怎么才能考好世界历史？

怎么才能考好世界历史？（共7篇）

1.怎么才能考好世界历史？ 篇一

初二历史巧记方法之对照式

用中外对照到古今照的方式来记忆历史年代

1 古今对照法：也称远近对照法，以公元零年为对称轴，进行前后对照。如公元前2秦统一公元后221年蜀国建立。再如公元前475年我国奴隶制结束，公元后476年西欧奴隶制结束。

2 中外对照法：把世界史和中国史的年代对照记忆。如我国春秋时期，鲁国实行初税亩是在公元前594年，在世界史上雅典梭伦改革也是公元前594年。再如中日甲午战争是1894年开始，朝鲜甲午农民战争也是1894年。

初二历史巧记方法之比较式记忆法

用互相比较的方式来忆历史年代。知道一个历史年代比较另一个历史年代，早几年或晚几年，便可由一个年代比较出另一个年代。

1比早法：如世界近代史比中国近代史早2，中国近代史开始的时间是1840年，那么世界近代史便是1640年。再如世界现代史比中国现代史早两年，中国现代史开始于1919，世界现代史便是19。

2 比晚法：如第二次世界大战比第一次世界大战晚25年，第一次世界大战是19，第二次世界大战便是1939年。再如第二次鸦片战争比第一次鸦片战争晚，第一次鸦片战争是1840年，第二次鸦片战争便是1856年。

八年级历史材料题答题技巧

第一、首先看材料设置的问题是什么，切忌先阅读材料，再分析问题。传统的解析材料题的方法是先阅读材料，再分析问题。可以带着“问题信息”有针对性地去阅读材料，我们就明确了应该回答哪些内容以及在阅读材料时应该留意收集哪些“问题信息”，而且这样做可谓省时省力，尤其是在考试时可以节约时间。

第二、要仔细阅读理解材料，切忌抛开材料，“另起炉灶”凭感觉和已掌握的相关知识答题。现在的开放性试题往往有多个题眼，并沿着题眼指示的方向深入思考。我们必须从提供的材料中尽可能地搜寻“问题信息”，即进行“材料处理”的过程。

第三、要紧密结合教材知识设计答题角度，确定答案要点，切忌单靠所提供的材料答题。“材料在书外，答案在书内”是材料解析题的重要特征。我们在完成获取分析材料、提取有效信息之后，必须结合从教材中所学内容，进行知识衔接，完成知识迁移，并对相关知识去粗取精、去伪存真，进一步筛选出有效信息，切忌不分主次，“眉毛胡子一把抓”。这也是解析材料题的关键步骤之一。

第四、材料分析题是素质教育的要求，最后一问多是鼓励学生联系自己的实际谈认识。这类习题能发挥学生在考试中的主体作用，充分挖掘考生的知识储备和潜力，给学生一定的思考空间和自由发挥的余地，以鼓励考生的创新。它鼓励考生多路畅想、发挥思维，勇于创新。答案的多元性和评分的采意性大大加强。考生要具体问题具体分析，针对试题特定要求，结合所学知识精心提炼、仔细整理、紧密组合问题的答案。

2.怎么才能考好世界历史？ 篇二

1、熟悉教材

不管是否开卷考试，如果你不熟悉课本教材，那么考试你也等于盲头苍蝇，其实只要你熟悉教材，并且能理解记忆教材中的基本知识点，那么对于选择题、填补缺项题、材料解析题、简答题都能很好的去答题了，不必死记硬背，只要能真正的理解这些知识点就可以了。

2、上课做好笔记

笔记对于一个学生的学习也是有很大的帮助的，笔记是课堂的精华，而且我们记笔记还要进行整理复习与补充，将一些重要的知道一定要记好，平时翻一翻，熟悉笔记，这样考试的时候也就知道该从哪里找答案了。

3、做好知识归类

3.如何才能考好高中语文 篇三

徐特立说过，好记性不如烂笔头。俗话说：最淡的墨水，也胜过最强的记忆。初高中学习的过程，是一个接受、吸收的过程，是一个从学习、经理解、到记忆的转化过程。而记笔记恰是促进这三个方面融合的有效方法。所以，高一新生，一要科学做好课堂笔记;二要用心做好读书笔记。以便使自己在高一起始阶段能跟上队，不掉队。

做好课堂笔记

课堂笔记，又叫听课笔记，指学生上课时，记录在笔记本或其他地方的上课的重点、难点、提纲等内容。多年的教学实践证明，善于做笔记的学生，成绩要好于不做笔记的学生。

但是，有些学生在学习中却不善于做课堂笔记。

⑴照搬照抄型。有些学生非常认真、勤快，课堂上一直在埋头苦干，忙于记录，生怕漏掉了老师所讲的每一句话，而对老师对重难点的讲解却注意不够到位。这样的学生成了老师讲课内容的搬运工，听课效益低下，费力不讨好。

⑵只听不记型。有些学生认为自己头脑好用，上课只听不记，尤其是对于一些重难点知识，感觉会了就没有及时记录下来，结果过了一段时间，再遇到类似的问题，就茫然不知所措，后悔自己没有及时记录下来。

⑶抄袭笔记型。有些学生较为懒惰，自己在课堂上不愿做课堂笔记，但又碍于面子，担心老师或家长检查，下了课后便去抄袭别的同学的课堂笔记。这种鸠占鹊巢的做法，没有经过自己的思考筛选和真切体验，对于磨砺自己的分析、总结等思维能力没有多大用处。

做课堂笔记，要明确做的意义，不要为做笔记而做笔记，要抓好如下方面：

⑴做好课前预习。预习是上课的序曲，是落实自主学习的有效途径。毕达哥拉斯说：自制是世界上最强大的力量和财富。没有自我教育，就没有真正的教育。预习就是很好的自我教育。

对于高一新生而言，预习最好采用具体定向方式，用好预习提纲或导学案。这些内容一般都是老师根据单元或文本教学目标、学生实际编制的、具体的引而不发的指导性材料。这样预习，不仅对指导同学们充分预习、减少预习的盲目性有帮助，而且还能有效地解决课堂上听与记的矛盾，进而让同学们听得专心，记得轻松。

⑵笔记相时而动。上课记笔记要把握好时机，相时而动。一般来讲，课堂应以听讲和思考为主，记笔记为辅;切不可因记笔记而耽误了听讲和思考。这样因小失大，得不偿失。捡了芝麻，丢了西瓜。记笔记应把握如下三个时机：

4.中考没考好怎么办 篇四

本资料由临沂电力工程学校在网络搜集整理：今年又有百万中学生参加中考，中考后一些学生在纠结中考没考好怎么办，中考没考好怎么办也成了百度上面的热门搜索词。中考没考好，是去念个差高中，还是去职校呢？这成了一些中考生和家长们头疼的问题。

孩子成绩不好，中考没考好怎么办？读个差高中？初中是为高中学习打基础，如果初中没学好没有一个好的基础，高中三年不奋起直追的话，到时高考仍将可能面对高考落榜的局面。对于一些中考没考好的孩子，家长要给孩子分析，他是不是对学习感兴趣，他的学习潜力怎样？一些成绩不好的孩子，会产生一种厌学情绪，甚至呆在学校久了还会产生一种“我笨，我成绩不好”的自卑等负面情绪，这将严重影响孩子的成长。所以孩子的学习成长一定要顺其自然不要强迫，一些家长很头疼孩子中考没考好怎么办，因为现在的家长都望子成龙，希望孩子能上高中读大学，好光宗耀祖，殊不知现在境况已经不同往昔了。如果硬逼孩子去上个高中，高考同样考不好，然后去读个大专什么的，孩子出来照样是失业，不仅浪费孩子6年的光阴，还压根学不到真正有用的技术。

其实，家长大可不必太担心孩子中考没考好怎么办，因为通往罗马的路千千万万条，这条走不通，可以走那条，既然孩子不是上学做学问的料，何不让孩子学个一技之长将来找个好工作呢？天生我才必有用，你想让杯子成为热水瓶，再怎么学习深造都是无济于事的。还不如好好发挥杯子本身的作用呢！

临沂电力工程技术教育学校历来重视师资队伍建设，实施专家治学、名

师执教、理论与实践相结合的“滚动式教学”。经过多年建设，学校拥有一支包括外聘企业实战型专家、讲师组成的实力雄厚、年龄结构合理、精干高效的教师队伍。学校结合自身及中等职业教育发展特点，创造性地开展师资队伍建设工作，保证教师队伍质量合格、热情高涨、稳定敬业。学校以引进高层次专家、教授和优秀教师为主线，大力招聘有操作经验的一线技术人员，建立一支从职称结构、学历层次到从教经验、执教水平，到实践操作能力都符合开展中等职业教育要求的“双师型”师资队伍；学校现有教职工150余人，其中本科以上学历占教师总额的80%以上，其中高级讲师32人、高级技师1人；讲师52人、审计师1人、工程师1人、实验师1 人、技师15人； 其中，双师型教师46人；98人有本科以上学历；多次在省、市级教学比赛中获奖。有了这些教师的执教，使得我校培训的学生不但在各个岗位上能够胜任工作，而且在企业的管理岗位上也干得非常出色。

教学模式

1、教师将引导学生密切结合教学内容针对现实生活和专业领域中的应用案例进行分析，目的一是激发学生的学习兴趣和动机，二是充分发挥学生的“主体”作用，通过引导学生讨论使学生得出需要学习的知识内容，有效克服学生“被教育”的心理障碍，为教师的讲授铺平道路。

2、通过案例分析，教师自然过渡到教学内容的讲授。教师会特别注意向学生明确教学内容之间的逻辑关系，以避免学生在学习过程中迷失方向。同时教师将通过引导、启发、互动等方式，有效形成教师和学生之间的“共振”或“共鸣”。

3、在完成教学内容的讲授后，教师将指导学生运用所学新知识进行课堂

练习，在练习过程中对所学内容进行巩固与运用，并通过实践获得成就感。

4、教师向学生明确课堂所讲授的是解决问题所需要的最基本的核心知识，如欲丰富解决问题的方法，还需积极扩充相关知识。教师布置知识扩充任务、要求，并简要介绍所布置的知识扩充的内容。该环节不仅可以有效帮助学生丰富和完善所学知识，还可有效帮助学生培养自主学习能力。

5、教师引导学生运用课堂上掌握的核心知识和课后扩充的知识，自主创造和设计与教学内容相关的案例，以进一步增强学生学习的成就感，进而激发学生的学习兴趣和欲望、强化学生的学习动机。学生学习成就感不仅来源于教师的积极评价，来源于学习目标的实现，更来源于对学生心智有挑战的工作内涵，即通过自由发挥、想象和创造使创意和想法变为现实。心理学家盖兹说过：“没有什么东西比成功更能增强满足的感觉；也没有什么东西让每个学生都能体验到成功的喜悦，更能引发学生的求知欲望窗体顶端

5.孩子考试没考好家长该怎么办 篇五

1

不要给孩子太大压力：

要知道，考试没考好，孩子自己也很难过。这时要是在受到父母责备，他的压力会更大，承受很大心理压力状态下是不利于后续的学习的。

2

不能表现出很失望、痛心的情绪：

孩子是会观察到父母的表情的，你即使没有责骂自己的孩子，要是你整天在他们面前愁眉苦脸，唉声叹气，你这种情绪会感染你的孩子，懂事的孩子心理负担会很大，不懂事孩子会埋怨你对他们要求过高。所以在孩子面前还是淡然点。

3

千万别将自己孩子和谁家优秀孩子对比：

许多父母一旦自己的孩子没考好，看到自己邻居或亲戚家孩子考的很好就嫉妒。会埋怨孩子：“你怎么不给我争气，你看谁谁家孩子数学考了99，你怎么考的这么差。”父母讲这种话让孩子特别的反感。你试想要是孩子和你说：“爸爸，你怎么就不争气。你看谁谁的爸爸都开宝马上班，你每天上班还骑个破自行车。”你感想如何?

4

更不能讽刺挖苦说些打击他们自信心的话：

有些父母碰到孩子考试没考好甚至会讽刺挖苦孩子，他们本意是想孩子在打击中反省成长，但是孩子也是有尊严的，即使他是你生养的，做父母的也应该尊重他们。你过分的打击孩子，一来会消磨他的自信心，对以后他在社会生工作生活是不利的;二来会激发他们的逆反心理，最后和你形成一种心理对抗，那时你说什么他们就都听不进去了。

5

要和孩子像朋友一样交交心：

其实许多父母成天忙于杂务，对孩子的关心仅仅停留在物质层面。孩子其实更需要父母心灵的呵护。我们要帮助孩子就要先了解孩子，要了解孩子就要学会和孩子沟通，要了解孩子心理状态就要多与孩子交心聊天。我们要是总是摆出长辈的威严与孩子聊天，我们是没法了解孩子的内心的，我们要放低姿态，像朋友一样和孩子交心。

6

要先挖掘和表扬孩子的进步点再指出他的不足：

再差的孩子也是有优点的，你可以在表扬他之后再与他一起寻找探讨他存在的不足。这项工作要具体到每个细节，因为每个生活和学习的细节都能决定你成绩的好坏。而且不是仅仅停留在口头总结，我们可以列个清单，将孩子的闪光点和不足一一列举，并且对存在的不足要有具体的改进方案。

7

帮孩子一起找考试“失利”原因：

考试没考好原因是很多的，我们不仅要横向比较(看看自己孩子和同班同学的差距，这项工作我们可以请求班主任或班级授课老师一起帮忙，问问老师班主任自己孩子的不足和以后注意事项)，还要纵向比较(比较下自己孩子在不同阶段的差异，看看自己孩子是不是碰到了什么不愿与大人沟通的事情，比喻女性到了生理期往往有一些不良反应也会影响到考试成绩，这就需要妈妈多关心了)。注意我这里的比较并非就是当着孩子的将他们与别人或与过去比较，这项工作是我们家长私下完成的。知己知彼，百战不殆。要帮助孩子首先得找出他们没考好的症结所在，方能对症下药。

8

重在落实：

我们分析问题最终是为了解决问题。学习不是百米赛跑，而是几乎没有终点的马拉松。我们要想孩子能在残酷 的竞争中保持一点点优势，我们需对他们的学习常抓不懈。首先父母是孩子最早也是伴随孩子时间最长的老师，父母积极上进，孩子自然也会受到感染，父母天天打麻将，玩游戏，你再要求孩子好好念书，孩子往往不能从内心深处接受，自然也不会太用功。我们要不失时机的提点孩子好好学习。多用些积极实例说服教育，但我们也要善于观察孩子情绪，如果他们表现的很逆反，你就先放松几天，或者求助专业老师帮忙说服教育。千万别对抗，对抗不是教育的本意，我们教育应该是人内心的一种认同。

6.怎么才能考好世界历史？ 篇六

很多即将参加2012年考研的同学都会用刚刚结束的英语四六级考试作为考研英语的模考。考得好了当然会比较心里有底，如果没考好，可能会有同学慌神。距离2012年考研还有短短十几天时间，正是考生容易患得患失的阶段，可能会有同学想：四六级没考好，是不是考研英语没戏了?其实并不一定，那么，我们还能做哪些准备呢?

首先，对自己依然要有信心

虽说都是英语考试，但考研英语和四六级英语在命题思路和题型上都是有区别的，如果你近段时间一直在准备考研英语，没有为四六级做任何准备的话，上了四六级的考场可能会觉得题目答得不是很顺手，这是正常现象，不要因为这次四六级的失败就丧失考研的信心，把这次当作是考研的模考就好了，模考出了问题，正好可以为考研做更加充分的准备。请赶快从自我厌弃的情绪里恢复过来。

其次，从四六级考试分析你的考研英语状态

如果你这次的四六级没有考好，你要做的一件比较重要的事情是找原因。分析自己为什么没考好。一般说来，考研的同学如果四六级没考好，通常会有以下几种原因：

1.紧张过度

很多同学不会太在意四六级考试，但是，如果你把它当作检验考研复习成果的一个关口，上了考场可能就会不自觉的紧张起来。如果再没考好，更会产生焦虑情绪，想到之后的考研顿时感觉手足无措。

考试需要适当的紧张，不然你没有办法集中注意力，所以不要“谈紧张色变”，只是过度紧张是没有必要的。紧张这个问题，并不是对自己说“我叫不紧张”就能解决的。大家在考研

冲刺的过程中，一旦发现自己有焦虑情绪、消极情绪了，甚至是上了考场之后发现自己有点心慌手抖了，请在大脑中给自己一个信号：Stop!甚至可以说出来，跟自己说“打住!” 然后，让大脑放空，暂时不要去想任何事情，平静一下下，再对自己说：“我现在要做的事情，就是要把眼前的资料看好，就是要充分利用好考前每一分一秒的时间，其他任何想法都是没有必要的，都是在浪费时间。” 然后慢慢把注意力再集中回来。

2.听力是弱项

四六级考试里听力占的比重比较大，但是考研是不考听力的，所以可能会有同学在复习备考中没有对听力进行针对性的复习，导致上了考场听不懂做不好。这样的同学，请你让听力暂时浮云吧。听力是弱项虽然说明英语综合实力还没有那么高，但是眼前大家要面对的是没有这个题型的考研英语，从考试冲刺的角度来说，听力可以暂时无视。如果你因为听力没做好导致四六级没考好的话，不必在意。

3.阅读没看懂

有同学说，考研都复习到这个阶段了，一个四级六级的阅读理解都没看懂，我要怎么办啊?

这样的同学，请你具体问题具体分析。没看懂是没有理解文章思路，还是有生词，还是什么情况造成的。虽然英语考试里都有一个题型叫阅读理解，但是不同考试的阅读理解出题思路和命题方向还是有差别的。如果你是因为生词太多，你可能需要考前再突击一下考研大纲词汇。

如果是文章看懂了，题不会做，请不要再纠结四六级，赶快回到考研真题上，拿出你的真题去好好做一做，说不定你四六级的阅读没考好，正是因为你用了考研英语的思路去理解。这样的同学，上考研的考场是没有问题的，不要过度担心。

4.时间不够用

每次四六级考试之后，很多同学都觉得时间太紧做不完题。如果你也是这样的话，请把悬着的心放下来。四六级考试，加上发卷收卷、听力试音、考试说明，一共是160分钟，而考研英语没有听力，中途不收卷，也就意味着整张试卷的答题时间都是你自己可控的，而且考试时间有整整三个小时，请按照你自己的做题节奏继续调整状态，不要被四六级打乱了。最后，真题真题还是真题

不管你四六级考得怎么样，已经过去的事情请让它成为过眼云烟。对于冲刺2012考研英语的同学来说，你要面对的是1月7号就要开始的考研，在考研英语这个科目里，现在最需要的就是翻出真题，好好做一遍，把四六级给你的所有影响都抛之脑后，重新找回考研冲刺的节奏。

7.怎么才能考好世界历史？ 篇七

首先、对自己依然要有信心。

虽说都是英语考试，但考研英语和四六级英语在命题思路和题型上都是有区别的，如果你近段时间一直在准备考研英语，没有为四六级做任何准备的话，上了四六级的考场可能会觉得题目答得不是很顺手，这是正常现象，不要因为这次四六级的成败就丧失考研的信心，把这次当作是考研的模考就好了，模考出了问题，正好可以为考研做更加充分的准备。请赶快从自我厌弃的情绪里恢复过来。

其次、从四六级考试分析你的考研英语状态

如果你这次的四六级没有考好，你要做的一件比较重要的事情是找原因。分析自己为什么没考好。就小编帮助大家复习备考的经验来说，考研的同学如果四六级没考好，一般会有以下几种情况：

1.紧张过度

很多同学不会太在意四六级考试，但是，如果你把它当作检验考研复习成果的一个关口，上了考场可能就会不自觉的紧张起来。如果再没考好，更会产生焦虑情绪，想到考研顿时感觉手足无措。

考试需要适当的紧张，不然你没有办法集中注意力，所以不要“谈紧张色变”，只是过度紧张是没有必要的。紧张这个问题，并不是对自己说“我叫不紧张”就能解决的。大家在考研冲刺的过程中，一旦发现自己有焦虑情绪、消极情绪了，甚至是上了考场之后发现自己有点心慌手抖了，请在大脑中给自己一个信号：Stop!甚至可以说出来，跟自己说“打住！” 然后，让大脑放空，暂时不要去想任何事情，平静一下下，再对自己说：“我现在要做的事情，就是要把眼前的资料看好，就是要充分利用好考前的每一分一秒的时间，其他任何想法都是没有必要的，都是在浪费时间。” 然后慢慢把注意力再集中回来。这个方法是小编自己亲身尝试过的，如果你没有更好的缓解情绪的办法，可以试试。

2.听力是弱项

四六级考试里听力占的比重比较大，但是考研是不考听力的，所以可能会有同学在复习备考中没有对听力进行针对性的复习，导致上了考场听不懂做不好。这样的同学，请你让听力暂时浮云吧。听力是弱项虽然说明英语综合实力还没有那么高，但

是眼前大家要面对的是没有这个题型的考研英语，从考试冲刺的角度来说，听力可以暂时无视。如果你因为听力没做好导致四六级没考好的话，不必在意。

3.阅读没看懂

有同学说，考研都复习到这个阶段了，一个四级六级的阅读理解都没看懂，我要怎么办啊？

这样的同学，请你具体问题具体分析。没看懂是没有理解文章思路，还是有生词，还是什么情况造成的。以小编自身经历来说，英语考试里虽然都有一个题型叫阅读理解，但是不同考试的阅读理解出题思路和命题方向还是有差别的。如果你是因为生词太多，你可能需要考前再突击一下考研大纲词汇（点我去背考研基础词汇>>）。如果是文章看懂了，题不会做，请不要再纠结四六级，赶快回到考研真题上，拿出你的真题去好好做一做，说不定你四六级的阅读没考好，正是因为你用了考研英语的思路去理解。这样的同学，上考研的考场是没有问题的，不要过度担心。

4.时间不够用

每次四六级考试之后，很多同学都觉得时间太紧做不完题。如果你也是这样的话，请把悬着的心放下来。四六级考试，加上发卷收卷、听力试音、考试说明，一共是160分钟，而考研英语没有听力，中途不收卷，也就意味着整张试卷的答题时间都是你自己可控的，而且考试时间有整整三个小时，请按照你自己的做题节奏继续调整状态，不要被四六级打乱了。

最后、真题真题还是真题

不管你四六级考得怎么样，已经过去的事情请让它成为过眼云烟，对于冲刺2013考研英语的同学来说，你要面对的是1月7号就要开始的考研，在考研英语这个科目里，现在最需要的就是翻出真题，好好做一遍，把四六级给你的所有影响都抛之脑后，重新找回考研冲刺的节奏。

考研这件事，最重要的，是你上了考场之后能对自己说：考研备考，我尽自己最大的努力了！不管结果如何，我都不后悔。