二年级上册笔顺练习

二年级上册笔顺练习（精选10篇）

1.二年级上册笔顺练习 篇一

教学

人教版一年级语文上册生字表

（一）笔顺

教学 教学

教学 教学

教学 教学

教学 教学

教学 教学

教学 教学

教学 教学

教学 教学

教学 教学

教学 教学

教学 教学

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教学 教学

教学 教学

人教版语文一年级上册生字表二笔顺

一 二 三 十 木 禾 上 下 土 个 八 入 大 天 人 火 文 六 七 儿 九

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无口 日 中 了 子门 月 不 开 四 五 目 耳 头 米 见 白 田 电 也 长 山

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出 飞 马 鸟 云 公 车 牛 羊 小 少

巾 牙 尺 毛 卜 又 心 风 力 手 水

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广 升 足 走 方 羊 巴 业 本平书 自 己 东 西 回 片 皮 生 里 果 几 用

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鱼 今 正 雨 两 瓜 衣 来 年 左 右 只 去 早 在 北 尘 学 许 多 声

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2.二年级上册笔顺练习 篇二

一、知识百花园

1．计算152-144÷12×6时，要先算()法，再算()法，最后算()法。

2．早晨，太阳从()方升起；傍晚，太阳从()方落下。当你面向西方时，后边是()方，左边是()方。

3．1.203的小数点向()移动()位，就变成了12030。

4．0.9表示()个十分之一，0.95表示95个1/()。

5．在○里填上“＞”、“＜”或“=”。

0.48○0.4790.099○0．1

807克○8.07千克70毫米○0.7厘米

1450公顷○14.5平方千米5元4角○5.4元

6．把下列各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。

248000=()万

54361800(0=()亿

5800万=()亿

120100=()万

7．用“四舍五入”法求近似值。

8．344≈()(精确到百分位)

9．08≈()(保留整数)

12．975≈()(保留一位小数)

8．在口里填上合适的数。

□÷(54÷6)=8□÷3-15=4

50+□×8=250420-7×□=0

二、快乐A、B、C

1．下面各数中与“3”最接近的是数是()。

A．3.02B．2.99C．3.002

2．57+49+43=57+43+49，这是根据()计算的。

A．加法交换律B．加法结合律

c．加法交换律和加法结合律

3．一个两位小数的近似数是5.0，这个两位小数最大是()，最小是()。

A．5.04B 4.95C5.01

4．把4.950末尾的0去掉，原数就()。

A．扩大1000倍B．缩小10倍C．大小不变

三、小小神算手

1．直接写出得数。

720÷80=34×200=25×12=

80+90×2=40×(25÷5)=(73+127)×9=

2．用简便方法计算下面各题。

(125-40)×857×15+23×15

7827-(827-1200)1200÷5÷4

3．列式计算。

(1)135与65的和除以15与7的差，商是多少?

(2)37的15倍减去55，再乘8，积是多少?

四、位置与方向

学校举行长跑比赛，比赛路线如下图。

比赛路线是从学校出发，向()偏()跑()米到达医院，接着向()偏()跑()米经游泳馆，再向()偏()跑()米回到学校。

五、解决问题

1．1路公车从总站开出时，车上有49人。到第一站付家坡时，有13人下车、20人上车。这时车上有多少人?

2．国美电影院楼上有248个座位，楼下的座位是楼上的3倍。某厂职％950人看同一场电影，这些座位够吗?

3．温泉小学四年级的同学春游。他们排成15行，每行人数同样多。小霞排在第六行，从左往右数，她是第10个，从右往左数，她是第11个。四年级去春游的同学一共有多少人?

[创新提高]

1．用简便方法计算下面各题。

61+4×610+59×6199999×77778+33333×66666

3.二年级上册笔顺练习 篇三

春风冬雪花飞入姓什 么 双 国王 方 青清气晴情 请 生 字 左 右 红 时 动 万 吃 叫 主 江 住 没 以 会 走 北 京 门 广 过 各 种 样 伙 伴 这 太 阳 校 金 秋 因 为 他 河 说 也 地 听 哥 单 居 招 呼 快 乐 玩 很 当 音 讲 行 许 思 床 前 光 低 故 乡 色 外 看 爸 晚 笑 再 午 节 叶 米 真 分 豆 那 着 到 高 兴 千 成 间 迷 造 运 池 欢 网 古 凉 细 夕 李 语 香 打 拍

跑 足 声 身 体 之 相近习远 玉 义 首 采 无 树 爱 尖 角 亮 机 台 放 鱼 朵 美 直 呀 边 呢

吗 吧 加 文 次 找平办 让 包 钟 元 洗 共 已 经 坐 要 连 百 还 舌 点 块 非 常 往 瓜 进 空

病 医 别 干 奇 七 星 吓 怕 跟 家 羊 象 都 捉

4.二年级语文上册练习题 篇四

一、看拼音写词语

shǒu hù diū diào jiāo jí lànɡ fèi

( )( )( )( )

bā wànɡ suàn shì jì suàn cónɡ cǐ

( )( )( )( )

二、我会加偏旁成新字，再组词

寸——( )( ) 庄——( )( )

巴——( )( ) 吾——( )( )

隹——( )( ) 弗——( )( )

三、填一填

1.“费”的笔顺是__________________________________

2.“此”的偏旁是_______________，我会给它组词______________

3.照样子写一写

肥——(瘦) 节约——( ) 攻——( ) 丢——( )

四、我会补充词语

揠( )助( ) ( )株待( ) 筋( )力( )

5.二年级上册笔顺练习 篇五

3教学目标:

1、通过练习，加强百分数的应用，能综合运用所学知识，解决问题。

2、进一步了解和掌握百分数的意义。

教学重点:

进一步提高学生运用百分数解决实际问题的能力，体会数学与日常生活的密切联系。

教 学 过 程

十一、谈话引入。

同学们，我们学习了百分数的应用，现在来看看遇到这些问题，你会不会用所学知识去解决。

十二、基础练习

1、P31练习二和第1题

让学生先填表，然后指名说得数，集体订正。

2、第2题

解方程，挑选几题有代表性的题目，与学生一起探讨解题的方法。

3、练习二第3题

（1）10月份比9月份节约用水百分之几是什么意思？

（2）需要知道什么量？

4、练习二第4题

学生自主完成，集体订正

师：什么叫孵化率？

孵化率是95%是什么意思？

不能孵出的占单位“1”的百分之几？

1－95%=5%

2400×5%=120（只）

5、练习二第5题

（1）先说题意，再独立完成。

（2）集体订正

十三、提高练习。

1、（自主学习天地）

请学生完成“智慧树”的题。

再分题集体订正，并说出解题思路。

2、课本练习二第11题

（1）先让学生看统计表

（2）分小组讨论完成题目

（3）指名小组代表解答。

3、P33思考题

师：要想知道哪个超市买更合算，先得求出分别到甲、乙超市买5瓶油的价格，再进行比较。

甲：12×4=48（元）

买四送一，只需花4瓶的价格就可以买到5瓶油。

乙：12×5×0.85=51（元）

每瓶12元，八五折

师：八五折是什么意思？

比较： 48<

51所以选择去甲超市

先让学生自主选择比较，再选择去哪个超市合算。

4、练习题（出示课件）

学生独立完成。

四、课堂总结

通过今天的学习你有什么收获？

6.一年级上册《练习二》教学设计 篇六

教学内容：练习二(10以内加减法的练习)。(教材第48-49页)

教学目标：

1.能正确计算10以内数的加减法。

2.在运算过程中提高口算速度，培养良好的学习习惯。

3.在各种活动中培养学生的数学情感和数学综合素养。

重点难点：

重点：巩固10以内加减法的计算，提高计算能力。

难点：培养学生的观察能力和口语表达能力。

教具学具： 课件。

教学过程：

一、情境导入：

师：同学们，现在我们已经把10以内的加减法都学完了，想想你有哪些收获?有哪些疑问呢?

学生可能回答：?我知道了在计算10以内的加减法时，可以画图形，可以摆小棒、摆花片。

我知道了可以用算式记隶我们分物体的过程。

对于看图列式有什么窍门吗?

怎样才能算得又对又快呢?

师：同学们是既有收获又意识到了自己的不足，这很好，知道自己的不足才知道学习，知道学习才会有进步。今天我们一起来解决一些问题，相信只要你好好学就会有收获的。

设计意图：让学生自己总结收获和不足，为练习课层次的提升做准备。让学生有点压力，努力学习，慢慢进步。

二、探究新知：

1.看图列式。(课件出示：教材第49页第5题)

(1)师：仔细观察第一幅图、第二幅图，看有什么相同之处

生1：物体都是两堆的。

生2：有两堆物体的图问一共有多少，就用加法列式;如果知道总数了，问其中一堆的数量，就用减法列式，让总数减去知道的那一堆的数量就是要问的那一堆的`数量。

师：总结得很好。这样看来同学们已经找到了看图列式的窍门了。试试看，能做对吗?

学生写好后，汇报交流，重点引导学生说想法。

(2)师：仔细看看第三幅图，你发现了什么?

生1：图中不是分成堆的物体。

生2：但是图中仍然是告诉我们总数是6人，能看见2人，问号表示问我们船里有几人。就是知道总数和其中的一部分，算另一部分用减法计算。

师：对啊，知道总数和其中的一部分，算另一部分是多少，就是从总数里面去掉已知的部分，用减法计算。快试试看。点名学生汇报结果。(重点放在前面对也类问题有疑问的学生身上)

(3)师：看第四幅图，你们谁能给大家讲，像这样的该怎么办呢?

生1：跟物体分成两堆的一样，用加法算。

生2：三堆物体应该是问一共有多少的，就把这三个数相

加，用连加计算。

师：说得对，所以这道题应该是3+2+5=10。

设计意图：针对学生的疑问有选择地详细讲解，分析习题，突出重点。让学生观察分析、归纠总结，本身就是学生梳理知识使之构建系统化知识结构的过程，促使学生能力有所提高，还能调动学生的积极主动性。

2.口算练习。

师：要想算得又快又准，就要平时多加练习，形成技能技巧才行。我们看教材第48页第4题，同学们自己算一算，比一比，看谁是冠军。

学生做题比赛，教师观察学生计算方法，适时指导。

结果交流。

三、课堂总结

师：同学们，经过今天的练习，相信你们掌握了看图的技巧，知道了图中的问号在一侧，表示问其中的一部分，用减法计算;如果问号在大括号的边上就表示算一共有多少，用加法计算。今后要更加努力哟!

课堂作业新设计：

A类 口+口=口

B类

6+2=( ) -1=( )-4=

( )+5=( )+1=( )

7.二年级语文下册笔顺笔画 篇七

尊敬的领导：

您 好，感谢您在百忙之中抽空看我写的检查书。

2014年6月30号下午18时多（当时没看时间记不太清具体时间）因没有第一时间看到市局视频滚动开会字幕是我的工作失误。当天和我一起搭班的同事下楼吃饭，我一人在指挥中心正坐在电脑前往警情本上填写处警派警后的情况（因那个时间段报警人一直不停的打我指挥中心***），记得当时我稍眼看了一下屏幕省厅正在给开会，没几分钟，市局3034740来电的同时视频已经开始飞播字幕。市局称：忻府区看到飞播字幕了没？我称：看到了。然后市局接警员称：赶快照着通知人赶快到位，省厅一开完会，杨梅喜局长继续讲话（当时接市局电话时我一直看着视频，市局正在调度各县指挥中心）。我称：好的。随即挂断市局电话的同一分钟我第一时间通知的当天值班指挥长武小军，紧接通知正在楼下食堂的接警员罗春燕，紧接同一分钟通知接夜班的接警员苏星。这时武小军指挥长正进指挥中心大门，同时主任称赶紧先通知今天值班的，我随即通知到国保大队翟俊华、刑警队杨喜文、法制科张跃伟（因当时紧急怕误事，没有记录具体通知了谁，拿着电话本一直通知）治安大队李文平、好几个等人打第一次电话未接通，就这样一直通知的同时，杨梅喜局长讲话已结束，最后停止通知。事情的经过就是这样。总之我没有一直盯着视频是我的工作失误。我事后会谨记在心，不会再犯同样错误，请领导相信我。

8.小学二年级上册思品练习专题 篇八

（一）一、填空

1.我们现在是（）年级的学生，我们和集体一起（）和（）

。2.我的成长离不开许多人的（）。

3.（）月（）日是我们共和国的生日，是我国的国庆节。

4.少先队的全称是（），（）月()日是她的生日。5.秋天是个()的季节，农民伯伯为此付出了()的劳动。6.农历 月

日是中秋节，是全家团圆的日子。

7.()老人是中华民族的传统美德，每年的九月初九是（），也叫（）。8.聪明的孩子不仅要勤于

，还要不怕困难，勤于。

9.动物和植物是人类亲密的()，爱护它们，就是爱护我们人类自己。

二、判断对错

1.过生日时我只想和小朋友玩，不想爸爸妈妈打扰我们。（）2.每一粒粮食来之不易，所以我们要爱惜。（）3.重阳节时，小红专门打电话问候奶奶。（）

4.开运动会时，东东一个人躲在角落里看连环画。（）5.秋天天气干燥，要多喝水，多吃蔬菜.水果。（）6.玩中有窍门，我们要玩出新奇，玩出乐趣。（）7.失败了没关系，勇敢尝试一定有收获。（）8.祖国繁荣富强，跟我们没关系。（）

9.在班集体中，小朋友要互相关心，互相帮助。（）

三、多项选择（可以选两个以上的答案）1.爱护植物，我们要做到（）

A.不踩踏花草

B.攀折树枝

C.给小树浇水 2.爱护动物，我们要做到（）

A.不捉小鸟

B.不吃国家保护动物

C.在动物园随意投掷食物 3.如果生活、学习中遇到问题解决不了，可以（）A.问大人

B.上网查找

C.查阅书籍 4.开运动会时，为班集体争光的行为有（）

A.为运动员加油

B.当好运动员

C.喝倒彩 5.秋天的节日有（）

A.中秋节

B.春节

C.重阳节

四、你做到了吗？在相应的括号里打上“√”

1.每天早睡早起。

有（）没有（2.认真积极的完成教室的值日。

有（）没有（）3.升国旗时严肃，认真，向红旗敬队礼。

有（）没有（）4.坐公交车时，主动给老人让座。

有（）没有（）5.学习上有问题时，勤于思考，不依赖他人。

有（）没有（）

6.能主动学会照顾自己。

有（）没有（）

五、简答题。

1.说说你知道的秋天保健小常识。

2．你喜欢的动物、植物是什么？说说喜欢的原因。

3.怎样做一名合格的少先队员?

思品

（二））

一、填空。15%

1、我们要爱惜（）和（），珍惜别人的（）。

2、（）和（）是我们的好朋友，我们平时就要对他们精心保护。

3、秋天的水果有（）、（）、（）。

4、中秋节是农历（）月（）日。

５、生日那天，我最想得到的礼物是（），最想做的事是（）；我想对妈妈说（）。

6、写字的姿势：眼离书本＿＿＿，身离桌子＿＿＿，手离笔尖＿＿＿＿＿＿。

二、我会选。（把正确答案的序号填入括号）

1、书没看完，我（）。

A、把看完的那页折起来作记号 B、夹一页书签作记号 C、把书反扣在桌上 D、折一个印作记号

2、我把小明的文具盒碰翻在地上，我（）。A、帮他捡起文具盒，对他说：“对不起” B、偷偷跑了 C、乐得哈哈大笑，对他说：“你活该” D、让他自己捡起文具盒

3、（），这是秋天才会出现的。

A、西瓜熟了 B、荷花开了 C、玉米熟了 D、桃花开了

4、到公园秋游，我们不可以（）。A、观赏美丽的花 B、踩草坪

C、随地吐痰 D、吃完东西，随手一扔

5、《龟兔赛跑》的故事里，小乌龟的优点是（）。A、有恒心 B、跑得快 C、会游泳 D、骄傲

6、晚上我不敢一个人睡，我（）。

A、和爸爸妈妈一起睡 B、试着一个人睡 C、让爸爸陪着睡 D、哭闹着不肯睡

7、秋天的节日有（）

A.中秋节 B.春节 C.重阳节

二、判断题。28%（对的打“√”，错的打“×”）

1、我们要爱惜自己的文具。（）

2、每天要认真做好值日。（）

3、有了好看的书自己在家看，不能给同学看。（）

4、还书的时候要对借书的同学表示感谢（）

5、我们可以用做植物标本的方法留住秋天。（）

6、每年农历九月九是重阳节。（）

7、重阳节又称老人节。（）

8、我们的祖国真美。（）

9、我们的队礼是五指拼拢，高举头上。（）

10、秋游的时候可以在景点写下名字留作纪念。（）

11、小明出发前仔细检查所带的物品。（）

12、为了看到更美的景色，小华没有随同学一起旅游。（）

13、小刚说：“我们长大了，秋游时要学会照顾自己，不用互相帮助。”（）

14、小丽用塑料袋把自己留下的垃圾全带走了。（）

三、拓展运用。55%

1、你知道从夏天到秋天周围的景物有哪些变化？（10%）

2、班里卫生靠大家，如果遇到下面的情况，你会怎么做？把句子补充完整。（10%）（1）、不是我扔的纸，我_____________________________。（2）、吃完的瓜子皮，我_____________________________。

3、小朋友们，秋天很美,说说你是怎样留住秋天的？（8%）

思品

（三）一、填空题。（20分 每空2分）

1、中秋节是在每年农历的（）。在这一天我们都要吃（）,表示一家人团团圆圆。

2、中华人民共和国成立于（）年（）月（）日。

3、我们的国旗是（）。

4、我们的祖国由（）个民族组成，我是（）族人。

5、秋天是个丰收的季节，（）、（）都成熟了。

二、判断题。（共30分，每题32分 对的打“√”，错的打“ ×”。）

1、在假期里，我也要按时做作业。（）

2、夏天太热了，红灯亮着我也要过马路，可以快点回家享受空调。（）

3、冬天到了，我不睡懒觉，每天早起锻炼身体。（）

4、秋天天气干燥，要多喝水，多吃蔬菜、水果。（）

5、星期天，丁丁看到市委大楼前在举行升旗仪式，他想又不是在学校里，不用敬队礼。（）

6、很多同学感冒了，我们赶紧把教室里的窗子关上吧。（）

7、下雨了，在树下避会雨再回家。（）

8、作业写错了，撕掉重写。（）

9、看电视要保持2米的距离。（）

10、出了汗不要马上洗澡。()

三、我会判。（对的打“√”，错的打“×”）（每小题2分，共30分）

1、和同学们一起到敬老院看望老人。（）

2、同桌忘了带橡皮擦，我把自己的橡皮擦借给他。（）

3、每天要认真做好值日。（）

4、有了好看的书自己在家看，不能给同学看。（）

5、还书的时候要对借书的同学表示感谢（）

6、我们可以用做植物标本的方法留住秋天。（）

7、每年农历九月九是重阳节。又称老人节。（）

8、秋游的时候可以在景点写下名字留作纪念。（）

9、小明出发前仔细检查所带的物品。（）

10、小刚说：“我们长大了，秋游时要学会照顾自己，不用互相帮助。”（）

11、小丽用塑料袋把自己留下的垃圾全带走了。（）12.每一粒粮食来之不易，所以我们要爱惜。（）13.重阳节时，小红专门打电话问候奶奶。（）14.秋天天气干燥，要多喝水，多吃蔬菜.水果。（）

15、在班上谁也打不过我说明我最棒。（）

三、选择题。（20分、每题5分）

1、下面哪个是中秋节的习俗。（）

① 赛龙舟 ②尝月饼 ③吃汤团 ④挂艾草

2、我们的国歌是（）。

①《义勇军进行曲》 ②《娃哈哈》 ③《祖国祖国多美丽》

3、国徽中间是五星照耀下的天安门，周围是（）和齿轮。

①谷穗 ②荷花 ③镰刀 ④紫荆花

4、在寒假里我们要做一些有意义的事，可以（）。

①天天睡懒觉 ②随意放鞭炮 ③看看课外书

5、过新年了，到亲戚家去做客时，我们应该（）。①向长辈要压岁钱 ②送去新年的问候 ③要新年礼物

四、我会连。（20分）

冬天

梅花香

国庆节

三月十二日

秋天

金蝉叫

植树节

一月一日 夏天

菊花开

元旦

十月一日

五、简答题（共10分）

1、你可以从哪些自然现象中知道要下雨了

思品

（四）一、动动脑，把下面的空认真填好（20分）

1.（）和（）是我们学习的好朋友，因此我们要爱惜它们。

2.秋天是一个收获的季节，很多东西都在这个时候成熟，秋天的果实有（）、（）、（）等。

4.我的同桌很棒，他（她）的优点是：（）。其实我也很棒，我的优点是：（）。

二、小朋友，把你认为对的在（）里打“√”错的打“×”（30分）

1.我在家做航模，怎么做也做不好，我就想：算了，太难了，我不做了。（）2.全家人在一起吃饭，看到我喜欢的菜我就端到自己面前吃个够。（）3.在公共汽车上，我主动为老爷爷让座。（）

4.秋游时，小刚看到远处的风景很美，不和大家商量就自己跑去玩。（）5.他的字写的不好，我不断地鼓励他，帮助他练习。（）

6.妈妈给我买了一本童话书，我怕别人给我弄坏了，不想向外借。（）7.手工课后，地面上的东西可以不收拾。（）8.秋游我要带好多好多好吃的。（）9.冬天跑步又冷又累，我能坚持。（）

10.看到校园里的垃圾，我能主动捡起来。（）

1、哥哥13岁可以在马路上骑车。（）

2、放学路上遇到打雷下雨，应该跑到大树底下躲雨。（）

3、我们要合理安排假期的每一天生活。（）

4、学习要有始有终，做家务可以有始无终。（）

5、乐于动手是一种好的学习方法。（）

6、用积木摆长城也是赞美祖国的一种方式。（）

7、在动物园里，可以随便喂动物。――――――――――（）

8、敢捅马蜂窝是勇敢的表现。――――――――――――（）

9、在没有车辆通过时，可以在道路上抛物、玩球。（）

10、董存瑞、雷锋是我们学习的榜样。―――――――――（）

11、我们的祖国真大真美。――――――――――――――（）

12、在班上谁也打不过我说明我最棒。（）

三、请将正确选项的字母填写在括号里（20分）

1.我的同桌不会跳绳，（）

A．我不和他玩，去找别的同学玩。B．我教给他方法，帮他学会了。2.看书时，（）

A．我小心整理好书角，别弄折了。B．我为了看着方便，使劲折一下。3.小玉这道题不会做，（）

A．我对小玉说：“你真笨” B．我耐心地讲给她听 4.八月十五是（）

A．重阳节 B．中秋节

5.借别人的书看，（）

A．我可以在书上又写又画 B．我认真爱惜

三、选择题。（15分）

1、用过的练习本，我会把它们（）

A、送到回收站 B、扔到垃圾池 C、妈妈愿意怎么办，就怎么办

2、下面哪种行为没有节约用水？（）

A、水龙头不用时要拧紧 B、刷牙时关掉水龙头 C、用淘米水浇花 D、水龙头没关紧，滴得很慢，不用及时修理

3、和同学闹了意见后，哪种行为是正确的？（）A、主动和好 B、生气大哭 C、不理他 D、吵架

4、下面同学哪些做法是危险的？（）A、在父母的陪同下，在空旷的场地放花炮 B、趴在房檐下掏鸟蛋 C、在公园的大草坪上放风筝 D、从墙上拔插销时，把手擦干

5、中国的首都是（）A、北京 B、上海 C、河北 D、天津

四、连线。（14分）

小明回家后发现奶奶晕倒了

玲玲自己在家时，发现对面的楼里冒出黑烟 120 丽丽看到几名坏人，在商店门口持刀行凶

119

思品（5）

一、我会填。（每空2分，共20分）、_____ 月 ______ 日是中华人民共和国国庆节。

2、在公共汽车上，见到老人要____________，才是一个文明小公民。

3、粮食来之不易，我们要____________。4、交通规则关系着我们的 ____________ 安全。

6、过有信号灯和人行横道的马路，要做到：红灯 _________，绿灯 _________，走 _________ 线。

二、选择题。（每小题2分，共计12分。）

1、做了错事以后，应该（）。

A.不承认

B.认错不改正

C.主动认错并及时改正

2、发现同学的优点，你会（）。

A.向他学习

B.说他的坏话

C.不理他

3、下面哪种行为没有节约用水？（）

A、水龙头不用时要拧紧

B、刷牙时关掉水龙头

C、水龙头没关紧，滴得很慢，不用及时修理

4、和同学闹了意见后，哪种行为是正确的？（）

A、主动和好

B、生气大哭

C、不理他

5、中国的首都是（）

A、北京

B、上海

C、河北

6、周末到了，下面哪种做法是不对的。（）A、看课外书

B、做家务

C、大吃一顿

三、判断对错。（每空2分，共计30分。）

1、外面有人敲门，说是爸爸的同事，我赶紧开门。（）

2、我最喜欢一边吃饭一边看书。（）

3、懂得尊敬老人的是好孩子。（）

4、一次性筷子卫生，我们要多使用一次性筷子。（）

5、我家住在农村，农村和城市一样美好。（）

6、课间休息时间，我要一个人玩。（）

7、各种食物都要吃，身体才会更健康。（）

8、我们要尽量花比较少的钱买自己满意的东西。（）

9、经常躺在床上看书。（）

10、饭前便后要洗手。（）

11、每周洗澡，常剪指甲。（）

12、水和电都是生产出来的，永远也用不完，浪费一点没关系。（）

13、我们要合理安排假期的每一天生活。（）

14、在没有车辆通过时，可以在道路上抛物、玩球。（）

15、到同学家玩不小心把人家的玩具弄坏了，你悄悄地放在原处就走了。（）

三、写出时间 教师节（）国庆节（）中秋节（）重阳节（）儿童节（）

二、判断题

1.我在家做航模，怎么做也做不好，我就想：算了，太难了，我不做了。（）2.全家人在一起吃饭，看到我喜欢的菜我就端到自己面前吃个够。（）3.在公共汽车上，我主动为老爷爷让座。（）

4.秋游时，小刚看到远处的风景很美，不和大家商量就自己跑去玩。（）5.他的字写的不好，我不断地鼓励他，帮助他练习。（）

6.妈妈给我买了一本童话书，我怕别人给我弄坏了，不想向外借。（）7.手工课后，地面上的东西可以不收拾。（）8.秋游我要带好多好多好吃的。（）9.冬天跑步又冷又累，我能坚持。（）

10.看到校园里的垃圾，我能主动捡起来。（）

三、请将正确选项的字母填写在括号里（20分）1.我的同桌不会跳绳，（）

A．我不和他玩，去找别的同学玩。B．我教给他方法，帮他学会了。2.看书时，（）

9.二年级上册《练习1》教案苏教版 篇九

练习1

教学目的要求：

、按笔顺写好汉字。

2、学会<<汉语拼音字母表>>

3、照样子，练写左右结构的字。

4、背熟四条成语和诗歌<<秋天到>>

5、动手做一张贺卡，并在贺卡上写上一句祝贺的话。

教学重点、难点：

看清笔顺、学用字词句、写好铅笔字、读读背背、口语交际

教具准备：

田字格小黑板、挂图

教学时数：

三课时

第一课时

教学内容：、教学第一题、第二题、第三题

教学过程：

一、教学第一题（看清笔顺）

此项分散在各课教学中进行。

二、教学第二题（学用字词句）、审题。

（1）请学生读题目。明确题目要求。

（2）教师讲解题目要求。

2、指导。

（1）学生各自试读题目内容。

（2）让学生分角色读一读对话内容。

（3）教师指导朗读的语气。

（4）教师教<<汉语拼音字母表>>，让学生熟记字母名称与顺序。

（5）学唱汉语拼音字母歌

3、练习。

（1）出示<<汉语拼音字母表>>，练读，熟记。

（2）按<<汉语拼音字母表>>顺序背诵，抽读，比较。

（3）复习汉语拼音字母歌。

4、反馈。

（1）让学生试背，从读音顺序，连贯，各方面进行评价。

二、教学第三题（写好铅笔字）

、审题

（1）学生目读题目明确学习要求。

2、指导

（1）认读三个生字“烟、陆、铁”

（2）观察三个字有什么共同点？

（3）左右结构的字有什么特点？

（4）指导书写“烟”字。

左边的“火”要窄一点，“因”要宽一点。

（5）教师范写

（6）按上面的方法与步骤，指导学生书写“陆”、“铁”。

3、学生练习教师巡视，及时纠正写字姿势。

4、及时反馈，表扬字写得好的学生，对存在的问题及时纠正。

第二课时

教学内容：

教学读读背背

教学过程：

一、读读背背

、审题。

（1）读题明确题目要求。

（2）学生自由读成语，不认识的字多拼几遍音节，看看你能读懂几个成语。

（3）指名读成语，教师纠正。

爽：翘舌音

郎：是边音

留：是边音

（4）教师范读。

（5）理解成语的意思。

金风送爽：秋风给人带来凉爽的感觉。

雁过留声：秋天大雁飞过，传来阵阵清脆的叫声。

秋色宜人：秋天的景色非常适合人的心意。

天郎气清：天气晴朗，空气清新。

（6）指导朗读。

2、练习

（1）学生自由练背。

（2）同桌互相试背。

（3）指名背诵

二、教学<<秋天到>>、审题。

（1）指名读题，明确题目要求。

（2）学生自由练读。

（3）指名朗读，教师纠正读音。“庄稼”的稼读轻声，“高粱”的梁轻声，“棉花”的花读轻声。“枝、柿、”是翘舌，“枣”是平舌。

（4）教师范读。

（5）学生再自由读，你读懂了什么？

a:诗歌写的是什么时候的景色？

b:诗歌写秋天哪儿的景色？

秋天的庄稼里有哪些农作物？（棉花、大豆、高粱、稻子）

秋天哪些果子熟了？（柿子、葡萄、梨、枣）

（6）拓展练习

棉花朵朵白，白的像————————————

大豆粒粒饱，就像——————————————

高粱红的像——————————

稻子熟了像——————————————

2、学生边读边想象庄稼的样子和水果的颜色。

3、指导朗读诗歌，读好停顿和轻声。

4、练习背诵。

5、检查背诵。

第三课时

教学内容：

教学第五题：（口语交际——学会祝贺）

教学过程：

一、审题。、9月10日是教师节，小朋友给老师祝贺节日，还亲手做了贺卡送给老师，大家都是尊敬老师的好孩子，那天，你最想对老师说什么？

2、板书课题：学会祝贺

3、指导

（1）指导观察

出示挂图：教师节到了，图上的小朋友正在做什么？（小朋友做贺卡）小朋友是怎样做贺卡？贺卡上会写些什么？

（2）讲解格式。

敬爱的——老师：要顶格写，后面要有冒号。

祝贺的话要另起一行空两格写。祝贺语可以是工作、生活、身体方面的内容。（如：工作顺利、生活愉快、生活幸福、美满、节日快乐、身体健康、万事如意、心想事成等）最后靠右下方写上：您的学生————在下一行写上日期。

4、学生动手做卡片并写上祝贺的话。

5、创设交际情境

（1）贺卡做好了，你准备把贺卡送给哪位老师？送贺卡时，你会对老师说些什么？老师又会怎样呢？

（2）分角色扮演学生和老师，练习对话。

（3）句式训练

你去送贺卡，先干什么，再干什么，最后干什么？

（板书：找老师、送贺卡、收贺卡）

找老师（你是怎样找老师的？如：9月10日，我（）来到办公室。老师正在干什么？你有什么想法？）

找到老师，你是怎样做的？[我（）地说：“老师，（）。”]

收贺卡[这时，老师非常高兴，脸上会有什么表情？会对你说什

么？

6、练习说一段话。

教后记：

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10.八年级上册语文字词练习(二) 篇十

第二单元

27、qīqiāo（）

28、故弄玄（）虚

29、yān（）红30、山ào（）

31、潜（）艇

32、喏（）

33、厂甸（）

35、踱（）来踱去

37、hǎo sǒu（）

39、字帖（）

41、恐吓（）

43、磅（）

45、浑欲不胜zān（47、曷（）

49、诣（）

51、券（）门

53、烽hòu（）

55、阿房（）

57、临洮（）

59、měng（）懂

34、wǎn（）转

36、挟（）

38、chà（）异40、诬miâ（）

42、mù（）集

44、逮（）捕

46、夜lán（）

48、枳（）50、shù（）轮台

52、liào（）望

54、燧（）

56、diã（）楼