4月体育教学反思

4月体育教学反思（共11篇）

1.4月体育教学反思 篇一

邓光瑜

高三现在正进行二轮复习，在这个过程中，我一直思考着，怎样才能让学生在二轮复习里收到实效。尤其是怎样才能让学生们突破最难把握的题目――现代文大阅读。

现代文阅读一直以来都是学生们感觉最难的一个题目，因为语文阅读是“仁者见仁，智者见智”的。同一篇作品，不同的人有不同的理解，不同的人有不同的表达方式。但是，怎样能让学生拿高分呢？我梳理了一到五册书的基本篇目和各个知识点，研究考试说明和近几年的高考语文试卷，然后逐一对照、条分缕析，以便把握各种题型的命题特点、规律和走向以及解题的基本思路和操作要领，最重要的是我们在浩如烟海的各种复习训练题中寻章摘句，精心挑选，剪切拼凑出一套又一套的练习题，然后让学生做，做完以后批改，批改以后讲解，讲解以后再做，一轮又一轮，一天又一天……口干舌燥、汗流浃背，心力交瘁。老师们很累，学生们也有点疲于应付了。尤其是现代文阅读，弄明白一篇文章，但是下一篇总是有不会的地方或总是出错。

我一直在思考现代文阅读的作题方法有没有具体的规律可寻，但是通过做大量的高考题和研究高考题设置的答案，才知道现代文只能总结出来一些大体的技巧方法，但是非常宽泛，对学生的具体指导意义不大。究其原因，有这么几点：

第一，学生没有稳固的语文功底，对阅读、诗歌等这些文学作品理解力较差，缺乏悟性。这是学生们长期以来在语文学习上的一个误区导致的。就是他们认为语文学不学都一样，都不会拉总分。即使学习了，也没有很大成效。所以，从高中一年级以来，直到高三，长期对语文的漠视造成了他们理解力较差。光靠高三年级的`突击训练是很难迅速提高成绩的。

第二，平时不注重积累，懒于动手，懒于思考，没有自己的想法。这看似是个小毛病，但恰恰是因为这个，学生们的知识面狭窄，联想和想象能力不够，理解力也不强。而现代文阅读往往比较含蓄，且多体现地是社会人文价值，学生们平时思考的少，总是揣摩不到文字背后的意思。

第三，学生们答题语言不够专业，多是生活中的大白话。语文虽然源于生活，但高于生活。这就需要语文的答题语言具有语文的特色。所以答题时必须尽量从文本中摘录要点。

总之，现代文阅读考查的是理解能力，考查的是体悟能力。在理解和体悟的基础上，学会特定的答题模式，记诵大量的专业术语，才能尽可能取得高分。

2.4月体育教学反思 篇二

教学目标:

1.认识时间单位年、月、日, 知道平年、闰年的基本含义及相互关系, 初步学会判断平年、闰年。

2.主动参与探索日历排列规律的过程, 通过观察、比较和概括, 掌握年、月、日的基本知识。

3.体验数学与人类生活的密切联系, 培养学生质疑和独立思考的习惯。

教具准备:2005—2009年日历、统计表等。

课前小调查:关于“年、月、日”你已经知道些什么?

教学过程:

一、创设情境

1.引入:

师:同学们喜欢放假吗? 为什么?

生:我喜欢放假, 因为放假后可以到姥姥家住一段时间。

生:我喜欢放假是因为放假后不用早起床, 还可以自由玩耍。

……

师:既然同学们都喜欢放假, 我们就一起来看一下2011年的几个放假安排。

出示2011年小学生寒假、五一放假时间安排。

师:我们现在来制一个2011年的日历表, 把放假时间在日历上找出来好不好?

生: (齐) 好!

2.确定探究方向:

师:同学们想一想, 要制作日历表, 我们应知道哪些关于日历的知识呢?

(学生拿出空白日历表, 自己观察, 交流。)

生1:应该知道每个月有多少天。

生2:应知道每个月的1号是从星期几开始的。

生3:要知道一年有12个月。

……

反思:小学生对放假时间安排是很感兴趣的, 然后创设情境, 提出问题:“要制作日历表, 我们应知道哪些关于日历的知识呢? ”引起学生探究的需要, 教师的教学目标就有效转化为学生的探究需要, 而当情境的创设能生成学生的探究目标时, 探究就有了动力和方向。 而问题驱动下的有目的的探究, 可以激发学生的求知欲望。 学生积极主动, 思维指向集中, 体验深刻, 有助于年月日知识的建构。

二、自主探索

师:请同学们统计一下2005—2009年每个月的天数, 看看能发现什么规律?

(小组合作, 统计5年中各月的天数, 填表并交流。 )

反思:提供表格, 为学生认知结构的生成创设一个空间, 为学生归纳、分析提供一个平台, 而完成统计表的过程, 正是学生不断思考的过程, 也是学生认知结构不断构建的过程。

组1:我们发现2005年、2006年、2007年、2009年每个月的天数都相同。

组2:我们发现2月的天数非常特殊, 有的28天, 有的29天。

组3:我们发现除了2月和8月, 每个月的天数都是30或31天。

组4:我们发现除了2月, 其他每个月的天数都一样。

组5:我们发现这5年中, 每年的1月都是31天。

师:只有1月是31天吗?

组6:还有3月、5月、7月、8月、10月、12月都是31天。

……

师:同学们观察得非常仔细, 根据刚才的规律, 你能说出2010年、2011年、2012年哪些月是31天, 哪些月是30天吗?

生:每年的1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月都是31天。

生:每年的4月、6月、9月、11月每个月都是30天。

师:老师来告诉你, 刚才说的31天的月份叫大月, 30天的月份叫小月。 请同学们在2011年的空白日历表上圈出大月和小月。

师:还有什么问题吗?

生1:老师, 还有2月, 2月应写多少天呢??

师:说得好, 我们再来看一下2月份的天数是怎样排列的?

生:3个28天连着一个29天。

生:4年中有3个28, 1个29。

师:刚才我们发现每4年中有一个29天, 2月的天数应和4有着密切的联系, 如果我们用年份去除以4, 你会发现什么?

(学生用年份试除, 交流。 )

生1:我发现2004、2008除以4的商没有余数, 而其他的年份除以4有余数。

生2:2月28天的年份除以4有余数, 29天的年份能整除。

师总结:2月28天的年份叫平年, 29天的叫闰年, 我们用年份除以4, 没有余数的年份是闰年, 有余数的年份就是平年。 闰年比平年多一天, 闰年366天, 平年365天。 那么2011年的2月应是多少天呢?

生:2011年是平年, 因为2011÷4=502……4所以是平年。

生:我是根据天数推算的:2008年是闰年, 4年中一个闰年, 所以2009、2010、2011都是平年。

师:根据刚才的发现, 我们现在来制作2011年日历表。

(学生合作制作日历表, 制作过程中, 互相交流、完善。 )

反思:《课程标准 》指出:教师是教学过程的组织者、引导者与合作者;在本节课中, 教师以问题作为导向, 以“我们来统计一下每个月的天数, 看看能发现什么规律? ”“你能说出2010年、2011年、2012年哪些月是31天, 哪些月是30天吗? ”“2月份的天数是怎样排列的? ”“如果我们用年份去除以4, 你会发现什么? ”这四个问题引起学生认知上的矛盾与困惑, 以惑为诱, 启思导学, 引领学生围绕问题核心进行深度探索。 在学生探索过程中, 教师耐心倾听学生的讲述, 参与学生的意见, 真正做到教师是学生的合作者。

学生作品展示, 然后圈出寒假、五一的放假时间, 并发表看法。

师:同学们, 对年、月、日还有什么疑问吗?

生1:为什么要区分大小月呢?

生2:为什么不把前6个月定为大月, 后6个月定为小月呢?或者把双数月定为大月, 单数月定为小月, 这样记忆起来不是更方便吗?

生3:为什么7月和8月都是31天呢? 前几个月和后几个月都是31、30这样排列的。

生4:为什么2月的天数这么特别呢?有的28天有的29天。

师:现在老师来给大家解释大月和小月是怎样制定的。

(讲故事:大月、小月的来历)

反思:在探究完成之后, 抛出问题: “ 关于年月日你还有什么疑问? ”通过讲解大月小月的来历, 回溯历史, 既解疑释惑又丰富和拓宽了学生的视野, 让学生不仅掌握了年月日的相关知识, 而且经历了知识形成的来龙去脉。

三、课后小结

这节课你学会了什么? 有什么收获?

3.教学反思应该反思什么等4则 篇三

以语言应用为核心的阅读教学新视野

刘仁增在2009年第11期的《课程·教材·教法》上撰文指出，以语言应用为核心的阅读教学应着眼于学生言语能力的发展，讲求以语言带动内容，在丰富多彩的言语实践中，实现言义兼得；以发展言语能力为价值指向，讲求“以语言带动内容”，融工具性与人文性于一体，通过言语实践让学生“亲历”和“历练”。阅读教学必须以语言应用为核心，聚焦语言因素，把握语文核心价值；凭借文本语言，以语言学习带动内容理解；着力言语应用，促进言语的有效“增值”；重视应用能力检测，实现教与学的良性循环。

教育中的激励：一种教育自觉的理念

潘永兴在2010年4月9日的《光明日报》上撰文指出，真正的激励教育是激励与自我激励的统一。激励教育的目标是通过教育者的外部激励，逐步形成受教育者内部激励(自我激励)的意识与能力，从而促进学生全面发展。激励教育基于尊重。但尊重不是無原则的放任与一味的压制，它是一种教育智慧，无论是表扬还是批评，都应自觉遵循教育规律以促进儿童全面发展。激励教育重在立志。教育者要帮助学生树立正确的人生观与价值观，确立和坚守正确的志向，保持独立的人格。就学校来说，开展激励教育，首先应在学校文化建设上以励志为核心，提升校园环境的人文性，并通过组织丰富的学生文化活动，增强学生的集体荣誉感、凝聚力，逐步形成一个阳光积极的富有青春激情的校风，从而为学生自我激励意识的形成打造一个良好的心理氛围。其次，要建设一支具有激励教育理念的教师团队，学校应通过各种方式提高教师素质和工作积极性与主动性，激励学生的前提是激励教师，教师也应具有自我激励的意识与能力，以实现专业自主发展，成为教育家型的教师，这是激励教育顺利实施的重要保障。第三，要以课堂为中心推进激励教育。教师应将激励的教育理念、方法融合于具体的学科教学之中，在传授知识的基础上，培养学生自我激励的意识与能力。

煽情，给语文课堂带来了什么

毕泗建在2009年第20期的《当代教育科学》上撰文指出，很多教师对文本顶礼膜拜，极尽煽情，用过度的解释换取幼稚的感动，而在这种所谓的“感动”中，失去的则是语文教学最基本的对“真”的追求。如果教师的解释把儿童引向一种规范化的理解，如果教师的表演、煽情对儿童形成一种温和的情感控制，如果儿童的真实情感体验被教师的教学情感所代替，那么，这样的语文教学就是一种教学强制。在教师的强制下，学生只好放弃自己的感受，而迎合权威的标准化的诠释。语文教师过多地对课文进行分解，过度地对意义进行阐发，过分地对情感进行渲染，都是对儿童心灵的臆测，甚至是扭曲，而不是激发。我们不能让语文教学表演化和煽情化，否则，反映在语言教学中的精神和心智就是堕落的、庸俗的。

4.4月古诗《所见》教学设计及反思 篇四

学习目标：

正确、熟练识记“牧、所、捕、蝉、闭、立”6个生字，能准确组词。正确、有感情朗读、背诵古诗。体会古诗的美好意境，体会夏天的情趣。教学重点：正确识记生字，有感情背诵古诗 教学难点：体会古诗中“意欲捕鸣蝉”的情趣。

教学过程：

一、创设情境，谈话导入

1、谁来给大家背一首你学过的古诗？

2、今天有位诗人也来到了我们的课堂，他叫袁枚，是古代清朝的一位大诗人。他特别喜欢农村的生活，有一天呀，他来到一片树林边，眼前的情景把他给深深地吸引住了。于是他把看到的写成了一首诗，就是我们今天要学习的《所见》。

二、初读古诗，识记生字

1、袁枚到底看到了些什么？请看大屏幕。（幻灯播放）

2、指名交流看到的。（鼓励学生说一句完整的话）

3、自读古诗，识记生字（自读：读准字音，语速稍慢，读准二、三声调值）

4、指名读古诗，及时评析，集体再读古诗。

5、逐句指名读，相机识记古诗中的生字。

6、读出节奏。（幻灯片播放）所

见

（清）袁 枚 牧 童 / 骑 黄 牛，歌 声 / 振 林 樾。意 欲 / 捕 鸣 蝉，忽 然 / 闭 口 立。

三、再读古诗，感悟情境。

1、前两句老师说诗意，请同学们来找找是古诗中的哪两句？

（1）交流：牧童骑黄牛，歌声振林樾。

（2）理解：振林樾

（3）体会牧童的心情（高兴、舒服、愉快）想象躺在摇篮里的感觉。

（4）自由练读、指名朗读、评析、老师示范、集体朗读

2、（播放蝉叫）“嘘！咦？歌声怎么停了？你们看，（出示幻灯画面：牧童呆呆地站在树下。）小牧童怎么不唱歌了？他为什么不唱了呀？”

3、你为什么这样想啊？他怎么知道树上有蝉？（从诗中哪个词你知道的？）交流牧童的表情？

4、指名交流：意欲：心里想要

捕：捉

鸣蝉：鸣叫的知了

5、交流牧童的表情并引导体会牧童的心里：兴奋高兴（喜欢蝉，想捉回家）

害怕（怕惊

动

蝉，蝉

吓

跑

了

怎

么

办）

6、师小结引导：小牧童太喜欢这只蝉了，特别想把它捉回家，于是，就马上停止唱歌，一声不响地站在树下。咱们读这两句的时候，可要小点声，千万别把蝉给吓跑了！”

7、带着对古诗的理解，集体朗读古诗。

8、你们知道这首古诗描写的是哪个季节吗？从哪知道的？

四、指导背诵古诗

1、一边做动作，一边想着古诗中的故事背诵。

五、拓展延伸

1、同学们说说，小牧童捉到蝉了吗？

2、同学们说捉住了，怎么捉住的？来，谁到讲台上来试一试，看看小牧童是怎么捉住这只“蝉”的？（黑板上贴上蝉的图片）

3、同学们，捉到蝉了要好好爱护他呀！

4、谁能看着图给我们讲一讲这个有趣的故事？

5、拓展一首有关夏天的诗《宿新市徐公店》——动画课件欣赏

六、小结

学完这首古诗，你有什么收获？

郭小寨小学 王 君 2014年4月

《古诗两首---所见》课后反思

一年级这个年龄阶段的儿童基本上还没有具备抽象思维的能力，其形象思维也还处于较为低级的水平，联想和兴趣在这个时期占主导地位。在这首古诗教学中，每一个教学环节我的设计意图都是让学生感受到学习古诗的过程是一个愉悦的文化之旅。让学生在身心愉悦中，在其乐融融中感受诗韵、诗情、诗意，让他们陶醉其间，感受古诗的朦胧之美，含蓄之美。

《所见》是一首富有童趣的古诗，首先本课的生字很形象，我设计了一些有趣而且不同的识字方法，课堂上达到了非常好的识字效果：“所”字让学生结合生活中中见到的来扩词，降低难度。“蝉”字让学生观蝉图，听蝉声，加深形象记忆，起到事半功倍的效果，最引以骄傲的是“立”字，我让学生做“立”的动作，孩子们很感兴趣，而且记得很牢固。这样有趣的识字方法伴随着朗读古诗，更调动了学生读诗的积极性。

古诗是非常讲究押韵的，节奏非常强，就像这首诗：牧童／骑黄牛，歌声／振林樾，我先让学生看老师画的节奏然后再示范，学生读得摇头晃脑、有滋有味。二是老师要有表情地示范读，引发兴趣。比如我读到“歌声振林樾”就做出高兴唱歌的样子，“意欲捕鸣蝉”就有模有样地学看到蝉时惊讶、高兴、想要捉的神态和动作。“忽然闭口立”，我就摆摆手怕惊吓蝉，用声调的高低来区分。孩子一听一看，就乐了。迫不及待地想读，而且是有模有样地模仿老师。

5.4月教学工作计划安排 篇五

常家小学

周主要工作内容时间地点主持人参加人要求

6“走进春天”3-6年学生征文竟赛周三图书室常立秀3-6学生不许抄袭，要写出对春天的真切感受，4月教学工作计划安排。

班主任培训--班主任工作存在的问题及如何应对周五图书室常立秀班主任认真学习，并撰写相关文章。

(1)1-2年学生口算能力竞赛

(2)专题培训--课堂教学十项要求周三图书室常立秀

常立秀

1-2学生

全体教师卷面工整

要求教师落实《课堂教学十项要求》

学科带头人校内考评工作开始周四图书室常立秀申报教师按照考评细则完成各项考核内容，工作计划《4月教学工作计划安排》。

班主任培训--班主任工作规范周五图书室常立秀班主任详记笔记，认真书写。撰写心得体会。

校本培训--业务学习周三图书室常立秀全体教师集中学习，做好笔记

校本培训--自学周四各办公室全体教师

校本培训--政治学习周三图书室常立秀全体教师集中学习，做好笔记。

班主任培训--魏书生班级管理周五图书室常立秀全体教师认真学习，进一步提升班主任教师业务能力。

6.4月29日线上教研教学提纲 篇六

本次教研分为2个环节。一.说课

二.议课.（说课完毕后会留给大家3分钟左右的时间，方便大家把自己的建议和想法打字在对话框中。）

教学内容：5B Unit6 In the kitchen PPT页数：44页 教学目标：

本单元的关键词是“吃饭”，这是一个同学们非常感兴趣的话题。本单元围绕晚饭吃什么展开话题进行讨论，使用现在进行时的一般疑问句和There be结构的日常交际用语，对“having meals”这一话题进行讨论。通过本单元的学习，帮助学生养成关爱父母，帮助他人的好习惯。

1.能听懂、会读、会说单词：bread, meat, potatoes, tomatoes, vegetables, look for, love, bread.2.想知道对方正在做的事，“Are you/they...?” “Is he/she...?” 及其答句“Yes, I am/they are” “No, I’m not./they aren’t”和“Yes, he/she is.” “No, he/she isn’t.”

3.掌握可数名词复数的变化规则。

4.培养学生乐于助人的良好习惯。

5.字母组合qu在单词中的读音。

教学重点和难点：

现在进行时态的一般疑问句 Step 1 Greeting Class begins.Hello/Good morning/afternoon，everyone.Nice to see you.How are you?...First,let me introduce myself...Can you introduce yourself?(如果有新生加入）Step2：PK rules 老师根据班上上课实际人数进行分组。并介绍本节课的PK规则和奖惩方案。Step 3 Presentation

Page1-2 我们看一张贴切本单元内容的图片来导入揭题,观看一张卡通图片，思考我们在厨房里可以做什么？复习以前所学习过与厨房有关的单词，食物。

Page3-6

教学目标：熟练掌握本单元的新授单词。要求会听，读，背，默。互动方式： 1.小组抢答，老师报中英文，同学回答相应的单词或中文。

2.难度加深，运用答题板，老师说中文，学生在题板上迅速写出对应的英文，最先写出来者相应的组得分。Page7 教学内容：播放Story time的动画视频

教学目标：能够听懂并且准确认读动画中的每句话。

互动方式：每组选出1-2位同学进行角色扮演，跟着动画再次回顾课文内容，要求注意语音语调 Page8-9 教学内容：详解讲解Story time中出现的短语和细节语法点。教学目标：要求学生熟练掌握词汇以及短语的用法

互动方式：每讲完一小段，退出PPT放映模式，利用答题板进行及时操练和巩固，小组抢答得分。Page10

教学内容：快乐提优。

教学目标：为孩子复习，归纳并拓展所学到的与look有关的词组

互动方式：每组选出1-2位同学进行词组造句，巩固所学知识及运用。Page11-14 教学内容：详解讲解Story time中出现的短语和细节语法点。快乐提优

教学目标：要求学生熟练掌握词汇以及短语的用法，补充复习too，also以及either的用法。

互动方式：每组选出同学进行造句，另一组同学进行同义句转换以及否定句改写，巩固所学知识及运用。

Page15-19 教学内容：Grammar time现在进行时

教学目标：1.复习回顾上个单元的语法知识

2.熟练运用现在进行时表达，为本单元语法讲解做好铺垫 互动方式：利用课文内容进行句子改写，巩固所讲语法点，抢答的方式有多种，如答题板作答；开火车激励赛；每组指派代表在黑板作答等。

Page20-22 教学内容：Grammar time现在进行时一般疑问句 教学目标：1.正确理解现在进行时一般疑问句的含义

2.学会现在进行时的一般疑问句，并进行肯否定回答。互动方式：利用快乐提优中的题目进行抢答操练，巩固所讲语法点，抢答的方式有多种，如答题板作答；开火车激励赛；每组指派代表在黑板作答等。Page23-25 教学内容：Grammar time现在进行时一般疑问句快乐提优 教学目标：1.学会现在进行时的一般疑问句，并进行肯否定回答。

2.对之前学习的内容进行反馈训练

互动方式：利用快乐提优中的题目进行抢答操练，巩固所讲语法点，抢答的方式有多种，如答题板作答；开火车激励赛；每组指派代表在黑板作答等。

Page26-32 教学内容：Grammar time名词单复数变化 教学目标：1.名词单复数变化规律

2.常见的不可数名词的补充

3.many，much，a lot of ,some any 的快乐提优

互动方式：利用快乐提优中的题目进行抢答操练，巩固所讲语法点，抢答的方式有多种，如答题板作答；开火车激励赛；每组指派代表在黑板作答等。Page33-34 教学内容：Sound time（观看动画视频）教学目标：熟练掌握音标/kw/

互动方式：小组成员进行讨论，之前所学过qu组合的单词及发音。写在答题板上，正确率高的队伍得分。Page35

教学内容：culture time了解西方国家的宴会礼仪。并且进行中西方宴会礼仪的对比，了解其不同点。

Page36 教学内容：Cartoon time（观看动画视频）

教学目标：通过观看动画视频，了解故事讲述的主要内容。并能够准确回答PPT中出示的几个小问题。（直接口述即可）

互动方式：观看完视频后，学生进行角色扮演，根据语音语调选出优胜者，对应组加分。

7.别对4月经济太悲观 篇七

国家统计局最新数据显示, 4月, 中国工业增加值、社会零售总额以及1到4月的固定资产投资同比全线回落, 房地产一枝独秀。

这使得对经济的悲观预期直线上升, 有人甚至认为离崩溃只有一线之遥。这就是非理性判断, 看到1月到3月的的数据就乐过界, 看到4月的数据就哭过界。3月和4月有什么区别?无外乎货币政策出现变化, 疯狂的投资行为受到了些许扼制。

4月份贷款下降, 新增5556亿元, 分别比上月和上年同期少增8173亿元和1523亿元;社会融资规模增量为7510亿元, 分别比上月和上年同期少1.65万亿元和3072亿元。换句话说, 如果维持今年1月的贷款增速, 4月份的经济数据依然会非常亮眼, 但那有什么用, 只是最后的烟花。

2008年以来的经济质量一直糟糕, 判断经济好坏的标志是产能过剩是否缓解, 企业的投资回报率是否上升。

无论是否注水, 08年后企业投资回报率下降的总体趋势没变。在2008年金融危机前, 中国经济一直是两位数增长, 最高达14%。国家经济信息中心范剑平先生今年3月援引了一串数据, 1992年邓小平同志南方讲话及改革开放政策调整一度曾经使中国投资回报率 (ROI) 1993年达到15.67%高水平, 企业成本低利润高是普遍现象。2001年正式中国加入世界贸易组织, 打开国际市场后, 连续7年的出口平均增速超过20%, 2000年-2008年中国投资回报率稳定在8%-10%。当时企业怎么做怎么赚, 经济质量总体而言相当不错。

2008年是个分水岭。2015年10月, 宋国青教授在论坛上发表研究数据是, 在过去三年半时间里, 工业企业利润增长率明显落后于总资产增长率, 工业企业的总资产增长率分别为13.7%, 4.7%和8.8%, 但利润增长率同期只有1.8%, 1.5%和3.0%。2015年的前7个月总资产增长率还有7.6%, 利润增长率已经转为负数, 负的1%。

投资回报率日趋下降, 银行、企业等等资产规模大, 还如饥渴症一般不断寻求股市、债市资金, 还得源源不断注水的根本原因。如果以这样的投资回报率, 继续货币大注水, 就不是有没有债务危机的问题, 而是债务危机何时爆发的问题, 更是CPI何时超出居民忍耐线、社会不安宁的根本性问题。

我们得守住两条经济底线。

一是不爆发整体性金融危机, 从这个角度来说, 去年救股市不得不救, 可以事后反思为什么要推行股市高杠杆, 但到了金融市场整体坍塌的地步, 政府只能出手。现在能够做的是不要继续推进高杠杆, 以免出现不可逆转的危机, 目前如果继续给长期无投资回报的公司不断注资, 甚至债转股剥离所有负债, 企业优胜劣汰就永远无法实现, 这才是中国经济根本疾患。

如果中国金融真的糟糕到引发系统性风险, 笔者支持果断救市, 但目前市场来回震荡, 地方债务在不断置换, 居民与存款者、投资者已经付出不小代价, 如果只是为了漂亮的数据不断进行货币注水, 甚至允许低效率企业在未经改革的前提下加杠杆, 是非常可怕的粉饰行为。

现在银行还在为以前的地方高杠杆买单。央行有关负责人表示, 4月份人民币贷款少增, 首先是受地方政府存量债务置换加快的影响较大。据初步掌握的数据, 今年4月份置换地方融资平台贷款规模不低于3500亿元, 地方政府存量贷款置换为债券, 相应冲抵了贷款增量, 但实际上并不减少融资规模, 若还原这部分置换因素, 今年4月份新增贷款超过9000亿元, 同比多增约2000亿元。

经济的另一条底线是保证大多数人的民生安稳, 不要动辄稀释普通人的财富。今年一月份水果、蔬菜、猪肉价格上涨时, 有多少人心惊胆战。任何一个社会的稳定都来自民生的安稳, 民生安稳的第一步就是生活必须品、日用品价格的稳定, 或者居民收入能够超过这些价格的上涨。

在民生不稳定时, 必须以暴力手段控制物价, 了解1947到1951年历史的人都会了解, 当时控制物价是形势所迫。如果物价不断上升、贫富差距不断扩大, 中产收入阶层被盘剥, 就无法逃过中产收入阶层陷阱。我们一定会看到诸如庇隆夫人的阿根廷、现在的委内瑞拉的一幕。

8.2008年4月、5月时事政治 篇八

4月2日 国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，研究部署太湖流域水环境综合治理工作，审议并原则通过《历史文化名城名镇名村保护条例(草案)》。

4月9日 国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，审议并原则通过《国家知识产权战略纲要》。

4月9日 国际奥协主席拉涅亚说，全世界205个国家和地区奥委会都将参加北京奥运会。这意味着，北京奥运会将成为历史上参赛国家和地区最多的一届奥运会。

4月10日 随着来自大洋洲的马绍尔群岛书面确认参加中国2010年上海世博会，确认参加上海世博会的国家和国际组织，到已经达到201个。上海世博会事务协调局局长洪浩宣布:“上海世博会已经创造了新的纪录。”

4月11日 纪念中国共产党的优秀党员，伟大的无产阶级革命家､政治家､军事家，坚定的马克思主义者，党和国家的卓越领导人王震同志诞辰100周年座谈会，在北京人民大会堂举行。

4月12日 博鳌亚洲论坛2008年年会在海南博鳌开幕。国家主席胡锦涛在开幕式上发表题为《坚持改革开放推进合作共赢》的主旨演讲。胡锦涛强调，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，也是13亿中国人民的共同抉择。中国人民将坚定不移地沿着改革开放的伟大道路走下去，继续为全面建设小康社会､进而基本实现现代化而奋斗，继续为人类和平与发展的崇高事业而奋斗。

4月15日 第103届广交会在广州开幕，共有来自境内外的18721家企业参展，比上届增加3667家，是历史上规模最大的一届广交会。

4月17日 国家知识产权局新闻发言人尹新天在国务院新闻办公室新闻发布会上对2007年我国知识产权各项工作进行了介绍。他透露，《国家知识产权战略纲要》已于4月9日由国务院审议并原则通过，由此我国的国家知识产权战略将由“制定”转入“实施”，指导全国的知识产权工作。他介绍，截至2007年底，我国受理的国内外专利申请总量突破400万件，从300万件到400万件仅用了1年6个月。去年我国申请人提交专利国际申请5401件，同比增长41.2%，国际排名第七位，较2006年年底提升了1位。

4月18日 中共中央政治局常委､国务院总理温家宝在北京出席了京沪高速铁路开工典礼，并宣布京沪高速铁路全线开工。京沪高速铁路自北京南站至上海虹桥站，新建双线铁路全长1318公里，是世界上一次建成线路最长､标准最高的高速铁路，是新中国成立以来一次投资规模最大的建设项目。它贯穿北京､天津､河北､山东､安徽､江苏､上海七省市，连接环渤海和长江三角洲两大经济区，设计时速350公里，总投资2209.4亿元，总工期为5年左右。项目建成后，乘坐火车从北京至上海只需要5个小时。

4月18日 我国首部地方性行政程序规定《湖南省行政程序规定》由湖南省省长周强正式签署生效，并将于10月1日起正式实施。

4月20日 全国“扫黄打非”工作小组在全国31个省､直辖市､自治区省会城市组织开展了集中销毁侵权盗版及非法出版物活动。

4月23日 国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，审议并原则通过《证券公司监督管理条例(草案)》､《证券公司风险处置条例(草案)》和两个国家科技重大专项实施方案。

4月25日 我国首颗数据中继卫星“天链一号01星”在西昌卫星发射中心成功发射。这标志着我国航天器有了天上数据“中转站”。

4月26日 第三届中国中部投资贸易博览会在湖北武汉开幕。中共中央政治局委员､国务院副总理王岐山出席开幕式及“万商西进”高峰论坛。他强调，大力促进中部地区崛起对于推动区域协调发展，加快全面建设小康社会进程，具有重大意义。今年是改革开放30周年，希望中部六省认真贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，在新的起点上，开拓进取，努力开创中部地区发展新局面。

4月26日 海南各族各界群众在海南省人大会堂隆重集会，热烈庆祝海南建省办经济特区20周年。

4月26日 第十八届全国图书交易博览会在河南郑州国际会展中心拉开帷幕。本届书博会无论会展规模､参会人数､展出图书种类均创下纪录。

4月28日 凌晨4时48分，北京至青岛的T195次客车下行到胶济线周村至王村区间时，客车尾部第九节至第十七节车厢脱轨，与上行的烟台至徐州的5034次旅客列车相撞，致使机车和五节车厢脱轨，造成近500人伤亡。

4月30日 国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，研究部署进一步加强安全生产工作。

5月5日 据缅甸国家电视台报道，2日开始袭击缅甸的热带风暴“纳尔吉斯”已造成1.5万人死亡，数万人无家可归。

5月6日 中国国家主席胡锦涛抵达东京，开始对日本进行国事访问，展开为期5天的暖春之旅，以全面推进中日战略互惠关系。

5月7日 国家主席胡锦涛致电梅德韦杰夫，祝贺他就任俄罗斯联邦总统。

5月7日 国家主席胡锦涛在东京同日本首相福田康夫举行会谈。两国领导人在坦诚友好的气氛中就中日关系及共同关心的问题坦率深入地交换意见，达成了广泛共识。胡锦涛强调，中日关系正站在新的历史起点上，面临进一步发展的新机遇，双方应共同努力开创中日战略互惠关系全面发展新局面。双方一致认为，发展中日长期稳定的睦邻友好关系，符合两国和两国人民的根本利益，对亚洲和世界的和平､稳定､繁荣具有重要意义。会谈后，胡锦涛和福田康夫签署了中日关于全面推进战略互惠关系的联合声明。

5月7日 国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，听取卫生部关于大力开展夏季爱国卫生运动､加强传染病防治工作的汇报，研究部署加强电力系统抗灾能力建设，审议并原则通过《对外承包工程管理条例(草案)》。

5月8日 中日青少年友好交流年日方开幕式在东京早稻田大学举行，国家主席胡锦涛和日本首相福田康夫､前首相中曾根康弘共同出席。

5月8日 9时17分，2008北京奥运圣火顺利登上世界最高峰——珠穆朗玛峰(海拔8844.43米)。

5月11日 中国商用飞机有限责任公司成立大会在上海隆重举行。中共中央政治局委员､国务院副总理张德江，中共中央政治局委员､上海市委书记俞正声出席成立大会并为公司揭牌。张德江在讲话时代表党中央､国务院对中国商用飞机有限责任公司的成立表示热烈的祝贺，强调要树立雄心壮志，锐意改革创新，让中国的大飞机早日飞上蓝天。

5月12日 14时28分，在四川省汶川县(北纬31度，东经103.4度)发生8.0级地震。地震发生后，中共中央总书记胡锦涛立即作出重要指示，要求尽快抢救伤员，确保灾区人民群众生命安全。国务院总理温家宝赶赴四川地震灾区，现场指挥抗震救灾工作。

5月12日 中共中央政治局常务委员会召开会议，全面部署当前抗震救灾工作。中共中央总书记胡锦涛主持会议。会议强调，灾区各级党委､政府和中央各有关部门一定要紧急行动起来，把抗震救灾作为当前的首要任务，尽最大努力把地震灾害造成的损失减少到最低程度。全国各地区各部门一定要大力发扬“一方有难､八方支援”的精神，万众一心､众志成城，迎难而上､百折不挠，共同夺取抗震救灾斗争的胜利。

5月12日 中共中央政治局常委､国务院总理温家宝在地震灾区都江堰临时搭起的帐篷内召开国务院抗震救灾指挥部会议，分析当前抗震救灾形势，部署下一步抗震救灾工作。

5月15日 中共中央政治局常委､国务院总理､国务院抗震救灾指挥部总指挥温家宝在列车上召开国务院抗震救灾指挥部会议时说，抗震救灾工作是关系全国､关系全局的大事，必须举全国之力，才能把这项工作做好。

5月16日 中共中央总书记､国家主席､中央军委主席胡锦涛抵达绵阳南郊机场后立即在机场主持召开会议，同先期抵达灾区的中共中央政治局常委､国务院总理､抗震救灾总指挥部总指挥温家宝共同研究部署抗震救灾工作。

5月16日 在四川抗震救灾的危急时刻，中共中央总书记､国家主席､中央军委主席胡锦涛乘飞机赶往四川省地震灾区，慰问灾区干部群众，看望奋战在抗震救灾第一线的部队官兵､公安民警和医护人员，指导抗震救灾工作。

5月17日 中共中央总书记､国家主席､中央军委主席胡锦涛来到位于四川特大地震震中区的汶川县，察看受灾情况，指导抗震救灾工作。

5月17日 2008年全国科技活动周暨北京科技周在京开幕。2008年全国科技活动周的主题是“携手建设创新型国家”。

5月18日 为表达全国各族人民对四川汶川大地震遇难同胞的深切哀悼，国务院发布公告，决定2008年5月19日至21日为全国哀悼日。在此期间，全国和各驻外机构下半旗志哀，停止公共娱乐活动，外交部和我国驻外使领馆设立吊唁簿。5月19日14时28分起，全国人民默哀3分钟，届时汽车､火车､舰船鸣笛，防空警报鸣响。

5月23日 国家主席胡锦涛在人民大会堂同俄罗斯联邦总统梅德韦杰夫举行会谈。两国元首高度评价中俄战略协作伙伴关系的建立和发展，一致同意继往开来，共同努力，推动中俄战略协作伙伴关系更好地向前发展。

5月27日 国家主席胡锦涛在人民大会堂同韩国总统李明博举行会谈。两国元首一致同意，顺应两国关系发展的现实需要和长远要求，将中韩全面合作伙伴关系提升为战略合作伙伴关系，共同开创中韩关系更加美好的未来。

5月27日 11时2分29秒，我国新一代极轨气象卫星风云三号01星在太原卫星发射中心发射，长征四号运载火箭将卫星成功送入太空。风云三号01星发射成功，标志着我国气象卫星和卫星气象事业发展进入了新的历史阶段。

5月28日 中共中央总书记胡锦涛同中国国民党主席吴伯雄举行了会谈。胡锦涛强调，在国共两党和两岸同胞共同努力下，台湾局势发生了积极变化，两岸关系发展面临着难得的历史机遇。这一局面来之不易，值得倍加珍惜。希望国共两党和两岸双方共同努力，建立互信､搁置争议､求同存异､共创双赢，继续依循并切实落实“两岸和平发展共同愿景”，以富有成效的努力，扎扎实实推动两岸关系不断取得实际进展，增强广大台湾同胞对两岸关系和平发展的信心。

9.4月体育教学反思 篇九

12月30日星期一

识字：沙丘

古诗；长干曲

数学：复习〈三〉数出下面小动物的数量，相应数目的在括号里涂上颜色 三字经：三才者天地人三光者日月星

故事：龟兔赛跑

谜语；牙刷

音乐；打电话

12月1日星期二

识字；气色

古诗：登幽洲台歌

弟子规；亲有过谏使更怡吾色柔吾声

数学：看出下面中的小动物有多少吗？把你数的结果填在括号里 谜语：机器人

音乐；年少梁祝

12月2日星期三

识字：浪川

古诗；小儿垂钓、数学： 10以内的数字表正数倒数

三字经：三纲着君臣义父子亲夫妇顺

手工：有趣的滑雪

音乐；一分钱

12月3日星期四

识字：花草

古诗：春日

故事：猴子打水

弟子规：谏不入悦复谏号泣随挞无怨

谜语：飞机

美术：朵朵葵花齐开放

音乐：小木马

12月4日星期五

10.4月体育教学反思 篇十

学前儿童体育试题

课程代码：00392

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.增强儿童体质的最有效的手段是（）A.自然因素锻炼 C.体育活动

2.反映肌肉收缩与放松交替快慢程度的是（）A.速度 C.力量

B.灵敏性 D.耐力 B.卫生保健 D.加强膳食营养

3.培养儿童的耐力素质，主要是要逐步提高儿童的（）A.瞬发力 C.有氧代谢能力

4.下列叙述，有错误的是（）．．A.激烈运动后不要立即停止不动 C.剧烈运动后应大量补充水分

B.体育活动后不宜立即吃饭 D.体育活动后不宜吹风偷凉 B.协调能力 D.无氧代谢能力

5.在体育活动的教学过程中，教师运用“适应—提高—再适应—再提高”的方法，体现了

（）

A.身体全面发展原则的要求 C.循序渐进原则的要求

B.适量性原则的要求 D.从实际出发原则的要求

6.主要依靠视觉表象来控制和调节动作的阶段是（）A.粗略掌握动作的阶段 C.动作的巩固阶段

B.改进和提高动作的阶段 D.动作的运用自如阶段

7.体育课中，儿童做练习的时间与课的总时间的比例，是体育课的（）A.综合密度 C.单一密度

8．不属于动力性平衡练习的内容是（）．．．A.窄道移动

B.快跑急停

浙00392# 学前儿童体育试题

B.一般密度 D.练习密度 C.单足站立

9.婴儿被动操一般适用于（）A.6个月以内的婴儿 C.8个月-10个月的婴儿

D.闭目自转

B.6个月-8个月的婴儿 D.10个月-12个月的婴儿

10.关于学前儿童体操能力的发展，叙述正确的是（）A.1岁-2岁儿童以婴儿操和模仿操为主，每套4节 B.3岁-4岁儿童以徒手操为主，每套4节-5节 C.4岁-5岁儿童以徒手操为主，每套6节-8节 D.5岁-6岁儿童以轻器械操为主，每套6节-8节

11.对学前儿童体育游戏具有目标定向作用的是（）A.游戏任务 C.游戏规则

12.一般来说，个人体育游戏（）A.应有游戏规则和教师指导 B.应有游戏规则，但无所谓教师指导 C.无所谓游戏规则，但应有教师指导 D.无所谓游戏规则和教师指导

13.摇马属于固定性运动器械中的（）A.摆动类 C.旋转类

14.不属于幼儿生理机能发育项目指标的是（）．．．A.呼吸差 C.身高

15.与制定体育活动目标关系不大的因素是（）．．A.儿童的生理发展水平C.教师的教态

二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

16.学前儿童体育活动主要是通过教师有目的、有计划的指导，对儿童身体施加一定的运动________的手段来实现的。

浙00392# 学前儿童体育试题

B.儿童的心理发展水平D.活动的实际条件 B.安静心率 D.血压 B.颠簸类 D.平衡类 B.游戏内容 D.游戏方式 17.柔韧是指人体活动时，关节、肌肉、肌腱和韧带的________或伸展能力。

18.在运动过程中，人体生理机能活动变化的状况，通常可具体地分为上升阶段、________和下降阶段。

19.形成动作(运动)技能的过程，依次为泛化过程、分化过程、巩固过程和________过程。20.爬的动作种类很多，适合学前儿童练习的种类主要有手膝着地爬和________着地爬两种。21.队列和队形是指全体儿童按照统一的________，站成一定的队形，从事协调一致的动作。22.一般来说，对体育游戏的分类宜采用________分类的方法。23.蹦蹦床属于________类运动器械。

24.早操活动一般由准备部分、________部分和结束部分组成。25.所谓体质，就是指人的身体的________。

三、名词解释题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)26.身体素质 27.适量性原则 28.轻器械操 29.体质测定 30.学前儿童体育课

四、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)31.与学校体育活动相比，学前儿童体育活动有何特点? 32.为使体育活动能促进学前儿童身体形态结构的发展，组织学前儿童进行体育活动时，应注意哪些运动卫生要求? 33.简述走、跑、跳、投等基本动作练习的指导重点。34.简述集体体育游戏的特点。35.简述“三浴”锻炼的含义及其作用。

五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)36.为什么每套徒手操要按一定的顺序进行练习? 37.试述在动作技能形成的泛化过程和分化过程中，教师应如何根据动作的表现特点，实施针对性的教学。

六、案例分析题(本大题10分)38.案例：某幼儿园教师在教一套新操中的某一节操时，在示范讲解的基础上让幼儿进行模仿练习。为保证动作质量，该教师在幼儿模仿练习的初始阶段，就十分注重动作的细节，并严格要求每一位幼儿的动作都做到准确，到位，整齐划一。试根据体育活动应遵循的原则，分析该教师教法中的不当之处。

11.上海大事记2014年3月～4月 篇十一

1日，中共中央政治局委员、上海市委书记韩正，市委副书记、市长杨雄会见2012—2013年度上海市杰出志愿者、志愿服务先进集体和优秀个人代表。市委副书记李希参加会见。

1日，作为中国（上海）自由贸易试验区制度创新的成熟经验之一，注册资本认缴登记制度率先向全国推广，上海所有符合条件的新设企业都将享受到宽松便利的市场准入环境，首批十余家在自贸试验区外新设的企业获颁新版营业执照。

1日至5日，第24届中国华东进出口商品交易会（简称“华交会”）在上海新国际博览中心举行。 本届华交会展位总数5780个，设立服装、家用纺织品、装饰礼品、日用消费品4个专业展区，参展企业3300多家，累计成交27.59亿美元。

3日至13日，上海代表、委员参加十二届全国人大二次会议和全国政协十二届二次会议。5日，中共中央总书记、国家主席、中共中央军委主席习近平参加上海代表团审议政府工作报告，强调上海要推进自贸试验区建设，加强和创新特大城市社会治理，希望上海继续当好全国改革开放排头兵和科学发展先行者。

7日， 以“智慧成就梦想”为主题的上海市纪念“三八国际劳动妇女节”104周年大会举行。李希出席会议并讲话。

12日，2014年节能减排和应对气候变化暨产业结构调整工作会议召开。会议确定上海今年将实现“单位生产总值综合能耗比上年下降3%左右”的目标。

14日，市委举行常委会，传达学习十二届全国人大二次会议和全国政协十二届二次会议精神及习近平总书记重要讲话精神。韩正主持会议并强调，上海各项改革都要始终立足于国家发展的大局，立足于可复制、可推广，真正体现制度创新。要统筹协调、有序推进当前五项重点工作：扎实有序推进改革工作，坚持不懈抓作风建设，下大力气推进产业结构调整，抓好生态建设和环境保护，加强政府自身建设。

17日，中华全国工商业联合会与上海市人民政府在沪签署战略合作协议。全国政协副主席、全国工商联主席王钦敏出席签约仪式，上海市委副书记、市长杨雄与中央统战部副部长、全国工商联党组书记全哲洙签署协议。

17日，杨雄主持召开市政府常务会议，研究部署加快上海创业投资发展等工作。24日，杨雄主持召开市政府常务会议，研究制订《上海市城乡居民基本养老保险办法》等工作。31日，杨雄主持召开市政府常务会议，研究部署完善本市残疾人就业保障政策等工作。

17日，2014年上海市公共文化建设工作会议在中华艺术宫举行。会议强调上海争取在全国率先建成现代公共文化服务体系，提升城市文化软实力。

17日至21日，全国义务教育发展基本均衡县（市、区）督导检查在上海举行，全市17个区县全部通过督导认定。22日，国家教育督导检查组在沪宣布，上海市义务教育均衡发展达到国家规定标准。

20日，上海市2014年巡视工作动员部署会召开。会议强调要充分发挥巡视在党风廉政建设和反腐败斗争中的作用。

23日，第二届上海市民文化节开幕。各类公共文化设施、广场、绿地、商圈以及203家社区文化活动中心同时举办展览、讲座、演出、培训和互动体验活动，吸引百万人次市民参与。

24日，韩正出席本市第二期优秀年轻干部思想作风建设专题培训班，围绕上海改革发展面临的形势和任务与年轻优秀干部谈心交流。杨雄出席会议并讲话。

24日，以“世界经济新挑战，沪港合作新机遇”为主题的第七届沪港大都市发展研讨会在沪举行，沪港共同探讨两地如何更广泛、更深入地合作。

25日，上海市委举行常委学习会，听取武汉大学教授沈壮海所作《提升文化软实力、创造文化新辉煌》专题辅导报告。韩正出席会议并强调要提升文化事业影响力和文化产业竞争力。

26日，2014年上海市政府决策咨询工作会议举行。杨雄强调要注重理论联系实际，要坚持开门做研究，进一步提高决策咨询研究的质量和水平。

31日，上海市委召开全面深化改革领导小组第一次会议。韩正指出，要切实提高对全面深化改革的认识，重点是把握四条：一是坚决冲破各种既得利益的羁绊；二是努力让更广大人民群众得到真正的实惠；三是始终筑牢社会公平正义的底线；四是强化对权力的制约。杨雄、李希出席会议并讲话。

31日，由国家能源智能电网（上海）研发中心主办的“2014国际智能电网行动网络ISGAN上海国际研讨会”在沪召开。这是国际智能电网行动网络组织成立以来，首次在中国举行研讨会。

四月

1日，新修订的《上海市实施〈中华人民共和国残疾人保障法〉办法》施行。

1日，上海举行科学技术奖励大会，表彰2013年度为上海科技发展和现代化建设作出突出贡献的科技工作者。韩正颁发“科技功臣奖”并讲话，杨雄主持会议，殷一璀、吴志明、李希出席会议。

2日，2014年上海市厂务公开工作领导小组（扩大）会议召开。会议提出今年要全面推进非公企业职代会制度规范化建设。

9日，全国政协副主席、中国人民银行行长周小川赴中国（上海）自由贸易试验区调研并召开金融支持自贸区建设工作座谈会，要求加紧制定出台实施细则推进金融改革创新，表示央行全力支持做好自贸区建设。上海市委副书记、市长杨雄陪同调研。

9日，上海市委召开区县、大口党委书记情况通报会，全面部署二季度工作。韩正指出，全市各项工作都要按照中央和习近平总书记的要求，咬定目标，聚焦重点。杨雄通报一季度经济运行情况并对二季度重点工作进行部署。李希出席会议。

10日，中共中央政治局委员、国务院副总理汪洋在中国 （上海）自由贸易试验区调研，强调要探索符合我国国情和国际惯例的体制机制，尽快形成一批可复制、可推广的新制度，努力营造国际化、法治化的营商环境。中央有关部门要大力支持试验区建设，为试验区“大胆闯、大胆试、自主改”营造良好的法律和政策环境。中共中央政治局委员、上海市委书记韩正，市委副书记、市长杨雄陪同调研。endprint

14日至15日，2014年上海市文艺工作会议召开。会议要求，上海文艺工作要在培育和践行核心价值观、重大题材创作、服务文化民生上有更大作为，要形成有利于激发活力的体制机制。

15日，上海市委举行党的群众路线教育实践活动领导小组会议，部署下一阶段推进工作。韩正指出，各项工作要让广大群众满意，主要依靠一大批基层干部的努力。要按照中央要求，结合上海各区县实际，把第二批教育实践活动搞得更实在、更有质量，真正促进工作，让群众满意。杨雄、李希分别讲话。

16日，中共中央政治局委员、中央政法委书记孟建柱在上海调研司法改革试点工作，强调要紧紧抓住司法责任制这个关键，扎扎实实地抓好司法改革各项任务的落实，努力促进司法清明、维护社会公平正义。中共中央政治局委员、上海市委书记韩正，最高人民法院院长周强，最高人民检察院检察长曹建明参加调研。

21日，《人民日报》刊发韩正文章《着力探索推进可复制可推广的制度创新——深入学习贯彻习近平同志在省部级主要领导干部专题研讨班上的重要讲话精神》。文章指出上海要认清使命、奋勇前行，努力当好全国改革开放排头兵和科学发展先行者，着力探索推进可复制、可推广的制度创新。

21日，上海市精神文明建设工作会议在上海展览中心召开，李希出席会议并讲话。

24日至26日， 第二届中国（上海）国际技术进出口交易会在上海世博展览馆举行。展会期间，举办了开幕论坛、两个主题日活动、11场专业论坛、37场专题会议等各类活动，共有3.85万人次参观展会、参与活动，共收集1041条项目信息。

25日，上海市党史工作会议召开。会议强调，要用习近平总书记系列重要讲话指导和推动党史工作，更加注重研究成果的及时有效转化，继续建设一支高素质的党史工作者队伍。

26日，上海市委举行常委会，听取推进中国（上海）自由贸易试验区下一阶段工作的汇报。韩正主持会议并强调，上海要按照党中央国务院部署把握好自贸试验区的基本定位和关键环节，要牢牢把握自贸试验区建设的核心是制度创新，要牢牢把握自贸试验区建设的基本要求是可复制、可推广，要牢牢把握风险可控和防范这条底线。

29日，二季度市政府工作会议举行。杨雄要求，自贸区建设不容有片刻懈怠，各区县要不等不靠，主动学习对接自贸区制度创新和改革开放思路，用好用足自贸区溢出效应；还要举全市之力做好亚信峰会保障筹备工作。

30日，韩正、杨雄会见全国“五一”劳动奖状（奖章）获得者、市劳模代表。韩正指出，各行各业的干部群众都要向劳模学习，把各项事业推向前。殷一璀、吴志明参加会见。

整理：许璇（中共上海市委党史研究室研究三处）