爱心在行动中成长主题班会策划

爱心在行动中成长主题班会策划（共10篇）

1.爱心在行动中成长主题班会策划 篇一

一、主题教学内容

简要介绍：本主题活动是学生在学习小学语文第二册 第二个单元的过程中开展的。本单元包括《识字2》、《5看电视》、《6胖乎乎的小手》、《7棉鞋里的阳光》《8月亮的心愿》五篇课文。这几篇 虽然文体形式不同，但有一个共同的主题--表达对爱自己的家，爱父母，爱家里的每一个人的情感，并愿意从自己力所能及的小事做起，学会关心体贴家里的每一个人。

学生在学习该单元时，表现了强烈的对长辈及父母的热爱，并产生了亲自实践、记录与家人快乐生活的强烈欲望。时逢开学伊始，教师在学习课文的基础上进行了拓展延伸，形成了本主题活动：《爱心，在行动中美丽》

二、学生特征分析

本次活动的教学对象是寺台小学一年级的学生。 这班学生思维活跃，阅读的兴趣和表达的愿望比较强烈；有一定地参与表达能力。学生的整体素质较好，优秀的学生已经可以负责并组织活动的开展。

学生非常依恋父母；在日常的观察中学生互相帮助，互相提醒，竞争能力强。教师要从小对学生进行爱父母、爱他人，爱祖国的教育。

学生的逻辑思维能力欠强，需要及时引导学生进行归纳、总结。

三、主题教学内容与教学目标的分析与确定

1. 知识与技能

（1）在拓展阅读教师准备的学习资源后，进一步深刻理解课本内容，并学习以图画的形式记录活动的内容，并画出一 至两幅图画，并有简单的说明。

（2）  在教师的指导下，能够对自己的“图画”配上作简要地介绍；

（4） 在浏览了同学们的展示画后，能够发表100字左右的评论；

2. 过程与方法

（1）能够亲自做一件献爱心的事情，在这个过程中感受人与人之间的情谊；

（2） 通过画图，掌握一般的口语交际思路 ；

3. 情感态度价值观

（1）通过实践、拍照、画画等多种形式，让学生感受到语文就来源于生活，增加语文学习的兴趣；

（2）使学生在学习活动中感受到爱心所带来的奇迹，体验互相信任情感，将这份爱心献给祖国，增强民族自豪感；

（3）激发学生热爱祖国，热爱人民，从亲人做起的情感。

四、多媒体网络资源、工具及课件的运用

资源列表设计说明资料来源使用方法

1、文章了解信息自制朗读

2、歌曲激发情感下载播放

3、图片了解知识下载播放

4、画图表达自我自制展览

5、板报宣传自制展览

五、主题学习过程的设计

第一阶段

教师活动：1、展示诗歌《妈妈》；

2、播放歌曲：《天下的妈妈都是一样的》；

3、启动：爱心献给亲人的活动

学生活动：1、搜集关爱父母、尊敬长辈的诗文；

2、以实际行动坚持为父母做一件事；

3、把自己做的事用几幅图画下来，配上简要的文字；

资源使用：文章；光盘；

成果描述：1、展示本阶段学生绘画，交流自己在活动中的感受。

2、建立班级向父母献爱心“爱心小天使”记录墙，并贴“爱心小天使”照片。

第二阶段

教师活动：1、启动：爱心献给老师的活动

2、借助教师节，展示教师的工作生活照片，让学生感受到教师的工作多么劳苦；

3、教唱一首歌《每当我走过你窗前》；

4、故事：《居里夫人尊敬老师》

学生活动： 1、轮流为老师献上一杯茶；

2、在老师生日的时候为老师做一张祝福卡片；

3、认真上每一个老师的课；认真做作业、做事；

4、自己主动为老师做一件事。

5、绘图：自己爱老师的事例，附简短的文字。

资源使用：课件

成果描述：1、展示本阶段学生绘画，交流自己在活动中的感受。突出语文学科的特点和培养方向。

2、建立班级向老师献爱心“爱心小天使”记录墙，并贴“爱心小天使”照片。为同学们树立榜样。

第三阶段：

教师活动：1、启动：爱心献给祖国的活动

2、播放：《万众一心》；刘翔等奥运健儿的图片，激发学生爱国情感。

学生活动：1、收看有关奥运会的节目，赛前，赛中，赛后。

2、绘图：我与奥运会，附简短的文字。

资源使用：课件

成果描述：1、展示本阶段学生绘画，交流自己在活动中的感受。突出语文学科的特点和培养方向。

2、 两人合作：一份手抄报：《与奥运同行》

3、班级板报：我为中国加油

六、评价

方法：不针对本次活动进行复杂的评价，主要从下面两个方几了解学生本次主题学习的结果。

1. 学生参与活动的积极性 ；

2. 学生提交绘画的情况，教师展示部分优秀的，互相学习；

3.学生 交际过程，以基本保证辩论时认真倾听积极参与。

2.爱心在行动中成长简讯 篇二

——南川区隆化第二小学校举行“爱心在行动中成长”主题教育启动仪式

为弘扬社会主义核心价值观，着力培养学生的爱心、孝敬心、宽容心、责任心、公德心等积极心理品质和良好道德素养，帮助他们学会知恩、感恩，懂得报恩、施恩，学会关爱长辈、老师、同学、学校和社会，切实提高他们思想道德水平，积极助推“五个重庆”建设，根据南川教函[2009]332重庆市南川区教育委员会关于开展行动德育 系列活动“爱心在行动中成长”主题教育的通知，我校于2010年1月19日集合全校师生举行了这个主题活动的启动仪式。在此次启动仪式上，学校安良芳校长先讲了本次主题活动意义，然后宣布我校“爱心在行动中成长”主题教育正式启动，接着大队辅导员号召全校同学积极行动起来，制作“爱心承诺卡”，把“爱的真言”送给自己心里所爱的每一个人。最后，在《感恩的心》这首爱心歌曲的旋律下，全校同学在横幅上签下了自己的名字，写下了自己的心愿。尽管今天的天气是寒冷的，但是在隆化二小的师生心里却是洋溢着温暖，整个活动秩序井然，气氛热烈。

3.“感悟成长”主题班会策划书 篇三

（11092A）

一．活动名称：XXXX电科A班主题班会

二．活动宗旨：1.为了帮助同学们了解大学生活的多样性，明确大学生活的意义和目的，进一步为自己将来的生活方式做好充分的考虑和选择，同时为增进班中同学彼此之间的了解，加强班级的凝聚力。2.总结之前班级管理的工作，进一步改进存在的问题，营造良好的班级氛围3.同学们之间分享成长趣事，增进同学们间的友谊。

三、活动主题：感悟成长，享受快乐

四．主办单位：电科A班班委

五．活动时间：2012/5/1419:00-21:00

活动地点：3507

六．活动对象：电科A班全体同学

七．主要内容：以PPT为主线主持班会

1.成长的烦恼：

（1）班长，小班导述说自己小时候的成长过程中的一些囧事。同学们从中体会到了童年的快乐，以及童年小伙伴间的深厚友谊。

2．成长轶事：

（1）同学们说出自己成长过程中自己感触最大的事，我们从中反思生命的真谛，和体会人与人之间纯真的感情。

（2）同学们说出自己的感触，进行问题讨论。

3.目标制定：

（1）制定自己的目标，通过此事来约束自己，为自己的理想不懈努力。

4.“校友情”——学长的经验分享

活动进行期间会邀请到高年级的学长来与大家分享自己的经验，这一个版块由学长讲述自己的亲身经历、所见所闻以及由此所生发的感受；就学长所讲结合自身的体会及疑问向学长提出有关大学生活的问题，请学长给予解答。

“同学情”——同学自由交流时间

在活动即将进入尾声时组织约五分钟时间的自由讨论，形式不限，同学们可以相互交流、借鉴、补充，最终达到互相了解的目的。

4.在集体中成长主题班会教案 篇四

1、让学生知道纪律是维护一切正常秩序的保证，所以我们都应自觉遵守纪律。

2、自觉遵守纪律无论在什么都要这样做。

3、让学生意识到集体应该有纪律，我们应该自觉遵守。

4、使学生明确遵守纪律的重要性。

5、向学生进行自觉遵守纪律的教育。

教学准备：

学生搜集一些遵守纪律的人物故事。

教学过程：

一、模拟体验：他怎么还没来?

设计活动情景：

1、同学们自愿组成几个小组，每个小组假定一个参观活动，但其中一个同学到了规定的时间还没来，这时，你会想些什么，说些什么?

2、分组活动

3、小组演示

4、回答以上问题

最后小组达成协议，总结出最好的解决办法。

二、讲故事

1、小组内讲。

2、指名好的到台上讲。

3、说一说应该向他们学什么?

4、指名说一说。

5、学生谈谈今后的打算。

意图：

5.爱心在行动中成长主题班会策划 篇五

目的：

针对现在独生子女自私、任性的特点，展开讨论，让学生在讨论中形成正确的人生观、价值观。养成友好、合作的良好品质。准备：

小黑羊和小白羊的头饰；发生在班级里的几件不团结、不谦让的事情的录象。过程：

师：同学们，你们喜欢小动物吗？（喜欢）最近动物王国里发生了件事情，需要同学们的帮助，谁愿意帮助他们？（纷纷举手）下面我们就来看看一看到底发生了什么事情，想想他们这样做对吗？

（请两位学生表演小黑羊和小白羊不谦让，最后跌落在独木桥下的故事。）师：故事看完了，大家来说说他们这样做对吗？

生：他们这样做是不对的。因为小黑羊和小白羊不懂得谦让，结果落到了河里，这个结果多不好啊！

师：他们应该怎样做？ 生：应该互相谦让。

生：他们应该说话和气，谁有事情谁先过桥。师：这个办法真好。谁愿意来表演一下？ 学生表演两只小羊互相谦让，顺利过桥的场景。

师：小山羊的事情我们帮着解决了。可是最近经过老师的调查，在我们班级也存在着不谦让、不团结的事情，我们应该怎样处理呢？请看这几件事情的情景再现。

播放情景1：两个同桌同学，小李要向小王借铅笔，并且在小王没有同意的情况下自己动手去拿。小王一把抢下铅笔，小李毫不犹豫地打了小王。师：我们大家来讨论一下这件事情，你们认为这样做好吗？ 生：我认为这样做不好，同学之间应该互相帮助。

生：同学有困难，我们应该帮助他，他借铅笔是因为他当时有困难，应该借给他。生：我觉得小王不应该那么小气。

生：我认为小李也不对，他跟别人借东西，应该得到别人的允许后再拿，不该自己去拿，更不该打人。师：如果我们同学之间都这样不团结，我们的集体会是什么样子？ 生：同学之间都不会成为好朋友。生：有困难没有人能帮助你。生：人与人之间没有友好，只有自私。

师：这是多么可怕的事情啊，所以说，我们同学之间要互相帮助。师：再来看一个片断：

——两个同学因为一盘影碟是谁的发生争执。甲说是他的，乙说他吹牛，彼此之间发生争吵以至动手打了起来。师：大家来评说这件事情。

生：他们做的不对，同学之间不能打架。生：同学之间说话要和气，不能伤和气。

生：我妈妈说过，做事情要冷静，不能冲动，他们这样做就是冲动。师：他们这样做，如果没有人及时制止，会有什么后果？ 生：他们这样做会打坏对方的。

生：现在我们每个人都是爸爸妈妈的宝贝，打坏了谁都不好。

师：是啊，伤害了别人，给自己也带来了痛苦和经济上的损失，所以说做事请要多思考，处理事情要冷静。

展示情景3：两个学生拿着篮球走出教室，有个同学想要和他们一起玩，遭到两个同学的拒绝，因为他们想单独玩儿。师：谁来谈一谈这件事情？

生：我们生活在集体中，同学之间就像兄弟姐妹，应该一起玩。生：我认为这两个同学有些自私，大家应该一起玩。

师：同学们说的很好。针对刚才的事情都谈了自己的看法。如果在我们的集体中，不铲除这些坏现象，我们的集体将会是个什么样子？ 生：每天在不愉快的环境中生活，会很不开心。生：同学之间不团结，像敌人，那我就不喜欢上学了。生：我们的班级就不是一个优秀的集体，学校就不会表扬了。

师：在一个不好的集体中成长，你就不会形成优秀的品质，就不会成为国家的栋梁。师：大家来说说怎样做才能在集体中健康成长？ 生：同学有困难要互相帮助。（多媒体出示互相帮助）生：遇到事情要为他人着想。生：不能自私。

生：对待同学要宽容大度，不能小气。（多媒体出示宽容大度）生：应该遵守纪律。（多媒体出示遵守纪律）师：能说说怎样做才是守纪律？ 生：遵守课堂纪律，老师在不在都一样。生：走廊要站排，不讲话。

生：到食堂吃饭不讲话，按要求排队，这也是守纪律。生：按照学校的要求戴好红领巾。

师：同学们说的对，我们每个人都这样做，我们的集体就是个优秀的集体，我们每个人在这样的集体中成长就会茁长健康。

师：通过刚才的讨论，现在你可能对自己以前的一些行为感到后悔，还因为一些事情和某个同学有些摩擦，现在利用这个时间，向你的朋友道个歉，并向他许下诺言：让我们在团结互助、谦虚礼让的集体中健康成长。（多媒体出示诺言）

（学生走下座位，和自己的朋友道歉或许诺，让本次主题活动进一步升华）师：最后让我们在一首儿歌中结束这次班会。

小朋友，要记牢

遇事要为别人想 宽容大度是美德 团结互助讲谦让 遵章守纪为集体 健康成长成栋梁

我们种太阳 ——一（3）主题班队会

活动目的

帮助学生了解祖国，并为学生提供畅想新世纪的广阔空间；在激发学生爱国热情的同时，使他们种下太阳、种出希望，树立起从小努力，实现理想，报效祖国的良好志愿。活动过程

在《种太阳》的音乐声中，主持人宣布活动开始。甲：伴着和煦的东风，春天来了。乙：春天来了，花儿开了，树也绿了。甲：春城无处不开花。

乙：如今，红花开遍了神州大地。

甲：其实，红花也是我们，在春天里尽情地开放。乙：其实，我们就是红花，沐浴着春雨和阳光。合：在祖国的大地上茁壮成长。甲：我们的祖国幅员辽阔。乙：我们的祖国物产丰富。

甲：她孕育了五千年光辉灿烂的历史。乙；她养育了12亿勤劳勇敢的人民。甲：下面，我们就来了解一下我们的祖国。

（用投影仪分别打出我国地图、北京市景以及若干风景区的图片。）

学生一：我们祖国的土地多么辽阔！她有960万平方公里。海南岛上鲜花已经盛开的时候，长江两岸的柳枝刚刚发芽，大兴安岭呢，雪花还在飞舞。

学生二：我国的首都是北京，北京是闻名世界的古都，也是一座现代化的城市。它不光有故宫、天坛、颐和园等名胜古迹，还有首都机场、亚运村、国家图书馆这些现代化建筑。

学生三：我们的祖国历史悠久，我们的祖国山清水秀。安徽黄山、杭州西湖、洛阳龙门石窟、贵州黄果树瀑布、西安大雁塔、桂林七星岩、南京中山陵、台海日月潭都是闻名中外的风景区。

学生四：长江三峡工程是当今世界上最大的水利枢纽工程，已被列入世界超级工程，这是中国人民的骄傲。

甲：我们为祖国感到骄傲。乙：我们为祖国人民而自豪！甲：现在，祖国正蓬勃发展。乙：我们的生活会一天比一天好。

甲：在祖国的怀抱中，我们是多么幸福啊！乙：请听小合唱《我们多么幸福》。（小合唱《我们多么幸福》）甲：是啊，我们的生活多么幸福！乙：让我们从身边的小事说起吧！（部分学生上台说说自己的幸福生活。）甲：现在，新世纪的钟声已经敲响。乙：未来的祖国会更加富强！

甲：我们——21世纪的主人，肩负着建设祖国的重任。乙：我们要从小热爱祖国、热爱科学。甲：我们要努力学习、报效祖国。

乙：下面请各小组把搜集到的科技资料汇报一下。

一组学生：通过看电视，我们小组知道了，1999年我国成功地发射了“神舟”号宇宙飞船，使过去的梦想变了现实；还知道我国现在拥有一支海陆空联合作战的现代化部队，武器达到了世界先进水平。

二组学生：昨天，孙阿姨带我们参观了医院的远程会诊室，只要把病人的资料输入电脑、上网，远方的专家们都可以给他会诊，设计出治疗方案。

三组学生：“五一”放假时，我们小组去春游，看到大棚里的蔬菜长得非常好。我们很奇怪，以前夏天才能吃到的西瓜，现在却长得又大又圆，看着直眼馋。于是，我们问了一位正在锄草的叔叔，叔叔说：“这叫温室栽培，还有更先进的无土栽培呢！”

四组学生：我们小组还采访了王叔叔，他经常出海打鱼，他说：“以前人们捕鱼，全凭经验，现在能够用卫星侦察鱼群，捕到的鱼可多了。”

6.爱心在行动中成长主题班会策划 篇六

以“感恩、自信、成长、圆梦”为主题的班会活动

二、活动背景

五月，一个充满希望的季节，伴随着春的逝去夏的即将来临，校园一片生机勃勃，但就在这个季节，却带着他的浮躁，带着他的冲动，也是一个校园事故多发的季节，因此，我们要有一颗感恩的心，感谢身边的朋友，同学，感谢支持自己的父母，多一点感恩，少一点抱怨，多一点成熟，少一点冲动。再者，虽然已经步入了大学，但是很多同学还没脱去身上的幼稚，依然表现得腼腆，可对自己没有信心，严重缺乏自信。最后那就是正对于我们的梦想，相信每个人都有一个自己的梦想，或大或小，但是现在是不是依然清晰的记得自己的梦想而为之去努力呢？

我院大二学生自重分专业之后，原行政班级的同学面临着聚少离多的现状，而大一同学也因为学业繁忙很少聚集，为促进班级同学的沟通交流，增进友谊，商学院心理服务部拟针对院系大

一、大二同学举办以“感恩、自信、成长、圆梦”为主题的班会。

三、活动主题

组织以班级为单位，在室内或室外举办以“感恩、自信、成长、圆梦”为主题的班会。

四、活动目的1、通过举办班会，一方面可以使班内的同学通过这次机会聚在一起，进行心与心的交流，增进彼此的感情。另一方面，通过这些班会，有的可以使同学们懂得去感恩，有的可以使大家对自己有一个新的认识，提高自信心，有的可以以一些深刻的哲理促进我们的成长，有的可以为我们提起自己内心世界的斗志，去追求自己的梦想。

2、落实心理健康月中下发的活动，积极去宣传，积极去实施。

3、通过这次活动，希望可以缓解同学们在烦躁的学习生活中的疲劳，比从中可以收获到自己想要的东西。

五、活动时间、地点

时间：5月12日----5月23日

地点：河南师范大学东校区

六、活动开展形式

1、参加对象

商学院全体同学，主要参与人员为大

一、大二同学

2、活动形式

以班级为主体，由心理委员以及班委联合组织。

七、资源需要

1、人力资源：大一大二各班级心理委员、各班委。

2、物力资源：室外场地或室内教室

八、活动开展

(一)前期准备阶段

1、宣传

①在东区水房门口摆放宣传展板进行展板宣传

②各班级心理委员和班长负责具体的班级工作

2、策划

由各班心理委员根据班级实际情况写好策划书，为本次班会做准备。

(二)活动举办阶段

1、班长讲述举行此次班会的目的；心理委员负责班会的主持工作；组织委员组织维持秩序；网络委员协助拍照；宣传委员负责写新闻稿。（班会具体内容见附页）

（三）活动后续阶段

1、各班级宣传委员写好新闻稿，交至相关人员。

2、针对该活动，进行分析与总结，写出总结报告，以便下次活动吸取经验。

九、可行性分析

1、针对很多班级很少开展主题班会的现状，通过开展主题班会，增进同学间的感情。

2、“感恩、成长、圆梦、自信”这几个主题简单而又不乏深度，能引起同学们的广泛思考。宣传月期间，因为学校举办的活动参与人数有限，所以导致很多同学错过了参与的机会，而通过这次的主题班会，调动大家的参与积极性，充分利用大家的积极性剩余。

3、形式相对来说灵活，可以穿插游戏、话剧、演讲等形式，参与度较高。

十、效果预测

在这次的主题班会中，同学们通过不同的形式，和班内的同学相互交流自己的想法，增加班内同学的了解，使很多同学对以前陌生或者误解的同学有了以种全新的认识，增加班级的凝聚力和集体荣誉感，提升同学们的自信心。

十一、活动中应注意的问题及细节

1、可能会出现教室紧张等问题。

解决方案：提前申请教室，做好准备。

2、可能会出现同学们参加不积极等现象。

解决方案：由心理委员和班委积极鼓动，鼓励同学们参加。

十二、活动负责人及主要参与者

1、心理委员：宣传及班会主持

2、组织委员：维持活动现场秩序

3、宣传委员：负责新闻稿件的撰写

7.爱心在行动中成长主题班会策划 篇七

二．活动背景

时间过得很快，一个不小心，我们就告别了几分青涩，些许懵懂的大一生活，马不停蹄地进入了现在这个全新的阶段——大二。如果说，大一是摸索、适应时期，那么大二则是前进、奋斗的时期，是需要思考更多、抉择更多的时期。在这个时期里，我们的心智日渐成熟，可是能力有限，于是会感到青春的无奈，成长的烦恼，现实的残酷，未来的彷徨……所以我们得及时调试和解决自己的烦恼和疑惑，提高自己的心理素质，提升自己的心理健康水平，以积极、乐观的态度来打造一个阳光的青春，以正确有效的方式促进自己健康成长。让我们给青春的行囊解压，沐浴着阳光，健康成长！

三．活动目的1.让同学们端正对心理健康教育的态度，了解其普遍性和必要性，生活，学习，工作

中处处体现着心理学。

2.让09经济班班委在班级建设中认识到本班同学心理的重要性，让朋辈心理辅导员更加深刻地了解自己的职责，并切实地发挥其作用。

3.使同学们对心理部活动及其相关的机构，期刊有一个好的了解，认识学校学院对心理问题的重视，必要时便于求助。

4.传播心理健康教育的小知识，让同学们能借助一些常用技巧来调整自己的心态，正确对待大学生活中的挫折，塑造更加健康的人格。

5.打造一个家样温馨和谐的环境，让每个班级成员都能感受到家的温暖，增进同学之间的感情，使整个集体更出色，更优秀。

四、活动时间

xx年12月8号

五、活动地点

忠烈祠（如下雨则改在商学院217教室）

六、参与人员

09级经济班全体成员

赞助单位：

七、活动形式

室外以游戏为主

八、活动前期准备

1、心理委员负责写好策划书，网宣委员出一张前期海报

2、安排当天拍照人员1人，秩序与安全维持2人，主持人2人

3、准备好当天活动需用道具及奖品

九、具体活动流程

1、介绍心理部的“c&t”计划，心理橱窗，心理标语，各种讲座等活动的ppt等相关内容。

2、将全体同学分成六组（工作人员除外，分组名单待定），选出各组组长。

3、游戏一：室外游戏—— 一起向前冲

游戏准备；选择一块平坦的场地并画好线，两线间隔三米，安排计时人员。

游戏方法：从每个小组选出九名同学，每三个同学一小组将脚捆绑在一起，三小组分别站在两线外。每个组第一小组成员各拿一乒乓球。当主持人说开始时第一小组开始从线1跑到线2把球传给第二小组的同学，第二小组接到球后立即跑回线1把球传给第三小组，第三小组接球后马上跑到线2，然后说“我们最棒”，游戏结束。传球过程中不能掉球，队员不能站到线内接球，否则加2秒。选出用时最少和用时最多的小组并分别给予奖励与惩罚。

游戏目的：发展学生的反应速度，提高奔跑能力，培养相互配合的精神。

­（如下雨则改为室内游戏——大，小西瓜­

游戏方法：­全班分好组，由本班的任一位学生开始说，“大西瓜或小西瓜”，如说“大西瓜”，双手必须比作小西瓜的样子；如说“小西瓜”，双手必须比作庞大西瓜的样子。接下来相邻的下一位学生要和上一位说的相反，例如，前一位学生说的是“大西瓜”，下一位学生必须说“小西瓜”以次循环反复。­

游戏要求：­说的和做的必须是相反的，并且不能和前一位学生说的相同。再者，两手比的“西瓜”形状至少要同肩宽，这将被视为“小西瓜”；两手相触比的“西瓜”形状，被视为“大西瓜”。如和上面不相符的视为失败，就将接受惩罚。）

4，全体同学按组排好队，每个人发一张卡片。每两个人面对面站立并伸出双手与对方掌心相合，播放轻音乐，大家紧闭双眼，思绪随主持人的言语飞扬。

活动目的：让大家回忆有生以来最让自己感动的事，回想大学开学时的情形与大学以来自己的学习生活，明确今后的人生目标。并在卡片上写下自己的人生理想。

5、游戏二：吹球

游戏准备：准备好十个碗合五个乒乓球，菲面粉。其中五个碗里装有菲面粉，各放一个乒乓球。每个碗旁边放一空碗。

游戏方法：每个组派出一个代表，将乒乓球从第一个碗吹到空碗里，吹完五个球，以60秒为限，计算成功数。得胜者将得到精美礼品一份。

游戏目的：活跃气氛。

6、心理大挑战

活动形式：由班上同学投票选出班上最沉默的3名同学上台，表演形式自定。另请同学自愿上台和大家分享最感动的事或表演节目。凡上台者均赠发小礼品一份。

活动目的：让胆子小的同学战胜心理恐惧，让同学们认识到我们是一家人，没有什么好害怕的。

7、全体合唱《朋友》。活动结束。

十、后期宣传工作及注意事项

1、网宣委员做好后期宣传海报，收集此次活动的心得并将活动的照片及视频传到班级博客。

2、班委及朋辈心理辅导员通过此次活动加强对班上同学们的心理状况的了解，需要在日后的学习生活中更加关心帮助他们。

3、经费预算：乒乓球9个，面粉1斤，碗10个，绸带12根，宣传海报2张，礼品若干。预计50元。

策划人：09经济 蔡婷

8.爱心在行动中成长主题班会策划 篇八

感悟，在体验中成长主题班会主持人演讲稿 主持人：A：吴婧.B：(忘了名字了)撰稿人：贾斐然开场白：A：当风雨洗尽岁月的铅华，在晨曦与朝露中怒放的，才会一振花枝最俏，在体验中成长主题班会主持人演讲稿。B：一片叶子属于一个季节，年轻的我们拥有绚丽的青春年华。A：这段时光是我们最初的相会，继而即将成为一段记忆的珍藏。B：这段时光是清风过境，吹破了渴盼已久的韶华纱缦。A：这段时光亦如背起行囊旅人的步迹，寻觅成长的真谛。B：从烂漫的金色情怀走向吉他与纸笔的高中时代，有懵懂悲喜的婉约格调，有水注激石的漫语疏狂。A：我们经历着，感悟着，并信奉着，生如夏花。第一环节【感悟生命】A：绿是军人的服色，绿是峭壁的苍松，绿是生命的诗行。B：听，从匈牙利田园吹来的绿的风吟，喃喃而歌的絮语。A：从生命中沉思未来，在华丽的手法下谱清新的序曲。B：希望，如同新柳抽芽，断含有对未知的彷徨，也如我们将自己依托给青春的长梦。A：既然生命是不悔的，就报以安之若素的从容，期待着每一方成长的磨砺。B：多普勒曾经悟到了田园的气息，并选取了长笛作介质倾吐，演讲稿《在体验中成长主题班会主持人演讲稿》。如今，有人选取了表现希望的片段，加以改编，暂且称之为《萌芽自由小品》。(表演者，贾斐然，改编自《匈牙利田园幻想曲》)第二环节A：生命的伊始是萌动，生命的灿烂在于奔驰。B：遥想那天苍野茫的疆域，烟霞边地，上是蓝天，下是绿海，蹬上马镫，跨上马背，倾身向前，快马加鞭。风在呼啸，马踏飞燕，自有一种酣畅淋漓。A：牧民们在无垠的天地歌着，为着新绿的气息，期待草肥马壮的一年。B：有长调从那片旷野传来，是遗响的牧歌，还是风的呼啸。A：不论是何种声音，也便飞驰吧，在这片自己爱的碧海云天。B：(接下来，请欣赏《奔驰在千里草原》表演者江峰)第三环节【感悟古典】A：站在时间河流的岸上回望源头，依稀见得诗情少年行吟湖畔，那是古典的风华。B：飒飒的风，蔼蔼的湖畔。细腻的黛蛾轻拂中，有人长身玉立，执古卷，吟满口的诗香。其音袅袅，其风习习。A：思绪便随风捋过青萍之末，吹起腐余之灰，铲落锈崩的铁栅的色斑。B：诗情是古典的韵律，摇曳，轻柔，洒脱。A：诗歌是灵魂的收纳，悠然，多情，脱俗。B：回味余长的翰墨如水，那是古今文化的一抹亮红。体验千秋遗爱，感悟那份古典情怀，你可以用庭前漫步的心情去探索富庶而神奇的精神土地上最包容的哲思。A：落笔只因随性而起，漫随诗风如画。且待我们看一坛净水，听一方浅吟低唱。B：看今人，如何诗歌。…第四环节【体验成长】(游戏时间。主持人自由发挥)结束语：A.B：从音乐感悟生命，从诗词感悟古典，从生活体验成长。A：当风雨洗尽岁月的铅华，浅滩上遗留的是成长的痕迹。B：我们犹然坚定着自己的信念，即使前途坎坷。此便是：A：风之雨之不阻。B：淡也浓也无关。七中2011届12班(即现新高一)开学前军训主题班会

9.绿色家园 我在行动主题班会 篇九

通过这样的主题班队活动，让保护生态，改善环境，节约资源，抵制污染，植绿护绿的环保理念深入每个孩子的心。培养他们爱校、护校、建校的积极热情。活动年级：四（4）中队

活动准备：

制作节目所需道具。活动过程:

一、队仪式

1、各小队报数；

中队长：全体起立，集队，向前看齐，向左看齐，向前看，各小队报数。

小队长：立正，报数；（学生报数）

（互敬队礼）报告中队长，我小队应到 人，实到报告完毕。

中队长：接受你的报告。（互敬队礼）小队长：稍息。„„

2、中队长报数；

中队长：全体立正。（与辅导员互敬队礼）

人，报告中队辅导员，四（4）中队全体队员到齐，“绿色家园 我在行动”主题队会一切准备好，请批准我们进行活动，报告完毕。

辅导员：接受你的报告，预祝你们的中队会圆满成功。（互敬队礼）

3、出旗、敬礼、奏乐； 中队长：出旗、奏乐、敬礼！

4、唱队歌；

中队长：齐唱《中国少年先锋队队歌》

5、宣布开始；

中队长：请全体队员回到自己的座位上。下面我宣布——“绿色家园 我在行动”主题中队会现在开始！（全体鼓掌）有请主持人上场。

二、队会内容

主持人甲：各位少先队员，环境问题，越来越受到全人类的关注。

主持人乙：对，厄尔尼诺的疯狂，臭氧层空洞的扩大，沙漠化的日益严重，洪水的泛滥„„让我们逐渐意识到，由于人类无限制地向大自然索取，终将受到大自然的报复。主持人甲：“绿色，我们共同的家园”，各国纷纷建立绿色组织，呼吁改善和保护地球。我们xx市在全市市民的共同努力下，早已创建了全国卫生城市了，我们学校也不甘落后，纷纷成立环保中队，为保护地球环境出分力呢，下面请听诗朗诵——《地球妈妈，我爱您》 主持人乙：地球妈妈哺育了我们，她是多么可爱，但是还有很多工厂和个人不爱护环境，乱排乱放，严重地污染了地球，地球现在得了重病，怎样呢？下面请看童话剧《地球的呻吟》：《地球的呻吟》

地球：我是地球，唉，最近我得了重病。先是地震，震得我浑身骨头疼，然后是发大水，到现在我还在流眼泪呢!(作流眼泪状)

太阳：嗨，地球小姐，我认为你应该去看看病。 地球：谢谢您太阳公公。这不，我现在就到银河医院去看看。(一副病怏怏的样子来到医院)恒星老医生：（看病历）啊，你也来自太阳系?前几天，有一个叫“月亮”的小姑娘还来这儿美过容呢。

地球：（愁眉苦脸）我可不是来美容的，我是真的生病了。

恒星老医生：啊：当然!任何一位有经验的医生都看得出来。你瞧，你的皮肤应该是蓝色的海洋和绿色的大地，可这里却出现了一大块一大块的黄斑„„

地球：那是沙漠。

恒星老医生：还有，你的河流血管里本该流淌清澈的血液，可是你看这里，怎么尽 是黑色的液体?我的老天，你不血液中毒才怪！

地球：要不我找您干嘛?好医生，您快给我治治吧！恒星老医生：没问题，这是我的职责，不过你的病情很严重，我得仔细瞧瞧！恒星老医生：戴上老花镜，然后摸出一个特大号的放大镜，在地球身上仔细观察。眯着眼睛搜索了一会儿，在沙漠边缘发现了情况：这里有很多人在砍伐树木。恒星老医生：继续往下看。啊，我明白了!你身上长了可怕的“寄生虫”！

地球：寄生虫?您指的是“人类”吗? 恒星老医生：对，你等着，我用绿色杀虫剂给你喷喷。(拿起桌子上的喷雾剂)(地球悄悄退到舞台一角)

恒星老医生：哟，小姑娘，小姑娘，你在哪里？ 我们有一个请求：您能不能先不治病，给我们一个改正错误的机会？地球：这(为难状)我们知道错了，我们一定改。

地球：好吧，我就给你们一次机会。

恒星老医生：（走上舞台）如果有那么一天，你碰巧看见这些寄生虫在啃噬地球，请你一定走上前，大声对他们说。

众 ：请对自己负责，对社会负责，对全人类负责，请不要破坏我们美丽的家园。

众 ：请对自己负责，对社会负责，对全人类负责，请不要破坏我们美丽的家园。

主持人甲：我们的耳畔回响起地球母亲的呻吟，地球母亲慷慨地向人类奉献出她的财富，却不知我们在向地球母亲索取的同时也正在损害她的健康，消耗她的能量，摧残她的生命。让我们一起听听环境小博士的介绍吧！环境小博士说明：大家好，我是环境小博士，环保问题的确越来越严重了，为了让大家更加了解环境的问题，今天我请来了5个助手来为大家讲解。

1、（大地）水土流失，是当今人类面临的严重问题。虽然它不像洪水那样凶猛，也不如地震那样强烈，但是它却像癌细胞损害人的身体一样，我们中华大地水土流失惊人，流失面积高达50万平方公里！

2、（沙漠）人类文明出现以后，人类就成了沙漠的制造者。对森林乱砍滥伐，是造成沙漠的主要原因。我国北部的沙漠，正逐渐向我们的首都逼近！现在，沙漠离祖国的心脏，只有70公里！

3、（森林）森林养育了人类，为人类提供了吃、穿、住，没有森林，也就没有人类。然而，有部分贪婪的人类，开始向森林发起了进攻，一棵棵参天大树倒下，鸟儿哀鸣，小动物们无家可归。如今，我国森林覆盖率约为13.9%，仅居世界第121位。

4、（海洋）蔚蓝色的海洋是人类的财富，但是今天，人们把石油和垃圾都倒往海洋，给海洋带来了难以愈合的创伤。

5、（小动物）小动物是人类的好朋友。可是，由于生存环境遭到人类破坏，每一天，就有150--200个物种从地球上消失；中国国宝大熊猫现在仅存不到1000只，非洲犀牛日前剩下100多头；被称为亚洲大型类人猿的唯一代表大猩猩如今剩下2500只„„

小博士：听完介绍，你有什么想法吗？

a：我真替人类感到羞愧。我们不能再这样破坏环境了.。b：我听了报道感到很伤心，人类，你们要醒一醒，地球是我们的家园，我们要精心保护地球。

c：我们生活在地球上，我们要建设保护好我们的家园，让天更蓝，山更绿，水更清！

d：小动物是我们的好朋友，我们要爱护好它，不伤害它。e：我们人类再不能将工厂的污水排到江河里，要保护水资源。

小博士：谢谢你们的回答，如今，人类已经意识到环境形势的严重性。“拯救地球妈妈”已成为全人类的呼声。少年朋友也不例外。20**年，国家环保总局、教育部联合发动了全国“争当环境小卫士”活动，到现在全国有3亿多少先队员纷纷响应号召，行动起来了！你们想加入这个环保组织中去吗？（想）

你们先回答我，你能为环保做什么事？（生1、2、3、4）a：我会多参加植树活动。

b：我会爱护环境，不会乱扔垃圾。

c：看到有破坏环境的行为我一定会勇敢地制止，教育他们要爱护小动物，爱护我们的家园。

d：我要倡议大家减少白色污染，共营美好的家园。e：我决心做个节约能源，爱护环境的小卫士。好，恭喜以上这几个同学可以成为“环境小卫士”。主持人甲：博士，我们班不止这几个同学，请你听： 你拍

一、我拍一。地球妈妈穿花衣。你拍

二、我拍二。人与动物好伙伴。你拍

三、我拍三。爱国爱家爱自然。你拍

四、我拍四。争当绿色小卫士。你拍

五、我拍五。减少污染靠你我。你拍

六、我拍六。勤俭节约人长寿。你拍

七、我拍七。生命之树要珍惜。你拍

八、我拍八。滥杀生灵是自杀。你拍

九、我拍九。山峰绿水长存有。你拍

十、我拍十。保护环境千秋事。

小博士：太高兴了，我宣布四（4）中队全体队员都是“环境小卫士”。

主持人乙：美好的环境，绿色的家园要我们共同来创造。让我们所有的人都能成为环保小卫士吧。我们班的同学早已行动起来了，他们利用一些生活中的废品做成了有趣的时装，你们想看吗？下面请大家欣赏第1和第2小队的时装表演。

主持人甲：谢谢这些队员为我们表演，同学们，你们看了这个表演有什么感触？

生1：想不到，这些费品也可以做成这样漂亮的衣服，我们不能随意浪费东西。

生2 ：我知道，在生活中可以好好利用垃圾，把它变成对人类有作用的东西。

主持人甲：对，生活有很多美，只要大家能发挥创作力，可以化腐朽为神奇。

主持人乙：看来，我们的同学对环保的认识又加深了。保护环境绿化家园，我们学校也行动起来了！看，这就是第3、4小队的环保小作品。

主持人甲：建设生态校园节约能源，变废为宝要积极提倡，但我觉得同时应该加强环保宣传，我们班的同学已经行动起来了。请听我们中队长的环保倡议书。少先队员们：

我们是祖国的未来和希望，应该成为环境保护的小模范。为此，我们向全校少先队员倡议：人人争当 “环保小卫士”。

1、认真学习环境知识，关心社会环境问题。

2、积极参加环保宣传，劝说、阻止破坏环境的人和事。

3、从我做起，从小事做起----爱护花草树木,不乱丢垃圾。

4、节约能源，随手关灯、关好水龙头。

5、节约资源,尽量不使用一次性物品。

亲爱的小伙伴们，让我们行动起来吧！用小行动保护大地球！

10.我感恩我成长主题班会策划教案 篇十

主持人甲：同学们我想问问大家谁给父母洗过脚，请举手，你们真棒。父母给我们洗过多少次脚谁记得?你给父母洗过几次脚，这说明了什么?以后你打算怎么做?

主持人甲：《爱从这里起航》节目马上就要和大家说再见了，希望今天同学们回到家主动给长辈洗脚，明天我们再检查作业的完成情况。

主持人乙：谢谢梁策同学给我们带来的精彩节目

合：让我们永记恩情，拥抱真情，让我们怀着深深的敬意，为父母献上一颗《感恩的心》

五、结束篇

主持人甲：感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命

主持人乙：感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识

主持人丙：感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的勇气

主持人丁：感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间

合：在我们的成长道路上，要感激的人太多太多……

主持人丙：我宣布《我感恩、我成长、我快乐》主题班会，到此结束。

主持人丁：祝爸爸妈妈

合：身体健康，工作顺利!