2010初三年级工作计划

2010初三年级工作计划（13篇）

1.2010初三年级工作计划 篇一

2013—2014学年下期初中二部第二学期工作计划

一、指导思想：

以全面实施素质教育为宗旨，全面贯彻成我校课改精神，深化课程教学改革，根据初三毕业班的特殊要求，认真制订复习计划，研究中考策略，团结本部教师，以积极向上、不断拼搏、发扬“真干、实干、苦干、巧干”的精神，狠抓初三毕业生的思想工作和安全工作，强化学习习惯，夯实基础，培养学生的自主、合作、探究的能力、实践能力，进一步提高学习效益，力争在原有基础上再有所提高，在确保第一建档率、提高均分的基础上抓好优秀率。

二、工作目标：

1、以科学发展观为指导，以学生发展为本作为本届初三教育、教学工作的出发点，以“真干、实干、苦干、巧干”的精神，认真分析好本届初三学生的思想现状、教学现状，及时作出科学、客观的评价，扎扎实实地开展教育教学工作，使本届初三学生教育、教学成绩得到较大的提升，各项成绩均争取达到较高的水平。

2、关注初三中考动态及最新信息，落实课堂教学，促进有效教学。紧扣学校的工作目标、工作要求和教育、教学、课改、考改新形势，以“新课标、新理念、新课堂”为先导，认真组织教师学习课程改革理论，吸收有效教学教育理念，捕捉最新的中考信息和要求，根据各学科的具体要求、最新变化，及时作出调整，以最大的效益提高“有效教学”的效能。为我校的课改做出应有的贡献。

3、结合学生实际，针对初三学生后期的总复习，及早做好部署，加强基础训练，面向全体学生，区别不同要点，分层次、分阶段认真做好复习迎考指导，使不同层次的同学都能得到充分的发展，针对今年中考改革的实际，作出科学、实际的应对措施，打胜本届初三中考这一仗，为我校的的发展作出一份贡献。

三、工作重点及措施：

1、根据学校要求，定期召开级部会议、学习有效教学的思想和方法，讨论研究初三毕业工作，及时关注中考各学科的教学要求、教学重点和要点，以最大效益提升“有效教学”的效能，做到有计划、有措施、有成果，做好各个阶段的中考复习指导工作。

2、要求各科老师认真研究中考方向、形势，制订好教学计划、复习计划，提出合理、可行，有效的中考复习模式和方法，积极开展随堂听课活动，提高课堂的有效性和复习的有的放矢。做好各个班级现状分析，找出薄弱环节，分析原因。寻找对策，确定学科偏差学生，由老师定人帮扶，帮助这些学生平衡发展，以提高优秀率。

3、进一步加强教学研究，不断深化课堂教学改革。重点帮助教师转化教学观念，促进有效教学在课堂上的运用，培养学生的自主学习能力。加强对个别学生的辅导，尤其是学习困难的学生，努力营造生动活泼高效的课堂学习气氛，培养学生学习的积极性和主动性，我二部将加大以“有效教学”为核心的教学过程管理的力度，重视电子备课和复习计划落实情况。

4、抓好常规工作，强化教学，主要抓好以下几点：

（1）严格教学秩序，加强对教学秩序、教学纪律等方面的督促检查。

（2）做好摸底考的质量分析，并及时召开家长会。

（3）组织老师听好随堂课，加强集体备课，加强相互交流。

（4）搞好阶段性复习检测的评估，及时掌握学生的学习态势。

5、协助教导处做好班主任的初三毕业班的各项工作，要求及时、准确。

6、协助班主任工作，要求与学生多沟通交流，重视学生的心理疏导，多鼓励，调动学生学习及复习积极性，做好最后阶段学生的学习情绪调节、保持班级稳定。

7、关心学生的思想状况、学习态度和学习方法，充分利用学生动员大会、班会、家长会，通过多种方式加强家校联系，做好毕业生的志愿指导工作。

四、主要工作安排：

二月份

1、各科老师制定工作计划、教育教学计划。

2、各科老师研究有效教学在复习课上的实施，确定复习课的学案，确定电子备课，确定各学科复习计划，分阶段计划、总复习计划。

3、以开学典礼为契机，强化班级小组合作学习制度。

4、加强班干部培训，提高班干部自主管理能力，发扬学生的团队精神。

5、。组织老师加强对有效教学法的学习。

6、。强化老师之间的合作学习，发扬团队精神。打造一流师资队伍。

7、开好我部教学教学工作会。

8、各班开好学生学习动员会。三月份

1、召开初三毕业班研究讨论会，分析中考形势，确定中考目标。

2、做好月考工作，对电子备课进行质量分析、检查评估。

3、进行各学科的必要课外活动。

4、初三各任课老师继续做好复习研讨课活动，让有效教学发挥更高效能。

四月份

1、初三模拟考试及质量分析工作。

2、各班召开小型家长联系会，进行针对性的模拟考试质量分析。

3、初三学生双休日复习补课工作。

4、各科老师外出学习，了解中考趋势。

5、配合教务处做好中考报名工作。

6、初三各科老师继续做好复习研讨课活动。

五月份

1、召开家长会，加强联系，针对每一个学生具体分析。

2、做好模拟考试分析。

3、做好学生的思想工作、纪律安全工作。

六、月份

初三毕业、升学考试

1、配合教务处做好初三毕业生材料准备工作。

2、做好初三毕业生志愿填报工作。

3、各科老师做好初三毕业生中考总复习及答疑及考前心理辅导。

4、做好初三毕业生中考安排及中考全程管理工作。

5、做好中考期间的安全纪律工作。

2014-2-21

可幻戈登斯顿学校初中二部

2013—2014学第二学期初三级部

工作计划

2014-2-21

可幻戈登斯顿学校

2.2010初三年级工作计划 篇二

【关键词】班主任 初三年级 学生 心理 教育

初中生一般年龄都在12一16岁，处于青春发育的初期。这个年龄段的学生已脱离了儿童群体，但又被排斥在成年人行列之外，是承前启后的过渡阶段。由于生理上的急剧发育成长，心理上正经历着急风暴雨般的变化，初三学正处在身心发展的特殊矛盾时期。他们首先遇到的是自身发展与学校、家庭、社会之间不适应的矛盾，因而加强对初三学生的心理教育显得尤为重要。

1 初三学生学习的心理障碍

初三学生，学习压力大，有升学考试，也有各类学科竞赛的压力，他们的心理方面会出现一些情况，其主要表现有以下几个方面：

1.1 急躁心理

一些学生急功近利，急于求成，在解答试题时盲目下笔，导致解题出错。原因有：一是末弄清题意，未认真读题、审题，没弄清哪些是已知条件，哪些是未知条件，哪些是直接条件，哪些是间接条件，需要回答什么问题等；二是未进行条件选择，没有从贮存的记忆材料中去提取题设问题所需要的材料，并行对比、筛选，就急于猜解题方案和盲目尝试解题；三是被题设假象蒙蔽，未能采用多层次的抽象、概括、判断和准确的逻辑推理。

1.2依赖心理

在初三各科教学中，学生普遍对教师存有依赖心理，缺乏学习的主动钻研和创造精神。这主要表现在：一是期望教师对问题进行归纳概括并分门别类地一一讲述，突出重点难点和关键；二是期望教师提供详尽的解题示范，习惯于一步一步地模仿硬套。事实上，大多数教师也乐于此道，课前不布置学生预习教材，上课不要求学生阅读教材，课后也不布置学生复习教材。长此以往，学生的钻研精神被压抑，创造潜能遭扼杀。学习的积极性和主动性逐渐丧失。在这种情况下，学生就不可能产生学习的高峰体验——高涨的激励情绪，也不可能在学习中意识和感觉到自己的智慧力量，体验到创造的乐趣。

1.3 偏重结论

偏重结论而忽视学习过程，这是教学过程中长期存在的问题。从学生方面来讲，同学间的相互交流也仅是对答案，比分数，很少见同学问有对问题过程的深层次讨论和对解题方法的创造性研究，至于思维变式、问题变式更难见有涉及。从教师方面来讲，也存在自觉不自觉地忽视问题的解决过程，忽视结论的形成过程，忽视解题方法的探索，对学生的评价也一般只看“结论”评分，很少顾及“学习过程”。

2 初三班主任对学生的心理素质教育对策

2.1 利用自我分析法

自我分析法是在自己感到紧张、压力大、自信心不足时，采取写小结或写日记的形式，对自己的各科学习情况、复习情况、优缺点、改进方法和措施等做一番分析。这种方法可以使学生了解自己的实力、长处和薄弱环节，消除畏惧心理，克服骄傲心理、自卑心理和怯场心理。如，我曾经指导初三某同学采用这种方法来克服骄傲心理。我让他列举出自己的优点和缺点各十条。他列优点很容易，但列缺点就较困难。后来，在我的帮助下，他与班上同一层次的同学相比较，才完成此项任务。在这一过程中，他不仅通过列优点环节树立了自信心，而且通过列缺点环节意识到自己的骄傲自满情绪。

2.2 系统脱敏法

系统脱敏法是指在放松状态下逐渐增强刺激强度的一种抑制训练方法。我在教育教学过程中，结合中考设计出一系列逐渐增加刺激强度的训练内容。如家庭作业，课堂作业，课堂测试，单元测试，期中考试，期末考试等等，要求怯场的学生在平时完成作业时进行限时训练，最后将他们训练到“将做作业当成考试，将考试当成做作业”的地步。这样的训练就能有效地缓解学生的畏惧心理和怯场心理。

2.3 自我暗示法

自我暗示法又称自我安慰法。在复习考试阶段，当初三学生感到压力很大时，可用这种方法消除紧张情绪。如A同学就对我说过“该复习的知识点，我都认认真真地复习了，还怕什么怕？考试内容无非就是这些复习过的知识组合。”B同学在考试前聊天时也表达过“这学期一来，我在听力部分下的功夫一点也不少，在考试中肯定不会比以前差很多。”

2.4 学习技能法

学习技能法是指在教育教学过程中，我向学生介绍一些考试方法，让他们掌握一些应试技能，以减轻各种应试心理障碍。如我向学生推荐一下应试口诀：审题要细心，题意须看清；遇到拦路虎，不妨绕道行；细中求速度，快中不忘静；不争交头卷，检查必慎重。我还向学生介绍不同题型的应试技巧等。通过介绍学习技能法，学生在考试中因审题不清、时间不够、记忆堵塞等造成的过失性失分的分值明显下降，而那些即使不会做，但可通过应试技巧而得分的题的得分率明显上升。

2.5 焦点转移法

焦点转移法是在复习考试期间，自我感觉疲劳、紧张、厌倦时，应把自己注意中心从复习考试转移到其他与复习毫无关系的事情上，从而消除厌倦心理和怯场心理等。如，在中考冲刺阶段，我并没有像其他教师那样，为了争取多一点复习时间，就取消每节课前的值日报告环节。我不仅延长了学生的报告时间，而且还扩展了学生的报告范围。学生可以说笑话，讲故事，报新闻，谈心得等，这样不仅可以缓解临考紧张气氛，活跃课堂气氛，而且还可以开阔视野，改善学生的关系，增进师生间的了解和友谊。

3 结语

作为教师，我们有义务在教育教学中分析和研究初三学生在学习与生活中出现的一般心理问题及应试心理障碍，积极寻找矫正应试心理障碍的方法，真诚帮助学生克服应试心理障碍，使他们在中考中考出好成绩，考出自信心，身心健康地度过学生时代！

【参考文献】

[1]郝圣秋.初中生心理辅导案例：如何避免遭到班上同学的欺负[J].读写算（教育教学研究），2010（2）：2.

[2]谢芸.初中生学业可能自我对学习投入影响的研究[D].湖南师范大学，2014.

3.2010初三年级工作计划 篇三

（2009——2010学第一学期）

初三年级是毕业年级，初三的教学重中之重，其质量的好坏直接影响着学校的办学声誉。我们年级组的全体教师都非常清楚地认识到了这一点。虽然存在生源差这个现实问题，但是我们年级组全体老师还是会齐心协力、竭尽全力，争取最好的成绩。为此，我们年级组特制定以下计划：

一、指导思想

为了确保2010年中考的全面丰收，我们年级组全体老师要深入贯彻学校工作计划精神，认真学习贯彻各学科的课程标准，紧紧抓住“以人为本”这个核心，规范教学常规管理，锁定中考目标，狠抓教学质量；团结和依靠全体初三教师，凝心聚力，求真务实，树立为每一个学生健康成长的教学理念；在管理中不放弃任何一个学生，尊重学生人格，发展学生个性，抓紧抓严抓实。

二、工作要点

做好组织管理、教育管理、学生管理、协调管理，以“抓两头促中间”为主要目标，确保合格率，争创优秀率。

1、抓差补差，确保合格率、平均分。

2、抓优促尖，争创优秀率。

3、抓思想教育，保证稳定良好的迎考心态和学习复习态度。

4、抓家校联合，齐抓共管，督促鼓励学生进行有效学习。

5、抓团结协作，保持团队和谐，共同进步。

6、抓质量监控，力保实现中考总体目标。

三、具体工作

1、建立年级组“联防管理体系”，调动所有班主任和任课老师共同参与学生的教育管理，全年级组联动，共同监督学生的违纪行为，全面营造全年级的良好学习氛围。

2、班主任做好班级干部的队伍建设，重视家校联系，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法。

3、年级组各老师通力合作，做好学生的思想教育工作，确保年级秩序稳定。提高年级组工作效率和管理水平，争创文明、和谐、务本求实、高效的年级组。

4、发扬备课组团队协作精神，认真学习新课程标准，将课改的理念渗透到教学中，研究教材教法、学情学法，根据自己所教初三学生的实际情况制定本学科计划，把教学研究工作落到实处。

5、各位老师加强学习，转变观念，努力提高课堂效益，始终坚持以课堂为主阵地，积极推进“学教练”教学模式，提高课堂效益。追求“一分两率”最大化是我们一贯的目标。

6、抓质量监控，保实现目标：继续实行月考制度，及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，研究制定调控方案，并在教学中及时落实。

7、重视学生的心理疏导，定期召开学生会议，谈形势，提要求，多鼓励，调动学生学习及复习积极性。鼓励学生追求卓越，做学习的真正主人；教育学生学会体验，享受过程，克服急躁，保持乐观向上的人生态度。

8、要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。统筹安排各班的教学工作，加强对优等生的指导及学困生的补差补缺工作，使优等生更优、学困生能跟上班级学生的学习步伐。

9、配合学校安全教育工作，提高师生的安全意识，做到安全工作无小事，事事都要挂心间。加强安全巡查，坚决杜绝各种安全隐患，对学生开展“我平安全家幸福”的教育，争取不出现任何安全问题。

总之，对于我们初三年级来说，“夺取2010年中考全面胜利”将是我们这一年的核心工作。我们全体老师会牢记校长室的重托，统一思想认识，以求真务实的态度，拼搏奋斗的精神，团结进取的作风，和勇夺第一的气魄，全面提升年级组的管理、教学、教研、教育实力，争取2010年比世博更精彩！

尊敬的赞助商：

**于200X年X月X日举办一个全校性的综合型运动会，历时一周。期间包括三个部分：开幕式文艺演出、运动会和闭幕式颁发奖项（两天）。我们校学生会外联部是此类校园活动指定宣传策划单位，对商家赞助大学生活动的可行性，特别是赞助我校运动会活动的可行性有较深入的了解。现在就让我们为贵公司作此赞助可行性报告。

一、行性分析

1、本次运动会得到了学院团委和学校相关部门的大力支持，规模大、参与者多，能吸引更多师生及其家属来观看，深受同学欢迎,并推动学校体育事业的发展，必引起全校性的轰动。

2、在校大学生达XXXX余人，人流量大达到运动会每天入场观看人次为XXXX左右。人口密集，而且本校的消费能力较高，为贵公司宣传的成效更明显。

3、本次活动得到师生关注，贵公司的产品也将得到大力的宣传。

二、宣传方式

1、横幅:为期一周的大横幅宣传,在学校内悬挂横幅,(横幅内容为运动会的内容和公司的相关宣传--赞助商名称)活动前三天粘贴在运动场等人流量最多的位置。悬挂时间是一天24小时不间断性。

2、我们将在运动会的宣传海报中点明贵公司为赞助单位。（前期宣传）

3、立式广告牌。在运动会期间作为独立的宣传方式在学校内进行宣传。（由贵公司提供）

4、在运动会举行期间，向裁判员和保安志愿者分发有赞助商标志的帽子，加大宣传力度。

5校广播站为期七天做有关贵公司的广播宣传

6运动会期间（一周）由贵公司在运动会赛区附近进行一定规模的产品销售活动 7运动会前后在校学生会网页上宣传并且发放传单。

8宣传棋方阵。在运动会期间在会场主干道，主席台等显眼位置放置彩旗进行宣传。

9气球方阵。在运动会期间在一些重要位置利用氢气球悬挂宣传。

10调查问卷：活动结束后，帮贵公司进行一次校园市场调查（调查问卷由公司准备并提供）

11、在运动会期间在校内设立咨询台

三、宣传效应:

希望本次活动的吸引性能帮贵公司的产品吸引更多的关注,互惠互利

1.海报和宣传单会注明"本次活动由***公司赞助举办。传单背面有公司简介(由公司提供)

2.本次活动还可以帮贵公司在学校内派发传单

4.优秀运动员的奖品由公司提供.5.横幅有标明赞助商

备注：赞助费达2000元的，商家可参与颁奖

四、活动经费预算

场地租用费 500元

宣传展板 300元

后勤、志愿者服务队、礼仪队 400元

保安工作人员、秩序维护员，0.00元

宣传人员 200元

设备：运动会所用器材使用费。600元

宣传材料管理及维护费用 0.00元

预计赞助费用总计： 2000元

五、赞助活动意义

增加校企间的交流与合作，共同学习，共同发展。

扩大公司在各高校影响，通过全面的宣传，提高公司产品在高校的市场占有率。通过赞助相关活动树立企业形象，提高公司的社会效益。

我们真心的希望能够以此次活动为契机，和贵公司建立更长久的合作关系，帮助贵公司不仅在校内，而且在社会上的最大的利益的实现。我们将在以后的工作为贵公司提供更大支持。

活动地点：XX体育场

涉外事宜：校团委（具体由校团委学生会负责）

赞助单位：

4.2010初三年级工作计划 篇四

（命题单位：黄州中学）

第I卷选择题 共25分

一、选择题。（本卷共15小题，每小题1分，共计15分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）

1、《信陵君窃符救赵》记载：“公子从车驾，虚左，自迎夷门候生。”信陵君“虚左”说明了（）

A、古人有虚左待宾的习俗B、古人有左边上车的习俗

C、古人乘车时以右为尊D、古代驾车的人在右边

2、著名的诗圣杜甫有一首著名的诗歌名为《茅屋为秋风所破歌》，诗中写道：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！”，你认为这首诗歌的创作背景是（）

A、表达了诗人炽热的忧国忧民的情感和迫切要求变革黑暗现实的崇高理想

B、唐朝政治稳定、经济繁荣、人民生活安居乐业的C、唐朝后期由于藩镇割据导致国家动荡与分裂、诗人生活处于极为落魄的境遇而作

D、唐朝长安城布局合理、设计新颖，诗人赞赏之情油然而生

3、当你的好朋友生活或者学习上遭遇大的挫折而一蹶不振的时候，你会选择以下那个历史典故来启发激励他（）

A、卧薪尝胆的故事B、退避三舍的故事C、朝秦暮楚的故事D、问鼎中原的故事

4、中国古代某朝末年流传这样的一首关于选官制度的民谣：“举秀才，不知书。举孝廉，父别居。寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡。”以下分析与表述中，符合该民谣意思的是（）①这种选官制度是社会历史发展的产物②这种制度下选出的官员都是一些无能之辈③这是一种由上而下推荐人才为官的制度④儒家学说是当时选拔人才和任官授爵的标准⑤这种选官制度存在着很大的弊端⑥这种选官制度是唐朝最重要的选官制度

A、①②④⑤B、③④⑤⑥C、①③④⑤D、②③④⑥

5、下图为我国古代伟大的思想家和教育家孔子，他对中国教育的伟大贡献是（）

① 创办私学② 提出因材施教等教育主张

③ 提出“民主”和“科学”④ 提出“天赋人权”

A．②③B．①②C．③④D．①④

陈奉林先生在《对东亚经济圈的历史考察》一文中指出：‚进入宋代以后，中国政治经济中心南移，对外贸易向海洋方向发展，规模扩大，出现贸易兴盛的局面，‘市舶之利’已成为当时国家经济的重要来源之一，有时候宋朝还利用使臣出使国外之机招徕外国商人来华贸易。对外输出多以金、银、铜钱、绢、瓷器为主，输入以象牙、犀角、药材与珠宝为多，‘贸易既盛，钱货遂湧湧外溢。当时宋之铜钱，东自日本西至伊斯兰教国，散布至广’。‛

根据材料并结合所学知识回答6-7题

6、上述材料反映了①宋代商业繁荣②宋代统治者重视发展海外贸易③宋代对外贸易都是“朝贡贸易”④宋代中国文明对周边国家影响广泛⑤宋代摒弃了自秦以来历代所奉行的“重农抑商”政策

A、①②④B、①③⑤C、①②⑤D、③④⑤

7、促成材料所述现象的产生的因素有①宋代农业、手工业发达②宋代科学技术的发展③宋代中国政治经济重心的南移④宋代海外贸易税是当时政府的主要财源⑤宋代的商业环境相对宽松

A、①②③④B、①②③⑤C、①②④⑤D、②③④⑤

8、明太祖朱元璋说：“夫元氏（元朝）之有天下，固由世祖（忽必烈）之雄武，而其亡也，由委任权臣，上下蒙蔽故也，今礼所言不得隔越中书奏事，此正元（朝）之大弊。人君（皇帝）不能躬览庶政，故大臣得以专权自恣。”为吸取这一教训，明太祖采取的措施是（）

A、废丞相，权分六部B、废行省，设三司

C、抑制、清除权臣，加强皇权D、八股取士，加强思想控制

9、有学者认为，法国历史学家魁奈等重农学派代表深受中国封建制度的影响，认为土地的产品时国民财富的真正和惟一的基础，这一观点与中国封建社会一贯奉行的哪一经济政策有一致之处（）

A、海禁政策B、重农抑商政策C、盐铁官营政策D、闭关锁国政策

10、庞卓恒在《怎样寻求世界历史上先进变落后和落后变先进的根本原因》一文中说：“但丁谢世两百多年以后，中国出了个李贽（1527-1602），敢于反对以孔孟之道为“万世之至论”，倡言“趋利避害,人人同心”“穿衣吃饭，即人伦物理”，似乎与西欧的人文主义呼声有些相似，却如荒野的孤鸿哀鸣，未能激起任何群众性的回响，就被官府以“敢倡乱道，惑世诬民”罪缉捕入狱，悲愤自尽，他的著作则长期被禁毁，鲜为世人所知。造成上述这种社会想象的最根本原因是（）

A、儒家思想是中国封建社会的正统思想B、中国封建专制统治根深蒂固

C、中国的人民群众缺乏反抗精神D、生产力落后导致城市化和市民阶层成长滞后 11、19世纪中期，美国无法调和的南北矛盾主要是围绕下列哪一问题（）

A、奴隶制的存废问题B、工业品的进出口问题

C、是否放国内市场问题D、是否提高关税

12、右图是文艺复兴时期的一副世界著名油画《蒙娜丽莎》画面的物的眼神温柔、宁静、充满着期待和生命力。它所体现出的时代精神是

A、妇女解放C、浪漫主义

B、古典主义D、人文主义

13、国际反法西斯联盟是世界反法西斯战争胜利的重要保障。其建立的标志是（）

A、美国对日宣战B、《联合国家宣言》的发表

C、诺曼底登陆D、雅尔塔会议的召开

14、在1888年9月12日的德国报纸上，有这样一段描述：“星期六下午，人们怀着惊奇的目光看到一辆三轮马车在街上行走，前边没有马，也没有辕杆，车上只有一个男人，马车在自己行走，大街上的人们都惊奇万分。”请你猜猜车上的男人可能是（）

A．史蒂芬孙B．富尔顿

C．莱特兄弟D．卡尔•本茨

15、“十年以前，衢云兄跟我在此讨论何为革命，当时我说，革命——就是为了四万万革命同胞人人有恒业，不啼饥，不号寒。十年过去了，我从他乡漂泊重临，与我志同者相继牺牲。革命两字与我而言不可同日而语，今日再道何为革命，我会说，欲求文明之幸福，不得不经文明之痛苦，而这痛苦就是革命！”这是2010年贺岁大片《十月围城》中孙中山论革命的一段经典对白。在中国近代史上，那一场革命与孙中山先生相关（）

A、戊戌变法B、辛亥革命C、光荣革命D、国民大革命

第Ⅱ卷非选择题 共25分

16、（9分）阅读下列材料，回答下列问题。

材料一2008年12月31日，胡锦涛在纪念《告台湾同胞书》发表30周年座谈会上的讲话中指出‚１９７９年元旦，全国人民代表大会常务委员会发表《告台湾同胞书》，郑重宣示了争取祖国和平统一的大政方针，两岸关系发展由此揭开新的历史篇章。《告台湾同胞书》明确提出，实现中国的统一，是人心所向，大势所趋；一定要考虑现实情况，完成祖国统一的大业，在解决统一问题时尊重台湾现状和台湾各界人士的意见，采取合情合理的政策和办法，不使台湾人民蒙受损失。《告台湾同胞书》明确提出，我们寄希望于台湾人民，也寄希望于台湾当局。《告台湾同胞书》明确倡议，通过商谈结束台湾海峡军事对峙状态，撤除阻隔两岸同胞交往的藩篱，推动自由往来，实现通航、通邮、通商，开展经济文化交流。《告台湾同胞书》的发表标志着我们解决台湾问题的理论和实践进入了一个新的历史时期。‛ 材料二怎样解决台湾题，消除台湾海峡两岸的分裂状态，实现祖国的统一……邓小平在1984年2月22日的谈话中指出：‚我们提出的大陆与台湾统一的方式是合情合理的。统一后，台湾仍搞他的资本主义，大陆搞社会主义，但是，是一个统一的中国。一个中国，两种制度。‛这种导致祖国大陆统一的合情合理的方式已逐步地形成了具体的方案。

——胡绳著《中国共产党七十年》

材料三马岛主权问题不可能永远回避，英阿关于马岛主权归属问题的争端并未结束。马岛主权的归属问题，实际上是殖民主义的遗留问题，它反映了旧殖民帝国要维护既得利益与原殖民地国家要求根除殖民主义残余、维护领土主权完整的矛盾……在香港回归中国之际，阿根廷总统梅内姆说：阿决心仿效香港的一国两制方式和平解决马岛主权问题。

——张炳清 韩永学编著《大赌局——冷战后世界地缘政治格局》

材料四英国前首相撒切尔夫人尽管不忍心香港回归中国，但对邓小平的‚和平统一，一国两制‛却给予高度评价，她称邓小平的这一构想是‚最富天才的创见‛。美国的半官方机构兰德公司认为，‚一国两制‛是在某种意义上超过美国‚星球大战计划‛的国际战略。——张炳清 韩永学编著《大赌局——冷战后世界地缘政治格局》 请回答：

（1）根据材料一并结合所学知识分析，胡锦涛书记讲话中为什么说《告台湾同胞书》发表使“两岸关系发展由此揭开新的历史篇章”。？从材料一中可知我国中央政府为改善海峡两岸关系做出了那些方面的努力？（4分）

（2）材料二中，邓小平提出实现大陆与台湾统一的具体方针是什么？这个方针的前提什么？

目的是什么？（3分）

（3）结合材料三、四分析为什么邓小平的“一国两制”方针会受到撒切尔夫人和美国兰德公司如此高的评价？（2分）

16.（1）①中央政府解决台湾问题的方针由“解放台湾”发展为“和平统一”②郑重宣示了争取祖国和平统一的大政方针。提出通过商谈结束台湾海峡军事对峙状态，撤除阻隔两岸同胞交往的藩篱，推动自由往来，实现通航、通邮、通商，开展经济文化交流。

（2）①一个中国，两种制度；②一个中国；③完成祖国的和平统一大业

（3）一国两制开创了和平解决历史遗留问题的新模式；香港问题的成功解决证明了这一理论的科学性，为祖国统一大业探索出了一条正确的新道路，有利于中国长期的问题和繁荣，有利于祖国的统一大业早日实现，附和中华民族的根本利益。对诸如马岛等世界历史遗留问题的解决及提供了成功的范例，也提供了有益的的思路，有助于世界的和平与发展。

17．根据材料回答下列问题。（7分）

材料一甚至就在我们庆祝的同时，我们也清楚地明白，明天将要面临的挑战是多么巨大──两大战争，一个处于危险中的星球，本世纪最严重的金融危机。……美国的真正天赋在于，它懂得改变。我们的联盟会不断地完善自己，而我们已经取得的成就给了我们希望，让我们坚信我们能够并且即将取得成功。

——美国总统奥巴马就职演讲

材料二只有信心才能产生勇气和力量，只有勇气和力量才能战胜困难。莫道今年春将尽，明年春色倍还人。我们已经准备了应对更大困难的方案，并且储备了充足的‚弹药‛，随时都可以提出新的刺激经济的政策。

——温家宝总理“两会”讲话

（1）根据材料一回答，奥巴马说美国遇到了“本世纪最严重的金融危机”，那么美国历史上类似的事件指的是什么？（1分）他说美国懂得“改变”，那么当时美国怎样使本国危机得到缓解的？（1分）你还能否举出一例美国善于懂得“改变”的列子。（1分）

（2）根据材料二回答，现在世界正面临经济危机的打击，各国都在采取办法解决经济危机的不良影响。这则材料它体现了温总理面对危机采取什么样的态度？（1分）如果你是温家宝总理你会有什么样的“新的刺激经济增长的政策”？（2分）

（3）如果把上面的材料作为一个研究主题，你认为标题为_______________最为合适。（1分）

17.（1）金融危机。通过罗斯福行政实施得以缓解。

1979年与中国正式建立外交关系，等等。（合理即可）

（2）以积极的心态和巨大的勇气面对。兴办公共工程，提供更多就业机会；适当放宽各地发放国债的额度；对失业的下岗工人进行再就业培训，重新上岗；降低银行存款利率从，等等。

（3）危机下的改革。（合理即可）

18.阅读下列材料：（9分）

材料一问曰：既款（和议）之后，如之何？曰：……既款之后，则宜师夷长技以制夷。

——《魏源集》

材料二余维欧美之进化，凡以三大主义：曰民族，曰民权，曰民生。

——孙中山《民报·发刊词》

材料三19世纪中国士大夫之认识西方，先后表现三种不同程度，……第一是因中西接触而生之认识与感想，无论为正确为错误，只是一种初步的反应。第二是中国官绅在面对因有中西关系而产生之问题时所衍生的新观念。这些新观念显然是近代中国独有的观念，不同于中国古代，也不尽同于西方近代。第三是移植西方固有观念，以吸收为中国人自己思想的重要成分。

——王尔敏《中国近代思想史论》

请回答：

（1）据材料一，指出魏源发表这一言论的时代背景，说明魏源心中的夷之“长技”是指什么？（2分）

（2）据材料二，判断孙中山心目中的理想政体是什么？为实现这一理想，他提出了怎样的指导思想？在这一思想的指导下，他所领导的资产阶级民主革命取得的最大成果是什么？（4分）

（3）立足材料三，并结合材料一、二，概括指出近代中国先进的知识分子对西方文化的认识和接受有何突出特征？（3分）

5.2010初三年级工作计划 篇五

2010学年度第二学期班级工作计划

厦门英才学校初三（8）班 沈倩倩

一、工作目标。

以提升中考质量为生命线，突出学科竞赛这一亮点，注入发展理念，塑造健全人格，树立优良班风、学风，争超学校拟定的中考各项指标。

二、具体措施。

（一）、直面中考，关注学生发展。

1、以人为本，因人而异，拟定各种学习目标。根据学校和年段的要求、制定班级学习目标，语、数、英三科投档分要达到378分，力争有1－2人进入厦门市前二十名。而各位学生依据自身的特点和能力，制定切实有效的学习计划和奋斗目标，做到学有目标，行有计划。

2、深入了解学生的学习状态与思想动态，认真、扎实、细致地做好学生的思想工作，适时进行心理减压与辅导，让所有学生在愉悦的状态中挖掘自身潜能，赢取人生的第一次成功。

3、积极与各学科老师沟通，支持、协调学科教学工作，加强对学生学法的指导，提高学生的学习能力和学习效果。

4、对每次考试进行深入细致的分析总结，得出成功的经验，找到存在问题与差距，及时制定具体、有效措施，努力实现班级既定目标。

5、积极配合数理化科任教师开展学科竞赛辅导，充分挖掘学生的竞赛潜能，争取在数理化竞赛上再创新、高，突出英才学校的亮点。

6、开辟各种途径和渠道对学生进行考试指导工作，积极备考，使学生能

掌握考试技巧，提高中考成绩，实现个人目标。

（二）专题教育，塑造完美人格。

1、利用主题班会开展校训的理解与宣传工作，让 “求真、笃志、明德、向善”的校训成为学生的前进目标与方向，使他们成为具备“真、善、美”优良品质的人。

2、充分利用“爱心捐助”、“学雷锋”主题月、“三八”妇女节、清明节祭扫烈士墓等有利契机开展感恩教育，并围绕相关主题召开主题班会、出刊专题板报，让感恩的情感渗透于学生的一言一行，使他们能感恩父母、感恩老师、感恩社会、感恩他人，培养美好的情感和健康的心态，成为一个积极向上、融入社会、善待他人的有用之才。

3、认真开展行为规范和礼仪教育，从课堂、卫生、升旗、做操、语言、仪表、作息等细处小处抓起，净化学生的一言一行，培养良好的行为习惯和文明素养。

4、加强教室文化环境建设，利用板报、标语、口号等载体，营造简洁大方、健康有序的教室文化氛围，既让学生感知面临中考的紧张形势，又能感受到浓郁的人文气息和健康理念。

5、努力构建综合评价体系，树立品学兼优典型，通过“同伴效应”和“情感激励”来促进学生行为习惯的“内化”提高。

6、安全教育“警钟长鸣”，创设平安校园。坚持做好每周的安全教育，并作好记载，特别是大假期间，更是作为重中之重的工作来抓。每半月对班级进行一次安全隐患检查，杜绝一切安全隐患。

7、进行专项整治，净化校园文化环境。对“早恋”、“抽烟”、“手机、零食”等问题，齐抓共管、防治结合，培养学生健康向上的志趣，引导学生树立正确的人生观、价值观。

8、在以学业为关键的同时，鼓励学生积极参与学校、德育处、年段开展的各项文体活动，丰富课余生活，培养学生特长，全面推进素质教育。

（三）、家校联系，拓宽教育途径。

1、采取书信、电话、家访、家长来校等方式，积极与家长取得联系，形成家校教育合力。

2、扎实有效开好家长会，就家长如何帮助孩子应对中考开展探讨与研究，改进教育方法，掌握教育技巧，提升教育效果。

3、通过与家长的有效沟通，认真扎实做好新高一“直升”工作，为宣传学校的知名度和可信度作出不懈努力。

6.2010年阅读竞赛题(中年级) 篇六

1本赛题内容部分来源于2010年全年《新语文学习·小学中年级》杂志，部分为语文基础题。

2答案可另用纸答写，请写清题号。

3作文题用方格稿纸誊写，也可打印。

4请在答卷上写清答题者的详细地址、邮编、学校、班级、联系电话、指导老师等信息。

5答卷请寄往：南京市湖南路1号A栋20楼新语文学习杂志社，邮政编码：210009。信封上请注明“中年级阅读竞赛”字样。

6答卷寄回截止日期：2011年4月30日，获奖名单(学生奖、指导老师奖、优秀组织单位奖)将于本刊2011年下半年刊期中公布。本刊将给荻奖者和获奖单位颁发荣誉证书。

一、判断对错。(10分)

1“推位让国，有虞陶唐”中“推位让国”的意思是连位子带权利一齐转交出来，毫无保留地转给下一任统治者。其中“虞”指尧帝。 ( )

2“一言九鼎”与“一字千钧”“金口玉言”意思相近，都形容人说话分量重、作用大。

( )

3“朗朗的读书声”与“琅琅的读书声”中，“朗朗”与“琅琅”是同义的，都形容响亮的读书声，只是读音不同。前者读“lǎnglǎng”，后者读“lángláng”。 ( )

4《胡同里的叫卖声》选自老舍先生的《城南旧事》，是当年北京平民生活的写照，反映了20年代老北京的风土人情。 ( )

5“中南海”并不是海，而是蒙古语“海子”的简称，即湖泊。 ( )

二、选择。(14分)

1“华”有以下几种解释：①奢侈②繁盛③精华④光彩⑤时光，下列词语中的“华”各是什么意思?

才华( ) 似水年华( ) 繁华的都市( )

华丽( ) 奢华( )

2下列含有“寒”字的词语各是什么意思?①谦辞，对人称自己的家 ②形容人不大方的姿态③长期在床下苦读④见面时问候起居的客套话⑤贫穷的读书人

寒暄( ) 寒士( ) 十年寒窗( )

寒舍( ) 寒酸( )

3根据解释选择合适的字。

健 箭

形容走路步子很快。 ( )步

形容走路步子很稳，很有精神。 ( )步

4《蒲公英的假条》中，白一帆有一天突然写假条给老师，是因为 ( )

①自己醒悟，认识到错误，主动写的。

②老师要求的。

③她的母亲得了绝症之后，请求她的。

5“世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果，都是有缺陷的。”这里的“缺陷”指

( )

①生理上的先天缺陷

②品行上的道德缺陷

三、判断下列诗句所用的修辞手法。(8分)

1大漠沙如雪，燕山月似钩。 ( )

2危楼高百尺，手可摘星辰。 ( )

3泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 ( )

4苟能制侵陵，岂在多杀伤? ( )

四、按要求写句子。(8分)

1困难再大。我们要克服。(用上关联词，将两句合为一句。)

2老师的教育我们怎能忘记呢?(改为陈述句)

3家乡的一草一木对于爷爷奶奶都非常熟悉。(修改病句)

4狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的一块肉。(缩句)

五、填空。(一空1分，共26分)

1《致命的母爱》作者_______。这篇小说的主人公是_______，作者采用

的方法表现了主题。这则故事的悲剧根源是_______。(4分)

2“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”这句诗出自_______的_______，题目为乐府《 》调名，内容多写_______。这里作者借用_______和______终得重用的典故，表达自己_______。(7分)

3现代很多词语中，用到“然”这个字。如形容一切照旧用_______，正大刚直用_______，不知所措用_______，喜悦愉快用_______。(4分)

4学习了《石头书》这篇课文，我知道_______、_______和_______是书中的字，

、_______、_______等化石，就是书中的画。透过这些字和画，我们可以了解到_______(7分)

5“卧薪尝胆”中的“薪”指_______，“胆”指_______，这个故事的主人公是_______，形容的是_______(4分)

六、填一填。(9分)

1填上合适的花名。

有情芍药含春泪，无力( )卧晓枝。

暖气潜催次第开，梅花已谢( )新。

陶令不知何处去，( )源里可耕田!

待到重阳日，还来就( )。

( )携蜡梅，来作散花雨。

2渎谜语，猜作家。

百年古屋——( )

四川钞票——( )

人的心电图——( )

地里男人——( )

七、口语交际。(5分)

你到好朋友明明家去玩，来到他家门口，轻轻地敲了两下门，门开了，出来一位阿姨，你会说：

八、习作与表达。(20分)

我们每天生活在情感的天地中，享受着亲情、友情、师生情……请你以“情”为主题，写一篇记叙文。要求：内容真实具体，情感真挚，不少于350字。题目自拟。

(出卷人：许娜)

(《珍珠鸟》)

(5)这学期我们通过课文学习熟悉了许多人物，他们有_______(至少写5人)。其中令你敬佩的人一定不少，请列举其中两位，并写出你敬佩的理由。

①______________

②______________

6处处留心，语文无处不在。(4分)

(1)假如你是商店的一位营业员，要向柜台前的顺客打招呼，那么怎样发问才得体?请你写出发问的话。(不超过10个字)

(2)写一写：平时你一定在街头、商店、电视或报纸上看过听过不少好的广告词，能写出一句吗?

三、阅读理解与感悟。(14分)

蹲下的不只是身子

多可爱的一个孩子，虎头虎脑的，牵着父亲的手高兴地嚷着，跳看。很多人都被孩子的情绪所感染，长途的劳累在孩子的笑声中慢慢消失。

大家都站在目的地野生动物园的门前，排队购票入内。售票窗口的玻璃上写着“成人180元，小孩半票，1.1米以下免票。”

我问站在前面的孩子父亲：“他有多高?”

孩子的父亲说：“1.3米。”

“那得买半票了。”我说。

孩子的父亲并不做声，队伍慢慢移近窗口，只听见孩子的父亲在对孩子说：“进门的时候把身子蹲下来。”

孩子说：“爸爸，你放心，像上公交车一样是不是?”

孩子的父亲在他头上摸了摸。

进门检票了，孩子在进门的一刹那，突然把身子努力地“沉”下来，做出一副十分滑稽的样子，像只小小的唐老鸭移进了大门。

或许人太多了，售票员没有发现这位学鸭子走路的孩子，

孩子一进动物园，马上恢复了原样，又蹦蹦跳跳起来。

刹那间，我觉得十分难过，为那个孩子，更为孩子的父亲。为什么呢?在那么多人面前，毫无顾忌(ji)又顺理成章的。

要知道，孩子蹲下来的不只是身子，还有比金钱更宝贵的诚实。

1“顾”字用部首查字法先查( )部，再查( )画；“顾”字的音序是( )，音节是( )，是( )结构。“顾”的字义有：A看；B照管；C顾虑；D拜访。文中的“毫无顾忌”的“顾”应选( )。(3分)

2给下面加点的字注音，并解释意思。(2分)

那得买半票了。得( )：

3为文中加点的“像”选择恰当的用法。(2分)

像上公交车一样：( ) 像只小小的唐老鸭：( )

A表示比喻，好像；B，在形象上相同或有某些共同点；C，比如，如。

4“孩子的父亲在他头上摸了摸。”你认为这句话是什么含义?(2分)

5“我”为什么为那个孩子和他的父亲感到难过?(用文中的语句回答)(2分)

6在生活中你遇到过类似的情况吗?联系本学期学的课文《诚实与信任》，谈谈你读了短文后的感想。(3分)

四、口语交际。(4分)

在这学期，你们班一定有许多同学在某个方面表现特别好或有了较大的进步，请选择其中一位同学，给他(她)一个真诚的赞美吧!

____________________________

五、习作。(30分)

生活中，让我们感动的事例很多，有时是因为一种声音，有时是因为一件事，有时是因为一个人，有时是因为一种场景……请以“感动”为话题写一篇作文，告诉我你因为什么而感动。题目自拟。要求语句通顺，感情真实，书写工整，文章写好后别忘了改一改。

“_______”的美称，香港有“_______”的美称，连山间的化石也有

“_______”的美称。此外，我还知道_______有“_______”的美称。(6分)

六、把下列句子整理成一段通顺的话。(5分)

( )到了雨季，这棵树就生出一些枝条和心形的叶片。

( )所以，人们叫它瓶子树。

( )在南美洲的高原上，生长着一种高大、奇特的树。

( )雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。

( )这时，一棵棵树就像插满红花的大花瓶。

七、阅读短文。回答问题。(13分)

时光老人和流浪汉

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁?为什么哭?”“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩电子游戏，中年时代打麻将，家产都败光啦。如今我一无所有，我真后悔呀!”流浪汉说。

时光老人看他哭得可怜，问：“假如你能返老还(huán hái)童……”

“返老还童?”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好(hǎo hào)学的人!”“好吧!”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背(bēi bèi)着书包呢。可他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，乞(qǐ qì)求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢事!”时光老人冷笑着，“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”

1用“√”选出文中带点字正确的读音。(2分)

2“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。(3分)

例如：冷笑_______

3从短文中找出下列词语的近义词。(4分)

如果( )央求( )依然( )后悔( )

4后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说“我做了一件蠢事”?(2分)

5读完短文后，你想对时光老人说什么?或者你想对懒汉说什么?(2分)

八、作文(30分)

请从下面两题中任选一道，自拟题目，按要求写下来。

1小明生日那天，姥姥送他两只布玩具，一只是大狮子，一只是小兔子。小明可高兴了，搂着它俩睡着了。晚上，他梦见大狮子和小兔子来到了森林里，之后会发生什么样的故事呢?展开想象，把故事写出米。

7.2010初三年级工作计划 篇七

在学校和年级的领导下，我们初三数学备课组圆满完成了本期各项教学工作任务，现将一期来备课组的工作情况总结如下：

一．加强学习，团结协作。

全组成员都能忠于职守，敬业爱岗，能认真学习教育教学新理论，遵守学校各项规章制度。相互之间既有分工更能很好的合作，本期的教学内容就是初三数学毕业复习，从教学计划的制订，到教学环节的设计，备课交流，再到教学反馈小结，各个程序都充满着组员的关切和创新，二．加强研讨，认真准备

由于每位老师定位准确，皆立意于提高金桥学校的初中数学教学水平，因而平时的备课教学工作中，不仅在学校规定的时间认真组织集体备课，课外时间教学研讨是家常便饭，不分时间，不分地点，有问题就有争论，就有各自的观点，每人便能轻易的取舍。在这种教学氛围中，我们都不知不觉的得到提升，在备课中，直接导致任何人都不敢敷衍了事，课前的准备工作得到了保障。

三．优化课堂，追求效益

课堂是教学流程的关键点，我们应该研究如何充分利用“课堂”这一十分有限的时间空间，使课堂效益实现最大化？这个问题一直就是我备课组的教研课题，每位老师在课堂上都十分注意效益，并经常在课后交流，谁有心得，立马与大家分享。为达到尽可能的优化课堂，我备课组经常组织听评课活动，四．重视辅导，整体提升

为了切实提高我校初中学生的数学成绩，根据校领导、备课组的统一作战部署，重视培优的同时，必须重视辅导落后生。我们本着“每一个学生都能学好”、“每一个学生都能合格”的信念，努力营造尊重学生、关心学生氛围，深入学生、了解学生、研究学生，帮助每一个学生健康成长，不忽视学生的每一个闪光点，也不放过每一学生的弱点，不让一个学生掉队。课堂教师提问、做练习，都由“差生”打头阵，让“差生”的问题在课堂上得到最大限度的暴露，便于师生有针对性的辅导。这样，既让优等生能力强了，又让“差生”基本解决了自己的疑难问题。同时，教师课后辅导的主要对象也是“差生”，交流谈心最多的也是“差生”，由于全组老师的辛勤耕耘，使所有学生都在原有基础上取得了长足的进步，整体水平得到提升。

五．注重反思，不断进步

对教学预设与教学生成的灵活处理，是检验教学效果和教学机智的较好标准，在课堂教学中，我组成员均能在教学中及时反思，相互切磋，及时修正教学行为。

六．正视问题，努力解决

虽然我组成员整体表现良好，但也存在不可忽视的问题：如：教材挖掘不太深入。教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。对学生的教学思想学习不深入。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导，极少数差生还末抓落实。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚，上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。还有教学反思不够。

金桥学校2010/2011学年度 初三数学备课组工作总结

沈坤

8.2010初三年级工作计划 篇八

2010学年即将结束，本人也要完成了初三（5）班的班主任工作。在这一年的时间里，本人就着教书育人的基本理念，出色地完成了学校赋予的初三（5）班的班主任工作任务。本班是在初三分出来的一个成绩中下的新班，本人初三才接手当这个班的班主任工作，经过上学期的相处，本人已经对全班29个同学了解的比较透切，由于素质的限制，本班没有几个能带头起榜样作用的学生，同学们的整体比较差，就任班主任工作开展起来比较困难。就上学期而言，只是在学习成绩方面有一定进步，在其他方面的进步不大。但本学期以来随着即将进入总复习的学习压力下及就要中考升学考试的契机下，本班有了很大进步，现在进行如下的总结。

一、在德育方面

本班本学期在德育方面总体进步非常大，拿到文明班的次数为9次，比上学期足足多了一倍多，绝大部分同学在对待班工作时都体现到主人翁的责任感出来，这是最大的进步。相当部分的同学改变非常大，特别是上学期早上上课经常迟回来以致影响值日工作的同学本学期都能认真对待值日工作，有了很强的责任心。例如刘晓雯、马怡珊、粱煜贤等几个上学期表现比较差的同学。另外，在午习的纪律上，早读的读书情况都比上学期有了一个质的飞跃。总之，在德育方面下学期的进步是很大的。当然有个别情况就是粱杰锋同学本学期的退步比较大，经常出现旷课现象。

二、在体育方面

本班的同学体育方面本学期也进步比较大，从体育中考的成绩对比上学期末的体育考试成绩，我班同学的进步幅度是很大的，特别是有部分女生，能由上学期的不及格到本学期体育中考的90多分，进步非常大，例如戴嘉丽、马怡珊、刘燕玲等女同学。而男同学方面表现也很好，能够保持成绩的同时取得进步。

三、在学习方面

在学习上，本班分班时成绩最好的名次是级的102名，经过一年的学习，在一模考试上，我班有6个同学成绩进入级的100之内，最高名次是80多名，成绩好的几个同学出现了在学习上你追我赶的好势头。而其他的同学方面，全班29个同学，绝大部分同学在名次上都实现了提高。除了成绩好的提高比较大之外，基础比较差的有几个同学的进步也非常大，例如骆定珊、骆嘉颖、刘燕玲、骆耀文、骆健良等等同学，在学习上相比上学期而言，变得勤奋很多，上课专心很多，成绩进步很大。因此，本人认为，在学习上我能完满地完成了学校赋予我的这个班的分班后提高成绩的任务。

四、其他方面

本学期以致整个初三学年而言，本班的同学整体的进步也是比较大的，例如在思想上要求入团的同学占了大多数。而且全班有15名同学加入了共青团。体现出学生的进步要求。进入这个班后，在全体任课老师的努力下，在校领导的关心下，本班在各方面都取得长足的进步。

最后，由上面4个方面的总结，本人认为自己能很好地完成了初三（5）班的班主任工作，期待同学们在中考中取得好成绩。能带动本校初三级的整体进步。

叶敏坚

9.如何做好初三物理教学工作 篇九

关键词：初中物理；教学；策略；高效

初三的主要教学工作和学习任务就是对之前所接受的知识体系进行重新的复习和巩固，但是由于之前的知识接触只是浅层，没有能够深入挖掘知识点背后所暗含的公式和定理，导致学生对于物理学习的积极性有所下降。对此，教师要保持物理课堂的新鲜感，时常在课堂内设计一些有意思的小游戏或者是物理小活动，让学生可以提高自己在课堂的学习参与程度。课内的教学知识虽然是学生之前已经接触过的内容，但是如果教师可以加以辅助修改和完善，以一种全新的课堂教学形式展示的话， 学生仍旧可以保持着充足的学习热情和好奇心，以饱满的学习热情去攻克自己的学习难关。

一、充分调动学生的积极性、自主性

学生对于课程内容的学习积极性是推动学生加强知识点内容和公式定理掌握的关键处方，如果可以对症下药，那么学生的学习困惑就可以药到病除。在初中前一阶段的学习中，学生普遍是把课本中的主要公式和定理背诵下来，在解题的时候只需要套用公式就可以，但是在初三的复习工作中，教师要让学生摒弃这种传统的学习方法，把自己的学习难点进行记录，梳理不同层次的概念体系。教师的课堂设计也不应该是照本宣科的进行，而是要充分发挥学生在课堂学习中的学习主体性，让学生去思考和探索。虽然物理课堂的教学时间只有短短的四十分钟，但是如果学生可以有兴趣的进行听讲和思考，那么复习效率就是突飞猛进的。比如说在复习力的相关学习内容时，可能很多学生已经忘记了之前学习过的主要解题思路和解题方法，那么教师就索性让学生忘掉之前的解题手段，而是以一个全新的学习面孔去面对相关的章节知识内容。这样不仅可以锻造学生的物理学习思维，还可以加强学生的创新思维培养。

二、复习过程要有的放矢

其实学生普遍的学习认知是复习阶段的过程十分枯燥乏味，产生这种学习心理的很大一部分原因是由于教师的课堂教学节奏过于紧绷，学生没有能够适当的进行学习分析，从而出现了个别的小问题。如何能够让学生提高自己对于物理复习工作的认知呢》那就需要教师注意同学们普遍存在的学习问题，不能用统一的教学要求去进行实践教学，而是有层次，合理的进行课堂剖析。比如说在复习光学的相关内容时，可能很多学生对于镜像知识有所模糊，不能够针对此类题目作出最正确的解答。教师可以再次利用实践探索去激发学生的学习活力，比如说可以利用凸透镜和凹透镜的实验操作去巩固学生的学习信息，多途径建立一套完整的学习体系和学习知识系统，让学生在综合总结和整理中发掘知识点相互之间的联系。当然，教师要做一定的教学引导，比如说要在课堂阶段教学之后设立一定的教学测验，以此来考核学生对于知识内容的掌握程度与否，如果必要的话，还可以让哪些对知识内容比较熟练的同学去辅导一些知识理解较弱的同学，达到高效学习的教学目的。

三、要关注社会热点问题

初中阶段的主要物理知識其实要要求学生能够灵活运用与实践，那么教师就要注重物理学习与学生的日常学习活动，比如说近几年的中考物理题目中普遍出现的一些关于环保能源的题目。虽然所设计的主要物理知识点同学们都已经十分熟悉，但是要灵活运用时却出现了种种问题。因此，教师要让同学多去关注社会的热点问题，比如说从自然科学方面的相关杂志入手，突出人文主义和科学的联系作用。除了关注社会以外，教师还要引导学生去关注个体本身，比如说体重、身高、密度的知识内容，利用自己的认知去解决有关力的相关知识内容。与此同时，学生还要有一双敏感的双眼，多去发现生活中的一些物理原理现象，比如说常见的例如温室效应、城市热岛效应等，从这些社会中普遍存在的社会现象入手，学生的物理学习就不会单板的停留在课本知识内容中。教师还可以在课程安排中设立一节特殊的课堂教学，让学生上讲台为同学们讲解什么是具体的物理问题，比如说光污染、人工降雨、航空航天、西气东输等设计的具体物理知识，这样一来，学生就可以有充足的时间和精力去挖掘自己感兴趣的事物中所隐藏的物理知识内容，达到高效物理课堂学习的效果。

四、结语

初三的物理复习过程其实不仅仅是学生知识巩固的阶段，也是学生物理知识技能提升的黄金阶段，要将知识点内容挖深挖透，让学生在学习过程中培养更加全面的学习态度和价值观念。教会学生复习的方法，让学生不断地在复习中体验到收获的愉悦，应是教师始终不渝的追求。

参考文献：

[1]张东临 王宇；如何加强初中物理教学和日常生活的贴切度[N] 初中物理教学编辑 2009年02期.

10.2010初三年级工作计划 篇十

三乐高考辅导学校

沈宏志

进入初三，学生面临中考，平常所做的学案和试卷难度都会大幅提升，最好的学生都感觉很吃力，因此，暑假学生应当尽可能的扩大词汇量，多阅读，多听写，少做题，以为初三英语学习打下一个良好的基础。为此，我们以下建议：

第一，不背单词，大量阅读。建议同学找淮安市2010年中考英语试卷认真研究。淮安市中考英语试卷总分150分，听力口语测试30分，阅读60分（含完形填空12分，客观阅读25分，任务型阅读20分），写作20分，单选15分，词汇运用16分，完成句子12分。研究2010年中考英语试卷，彻底搞清楚中考考的是什么，然后再考什么，学什么，缺什么，补什么。

第二，快乐学习，培养兴趣。兴趣是最好的老师。初三学生开学后能够用于学习英语的时间有限。暑假中，要最大限度的提高英语成绩，可以从阅读自己喜欢看的，自己能看的懂的英语简易读物开始。可以先从词汇量只有500单词的简易读物开始，逐步过渡到1000词，1500词，2000词，一直到词汇量在3500的简易原著，找到合适的英文书，不断阅读，不用家长催，也不用英语老师督促，越读越想读，越读越能读，这样的学习效率才最高。

第三，由易到难，增强信心。基础薄弱的同学可以从《新概念英语第一册》开始学起，基础很好的同学可以从《新概念英语第二册》开始学起。具体做法是：先对照课本上的生词表、注释，理解课文；然后再边看课文，边听磁带；然后再合上课本，反复听磁带；然后再拿出英语作业本，用复读机一句一句反复放磁带，把磁带上放的句子一个单词一个单词的写下来，标点符号大小写全部都要对；最后，再把听写下的课文对照，错的地方订正，多看看；错的多了，就重新再来一轮。基础好的学生能够每天一课，把《新概念英语第二册》全部听写，默写掉，基础薄弱的同学一天两课《新概念英语第一册》，这样新学期开学就都可以很轻松的上英语课。

第四，理清语法，轻松阅读。课文中那些句子较长、结构较复杂的句子是同学们最难理解最难背诵的。对于这样的句子，可以先分析其结构类型：简单句，分清主、谓、宾、定、状、补；复合句，弄明白是哪一种类型的复合句。同时，还要注意句与句之间的联系。这样就可以迅速理解句子的意思，学好语法后，开学后不管上课还是做题目都很轻松。

第五，认真复习课本，完成学校的暑假作业。中考英语试卷中，词汇运用和完成句子与课本中的课文直接相关，课本必须熟悉，答题才能应付自如。学校发的暑假作业都是老师认真工作的心血结晶，在熟悉课本的基础上认真完成，可以起到事半功倍的效果。

最后，在大量阅读，循环读听写《新概念英语》的过程中，掌握二千

11.2010初三年级工作计划 篇十一

杨海林

本学期担任初三的物理教学工作。每周十六节课。学生知识水平参差较好，我通过快乐式教学，完成了教学任务。三月完成了新课教学任务。四月完成了课本复习。专项训练。之后完成了模拟题。在复习中注意了以下几点：

认真学习了考试说明。充分挖掘教材。

1、从考试说明中看，“了解”、“理解”两块知识点总计133个，这两部分就是命题的基础知识，占中考的70%左右。“实验技能”“经历与感悟”及“应用”三个层面构成了中考难题所在，共有12个知识点，这部分的命题往往是区分度较高处。在复习时就要结合知识点，结合考试说明中对学生有较高能力的要求，在解决具体问题中复习与提高。可以结合生活、生产实际自命题，以在解题中解决问题，在解决问题的过程中阐述物理。

2、将“科学探究”作为考查的知识点载入考试内容中，体现了重视学生科学素养的培养，中考不仅是选拔性的考试，更是大众化的提高民族科学素养的练兵。

3、教材是按着“课程标准”将科学探究和科学知识具体化，是学生学习的主要参考。以往“考试说明”是就所用教材指明考试的知识点，而今年的考试说明中明确提到这里按教材例举知识的要求程度是作为参考出现的。引导教师在教学中要注意用教材“教”，而非是在“教”教材。“一标多本”体现了教材的多元，体现了按需取材。意味着中考复习不要只盯住教材的内容或形式，要吃透教材，领会其实质，透过教材学知识、用知识，掌握方法和能力，解决问题和创新实践。避免中考复习中的本本倾向。

4、考试内容的划分由原来的力、热、电、光、声五块改为现在的物质（占20%，约为14分）、运动与相互作用（占37%，约为26分）、能量（占43%，约为30分），将知识更加系统化。

5、开放性试题引导学习方式转变

今年的中考仍将重视考查物理现象、概念、规律等基本知识；加强考查应用物理知识分析、解决实际问题的能力；加强对考生实验探究过程、科学实验方法的考查；在试题中体现积极的情感、态度和价值观；强调试题内容与综合实践、生活实际和科学技术的联系，考查

学生的创新意识和实践能力。加强试题的开放性和综合性，发挥试题的导向性和教育性，引导学生学习方式的转变。因此，中考复习要注意以下几点：

6、认真阅读教材，把原来散乱、易错的知识进行梳理，仍按力、热、光、电等知识板块将概念、规律进行比较、归纳和总结，形成系统的知识结构；对教材中的基本规律不仅要理解其内容，还要掌握其研究方法、应用范围和技巧；对教材中的插图、实验、发展空间、物理在线、走向社会等内容要复习到位。

7、要重视基础题的训练，求真务实，夯实基础。不要贪多求难。要有意识地训练表达能力，书写能力，练习用物理的科学语言提出问题、说明、叙述物理规律、现象和操作步骤。要观察生活，关心社会热点问题。

8、物理考试离不开实验考查，要把课标中要求的实验、演示实验、家庭实验室中的小实验结合起来，综合分析，相互渗透，形成整体的知识脉络，对相似的实验要把握其相同点和不同点，对实验的操作规程及实验中的要点要细心揣摩。使所学知识紧密联系实际，多去解决一些社会生活中的现实问题，达到学以致用，体现从生活到物理、从物理到社会的课程目标。

总之，在初三物理教学中，紧扣教材和标准，对教学工作做到不遗漏知识点，尽量使学生在原有基础上都有所突破，最终在竞赛和中考中取得了双赢，但我会继续努力，将会做好以后的工作。

存在的不足：

1、由于自习时间存在跨度，因此在讲习题时就出现了不均衡问题，导致讲习题速度过快，甚至有些习题只有学生自己对答案。

2、由于天热，在使用电脑时，拉上窗帘教室内太闷热，不不如不用多媒体，这样造成复习内容太少。

改进措施及建议：

1、要精讲精练，力求做到用最少的时间讲最多的东西。

2、建议学校在教室内装风扇或顶式空调，给学生创设美好的学习环境。

12.2010初三年级工作计划 篇十二

2010学年第二学期松隐中学九年级英语备课组计划

一、指导思想：

为了提高九年级英语教学质量

积极贯彻学校教导处各项工作要求

推进教学改革

根据进修学院教研室的有关精神

结合学科教学特点

继续贯彻上海市加强教学工作会议精神

结合我校英语实际

以全面提高我校九年级英语教学质量为重点

立足课堂教育

追求实效

抓好薄弱环节

尤其是指导学生的学习方法

努力提高课堂教学效益

我们将认真总结上一学年的教学经验

充分学习往届初三的教学经验

努力夯实学生的英语基本知识

与此同时对于中、高档学生

要加强他们听力、阅读能力和写作能力的练习

使他们在中考中能够取得高分

而对于基础偏差和基础极差学生

要重点加强基础知识的练习和指导

使他们在这方面的能力有所提高

确保中考的合格率

二、现状分析

学生现状：我校九年级学生的整体学习基础比较差

学习习惯、书写规范、学习方法等诸方面与同类学校相比都比较落后 本届九年级共计106人

在上学期期末考试中

列全区第21名(共22所学校)

学生普遍对英语学习兴趣淡漠

学生中分化严重

英语极差生比较多

一部分学生自信心不足

另外

一部分学生上课不积极思考

学习很被动

很少总结分析和探求方法

所以尖子生很少

也有一部分学生的学习习惯比较差

上课走神

漏做甚至不做作业

基础知识的薄弱

班级现状分析：本届九年级分班以后

其中一班和二班班为提高班

人数各为32人（其中二班第一学期增加一复读生

一班第二学期从三班来一人）

三班和四班班为平行班

三班22人（一人第二学期去一班）四班21人

初始平均成绩（满分150分）为

一班104.7分

二班108.5分

三班61.9分

四班平均分66.4分

年级平均分85.4分

整体分数较差

本次期末平均分一班104.6分

二班平均分109.3分

三班平均分57.4分

四班平均分57.9分

年级平均分87.9分.区平均为108.2分

备课组分析：作为毕业班的老师

袁军华老师有着多年教学经验

马利凌老师青年教师

经验虽不足但很努力

我们两位将互相取长补短

团结合作

努力创新

继续加强集体备课

提高教师的课堂效率

加强课后作业的分层布置﹑指导和批改

在这学期中不仅要加强基础知识的训练

注意查漏补缺还要加强能力的培养

同时加强近几年中考题的研究

对学困生加强双基训练

对学生的作业增加个别指导和面批

做到精讲精练

三、工作重点

1、根据本届学生的具体情况和我校的实际

先要从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和态度

培养学生多开口、多做笔记的优良习惯

堂上精讲多做

实行作业分层设计、分层教学、分层指导、分层训练

使全体学生都有不同程度的提高

2、注意当堂的学习效果

突出重点难点．提高学生的学习兴趣

课后及时查漏补缺

3、进一步完善“教学形式多样化、情景化、英语活动生活化”的特色 提倡灵活多样的教学方式

加强学生间的合作精神

鼓励运用探究性的学习方式

沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系

增加学生语言实践的机会

四、主要工作

1、加强理论学习

把课改的教学理念渗透到平时课堂教学

2、更新教学观念

加强教学研究

抓实日常教学工作

注重平时的知识积累

3、注重听、说、读、写的全面训练

4、加强备课组集体备课

集思广益

商讨教学方法

探讨处理教学内容

组内不定期的互相听课

资源共享

齐心协力

5、从发展的眼光搞好英语教学工作

研究教材

研究教法、学法

以学生为本

扎扎实实搞好教学工作

6、渗入理解与情感教育

注重研究后进生的转变

使后进生树立信心

有明显进步

7、做好每一次考试后的质量分析

认真查找原因

寻找对策

为提升教学质量

踏踏实实做好本职工作

五、奋斗目标和措施

基于本年级学生的具体情况

结合上学期的学习成绩

本学期特制定如下目标：

1、期末英语平均分尽量缩短与区平均分的差距 努力缩小2分左右

缩小与兄弟学校的差距

提高1-2个名次

2、期末英语成绩的及格率争取达到65%

3、期末英语成绩的优秀率争取达到6%

五、具体安排：

周次

教学内容

主备人

日期

Unit 1 Saving the Earth

袁军华

2.14~2.18

Unit 2 Life in the future

马利凌

2.21~2.25

Unit 3 Going places

袁军华

2.28~3.4

Unit 4 All about films and TV

马利凌

3.7~3.11.Unit 5 A story by Mark Twain

袁军华

3.14~3.18

The first turn revision 专题复习一

袁军华&马利凌

3.21~3.25

The first turn revision 专题复习二

3.28~4.1

清明节The first turn revision 各区县一模练习马利凌&袁军华

4.6~4.8

复习迎接一模考试

袁军华&马利凌

4.11~4.15

第一次中考模拟考试

4.18~4.22

模拟试卷讲解﹑评估及跟进练习综合复习袁军华

4.25~4.29

The second turn revision

马利凌&袁军华

5.2~5.6

The second turn revision

5.9~5.13

The second turn revision各区县二模练习

袁军华&马利凌

5.16~5.20

第二次中考模拟考试

5.23~5.27

模拟试卷讲解﹑评估及跟进练习综合复习马利凌

5.30~6.3

查漏补缺

针对性跟进练习

马利凌&袁军华

6.7~6.10

综合复习

心理调整

准备迎考

6.13~6.17

6.20~6.24

中考

袁军华&马利凌

1.10~1.14

13.2010初三年级工作计划 篇十三

各位老师、同学：

大家下午好！今天我代表学部对去年初三中考情况和今年初三现状加以分析，并对今年新初三备考工作给以汇报。历年初三中考情况简介：

2010届整体情况：我校考生共375人，我校共有141人升入重点高中，升重比例为38%，人数首次突破百人大关。其中进入通辽市前十名2人、前二十名3人、前四十名5人、前壹百名7人、总分上600分的9人，我校各高分段所占比率（高分段人数/考生人数）为通辽市第二名，有两项单科成绩（物理、化学）名列前茅。有50人享受重点高中减免学费政策，占升重人数的35%。人数的突破、尖子生的拔尖，使得我们学部在10年名声大振，赢得了家长的满意度和社会的美誉度。2011届整体情况：

继10届中考，11届中考又创辉煌。初三中考升重人数为176人，升重比例为52%。人数和升重比例上又有了一个重大突破，我们有三项单科成绩（数学、化学和历史）名列前茅，有100人享受重点高中减免学费政策，占升重人数的57%。

综合两年中考成绩，可以看出，我校各项成绩正在稳中有升。这一切都说明了我们的备考方案是正确的，我们教师的教学水平是值得信赖的，我们的教师素质是过硬的，从享受重点高中减免学费政策的人数逐年增加可以看出，我们初中受各重点高中的关注度正在逐步提高，我们前几届向重点高中输送的考生质量得到了认可。本届初三情况分析： 优势：

1、本届初三学生人数多，在数量上第一次突破500人，这在报考时能争得更多的分招指标，以此预测我们来年的中考人数还会有更大的突破。

2、纵观初一至目前初三的通考成绩，本届初三的成绩是稳中有进。三年来，我们的整体成绩排名在全科区一直是在2-3名浮动，其中语文、英语、数学学科的各率在科区36所学校中一直位于前三名。这说明我们的学科备课组具备了在全市整体竞争的实力。尤其是我们在尖子生这一块进步非常明显，在上学期结束的科区通考中，我们初三前50进6人，且位次比较靠前，（分别是6名、28名、34名、2个44名、49名），进100名的有11人，同样是你们这届，在去年科区通考中，根本没有学生进入前50名，进

入前100名，只有1人，而且排名是在87名（还在无河西参加考试的情况下）。由此可见，本届初三年级尖子生成绩提高幅度非常大，这一方面是由于同学们自己的勤学努力，更主要的是来自于老师课堂教学的有效，课下跟踪的到位。

3、在已结束的初二年级的地理、生物会考中我们的成绩非常理想，上90分的同学不在少数，这就为初三的升学打下了一个很好的基础。这与我们在初二年段时的备考工作是密切相关的，我们本届初二生物地理备考不像往年那么仓促，师资紧缺，我们提前上了三节晚自习，给同学们充足的备考复习时间，到最后我们初三的各位班主任齐上阵，为我们考试考查、核对答案，还有一点就是地理中考题是我们自己的老师出的，这一切都是我们取得成绩的原因。

4、理化生实验备考工作今年准备得会比上一届更有经验。上届我们的理化生实验就取得得非常好的成绩，公布几个数字：在30分满分的情况下，我们去年的346人中有107人满分，有334人29分，最低的一名考生考了27分，这在整个通辽市初中学校是罕见的，凭着这些成熟的经验做法，我们相信这届会更胜上届。

5、在本届初三任课教师中，我们有英语、化学、政治、地理4个学科老师都出过中考题，对中考如何出题，知识如何考查把握得非常准，这对我们今后的教学方向有了一个准确的指引，我们从理念上就占据了资源优势。

6、我们优秀的初三教师团队。我们本届初三教师素质是过硬，我们整个教师团队是成熟、整齐、强有力的，这从历次通考的成绩就可以看出。最可贵的是我们初三教师具有奉献精神，我们初三的班科任起早贪黑，以校为家，这一点我们师生有目共睹。正是因为教师的这种精神，我们目前初三的10个班学风浓，班风正，整体成绩均衡，差距小，暂时没有薄弱班级。

劣势：

1、本届初三在小升初入学考试中全科区的尖并没有来我校就读，而且这届初三是按综合成绩分班，尖子生没有单独集中，不利于集中优势教学，因而尖子生优势不明显。我们家长对学生的重视程度不够，或不知道怎样重视。

2、由于校安工程的耽搁，我们开学晚，暑假期间也没能补上课，其他学校早在8月10这前就已经开学，所以我们在教学进度上要比其他学校至少要晚20天的课，这意味着我们将来的复习时间也要比别的学校少20天，20天的时间里能学多少知识，细算一下是很可怕的。

3、今年中考的分招指标是40%，来年分招指标的比例将进一步增大，甚至会超过50%。这对我们是非常不利的。有两点原因：一是分招比例加大，统招比例就会缩小，录取分数就会提高，这对我们尖子生少的情况是不利的（我们没有那么多的高分段）。二是分招比例越加大，越不利于我们。因为我们学生基数少（和全市比），从分招指标上不占优势。同学们不要认为这50%是分给咱们学校的，而是分给全市的。（中考录取时是一五铁先划定好分数线，先录取正取生的60%做为统招生，然后由市教育局划定指标到校生的最低控制分数线，从具备指标到校生资格的考生中按志愿从高分到低分依次录取，额满为止，如果分数相同，按考生语数英三科总分由高到低录，再相同就按综合素质评价等级由高到低录取），所以平时你在初三的纪律表现是非常重要的。

4、总观中考趋势，随着分招比例的不断加大，在2013年高中就要义务教育了。同学们可千万不要认为这是好事了。教育局的思路是好的，是想促进区域内教育均衡发展，向薄弱学校倾斜，但家长都想让学生念好高中，于是旗县的大批学生会纷涌向市直高中，而市直高中面对这种学苗拥挤的状况只能择优录取，所以分数线会提得更高，势必造成这样一种情况：将来的择校会更难，有的学生想自费都找不到学校。

6、偏科的学生还有很多，中考要的是整体分，不是仅靠某一科的一枝独秀能考上学的。如果有偏科现象的同学你现在就要反思一下，下一步应该如何去配合老师提高薄弱学科。

7、压力大。前两届的中考成绩都非常喜人，各率逐年上升，如今轮到我们这一届，我们不能绝不能示弱，得考出超越前两届的成绩，续写辉煌！

8、最后一点是你们的学习状态和备考心态。从开学初至今，近两个月的时间，从课堂巡视和对班科任的了解中，发现咱们的学生最主要的问题就是学习不勤奋，学习态度不端正，有的同学上了初三就知道一天天抱怨苦累，却不去脚踏实地去做些什么，光看别人就把他累坏了，有的同学学习没有计划，坐一天和尚撞一天钟，有的学生上课趴桌子或者搞小动作，无所事事，甚至有的学生连晚自习都不知自己该做些什么，有的同学把时间浪费到谈笑、打闹、扯一些没用的事情上，同学们，计算你们的学习了吗?我们是寄宿制学校，仅凭在学校的八节课和三节晚自习时间是远远不够的，要想出成绩不下真功夫是不行的，10年中考全市第二名的王宏伟同学曾有这样一句名言：“到了初三晚上如果不学到十一二点还谈什么学习方法？”我觉得他说得非常到位,他说这说明我们学习是没有捷径的，必须勤学肯学，付出艰苦的努力才能修成正果。如果以刚才我说的那种萎靡无序的状态去迎接中考，我们怎么能胜券在握？所以今天我们召开了勤学大会，希望同学们早警醒，早准备，早进入状态。你们会学生自由支配的学习时间不足，再加上老师对学生个别辅导时间非常有限。

下面将本届初三备考工作向大家加以汇报，让同学们对我们老师的备考思路有所了解。

一、早计划，早动手，召开了初三年级组全体教师会议，让全体初三教师树立了危机意识和忧患意识，明确了工作思路，从而抢抓机遇，让教学管理、班级管理及早进入积极状态。

二、早动员，早交流，召开了新老初三教师联席会，总结了以往中考经验，详细交流了初三备考工作措施和办法。从而使新初三备考方案更科学、复习策略及应试指导更具有针对性。

三、早定目标，抓好目标生、边缘生和学科薄弱生

学部将综合学生入学成绩和升初三后的几次考试成绩，为初三年级提前制定了具有挑战性的中考奋斗目标，并把目标人数落实到班，各班确定目标生，边缘生、学科薄弱生，教师包生到位，对学生跟踪辅导。所以从现在开始，在座的所有学生，你要给自己定一个目标，来年凭你的力量要考到哪个杠，是享受成长计划、免费，免半费、择重点班，是考上统招还是分招，是考上本校降10分，还是我要让成绩达到自费线。我想同学们还是要把目标定高些，如位于年级前30名的同学你的目标要锁定全市的前几名，前50名要往前20名进，前百名要往前50名进，以此类推，你们的目标不是考上，而是要考好。而是要想到我将来要凭一个什么样优异的成绩享受哪个优惠政策，将来是要免费还是择校，择重点班，是正取还是自费，目标生你要择班择校

四、强化效率意识，突出两条主线：

继续抓学生学习效益的提升和教师课堂教学的优化。要求初三教师在平时教学中对学生进行如下训练：即练规范、练速度、练重点、练技巧。

五、强化质量监控

从课堂随堂检测到平时的阶段性测试再到考后的质量分析。全方位立体式地进行教学反馈，及时查漏补缺。

六、强化思想教育动员工作

我们要在年级内自发建立对比班、对比生等活动，让班级与班级之间，学生与学生开展多种学习竞赛活动，用不同形式的主题班会对学生进行思想引领，对初三学生将开展一系列的思想教育活动，如我们今天正在进行的初三勤学大会和以后将陆续进行的生态式体验式家长会、中考复习方法指导会、中考誓师大会、中考考前心理辅导会及在来年六月末召开“起航梦想，感恩母校”为主题的毕业典礼，完成对学生的全过程育人。

七、打造两个队伍：

1、塑造高效学习的学生团队。课堂内，教师对学生分层次辅导，课堂外，尤其是下学期我们将继续选拔最优秀的教师成立英才班进行培优训练，从而确保来年中考再出尖子生。

2、高效工作的教师团队。科学制定中考复习日计划，把握正确的中考改革趋势，明确复习方向和重点。学部通过全体教师中考试题进行练兵、教研组集体备课、分学科模式课研讨、学部月常规工作检查及教学大赛，历练队伍。

八、中考时间安排：

1、新课教学阶段：

到寒假补课前，语文、数学、物理、历史、政治陆续结课，化学3月初，英语4月初结课，这一期间，各学科要稳扎稳打，做好基础知识的夯实和强化训练，理化教师对学生的实验操作的练习进行有计划有步骤的指导。

2、系统复习阶段（3月初-4月21日之间）

这是第一轮基础复习，要求分册复习，夯实基础，要求使大部分学生达到合格水平。为后续的模拟考和毕业考打下坚实的基础。在此期间要组织1-2次的诊断性考试。

3、专题复习（4月24-5月中旬）

这一阶段要梳理知识系统，培养能力。要将第一轮基础复习的知识点、线结合，交织成知识网。用学科内的不同主干知识去分析和解决问题，以达到学生能力的培养和提高。

4、模拟训练阶段（5月中旬到6月末）

针对通辽市下发的考纲和样卷，各科教师要找符合“课程标准”及命题特点和规律的、高质量的模拟试卷进行测试，进行考生毕业考试的适应性训练。

九、来年的三月份，继续开展各学科科复习课的研讨活动，探讨文理科等不同学科的复习模式，充分发挥集体教研的优势，减少教学的盲目性和无效性，同时邀请教研室教师来校座谈指导。

十、继续加强对外面名校的联系、沟通和跟踪，组织和外校的联考活动。加强信息传递，关注中考信息动向。