光与影读后感

光与影读后感（9篇）

1.光与影读后感 篇一

教科版科学五上《光与影》教学设计

教学目标：

1、知道什么是光源，了解影子产生的条件。

2、引导学生用对比实验探究影子产生的条件，初步理解影子产生的过程。

3、激发学生进一步探究影子秘密的兴趣，关注光与影的知识在生活中的运用。

教学重难点：引导学生自己设计实验研究影子产生的条件，控制好实验条件，描述影子产生的过程。

教具准备：PPT课件、手电筒、小木块、纸屏、实验记录表等。教学流程：

课前铺垫：欣赏手影表演（选自春晚，课前播放）

一、导入

师问：各位同学，我们来猜一个谜语：（用手势体态语言增加效果）

有个好朋友，天天跟我走，我走它也走,我停它也停,我和它说话，就是不开口。

1、教师：刚才上课前我们看的节目中，那些“小动物或人影”为什么都是黑色的，谁知道？（学生：是物体在光的作用下产生的影子）

2、教师：这节课我们就来了解一下光与影的关系。（出示课题）

二、了解影子产生的条件

1、教师：光与影我们已经非常熟悉了，谁能说说物体产生影子需要什么条件？

2、学生汇报：（以光为主）A、光源

教师：你知道哪些物体能发光吗？（学生举例：太阳、电灯等）教师出示光源定义，学生齐读定义。

教师：你能举几个光源的例子吗？（学生举例，教师出示学生例举光源的物体图片（电灯、太阳、萤火虫、蜡烛等）。

B、物体（若学生提出透明物体，则强调任何物体都能产生影子，只是透明物体的影子颜色比较浅，难以清晰的看到。）C、屏（产生影子的地方，包括墙面、地面、桌面等均可以。）

三、影子的特点

教师：生活中相信大家还有很多关于影子的发现，请看下面的图片（出示实验一图片），请问你能看懂什么？小组讨论并汇报。（学生根据图片小组讨论并回答发现：影子和光源在物体的两边，影子有长短、方向等变化）实验一：物体位置不变，光源位置以及与桌面角度改变的实验。

1、教师：这只是大家根据生活经验的猜测，要知道对不对，我们可以通过实验来验证。现在老师这里有电筒、小木块、白纸等，我们来进行这个模拟实验。

2、教师讲解实验方法及要求。（木块的摆放，光源位置的改变等）

3、学生进行实验，教师巡指。

4、学生汇报实验发现，教师相机小结。（影子和光源在物体的两边。光源与桌面角度越小，影子越长。）

实验二：光源、纸屏位置不变，物体与两者距离改变的实验。

教师：我们同学真的很聪明，能看懂实验图，进行合理的猜测同时通过实验验证自己的猜测，老师这里还有一张图片，你能否看懂？可以小组再讨论一下。

1、小组讨论，教师巡视。

2、小组汇报讨论结果。（光源、纸屏位置不变，物体与两者距离改变，物体与光源距离近，影子大，物体与光源距离远，影子小。）

3、学生实验，教师巡指。

4、小组汇报实验发现。（光源与物体距离越近，影子越大。光源与物体距离越远，影子越小。）实验三：关于投影。

1、教师：通过两个实验，猜测都得到了验证，是正确的，看来大家掌握的不错，现在我们来做两个题目巩固一下。（出示图片三。）

2、教师：请问影子会出现在哪里？你觉得是什么形状？（学生回答：物体另一侧，影子和照射物体侧面形状相同。）

3、教师：像这样，从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影。（板书：从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影。）投影在我们生活中很有用处。比如街道上的交通标示牌，被称为“土电影”的皮影戏也是利用光与影的知识制作的。（出示交通标示及皮影的投影）

4、老师这里有两张照片，请你根据影子的形状，推测一下当时的时间。（出示本班同学的人影照片，学生推测时间并说明理由。）

四、小结延伸。

1、课堂内容回顾。

2、这节课到此为止，下节课继续研究《阳光下的影子》。

2.光与影读后感 篇二

教学环境是贯穿于教学过程中的, 影响教师教和学生学的生理 (生物) 、物理 (物质) 与心理 (精神) 因素的总和。从主体构成看, 它包括教师教的环境和学生学的环境两部分。从内容构成上看, 它包括生理环境、物理环境和心理环境三部分, 形成了一个三维整体。“教学环境是一个广泛意义的概念, 既包括物质环境也包括社会环境。社会环境诸如影响教学活动的教育制度、教育政策法规、语文课程标准、教育管理者等。”[1]

公开课教学作为一种特殊的教学形式, 出现于上世纪八十年代。公开课是相对于“关门课”而言的。所谓“关门课”, 就是一个教师一群学生在指定的教学空间按照一定的教学时间安排而进行的教学活动, 相对来说, 具有教学的隐密性;“公开课”就是在相对开放的场合下, 一个教师与学生的教学活动完全公开。这样的教学环境我们称其为公开课教学环境。

二、公开课教学物理环境的描述

绝大多数公开课的选址空间开阔, 面积为二三百平方米到上千平方米不等, 空间高度五米以上。这样, 一个班五六十个学生坐在中间前八排座位, 听课人员分坐在两侧或后排, 如果听课人员极多, 坐满整个公开课场所的每一个座位, 有可能出现听课人员和学生混坐的情况。教师的讲台多为电脑操作台, 距离学生第一排座位大约两到三米, 电脑展示屏幕距离第一排学生大约三米到五米 (这是普通阶梯教室的数字估计) , 活动黑板位于教师讲台左右两侧或展示屏幕侧下方。为了提高电脑课件教学的屏幕清晰度, 公开课场所门窗多关闭, 且用厚重深色窗帘遮挡光线, 场所内部多用白色光照明。

空间大, 人员多, 有些听课教师的任意走动、手机铃声、咳嗽声、低低私语声等势必影响正在进行的教学活动。教师给同学讲课的距离比平时加大了两到三倍, 师生教学的互动声音只能靠话筒传递, 在这样大的空间, 教师的声音容易分散, 学生受周围环境氛围 (如与教学活动无关的声音) 的影响, 他们的听觉捕捉力也会减弱, 教师的声音不能充分地传入学生的耳朵。如果是老式阶梯教室, 墙壁光滑没有吸音效果, 房顶与墙壁直角建造没有层次或弧度设计, 声音效果会更不好, 加上通风、光线条件都达不到要求, 致使教学难以达到理想的效果。

三、公开课教学心理环境存在的问题

公开课自上世纪八十年代在各级各类教学评比、教学研讨等会议上推行以来, 就引领着一批又一批青年教师的成长, 为教师教学经验的交流搭建了一个很好的平台, 在广大教师的专业成长中起到了一定的积极作用。

对于年轻教师来说, 公开课锻炼了他们的教学基本功, 促使他们在准备公开课的过程中, 更多地与同事相互切磋, 更深入钻研教材, 思考教学策略, 使其在教学目标、教学重难点设置、教授方法选择等课堂教学的方方面面考虑周全, 所以参与公开课, 在某种程度上锻炼了青年教师, 促使他们的教学水平更快地提高。公开课教学同时也成为教学理论研究、教学实践研讨的一个重要载体, 提供教学改革成果展示的舞台, 是各级各类学校观摩、交流、学习的特殊场所。我们的教学与时俱进、硕果累累, 公开课教学功不可没。

但我们也不能忽视它的负面效应, 公开课发展至今, 也呈现了不少与课程改革很不和谐的一面。从教学的心理环境角度看, 主要表现在以下几个方面。

1. 公开课的心理环境给教师带来很大心理压力

压力是公开课教学中师生共存的心理特点, 压力对于教学活动中不同的主体, 内涵是不同的。对于教师来说, 讲好这一堂课是压力, 给学生更多、更系统的知识是压力, 得到上级同行的肯定性评价是压力, 所以从选课、备课到上课以至整个教学过程就是他承受压力的过程。压力可以使教师在教学内容的确定、教学环节的设计以及教学方式的选择上做更加精细的准备, 有利于提高教师的教学能力;但不可否认压力是一把双刃剑, 在教学活动中尤其在大型公开课的教学环境中, 它在一定程度上束缚了教师在课堂上的即兴想像力和创造力, 这就要求教师本身要有更高的学识素养并积累丰富的经验, 才能做到授课当中把“压力”这把剑运用自如, 做到游刃有余。

2. 公开课的教学环境给学生带来过度心理负担

心理学认为, 一个人高度的焦虑只有同高度的能力结合才能促进学习;高度的焦虑同低能力或一般能力结合则往往抑制学习。因此, 就促进大多数人的学习而言, 应当把焦虑控制在中等的程度。[2]

对学生来说, 配合教师上好一节公开课会有很大压力, 而且更多地表现在课堂上。根据不同学生在公开课中的表现, 他们可分为积极参与型、沉默自守型、事不关己型、欲说还休型等。每种类型的学生都想把这堂课听好, 但在课堂上怎样表现就和公开课的环境有关了。笔者针对“你愿意上公开课吗?”“有听课老师坐在你身边, 集体朗读课文你和平时一样吗?”“公开课上, 你愿意主动回答老师问题吗?”等问题, 分别对笔者所在学校的四个班级和其他市县级学校的十个班级的高中一年级756名学生做了开放性问卷调查, 其中123人愿意上公开课, 346人不愿意上公开课, 287人无所谓。不愿意上公开课的理由大多是不能像平时在教室上课那样集中注意力。关于“有听课老师坐在你身边, 集体朗读课文你和平时一样吗?”这个问题, 76%的同学回答不一样, 会选择小声读或默读, 理由是平时和同学一起读课文是读给自己听, 有老师在身边好像是为了给他读, 老师的耳朵时刻在挑着自己的毛病。大部分同学不愿意在公开课上主动回答问题, 除非老师特意示意或点名, 关键是怕回答不理想, 怕引起同学和听课老师的笑话, 一部分同学干脆选择不回答老师的问题。

也许普通课堂能积极回答或能够回答老师问题的学生, 在公开课上就采取了缄默其口的做法, 把机会让给了那些平时更优于自己的同学, 让他们和老师配合出精彩来, 从而疏散了自己的课堂紧张度, 这种松散的听课状态不是学生没有压力, 而是因压力太大出现的“做不好”或“不作为”的课堂行为。另外, 公开课客观的物理环境也制约着师生互动的顺利进行, 话筒的传递会不时的中断教学进程, 也限制了回答问题的学生的范围。

公开课的教学环境尤其是过于强大的听课阵容给师生带来了一定的心理压力, 不能不说这样的教学环境对教学起着一定的负面影响。

3.“作秀”的公开课给学生带来不良心理影响

现今人们把一个新的名词——“做课”赋予了公开课, 许多学校把讲一节公开课叫做“做一节课”。我们姑且不论“做课”这个名词怎样, 从哪里来, 单从称法来说总给人感觉与当今流行词语“作秀”同出一辙, “做课”等于“作秀”吗?肯定不等于。教学活动属于实实在在的教学行为, 讲求的是知识的传授, 最终的目的是学生身心的收获提高, 不是单方的一次自我表演过程。教学关注的不是教师在讲台上的自我展示, 更关注的是学生在课堂上的身心满足。所以如果把“做课”理解为一种教学的表演, 那就大错特错了, 完全背离了教育的宗旨。

在我们的实际教学中, 确实有过或正发生着这样的教学行为。为了讲好一节公开课, 有的老师不顾教学内容的顺序选课文, 不好讲、不适合讲公开课的课文不选;不顾学生的心理感受选学生, 从全班选出“好”学生参加, 在公开课上配合老师尽兴表演。那些没有被选上的学生留在班上做作业, 殊不知, 这样做不仅会伤害所谓“差生”进步的积极性, 给他们埋下自卑的种子, 而且也会极大程度地膨胀所谓“好生”的自大心理, 不利于学生健全人格的养成。这些教师还提前设置好问题及答案, 提前定好回答学生, 更有甚者安排学生故意回答错或回答不全, 让其他同学更正补充, 进行辩论, 人为制造一种精彩。他们多次试讲, 用同一批学生试讲同一篇课文, 教师和学生对这节课烂熟于心, 形成了机械、虚假的教学活动, 表面看似行程流畅、精彩高潮迭起, 实际是早已排练好的一出戏, 心灵的交流变成了双方精湛的表演, 教师在讲台上过多的关注学生是否能跟着自己的设计走, 关注自己声音的高低、语气的舒缓、动作的协调和微笑的到位以及讲解课文时多媒体课件的操作, 而学生只注意教学步骤的进行, 是否该轮到自己发言等等。且不说这样的教学活动能给学生带来多少知识和能力的长进, 这样的一节课上下来, 教育的教人求真、教师的形象等都随着这节课的下课铃声云消雾散了。

摘要：“公开课”是一种目前常用又很特殊的教学形式, 作为观摩的公开课对基础教育有重要导向作用, 其教学环境有其特殊性, 关注、研究公开课的教学环境很有必要。

参考文献

[1]温欣荣, 王月宝.语文研究性学习实施的教学环境探析[J].中学语文教学参考, 2006 (7) .

3.“光与影”主题摄影 篇三

段岳衡

著名风光摄影师，

加拿大中国摄影协会副会长

穆杉伯男

知名商业摄影师，Poco摄影网北京站站长

纵观这次比赛的几百幅参赛作品，我们十分感叹这些摄影师和发烧影友高超的摄影技术，每隔几幅就可以看到一张极其优秀的作品，这也给我们最终评选造成了很大的难度，几乎每一张获奖作品都是经过一番分析与争论后才最终确定的。光与影一直都是摄影中十分强调的元素，在大多数作品里，光影都起着辅助主题，烘染气氛的角色，即使不是主角，光与影的参与往往是成就一幅好作品的最大功臣。我们所看中的，是那些选取自然条件下最好的时机，捕捉下的光与影的颂歌，这考验的是摄影师细致的观察以及对光影的敏感和成熟学控力，而对于过分矫揉做作，只为配合主题而弄影造光的作品，我们选择谨慎和规避的态度。

一等奖

01高原孤旅

杨双成都

我虽然生活在城市，身陷钢筋水泥森林包围，但心中常听到阳光与高原的呼唤。2010年2月，我走进川西高原，登上海拔4412米的高尔寺山，蓦然回首，莽莽天地之间，一骑孤旅缓缓行未，我心中涌起深深的感动，拍下了这幅动人的场景!

尼康D90，尼康18-200mm，ISO200，1/800秒，f/6.3

评委点评：

独特的水波褶皱地貌。山脉的曲线呈现出美丽的旋律。两种不同色温的影调构成了整幅图片的基调，让观片者过目难忘，且光与影的结合恰到好处，色彩的明暗过渡给画面增加了特殊的美感，同时表现了人与自然，动物与自然的和谐关系。

二等奖

02马赛马拉草原黄昏里的角马

杨弢弢北京

夕阳西下，几只迁徙的角马停下脚步静静地感受残阳的温暖，同伴离去时扬起的尘土弥漫在空气中，被染成金黄色的马赛马拉草原又多了几分迷离。

佳能EOS 5D Mark Ⅱ。佳能EF100-400mmf/4.5-5.6L IS USM，ISO100，1/250秒。f/6.3

评委点评：

非洲的森林湖泊及沙漠给摄影者提供了独一无二的拍摄场地，摄影师抓住了一个宁静的瞬间，却使用暖色调使得画面火热了起来，单一的橙黄色调也使画面更加简洁。画面中心吃草的角马群，以及后面错落有致的山峦起伏，这些元素构成了一幅和谐的画面。

03古淀精灵

王凤奎河北任丘

我利用索尼R1可以翻转取景的优点，手动调整好各种参数，将相机放在码头的台阶上，半按快门，耐心地等待着孩子们跳水的瞬间。当第一个孩子的身影刚一进入画面，我便迅速按下快门，当快门释放时，第二个孩子也刚好进入画面。在经验的帮助下，我碰巧拍到了一个精彩的瞬间。后期改黑白并左右翻转镜像，使其更符合人们从左至右的阅读习惯。

索尼DSC-R1，ISO 160，1/125秒，f/4

评委点评：

作者将人文题材与风光摄影巧妙地相结合。让一幅渔舟唱晚的生动画面展现在你的面前，渔船、河岸和飞奔跳跃的孩子在逆光中形成了剪影，整幅画面动静结合，画面中的元素丰富多样，大面积的深灰影调使现场气氛增色许多。

三等奖

04雨后杨大伟

南京师范大学的篮球场。

索爱手机K850i，ISO 64，1/30秒，f/2.8，无闪光

评委点评：

摄影师独特的眼光，使得地面与光影的叠加达到了一种奇妙的艺术效果。地面的花纹就像是斑驳的画布一般，任由光影在上面作画，最终达到了犹如油画一般的效果。

05流光渔影

邱军福州

许多省内外的摄友都说：霞浦被拍滥了，就这几个场景。但是霞浦长达400多公里的海岸线曲折蜿蜒，滩涂养殖面积近万平方公里。在这霞光铺满的海岸，那四季变化的海事活动，那奇妙诡谲的满海竿影，梦幻亮丽的海上家园，翩翩飞舞的鸥鸟，金色沙滩褐色礁丛，海湾远空的日出日落……有拍不完的美景。佳能5D，佳能EF100-400mmf/4.5-5.6L IS USM，ISO200，1/60秒。f/11

评委点评：

这位摄影师在人们走到一道光束之上的最佳瞬间摁下了快门，充分利用了现场光线的变化，巧妙地安排了人与场景和谐的统一。难得的光影，难得的色彩，难得的画面，难得的抓拍。从众多颜色丰富的作品中“跳”出来。这幅作品同样是运用冷暖色调对比，质感强，但题材偏大众化。

06旋

孙永南京

此片拍摄于世界花样滑冰大奖赛南京巡回赛。运动员在冰面上翩翩起舞，在灯光的照耀下不断旋转，显现出了美丽的舞姿和动感。

届康D200，尼康80-200mm F2.8。ISO 500，1/400秒，f/2.8

评委点评：

优秀作品的背后。总是凝聚了摄影师一流的摄影技术以及对于美学的独到见解。舞者的优美姿态加上舞台造型追灯造成了光影独特的影调。作者完美的构图及虚实追随抓拍的手法。是照片成功的关键。

优秀奖

07晨牧

蔡康，上海

尼康D700，尼康24-70MM F2.8，ISO 200.1/100秒，f/11

08倒影

张必将，北京

佳能EOS 500D，佳能EF-S 18-55mm f/3.5-5.6 IS，ISO 400。1/32秒，f/22

09桔皮方舟

孙少青，上海

尼康D90。尼康18-105mm，ISO 100，20秒，f/11

10清晨

NiuCheng，纽约

iPhone 4，1/350秒，ISO 80，f/2.8

11晨读

汪鸷，广州

尼康D3s，蔡司MP100/2 ZF，ISO 200，1/1250秒，f/4

12面目

孙晓岭，北京

佳能EOS 5D Mark Ⅱ，佳能EF 100-300mm f4.5-5.6，ISO2500，1/50秒，f5.6

13叶影斑驳

徐晖，杭州

尼康D50，尼康80-200mmf/2.8，ISO100。1/800秒。f/5.6

14光韵

陈莉，成都

尼康D300，尼康17-55mm，ISO 800，1/80秒。f/5.6

15卓玛

罗勤，成都

尼康D700，尼康24-85mm，ISO 200，1/350秒，f/4.0

16沙漠之光

徐晖，杭州

尼康D50，尼康80-200mm f/2.8，ISO 100，1/800秒，f/5.6

tip

在光线变化复杂的情况下，一个优良的测光表是实现完美曝光的保证，由北京金祥公司代理的KENKO2100测光表是目前测光表领域里的专业产品，其继承了美能达测光表精准、耐用的优良传统，入射光与点测光采用独立按钮的设计，提高了表的耐用度；旁轴式点测光取景窗保障了点测光时不受杂光干扰，确保测量结果的精准；1节5号电池供电更是实惠方便。

主题阐述：

“照片具有欺骗性，不要相信你所看到的”，随着数码影像技术的发展，这一切越发成为现实。本期月赛需要你打造酷感十足的后期影像作品，当然，这一切都建立在你的摄影作品的基础之上，大家一起玩创意。

参赛要求：

仅接受数码照片投稿，参赛图片需投稿人有独立版权，图片格式为JPG，图片长边不低于2000像素。分辨率不低于300dpi，文件大小不低于15MB。邮件名请标注“影像月赛”，并写下您的拍摄体会和拍摄数据，别忘记留下联系方式，方便我们与您联系。

投稿邮箱：

yingxianghijue2009@gmail.com

4.五下美术《光与影》教案 篇四

一、教学目标

1、学会观察生活中物体的光影变化，感知光影表现物体的立体感和空间感。

2、通过对光影的捕捉、观察、回忆、思考，初步学会用光与影来表现物体，培养综合创作能力。

3、用情用心用美体验光与影，拓展发散思维，绽放充满爱的智慧之光，培养热爱生活、热爱大自然的情感。

二、教学重难点

教学重点：认识、运用光影关系，表现身边事物的造型之美。

教学难点：理解、领会光与影的关系，表现出富有情感色彩的光影作品。

三、教学课时

1课时

四、教学设计 课前准备

（学生）16开素描纸一张，铅笔（或彩铅、油画棒）等绘画工具。

（教师）多媒体课件，手电筒（素描灯），16开素描（学生用），8开素描纸一张，铅笔、彩铅等绘画工具。教学过程

1、情境导入，情感升华

（1）布置较暗的空间环境。（将教室窗帘拉上）

（2）播放图片，引导学生欣赏、观察黑暗中强光照射的物体，给予学生光的震撼，带来的影的细腻。问：“你看见了什么？”

感悟：物与影在光的照射下交相辉映、生动演绎„„ 问：“生活中，影子在什么情况下出现呢？”

教师小结：光与影是什么？似母与子之间的默契与感应，是明眸与心灵的互呈表里。她们的相聚是如此的美丽，如此神奇，或冷静的优雅；或和谐高亢的沉静。

（3）揭示课题（板书：《光与影》）。

设计意图：通过情境设计，观看视频，主观感受熟悉而陌生的光，带来光影的震撼与细腻，为后面光影教学、光影创作作情感升华与铺垫。

2、初步感知，体验光影

（1）请一名学生上讲台前当模特，教师用手电筒（或素描灯）演示不同光源，引导学生观察、探究光与影。问：“在不同角度的光照下，影子有什么变化？” “我们该怎么称呼这些光源？”

教师补充式小结：左侧光源、右侧光源、正面光源、逆光、顶光等。（板书）

（2）感受光影 ① 展示图片2 问：“这是什么？” ② 展示图片3，强光下的球体石膏像

问：“同样的物体，效果有何不同？”

“如此的强光，你看见什么样的对比光线？”

教师补充式小结：只有黑与白，只有黑与亮两种光影。板书：明、暗。③ 将教室的窗帘打开，感受光影给予的情境感受。

展示图片4、5：在弱光环境下，强光照射的物体、正方体石膏像； 问：“你看见了什么？”

“这时的光影有了什么变化？”（板书：黑、白、灰）

教师小结：有了微弱的环境亮光，霎时有了层次分明的光、影效果，形成了黑白灰的关系，物体有了更明显的立体感。④ 展示表现光影步骤图

教师边讲解步骤，边在8开素描纸上示范表现球体光影。（用投影仪展示示范过程）⑤ 观察比较：没有光影，空间感不明显。

教师范作，在光的照射下，物体出现了亮部、暗部和阴影，光影的出现让物体变得更有立体感与空间感。⑥ 学生试着在32开素描纸上快速表现球体或正方体黑、白、灰光影。

3、深入探究，解读光影

展示多媒体课件，引导学生观察艺术表现形式下的光影作品。（1）欣赏《衣纹习作》

问：“画家为什么能把衣服的皱褶画得如此有立体感、如此有美感？”

小结：恰到好处地运用黑、白、灰，运用不同方向、粗细、曲直的线条与块面表现丰富的光影效果，把衣纹的质感、空间感表现得淋漓尽致。

除了用黑、白、灰表现光影，还有其他其他方法吗？让我们继续来探究。（2）展示《草垛》，感受黑、白、灰光影。（3）展示作品《草垛》，体会画面中炫目的色彩光影。

问：“画面中表现得是什么时候的草垛？你从哪里发现的？草垛和它的影子分别是什么颜色？”

剖析光影下的色彩关系（互补色）

小结：莫奈医生中画了很多很多的草垛，画出了草垛在不同时间、不同光线下别样的美。有的灿烂无比、有的冷清孤傲、有的生动活泼„„与其说莫奈是在画草垛，不如说是在画自己，画自己对生活的理解和感受。如光与影，是明眸与心灵的互成表里。

4、启发创作，趣味光影。

（1）展示课件，引导学生观察生活中的光与影。

问：“能感受到图中的光吗？在哪？” “发现影子了吗？抓住她？”

（2）展示课件，引导学生观察、回忆生活中有趣的光与影。

问：“在生活中，你见过神奇而美丽的光影时刻吗？” “因为光影，你曾发生过什么有趣的事吗？”

“你利用光影，做过什么有趣或者有意义的事吗？”

5、学生作业，表达创意

（1）表现方式（展示多媒体优秀学生作品）：了解表现工具的特性与特点，完美诠释光与影。

（2）作业要求：

5.光与影的美丽相遇诗歌 篇五

原来千百度的寻觅

只是为了和你的相遇

这陌上姗姗来迟的步履

其实就是光与影最美的相遇

别问今生缘散缘聚

那都是光与影各自的相许

我想还原一个纯情的自己

留一个故事永不分离

多么希望早日相遇

在短暂的时间里

两颗受伤的心慢慢贴在一起

微笑里洋溢着幸福，幸福里酝酿着甜蜜

我愿编织一川烟雨

在光与影的交错里

演绎一场与时光的相逢

明月高楼相拥不离

春风十里，时光物语

让流年摇曳云水的欢愉

珍惜缘在时刻的相遇

让梦呓都能定格为永恒的记忆

时间很短，天涯很远

往后的一山一水，一朝一夕

用与你安静走完

共你一起弹拨流水知音的眷恋

岁月更替，光与影的交错里

演绎一场与时光的相遇

守着剩下的流年

回眸初遇的路上，氤氲了我们所有的美丽

假如爱有真的天意

将我每一次的欢声笑语，连同我

挥洒的墨迹并蒂绽放，清新隽永的`诗句

字字生香，墨花飘逸邀约一场相看不厌倦的美丽

这一光与影的距离

途径路上的欢笑泪水

悲喜与共，时光沉淀的美好

也能加深情感的深度

6.远逝的光与影抒情散文 篇六

说真的，若不是今天下午上街看到那些满街张挂的色彩斑斓的花灯，我差点忘了明天就是一年一度的元宵节了。

再也不曾有儿时的那种兴奋和期待了。于我而言，如今的元宵节较之从前已索然无味，我不再谗涎于元宵的美味，什么汤圆啊，点心之类的，那些我都只是浅尝即止。

刚才，我探头窗外，心头好生疑惑，咦?我怎么望不见星月?天空不曾下雨，莫非今夜的星月也跟我玩起"藏猫猫"的游戏啦?

耳边，有零星的鞭炮声和烟花爆裂声远远传来，我的思绪渐渐地又被拉长，拉远......

我想起了我的童年时光，想起了儿时度过的一个又一个快乐又难忘的元宵节。

儿时的我每逢春节总是扳着小指头，细数着日子，一心盼望着元宵节的到来，那时候，一到元宵节，爸妈就会早早上辗房辗好了糯米粉，我和妹妹也会在第一时间洗好小手，卷起衣袖，等着和妈妈一起动手做糯米糕点。

我们把糯米粉和啊、揉啊、捏啊......在妈妈手把手、连说带教的帮助下，我们做成了各式各样的糯米团，呵，其中当然也有用糯米粉做成的鸡、鸭、牛、羊、兔等常见的小动物(嘿嘿，其实我和妹妹做的东西常鸡不像鸡，兔不像兔的，四不像啊)，我们用绿豆、红豆或黑芝麻等东西嵌作动物的眼睛，这样动物看起来就更显活泼生动啦。

不等做完，我和妹妹的衣裤上，发上，脸上，全都粘满了白白的糯米粉，我和妹妹相视而笑，阿爸和妈妈在边上，也会笑望着我们......

等我们的"绝作"放蒸笼里下锅起蒸后，我和妹妹就围着灶台团团转，在灶肚里狠劲的塞柴火，巴巴地等着起锅。

当爸妈一说到要起锅时，我们那个高兴劲就甭提啦。等不得成品冷却，也顾不上手是脏是净，我们伸手就去抓各自的作品。"慢着!慢着!小心烫着啊!爸妈及时提醒。

哇!好烫!好烫啊!"......可以想象，那时，我和妹妹的样子一定很滑稽，很狼狈，呵呵。

哇哦!那种曼妙的香甜，真的无法形容。此刻，我再一次的回味，仍意犹未尽啊。

还记得，这里的乡村有个习俗，就是在元宵的夜里，很多的大人或小孩会站在各自的壮稼地里，高举火把，不停地挥舞、转动，嘴里大声地喊："连财!连财!大家发财!"呵呵，当然也有少数人会有另一种喊法："连财!连财!我一个人发财"!

多少年过去了，而今我已极少回乡村过元宵节，不知明天夜里是否还有人会站在壮稼地里喊"连财"?

过往的元宵节，在脑海中一一闪过......

此时的我似乎又回到了童年，回到了外公外婆的身边......

记忆里，在外婆家过元宵节时，我和表弟、表妹常缠着外公让他帮忙给我们做红灯笼、兔子灯和风筝。那时，外公总会找来一些竹条或芦苇杆，还有白纸和各色花纸，然后就动手编架、缠线、糊纸......嘿嘿.我们几个小屁孩在边上也不闲着，帮着外公递这送那的，最后还常争着要糊纸呢。

傍晚时分，我和表弟、表妹胡乱地扒上几口饭，天还没黑，我们就把红灯笼(内有烛光)高高地挂在了屋前，紧接着，我们一人拉着一只兔子灯，去村口和其他小伙伴们早早地集合。兔子灯，一只紧挨着一只，绵延成长龙。

大家互相打量着，谁的兔子笼新颖漂亮，谁就骄傲万分，嘿，满脸的阳光啊。

我和小伙伴们在不太平整的乡间泥路上小心翼翼地拉着兔子灯，生怕兔灯里面的`蜡烛倾倒，把兔灯给燃烧掉。一路上，我们走走停停，停停走走，尖叫着，蹦跳着，狂欢着......那一刻，唯有快乐和幸福在我们身边围绕。

然而，烛倒灯燃的事件总不可避免的发生，兔灯着火后，常伴随着众人的一阵惊叫，着火兔灯的小主人常忍不住"哇--哇--"的哭喊，这时，围观的大人和小孩们则猛一阵哄笑......

"嘀--呜--嘀--呜--"，楼下一阵刺耳的汽车报警声，把我这"小聋女"的思绪瞬间拉回。

忽然间，我又想起了今天下午在街上瞧见的兔灯，说实话，那些兔灯都是用塑料制成，十分精致，外观煞是好看，兔灯里面装的是不灭的灯，只是，望着那些兔灯，我总感觉缺乏了些什么.

真想重温一下儿时过元宵节时的欢乐，只是，当年的那人、那景、那情早已没入那深遂的天空之中了.

那曾经朦胧的烛光，那些曾经在星空下移动的光影，还有那一张张欢乐的小脸和那一双双闪亮的眼睛，往后，惟有在记忆中重温了.

7.光与影的故事 篇七

“裸妆”潮流全新演绎

说到“裸妆”，已不是新鲜的话题了，它制造出的肌肤清新毫无瑕疵，让妆容回归到最初的自然美感。同时裸妆也能勾勒出女人们的个性特征，令她们天生的美毫无掩饰地展现在人前，从简单之美，到极致的美。

似有若无的裸妆持续风靡了几季T台，今年的裸妆妆容又有何新的突破呢?圣罗兰彩妆师指出，突出肌肤质地的潮流将从上一季苍白、自然的裸妆过渡到今季两大全新的演绎。第一，演绎强调以轮廓线条为基础，进行光线明暗的勾勒。以往强调的粉雾感和光泽感依旧存在，设计师们更变本加厉地在“无瑕”的定义上吹毛求疵，从零缺点的打底开始，到脸部光影的修饰，目的是展现出犹如经过数字修片过后的超完美肌肤。第二，则是结合三维和光影，创造出带有极致光影的未来科技感。彩妆师尝试在脸庞上创造光与影的故事。一切都围绕着肌肤、质感和妆容：彩妆现在是关于新技术和新效果的话题，而不仅仅只是涂脂抹粉。从细洁致密的高光，到柔砂亚光和透明自然，或冷若冰霜或暖如春光……平展如画或是立体如雕塑。这是一种接近于自然的建筑学手法，是一种富有科幻感和制作感的、与世无双的完美。Donna Karan秋冬T台的重点就是对此妆容的最好诠释。

“烟熏妆”更具华丽感

是的，烟熏妆又卷土重来!只不过这一次烟熏妆妆面要比以往更加华丽。彩妆师们摒弃了绝对的黑色烟熏，用灰棕色、铁灰色等中性的色彩带出今年烟熏妆的性感氛围。凡是见过伊丽莎白·泰勒的人绝对会被她那双魅惑、迷幻而又摄人心魄的眼睛所吸引。

彩妆师的灵感便来源于这神秘的猫眼。质地与色彩，都是把经典的泰勒式烟熏眼妆，推向今季现代潮流的重要手段：在工业金属色中加入奢华宝气的质感，与巴洛克式宝石光芒冲击，散发出闪耀的金银纱质感。

Colorhouse的专业彩妆师告诉我们：“这些慵懒气息的烟熏眼妆是精致而优雅的。然而要做好这样的烟熏妆面，除了底妆一定要干净之外，搭配的唇色更不能抢走眼部烟熏的风采，柔软自然的裸色就是很好的选择，胭脂也只需肉粉色轻扫。”华丽闪耀的烟熏眼妆，是charming的重点。

绚烂风韵“贵族妆”

配合2008年春夏流行的复古主题，2008年的妆容也呈现出华丽复古的姿态。复古的味道越来越浓烈，但是有所不同的是，这股复古的风潮强调古典华丽的浪漫造型、精巧细致的手工艺感，精雕细琢出春夏“复古浪漫主义”和古典灿烂的贵族风韵。以AnnaSui和AUPRES这两个国际知名品牌为起点，对这股复古浪漫主义进行如下更深入的阐释：2007／2008AnnaSui秋冬季彩妆新品为每个女孩实现变身公主的梦想。犹如一股复古的宫廷风，带来丝绒般细腻而浓郁的色彩。妆容中充分使用了华贵的红蓝色彩，平添优雅庄重的气息。AUPRES魔法般的眼彩笔帮你华美变身。高贵雅致的古典色泽与珠光摇曳的质感交相辉映，创造具有新古典主义光辉的秋冬妆容。鲜艳的色彩与闪亮的质感，光影交错中，提升女性优雅气质，演绎出魅惑的成熟韵味。

极致魅惑“迷幻妆”

以John Galliano最新女装和饰品为灵感，Dior的彩妆师们打造出极其现代、前卫而又精美的彩妆妆容，令人们不禁感叹：原来感性与诱惑也可以如此优雅。彩妆师在双眸的位置用精致的色彩层次创造出微妙的全新妆容，在唇部位置，充满挑逗的极致裸妆效果被大胆地呈现出来。似是而非的动人微笑加上点缀在唇部高光部分的细腻而透明的光泽，让双唇变得极具诱惑。金色的头发，浅色的嘴唇，热情燃烧的凝视……这就是MysteryGame的迷幻术。这个系列构筑于诱惑和神秘之上，诞生了带着非凡诱惑力的永恒高贵的女主角，创造出此季全新的美丽潮流。眼部和唇部的魔力，睫毛的魔杖，唇部的奢华护理，指甲上星光璀璨的愉悦，所有的闪光电缺一不可。

今冬，时尚大师TomFord凭借其丰富的想象力及独特远见，从雅诗兰黛1969年推出的香氛Azur é e及它所象征的神秘海滩中获取灵感，

8.在光与影中穿行的现代诗歌 篇八

你若不想看见影子

便面向着太阳前行

但影子

并不因你不看它便消失

它会在你的身后拖得长长的

尤其是——

在清晨

在黄昏

也许

日入中天

你可以把影子踩在脚底

但是

那炽热的光焰

定会让你大汗淋漓

这时

你

会不会怀念

在影子下的惬意

当光明渐渐隐去

浓云的影子遮蔽了大地

努力地睁大着眼睛

在阴暗中行走

还要准备

随时可能降临的雪暴雨骤

你会不会想念

有光亮的日子

托尔斯泰说

人生的一切变化

一切魅力

一切美

都是由光明和阴影构成

是的

我们的人生都在

光与影中

穿行

怎样避开

光的`灼伤

怎样绕开

影的迷雾

这

的确是个

9.“影子银行”的光与影 篇九

因为缺少正规银行体系的扶植，“影子银行”成为了中小企业的融资沃土。而不受监管的“影子银行”一旦出现系统性风险，必将给中国金融体系乃至整个实体经济造成类似金融危机一般的重击。国际货币基金组织（IMF）在其《全球金融稳定报告》中表达了对中国“影子银行”问题的担忧，虽然其当前所显现的风险并未超出控制，但目前业界已有谈“影”色变的迹象。

中国“影子银行”体系的规模到底有多大？是什么推动了它的快速增长？它的正能量和负作用各有多大？如何化解“影子银行”的风险？

巨大的存量与规模

对于“影子银行”，至今仍缺乏全面和权威的定义。金融稳定委员会（FSB）指出，“影子银行”可以被“广义地界定为（部分或完全）由在正规银行体系之外的实体及业务活动所构成的信用中介”。金融危机调查委员会（FCIC）在2010年发布的一份报告中，将“影子银行”定义为游离于传统商业银行体系之外的、从事与银行相类似的金融活动，但不受监管或几乎不受监管的金融实体。

不过，业内专家普遍的理解是，“影子银行”的内涵不只包括具备独立法人资格的金融机构，还涵盖各种类似或替代传统银行的业务部门或金融工具。瑞银证券中国首席经济学家汪涛指出：“基于FSB广义的概念，银行的表外活动，如信托和委托贷款、银行承兑汇票以及包括债券在内的信用类金融产品交易，都可纳入‘影子银行’的范围，温州等地的民间借贷活动也应包含在内。央行所监测的社会融资规模涵盖了主要的‘影子银行’活动，但并没有包括大量的信托资产、民间借贷，也未覆盖部分理财产品。”

据瑞银证券估算，中国“影子银行”体系的规模可能已经超过20万亿元。统计在央行社会融资规模口径之下的未贴现票据、信托和委托贷款余额为13.7万亿元，占2012年GDP（预测值，下同）的26%；加上社会融资规模中未包括的信托资产和民间借贷—民间借贷估计为4万亿元，“影子银行”总规模为20.9万亿元左右，占GDP的40%；如果再加上非银行所持有的企业债券，这个数字将达到24.4万亿元，占GDP的46.5%。汪涛表示，“13.7万亿元是‘影子银行’规模的下限，因为该计算方法忽略了‘影子银行’的一些重要组成部分。24.4万亿元的计算方法则可能存在重复计算，因为部分信托资金可能被用于购买商业票据或债券。”

“然而，在更宽泛的定义下，‘影子银行’还应包括银行持有的约3.3万亿元企业债券以及最近的创新业务，如银行间同业代付和常常涉及商业票据的票据回购，后者通过‘改变流动性和期限’来帮助增加金融杠杆。”汪涛表示，“据IMF估算，中国的理财产品规模约为8万亿至9万亿元，但我们没有将它计算在内，因为其主要投资对象是商业票据、信托产品、货币市场或混合型产品。”

据中国社科院金融研究所副所长殷剑峰等人在2012年初进行的估算，中国“影子银行”体系的规模为3万多亿元。其定义的“影子银行”是指银行理财产品之外的所有非商业银行系统内的资金流动，包括出自信托、担保公司、小贷公司、典当行、融资租赁公司、拍卖行等准金融机构的贷款，也包括实体企业之间、居民之间的民间借贷。

此外，在一切信用都集中于银行的思维下，人们习惯于银行高高在上的地位。年年政府考量货币信贷增长目标，以银行为工具，调控宏观经济。2011年，央行推动了一个富有深意的变化，正式以社会融资规模统计口径取代货币信贷总量，作为金融决策的主要参考。在央行网站不久前挂出来的就社会融资规模问题答记者问中，称“新增人民币贷款已不能全面反映实体经济的融资规模”。

尽管没有官方定义，业界普遍认为行商业银行之功能，未受严格监管的机构，即为“影子银行”。小微金融人士王磊表示，目前国内的“影子银行”，并非是有多少单独的机构，更多的是阐释一种规避监管的功能。如人人贷，不受监管，资金流向隐蔽，是“影子银行”；几乎受监管最严厉的银行，其不计入信贷业务的银信理财产品，也是“影子银行”。

银行需警惕信托风险

在数量庞大的“影子”信贷中，占比最大的仍要属与银行合作最紧密的信托产品，而这部分资金也一直被外界强烈关注。近日，国际货币基金组织（IMF）在最新发布的《全球金融稳定报告》中，十分醒目地提出中国需重视近年飞速膨胀的信托类产品，并称其有可能把风险转嫁给银行。一时间，关于银信合作的种种变数又重新引起市场的警惕。

2012年上半年，信托资产规模已达到5.5万亿元，两年里几乎翻倍，即将超越保险业资产规模。《全球金融稳定报告》认为，尽管信托可从事多种投资，但大部分信托产品都是贷款和类贷款，主要帮拿不到银行贷款的高风险企业融资。而这其中就存在诸多隐忧。

事实上，对于银信合作的风险，监管层早已察觉并采取预防性措施。2009年、2010年，银信合作产品进入井喷式的增长期，尤其是2010年下半年，坊间一度传闻“银信余额高达2万亿元”，这显然对当时的信贷规模管控造成了冲击。银监会随即发出了《关于规范银信理财合作业务有关事项的通知》（72号文），要求商业银行将表外资产在2011年底前转入表内，并按150%的拨备覆盖率计提拨备，同时大型银行按照11.5%、中小银行按照10%的资本充足率要求计提资本。自从被监管层纳入严格管控之后，2011年银信合作量大幅降低，随后进入不温不火的发展阶段，这一趋势一直持续到2012年的上半年。

不过，进入下半年以来，银信合作似乎又开始“卷土重来”。中国信托业协会公布的数据显示，截至2012年二季度末银信合作业务余额为1.77万亿元，高于未完成转表前的2011年有记录的各季度数据。与传闻中2010年最高峰时的2万亿元相比，仅减少约2000多亿元。

而在2012年9月底，银信产品的高幅增长再次引发关注。据用益信托工作室不完全统计，2012年9月最后一周共有26家银行和10家信托公司参与发行了274款银信理财产品，发行数量比上周增加42款。预计的发行规模为417.36亿元，比前一周增加了187.65亿元，增幅为81.69%，创2012年以来最大增幅。分析人士表示，这是由于“双节”效应的影响，另外季末揽储战硝烟渐浓，也使得银信理财产品被银行广泛发行。

而对于银信合作对银行的风险，中国社科院金融研究所银行研究室主任曾刚认为，这一方面是产品本身的风险，另一方面尽管有的信托产品并不由银行参与，仅是托管资金的关系，但是问题在于很多产品是通过银行的渠道来销售，或者是为私人银行的客户提供服务，因此如果这部分信托产品出现了兑付问题，也可能会对银行的声誉产生一定的影响。

2012年上半年，信托行业一直“引以自豪”的“刚性兑付”接连遭遇挑战：近40款房地产信托提前清盘；中诚信托30亿元矿产信托陷高危迷局；雅盈堂事件暴露艺术品信托高风险等，都令信托理财风险日渐升温。虽然这些产品其后都采用“发新偿旧”展期、资产管理公司接盘等方式来处理，但这种风险趋势已经令业界感到担忧。

分析师担心，严重的兑付问题会波及银行。IMF报告称，银行一般是信托产品的销售方，本不应承受风险；但投资者多为银行的优质客户，银行可能会为了留住客户而帮他们弥补损失。

历来很少有银行业高管如此公开承认并抨击行业风险，中国银行股份有限公司董事长肖钢数言，在业内外掀起轩然大波。不过，曾刚则认为目前国内对风险所论大多流于表面。“影子银行”四年前出自美国一位投资家之口，他描述的对象是投行、对冲基金、保险公司等，这些机构针对各种标的，设计各种投资品种，吸引投资者掏腰包。如上世纪80年代，美国大量优质中小企业因评级低，几乎无人问津，得不到银行融资，投行家米尔肯寻找优质企业做标的，发行承销他们的债券，并以高收益率回报投资人，托出了CNN等一大批后来的名企，名震华尔街。

米尔肯实质上完成了类似于银行的存贷功能，所以“影子银行”在美国又叫平行银行，意为与商业银行并存，又完全在商业银行系统市场之外。国内却大为不同，曾刚同样认为“影子银行”主要由银行体系派生而来。

愈积愈深的风险

风险并不最可怕，最可怕的是不知道的风险。“影子银行”之所以能够摧毁美国，就是因为投行兜售了多少个CDO（担保债权凭证）、CDS（信用违约掉期），最后它自己都搞不清楚，何况监管机构。在国内，尽管银行理财产品被推到风口浪尖，但多位受访者在接受媒体采访时认为“影子银行”最大的风险地带不在于此。王磊在北京一家知名投资顾问公司做副总，正准备离职，原先他被以百万年薪招进公司，负责公司P2P（peer to peer），也被称作人人贷，然而来了之后，发现这里自己实在玩不下去。

据他所知，在老式的北京民间拆借中，投资顾问公司、担保公司等作为居间人需找出资人和借款人，一般是先有项目再找资金，合同是由双方以个人名义签订，居间人不经手资金，只收介绍费。到目前虽然个人不允许放贷，但这种行为可以打擦边球，因为最高人民法院有文件称亲朋好友同事之间的拆借合法。像王磊所在的公司，也通过委托贷款的形式大量放贷，即公司确定借款方，经银行发放委托贷款，公司老板为某实力雄厚的港商，所放资金大多是老板的自有资金。

这些方式安全却以损害资本效率为代价，如居间人手中无资金，不可能具备银行那样的存贷匹配能力，也得不到相应的收益。近两三年兴起的P2P模式带来了颠覆，王磊说，P2P原是以互联网为平台，个人自由对接，平台撮合交易。到了国内，许多公司拿着这个牌子，却从线上往线下发展，就相当于原先是淘宝，现在被改成了中国工商银行。

P2P没有门槛，只要是注册登记的企业法人就能作业，完全无部门监管。摸熟套路后，不少公司就在吸收客户存款，发放贷款，建造类似于银行的资金池。王磊说，只要有满意的收益率，能安全收回投资，并不太在意他的钱投给了谁。“很多公司就虚拟借款人，圈投资人的钱。”而且有公司已经开始资产证券化，王磊知悉某家投资顾问公司在未告知客户的情况下，将其债权收益打包，转化为投资理财计划，卖给公司的其他客户，也卖给其他P2P公司，已形成批量业务，该公司再拿着融资来的钱去投资。

虽然完全是挂羊头卖狗肉，却非常热火，据王磊了解，像行业领军企业宜信，今年打算扩充员工至2万人，而包商银行才6000人。他所在的公司也四处扩张，连在当地营业执照都未拿到，老板已经要求去开拓业务了。

从业四五年，到现在王磊也不知道P2P公司有多少家，规模有多大，各家的操作模式如何，但他已经感到深深的恐惧。他说，目前公司大多放贷对象是中小企业，实际利率一个月多在3%，一年不算复利也是36%，很多借款人实际是很难承受的，资金以短快为主，短存长贷比银行更为严重，现在公司仅有2%的坏账拨备，连塞牙缝都不够。王磊说：“经济大环境不好，P2P开发了资金池，甚至还有理财产品形式的债券，它的风控、资金盘子和银行却远远不是一个等量级。而且P2P存款额小，储户多，现在感觉一个风吹草动就可能引发挤兑，甚至是大规模的社会问题。”

2012年，业内人士对“影子银行”的风险高度关注，但看法却大相径庭。一部分经济学家认为，“影子银行”的风险已经面临爆发，监管层应该紧急“刹车”；一部分经济学家却持完全相反的观点，表示如今对“影子银行”的风险过高估计，并不可能出现系统性风险。

监管新挑战

银监会对“影子银行”的关注度越来越高，也采取了多项监管措施。银监会副主席王兆星多次在公开场合提到，加强“影子银行”的监管思路。

“十八大之后，‘影子银行’监管被银监会列为五项重要工作之一。”银监会相关人士称，从目前来看，银监会对“影子银行”的监管不会放松。

事实上，对于银行非保本理财产品、信托及民间借贷，监管层的监管强度大部分体现在细节上。以信托监管为例，银监会的新政不断。在信托规模爆炸式增长的情况下，房地产信托、基建类信托、艺术品信托都被相继收紧。“监管层对信托的监管是比较有效和及时的，而核心控制体现在项目审批和窗口指导上。”上述信托公司人士表示，房地产信托占比在去年受到监管影响已经呈下降趋势，但是其风险在年底已经有所显现。

统计数据显示，2011年，中国信托业管理资产规模同比增58.25%，截至2012年9月底，信托业管理资产规模已达到6.32万亿元。对于民间借贷的监管，温州已经成为了全国的典型。“民间借贷一直以来都处于监管的边缘，而温州的做法也是在尝试将民间借贷合法化，并纳入到监管中。”某证券公司分析师表示，将小额贷款公司转型为村镇银行就是最重要的一步棋，不过由于主发起人争议，目前仍未开闸。

社科院副院长李扬认为，加强对“影子银行”的监管应该改变当前分业管理的架构，推动“一行三会”及其他相关部门的政策协调。

申银万国则认为，“影子银行”的问题集中在更高的产品预期回报与较低的资金投向的矛盾。监管层应该将监管重点落脚在对高风险资产投向和对通道中介合规性监管等方面。金融监管最可能的措施是总量控制，限制增长和风险排查，在抑制规模进一步扩大的情况下，推动理财资产的回表。

金融创新常与经济发展同步，“影子银行”是一把双刃剑。一方面，正如FSB和IMF承认的，“影子银行”体系可以成为融资渠道，并为经济提供更广泛的服务；另一方面，“影子银行”的风险也不容小觑。

“全球金融危机和2011年中国发生的情况均显示，‘影子’信贷活动和常规信贷活动之间存在紧密联系，这可能导致一方出现问题后引发超预期的信贷紧缩。以中国为例，2011年夏季对银行表外活动的管制不仅缩小了这一类业务规模，也令民间借贷产生了严重的流动性问题，并在部分经济领域引发了连锁反应。这一类情况可能会再次出现。”汪涛提醒道。

汪涛还指出，由于政府长期更关注于控制银行资产负债表中的狭义人民币贷款，非常规信贷活动的发展可能会让传统评估信贷条件的方式变得越发不完善和不准确。“虽然央行在关注并发布社会融资规模数据，但后者并未包括‘影子银行’体系的一些重要组成部分。此外，政府始终没有为社会融资规模的适度增长设立明确的政策目标和政策工具。”汪涛表示，“例如，银行业表内信贷占GDP的百分比在2009年跳升25个百分点之后，近几年基本持平。但如果把社会融资规模所包含的表外信贷活动包括在内，银行业信贷总额占GDP的百分比呈现出持续增长的趋势，四年来占GDP的比重累计上升了44个百分点。此外，如果考虑到非银行金融媒介，过去两年经济杠杆水平的增长幅度就更大。很多人只关注狭义的人民币贷款，因而仍相信货币和信贷条件目前依然偏紧。”

“短期内，鉴于大多数‘影子银行’活动仍在银监会的监管之下，再加上这类活动刚出现不久且规模不大，我们认为还不会出现重大的系统性问题。但如果上述基本面问题和扭曲得不到解决，同时金融监管继续放松、非银行金融媒介变得更加成熟，我们预计宏观风险将使金融监管继续放松、非银行金融媒介变得更加成熟，我们预计宏观风险将会上升。“汪涛表示。

全国人大财经委副主任委员吴晓灵曾表示，“影子银行”在中国的发展还不够，所以，控制其风险的方法不是将其取缔，而是应限定其各种工具的杠杆率和衍生产品创造的次数。

FSB建议政府部门加强对“增加或促进杠杆以及改变期限/流动性、造成有缺陷的信用风险转移、产生重大风险”的“影子银行”活动的监管和风险控制。

汪涛认为，解决“影子银行”问题并减少相关风险的关键是明确宏观经济目标和审慎监管目标的优先顺序、改革目前货币政策的管理方式、理顺时有矛盾的多重政策目标。

“举例来说，如果中央政府确实担心地方政府债务和银行资产质量，那就应该更多地通过财政政策来促进经济增长，而不是鼓励信贷扩张。如果政府仍希望依靠信贷扩张来促进增长，那就应该直接提高信贷额度，而不是迫使银行去规避监管。此外，央行应降低存款准备金率并通过更多市场工具管理流动性，从而减少高存款准备金率对银行体系行为的扭曲。”汪涛说。

抢食银行业第三方支付和网贷强势崛起

2012年，利率市场化向前推进了一步，银行业的息差已受到不小压力。不论是来自日趋严格的监管压力，还是渐缓的经济增长，商业银行都需要拿出更多的心思来规划未来的发展方向。

据了解，或许是国家对温州金改实验区的政策让更多人看到，民间金融有“转正”的可能性；也或许是市场需求应运而生，依靠网络从银行口中夺食的第三方支付和网贷近几年增长迅猛。银行传统业务从贷款融资到资金管理，均面临被新兴、充满活力的机构所瓜分的境地。而网络贷款一般是指个人通过网络平台相互借贷，贷款方在P2P网站上发布贷款需求，投资人则通过网站将资金借给贷款方。在这种金融模式下，支付更便捷，搜索引擎和社交网络降低了信息处理成本，资金供需双方直接交易，可达到资本市场直接融资和银行间接融资一样的资源配置效率，大幅降低交易成本。

据网贷之家不完全统计，2011年，网络借贷行业的总成交量约10亿元，而2012年，整个网贷行业的总成交量预计将达200亿元。与网络贷款的融资方式相比，商业银行的零售贷款审批手续复杂，耗时费力，难以满足零售客户的紧急、灵活的融资需求。而网贷则迎合了这类客户对资金的需求，并且借贷双方在额度和利率方面均有较大的协商空间。

“银行也是一个金融中介，与网贷的本质是一样的。只不过银行吸收存款，要考虑更多的风险管理，需要正规的营业场所。”一位商业银行业务人表示，“在我国私营经济活跃的东南沿海地区，这种融资方式正受到越来越多人的欢迎。”

不过，所有涉及金融行为的行业都无法回避风险。2011年8月，银监会下发了《关于人人贷有关风险提示的通知》（以下简称《通知》）。《通知》声明，“由于行业门槛低，且无强有力的外部监管，人人贷（P2P）中介机构有可能突破资金不进账户的底线，演变为吸收存款、发放贷款的非法金融机构，甚至变成非法集资”。

自中国人民银行颁发非金融支付机构牌照后，第三方支付行业得以进入规范发展、有序竞争的阶段。一些有实力的第三方支付机构利用其积累的行业资源，进军金融业。2012年8月，阿里巴巴从事小微企业及个人融资业务的阿里金融宣布，阿里贷将针对部分地区的付费会员推广到全国普通会员，不用提交任何担保、抵押，只需要凭借企业的信用资质即可。用户24小时随用随借、随借随还。根据阿里金融披露的数据，2012年上半年，阿里金融累计向小微企业投放贷款130亿元。阿里贷的优势在于，它既是信贷的提供者，也是企业商务交易的平台。这种双重身份让它在企业或业主的信用方面能保有相对可靠的数据，从而对企业风险进行精准判断，抛弃了繁琐的抵押、担保手续，而这正是商业银行难以做到的。