学校四大行动实施方案

学校四大行动实施方案（共11篇）

1.学校四大行动实施方案 篇一

清水铺镇教育管理中心

安全生产“隐患大排查、安全大整治、联合 大执法、法规大宣传”专项行动实施方案

为贯彻落实省、市、区关于安全生产工作的一系列指示精神，根据教育局关于印发《七星关区教育系统安全生产“隐患大排查、安全大整治、联合大执法、法规大宣传”专项行动实施方案》通知要求，结合清水教管中心工作实际，制定此实施方案。

一、工作目标

通过开展教育系统“隐患大排查、安全大整治、联合大执法、法规大宣传”专项行动（以下简称“四大”专项行动），使师生的安全意识不断增强，安全素质明显提高，有力地推动校园安全基础设施建设，积极消除校园及周边安全隐患，预防和减少各类校园安全事故的发生，确保我镇学校安全稳定。

二、领导机构

为切实加强我镇学校“四大”专项行动组织工作，教管中心成立“四大”专项行动工作领导小组，其组成人员如下：

组 长：薛永华（教管中心主任）副组长：杨 超（教管中心办公室主任）胡大春（教管中心业务室主任）

成 员：刘美欢 闵诗远 薛涛 郭林 赵连康 及各个学校校长

领导小组下设办公室在教管中心办公室，郭林同志兼任办公室主任，负责日常工作的开展。

三、工作时限

“四大”专项行动工作时间从2015年4月8日起至6月30日结束。

四、工作内容

（一）开展隐患大排查行动

1.教育管理中心于4月15日前对所辖学校的校舍进行一次“拉网式”排查。重点检查以下方面：年代久远的危旧校舍，土木结构校舍，简易搭盖校舍，地处山坡、河流边界校舍，可能遭到地震、洪水、山体滑坡、泥石流等自然灾害袭击的校舍，学校实验室、仓库等易燃、易爆校舍，学生食堂、学生宿舍、教学楼、图书馆等人员聚集，易发消防安全事故的校舍，在建工程项目、已停工项目，工程建设设施设备、简易工棚等建筑施工现场。排查工作必须做到“一个不漏”，彻底消除学校校舍安全隐患。校舍建筑一旦发现险情，应立即停止使用，组织人员撤离，进行安全防护，并报告当地政府和上级教育主管部门。对存在安全隐患并经有关部门鉴定确属无加固价值的校舍，要履行报废手续，立即予以拆除。

2.各学校要定期不定期地对食堂设施设备进行检查，对已老旧的蒸饭柜、炉灶、锅炉、冷藏设施、留样柜、消毒柜和带热水包的设备、压力设备等产品，学校要立即停止使用，并科学合理 2

做好报废处理。对已破损、被腐蚀的管道、螺钉、电路等部件要及时更换，确保食堂设施设备每一个部件都在安全的状态下运行。

（二）开展安全大整治行动

1．汛期安全。目前，已进入汛期，高温、强降雨天气频繁，各学校要高度关注天气状况，建立全面的监控体系，做好相应的防灾监控、预警工作。要加强火灾事故预防和宣传，教会学生掌握逃身自救能力，完善消防设施设备，保持消防出口通畅，严防校园火灾事故的发生。要加强学生防溺水安全教育与管理，积极配合有关部门对可能发生溺水事故的水库、山塘、建筑工地水坑等危险区域设立防溺水警示牌，采取多种形式广泛开展学生防溺水宣传教育，严禁学生私自下水游泳或到水域游玩或嬉水，教管中心统一印发《告家长书》发到每一个学生家长手中，各校要通过召开家长会等形式，与每位学生及其家长（监护人）签订学生防溺水安全责任书，强化监护人的责任，要加强值班巡查，强化学生中午吃完营养餐后安全监管。

2.食品卫生安全。进入春夏季节，也是食品卫生安全事故和传染病的流行期，各学校要按照毕节市营养改善计划17个管理制度和“六五四三”工作要求，强化学校食品卫生安全监管，规范生产加工行为，确保采购、贮存、加工等关键环节安全可控，杜绝四季豆、野蘑菇、发芽土豆、河豚鱼、豆浆等高危食物进入校园；要积极配合食药监、卫生等部门，强化日常监管，提高抽样检测频次，依法查处各类违法违规行为，防止食品卫生安全事 3

故和传染病的流行。

3.道路交通安全。各学校要掌握每一名学生上下学交通方式，加强学生及家长的交通安全教育，引导、劝阻学生及家长不乘坐农用车、摩托车、拼装车、报废车等“三无”车辆、超载车辆和非法营运车辆；要积极联系有关部门，完善学校出入路口的交通安全警示牌、警示灯、人行横线、减速带等交通安全设施，坚决防止在校园及周边发生师生交通安全事故。

4.校园暴力伤害事故防控。各学校教师要加大对学生的法制教育、安全教育和心理健康教育，增强学生安全意识和法制意识；各学校要采取有效措施，严禁学生携带刀具、凶器进入校园，每月至少开展一次管制刀具清查收缴，防止校园暴力伤害事故的发生。

（三）开展联合大执法行动

教管中心要积极配合有关部门，按照“三个必须”的要求，进一步加大执法检查力度，深入一线检查执法，要坚持安全执法全覆盖，对事故隐患“零容忍”，对安全隐患一律下达整改通知，并督促所辖学校做到隐患整改措施、责任、资金、预案“五到位”。

（四）开展法规大宣传行动

1.加大培训力度。教育管理中心要加强对班主任、安全管理人员、工勤人员、保安人员等的培训，全面增强各类人员的安全意识，提高安全管理水平。

2.加大宣传力度。各学校要充分利用各种宣传手段、宣传阵地，大力宣传《中华人民共和国安全生产法》、《学生伤害事故处 4

理办法》、《贵州省学校学生人身伤害事故预防与处理条例》等安全法律法规和安全知识，着力提高广大师生及民众的安全意识和安全文化素养。

五、加强监督检查

教管中心立即成立检查组，由组长带领，副组长及部分成员参加，于4月15日前到各校进行安全工作专项检查，并好检查记录，建立安全隐患排查整治台账，一旦发现安全隐患立即进行妥善处置。

六、工作要求

（一）教管中心及各学校必须牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，切实按照“谁主管、谁负责”和“党政同责、一岗双责、齐抓共管”的要求，层层落实教育部门的监管职责和学校的主体责任，将责任落实到各个环节、岗位和教职员工。

（二）教管中心及各学校要统筹安排部署“四大”专项行动，主要领导要亲自抓部署、分管领导要具体抓落实，专题研究工作措施，制定具体实施方案，落实人力、物力、财力，确保工作顺利开展。

（三）教管中心及各学校要在认真开展“四大”专项行动的基础上，客观全面、实事求是进行分析总结，建立健全隐患排查整改和日常监管的长效机制，确保一旦出现事故苗头和安全隐患能早发现早报告早处置，杜绝事故的发生。各学校要按照《毕节市学校（幼儿园）安全隐患排查整治台账》管理系统有关要求，认真开展一月一次安全隐患全面排查，并按时汇总上报。

清水铺镇教育管理中心 2015年4月14日

2.学校四大行动实施方案 篇二

1. 不断创新是打造品牌节目的保证

首先要对节目进行创新性的包装。打造新颖的节目标识、服务品牌标识, 构建服务形象体系, 是成就品牌栏目的重要因素, “帮办”节目的包装从命名入手, 创意出既有鲜明特点又易于为听众记忆的栏目名称、帮办特定人员名字、有特色的呼号等等, 如《四大帮办在行动》这个名称, “四大帮办”表明的是一个“有情有义、正义凛然”的群体在行动, 既体现了“帮办”的工作状态, 又显现出栏目的实时特色, 充满未知性, 点出了有别于传统维权服务节目的关键之处;四大帮办记者取名“无敌、正义、铁面、快嘴”, 又相对界定了记者角色的特征———勇敢无敌、坚守正义、铁面无私、快言快语, 节目中也是根据角色的定位分别帮办不同类型的事件, 很容易留给听众深刻的印象。

节目播出形式经常创新。听众喜欢什么形式的节目, 是新颖、独特还是有趣?而无论哪一种形式, 也无论多好, 时间久了都会“腻”, 所以投其所好、富于变化是上策。过去的维权服务节目基本上都是“报结果”, 很多繁琐困难的幕后工作只有节目工作人员知道。“帮办”栏目打破了传统的维权投诉节目模式, 尝试运用最能体现广播特点也是最具有挑战性的新的节目呈现形式———现场帮办, 做到让听众了解事件处理过程、理解其中的各种艰辛。在对问题的调查中, 节目通过实时在线, 多方对话, 连线前方原生态播出调查过程, 既满足了听众的好奇心理, 又引起相关部门的高度重视, 做到既有结果又有热闹, 听起来非常真实, 不加任何修饰, 听众能够真切地感受到哪些部门、哪些企业把百姓的问题放在第一位, 哪些部门、哪些企业搪塞、推诿, 哪些感动的人和事扣人心弦。正因如此, 节目越办越有力度, 如今已经做到现场接听听众热线、现场连线相关单位、现场出结果。服务的力度就是广播影响的强度, 《四大帮办在行动》短时间内叫响社会, 广受赞誉, 奥秘也在于此。

对节目呈现方式进行多样化探索。歌曲不是只有在音乐节目中才能出现, 严肃的维权服务节目中适当地播放相关内容的歌曲、增加反讽幽默的元素、表达特定的含义, 能够强化听众对事件判断及情绪的延展, 增加可听性、趣味性。去年, 一位车主姜先生来电话反映他在购车过程中与商家发生纠纷, 车主手中证据确凿, 但是4S店一直拒绝兑现当初的承诺, 在节目中还百般抵赖。在此次报道中, 栏目组尝试创新了报道事件后给企业“送歌”的方式, 连续几天每天针对不同的报道方向截取歌曲、小品、相声加以讽刺, 不少听众也打电话、发短信戏说4S店的行为, 歌曲与节目表达的思想情绪有机融合, 给大家留下了深刻的印象, 也成了大家津津乐道的话题, 最终“4S”对客户进行了赔偿。此次事件的成功报道, 不仅解决了问题, 更让节目增加了可听性、趣味性, 后来我们又将这一创新理念加以延伸, 推出“送小品”、“送相声”等多种节目形式。

2. 打造名主持成就品牌节目

特色主持人是品牌节目的重要组成部分, 只有有个性的主持人才能办出有特色的节目。投诉类节目的主持人应该是什么风格, 主持人可以展现出什么风格?经过学习、借鉴、反复实践、总结, 《四大帮办在行动》节目主持人高岩在听众心目中逐渐形成一个“有血有肉有情感、仗义执言、敢怒敢言”的人物形象, 风趣的讽刺、辛辣的批判、善意的规劝形成了节目独有的风格, 受到听众的热捧。如, 当帮助齐齐哈尔老父亲在大庆找到离家出走的女儿时, 主持人声音哽咽、激动落泪;当几近法盲的老农询问主持人车辆是否需要办理营运证时, 主持人一遍一遍地解答, 其耐心不但感动了老农也得到了听众的认可、支持;当面对个别企业无理辩三分时, 主持人有理有据、利落严谨的阐述, 以理服人、不卑不亢的严厉态度, 更是赢得了听众的拍手叫好。如今, 主持人高岩在大庆已经家喻户晓, 是大庆最具影响力和知名度的主持人, 老百姓有困难首先想到找主持人高岩。

当然, 主持人鲜明个性的展现应当是有控制的, 在有血有肉、敢怒敢言的同时, 主持人应该是冷静的, 收放的尺度必须要有准确的拿捏, 情绪的控制必须以报道的客观公正为前提。

3. 以有影响力的报道与活动支撑品牌节目

在三年多的节目运行过程中, 节目推出的有影响力的报道与活动不断, 正是这些极具影响力的报道, 使“四大帮办节目”永远保持旺盛的生命力与活力。2008年6月份, 大庆铁人爱心志愿队队长王师傅从四川汶川抗灾前线打来长途电话, 他们一行9人正在汶川小学参与灾后重建工作, 遇到了设备技术上的难题, 救援受阻、十万火急, 他知道大庆交通广播“四大帮办”办事利索, 特地打长途专找高岩帮忙解决。节目第一时间开通专线, 呼吁收音机前所有懂得吊车维修技术的听众朋友来帮助老王, 在半个小时的时间里, 就有几十位听友参与节目, 最终排除了吊车故障, 那一刻, 远在灾区的老王留下了激动的泪水, 而收音机前的众多听众以及直播间的我也都眼眶湿润。这些有影响力的报道与活动, 促进、提升了节目的影响力, 听众对节目的喜爱与认知度不断地增加, 使节目走上了一个良性发展的轨道。

依托品牌节目《四大帮办在行动》, 大庆交通广播在大庆广播市场中的广告创收、收听率、忠诚度、到达率都遥遥领先。由此可见, 品牌节目的形成, 对媒体本身和受众乃至整个社会都具有强大的作用, 打造品牌节目无疑是提升频率影响力的有效途径, 对频率整体发展具有着极其重要的作用。■

3.学校四大行动实施方案 篇三

深化“护卫天使行动”全力构筑学校“平安警戒线”

为切实维护校园周边道路交通秩序，进一步推动中小学、幼儿园安保措施的落实，全面加强中小学生的交通安全管理，有效预防涉及校车的道路交通事故发生，交警四大队紧密结合辖区实际，进一步细化各项措施，深入开展“护卫天使行动”，为广大师生出行保驾护航。

一、狠抓源头，加强校车管理。大队以强化校车源头管理为抓手，积极组织民警对辖区所有中、小学和幼儿园接送学生车辆及其驾驶人进行拉网式排查。对所有车辆进行全面安全技术检查，对校车驾驶人进行教育审查，逐校、逐车、逐人造册登记，建立档案，规范管理，并签订了校车交通安全管理责任书，明确交通安全责任，发现驾驶人资质不符、校车有隐患、标识不规范、制度不健全、责任未落实的，及时纠正并督促其限时整改到位，认真落实校车安全主体责任。同时，巡查中队加强校园及周边交通秩序的管理，严厉查处校车超员、超速、酒后驾驶、假牌假证、无牌无证以及报废车、不符合安全技术标准车辆搭载学生等交通违法行为，消除源头隐患，进一步优化通行环境，确保学生出行安全。截至目前，共出动警力360余人次，检查学校59所，查纠各类交通违法180余起。

二、加强排查，完善安全设施。一是对需要完善警告、限速、慢行、让行、禁停等交通标志都一一进行梳理登记，逐级上报，进一步完善学校周边道路的交通安全设施，最大限度地消除交通安全隐患，改善中小学生道路交通安全秩序。二是安排民警在辖区各学校学生上下学时段执勤，要求民警在学生和幼儿上下学期间加大巡逻力度，严查运送学生和幼儿校车超员等交通违法行为，维护良好的道路通行秩序。三是组织警力对学校周边路段车辆乱停乱放、超速行驶、违规鸣笛等影响师生出行安全的交通违法行为进行集中整治，为师生出行营造安全的交通环境。

三、强化落实，完善“护学岗”建设。继续加大“护卫天使行动”工作力度，积极完善“护学岗”建设工作，发挥执勤岗点在护学行动中的基础性作用，明确岗位职责，向社会公布监督电话，主动接受学生、家长和广大群众监督。同时，加大警力投入路面，提高路面见警率，确保足够警力在学校门口及周边主要路口、路段上岗执勤，有效的保护广大学生人身安全。

4.学校减负行动方案 篇四

坚决控制考试次数。小学一二年级每学期学校可组织1次统一考试，其他年级每学期不超过2次统一考试。各地不得在小学各年级组织选拔性或与升学挂钩的统一考试。坚决制止随意组织学生参加各种统考、联考等现象。考试不出偏怪考题。考试成绩严禁单纯以考试分数评价学生。严禁以任何形式、方式公布学生考试成绩，严禁按考试成绩对学生排名、重新分班和编排学生座位。不得向家长和社会发布喜报、红榜等变相排名的信息。不得组织学生参加社会上未经教育行政部门审批的评优、推优及竞赛活动，不得将竞赛以及竞赛产生的结果作为学校招生入学的依据。

严禁将培训结果与中小学招生入学挂钩，严禁公布或向中小学校提供培训成绩，严禁对参加培训学生有关升学情况进行宣传，严禁作出提高应试成绩或与升学、考试相关的保证性承诺，严禁组织举办中小学生学科类等级考试、竞赛及排名。对有上述违规行为的培训机构，依法依规进行处理。

天津：严禁培训机构超标提前教学

天津市教委、市发展改革委、市公安局、市民政局、市财政局、市人社局、市市场监管委、市文化和旅游局、市妇联九部门，联合制定并印发《天津市进一步做好中小学生减负工作实施方案》，强化政府、学校、校外培训机构、家庭等各方责任，切实减轻中小学生过重的学业负担，促进中小学生健康成长。

根据《实施方案》，各中小学要严格执行国家课程方案和各学科课程标准，开足开齐开好规定课程。严格实施基于课程标准的教学，科学合理地确定学习目标，不得随意提高教学难度和加快教学进度，杜绝“非零起点”教学。义务教育阶段学校严禁以任何名义设立重点班、快慢班、实验班，学生随机均衡编班，合理均衡配备师资。学校教育本着按需的原则合理使用电子产品，教学和布置作业不得依赖电子产品，使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的30%，原则上采用纸质作业。

浙江：严禁小学初中设重点班、快慢班、实验班

12月11日，浙江发布《浙江省中小学生减负工作实施方案》(下称“《减负方案》”)，并于1月10日起施行，此外，还提出：要实施公办民办学校同步招生;坚决防止各区域间中小学校招生相互“挖墙脚”。

中小学生减负一直是备受关注的问题。12月，教育部等九部门出台《关于中小学生减负措施的通知》。在此基础上，浙江于10月公布了33条减负征求方案。一月有余，浙江《减负方案》正式公布。

5.“节能减排学校行动”实施方案1 篇五

“节能减排学校行动”实施方案

为全面落实潍坊市教育局转发的《关于开展节能减排学校行动的通知》要求，确保我校节能减排责任目标及各项任务顺利完成，提高师生节能减排意识，做好统筹规化和部署，构建节约型校园。特制定本方案。

一、重要意义

节能减排是关系到人类命运与民族未来的一件大事。是深入贯彻落实科学发展，构建社会主义和谐社会的重大举措。搞好“节能减排学校行动”，不但直接的节约环保效益巨大，而且帮助青少年学生树立节能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯，意义重大、影响深远。

二、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统揽全局，坚持可持续发展战略，增强永师生节能、环保意识，以校园文化建设为重大开展创建节能型“绿色学校”活动，教育和引导广大师生积极参与资源节约型和环境友好型社会建设。

三、组织领导

为切实加强对节能减排工作的组织领导，我学校成立节能减排工作领导小组，成员如下：

组长：高树军

副组长：庄同聚 李国庆 张学林 谢薇薇

成员：王传英 刘明霞 李桂英 尹丽红 高春燕

以及各中队辅导员

四、工作任务

根据《教育部关于节能减排学校行动的通知》要求，我校极力推广采用高效节能教学设备、器材、照明器具，落实节能降耗工作，积极开展创建节能型“绿色学校”活动。培养师生节水、节电、节地、节约粮食、节约纸张、讲究卫生、自觉保护环境的意识。

五、工作措施

（一）积极开展节能降耗行动，抓好节能、节水、节电、节材工程，打造节约型学校。

一是结合课堂实际，适当增加节约能源、保护环境等教育内容，将节能、节水、节地、节粮、节材等教育内容纳入学校课堂教学，真正落实节能环保进学校、进课堂。二是学校要大力推广和采用高效节能教学设备、器材；三是充分利用校园网平台，推广“无纸化”办公和教学，节约纸张；四是改造学校供水管网，提高重复用水率，节约用水；四是改造学校照明设施，大力推广使用节能灯具，做到人走灯灭，实施“绿色照明工程” 等；五是加强对水、电的管理，教育学生节约用水用电；六是抓好废弃物的分类、处置、利用的教育和落实工作，变废物为资源。教育、引导广大师生积极参与资源节约型和环境友好型社会建设。

（二）营造节能减排校园文化，创建节能型“绿色学校”活动。

加强对“绿色学校”创建工作的领导，加大环境教育和创建工作力度，有计划、有步骤的创建“绿色学校”。一是加强校园环境建设，可绿化土地均进行绿化，做到学校规划布局合理，校园环境优美，校园干净，教室整洁，厕所干净，无臭味，食堂符合卫生条件；二是加强对学生的环境教育，制定具有可持续和谐发展思想的环境教育计划或规划，并列入各教研组工作思路和政教、团、队工作计划；三是积极开展全方位的形式多样的教育活动，立足课堂，在学科教学、学科活动课中渗透环保内容，开设环境教育系列讲座，在课外活动中进行环保专题教育；四是充分利用环境教育黑板报、学生天地、宣传栏、红领巾广播站、宣传刊板、校刊校报及长期固定的环境教育标语进行环境保护教育活动；五是组织学生参加各类环境保护征文、演讲比赛、手抄报、主题队会等活动，并结合本校实际开展有特色的环境教育主题队会活动；六是结合植树节、地球日、世界环境日、“水日”等节日为契机，搞好宣传教育活动。特定时间进行环境知识和环境保护意识的教育，使学生养成不乱丢、乱倒、乱吐、乱画，自觉节约、回收资源，爱护环境的良好行为习惯。

（三）小手牵大手，让节能减排进家庭进社区行动

家庭是社会的细胞，社区是社会的基层组织，是推动节能减排的重要依靠力量。以改变当前家庭生活中与节能减排不相适应的观念、行为方式为重点，在广大家庭成员中大力倡导节能环保新理念，形成健康、文明、节约、环保的生活方式，并通过家庭影响社区，通过社区带动全社会参与节能减排工作。

6.学校环境卫生整治行动实施方案 篇六

为认真贯彻市委市政府关于“清洁陆城，净化陆城”活动月环境卫生整治的精神，彻底清除卫生死角、消灭脏、乱、差的情况，给陆城人民创建一个优美、整洁的学习、工作和生活环境，根据市委提示精神，结合本校实际，特制定《陆丰市东海彭伟学校环境卫生整治行动实施方案》。

我校紧紧围绕市委提示精神，充分发挥学校宣传教育功能，加强卫生工作的组织管理，实行校长亲自抓，各条线负责人分头抓，全体教师一齐抓的管理模式，实行环境卫生、健康教育、食品卫生工作的分块负责制度，定期检查考核，确保学校卫生工作达标。以“清洁陆城，净化陆城”为主题，提升全体师生的整体素质和文明程度，培养全体师生文明健康的生活方式；以集中整治校园及40米大道龙头路口红绿灯到东陆酒店门口路段脏、乱、差等突出问题为重点，带动全校师生积极参与到爱国卫生运动中来，提高全校师生卫生意识、参与意识, 营造整洁、优美的生活、工作、学习环境。以整洁优美的校容校貌来促进“城容城貌、乡容乡貌、村容村貌”的改变，为创建文明、卫生、有序、整洁、和谐的卫生城市打下坚实的基础。

一、主要任务 1、40米大道龙头路口红绿灯到东陆酒店门口路段经常开展卫生整治，消除整片暴露垃圾，无卫生死角；每个路段都设有垃圾倒放定点和相应的垃圾处理设施，严格杜绝垃圾堆积裸露，保持校园内外环境卫生干净整洁。

2、校门口沿线的围墙要划入学校卫生责任范围，定期清除垃圾、修整杂草、粉刷墙体，凸显墙面上的宣传标语，保持学校门面卫生的整洁。

3、启动校园美化净化工程，平整校道坑洼路面，扩大校园绿地面积，加强环保教育，增强环保意识。

4、落实班主任工作责任制度，加大班级卫生的管理，建立班级卫生日常保洁制度、值日制度，大力抓好教室卫生。教室墙体内外无乱涂、乱画、乱贴现象，黑板乌黑亮滑，讲台无笔灰积存，课桌椅整齐摆放，桌面平整无新划痕，地板整洁无杂物，“学习园地”设计美观，各类图文张贴整齐雅观。

5、加强学校厕所的卫生管理，每天清扫、冲洗厕所两次以上，夏秋季节要经常喷洒药物消毒，保持厕所卫生干净。

6、各班要把卫生整治和文明行为习惯的养成教育结合起来，一手抓整治，一手抓习惯，在综合整治环境卫生的同时，大力抓好卫生习惯的养成。要教育广大学生“从我做起，从小事做起”，特别要摒弃随手乱扔的习惯，提倡“人人讲 卫生，个个爱清洁”的良好风尚。

7、要坚决制止学生在校园和上学时买零食、吃零食的现象。

8、做好防鼠、灭鼠和防灭蚊蝇的除“四害”工作，灭除工作要有计划、安排和措施，各项控制指标达到要求标准。

9、加强控烟工作。开展创建无烟学校活动，组织开展各项宣传活动。如：教职工戒烟大赛、学生摄影大赛、我心目中的无烟学校绘画等，让全体教师职工及学生认识到吸烟和被动吸烟的危害、如何保护自己免收二手烟危害及控烟立法的必要性，使教师职工、学生参与到创建工作中来。

二、方法措施

1、宣传教育。各班要全部开健康教育课。学生健康知识知晓率≥90%。大力开展卫生防病与保健知识的宣传教育, 提高广大师生的卫生知识知晓率和健康行为形成率，要设立固定规范的健康教育宣传栏，定期更换宣传内容，确保宣传活动的广度和深度。各班要以此次全市环境卫生整治行动为契机，利用各种形式开展丰富多彩的宣传活动，如黑板报、悬挂横幅、知识竞赛、主题班会、小报等，动员学生积极参与到环境整治和卫生文明城创建活动中。要在全校学生中开展“ 讲文明、爱卫生，创建卫生学校, 从你我做起”为主题的致学生家长的一封信活动, 号召全社会共同关注和“清洁陆城，净化陆城”工作中来。

2、环境卫生整治。坚持“周末卫生日”制度。要坚持每逢周末（遇节假日要提前）组织师生开展卫生大扫除及卫生整治公益活动，保持校园及40米大道龙头路口红绿灯到东陆酒店门口路段整洁，彻底清除卫生死角，消灭脏、乱、差。不定期走出校园，协助环卫所、社区搞好卫生宣传和公共场所卫生清扫。

三、工作要求

1、健全组织，加强领导。各班要充分认识到此项工作的重要性和艰巨性，进一步增强责任感和紧迫感，真正把环境卫生整治工作摆上重要议事日程，加强领导，明确任务，落实责任人，认真组织部署，建立健全制度，强化工作措施，加强督查考核。

2、明确任务、落实责任。各班要根据主要任务的相关要求，逐条对照落实，积极组织开展好环境卫生整治活动，把任务细化落实到班级和个人，做到人人有任务，人人有责任。

3、加强监督检查。学校将定期进行自查，对自查情况建立台帐，发现的问题要落实整改责任人和限期整改措施。对行动迅速、工作积极的班级，给予通报表扬，对行动迟缓、措施不力的班级，将提出批评、限期整改。

各班要把环境卫生整治工作当作当前一项重要工作抓，高度重视，精心筹划，制定方案，认真组织，周密部署，广 泛动员，全面参与，狠抓落实，务求高标准、高质量地完成市委市政府关于“清洁陆城，净化陆城”活动月环境卫生整治的精神，力争使环境卫生整治顺利进行。

7.学校四大行动实施方案 篇七

一、高度重视 加强领导

为确实百日整治行动顺利开展，成立校园冬季安全百日整治行动工作领导小组，成员如下：

组 长：校长

副组长：书记

后勤副校长

政教副校长

教学副校长

工会主席

大队辅导员

成 员： 各班主任 保安

领导小组下设办公室，办公室设在校办，办公室主任由张宏远兼任，具体负责冬季安全百日整治行动和迎检工作的各项准备和协调。

二、重点工作及任务分解

（一）整治时间：2014年12月5日—2015年3月15日

（二）重点工作及任务分解：

为进一步细化部门对口工作，特对以下重点安全工作进行分解。

1、排查上下学道路交通安全隐患

责任部门：政教处 后勤处

责任领导：

责 任 人：

切实加强学生的交通安全知识教育，针对冬季学生早出晚归及雨雪雾天气增多、路面冰冻湿滑等特点，教育学生自觉遵守交通规则，培养良好的出行习惯，不在马路上追逐打闹。教育学生不乘坐三轮车、无牌车、拼装车、报废车、超员车和车况不良的.车辆。

进一步加强对上学放学时段校门口交通秩序的疏导，排查整治影响校园及周边交通安全的因素和情况。

2、排查校园食品安全隐患

责任部门：后勤处 政教处

责任领导：

责 任 人：

以小卖部为重点，着重检查从业人员卫生、环境卫生以及食品原料采购、存储、销售等各环节食品安全管理制度和规范的落实情况，学校传染病疫情预防、监控及报告制度落实情况。

加强饮用水管理，进一步完善饮用水管理制度，桶装饮用水必须索取卫生许可证及同批产品的检验报告。

3、排查消防安全隐患

责任部门：后勤处 政教处

责任领导：

责 任 人：

全面落实学校制定的《Xx区Xx学校今冬明春火灾防控工作实施方案》，以教室、实验室、图书室等人员密集场所为重点，着重检查消防安全责任制落实、日常防火检查巡查、建筑消防设备设施和安全出口及疏散通道是否符合要求、应急疏散预案制定及演练情况。

4、排查取暖安全隐患

责任部门：后勤处

责任领导：

责 任 人：

对取暖设备集中进行检查，排查全校电路及供暖设备是否规范；排查和清理各办公室电器特别是电暖气的使用情况。

5、排查滑冰溺水安全隐患

责任部门：政教处

责任领导：

责 任 人：

采取校会、主题班会、手抄报、致家长教育书等多种形式，持续教育学生在上下学途中或节假日期间不要擅自到冰面上行走或滑冰，防止发生滑冰溺水事故。

6、排查传染病安全隐患

责任部门：后勤处 政教处

责任领导：

责 任 人：

对发病学生做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”，落实教室通风及定期消毒制度，加强疫情监测，一旦发现疫情应及时向当地卫生防疫部门和教育局报告，迅速采取有效的控制措施。同时加强对“特殊体质”学生的安全监管。

7、排查特种设备安全隐患

责任部门：后勤处

责任领导：

责 任 人：

对校园集中供暖设备的安全性能进行认真的核查和检查。配电室电工必须持证上岗，严格按照有关操作规程操作。

8、排查危险化学药品安全隐患

责任部门：教务处

责任领导：

责 任 人：

完善实验室危险化学品保管、使用、处置等各个环节的规章制度。以学校实验室为重点，着重检查实验室人员管理以及有毒有害实验用品购买、领用、登记制度落实情况，实验设施设备安全运行情况，重点部位的通风、防火防爆设施设置维护及运行情况。切实做到“四无一保”，即无被盗、无事故、无丢失、无违章、保安全。建立从请购、领用、使用、回收、销毁的全过程的记录和控制制度。对于危险化学品严格落实“五双”即“双人保管、双人领取、双人使用、双把锁、双本帐”的管理制度。

9、排查校园治安安全隐患

责任部门：后勤处

责任领导：

责 任 人：

以校园安保体系建设为重点，着重检查门卫门禁制度、人防、物防、技防、值班巡查、校外人员及车辆管理、突出矛盾隐患排查等情况。

10、排查学生集体活动安全隐患

责任部门：政教处

责任领导：

责 任 人：

以师生大型集体集会活动和课间活动为重点，着重检查集体集会活动和课间活动的安全教育、应急预案、安全措施的落实情况，严防踩踏、溺水、人身伤害等意外事故的发生。

11、排查学校各项安全制度的完善和落实情况

责任部门：政教处牵头，各口参与配合

8.学校“光盘行动”主题教育方案 篇八

学校“光盘行动”主题教育方案

为弘扬勤俭节约的优良传统，引导广大师生发扬艰苦奋斗、勤俭节约的作风，养成健康文明的生活习惯，结合我校实际情况，决定于12月4日至12日开展“光盘行动”主题宣传教育活动，具体实施方案如下：

一、活动主题

“光盘”行动、从我做起、节约光荣、浪费可耻。

二、活动目的弘扬中华民族勤俭节约的优良传统，宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念，使厉行节约、反对浪费在全校广大青年学生中蔚然成风，积极宣传餐桌文明知识，倡导餐桌文明行为，大力提倡文明用餐的良好风气，培养健康文明的餐饮文化，提升学校文明程度。

三、活动实施

1、主题团课活动。各级部、学部团总支召开团支书会议，布置安排各团支部中开展 “光盘”行动主题团课活动，由各班团支书带领同学们进行学习与宣传，让同学们充分认识到“光盘”行动的重要性，号召广大同学积极响应，积极参与，并于12月10日（周二）以团总支为单位上交主题团课写实卡。

2、签名倡议活动。为保障活动的效果，做到人人知晓，人人了解，团委会同膳食科在进餐时间倡导同学们文明就餐，盘盘净餐，人人节俭，并定于12月10日、11日在东西两个食堂前进行签名活动，在此次活动基础上，倡导同学们在生活的各个方面都要勤俭节约，扩大“光盘行动”影响。

三、活动 总结

9.学校四大行动实施方案 篇九

（20XX——20XX学年

第X学期）

（本文档共

【

】页/【

1686

】字）

单位

姓名

20XX年X月

XXX学校

育人文化建设行动计划（实施方案）

育人文化是学校教育中重要的隐性课程之一，它具有无形的教育功能。它的浸润和导向功效是提高学校德育质量的助推器，所以加强学校育人文化建设意义重大。为了提高学校育人文化的构建力，特制定此实施方案：

一、指导思想

树立大德育观，遵循青少年身心发展规律和德育教育规律，追求“人的发展”，关注“学生的成长”，关照“孩子的心灵”，以“育人为本，全面发展”的理念为指导，以养成教育为目标，以丰富多彩的德育活动为载体，整合德育资源，拓宽德育渠道，践行社会主义核心价值观，着力建设高品位的校园育人文化，为学生的幸福人生奠基。

二、具体措施

（一）突出特色，优化环境育人的功效

我校已经达到标准化的标准，初步构建了以“生命启蒙”为特色的环境文化。为了突出我校书法教育的特色，我们将挖掘书法教育的育人功能作为完善校园环境的重点。

1．在教学楼西侧粘贴“认认真真写字，踏踏实实做事”的巨幅大字，突出学校书法教育的目标。大字要邀请知名书法家书写，彰显艺术性和人文关怀。

2．把校园南侧的中华文化墙改建为碑林，用各色大理石雕刻名家名碑名帖，让孩子们徜徉浓浓的墨香校园之中，与书法家进行心灵对话，感悟书法艺术的博大精深，谙熟字如其人的奥妙。

3．继续开展千人书法大赛、讲书法家故事等经典书法活动，策划《师生练字故事》一书的编辑，在碑林中开辟专栏展示他们的学书励志经历和各种收获，将他们是经典作品刻入碑林，让他们与书法家齐名。

（二）精心设计，打造活动育人的品牌

所有教育归根结底，要回归“培养什么人”和“怎样培养人”这两个核心问题。学校所有育人活动都是在解决“怎样培养人”的问题。班级文化是一个班级的灵魂，是每个班级特有的。它是学生智力水平和精神力量的有力表征。

1．美化班级物质文化。班级一墙一壁，一纸一画都要渗透出平等、宽容、和谐、激励和催人奋进的现代化气息，阳台或角落里要种植绿色植物，除了具有观赏功能，还要便于学生学习和观察，从中确定“班花”。

2．开发班级制度文化。根据班级实际，经过民主协商，制定班规和班级公约，坚持“依法治班”。班规等制度，要突出班级精神风貌，充分发挥制度的强制作用和激励作用，使班级形成“事事有人做，人人有事做，时时有事做，事事有时做”的良好局面。

3．强化班级文化。班主任要挖掘学生的创造力、合作力，设计班旗、班歌、班徽、班名。在活动中引导学生对这些班级特色标志产生认同感和自豪感。

（三）强化感恩教育，让学生学会做人

感恩是一个人最起码的人文修养，关系着一个学生是否能健康成长，关系着一个名族的长远发展。

1．营造感恩氛围。充分利用开学典礼、国旗下讲话、校报、校园电视台和校园网等媒介，着力营造感恩教育的浓烈氛围。

2．开展感恩教育活动。设置感恩节，每年的“三八”节、重阳节、父亲节、母亲节、爱生节、班主任节、教师节都是对学生进行感恩教育的节日。通过讲感恩故事，唱感恩歌曲，建感恩墙，召开感恩班会等形式，回报父母养育之恩，感激老师教诲之恩，感激同学爱心相助，做向上向善好少年。

（四）弘扬传统文化，培养学生民族情怀

传统文化教育渗透到教育教学之中，使学生从小接受传统文化的熏陶。

1．变铃声为名曲，感受民族音乐。学生入校、离校和课间铃声都改为民族经典音乐，既陶冶学生情操，提高学生的音乐素养，又弘扬了民族文化。

2．直面千古美文，传承中华文明。利用晨颂、午读和暮醒时间颂经典古诗文，举行古诗文书法竞赛，诵读竞赛，提高学生人格修养，明白做人的道理。

3．开展传承活动，丰富学生生活。我们是省体育项目传统校和校园武术特色学校，继续开展武术比赛、踢毽子比赛。

（五）规范行为，铸就师生好习惯

行为文化是学校教师和学生用实际行动去体现和实践校园文化的概括，是与人文化的果。为了巩固育人文化的成果，计划采取以下措施。

1．从思想的角度入手，规范教师的思想

2．从日常行为入手，规范教师的行为；

3．加强学生的行为建设，狠抓习惯养成；

4．完善教育制度，引导学生养成规则意识。

10.学校教学管理行动改进方案 篇十

近年来学校严格教育教学管理，教学质量稳中有升。中考成绩连续两年位于全县中游水平。但是，在教学管理中有不少教师还不同程度地存在着上课准备不充分，课堂管理不严格，对学生作业完成检查督促不到位等问题。这些问题导致了低效、无效乃至负效教学的存在，已经严重影响着学校教学质量的提高。改进教学管理，提高教学效率，成为学校教学管理刻不容缓的任务。

一、学校教学管理中存在的主要问题

（一）学生方面:

1、优质生源流失严重。全县教育发展不均衡，管理混乱，大部分家长跟风、攀比心理又比较严重，所以每年小升初考试结束后，比较优秀的生源纷纷进城读书。据我校统计我校现在的 8 年级刚入学时流失学生 51 人，绝大部分属优质生源;现在的 7 年级在今年入学时我校做了大量工作，最终还是流失生源 30 余名，其中 20多人为成绩优秀的学生，10多人为成绩较好的学生。

2、外地务工人员和农村进城务工人员子女人数众多。由于靖边县这几年的发展，以及国家鼓励农民进城等政策，导致外籍务工人员和进城务工人员子女入学在持续增加中。据我校细致统计今年 9 月我校在读外籍学生达到我校学生总数的 以上。

3、外地务工人员和农村进城务工人员家庭经济总体困难，学生总体素质较差，家长几乎不能配合学校。外地籍到靖边务工人员主要来自甘肃、安徽、四川等落后地区以及榆林市内靠近靖边的几个县的边远山区，家庭子女人数一般都有两三个，家长普遍没有精力管教子女。子女一旦入学了，家长也不再管理学生的学习了，学生经常不做作业，老师和家长联系，家长也不予理会。这都给我们的教育教学工作带来了极大的困难。234、外来务工人员子女转学频率极高。由于许多外籍学生随父母工作变化，四处迁徙，给我校的学籍管理带来极大的困扰。

（二）教师方面

1、教师教学水平不均衡，既有优秀的教师，也有表现很差的教师。我校对我校教师本学期以及上学期的教学成绩与兄弟联考学校做了分析统计：大部分教师的教学名次位列于联考学校名次的倒数序列中。老师缺乏对课标的学习，钻研教材仍需认真把握。

2、优秀教师流失严重，新教师及优秀教师补缺和轮换缓慢。2012年前，我校共计调出20多名教师，均为我校比较优秀的人才，而调入的教师较少且业务水平普遍较差，责任性又差，部分教师语言不够规范，个别教师知识概念有错误，给学校工作安排带来了极大的困难。

3、教师学历有待提高，老龄化趋势明显。我校的专任教师中本科生达标率还很低，学校的教学重任几乎都落在了上世纪90年代毕业的中师生肩上。

4、学科结构性缺编。除语文、数学、英语、物理这几科主干课程有本专业毕业的专职教师外，政治、历史、音乐、美术、体育、书法、信息技术等课程的教师几乎没有，要保证开齐开足课程，教师“教非所学” 的现象就比较普遍。

5、教师质量意识责任意识较差，普遍缺乏积极性，部分教师心态失衡。教学中落实学生的基本训练目标的方式方法不够丰富，目标落实不到位。对学生的现状分析不全面，教学设计中关注教师教法多，学生学法少，对学生课上生成的问题的认识和处理不够。特别是实行绩效工资之后，部分教师心态失衡，工作失责，而学校的考核手段、力度更受限制，给学校的教师队伍管理、考核等等带来了极大的困扰。

二、我校今后在教学管理中采取的主要管理措施：

（一）加强家校联系，认真进行外来务工人员子女情况的调查研究，找到适合我校的外来务工人员子女教育的措施。

（二）重视教师的思想政治工作，不断更新教育观念，牢固树立质量意识。

（三）狠抓教育教学常规管理，细节决定成败，做实、做细常规管理工作，促进我校各项工作迈上新台阶。

1、通过修改教学常规管理制度，对教师的教学中的备课、上课、作业批改、辅导、单元检测等日常教学行为做出详细的更加切实可行的规定，加强对各教学环节的严格考核，努力实现精细化教学管理，建立健全教学质量长效监控机制。对教学过程管理实行教务处每月检查，学校不定期抽查，每次检查有情况记载、有结果分析、有改进意见、考核的结果直接与教师的绩效工资挂钩，学期初、学期中、学期末召集学生代表，调查教师课堂教育教学情况、辅导学生情况、作业布置与批改情况，结果记入教师教学常规工作之中。

2、继续加强教师队伍建设及教学研究。根据学校工作计划要求，从两个方面加强教职工队伍建设。一是责任意识教育，二是教育教学能力的培养锻炼，要求教师的教学要全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，严格遵循教学规律；树立人本意识，关注学生的全面发展。真正做到:让学生成才、让家长放心、让社会满意；鼓励教师积极参加城乡校际交流活动中的献课活动、本校的听课、评课活动、教育教学研讨活动。在活动中积极发表自己的意见，提高自身的教育教学能力。

3、加强九年级的质量管理，进一步改进和完善九年级教学奖励条例。教学工作是学校的中心工作，而九年级教学工作更是学校的重中之重，关系到学校的声誉，更关系到学校的生存与发展，具体办法:（1）建立九年级质量管理工作领导小组。（2）由教务处负责组织九年级教师定期对教学质量进行分析，重点是看到差距、明确问题、找准办法、落实责任。（3）由教务处组织，不定期对九年级学生，特别是品学兼优的学生做好思想稳定工作，以保证有更多学生升入重高，促进学校良性发展。（4）召开好四次以上初三教师会和两次初三学生代表会。第一、让初三教师明确初三教学的重要性，激发其工作积极性。第二、在第五学期考试成绩下发后，分析我们的优势和不足。第三、利用模考查漏补缺，争取初三教学取得优异成绩。

4、在上级业务部门的指导下，扎实开展好我校的科研工作，树立起教师问题即课题，参与即研究，成长即成果，要求教师努力发现教学过程中的实际问题，以科学的精神和求真务实的的态度将具体的教学问题转化为课题，并认真进行研究。

5、行政深入教学第一线，坚持兼课和“推门听课”制度。要从根本上提高教师的课堂教学水平和教学能力，学校行政人员必须深入到教学课堂第一线，坚持现场指导教学，并积极参加教研活动，了解掌握教师教学中最直接的情况，给予教师最直接的帮助与指导。

11.学校安全三项行动实施方案 篇十一

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观；坚持以人为本、安全发展的理念，落实“安全第一，预防为主，综合治理”的方针；认真开展安全工作“三项行动”。全力排查学校安全隐患，制定整治工作方案，加大学校安全检查和整改隐患力度，做到近期与长远、治标与治本、预防与查处相结合，有效防止学校各类安全事故发生，提高学校安全管理水平，为全县教育和谐发展和建国六十周年纪念活动创造安全、稳定、和谐的环境。

二、活动主题

强化宣传、严格执法、深入治理、压降事故，为“两个加快”提供有力的安全保障。

三、工作目标

认真贯彻实施《中华人民共和国安全生产法》、《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，通过扎实开展“三项行动”，推动我县学校安全管理工作持续稳定好转，最大限度控制学校责任事故和校内事故，让安全发展理念在学校各项工作中得到进一步落实，隐患治理得到深化、安全投入得到保障、安全制度得到执行、安全突出问题得到解决，学校安全宣传教育体系建设得到加强、学校安全文化建设得到重视、学生安全意识得到显著提高，确保学校安全形势持续稳定向好的方向发展。

四、活动内容

1.进一步强化安全发展理念。全面深入贯彻落实科学发展观，牢固树立发展必须安全，安全就是发展，安全就是贡献的理念，努力打造平安和谐校园。

2.进一步深入开展安全隐患排查。一是开展对校舍及楼道安全管理和校园建筑物的安全检查；二是防火安全检查，特别是对宿舍、电教室、仪器室、食堂等学生聚集场所的检查；三是对学校食堂、小卖部的相关管理及卫生检查；四是检查季节性传染病的防范措施落实情况；五是进一步加大力度开展对校园及周边秩序进行整治；六是检查学校锅炉、压力容器、体育设施的安全运行情况；七是接送学生的机动车辆管理情况；八是安全教育及学生集体户（校）外活动安全防范措施落实情况，组织学生开展紧急疏散和自救逃生演练情况。

3.进一步落实学校主体责任。各学校要按照相关规定，加大投入，严格落实学校设施设备安全标准，按照“谁主管、谁负责”的原则，层层落实责任，确保学校安全。

4.进一步加大安全宣传教育。学校要充分利用广播、班队会、黑板报等形式进行安全宣传。加强对学生安全常识教育，学校要将防火、安全乘车、食品安全、防雷等安全知识教育纳入中小学地方课程，落实到具体教学计划中，提高师生安全意识和自我保护能力。

5.进一步健全和完善学校应急体系。开展师生“自救互救”演练活动，不断提高应急救援的组织能力，提高应对突发事件的处置能力，每学年至少组织应急演练1—2次。

6.进一步加强师生大型外出活动管理。师生外出活动必须落实安全防范措施，制定应急预案，并报教育局审查备案。

7.进一步落实危化品的管理。严格按照《危化品管理条例》，完善各项管理制度。对学校实验室危化品的购买、使用、贮存必须严格实行登记制度，落实专人负责，定期进行检查。

8.进一步配合执法部门到校进行执法检查。严格按照执法部门提出的整改意见，迅速整改到位。

五、工作步骤和时间

安全工作“三项行动”要贯穿到整个教育教学始终，同步部署、同步实施、同步检查和同步总结，并结合安全工作规律特点，统筹兼顾，突出重点，有计划、有步骤、有针对性地组织开展。

(一)细化方案，自查自纠（7月底以前）。

1．各校要按照本方案要求，结合实际查找的突出问题，制订本校安全工作“三项行动”实施方案，明确目标，落实责任，细化要求，强化措施。

2．各校要按照“三项行动”内容要求抓好组织发动，提高思想认识，认真开展自查自纠，针对排查发现的隐患和问题，制定整改计划，落实整改措施，及时整改到位。

（二）督促检查，全面推进（8月至10月）。

1.突出重点，治大隐患。进一步强化落实校舍、食堂、实验室、电脑室、校园周边环境安全及交通、消防、卫生等专项整治措施，切实遏制重特大事故发生。

2.加强雨季汛期安全检查和应急管理。落实汛期防洪、防坍塌、防溃坝、防泥石流、防雷电、防暴雨、防洪水等自然灾害影响学生来校、返家安全防范措施，确保师生生命财产安全。

3.认真组织开展“安全生产月”等宣传活动，进一步抓好安全生产方针政策和各项措施的宣传贯彻落实；加强特种作业岗前培训，推进职业安全教育，促进提高广大从业人员安全素质。

4.各校要加强校园安全检查工作，认真开展安全每日一查活动，认真填写《日安全工作检查记录》；对重大事故隐患和突出问题要列为重点，坚决治理，消除隐患；对普遍性和倾向性问题，要分析原因，研究对策，集中整治。

（三）深化治理，巩固成果（11月至12月）。

1.认真开展师生安全教育，特别要加强师生交通、消防、卫生安全教育；抓好防火及自然灾害安全防范措施，切实消除校园事故隐患。

2.对各校园开展“三项行动”进行督查，推广典型经验，建立长效机制，并将督查的成绩纳入学校年终目标考核。

六、工作要求

1、强化组织领导。为加强对 “三项行动”的组织领导和指导，成立领导小组，组长：黄显明（局长）、副组长：吴革伟（副局长）；成员：董治平、孙熙沛、兰泉林、廖达文、雷行健、邱光明、刘泉州、伍臣端、张金福。领导小组下设办公室，孙熙沛任办公室主任，负责具体的工作。各学校要高度重视“三项行动”，成立相应的领导小组，明确职责，周密部署，精心组织，切实有效地开展“三项行动”。

2、注重统筹协调。各学校要统筹实施“三项行动”步骤，合理安排“三项行动”进程。既要突出“三项行动”特点，又要兼顾全年学校安全工作大局，要将“三项行动”贯穿于全年安全工作中；既要加强内部自身管理，又要密切与其他部门的关系，加强协调与配合，把学校安全工作真正落到实处。

3、加强安全法律法规的宣传工作。各校在活动期间要定期不定期，分别不同对象组织广大师生认真学习《道路交通安全法》、《消防法》、《防震减灾法》、《食品安全法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学幼儿园安全管理办法》及《xxx市教育系统突发公共事件应急预案》等相关材料。通过学习和宣传，不断提高广大师生的安全意识和“依法治安”的观念，全面落实教育行政部门对学校安全的主导责任、学校对学校安全的主体责任、全县教育系统广大干部和教职工对学校安全的“一岗双责”。

4、严格考核，强化监督。县局将及时掌握各校园“三项行动”进展情况，采取巡检、抽检等方式，对“三项行动”开展情况进行逐级检查，发现问题和隐患及时下达整改通知，督促整改，跟踪落实；健全和落实重大隐患督办、跟踪治理等制度，对因隐患排查治理工作不力而引发事故的，依法严厉查处，确保各项工作落到实处、取得实效。