美德少年候选人事迹

美德少年候选人事迹（精选10篇）

1.美德少年候选人事迹 篇一

市“美德少年”候选人事迹材料

和县善厚镇初级中学 张圆圆

张圆圆同学生于1999年1月，是和县善厚镇初级中学的一名八年级学生。她品学兼优，乐于助人，热爱集体，尊敬师长，关心他人，是一个德智体美劳全面发展的优秀学生。

学校生活中的好学生

学校生活中她是一名优秀的共青团员，学习勤奋，尊敬师长，团结同学，热爱集体，关心他人。学校生活的每一天最常见的莫过于老师和同学，她尊重每一位老师，每次遇到老师，她都会诚恳地叫声“老师好”，简简单单的三个字，并不是为了讨好老师，而是发自她内心真诚地问候，为此她认真负责完成老师布置的每一项任务，是老师管理班级的好帮手，是认真负责的优秀班干，她也是学生尊敬喜爱的好伙伴。她多次帮助同学，关心他人，曾经为解决班级几名同学的矛盾，她连续三个星期忙于化解纠纷，最终在她的全力调解下，矛盾得到化解。她也因此在同学们中树立了更高的威信，整个班级变得更加团结。同学们亲切地称她为“心灵好伙伴”，有什么困难都和她商量，有什么快乐也都愿意和她分享。在学习上她也是从不放松自己，她的成绩名列前茅，征文曾获得全校一等奖，她本人多次被班级和学校表扬，曾获 “三好学生”、“优秀团员”、“优秀班干”等荣誉。

家庭生活中的好孩子

她心存感恩，孝敬父母，善良真诚，与邻友善。有人说：“金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。她有一颗洁白无瑕的心灵，追求纯真，无私无邪。在家里，她关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做家务活，打扫卫生，摘菜洗菜，洗衣服……如今她生活在奶奶身边，经常帮年迈的奶奶做一些力所能能及的事情，她感激珍惜亲人为她做出的每一点付出，是全家喜爱的孝顺女。对待邻里，她讲文明讲礼貌，与人友善，深受邻里的喜爱，她尊敬老人，每次乘车都会很乐意将座位让给爷爷奶奶们。

社会生活中的好公民

在社会生活中她遵纪守法，热心公益，遵守社会公德。她乐于帮助他人，在社会实践中，她刻意磨砺着自己的毅力，增长自己的才干。2011年她积极参与“学雷锋”活动，义务清扫东风广场，为居民营造一个干净整洁美好的环境。以雷锋为榜样，共同建设美好乡村。2012年，她积极发动全班同学为身患绝症的联合小学傅丽佳老师献爱心，不仅自己主动把平时积攒的零花钱全部捐献出来，还带领全班同学发起倡议，争取身边的亲人、朋友积极为傅丽佳老师捐款。她还通过勤工俭学帮助有困难的孤寡老人，用一颗挚热的心感动着身边的每一个人。

虽然，张圆圆同学没有做过什么可歌可泣的大事，但她认为，只要将生活中的小事做好，同样令人敬佩，“一屋不扫何以扫天下”。一路走来，张圆圆同学不断充实自己，迈上一个又一个新台阶。她是素质教育春风吹拂下茁壮成长的小苗，她那善良真诚的心灵、她那助人为乐的精神、她那勤俭好学的品质将会影响着更多的少年健康成长。

2.“美德少年”候选人推荐表推荐词 篇二

姓名

唐子淼

出生年月

1998年1月

学校班级

坛同中学初2013级1班

性别

女

联系人

唐义

联系电话

135xxxx6816

家庭地址

邻水县坛同镇人民北路15#

推荐辞（200字以内）

文静、踏实的她。在学校，她勤奋学习，努力学好每一门功课；在家里，她乖巧、勤快，做力所能及的家务事；在社会，她诚实文明，遵守社会公德，热心公益活动。她是同龄人中美德的倡导者、领路人。

美德

事迹（1000字以内）

在校认真学习各门功课，上课认真听讲，做笔记，踏实、守信，从不讲脏话、文明懂礼。成绩优秀，上期期末考试获得“年级第一名”；工作认真负责，无论是班长，还是纪律委员、英语课代表，都以身作则，默默奉献；热爱学习，自觉、主动，每天晚上下晚自习后还坚持学习30分钟；积极参加各项活动，参加了元旦文娱晚会、“五四”演讲比赛、科技制作比赛、作文竞赛、百科知识竞赛，其中作文竞赛获“初中组一等奖”，百科知识竞赛获“初中组一等奖”，其他的则是“二等奖”；自入校以来，常被评为“优秀学生干部”“三好学生”，深得老师和同学的好评。

在家里，很有孝心，经常帮助爸爸打理生意，帮助妈妈洗衣、拖地，整理自己的房间，生活独立能力特强，学习、生活从不让父母操心，是一个文静、可爱、懂礼、爱学习、有孝心的好孩子！

所在学校推荐意见

（盖章）

2011年06月23日

县组委会审批意见

（盖章）

3.美德少年候选人事迹 篇三

美德少年”候选人专题会议

本报讯（特约通讯员王军平）4月21日，甘谷县安远镇店子小学少先队召开中队辅导员会议，商讨推荐“天水市美德少年”候选人事宜。会议由学校少先队大队辅导员苏宝琴同志主持。

会议首先学习了《甘谷县教育体育局关于报送第二届“天水市美德少年”候选人通知》和《关于开展第二届“天水美德少年”评选活动的通知》。其次，苏宝琴同志要求各中队辅导员高度负责，按上级文件要求认真做好“天水美德少年”候选人推荐工作。最后，会议决定，在本校少先队员中开展“美德少年”“美德儿童”评选月活动，并在“

4.“少年雏鹰奖章”候选人事迹材料 篇四

Lisa Chen是小学五年级的学生。提起她，同学、老师和学校领导无不交口称赞，夸她是一名品学兼优的好学生，好干部。她不仅聪明好学，各科成绩优秀，热心为集体和同学服务，而且爱好广泛，样样出类拔萃。她积极参加各项活动，多次为班级、学校争光。

一、思想上

从牙牙学语到接受家庭启蒙和幼儿、小学教育，初谙世事的她就一直在追求着思想的向上：“做个好孩子，做个好学生”。她遵守校规校纪、对人讲礼貌、自觉遵守小学生行为规范和社会公德。在她知道“少先队”是一个先进的组织后，就下定决心朝这个目标努力，加入少先队后，Lisa Chen更是以一个少先队员的标准来严格要求自己。

二、学习上

学习是学生的天职。Lisa Chen学习刻苦，态度端正，身上总有一股不服输的韧劲。学期初，她为自己制定学习计划和目标，即使遇到挫折，她也能以乐观的心态和顽强的斗志去面对困难。

她深深懂得学习的重要性，所以上课她总能认真听讲，积极发言，由于有了科学的学习方法和主动求知的勤奋精神，她的学习效率总是很高，她不仅能在较短的时间内完成功课，而且字体秀美，正确率很高。她的理解能力、分析能力、综合能力很强。功夫不负有心人，经过她不懈的努力，成绩始终名列前茅。

曾多次被农场授予“三好学生”、“十佳少年”、“优秀班干部”、“阳光女孩”等荣誉称号。

三、工作上

在主动完成学习任务的同时，Lisa Chen还积极完成班级里的工作，她所在的班里有着“团结向上，自主创新”的良好风气，是学校的先进班集体，是孩子们素质全面发展的理想的“家”。

身为大队长的她，能够利用课余时间监督各大队委的工作。在她的帮助、引导下，各大队委所在的班级的卫生纪律都很出色。

身为班级的班长，她大胆管理班级，使她们班的班风正、学风浓；她还负责班级的宣传工作。班里的墙报、学习园地、雏鹰展影、光荣角等都有她辛勤的汗水。

她认为学生工作能培养交流能力、组织能力和管理能力；在学校举办一个活动，如果成功，将感受到切实的快乐和得到锻炼，而失败了，能及时向老师请教学习，迅速发现问题并解决问题，这就使得她在她的学习生活中不断的积累和培养了自己的交流、组织、管理等能力。所以，她是学习与工作的能者，也是从中的受益者，在学习与班级的工作中，她健康快乐地成长着。

四、生活中

除了自己认真学习之外，Lisa Chen还乐于帮助身边的人。在班上，有几个学习成绩落后的同学，她们很自卑。于是她主动找她们聊天、玩游戏，还和其他几个成绩好的同学，一起帮她们补课。鼓励她们学习，这不仅增强了几名同学的自信心还帮助她们找回了学习的乐趣。每当班级布置劳动任务时，她都能协助老师带领同学认真完成，有些脏活、累活自己身先士卒，带头干，抢着干，并且毫无怨言，每次劳动后，她总是把班级的劳动工具整理摆放的整整齐齐。她经常说：“只要为班集体争得荣誉，牺牲个人利益毫不足惜。”所以被同学们誉为“班级的小雷锋”。

在分局号召的“礼仪进校园”活动中，她自觉遵守学校礼仪规定，并帮助同学说文明话，做文明事，养成良好的礼仪习惯。而且还在农场举办的文明礼仪手抄报比赛中荣获一等奖。在社会上，她是优秀的小公民。平时在大街上看见有人乱扔垃圾，她总会上前制止或自己把垃圾捡起扔进垃圾箱。她还坚决抵制“白色污染”进校园，倡导其他同学节约用水用电等。

五、素质培养上

她追求全面发展，兴趣广泛，除了认真学习课本知识外，Lisa Chen还特别喜欢看书、国画、书法、舞蹈、笛子和乒乓。

她喜欢国画，她的作品《去捐款》在宝泉岭分局举办的第十二届中小学师生书画摄影展中，获小学组绘画类作品叁等奖；她的国画作品《猴子》在庆“六一”画展中荣获三等奖。她在业余时间学习了毛笔字，所写的毛笔字在全国学生书画摄影作品大赛小学二组中荣获银奖，并在软笔书法由中国艺术科技研究所认证为贰级。

爱好并擅长舞蹈，在2009年，她所在的舞蹈队曾代表农场去分局参加文艺汇演，并取得优异成绩；多次参加农场春节联欢晚会的汇演；目前她正在学习吹笛子，准备在今年秋季参加考级，所在乒乓球队也经常在农场间进行乒乓球联谊赛，并从中取得较好成绩。

闲暇时,她总是挤出时间来看书，目前，她正在读青少版的四大名箸。“开卷有益”、“读书破万卷，下笔如有神”，正是由于她养成了良好的看书习惯，促进了她写作水平，她的作

文多次作为范文在班级与同学进行交流，六、社会实践方面

Lisa Chen还积极参加社会实践活动。多次组织同学去敬老院，帮助打扫卫生，为老人们表演文艺节目，她们的辛勤付出换来老人们的笑声与掌声，同时也培养了她们的尊老爱幼的美德；她还积极参加学校组织的绿化活动，精心地栽花种树。

七、寄语未来

这就是她，一个既有爱心、责任心和恒心，又多才多艺的优秀少年。

5.美德少年候选人事迹 篇五

在平日的学习生涯中，朱也勤学守纪、表现优秀，是班内公认的学习榜样。她的书法作品、绘画作品均多次获得教育部、省教育厅等主办的全国、省市级的大赛、现场赛一、二等奖；钢琴考级八级良好；长笛演奏委婉动听，小学期间担任校“金色童年”少儿乐团团长，具有极强的组织协调能力，并多次担任学校大型活动主持人；她热爱阅读，经常练笔，习作多次发表于各级报刊。

书法“小名人”

只要经常上中国书法家论坛的书法爱好者，都肯定知道朱也的大名。屈指算来，她至今已有十余年“书龄”了，书法作品已经多次在全国、省、市各级书法比赛中获高奖，并被一些专业书法报刊专版介绍。早在小学低段期间，她的个人书画作品汇报展览，就有近40余件书画作品在人气极旺的中国书法家论坛(www.zgsfj.com/viewthread.php?tid=47318&;extra=page=1)展出，受到众多好评。她的书法作品多次在各级书法专业报刊发表并被《东方书法艺术》整4开专版介绍。因为学书法，她还曾经跟好多书法名家在一起，如中国美术学院书法系博导白砥教授、清华大学书法博士后朱天曙教授等。

校园“小名人”

在校园里，你只要随便找个同学来问问，他们一般都能说出朱也的名字。除了她名字别具一格外的原因以外，主要还是因为朱也兴趣爱好广泛，“出镜率”比较高的缘故吧！因为如果学校里有活动，老师都会不约而同地想到朱也，推荐她去参加：前段时间国家教育部开展了“音乐伙伴”比赛，学校代表绍兴市区去杭州参加比赛，她被选中了；刚刚召开的学校元旦庆祝晚会，她又被选中担任小主持；校运会上你照样可以找到她小巧但矫健的身影……

朱也对待学习勤奋踏实、好学好问，上进心强，有明确的学习目标，成绩优秀，学期期末成绩一直位于班级前茅。她积极上进，开朗乐观，在各方面都能严格要求自己，在班内担任副班长职务，努力做好老师的助手，热心班务，团结同学，有较强的责任心和工作能力，受到老师和同学的一致好评。平时利用自己的书画特长，还负责班级的宣传工作，每期黑板报总能获得较高的评分。

6.美德少年申报事迹事迹材料 篇六

——“乐于助人小模范”事迹

双凤坳中学沈昊茹

我叫沈昊茹，今年十二岁，是双凤坳中学七（1）班的一名学生，也是学习委员。我是一名乐于助人、德才兼备、品学兼优的优秀中学生。父母的言传身教，老师们良好的感染和熏陶，在我幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，使我一天天茁壮地成长起来。在小学我就获得过许多荣誉和证书：“三好学生”、“ 优秀学生干部”、“ 优秀少先队员”等。2012年九月我以优异的成绩升入中学。进入中学后，我又获得了“双凤坳中学第四届小孝星”的荣誉称号。我在刻苦努力学习的同时，积极地在学习和生活上帮助同学，协助老师管理好班级；并且积极地参加社会公益活动，奉献自己的爱心，为师生们所称道，在学生中起到了楷模和表率作用。

邻居的好孩子

我渐渐长大，在父母的影响下我也努力成长为一个尊敬长辈，孝敬长辈的孩子，并且富有同情心。在我家对门住着一位偏瘫老人，行走十分不便，上下楼梯靠着拐杖，或者沿着墙脚用另

一只手趴着上下。只要我看见了就立即上前搀扶，一直搀扶到楼前的平地。每到周末，我有意邀请老人到外面散步，搀扶着她边走边讲学校的趣事，老人听后也哈哈大笑。平时在家只要有空，我总是帮助她做我力所能及的事。因此，老人逢人便说：“昊茹，真是个懂事的好孩子”。

同学的好榜样

学习上优异的成绩是我帮助同学的有利条件。我对同学真诚、热情，无论谁来问我题我都给他们详细讲解，没有任何保留。有些优生不愿意与差生交往，但我认为差生同样有许多优点值得我学习。正因为如此，我在班里的人缘极好，我从不与同学斤斤计较，无论谁有困难，我都会伸出援助之手。

老师的好帮手

在班级里，我团结同学、乐于助人，有着很强的集体荣誉感，在班级事务上是老师的得力助手，不仅积极完成老师交给我的任务，而且能主动帮助老师管理好班级。在班级工作中注意方法，积极履行职责，不仅带动了全体同学，而且得到老师的信任和同学的喜爱。

爱心的天使

在社会中，我热心公益、服务社会，积极参加各项献爱心活动，具有良好的社会道德风尚。每当在路上遇到乞讨的人，我总会或多或少的给他们一些零钱。曾经也有人告诉过我，那些人可能是骗子，但我总觉得那些人中总会有真正需要帮助的人，我要

帮助他们。还有一次，看到爸爸单位门口设了一个捐款箱，在为一名叫徐晶的生病小女孩捐款，看了他的病情介绍，我觉得她非常可怜。于是就跑回家拿出储钱罐里的所有钱捐给塞进了捐款箱。

7.美德少年事迹 篇七

——张琪

张琪一个阳光女孩。她充满爱心，自强自律，品学兼优，全面发展，以自己的行动不断地为胸前的红领巾增光添彩。

在学校，她待学习一丝不苟、脚踏实地。每一次的作业都按老师的要求认认真真地完成；课堂上总能听到她独特的见解。学习上是大家公认的“领头雁”。

在同学心中，张琪同学更是被大家公认的热心人。不管谁有困难，她都会伸出热情之手。

在家里，她是个懂得感恩的好孩子。因为她在家里孝敬长辈，和睦邻里，小小年纪就有了很好的口碑。

在社会，她是一位热心公益、拾金不昧的小公民。她是学校文明志愿者，常带着几位小伙伴主动为社区做好事。

8.美德少年事迹简介 篇八

我生于2003年 现就读高新区实验学校。

我个性活泼可爱、乐于帮助别人，爱好讲卫生，懂礼貌、尊老爱幼。

这天正好是星期天，天气很晴朗，双休的作业以经做完了，本想多睡一会，但是被弟弟“姐姐”的叫喊声把我从梦中唤醒，才不得懒洋洋起了床。

起床后，洗脸、刷牙是每天必做的事，洗刷以后，奶奶对我说：“孙女，你今早上想吃什么饭”我想了想说：“我要喝豆脑吃火烧”“那好吧，给你钱自已去吃吧”奶奶说!于是 我就连蹦带跳的出了门。

来到小吃摊，正好刘奶奶吃完饭要走，手里还拎着一个大马扎，腿脚又不方便，于是我就赶紧上前扶住，我对刘奶奶说：“我送您回家”这时，刘奶奶满脸喜悦高兴的说“你真是一个好孩子”之后 我又到小吃摊买上火烧、豆脑赶紧回家，因时间太长了，我怕奶奶在家不放心。

诚实守信美德少年事迹

诚信——中华民族的传统美德。

诚信，就是要诚实守信，对自己，对他人，对集体，都要有责任感。它不仅仅是我们中华民族的传统美德，还是每个人从小讲诚信最起码的标准，所以，作为家长在日常生活中就要孩子谨记一个人只要讲诚信，别人才会赞赏他，尊重他，亲近他，在有困难时才会帮助他。否则，人们将不会信任他。

在生活当中我就告诉刘玫均不论是什么事情只要你答应别人了就要尽最大努力去完成。比如说有小朋友请假啦让你给带假，还有答应小朋友周末出去玩了等等。俗话说;一言既出，驷马难追，就是说一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车都难追上，所以我们说话要算数。

希望我们每人都讲诚信，这样我们的生活才会更美好。

诚实守信美德少年事迹

王菲被评为尊老爱幼美德少年我很为她高兴。王菲每天放学回家就快做作业，做完作业陪着弟弟玩，让我安心的做饭，她非常理解我的辛苦。记得年前我在诊所里打针，因为发烧我很冷，王菲看见后忙领着弟弟回家给我拿暖水袋，拿水杯，我不让他去，她便说;妈妈我长大了能为你做点事了。过了一小会儿，她回来了，我接过杯子发现里面竟然是姜水。王菲忙说;妈妈，喝点姜水暖和。记得那次我发烧害冷你也是给我喝的姜水。我听后感觉身上也不冷了，觉着孩子懂事了。以后几天里王菲对弟弟也友善了，这让我很欣慰，菲菲真的长大了.美德少年事迹材料

王一帆，女，出生于 2003年 6月。高新实验学校。在实验学校的学习生活中，我勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子，老师心目中的好学生。我时刻记住自己是一名少年先锋队队员，时刻以队章作为自己行为的准则，努力成为一名优秀的好学生、好少年。

一、勤奋好学，成绩优异

从入学以来，我总是在各方面严格要求自己，虚心接受教师的教育、帮助。我从小就懂礼貌，守纪律，讲文明，学习上总是勤学好问，有着独立钻研与合作精神。我从不服输，有着一股钻劲儿，不向任何困难低头。正是这些良好习惯，使我不断发展，每学期各科成绩均在班级前茅。同时，也得到了很多荣誉，多次获得学习积极分子、优秀少先队员和三好生等荣誉称号”。

二、尽责奉献，以身作则

在同学眼中，我是一名懂事的“小大人”，老师和同学都很信任我。几年来，我总是默默地为班级为同学服务，成了老师的小助手，如每天检查同学到校、读书、作业、佩戴红领巾、纪律等情况;我还是学校督导队的成员，今年担任学校学生督导队队长，认真组织、安排学生督导队成员完成政教处安排的督导任务：上学时学校校门的礼仪检查，广播操纪律检查，校园清洁区、班级卫生检查、放学时的路队纪律检查等。对老师交给我的任务，我总是认真地去完成。我处处以身作则，上课专心听讲，认真思考，积极同同学合作学习，认真完成各科作业。与所有的不文明行为告别，从不讲脏话，不买零食，不乱扔乱吐，并能帮助同学们改正一些缺点或不良行为。

三、兴趣广泛，全面发展。

我兴趣爱好较为广泛，除了掌握课本上的知识以外，我还喜欢读书，喜爱舞蹈、唱歌、书法、跑步、爬山等。

四、助人为乐，奉献爱心。

我常常将自己积攒下来的钱捐给灾区的小朋友。我还经常与其他班干部一起主动关心帮助班上学习较差的同学。平时，如果同学学习用品忘记了带，我总是第一个帮助解决;有值日生忘记了打扫卫生，我总是主动留下来打扫;下雨天，见同路的同学没带伞，我会上前招呼，撑伞送他们回家。

面对成绩和优点，我并没有骄傲或趾高气扬，在今后的学习中，我会不断的努力。我要成为一个更加优秀的少年，做二十一世纪合格的接班人!学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但我懂得不经历风雨，怎么见彩虹。我正用自己的正直和善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌;我正用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，书写充满希望的画;我正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂，美好的明天。

尊老爱亲美德少年事迹

丁喜美，她心地善良，独立自强，尊敬师长，勤奋好学。一直来，她本着孝敬父母，尊敬长辈，关爱亲人是中华民族的优良传统美德，也是做人的基本要求努力做好自己，把自己打造成既是爸爸妈妈的好女儿，奶奶的好孙女，外公外婆的开心果，也是老师的好帮手，同学们的好榜样，新时代的好少年。

在学校里，她总是以身作则，严格要求自己，工作上，尽职尽责，班级管理得有条不紊。

9.美德少年事迹报告 篇九

我是西南中心小学二

（六）班的一名普通学生，我叫江幸侗。

在学校的一年多时间里，在老师们的指导下，我从一个不懂事的小孩逐渐变成一个爱祖国、爱父母、爱同学、爱身边人的优秀少先队员。我也是一位品学兼优，各方面表现突出的学生。现任二

（六）班班长、文明小天使。身为班干部，我是老师们的得力助手，是同学们学习的好榜样。遵守纪律，时刻注意自己的言行，做好表率，深得同学信服。我兴趣广泛，个人能力也十分突出，在各种活动中均能取得优异的成绩，多次被评为“三好学生”。现将事迹概括如下：

一、勤奋好学

每天的作业都按时完成，书写工整。我不但努力学习教科书上的知识，课余时间还广泛阅读课外书，不断丰富、充实自己。在学校组织的各个比赛中，总能取得优异的成绩。语文书写竞赛和数学口算比赛中均获得一等奖。在校被评为“勤奋好学之星”，优秀班干部等称号。

二、多才多艺

入学以来，我一直坚持用自己的专长来证明自己的价值，用自己吃苦耐劳的精神和毅力，来向周围的人展示当代小女生的那种积极、乐观向上的态度。我积极参与课外兴趣学习，在校外才艺比赛、绘画比赛中也多次获得冠军。

三、尽职尽责

10.美德少年候选人事迹 篇十

——全国青少年文明礼仪标兵候选人事迹

王xx同志从事校长工作14年，于2004年12月调任镇中心小学校长。身为学校主要领导，他十分重视学生的文明礼仪教育，把文明礼仪意识和习惯的培养作为学生养成教育的重要抓手，经常指导和参与班队活动，鼓励班主任和辅导员加强自身学习，提高业务水平。在他的关心支持下，学校的班队工作开展得有声有色，教育活动丰富多彩，文明礼仪蔚然成风。

在他的学校工作计划中，学生的文明礼仪教育是重要的板块。每学期初，他都要亲自指导和参与制定《镇小学文明礼仪教育实施方案》；要求分管的领导对具体的工作拟订翔实而具有可行性的工作计划，并且对计划中活动的安排提出建设性的意见；在活动的实施过程中亲自检查，保证资金和人员的到位，使活动能够顺利开展。学期中，他定期主持召开学校文明礼仪教育工作专题会议，研究礼仪教育工作，听取一线工作的同志的情况汇报，了解工作中存在的问题，解决工作的实际困难。

王校长高度重视环境的育人功能，从自然环境和人文环境两方面着手营造育人氛围。校园里有地皆绿，绿化率高达59％；在校门广场前竖起主题为“腾飞”的校园雕塑，以健康、向上的寓意激发师生的工作热情和学习热情；雕塑的正对面是学校造型独特的宣传廊，从各个角度向师生和家长介绍学校的动态信息和学校概况，展示了航小师生的风采；整个校园，窗明几净，绿树红墙，师生文明，教学有序，良好的工作环境和学习环境陶冶了师生关爱自然、关爱社会、关爱他人的美好情操。在积极绿化美化校园的同时，王校长大力营造健康、和谐、向上的人文环境，充分发挥每块绿地、每棵树、每幢墙壁的育人作用。我校校门口大理石墙上刚劲有力的碑刻“千里之行，始于足下”是我们教师行动的指南，教学楼墙面的“团结、勤奋、求实、创新”是我们的校风，综合楼墙上的“活泼、诚实、刻苦、求真”是我们的学风，校园广场前的 “思想活跃，身心健美” 是我们的校园文化口号，草坪里“爱我绿地，美我校园”的公益小标语随处可见„„全校师生在这样的环境中工作、学习，处处感受到团队的气息与文明的氛围，“争做文明事，学做文明人”的理念潜移默化地成为“航小人”的共同追求，文明礼仪之花在这里扎根、萌芽。王校长十分关注“德育导师”队伍建设，指导教导处安排大批“区优秀班主任”、“区先进教育工作者”、“镇优秀教师”担任德育导师，使德育导师队伍一直保持高素质。为不断提高德育导师队伍的整体素质，他经常和德育导师谈心，了解他们的工作情况，倾听他们对学校德育工作的建议，每月定期主持召开德育导师工作会议，研究存在的问题，调整工作的思路，把握努力的方向。每年暑期，集中安排德育导师培训、研讨、交流，邀请校外的优秀辅导员、班主任来校作讲座，提升学校德育导师的工作水准。

在文明礼仪教育工作中，王校长以身作则，率先垂范，为人师表。他常说：“育人是学校的重要职能，是教师的重要工作。身教重于言教。嘴巴说上千次，不如亲身示范一次。教师的一言一行，一举一动都在学生的眼皮底下，保持良好的教师形象，引导学生逐步养成文明礼仪习惯，就是为学生的生命奠基。” 他这样说，也是这样做的。在学校里，王校长永远是头发理得最清爽，胡子刮得最干净，服装穿得最得体，言谈举止最文明的一个，再加上他俊朗干练的外表，在全校师生树起了良好的文明形象。

要使文明礼仪教育的内容内化为生活中每个人的行为，需要有个长期积淀的过程，王校长组织学校领导班子结合校本实际制订了校园文明礼仪细则。将文明礼仪要求渗透在校园生活中的每个细节，这种细节行为要在学生共同认可的前提下产生，因此组织学生通过学习，开展讨论形成公约。公约的内容包括：进校礼仪、课堂礼仪、集会礼仪、场所礼仪、少先队员礼仪、家庭礼仪、公共场所礼仪、社交礼仪等等。

文明礼仪教育要转化成学生的自觉的要求，必须通过具体的活动进行强化。王校长善于整合学校、社区的资源，指导、组织开展丰富多彩的文明礼仪教育活动。学校的宣传窗、黑板报、红领巾广播站、队室，社区的江滨公园、敬老院以及每条街道都是文明礼仪教育基地。学校每月各个年级都有文明礼仪教育主题，对每个学生提出“在校是个规范生，在家是个礼仪员，在社会是个好少年”的要求，让每个学生广泛参与文明礼仪教育活动中去。“在校争做好学生”主要是要求学生遵守日常行为规范，争做好学生。重点是努力做到四个倡导：倡导学生规范使用自己的小书包，拒绝玩具、零食等；倡导学生阅读健康文明的书籍，拒绝不文明的口袋书、游戏卡等；倡导学生正确使用文明礼貌用语，拒绝脏话、粗话 等；倡导学生参加文明的课间活动，拒绝不安全、不健康的活动。“在家争做孩子”主要是要求学生注意生活细节，争做家庭好孩子。重点是努力做到四个倡导：文明问候、文明用餐、文明待客、文明做客。“在社会争做好少年”主要是要求学生注意各个场合的文明与礼节，展现好少年的风采。重点是努力做到四个倡导：文明乘车、文明购物、文明观看、文明上网。每个中队的队角里都有一个礼仪角，明确规定了每周的训练重点及训练要求，如一年级三月份的训练重点是：“进校、离校礼仪”。训练重点是：不要过早到校，也不要迟到，要按学校规定的时间进校；着装整洁，背好书包，不要边吃东西；不要大声说笑，不要边跑边打闹；见到站在校门口的老师和值日生时步子要放慢。来到跟前，立正站好后再行队礼或鞠躬礼；离校要排好队，集体离校，离校前，要向老师说“再见”，不要随意在校内逗留。鲜明的主题，细致的要求，规范了每个学生的举止。

要使孩子养成文明习惯，必须将家庭教育与学校教育有机结合，才能产生教育效益。王校长要求各年级每学期召开两次家长会，结合日常的家访工作，加强家校联系，并把文秘国内礼仪教育作为家长会的固定内容。我们向家长宣传文明礼仪教育的意义与价值，在与家长交流的过程中，向家长提出了三方面的要求：一是父母要承担起文明礼仪教育的责任。二是传承文明礼仪要从小抓起。三是在家庭教育中要立规矩。让为人父母者重温文明礼仪规范，塑造文明礼貌的家庭，身体力行地教育孩子从小懂得礼貌、遵守文明规范，会对孩子的健康成长起到一定的促进作用。这样使家长配合学校教育，形成一个教育的整体合力。

在王校长担任小学校长的两年多时间里，学校的文明礼仪教育工作工作一直高效有序地开展，并取得可喜的成绩。学校被评为“省标准化学校”、“市德育工作先进集体”、“市绿色学校”、“市艺术教育窗口学校”、“区关心下一代先进集体”、“区校园文化建设先进学校”，荣获“区教育系统艺术节组织奖”、“区环保征文比赛优秀组织奖”等荣誉。他本人于2004被评为区“关心下一代先进个人”，2005年衢州市第八届“十佳青年校长”。文明礼仪教育工作的蓬勃开展，不仅提高了全校师生的综合素质，培育了学校的文化氛围，使师生的精神面貌发生了巨大的变化，为更好地开展学校的全面工作打下了坚实基础。