学校绿化设计

学校绿化设计（9篇）

1.学校绿化设计 篇一

大王小学长期绿化美化规划

为进一步优化学校育人环境，全面提高校园绿化建设与管理的总体水平，结合我校的实际情况，制定校园绿化美化工作的规划：

一、指导思想：

本着学校美化、绿化与学校建设相结合，与校园文化建设相结合，与学校精细化管理相结合，与教育现代化建设相结合的原则，来落实学校绿化美化工作，努力构建绿色优美的学校生态环境、和谐舒适的育人环境。

二、规划原则：

我校在绿化美化工作上要整体规划，向景区化、园林化发展，突出本校特色，按本校校园地形地貌来开展工作，突出学校文化教育氛围，提高校园绿化美化的品味和质量，做到整体性、艺术性、层次性的完美统一，力争使校园达到绿化、美化、香化，把校园建设成绿草成荫、花香四溢的乐园。

三、规划内容：

1、将校门外围墙重建，用教育标志性语言进行装点；

2、操场两侧修建两个绿化带；

3、多媒体教室前面的花坛里种月季。

4、办公室前面的花坛里种万寿菊。

5、三年级教室里种万寿菊。，6、四年级教室里种干瓣菊。

四、具体措施：

1、根据学校整体格局，认真制定学校校园绿化美化的长远规划。绿化美化是校园建设的蓝图，应包括绿化美化的平面布局、树木花草配置、花坛的设置和安排、以及人力、物力、财力的配置等。

2、根据规划，按不同绿化区域的条件、类型、作用以及植物不同生长习性，因地制宜、因时制宜地种植各种花草、树木，搞好校园花木的有机配植。

3、树木配植要做到五结合：

⑴落叶树与常青树相结合，以常青树为主。

⑵乔木与灌木相结合，以乔木为主。

⑶观赏树与经济树相结合，以观赏树为主。

⑷木本与草本相结合，以木本为主。

⑸点、线、面相结合，以点、线搭配植物为主。

4、花草种植要做到配植合理，还要做到四季常青，四季花香。

5、广植树、盆花。在搞好校园绿化美化的同时，利用盆花易搬动的特点，搞好学校办公室、教室等室内的绿化美化，以便让师生们在紧张的学习和工作中，得以减轻劳累、疲倦，使室内也充满盎然的生机，从而实现其观赏的价值。同时组织师生参加绿化美化活动。

6、搞好校园花木的维护保养，做到“四要”：即春要栽、夏要剪、秋要管、冬要保，还要做到适时施肥、施水、防治病虫害，适时修剪等，从而达到绿化美化校园的目的。

7、绿化管理人员要不断提高花木培植技术和管理水平，认真履行职责，不仅要做到勤于培植，还要搞好科学管理。

8、对损坏花草树木的相关人员，按实际损坏的情况予以赔偿。

美丽的校园需要我们共同来维护，优美文明的环境需要我们共同来创设，让我们每一个人伸出双手，关心绿化、支持绿化，共同去创建绿色、文明、优美、和谐的校园环境和育人环境。

2.学校绿化设计 篇二

1 都匀市道路绿化现状

1.1 道路绿地的限定和分类

本文认同我国行业标准《城市道路绿化规划与设计规划》CJJ75中对城市道路绿地的定义, 及道路和广场用地范围内可用于绿化的用地。并将都匀市道路绿化用地分为分车绿带、交通岛绿地、人行道绿化带及街边广场绿地。

1.2 都匀市分车绿带设计

都匀市在进行道路绿地规划中, 分车绿带主要设计在贯穿都匀南北的主干道上, 北连接夏蓉高速与贵新高速北出口, 南接南出口。分为城市中心区即剑江中路分车绿带及干道出入口斗篷山路和剑江南路分车绿带两种设计模式。

1.2.1 剑江中路分车绿带设计模式。

都匀市剑江中路为车流量最大的路段, 设计车道为4车道, 中央分车绿带的作用主要是进行上下行车道的分隔以及吸附灰尘和汽车尾气, 宽度为1~1.5m, 主要利用盆栽植物作为绿化带, 常用的植物有苏铁、毛杜鹃、万年青、茶花等, 部分路段采用铁栏杆进行车道分隔, 栏杆上每隔几米设计有放置花盆的结构, 上面根据季节摆放一些草本或木本花卉, 在一定程度上起到了美化市容的作用。

1.2.2 剑江南路及斗篷山路的分车绿带设计模式。

剑江南路及斗篷山路是进入都匀市区的主要通道, 是外来人员了解都匀市绿化水平的主要窗口。分车绿带宽度在2.5m左右, 以乔木杨梅, 红枫等作为中央骨干树、灌木金色黄杨、红花檵木在下层进行图案设计构成绿化的主体, 在节日期间还增加一串红、报春花、金盏菊等的草花种植的图案来丰富街道景观。

1.3 交通岛绿地种植设计

都匀市交通岛绿地设计类型主要为中心岛绿地设计及导向岛绿地设计。

1.3.1 中心岛绿地设计现状都匀市中心岛绿地设计主要借鉴其他城市中心岛绿地的设计形式, 圆形, 中心是现代雕塑与喷泉, 中间层为苏铁、小叶女贞等灌木球, 外层是由灌木组成的图案。重形式而无内涵, 未能体现地方民族文化特色。

1.3.2 导向岛绿地设计现状都匀市导向岛绿地设计较为成功地改善了原本植物结构单一的都匀市城市环境, 此类绿地主要设计在西苑及大十字的Y形交叉道口上, 乔灌草比例设计较为合理, 乔木选用以不遮挡行车视线为依据, 主要以蒲葵和杨梅为主, 下层种植耐荫植物八角金盘和本地毛杜鹃, 外缘以四季草花作为色彩点缀为其增色不少。

1.4 人行道绿化带设计

都匀市人行道绿化设计的现状是设计形式单一, 无论人行道的宽窄, 都是设计单排行道树, 仅能算是达到基本绿化及遮荫的功能, 绿化量就打造生态园林城市而言远远不够。在行道树种的选择上倒是遵循了适地适树的原则, 主要根据不同路段的环境要求, 分别选择银杏、桂花、广玉兰、香樟、女贞等树种。但也存在行道树在某些路段生长不良的现象。

1.5 街边广场绿化

都匀市街边广场的绿化以都匀市人民广场的绿化为参考模式, 设计形式以规则式为主。垂直结构上以乔木和灌木两层为主。节假日在广场入口处设计组摆花坛群, 增加节日气氛。

2 都匀市街道景观问题分析

2.1 绿化覆盖率偏低, 绿化量不够

笔者通过调查发现, 除作为城市出入口的斗篷山路段、剑江南路及部分滨河路段的绿化率大约达到道路用地面积的30%, 城市中心区域如剑江中路达到约10%之外, 其它路段的绿化率更低。

2.2 部分路段人行道绿化存在植物生长与地下管网矛盾问题

如大西门路段矛盾尤其明显, 主要体现为行道树枯死或生长不良, 这些路段在雨天过后粉尘污染较其他路段严重。

2.3 城市中心剑江中路的中间分车绿带设计模式存在安全隐患

笔者发现, 通过盆栽植物隔离上下车行道的这种设计模式, 在夜间容易由于一侧车辆撞翻绿化植物导致另外一侧的行车受影响的情况时有发生。

此外, 还存在不重视挡土墙和道路边坡的绿化、绿化设计未能体现地方民族文化及城市特色的问题。

3 都匀市道路绿化建议

3.1 增加绿化量

3.1.1 在裸土上增植地被。

都匀市行道树设计采用方形种植池的设计, 种植池内土壤较为板结, 雨天泥土溅落到铺装路面上, 行人的走动将泥土带到其它地方, 大大降低了道路的洁净度。笔者建议在种植池的裸土上栽植苔藓植物或三叶草等地被, 不仅可以增加绿化量, 也可起到保持水土及促进行道树生长的作用。

3.1.2 利用攀援植物增加绿量。

在大十字栏杆进行车道分割的路段, 建议在预留的放置盆栽植物的种植池内选用耐瘠薄和浅根性的攀援植物, 如牵牛花、金银花等, 让其起到吸附灰尘及美化街景的作用。

3.1.3 重视挡土墙和道路边坡的绿化。

不太陡峭的道路边坡种植灌木球或地锦等植物遮盖裸土, 提高绿化量, 挡土墙上种植常春藤等垂直绿化植物增大绿量。

3.2 尽力解决绿化与地下管网的矛盾

在大西门等行道树生长不良的路段, 每隔5m左右开辟条形种植池, 用红花檵木、金色黄杨等灌木或草花组成图案底层, 上层栽植红枫、龙爪槐等小乔木的方法解决行道树根系伸展受限的问题。利用条形小花坛代替行道树绿化的方式来丰富城市景观。

3.3 重视地方文化及城市特色的打造

可将能体现布依族、苗族文化的乐器管笔和头饰牛角银饰的设计理念用于中心岛绿地的设计小品之中, 以体现地方民族特色。也可由城市规划局或园林管理部门确定一种当地物种资源丰富的树种作为市树或市花以体现城市特色。

3.4 发动群众, 参与城市绿化

群众作为城市的一份子, 应该参与到城市的建设中来, 政府因通过各种宣传媒体让民众了解城市绿化对于改善城市生态环境和城市风貌的重要意义。如果沿街商铺能在店门口都摆放盆栽, 沿街住户都在自家阳台上进行美化, 这样全民重视绿化的城市一定可以成为像意大利首都罗马那样的花园城市。

4 结语

反观中国城市道路绿化设计的发展过程, 城市道路绿地绿化在改善城市生态环境, 提高生活质量, 塑造城市景观、烘托城市建筑艺术等方面起着积极作用。笔者对都匀市城区街道绿化绿地设计只是一个探索, 要使城市城区的道路绿化景观功能充分发挥应有的效益, 还需要在以后的实践和理论中作进一步的总结和探讨。

摘要：城市街道绿化设计是城市生态景观的重要组成部分, 其设计的优劣对于整个城市的生态景观有着重要的影响, 本文以都匀市城市街道绿化设计为例重点探讨一些中小城市街道绿化设计的现状以及存在的问题, 并提出一些合理化的建议。

关键词：城市街道绿化,景观设计,问题分析,建议

参考文献

[1]吴明伟.城市中心区规划[M].南京:东南大学出版社, 1999

[2]中华人民共和国行业标准.城市道路绿化规划与设计规范[M].北京:中国建筑工业出版社, 1997

[3]吴华英, 伍夏君.义乌市城市道路绿地景观的设计[J].农业科技开发, 2004 (1)

[4]林丽君.城市道路绿地景观设计研究——以长沙市为例[J].江西农业学报, 2008 (5)

[5]赵焕玲, 垂直绿化的植物资源[J].北方园艺, 2007 (8)

3.学校绿化设计 篇三

关键词：黄桷湾；立交；绿化

1 项目背景及概况

（1）宏观背景。黄桷湾立交位于重庆市南岸区弹子石片区，是三横线、内环高速及机场专用高速三条城市快速路及高速公路相交形成的枢纽型立交。立交从上到下，第一层是连接朝天门大桥与慈母山隧道的“三横线”快速干道，第二层是机场专用高速匝道，第三、四层分布着各条匝道，最底层是弹子石至广阳岛道路。

黄桷湾立交是三横线主线与内环高速相交的节点，同时也是机场专用高速的起点，为内环高速、三横线和机场专用高速相交所形成的五路交叉立交，承担着东部茶园片区和主城区、机场专用高速与南岸区、弹子石片区与内环高速的连接功能，立交工程建成后，可较好地实现城市交通枢纽的快速分流作用，满足城市交通功能。

（2）项目概况。项目所在地位于重庆市南岸区弹子石CBD区域，地处南岸弹子石、鸡冠石、涂山片区，总规划面积11平方公里。在“重庆市中心商务区”（CBD）的规划中，同解放碑、江北城共同构筑重庆区域性商务中心的未来。

场地内涉及两条大型组合式立交，该立交共5层，主线设计为双向四车道。主线车行为60公里/小时、匝道为40公里/小时。黄桷湾立交连接广阳岛、江北机场、南岸、大佛寺大桥、朝天门大桥、弹子石、四公里、茶园8个方向。高达五层、共20条匝道。

2 总体构思

黄桷湾立交位于重庆市南岸区弹子石片区，是三横线、内环高速及机场专用高速三条城市快速路及高速公路相交形成的枢纽型立交。是重庆主城最大、最复杂、功能最强大的“枢纽型”立交。

随着人们对城市绿化的认识及需求的提高，单一的“模纹式”立交绿化已逐渐被冷落，新理念的模仿“森林模式”的绿化方式开始受到青睐。森林模式具有尊重场地、崇尚自然、易于后期管护等诸多优点。

因此，充分尊重、利用黄桷湾立交桥下地形地貌，在不影响桥柱的前提下，采用“桥下森林”的立交绿化理念进行本次设计。

2.1 设计目标

标志——打造城市标志性立交景观。交通——景观服务于交通，立交桥空间、车行、人行及活动空间融合共生。环境——桥下森林，利用自然资源，建设良好的城市发展基础设施，创建环保的、良好的城市生活环境。文化——构建一个发扬文化、融合大众审美气质的互通式立交景观系统。发展——为城市的未来发展提供可调节性、可持续性的增长空间。

2.2 设计发展定位

设计规范化：保证交通绝对安全，有效梳理桥下过境人行交通。设计生态化：桥下森林，保证可持續发展、保证景观结构的优化。功能多样化：适度安排人行漫步系统功能，提供公益性游园、辅助健身功能。主题标志化：鲜明的“重庆之最”主题适当点缀。开发动态化：随着立交建设、自然景观资源的逐步深入，对场地发展留有余地。风格定位：整体、流畅、粗犷、生态、自然。以植被为主、辅以小面积硬质铺装、游步道，简约、大气，自然婉约，现代景观风格。物料选择：以石主，辅以灰砖、透水砖、花岗岩、混凝土等防腐、防潮可持续材料。

2.3 总体景观设计

（1）景观设计主题。黄桷湾立交是重庆主城最大、最复杂、功能最强大的“枢纽型”立交。我们模仿自然生态环境下的森林绿化模式，采用乔、灌、草搭配，常绿、落叶、色叶植物搭配，形成高、中、低多层立面，营造自然生态的植物层次。桥下的水系得以恢复，为自然生态群落的建立起到至关重要的作用。东西贯通的人行漫步系统，在满足步行使用者安全、便捷通行前提下，将人们带入步移景异的自然景观之中。山、水、桥、人在此交融，形成车在森林之端行驶，人在林下穿行的空间意境，又名：天阶森林。

（2）景观设计构思。本次景观设计范围为黄桷湾立交桥下空间绿地。通过对道路沿线绿地生态及地形特点的分析研究，提出绿化规划方案、绿化模式、植物的选择与配置方式以及生态保护措施。在满足快速交通功能的需求，有效改善行车条件的同时，改善道路自身及其周边环境景观。

3 功能布局

（1）功能结构：一轴（一条南北向分隔轴）（“内环高速：四公里——大佛寺大桥一线”）、一核（一个景观体验核心）、一带（一条特色漫步景观带）、两片（两个组团式景观绿化片区）、多点（多个主要景观节点）。

（2）功能分区。整个场地分为五个分区，即非活动种植区、活动亲临种植区、湿地水体改善种植区、组团式种植区以及人行漫步活动区。

4 具体景观设计

4.1 漫步系统设计

漫步系统位于立交桥下场地平缓、视野开阔区域，具备休憩漫步条件。充分解决人行交通功能，避免市民贪图方便，随意从机动车道、绿化带穿行带来潜在危险。将人行快行调整为人行慢行，让使用者在行进中感受黄桷湾立交的气势与震撼。结合漫步系统主次入口，点缀“立交之最文化”与“黄桷湾立交建设文化”。

4.2 绿地系统设计

绿地系统设计在整个设计当中处于极其重要的地位，是整个景观设计的核心内容之一。尤为重要的是植物生态景观的适当构成，是自然化景观的基础，没有良好的布局性植被生态景观群落构成，富于自然化的景观空间则是无源之水。

（1）绿化设计构思。根据用地现状视线分析和规划布局情况，区域内绿化采用“点、线、面”结合的手法，分别组织绿化分区及苗木，形成重点地段重点绿化、次要地段普遍绿化的格局，以便迅速形成立交绿化特色，并使景观效果远观近看各不相同，均有特色。

点状绿化类型：即全区域重要的功能节点或景观控制点周边小范围的绿化。绿化按各节点主题配以观赏性较强、规格较大的苗木，形成小环境景观的点睛之处和烘托气氛。

线状绿化类型：即生态主轴和园内主要的步行道路两侧，形成联系各点状景观地段的绿化景观骨架。绿化按周边树群布置的主体特征，选用l-2种树种集中布置，形成不同的道路绿化景观。

面状绿化类型：即区域内大面积的基础绿化，该绿化强调远景视线区域和近景范围的结合。将整个立交绿化视线要求、景观要求划分形成不同的块面，进行不同层次的绿化。

（2）绿化树种选择。由于重庆地处亚热带季风气候区，地带性植被以亚热带常绿阔叶林为主，其植物种类、区系成分、建群种、优势种等都具有特色。树种选择以适合重庆地区生长的乡土树种为主，在景由于重庆地处亚热带季风气候区，地带性植被以亚热带常绿阔叶林为主，其植物种类、区系成分、建群种、优势种等都具有特色。树种选择以适合重庆地区生长的乡土树种为主，在景观节点和市民主要活动区域以较大规格的景观树为主。

堡坎垂直绿化，以生长性强、垂蔓藤本植物为主，如构树、夹竹桃、云南黄素馨、油麻藤、多花蔷薇等观节点和市民主要活动区域以较大规格的景观树为主。

（3）植物配置原理和方法。运用生态学原理和生物多样性原则，选用当地适生的乡土树种，建成符合自然的植物群落，乔、灌、花草、地被互相搭配，成片、成林、成块、成群、成丛种植形成密林、疏林草地相结合的景观结构；达到植物景观和园林空间变化丰富，季相分明、四季有花的景观效果。同时引种水生、湿生植物，以丰富的植物形态创造独特的园林面貌。

4.单庄学校绿化方案 篇四

修剪枝条不及时，土壤土质不好，土壤的疏松没有规律，使土壤常年处于板结状态，造成树木生长缓慢或树木生长不端正等现象。死亡树木一棵，花池有缺苗。

二、整改措施及方法：

1、学校有计划地进行绿化，在前墙绿化带外补种四季青树1棵，在西门左侧补种观赏树1棵，在绿化带补充绿化苗，发动全校师生参加校园绿化工程。

2、发动学生搞好捐花献草活动，让校园更绿、更艳、更美。

3、充分争取社会力量参与校园的绿化美化工程，支持学校的校园绿化工作。

4、加强对绿化成果的管理。学校指定专人负责绿化养护工作，落实工作责任制，施肥、除草、松土、修剪、保洁、病虫害防治关口，运用科学，艺术手法修剪乔、灌木，提高植物观赏效果，达到树绿，花鲜，草美及绿地内无杂草，无杂物，无病虫害标准。确保“种植一株，成活一株”。

5、科学规划，突出特色。在“因地制宜，统一规划，突出特色，注重实效”原则指导下，努力实现校园绿化美化工作与校园文化建设有机结合，体现班级特色，突出学校特点。

三、整改时间

5.学校绿化管理制度 篇五

一、校园绿化是学校工作的一项重要内容，学校领导应有专人负责此顶工作，学校后勤具体负责实施。

二、在学生中开展保护环境，爱护绿化的教育，提高学生的环保意识。对学生中损坏绿化的行为，应先给予教育，再视情节轻重适当赔偿。

三、校内的花卉、树木由学校明确划分给各班进行管理。

四、定期或不定期清理花坛内的杂草，作好浇水，除草等管理工 作。

6.学校绿化工作计划 篇六

二、工作目标：

1、中心校计划投资2.6万元对辖区各中小学校园实施绿化美化，预计绿化面积960平方米，栽植龙爪槐100棵，绒花树90棵，风景绿化苗木100棵，力争在2005年4月底使绿化率达到25%以上。

2、加强宣传、教育，使广大师生具有较高的环境保护意识，学校工作计划《学校绿化工作计划》。

三、主要措施：

1、加强领导，做好规划设计。为确保校园绿化工作高效、有序进行，我乡成立由中心校长任组长，各中小学校长为成员的“校园绿化工作领导小组”；同时，结合我乡校园绿化的实际状况，本着“实用、经济、安全、美观、整齐及具有教育意义”的原则，认真做好规划设计，确保每一分投入都有实效，体现特色。

2、创造条件，扩大绿化规模。在原有绿化基础上，尽量扩大绿化规模。投资2.6万元，在各中小学栽植优质龙爪槐100棵，绒花树90棵，风景绿化苗木100棵，力争在2005年4月底使我乡校园绿化率达到25%以上。校园绿化不仅终年要有绿，要有花，还要在花木种类、形式上上档次，体现出校园高雅、美观、大方的格局。

3、强化护管，做好平时管理工作。各校将安排专人进行护管花木，并将聘请请一名有专业技术的花工作技术指导，做好施肥、除草、治虫、造形、浇水、移栽等工作。同时，加强保护，不准任何人擅自采摘、破坏花木和绿化设施，违者要进行教育处理。

7.学校绿化设计 篇七

1 项目地概况

华亭县位于甘肃省东部、关山东麓, 素有“煤城瓷镇”之称。属黄土高原丘陵沟壑区、温带湿润性气候, 境内山川兼有, 气候宜人, 年平均气温7.7℃, 降雨量796.7mm, 平均海拔1300m。人民广场坐北面南, 总占地10万m2, 整体构图为“四板块、五大景观”布局, 即硬质铺装板块、软质绿化板块、健身活动板块和建筑艺术板块, 五大景观包括总高28m的自动升旗系统, 直径45m的自动音乐彩色喷泉, 象征华亭精神的大型雕塑, 宏扬华亭煤陶文化的巨型浮雕, 记载华亭历史典故的24根廊柱。 (1) 广场正北面巨型浮雕, 由329块花岗岩石材组成, 长50m, 高5.8m, 厚0.8m, 以墙中点为轴, 分东西两半。从西到中, 显现华亭煤电文化的发展阶段;从东到中, 昭示华亭陶瓷文化的历史进程;画面中间, 以“双凤朝阳”象征双凤山, 喻示华亭煤电文化及陶瓷文化融于一体, 共同走向美好未来。 (2) 广场东北角为青白石制作的文化廊柱24根, 柱高6m, 直径0.8m, 雕刻图面高3m。图画取材于华亭上自秦时、下至新中国成立的重要人物、事件和传说故事。 (3) 建筑艺术区位于广场西侧, 坐西向东, 为仿古建筑群落, 明代风格, 自南至北依次为青少年活动中心、文化馆、博物馆、图书馆和老年活动中心。

2 绿化思路梳理

根据招标文件精神, 广场绿化以草坪为基调, 乔、灌、花、草、藤因地制宜, 科学、合理、有效配置形成立体复式结构, 发挥最佳植物群落的生态效应, 为城乡居民营造一片五彩缤纷、鸟语花香的绿色天地。

2.1 空间人性化———宾至如归

以人为本的设计专注于人的各种需求, 让人在城市中拥有自由交往和活动的公共空间[3]。也就是通过对广场空间的功能、形象和涵义三要素的塑造以及空间体系的层级结构构建, 体现人类生活活动的印迹。一是塑造宜人尺度, 增加广场的亲和力;二要注重广场的可接触性, 让广场可视更可达;三要凸显广场的多层次绿化, 实现人与绿色植物的对话;四要营造宜人的广场微气候, 从生态上做到“以人为本”;五要尽量提供周全的室外家具设施, 做到“宾至如归”[4]。

2.2 植物语言化———诗情画意

作为城市广场景观中的绿化植物, 不仅随季节生长的变化而不停地改变其色彩、质地、叶丛密度以及树冠形状等, 也作为一种“语言”, 以其个体和群体的不同组合形式, 千姿百态的形状, 变幻无穷的色彩, 展现着一幅幅生动的画面, 表达了丰富的思想感情[5]。选用植物常与比拟、寓意联系在一起, 如松柏刚强、高洁, 梅花坚挺、孤高, 而这正是语言中常用的一些修辞方式[6]。通过常绿与落叶植物配置, 特别是动物造型植物拼图的镶嵌, 展示了植物物候周期的季相美和诗情浪漫的深层意境。

2.3 景观生态化———绿色环保

生态型绿化设计就是以绿色环保事项为主导, 真正将全面的绿色信息进行整合运用, 使自身的绿化效果能够得到有效展现。一要使建筑物与建筑物周边的环境保护事项能够被充分地关注起来, 加强对细节事项的关注, 不断融合更加新颖的元素。二要找到绿化设计的突破口是什么, 对天空、草坪、树木等进行关注, 找到能够充分映衬其它绿色事物。三要在进行全面的控制过程中, 找到自身的设计转变, 使人们的思想能够在大自然的怀抱中绽放、结果。四要使人们在远处、近处观看时, 能够呈现出不同的效果, 有赏心悦目的感觉, 使人们能够对城市生态广场园林更加喜爱[7]。

2.4 主题人文化———双凤献宝

文化型城市广场就要充分挖掘历史文化遗脉, 注重文化内涵的塑造和展现。以华亭历史文化、人文景观为依托, 以周边现代气息浓郁的园街、商城为背景, 以简捷、明快的雕工精美的陶柱作为广场南主入口, 以绿色雕塑花廊、现代花街铺地作为东西侧2个次入口, 以国旗台开头, 以集声、光、电为一体的下沉式现代大型自控音乐旱喷泉为主景, 以华亭文化表征“双凤献宝”主题雕塑为构图中心, 以文化序列的巨型广场浮雕作为高潮。绿化在满足集会功能的前提下, 遵循绿化基本规律和艺术审美法则, 与主体景观建筑及小品相协调, 与华亭历史文化、人文景观相适宜, 构成衬托主体建筑、绿化美化环境、改善城市面貌的丰富景观。

3 分区绿化景观

根据人民广场用地情况及观赏角度, 将广场绿化用地分为南、北、东、西、中5区 (见图1) :各区植物配置不仅有自己鲜明的特色, 同时彼此呼应又不各自局限于自身风格, 灵活运用造景、夹景、框景、障景等手法, 在各有侧重的基础上, 注意整体绿化风貌的完整、统一、自然和协调。

3.1 南区绿化彰显华亭精神

(1) 南入口为广场主入口, 为了突出简捷、明快的雕工精美的4根陶柱大门, 给人以庄重、简捷的先入为主的气氛, 不做地面绿化, 只在陶柱两侧对称摆设应时花钵。 (2) 旗台周围绿化以红花酢浆草为基调, 交叉行植开红花的榆叶梅 (春) 、紫薇 (夏) , 东西两侧对称列植蜀桧球。一方面国旗迎风招展在鲜艳的花丛中, 另一方面示意革命先烈用鲜血换来的江山四季常青。 (3) 旗台两侧条形绿地以草坪为基调, 周边为龙柏单排矮篱, 中心用高山黄杨拼黑体大字“团结奋进、务实创新、自我加压、争创一流”, 反映出华亭人民的奋斗精神。 (4) 广场南外围较小株距交叉行植塔柏、大叶女贞高大常绿乔木, 既形成障景, 又能消除噪音、过滤尘土。

3.2 中区绿化构筑众星捧月

作为全广场的主景中心, 为了突出表现现代大型自控音乐旱喷泉, 绿化以简单、明了、庄重、大气为原则。 (1) 东西两列对称排列的18个树池, 中心孤植雪松, 四周用刺柏单排绿篱镶边, 余地填充白三叶。 (2) 东西两侧四块1/4圆形花池绿地, 以红花酢浆草为基调, 对称种植连翘、丁香、丰花月季、月季石榴和木槿, 构筑春、夏、秋不同观景效果。 (3) 广场南北两侧边缘节日期间布置花钵、盆栽等装饰, 以丰富节假日欢快、喜庆气氛。

3.3 北区绿化紧扣双凤献宝

(1) 主席台巨型浮雕北侧后面以柱柏作为背景, 形成凝重、深沉的绿化风格, 以深厚的文化内涵引人沉思默想。 (2) 主席台东西两侧绿地做对称布局, 以草坪为基调, 以色叶花灌木和花卉拼成曲线流畅、色彩鲜艳、富有生机的立体双凤绿雕图案, 紧扣华亭双凤献宝主题。 (3) 广场北、主席台东西两侧外围较小株距交叉行植塔柏、大叶女贞高大常绿乔木, 既形成障景, 又能消除噪音、过滤尘土。

3.4 东区绿化自然生态休闲

东区绿地面积最大, 是全广场绿化的重点, 以草坪为基调, 以绿篱镶边, 采取乔、灌、花、草立体复式绿化, 疏林、密林并用, 经济林、观赏林并重, 做到不露尘土, 营造绿色清幽、宁静环境。 (1) 东西、南北规整主次干道将东部绿地上下左右分为4大块, 道路两侧分别用刺柏、大叶黄杨双排整型中篱镶边。 (2) 4块规整绿地中又以曲线流畅的自然游步道分为大小不等、形状各异的14块自然式绿地, 道路两侧分别用小刺柏、小龙柏单排自然矮篱镶边。 (3) 西边面积较大的2块绿地以草坪为基调, 以色叶花灌木拼成曲线流畅的绿雕图案为构图中心, 周边点缀花灌木, 形成以灌木为主的开朗式景观。 (4) 东边面积较小的2块绿地以草坪为基调, 以自然丛植栽植方式为主, 兼顾孤植、对植;既有疏林草地, 又有密密丛林;既有经济林树种, 更有观赏林树种。主要以中小乔木树种, 形成以乔木为主的密闭式林地景观。 (5) 绿雕北侧条状绿地以草坪为底, 周边用刺柏双排整形中篱镶边, 中间规整行植小叶女贞球, 形成简单、整齐的绿化风格。 (6) 广场东侧外围较小株距交叉行植塔柏、大叶女贞高大常绿乔木, 既形成障景, 又能消除噪音、过滤尘土。

3.5 西区绿化相得益彰陪衬

(1) 2片绿地分别以曲线流畅的自然游步道分为大小不等、形状各异的2、4块自然式绿地, 道路两侧分别用小刺柏、小龙柏单排自然矮篱镶边。 (2) 以草坪为基调, 以色叶花灌木拼成曲线流畅的绿雕图案为构图中心, 周边点缀花灌木, 形成曲折流畅、形状变化、色彩丰富、景观多样的开朗式以灌木为主的景观。 (3) 中部花池片植地被月季, 周边用沙地柏镶嵌。 (4) 公厕东北侧块状绿地以草坪为底, 周边用刺柏双排整形中篱镶边, 中间规整行植大叶黄杨球, 形成简单、整齐的绿化风格。 (5) 广场西侧外围较小株距行植雪松高大常绿乔木, 既形成障景, 又能消除噪音、过滤尘土。

4 结论

城市广场不仅可以满足城市空间构图的需要, 更重要的是还能为市民提供一个交往、娱乐、休闲和集会等活动的公共场所。在进行文化生态型广场绿化设计时, 首先要树立正确的设计理念, 通过各种创意而又丰富的形式来表达和强化地域文化与场所精神, 并根据新时代下城市环境建设所提出的新要求, 以人们的生活特点、行为习惯为依据, 设计出满足时代性和区域性的人性化生态景观[8]。其次, 各种公共绿地空间的设计必须“以人为本”、生态自然, 把适地适树、多样性、特色性原则融合到植物配置中, 充分、更好地发挥它在公共绿地的生态效益, 实现人与自然的和谐统一[9]。第三, 营造一个优美的植物景观, 不仅涉及到植物本身的观赏性和植物大小、形状、质感、色彩等, 还要涉及到植物群落理论和植物对环境条件的要求, 这就取决于园林植物的选择及其配置问题[10]。第四, 注重广场绿化的多样性, 乔木、灌木、花卉、草坪的巧妙组织、合理搭配, 特别是各种乔木的使用, 对于创造封闭、半封闭的宜人空间, 遮挡败景建筑、构筑物, 构成植物景观都具有十分明显的效果[11]。这些都是文化生态型广场绿化设计的上乘实用手法, 以提供参考与借鉴。

摘要：城市广场不仅是城市的名片和标志, 更是这个城市的历史文化和生态特色的展示。以华亭县人民广场绿化设计为例, 立足华亭“煤城瓷都”的实际, 紧扣“双凤献宝”主题, 探索城市广场的地域文化与自然生态相融合的有效途径。

关键词：华亭县,人民广场,文化生态型,绿化设计

参考文献

[1]于福洲, 王春艳, 王劲宏, 等.城 (市) 镇广场绿化设计技术初探[J].中国西部科技, 2009, (13) :69, 65.

[2]王威, 孟子南.寒地城市广场绿化设计探讨[J].长春工程学院学报 (自然科学版) , 2009, 10 (4) :56-59.

[3]赵忠超.城市广场人性化设计分析─以南京山西路人民广场为例[J].南方建筑, 2006, (5) :98-100.

[4]崔志华, 易娜.城市广场的人性化设计初探[J].林业科技开发, 2005, 19 (1) :77-80.

[5]何湘, 传统文化对植物造景的影响[J].四川建筑, 1995, 15 (1) :38-391

[6]尹安石, 黄滢.城市广场环境景观中植物语言的应用--以山东宁阳金阳广场绿化设计为例[J].林业科技开发, 2006, 20 (5) :100-103.

[7]丁甬江, 丁小瑜.城市生态广场园林规划的发展趋势探析[J].现代园艺, 2012, (16) :77-78.

[8]吕素雁.当前城市广场绿化设计的问题和建议[J].南方农业, 2012, 6 (2) :8-11.

[9]祁建春.城市广场绿化景观的思考[J].现代园艺, 2011, (11) :124-125.

[10]赵杰.广场绿化植物配置合理性的探讨[J].现代园艺, 2013, (2) :113.

8.居室空间的绿化设计 篇八

【关键词】室内设计;室内绿化;设计绿化

人们摆脱旧的庭院走进楼群里的小环境之中，生活条件和生活方式都发生了根本性的改变，其中变化最大的，是与大自然的接触明显减少。于是，基本生命活力的需要，人们开始向往大自然，企望重归大自然的绿色怀抱，居室内的绿化也就成了现代人的一种心理和生理的需求。从另一角度讲，这一改变也演绎出现代家居文明新的精神享受。

１．室内绿化装饰的基本原则

1.1美学原则

美，是室内绿化装饰的重要原则。如果没有美感就根本谈不上装饰。因此，必须依照美学的原理，通过艺术设计，明确主题，合理布局，分清层次，协调形状和色彩，才能收到清新明朗的艺术效果，使绿化布置很自然地与装饰艺术联系在一起。为体现室内绿化装饰的艺术美，必须通过一定的形式，使其体现构图合理、色彩协调、形式谐和。

1.2实用原则

室内绿化装饰 必须符合功能的要求，要实用，这是室内绿化装饰的另一重要原则。所以，要根据绿化布置场所的性质和功能要求，从实际出发，做到绿化装饰美学效果与实用效果的高度统一。如书房，是读书和写作的场所，应以摆设清秀典雅的绿色植物为主，以创造一个安宁、优雅、静穆的环境，使人在学习间隙举目张望，让绿色调节视力，缓和疲劳，起镇静悦目的功效，而不宜摆设色彩鲜艳的花卉。

1.3经济原则

室内绿化装饰除要注意美学原则和实用原则外，还要求绿化装饰的方式经济可行，而且能保持长久。设计布置时要根据室内结构、建筑装修和室内配套器物的水平，选配合乎经济水平的档次和格调，使室内“软装修”与“硬装修”相谐调。同时要根据室内环境特点及用途选择相应的室内观叶植物及装饰器物，使装饰效果能保持较长时间。

2.室内绿化装饰的主要形式

室内绿化装饰方式除要根据植物材料的形态、大小、色彩及生态习性外，还要依据室内空间的大小、光线的强弱和季节变化，以及气氛而定。其装饰方法和形式多样，主要有陈列式、攀附式、悬垂式、壁挂式、栽植式、工，芭及迷你型观叶植物绿化装饰等。

2.1陈列式绿化装饰

陈列式是室内绿化装饰最常用和最普通的装饰方式，包括点式、线式、和片式三种。其中以点式最为常见，即将盆栽植物置于桌面、茶几、柜角、窗台、及墙角，或在室内高空悬挂，构成绿色视点。线式和片式是将一组盆栽植物摆放成一条线或组织成自由式、规则式的片状图形，起到组织室内空间，区分室内不同用途场所的作用，或与家具结合，起到划分范围的作用。几盆或几十盆组成的片状摆放，可形成一个花坛，产生群体效应，同时可突出中心植物主题。

采用陈列式绿化装饰，主要应考虑陈列的方式、方法和使用的器具是否符合装饰要求。传统的素烧盆及陶质釉盆仍然是目前主要的种植器具。至于近年来出现的表面镀仿金、仿铜的金属容器及各种颜色的玻璃缸套盆则可豪华的西式装饰相协调。总之，器具的表面装饰要视室内环境的色彩和质感及装饰情调而定。

2.2攀附式绿化装饰

大厅和餐厅等室内某些区域需要分割时，采用带攀附植物隔离，或带某种条形或图案花纹的栅栏再附以攀附植物与攀附材料在形状、色彩等方面要协调。以使室内空间分割合理、协调、而且实用。

2.3悬垂吊挂式绿化装饰

在室内较大的空间内，结合天花板、灯具。在窗前、墙角、家具旁吊放有一定体量的阴生悬垂植物 ，可改善室内人工建筑的生硬线条造成的枯燥单调感，营造生动活泼的空间立体美感，且“占天不占地”，可充分利用空间。这种装饰要使用一种金属中，由具，或塑料吊盆，使之与所配材料有机结佔，以取得意外的装饰效果。

2.4壁挂式绿化装饰

室内墙壁的美化绿化，也深受人们的欢迎。壁挂式有挂壁悬垂法、挂壁摆设法、嵌壁法和开窗法。预先在赶墙上设置局部凹凸不平的墙面和壁洞，供放置盆栽植物；或在靠墙地面放置花盆，或砌种植槽，然后种上攀附植物，使其沿墙面生长，形成室内局部绿色的空间；或在墙壁上设立支架，在不占用地的情况一放置花盆，以丰富空间。采用这种装饰方法时，应主要考虑植物姿态和色彩。以悬垂攀附植物材料最为常用，其它类型植物材料也常使用。

2.5栽植式绿化装饰

这种装饰方法多用于室内花园及室内大厅堂有充分空间的场所。栽植时，多采用自然式，即平面聚散相依、疏密有致，并使乔灌木及草本植物和地被植物组成层次，注重姿态、色彩的协调搭配，适当注意采用室内观叶植物的色彩来丰富景观画面；同时考虑与山石、水景组合成景，模拟大自然的景观，给人以回归大自然的美感。

3.不同居室空间的绿化布置

中国老百姓的居室绿化优先布置的空间顺序是：阳台、客厅、餐厅、卧室．因为厨房与浴室面积相对狭小且污染较大，所以，基本上没有人布置绿化。

3.1客厅绿化

客厅是日常起居的主要场所，空间相对要大，所以客厅绿化布置应成为居室绿化的重点．单功能客厅的绿化陈设主要是沙发、坐椅、茶几、电视、音响等．进行绿化布置时要注意数量、品种不宜太多．较大空间的客厅，入口处可放置插花、盆景，起到迎宾作用；客厅中央可放置一二盆较为高大的南洋杉、苏铁等来分割空间；墙角柜旁、窗边可放置龟背竹、橡皮树、棕竹等．多功能厅要兼具客厅、餐厅甚至书房的作用，它的主要位置一般安排沙发，再配以茶几组成交谈中心．沙发旁可摆放盆花，茶几上摆插花，房角可布置较大盆栽如橡皮树、绿萝等，也可利用盆栽来分割空间，隔离出会谈、进餐、学习等空间。

3.2阳台和窗台绿化

开敞式阳台是较好的休息和眺望场所，面积较大者通过合理的绿化布置可使人仿佛置身于自然环境之中；若与鸟笼和水簇箱相结合，效果更为理想．面积较小的则通过摆设不同种类的中小盆栽，或在屋頂悬挂垂盆植物，也可以创造较好的景观效果．窗台也是布置绿化的好场所，在窗台上悬吊绿化植物，可以柔化单调僵硬的建筑线条，使其显示出生机和活力．若在窗台上设置种植槽，槽内种植色彩鲜艳的四季花草和小型灌木， 效果更为理想。

3.3餐厅绿化

餐厅绿化的重要在于，有助于增进食欲、融洽感情．室内植物的装饰效果一般要比静物（如风景画）好，即使是一小瓶插花，其生机盎然的花朵与绿叶，除美观外，也有助于增进食欲．在餐厅角落可摆放凤梨类、棕榈类等叶片亮绿的观叶植物或色彩缤纷的中型观花植物．餐桌上的植物装饰不宜繁杂，简洁者一瓶插花即可．

3.4卧室绿化

卧室是休息和睡眠的地方，应创造宁静、温馨、休闲和舒适的气氛．较为宽敞的卧室可使用站立式的大型盆栽；小些的卧室可选择吊挂式的盆栽，或将植物套上精美的套盆后摆放于化妆台或窗台上，如茉莉花、夜来香等能散发香味的植物，可使人在淡雅的香气中酣然入睡。

综上所述，绿色设计是现代室内设计可持续发展的方向，随着人民生活水平的逐步提高，生态环境意识的进一步觉醒，绿化设计将成为现代室内设计不可或缺的重要组成部分之一，将会受到更多使用者的关注。■

【参考文献】

［１］何汉杏．家具与室内装饰．中南林学院．

9.学校绿化说明a 篇九

设计说明书

一、工程概况

1、社会经济情况

蒙自县位于云南省东南部，红河哈尼族彝族自治州东部。辖10镇4乡，总面积2228平方千米，总人口34万人，境内居住着汉、彝、苗、壮、回等民族，少数民族占总人口的57.89%。

蒙自建县始于元朝，迄今已有726年的历史。从古至今，因驻军多，素有滇南“军事重镇”和“兵城”之称。近代商贸繁盛，外贸总额曾占全省的80%以上，为“云南之代”，堪称“滇南商埠”。

改革开放以来，特别是进入九十年代后，蒙自迎来了得天独厚的历史性发展机遇。1992年，省政府批准蒙自为省级经济开发区，接着又被国家列为对外开放县。1999年，蒙自被确定为“个开蒙城市群”中心片区定位为红河州政治、经济、文化、科研、金融、商贸中心。2001年，州级行政机关搬迁蒙自奠基仪式在开发区举行。随即决定，2003年州级机关将正式到蒙自办公。蒙自迅速掀起了红河州行政中心转移和现代化园林城市建设的热潮，城区面积扩大到9平方千米，开发区建成道路67条（段），总长56.9千米。招商引资累计引进项目307个，计划投资23.52亿元，水、电、通信等基础设施进一步完善。一个生态质量优良的现代化园林城市正在滇南边陲崛起。

2、环境气候

蒙自县地处云南低纬度高原南亚热带季风气候区，北回归线从中穿过，干湿季分明，太阳辐射强，日照充足，多年平均日照数为2234小时。霜期41天，多年平均气温为18.6℃。常年为南风，平均风速为3.4m/s。多年平均降雨量为827.2㎜，多年平均蒸发量2346.0㎜（蒸发皿口径20㎝），干旱指数2.92，为云南省比较干旱地区之一。气候在总特征为冬无严寒、夏无酷暑、雨热同季、干湿分明，旱涝交替，以旱为主。

3、建设地段

①高级中学工程建设地点位于蒙自县新城区凤凰路西侧扁、红河大道以南；

②初级中学工程建设地点位于蒙自县经济开发区与县城北二环路交汇处，昆河公路南侧；

③双河小学建设地点位于双河小区内；

4、绿化目的：

目的在于营造一系列连续且变动学习环境，充分发挥其设计功能，以有助于学生明确学习目的、端正学习态度、培养学习兴趣、提高学习能力。

5、学校情况说明

双河小区小学学生按1800人规模的规划，位于双河小区内，州交通局旁，占地面积41.663亩,建筑面积13255平方米（教学楼6842平方米,综合楼3202平方米 ,办公楼1529平方米,阶梯教室410平方米,游泳用房、配电室、水泵房、厕所、自行车棚等1272平方米）；建筑容积率0.477。运动场地16500平方米（含200米田径场、篮球场、游泳池、课间操场地等）。

新城区初中学生按2500人规模的规划，需占地面积130.9亩，总建筑面积55107平方米（教学楼8376平方米、综合教学楼2600平方米、试验楼2980平方米、电教图书综合楼7474平方米、学生公寓14742平方米、食堂5630平方米、厕所187平方米、自行车棚1080平方米、温室884平方米、配电室、泵房、锅炉房、值班室等424平方米、浴室、开水房658平方米、室内活动馆1470平方米、游泳馆2200平方米、生活服务中心1782平方米、办公楼2500平方米、青少年活动中心2120平方米）；建筑容积率0.631。运动场地28500平方米（含400米田径场、篮球场、游泳池、课间操场地等）

蒙自县第一高级中学新校区学生按3000人的规模规划，需占地面积199亩。总建筑面积85714.19M2。其中：A教学楼6728.06M2，B教学楼7070.26M2，实验楼8214.42M2，图书馆4602.79M2，科学艺术楼5618.8M2，大阶梯教室兼礼堂2153.84M2，行政楼3097.36M2，游泳馆风雨操场1984.74M2，体育馆5905.08M2，食堂及学生活动中心4985M2，学生及教师宿舍37778.94M2；建筑容积率0.646；建筑密度15.8%。

6、现状分析：

设计地段地势平坦，为景观的建设提供了较为理想的条件，但是景观可借资源贫乏，景观敏感度底，四周为新建筑群，这为营造新校园提供了条件，在建筑主体工程完工之后可进行绿化景观工程施工。

二、设计依据

(一)规划依据

1、《中华人民共和国城市规划法》；

2、《城市规划编制办法》；

3、《居住区规划设计方法及规范》；

4、《城市道路交通规划设计规范》；

5、《城市道路照明设计标准》；

6、《建筑工程施工质量检验标准》；

7、《城市道路道路绿化规划与设计规范》；

8、《儿童心理学》；

9、《青少年心理学》

三、主要群体心理分析对校园绿化的指导

小学生：这一年龄段主要集中在5岁到12岁，他们活泼、淘气、好动、天真、联想力及潜能力丰富。但是自理能力差、依赖性强主观意识容易被改变，不愿意自身的活动被约束。因此创造一个儿童乐园式的学校最贴切孩子们的需要。同时，也能让他们体验人与人之间的相互关系，在相互间的游戏中学到更多的西。我们的绿化设计必须为孩子们营造这样一个环境。

初中生：这一年龄段主要集中在 11岁到是15岁，这个时间段是人生理和心理发育的高峰期，需要面对许多新问题，这也可以帮助提高学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。对少数有心理困扰或心理障碍的学生，能给予一个科学有效的利于心理恢复的环境，使他们尽快摆脱障碍，调节自我。因而我们在初中的绿化设计中，致力于提高其心理健康水平，增强发展自我的能力，为学生打下良好的基础。

高中生：这一年龄段主要集中在14岁到是18岁，生理发育基本在这个阶段完成，心理活动也逐步成熟。大部分进入正式公民年龄，自主承担法律责任，享受和履行宪法和法律规定的权利和义务。由于考虑到自己毕业后的前途，比较远大而深刻的，青年已经能够自觉地追求知识，顽强地学习，并且这种自觉性已相当稳定。能够充分发挥其主观能动性和自觉能动性，这也使得学生学习的目标和内容逐步向多元化发展，注重培养学生专长和尊重学生的兴趣走向，已成为高中教育培养中的很大一块值得开发的领域。为此我们在蒙自县第一高级中学的绿化设计应该围绕学生这一心理特征来展开。

四．构思框架

1人本思想的导入：根据学生心理发展特点和身心发展的规律，有针对性地进行三个学校的设计定位。

2面向师生，通过景观组织、校园文化的表达来消除师生之间的隔膜，通过建立绿色的空间载体，为师生提供一个传播知识的和谐、互动空间。

3关注学生成长过程，根据学生在几个主要阶段的心理和生理特征来展开设计思路和表现形式，以满足不同年龄段的需求。通过不同的校园环境给学生带去不同的视觉冲击，使学生在变迁的环境中生活，并在思想和精神上得到提高和升华。

4以学生为主要服务对象，通过规整简洁的广场及行道绿化设计来端正学生的学习心态，通过后现代的设计手法、文化设计方案来充分启发和调动学生的学习积极性，通过自然、柔和、轻松的休闲设计来缓解和降低学生在长期的学习过程中累积起来的压力和学习恐惧症。要把教师在心理健康教育中的科学辅导与学生对心理健康教育的主动参与有机结合。

五、设计定位：

校园景观的特色、地域性、文脉感及现代化的有机融合是本次景观规划设计成功的关键。同时植物的合理搭配及其与建筑、学校特色的完美有机结合是本次设计的重点。营造各具特色、优美、和谐、恬静、清洁、舒适的良好校园生态环境是本次设计的目标定位。

六、规划设计原则

1、实用——充分考虑现状特征，所用材料及施工工艺等均采用实用的原则，满足其功能要求；

2、自然——贯彻“亲近自然，与之和谐”与“可持续发展”的思想，考虑周边生态环境及当地地质气候等相关资料，如光照、温度、降雨等，材料尽量采用自然材质，减少人工的痕迹，力求塑造一个具有景观环境优美、文化内涵丰富、生态效益显著环境景观；

3、文化——注重文化的主题特色，充分考虑图书馆的文化特色，以读书文化穿插于设计元素当中，具体表现为“学海”广场和“书山”林地休闲的设计，同时把一些座凳小品、花架等加入读书、知识的文化特色，营造图书馆与众不同的文化氛围；

4、特色——设计着重突出环境本身的地域和文化特色，通过景观的穿插、植物景观、灯光等的配置，形成独特的氛围，并加以强化，有助于增强道路及周边环境的特色和识别性；

5、经济——作为铺地、道路、绿化、等都应充分考虑现状因素，道路、铺地、游园步道等尽量减少混凝土的使用量，力求以最经济的投入达到最佳的绿化景观效果；

6、协调——讲求人与环境的融合，景观环境与整体规划布局的融合，道路环境与周边环境的融合，铺地与绿化环境的融合，创造一个和谐的景观空间。

七、规划总体布局

小学：

景观功能分区

分区原则

小学阶段是培养少年儿童优良品质的最佳时期，所以，在校园的环境分区布置上，一方面要服务于教学、生活，为学生提供赏心悦目、清新自然、健康和谐的物质空间，一方面还要发挥其开启智慧、陶冶情操、净化心灵的作用。

入口广场区：正门入口命名“开拓广场”，中心以“眼睛＋翻开的书本”造型的花坛为主，寓意通过从小的学习让自己不断的开拓眼界、认识世界。选用冠幅大、树干高的董棕作为主要的乔木树种，给人挺拔向上的视觉感受；左右花坛分别散植乡土树种——蓝花楹和热带植物——大王椰子。通过这两种大乔木左右呼应，支撑整个入口立面景观效果。后门入口为时令草花花坛。

教学办公区：该区域绿化主要是行道树和沿路花灌木色带的选择。教学区的行道树主要为黄槐，配以流畅线条的色带，体现轻松活泼的气氛。

休闲娱乐区：本设计的重点就在于休闲区的人性化设计，充分体现“以人为本”的主旨。考虑到小孩子天性好动的性格，在休闲区空出适当的活动区域，包括内庭的“童贞游园”、教学楼后的“梦想广场”和校区南侧的“寸金池”、“健身广场”、“桃源”。尽可能的减少构件等硬质景观而更多的用植物造景来丰富校园景致。植物多选用开花、有季相变化的乡土树种和热带植物，包括：本地木棉（攀枝花）、红河榕、橡皮榕、花石榴、碧桃、黄槐等，以强化春暖花开、生机勃勃的感觉。

“童贞游园”主要是给小孩子提供在课间休息、游戏的空间，左侧为规则的银杏树阵，右侧为自然式的人造地形，推崇“参与式”园林，小孩子可以零距离的接触自然界万千植物，中间的小广场用彩色马赛克拼成大大小小的圆圈，以体现小孩子天真烂漫的性格。直线条也将内庭和入口广场区连成一体，形成一条主要景观轴线。

“梦想广场”：选用花石榴作为主景植物，强化硕果累累、充实丰盈的意境。地面铺装用象征“理想泡泡”的圆圈将内庭的铺装放大，象征着梦想会慢慢成真的过程。

“寸金池”：以桂花为此树阵的主要树种，“八月桂花飘香”时，满树金黄，桂香四溢，寓意“寸金难买寸光阴”。

“健身广场”：做小面积的活动广场，课余时间给小孩子带来无限的乐趣。游戏中取胜带来的成就感有助于培养孩子积极向上的性格。

“桃源”：以碧桃为主景植物，在色彩上区别于“寸金池”，这样的设计就是要让小孩子领略到大自然的无穷魅力和生命的神奇。

体育活动区：该区的绿化主要是行道树围合，选用的植物为红河榕。

初中：景观功能分区

分区原则

根据学校人群的综合特征及住校、通校、半通的比例以及学校的育人功能来组织分区，做到功能分区明确、布置合理、人口流动方便、满足教学区与生活区的环境需求。保证景观节点之间的联系性、校园内人流及车流之间的差异性，出入口和内部道路的景观设计符合人流与车流的要求。

主入口广场区：

（主入口）阶梯广场：通过通往知识殿堂的阶梯，攀登知识高峰，鼓励学生探索知识的奥秘。植物配置形式以大王椰树阵为主，入门就能感受到浓浓的热带风情。由于蒙自气温相对较高，日照充足，紫外线较强，故两边种植红花羊蹄甲，与建筑物相映生辉，开阔且大气，通透的空间同时满足了人流集散的需要，植株高大、冠幅良好的红花羊蹄甲为炎热的夏季带来一丝清凉，也遮挡强烈的日照，靠近绿地的红花羊蹄甲下合理摆置一些休闲座椅，满足了休息的功能也为学生学习提供良好的环境。

绿地休闲区：包括教学楼区、学生公寓区、生活服务区。

教学楼区：该区域绿化主要是行道树和沿路花灌木色带的选择。教学区的行道树主要为黄槐，配以流畅线条的色带，体现轻松活泼的气氛。日月园：寓意科技“日新月异”的发展，激励学生努力学习。植物配置以桃树和李树为主，有浓郁的乡土气息和明显的季相变化，每年寒冬过后，“桃花依旧笑春风”，粉红的桃花和洁白的李花呈现一片生机勃勃的景像，令人心旷神怡，果树结果时给人带来一阵惊喜和欣慰，也借此引导学生热爱生活和培养学生的观察能力。从经济适用的角度出发，桃树、李树均可从当地取材，而且养护成本比较低。同时“桃李满天下”是每个老师辛勤工作的回报，体现教育事业的振兴任重而道远，从另一方面也营造尊师重教的良好风气。

学海印记：“学海无涯”，需要我们持之以恒努力学习，每一个小小的进步都是成长的足迹，以脚丫抽象构图的小广场为学生提供幽静学习、休闲的场所，寓意学习需要脚踏实地地打好基础才能跟上日新月异的科技发展，这个景观节点又与日月园相呼应，达到统一的绿化效果。

学生公寓区：

几何广场：数学几何、生活几何，都是人一生所必须学习的，几何图形的构图同时寓意“无规矩不成方圆”的先古真谛。激励学生学好文化知识的同时，还要注重德、智、体全面发展。植物配置选择上考虑不同季相变化的树种（银杏、紫叶李、柑橘、冬樱），不同的季节，变动的景观能让人感觉时光的流逝，才更懂得加珍惜眼前的时光。“春花（紫叶李）秋实（柑橘）”寓意辛勤的付出必有丰硕的回报。

温室区：

以植物营造浓郁的热带风情的景观，和温室的独特外观相协调，同时形成很好的过渡，形成温室的标志的景观，起到引导的作用。

运动区：

球场周边种植常绿乔木小叶榕，形成一个围合空间，小叶榕下摆置一些休闲座椅，以供学生运动之余休憩，同时树阵形式的围合空间可以起到阻隔噪音的功能。

高中：

景观功能分区

分区原则

充分尊重校园总体规划，沿续总规中的功能分区进行景观功能区的划分。

功能分区明确、布置合理、联系方便、互不干扰，满足教学区与生活区的环境需求。

保证景观不影响基地与外界、基地内部的交通和运输联系，出入口和内部道路的景观设计符合人流与车流的要求。

景观功能分区

根据原有整体规划思想，结合景观绿地，将此小区分为六个功能区域：公共教学试验区、行政办公区、学术研究区、体育运动区、教师生活服务区、学生生活服务区。

公共教学试验区：该区域由三大部分组成：主入口广场区域、教学区外围的绿色公共空间和建筑围合内的绿色庭院。主入口广场区域是蒙自高级中学新校区的大门主入口，也是中心文化景观带的起点和中学对外形象宣传的重点表达区。本方案运用中轴拟对称的构图形式，使用轴线法与非规则对称法相结合的手段，将“世纪门广场”、“树人广场”和“烛火台”有机串接起来。“世纪门广场”采用敞开式的布局手法，寓意“海纳百川、兼容并蓄”的传统精神，三个逐渐敞开的大门象征蒙自高级中学走过了三个30年，象征求知、求学、求真是人类面向未来、走向世界的开始，象征学生走进知识的殿堂；“树人广场”上数十株大树分两侧对称栽植，象征学校“十年树木、百年树人”的办学精神，希望学生早日成才，同时形成的林荫大道则进一步增强轴线的纵深感和庄重的绿化景观氛围；“烛火台”景观主要为了表现教师的奉献精神，采用石雕景观灯柱形式，石雕形态由烛火台形态抽象而成，其表面可以篆刻学校的名人、名师事迹等，起到纪念和教育双重作用。A幢教学楼两侧“树阵林荫广场”采用对称规则铺地图案，采用大树和草地为主，形成林荫树阵，草地上可以休息，也可通行。

教学楼之间中庭以大面积铺地和低矮绿化为主，中间铺地图案从南到北形成一个序列和延续，景观铺地以对称方式设计，与建筑相互协调，串接形成类似整齐高飞的群鸟，两侧绿化也采用拟对称布局，种植彩色灌木球和低矮小乔木，在不影响交通人流的前提下适当增加绿量，同时也留有足够的让学生活动的空间。