如何加强学生管理

如何加强学生管理（8篇）

1.如何加强学生管理 篇一

员工规章制度

目的

本《员工规章制度》是技术发展公司检测站员工行为的基本准则，旨在指导员工在岗位上履行员工的义务和责任，遵守公司及车间的职业道德准则。

为达到检测站各项工作有效稳定地发展，特制订以下规章制度，希望各位同事能严格遵守。

一、员工守则

1)2)3)4)5)爱惜公物，不任意破坏或据为私有。

不违抗上级命令，如有正当意见，可正确表达或建议。

应尽忠职守，保守业务上一切机密，不利用职务之便利，图谋私利。执行职务时，应力求切实，不得畏难规避、互相推诿或故意推延。员工间应通力合作，同舟共济，不得妄生意见、吵闹斗殴、搬弄是非、扰乱秩序、妨碍风纪。

6)对外应对态度，应以公司形象及利益为最重要的考量因素。7)控制各项成本与费用支出，预防浪费发生。

8)员工于工作时间内，未经核准不得擅离工作岗位。

9)员工应遵守法律法规和公司规章制度，维护工作场所的安全、卫生及整洁，防止窃盗，火灾或其它灾害的发生。10)为维护公司对外形象、增进公司内部联系。

二、考勤制度

目的

 加强劳动纪律，维持正常的工作秩序。 保护公司和员工的合法权益。

 完整真实地记录员工的出勤休假信息。工作时间

 工作时间安排：

周一至周五9：00至18：00，中午休息时间一个小时，为12：00至13：00。为保证部门工作在午休时间不受影响，如果公司有特殊情况和有特别要求，同一部门人员，需轮流午休；午餐时间可调整为11:30-12:30和12:30-1:30两个时间段轮换。

考勤登记

 公司使用电子打卡系统进行考勤的记录及管理。 员工每天上下班必须打卡作为考勤的原始记录。

 人事行政部相关人员负责考勤记录制作。如发现未打卡或漏打卡情况，应将相应信息及时公布，公司工作人员应自觉查询。

 如有未打卡情况，当事人应当及时向前台索要《打卡说明》并填写，由部门主管或权责主管签字确认后交人事行政人员备案。考勤规定

1)迟到/早退

 每日9点之前必须到岗，超出时间部分按迟到处理，一次扣除17元。

 迟到1小时以上，3个小时以内的，扣除半天基本工资；迟到3个小时（含）以上的视为旷工半天。

 未请假或未经批准，迟到或提前下班并无法证明上下班漏打卡的视为早退。早退标准与迟到相同，所扣款项在当月工资中直接扣除。 每月累计漏打卡超过2次按迟到早退处理。

2)旷工

 以下情况之一视为旷工：  超假未按规定续假者；  伪造假条者；

 工作时间开始3个小时（含）后未到岗，而又未请假者；

 申请调动或辞职未经批准，或批准后未办理人事调动或离职手续擅自离岗者；

 因本人违法乱纪，被公安司法机关收容、审查、拘留、传讯不能正常工作者；  事先未请假离岗或不到岗，而事后又不能被相关领导确认属紧急情况而获批准的。

 旷工一日以下，扣除两倍日工资，并扣发全部月度奖金。（旷工0.5天，按日工资的一倍扣除；旷工1天，按日整体工资的两倍扣除） 当月累计旷工两日以上，扣除全月整体工资总额的50%。

 当月累计旷工三日（含）以上，按自动离职处理。解除劳动合同关系，且不支付任何经济补偿。

三、请假制度 请假类别

3)公假

 员工依法享有国家法定假期。如：元旦、国庆节、春节等。

 因工作关系不能在法定长假期间休息的，可提前或错后给予假期安排调休，在不影响公司正常排班的情况下，部门主管或管理人员批准后方可离岗，否则按旷工处理。4)事假

 公司员工请事假，必须事先说明请假事由，填写《请假申请单》，得到批准后方可休假；请假事由不成立或因工作原因确实不能离岗者，批准人可以不予准假。已批准的事假，公司按照日标准工资核算事假天数进行扣除。 员工每月事假累计不得超过15天（含），否则按照自动离职处理。 事假最小请假单位为0.5天。

5)

病假

 公司员工因病无法来公司上班的，应及时通知部门主管。在病后返回公司时，须补填《请假申请单》。无请假申请单的，按事假处理。

 病假超过2天（不含）需提供医院证明（休假证明、挂号条等），无法提供医院证明的，按事假处理。病假最多可请3天，超过三天部分公司领导视情况而定按事假处理。

 遵照国家规定，病假期间按基本工资的70%领取病假薪资。即：(基本工资×70%/月平均工作天数×病假天数) 病假最小请假单位为0.5天。请假规则

 原则上，请病假需提前1个工作日办理、事假需提前3个工作日办理。

 请假时，由所在部门主管批准。当部门主管不在，无法签字时，应由部门主管电话通知行政人事部经理，由其代签。并将《请假申请单》交行政人事部登记备案。

 因不可预见情况而无法提前请假，当事人应于请假之日早9：00之前，电话向部门主管口头请假。当事人应于再上班之后第一个工作日内办理补假手续。未按上述规定执行者，按旷工处理。

 请假3天（不含）之内的由部门主管核准，人力资源部备案；3天（含）以上的应经部门主管同意后，再由总经理批准，方可离岗，未经批准擅自离岗者按旷工处理。

四、办公室规范

办公室着装要求

 不得穿着奇装异服。

 不得留怪异发型，不得佩戴特殊装饰品。 不得穿拖鞋。

 男士不得穿无领无袖的衣服进入办公区，女士不得穿低胸衣、超短裙、超短裤，所有工作人员服装应以简洁大方的衣着为最佳。

 如发现员工着装不得体的问题，公司有权要求其回家换衣服，此情况按员工事假处理。

 员工进入公司，须将工作牌挂于胸前。在公共工作区域内，如发现未佩带工牌，处于20元/次的罚款。办公室纪律规范

 公共办公区内禁止吸烟，如有违反者罚款30元/次。在办公区外或吸烟区吸烟完毕后应立即回到自己的工作岗位上。

 员工在午餐时不得饮用含酒精性饮品。一经发现，按当日旷工处理。 工作时间，严禁利用计算机打游戏、聊天（除有工作需要外）、登陆色情、反政府反人民的网站等，或做与工作无关的事情。如发现员工有以上行为，将给予警告两次机会，屡次重犯者罚款50元情况严重者公司将予以开除。 每个员工都有自己独立的价值观，应当予以尊重。全体员工的言谈举止应做到文明、礼貌。工作时间内严禁在工作场所大声谈笑、喧哗。 员工应爱护公司财物，不得恶意损坏。如公司发现公司财物为人为恶意损坏，将由当事人照价赔偿。

 员工应爱护公司办公设备，公司电脑实行员工实名制管理，员工有义务做好日常维护工作，如没尽到爱护管理义务因个人原因造成公司办公设备毁坏，根据毁坏程度给予公司赔偿。

本规定自公布之日起执行。

2.如何加强学生管理 篇二

1 传统水库管理

传统水利是以兴利除害、防洪度汛、供水发电为主。回顾过去有其客观发展的必然性。传统水利工作下的水库管理主要针对人为建筑的工程部分即水工建筑物及其配套设施的管理。管理范围小, 管理面窄。反映了重工程轻资源的实际。传统水库管理还存在着重更改大修, 轻检查养护等问题。造成了对财力、人力、物力的浪费。

水库管理主要是通过规程、规范来实现。传统的规程规范来源于三个方面:一是由设计根据理论, 规范等的分析提出的要求;二是在管理过程中的经验教洲;三是由其他行业借鉴, 各水库管理单位相互学习, 相互参照。在实际工作中, 水库管理人员普遍发现, 传统的规程规范由于经验不足, 重建设轻管理等原因。往往导致管理脱节、经验不足、理论僵化、管理力量薄弱:理论内容多, 实际内容少。定性内容多定量内容少;内容脱离实际无法执行, 流于形式;管理人员多于专业人才。特别是在工程设备的检查和维护保养方面更是如此。

2 现代水库管理

现代水库的管理, 就是在总结以往经验教训的基础上, 结合新形势、新任务、新要求, 重新制定管理职责、管理范围、管理方法、管理标准, 从而逐步实现水库管理的现代化, 让其发挥应有的工程效益。现代水库管理, 重点是要做好以下几点。

2.1 在搞好工程的同时, 兼顾资源优化配置

水库管理丁作是针对水的工作。它不但包括水的安全、水的利用。还应包括水质的好坏、水的多少和水资源的优化配置。管水的单位不管水的好坏和多少, 不实施对水资源的优化配置, 显然是不合道理的。所以, 现代水库管理范围应向上游延伸和扩大, 管理工作内容相应增加。不但要管好水工建筑物及其配套设备, 还应管理水库岸坡, 流域植被。管理的职责不单是工程设备的安全运行, 还要包括水质、水量和资源优化配置。当然由于和当地政府部门的交叉, 管理受到制约, 但我们应该也可以通过定期检查岸坡是否稳定、有无塌方、滑坡, 定期调查了解流域范围内污染源及水污染状况, 定期调查走访供水用户的使用情况, 写出分析报告和治理改进意见。保护水库的水质和蓄水能力。

2.2 贯彻安全第一, 预防与专业管理为主的原则

水库管理工作责任重大.它包含滞洪、防汛调度、兴利等多方面内容。所以, 预防与专业管理的原则, 不单是针对防汛、度汛.应该贯穿于管理的全过程。所谓预防, 就是超前工作, 有备无患。这既体现了管理的主动性, 也体现了其科学性。专业管理, 体现了其管理的严肃性。就一般概念而言“管理”重大预测与专业管理, 没有预测, 管理是被动的, 没有专业管理, 管理是混乱的。也只有真正做好了预防与专业管理工作, 才能真正做到安全第一。

2.3 水库管理的现代化

随着科学技术的飞速发展, 水库管理工作应逐步实现自动化。水库管理自动化包括:水工机电设备操作运行的自动化、大坝观测的自动化、水位观测记录自动化、管理手段管理方法自动化等, 如远程操作控制、各种记录资料整理、技术档案管理的智能化和数字化等。有条件的水库, 也可以引进网络与图像监控系统, 在水库管理处与管理中心之间建立网络传输通道, 实现水库和管理中心之间的局域网连接, 进行水库大坝、库面的监测情况的图像传输以及基予网络的声音传输。做到大汛不出险、无汛多蓄水, 实现最大经济效益和社会效益。

2.4 高度重视技术资料档案管理

水库管理工作是上百年的工作, 期间工作人员多有变化, 然而管理是连续的, 技术资料也必须是连续的, 所以技术资料档案管理是水库管理的主要手段之一。资料档案重在收集建立。收集的前提是基层工作人员每做一项工作, 都必须认真做好记录。工作记录既是履行职责的标志。也是以后工作的依据, 工作记录必须严格、认真准确、全面, 包括工作内容、工作时间、工作人员等, 工作记录要做到及时填写、及时上报、及时分析整理、及时归档保存, 这些要求应体现在管理标准中。

2.5 做好检查观测和维护保养

现代水库管理虽然应该加强对水资源的管理, 但工程仍然是主要内容, 因为资源只有通过工程才发挥效益。工程部分又以闸门启闭机等机电设备最容易出问题。总体上看工程管理的内容是看管、运行、检查观测、维护保养、更改修理、除险加固, 直至工程报废。看管是对水库的看守、保护, 使工程不受到人为破坏。运行主要是指配套设施。如闸门启闭机、机电设备、观测设施等, 按程序、规程、规范操作运行。大坝、溢洪道等建筑物在水库蓄水时就处于自然运行状态。

检查、观测是工程管理的前提和基础。检查观测的目的是为了确定工程设备的状态, 及时发现隐患。所谓确定工程设备的状态。是指通过检查观测确定工程设备性能的完好程度, 为安全运行提供依据。发现隐患是为更改修理, 除险加固, 乃至报废提供决策依据。检查和观测是同一性质、同一目的、同工作内容、不同方法的管理基础工作。维护保养是工程管理基本内容。它是在工程设备处于完好状态下所采取的技术措施。维护保养的目的是为了保持工程设备的美观、完整、良好的运行状态并延长其使用和运行寿命。维护保养对于闸门启闭机、机电设备、观测设施尤为重要。维护保养与检查观测共同构成了工程管理的基本内容。他们是工程管理经常的、大量的、最基本的工作内容, 是搞好工程管理的基础。

水库管理工作要实现现代化、规范化, 就必需加强和重视专业管理人才的培养, 定期进行培训, 提高大坝管理人员的专业化水平, 以便从根本上改变水库管理人员业务水平低、专业技术人员少的局面。各级机构应想方设法, 通过多种渠道来加大对水库加固的资金投入力度, 清除现存的各种安全隐患, 以便能提高水库主体防洪调度能力, 充分挖掘水库存在的潜力, 进而使水库为经济建设服务。

3 结论

各水库的安全运行为社会带来了显著的经济效益的同时, 如何保障水库能够平稳安全的运行成为水库管理人员所关注的焦点。对于目前水库管理方面存在的问题, 应当加强水库管理组织的建设, 建立健全水库管理的机构, 使咨询机构、管理机构以及政府机构等明确自己的责任, 不断提高水库的管理力度。

参考文献

[1]康建兵.如何加强小型水库管理工作的思考[J].中国科技博览, 2010, (33) :213-213.[1]康建兵.如何加强小型水库管理工作的思考[J].中国科技博览, 2010, (33) :213-213.

3.如何加强资金管理 篇三

关键词：加强；资金管理；内部控制

中图分类号：F27文献标识码：B文章编号：10006－0510(2008)12058－02

1、企业流动资金紧张的内部成因

1．1企业效益差，自补资金不足

一个企业资金运作的好坏，直接影响着企业生产经营的正常开展，影响企业最佳效益的实现。反过来企业经营的好坏，经济效益的好坏，又直接影响着企业的资金状况。从企业效益与资金的关系来看，效益是资金的基础，资金是获取效益的保证。通过提高企业经济效益，获取更多的利润，才能够保持企业的持续稳定增长，所以，对任何一个企业，通过加强管理，堵塞漏洞，降低成本，提高效益，是提高资金自补能力的主要途径。

企业经济效益差，亏损增加，导致企业自我积累难以实现。自补资金严重不足，这是造成企业资金紧张的重要原因之一。

1．2销售不畅，产品积压，货款回收难度加大，资金使用效益差

我国许多企业习惯了多年来的计划体制下的管理模式，对日益多样化的市场缺乏足够的了解，生产经营决策缺乏科学性。忽视产品质量，加之生产中消耗过多，只是成本不断上升，价格难以下调，从而导致销售不畅、生产的产品大量积压，造成资金的严重沉淀。

随着竞争机制的引入，企业促销手段也日益多样化。商品的赊销也越来越多。由于资金紧张，销售产品质量、品种、规格等方面的问题以及结算制度的不完善等种种原因，使货款难以及时回笼，造成企业闻的货款相互拖欠，资金周转严重受阻。

由于产品积压，库存增多，致使资金周转缓慢，使用效率差，从而加剧了资金的紧张局面。资金紧张又是造成三角债的重要原因，而三角债的不断恶化又进一步加剧了资金的紧张，加上企业又没有建立完善的应收账款的控制制度。因而，致使企业资金难以到位，延缓了资金周转速度。企业资金周转缓慢，正常的资金周转环节严重受阻，资金使用效益差，从而导致资金紧张状况更为突出。

1．3管理薄弱。造成资金使用效益差

导致目前企业资金紧张还有一个很重要的原因，即企业的内部管理差，资金管理松弛，造成生产经营中资金的大量损失、浪费和无效使用。资金严重紧缺和资金的无效占用并存是许多企业普遍存在的问题。许多企业在生产经营活动中，不注重管理，致使生产消耗过高、普通设备闲置，大量在职人员处于停业、待业的闲置状态，造成材料、以及劳动力的浪费，造成资金的浪费，还有许多企业在资金的筹集和使用上缺乏科学的预测和决策，生产经营中到底需要多少资金，现有资金应该投向哪里。如何去投，效益如何，资金能否充分利用，资金使用中，占用在各种形态上的资金如何管理等问题上，缺乏一套科学而完善的措施和制度，许多环节凭经验、凭感觉来进行管理和决策，致使许多资金使用中大量出现高投入、低产出、投资分散、规模效益差等现象，造成资金的无效使用和大量浪费：加之从资金的投入到资金的收回，缺乏有效的协调机制，造成各环节各自为政，相互衔接差。这种资金使用中的低质量和管理上的松弛，又加剧了资金的紧张状况。

1．4投资资金紧张进一步转化为流动资金紧张

许多企业在安排投资项目时，缺乏严格投资司行性研究，盲目上马新项目，随意挤占流动资金。往往由于项目投资资金预测不足，不得不对投资项目资金需求进行压缩，一些企业把投资资金的缺口又以拖欠的形式转化成流动资金紧张，由此而产生的债务链又使流动资金紧张进一步加剧。从整个国民经济的角度来讲，由于投资压缩和投资资金紧张而造成投资需求不足，又往往会造成投资品的积压和企业流动资金的进一步沉淀，将投资资金紧张转化为流动资金紧张，从而进一步延缓了资金的周转速度，加剧了资金紧张的困难。

当然，造成企业资金紧张的内部原因很多，除上述几方面原因外，诸如企业管理人员素质低，管理意识严重滞后，缺乏资金成本、资金结构及财务风险以及内部监督机制不完善等因素。也在某种程度上直接影响着资金管理状况。

2、加强资金内部控制制度的对策

2．1注重资金需求预测，进行科学的事前控制

充足的资金来源，是保，正生产经营活动正常开展的前提，因而对筹资环节的控制是资金控制的基础。企业必须注重资金的事前规划，科学预测资金需求量，在此基础上，才能确定合理的筹资数额。企业应综合考察各种筹资方式和筹资渠道，比较其资金成本和财务风险，实现最优的筹资组合。同时要考虑现有资金量，使现有资金量及新筹资金量与资金需求量相平衡。充分利用财务杠杆，达到以合理的资金获取最大的经济效益。

资金需求量的预测方法很多，如定性预测法、趋势预测法、销售百分比法以及预计资产负债表法等。企业在对资金需求量进行科学预测的基础上，结合企业资金现状和筹资方式，来合理地筹集生产经营所需资金。

2．2加强事中控制，提高资金使用效率

对资金的使用环节进行有效的事中控制，是避免资金盲目、无效使用的重要措施。资金事中控制包括的内容很多。针对我国企业流动资金现状，目前应着重注意下述几个方面：

(1)优化流动资金内部结构，促进资金的有效使用

企业流动资金包括货币资金、储备资金、生产资金、成品资金以及结算资金等多种资金形态。企业应根据自身所拥有的资金数量，结合企业生产经营的现状，充分考虑市场的变化，运用现代管理技术。预测企业的销售状况，“以销定产”来合理的安排生产，并组织采购，即确定各种资金形态的介理比例和最优结构，并据此来安排资金。企业管理部门应对资金的实际使用进行定期的监督和检查，看其资金的实际使用情况与供、产、销计划是否相符，与最优资金结构是否相符。将货币资金、储备资金、生产资金、成品资金、结算资金等始终保持较好的比例和结构，以减少资金在各环节的浪费，加速资金的周转，促进资金的有效使用。

(2)制定科学的使用政策，加速资金周转

如前所述，目前我国企业一方面面临着资金的紧缺，另一方面又面对的是大量的债权。即无法收回的应收账款，企业出应加强清理现有债权、债务外，还必须要建立、健全科学的信用政策，以更好地控制应收账款。

健全的信用政策包括信用标准、信用条件和收款政策等三部分。信用标准的确定是信用政策的基础，企业必须根据自己产品所拥有的市场情况。以及自身产品质量。品种、规格及价格等方面的竞争能力，确定合理的信用标准。在此基础上，还必须制定包括规定的折扣期限、信用期限和现金折扣等内容的信用条件，当然，既要考虑促销、增加销售，又要考虑可能增加的y应收账款机会成本、坏账成本和现金折扣成本等。同时，在权衡增加收账费用和减少应收账款和坏账损失之间得失的基础上，还要制定科学的收账政策，以尽可能减少应收账款投资、减少坏账损失，加速资金周转。

(3)加强资金使用管理，减少资金浪费

企业流动资金的实物形态是多样化的。流动资金每次循环都要经过采购、生产和销售过程，并表现为现金、材料、在产品、成品和应收账款等具体形态。企业对各种形态的资金占用均要严格管理。对采购、生产、销售等环节均要建立相应制度严格控制。企业要针对自己的实际情况，制定先进合理的消耗定额，并定期对成本差异进行分析，以发现问题并及叫纠正，严格控制开支范围，杜绝一切不合理开支，减少浪费，降低消耗，促进资金合理有效地使用。同时要加强对存货进行管理。存货日常控制的方法很多，有分级分口控制、经济批量控制、ABC控制等，企业应根据自己的实际情况和管理水平，选择恰当的控制方法，对存货的购入、验收以及发出等均要进行严格把关，不断调节购进、生产及销售，以保证存货的合理储备。减少存货在出售和耗用中的浪费，加强存货的流动性，尽可能降低存货成本，缩短存货周转期，减少资金的占压，以加速资金周转，相应提高资金的利用效果。

(4)建立内部银行管理办法，促进资金的合理使用

资金管理已成为企业财务管理的重要组成部分。目前许多企业重视资金筹集和资金分配的管理，而忽视资金运用的管理。企业应加强对资金使用环节的管理，对各职能部门进行明确的职责分工，在企业内部划分责任中心。树立资金有偿使用的观念，将银行结算机制引入企业内部，建立内部银行，核定各部门的资金定额，并积极组织存款，发放贷款，实行资金的有偿使用，制定合理的内部转让价格，进行内部结算。这样促使各个资金使用部门为了增加“盈利”，千方百计地节约资金，尽可能减少和避免资金的浪费和无效使用。加强自身资金使用的管理。资金管理控制与资金的使用过程中。同时，企业管理部门要定期对资金使用和管理情况进行考核，并与职工的利益挂钩，使每个职能部门和每个职工都树立资金管理意识，确立资金成本观念，并调动他们进行资金管理的积极性，加强资金使用的管理，以保证资金的有效合理使用。

2．3注重信息反馈，加强资金事后控制

对资金除进行事前的预测、规划控制，以及使用中的事中控制之外，资金的事后控制也是必不可少的。在一个会计期末或一项经济活动之后，各职能部门要将本部门在该会计期末或该项经济活动之后的资金变动状况及时地反馈到决策部门。看资金的筹集与资金需求量是否一致，资金结构、比例与企业管理部门的规划是否相符，产品的赊销是否严格遵守信用政策，存货的控制与企业管理部门的要求是否一致，人、财、物的使用是否符合计划或预算，产品的生产是否根据销售预测来合理安排等。这样一方面保证了资金管理目标的适当性和科学性，另一方面又可根据资金管理部门所反馈的实际信息，随时采取调整措施，以保证资金管理更为科学、合理、有效。同时，要根据各部门的资金管理状况来评定其工作业绩，并与其利益挂钩，真正做到资金管理的责、权、利相结合，从而调动资金管理部门和职工的积极性。以便更好地进行资金管理。

4.如何加强教学管理 篇四

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校生命线，教学工作成效，取决于学校对教学工作的科学管理，下面就如何加强教学管理，全面提高教学质量谈一下我校的做法。

教师和学生是教学系统中的两大要素，教和学是教学工作的两个基本方面，教学质量由教的质量和学的质量决定，因此，教学管理就是既要抓教的管理，又要抓学的管理，并把二者有机地结合起来。

一、加强学的管理

（一）实施有效激励，促进学生主动学习

学生是教学的主体。给学生注入不竭的学习动力和兴趣，是教育永恒的主题。苏霍姆林斯基认为：“促进自我教育的教育才是真正的教育。”激励教育就是激发学生的内在动因，挖掘自身的潜能，形成积极主动的心理，促进学生全面发展的教育。

1、目标激励

目标是一种诱引，具有引发、导向和激励的作用，一个人只有不断地追求更高的目标，才能启动奋发向上的内在动力，在目标激励的过程中，要正确处理近期目标和长远目标的关系。我们根据不同年级确立不同的理想主题，通过树立“我的理想”，让学生牢记个人奋斗目标。如：对初一学生以“二十年后的今天”为主题，让学生描绘二十年后的社会面貌，畅想二十年后在做什么工作，生活状况怎样，树立自己的人生理想。初二学生结合十佳中学生评选活动，让他们确立一个同学作为自己的学习对象，以此来激励自己。对初三学生引导他们根据学习实际情况，兴趣和特长、社会实际，确立步入社会的近期目标。

2、活动激励

为了调动学生的学习热情，让学生获得成功感，学校设立奖学金制度，每学期的期中、期末考试分别对学习优秀者、进步者进行奖励，让他们有光荣感，也让全校同学有目标，有榜样。三年来共发放奖金19000余元。为激发毕业班学生的斗志，学校每年3月份召开全体九年级教师、学生、家长共同参加的中考百日倒计时誓师大会，统一思想，形成合力。

3、环境激励

本着“环境育人”的思想，学校十分重视环境建设对学生的陶冶，一贯坚持两种环境的创设。一是创设良好的显性教育环境。漫步校园，视野开阔。空气清新，整洁雅致，安静舒适。校园内建有石头造景、鱼池等人文景点，花草树木错落有致，四季树木常青，花香醉人。二是创设良好的隐性教育环境。走廊里精美的书法、美术、教室里多彩的文化布置，校园里醒目的名人名言，花草中掩映的护绿标语„„浓郁的文化氛围，温馨的育人环境，让学生的心灵得到了美的陶冶，使他们的心理得到了和谐的发展。

（二）、抓好学生养成教育，筑牢学习基础。

习惯决定性格，性格决定命运。为学生的一生计谋，就必须在学生习惯养成上下功夫。中学是人生打基础的阶段，一个人没有知识不行，比知识更重要的是能力，而制约一个人能力形成的则是纪律、信念、道德、规范。学生从进入二十二中的第一天起，我们就采取了养成教育作为突破口，先从怎样做人开始，以专注做好每件事为基本要求，对学生进行全面的养成教育。学校成立的由副校长、教导主任、班主任组成的校纪检查组，从周一至周日，从正课到自习，从室内到室外，全方位督促检查。查学生的学习习惯、学习纪律、日常行为规范、文明礼仪，抓学生的养成教育，不仅培养了学生什么时间干什么事，而且也培养了学生你追我赶，奋勇争先的竞争意识和勤奋刻苦的学习态度，为学生的学习筑牢了坚实的基础。

（三）引导学生会学习

授之以鱼，不如授之以渔，我们在改变学生学习方式方法上狠下功夫，作为教研的重要课题，集思广益，针对不同学科提出不同的指导学生学习的方法。

如：语文学科，采取导读——设疑——提问——归纳四步教学法，加强课堂45分钟和课后1小时的学习实效，指导学生做好课堂笔记，记录内容为：

1、老师讲的新知识、新见解。

2、语文术语及规律，3、老师讲的自己正缺乏的知识。

4、方法类知识，课外1小时要求学生十分钟的练字，十分钟的练背功，二十分钟的课外阅读，二十分钟的作文日记。数学学科，要求学生每节新课后学会归纳知识点，自主设计一张新知识试卷，来调动学生学习的知识性，培养学生掌握知识和应用知识的能力，试想如果学生对知识的掌握不全面不透彻，又怎么能出好一张试卷。

二、落实教的规范管理 决定教的质量的因素主要有三方面，即教师素质(包括思想素质、业务素质、身体素质等)、教学环节质量和教学研究。所以，在教的管理上就紧紧抓住了教师素质提高，教学环节二个方面。

（一）强化校本培训，促进教师专业化发展

教师是学校教学工作的实施者，教学活动的组织者，教学质量的创造者。教师的教育水平、业务素养、人文修养直接关系着学校的教育教学质量，是学校的生命力所在。通过校本培训，打造一流

1、抓学习，提高教师文化修养。学校提出创建学习型学校的口号，鼓励教师参加学历进修。开展“阅读精典，丰富人生” 主题读书活动，设立必读书和选读书，必读科目有《有效课堂教学策略》、《魏书生的教育教学艺术》等十个书目，选读科目二十个，要求教师写出一万字以上的读笔记，使教师做到“在读书中成长，在读书中长智”，并于今年三月份和六月份举办两次教师读书心得演讲活动。学校还利用每周一政治学习时间，组织教师学法规、学先进，强化师德师风建设。目前，学校干群团结、人心思干，涌现出一大批勤于教学、乐于奉献的优秀教师。

2、抓培训，提高教师综合技能。

一是抓教师基本功培训。学校已连续四年举行青年教师课堂教学基本功竞赛，有力地促进了教师基本功的提高。

二是抓信息技术应用能力的培训。2006、2007年假期，学校配合进修学校有计划、分层次地对教师进行了 “资源下载”、“课件制作”、“多媒体应用”等技能性专题培训。目前我校百分八十教师能够熟练操作计算机，百分之七十教师能够进行信息技术与学科整合，使用现代教学手段课时数占总课时数的百分三十五。

三是抓新课程培训。组织教师外出参加各级培训活动。本学期，学校骨干教师中有十二人参加市级提高培训，一人参加省级提高培训，切实提高了教师的综合技能。

3、抓活动，提高教师业务素养。

一是名师培育活动。学校制定了名师培育计划，鼓励青年教师拜专家为师，为教师的成长、成才提供舞台。我校青年教师涂万福、王玉杰被评为九台市十佳教师，涂万福同志还被评为长春市学科骨干教师。

二是校本教研活动。学校以“优秀教研组”评比为抓手，进一步加强了教研组建设，强化了“三课”（研究课、随堂课、竞赛课）管理，浓郁教研氛围，不断完善“个人备课——集体研究——课堂观摩——课后评议”研究机制，鼓励教师集体备课说课，鼓励教师跨年级、跨学科互相听课，达到互相学习，取长补短的目的。

三是观摩研讨活动。学校分批、分学科组织教师外出学习、观摩，回校后对全校教师进行“二级培训”，放大学习成果。

四是教学竞赛活动。为不断提高教师的业务素养和教学能力，学校积极组织教师参加评优课、教学大赛、信息技术与学科整合优质课等教育教学竞赛活动，近年来，学校有3人在全市教学竞赛中获奖，共有四十多篇教育教学论文在各级刊物发表、获奖。4.打造一支优良的班主任队伍。从我校实际出发，组织开展新班主任培训、班主任经验交流会活动，为班主任的快速成长搭建平台，提供有效服务和指导，努力提升全校班主任队伍整体素质、教育管理水平和工作实效。与此同时，加强对班主任工作的管理与考核，对班主任工作进行目标管理和量化考核，完善奖惩激励机制，调动班主任工作积极性、主动性和创造性；切实改善班主任工作条件，提高班主任的待遇，促进班主任更好地发挥作用。

（二）、务实过程管理，促进学校质量提升

质量是学校的生命。在各项管理工作中，学校力求做到：“三个注重”，即：注重过程、注重细节、注重实效，努力以务实创新的作风，提升教育教学质量。

1、强化过程管理。

切实加强“备、听、教、辅、改、考、析”的教学过程管理，坚持随时抽查与定期检查相结合，并对教学的各个环节提出具体要求：

（1）教师要熟悉课程标准,掌握课程标准对所教年级的要求,要统揽教材,了解教材的内在联系,依据教材内容和学生实际认识规律,确定教学目标和要求,掌握重点、难点，选择恰当的教学方法。

（2）鼓励教师运用远程资源、网络资源进行电子备课，但绝不允许直接抄袭或下载他人教案、课件。要求写教学反馈或自己的教学故事，对自己的教学情况进行反思，不断改进教学方法，提高教学质量。每人每月1篇论文或教学叙事或教学随笔，每人每月1个课件。（3）充分发挥集体备课的作用，倡导每位教师深钻教材，发挥群体智慧，针对教学内容，重点、难点、注意点及教学策略进行讨论，大家集思广益，将个体的认识纳入到集体的智慧之中。提倡二次备课的备课方式。（即在扎实进行集体备课的前提下，在集体备课坚持求同存异的基础上，反复考虑，根据本班学生的个性特点，教师本人的教学特色因素，整合教学设计。）在教学过程中，根据本班的具体情况，对教案进行修改补充，再创造，力求体现共性和个性完美结合的优质化的课堂教学情境。

我们对课堂教学质量的管理办法是：

随堂听课，不打招呼，听后个别交换意见，提出要求和建议。每周安排公开课，全校教师都可以听，然后进行评课，共同研讨课堂教学改革的经验和做法。

（4）课后辅导。在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上其他同学。我们要求教师决不放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。我们的具体措施是：

建立后进生成长档案。

任课教师必须对任课班中的后进学生做到心中有底，教学时要分层次教学。

教师须利用课余时间对后进学生进行个别辅导。经常与后进学生谈心，鼓励他们克服心理障碍 只要他们有所进步，就给予肯定和鼓励。（5）精选课堂教学例题、习题、作业题。我们要求教师对课堂教学的例题、习题和学生作业题做到精选精改，不允许将未经筛选的现成习题布置给学生，造成学生重复劳动，加重负担。由于我们对学生的作业总量严格控制使得教师必须精选作业题，从而切实减轻了学生的课业负担，提高了学生的学习效益。

（6）质量检测：实行平时单元检测与期末考核结合，书面笔试与操作实践结合，年级交错进行；

2．发挥好教学奖励的激励作用。一是强化领导班子的绩效考核。

每学期学校一把手都会从教学实绩、分管工作、工作量、教科研、群众满意度测评、班主任工作等方面对班子成员进行量化打分，要求班子成员勤政廉政，依法行政，起到示范带头作用，做到“三以，四镜，五一切”。即“以法治校、以勤理校、以情育人”；“部署工作时要用平面镜，落实工作时要用放大镜，看待教师要用三棱镜，看待自己要用显微镜”；“人格高于一切，学习重于一切，尊重先于一切，宽容解决一切，团结压倒一切”。班子成员的工作作风已嬴得广大教职工的高度认可。

二是强化教师的实绩考核。

学校工作不是大锅饭，不能成为一团死水，需要注入活力。社会在竞争中进步，市场经济在竞争中发展，同样，教学质量必须在竞争中提高。学校制订教学管理的奖惩办法，对教学过程的各个环节、教书育人的岗位职责、各种考试的具体成绩、培优竞赛的成果佳绩、教师“四优”的佳作成果等等，都有详细而实惠的奖励。反之，则有严厉的惩罚。广大教师因此增强了危机感、责任感、压力感，思想面貌、工作态度都有了新的转变，在征求大家意见的基础上，出台《教育教学实绩考核条例》、《毕业班质量考核条例》，让质量意识深入人心，教师的评优评先、职称评审、晋升任用，都坚持以教学实绩为主导，充分调动教师的工作积极性与主动性。每学期末，教师节，学校组织召开教学工作总结表彰大会，兑现相应的奖惩。

4、强化民主管理。

在学校管理中，注重构建浓郁的校园文化，营造和谐的人际关系。我校一直坚持“用崇高的理想激励教师、用学校的发展凝聚教师、用合理的待遇奖励教师、用深厚的感情留住教师”作为管理教师的总原则。为广大教师实现“事业上的成功、感情上的满足、经济上的富有”创造宽松的环境。只要有成绩，你就有位置，只要成绩好，什么事也不用找。经济待遇、政治待遇、评优先提干，完全向一线倾斜，完全向成绩倾斜。民主治校、落实好教师对学校管理工作中的知情权、参与权、监督权，以真正体现教师在学校中的主人翁地位。

一是制定切实可行的议事规则。为克服学校管理工作中的随意性，学校制定了《议事规则》，就议事的内容、范围、形式作了明确规定，使得学校的管理决策有章可循，有据可依。

二是充分发挥学校作用教职工代表大会作用。教职工代表大会，每年至少召开二次，遇有重大问题随机召开。学校５０００元以上的项目开支必须经教职工代表大会研究讨论通过才能组织实施。三是积极推行校务公开。敢于把学校管理中的最敏感、最容易出问题的事情公开，比如，经班子会议研究确定的校建项目必须公开，教职工的一切津贴、奖励、补助必须公开。

3、营造人性化管理环境

学校提出了“教师的困难就是学校的困难，学校是教师的坚强后盾”的口号，支持教师排除困难。比如，每年春节都进行走访老教师活动；教师生病住院校领导及时走访慰问等，这些看似不起眼的人文关怀，却像涓涓细流滋润着全校教师的心田。广大教师思想稳定，爱校如家，教学质量显著工作劲头十足。

以上是我校在教学管理上的一些做法，不当之处，请各位领导批评指正。

5.如何加强内部管理 篇五

为了贯彻区域办针对如何加强内部管理的要求及本项目经理薛军的工作指示，更好的发挥团队协助能力，提高整体战斗力。对抓好整个团队的建设认为应从以下几方面着手。

第一，从日常管理抓起。主管以上人员工作思路要清晰，态度要端正。工作纪律、任务完成情况及时跟踪提醒。文明是否先行早上一声问候、一杯水、让座都是提升自身素质的行为。当日工作做了是否做到位检查、培训工作很重要。主管以上人员培训计划是否照常进行效果如何应用实际当中没有？日检重点情况记录应详细，对相关违反规定行为应予现场纠正，限期整改，开处罚单。第二，从执行力抓起。相关工作制度、工作任务、工作思路明确清晰，但执行不下去或没做到位。主管以上人员布置工作时是否明确工作任务、工作内容、完成时限并进行监督检查？重要的事马上办、限时的事记时办，不明事宜应及时沟通汇报，以便于工作顺利完成。对懒散主管人员应进行教育调整，治懒能增加工作效率，治散能提高团队正气。本着以人为本的原则加强培训、提高业务技能、自身素质是不可缺少的。

第三，从完善制度抓起。相关质量管理体系，培训完毕落实分解是一项常抓不懈的工作。从考勤、纪律、各工种的指导书，其次是培训记录、交接记录、会议记录等等，进行适合本项目详细填写。方针明确遵守执行就有了方向。不能用人管人，应用制度管人。重点部门、重点问题应经常抓、反复抓，干好干坏一个样，干多干少一个样，干与不干一个样，这种思想人员应按照公司制度采取能者上平庸者下，多劳多得，少劳少得的方法管理。

第四，从管理人员以身作则抓起。应博学多才，业务技能精、服务意识强。每天应现场巡查做到心中有数，布置工作才能明确。每日到现场作业是必不可少的内容。了解一线员工的思想动态，关心、爱护、尊重员工。敬业精神要强。工作时间内要提高工作效率。等、靠、要混日子绝对不可以。统一思想，分工不分心，明确目标强化责任，逐步提高项目的综合竞争力，那么超过比我们优秀项目肯定不是问题。

6.如何加强学生的自我管理（精选） 篇六

如何加强学生的自我管理

【摘要】班级管理工作的重点是学生管理，只有做好学生的自我管理，让学生既是被管理者，又是管理者，让学生积极参与到班级管理中，让学生用制度去管理、约束学生，实现学生的自我管理，才能让班主任从繁琐的班级管理工作中解放出来更好的从事教育教学工作。【关键词】 自我管理 班级管理 班主任 班干部

班级管理工作是学校教育的一个重要组成部分，班级管理工作的好与坏直接关系到学校的教育教学和学生管理工作的成败。而班级管理工作的重点是学生管理，只要我们做好学生的管理工作，那么我们的班级管理就能得心应手，省心省力，但也有些班主任因不善于学生管理工作结果导致自己唱独角戏，工作起来吃力不讨好，班级管理效率低，管理效果差。因此我认为要想做好班级管理工作，重点是做好学生管理工作，加强学生的自我管理，让学生去管理学生，这也正是前苏联教育专家苏霍姆林斯基所说的：“实现自我教育，才是一种真正的教育。”那么，如何加强学生的自我管理？我是从以下几个方面来做。

一、选拔培养得力的班干部，是学生实现自我管理的基本条件 班干部是班主任进行班级管理的得力助手。班级管理的成败很大一部分班干部能力的高低。当我接班之初，首先考虑的问题就是，哪些的学生可以成为班干部，怎样选拔好班干部。一群学生来自于四面八方，编班之初的班级，处于松散状态，从某种意义上来讲还谈不上是一个班集体。因此选拔班干部、组织班委会是班主任接手班级后的

首要工作目标。

每次接新班级我首先查看学生的档案、征求学生前任老师的意见或找学生谈心，找出以前担任过班干部或成绩好的同学暂行班干部职责，使他们分管纪律、学习、卫生等工作，同时公开在班级说“现在的班干部和班委只是临时的，等同学们熟悉之后我们再民主选举班委，同时承诺对现在的临时班干部只要能力强、负责任，在选举新班委时我们都可以优先考虑”。这样我们既可以打消学生对个别班委的抵触情绪，又可以让学生充分展示自我。然后将主要精力班级管理和活动上来，因为只有通过实践和活动，才能体现出临时班委的能力，才能促进同学们之间的交往，促进同学之间感情的交流。也只有通过活动才能使那些有才华有能力的同学脱颖而出。这样我才能发现有领导才能、有组织能力、有热心负责的同学，从而选出得力的班委。

班干部选拔出来后，应尽力培养他们的管理能力和民主意识，引导他们正确认识学习、生活、纪律、卫生等校园生活，形成正确的是非观和管理观；树立他们远大的理想，使他们热爱班级，对班级充满信心。同时，指导他们集思广益、公平公正地对待每一位同学，知道班干部广泛听取同学们的建议，形成正确有效的方法。在管理工作中，取得绝大多数同学的支持、响应和配合，从而促进学生的自我管理能力的形成。

二、实行操行量化百分制，是学生的自我管理的基础

操行量化百分制是根据学生在遵守纪律、学习能力、劳动态度、好人好事、作业完成情况等方面的表现进行量化积分；让学生在班级

制度的约束下养成好习惯，从而培养学生的自我管理能力。操行量化百分制度的制定要事先征求学生的意见，根据学生的意见制定出适合本班的班规班纪。

当然在执行的过程中班主任要尽可能淡化学生成绩的考核，这样可以让学习基础差的学生有希望和信心，不会自暴自弃。每天由值日班长对学生的表现进行计分，做得好的加分，做得不好的减分，如做好事、学习进步加分，违反纪律、劳动不积极等减分。操行量化积分每天及时公布，以便学生能知道自己存在的不足，进而及时改正。为了让纪律不好的学生有一个反思自新的机会，我常常制造机会给他们加分，鼓励他们努力改进自己的行为。我们班的操行量化积分一周一汇总，一月一公示，根据积分情况进行适当的奖惩。对于操行量化积分高的同学则授予三好学生、美德少年、文明学生等荣誉称号，对量化积分抵的同学则罚他们为班级服务，如打扫卫生、捡拾垃圾等。经过一段时间的执行，学生都比较重视这种加减分的评价方式，违反纪律后都想法补救，这样就形成了一种为班级争光做好事的氛围，促进了良好班风的形成。

三、加强对班干部的指导，提高学生自我管理的能力

选好班干部并不是就可以万事大吉，作为班主任我们对班干部的班级管理工作既不能包办代替，更不能撒手不管，而是要在班干部的实际工作中要适时给于正确的指导。尤其是在新的班委组建之初，往往会因为工作方法或言语的不当而导致不能顺利的开展工作，因此作为班主任我们要适时交给他们一些工作方法，如如何找同学谈心？在

批评同学时针对不同对象应把握哪些分寸？如何虚心听取同学意见？如何处理好学习与工作的关系？……这样他们掌握了灵活有效的方法，更增强他们的办事能力。当然作为班干部不管能力如何强他始终是学生，因此在处理学生问题时不能像班主任那样直接去批评学生，这样的话只会越来越糟，应该采取委婉的态度、应该从帮助同学的角度出发，采用朋友式、同学式的方式与同学平心静气地商谈，这样才有可能解决问题。

作为班主任要让班干部要明白“其身正、其令行”的道理，要求班干部要以身作则，要求同学们做到的首先自己要做到；如：迟到现象，作为纪律委员首先要要求自己做到不迟到，这样才能去管理班级的迟到现象，当然如果自己不小心违反，就要按照班级的有关规定去处罚自己（最好加倍）这样才能赢得其他学生的尊重和支持。此外,班干部在工作中必须公正客观地处理事情，特别是当和自己关系比较好的同学违纪时，更要客观的对待，如果班干部在工作中不讲究原则、徇私舞弊，就必定会失去大多数同学的信任与支持,从而使工作无法顺利地开展。

因此，班主任对于班干部的工作要时时加以指导既要在培养中使用，又要在使用中培养，只有这样才能更好的加强学生的自我管理。

四、建立竞争机制，强化学生的自我管理能力

正处于青少年时期的初中生，年轻气盛不服输，而竞争刚好与他们的性格相适应。所以建立班级竞争机制，增强学生的竞争意识，能使班级形成一种团结进取、勤奋积极的风气。因此，我把班级日常管

理工作分成学习、纪律、卫生、体育四块，每块分别由学习委员、纪律委员、卫生委员、体育委员进行管理，由班长进行统一协调，充分利用竞争，让学生自我管理、自我教育。同时，充分重视班级和学校的量化评分、学校的一些体育比赛活动、期中期末考试等机会，对学生进行行之有效的引导和教育，让他们体会竞争的乐趣，感到自身作为班级的一员而光荣，使团结进取、勤奋积极的风气浸染着每一位学生，强化学生的自我管理能力。

7.如何加强企业资金管理 篇七

一、当前企业资金管理存在的问题

随着我国企业经济发展, 企业集团和母子公司体制不断建立, 企业财务资金管理问题愈加突出, 财务风险也日益暴露。资金是企业一项重要资产, 当前企业资金管理中存在着以下几个方面问题。

(一) 资金管理制度不健全

一些企业资金管理虽然有规章制度, 但是制度不健全。如一部分企业未建立资金预算制度;有的企业建立了预算制度, 但不按制度执行, 使制度形同虚设, 资金的管理和控制随意性很大。这造成了企业的营运资金时而不足、时而过剩, 影响正常的经营活动, 造成不必要的浪费。还有的企业预算不切合实际, 指标不是经过科学的计量和考核, 造成不良资产比例过高, 财务风险加大。

(二) 资金管理的监督、控制和考核不力

企业资金的流向与控制脱节, 事前控制乏力, 事中审计监督走过场, 事后缺乏强有力的处罚措施。一些财会人员对经营情况不甚了解, 且处于从属地位, 加上企业的内部审计制度不健全, 很多时候只能唯领导意图处理账务, 造成财务监督乏力、滞后。由于一些企业片面追求利润指标, 各资金使用部门隐瞒不良资产, 不及时消化不良资产, 一旦清产核资时, 潜在问题就暴露出来了。

(三) 资金分散, 使用效率低下

由于现在很多企业实行集团制和母子公司制, 很多企业在资金使用过程中, 出现集中管理与内部多层次管理分散占有资金的矛盾, 导致了资金使用效率低下。一方面有的企业部门多头开户, 资金失控, 沉淀严重;另一方面有些部门又为筹集急需的小额资金而犯难。由于资金管理体制导致了企业调剂资金余缺的能力较差, 银行贷款余额居高不下, 财务费用有增无减。

(四) 信息失真, 难以为科学决策提供正确合理的依据

由于会计核算的随意性, 财务报表编制不实, 加上一些人为因素的影响, 使企业财务会计信息失真。在企业之间竞争十分激烈、市场瞬息万变的信息社会里, 造成企业不能及时反馈市场信息, 不能给企业做出科学决策提供正确合理的依据。

二、加强企业资金管理的对策

(一) 实施企业资金的集中管理

资金管理在企业管理中占有重要地位, 管理好资金的关键是选择一个好的管理体制。采取集权制还是分权制是企业管理所面临的一个难题。因此, 集权与分权的问题, 从体制上关系着组织结构的设置与权责利的明确, 从管理战略上关系着集团总部对成员企业的积极性的判断与专业分工和团队协作机制的塑造。

笔者认为, 企业应实施资金的集中管理, 只有这样才能全面提升企业资金管理水平。不管单一企业还是集团企业, 资金集中管理是发展的必然趋势。实施企业资金集中管理对于企业的生存与发展具有重要作用。它有助于企业完善整体资金链, 实现整体利益的最大化, 有利于集中进行战略方向的调整, 有效地降低企业控制成本, 提高企业整体信用等级, 降低财务成本, 优化资金管理体系, 提高资金的使用效率。目前, 一旦企业进行资金集中管理, 企业可以按照自身需求对各个子账户的资金进行相应地归集, 加强内部资金的整合和统筹管理, 实现内部资金的相互平衡, 提高资金的使用效益。

(二) 健全企业内部管理制度

1.建立健全财务制度, 主要是通过制定示范性内部财务管理办法, 健全财务制度, 使财务人员有章可循;2.要把好制度订立时的审查备案关, 严格手续, 使企业的资金运用更加科学合理;3.加强企业对内部管理制度执行情况的检查、监督, 促使企业不断完善并认真执行。加强内部管理, 对合同事前审批、事中执行、事后评价, 进行严格地监控与分析。增强风险防范意识, 建立风险预警机制。对经营业务的采购、销售、库存等各风险节点资金使用情况进行认真梳理, 实时监控可能发生的风险, 有效应对, 将风险控制在最低。通过以上三个方面的努力保证企业资金安全和完整。

(三) 健全内部审计监督考核制度

积极开展内部审计, 前移监督关口, 企业的内部审计是严格监督、考核企业财务资金管理的重要环节, 是强化监督约束机制、使预算取得实效的保障。保证企业财务信息的真实可靠。变过去的“事后监督”为事前、事中监督和适时监督, 围绕企业的发展目标和年度预算, 对公司资金流向、财务状况变动等情况实施全过程的跟踪和监控, 定期检查, 及时反馈, 防微杜渐, 确保预算的严肃性和企业发展目标的如期实现。

(四) 制定资金使用的合理规划

企业资金存量应该保持在一个合理的水平上, 过多或过少都不合理。过多的持有资金, 机会成本增多, 造成资源浪费。过少持有资金, 有可能危及企业的偿债能力, 给企业带来负面影响。因此, 应对资金的使用合理规划, 加强资金管理。

(五) 加强企业的现金管理

企业现金持有量过少的话, 会造成企业资金短缺, 影响到企业正常的生产经营。相反, 如果现金持有量过多的话, 就会造成资源的浪费。企业在确定了最佳现金持有量后, 还应采取各种措施, 加强现金的日常管理, 以保证现金的安全、完整, 最大限度地发挥其效用。加强现金管理, 主要从现金的收支两个方面努力:一方面加强现金的回收控制, 为了提高现金的使用效率, 加速现金周转, 企业应尽量加速应收账款的收回。通过定期进行账龄分析, 结合付款方的信用等级采取不同的催款手段。同时也可以对那些及时付款的企业给予一定的优惠政策。另一方面是现金支出控制。企业在收款时, 应加快收款的速度, 而在管理支出的时候, 应尽量在不影响企业声誉的情况下, 延缓现金支出的时间。可以通过一些合法、合理的手段, 结合资金到账和转出之间的时间差合理地延缓款项的支付。总之, 现金日常控制的目的, 是在保证企业生产经营所需货币资金的同时, 节约使用资金, 并从企业闲置的现金中获得最多的投资收益。

(六) 积极利用计算机技术, 保证资金管理

随着计算机信息技术的发展, 企业在实施资金的集中管理和控制中可以大力应用计算机技术。计算机网络技术和统一的财务管理软件是资金管理的新手段和模式, 是先进管理思想、管理模式和管理方法的有效载体, 也是今后企业实施资金管理的必然选择手段。同时企业可以借助于ERP系统, 该系统简化了采购、销售与财务之间的流程, 充分利用财务与其他业务之间数据信息的互通, 提高管理效率, 使资金管理贯穿于企业流程的每个环节, 有利于对企业资金管理的各个环节进行实时监控, 有效发挥财务监督机制。

参考文献

[1]张数秋.当前资金管理存在的几个问题的思考[J].管理科学文摘, 2007 (11) .

[2]李夕顺.企业资金实现科学管理的有效途径[J].国际商务财会, 2009 (12) .

[3]王晓榕.浅谈企业资金管理的重要性[J].经济研究导刊, 2007 (8) .

8.如何加强会计管理 篇八

关键词：会计管理分析

0引言

会计管理是经济管理的重要组成部分，在经济工作中处于十分重要的地位，加强会计管理工作，转变会计管理观念，强化会计执法力度，目的就是要充分发挥会计功能，重塑会计形象，为会计工作创造一个良好的外部环境。

1会计管理存在的问题

经济越发展，改革越深入，会计方面的法律、法规越重要。实践证明，在建立健全会计法规的基础上，实行对会计工作的法制化管理以后，我国的会计工作全面转轨，会计事业朝气蓬勃、蒸蒸日上。

我国会计管理工作存在的问题。

1.1会计信息质量方面的问题会计信息是经济管理的重要信息资源，据统计，我国经济管理中有70％的信息来自会计。会计信息质量，通俗的说，就是会计提供的数据和资料是真的还是假的。多年来我国会计信息质量有了很大的提高，但是，我们也应该看到，由于多种利益关系以及其他社会、经济原因的影响，会计信息仍较普遍存在失真的问题。会计信息失真，就等于会计信息失去价值，会计工作丧失生命。假的会计信息不仅危害一个单位的生产经营，而且危害国民收入的正确计算与分配，危害整个社会的经济运行，不仅掩盖、助长奢靡和损失浪费，而且侵蚀人们的思想，纵容或助长腐败行为的发生、蔓延。

1.2适应会计环境变化方面的问题随着经济环境的变化，已实施的《会计法》对会计行为的规范作用有所削弱。1985年发布的《会计法》是基于计划经济这一背景的，会计涉及的范围不断扩展，会计业务处理日趋复杂，投资者、债权人和社会公众等对会计信息披露的时效、范围、质量的要求越来越高。

1.3会计法律责任方面的问题已实施的《会计法》有些概念法律判定标准模糊，含混不清，导致在实际工作中出现违法乱纪情况时无具体界定标准，使一些事件虽被查出，却因缺乏明确的制裁依据，而无法处理。

会计管理是一项复杂的系统工程，应根据社会经济环境的变化，在强化会计法制建设的基础上，对管理范围、内容、手段、方式进行不断地调整和改革，以保证会计信息质量的提高。

2会计管理工作的内容

会计活动是由会计行为主体(会计人员)、行为客体(单位经济活动)和行为标准(会计规范)三个要素所构成。会计管理工作的基本内容是对会计活动的管理与服务，具体的说，财政部门对会计工作管理的内容主要应侧重于三个方面：①宏观会计政策管理，包括有关会计法规等政策性问题制定与解释，其目的是规范和统一会计政策，以利于宏观调控和微观经营；②会计信息管理，包括对会计信息产生过程的监督和检查，以及对违法行为的处罚，其目的是保证会计信息的真实、完整，并使这一重要信息资源更好地为信息使用者服务；③会计人员管理，包括会计人员从业资格、专业技术资格的确认和其业务规范的建立，会计人员业务培训工作的规则和指导，其目的是建立一套公正、科学的会计人员培养、选拔、评价机制，以此来促进会计人员业务素质的提高。

3如何加强会计管理

修订后的《会计法》，集中体现了“规范会计行为，保证会计资料真实、完整”的立法宗旨。修订的重点是完善会计的基本职能、突出会计记账规则、建立健全会计监督体系等等，涉及面广，内容变化较大，技术性要求也较强，县级以上财政部门的会计管理机构在新的《会计法》实施前后还需要做大量工作。

3.1不断转变会计管理观念随着我国改革开放事业进入一个新的发展阶段，会计的任务也见日益繁重，财政部门一定要进一步转变观念，管理目标从“人治”向“法制”转变；管理思想从轻视会计管理向重视会计管理转变；管理手段从直接管理向间接管理转变：管理方式从财政、审计、税务等部门共同管理会计工作向财政部门主管会计工作，审计、税务等部门会同监管转变，勇于实践，大胆探索市场经济条件下会计工作的新职能、新方法，深化会计改革与管理，充分发挥会计在改革中的作用。

3.2认真组织好《会计法》的学习、宣传和研究工作要积极参与和推动《会计法》的宣传、培训工作，使会计工作者尽早了解《会计法》的精神实质和从事会计工作的基本要求，为会计工作的发展和提高打下基础；要以宣传贯彻《会计法》为契机，使包括部门、单位领导、会计人员、其他经济工作者在内的社会各界知法、懂法、守法，关心会计工作。

3.3继续加强会计法制建设，修订或制定以《会计法》为中心的法规、规章，使《会计法》的规定具体化。《会计法》只是就会计工作的基本问题作出了规定，但要真正成为企业核算工作的规范，还必须有相应的配套法规、规章，国务院财政部门应适时拟订必要的法规制度，如会计法实施细则等，对现有法规制度如会计基础工作规范、会计档案管理办法等进行修订，进一步完善以《会计法》为中心的法规制度体系。同时，要进一步研究制定保证会计法规有效实施的相应措施，真正做到有法可依，法律法规也要合情合理，便于操作，以健全的法制保障会计工作依法有序地发展。

3.4进一步加强执法力度，强化会计制度管理，努力提高会计人员素质。法律的生命在于实施，财政部门主管会计工作，不仅是一种权利，更重要的是一种责任，各级财政部门应真正把会计工作管理起来。①在加强对会计工作的管理和指导的同时，还要加强执法力度，建立一支专门的执法队伍，切实解决职责不清和机构人员配备不足等问题，定期组织以《会计法》为中心的会计法规执行情况的检查，加强监督，有令必行，令行禁止，发现、研究和处理会计工作中的突出问题，树立会计法规的严肃性。真正赋予财政部门对违反会计法规的当事人和单位的经济处罚权，使财政部门管理会计工作名副其实。②会计制度管理是财政部门的一项基础工作，会计制度执行混乱，必然会导致财政收入流失，支出失控，最终会给财政工作带来不利影响，财政部门应提高认识，积极担负其管理会计制度的责任，把会计制度管理摆上重要位置。③努力培养各层次会计人才，实行会计从业人员资格的认定，是会计改革的关键，也是对会计人员进行宏观管理的有效形式，这是财政部门当前的一项主要工作。