音乐盛典策划方案

音乐盛典策划方案（精选8篇）

1.音乐盛典策划方案 篇一

重庆文理学院音乐学院

一生有你

——音乐学院2011级音乐学2班2011-2012学年文艺汇演

音乐学院2011级音乐学2班

2012年4月

为给同学们提供一个共同学习、交流的机会；为提高同学们的舞台经验；为向学院汇报一年来的学习成果；为给大家展示一个优秀班集体，特举办一场汇报演出。为此，特制订本方案。

【晚会筹备委员会组成】 顾

问：李劲松（党总支书记、副院长）

杨

桦（党总支副书记）

张艳辉（副院长）总策划： 李明遥

委

员：重庆文理学院音乐学院2011级2班班委

【晚会时间、地点】

时间：2012年6月3日19：30—21：00 地点：重庆文理学院音乐学院演奏厅 主题：一生有你

【晚会筹备日程安排】

前期节目：4月1日～4月28日 节目筛选：4月29日 主持人选拔：4月29日 第一次节目彩排：4月29日 第二次节目彩排：5月13日 第三次节目彩排：6月1日 前期宣传：4月1日～6月1日 会场布置：6月1日～6月2日

【前期具体组织安排】

一、拉赞助

负 责 人：

李明遥

具体任务：

1、整场晚会的赞助包括赞助服装、道具、现金、晚会布置； 2、5月20日赞助收尾工作，赞助资金汇报表，相关表册总结交总策划李明遥。

二、晚会宣传

负 责 人：

黄敏菊 具体任务：

1、横幅、海报、喷绘、节目单、邀请函的设计制作； 2、5月28日收尾工作，将相关资料整理成册交总策划李明遥。

三、道具及服装准备

负 责 人：

黄娇 具体任务：

1、购买或者制作各种道具；

2、租借服装且须根据彩排情况做好道具的修改完善工作。

四、现场音乐（包括开场DV音乐）制作

负 责 人：

段文珺 具体任务：

1、所有节目负责人所需音乐的剪切；

2、开场DV的制作，须征大家的意见； 3、5月底收尾工作，将相关资料整理成册交总策划李明遥。

五、现场礼仪的选拔和培训

负 责 人：

王丽洁 具体任务：

1、联系学院外联部组织4人(女生)；

2、礼仪的培训工作；

六、邀请嘉宾 负 责 人：

李明遥 具体任务：

1、负责邀请学校、学院的各位领导；

2、邀请各老师以及相关人员。

七、现场座位安排及现场节目单发放工作

负 责 人：

韩冬（68号）具体任务：

1、现场座位安排表；

2、于5月23日交李明遥，再转交相关人员审核

八、节目准备工作

负 责 人：

各节目负责人 具体任务：

1、主持人选拔与培训；

2、所有通过筛选的节目均确定为晚会表演节目；

3、各节目负责人须抓紧一切时间与所有节目参演人员共同协作，为整台晚会搞质量的完成共同努力。

九、会场及舞台背景布置

负 责 人：

王震、唐丁晚

具体任务：

1、采纳赞助方的意见，做好了舞台及会场的布置；

2、会场布置完毕须联系灯光、音响效果负责人调试现场灯光、音响，确保晚会的顺利进行。

十、晚会彩排注意事项

1、搬运学生会器材；

2、借用所需工具工作；

3、舞台及灯光安装调试工作；

4、音箱设备调试工作；

5、测试晚会所需伴奏带；

6、维持秩序工作人员到位；

7、舞台道具服务人员到位；

8、照相及DV工作人员到位；

9、预演节目准备工作。

（如需要人员调动或者出现特殊情况，请及时与晚会导演组联系）

【晚会期间的具体安排】

一、晚会导演组组成

总 导 演：陈晶 执行导演：李明遥

各部分负责人：重庆文理学院音乐学院2011级2班班委

二、晚会整体效果（执行导演）

负 责 人：

李明遥 具体任务：

1、协调整台晚会的各项工作；

2、及时协调各部门处理各种突发事件；

3、确保晚会的顺利进行。

三、音响灯光效果

负 责 人：

谭翔歌

李晓苏 具体任务：

1、现场音响师积极配合；

2、负责每个节目的现场灯光照射，确保晚会质量的完成。

四、后场机动组

负 责 人：

韩 冬

王震 具体任务：

1、配合各个节目负责人和后场总协调同学，搬运道具上下舞台；

2、演员服装、化妆品等物品的管理；

3、节目出场前演员的点到情况。

五、突发事件处理、保安工作

负 责 人：

黄娇、唐丁晚

具体任务：

如遇到停电等突发事件时，配合维护现场秩序，立即联系场馆工作人员第一时间解决此类事件和问题。

【节目】

1、开场曲《一生有你》 负责人：段文珺

2、歌曲《

》负责人：李晓苏

3、双人舞《》负责人：韩冬、李文琦

4、器乐《

》负责人：颜麒

5、男生小合唱《》负责人：李钰龙

6、舞蹈《》负责人：汤楠、周科伶

7、器乐《美丽的神话》负责人：孟祥梅

8、朗诵《一生有你》负责人：李明遥

9、女生小合唱《让世界充满爱》负责人：刘钰廷

10、舞蹈《山楂树之恋》负责人：汤楠、周科伶

11、器乐《有你在身边》负责人：李钰龙.12、小品（三句半）负责人：王震

13、友情演出

14、合唱《明天会更好》负责人李明遥

2.音乐盛典策划方案 篇二

一、音乐编辑选题策划的根本要求

(一) 积极参与社会活动

音乐编辑需要积极参与社会活动, 尤其是音乐文化活动与学术活动, 保持对时事热点、宣传导向与政策措施的敏感度与关注度, 保持思维的活跃性与敏锐性, 以及对音乐编辑工作的热情, 积极收集音乐文化信息, 才能及时策划、组织和实施优质选题。

(二) 深入理解与解读政策

音乐编辑的选题策划活动需要符合国家方针政策与法律法规, 在合理合法的范围内开展选题策划工作, 这需要音乐编辑选题策划活动深入理解与解读政策, 在宗教政策和民族政策的选题策划方面做到慎之又慎, 切不可进入媚俗误区或者危害民族团结, 在社会上造成不良影响。

(三) 注重传播优质文化

音乐编辑担负着陶冶社会民众情操和传播社会正能量的责任, 所以在选题策划时需要注重文化内涵与精神内涵, 保证选题内容的积极向上、情感丰富和雅俗共赏, 营造良好的音乐文化氛围, 宣扬社会时代的主旋律, 提高社会民众的音乐文化素养。

二、音乐编辑选题策划时的能力要求

(一) 思想素质方面的要求

音乐编辑在选题策划时, 需要坚持为社会和人民服务的原则, 将传播文化知识和满足社会民众的精神文化需求作为选题策划的首要任务。因此, 音乐编辑在进行选题策划活动时需要有过硬的思想素质。一方面, 音乐编辑需要学习国家的政策法规, 坚持音乐舆论的正确导向, 积累与传播有益于国家、民族、社会和文化进步发展的知识与技术, 继承和弘扬民族传统的优秀文化, 促进国际的音乐文化交流, 丰富人们精神生活;另一方面, 音乐编辑需要有创新意识与进取意识, 作为音乐爱好者的良师益友, 需要为其提供音乐活动动态, 将更多有意义和价值的音乐知识传递给他们, 引导民族音乐向正确方向发展, 以音乐精品服务和回报社会。

(二) 文化素质方面的要求

音乐编辑需要有良好的理论基础与文化功底, 熟悉不同地方的音乐特点, 掌握中西方的音乐理论, 了解音乐表演、音乐创作、音乐教育、音乐评论、音乐活动和音乐科技等方面的发展动态, 满足音乐选题策划的专业要求。同时, 音乐编辑需要有良好的文化通识, 对传统音乐文化、民间音乐文化、红色音乐文化、异域音乐文化和当代音乐文化进行充分的学习、吸收与审视, 可以与不同层次的创作者与爱好者进行互动交流, 从而提高在选题策划时的洞察力与判断力。

(三) 业务素质方面的要求

首先, 音乐编辑在进行选题策划时, 需要对市场进行准确定位, 依据社会需求变化与市场影响, 调整选题策划的内容, 并保持个性的相对稳定, 可以吸引社会和市场的关注度。其次, 音乐编辑在进行选题策划时, 需要注重信息收集与处理, 对社会和市场需求有良好的预判, 可以综合信息分析的结果, 确定选题策划的方向与内容, 保证其工作开展的效果。最后, 音乐编辑需要有稿件处理的能力, 既可以围绕重点栏目进行专题策划, 又可以围绕某一专题进行组织约稿, 将选题策划活动落实到行动中。

三、音乐编辑进行选题策划的步骤

选题策划不仅体现了编辑的巧妙构思, 而且凝聚了编辑的心血, 只有构思精巧和创意新颖的选题策划才可以吸引社会的关注, 占领更多的市场份额。因此, 音乐编辑需要注重选题策划的步骤, 保证选题策划工作可以获得成功。

(一) 信息的收集与整理

在开始选题策划时, 音乐编辑需要集合选题内容、需求和目的, 收集和整理信息资料, 以便为确定选题策划策略和制定选题策划方案提供依据。收集与整理的信息主要集中在如下方面: (1) 指令性的信息。传媒作为宣传国家方针政策的主要阵地, 需要与党和国家在政治上保持高度一致, 所以音乐编辑只有了解政治、经济、教育和文化等方面的工作方针与发展规划, 才可以保持选题策划政治方向的正确性, 体现节目的意义和社会价值。 (2) 受众群体的信息。受众作为信息接收者, 因其年龄、性别、职业和文化层次不同, 不仅在兴趣与爱好方面体现出差异性, 而且对精神文化的需求也不相同, 只有了解受众群体的心理需求, 才能确定选题策划的目标与方向, 避免工作的无序性与盲目性。 (3) 市场竞争信息。现代传媒需要面临传统媒介和新媒介的两面夹击, 在激烈的市场竞争中, 只有吸引受众的注意力, 做到扬长避短和准确定位, 才能发挥自身的优势, 在激烈的市场竞争中占得先机。 (4) 自身信息。音乐编辑在进行选题策划时, 需要对自身信息进行整合, 依据实际条件进行量体裁衣, 注重突出人物的特征, 表现人物的真情实感, 为选题策划注入生命力, 引起受众的心理共鸣。

(二) 选题策划策略的确定

在完成信息的收集与整理后, 音乐编辑需要对选题策划的内容和形式等进行反复推敲, 以确定选题策划的策略。策略确定可以采取如下途径: (1) 内部讨论。总编辑组织编辑、制作和发行等各部门的负责人开展座谈会, 围绕选题策划进行讨论交流, 表达自己的看法与意见, 发现选题中的优势与不足, 并探讨行之有效的对策, 最后综合各方意见形成方案。 (2) 专家论证。专家作为行业权威, 既有丰富经验, 观察力和敏锐性又比较高, 其意见值得尊重。在进行选题策划时, 需要邀请专家进行座谈, 对原有选题设想进行论证, 以激发新的灵感与思路。 (3) 受众参与。虽然受众可能没有专业的编辑眼光和丰富的传媒知识, 但是其感性体验却可以拓宽音乐编辑的思路, 使选题策划更具有针对性。音乐编辑可以通过电话、网络、书信和座谈等途径, 与受众进行交流互动, 倾听其想法与见解, 增加选题策划工作的可行性。

(三) 选题策划方案的编制

在确定选题策划的策略后, 紧接着需要进行方案编制工作, 以保证后续工作的有序开展。在编制方案时需要遵循如下原则: (1) 方向性原则。坚持正确社会方向, 宣传社会的正能量, 传播有益于社会与经济发展的知识与技术, 丰富人们精神文化生活, 促进社会的精神文明建设。 (2) 目的性原则。在进行选题策划时, 需要明确意图与受众群体, 主要着眼于满足某一层次的受众需求, 解决某方面问题, 提高选题策划的针对性与有效性。 (3) 可行性原则。在选题策划时需要做到量力而行, 从资金状况、制作水平和演员阵容等各方面的实际出发, 对将要面临的各种困难有清楚的认识, 确保选题策划工作可以得到顺利地开展。

四、提高编辑选题策划能力的途径

(一) 准确把握时代发展脉搏

一方面, 音乐编辑需要融入社会和观察生活, 将自己的情感与理想和国家发展相互结合, 利用专业知识与技能, 体现选题策划工作的社会意义。同时, 音乐编辑需要用心感受生活, 保持对生活焦点与热点的关注度, 可以透过现象发现其背后本质, 通过选题策划去弘扬社会价值;另一方面, 音乐编辑需要增强传递社会正能量的意识, 注重引领时代风貌。社会是复杂多元化的, 既有积极向上的主流层面, 又有低俗平庸的流行层面, 所以在选题策划时, 音乐编辑需要坚持道德原则与底线, 在遵守国家法律法规的基础上, 积极挖掘与探索弘扬社会时代精神的选题, 促进社会向健康积极方向发展。

(二) 增强自主创新的意识

首先, 音乐编辑的选题策划需要注重内容新颖性, 对某一方面的文化、知识和社会现象有独特的视角与认识, 经过专家与学者的分析、梳理和论证, 增强其社会意义与价值, 满足社会民众对精神生活和文化生活的心理需求。其次, 在选题策划的过程中, 需要做好与其相配套的包装、设计与营销工作, 将选题策划的理念灌输给受众群体, 采取合适的作品包装形式和市场营销手段, 保证受众与市场可以接受选题策划的成果。再次, 在进行选题策划创新的过程中, 音乐编辑需要坚持自我批判精神, 掌握正确的创新方法。例如, 在全社会都关注社会焦点和热点的时候, 音乐编辑可以独辟蹊径, 对基础性和常识性知识进行选题策划, 让社会民众在对焦点和热点产生审美疲劳时, 吸引社会民众的关注度。最后, 音乐编辑在进行选题策划时需要善于发现市场需求。随着社会资源的丰富和共享, 以及信息获取途径的多样化发展, 选题策划工作面临着激烈的市场竞争, 所以为了同样资源、市场和社会中脱颖而出, 音乐编辑需要善于发现市场的需求, 注重选题策划的创新角度和思路, 做到与众不同, 使选题策划工作得到市场的认可。

(三) 提高编辑的基本功

一方面, 音乐编辑需要掌握编辑的基础知识与技巧, 了解不同内容与题材作品的编辑方式和加工程序, 以及需要满足的要求与标准等, 做好版式设计、内容评判、成本核算和产品营销等工作。这些工作都需要音乐编辑有丰富专业知识与娴熟的编辑技巧, 才能为选题策划工作提供有力地技术支持;另一方面, 音乐编辑需要有广泛兴趣与良好学习能力。在信息多元化的开放社会, 人们生活中的选择性大大增加, 对知识和技能的要求也越来越高。因此, 音乐编辑需要对生活和工作保持饱满的热情, 培养广泛的兴趣, 注重学习新知识和新技能, 拓宽选题策划的思路, 可以与专家和受众围绕选题进行多层次的交流, 保障选题策划工作可以顺利开展。

(四) 坚持品牌战略的观念

音乐编辑在进行选题策划工作时, 需要将其提高到品牌战略的高度, 既要完美展现选题策划的内容与形式, 又要制定个性化的方案, 树立选题策划的品牌形象, 既要让社会和受众认可选题策划的成果, 又要感受到选题策划工作背后蕴含的诚意, 体现出选题的鲜明特征及其附加值, 让选题策划在社会和受众中取得良好的口碑。

五、结束语

在选题策划的过程中, 音乐编辑需要了解选题策划中的积极参与社会活动、深入理解与解读政策和注重传播优质文化的根本要求, 提高自己的思想素养、文化素养和业务素养, 把握收集音乐编辑信息、确定音乐选题策略和编制选题策划方案等选题策划的步骤, 从准确把握时代发展脉搏、增强自主创新的意识、提高编辑的基本功和坚持品牌战略的观念等方面, 真正提高自己的选题策划能力。

摘要：本文先从积极参与社会活动、深入理解与解读政策和注重传播优质文化等方面, 阐述了音乐编辑选题策划的根本要求, 又从思想素养、文化素养和业务素养等方面, 分析了音乐编辑选题策划时的能力要求, 以及收集音乐编辑信息、确定音乐选题策略和编制选题策划方案等音乐编辑进行选题策划的步骤, 最后从准确把握时代发展脉搏、增强自主创新的意识、提高编辑的基本功和坚持品牌战略的观念等方面, 探讨了提高音乐编辑选题策划能力的途径, 以期为促进音乐编辑工作的开展提供参考价值。

关键词：音乐编辑,选题策划,途径

参考文献

[1]侯旻霞.现代传媒中音乐编辑行为探究[D].西安音乐学院, 2008.

[2]侯旻霞.现代传媒中的音乐编辑行为过程解读[J].交响-西安音乐学院学报, 2008 (03) :77-84.

[3]刘继方.从音乐图书出版中探寻音乐编辑原理[D].南京航空航天大学, 2009.

[4]刘畅.音乐类辞书编辑策划行为的理论研究[D].南京航空航天大学, 2013.

[5]陈晶晶.多元理论与专业实践的阶段性成果——评《音乐编辑学:音乐研究的交叉视阈》[J].交响-西安音乐学院学报, 2010 (02) :109-112.

[6]吕品.音乐期刊编辑的素质构成及提高途径[J].音乐天地, 2013 (10) :4-8.

[7]王力博.传播学视野下的音乐编辑活动研究[D].西安音乐学院, 2012.

3.音乐盛典策划方案 篇三

［关键词］音乐专业 师范生 学业与职业

［作者简介］王莉（1966- ），女，湖南长沙人，天津师范大学艺术学院，副教授，主要从事声乐教学及研究。（天津 300387）

［课题项目］本文为天津市教育科学“十一五”规划课题（G206）。

［中图分类号］G650 ［文献标识码］A ［文章编号］1004-3985（2007）29-0094-02

职业生涯规划与管理学说起始于20世纪60年代，并于20世纪90年代中期从欧美国家传入中国。作为西方人力资源管理理论的重要内容之一，职业生涯规划已经在各大企业引起了广泛的重视，并逐步被引入到当今高等学校大学生的就业教育中。从本质上讲，职业生涯设计是一种对学生以职业要求为目标的目标管理，即通过让每一个学生明确其预期的目标，使其自觉地按预期目标的要求开发潜能，提高综合素质。

目前，我国仍处在计划经济向市场经济转型的过渡时期，经济和产业结构的调整，不仅使大学生就业难，而且使全社会都面临着就业难的问题。同时，近年来我国高校连续扩招，且增幅较大，已造成高校毕业生高存量、高膨胀的局面，给大学生就业带来一定的压力和难度。音乐专业师范生同样面临着严峻的就业形势和沉重的就业压力。如何解决就业难问题，学校和大学生双方应积极做好分析，寻找对策。笔者认为，音乐专业师范生从一入校就必须从学业和职业两方面着手做好生涯策划，要立足于学业和职业，设计音乐专业师范生的职业规划。

一、音乐专业师范生学业的策划方案

（一）真正了解音乐专业师范生的培养目标

音乐专业师范生的培养目标是培养德、智、体、美全面发展，掌握音乐学科基础理论、基础知识技能，具备在基础教育音乐教学和从事教学研究及其他相关领域的国民音乐教育师资。它要求学生具有较扎实的音乐理论知识、音乐技术理论、基本原理及中外音乐历史知识；具有相当程度的演唱（包括视唱、合唱）、指挥、钢琴演奏、伴奏能力；具有一定的作曲知识和审美能力并能利用所学专业知识和技能解决音乐教学中的基本问题；初步掌握一件乐器的演奏方法；熟悉音乐教学法及音乐文献检索、资料查询的方法；初步具有进行专业音乐教育教学研究的能力。因此，音乐专业培养的师范生既可为基础教育培养音乐师资，也可为幼儿园、青少年活动中心、少年宫、老年活动中心、高校系统、宣传媒体等培养师资或人才。

（二）加强“从教”能力的培养

要突出教师教育音乐专业的师范性。师范性的课程设置必须为培养基础教育和国民音乐教育所需要的、实用型的、复合型的人才服务。

1.音乐教学法是音乐专业师范生必修的主干课程之一。要培养学生音乐课教学的组织、实际操作能力，必须让他们掌握音乐教学法。因此，教学法课程不该放在大四，而应该从大一就开始渗透。同时，还要加强对音乐专业师范生的教育学、心理学的培训。要使音乐专业师范生重视教育学、心理学课程的学习；请有教学经验，对教育学、心理学有深入研究的专业教师教授音乐教学法课，做到形式活泼、深入浅出；聘请教育学、心理学教师与教授音乐教学法的教师进行交流、探索，使实践与理论紧密衔接。

2.声乐、钢琴、舞蹈和乐器能力的培养要加强实用性和综合性。师范类声乐专业是要为各级各类学校培养普通师资的。因此，在开设声乐个别课的同时，也要开设声乐小组课和大课，对学生进行声乐基础知识的讲解（包括声乐史、教学法等）和了解嗓音变声期的嗓音保健与生理卫生知识，使学生对美声、民族、通俗三种唱法都有所掌握，既掌握美声的科学发声方法，又能演唱具有中华民族风格特征的艺术歌曲和通俗歌曲。钢琴课也同样采取大、中、小课型的学习，让学生掌握正确的中外弹奏作品的流派沿革、风格特征，逐渐具有一定的钢琴演奏技巧和理论知识，并把这些知识通过作品表现出来，增强他们作品处理的艺术表现力，真正做到理论与实践的有机结合。钢琴伴奏课可采用数码钢琴的大课形式，并将即兴伴奏能力的训练作为该课程的主要内容。另外，对舞蹈课也要有所整合，让学生对各类舞种、编舞和形体训练知识有所了解。因此，我们要开设两年的舞蹈训练课和一年的舞蹈编排课，这样学生毕业后既会受到用人单位的欢迎，又会使自己在将来的工作岗位上有用武之地。声乐、钢琴、舞蹈、器乐等能力的训练可放在艺术实践课上进行加强。这种实践课可从大二开始一直贯穿到大四，每周安排4个学时。还可要求学生每学期至少参加一次音乐会，把其列入实践课成绩里。这样既培养了学生的合作意识以及组织排练声乐、钢琴、舞蹈、器乐节目的能力和课外活动辅导训练的能力，又增加了学习课时，还增加了艺术实践的机会。

3.教育实习是师范教育贯彻理论联系实际、实现培养目标的不可缺少的教学环节。它一般安排在大四进行，实习时间一般为6～8周，采取的是集中实习与分散实习相结合的方法。因此，师范院校应与中小学联合建立实习基地，让师范生从大二开始到中小学进行教育实习，每年实习6周。让学生在大学指导教师和中小学实习指导教师的协作下，进行见习、听课、备课、上课、参加实习学校的教研活动、担任班主任、组织课外活动等，获得各方面的实践经验，培养他们的实践能力。

（三）培养音乐专业师范生的人文修养和素质

现代社会要求高校培养的人才要有很强的适应性，具备跨专业学习和工作的能力。对于音乐专业而言，更应加强文化、修养和知识结构方面的训练。在课程安排上应为：首先，加强音乐理论课（如中外音乐史、音乐美学、音乐欣赏）的学习，丰富学生全面的音乐修养。其次，开设美术、戏剧内容的选修课。音乐专业师范生必须选修一门美术、戏曲课程，开阔学生的艺术视野。同时，鼓励学生选修学校人文平台提供的跨学科课程，学习国内外优秀人文成果，提高学生的文化品位、审美情趣和人文素养。再次，加强资料建设，引导学生充分利用院校图书、音像资料、校园网。加强专题研究活动，锻炼学生写作能力，为学生构建一个开放的学习环境，为他们提供多种渠道获取知识，并将学到的知识综合应用于实践之中。最后，加强计算机能力的培养。音乐专业学生在这方面是一个薄弱环节，应加强多媒体与电脑音乐制作的学习，加强课件制作的学习，培养学生的动手能力，加强实践锻炼。

二、音乐专业师范生职业策划方案

职业策划指导的具体实施步骤可分为三个阶段：

（一）第一阶段

首先在低年级要使学生认识到职业生涯规划的重要性，初步了解职业内容，了解自我。对比自己将要从事的工作以及自身的不足，根据具体情况制订学习目标，确立职业方向。将职业生涯规划教育引入新生入学教育，开展成才教育，培养职业意识，通过问卷调查、职业兴趣测试、专家讲座等形式，介绍专业与职业之间的关系，以及职业性质对学生素质的要求。到学年末，再让学生写自我总结，剖析其对个人能力、未来职业等方面的认识和体会。

（二）第二阶段

在中、低年级时通过调查和分析，使学生了解社会需求情况，通过职业生涯规划的辅导学习，让他们掌握一定的求职技巧，再利用多种渠道收集与就业相关的信息，初步确定自己将来发展的职业目标，从而进行有针对性的职业技能和素质准备。例如：开设职业生涯规划辅导课，介绍职业与性格相匹配、“职业锚”等方面的理论，介绍面试、求职等方面的技巧；指导学生征求家人、朋友、专业人士对自己职业选择的意见和建议。教师对学生进行个性化指导，利用固定的时间接受学生的咨询，帮助学生正确认识自我；指导学生根据个人需要收集与就业相关的信息；邀请社会上不同行业的人士来校介绍本行业的发展趋势和对人才的要求；指导学生有目标、有方向地选修、辅修第二学位；邀请校友回校与学生交流，结合专业理性的进行职业定位，努力建立扎实的基础知识和合理的知识结构；通过校园网指导学生了解与自己职业发展密切相关的组织和机构。对在人际关系方面有所欠缺的学生，提供公共关系学等学习课程；对专业综合能力不够的学生，提供实际综合学习课程；院系还可设立模拟招聘现场，使学生提早了解社会对职业的要求，增强对职业意识的培养。鼓励学生在大二或大三阶段提前参加招聘会，提早了解用人单位对人才的能力和素质的具体要求等。

（三）第三阶段

在第四学年，学校要督促学生对前三年的准备做总结，检验已确立的职业目标是否明确，准备是否充分；要举办就业政策、就业程序的讲座；组织学生毕业实习，指导学生近距离接触、了解社会职业，以取得及时、真实的职业信息。可组织学生参加招聘辅导班；针对学生个体帮助其完善求职材料；利用双选会和行业展览会收集求职信息、撰写简历，指导学生的求职技巧；掌握国家人事、劳动部门就业相关政策；同时，学校还要做好学生就业前的各项服务和指导工作。

三、音乐专业师范生学业与职业综合策划方案

音乐专业师范生在校期间，如果不具备有专业知识和能力而只进行职业策划，好比知道社会需要何种产品，而没有生产这种产品的能力；而如果具备了专业知识和能力而不进行职业策划，好比不知道社会需要何种产品而胡乱生产产品。所以，音乐专业师范生的学业策划与职业策划是相互依存、不可分割的。

因此，音乐专业师范生既要加强专业的学习，如加强声乐演唱和理论知识的学习以及声乐教学能力的学习、钢琴演奏和理论知识的学习、钢琴教学能力的培养、各舞种的学习和编导、形体的掌握、器乐演奏和理论知识的掌握、钢琴伴奏的运用、合唱指挥的学习运用；音乐理论知识的学习，作曲知识的应用；文化品位、审美情趣、人文素养的提高；现代计算机知识的学习运用等。还要重视教育实习以及实习中的各个环节，加强实践锻炼，培养各种实践能力，注重综合能力的培养。通过接触社会、了解社会需求和用人要求，了解各种职业特点，分析、了解自我，树立职业目标，制订职业策划方案，根据个体的职业目标，进行学业方案的策划，有针对性地进行专业学习，做到有的放矢。在大二或大三提前参加招聘会，搜集求职信息，通过撰写简历、参加面试等进行分析、准备，以弥补之前存在的不足，补充知识，培养能力，为将来就业做好各项准备。音乐专业师范生如能真正做好学业与职业策划方案，并落实到自己的行动上，将使每一位学生早日定位，选择适合自己的职业发展道路，规划好自己的大学生涯，并找到适合自己的理想职业。

随着我国高等教育改革的开展，招生规模不断扩大，高校毕业生就业难问题日益凸显。因此，在人才竞争激烈的今天，探讨音乐专业师范生的职业生涯策划是一个很有必要且很迫切的课题。我们要切实结合中国高等教育的现状和国情，帮助音乐专业师范生规划自己大学阶段的学习与生活，指导他们正确地做出职业选择。同时，随着21世纪的到来，作为培养高层次人才的师范院校，不但要承担起繁重的教学和科研任务，还要责无旁贷地担负起引导师范生做好学业和职业生涯的策划与开发任务。音乐专业师范生学业和职业方案策划既是一个理论问题，又是一个实训过程。我们要理论联系实践，促使学生较早地树立职业意识，更加努力地学习专业知识，使生涯策划方案对学生发挥最大的效益，从而使音乐专业师范生能在激烈的就业竞争中脱颖而出。

［参考文献］

［1］黄葳.教师教育体制——国际比较研究［M］.广州：广东高等教育出版社，2003：9.

［2］魏晓华，程春生.大学生职业生涯刍议［J］.沈阳农业大学学报（社科版），2003（12）：365.

4.音乐活动策划方案 篇四

1.倾听音乐，感受乐曲热烈欢腾的气氛，萌发对民族音乐的喜爱之情。

2.了解乐曲的三段体结构，并尝试用舞龙和敲锣打鼓等动作表现。

3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4.通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。

5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

活动准备：

1.观看舞龙和敲锣打鼓的录像，丰富有关经验。

2.录音机、磁带;红绸道具。

3.已学会儿歌。

活动过程：

一、引导幼儿回忆过新年情景。

1.师：小朋友们刚过完新年，你们觉得新年里最热闹的是什么事情?

2.幼儿交流。

3.师：新年里人们还敲起了锣、打起了鼓、舞起了龙灯呢!你知道怎样敲锣打鼓吗?你见过人们是怎样舞龙灯的吗? 二、完整欣赏乐曲，初步了解乐曲内容和三段体结构。

1.完整欣赏乐曲：今天我带来了一首新年里的乐曲和你们一起分享。

2.讨论：听了这首曲子感觉是怎么样的? 3.再次完整欣赏：我们再来听一遍，听听这首曲子中好象在讲哪些事情? 4.师：这首欢快热闹的曲子，讲述了人们过年时舞龙舞狮子、敲锣打鼓的欢乐情景。音乐的名称就叫《金蛇狂舞》。

5.第三次完整欣赏：我们再来听一遍曲子，人们什么时候在舞龙灯?什么时候在敲锣打鼓?这首曲子一共有几段?你可以轻轻地用动作表演出来。

6.交流：人们先是在干什么?接着呢?然后呢?曲子一共有几段?哪些是一样的? 7.第四次完整欣赏乐曲，师同时提示三段内容的变化。

三、尝试创编动作表现音乐。

1.欣赏、表现第一段乐曲：

(1)欣赏第一段：现在我们一起来仔细听听第一段音乐，想象

一下人们是怎样舞龙灯的? (2)个别幼儿交流、演示舞龙灯动作和情景，重点学习用手臂表现舞龙灯的姿态。

(3)全体幼儿排成一列共同手举红绸成一条长龙，随音乐扭摆前行表演舞龙，提示幼儿不挤、不断、不随意碰撞。

2.欣赏、表现第二段乐曲：

(1)欣赏第二段：我们以前学过一首闹新春的儿歌，你能跟着第二段音乐把儿歌念出来吗? (2)将幼儿分成两组，将每一长句儿歌分成上下两句，随音乐一组念上句、一组对下句，最后的锣鼓节奏一起念。

(3)在音乐中，幼儿一组做敲锣动作、一组做打鼓动作进行对答，注意体态、表情等的.应答。

3.完整欣赏、表现乐曲：

(1)完整欣赏乐曲，梳理乐曲表现内容：再来完整地听一听，可以轻轻地用动作表演一下。

(2)随音乐完整表演：第一段音乐时舞龙灯行进，第二段音乐时两组幼儿对念儿歌并表演敲锣打鼓，第三段音乐时继续舞龙灯，结束句时师说：“一二三四五六七。”所有幼儿一起站定说：“锵锵锵!”并将双手高举过头顶表示结束。

(3)重点练习结束句动作，再次完整表演，突出乐曲的欢乐气

5.音乐节策划方案 篇五

一，活动背景：建党九十周年纪念日即将到来我校升本工作顺利进行。

二，活动目的：迎接建党九十周年，继承和发扬传统文化，活跃学校气氛，为师生供给展示自我的舞台，展现我校师生风采和激扬的情怀，弘扬健康向上的精神风貌，提高学生的综合素质，进一步丰富学校文化生活，大力推进素质教育，加强团队文化建设，推动我校升本工作的发展。同时，加强社团建设，丰富社团文化，体现社团联合会“家”的理念。

三，活动主题：红色经典，经典传唱，唱响西航。

四，主办方：西安航空技术高等专科学校社团联合会

五，协办方：待定(各系部各协会)

六，活动对象：西安航专全体师生

七，活动时间：5月24日到5月30日

八，活动地点：一号食堂二楼田径场

九，活动流程及具体安排：

1，开幕式暨“红歌赛”参赛选手第一轮比拼(一号食堂二楼24日午时四点)

2，各社团的相关主题活动

3，“红歌赛”第二轮比拼

4，闭幕式，篝火晚会暨“红歌赛”决赛(校田径场，30日午时六点)

5，活动具体安排：

A相关人力资源：主持人参赛选手评委指导教师策划小组后勤服务小组外联小组宣传小组舞台及会场布置小组组织协调小组机动应急小组

B相关物力资源场地舞台音响设备追光灯鼓风机彩灯烟花荧光棒奖品证书

C活动安排：

(一)前期准备

(1)策划小组细化整个活动策划，做好相应分工，确保职责到人。

(2)宣传小组在活动前做好活动的宣传准备工作，包括开幕式门票、海报、竖牌、横幅、橱窗等，在活动进行中做好活动的照片采集，相关通讯稿件的即使撰写，收集，整理和播报，并在活动结束以后做好后期宣传工作。

(3)组织协调小组在活动开始之前两天，经过各系部，各协会确定参赛选手的详细信息，制作相应的表格，收集背景音乐，按照比赛的流程协调好参赛人员以及工作人员。

(4)后勤服务小组在活动前一天负责申请活动场地，购买活动所需要的物品。

(5)外联小组在活动前一天负责邀请联系教师以及兄弟院校同学。

(6)舞台及会场布置小组在活动前一天做好相关表格，档案等文字资料，并向学校有关部门借好音响设备等物品，确定好供电设施。

(7)所有部门在23日午时24日上午12点，布置好开幕式现场，包括舞台，音响设备，评委席嘉宾席以及观众席等。

(8)各小组各部门相互协调合作，听从指挥，完成自我的任务，确保活动顺利开始。

(二)活动进行中相关安排：

(1)组织协调小组记录第一，二阶段的比赛结果，并在第二，三阶段比赛开始之前做好相应的比赛选手信息统计和人员安排。

(2)社团联合会组织部按照惯例对所有本次学校音乐节背景下的社团活动进行监督和考核。

(3)各部门配合做好第二阶段的比赛。

(4)所有部门在29日早上到30日上午12点之前，在校田径场准备好闭幕式暨篝火晚会的会场布置，舞台及会场布置小组负责主席台和嘉宾席，其余各小组听从总负责人临时安排。

(5)机动应急小组配合组织协调小组做好开幕及闭幕式嘉宾和观众的有序入场，退场，后勤小组负责音响设备等的归还。各个部门全部进行会后现场卫生清理，由总负责人安排。

(三)活动后安排：

(1)宣传小组负责展板，横幅等的回收，通讯稿件的整理，照片整理及后续宣传等。

(2)组织协调小组负责赛后奖品证书的落实。

6，活动流程：

A开幕式流程：

(1)观众入场，嘉宾领导入席，参赛选手到位。

(2)主持人上台，请领导讲话，宣布音乐节开幕。

(3)第一阶段前一组比赛正式开始，选手依次上台展示才艺。

(4)中间的现场互动环节，特邀节目。

(5)第一阶段后一组比赛进行。

(6)第一阶段比赛结束，主持人宣布比赛结果。

(7)领导嘉宾及观众有序退场。

B闭幕式流程：

(1)观众入场，嘉宾领导入席，参赛选手准备。

(2)主持人入场，宣布决赛开始。

(3)决赛第一部分。

(4)现场互动。

(5)决赛第二部分。

(6)特邀节目。

(7)主持人宣布比赛最终结果，请领导为获奖选手颁奖。

(8)领导致闭幕词，宣布音乐节落幕。

(9)嘉宾领导观众有序退场，工作人员整理会场。

7，活动分组：

(1)总负责人：胡凡张超

(2)策划小组：赵妍贺超

(3)宣传小组：彭欣陈蓓

(4)组织协调小组：李园园付红丽

(5)后勤服务小组：杨波修海翔

(6)舞台及会场布置小组：闫玉洁彭欣陈蓓

(7)外联小组：王欢曹恒

(8)机动应急小组：修海翔曹恒

另：(2)(3)小组由张超总负责，(4)(5)小组由胡凡总负责，(6)小组由董经博总负责，(7)(8)小组由胡琼文总负责。可经过社团联合会协调各系及各社团扩充个小组工作人员。

8，比赛安排：

由组织协调部门经过对各系部，各社团推荐的人选进行初步筛选，按比例确定第一轮比赛选手20到25名。第一轮比赛经过各自不超过5分钟的个人红歌秀选拔16名选手晋级下一轮。第二轮比赛经过抽签将16名选手两两组合，进行组合PK，每组表演时间不超过10分钟，最终留下4组即8名选手晋级最终决赛。决赛第一轮经过抽签两两PK选出四强，再进行第二轮红歌展示，评委教师打分确定最终一，二，三名。

比赛设一，二，三等奖各一名，最佳台风奖一名，优秀奖四名。

9，异常说明：

本次活动闭幕式采用篝火晚会的形式，但因研究安全问题，会场篝火不用明火，一律用灯光，用荧光棒等冷光。为营造气氛，我们采用灯光火堆，主火堆将会是一个大的网状物，网下有红光透出，并用鼓风机吹动网状物上沾着的黄色纸条，以到达火堆的视觉效果。

如有天气等客观原因，闭幕式将推迟举行。

10，注意事项：

(1)为保证现场安全，任何人不得在会场使用明火。

(2)必须保证活动的正常、有序进行。

(3)务必坚持会场的赛前赛后清洁。

十，经费预算：

6.大班音乐主题活动方案策划方案 篇六

大班音乐主题活动方案1

活动目标

1、根据人物特点，将音乐形象与故事中的人物形象相匹配。

2、在音乐中大胆试用动作、表情等表现人物形象，体验表演的快乐。

3、通过表演，刨懂得不要轻信陌生人的道理。

4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备

1、情景创设：森林(花，草，树，蘑菇等)

2、课件、音乐(代表四个人物的音乐：《森林狂想曲》——小红帽;《天使小夜曲》外婆;《波斯市场》——大灰狼;《拉德斯基进行曲》一一猎人)

3、人物图片、头饰

活动过程

一、情景导入——欣赏森林美景并用动作表现。

播放背景音乐《森林狂想曲》，在乐曲声中带领幼儿走进教室。

1、欣赏森林的美景。

《森林狂想曲》的鸟鸣蛙叫、潺潺流水声，立刻把幼儿带人了“森林”的场景之中。同时，课件上画有森林的巨幅背景图、室内摆有立体的蘑菇、大树、鲜花、小草。在视觉、听觉上，都给幼儿极大的审美刺激，他们一下被吸引住了，兴奋地讲述自己的发现。

2、模仿森林里的树木花草。

教师：谁来学一学漂亮的花朵?大家都来摆个花的造型，看看谁表演得最漂亮。

二、故事欣赏——分析人物特点。

在这个美丽的大森林里，发生了一个非常有趣的故事。

1、欣赏《小红帽》的故事。

教师：故事里都有谁?

2、分析故事中的人物特点。

讨论：在四个人物中你喜欢谁?不喜欢谁?为什么?小红帽有没有做得不太合适的地方?

三、听辨音乐——找出和人物特点相符的音乐。

教师：小红帽的故事可真好听，老师还为4个人物配了4段音乐，请小朋友听一听，分一分，这段音乐像谁。

1、分段听音乐，区分并模仿小红帽和外婆的音乐形象。

(1)第一段音乐像谁，为什么。

教师：谁来学一学小红帽走路的样子，她边走路边做什么?

(2)第二段音乐像谁，为什么。

教师：音乐听上去很忧伤，就像外婆在病中思念着小红帽。

谁来学一学年老的外婆走路的样子。

2、区分并模仿大灰狼和猎人的音乐形象。

教师：再听两段音乐，你们听听像谁?

(1)音乐很神秘，好像大灰狼鬼鬼崇祟地跟在小红帽的后面呢!

教师：谁来学一学大灰狼走路的样子。

(2)音乐听上去很有力，就像勇敢的猎人迈着有力的步伐走来啦。

教师：大家来学一学。

四、音乐表演——体验并表现人物特点。

1、商量分配角色。

2、提出表演要求并进行表演。教师要对小演员和小观众都有要求：小演员要听清楚音乐再出场，注意声情并茂地讲故事;观众们要仔细看，对演员表演进行评价。

3、观众评价。

4、集体表演。

活动延伸

欢庆胜利一一体验战胜大灰狼的快乐。

教师：在故事的最后，大灰狼被打败了，大家都很高兴，让我们一起来唱歌，跳舞，庆祝胜利吧!播放《小红帽》的歌曲，幼儿边唱边跳出教室。

大班音乐主题活动方案2

活动目标：

1、能感受乐曲ABAB的结构,能将乐曲与图片匹配。

2、能想像乐曲所表现的情节内容,并用简单的动作表示。

3、能大胆、勇敢、创造性地想像表现，敢于与众不同。

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动准备：

《单簧管波尔卡》磁带，节奏图谱

活动过程：

一、出示图谱，激发幼儿的学习兴趣。

(1)图上是什么?(喇叭花)

(2)花长在哪里?这些花长得这么样?这些花在干什么?

二、欣赏音乐,感受乐曲ABAB的结构。

(1)第一遍音乐，音乐和图是不是一样的?

(2)第二遍音乐，请一个小朋友在老师的帮助下指图。

(3)第三遍音乐，幼儿伸食指与老师一起指图。

三、请幼儿做指挥

其他幼儿做相应的动作(花的地方用跳，枝条用滑)

四、游戏

(1)老师在家擦桌子扫地，请幼儿一边听音乐一边干活，什么音乐擦桌子?什么音乐扫地?

(2)幼儿与老师一起听音乐做“打扫卫生”

(3)小朋友在家还会做什么事?听音乐一起劳动

(4)你们到幼儿园又会干什么?听音乐活动。请幼儿想想，音乐快的时候，你在干什么?当音乐慢的时候，你又在干什么?

大班音乐主题活动方案3

活动目标：

1、积极参与活动，大胆表演，体验音乐游戏的快乐。

2、在课件的提示下，感受乐曲表现的不同音乐形象，并理解乐曲ABC的结构特征。

活动准备：多媒体动画课件、猫头饰若干。

活动过程：

一、通过动画演示，启发幼儿讨论并大胆表演不同的形象。

1、(画面一：小鱼们在欢快地游来游去。)

师：小电脑把我们带到了哪里?你看到了小鱼是怎么游的?

2、那我们就来学一学快乐的小鱼吧!师：小鱼们!幼：哎!

师和幼儿一起表演快乐的小鱼形象。(提示、鼓励同伴间的相互学习。)

3、小鱼们在一起真快乐呀!听!谁来了?

(放猫的音乐)它到小河边想干什么?瞧，小猫真的来了。

(画面二：小猫扛着鱼竿)小猫会怎么钓鱼呢?

启发幼儿大胆表现小猫甩鱼竿的动作。

二、听辨乐曲，了解乐曲的内容及结构。

1、小电脑里有两段音乐，讲的就是小鱼和小猫的故事，请你们仔细听，哪一段讲的是小鱼?哪一段讲的是小猫?

2、老师：我们来听一听，小猫甩了几次鱼杆?(欣赏小猫的音乐,听辩乐句)

3、我们来学一学。

4、尝试用两个不同的动作来表现两段不同的音乐。(图谱是否先提示一下)

(启发幼儿从速度、力度来表现)

5、通过多媒体课件，了解音乐内容。

A：小鱼和小猫之间会发生什么有趣的事呢?我们接着看。

B：幼儿欣赏课件三。

C：提问：小猫怎么会掉到河里?师和幼儿分别扮演小猫和小鱼，表演齐心协力把小猫拉下河。(跟着节拍)

D：哦，这原来是一个小鱼钓猫的故事，我们完整地听一听，什么时候音乐里讲小鱼们齐心协力把小猫拉下了河?(完整欣赏乐曲)

E：我们一起来学学小鱼和小猫，把这个故事完整地表演一次。

三、快乐表演。

1、尝试分角色进行表演。

A：请几个幼儿扮演猫，其他幼儿扮演小鱼。提问：猫在甩鱼竿时，小鱼们在干什么?(动脑筋，想办法)

B：启发幼儿结合自己的生活经验，大胆表演想办法的动作。

C：幼儿分角色完整游戏。

2、再次游戏。

大班音乐主题活动方案4

活动目标：

⒈感受歌曲优美的旋律，能用连贯、优美以及活泼轻快的歌声分别表现歌曲的前后两段。

⒉学习简单的二声部合唱，能控制调节自己的歌声。

⒊感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

⒋培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

⒌乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动准备：

图谱

活动过程：

一、律动

⒈美丽的春天来了，柳树发芽了。微风一吹，嫩嫩的柳枝会怎么样呢?(随风摆动)

⒉感受歌曲旋律，幼儿当柳枝，跟着音乐，在微风中动起来。

二、学唱歌曲

⒈欣赏歌曲

师：柳树可真美啊，听我来唱一唱美丽的柳树。仔细听听，歌曲里唱的柳树是什么样的?

⒉借助图谱理解歌词

(1)听了歌曲你有什么感受?在歌曲里你听到了什么?

(2)幼儿边看图谱边听老师演唱歌曲，进一步理解歌词。

(3)在图谱上你还有什么地方不懂吗?请你看着图谱再听我来唱一唱。(师指图演唱)

(4)幼儿随老师看着图谱念歌词。

⒊学唱歌曲

(1)完整演唱1、2遍

(2)引导幼儿有感情地演唱

(3)柳树姑娘拖着长长的辫子，随风轻轻摆动，我们应该怎么唱?(优美)柳树姑娘在池塘里高兴地洗头发我们应该怎么唱?(活泼轻快)

(4)你最喜欢唱那几句?(引导幼儿用连贯、优美以及活泼、轻快的歌声分别表现歌曲的前后两段。)

三、学习二声部合唱

⒈第一种简单的二声部合唱

一部分幼儿唱歌词，一部分幼儿同时跟着音乐旋律用“啦”或“呣”来哼唱，从第五句开始全体合唱。(教师示范演唱并带领幼儿分声部合唱)

⒉学习第二种合唱方法

第一声部的幼儿唱歌词，第二声部的幼儿在第1～4句的句末伴唱“啦啦啦”，第五句全体合唱。(先师幼合作，再幼幼合作，教师可通过指挥来帮助幼儿合唱)

大班音乐主题活动方案5

活动目标：

1、理解图片所表达的内容，并学会看图做动作。

2、初步学习集体舞,能跟随音乐较合拍做动作，培养幼儿的合作能力和跳舞能力。

3、在跳集体舞中感受音乐，舞蹈带来的快乐。

活动准备：

1、录音机

2、磁带

3、黑板

4、四张不同花儿的图片

5、手腕花人手一朵(红、黄、蓝、灰四种，同数量)

6、地上贴小圆点(每人一个)活动过程：

一、提问引出主题，激发幼儿兴趣。

老师出示图1--“花苞”图师:图上有什么?

师:花开了没有?

师：花苞有什么颜色?(红、黄、蓝、灰四种)师：你们手上戴着什么?什么颜色?它们有什么是一样的?

二、幼儿欣赏音乐，感受音乐节奏，熟悉音乐。

老师放音乐。

师：请小朋友把手拿出来，跟着音乐拍手。

三、比较图的不同，看图做动作。

老师出示图2--“花朵”图师:这幅图与前一幅有什么不同?

师：花苞怎么做?

师：一个人是这样做，那两个人怎么做?四个人呢?

听音乐，小朋友做动作(四个小朋友一组)师：地上有小圆点，现在怎么变小花苞?

请四位小朋友示范，其他小朋友跟学。

老师出示图3--有上下箭头师：这幅图与第二幅是一样的吗?哪个地方不一样?

师:请小朋友看看你是哪种花?想想你是开在上面还是下面/小朋友听老师的口令做动作。

老师出示第四幅图--旋转的箭头。

师：最后一幅图与第三幅图是一样的吗?

请小朋友上来试试做动作。

四、幼儿再次看图欣赏音乐，完整的跳集体舞。

小朋友边听音乐边看图做动作。

师：前奏听好，并看老师在什么图上指了两次。

师：小朋友要把这两个动作做两遍。

幼儿跟音乐连贯地做一遍动作，老师不示范。

师:请小朋友自己找圆圈站好，现在我们听得音乐比较快，小朋友不记得动作就看图。

五、老师总结师:今天谁帮了大忙?

7.生态园酒店网络营销方案策划 篇七

一、生态园酒店特点

生态园酒店, 英文简称为Garden Hotel, 有园林酒店、生态园、花园酒店的几种别称, 主要特点有以下几点:

首先, 生态园酒店是餐饮环境与山水园林相互融合的特殊餐饮环境。以自然、艺术、文化为主题, 将就餐者对于自然的向往与各地风土民情贯穿于一体, 贴近自然又充满历史韵味。

其次, 生态园酒店注重传统文化创新, 主题元素风格多样。风格较为突出的是体现华夏传统文化的中式古典风格, 他的主题以“江南水乡”、“岭南文化”等表现丰富的装饰元素组成。其他地方的少数民族文化及地域风土民情也被诸多运用到装饰元素之中。

最后, 生态园酒店在继承传统文化的同时更具时尚性和娱乐性。生态园酒店突破历史上的单一主题元素, 更加注重生态环保式和花园式理念, 增添了很多流行元素以及其他视觉元素, 这样可以缩小不同文化背景下的使用者因文化差异而感到的不适感, 更加践行现代餐饮娱乐关于“舒适”、“服务消费者”等的价值设计理念。

二、生态园酒店网络营销方案策划

主题突出这一特点, 决定了生态园酒店不同于传统酒店过于依赖规模、规范、奢华等特点, 而是强调给人耳目一新、眼前一亮的感觉。所以, 传统的营销渠道并不能满足这一主题特点的宣传与推动, 只有强调互动、交流的网络营销才能帮助生态园酒店进行更具针对性、更具感染力的营销与传播。利用互联网打开营销渠道无疑是一个方便、灵活、高效还可以突出生态园酒店特色的手段, 在虚拟的互联网上建构出顾客群体之间的双向互动, 有利于生态园酒店发掘潜在客户。但由于体系尚未成熟, 实践案例较少, 还未有效利用和大范围推广, 下面本文就将探讨生态园酒店的网络营销策划方案。

(一) 产品策略

网站是酒店进行网络营销的基础, 决定了顾客对酒店的第一印象。酒店的网页设计所追求的效果具体应注意以下几点:第一, 网页的结构设计要合理, 层次要清楚。顾客一眼就能被吸引, 对于酒店的客房情况及预订政策等一目了然。这样可以给顾客留下清新优雅的好印象。第二, 网页的内容应全面, 尽量涵盖顾客普遍所需的信息。这里主要包括生态园酒店的概况、突出现代和文化结合的生态园酒店客房特色、酒店的位置、周边环境以及去往某地的车程和时间、路线等, 当然必不可少的酒店电话、价格及预订政策也要详细的说明, 让顾客能方便的找到适合自己的酒店。第三, 网页的链接应方便浏览, 传输速度和图片的下载速度要快。传到网上的房间图片应真实可信, 还要注重突出自己的特色, 让顾客从众多的网页中选中, 方便顾客与酒店互联网营销实现双赢。

酒店可以根据需要组建自己的短信平台和wap站点, 接受客户的预订服务信息, 并可以发短信通知顾客能够享受到的一些优惠或参加本酒店的一系列活动。既方便顾客, 让顾客舒心, 又推广酒店, 实现酒店的利润与名誉双赢。长此以往, 利用这一网络服务技术, 更加提升酒店的形象和知名度, 也能保证酒店服务质量。

(二) 价格策略

酒店客房互联网营销的价格策略应做到以下几点:一方面, 酒店应本着为顾客着想的理念, 通过灵活变价来制定价格策略。比如, 可以根据旅游的淡旺季和市场供需情况进行实际的价格调整, 期间可以通过优惠或打折等形式吸引顾客。弹性议价也是一种拉回头客的有效方式, 比如跟顾客说满几次或第二次再预订就可以享受会员价格或者同样价格享受更好的服务等, 让顾客做出选择。

(三) 渠道策略

酒店产品的网上营销方式对于酒店来说, 仅仅是一个营销渠道。而酒店在激烈的市场竞争环境下, 酒店要想获得长远发展, 应不断创新营销方式, 比如通过微博建立微预订, 不仅可以提高社会化媒体的利用率, 使酒店自身更加贴近客户, 建立自身品牌, 而且还可以缩短客户的预定客房的时间, 利用微博这一广泛的流行平台通过其转发、关注等功能快速建立起客户关系网络, 获得客户的忠诚度, 有一定的传播效果和影响力。并且对于酒店来说, 投入成本不高。还能够图文并茂进行实时发布, 与酒店其他营销活动同步实施。还可以通过微信平台, 开通酒店移动营销系统, 发挥MSS预定便捷快速、酒店地址导航、促销活动发布、会员注册等功能, 实现与顾客在手机上的双向互动。还可以利用安卓、苹果等系统, 开通OTA无线预订、作为一个分销渠道而言, OTA有其庞大客户群体和商业价值。还可以在此基础上开展APP营销。使APP如种子般下载到客户终端的客户端, 使营销活动更为精准, 提高客户的忠诚度。但APP下载对于大部分的生态园酒店来说, 缺乏用户体验, 需要谨慎利用以避免盲目投资。

(四) 促销网络

1、电子邮件形式

酒店可以通过e-mail这种成本低廉而且方便快捷的方式, 让顾客第一时间全面清晰的了解酒店的各种优惠活动。前期要做好市场调研活动, 确定发送的用户群体, 设计e-mail涵盖的促销内容, 专员对投寄信息要进行分析和审查, 提高编辑信息的质量和措辞以及文字设计、背景图案等各方面内容的细致严谨。

2、与旅行网站合作

旅行网站是通过互联网专门从事旅行服务的网站。鉴于各大旅游网站在时下盛行, 以携程、同程、亿龙为主的旅行网站已经具备包括酒店预定、机票预定、旅游团购、旅游推荐等成熟功能。信息全面、专业化、权威性和网上点击率都较高。生态园酒店可以与此类网站进行合作, 建立良好关系, 进行关键词投放、网页链接入住等营销活动。

8.王婆为巩俐作的一份策划方案 篇八

王婆策划工作室是由杰出的广告理论家和实践者、爱情苟合策划大师、良心专卖业创始人王婆女士发起并创办的。她曾提出“自卖自夸”的伟大的广告理论，并将其付诸于实践。她还是一位杰出的爱情苟合策划大师，曾成功地策划了西门庆和潘金莲的爱情事业。使这两位小人物从北宋的阳谷小县成功地走向了世界，并留名青史。王婆女士还是一位罕见的养生专家，她釆人类的贪婪、虚荣和愚痴，养自己的精、气、神，历宋、元、明、清诸朝而不死。如今，她老人家为了适应时代的发展，渡众生抵达颠倒的红尘之中，决心重出江湖，开办“王婆策划工作室”。另外，她还开办了“良心专卖股份有限公司”，实行跨国经营，许多著名的当代文化人物都已成为公司的大股东。

你想一夜成名平步青云深受大众关注吗?你想有了名再有利有了利再有名吗?你想最终像西门庆潘金莲一样青史留名吗?就请到王婆策划工作室来，或发电子邮件到wangpo-ch@163.net。王婆女士会帮助你满足欲望和实现梦想。为了取得广大顾客对策划质量的信任，现将王婆女士在十几年前，为“良心专卖股份有限公司”董事巩俐作的一份策划案公布出来。本策划书已获“国际黑赌黄毒质量检测中心”认证。

策划方案：完成从影坛到史坛的过渡，树立久战不倒的爱心牌坊。

俐姐儿，你若真想在世界文化史上有个久战不倒的好名声，仅凭你现在和小谋子拍几部电影还不够。不是你王干娘夸口，没有老身的策划，你就不可能解开文化史的衣扣。我只往高层次上带人，一般的庸才来求我，给多少银子也不会理他，怕坏了老身的名头。我为你作策划，一看咱们都是山东老乡的份上，二看你是块好材料，论聪明劲儿、胆量和野心，都不比武家大娘子差。只要按我老人家的策划一步一个脚印地做去，你定有被文化史，临幸的那一天。

女人想出名和男人想出名还不一样。男人想出名得先来点正的，得先满嘴大吐哲学名词，谈劳什子文化、精神、理想，然后看准时机再来邪的，就大功告成了。像东北的李洪志，我就让他先讲看病救人，到时候再搞成社会邪教。像上海的余秋雨，我先让他讲挽救民族文化，然后再让他写点叹气诉苦的东西，也搞个文化邪教。你呢，和男人不同，得倒过来，先玩邪的，再来正的，不先露腚怎能而后露脸?俐姐儿，你是个聪明伶俐的人儿，这一点不用我教，恐怕你也明白。

下面我开始为你做具体的谋划。你放心，老身的这个方案是个上策，虽然入不得武成王庙，端的强似孙武子教女兵，十捉九着!当年刘晓庆门前跪砖，捧出上万两的银子来，我都没舍得给这个四川的雌儿。

你眼下刚拍了几部电影，有了些风头，但要耐得住寂寞。除了艺谋这厮，暂不要和其他男人胡来。因为我看这小谋子是个人物，能侃敢蒙。有耐心跟住他，这就有一分光了。有许多小蹄子想从你怀里抢走小谋子。你就得拼出一身的劲儿，抱牢他，紧着他吃紧着他撒，待把这厮利用得差不多时再另作他图。欲得阳名，先修阴功。能缠他五、六年的光景，就有二分光了。

趁如今中国刚开放，你催着小谋子多为你拍几部反映中国烈妇淫妇的电影。在电影里，你尽可能地把腚露给外国人看，多出中国人的洋相，并把它提到文化的高度，去外国参加影评。利用傻老外还不懂中国文化的机会，就有可能获奖，如果能获奖，你就有三分光了。

等获奖了，根儿也有了，就不能再傍艺谋这厮了，他也不过脸皮厚点，颧骨高点，敢侃侃文化而已。跟这样的小家子，不宜长久。这时，你就和他提出分手，寻个出路到香港去，那可是个人傻钱多的好去处。如果能去得，就有四分光了。

到了香港，要把自己变得如猪一股，浑身上下没有一丝废处，都可以入菜成肴。你要和当地的明星名流打成一片，媚眼勤抛，衣服少穿，最好常穿旗袍，把你那张布满世故的俗脸打扮得分外性感些。能和香港大傻导儿粘上，在香港拍几部电影，立住脚，这就有五分光了。俐姐儿，到你凭片酬和广告费赚了银子的时候，你就会察觉，这世界上钱币的贬值是由你们的劳动完成的。因为，你们花十万元和平民百姓花十块钱，所买来的欢乐的量是相同的，可能在质上还不如他们。再说了，你们永不满足的心，就决定了你只能拥有一身穷骨头，再好的包装，也掩盖不住你对财富的不安全感。这就需要你从影视勾栏院里出来，傍个商界的款儿，为你继续谋名搞到充裕的经费，能傍上，这就有六分光了。

如若只为你找个有银子的款儿，还显不出老身的手段。你需立足香港，到世界这个大江湖上多行走行走，凭你这时的阴、狠、娇、嗔，别说好莱坞，就是孬莱坞，你也能挤进去，混个场子，找些痴儿捧你的人场，到那时，你只需把旗袍的下摆稍稍撩起来一点儿，就能把那帮黄毛蓝眼的野人晃得眼花，昏头昏脑请你做个评委啥的。如果做到这一步，就有七分光了。老话说的妬百尺竿头，更进一步。你即使能成就前七分光，接下来如果不出点狠招，还是一个云烟般的过客。这一千多年来，像你这样的雌儿老身见得多了，都是最后一层没上去，功亏一篑。你接下来要如此这般找一家企业替他们做广告，以你的身价能得二百万。然后，你从中抽出一万元的零头，寄给某个山区的穷孩子，就说是接济他们上学用的。(让你拿出这一万元，我知道你有点舍不得。可是你不想想，这也不过是你，天的零花钱。用一万元，买个不倒的牌坊，何乐而不为。)最后，你让得到这一万元的孩子们，在你做的广告上天天扯着嗓子喊巩俐阿姨，我们感谢你，——就有八分光了。

等广告一播出，就会有几亿的老实人感激你，说：瞧瞧，还是人家俐姐儿懂经济，知道啥叫增值。一万元散碎银子竟办了这么大个事儿。可是还会有不老实的人，会通过报纸电视网络来声讨你，说你拿一天的零花钱买穷孩子们的感激，替自己立牌坊，于心何忍，这时，你得拿出名角儿的架子来，别生气，也别搭他们的碴儿。两边的人爱说啥就让他们说去，说多了，你的名字自然就大了，这时就会有写历史的人注意你，写《新水浒》、《新聊斋》的人构思你，等他们写你一把，差不多就能留名青史了。你呢，也别松气，再接着使劲，找个只知道认名认钱爱跟着时代凑热闹的名牌大学，一头扎进去，上学当学者!能做到这一步，俐姐儿，也不是我老婆子夸你，就是那潘金莲站在你面前，和你一比，也会变得像个处女一样，甘拜下风。到了这一步，就有九分光了。

最后，等你从学校毕业后，就得写几本书出来。写书千万别写那种《岁月情缘》、《凭海临风》之类的俗物，更别写《痛，并且快乐着》的东西，人家看书名还以为你是个性受虐狂呢。咱写就得写点有学术价值的书。根据你的水平可以写《良心移植术》、《论献爱身的量变到献爱心的质变》等，到时由我老人家给你题写书名并作序，译成各国语言出版发行，再由老身出面找柯云路我那干儿，他好歹也是咱“良心专卖股份有限公司”的理事，给他端碗面剥辦蒜，让这厮写《巩俐成人现象》和《俐姐儿谈教育》两本书。你呢，再出点儿银子，到你捐钱的山区和你上过学的大学，各立一个牌坊，请刘炳森理事写一行字刻到碑上，这行字的内容我都替你想好了：气昏麦当娜羞死潘金莲才比李敖文赛秋雨书胜棉棉色欺卫慧大成至阴爱心不泄先师巩俐之碑。

关于立碑的事儿，你可别嫌麻烦，或者说耽误你享受了。你不想想，牌坊是啥?——是客厅里的屏风，一做装饰，二做遮掩，能使你更好地在屏风后面做事了。把这些牌坊都立完后，俐姐儿，你就可以流汗青史，永吹不朽了。到此，就是十分光了。