 人才的竞争也如同行业的竞争一样日趋激烈。作为人才队伍中的特殊群体, 全国每年都有数以百万计的高职学生从学校毕业, 融入竞争的大潮中。特定的知识结构层次和日益加大的就业压力, 导致了高职学生的各种心理问题接踵而来。高职学生只有准确了解、及时解决各类职前心理问题, 对将来步入职业生涯、早日融入社会, 无疑具有十分重要的意义。

3.3 制定具体的措施, 确定职业生涯发展路线

在制定规划的同时, 要制定具有可行性的实施措施, 逐步实现自己的规划。在职业生涯发展中参加教育培训和实践锻炼是实施过程中的两个重要内容。教育培训就是根据职业生涯目标的分解, 制定教育培训计划, 提高就业竞争力、接近目标的重要策略。而实践锻炼能够使学生将课堂理论学习中得到的知识和技能在实际操作中得到强化和锻炼。同时在实践中获得宝贵的工作经验, 为今后就业奠定实践基础。

4 结语

高职英语教育专业学生职业生涯规划指导必须重视, 并有效实行之。一个有效的职业生涯规划不会是一成不变的, 社会发展的速度越来越快, 对人才的要求也在不断地变化。要让自己更好地适应社会, 高职学生就必须根据实际情况, 有针对性地加强学习, 及时调整自己的期望值和知识能力结构, 不断完善自我, 提高自己的应变能力。

参考文献

[1]顾玲玲.高职大学生职业规划设计初探[J].文教资料, 2009, 27.

[2]周娟.高职学生职业规划教育的探讨[J].才智, 2013, (04) 45-46.

3.大学生职业生涯规划书(英语) 篇三

摘 要： 顺应高职公共英语改革要求，在英语行业化教学模式下，做好高职院校学生职业规划，可以使学生树立正确的职业观，获得更多更好的就业机会，具有促进自身、高职院校和社会发展的三重意义。

关键词： 高职学生 英语行业化教学 职业规划

高职高专教育英语类教学指导委员会于2008年出台的《高等职业教育英语课程教学要求（试行）》指出：高职英语是以应用为目的，为提升学生就业竞争力及今后的可持续发展打下良好基础的课程。因此高职院校纷纷进行改革，将公共英语教学与行业挂钩，强调和重视行业英语，公共英语行业化教学已逐步成为英语教学的主要发展方向。高职院校教师在公共英语教学中融入行业英语，学生学好行业英语，对未来职业规划有着深远影响，而如何在英语行业化教学下对高职学生进行职业规划，为今后学生走上就业岗位打下基础是不容忽视的一项课题。

一、英语行业化教学下高职学生职业规划的必要性

不同于其他高校毕业生，高职院校学生的职业规划教育有着更加积极而实在的意义。顺应高职公共英语改革要求，在融入英语行业化教学下，做好高职院校学生职业规划，可以使学生获得更多更好的就业机会，具有促进自身、高职院校和社会发展的三重意义。

1.对学生而言，是提升高职学生自身发展和适应就业形势的需要。职业规划一方面能帮助学生正确认识自我，分析自身优势和劣势，从自身需求、能力、兴趣、价值观和社会需求等出发，避免择业过程中出现盲目状态，一方面有助于学生自我潜能的发挥，有效提升学生的综合素质，增强就业竞争力，从而提高就业质量。

2.对学校而言，是完善高职院校就业指导工作发展的需要。就业率关乎高职院校的生存和发展。开展职业规划教育，有利于增进高职院校就业指导工作的实效性，有效缓解目前就业困难的问题。因此有针对性地开展职业规划教育，可提高高职院校的办学特色和办学水平，改变普遍存在的“重技能、轻文化”培养模式。同时帮助高职院校学生顺利实现从学校到社会的角色转变，更好更快地适应社会发展的需要。

3.对社会而言，是促进社会发展的需要。职业规划教育可以“人尽其才”，帮助学生了解社会，最大限度地利用人才资源，减少个人与社会双方面的人才损失，为国家经济带来进一步发展。对任何专业的学生来说，要在今后社会中占有一席之地，必须做好职业规划，了解自身行业特点，树立明确的职业目标，以平稳的心态理性就业。

二、英语行业化教学下高职学生职业规划

普通英语专业的学生，只比非英语专业学生在听、说、读、写、译等综合运用英语的能力水平上更高一些，但对他们的教学仍然是单一的传统英语教学模式。笔者以所在学校商务英语专业为例，结合近年学生就业情况，探讨如何在英语行业化教学下对高职商务英语专业学生进行职业规划。

1.明确自身定位，正确认识自我。积极引导学生客观理性地进行自我评估，帮助学生做好社会环境和职业分析，树立正确的职业观，培养学生的职业兴趣和就业意识，转变传统就业观念，以把握职场发展方向，拓宽就业渠道。

2.重视职业规划教育。在英语行业化教学团队中打造专业化职业规划指导师资队伍，通过职业指导师等相关培训，提高理论指导能力，并组织相关教师到商务行业企业实践，及时掌握行业发展动态，提高自身行业指导能力，为学生的就业提供专业指导；指导学生积极参加商务英语专业技能培训，并开展职业兴趣测试、职业性格和职业意向测评及对自我职业的适应性考核等内容，针对自身的优势和不足进行训练和改善；制定“职业核心能力测评”表和“职业成熟度测评”表，指导学生在确立职业目标后树立一个能力提升的方向与标准，培养学生的职业规划意识。

3.设置有针对性、形式多样化职业规划课程。基于商务英语专业的行业性，除基本语言应用能力外，增设与商务行业有关的专业课程和语言课程，专业教师教学时可将职业规划教育的内容渗入各教学环节，提供有针对性的就业指导；邀请行业专家、校友介绍自己的职业发展历程，使学生了解自己的行业和发展空间，同时使学生产生危机意识，进而更重视职业规划；加强与校企合作单位——广东新航线跨境电商有限公司的合作，通过行业专业实习、实践，使学生在潜移默化中摆正择业心态。

4.注重职业规划教育的连贯性，构建“全程持续指导”。通过学生职业规划导师制构建“全程持续指导”，即从学生入校起就配备指导教师，开展系统化、全程化、行业化、有针对性的职业指导教育，并贯穿于商务英语专业学生校内学习与生活全过程，根据学生的特点采用不同方式、选取不同内容进行指导，保持阶段性与连续性统一。

三、结语

本文在英语行业化教学下，对商务英语专业学生进行职业规划，培养适应社会发展前景，具备行业专业和实践应用能力的复合型人才。在实践教学中，凸显行业英语的主体地位，强化行业英语教学内容，选择切实有效的教学方法，将行业英语教学与社会企业挂钩，鼓励英语教师下企业锻炼以建立双师型教师队伍。良好的职业规划，有利于学生更好地认清自我和市场需求，避免盲目择业，降低风险性择业，有意识地锻炼培养自身的能力和素质，增强就业竞争力，提高就业质量。

参考文献：

[1]教育部高等教育司.高职高专英语课程教学基本要求（试行）[M]北京：高等教育出版社，2006.

[2]谢胜平.高职公共英语行业化教学的探索[J].校园英语，2015（3）.

[3]易庆华.职业教育中进行职业规划教育的重要性[J].时代教育，2012（7）.

4.大学生职业生涯规划书(英语) 篇四

对于上大学的我来说，面对这样宽松制的生活，显得有些轻松，也有些迷茫。这样的生活让我对自己的未来，对自己的将来也许会走的路充满了无奈与彷徨。职业规划不仅是对职业的规划，更是对人生的规划、对自我的规划，这更有利于自身的发展和创造。在自我职业规划之前，也许你只是一个默默无闻，也许兢兢业业、脚踏实地的工作者，但在认真地规划之后，你就是个主宰者，至少是自己的主宰。人生的进步少不了动力和目标，而这个目标就从规划开始。规划职业，掌握人生。

个人资料

-性格：开朗活泼，乐观向上-爱好：打羽毛球、听音乐、旅游、野外郊游-厌恶：在背后议论他人事非不顾他人感受 过于自私的行为-能力：较强实践能力，能从容处理一般事务 优点：-有集体荣誉感，喜欢集体活动，并且为集体做事时，不会抱怨是组织极好的支持者；-为人和善，善于处理和他人之间的关系；-乐于接收任务并按自己的方式去完成，一旦工作确定下来，就干完它；-精力充沛，极具毅力；-环境适应能力强；-总是愿意帮助别人； 缺点：-做事三分钟热度；

-不喜欢在集体中过于表现自己；-喜欢按部就班工作；-过于在意别人对自己的看法；-做事过于急躁，无过多的耐心-立场不够坚定，易受旁人影响；-无一定的文艺特长；处世还欠缺一定的经验

自我分析

我很大程度上重新认识了自己，自己有很多的优点，也有不少的不足，鲁迅说过，好的开头等于成功的一半，因而正确认识自己，明确自己适合什么样的职业，可以让自己更加快速的走向自己的成功。具体而言，就是不停的提高自己的英语水平，以期望自己能够在未来有更大的发展。当然，工作生活与日常普通生活必须协调好，身体将康也不容忽视，总而言之，认知自我，正确选择，兢兢业业，综合协调，和谐发展。

职业形式分析

英语专业就业前景-出国转个专业-翻译（口译，笔译，导游翻译，随行翻译）-网络咨询公司英语编辑-英语出版物编辑，记者等-文秘人员-外语教师-对外服务性公司（对外租赁业务，银行业务等需要跟外国人交流的）-财务审计：会计师事物所对外招商 外贸销售外交部

英语的可塑性很高，毕竟英语只是个工具。除了做翻译或从事语言学之外，任何对技术要求不高的行业、职业你都是可以尝试的。具体的方向要取决于我自己的职业期望、爱好、个性、综合素质等个人因素，而非专业因素。所以我要做的就是改善自身的综合素质，以适应各个行业。

兰德职业兴趣测试（略）

鉴于测评结果，我的优势职业类型是社会型(D型)和事务型(F型)该类型的人工作踏实，忠诚可靠，遵守纪律；自我控制能力强；喜欢有秩序的、安稳的生活；在职业发展过程中，该职业倾向的人可以充分发挥自己人际交往方面的能力、在团队或集体活动中积极主动地扮演组织协调者；此外，注意在工作中通过有意识的锻炼增强自己独立工作的能力。结束语

一个人的职业倾向和职业兴趣，决定了最适合他的职业，一个人如果做自己感兴趣的工作，往往能将自己的潜力最大地激发起来，也最容易获得成功。当然,兴趣并不代表成功,对某一职业有兴趣,并不代表能干好这个职业，还必须具备与该职业生涯相适应的能力和个性才能做好这项工作。

5.商务英语专业学生职业规划书 篇五

1.自我分析

1.1 性格分析

在我自己看来,我是一个在朋友面前开朗活泼,在陌生人面前冷静有礼,绝不失态的人.大多数时候在做一件事之前,我都会考虑会不会给身边的人带来麻烦.更多的时候,我会选择换位思考,避免伤害到别人.相对而言,我比较喜欢一个人独处,喜欢在一个人时那种安静的环境,而另一方面,我也喜欢旅游,一个人背着包包到处走的感觉.在同学和朋友看来,我是一个很居家的人,独立生活能力强,细心,很照顾身边的人,可随时倾诉的人。

1.2 家庭环境分析

我生长在一个自由的家庭环境中。父母从不强迫我做任何选择,对于我所面临的选择题,父母都只是从旁给我一些建议和分析,也都尊重我的选择。从小父母就培养我和姐姐的独立生活能力,很早我们自己的事情就自己动手。由于父母都是普通的工人,所以在生活的花销上,我都比较有计划,每个固定自己的花销。

1.3 自我优势劣势分析

我的英语学习成绩并不是特别的突出，但能与他人流畅的交流。我对外部环境的适应能力比较强，在喧嚣的环境中依然能专注于自己的事情，注意力表较集中。对于自己该做的事情，绝对不会推托。此外，很乐于帮他人做一些自己力所能及的事情。劣势在于，除了英语之外，我并无其他特别突出的专长，对于自己特别厌恶的人或事，我会表现出冷漠的态度，太过于极端，不利于与他人交往。

2.专业前景分析

目前,市场对于英语专业的人才需求依然十分的大,随着全球化的脚步加快,市场对英语人才的需求会越来越大。英语专业学生的就业选择面也十分广泛,如进对外企业或外企,考国际导游,进海关部门,做翻译(包括同传,笔译等),做教师(个高校教师或培训机构教师)等。甚至可以学习一些其他的专业知识,做IT业等等。总的来说，英语的发展面是十分广阔的。

3.我的职业目标

根据自己的性格分析，我比较重物质报酬，比较有亲和力和主动性，因此比较适合做金融服务业，中介人员或是自己开店做老板。而在这几种行业中，我自-1-

己比较中意的则是金融服务业，因为他与自己所学的专业相关性最大，最能发挥自己所学的专业知识。而且在这个行业中，能加深自己的专业所长。此外，我比较喜欢接受一些新的知识，能静下心来学习。在接下来的大学生活中，努力地做一些相关的兼职，累积自己的社会经验，这也会对自己将来的就业有所帮助。做经贸，还需要一定的计算机操作能力，这也是我接下来的努力方向。性格上的主动性和亲和力能让我更好地与他人沟通交流，加上我还不错的口语沟通能力，我相信自己能够胜任这份工作。

4.规划步骤及备选方案

4.1 规划步骤

大三学年，首先要做的就是加强自己专业的学习，在学好第二外语的基础上，要进行计算机操作的学习。到大四时，就要外出进行相关的实习，增加自己的实际操作能力，了解经融业的相关知识，在拥有外语素质的基础上，增加自己的外贸素质和专业素质，注重社会实践，为自己积累经验。

4.2 备选方案

虽然我的理想职业是在经融服务行业，但计划永远赶不上变化，所以自己必须有备选方案，以便自己有退路。我学的是商务英语，但学生要找到百分百对口的工作相对比较困难。很多人都会在毕业后选择与自己所学“无关”的职业，这并不是一个错误的选择。因为一毕业就能找到适合自己的工作已经不容易了，非要自己理想中的工作是不可取的。所以我为自己拟定以下备选方案：

 国际导游（自己的英语和日语都能派上用场）

 英语教师

 公司秘书或会计

以上都是以后我可能会从事的工作，当变化太大的时候，我也许还会有其他的选择。

5.结束语

6.中职生职业生涯规划书英语专业 篇六

前言：

人生旅途，百舸争流，有幸落脚武生院站。休整人马，广结同途，一身轻松，再出发。在这里，我开始重新描绘自己的未来。为自己制定详细的职业规划。而职业生涯规划的意义在于寻找适合自身发展需要的职业，实现自己与职业的完美结合，将个人的价值个最大化。同是也在职业规划中找出自身的不足，“承认差异，善待差异”，从而最终的提高自己。在人生的每个阶段都能够实现自己的人生价值。

访谈录

毕业院校：

访谈提纲：

1.你的工作什么地方让你最满意?交流，可以和外宾沟通提高口语及增加友谊

2.你的工作什么地方让你最不满意?自己外语水平不够，有时候和外宾沟通会有些障碍

3.为什么你选择这个行业?因为中国是一个出口大国，但是这个行业专业型的人才十分缺乏为此我觉得我在这个行业有更多的机会展示自己。

4.为进入这个行业你经历了哪些阶段?两个阶段，一阶段电子邮件沟通，二阶段自己出国或在国内跟客房沟通

5.你会为将要从事相关工作的人推荐什么培训或者经验?经验是积累来的，关键是要要提高自己英语水平

6.你的行业领域内什么样的人容易成功?什么样的人不容易成功?勤奋的人容易成功，懒惰的人不会成功

7.你工作中一天通常要作些什么?交谈、跟单

8.你工作中有些什么样的提升或者进步的机会?机会处处都在，主要在于自己的能力和业绩9.你工作的行业有没有可能扩展和/或发展到新的领域?有，涉及海外贸易，我有了丰富的经验可以在其他行业从事相关海外贸易

10.该行业/职位的平均起薪是多少?底薪六千人民币，还加业绩提成

11.如果我想获得有关你工作领域的更多的信息需要加入什么样的专业机构或者行业协会?如“美联等培训机构”

感想：从上述的访谈可以感受到，商务英语专业大学毕业生在就业选择上，不仅要自信，同时也要有扎实的专业基础。在面对机会时要会把握，在没有机会的时候要懂得提高自己，创造机会。

今天的中国社会在经济发展取大巨大成就的同时，社会矛盾也突出。特别是社会的两级分化十分严重。这些现象已经诱发出了很多社会问题。“官二代，富二代，穷二代”的字眼不断出现在我们面前。尤其是像我们这些大学毕业生在就业和谋取更好职位的时候，家庭资源、社会关系、祖传公德起到了很大的作用。而有很多出生草根的优秀大学生却没有机会获得好的工作。一种“出身决定命运”的悲观情绪势必会蔓延。而当看到其他的人在享受到父辈积累的财富和人脉资源的荫庇。不平、不满和愤恨的情绪就会滋长。有时候直接导致了部分出生草根大学生的择业观。消极、失望和对现实不公平的心理占据了他们的内心。从此没有了人生航行动力。所以我们这些大学毕业生在设计职业规划的时候，不仅要定位自己，而且要结合社会的实际情况。敢于突破，敢于在逆境中成长。要将困难化为动力。

商务英语专业就业前景分析：商务英语专业的毕业生主要适应外向型现代商务管理工作岗位的要求，能胜任大量需要口头和书面英语交流的高级文员工作，并具备一定的工商管理知识。也可从事英语教学，培训工作。国际贸易方向：国际贸易业务人员、商务翻译、商务助理。旅游方向：英文导游及涉外宾馆的接待及管理人员、外企业高级文员、外向型企业一般管理员。师资方向：幼儿园、小学、中学、职业高中的教师。

行政管理专业就业前景分析：可以考国家公务员，也可以进公司做行政管理或人力资源管理方面的。行政管理这个专业就业范围非常广，但专业的导向性不强。当然必要的行政管理知识对于一个从事企业管理和想在管理方面取得长足发展的人来说非常重要。

如果将商务英语专业和行政管理有机的相结合，对于个人的职业的发展将会取到非常大的帮助。因为有效的相结合，将会有力的推进个人走向涉外型、高级管理型复合型人才。

在自我评价上，我给自己两个字：“善可”。

大学三年期间，我加入校园广播台播音员行列。在此期间;经常利用课余时间阅历报纸，练习普通话。自己及时的了解到了国内外大事，也使自己的普通话水平得到明显的提高。正是因为这次经历使我具备一定的临场应变和即兴发挥能力，及策划、组织能力和对整个节目制作操控能力。

大学期间，我在英语上也下了许多工夫。经常在参加英语沙龙。许多黎明，当同学们还沉思在梦乡中，而我已经起来在教室早读。每天的坚持让我体会到了“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的道理。在那段日子里，我收获了除语言之外，还收获了友情和生活的艰辛。班上许多同学也一样都在坚持，他们带给我的精神是一生受益的。

职业目的地定位(毕业后第一份工作)：

1、岗位：在企业中从事外贸业务、涉外文书等工作

2、行业：以出口为导向的机电产品或高新技术产品、纺织纱线及制品、服装和鞋类等行业

3、企业：民营、外商投资企业或中小型企业

4、定点：沈阳

职业定位是一项关乎自己人生系统的工程。在漫长的人生道路中，我们每个人都不可能一帆风顺。可能有很多预想和设想的事都因天灾、人祸等受到影响。因此，职业规划的风险评估和发生风险的补救方法就显得非常重要。

1、在职业发展过程中，我们规划自己职业的时候除了考虑自身的条件，也必须考虑到职业对自己人生观、世界观的影响。因为有些影响甚至是消极的。它会抹杀人的积极性，扭曲思想。这样我们必须抵抗和坚决的杜绝。

2、同时，在职业发展过程中，我们必须考虑了每个不同阶段职业的安全性。因为只有生命不息，奋斗才会不止。职业的发展才会更加成功和完美。

3、假设在个人职业发展过程中，自己能力不够，不能在相应的工作岗位上算任。我们必须要有相应的应急处理措施：A，在心理上必须稳定 B，强化自己心理对外抗干扰能力 C,怎样去补救自己能力上的不足。

4、假设在个人职业发展过程中，因为疾病和家庭的变故等而影响到了自己职业发展。或者严重些说，断送了自己的职业。我们也必须采取相应的应急处理措施：A，转变自己的职业方向 B,加入相应的组织，和同类人一起相互鼓励来面对人生的坎坷。

毕业后两年的规划：第一部分(20XX年11月-20XX年11月)力争在沈阳一所重点高校从事本科学习，并顺利的取得学士学位。学习专业：行政管理或者外语专业。

同时，把学历和工作兼顾。在此期间，到一家涉外公司担任外语类型的职位。也要利用工作的机会，将英语水平提高，特别是在口语上下大功夫。

毕业后四年的规划(20XX年11月-20XX年11月)拿到本科毕业证后，为考取导游证打下了坚实的基层，然后在此期间取得初级的导游证，主要是外语导游类型。加上自己相应的学历水平和英语水平，去一家大型的国际旅游公司工作。

毕业后八年的规划(20XX年11月-20XX年11月)在此期间能够在自己努力下进入公司中层领导层。在收入不断提高的情况下，开始考虑攻读有关提高自己管理水平的MBA。并顺利的获得MBA硕士学位。在事业取得发展的同时，开始考虑到婚姻。因为家庭是人生避风的港湾，幸福的风帆是从这里扬起。

毕业后十八年规划(20XX年11月-20XX年11月)在此期间，事业已经进入高峰期。通过在职业发展中十几年的工作经验和稳定的家庭环境及雄厚的资金作、社会人际关系支撑，自己成立了一家起点高的公司。设想有两类：一，公司是一家实业型的国际旅游公司;二，公司是一家非旅游型的公司。

毕业后二十八年(20XX年11月-20XX年11月)在这十年间公司取得飞速的发展。自己除了在事业上取的成就的同时，也不忘记回报社会。积极的参加希望工程和各个慈善机构的捐款。

7.大学生职业生涯规划书(英语) 篇七

1、自身现状

优势:生源地在珠三角地区。具有一定的文化功底和写作水平, 具有较强的人际沟通能力;思维敏捷, 表达流畅;在大学期间长期担任学生干部, 有较强的组织协调能力;有很强的学习愿望和能力。有三年的家教经验, 一直勤工俭学, 自强自立, 吃苦耐劳。

劣势:平均绩点不够高, 成绩中等, 也没拿过奖学金, 所获奖项不多, 没有专业特长, 比如师范技能和三笔字都不突出, 反正我就是一个在各方面都只是平平的学生, 这也是我的致命弱点。同时, 家庭背景不好, 没有很强的人际关系作后盾。自身教学经验也不足。

2、自身意向

因为家庭经济不好, 且母亲残疾, 以后要照顾家人, 所以我重点会考虑工作地点, 不能离家太远, 很大可能是回生源地。其次是待遇和工作环境。比较希望教高中, 不太想教小学。

3、性格特点

乐观开朗, 比较活泼, 喜欢跳舞、健美操等文体活动, 交际能力和组织能力较强, 语言表达不错, 有亲和力, 能吃苦耐劳, 喜欢安稳的工作, 不好挑战冒险, 有进取心但野心不大, 有责任心。

二、目标分析

1、教师职业前景。

目前比较发达地区的教师职业就业还是比较严峻的。但是, 对于一些农村, 本科以上学历的中小学老师还是比较缺的。在我的家乡增城市, 一些村里的小学本科学历的老师很少, 镇上的中学老师是华师毕业的相当少, 大部分是广大等院校毕业的, 所以华师毕业对于我们那个地方的中小学来说还是有相当的竞争实力的。但是相对于广州, 增城教师的工资待遇会较低, 环境也较差。除非去到增城市中心的中学, 比如增城中学、华侨中学、荔城中学等初高中待遇和工作环境都不错。而我的意向是, 若不能留广州任教, 就到增城市中心的初高中任教。

2、现代老师的基本要求。

做老师看似一种没什么挑战的职业, 但是也不容易, 特别是新课改后, 需要老师不仅具有扎实的专业基础知识, 对于语文老师还要有广泛而厚实的语言文学知识储备, 同时, 还要会教, 师范技能过硬, 语言表达强, 有耐心, 且有新的教育理念。

3、大二曾做过一次职业生涯测评系统测试:

我适合的职业类型是服务类型, 典型职业就是教师。而且自己比较喜欢稳定的职业安定的生活环境, 且自认为本人没什么城府, 比较适合校园单纯的工作环境, 所以我现在铁下心要把教师作为自己的职业目标。

三、可行性分析

第一个方向:广州市内的中小学。对于我现在的情况和所拥有的竞争资本来说, 要想留在广州做老师, 还是比较困难的, 比如我的绩点就不够高, 各方面都不够突出。不过我会先在广州的中小学争取, 并希望朋友亲戚的引荐。当然, 更重要的是自己努力争取。

第二个方向:增城市中心的中学。我本是增城人, 所以回生源地应该较容易, 而且华师毕业的学生在我们那个地方还是比较有竞争实力的。不过要去市中心的一些重点初高中还是需要有人际关系的支撑, 而这也将成为我的弱势, 因为在那边没有什么关系, 只能凭实力竞争了。不过, 到镇上的初中任教是没什么大问题的, 只是待遇和工作环境都不太理想。

四、努力方向

所谓江山易改, 本性难移, 承认自己的缺点, 能改则改, 更重要的是要尽量发挥我的优势, 努力提高绩点, 参加更多的教育实践活动, 尽早的进入社会, 认清现在的教师行业的形势, 尽早做好准备。具体计划:

1、多去广州市的一些中学见习, 了解

现在的学生情况, 学习优秀老师们的教学技巧和处理学生的各种问题的能力, 加强自身随机应对教学过程中的各种问题的能力。

2、加强微格练习, 训练口头表达, 熟悉中学教材和新课标。

多看优秀教案和教学实录。已经委托人弄一整套的中学语文教材和教辅资料, 7月份开始认真研究。同时, 尽量把新的初中和高中《语文课程标准》背下来, 以便要用时能顺手拈来。争取在实习过程中好好表现。

3、加强古诗词和古代汉语 (文言文) 的文化知识储备, 把没看的优秀文学作品找出来看, 增强自身文学素养。

4、提高接下来三学期的成绩, 多在各

8.大学生职业生涯规划与就业 篇八

一、大学生的就业形势

近年来，全国各大高校连续扩招，“精英教育”正转向“大众教育”，大学生已不再是稀缺资源。由于连年扩招，毕业生的队伍不断扩大。据调查：2003年全国高校毕业生为212万人；2004年高校毕业人数达到280万人，比2003年增加68万人。毕业生规模在以后若干年内还将持续增加。与此相对应的就业情况是：2001年全国大学生本科毕业生初次就业率为70%，待业率为30%，约34万人待业；2002年37万人待业；2003年待业人数为52万人；2004年已达到69万人。另据一项抽样调查显示：高校毕业生离校前的即时就业率目前不足60%，也就是说，有40%毕业生在走出校园时其就业前景还是一片茫然。毕业后找工作难已成为每一个大学生的切身感受。

客观地分析大学生的就业现状，我们并不需要过多的恐慌和焦虑。目前，我们国家高等教育的整体水平还有些落后，大学生在人口中比例很小。国家统计局统计的我国城镇失业人员中，受过大专以上教育的仅占4.7%，从我国经济发展的需要来看，大学生的供给在总量上并不过剩。然而，为什么大学生强烈反映就业难呢？笔者以为，大学生就业难的真正原因在于供需结构错位。这种错位既有学校在专业设置以及培养人才规格等方面与社会需求的错位，也有大学生就业观念与社会需求的错位。

随着当前大学生就业形势的愈发严峻，大学生职业生涯规划已是一种必然。惟有知己知彼，方能百战百胜。只有认清并充分把握自身的优势和不足，善于科学规划，不断进取，方能成为一个健全的职业人和满足社会需要的真正的人才。

二、大学生职业生涯规划的现状

职业生涯规划是指一个人对自己未来职业发展的历程的计划。具体是指结合自身情况，根据面临的机遇和制约因素，为自己确定职业方向、职业目标、选择职业道路、确定学习计划、训练计划和发展计划，为实现职业生涯目标而确定行动方案。据问卷调查，目前85.76%的大学生完全没有个人职业生涯规划，甚至可以说不知道什么是职业生涯规划。就在某高校2004年级新生报到时，还有40%以上的家长咨询：学校包不包分配？家长对学生的惟一要求就是“好好学习”，学习好了一切都有了。因此我们的大学生家长大多数根本起不到职业生涯规划的启蒙和指导。有些学校并不开设职业生涯规划课程，使学生缺乏这方面的认识，不能正确客观地认识自我和评价自我；不能对自身的学识能力、品德等有一个综合性的客观评价，确定合理的期望值，从而不能正确地寻求职业，对就业感到茫然。

三、大学生进行职业生涯规划的必要性

（一）信息社会的到来要求大学生尽早规划人生

随着社会变化和技术革新的速度越来越快，信息化的社会逐渐迈进新的时代，工作不确定性大大增加，社会竞争的残酷性逐渐增强，优胜劣汰的自然法则越来越体现得淋漓尽致。在信息社会，大学生如不尽早地规划自己的职业生涯，就会被社会淘汰。

（二）人员流动的频繁——个人选择组织

随着社会主义市场经济体制的不断完善，人员流动量越来越大，工作的变动越来越大，失业的机会也就越来越多。因此，在当今的社会环境下，变更职业是绝对的，不变则是相对的，这就需要大学生在人才流动量逐渐增高的情况下，尽早地对自己的职业生涯进行规划，有目的地去选择工作，一步步向自己的目标迈进，在竞争中取得胜利，使事业获得成功。

（三）组织结构的调整——组织选择个人

外界环境变幻莫测，各种组织也变化万千，想找一个长久不衰的企业是很难的，即便是在各个企业相对短暂的辉煌过程中，也总是需要根据外界市场的变化，不断地进行组织调整、业务重组。在这一过程中，势必要淘汰一些人，同时给许多人重新安排职位。由此可见，在这种组织调整中，如果你事先对自己没有一个很好的规划，只能是被动的和盲目的。

四、大学生职业生涯规划的步骤

（一）确立志向

志不立天下无可成之事。志向是事业成功的基本前提，没有志向事业的成功也就无从谈起。志向反映着一个人的抱负、胸怀、情趣和价值观，影响一个人的奋斗目标及成就。

（二）准确评估

准确评估包括自我评估和职业生涯机会的评估。自我评估是指通过科学认知的方法和手段，对自己的职业兴趣、气质、性格、能力等进行全面认识，清楚自己的优势与特长、劣势与不足。自我评估要客观冷静，既认识到自己的优点，又要正视自己的缺点。生涯机会的评估，主要是分析内外环境因素对自己生涯发展的影响。环境分析既要考虑社会大环境，又要考虑本行业的发展势头。现代职业具有自身的区域性、行业性、岗位性等特性，做职业生涯规划时要考虑到职业区域的具体特点，要对该职业所在的行业现状和发展前景有比较深入的了解。

（三）选择职业

选择职业时，要充分考虑到自身的特点，要充分考虑到环境因素对自己的影响。

（四）确定职业生涯路线

职业选择后，还须考虑向哪一方向发展，因为即使同一职业也有不同的岗位，岗位不同，对人的各方面条件的要求也就不同。

（五）设定职业生涯目标

生涯目标的设定，是职业生涯规划的核心。通常目标可以分为短期目标、中期目标、长期目标和人生目标。

（六）制定行动计划与措施

如果只有目标，没有行动，目标也只能停在梦想阶段，事业也就不可能获得成功。这里所说的行动，是指落实目标的具体措施，主要包括工作、训练、教育、转岗等方面的措施。

（七）评估与自馈

人生无常，瞬息万变，影响生涯规划的因素很多，许多因素的变化是难以预测的，我们要时时审视内、外环境的变化，不断地对职业生涯规划进行评估和修订，及时调整前进的步伐，才会成功。

有了职业生涯规划后，学习、生活、工作都将有切实可行的目标，大学生毕业后的选择也就多样化了，“千军万马过独木桥”强占所谓好单位的局面将有所改观。每位大学生根据自身的情况可选择自己的就业之路：可升学继续深造；可创业打造自己的天地，给自己一片更广阔的天空；可做自由职业者；可先就业后择业；可由一次就业转向多次就业；可在实践中判断岗位是否适合自己。现在大学生创业的例子已越来越多，他们或利用专利技术争取风险投资，创办民营公司；或进军高新技术产业，不但解决了自己的就业问题，还为其他人创造了就业机会。大学毕业首次找到工作的重要性已经大打折扣，而且大城市户口的吸引力也不再那么大了，只要有工作或住房，多数城市都可落户，也可以参加社会保险。一些大学生不再过于看重首次就业，并提出上大学不一定参加就业，而对提高自身素质和长远发展考虑更多。

总之，高校扩招以后，大学生的数量在大幅度地上升，由于经济发展、地域限制，就业机会却没有相应的大幅度增长，以后大学生的就业形势也将更加严峻，但只要我们的大学生们不断努力，强化自身素质，转变过时的就业观念，抛弃盲目的优越感，在学校的指导下做好职业生涯规划，就有可能在竞争激烈的社会中找到自己的位置，为谋求自身的发展奠定很好的基础。

9.大学生职业生涯规划书(英语) 篇九

大学生职业生涯规划书在一个人的职工生涯中的作用是非常巨大的，它明确了以后就业的方向，设定了明确的工作目标，以及实现这些目标的方法和时间段。总之，在还未正式步入社会的时候就将大学生职业生涯规划书制定好，对以后的工作道路是有益无害的。在这里，小编简单介绍一下大学生职业生涯规划书前言与结束语应该如何着手写，希望在这个过程中能够帮助大家写出好的规划书。职业生涯规划书前言

规划书的前言主要是介绍一下写这个规划书的动机和目的。也可以简单

介绍一下书写大学生职业生涯规划书的作用，下面，是一段简单的例文：

时代在进步，社会在发展，竞争力也越来越大，为了适应这个节奏日益加快的经济社会，在步入职场之前，为自己制定一个工作计划，尤其是大学生，制定一个大学生职业生涯规划书是十分有必要的。人的生命是有限的，更不用说职业生命了，因此，要有一个合理的职业计划，不然会浪费很多的时间去盲目的探索。因此，在即将毕业之际，我为自己制定了一份规划书，作为以后工作的动力。

以上是关于规划书前言的例文，当规划书的内容写完后，接下来便是规划书的结束语。结束语是对整篇大学生职业生涯规划书进行一个总结，同时体现出自己对未来工作的决心和信心。如下例文：

“好的开始是成功的一半”，因此，大学生职业生涯规划书对于大学生来说是很重要的。制定好了目标，将来就有

了明确的前进方向。职业生涯规划书前言有计划固然是好的，但是如果只是纸上谈兵而不将之付诸于实践，那么计划得再好也是没有用的。应该时刻谨记：任何事情不能只说不做，否则就是竹篮打水一场空。现实是时刻都在发生变化的，制定出的计划也随时有可能要因为实际情况而不断变化。只有不断顺应现实的发展，在此基础上不断坚实自己的知识基础，灵活地按照自己规划书来规划以后的工作道路，坚定自己的信念，付出自己的辛勤劳动，这样才能为自己以后的职业生活打下扎实的基础，最终取得成功。

10.大学生职业生涯规划书 篇十

姓名:钟扬 性别：男 院系:外语系

专业班级： 德语 15-1班 学号：20150751169 时间：2016年3月25日

前 言

大学生职业生涯规划

当初填报大学志愿的时候，就在脑子里想了无数遍我的未来是什么样子的，而选择德语这个专业，第一是我对德语甚至德国强烈的兴趣和喜好，其次是是我这个青年人张开双臂拥抱这个社会的第一步，之前对自己的目标是否存在也感觉到迷茫，时而现时而隐，正是德语这个专业，让我有机会将游离于脑海中关于未来的规划跃然纸上，明确就业目标，大一上学期已经结束，面对社会严峻的经济形势和就业形势，我非常希望能通过职业生涯规划，更好的发现自己、认识自己、改善创造自己，找到自己的职业发展方向，做自己人生的规划设计师，然后有针对性的加强自己的德语口语交际能力培训，当初在高二就有了想学习德语的打算，经过高三一年艰辛的拼搏和高考后报志愿艰难的选择，我终于如愿以偿的来到了梦寐以求的德语专业。我想通过自己的努力去德国读研究生，领略世界上最严谨的国家是怎样一

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大学生职业生涯规划

种别样的风土人情。我喜欢音乐，想去音乐之父贝多芬的故土一睹风采，抱着手中的吉他弹唱优雅动听的德国民谣。我喜欢看足球赛，想去德国一领日耳曼战车在球场披荆斩棘的英姿飒爽。德语专业的选择，包含了我对德国和外国语言文学的全部热情，我也一定会为我的目标而努力奋斗，永不放弃，永不言败，永不满足，用青春为自己的职业生涯和未来的生活上交一份满意的答卷！

一、自我评估

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大学生职业生涯规划

1、运用回顾法等方法分析自己的职业兴趣？

喜欢语言，对口语交际、对话、翻译有浓厚兴趣；喜欢与别人交往，从小就培养了很好的与人为善的交往能力；喜欢电脑应用，对网络、软件、网站建设有一些基础，这对会小语种的我有一定的辅助作用。

2、分析自己的性格特征？

通过对自己气质类型的测试，我属于典型的多血质，开朗，大方，喜欢与别人交往，敢于接受新的有挑战的新鲜事物。但同时也不喜欢过于安静和枯燥。

3、分析自己的能力与能力倾向? 社交方面：社交能力强，喜欢与别人沟通交流。

技能方面：兴趣爱好广泛，有一定的计算机软件基本应用基础。言语方面：能用汉语，英语，与其他人进行正常交流，能用德语进行简单交流。

管理方面：有在学校担任团支书，在学生会担任学生会干事的经验，多次组织参加集体活动，宣传能力较强。逻辑方面：有一定的逻辑思维能力。专业能力：能对德语进行简单的基础应用。

4.谈谈你自己的核心职业价值观，分析自己属于安全型、技术型、自主型、管理型、创新型中的哪一种？

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大学生职业生涯规划

根据职业价值观测试我最看重职业的成就感，独立性和舒适，属于自主型。工作的目的和价值，在于不断取得成就，不断创新，不断实现自己想要做的事。在于能充分发挥自己的独立性和主动性，按自己的方式、步调、想法去做，不受他人的干扰。希望工作能成为一种销售的方式追求自然、愉快、优越的工作环境。

5、家庭背景及对本人的影响

母亲青岛理工大学商务英语本科毕业，对自己最终选择德语专业有一定影响。另外母亲也比较善于交流，对我有性格影响。

6、教育背景及对本人的影响

2003年9月～2009年7月就读于山东省潍坊市日向友好小学 2009年9月～20012年7月就读于山东省潍坊市新华中学 20012年9月～20015年7月就读于山东省潍坊第七中学 20015年9月至今就读于青岛理工大学琴岛学院德语专业2015级

7、分析你目前所学专业的就业前景

1）毕业后可以从事哪些与本专业相关的工作？

口译员、笔译员、外贸业务员、国际导游、德语教师等、2）其中与你兴趣、能力、核心价值观相符合的有哪些？

经过测试，我属于多血质，活泼好动，可塑性强，但是缺乏耐力和毅力工作能力强，容易适应新环境，不适合做过于细致的工作。其中，活泼好动，适应能力强，工作能力强，适合担任外事工作与我的兴趣、能力、价值观相符合。

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大学生职业生涯规划

3)这些与你兴趣、能力、核心价值观相符合的工作的基本入职门槛、工作职责是什么？

基础一：中德双语的语言机构以及语法

想要做好德语翻译，首先要具备的基础就是掌握中德双语。这是最为根本的基础，只有掌握两种语言的语言机构以及相关的语法，才能确保翻译的通顺性以及精准性。这是至关重要的，如果语法结构出现偏差，就会使得意思发生改变。毕竟两个国家的语言表述习惯是不同的，因此需要具备这样的基础。基础二：良好的理解能力

其实无论是做好哪一个语种的翻译，都是需要具备一定的理解能力。而德语这一语种的翻译也是不例外的，良好的理解能力能够确保翻译人员对原文的理解，并且通过所理解的内容进行表述。这样才能呈现出专业的翻译水平，确保翻译品质。基础三：语言组织能力

很多翻译人员表示，只要理解就能做好翻译服务。然而事实上却并非如此，在理解的基础上还必须要具备良好的语言组织能力。如果只是理解，却没有办法表述出来，那么也是无法做好翻译服务的。

德语翻译是否能够做好，关键就在于是否具备这些基础。这些基础是决定翻译品质以及翻译人员是否能够确保水平不断上升的关键所在。

工作职责：

1、负责客户方沟通洽谈时的各项翻译工作，确保中德方之间的顺畅沟通；

2、带领团队完成日常翻译工作（80%笔译，20%口译），有一定翻译经验优先；

3、与德方各类会议的翻译工作，完成公司上级安排的其他工作；

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大学生职业生涯规划

4、辅助部门领导会议安排、日程管理等日常工作；

5、部门内的日常事务性工作。任职要求:

1、德语专业大专以上学历，德语一级，男性优先；

2、受过行业状况、行业术语、外事礼仪、公共关系、产品知识等方面的培训； 3、3年以上德语翻译工作经验,曾有德本留学或在德国企业工作经验者优先,行业经验者优先；

4、熟悉行业术语，熟悉德国人风俗禁忌，外表形象、品行端正、敬业、自律，忠于职守；

5、能独立完成必要的口译、笔译任务，抗压能力强；

6、工作细致、责任心强、做事有条理，处事成熟、灵活，具有较强人际沟通协调能力、团队精神和合作意识；

7、良好的口头和书面表达能力，熟练使用办公软件。

二、外部环境分析

1、整体就业环境

2016年我国的就业形式依然严峻

就业结构性矛盾的出现，与经济增速减缓有关，与劳动密集型产业向中西部地区梯度转移有关;与农民工在农业之外求职再不用“舍近求远”有关;与农业本身吸引力的增强有关;与区域经济发展逐步协调有关;也与我国人口变动与劳动力供求状况有关。可以说，“用工荒”是经济社会发展必须经

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大学生职业生涯规划

历的一个阶段性现象，解决这个问题需要政府、企业、职业培训和中介机构等多方面努力，而且需要一定的时间。

1、经济增速放缓，对就业的拉动效应减弱

就业与经济发展密切相关，随着经济规模和产业结构的变化，单位GDP增长的就业拉动能力明显扩大。据测算，每亿元GDP容纳的就业量，第二产业约为1058人，第三产业为1348人，后者超过前者约30%。2013年，服务业增加值占GDP比重首次超过第二产业。近十年来单位GDP增长拉动新增就业数量总体呈上升态势。2008年以前，GDP增长一个百分点，拉动就业增加不足100万人，而目前上升到140-160万人。从国际形势看，世界经济复苏减缓，直接影响着已经融入世界经济的我国的对外贸易，使得外向型出口企业发展困难，吸纳就业能力下降。为维护竞争优势，各国多采取贸易保护措施，使得我国已经连续十几年成为全球遭受贸易摩擦最多的国家，后危机时代我国外部经济发展环境比较复杂，对我国外部经济拉动就业产生了不利影响。

2、城镇化中农村劳动力转移就业压力大

近年来，我国城镇化建设不断加快，城镇化率大幅提高，农村劳动力向城镇转移的步伐加快，城镇人口快速增加，我国城镇化率由2000年的36.2%上升到2013年的53.7%。在城镇化进程中，农村的就业压力减轻，但是劳动力转移就业压力增大。一是城镇对农村劳动力就业吸纳能力有限，每年城镇中新成长劳动力、高校毕业生需就业;二是农村劳动力向大中型城市转移的门槛较高。由于户籍限制、素质技能要求、就业信息不畅通等因素，农村转移劳动力寻找工作难度大。

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大学生职业生涯规划

3、新兴产业的加快发展影响到就业水平

一方面，在大力调整夕阳产业和淘汰落后产能时，要对涉及职工的转移安置提供帮助;另一方面，新兴产业在我国具有良好的发展前景，这其中必然导致技术技能人才短缺。此外，由于科技进步、劳动生产率提高等因素，也使一些企业减少新员工吸纳，甚至排挤出部分劳动力，这也会导致就业的结构性问题。

4、区域经济格局调整特别是中西部地区加快发展导致劳动力流动新变化

近年来，我国中西部经济发展不断加快，农民工工资不断上涨，与东部地区的差距缩小，如在东中西部务工的农民工月收入差距已经缩小至30元左右。区域就业形势差别明显，东部地区求职人数同比出现大幅下降。随着中西部地区传统劳务输出大省的工作环境好转，返乡就业、创业正成为越来越多外漂农民工的新选择。

5、企业用工成本的承受力与劳动者高期望值的矛盾导致供求双方难以对接

从2009年以来，货币工资一直以两位数的速度快速增长，且增速逐年加快。据统计，2013年全国共有27个地区调整了最低工资标准，平均调增幅度为17%;有17个地区制定了工资指导线，基准线普遍在14%左右。调查反映，当前工资增长和企业承受能力的矛盾已导致许多中小企业和大型劳动密集企业的普工短缺。

6、人口结构变化使劳动力供给增长放缓

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大学生职业生涯规划

我国正在发生变化，在一定程度上反映了劳动力供求关系的变化。我国劳动适龄人口的总量开始减少，在新生劳动力供给方面，大学生将占据一半左右的水平，农民工总量特别是跨省流动农民工的增速减缓，并逐步趋于稳定。据预测，我国劳动年龄人口将于2016年达到峰值，总量为9.99亿人，之后逐渐下降，到2020年将下降至9.87亿人。2011—2020年就业年均增速将比前期下降0.9个百分点，拉动经济增长率下降约0.4个百分点。城镇化加速推进所释放的农村富余劳动力和劳动力素质的提高，仍然不能弥补劳动力人数减少对经济增长造成的负面影响。今后一个时期，就业形势依然严峻，就业任务依然艰巨。突出表现在：总量压力和结构性矛盾并存，结构性矛盾今后会更加突出;就业公平性得不到有效保障，就业歧视现象时有发生;以高校毕业生为重点的青年就业问题突出，高校教育制度和社会就业需求不相匹配;劳动者能力素质和就业技能较低，职业技能培训薄弱，进城务工人员职业技能偏低问题突出;公共就业服务体系不健全，人力资源市场管理制度不完善。从影响未来就业的多种因素分析，部分企业“招工难”与部分劳动者“就业难”状况并存的就业结构性矛盾依然存在。

1、内外经济增速趋缓，将对就业产生一定影响

中国经济整体仍处下滑周期中，经济发展速度的放缓和结构的调整，客观上会对劳动者就业结构产生影响，同时也会对就业总体规模产生挤压效应，对劳动者就业产生影响。尤其是传统支柱产业企业改革的重组加快、淘汰落后产能、部分行业持续低迷及产能过剩将造成结构性失业和转型性失业，就业难度加大。国际经济发展形势仍然不确定，风险和

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大学生职业生涯规划

变数依旧较多，欧美主要经济体面临着财政紧缩、主权债务风险上升等诸多问题，新兴经济体面临着经济结构调整、出口下滑等问题，世界经济艰难复苏，影响着出口型经济及就业的发展。

2、劳动力供求矛盾将继续对劳动者充分就业的实现产生一定影响

一是外来务工人员流动率高已成为困扰企业的一大难题。“人往高处走，水往低处流”，每到年底，人力资源市场员工跳槽、另觅高就的现象十分普遍，节后企业一般都需要进行补充式的招聘;二是农民工“返城流”和企业“招工流”错位导致“招工难”加剧;三是技术人才供求失衡导致就业结构性矛盾加剧。企业对技术、高级技术等技术性人才的需求缺口较大，几乎所有行业的熟练技工、高级技工都处于供不应求的状态。

3、市场预期和企业转型升级对就业的影响依然较大

一是企业转型升级的步伐缓慢。一些中小企业、民营企业技术创新的能力还比较薄弱，产品结构转型的步伐比较缓慢，受国内外市场竞争、产品技术含量、附加值等因素的影响，企业不得已实施低价竞争策略，部分企业过分控制人工成本，支付给员工的工资待遇偏低，导致员工流失;二是部分企业对近期的生产形势不够乐观，裁员频繁，急于消解成本压力，这在一定程度上伤害了员工对企业的感情;三是部分企业的社会责任感比较欠缺，长期沿袭的“需要就招工、不需要就解雇走人”的用工模式伤害了劳动者的感情，让他们没有安全感和稳定感。就业是关系经济升级、民生改善和社会稳定

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大学生职业生涯规划 的大事。国家历来高度重视就业工作中存在的问题。要充分认识到做好就业工作的重要性，认真分析复杂严峻的就业形势，加强分析研判，进而采取切实有效的针对性措施，全力以赴做好就业这一民生之本的工作。

1、促进经济增长、产业结构转型升级与增加就业的良性互动

首先，在总体布局中要体现“就业优先”。通过健全完善产业政策、财政政策、税收政策、投资政策及收入分配政策，激励和引导有利于扩大就业的经济投入、产业调整、项目布局和企业发展，努力实现经济增长与扩大就业的良性互动。其次，要将经济增长方式转变与拓展就业空间结合起来。

在产业结构上，着力发展就业容量弹性最大的第三产业，继续发展生产性服务业，培育新型消费产业，引导发展服务于社会管理和发展的社会组织、社会工作等服务性行业。在经济形式上，鼓励民营经济发展;在企业类型上，支持发展具有比较优势的劳动密集型中小企业。同时鼓励劳动者通过自主创业发展微小型企业，通过创业带动就业岗位的增加。

2、促进就业政策与结构调整相结合

一方面要在推动与生活相关的现代服务业的发展上下工夫，包括电子商务、社区服务、家庭服务、健康服务、养老服务等，形成放开搞活就业扶持的相关政策;另一方面要在推动与生产相关的现代服务业上下工夫，包括研发、信息、科技、物流、金融、咨询等智力密集型领域，实行鼓励支持创新研发带动大学生就业的政策。

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大学生职业生涯规划

在推动发展中，要切实落实相关的便利工商登记、财政支持、金融信贷、税收减免等扶持政策。就业和社会保险(放心保)政策要主动跟进，在小额贷款、就业资金扶持、社保补贴、岗位补贴等方面加大扶持力度，营造良好条件，引导劳动者进入这些领域就业创业。

3、建立经济发展和扩大就业的联动机制，健全政府促进就业的责任制度

要把解决好就业问题作为经济发展的优先目标，实施就业有限战略和更加积极的就业政策，通过稳定经济增长和调整经济结构增加就业岗位，建立经济增长与扩大就业联动机制。在制定经济发展规划、确定经济发展速度时，要优先考虑扩大就业规模的需要，使经济健康发展的过程成为就业持续扩大的过程。综合运用财政、税收、金融、产业等各项经济调节政策促进就业，通过税收优惠、社会保险补贴、小额担保贷款等扶持性政策，鼓励企业更多吸纳就业，鼓励劳动者多渠道、多形式就业。积极帮扶困难群体就业，通过政府投资开发公益性岗位和开展就业援助行动，帮助他们尽快实现再就业。健全政府促进就业目标责任制和就业工作协调机制，强化政府促进就业的责任。

经过调查，不少同学对就业前景有着不容乐观的评价，由此可见为大学生出台更多的就业扶植政策是很有必要的。

2、行业分析

经济：

(1)经营、营销、技术、投资、医疗、设计等方面高端人才需求旺盛提升，薪酬持续、快速上涨;

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(2)公务员供需畸型结构缓解，由持续高热走向持续降温，基本工资额和透明度将同步提升;

(3)新城镇化下，随着“农一代”的老去和土地的失去，大量中坚“农二代”、新生“农三代”将沦为城市贫民或失业游民;

(4)建筑工程、低端制造、传统零售等民工储水池水位将明显降低，失业压力加大;

(5)服务业分层和个性化将更加明显，服务业就业容量将加大，整体收入水平将提升;

(6)无专业技能、年龄优势的低端人力群体就业更加困难，实际可支配收入下降，或增长十分有限;(7)应届毕业生就业压力加大，隐性失业和隐性就业特征都更将更加明显;(8)新成长劳动力和农业劳动力向城镇及非农领域转移的就业压力越来越大;

(9)2015至2019年可能新增6000万失业人口，结构性失业更加突出。

(10)就业渠道中，现场招聘会将由过去的主导地位、目前的辅助地位，逐渐走向没落地位;猎头公司渠道将逐步成为高级人才和专业人才就业的主导渠道，互联网和移动互联网招聘工具的使用将更普及和细分。

贸易：

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我国对外贸易在市场多元化方面取得了新的进展，从经济地理的角度看，我国对外贸易仍然是以发达国家为主的结构。其中对欧盟的贸易已经升至第一位。另外，我国对东南亚、拉丁美洲和非洲的贸易都有较快增长。我国外贸存在以下一些问题和争议。

其一，我国外贸目前主要还是数量型增长。例如出口加工贸易现已占我国出口总额的50％，占比较高，但附加价值低，拥有自主知识产权的产品所占比重低。因此，要转变外贸增长方式，现在已经在向这个方向努力了，而且取得了一定成果，但还不够，还要继续努力。

其二，从世界范围看，现在正处于国际贸易磨擦的高发期，这对我国外贸发展有负面影响。这种贸易磨擦有几个特点：一是展于世界贸易中的自然磨擦，而且我国涉及到此类磨擦的货物所占比例较大。这种自然磨擦在在上世纪七十年代的日本、八十年代的韩国这类经济快速发展阶段的国家，也都发生过。二是贸易保护主义引起的磨擦。贸易保护主义树起了各种新型壁垒，包括环境型壁垒和技术型壁垒。

例如欧盟就存在环境壁垒，其制订的技术标准要求很高，包括涉及环保的汽车废气排放标准。这种壁垒有其合理的一面，也有不合理的一面。例如日本对进口大米制订了100多种检测标准，实际上让发展中国家达到这种标准不太现实。我国制订的产品标准与西方国家有较大差距，而且西方国家制订和调高标准又相当快，这是今后若干年都将面临的问题。三是外贸规则中一些对我不利的条款引起磨擦。我国加入世界贸易组织后，总体看利大于弊，积极因素很多。但同时我们接受了一些对我方不利的条款。

综上所述：

对外贸易发展方式转型升级是实现经济发展方式转变的题中之义。开放的市场经济体制要求经济发展以互利共赢为目标，在全球范围

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内实现市场和资源的内外联动和全面整合。加工贸易作为经济全球化背景下跨国公司在世界范围内优化产业布局，整合包括优惠政策、低价劳动力和土地等要素资源的产业活动，在我国向贸易大国演进的过程中发挥着不容置疑的重要作用，对增加我国外汇和资本积累、推动我国市场化改革和开放型经济发展、提升我国“二次创新”能力功不可没。但不可否认，加工贸易总体而言，附加价值低、技术含量不高、资源能源消耗大，在各类要素价格急剧攀升的新阶段，其发展面临着越来越多的约束和挑战。当前，应客观理性看待加工贸易，既要在对外贸易转型升级的过程中，进一步找准我国加工贸易发展中存在的问题和差距，力促转型升级;又要立足我国经济发展实际，全面认识加工贸易作用，尊重加工贸易发展规律，看到加工贸易作为适应我国国情的贸易方式在相当长时期仍是我国经贸发展的重要内容。切不可盲目急躁，逾越发展阶段而主动放弃这一长期扎根于我国经济土壤、与我国本土生产要素有机结合的产业活动。

3、我的就业机会

1.职业翻译。这个需要达到一定的语言水平，一般本科出来很难进行职业的翻译，推荐读研。

2.德企。德语专业很尴尬的一点就在于德国人英语极好，就算在德企里用英语也会比较多。但是，中德贸易关系很好，就业前景不错。

3.德语老师。大学一般需要读到博士，中学看运气，看有没有地方招聘。歌德学院、新东方也有，工资还不错，一般需要考德福。

4.公务员。一般情况下，外交部每年都招，对语言水平要求很高。各地出

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三、确立志向、设定目标

1、SWOT分析 Strength－优势

活泼，开朗，大方，工作能力强和接受能力较好，做事有条理，有组织能力。Weakness－劣势

对枯燥工作有厌烦情绪，有时候会感情用事。Opportunity－机会

我在青岛上大学，读德语专业，青岛与德国有着微妙的关系，相对德国企业也较多，比较有发展前景。

Threat－威胁

受金融危机影响，就业岗位相对少。

英语水平较低，影响我在双语行业行业立足。

应对策略

如何运用优势？多与人交往沟通，弥补缺陷。

如何弥补劣势？空闲时间学习英语，工作中向他人取长补短 如何把握机遇？最初不追求高待遇，寻找合适的发展环境。如何排除威胁？自身努力，提高自己的各方面能力。

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2、职业选择方向

德语口译笔译员 国际导游 自主创业

3、设定职业目标

①进入一家中小型的外企公司，从基层对外贸易做起，尽量多向有经验的外贸人才学习；

②尽可能的提高自己的业绩，以获得职位和薪酬上的提升； ③经过长时间的锻炼，提高自己的德语水平，初步尝试和他人合伙独立进行贸易；

④建立自己的国际公司，充分利用自己的经验、人际关系和从各种途径获取的客户资料，与德国企业建立良好合作伙伴关系，将企业做大做强。

4、职业晋升图

德语口译业务员―》经理助理－》德语外贸经理－》自主创业

四、依据职业目标，实现规划

制定一个详细的计划，有利于我阶梯状的实现我的目标，把职业规划详细的执行过程进行细分，制定合适的措施。

1、短期目标：初入职场，成为一名德语口译笔译员。

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目标1：进行计算机培训，为德语应用提供辅助。目标2：获得与未来职业相关的证书。目标3：参加认识性实习目标4：参加专业实习

目标5：进入一家适合自己发展的国际贸易公司 目标6：在业务中崭露头角，提升为贸易助理

2、中期目标：明确定位，术业有专攻，职业的成熟，成为一名外贸经理。

目标1：向管理者的角色转变

目标2：在管理方面展示自己的能力，提高公司的业绩 目标3：真正适应管理者的角色，熟喑识人用人之道

3、长期目标：

事业的开始，自主创业，拥有自己的国际公司。

五、评估与调整

任何计划都可能是一成不变的，我的职业规划也不例外，这份职业规划会随着形势的不断变化而变化，关键是远大的志向和奋斗的目标不能变。相信在我独有的价值观的引导下，可以一步一步的实现规划中的目标的。

俗话说：“计划赶不上变化”，为使得我现在所订的职业生

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涯规划行之有效的话，我就必须在这个计划的基础上根据社会环境的变化适当地调整与修订。

因此，对一份完整的职业生涯规划来说，评估与回馈是该规划能否实行的重要组成部分，在这里我可重新选择职业生涯路线，修定人生目标，变更我的计划与措施，以此来达到最好的人生状态。