大学竞选班长的演讲稿

大学竞选班长的演讲稿（精选6篇）

1.大学竞选班长的演讲稿 篇一

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!

我是__，今天，我要竞选的职位是副班长。

我之所以要竞选副班长，是因为我相信，我的能力足以胜任这个职务。竞选副班长，我有如下优势：

首先，我的学习成绩一直名列前茅，因此，我可以帮助一些学习不好的同学把成绩提上去。

第二，我具有较强的组织能力，在同学中也有一定的威信，凭借这一优势，我可以给同学们组织一些活动。

第三，我会做一个不打小报告的班干部。如果在早读或午读的时候有人说话，我不会直接去告诉老师，我愿意主动去告诉他们该怎么做，这样既让老师省心，又不会让同学因为被老师批评而不愉快。我会以我的行动来证明这一点。

如果我竞选成功，我会努力为班级做事、为同学服务、减轻老师的负担。我会做老师和班长的好助手，协助班长管理好班级。我会更加努力学习，以身作则，带动同学积极向上，让全班同学的成绩都有所提升。我会和同学们一起努力，让流动红旗每周都挂在我们班门口……在我眼里，我和同学们都是平等的，不会因为自己是副班长而骄傲自满。当然，我也不是万能的，很多事情需要同学们的配合。

既然是山，我就要坚定不移;既然是浪，我就要有前进的方向;既然是阳光，我就要普照大地;既然是班干部，我就要成为同学们的好带头人，做得出色一些再出色一些。希望大家相信我、支持我，为我投出宝贵的一票!我会用我的实际证明来回报大家对我的信任。谢谢!

2.大学竞选班长的演讲稿 篇二

一、前言

当今是一个新知识经济时代, 新知识经济时代的一个特点是知识、技术、市场、观念、规律等等都变化很快、日新月异。本文将创业者称作为创业班长, 一方面从小上学教育开始每个班就有一个班长, 大家非常熟悉;另一方面新知识经济时代的创业靠的是团队, 只要是团队就需要一个组织者, 所以这里将组织者取名叫创业班长。创业班长从大学培养起, 也正是利用大学生的优势为中国企业追赶世界企业早做高级人才准备。因此, 从大学开始需要培养创业意识和准备相应创业心理之类的创业本能, 等大学毕业就可以扬长避短, 寻找适合自己创业发展的道路。本文从创业的含义, 创业班长需要具备的素质、能力和世界观几个方面来论述大学生创业本能培养的内涵。

二、创业班长应具备的素质和能力

2.1创业班长应具备的素质

拥有想创业的创业班长首先需要自检, 自我了解自己是否具备创业的基本素质, 比如乐观自强、富有激情、积极人生观、善于沟通等。因此, 对于想做创业班长的人, 需要具有以下二十种素质并避免十种不良素质 (见表1) 。

当你检查完表1左边20条的时候, 如果你只具备12条甚至更少, 没有关系, 尽管你有创业的冲动、创业的动机也不错、想法也很好、也不存在资金问题, 但一定要好好反思自己, 在哪些方面还有不足, 如何改进, 你可以将创业的实践往后拖延半年甚至一年, 找到改进的办法, 并付诸行动。如果你发现上面20条中的16条是你具有的素质, 恭喜你, 你可以开始下一步计划了。如果你是表1右边表格表现的十种人之一时, 就暂时不需要创业。

2.2创业班长具备的能力

创业班长除了上述创业必须具备的素质之外, 还需培养下面八项创业能力。这些创业能力包括专业技术能力、决策能力、经营能力、理财能力、管理能力、伯乐能力、协调能力和创新能力等。

1) 专业技术能力:专业技术能力是指创业班长学习、掌握和运用专业知识的能力, 创业班长在积累过程中注意培训学习、吸收、实践、总结、归纳、最终上升为理论, 形成企业的文化特色。

2) 决策能力:创业班长的创业能力是指根据企业内外条件、主客观条件, 因地制宜的确定企业的发展方向、目标、战略、方案、计划等分析、判断、决策的综合能力。

3) 经营能力:经营能力是指创业班长对企业的人员、资金、物资进行合理调配的能力, 涉及到人员的聘用, 资源的组合和优化, 资金的分配、使用、核算。

4) 理财能力:创业过程中, 创业班长需要懂得理财, 节约成本和开销。理财的核心就是开源节流, 开源就是培养财源, 在创业过程中挖掘资金来源和创收的源头;节流就是节省不必要的开支, 每投入一笔资金都要论证是否有利可图。

5) 管理能力:管理能力就是创业班长在创业过程中调动资金、人、物和时间的最佳效益使用, 做到不闲置人员、资金和设备, 不浪费场地、原材料, 有条不紊的运转企业。

6) 伯乐能力:现在是新知识经济时代, 是人才竞争的时代, 谁拥有了人才, 谁就拥有市场竞争能力、拥有市场和拥有顾客。

7) 协调能力:协调能力是指创业班长处理客户、媒体、政府部门之间的关系, 以及协调企业内部人员之间的关系的能力。

8) 创新能力:创新是新知识经济的特征, 创新是当今企业化解外界风险和取得竞争优势的有效途径, 其含义包括捕捉灵感提出创造性的思维, 在具体工作中的创新性实践。

三、大学阶段培养创业班长与众不同的六点世界观

如果自己创业, 就要在日常生活中时时刻刻按创业班长的要求严格要求, 或者努力朝创业班长要求方向培养。特别是大学阶段需要培养创业班长与众不同的六点世界观 (见表2) 。

四、结论

本文重点讨论大学生创业需要具备的本能内涵, 从创业的含义、需要具备的素质、能力和世界观几个方面进行阐述。面对创业, 许多大学生有着豪情壮志和远大的抱负, 特别是在当今的新知识经济时代, 一方面面临着高等院校扩大招生的强大就业压力, 另一方面有一股初生牛犊不怕虎的精神, 面对商海的大潮中, 如何找准自己的位置, 同时调整自己的心态, 早做知识和心理方面素质的准备, 一旦有机会来临, 就能抓住机会, 打有把握之仗, 避免临阵磨枪, 感情用事, 盲目投资和失败。总而言之, 从大学生阶段开始培养创业班长必须具备的创业本能, 机会只会留给有准备的人。

参考文献

[1]钱建平, 肖毅, “创业教育:高等职业教育的一个重要课题”, 2001年海峡两岸高等职业 (技职) 教育研讨会论文集。

[2]冯晋祥, “中外高等职业技术教育比较”, 高等教育出版社, 2002年出版。

[3]杨洁, “企业创新论”, 经济管理出版社, 1999年出版。

3.大学班长竞选演讲稿 篇三

尊敬的导师，亲爱的同学们，我为我能站在这里陈述我的期盼而倍感荣幸，同学们，精彩的青春让我们从五湖四海汇聚于此，我们有缘在一起共同进步成长，在我们步入社会之前，我相信这是一个very perfer begining.在说出我的意愿之前，抱歉占据大家几十秒时间来做一下自我介绍，我叫黄**，18岁，90后，但我认为自己是属于70代的人，我不懂浪漫，不知道撸啊撸就是英雄联盟，我的青春很可爱，很简单，但是也是充实的，因为我在高中时代阴差阳错的被当选为班长，因此高中三年我基本在奔跑中度过，也正因为这三年的历练，让我对班长这个职务有了许多认识，并产生了一种难以割舍的情感，难以推脱的责任，今天我的主题就是想告诉大家，我想当班长，我为什么想当班长刚才我已经简要的概括了，是因为感情，下面我说说我当班长是为了什么，很幸运，我高中时所付出的努力让我成为第一批入党积极分子，并成功入党，借党的宗旨来回答我上面讲的这个问题，为群众服务，我把它小化一点就是为大家服务，为这个集体服务，我不想浮夸自己多么高尚和伟大，这个社会不缺乏这种高大伟岸的楷模，我只是想在一个平凡而又意义重大的岗位上干出一番成绩，绘就属于自己的梦之蓝图，当然我不否认自己存在私欲，我认为班长这个职务最大的收获是可以锻炼和培养自己的管理才能，并且能迅速的建立庞大的人际网络，因为谁也逃不过花名册的建立。

我想当班长，不是想逞强出风头，作为一名女生，我也有幻想也有所追求的东西，但是我所幻想所追求的是别人能高看我一等，男生能做到的事，女生也能做的更好，当然我也有缺点，我是一个比较直爽比较简单的人，因此常常得罪许多人，希望大家不要怀疑我的IQ，我自认为至今为止尚未完全开发，我并不是一个完美的女强人，也有顾及不到的地方，也有办不到的事，但是我希望能得到大家的支持，共同建设属于我们的和谐环境。

4.大学班长竞选演讲稿 篇四

时隔一年，我又激动地站在了这个讲台上面，我激动地表示自己很是激动。感谢一年前的这个时候，大家接受了我，我荣幸的成为了上届班委选举的幸运儿。

在我做学习委员的这一年里，先是我们的好哥们儿谢安安幸运地申请上交换生，又有王宇明、江莹莹凭借他们自己的执着与毅力成功转入自己喜爱的专业。尽管有很多不舍，但今天看到他们其中两位的到来我十分高兴，让我先表示一下对他们的祝贺：祝贺你们实现了自己的目标,你们两位是我学习的榜样！

在我任职的这一年里，我们班的学生学风还是非常不错的，就挂科率而言，在我们港行工程系是最低的。这也是我们集体的成功。我们港行二班number one!也希望在当下新的学年里每个人都能，有所思，有所想，有所行动，有所突破！希望我们再接再厉，为零挂科而团结共进！

不知道还有没有人记得我去年也曾经站在这里，竞选班长。时隔一年，这次竞选与以往相比，我们之间的亲和力增加了很多。在我从宿舍走来的路上，我一直在想，当我面对大家时，究竟该立什么样的誓言？才能让大家相信我！后来我仔细想了想，誓言这东西，用一句政治术语来说：就是，少数野心家和多数情绪化大众相结合的产物。未必具有长久的效力。我在想，如果我说我只是说当上班长之后，做什么，我想只有两种结——第一种结果是：由于接下来的三年里要做的太多而导致我说不完，说出来的都是片面的。第二种结果是：我说的很全但似乎实在泛泛而谈，说了之后不到一小时，同学们就什么都不记的了，只记得哦我选他了，为什么？全忘了。

因此我得出一个结论：重要的不在于我们说要做什么？有什么样的技术，会做什么？而在于怎样做的问题。

你比如，作为班长，在遇到任何事情的时候首先我应该不断地反思自己，正所谓己不正何以正人呢？正人者先正己！

一个班长最重要的品质是什么？毫无疑问：是责任感。什么是你的责任，你比如让一个班集体更加团结。空口说白话，你说团结就团结了。我一直认为不管谁当上了班长，你都应该以最公平的方式对待班级里的45个人。作为一个班长公平而不带偏见地对待一个任何一个学生，是他的责任，是我们团结的保证！记住，公平就是团结！因此作为一个班长，在生活中你可以有自己的私友，但是在一个班级内部，不能有自己的小圈子，45个人中你对任何一位同学有偏见，剩下的就是小圈子，就不是一个完整的班级，只有完完整整地公平地对待45个人，这个班级才叫团结。

同时我深深懂得，作为一个班长工作的核心在哪里。前些天，我在网上看到一副对联：上联：虽羡高帅富，又喜白富美，斯是校园，惟吾德馨。下联：可吃方便面，可喝白开水，明媚青春，但求学进。忘了看横批。但是我觉得正好道出了我要说的话，班长工作的核心不是会玩会唱会喝酒会打闹，而是为了同学们学习的长进，品德的提升。抓住了这个核心你就是优秀的班长。他值得拥有大家的选票！

在真正开始做一件事情的时间，我们还要以人性化的方式对待每一位同学，什么叫人性化？每个人都有不同的生活背景，比如有的同学来自遥远的农村，有的人来自中国最大的都市上海，生活背景不同造成心理背景不同，我们要相当地尊重相当地理解每一位同学的不同背景，尽管有时我们难以想象。但是一旦你时时刻刻做到理解和尊重一个人，你便是一个成功的班长，班级自然团结！这就是人性的力量！如果我遇到这样一个人在用自己的心竞选班长，我会给他一票！

谢谢大家！（鞠躬）

港航2班:谢新卓

5.大学竞选班长演讲稿 篇五

我认为自己适合当班长，竞争这个位置我起码有以下几个优势。

一、我有严格的组织性、纪律性，能以身作则的率领大家完成老师交给的各项任务。

二、我六次荣获三好学生，两次荣获“奥星杯”全国数学邀请赛一等奖和“英语口语”大赛二等奖。我相信自己有能力带领大家完成学业。

三、我性情温和，心地善良，能做到互相帮助、搞好团结，使全班形成一个团结战斗的集体。四、我办事稳妥，不说空话，又善于用别人的优点弥补自己的不足。根据这些优势，所以我参加竞选，如果这次竞选成功，我既可以迅速上岗，立即进入角色，具体打算：

一、继续发扬上届班委会的成功经验和做法。

二、在老师的指导下定期召开班委会，研究本班的学习情况并“对症下药”地制定出学习方法。

三、搞好早读，发挥学习委员的作用，严格检查，及时发现问题和解决问题，提高早读效果。

四、协助老师，严密组织本班同学，严肃课堂纪律，保证上课顺利进行。

五、和老师一起搞好家访，互通情报，交流经验，与家长一起共商育人的良策妙方。

以上是我的情况和打算，供大家参考……我想：如果这次竞选失利的话，我会全力支持新任班长工作并找出自己的差距。如果这次竞选成功，我会按照上述打算，把每个同学当作自己的知心朋友，学习他们的长处，全心全意为同学们服务。我有决心，有信心当好老师的助手，把全班带成优胜班级!

6.大学竞选班长的演讲稿 篇六

关键词：大学生,人际关系,班干竞选,社会网络分析

一、引言

爱因斯坦曾经说过:“物理很简纯, 人际关系很复杂。”根据心理学家测定, 一个人除了睡眠的八个小时之外, 其余时间的70%要花在人际关系之间的各种直接或间接的沟通上。因此可见每一个人都生活在这错综复杂的社会人际关系网中。在大学校园里, 学生与学生之间的人际关系对班级里的班干竞选又有怎样的影响呢?

为了分析大学生的人际关系, 本文将大学生的人际关系划分为情感、咨询和信任关系, 详细探究这三个方面对班干竞选的影响。研究方法主要是社会网络分析法。分析班级的人际关系结构特征, 并对人际关系中的情感、咨询和信任这三个维度进行相关性分析, 以及它们对班干竞选影响比重的分析。

二、研究设计

1. 研究内容。

对人际关系网络的结构性研究体现在对人际关系网络的结构划分上, 依据不同的属性, 可划分出不同的人际关系网络。Krackhardt将人在社会中的网络结构划分为:情感网络、咨询网络、情报网络。而罗家德的研究结果还添加了信任网络, 反应人与人之间的信赖程度。根据罗家德的研究, 再结合大学生的实际生活, 本研究将大学生的人际关系划分为情感、咨询、信任三个方面。分别分析它们对大学生班干竞选的影响及相互之间的影响比重, 最后根据结论推断出一个班的主要班委成员。

2. 研究对象。

本研究选择了扬州大学新闻传媒学院的影动二和三年级两个班的学生进行研究、测试, 有效测试人数为57人。

3. 研究方法。

采用社会网络问卷方法, 获得确切的数据后, 再通过社会网络分析来进一步分析人际关系。

问卷的设计是结合罗家德人际网络四个维度。在人际关系的情感网络中, 为了表明大学生之间的亲密关系, 通常表现在个体生活方面;情报和咨询网络在本研究中, 可归纳为咨询问题, 就是在学习、工作中, 向谁获取信息和寻求帮助;信任网络表现在人的诚实坦白、公正可靠和值得信赖。问卷设计了一道理想班委题目, 询问学生心目中班级的理想班委组成人员?

为了便于数据的输入和分析, 首先为班级的每位学生进行了独立式编码, 每个编码含有三层意思, 分别是宿舍、性别、学号。例如某个学生的编码是A001。A代表宿舍, 第一个0代表性别, 后两位代表学号。接下来从社会网络分析角度, 对这个班的人际关系进行研究, 运用的主要社会网络分析指标和方法包括:图论、网络密度、中心性、结构洞。

4. 数据收集与处理。

本研究中调查班级中人际关系的获取主要来自问卷中4道题的回答, 有效信度达标, 问卷的回收率为98%。问卷分别测量了一个班级学生的情感、咨询和信任的人际关系网络和理想型班委的基本状况, 我们将收集来的数据, 通过Gephi软件形成4幅情感、咨询、信任、理想班委图, 进行数据分析。

三、数据分析和讨论

1. 人际关系网络与理想班委网络的相关性。

大学生人际关系中选择情感、咨询、信任这三方面进行测试。这三个方面相对于人际关系对大学班干的竞选, 又是怎样的影响?图1、图2、图3分别是影动A班情感、咨询、信任的关系图。

根据此三图, 可以发现:情感网络分布较有规律, 女生与男生一般分别形成两个团体, 而男女之间则分别通过个别特殊的中介节点相连接。而咨询与信任这两个图的分布则并无此规律, 它们的分布较复杂、无规律可寻, 但是它们有明显的中心趋势。

情感、咨询和信任关系和理想班委有怎样的联系?根据收集影动A班的理想班委的数据, 得到图4。图4有明显的中心趋势, 可以看出D020、B005、B009这三位的入度数明显较高, 而这三位也正是班级实际的班长、团支书、学习委员。在情感、咨询和信任的网络图中, 没有明显的中心节点。将理想班委的图与情感、咨询、信任三方面的网络图相结合比较, 数据统计分析后, 可以发现:很多大学生选出的三位理想班委并不是与自己关系最好的同学, 推选时受人际关系的咨询和信任因素影响较大, 影动A班受咨询影响的占33.8%, 受人际关系中信任影响的有23.9%, 最后, 影响最小的是情感关系因素, 只达到15.5%。因此推断:①根据理想型图, 入度数高的可能为班级的实际班委, 甚至为班上的班长、团支书和学习委员。②在推出理想班委时, 人际关系影响中, 咨询关系和信任关系的影响较大, 而情感因素的影响较小。

2. 由人际关系如何推断出班委。

人际关系中的情感网络分布较均匀, 而咨询和信任网络则有明显的中心趋势。在影动A的咨询图 (见图2) 中可以明显看出, D020、H116是该图中入度数高的, 表明这些学生是大家经常向他们寻求帮助的“核心人物”。在信任图 (见图3) 中, 入度数排名在前的“核心人物”也有D020、H116, 另外还有B005、C010。我们看到在咨询和信任关系中, 入度数高的“核心人物”有重叠的。

最后, 我们将情感、咨询和信任关系网络中入度数较高的6名学生与该班的实际班委成员信息做对照分析, 发现该班的班长、团支书、学习委员、宣传委员在情感、咨询和信任关系网络中的入度数都排在前面, 而且相对的成绩也排在前10。另外还发现班长、团支书、学习委员都是女生。情感网络中, 入度数排在最前面的是女生, 而且前4名都是班委, 而接下来的2位男生不是班委, 咨询和信任网络中, H116这位男生是班上学生咨询和信任的“核心人物”, 虽然他的成绩只算得上班级中等排名, 然而他却是班上的体育委员。因此, 假设:班级里的班长、团支书、学习委员的人际关系一般不错, 即入度数排在前面的可能成为这三个班委, 而且在情感方面, 女生受此影响较大。除了对人际关系考虑, 在成绩上, 如果成绩再名列前茅, 则更有可能担当。

为了验证这个假设, 再分析影动B学生的人际关系, 这个班自大二以后没有再重新选定班委 (考虑到有的一些比较优秀和人际关系好的学生在大三时, 选择进入院校竞选, 舍弃班级竞选) , 而影动B三年级的学生正好排除了该因素。

通过观察影动B班在情感、咨询、信任关系网络中排名靠前的6位学生信息, 发现:B008情感排名第一, 信任前四;男生G113咨询和信任度很高, 而情感偏低, A002、B007、B005、A032这四人女生在情感、咨询、信任关系网络中心度前6名中出现过两次, 因此, 这几位最有可能为班委。结合他们的综合排名, B005第一, A032第三, G113第四, B008第11, B007第7, A002第22。根据假设推断B005、A032、G113可能为班上的班长、团支书、学习委员。最后, 结合实际情况, 验证该推论。

四、结论

通过社会网络分析大学生的情感、咨询和信任三方面的人际关系, 探究了大学生的人际关系对班干竞选的影响, 得到了如下的几个结论:

1.在人际关系中, 情感网络分布比较有规律, 一般以宿舍为小团体, 女生与男生分别形成两个团体, 男女之间则分别通过个别特殊的中介节点同学相连接。而咨询与信任这两个图的分布较复杂、无规律, 但是它们有明显的中心趋势。

2.在投票选举出理想班委的过程中, 部分大学生受人际关系影响而选择与自身人际关系较密切的同学为班上的班委, 特别是受人际关系中的咨询和信任的影响较大, 其次是情感因素的影响。

3.班级里的班长、团支书、学习委员他们的人际关系不错, 即入度数排在前面的可能成为这三个班委, 而且在情感方面, 女生竞选受此影响较大。而对于男生的竞选, 咨询和信任的影响较大。除了对人际关系考虑, 在成绩上, 如果成绩再名列前茅, 则更有可能担当。

参考文献

[1]董鹏, 李文一, 等.大学生人际存在的问题及解决途径[J].西南科技大学高教研究, 2012, (03) .

[2]商顺强, 郭伟.大学生交往与人际关系伦理[J].教育与职业, 2011, (11) .

[3]申喆, 周策.社会网络分析法在人际关系中应用的研究综述[J].中国电力教育, 2013, (01) .