项目研讨会总结报告

项目研讨会总结报告（精选8篇）

1.项目研讨会总结报告 篇一

2019 红旗小镇战略研讨会 总结

会议概述 “三智”背景下如何打造”三美”的红旗小镇 会 议 主 题

以汇聚智慧、启迪思维、研讨趋势为目标，广邀各领域权威人士和专家学者参与，围绕《“三智”背景下 会 议 目 的 如何打造“三美”的红旗小镇》的主题开展深度交流，共同研讨 2019 红旗小镇战略发布会相关筹备工作。

邀 约 对 象 一汽集团领导及特邀嘉宾 拟 定 时 间 2019 年 4 月 18 日 地 点 上海·洲际酒店 规 模 50 人 会 议 形 式 外部研讨会（每位嘉宾 20min 演讲+10min 讨论）

设计物料

物料设计——KV 4 X 3 16 X 9

物料设计——邀请函、接机牌

物料设计——屏风背景板

物料设计——欢迎卡 正面 背面

物料设计——签到背景板

物料设计——指示牌 大堂竖版指示牌 会场区-X 展架 晚宴区-X 展架 路线指引-X 展架

物料设计——演讲台 KT 板 桌牌 演讲台 KT 板 工作人员胸牌

物料设计——嘉宾手册 嘉宾版封面 领导专用版封面 封底

酒店

酒店——客房 房间共计 100.5 间夜

酒店——会场实景图（共两间会议室用时两天）

会议室平面图（400平米）/可容纳 60 人左右

酒店——用餐 会议厅 领导用餐区 领导用餐路线 礼仪站位 VIP 休息室 嘉宾用餐区 嘉宾用餐路线

酒店——工作人员、嘉宾助理入住酒店 虹桥美居酒店

酒店发票-场地租赁

酒店发票-住宿发票

酒店发票-餐饮发票

酒店发票-餐饮发票

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酒店发票-住宿发票

车辆

车辆 车辆用于嘉宾接送机及工作人员机动 考斯特 1 辆、GL81 辆、奔驰商务 1 辆、凯迪 拉克 1 辆及奥迪 18 辆

车辆 考斯特 1 辆 GL8 1 辆 凯迪拉克 1 辆 奔驰 1 辆 奥迪 18 辆

车辆

车辆

车辆

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运营人员

运营人员 速记 1 名 调音师、摄影师 安保 2 名 4 名

运营人员 兼职人员 8 名 礼仪

运营人员 礼仪 14 人

物 料

物料 入口背景板：3.8*3.2（H）*0.6 休息区背景板：背景板桁架喷绘布 9*3.6（H）*0.6（双面）

物料 入口背景板：6000*3600*600 木 结构 双面黑底背胶写真

物料 演讲稿 20 套（157g 铜版 纸孔装）

VIP 手册 20 套（封皮 300g 铜版纸

覆哑膜，内页 200g 铜版纸）

嘉宾手册 60 套（封皮 300g 铜版纸覆 研讨会总结精装手册 哑膜，内页 200g 铜版纸）

物料 巴黎水 15 箱 1 个白板及配套线材 饮用水 15 箱、果篮 100 个 餐券 50 份 茶歇 视频切换器、调音台、调音处理器

物料 打印机（小）

大打印机与配套电脑 2 台及打印纸 10 包 讲台桌花 1 个、讲台 KT 板 电脑及配套线材 7 套 电子屏 对讲机 30 台

物料 配套耳机线材及插座 激光笔、订书器、裁纸刀、翻页器 会议现场物料 口香糖、纸巾、打火机 无线麦 2 套 手举牌 8 套

鹅颈麦 24 支 展架白色剪头贴 15 套 X 展架30 个 大小桌花 28 个 桌卡 114 个 桌卡 64 个

Par 灯 胸卡 50 个 T 字灯架

嘉宾机票 嘉宾机票 杨育松 CA1519 北京——上海——北京 机票 马英 CZ6553 长春——上海——沈阳

嘉宾机票——杨育松

2.项目研讨会总结报告 篇二

随着经济全球化进程的不断加快, 动物及动物产品国际贸易日趋频繁, 动物疫病跨区域大范围传播的风险加大。为保护我国生猪养殖产业健康发展, 2013年以来, 我国通过OIE动物卫生与福利基金会资助并倡导OIE在亚洲地区开展猪病防控项目, 旨在提高区域内猪病防控和诊断能力, 了解境外特别是周边国家动物疫病情况, 将防控关口前移, 提高对外来疫病的应对能力。

张仲秋在会上表示, 亚洲区域猪病防控项目的启动将为区域猪病防控提供新的契机, 必将进一步加强亚太区各成员国的工作联系, 促进各成员国间的相互了解、沟通协调, 推进亚太区域猪病防控工作, 并为全球动物疫病防控工作做出贡献。会上, FAO、OIE有关专家和各国代表就亚洲地区主要猪病流行状况、防控和科研进展内容进行了交流, 并深入讨论了亚洲区域猪病防控项目的未来工作内容。

3.项目研讨会总结报告 篇三

【摘要】本教改項目针对幼儿教师培养目标的要求，将传统的高中物理教学知识框架内容，重新整合成以幼儿科学教育活动为出发点，紧密结合生活实际，将知识板块划分为五个专题，实现物理课与幼儿园科学活动的紧密结合。利用学生、幼儿感兴趣的科学小实验、科技小制作，实现“教、学、做、玩的四位一体”。

【关键词】幼师 物理 改革

【中图分类号】G615；G613 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）33-0094-01

一、本教改项目形成的简介

当前普遍存在的问题是幼儿教师的科学素养比较低，幼儿教师在幼儿科学领域开展的活动少之又少，通过对幼儿教师的调查了解到部分教师感觉无从下手，有的教师说自己都没学好，更不敢教给幼儿。推其根源是在培养幼儿教师的师范类院校中，对自然科学基础知识的教育效果不好。笔者通过调查了解到传统教材基本是按照知识结构进行编排，包括力学、热学、电磁学、光学等，偏重于学生物理知识的学习和积累，没有考虑到幼师的特点，缺乏与生活、未来职业岗位需求的紧密结合，枯燥、乏味，学生不感兴趣，不利于提高幼师学生的科学素养，更不利于为将来的科教活动做准备，所以对物理课程进行改革是亟需解决的问题。本教改项目是在研究国内幼儿师范学校物理课程改革理论与实践的基础上，针对幼儿教师培养目标的要求，将传统的高中物理教学知识框架内容，根据幼儿教师岗位能力需求，重新整合成以幼儿科学教育活动为出发点，紧密结合生活实际，将知识板块划分为五个专题，力求使物理学的学科知识体系与幼儿的生活体验相互融合，创设幼儿园的情境，实现物理课与幼儿园科学活动的紧密结合。利用学生、幼儿感兴趣的科学小实验、科技小制作，实现“教、学、做、玩的四位一体”。

二、研究方法及思路

本课题研究的主要方法是：文献资料研究法、调查研究法、座谈法等等。主要通过与幼儿园一线教师访谈、问卷调查的方法获取第一手资料，了解幼儿园教师在实际工作中有用的物理知识，及幼儿感兴趣的科学活动。通过从这些科学活动中总结所涉及的物理知识，形成新的知识框架，再设计有趣的科学小实验，并在教学中不断让学生去实践这些科学小实验，挑选适合的科学小实验及科学小制作，形成校本教材的框架体系，如图一所示。最后对学生进行教材满意度的问卷调查，了解教学内容改革的效果，不断总结提升。

三、研究过程

本教改项目在前期开展了对幼儿园教师的问卷调查，共发放问卷130份，涉及市内六区20多所幼儿园，了解了幼儿园教师在开展科学活动中所涉及的领域，涉及水和空气专题的有22份、电和磁专题的有32份、声音专题的有7份、光专题的有24份、力和运动专题的有45份。根据问卷调查的结果，把物理校本教材教学内容框架体系确定为五个专题。

课题中期进行了具体的章节和内容设计，包括幼儿科学活动、相关知识点及相关的科学小实验和科技小制作，并设计了校本教材的内容框架体系，并在教学实践中不断尝试，修改完善。同时搜集了大量的视频资料，包括学生课堂小实验的视频以及教师尝试教学内容改革的教学视频。

课题后期完成了对幼师14级学生的教学内容满意度的问卷调查，通过与学生座谈了解本教改项目的效果，并完成本项目的研究总结报告。

四、本教改项目成果的运用与效果

1.本教改成果实践运用情况

本教改项目在幼师14级学生物理课程学习的实践运用过程中，由于在教学内容上打破传统教学内容，结合幼儿园的科学活动，精选五个专题内容[1]，如表一所示。在课堂上组织科学小实验，充分调动学生积极性，受到学生的好评。在教学内容满意度的调查中学生评价很高。

2.本教改成果的效果评价

本教改项目的效果可以从以下三个方面的得以评价。一是通过召开学生对课程教学评价的座谈会，学生们一致认为该课程能充分调动学生的积极性，所选内容与未来工作紧密结合，符合幼师岗位需求，对本课程的评价很高。二是从对课程内容满意度的调查问卷中可以看出，74.8%的学生认为教学内容的深度和难度正合适，62.6%的学生认为教学内容的组织和编排形式基本符合需求，当问到学生对目前的教学内容整体上是否满意时，有89.4%的学生选择了满意。

参考文献：

4.高中政治二轮复习研讨会总结报告 篇四

高三美术 李广华

2013年4月1日-2日，我们在金乡一中参与了技能是基本能力二轮复习研讨会。在这两天里，我们学习了兄弟学校的优秀教师示范课，也参与了研讨，收获颇丰。现在把具体收获总结如下。

基本能力涉及到人文与社会、科学、技术、音乐、体育、美术和综合实践活动六个学习领域的内容，有知识容量大、学科交叉、综合性高、学习时间短等特点。基于以上特点美术专题的复习变得尤为重要。

要确保学习的质量和效率我们在复习中应当注意以下几点：

一、整合取舍、重点突破

美术知识容量大、知识点多，教师一定要做好备课，把每节课的重点、难点、考点理清楚。一个好的学案会起到画龙点睛、事半功倍的作用。遵循本学科特点、结合学校学案的设计要求、精心备好每节课。注重培养学生运用知识解决生活中实际问题的能力拓展相应训练。在课堂上该讲的要精讲，不该讲的要舍去。这样才能让学生抓住重点、考点，在考试中做到游刃有余。

二、注重基础知识，拓展应用能力

美术二轮复习要把基础知识的进一步巩固和完善放在第一位。防止片面追求学生能力的培养而忽视基础知识的巩固与复习。要时刻不能忘记：牢固的基础是能力形成的前提，是构筑能力大厦的基石。从近几年的考试试题可以看出，课本是知识的来源与基础。我们要与课本为依据，以课本为知识重点和复习重点，注重与视觉艺术的结合，理论与实践的结合，构建完美的美术知识网络，并通过知识的回顾、总结、应用、拓展向其他学科渗透，以不变应万变。

三、加强学科知识沟通，提高学生综合能力

基本能力考试的测试能力不是各学科考试能力的考核，而是考查考生学科内以及学科间知识的内在联系、强调理论联系实际、强调技术、艺术、体育与健康、自然科学与人文社会科学的交叉、渗透、融合的综合能力。这种综合能力不经过教师的科学指导和专门的学习训练是难以形成的。如果我们还象过去那样局限于单学科范围之内。不去涉及其他相关学科..关起门来搞复习..那肯定是适应不了基本能力测试的。

四、讲练结合，举一反三

基于基本能力课少、知识点多、教师课堂上满堂灌、一节课下来、内容讲完了、可学生能记住多少呢？我们不得不思考。设计相应的即时检测，讲练结合，有的放矢。学生在做练习题的过程中..不但熟悉了高考的考试模式，而且理解了学科知识在高考中以什么形式考和怎样考，使以后的复习更具有针对性。

5.新生研讨课总结报告 篇五

敬爱的刘老师：

感谢您几周来为我班带来的精彩课程，您辛苦了！

说到课程，我想无论是老师您，还是我们，可能都更喜欢称之为是一种交流的平台和过程。老师您一定注意到了，在您的课上，我们大家都很放松，毫无拘谨，我想这也正是您想要的课堂氛围吧。老师您每次都是那么准时的来上课，常常是您到了，我们还没到，想来真是惭愧······老师，您的准时守信、平易近人还有幽默风趣的语言风格都给我们留下了深刻的印象。从这点点滴滴中，我们看到了老师您治学的严谨，懂得了为人的谦逊，更了解到了很多很多专业方面的知识，明确了目标，开阔了眼界，更坚定了我们前行的信念！

讨课，在老师上了新生研的引领下，我更加了解了我们本专业的知识，我了解到电气工程及其自动化这一专业将涉及电力电子技术，计算机技术，电机电器技术信息与网络控制技术，机电一体化技术等诸多领域，是一门综合性很强，强弱电结合，机电结合，软硬件相结合的专业。我们不仅要学习相应的电气工程专业知识，还要进行电工电子，系统控制及计算机技术等方面的基本训练，以锻炼我们解决电气工程技术分析与控制问题的基本能力，成为社会所需要的高级工程技术人才。

在重庆大学，我将学习公共基础课、电路、电磁场、电机学、电力电子技术、单片机原理、电气测试技术、电力工程基础、电介质物理、电气绝缘测试技术、高电压试验技术、电气绝缘结构设计原理与CAD、光电通信原理、电力系统过电压及保护、电缆材料与电缆工艺原理等专业基础课和专业方向课程。呵呵，压力好大！

实验动手能力是刘老师多次强调的重点，您告诉我们，要想学到真东西，对知识有更好的体会，就一定要烧上几个电机。我们知道这是您对我们的要求，更是对我们殷切的期望。为了提高动手能力，学校为我们安排了电机实验、微型计算机技术实验、电力电子及计算机控制技术等实验，还有电力系统继电保护、电力系统综合自动化、电力系统检测、电力系统设计、水电站运行仿真培训等专业综合性实验。相信我们的努力再加上老师的指导，一定不会让您失望的！

电子设计大赛是老师您经常对我们提起的，也对我们提出了较高的要求。还用您自己的钱为我们买来了相关方面的书籍，可见您对我们的期望之高啊。最近我也在查看相关的一些资料，希望能够对以后的竞赛有所帮助。

毕业后的考验就业方向一直是我最迷茫的地方，但现在我知道了，每个方向其实都不错，只要自己做的足够好。我相信兴趣是最好的老师，所以现在的我不再迷茫，只是告诉自己：做好自己应该做的，去选择自己所爱的，更要爱自己所选则的！也许是因为老师您是电机控制方面的专家，我现在对电机控制等方面有了更深入的了解，也有了更加浓厚的兴趣。嘿嘿，老师，说不定以后我就是您的专业方向的学生了呢！

能来到重大学习电气，我很荣幸。期待着能有机会能再一次听您讲课！

王林富

6.项目研讨会总结报告 篇六

工科四班

刘一衡

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自开学以来，学校为帮助新生更好地了解自己的专业学科，更全面地适应大学学习生活，更有规划地完成自己的学业，更有方法地学习专业知识而开设了新生研讨课。在课上，不同专业的教授、老师以及学长学姐给我们新生答疑解难，让我们能够清楚地认识未来的专业领域，让我们在大一的时候能提早为今后的发展做好规划。与此同时，也让我们了解了自己专业的特点以及历史与前景，让我们对未来的学习充满信心。

至今已有八周的课时了，新生研讨课分别从以下这些方面进行授课：学习与生涯规划、学科定位、学科现状与前景――机械工程、测试技术与仪器、电气工程、飞行器动力工程，机电系与航空系本科教学计划、课程安排介绍、谈大学生创新实践能力的培养（2个系大创实施情况）。通过这八周的学习，也使得 我们对学院有了更清楚的认识，对未来有了更完整的规划。

机电工程系

机电工程系是近年来顺应社会需求在厦门大学重新崛起的高层次的工科院系之一，现已拥有2个一级学科博士学位授权点（仪器科学与技术、机械工程），5个硕士学位授权点（测试计量技术及仪器、精密仪器及机械、机械电子工程、机械制造及其自动化、机械设计理论）、2个工程硕士授权点（仪器仪表工程、机械工程）。本科专业设置横跨三个一级学科（仪器科学与技术、机械工程、电气工程）、多个二级学科。创办于 1940年秋的机电工程系，是由国际近代著名物理学家、卓越的电机工程学家、杰出教育家、厦门大学前校长萨本栋教授亲手创办起来的。创设时学生数为 9 人，至44 年度学生数猛增至 202人，是当时厦门大学师资水准最高、对新生最具吸引力的学系，连续几年为厦门大学第一大系。其时同步发展的厦门大学航空工程系是当时全国仅有的四所本科航空学系（清华大学、北洋大学、交通大学、厦门大学）之一。厦门大学为国内首次设置机电工程系与航空学系的院校。机电工程系因发展迅猛48 年又分为机械工程系和电机工程系。三系在 52---53 年全国院、系调整时分别并入清华大学、浙江大学、南京工学院、北京航空航天大学、南京航空航天大学。上述院校机电工程、航空工程方面创建初期骨干师资、优质生源有相当部分源自厦门大学。早期机电工程系、航空工程系办学成绩斐然，毕业10届学生遍 布世界各地，不少系友成为享誉世界的杰出英才。中国两院院士艾兴、张启先、闵桂荣、阙端麟，国际电机及电子学会院士葛文勋、苏林翘，台湾新竹科学工业园区创始人、杰出教育家、实业家何宜慈，中国工程院院士陈一坚，印尼著名实业家邵建寅等是这期间系友中的佼佼者。

航空系

厦门大学航空教育始于1944年4月，是全国最早办有航空专业的几所高校之一。1951年，厦大航空系并入清华大学航空系，1952年又与其他学校的航空系合并成为北京航空学院（今北京航空航天大学）。1994年应厦门市政府要求，厦门大学恢复航空教育，以满足地方经济建设的需要。2008年4月6日厦门大学航空系复办揭牌。目前航空系拥有“航空宇航科学与技术”一级学科硕士学位授予权和“飞行器动力工程”本科专业。自1994年复办航空专业以来，迄今厦门大学已培养毕业于航空专业的硕士生和本科学生近600人、飞机维修工程专业专科学生约500人。厦门大学航空系拥有一支精干的教师队伍，目前在岗专任教师26人，其中教授5人（含3名博士生导师）、副教授9人；大多毕业于国内外航空院校，其中85%持有博士学位，1/3有海外留学或工作经历；40岁以下的年轻教师占70%，充满希望且具有巨大潜力。航空系现拥有福建省等离子体应用研究重点实验室，获赠一个波音747-400机头和一架波音747-200整机作为教具，还建设了一批教学科研实验室。例如，航电综合实验室、航空发动机实验室、飞行综合仿真实验室、无人机实验室、飞机结构实验室、PIV流体力学实验室、无损检测实验室、结构强度实验室、液压传动实验室、高低温环境实验室、微波暗室、高超声速推进实验室等，成为建设航空学科的硬件基础。航空系的教师积极开展科研活动，表现出巨大的活力。全部教授、2/3的副教授及部分助理教授主持国家自然科学基金项目，约40%的教师主持省部级科技项目。近年来，航空系教师活跃在航空航天领域的科研第一线，承担了大量的科研项目，积极参与国际合作，与国内外许多主流科研院所开展协作，研究水平正在不断提高并得到行业认可。

此后，我对学院的专业有了更深的了解，这也坚定了我学习自己专业的决心，相信通过自身的努力，借助学院的资源，我们一定能为学院，为学校，为祖国做出巨大的贡献。毕业后的考验就业方向一直是我最迷茫的地方，但现在我知道了，每个方向其实都不错，只要自己做的足够好。我相信兴趣是最好的老师，所以现在的我不再迷茫，只是告诉自己：做好自己应该做的，去选择自己所爱的，更要爱自己所选则的！我现在对航空方面有了更深入的了解，也有了更加浓厚的兴趣。关于航空系方面的学习规划

众所周知，厦门大学航空系有着雄厚的实力巨大的发展潜力，在航空系方面有着不少辉煌的成就，因此，我便有了学习航空系方面知识的意愿。相信在如此优越的资源与条件下，我们定会取得优异的成绩。与此同时，我也需要制定好专业学习规划，让我更加效率，更加系统地去学习专业知识。

首先需要初步了解民用航空领域的概况，所需的基础理论知识和专业知识，发展前景与人才需求，为大学四年的学习与个人发展规划做准备。

大飞机工程计划：世界大飞机的发展过程，回眸飞机百年，展望航空未来；中国的大飞机工程，介绍为什么我们国家要造大飞机、有无能力造大飞机、造什么样的大飞机、如何造大飞机。中国的大飞机：C919飞机的基本性能、主要特点和未来发展。了解我国航空方面的基础信息，了解大飞机的发展过程、我国大飞机工程的战略性定位与技术性能、需要解决的关键技术与涉及的高新科学技术理论。这对今后的学习有着至关重要的作用

飞机设计的基本知识：飞机的发展历史，了解各代飞机的特点；飞机的从概念设计到设计定型的五个研制阶段，了解飞机的一般设计过程；飞机结构组成、飞机总体设计内容及结构设计技术的发展历程和特点等，对飞机结构组成和相应的设计过程和技术具有一定的认识。掌握飞机结构组成，飞机结构设计的发展历程和特点。

飞机的飞行仿真技术：由于飞行器试飞风险高，因此在试制过程中需要先进行飞行仿真。学习了解飞行仿真模拟飞机的真实飞行状态，可以对飞行控制律进行验证，对飞行故障进行复现和排除，对飞行器操纵品质进行评价，是飞行器研制的重要环节。飞行仿真分为数字仿真、实时仿真、半物理仿真，应用于飞行器设计的各个阶段。本课程利用Matlab软件、“等效飞控”、白鹭无人机、三轴转台，搭建数字到半物理的飞行仿真平台。对航空飞行形成系统性的认识，培养自己对后续的相关飞行控制、飞行力学、仪器仪表、惯性导航等课程的兴趣。

飞机制造先进管理技术：学习了解美国波音公司和GE公司的精益制造车间、总装厂，以及先进管理技术；对国内外民航飞机及发动机技术水平的比较； 对国内外民用航空公司管理理念的比较；充分地、全面地了解先进的民航管理技术。

民用机场：了解机场的等级分类标准，机场的组成。航空维修产业现状及发展趋势；飞机健康管理系统与发动机全寿命管理系统的最新技术等；

7.项目研讨会总结报告 篇七

会议由海淀区教师进修学校小学教研室主任柏春庆主持。与会专家及领导包括:北京师范大学郑国民教授、王蔷教授、曹一鸣教授、陈则航教授、孙晓慧老师,北京教育学院初等教育学院小学数学教育系主任刘晓婷,大庆师范学院教师教育学院闵海燕老师,海淀区教师进修学校附属实验小学牛来云校长、杜美英书记。海淀区教师进修学校小学教研员、海淀区各所小学的教学干部及骨干教师也参加了本次研讨会。

研讨会梳理了前期项目取得的成果,总结了项目推进过程中的经验和不足,明确了项目研究下一步的发展方向。参会教研员及广大干部教师都深受鼓舞,对项目取得的成绩给予了充分的肯定,许多学校纷纷表示要加入到项目研究中来。此次研讨会是一个新的起点,未来项目在促进区域学校课堂教学效率提升、全面提高育人质量等方面将取得更丰硕的成果。

8.项目研讨会总结报告 篇八

据了解，为推动国家职业技能鉴定工作持续良好开展，人社部职业技能鉴定中心经过反复调研、精心策划，启动了《国家题库技能实训指导手册》和《国家职业技能鉴定考核指导》的编写工作，丛书作者全部为各职业国内知名专家，将覆盖当前国家题库资源的全部职业，是国家职业技能培训与鉴定的指定培训教材与考试用书，两套丛书均由中国石油大学出版社出版发行。

据悉，职业技能鉴定国家题库技能实训项目是人力资源和社会保障部面向社会和职业院校提出的，致力于培养高素质劳动者和技能人才的项目。项目以职业技能鉴定国家题库试题资源为原型，依据国家职业技能标准要求，结合生产发展实际，将操作技能试题转化为工作案例和实训任务，引导学员规范操作、提高技能。