课堂守纪的好处400字作文

课堂守纪的好处400字作文（精选10篇）

1.课堂守纪的好处400字作文 篇一

做个文明可爱的现代中学生

大家好!

大家都知道,自从提出了“八荣八耻”后,在国家里涌起一股“讲文明、讲礼貌的”热潮.在演讲开始之前,我先给大家讲一个真实的故事吧……

记得上一星期,我在公共汽车站等候车子.当时雨下得很大,站里站满了人.车子一来,大家都争先恐后地、你挤我我挤你地争着上车.可无奈地等来的却是一部已经满座的车.我只好人家先上我再上.突然,我看见一位妇女抱着刚刚出生的婴儿,被人挤到了最后,身上全被淋湿了,那位妇女努力地为婴儿遮挡,但好像也无济于事.最后,我上了车,她们也上了车.我被挤到了后门旁.车子突然一刹,哎呀,大家都向前倾.我被挤在没边的铁杆旁,好痛啊,我刚想埋怨后面的人,转头一看,是那对妇女.我出到嘴边的话又收了回来.那妇女连忙向我道歉.我一时不知道该说些什么,只好尴尬地笑了笑.她点了点头,又马上看了看手上的小孩有没有受伤.这时,旁边的一位中学生说：“有没有搞错啊!你撞到我了,你怎么不跟我say sorry啊?真是没修养!你小心一些好不好啊?”还把一个白眼给了那位妇女.时间一分一秒地过去了,车上的人越来越少,我好不容易才等到了一个位置.但那对母女却一直没能坐下.在旁的人好像一点儿也没看见,我实在看不下去了,起身说：“阿姨,您坐吧!”说完就马上让座给她,她感激地说：谢谢……”我说：“不用,让座是中华民族的传统美德,这是我应该做的.”这时,大家也许都明白了什么,脸红了,头低下了……

这时,刚刚那位中学生说话了：“这是我的位置,你怎么给霸了!”那位妇女不愿意与别人在车上大吵大闹,就默默地站起来让座.这时,终于有人说话了：“你怎么可以这样?人家等了很久才等到了这个位置.你看看人家多有礼貌啊,而你……”那个中学生惭愧地低下了头.

我们的一个小小的动作——捡起地上的纸屑;或者,在集会和比赛过程中,保持安静,不喧哗,做个文明的听众和观众.这些虽是小小的动作却能体现了我们是一个讲文明、讲礼貌、有修养的人.

人不是因为美丽才可爱,而是因为可爱才美丽,当我们把讲文明讲礼貌这种气质恰当地集于一身时,那么,我们就是一个可爱的人了!青春给予了我们太阳般的热情,水晶般的纯洁.我们的一举一动无时无刻不发挥着超倍的魅力!

同学们,让我们树理想、立壮志,从身边做起,从今天做起,做一个文明有礼的现代中学生吧!

2.安全守纪的警示标语 篇二

1.认真落实集团公司三月份总经理办公会精神 扎实防控围剿零打碎敲事故

2.立即行动起来 坚决打赢防控围剿零打碎敲事故攻坚战

3.认真开展“珍惜生命、遵章守纪”主题安全活动 提升现场管理水平确保企业安全生产

4.生命只有一次 我要安全生产

5.违章指挥害人害己 职工生命高于一切

6.真抓实干沉到现场 一丝不苟严格把关

7.狠抓“三违” 有效预防零打碎敲事故发生

8.唤起职工生命意识 促进企业安全发展。

9.推进安全质量标准化建设 打胜零打碎敲攻坚战

3.做一个诚实守纪的好学生 篇三

俗话说： “没有规矩，不成方圆”，这个“规矩”就是纪律，我们知道，良好的纪律是学 好科学文化知识的保障。在一个有良好的校风、班风环境中，必然受到良好学风的熏陶。一 个纪律涣散的集体，不可能有良好的学风，学习也就得不到保证。因此，好的环境，好的秩 序，必须靠健全严明的规章制度和纪律来维持。作为一名中学生，要严格遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，严格遵守学校 各项规章制度，切实做到：尊师爱友，自强自律；诚实守法，文明礼貌；遵守公德，爱护公 物。目前，在我们学校中存在有很多违纪现象，我们必须坚决制止。

1、是上课接话、课间疯闹、自习课乱讲话现象比较严重。

2、部分学生学习态度极不端正，表现在：课堂不听，不写，不做，甚至有的学生还讲话，捣 乱，故意气老师，不完成作业，或抄写、应付作业等。这部分学生思想状态非常懒散，一切 要靠监督过日子。学习目的不明确，学习态度及其不端正，虽表面没有违犯纪律但思想开小 差，学习不用心，最终导致学习成绩没有提高。个别男生对待某些学科老师的批评教育显得 不耐烦，甚至在公开场合顶撞老师或故意气老师。学习上克服困难的毅力不够，不想下大力 气，缺乏竞争力。除此之外，还有少数学生不遵守纪律，上课迟到早退，课前去厕所，上课 睡觉，考试作弊、损坏公物等现象也经常出现，这些都是不允许出现的。

3、有的同学出言不逊，动手打人；以大欺小，以强凌弱，强讨恶要，强霸恶占。对于此类事 情，学校一经发现，一律给予严重警告处分，屡教不改者，一律勒令退学，并记入档案。

4、有的同学与其他同学发生矛盾，不向老师反映，不向学校报告，而是纠集亲戚朋友甚至社会小青年来打与其发生矛盾的同学。今后一经发现，作留校查看处理，情节严重的则劝其转 学或勒令退学。

5、拉帮结派，内外勾结，祸害班级。结识一些高年级同学或者社会青年到学校向在校学生强要钱物，强讨恶要；甚至，在与同学发生矛盾时，纠集团伙参与打架斗殴。我听到过有个学生说： “有几个高年级或者已经毕业的学生说，学校管不了我们，我们犯了错误，学校拿我们没有办法，我还和哪个哪个老师 PK 过”等等，这样的言语。我学过心理学，根据我的分析，这些人为了能在你们面前显现出了不起的样子，就会编一些你们无法证实的虚假事件，来忽悠你们，来体现他有多特别，多厉害。其实，同学们要学会用自己的头脑分辨是非，遇到这些人说话的时 候，咱们可不能轻易上当。比如： “你看我多厉害，我在外面混的可好呢，认我当大哥吧。顺便借我点钱花花。”你想啊，如果他厉害，还缺钱花吗？还向你要钱？是个十足的大骗子！

6、有的同学违反学校管理规定，上网吧，彻夜不归。不文明上网，用污言秽语辱骂他人，给 学校、和同学造成恶劣影响。此种现象一经发现，将在全校亮相，并通报批评。

7、男、女生之间非正常交往。有的男、女生之间上课不爱学习，不注意听讲，而是写书信，递条子，赠相片。整天不思上进，不务正业。此类事情一经发现，由班主任或学校单独教育，经教育不改的，通知其家长，并在全校通报批评。

8、不注意仪容仪表，男生蓄长发，女生戴首饰、扎耳眼，梳怪发；男女生敞衣服，留长指甲，穿奇装异服，严重影响了中学生的形象。别和9年级某几个心理有问题的人学，学好不容易，但是如果你想变坏，就太容易了，有时候就是一念之间的事情。此类事情一经发现，全校通 报批评。

9、向校园里某些问题学生学，不知好歹。想尽一切办法想去结交几个问题学生，殊不知老天是公平的，你现在付出了多少，最终还是要还得，不是不报是时候未到。

10、还是有同学带手机，利用手机上课发短信、看网页、聊 QQ，这非常影响学习。希望我们严格要求自己，养成自觉遵守纪律 的习惯，同时全年级同学之间相互监督，对违反学校纪律的行为及时检举揭发，共同营造良 好的学习环境。

下面我强调几点卫生要求：

1、不许边吃边走，乱丢垃圾。路上掉了的食物，要及时处理好，比如：冰棒，辣条等小食品，纸屑。

2、认真劳动，不要边说话边扫地。打扫完的工具要整齐放好，放到指定的地点。垃圾要 倒入指定地点。

3、爱护教室卫生，不要把垃圾扔到纸篓外面，如果没扔进去，要捡起来重放。各班要坚 持拖地，等以后天冷了，拖地会结冰时，再暂停拖地。

4、要重视窗台卫生，不许用手或者其他东西砸墙。不许任何人搬电闸。

5、各班要制定卫生劳动考核条例，表扬劳动积极的同学，批评懒惰的人。

6、各班要有专门的清洁区保洁人员，课间要去清洁区保洁，校园人流量大，说不定第一 节课扫过，第二节课就有垃圾了，所以要及时保洁。

7、不要在新课桌上乱涂乱画，不要在楼梯道乱涂乱画，不要破坏公物，上厕所要文明。要顺着水道蹲下，不要横着蹲。

8、各班要预防好传染病，如果有同学得水痘、腮腺炎等病时，严禁到校，同时，教室要 注意通风，同学们有权让其呆在教室外，通知班主任及时处理，按照国家要求，只有 县区级以上医院出具康复证明后才能回校（解释下）

4.做文明守纪的阳光少年队会 篇四

一

（五）中队

“做文明守纪的阳光少年”主题活动

2013-4-3

“做遵守纪律的阳光少年”主题队会活动方案

一年级5班

一、背景：

根据学校的办学理念，结合阳光少年评选活动，从学生实际出发，培养学生朴素品格，促进学生快乐成长。

二、目的要求：

培养学生遵规守纪的品质，提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性，养成良好的日常生活习惯和学习习惯，促进他们身心健康发展。针对本班学生日常行为需要进一步规范的情况，对照规范找差距，让学生切实的按照规范规定的执行，看看哪几条做的比较好，哪几条没有做好，给自己提出建议；从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。特开展了“做文明守纪的阳光少年”的主题队会。

三、活动目标：

1、增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的小学生。

2、使学生懂得文明守纪的重要性。

四、活动地点：

一

（五）班教室

五、参加人员：

学校部分中队辅导员,校领导及一（5）中队全体队员

六、活动时间：

2013-4-3

七、主持人：

闫静珂、温淳浩、王梦婕

八、活动过程：

（一）预备部分

1．小队长向中队长报告人数 中队长：各小队整队，报告人数。

各小队长：（1）（各跑到队伍中央）稍息、立正、向右看齐、向前看、报数、稍息。

（2）第一小队长在中央发出“第一小队，立正”口令。余下小队长站在队首，原地转向本小队发口令。

（3）各小队长：小队长跑到距中队长2步距离互敬队礼

报告中队长，第______小队原有队员______人，实到______人，报告完毕。中队长：接受你的报告。中、小队长： 互相还礼

（4）各小队长：回到本小队队首位置发口令：“第几小队，稍息。”

2．中队长向中队辅导员报告： 中队长：发口令：“全体立正！”

中队长、辅导员： 转向中队辅导员互相敬礼。

中队长： 报告中队辅导员，一（5）中队原有少先队员38人，实到38人，欢迎您参加我们的活动，报告完毕！

辅导员：接受你们的报告，参加你们的活动，并预祝你们的活动圆满成功！

（二）正式部分

温淳浩：一

（五）中队“做文明守纪的阳光少年”主题队会现在开始！王梦婕：出旗！敬礼！（播放出旗曲）

王梦婕:（中队长闫静珂讲话）：亲爱的队员们，你们好！今天我们欢聚在这里举行“做文明守纪的阳光少年”的中队活动，我们将通过活动，培养良好习惯，努力提高自身文明修养。希望大家积极参与，我预祝队会圆满成功！闫静珂：同学们, 风筝之所以飞得高,还得有地上那条紧连着的绳索;王梦婕：美玉之所以润泽,还在于一刀一凿的精雕细刻。温淳浩：火车之所以跑得更快,是因为有了铁轨的约束, 闫静珂：严格的校规校纪才能让同学们飞得更高更远。王梦婕：下面就让我们一起走进今天的主题队会—— 合：做文明守纪的阳光少年！

王梦婕：队员们，为了把我们一（5）中队建设的更好，需要我们每个人遵守纪律，学校、老师天天要求我们遵守早餐纪律，我首先想让大家回忆一下，每天早餐我们是怎么做的呢？主持人先谈，同学们说（6——8人发言）请队友们观看视频《早餐》

闫静珂：看我们低年级小朋友吃早餐的场景时，找找我们自己，看后想对我们自己说些什么呢？

温淳浩：让我们一起看看我们的大哥哥大姐姐他们又是如何吃早饭呢？哥哥姐姐会告诉我们该如何做，请看《哥哥姐姐用早餐》。同学们你们看后想对自己或我班同学说些什么呢？又打算如何做呢？

温醇浩;希望我们每个同学都能在以后做到积极主动，遵守纪律，热爱班级体，我们这个家一定会更好，大家能做到嚒？能！

王梦婕：我们知道吃早餐要做到快、静，那么我们上操、下操，放学回家走在路队里我们

该做的呢？，请看视频《走在上下操及回家的路队里》，同学们你们看到了什么？找找自己，想说什么？生交流

闫静珂：让我们走进哥哥姐姐们，想想我们以后该怎么做？请看视频《快静齐》，队友们我们走在路队里该怎么做呢？你有什么打算？生交流

王梦婕：心动不如行动，希望我们互相提醒一起践行我们的若言，遵守纪律，做一个文明小学生！我们相信自己可以做的到，可以做的好。温淳浩：一（5）是个大家庭，不可缺少你我他。闫静珂：同学好比亲兄弟，团结友爱乐开花。

合：我们是班级的小主人，我们都爱一（5）中队。让我们一起践行我们的誓言：请听：《拍手歌》

你拍一我拍一，学校建成不容易。你拍二我拍二，团结友爱好伙伴。你拍三我拍三，保持安静记心间。你拍四我拍四，墙壁不能乱写字。你拍五我拍五，值日不能太马虎。你拍六我拍六，上下楼梯要靠右。你拍七我拍七，垃圾分类不乱弃。

你拍八我拍八，爱护桌椅要常擦。你拍九我拍九，节约用水齐动手。你拍十我拍十，环境大家来保持。

让我们携一起努力争做阳光好少年，就像我们的班歌所唱团结友爱，齐心协力共创文明一（5）中队。齐唱班歌《左手右手》

闫静珂：同学们鸟在空中飞翔，它们是自由的；鱼在水中嬉游，它们是自由的。

温醇浩：但如果把鸟放入水中，让鱼离开了水，那么它们不仅得不到自由，而且很快就会死掉。

王梦婕：人走在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱走马路，被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。

闫静珂：因为人人都遵守教室纪律，大家可以享受这静心学习不受干扰的自由。若有人不守纪律，高声谈笑，这自由就消失了。王梦婕：所以，有纪律才有自由。

三、表彰奖励

温醇浩：队友们当我们管不住自己的手，管不住自己的口时，请学学我们身边的榜样——同学名字，他们是我们一五中队的纪律小标兵，阳光好少年，下面我们请学校闫校长为我们的纪律小标兵颁奖：放颁奖曲

同学们我们要向（闫静珂、韩赜宇）同学学习，从我做起，从小事做起，不喊口号，真正的时刻争做文明阳光少年。

三、结束语

闫静珂：做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们的脚，不践踏花草。做守纪学子，共建美好和谐校园。温醇浩：我相信，经过我们的共同努力，我们的学校一定会变得更加文明、宁静、美丽，一定会成为我们每一个人健康成长的学园、乐园、摇篮。我们也一定会以更加美好的精神风貌奔向美好的明天。

王梦婕：下面请我校大队辅导员娜仁老师做指导性讲话。闫静珂：退旗

六、结束语（主持人上）

温醇浩：谢谢娜仁老师对我们的嘱托与信任，作为宣传委员，我相信在吕老

师的带领下，我们中队一定会成为最优秀的中队。

5.做一个文明守纪的中学生 篇五

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家早上好。今天我发言的题目是：做一个文明守纪的中学生。

文明礼仪是人类社会最起码的道德规范,是一个人素质的综合体现。中华民族素有礼仪之邦的美称，我们要让文明礼仪在我们身上发扬并传承下去。在我们的漫漫人生路上，“文明”、“礼貌”、“纪律”是夜行人的灯光，远航者的罗盘，是人生乐章的主旋律，人生图画的主色调。大文豪莎士比亚曾说过：生活里没有书籍，就好像地球失去了阳光。而我想说的是：当一个人不知道文明、礼貌、纪律为何物时，就犹如飞翔的鸟儿失去了翅膀。

然而，我们生活中的不良行为却屡见不鲜，与和谐的校园风貌格格不入。比如有时有些同学乱丢垃圾，在课桌上乱写乱画，破坏公物；有些同学经常讲脏话，课间在楼道甚至教室内大声喧哗；还有少数同学身着奇装异服，部分男同学留长头发；在餐厅里，有些同学浪费粮食；部分班级不能及时关门关灯„„

这些不注意自己言行、我行我素，不愿被纪律约束、向往所谓自由的同学，我想告诉你，自由是相对的，是有条件的。鸟儿在天空中飞翔，它们是自由的。鱼儿在水中嬉游，它们也是自由的。但如果把鸟儿放入水中，让鱼离开了水，那么它们不仅得不到自由，而且很快就会死掉。因此，世上没有不受约束的自由，绝对的自由是不存在的。纪律限制“自由”，又保护自由，也是同样的道理。一个中学生如果不遵守纪律，那么，他也就失去了学习的自由。

作为文明守纪的中学生最重要的体现就是尊重我们身边的每一个人，尤其是日夜为我们操劳的老师们。让我们从点滴小事做起，让“老师好”响起在每一次的师生相逢之时，让我们用饱满的热情、积极地思维来回报老师辛勤的付出。

开学以来，我们全体同学都认真学习了《右玉二中自我管理工程》、《右玉二中自主学习工程》、《右玉二中文明习惯三字格》。这些规章制度它涉及了课堂纪律、三操标准、日常行为准则等多个方面，旨在规范每一个人的日常行为，帮助我们养成良好的学习生活习惯，从而营造积极向上的良好班风校风，进而促进和谐校园风貌的形成。

同学们，文明是必要的，纪律是必需的。文明守纪律，纪律促文明。让我们的身边多一份文明的气息，多一些和谐的旋律。

菁菁校园，学子圣地，碧树芳草，一花一木，靠我们全体学子共同呵护，才有其校园如画；灯火辉煌，莘莘学子，苦读不辍，优良学风，靠我们全体学子共同建树，才有其硕果累累；尊敬师长，自尊自爱，弘扬美德，遵章守纪，靠我们全体学子言行相随，才有其春意常在。

同学们，我们每个人在这里求学，都有追求，都有理想，都有志向，如果说右玉二中是一片沃土的活，我们要在这里把我的耕作变成果实，实现我们的追求；如果说右玉二中是一支拐杖的活，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志向；如果说右玉二中是一只展翅飞翔巨鸟的话，那她会承载着我们的希望去实现我们的理想。我们的同学们要做一个文明的人，一个诚实的人，一个守纪的人，做一名文明的中学生，为学校做一点事，为学校建立良好的形象。让我们以文明守纪的中学生，用心中炽热的爱来歌颂她，赞美她。

6.军训遵规守纪的心得体会 篇六

当皎洁的月光洒在军校的篮球场上，一排排整齐的队伍，在老师们的带领下，代表各个学校将在这举行一场激烈地拔河比赛。这一局是我们和东柳小学比，我们紧紧握着麻绳，紧张的气氛几乎笼罩了整个赛场。只听一声哨响，拔河比赛开始了!我们使尽了力气想把绳子拉过来，可绳子就不听话非要往对手地方走，眼看着快要被“战败”了，队伍都散了，可我们又鼓足了气，下定决心一定要赢，趁对方有些松懈之时，抓住了机会取得了这次的胜利。紧接着开始第二轮的“拼杀”，我们因为站得太紧，用不上力，结果让他们赢了，比分1比1平。

到了最后一局，经过上次的失误，我们吸取了教训，调整了步伐和队形，带着压力再次进入比赛。我们用上了吃奶的劲儿，但绳子还是向对方移动，我的心都快要跳出来，手心一片潮湿，只听董老师和卢老师齐声大喊“一二三，加油!……”我方立刻士气大振，牙关紧咬，对方有些乱了阵脚，我方一鼓作气，使劲拉了过来，取得了这次比赛的胜利。

7.做遵规守纪的文明中学生主题班会 篇七

---初一（2）班主题班会设计教案

【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的中学生。

【活动简介】以学生学习行为规范为中心，生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。

【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。

【主持人】 熊晓娜郑伟

【活动地点】教室

【活动过程】

主持人语:

甲：同学们,咱们开学已经两个月多了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次主题班会活动.初一（2）班“做遵规守纪的文明中学生“主题班会现在开始。

活动一：由生活中的点滴谈起

活动二：《是对还是错》

甲：我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。”乙：习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。

甲：那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错。

（1）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下（╳）

(2)不入二厅是指不入游戏厅和舞厅.(√)

(3)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。(√)

（4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（╳）

（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（╳）

（6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。(√)

（7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说（╳）

（8）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系（√）

（9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序(√)

（10）晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来再睡（╳）

（11）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼（╳）

（12）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所（√）

（13）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧。（╳）

（14）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。（╳）活动三：《比划猜猜猜》

甲：同学们，我们在知道这些案例后虽很沉重，但还是因能提前知晓遵规守纪的重要性而感到高兴，我们以后一定要遵规守纪，做一个合格中学生，做一个文明中学生。那么下面我们请两个同学一起玩个游戏放松一下吧，这个游戏的名称叫《比划猜猜猜》请听规则：【由2个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到

几号题就答儿号题。比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同学请保持安静，违规者倒扣50分。】

1.东张西望

2.轻声缓步；

3.拳打脚踢；

4.礼让三分；

5.追逐喧哗；

6.鼓掌。

活动四：答题竞赛：（全体同学参与，赢取小奖品）

（甲）非常感谢三组同学的表演，为了检验同学们今天的收获，下面我们开展答题竞赛活动，请同学们积极参与，看谁回答的有快有正确。

一、填空题

1、乘公共汽车，给老，弱，病，残，孕 及环抱婴儿者让座

2、上课迟到者应在教室门口喊 “报告”，经 教师 同意后再进教室。

3、出操集队时要做到 快、静、齐。

4、学生要做到穿戴整洁、朴素大方，男生不留 长发，女生不穿 高跟鞋。

5、按时到校，不 迟到，不 早退，不 旷课。

二、选择题

1、教师走进教室，班长（A），教师检查纪律后答坐下。

（A）喊“起立”“敬礼”（B）喊“敬礼” “起立”（C）什么也不喊

2、进老师办公室或居室，要（C）。

（A）喊“报告”允许后进入（B）轻敲门，允许后进入

（C）喊“报告”或轻敲门，允许后进入。

3、评“三好生”的条件有 C。

（A）思想好、学习好、与同学关系好

（B）学习好、与同学关系好，能为班级争荣誉

（C）学习好、身体好、思想好

5、不满（B）周岁的孩子，不能在道路上骑车。

（A）11周岁（B）12周岁（C）13周岁

6、与同学发生摩擦时（B）。

（A）与他吵一架（B）耐心地交谈，化解矛盾（C）不理对方

7、上下楼梯，靠（B）走。

（A）左（B）右（C）中间

活动五：生活情景剧

甲：《是对是错》真可谓是精彩纷呈，不过有句话说精彩还在后头，一点也不假，下面请欣赏情景剧《再也不能这样活》请欢迎×××和×××同学为我们表演场景一：话在课堂

（下午上课铃声响了，老师正准备开始上课，×××和×××一前一后急匆匆地跑到教室门口，不早不晚绝对是东八区标准时间1：40）

两人坐下后神思不集中，书也没拿出来，东张西望一会儿，又趴在桌上）

1：现在想睡觉了，你困不困啊

2：正起劲呢，不过瘾，我们晚上下课后再去？我那个对家太窝囊了，还没开火就死翘翘，他妈真够郁闷

1：那晚上我们联合，好好疯狂一下，我还琢磨着多赚点钱呢，昨天用低价买了很多废弃的二手货武器，50万进来，300万出去，爽

（他们就这样喋喋不休讲个没完）

场景二：溜之大吉

（下午三节课即将结束，1和2开始骚动不安，伸展着疲惫的身躯，挪动着椅子，弯腰半站，似乎想从后门口一跃而出，正在这时候铃声再次响起）

值日组长：哎，你又要跑了啊，地又不扫，真是讨厌！

1：我有急事

（1甩头就跑）

场景三：游戏人生

（晚上9：00 同学1和2急忙忙冲进了网吧，两人急敲键盘，顺利进入了CS反恐精英

1.50版界面）

2：你往左边，我走右边，带上匕首

快快快，你头上，小心，噢，娘的，真没用

1：这小子太厉害了，防不胜防啊，再来，我不搞死他就不回去了

你说晚上应该不会倒霉吧，被抓就完了

2：胆小就别玩，怕什么啊，有腿没啊你？中午刚查过，晚上吃饱了撑着啊，别废话，快快，我得买点武器好好装备

1：来，提提神，舒服，看我怎么弄死他，呆会儿去买包芙蓉王，换换口味，这星期本来买衣服的钱又报销了，回去又要挨骂了„„

（尽管烟雾弥漫，两人正全神贯注地玩着，与课堂上的他们判若两人，似乎这才是真实的他们）

场景四：迟到万岁

（早自修时间已过了一半，学生1不紧不慢地走向校门口）

保安：这位同学你的校徽呢？

1：没有，丢了

（1随手拿出一元钱换回校徽，并很随意地在迟到签名簿上划了几下，字迹非常模糊，正待保安要喊住时候，甩头就跑，在旁边草地上随口吐了一口唾沫）

七、行规讨论交流

乙：我们先以热烈的掌声感谢1和2同学的精彩表演，针对以上案例，请大家结合生活中你自己碰到的实际例子，我们进行讨论交流，请站在一个规范中学生的立场，思考：

1.你认为1和2同学违背了中学生行为规范的哪些条例，请选择：

①课堂有纪律，认真听讲

②不顶撞老师

③课间有秩序，不喧哗打闹

④语言有礼貌，不讲脏话

⑤穿着得体，不盲目追求时尚

⑥讲究卫生，不随地吐痰、扔纸屑

⑦勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神

⑧不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机

⑨不抽烟，不喝酒

⑩不斗殴打群架

⑾不迟到、早退、旷课

⑿工作认真负责，不走逃跑主义路线

2.请问违反了这些行规条例，其危害有哪些？

３.如果让你去帮助1和2克服这些不良习惯，你有何高招？

请大家讨论3分钟，然后自由发言！

甲：好，从刚才同学们的精彩表演和大家的言语讨论中，我们认识到了不光是小陈和小蔡，其实很多同学都存在类似的毛病，我们也学到了应该怎样规范和矫正自己的不良习惯，想必大家都有着深刻的认识，乙：总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好的习惯。因为好的习惯可以让大家受益，自身存在的坏习惯无形当中会成为你人生的绊脚石。不信请同学们一起看看下面两个反面案例，相信更能对你有所启示和震撼。

八．反面案例启示

案例一：上海有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。

10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢？”总经理说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。”

案例二：北京李某在14岁之前盗窃、抢劫各类财物约五万余元。

14岁生日那天，李某邀集几个朋友一起吃饭。饭后回家途中（当晚九点），李某看到一行人手拿一个提包，即掏出随身携带的弹簧刀将持包人刺伤，将包抢走，包内有手提电话一部、现金5000余元。后持包人经抢救无效死亡。第二天李某出门游逛，见路边停着一辆吉普车，即设法打开车门，将车开走。行驶途中，因操作生疏，将在车站候车的3人挂倒，二死一伤。李某不仅未停车，反而加大油门逃走。当日下午，李某将汽车以两万元的价格卖出。听说警察在调查此案，李某逃走，在逃亡的第五天还曾教唆一个15岁的男少年抢劫他人财产1200元；帮助他人运输毒品30克，获得运输费150元。后李某被警方抓获。他的一生也从此将在牢狱之中度过。

案例三：2002年9月21日，尤溪县某校学生卓某因张某对其殴打，把被殴打的事告诉了同班同学姜某等人，要他们第二天晚上晚自习找张某算帐。次日晚自习第一节下课后，卓某带着姜某等人到张某的教室外挑衅，张某欲持水果刀冲到教室外与卓某等人殴打。

卓某等人要求姜某等人在晚自习后到学校门口拦截张某。晚自习后，张某携带一刀水果刀走出校门，当卓某看到张某走出校门，即和姜某等人围住张某，对张某进行殴打，在殴打过程中，张某从口袋里拔出水果刀乱捅，姜某的左胸部被捅中，经抢救无效死亡。张某后因犯故意伤害罪被判处有期徒刑五年。

甲：警方在大量调查取证的基础上，获悉以上同学平时在校表现非常不好，每天迟到，早退，无故旷课，经常与校外不良分子来往，从不遵规守纪和接受老师的批评教育，可以说酿制如此惨祸也是他平时在校不遵规守纪埋下的祸根，我们要引以为戒！

九.再谈启发

十、倡议书签名

主持人甲：刚才同学们的表现都非常好。再次用掌声鼓励一下。

同学们，不遵规守纪危害确实很大，影响我们的身心健康，使学习退步，班心混乱。主持人乙：我们要遵规守纪养成良好的行为习惯，克服缺点为集体争光。

（合）同学们：良好的行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。为了克服不良习惯，养成良好习惯，我们班委会发出如下倡议：

①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师

②课间有秩序，不喧哗打闹

③语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼

④穿着得体，不盲目追求时尚

⑤心中有他人，不自私，多为他人着想

⑥后进生有进步，要不甘落后，奋起直追

⑦讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损

⑧勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神

⑨不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机

⑩不抽烟，不喝酒，不斗殴打架

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甲：同学们，让我们以实际行动点燃好习惯的心灵之灯吧！让文明永远留在××班！乙：人们常说，不以规矩，无以成方圆，今天通过同学们的精彩表演和大家的积极参与，通过心与心的沟通和交流，我们认识到了不仅在社会上更是在学校里应该养成良好的习惯，做一个行为规范的学生，我们相信好的习惯，行为规范标准会让我们终身受益。

合：今天的班会到此结束，谢谢大家！

8.课堂守纪的好处400字作文 篇八

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：

大家好，今天我演讲的题目是“规则，成就美好未来”。自由是我们青少年所向往的，但俗话说得好“无规矩，不成方圆。”想得到真正的自由，就必须从《中小学生守则》来约束自己的言行开始。

但是，有的同学认为。讲纪律就是没有自由，讲自由就不能受纪律的约束。可是，同学们这样想过吗？鸟儿在天空中飞翔，他们是自由的；鱼儿在水中嬉戏，他们是自由的；但如果把鸟放入水中，让鱼儿离开水，那么他们不仅得不到自由，还会很快的死亡。人们在路上行走是自由的，但如果不遵守交通规则，就会被车辆撞倒，那就失去了行走的自由，因此，世界上没有不受约束的自由，同样在学校我们就要遵守国法校纪，难道不是吗？

给大家讲个故事吧！从前在班里有这样三位学生，都听不懂老师讲课，但是，其中有两位同学即使听不懂，也认真的听。不会的下课就去问老师问同学。遇到什么问题，都会不耻下问。而剩下的那个同学，而是荒废学业，整天游手好闲，以至于后来，一无所成。只有靠爸妈生活。而那两位同学呢！他们虽然没有考上好的大学，但是他们能凭借自己的双手生活去养活家人。

一个班级，如果大家都不去遵守纪律，恪守班级公约，怎么会有战斗力呢？一个班风涣散的班级，又怎么能发愤图强，学有所成呢？一个随心所欲胡作非为的学生，怎么立足于社会？怎么能赢得明天的辉煌呢？

遵规守纪，不是在学校里做到就可以。而是要在生活、学习、工作等方面都要做到。在学校做个好学生，在社会上做个好公民，在家里做个好儿女，我们要时时讲规则，事事讲规则，做一个全面发展的好学生。在我身边有这样一个学生，在学校里恪守本分，是老师重点培养的对象，但是在家里，就像变了个模样，自己的衣服不洗，作业用的是手机网上查。每当周末放假，在家里都是整宿整宿的，玩游戏、聊天。这是所谓的“好”学生吗？

等到长大了，就会感谢现在遵规守纪的自己。一个恪守本分、遵规守纪、全面发展的人，必定是一个有成就的人，他会用国法校纪来约束自己的言行。

9.读书的好处作文400字 篇九

书还是你的一个好朋友。你可以在书中知道你想知道的事，还能进入书的作者的心灵，同他聊天，既开动了脑筋，又获得了知识，这真是有趣。

读书是一件非常有意思的事，正如莎士比亚说的：“书记是全世界的营养品。”书中的人物的生死存亡，悲欢离合都牵动你的心，有时没看完几页，就总会牵肠挂肚，设想着下一个情节，你说，读书没意思，那什么东西才能算有意思呢？

10.做遵规守纪的文明小学生 篇十

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

我演讲的题目是《做遵规守纪的文明小学生》。能站在这里参加演讲比赛，我感到无比自豪。希望通过这次演讲，能让所有的同学对《小学生守则》和《小学生日常行为规范》有更深刻的认识,能用《守则》和《规范》来约束我们的行动，规范我们的行为，以更加文明的言行来美化我们的校园，净化我们的心灵。

每天早上，我们迎着朝阳，迈着轻快的步伐踏进校园，看到一张张灿烂的笑脸，听到一声声亲切的问候，我由衷地为自己能在这样的环境里学习而骄傲。这美好的一切，是学校领导管理的成果，是各位老师教导的成果，更是每一位同学努力的成果。做为一个文明的小学生，不论在校内、校外都要遵守礼仪。比如：回家后，主动为爸爸妈妈沏一杯茶；见到老师，送上你热情的问候；同学有困难时，伸出你温暖的双手；不小心撞到对方，说一声“对不起”；接受别人的帮助，说一声“谢谢”；发现地上有垃圾，主动捡起；看见不文明行为，勇敢制止……同学们，文明是一种品质，文明是一种修养，文明也是我们小学生应该大力提倡并逐步养成的一种良好行为。可是在我们身边，在一部分同学身上，还有一些不文明的行为。校园内,能见到与我们美丽的校园极不和谐的垃圾,部分同学讲脏话、粗话,甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物，对此我们是否该深刻思考一下呢？我们是学校的一员，学校的面貌要靠我们同学共同维护，只有同学们人人讲文明，个个懂礼貌，大家守规范，同学之间就会更加团结友爱，我们的校园就会更加温暖、和谐，同学们就会更加健康、茁壮地成长。

同学们，播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。养成良好的行为习惯，需要老师的教导，同学的帮助，更需要我们自己严格要求自己，《小学生守则》《小学生日常行为规范》是我们的行为准则，它们不仅写在纸上，而且要记在我们心里，更重要的是要体现实际行动上。让我们借着学习《守则》和《规范》的东风，从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，规范自己的言行，净化自己的心灵，用实际行动争做文明的小学生，让文明之花在我们的校园里盛开得更加绚丽多彩吧！