诗词记忆中的片段（共11篇）
1.诗词记忆中的片段 篇一
这就是我对它最初的印象画面定格。面前是一位憨厚的男子董永，她是七仙女。听完他的一番诉苦，无不怜悯地说：“你好比杨柳遭霜打，等到春来又发青。”这是一个黑白的电影，那时天很蓝，日色变得慢，而爱很简单，热爱，意味着披荆斩棘，在所不辞。
缘分是一根冥冥注定的红绳，把你和我，牵连在一起。就这样，我遇见了跨越百年的美丽。本来是京剧文化的课程，因为京剧老师临时有义演，换成了黄梅戏课程。而老师说要教我们唱《天仙配·路遇》时，我激动地差点跳了起来。
可是抱着一腔热血的我却整天一天都学不下一句唱词，每每到关键的转音时，我的嗓子却不听使唤，一再跑调。这时我的心就像遭霜打的`杨柳，怎么也等不到发青的日子。老师也安慰我，说戏曲本来就不好学，我也终于沮丧地明白，热爱不意味着无所不能。可那充满文化的古典底蕴，那惟妙惟肖的曲，都在一点一滴渗入我的心扉，我知道，我该坚持。
那晚，无眠。我悄悄打开手机，听着各种版本的演唱，严凤英，吴琼，韩再芬每位唱作人都有自己的特点，每句唱词都完美演绎。月光越过树梢，照进房间，洒在床沿。我有个大胆的想法，起床!找一个僻静之处，单独练习。有了这个想法后，就再也睡不着。悄悄地，我溜出宿舍，悄然来到一片小空地，这里的落叶萧瑟，发出沙沙声音。带上耳机，轻轻地唱道：“大哥莫要泪淋淋，我有一言奉劝君!”傍晚的风微凉，但我的心中潺潺流过一股暖流。唱，思，练，悟，那个夜晚，一轮明月，一段唱词，氤氲成了最美好的回忆。
“过了一个晚上，居然进步了这么多!”老师惊诧道：“那我们的表演就让这个同学去吧!”这时，我的心就像遭霜打的杨柳，绽放出了青葱的绿。
画面定格，面前是一位憨厚的“董永”，而我不是七仙女，我只是一个平平无奇，怀着信仰去歌唱的人罢了。我的浓妆并不精致，我的唱功并不完美，“你好比杨柳遭霜打，等到春来又发青”，那一颗少年的心，就这样给幸福填满。我也终于明白，爱，是坚持，是义无反顾地选择，是奋不顾身的执着。愿意为此，愿意为你，奉献上光阴，全力以赴。
热血，认真，练习，那个夏天，成就了一个少年最炽热的青春。
2.关于连队读书的记忆片段 篇二
新兵连的生活，整日被紧张和忙碌所充塞着，赶到休息日，时间也大都耗在那乍一看好像“面包”(班长语)的内务上，只有在每个星期三的晚上，才有一点儿属于自己的时问。这个时间要求用来写信。跟周围的战友比起来，我要写的信不多。空出的时间，我又翻出那两本诗集。坐在我旁边早已不再写信的班长也在翻书，是金庸的《天龙八部》。
新兵连要结束时，班长找到我，说，你小子是不是会写诗?要不你帮我写几首“情诗”?我跟对象处好几年了，还没给她写过一封像样的信呢。在班长手底下这么长时间、他还是第一次正儿八经地给我交代任务。我一口应承下来。接下来就开始每天琢磨词，想一句就赶紧记下来，直到我新兵下连后被借调到连部。
我到连部，是因为连队文书回家休假，就找到了我——比其他兵多读了几年书的新兵顶两天。相对班排的按部就班和紧张，我乐得连部有大块的时间来看书和帮班长写诗，但这会儿只有海子和汪国真的诗可以让我借鉴，总觉得还不那么够劲。我很快想起离我们部队十几公里外的小镇上有一个旧书摊。这个旧书摊是我刚来部队在小镇车站下车时，目光越过那逼仄的车站出口后发现的。
没过多久，我便在一个星期天借了炊事班的自行车直奔小镇。要走的路是山路，去時没觉得用了多少时间，找到那个旧书摊时，才刚到晌午。书摊很小，书也不多，但有一堆《诗刊》，多数是上世纪80年代后期出版的，也有几本写着90年代的字样。书并不便宜，1块钱1本，我查了查共有40多本。我跟摊主砍价，几次三番后，最终以每本7毛钱成交，总书款是30块钱，几乎就是我当时1个月的津贴。我小心地把40多本《诗刊》装好捆在车货架上，便往部队赶。也许是因为有些劳累，我往回没走出多远就觉得屁股被车座磨得厉害，40多本《诗刊》越发沉重起来，只好骑一会儿，下车走一会儿。就这样一步挪一步地快到傍晚时，一辆解放车从后面跟了上来。原来是我们部队汽车连到镇上粮库拉豆油的。我停住脚时，解放车也停了下来，车上跳下来几个老兵，七手八脚地把车跟我一起掀上了后车厢。我突然发觉这些衣服上满是油渍的老兵竟也那么可爱。
我的一大摞《诗刊》还没有读完时，连队文书回来了，我帮班长弄的那首“情诗”也按时寄给了她的对象，结果班长不跟我说，我也不敢去问。我重新回到二排四班当我的列兵和战斗序列中的步枪手。我们连队读书的兵其实不少，遇到休息日时，连队图书室往往会挤满人，但时间长了百十本书都会被翻看几遍。于是，有人来翻我买的《诗刊》，不幸的是，几乎每一个人都三翻两翻后，悄然地把书放回原处，再对我用别样的眼光瞅上好半天。
1996年夏末，连里分来一个刚从军校毕业的排长，姓初，一来就住在我的下铺。连长跟我们说，排长是军校里的才子，写了很多我后来一直在努力学着写的东西。连长说的这些话我很相信，因为接排长时还有装满了两个麻袋的书。
连队晚上九点半熄灯，按要求任何屋子都不能再有光亮。排长喜欢看书，但白天时间大都跟我们在一起摸爬滚打，只能晚上点着蜡烛看。排长晚上看书时，宿舍都挂着窗帘。每次我在屋里帮忙挂好后，都要跑到外面看看有没有露出光亮。排长看的书很杂，除了当时流行的小说，还有诸如余秋雨、史铗生和周国平的书。蜡烛放在我们床头的办公桌上，排长捧一本书或在铺上或在桌子上看，我就躺在上铺借着蜡烛的光晕也看。
排长书看得很晚，我也很少在他合上书之前睡去，几乎每晚我们都会翻到深夜。因为宿舍很小，每天早晨起来，我的鼻孔下面都会有两道浅浅的灰迹，那是被蜡烛的油烟熏的。进入10月后的一个晚上，约是11点多钟了，我不知道排长看的是什么，我在翻几本刚从连部淘来的《解放军文艺》和《解放军生活》什么的。突然，宿舍门被推开了，进来的是我们部队政委。政委后面还有几个人，除了我们连队干部，好像都是机关的同志。政委没有多说什么，先是问我看什么书，又转过身把排长的书从桌上拣起来，我看清了书的封皮，是一本小说集，那个时期正是文学界评论“陕军东征”的辉煌时期。桌子上除了小说，还有几本历史和理论方面的书。翻了几本后，政委转身边往外走边说，挺好挺好，别太熬夜了，注意早点休息。
政委查铺的事说过去也就过去了，连队干部没有谁再提起过，排长跟我也依旧每天晚上点着蜡烛看书。到12月中旬时，机关突然来通知，先是要排长到组织股帮忙，接着是借调我到宣传股当战士报道员兼图书管理员。指导员在全连军人大会上宣布完后，我回到宿舍还觉得有些发蒙，等整理完我自己的背包和排长的办公桌时，我发现我用来盛放那些蜡烛泪的军用罐头盒已经装满了，心似乎也跟着释然了。
数年以后，等我重新回到连队，成为当年那个连的排长时，我发现连队读书的兵多了，读书的兵也不再像我那时候跟排长一样在深夜里共用一只蜡烛，连队的学习室每天都要开放到很晚，遇到节假日甚至可以开灯到午夜。
3.记忆中美好的片段作文 篇三
小时候，爸爸妈妈忙，我和爷爷奶奶生活在农村，爷爷是个木工，奶奶没事就在田里种种地，在家里织织棉。他们把我当作手心里的宝，给我无限宠爱，我们过着温馨惬意的生活。
在乡下，生活条件总归是没有在城市里好，每到吃饭的时候，我们都会围着一张小方桌，坐着小木凳，这些都是爷爷做的，虽不太美观，但很是结实。
每次吃饭，我的碗里都堆得像山一样，永远不会塌。
长大后，恍然大悟
这样的日子持续了很长时间，后来，爸爸妈妈把我接到他们身边，本想让爷爷奶奶一同来到城市，但爷爷奶奶说在乡下住惯了，不愿过来。我们每周依然会去爷爷奶奶家吃饭。随着时间流逝，我的学业越来越繁重，有时候一个月都未必能回去一次。
一天，本已决定回爷爷奶奶家一起吃饭，因临时的活动又无法回去了，我让爸爸妈妈回去帮我转告。结果后来活动取消了，我犹豫再三，还是决定回去珍惜难得的团聚。到了门口，我愣住了。
“妈，您快吃吧，今天您孙女不回来了。”是妈妈的声音。
“你们先吃吧，不用管我，我要等我孙女回来。”奶奶苍老的声音传入耳畔。
轰的一声，我的心猛然一跳，一幅幅画面涌上心头。奶奶总是坐在最里边的桌子一角，爸爸妈妈不止一次的劝说过，奶奶却都一口回绝了，原因是年纪大了，不能吹风，而那个吹风的位置却是我坐的。奶奶的面前似乎总是几个剩菜，而我面前却都是我爱吃的。有好几次，我都看见奶奶直愣愣的`看着我傻笑……
我回过神来，此时早已泪流满面。眼前浮现出那位满头白发的老人，不由得感慨，奶奶年纪大了，再也不能背着我在乡间的小道上放风筝，在那座故乡的小桥上唱儿歌，在园子里拔青菜。奶奶老了，她的双鬓也会时常看到几根花白的头发;她的双手再也不是当年那双厚实的给我依靠的手，现在只是筋脉突兀……
以后，还有机会吗
我整理好情绪，推开大门，脸上挤出一抹笑，大声喊道：“奶奶，我回来了!”以后我都会回来。那句话我没有说完，因为我觉得，它更像是我对自己的安慰和承诺。
4.记忆中最美好的片段作文 篇四
皎洁的月光透过窗户洒进了屋子，我烦闷地望向天空的月亮，心情仍得不到舒缓。“吱呀”一声门响，母亲推开了我的房门，我不耐烦地瞟了一眼，缓慢低下了头，仍旧拧着眉头看着题目。母亲没有说话，看了几秒钟，又悄悄地把房门拉上出去了。我不再企图使乱如麻团的大脑理清头绪，母亲却再次推开了房门，我正要发作，母亲却对我说：“跟我去个地方吧!”语气不容置疑，虽然我心里满满的不乐意，但母亲硬是把我拉出了房门。
母亲推出了她的电动车，我自觉地坐到了后面，晚上风很大，我紧紧依靠在母亲的后背上，月光映在母亲白里泛黄的皮肤上，美极了。路上的枫叶被风吹起，梧桐树上的叶子一片片飘落下来，我正纳闷儿母亲到底想要带我去哪里时，突然一个猛刹车，我清醒了。
母亲停下，把车支好，我跟随在她的后面来到一片草地，这片草地坦荡如砥，一阵风吹来，整个草地波浪翻滚，让人迫不及待地想要躺上去舒服一下，但碍于面子，我没有去做，母亲好像看透了我的心思，自己先躺了上去，我便也随母亲一样躺了上去。
好舒服啊!我好像回到了婴儿般，正躺在摇篮里看天上的星星，温柔包裹了我，让我那么放松、那么惬意。草地美极了，在月光下的映照下草地是暗黄色的，好像一片黄色的地毯，草尖儿还泛着点儿银光，就好像露珠摇摇欲坠。侧身，向草天相接处望去，天空中闪耀着片片星光，这大概就是“星河欲转千帆舞”的场景吧。
期末考试给我的压力好像被削减了一大半，大脑神经也放松了许多，我浑身轻飘飘的，感觉灵魂都得到了净化。我和妈妈聊学习、聊生活、聊理想……我们不再是母子，就好像是无话不谈的知心好友。不觉已月上中天，我们不得不回家了，我恋恋不舍的离开，离开了这片图画般的草地，留下了一个美好的.记忆片段。
第二天的期末考试，我没有以往的紧张，也考出了比平时更好的成绩。
5.记忆中最美好的片段作文 篇五
——题记
冬至的南方，寒风呼啸，光秃秃的树木矗立在刺骨的寒风中。周围的几根草儿，围绕在树的身旁，挤成一团，相互取暖。冬至的城镇，外面却十分热闹。家家户户的孩子都在外面嬉闹玩耍，我则在家中与母亲一起做汤圆。
我趴在桌子旁，饶有趣味地望着妈妈做汤圆。白花花的糯米粉儿倒入一个大盆，极像那冬日里洁白而细腻的雪。温水倒入盆里，花白的糯米粉迅速融合在一块。乍一看有点像在跳双人舞。等着糯米粉与温水融合在一起后，妈妈将糯米粉揉成糯米团。白净浑圆的糯米团，与小孩子白净的脸蛋一模一样。
捏一团儿糯米团子压平，裹入芝麻糊或红豆糊，包裹起来，浑圆的汤圆儿就滚在桌子上，像那正熟睡的小白鸭。我跟着妈妈做，不一会儿我的脸像极了白色的花脸猫。妹妹和爷爷直指着我，捧腹大笑。没多久，汤圆做完了。我望着着滚圆的白汤圆，像极了小孩子胖嘟嘟的脸。
汤圆在热水锅煮着，咕嘟咕嘟的声响，仿佛是冬至来到的欢快歌曲。“卖汤圆，卖汤圆，小二郎的汤圆是甜又甜……”小妹们边拍手边唱着我耳熟能详的歌谣，我坐在椅子上，进入了小二郎卖汤圆的铺子。
“叮咚!”门铃忽而响起，入门的是风尘扑扑的父亲。父亲笑着着将鞋脱掉，一把抱起小妹。一家人快乐地笑着，聊着。汤圆出了炉，我和小妹跑到餐桌前，等着汤圆的到来。一碗冒着热气的汤圆摆在眼前，我经不住等待，首先匀起一个送入口中。“烫烫烫!”刚进口的汤圆又被我吐出，我可怜巴巴地看着母亲。她哈哈大笑，说道：“心急吃不了热豆腐!”
6.记忆中最美好的片段作文 篇六
好友说，他也应该收藏一下，免得到时候再忘记了！我说俩个人的记忆力总好过一个人的，因为好友亲家小妞的生日就在不久以后，到时候万一自己忘了的话，希望叶子能够提醒一下，叶子，说好的！
记得小的时候自己的脑子里就，不会去记过多的时间，一年中好像只要记住自己的生日就好了，可是长大以后却有了一些社交，也有了一些必须要基础的日期，自己的手机收藏路里记着好多人的生日，好朋友家孩子生日，老姐家俩个孩子的生日，小妹家两个孩子的生日，小弟家一个孩子的生日！
总之整个手机收藏路里好像就是记了一些零里琐碎的事情。好友叶子说这大概就是我们成年人的世界吧，也是我们成年人的记忆！
好像需要记住太多的事情和太多的时间，多么幸运，有一些日期还是不用专门去记忆，因为他就会刻在自己的脑海中，比如结婚纪念日，伴侣的生日，自己孩子的生日，自己父母的生日，兄弟姐妹的生日，这些特别亲近的日子，好像不用提醒，就能够记清楚！
可是有一部分日期却需要我们拿备忘录来记，尽管如此，还是经常就忘了！
有的时候想一下，还是小时候比较好，只需要记住自己的生日就好了，然后一年总是盼着自己生日的时候可以吃到好吃的，虽然小时候的生日并没有蛋糕，但是小时候的日子也比较单纯！
不像现在的日子过的那么复杂，好像每一个生日都应该标配一个蛋糕，除了自己的生日！
7.诗词记忆中的片段 篇七
那天，是期中考试的第二天，要考数学。同学们都在认真地复习着：有的绞尽脑计在做数学练习，有的在东问西问，补足上课没听到的知识，还有的同学在祈祷着……
“叮叮叮……”校园的上课铃声伴着老师的脚步来到。只见老师双手抱着一打雪白的试卷，严厉地说：“这次考试，希望同学们考好!”说完，教室的空气似乎在瞬间凝固了。
试卷传下来了，我们都在认真地做着。在不经意间，我发现在我前排左边在一个同学在翻数学书。那时我真恨不得马上告诉老师，可是告诉老师有会影响到我们的友谊。那我该怎么办才好呢?告和不告这两个词在我脑海里较量着……
已接近下课的时候，那个同学似乎已经做完了，他沾沾自喜地把试卷放在桌角等老师来收……
“叮叮叮”下课了，我们把试卷交上去等老师批改。第五天，老师来评讲试卷，只见她面无表情地说：“期中考试，不但是你们的第3次考试，更是综合考试。虽然某些同学分数高，但不正大光明。请期中考试作弊的同学站起来。”原来老师早就知道了!真是恶有恶报。
8.诗词记忆大赛主持词 篇八
男：尊敬的各位老师
女：亲爱的同学们：
合：大家晚上好！男：欢迎来到文学与新闻传播学院“诵经典诗文，扬中华文化”第二届诗词记忆大赛。我是主持人张san。
女：我是主持人王wu。
男：中国是一个诗歌的国度，从《诗经》到《楚辞》，从陶渊明到“建安七子”，从唐诗到宋词再到元曲，高潮迭起，名家辈出，精彩纷呈，璀璨夺目。
女：思无尽，诗无尽。因为思念，中华民族的灵魂深处多了一处永远的精神家园！因为深情，使我们的血管里澎湃了一种潜藏的浪漫！
男：为了弘扬中国传统诗词文化，扩大诗词的影响力和号召力，以诗词提倡一种健康文明的生活方式，发现生活的美，激发对生活的热情，营造学院良好的文化学术氛围，为广大诗词爱好者提供一个更专业更集中的诗词交流平台，使更多的同学关注诗歌、关注文学，我院汉语系特举办文学与新闻传播学院“诵经典诗文，扬中华文化”第二届诗词记忆大赛。
女：今天就让我们伴着纯美悠扬的乐音，来共品一杯古人为我们酿了千年的美酒。今天就让我们踏着碎玉落珠之声，一起走过那灞桥岸边，流连在浔阳江头，共赏那轮照耀古今的明月。今天就让我们和着这早春的清风流水，一起吟哦，一起咏叹，属于我们共同的一份情感。
男：下面请允许我介绍本次比赛的评委，他们是····
女：下面请允许我介绍本次比赛的团队及选手，他们是····
男：下面我宣布，文学与新闻传播学院“诵经典诗文，扬中华文化”第二届诗词记忆大赛 合：现在开始。女：本次活动共分五个环节，分别是团队展示环节，必答题环节，抢答题环节，瞬时记忆环节以及意境演绎环节。男：本次活动团体奖设一等奖一名，二等奖一名，三等奖两名。个人奖设最具人气奖一名，最佳得分王一名，最具风采奖一名，最具潜力奖一名，最佳语言表达奖一名。女：下面开始进行第一环节，团队展示环节，····（比赛规则）
男：掌声有请第一组团队····上场。
女：有请。
男：下面有请····对本次活动做精彩点评。
（点评及颁奖）
结束语：
男：感谢选手们的精彩表现。那千年谪仙铿锵的音韵还似乎在我们耳畔回响。那阅尽世间繁
华的诗行还在我们心头荡漾。那浩瀚激情还再我们的血脉中奔涌。
女：我们似乎看的见屈原披发行吟江边的枯槁身影。我们似乎听得见杜甫凭轩涕泗横流的痛
彻悲鸣。我们似乎嗅得到沙场秋点兵的战马扬起的飞尘。男：千古佳篇，浸透了古人的寂寞。婉转吟哦，释放了我们的感叹。豪情在怀，穿越古今，我们共同放歌！
女：同学们，是你们用自己的声音，传递了这千古的激昂。是你们让千古的文字立体的呈现
生命的意蕴。是你们用行动践行了古人的理想。
男：字字句句，写满胸怀的是“会当临绝顶，一览众山小”的豪情。点点滴滴，诵出的是“海
内存知己，天涯若比邻”的友谊。真真切切，得到的是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的激励。
女：感谢祖先们为我们留下的唯美诗行。感谢同学们为自己精彩的歌赞。感谢评委老师们的精彩点评及指导。男：我宣布，文学与新闻传播学院“诵经典诗文，扬中华文化”第二届诗词记忆大赛，到此
结束。
9.诗词记忆中的片段 篇九
《康熙字典》上载一首歌诀，即说明四声的读法，其歌曰：平声平道莫低昂，上声高呼猛收藏，去声分明哀远道，入声短促急收藏。
比如 “击、说、积、极、习”在古汉语中均属入声字，虽然现在已入阴平、阳平之中，但论及平仄时，仍应属仄声。入声字的特点是读起来有短、促、急、收、藏的感觉
古入声字
【入声 一屋】屋木竹目服福禄熟谷肉咒鹿腹菊陆轴逐牧伏宿读犊渎牍椟黩毂复粥肃育六缩哭幅斛戮仆畜蓄叔淑菽独卡馥沐速祝麓镞蹙筑穆睦啄覆鹜秃扑鬻辐瀑竺簇暴掬濮郁矗复塾朴蹴煜谡碌毓舳柚蝠辘夙蝮匐觫囿苜茯髑副孰谷
【入声 二沃】沃俗玉足曲粟烛属录辱狱绿毒局欲束鹄蜀促触续督赎浴酷瞩躅褥旭欲渌逯告仆
【入声 三觉】觉角桷较岳乐捉朔数卓汲琢剥趵爆驳邈雹璞朴确浊擢镯濯幄喔药握搦学 【入声 四质】质日笔出室实疾术一乙壹吉秩密率律逸佚失漆栗毕恤蜜橘溢瑟膝匹黜弼七叱卒虱悉谧轶诘戌佶栉昵窒必侄蛭泌秫蟀嫉唧怵帅聿郅桎茁汨尼蒺 【入声 五物】物佛拂屈郁乞掘讫吃绂弗诎崛勿熨厥迄不屹芴倔尉蔚
【入声 六月】月骨发阙越谒没伐罚卒竭窟笏钺歇突忽勃蹶筏厥蕨掘阀讷殁粤悖兀碣猝樾羯汨咄渤凸滑孛纥核饽垡阏堀曰讦
【入声 七曷】曷达末阔活钵脱夺褐割沫拔葛渴拨豁括聒抹秣遏挞萨掇喝跋獭撮剌泼斡捋袜适咄妲
【入声 八黠】黠札拔猾八察杀刹轧刖戛秸嘎瞎刮刷滑
【入声 九屑】屑节雪绝列烈结穴说血舌洁别裂热决铁灭折拙切悦辙诀泄咽噎杰彻别哲设劣碣掣谲窃缀阅抉挈捩楔蹩亵蔑捏竭契疖涅颉撷撤跌蔑浙澈蛭揭啜辍迭呐侄冽掇批橇
【入声 十药】药薄恶略作乐落阁鹤爵若约脚雀幕洛壑索郭博错跃若缚酌托削铎灼凿却络鹊度诺橐漠钥著虐掠获泊搏勺酪谑廓绰霍烁莫铄缴谔鄂亳恪箔攫涸疟郝骆膜粕礴拓蠖鳄格昨柝摸貉愕柞寞膊魄烙焯厝噩泽矍各猎昔芍踱迮
【入声 十一陌】陌石客白泽伯迹宅席策碧籍格役帛戟璧驿麦额柏魄积脉夕液册尺隙逆画百辟赤易革脊获翮屐适剧碛隔益栅窄核掷责惜僻癖辟掖腋释舶拍择摘射斥弈奕迫疫译昔瘠赫炙谪虢腊硕螫藉翟亦鬲骼鲫借啧蜴帼席貊汐摭咋吓剌百莫蝈绎霸霹
【入声 十二锡】锡壁历枥击绩笛敌滴镝檄激寂翟逖籴析晰溺觅摘狄荻戚涤的吃霹沥惕踢剔砾栎适嫡阋觋淅晰吊霓倜
【入声 十三职】职国德食蚀色力翼墨极息直得北黑侧饰贼刻则塞式轼域殖植敕饬棘惑默织匿亿忆特勒劾仄稷识逼克蜮唧即拭弋陟测冒抑恻肋亟殛忒嶷熄穑啬匐鲫或愎翌
【入声 十四缉】缉辑立集邑急入泣湿习给十拾什袭及级涩粒揖汁蛰笠执隰汲吸熠岌歙熠挹 【入声 十五合】合塔答纳榻杂腊蜡匝阖蛤衲沓鸽踏飒拉盍搭溘嗑
【入声 十六叶】叶帖贴牒接猎妾蝶箧涉捷颊楫摄蹑谍协侠荚睫慑蹀挟喋燮褶靥烨摺辄捻婕聂霎
【入声 十七洽】洽狭峡法甲业邺匣压鸭乏怯劫胁插押狎掐夹恰眨呷喋札钾
怎样辨识入声字？ 第一、查工具书。
商务印书馆印行的《辞源》，三联书店出版的《三联字典》，以及各种版本的韵书，都是能帮助你分清字的四声的工具书，它对每一个字都注明是什么声，什么韵。
第二、形声字类推。
凡用入声字作偏旁的形声字，大部份可类推为入声字。如：
“出”可类推：绌、黜、茁、屈、窟、倔、掘、崛等；
“屋”可类推：握、渥、喔、幄等；
“白”可类推：百、伯、柏、拍、帛、泊、珀、迫等；
“复”可类推：腹、馥、覆、蝮、鳆等；
“合”可类推：洽、恰、答、塔、鸽、蛤、郃等；
“各”可类推：格、恪、胳、洛、络、貉、骆、烙、略、珞、落等；
“曷”可类推：葛、喝、渴、偈、遏、歇、褐、羯、蝎、揭、碣、谒等；
“甲”可类推：鸭、狎、押、钾、呷、匣等；
“枼”可类推：喋、蝶、谍、牒、堞、蹀、碟等；
“弗”可类推：佛、拂、咈、怫、艴等；
“啇”可类推：滴、镝、摘、敌（敌）、适（适）等；
“舌”可类推：活、括、刮、聒、鸹等；
“辟”可类推：僻、癖、霹、壁、璧、劈等；
“畐”可类推：福、副、幅、辐、蝠等；
“及”可类推：汲、吸、趿、笈、级、圾等；
“月”可类推：朔、刖、膝等。
还有很多，不一一列举，大家可自行归纳。不过此法并非万无一失，如“莫”是入声字，以它作偏旁的“摸、膜、漠、寞、幕、蓦”是入声字，而同样以它作偏旁的“模、谟、馍”等却是平声字，这就需要硬记了。
第三、背诵入声字做韵脚的诗词。
如背诵陆游的《钗头凤》可以掌握“恶、薄、索、错、落、阁、托、莫”八个入声字；
背诵柳宗元的《江雪》、岳飞的《满江红》和毛丅泽东的《忆秦娥?娄山关》可掌握“绝、灭、雪、歇、烈、月、切、缺、血、阙、咽、铁、越”等十三个入声字；
背诵杜甫《北征》和《自京赴奉先县咏怀五百字》，这两首诗包括入声韵字一百二十 2 个，去除重复的也有近百字。
第四、按地域区分。
现代江浙、福建、广东、广西、江西等处都还保存着入声。北方也有不少地方（如山西、内蒙古）保存着入声。湖南的入声不是短促的了，但也保存着入声这一个调类。如果你的方言里是有入声的（譬如说，你是江浙人或山西人、湖南人、华南人），那么，问题就很容易解决。在那些有入声的方言里，声调不止四个，不但平声分阴阳，连上声、去声、入声，往往也都分阴阳。像广州入声还分为三类。这都好办：只消把它们合并起来就是了，例如把阴平、阳平合并为平声，把阴上、阳上、阴去、阳去、阴入、阳入合并为仄声，就是了。
北方的大部分和西南的大部分的口语里，入声已经消失了。北方的入声字，有的变为阴平，有的变为阳平，有的变为上声，有的变为去声。就普通话来说，入声字变为去声的最多。其次是阳平；变为上声的最少。西南方言（从湖北到云南）的入声字绝大部份变成了阳平。
如果你是湖北、四川、云南、贵州和广西北部的人，那么，入声字在你的方言里都归了阳平。这样，遇到阳平字就应该特别注意，其中有一部分在古代是属于入声字的。至于哪些字属入声，哪些字属阳平，就只好查字典或韵书了。
如果你是北方人，那么，辨别平仄的方法又跟湖北等处稍有不同。古代入声字既然在普通话里多数变了去声，去声也是仄声；又有一部分变了上声，上声也是仄声。因此，由入变去和由入变上的字都不妨碍我们辨别平仄；只有由入变平（阴平、阳平）才造成了辨别平仄的困难。我们遇着诗律上规定用仄声的地方，而诗人用了一个在今天读来是平声的字，引起了我们的怀疑，可以查字典或韵书来解决。
注意，凡韵尾是-n或-ng的字，不会是入声字。如果说湖北、四川、云南、贵州和广西北部来说，ai，ei，ao，ou等韵基本上也没有入声字。
总之，入声问题是辨别平仄的唯一障碍。这个障碍是查字典或韵书才能消除的；但是，平仄的道理是很好懂的。而且，中国大约还有一半的地方是保留着入声的，在那些地方的人们，辨别平仄更是没有问题了。
第五、入声字辨别规律
（一）凡b、d、g、j、zh、z六母的第二声字，都是古入声字。
（二）凡d、t、L、z、c、s等六母跟韵母ㄜ拼合时，不论国语读何声调，都是古入声字。
（三）凡k、zh、ch、sh、R五母与韵母UO拼合时，不论国语读何声调，都是古入声字。
（四）凡b、p、m、d、t、n、L七母跟韵母ie拼时，无论国语读何声调，都是古入声字
（五）凡d、g、h、z、s五母与韵母ei拼合时，不论国语读何声调，都是古入声字。
这些没有明显规律的入声派平字一般有几个原因，一个是来自象形或会意等造字法，如“凸”字，所以感觉没有规律。二是古今读音发生了变化，如“滑”，本是从“骨”得音，《史记》里 3 的《滑稽列传》正读是要读“gu,ji”的。还有“俗”从“谷”，“扑”从“卜”等。在一个就是字型简化变化的原因。如“烛”字本来是从“蜀”得音的，写做“烛”，简化后才成“烛”的。所以要把这些因素都考虑进去，那么这些所谓“没有明显规律”的字就几乎都有规律了。当然也肯定有一些个别现象，没有个别也是不现实的。
（一）、在现代汉语里，凡是是鼻音（-n、-ng）的都不会是入声字。因为入声字在其韵尾-b、-d、-g逐渐变化脱落后，不可能又加上一个辅音韵尾。入声字发展到今天只可能是开音节。
（二）现代汉语里，以b、d、g、j、z、zh等不送气塞音为声母的阳平字都是入声。这是因为现代汉语阳平声字的来源有二，一是古时的浊音平声字，一是古时的部分入声字。古浊音字在现代汉语里已全部变成清音。其中平声塞音字变为送气音，仄声的塞音变为不送气音。显然，根据浊音清化平送仄不送的音变规律，古浊平声字在现代汉语里进入阳平后，其声母只能是送气音，这也就是说，以不送气为声母的阳平字只可能是古入声字了。如鼻、薄、白、毒、笛、独、国、决、昨、识等。
（三）在现代汉语里，韵母为的卷舌音（即读zhuo、chuo、shuo、ruo的字）基本上是古入声字。在现代汉语里以uo为韵母的字有两个来源，一是古入声字，一是非入声字。那些非入声字在现代汉语里都没有变为卷舌音，也就是说，以为uo韵母的卷舌音都是从古入声字变化来的。所以我们碰上如“拙、桌、说、弱”等字，就可以判定为入声字了。
（四）现代汉语里以ve结尾的字基本上都是入声字。因为现代汉语的ve韵字，绝大部分来自古入声字，来自非入声韵的比较常见的字有“瘸、靴、嗟”三个。所以对于“虐、略，绝、雀、雪、月等ve韵的字，很容易判断为古入声字。
(五)现代汉语里，以m、n、l为声母的字，在阴平、阳平、上声里一般都不是古入声字，而在去声里则可能是入声字，因为m、n、l这三个声母在古时属于次浊音。古时次浊音入声字在现代汉语里都归到去声里了，所以我们碰到”麻、马、泥、米、乃、牛"等字，就可以判定不是入声字了。
（一）凡b、d、g、j、zh、z六母的第二声字，都是古入声字。例如： b：拔跋白帛薄荸别蹩脖舶伯百勃渤博驳。
d：答达得德笛敌嫡觌翟跌迭叠碟牒独读牍渎毒夺铎掇。g：格阁蛤胳革隔葛国虢。
j：及级极吉急击棘即脊疾集籍夹夹嚼洁结劫杰杰竭截局菊掬橘决诀掘角厥橛脚镢觉爵绝。
zh：札扎扎铡宅择翟着折折蜇轴竹妯竺烛筑逐浊镯琢濯啄拙直值殖质执侄职。z：杂凿则择责贼足卒族昨。
（二）凡d、t、L、z、c、s等六母跟韵母ㄜ拼合时，不论国语读何声调，都是古入声字。例
de：得德。te：特忒慝螣。
Le：勒肋泐乐埒垃。
ze：则择泽责啧赜笮迮窄舴贼仄昃。ce：侧测厕策策册。se：瑟色塞啬穑濇涩圾。
（三）凡k、zh、ch、sh、R五母与韵母UO拼合时，不论国语读何声调，都是古入声字。例
kuo：阔括廓鞹扩。
zhuo：桌捉涿着酌浊镯琢啄濯擢卓焯倬踔拙斲斫斮鷟浞梲。chuo：戳绰歠啜辍醊惙龊婼。
shuo：说勺芍妁朔搠槊箾铄硕率蟀。ruo：若鄀箬爇蒻。
（四）凡b、p、m、d、t、n、L七母跟韵母ie拼时，无论国语读何声调，都是古入声字，只有「爹」ㄉㄧㄝ字例外。例如： bie：鳖憋别蹩瘪别。pie：撇瞥。
mie：灭蔑篾蔑蠛。
die：碟牒喋堞蹀谍鲽跌迭瓞昳垤耋绖咥叠。tie：帖贴怗铁餮。
nie：捏陧聂镊臬闑镍涅蘖孽啮啮。Lie：列冽烈裂洌猎躐捩劣。
（五）凡d、g、h、z、s五母与韵母ei拼合时，不论国语读何声调，都是古入声字。例如： dei：得。gei：给。hei：黑嘿。zei：贼。sei：塞。
（六）凡声母f，跟韵母a、o拼合时，都是古入声字。例如： fa：法发伐砝乏伐阀罚发。fo：佛缚。
（七）凡读ue韵母的字，都是古入声字。只有「嗟」jue，「瘸」queˊ，「靴」xue三字除外。例如：
ue：曰约哕月刖玥悦阅钺乐药耀曜跃龠钥钥瀹爚禴礿粤岳岳鸑軏。nue：虐疟谑。Lue：略掠。
jue：噘撅决抉鴃诀玦掘桷崛角劂蕨厥橛蹶獗噱臄谲鐍珏孓脚觉爵嚼爝绝蕝矍 攫躩屩。
que：缺阙却怯确榷壳悫埆确阙鹊雀碏。xue：薛穴学雪血削。
（八）一字有两读，读音为开尾韵?，语音读i或u韵尾的，也是古入声字。例
读音为e，语音为ai的：色册摘宅翟窄择塞。读音为o，语音为ai的：白柏伯麦陌脉。读音为o，语音为ao的：薄剥摸。
读音为uo，语音为ou：肉粥轴舳妯熟。读音为u，语音为iu：六陆衄。
读音为ue，语音为ao：药疟钥嚼脚角削学
其实辨别入声字很简单.记住几个偏旁就行.举个极端的例子, 江苏省的宿迁和淮安.宿迁属于中原官话的尾巴上, 无入声.淮安属于江淮官话, 入声非常重而且明显.但宿迁人只要你和他说一下什么是入声, 他基本就能辨别出.有些方言(离入声方言区较近的无入声方言区), 韵母可能存在不同现象.比如宿迁方言, 八 和 巴, 两个a 是不同的, 一个是舌位靠后, 一个靠前.但它们同声调.如果你的方言有入声, 那当然是一件好事, 因为你直接读方言就能辨别出.然而随着方言受普通话的影响, 有些不常用字年轻人会跟着普通 话发成相对应的声调.北方方言除了江淮和西南小部分还有晋语外均无入声, 但入声字的派入和普通话有别, 所以如果你方言哪个字的声调和普通话有出入,那么那个字十有*是入声字.好像叫古入声字常用表比较好吧～ 现在讲的今平古仄主要是说今平古上或今平古去的这种平仄异读字（古入声字派入今平声的现象特别明显，且字数较多，一般都是分开来说的）。看起来古今平仄异读字很少，但是容易搞错。我列一些字： 颗 今读平声阴平，中古作“苦果切”，上声。孺 今读平声阳平，中古作“而遇切”，去声。茗 今读平声阳平，中古作“莫迥切”，上声。
拥 今读平声阴平，中古作“于陇切”，上声（台丅湾国语仍读yong上声)。飏 今读只作平声阳平，中古可以读平声或去声。听 今读只作平声阴平，中古可以读平声或去声。
疏 今读只作平声阴平，中古有平仄两读：作疏导、疏通义时读平声，作书疏（书信）、奏疏义时读去声。
思 今读只作平声阴平，中古有平仄两读：作动词（如思念）时读平声，作名词（如思绪）时读去声。
吹 今读只作平声阴平，中古有平仄两读：作动词时读平声，作名词（如管乐之声）时读去声。
闻 今读只作平声阳平，中古有平仄两读：作动词时读平声，作名词（如闻有名声名誉之义)时读去声。
烧 今读只作平声阴平，中古有平仄两读：作动词时读平声，作名词（如烧有野火之义）时读去声。
跳 今读去声，中古作“徒聊切”，平声。
10.片段阅读中的分总结构 篇十
片段阅读一直都是言语理解与表达的重点题型，直接影响行测言语部分的得分。片段阅读可分为主旨观点、细节题、词句理解、承接叙述、道理启示、标题添加等题型，每种题型都有具体的解题方法。主旨观点是片段阅读的重点题型，占整个片段阅读的一半多，具有代表性的问法是“这段文字意在说明”“这段文字意在强调”.主旨观点题的解题方法主要有结构两分法、联合归纳法和主题筛选法，今天国家给大家介绍一下结构两分法中分总结构的知识点以及其在题目中的各种形式。
分总结构是总分结构的一种情况，其他还有总分结构和总分总结构两种情况，总之，文段中的“总”是整个段落的重点，正确答案是“总”的直接意思表达或者同义转述，常见行文脉络有“提出问题-分析问题-解决问题”“列举现象-总结论点”等。下面我们通过一些分总结构的例子，让大家第一时间找出文段重点，锁定正确答案。
【例1】
瓷器原是一大俗之物，是日常生活用品，最初脱胎于陶器。历经数千年，它才终于摆脱最初的粗陋面目，登堂入室，成了大雅的艺术品，但是用于日常生活的瓷器器皿还是用于日常生活，并未因成了价值连城的艺术品而失去世俗性。世俗是瓷器厚实而庞大的艺术基础，在这个基础上，它才一步步登高，越来越好，艺无止境，美无止境。可见大雅寓于大俗之中，无俗也就无雅，雅俗其实是一体的。
这段文字意在强调：
A.日常生活需求是瓷器艺术发展的动力
B.瓷器艺术的发展经历了由俗变雅的漫长过程
C.瓷器艺术的俗与雅之间是相互依存、辩证统一的关系
D.粗陋的生活用品在演变成精美艺术品的同时仍保持着世俗性
【解析】C.文段的分总结构由“可见”引出“总”的部分，所以“大雅寓于大俗之中，无俗也就无雅，雅俗其实是一体的”是文段的观点。
【例2】
当所有人浏览同一则新闻，当朋友圈都在刷同一条信息，当地铁上彼此陌生的人盯住各自的手机却在分享同样的素材，当整天大家讨论的`话题早已被规设好了，我们所能获得的信息是减少了还是增多了呢?我们所关注的视野领域是缩减了还是拓展了呢?我们讨论的公共话题价值是更局限了还是更有普遍性了呢?常识告诉我们：当大家把目光都投向同样的问题，这个如此丰富的社会所提出的那么多问题就可能会被屏蔽，而它们同样是这个社会存在的部分，甚至是更重要的部分。
作者通过这段话想要表达的观点是：
A.当今社会“低头一族”已成为一大社会性问题
B.“朋友圈”的信息误人子弟
C.网络信息量有待增加
D.现有的网络信息供给模式损害了信息的多样性
【解析】D.文段的分总结构由“常识告诉我们”引出“总”的部分，所以“当大家把目光都投向同样的问题，这个如此丰富的社会所提出的那么多问题就可能会被屏蔽，而它们同样是这个社会存在的部分，甚至是更重要的部分”是文段的观点。
【例3】
有项购物实验，先让购物者看一些他们喜爱的物品，或是厌恶的物品，以改变他们的情绪，然后再展示一些普通物品的图片，让购物者在其中进行选择。结果发现，受积极情绪控制的受试者能够很快做出购物决定，且他们的决定更不容易被其他原因所改变。
这段文字意在说明：
A.心情愉快能让购物者做出快而不易变更的决定
B.提示售货员切不可让顾客购物时产生厌恶情绪
C.购物者看他们喜爱的物品会很快做出购买决定
D.情绪不好的购物者会很快改变他们的购买决定
11.记忆中最美好的片段作文 篇十一
我喜欢在家中偶尔翻翻柜子，去看看老爸那个年代所保留下来的东西，那天我无意翻到了一本学生证，这本学生证有着爸爸那个年代的印记，第一页的泛黄纸上贴着爸爸小学时代的照片。
照片有些泛黄，甚至有点破旧，但也能清晰地看清爸爸的脸。这张脸十分稚嫩，但与现在粗糙的脸相比，确添加了几分秀气，两者唯一不变的还是那一脸严肃的神情。
无论在以前，还是现在，老爸总会时不时地提起他小时候的苦日子，我也会认真地听他讲完，就像听故事一样，有时候觉得很有趣，但有时候又会觉得很辛苦，那种苦日子，想必只有当事人才懂。
那张学生证上面的照片，还是老爸上学时候拍的，爸爸对我说这是他唯一的一张儿时的照片了，现在拿出来看看也不免勾起了千丝万缕的回忆，当时爸爸家里并不富裕，日子过得很是艰难，老爸每天生活很简单，早上起来和几个要好的伙伴背着自家的小板凳徒步去上学，上完学后又要回家帮各自父母做农活，唯一自由时间就是在夜间和小伙伴一起去看电影。老爸对我说当时的他觉得八路军就是他心目中的英雄。
之后，家里再也供不起爸爸读书了，把唯一读书的机会给了比爸爸小几岁的叔叔，从那以后爸爸的生活变得枯燥无味了，但作为家里的老二，必须出那份力，所以便也收起自己的任性，努力地帮家里干农活。
我曾经问过爸爸当初放弃学业和奶奶爷爷一起干活时，他难受吗？他的回答只有坚决的三个字：不难受。
如今的我再拿起那张照片时，明白了现在的生活的来之不易，那是爸爸用一双手拼下来的，他为了让我们过上好日子，累得无怨无悔。
那张泛黄照片背后的酸甜苦辣，只有爸爸自己明白。看着现在日渐苍老的爸爸，泪水不禁悄悄滑落，只想和他说声：爸，别太辛苦，我们都已经长大，您也好好歇歇吧。