文化市场安全生产的工作总结

文化市场安全生产的工作总结（共10篇）

1.文化市场安全生产的工作总结 篇一

2020年文化市场安全生产工作总结

2020年文化市场安全生产工作总结

为深入贯彻落实上级部门关于做好安全生产工作的有关要求，确保我县文化市场的安全、有序，为全县人民营造健康平安的文化娱乐环境，XX县文化市场稽查大队采取多项举措，多管齐下，紧抓全县文化市场

___工作。

2020年2月2日下午14:30在县会展中心2号会议室召开全县行业经营业主大会，会议由应孔亮副局长主持，参会人员：XX市文化市场综合执法支队饶兴奇支队长、县文广局局长梅杰、文化稽查大队大队长戎必强及特邀县消防大队傅玮参谋进行消防安全知识授课。

以保护未成年人及保障场所消防安全为重点，切实加强对网吧、电子游戏、歌舞娱乐场所及出版印刷企业等文化经营场所的监管。自元旦以来，大队共组织出动检查120次，出动执法人员575人次，检查经营场所471家次，其中网吧301家次、游艺、歌舞娱乐场所204家次、出版物及印刷企业95家次、电影院及文保点等其他场所38家次。

针对歌舞娱乐场所经营时段的特殊性，同时防范日常检查的漏洞，各执法小组灵活安排作息时间，多次开展夜间错时执法。自2020年1月份以来，共出动夜间执法19次，检查发现，大部分电子游戏游艺以及大型歌舞娱乐场所消防工作规范有序，能落实专人负责;仅个别小型歌舞娱乐场所存在一些安全隐患，主要表现为消防通道堆放杂物、应急灯故障、墙体使用软包材料等，对3家存在问题的场所责令其限期整改。

为充分发挥属地管理优势，我局积极协调当地乡镇文化站、安全生产办、派出所等职能部门，开展联合执法。同时，各乡镇文化站也高度重视，开展了文化市场专项安全大检查，由

___带队亲自进行检查。执法人员检查时加强了对场所负责人及工作人员的场所安全教育，要求各场所加强消防安全工作，并与之签订《消防安全责任书》，明确安全责任。

通过执法人员的通力合作与努力，我县文化市场总体平稳有序，未发生重大安全生产事故。我局大队全体执法人员将根据统一工作安排，继续落实值班工作和市场管理的要求，坚守好自己的岗位，适度进行错时执法，确保我县文化市场的健康、安全、和谐。

模板,内容仅供参考

2.文化市场安全生产的工作总结 篇二

安全文化培训和安全文化定量测量过程: 第1次( 原始) 安全文化定量测量( 未培训前) →第1 次安全文化培训→第2 次安全文化定量测量( 第1 次培训后的安全文化定量测量值) →第2 次安全文化培训→第3 次安全文化定量测量( 第2 次培训后的安全文化定量测量值) 。为了方便分析,文中统一将安全文化原始测量值称为第1 次测量值,将第1 次培训后测量得到的安全文化定量测量值称为第2 次测量值,将第2 次培训后测量得到的安全文化定量测量值称为第3 次测量值。

1 调查企业基本情况

从2007 年开始,对黑龙江、山东、山西以及河南等7 家大型样本煤矿企业进行研究,从中选取山西、山东、河南和东北的10 家企业进行安全文化培训分析。

在所调研的具体矿井中,既包括21 世纪新建的现代化新矿井,也有20 世纪50 年代投建的老矿井;既包含跨省资源整合的矿井,也包括资源枯竭重组和破产重采的矿井; 既有自然条件优越、开采规模较大的矿井,也有水文地质复杂、煤与瓦斯突出等自然灾害严重的矿井。

2 人员结构分析

本次测定中被试人员主要分为四类[3]: 管理层、班组长、专业人员和一线员工。第1 次、第2 次和第3 次测量人员具体情况见表1。每家企业3 次测量都尽量保证人员不变动,但是由于企业生产等原因,被测人员发生了变动,但每次变动都不大,基本控制在5% 以内,因此分析培训效果时暂不考虑人员变动的问题。

10 家企业抽样的样本人员工作年限情况见表2,表中四类人员———管理层、专业人员、班组长和一线员工3 次测量中有10 年以上工作经验的员工比例平均值分别是85. 4% 、47. 4% 、81. 8% 、40. 8% ,班组长和管理层有10 年以上工作经验的比例远大于专业人员和一线员工的比例,全体人员的比例平均值为59. 0% 。这些人在长期的工作中,积累了大量的技术和经验,在工作实践以及培训中,可以多让其讲述个人的经验教训,这有助于企业减少安全生产事故率。

3 不同工作年限员工培训效果评估

不同工作年限员工3 次安全文化测量值及2 次培训后的提高幅度值见图1 ~ 2。需要说明的是,文中的安全文化测量值满分是100 分,因此图1 ~ 2 中的数据都是企业的安全文化实际测量分数。

由图1 ~ 2 可以看出:

1) 根据工作年限的不同,员工第1 次测量得分从高至低依次为10 年以上、5 ~ 10 年、2 ~ 5 年、2 年以下。

2) 从第1 次安全文化测量值可知,不同层次员工的得分差距较明显,且随着工作年限的增长,员工对安全文化理念的认识程度较高,10 年以上的最高为79. 3 分,2 年以下的最低为72. 8 分,最大差距达6. 5 分。

3) 第1 次培训后,安全文化测量值提高幅度从高到低为10 年以上工作年限员工、5 ~ 10 年工作年限员工、2 ~ 5 年工作年限员工、2 年以下工作年限员工; 第2 次培训后,安全文化测量值提高幅度从高到低为10 年以上工作年限员工、5 ~ 10 年工作年限员工、2 年以下工作年限员工、2 ~5 年工作年限员工。

4) 培训后的测量提高幅度基本符合工作年限越长的员工提高幅度值越大,少数不符合这一规律的原因与抽样中有一些非主体专业的人员和2 次培训后测量的人员变动有关。

对于不同工作年限的员工,安全文化定量测量分数明显不同,分析原因主要有: ①安全文化理念的建立是长期和渐进的过程[4]。企业统一安全文化的建立及整体提高需要一个长期的过程。②员工安全意识的培训需要企业良好的氛围。良好的氛围是推动企业员工安全文化建设的重要基础,也是企业有效预防事故,保障安全生产的重要基础[5,6],工作年限较长的员工与企业的氛围相互影响相互适应,能最大程度地提升对于安全文化理念的认识程度,而良好的氛围也能促进工作年限较短员工的安全文化理念认识程度快速提高。

4 结论

1) 管理层、专业人员、班组长和一线员工3 次测量有10 年以上工作经验的员工比例平均值分别是85. 4% 、47. 4% 、81. 8% 、40. 8% ,班组长和管理层有10 年以上工作经历的比例远大于专业人员和一线员工的比例;

2) 根据工作年限的不同,员工第1 次测量得分从高至低依次为10 年以上工作年限员工、5 ~ 10 年工作年限员工、2 ~ 5 年工作年限员工、2 年以下工作年限员工,10 年以上的最高为79. 3 分,2 年以下的最低为72. 8 分,最大差距达6. 5 分。

3.安全工作需要安全文化来支撑 篇三

对于安全事故，我们可以翻翻家谱看看，每家电力企业都有着血和泪的经验教训。“前车之辙，后车之师”。为什么一而再、再而三地强调安全生产工作的重要性，安全事故却势如猛虎？作为电力企业，我们的规章制度堆起来起码有一箩筐，为什么要到事故发生的时候才知道自己违反了规章制度，如梦初醒？当我们的安全工作与效益发生矛盾时，为什么不主动增加安全生产的法码而是去为所谓的“效益”寻找客观理由？ 正因为如此，员工不能从价值观和责任感的高度强化和提升安全意识。而员工的安全意识在安全生产工作中起决定性的作用。

从安全事故分析图可看出，交通安全事故、误操作、不遵守规章制度引发的事故、履行职责不到位引发的事故、由设备引发的事故都是由相关人员的安全意识薄弱所造成的。如果企业的员工安全意识薄弱，安全事故屡屡发生也不足为奇。为此，企业要搞好安全生产，就必须提升全体员工的安全意识。要提升全体员工的安全意识，就必须从企业的安全文化建设入手，建立一套能够影响员工价值观、道德、伦理、态度、情感、品行的安全文化体系。那么，安全文化对企业的安全工作起什么作用？企业需要什么样的安全文化？如何塑造安全文化？对于这些问题，本人有些拙浅的认识。

一、安全文化对安全生产会起什么作用？

为了说明这个问题，可以通过一个关联的事例来类比说明。我们每天早上的上班时间是8：30分，本人见过两个单位的员工在8：30分的时候有不同的表现。一个单位的员工在8：30分左右才陆陆续续走进办公室的大门，迟到者有之。到办公室后开始打扫卫生，真正工作的时间是8：50分（如果疲塌一点的话，可能9点以后才开始工作）。另一个单位在8：10分左右就有80%以上的员工到办公室开始打扫卫生，8：30分准时工作，而且无人迟到。在上班时间的规定上，没有哪个单位强制规定员工要提前20分钟到办公室，但是后一个单位的员工做到了。姑且不管提前20分钟上班能干出多工作，创造了多少效益。就单从人家的敬业爱岗精神来看，是前者所没有的。为什么两个单位的员工会存在这样反差的行为。其中最为根本的原因就是两个企业的文化不同。

（备注：为了行文的方便，前者用甲单位，后者用乙单位表示）

通过上述事例，“依葫芦画瓢”，我们可以把安全文化对安全工作的作用类比后归纳出五个方面：㈠、安全文化能提高员工遵守安全管理制度的自觉性和主动性。安全文化能够通过向员工注入价值观念，使员工的价值观产生共鸣。价值观会发出一种无形的命令，发挥心灵的呼唤，从而提高员工遵守安全管理制度的自觉性和主动性。㈡、安全文化对员工能够起到激励作用。安全文化的塑造能够使员工从价值观和责任感的高度来改良自己的行为，激发员工自觉履行岗位职责，充分发挥自己在安全生产中的作用。上述事例也充分地说明了这点，在上班时间的规定上，没有哪个单位强制规定员工要提前20分钟到办公室，乙单位的员工却做到了。之所以如此，是因为乙单位的员工深受企业文化的渗透和熏陶，从日常的行为体现企业文化所倡导的核心理念——敬业爱岗的职业精神。㈢、安全文化对员工的行为有约束作用。有统计资料表明，90%以上的安全事故与人的行为有关，而任何一个企业的安全制度不可能做到100%的严密，对员工的行为也不可能起到全面的约束作用。唯有安全文化这种无形的东西，能够让员工知道什么应该做、什么不能做；什么对企业的安全生产有利、什么对安全生产有害，从内心深处约束自己的行为。在上述事例中，乙单位的企业文化优于甲单位的企业文化。所以乙单位的员工能够自觉遵章守纪，无人迟到。㈣、安全文化能引导员工自律.在一个安全文化浓厚的企业中，少数员工不规范的举动或行为会遭到多数人的排斥、鄙视，从而使少数人的行为得以转变和改善。上述事例也能说明这点，乙单位的多数员工能提前进办公室做好清洁卫生。对少数人而言，自己总是后到办公室享受别人提供的清洁环境，如此“坐享其成”，在“面子”上也过意不去，所以会自律去改变。而对于甲单位的员工来说，张三今天迟到了，李四明天就会效仿。久而久之，劳动纪律混乱不堪。㈤、安全文化能够产生强大的凝聚力，使员工全心身投入安全工作中。纵向比较一下，对电力工薪阶层来说，工作就是一个香喷喷的“饭碗”，谁都不希望因为安全事故而掉了“饭碗”或使“饭碗”里的饭减少了。从另一方面讲，谁都知道事故意味着什么，都害怕事故发生在自己身上。“不希望”与“害怕”的心理在安全文化的引导之下，员工将产生一股强大的凝聚力，不断推动企业的安全工作向前发展。

二、企业需要塑造一个什么样的安全文化？

既然安全文化对企业的安全生产工作能够起到如此有利的作用，那么企业需要塑造一个什么样的安全文化？我认为，任何一个企业塑造的安全文化都应该是一个以“安全第一，预防为主”为核心理念，充分体现本企业管理特色的安全文化体系。“安全第一，预防为主”既是我们呼吁的口号，又是我们写安全活动总结的时候常常套上去的“帽子”。塑造安全文化以之为的核心似乎有些过时，有点“土”。但并非如此。我们常常把“安全第一，预防为主”的口号挂在嘴边，但是又有多少人真正做到“安全第一，预防为主”？安全文化的塑造，首先要认识的就是“安全第一，预防为主”的真正内涵。为此，就必须正确处理好三个关系：一是安全与效益的关系。安全也是效益。企业如果发生安全事故，必然动用一部份资金去处理事故、恢复设备的运行，如果造成人身伤亡，还要妥善处理好“后遗症”。企业由此会大伤“元气”，效益也就相应地降低了。二是安全与制度的关系。作为规章制度，它是员工的行为准则，是实现安全生产的保障。不遵守规章制度并非“有个性”，而是对自己对他人不负责任的表现。我们每个人都应该养成自觉遵守规章制度的习惯，这样做是为他人也是为自己好。三是安全与权力之间的关系。我们的工作若是以安全发生矛盾或冲突，一切工作都应当以安全为重，不因为个别领导的意志而改变。企业在塑造安全文化的过程中，必须处理好这三种关系。真正做到“安全第一，预防为主”，把“安全第一，预防为主”逐步形成让全体员工认同的核心理念。

企业的安全管理制度不同，管理方式、方法也就存在着差异。再者，员工的素质、地域文化、企业的传统等因素直接影响到企业安全文化的塑造。所以每个企业在安全文化的塑造上都应该有各自的特色。总的一句话，就是以什么方式、方法让员工深刻地记住“安全第一，预防为主”的核心理念，让员工自觉做到“安全第一，预防为主”。

三、怎样塑造企业的安全文化？

塑造安全文化，需要做好以下几方面的工作：

㈠领导班子对安全文化的塑造高度重视 塑造安全文化是提升员工安全意识的治本之策，是企业安全管理的长远之计。企业领导班子必须给予高度重视，才能保证完成每个阶段的方案。另一方面，领导班子的价值观、道德、态度、情感、品行等在员工群体中会产生强有力的影响作用。领导班子的价值观融入员工群体，取得群体的认同和共识，就变成了企业共同拥有的文化。所以，领导班子首先应当成为安全文化的积极倡导者，把安全文化的塑造作为安全管理工作首要任务，一切言行置于安全文化的塑造之中，做塑造安全文化的设计师、教练、仆人。

㈡注重安全教育的实效 企业的安全教育不能只停留在学习文件精神、会议通知上面。必须注重安全文化的引导，形式多种多样比如：座谈、讨论、提交安全警句、录像带、宣传画、事故备忘录等。

㈢安全文化“造势” 安全文化需要 “造势”才能取到强有力的警示作用。例如：某个单位发生了交通事故，车辆已经变成了畸形，本来可以报废了，单位却把它留下来，旁边立一块写有事故发生的原因、经过、损失及肇事者受伤图片的宣传板，让全厂员工“参观”。尽管该单位每年为了保留这辆车要付出费用，但是这种“造势”对员工的教育和警示作用是难以估量的。

㈣企业必须加强安全管理制度建设 安全管理制度是行为规范，一般以“严禁”、“不准”等字眼出现，比较“硬”。而安全文化是产生于员工的价值观、道德、情感等，是“无形”的东西。两者似乎是不搭嘎的内容。但其实并非如此，安全文化塑造必须依赖于安全管理制度建设。因为员工的行为在管理制度没有出台之前是不统一的，只有从制度上对员工的行为加以规范，取得员工的普遍认同后，安全价值观才会从中产生。

㈤安全文化的塑造，需要党政工团齐抓共管 安全文化涉及到员工的价值观、态度、情感、道德、品行等内容。因此需要党政工团齐抓共管。对于安全目标、安全宗旨、安全理念、安全价值观的影响和渗透，需要党工团做好思想教育和引导工作；对于制度建设，需要企业领导班子及人事教育、生产技术部门做好安全规章制度的建立、健全工作；只有党政工团齐抓共管，安全文化才能勃勃生机，发挥它应有的作用。

四、以安全文化支撑的安全工作，预计是一个什么样的局面？

4.城管局文化市场安全检查工作总结 篇四

按照**市城市管理行政执法局《关于开展文化市场安全大检查的通知》要求和厂区党委、区政府的有关指示，我局从11月15日-30日，在文化市场范围内认真扎实地开展了消防安全大检查，现将有关工作总结如下：

一、提高认识，加强领导

为严格落实上级部署，组织开展好此次文化市场安全大检查工作，局召开班子会，详细研 究检查方案，成立了以局长黎克强同志为组长、副局长地力夏提为副组长,法制、业务部门负责同志为成员的文化市场安全大检查工作领导小组,并组织全体执法人员认真学习《通知》精神，为此次安全大检查活动的顺利开展做好前期准备工作。

二、检查整改、逐一落实

各执法中队按照《独山子区文化市场安全检查实施方案》规定的范围，全面摸清各自辖区内各类文化市场经营场所的数量、规模、性质、经营者和从业人员构成等情况，逐家进行消防检查。根据检查对象经营性质的不同，我们将检查活动分为“昼查”和“夜查”两种形式进行。在检查过程中查出“红鼎练歌厅”、“静雅茶楼”等13家场所存在灭火器材压力不够的现象； “萨提树歌厅”、“繁星网吧”等19家场所存在安全出口指示牌未悬挂或未按要求悬挂的现象；“天宇网吧”、“天云娱乐中心”、“**职业技术学院印刷厂”等17家单位存在应急照明设施未设置或未按要求进行设置的现象。被检查单位的消防通道均符合要求。执法人员对存在问题的场所分别下达了《责令改正通知书》，要求限期整改。累计发放《责令改正通知书》49份。其间，共出动执法车辆12台次，执法人员48人次，检查文化场所68家。

三、检查验收，不留后患

为确保此次活动取得实效，11月28日晚20：30分，文化市场安全大检查领导小组全体成员连同部分中队成员与电视台的记者同志一同对部分文化场所的消防安全情况进行了抽查。抽查网吧5家，歌舞娱乐场所7家，其中，“独山子在线”、“天宇网吧”、“芯沸点网吧”、“阿罗音乐广场”4家单位的消防安全措施，其他8家场所仍然存在“消防器材过期”“应急照明设施缺损”“安全出口指示牌未按要求悬挂”等问题。

文广新局2009年8月份对网吧娱乐场所消防安全生产检查工作小结

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发表日期：2009年9月16日作者：黄川平【编辑录入：power】

为进一步贯彻落实开平市“安全生产年”活动方案的精神，确保全市网吧、娱乐场所消防安全形势持续稳定，8月份，在推进文化市场专项整治的同时由市文化综合执法队对全市范围的网吧、游戏机室消防安全隐患大排查、大整治行动，以网吧、游戏室经营场所为重点，采取实地检查督促和各经营场所自查自纠的方式，对全市文化市场经营场所进行大检查。执法队按照 “迅速行动，严查场所，狠抓安全，密切配合”的要求，全面推进落实安全目标责任制，坚决清除安全死角和安全隐患。通过为期一个月的消防安全集中整治，严格执法、根治隐患，切实保障了我市公共文化娱乐场所消防安全和稳定。

截止8月31日，执法队共出动执法人员320人次，共检查网吧、电子游戏机室66家次，取缔黑网吧9家，黑机室7家，发现消防安全隐患30处，当场整改30处。

通过安全隐患大排查，发现了一些问题尤其是那些分散在乡镇的无证无照“黑网吧”、“黑机室”，既无任何消防设施，又无走火通道，电线乱拉乱接，存在严重的消防安全隐患。执法队下一步将加大对存在安全隐患的单位责令整改，分阶段、分步骤督促落实整改措施；另一方面加强安全隐患排查整治执法力度，对无证照网吧、游戏机室，发现一户、查处一户，取缔一户，决不手软，确保我市文化市场平安、健康、有序发展。

开平市文广新局

5.文化市场安全生产的工作总结 篇五

矿属各科室、区队：

为认真落实科学发展观，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，推行“012345”安全管理模式，教育引导各级领导干部和广大员工深入践行“从零开始、向零奋斗”的安全理念，构筑安全生产思想基础，构建安全生产长效机制，形成可靠的基层安全监管网络、宣传网络，在思想认识上形成牢固的安全保障体系，从思想深处、从文化深层提高安全生产意识，防止各类事故的发生。根据焦煤办字„2011‟1号•焦煤集团关于做好2011年安全生产工作的决定‣、焦煤办字„2011‟136号•关于印发†2011焦煤集团安全质量结构工资和“双基”建设考核办法‡的通知‣以及焦煤集团相关文件精神的要求，现就加强安全宣传、企业安全文化建设通知如下，请认真贯彻执行。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以实现人的本质安全为目标，大力宣传党和国家的安全生产方针政策、法律法规和安全知识，加强安全文化建设，营造“人人关注安全 人人关爱生命”的舆论氛围，确保我矿创建本质安全型矿井目标顺利实现。

二、目的意义

加强企业文化建设，建立安全文化理念体系的出发点和最终目的，是实现“安全零目标”，保障职工的身体健康和生命安全，对企业安全工作具有重大意义。其意义在于利用安全宣传教育工作特有的亲和力、影响力、渗透力，来失去矿井安全工作向纵深发展，利用安全宣传教育凝聚人心、鼓舞士气、激励斗志、规范行为的功能，充分发挥基层单位和员工自我管理、自我约束的主动性、自觉性和创造性，使安全工作得到职工的广泛参与，融入的文化底蕴。

三、组织机构

为确保各项工作顺利进行，采取党政工团齐抓共管，各负其责，各司其职的工作机制。充分发挥党组织的政治核心作用和工会、团总支等群众组织的优势，大力开展“从零开始 向零奋斗”理念宣传教育，使安全知识、安全文化传遍矿山、进入社区、深入人心，推进安全文化建设不断迈向新水平。为把安全宣传教育工作落到实处，矿成立安全宣传教育领导小组：

组长： 副组长： 成员：

小组下设办公室，由XXX兼任办公室主任，全面负责安全生产的宣传教育、文化建设工作，组织协调策划相关会议、大型宣传活动、大讨论活动、统一标语牌板等，总结阶段性的工

作，安排部署一个时期的安全宣传工作。各基层单位也要成立相应的组织机构，加强对安全宣传工作的领导，形成宣传网络。各单位党支部书记是本单位职工安全宣传教育工作和第一责任者，对本单位日常安全宣传教育工作负全责。

四、考核办法：

政工科、安监科、工会、劳资科、团委等单位不定期对各基层单位日常安全教育工作开展情况进行检查和抽查，并对结果进行通报。

五、本通知自下发之日起执行。

附件：安全宣传教育组织机构网络图

附件：

6.农贸市场安全生产工作方案 篇六

一、工作目标

以“优化市场布局、改善市场环境、方便群众消费”为宗旨，及时化解农贸市场安全风险、消除安全隐患，全面落实各农贸市场主体责任,有效提升农贸市场安全管理水平，促进农贸市场依法经营、规范经营、文明经营，进一步改善市场经营环境。

二、整治时间

即日起至7月1日

三、整治范围

全市范围内的.农贸市场

四、整治重点

(一)贯彻落实安全生产法律法规和标准情况。是否依法制定并落实安全生产规章制度;是否依法设置安全生产管理机构或配备安全生产管理人员。

(二)消防安全管理情况。是否制定并落实消防安全制度;是否按要求配置(设置)消防设施、器材以及消防安全标志，并定期维修保养且保持完好有效;疏散通道、消防车通道是否保持畅通;临时用电是否规范，有无私拉乱接现象。

(三)建筑安全管理情况。对农贸市场临时建筑及大棚结构牢固情况进行全面排查，检查是否存在结构断裂、锈蚀、脱焊等安全隐患。

(四)应急管理情况。是否制定事故应急救援预案并定期演练;是否配备应急救援物资、设备并定期维护。

五、工作措施

(一)自查阶段(5月20日至26日)。各农贸市场严格梳理安全生产主体责任制落实情况，细致排查农贸市场各类不安全因素，建立隐患台账和整改责任清单，并立即组织整改，确保隐患及时消除。个别不能立即消除的安全隐患，要制定整改计划和措施，并逐个落实整改方案、责任和资金，确保整改到位。

(二)镇(街道)检查阶段(5月27日至6月5日)。各镇(街道)按照属地管理原则，对所辖范围内的农贸市场进行集中排查，排查发现的安全隐患(问题)及时督促市场管理方整改。对未按期完成整改的单位，通报并约谈单位安全负责人;对久拖不改的单位，及时抄告应急管理主管部门。

(三)集中整治阶段(6月6日至7月1日)。市应急局、市综合执法局、市市场监管局及相关市级部门组成联合整治小组，根据镇(街道)前期安全检查情况，重点对安全隐患较多、安全风险较高、隐患整改不及时的农贸市场进行执法检查,对监督检查中发现的违法行为和问题，依法进行处理。

六、工作要求

(一)加强组织领导。各镇(街道)要高度重视，充分认识农贸市场安全面临的严峻形势，将开展专项整治作为防止事故发生、维护公共安全的重要举措，切实抓好落实、抓出成效。

(二)加强协作配合。各单位要各负其责，上下联动，加强沟通，形成农贸市场整治工作的强大合力，及时消除农贸市场安全隐患。

(三)加强规范管理。要坚持全面治理和重点治理相结合，专项整治和长效监管相结合，整治规范和引导发展相结合的原则，落实农贸市场安全监管责任，全面提升整体安全水平。

7.文化市场安全生产的工作总结 篇七

会议概况

会议由中国安全生产协会会长赵铁锤主持, 国家安全监管总局人事司 (宣教办) 监察专员杨占科受徐绍川副局长委托出席会议并讲话, 中国安全生产协会驻会副会长李素花、赖辉出席会议, 云南省安监局副局长汤忠明出席会议并致辞, 云南煤矿监察局巡视员张春生、国家煤矿监察局办公室副主任朱志林等出席会议。

会议的主要任务是, 认真学习贯彻习近平总书记、李克强总理等中央领导同志关于安全生产工作重要指示批示精神, 总结交流安全文化建设示范企业创建活动经验, 安排部署2016年全国安全文化建设示范企业创建工作。

会议指出, 安全文化是构成安全生产的基本要素之一, 安全文化概念的提出和安全文化事业的发展, 是与安全生产工作密切相关、同步进行的。近年来, 在国家安监总局党组的统一部署和领导下, 广大企业把党中央、国务院关于加强安全生产的决策部署和总局党组的原则性要求与本单位实际紧密结合起来, 坚持围绕中心、服务大局, 统筹兼顾、整体推进, 注重实效、突出特色, 创造性地开展安全文化建设示范企业创建工作。示范企业创建活动的开展, 大大提升了企业安全文化建设水平, 促使广大职工群众的安全生产思想观念、基本素质、行为模式等发生转变。

会议强调, 要提高对安全文化建设重要性的认识, 进一步增强抓好创建工作的责任感、使命感。安全文化建设示范企业创建活动, 既是安全文化建设的重要内容, 也是“以人为本”的安全文化的重要实现途径。要通过开展示范创建活动, 使职工深切感受到党和政府在安全生产方面所给予的人文关怀, 更加珍视生命价值, 自觉做到循规蹈矩、遵章守纪, 远离灾害、体面劳动;动员和凝聚更多的职工关心、支持、参与、监督安全生产, 在企业内部形成安全生产光荣、违规违章可耻, 防范事故有功、引发事故有罪的良性小气候, 从而更好地落实安全生产主体责任, 夯实基层基础。

2016年是“十三五”规划开局起步之年, 要切实采取有效措施推进企业创建工作, 继续深化、大力提高企业安全文化建设, 确保在“十三五”开局之年起好步、开好头。根据安全监管总局党组的安排部署, 当前和今后一个时期的安全文化建设和示范创建工作要顺应全面建成小康社会决胜阶段经济社会发展的新形势, 自觉服从服务于全国安全生产工作大局, 紧紧围绕“全力遏制重特大事故、实现安全生产形势持续稳定好转”这个中心任务, 密切配合安全生产责任体系建设、事故风险防控、隐患排查治理、企业安全生产基础管理、长效机制建设等重点工作来进行, 深入贯彻落实《国务院安委会办公室关于大力推进安全生产文化建设的指导意见》 (安委办〔2012〕34号) , 深化宣传教育, 营造舆论氛围, 注重实际效果, 健全运行机制, 完善政策措施, 强化示范带动, 在巩固扩大示范创建成效的基础上, 加大宣传和推广力度, 使示范单位的先进经验和有效做法在各个地区、各行业领域和各类企业生根、开花、结果。

要做好安全生产文化建设, 必须抓好5个方面的工作:一是不断加大创建工作宣传力度, 营造浓厚的舆论氛围;二是积极探索创建活动的实现途径, 把功夫真正下在“建设”二字上;三是进一步完善组织管理运行机制, 保持创建工作常态化发展;四是认真开展安全文化理论研究, 为创建工作提供思想动力;五是尽快建立安全文化专家库, 聚积创建工作智力支持。

经验介绍

会上, 杨占科代表徐绍川副局长作了讲话, 充分肯定了安全文化建设示范企业创建活动所取得的成绩, 并对今后的工作提出了具体意见。河南省安监局、山西煤矿监察局、金川集团股份有限公司镍冶炼厂、安阳华润燃气有限公司、广东电网有限责任公司中山供电局、北京铁路局丰台车辆段、内蒙古岱海发电有限责任公司的代表就如何推动和组织开展创建活动的经验与做法作了大会交流发言。

据介绍, 河南省对积极开展安全文化建设、达到示范企业标准的生产经营单位, 在力所能及的范围内, 为达标企业制定了优惠政策, 如安责险的费率优惠、许可证延期或申请方面的激励措施等。而煤炭大省山西则在每年的“安全生产月”活动期间, 组织已命名的全国安全文化建设示范企业有关人员赴各市进行安全文化建设示范创建经验巡回宣讲。目前, 山西省172个主体企业、1 079座煤矿已全覆盖。另外, 金川集团股份有限公司镍冶炼厂通过创新“一周一主题、一案例、一制度、一常识、一演练”的“五个一”视频安全会塑培体系, 提高了员工安全意识和技能。然后通过规范行为、养成习惯层层推进, 形成管理、现场、操作标准文化, 实现管理无缺陷、现场无隐患、操作无违章。

8.企业文化建设与群众安全工作 篇八

群众安全工作是预防企业事故的基础性工程，也是企业文化建设的重要内容。党的十六大强调要“高度重视安全生产，保护国家财产和人民生命的安全”。党的十六届三中全会要求各级党委和政府要牢牢树立“责任重于泰山”的观点，坚持把人民群众的生命安全放在第一位，进一步完善和落实安全生产的各项政策措施，努力提高安全生产水平。国务院也发布了关于进一步加强安全生产工作的决定。因此，加强企业群众安全文化建设，不仅是实践“三个代表”重要思想的具体体现，也是企业可持续发展的内在要求。

一、群众安全工作是企业安全工作重要组成，也是企业安全文化的核心内容

安全生产是企业生存的基石，没有安全检查一切将都是空谈，而职工群众是安全生产的主体，只有将安全观念、安全意识植入职工群众脑海深处，才能从根本上规范职工群众的安全行为，成为职工群众的自觉行动，引导职工把讲安全反违章，关爱生命，注意安全，成为一种价值取向，自觉融入职工群众的日常工作生活中，这项工作需要社会、企业共同营造良好的安全生产氛围，采取有效的方法和手段，利用各种形式开展安全教育和培训，如：安全演讲、安全文艺汇演、专栏、墙报、媒体宣传、专题讲座、现场事故教训，让职工群众亲眼目睹事故的惨状，以及给家庭造成的损害，融入职工群众心灵深处，从而提高安全意识，总之要维护企业安全生产，就需要良好的安全氛围，而要营造良好的安全氛围就需要加强企业安全文化建设。

20世纪80年代中期，有关国际组织提出了“安全文化”的概念，如“核安全文化”、“预防文化”等。不久，国际核安全咨询组公开发表了“安全文化”专论，深入地论述了安全文化的特征以及对策层、管理层、执行层的不同要求，并且提出了一系列问题和定性指标，使安全文化这一抽象的概念成为一种有实用价值的体系。安全文化传入我国之后，引起了各界的重视，安全文化的研究和应用在我国迅速发展起来，安全文化的倡导、弘扬和传播都有了较大的进步，安全文化的研究日趋深入，安全文化建设不断取得成效，各级政府、部门和企业，特别是安全生产研究领域和部门围绕安全文化建设做了大量的工作。使安全文化研究和实践，已经从理论、学术扩展出了一般工业文化教育的范围，逐步衍生拓展为企业安全文化、城市安全文化、校园安全文化、社区安全文化等，并不断使安全文化面向生产实践、走向广大群众。

群众安全工作是预防企业事故的基础性工程，也是企业文化建设的重要内容。它包括安全宣传、文艺、法制、管理、教育、文化、经济等方面的建设和组织措施。生命安全也是人类社会在生产斗争和科学实践过程中的基本要求，安全文化在人们工作、生活中占有重要地位。加强安全文化的研究，丰富安全文化的内涵，加快安全文化体系建设，是社会文明的重要标志，是企业安全生产的客观要求，也是全体员工的共同责任。当今世界是信息的世界，社会资源配置方式、经济发展速度、人们工作和生活的过程、方式和追求的效果都在发生着重大变化，人本文化的观念越来越被人们所接受、所重视。庸讳言，安全文化是伴随着人类劳动的出现和发展而产生、发展的，世界工业发达国家的经验表明，培养和增强安全文化意识，对提高企业从业人员的安全防范意识，减少安全生产事故，尤其是重大、特大事故具有重要意义。随着时代的发展和进步，随着我国全面建设小康社会进程的推进，安全文化作为本身也必将呈现着时代的特色产生强大的精神推动力。

二、群众安全文化是随着社会发展而不断发展的先进文化

党的十六大报告中指出：全面建设小康社会，必须发展社会主义文化，建设社会主义精神文明。先进文化教育是时代需要的文化，是能够为经济发展、人类进步提供思想保证，具有强大吸引力和亲和力的文化。企业安全文化是社会安全文化的折射，是维护企业安全稳定的基石，企业安全文化本身也必将因呈现时代的特色而产生强大的精神推动力。因此，只有用“三个代表”重要思想作指导，把它贯穿于安全文化建设之中，才能切实把握住先进文化的发展方向，才能与时俱进，不断创新，顺应安全文化建设、发展的时代要求，为改革开放和经济建设大局服务。随着改革开放的不断深入和社会的全面进步，中、西方文化对人们的价值观念产生着重大影响，人们对维护自身生命权益和身心健康更加关注，“以人为本”已成为一种新的安全理念。从安全生产实践中形成的安全文化，成为精神文明建设和社会文化的组成部分。文化作为一种意识形成，对安全生产工作具有推动和保证作用。实现我国安全生产状况的根本好转，要通过安全文化建设，致力于提高全民的安全文化素质，营造全社会“关爱生命、关注安全”的舆论氛围，为安全生产工作提供精神动力、思想保证和智力支持。

安全生产不仅直接关系到员工生命的安全和根本利益，影响企业发展和稳定的大局。同时，又体现了先进生产力的重要标志之一；而保护广大员工的健康安全，又反映了企业对员工生命安全的深切关系；旨在强化和反映员工安全意识的安全文化，又是先进文化和社会主义精神文明建设的重要组成部分。安全文化符合先进生产力的发展要求，符合先进文化教育的前进方向，符合广大人民群众的根本利益。安全文化贴近生活，贴近实际，容易被群众理解和接受，因此是人民的文化、大众的文化、职工的文化。用群众喜闻乐见、形式多样、内容丰富的安全文化、宣传安全生产的法律法规，宣传党和国家关于安全生产的一系列方针、政策，宣传安全知识，提高民众的安全意识和安全技能，改善人民工作、生活的环境和质量，是安全文化的重要任务。广大员工是安全文化建设的主力军，在长期的生产、生活和改造客观世界的实践中，不但创造了灿烂的物质文明，也创造了生动活泼、丰富多彩的安全文化建设的主动性和创造性，充分发挥他们的聪明才智，是繁荣企业文化的重要途径。

三、群众安全文化是实现企业安全管理的重要途径

安全生产关系人民群众的生命财产安全，关系改革发展和社会稳定大局。党中央、国务院高度重视安全生产工作，建国以来特别是改革开放以来，采取了一系列重大举措加强安全生产工作。颁布实施了《中华人民共和国安全生产法》等法律法规，明确了安全生产责任；初步建立了安全生产监管体系，安全生产监督得到加强；对重点行业和领域集中开展了安全生产专项整治，生产经营秩序和安全生产条件有所改善，安全生产状况总体上趋于稳定好转。但是，目前全国的安全生产形势依然严峻，安全生产监督管理机构、队伍建设以及监管工作亟待加强。安全文化教育是人类的共同财富，安全理念没有国界。“他山之石，可以攻玉”，国外先进的安全文化值得我们认真研究和借鉴。加强学习与交流，传承民族文化的精髓，借鉴国外先进文化的精华，结合我国国情实际，积极探索和发展具有鲜明时代气息和中国特色的安全文化，是历史赋予我们的光荣职责。

在安全文化建设中，我们必须坚持以“三个代表”重要思想为指导，按照先进文化的前进方向，积极汲取国外安全文化建设的先进经验，从我国安全生产的实际出发，与时俱进，开拓创新。要坚持“以人为本”，从人的要求出发，把关心人、理解人、尊重人、爱护人作为安全文化建设的基本出发点。要注重总结群众性安全文化建设和发展的良好经验，引导和激发人们从生命价值中体会安全文化建设的重要性，要增强安全文化建设的亲和力和亲切感，避免居高临下式的空洞说教。要寓教于乐，寓教于活动之中，使人们在参与中得到启迪，受到教育。要注重环境的熏陶，努力营造一种社会氛围，使人们耳闻目染，达到“随风潜入夜、润物细无声”的影响效果。

9.安全文化思考与安全工作心得 篇九

安全是社会文明和进步的重要标志，是坚持以人为本安全理念的必然要求，是坚持人与自然和谐发展的前提条件，特别是电力企业生存和发展的基本要求，实践“三个代表”重要思想的具体体现。在新的历史时期，企业的安全管理工作如何走出单

一、刻板的传统工作模式，如何实现企业安全管理工作的机制、制度、作风、形式、方法的创新，使它与时代的节奏合拍，是当前企业领导面临的一个重要课题。到任以后，本着边学习、边工作、边总结的方式，在实践中学习、和职工一起交流，形成了一些安全工作和安全文化的肤浅认识。

安与全的理念

普天下，莫贵于人。安全的最大隐患源在人，安全的最终目的是为了人。讲“以人为本”、“和谐社会”，它是一个完全围绕“人”、一个关于如何认识人、管理人、尊重人的大课题。

“安”字从象形文字厂讲，“宀”是洞穴，即古人居住的房屋，“女”是妇女。“安”来源于洞穴中有纺织的妇女象形，即是家庭的含义。这个字的产生一方面体现了古人男耕女织的社会分工，另一方面警醒做工的人要随时注意安危——想到家。“全”从字义上讲，上面一个“人”，下面一个“王”，一方面表达了人乃万事、万物之王，另一方面提出管理者以民为先，即人民群众利益高于一切。这两个字体现出的是一个中心思想，那就是关爱人、尊重人，人是一切工作的出发点和落脚点。而尊重人、关爱人最起码的就是保障生命安全。

从我们抓安全生产来讲，职工要有“安”字的理念，你的安危关系一个家庭的幸福与平安；你的行为关系他人一个家庭的幸福与完整，关系企业与社会的和谐。没有安全意识的职工，就是一个对家庭不负责、对社会不负责的人。领导干部要有“全”的理念，要树立职工群众利益高于一切的观念，而最根本的利益就是生命安全。时刻关注安全关爱生命，以人民群众利益为根本。不注重安全生产，就是对职工不负责、对组织不负责、对社会不负责任，不注重安全生产的干部，肯定不是一个值得组织嘱托、职工信赖的干部。

按照这一理念，我们就很有必要把安全意识教育、知识教育引人到职下的家庭、职工的生活中去，把安全生产活动开展到职工生活区，强化职工安全责任意识，建设职工家庭安全文化、社区安全文化。也很有必要把安全责任引进到各级领导干部的政治学习、政治生活中去，以讲政治的高度来认识安全生产责任，维护好职工安全这一最根本的利益。

可控与在控的理念

无危而安、无缺则全，指事物没有危险或不受威胁的状态，就是没有不可接受的风险。危险和风险处于可控、能控状态。

安全生产要实现可控、在控、能控，首要的是职工的思想、行为要实现可控、能控。电网、设备只要投入足够的资金，通过网架完善、技术改造，提高自动化水平达到可控、能控。而人是活的因素，达到意识、行为的他控难得多，可变性、差异性太强。我们通过很多安全事故分析，结果是安全事故有技术水平问题，但并不都是技术技能问题，职工的安全意识、领导的责任意识问题占了很大比例。一些事故的发生，并不是职工不知道《安规》，也并不是技术能力和水平做不好，而是在那一关键的时刻，他失去了事故发生的可能预见与后果意识，失去了对自己生命、他人生命保护与责任意识，自我失去了在控。就象开车的驾驶员，他明知撞“红灯”是违规，在失去严格监督时就自觉或不自觉的撞过去，失去了自我控制，忘记责任与义务，一种对安全的侥幸心理。这是一种综合素质和安全文化理念高不高、强不强的检验。抓安全生产，一手抓电网、设备的改善，而另一手必须抓人的安全文化素质、安全思想行为的教育和提高。

按照这一理念，提高职工文化技能水平，开展反事故演习，组织事故典型分析、建立警示学习室和组织职工围绕安全生产出“金点子”，发动群众、群策群力酝造安全生产文化体系是安全生产和安全文化建设的重要手段。“愚者用鲜血换取教训，智者用教训避免事故”，抓住每一起安全事故包括未遂的教训，通过活生生的事故教育广大干部、职工，让他们切实感受到一不小心就可能给自己造成灾难、给他人带来生命的危险。把“一人违章、众人遭殃”、“安全来自长期警惕、事故源于瞬间麻痹”、“落实一次措施，胜过十句口号”、“忽视安全抓生产是火中取粟、脱离安全求效益如水中捞月”等等警句格言，挂在墙上、记在心上，防患于未然，防微什渐、警钟长鸣。我们可以设一个安全事故的教育学习室，把我们身边发生的安全责任事故用图片和文字记录下来，组织大家去感受一回，在灵魂深处多来几次触动，对提高大家遵章守纪的原则性定有帮助。

生命权力理念

生命只有一次，生命的赛场，只有决赛，没有初赛和复赛、我们不敢说我们拥有自己的生命，因为你来到这个世界的时候没有人和你商量，你离开这个世界的时候也没有人提前告知。对生命我们没有所有权，只有使用权。因为你的生命不仅仅只是你的，你的生命中有你的父母。子女、亲戚朋友和社会。因此，我们没有权力小视自己的生命、贱踏自己的生命和他人的生命。通过走访回了致残的职工家庭，伤残给他们个人、家庭带来的不便和伤害是难以用语言表达的。安全中的“安”是家庭的含义。“全”是人民群众高于一切的含义，我们每一名职司二各级干部都要时刻有这个观念和意识。有了这种意识就能更好的更主动的学好安规、能更好的执行安现。什么是代表、维护群众的切身利益？保护好群众的生命安全，就是最大的利益。我们的员工有权拒绝执行没有安全措施，或措施不到位、不完善，或自己无把握，有危

及自身安全或他人安全的命令和工作。杜绝瞎指挥和盲目蛮干。

按这个理念，一是珍惜生命、尊重劳动。从爱护的愿望出发，对职工严格要求、严格考核固然重要，但更重要还得关心他们、理解他们。他们喜欢什么，欢迎什么，希望什么？对他们提出建议、意见要理解、要重视，要通过正面引导沟通管理层和操作执行层思想。“士为知已者死”，而我们要求仅仅是希望他们认真负责的工作，按程序作好工作，关键是我们各级领导干部是不是一线职工的知已。老农民几十年日晒雨淋，勤勤恳恳种自己的一亩二分地，毫无怨言，自觉一丝不苟，认真负责，为什么？因为老农民把种好这一亩二分地当成了自己的事业、当成自己的责任。关键是我们是不是尊重了他们的劳动、尊重他们尽管是很普通的一个岗位。我们的思想政治工作是不是引导职工认识到了他们岗位的重大责任，是不是把本职工作当做自己的事业。因此，我们不仅是要经常深入一线去教育他们、检查他们、考核他们，更要尊重他们。这就是我们所说的全心全意依靠工人阶级、密切联系群众，也就是我们所说的权力观、领导作风、工作作风、实干作风。通过丁作作风的创新来塑造安全管理干部的新形象，通过服务意识的创新来不断实践“三个代表”要求，保护员工的安全健康就是保护生产力，规范员工的安全行为就是服务生产力，这是物质文明，也是精神文明，这就是文化。

二是增强“安全是职工的生命，领导身系安全的责任意识。主要领导是主要责任人，一把手是第一责任人。将反“习惯性违章”改为反“三违”，就是将反“习惯性违章”主要强调的是一线，而反“三违”明确提出了反“违章指挥”问题，能违章指挥的是谁，就是指各级领导、管理人员。不了解职工、不了解实际生产和现场情况，如何指挥、安排任务？那肯定要出现违章指挥、转变作风，深人群众、深入一线是避免违章指挥的关键。领导心目中的安全生产标准就应该是100－1＝0和100＋0＞100。

三是人的经验由两部分获得：一是间接获得，通过别人的经验；二是通过实践获得。《安规》都是前人用鲜血总结出的，我们都应间接获得，而不能通过实践去总结。安全意识要从小抓起、教起，这是我们社会教育的缺陷。家长、学校、社会有义务和责任教育子女学会求生的办法、知识，而且从小有这种意识。领导就象关心自己子女一样、每个员工都象关心自己子女一样关心别人的人身安全。不伤害自己、不伤害他人、不让他人伤害、不让他人受伤害、不让他人伤害别人。

安全嫌疑的理念

安全责任和安全意识的淡薄是安全最大的隐患。人的责任心。安全意识看不见、摸不着，但稍有疏忽大意都可能发生事故。因此，特别是直接负责抓安全的同志，把一线岗位人员都要视为事故隐患的嫌疑人；把各级负责人、管理者都视为安全观念不强、警惕不高的嫌疑人，树立安全嫌疑的理念。在安全意识上，就是举轻若重，小题大做。

年年春秋季安全检查都会发现安全隐患或缺陷不少，这说明了我们的工作还没有

到位，安全生产工作“严、细、实”的精神落实有差距。我们讲蝴蝶效应、讲千里之堤溃于蚁穴的道理大家都明白，安全生产不讲＂亡羊补牢”，只能讲防微杜渐。这些问题应该说主要是领导层和管理层的问题。

次次安全生产明查暗访，仍然发现违章、违纪，而一些问题是屡罚屡犯，边罚边犯，边学边犯。说明了我们生产一线的个别员工安全意识还不强、对安全生产规章制度不熟，血的教训并没有唤起每个员工的警觉。这个问题应该说主要是一线员工安全责任意识的问题。

天天讲安全生产，但仍有一线员工和一些干部，对这些内容、要求和本部门的安全职责并不是很清楚，学习宣传的力度是不够的，还没有真正形成全员一丝不苟落实安全生产责任和措施的局面，尤其是非从事安全生产工作和管理的人员。抓安全生产紧一阵、松一阵，这说明安全生产的文化体系、文化氛围还不完善，还靠象唐僧一样不断念紧箍咒。这些问题是涉及我们领导层、管理层、执行层共同的问题。按这个理念，一是你就会毫无怨言的、不厌其烦的、顺其自然的在时时刻刻讲安全生产、对人人讲安全生产。用诚心去感召职工、用真情去感动职工、用决心去感化职工，这样才能做好你的工作，尽到你的责任。“诚心向佛，就是要天天念经”，要抓好安全生产，我们也要天天念安全生产这本“经”。

二是安全生产齐抓共管，就是要把反事故二十五条措施落实到部门落实到人头。安全生产奖，人人都在拿，奖到那里责任就要落实到那里，才能实现处罚到那里。拿安全生产奖，首先要自查自己干了什么，干的怎样；其次我们的安全监察部就是裁判，要提出评价意见，评定你该不该拿，该拿多少。安监部门不能只是监督生技部门、一线班组和一线运行检修人员，要监督检查全员，从领导到员工，从机关到基层。要让安全监察部来监督全员，我们全员来监督安全监察部，安全监察部的奖罚权在我们的安全生产第一责任人，只有这样，才能形成一个职责明确，奖罚分明的机制。

三是增强安全生产任务艰巨性的认识。安全周期越长，我们麻痹大意思想会越重，我们习惯性违章更难改、更易犯错。就象我们说的审美疲劳一样。因为，我们会觉得较长时间以来就这样管的，一线职工觉得我们就一直这样干的，也没有出现大的问题，于是，警惕性会逐渐偿失，不严格按程序作业，走捷径，简化工作流程思想就会抬头，埋下安全的行为隐患，防微杜渐、警钟长鸣就只剩下一句口号。因此，无论从设备运转周期，还是人的思想警觉，安全生产周期越长，安全风险就越大，安全任务就越重，安全检查和安全教育的责任和任务就越大。保持长周期安全生产，认真学习和贯彻关于树立起科学的安全生产观，对安全生产的系统性、长期性、艰巨性和复杂性认识尤为重要。

四是结合当前形势要求，在安全管理措施上要坚持“六查”：

查领导：首先是领导安全意识是否到位，工程建设、检修现场领导是否到场、到

位，督促检查落实安全措施。查思想：查执行安全组织和技术措施中是否存在马虎凑合。员工带情绪工作的现象，找差距、问题，及时改进；查职工思想认识、警觉是否到位。查管理：查生产作业班组的安全教育、技术培训是否按计划落实；我们设备管理、工器具管理、工作流程管理是否到位。查制度：查安全工作是否有章可循、违章不纠现象，是否按章办事。查标准化作业的程序是否严格执行，查监护人、安全保护措施是否到位。查隐患：查设备是否存在隐患、安全设施、防护装置是否完善，安全工器具是否齐全，设备、工器具安全保障是否到位。查整改：查明查暗访中发现的问题，有关单位、责任人是否限期得到整改落实；安全检查中发现的问题，是否引起重视和改善。纠正；不能只查不改、查而不闻，查而不纠等于没查。构建安全文化体系

安全文化是近年来安全科学领域提出的一项安全保障新对策，在安全管理中起到了安全立法。规章制度、行政约束等起不到的重大作用，目前已受到世界各国的普遍重视形成了国际性的安全文化产业、我们所认同的安全文化为：安全文化是人类为维护自身免受意外伤害而创造的各类物态产品及形成的意识形态领域成果的总和；安全文化是人类在生产活动中所创造的安全生产、安全生活的精神、观念、行为与物态的总和；安全文化是安全价值观和安全行为标准的总和，是保护人的身心健康、尊重人的生命，实现人的价值的文化。

多年来，我们通过制定各种考核制度，包括下岗、轮岗，都是想使我们的职工严格执行安全生产的规章制度。我们曾经以为，只要严格执行了规章制度，就不会出事，但事实上事故仍然存在。在安全管理上，我们实现了从过去的经验管理过渡到现在的科学管理，尽管做了大量的工作，但事故仍时有发生，而一些是重复的发生。通过认真反思，我们应该有一种共识——抓住一个本源的起因“人”、一个影响人的无形东西“文化”。

在现代管理上，企业管理的最高境界是文化管理。其实，有企业就有企业文化，先进的企业有先进的文化，落后的企业必定是因为它有的是落后的文化。凡事要达到最高境界，是最难的。要想制定现章制度；从现场上抓几个习惯性违章，是很简单的，但让职工心说诚服的变习惯性违章到习惯性遵章，这是文化的作用，是管理的最高境界，也是最难的。我们在这方面，迫切需要文化的熏陶。在安全管理上也要多点文化的气息，多点人情味，多从文化的深层卜去思考一些问题，认真研究职工的心理行为，否则，安全生产是管不好的。因此，我们要重视安全文化的建设，不管是从事政工的同志，还是从事安全生产的同志，都要去思考它、研究它，怎样建立企业的安全文化。

有人把企业文化比喻成一个同心圆，外层是物质文化户层是制度文化，内层是精神文化。那么，安全文化也如一个同心圆，外层就是电网设备、作业的工器具等，中层就是我们的安现、作业标准、规章制度，内层就是我们的安全理念、责任意识、技能素质等。设备、管理、人三者因素构成安全生产的文化体系，也是保障体系。领导者应切实担负起安全文化的四大任务：培育安全理念，规范安全行为，提高安全素质，营造安全氛围。这也就是我们安全生产如何落实“抓发展、抓管理、抓队伍，创一流”的具体落实。

日本有一名丰田公司的员工，在路上遇到一个丰田车坏在路上，这名员工立即将自己的车给了开车的顾客，然后将坏了的丰田车修好后送到了这位顾客家。什么叫爱岗敬业、什么叫对企业忠诚？我们的领导、员工敬业忠诚的精神如果达到他这种境界，把这种精神用于我们的安全生产和优质服务工作，我想安全生产和优质服务没有什么做不好的。

10.校园安全文化建设工作总结 篇十

一、学校简介

滨州市无棣县位于山东省最北部，面积1961平方公里，人口约42万，全县现有中小学78处，在校学生4.6万人。无棣地处沿海，属黄河冲积平原，全县地势平坦，是黄河三角洲综合开发的重点区域，也是连接京津塘和胶东半岛的交通要道，素有“冀鲁枢纽”之称。

近年来，无棣县委、县政府乘借“黄蓝两区”开发机遇，团结带领全县人民，加速转型，统筹发展，努力建设富裕文明魅力幸福新无棣，各项社会事业蓬勃发展。在致力经济发展的同时，县委、县政府高度关注民生事业，始终把教育摆在优先发展的重要战略地位来抓，先后筹资1.5亿元完成了全县农村42处完全小学校舍改造，乡镇学校面貌明显改观，城乡教育趋于均衡。县教育局在县委、县政府的正确领导下，解放思想、转变观念，严格落实学校安全工作责任制，完善安全防范和应急救援体系建设，狠抓重大隐患整改和危险源监控，不断增强师生安全防范意识和自救能力。学校安全工作稳步推进，有效地促进了平安和谐校园的建设，为全县教育教学工作的顺利开展奠定了坚实的基础。

无棣县第二实验学校2001年8月建成启用，2004年8月改建为九年一贯制学校，现有54个教学班、在校学生3600人，在职教职工185人。学校位于老城区东北部，北临205国道，南靠院前街，东西两侧皆为闹市区，人流密集，交通状况、治安环境复杂，为保障师生人身安全，建设平安和谐校园，针对面临的实际问题，学校始终坚持“文化引领、活动渗透、特色强校、内涵发展”的方针，着力在学校安全文化建设上做文章，不断探索学校安全工作的新方法、新途径，全力打造全员育人新机制，逐步形成了富有二实特色的校园安全文化。

二、强化组织领导，夯实岗位责任

一直以来，我校高度重视学校安全工作，积极贯彻执行

县教育局颁布的《无棣县校园安全管理分工及责任追究制度》、《无棣县教育局关于在全县教育系统实施安全工作网格化管理的意见》、《无棣县教育局关于进一步完善学校安全管理工作一岗双责制度的通知》和《无棣县校园安全事故责任追究制度》等文件精神，强化组织领导，成立了校长为组长、以分管校长为副组长的学校安全管理领导小组、安全教育领导小组、应急处理领导小组、安全隐患排查领导小组，全面负责学校的安全工作；制定实施了《学校各级各类人员岗位安全管理职责》、《学校安全保卫管理规定》、《学校行政安全管理制度》、《学校教务安全管理制度》、《学校后勤安全管理制度》、《学生日常安全管理制度》、《学校安全教育制度》和《学校安全检查制度》，在提升学校安全工作管理水平的基础上，加强学生的安全教育和应急演练，明确各岗位的安全责任，使师生人人具备安全意识，个个练就避险本领；并借助县校园安全领导小组的力量，联合成员单位对学校各个方面进行细致的岗位管理和隐患排查，将校园安全隐患整改责任落实到具体的职能部门，确保校园安全隐患整改落到实处。

三、狠抓工作重点，扎实开展工作

1、加强校园安全文化建设：安全教育注重环境影响和渗透，让学生进入校园能耳闻目睹，根据教育局的统一要求成立了校园安全警务室，配备专业保安人员24小时不间断轮流值班，从服装和安全器械配备上达到统一化，校门口设有安全教育专栏，定期向家长提供安全教育和温馨提醒等相关内容，学校设有滚动电子显示屏，每天一句安全警示语，校园内路标清晰规范，靠右行走，自觉排队的警示语随处可见，2009年学校把大门西主路命名文明路，主题为“说文明话、走文明路、行文明事、做文明人”的路牌

2、加强安全排查，防患于未然，打造金字塔式安全排查网络，班内所有物品责任到每一个学生，定时定点检查记录，放学关好

门窗，断电断水，班主任老师做好《安全日志》排查和记录，根据记录情况，上报政教处，政教处负责每个楼层的安全秩序和安全排查，三位副校长包干三栋教学楼，定期组织安全疏散演练，安全排查，这样成立了每一设施责任到人的金字塔式安全排查网络。

3、以课堂为主阵地加强安全教育，4、全面落实“五个一行动”：每天给学生一次安全提示，每周召开一节安全主题班会，每月开展一次逃生演练，每季度组织一次安全讲座，每学期组织一次安全教育专题家长会。

5、加强学生自主管理，打造人人参与的安全管理模式，成立安全小卫士值班制度，6、挖掘社会资源，合力打造平安校园，充分发挥家委会的作用，做到“三请三出”，一请得到县公安局的大力支持，定期开展排查管制刀具活动，二请家长志愿者和校外辅导员的支持，定期到校做法制报告、交通安全报告、食品安全报告，三请武警中队到校为新生学生军训和加强国防教育，三出，一出事到法院、交警大队去看庭审现场和交通安全图片展，二出是到武警中队和看守所去看观摩警示教育。三出是进入社区参加法律宣传志愿者活动。

四、开展“平安校车”工程，做好交通安全整治工作

为从根本上消除全县中小学生上放学的交通安全隐患，在县委李恩波书记的亲自安排下，经过多方调研，无棣进行了校车管理运营模式改革。2010年8月5日，成立了无棣县校通公交服务有限公司，同时购臵22部校车为县城区的2处学校共1386名学生提供接送服务，经过半年多的运行后，得到广大人民群众的赞扬，社会反响良好，政府又提出要满足全县中小学生乘车需求的意见，在2011年又购臵校车97部，实现了全县校车全覆盖，这一举措让更多的人民群众尝

到了甜头，2012年，又应部分学生家长的需求，再次购臵了校车22部，截至目前，我县已经先后投资3500多万元购进新校车143辆，同时取缔了所有违规及报废等不合格接送学生车辆，满足了全县城乡9000多名中小学学生的乘车需求。

校车公司由县教育部门主管，县公安交警、交通部门协管，校车公司的日常管理具体由教育局安全办负责，重点工作是监督校车规范运营，抽查驾驶员资质，监督学校校车管理工作，协调各相关部门召开校车管理联席会议，处理校车运营过程中的偶发事件。

校车驾驶员必须具有a1准驾车型3年以上安全驾驶经历，且无任何违章记录。校车运营路线由县教育部门牵头，会同县公安交警、学校、校车公司共同协商划定。主管、协管部门、学校都与校车公司签订安全运营责任书。每辆校车都装有行车记录仪、gps定位系统、车载监控系统，还安排看护员全程跟随接送学生。每个学生均持有“校讯通”乘车卡，上、下车刷卡，自动给家长发送子女安全到校、放学的信息。每个学生在校车上都有粘贴自己名字的固定座位，学生到校时，学校专门安排老师清点人数，并将学生带进学校；放学时学校专门安排老师组织学生统一上车。对学生自家、自校上下车情况，看护员与老师都作详细的交接记录。

对义务教育阶段的初中、小学学生给予补贴，补贴标准为每人每月90元（学生每人每月乘车费需180元），对低保家庭义务教育阶段学生，由县乡财政全额承担乘车费用。

目前，全县开辟校车线路143条，近两年来已累计接送学生1000 余万人次，惠及全县9000余名学生，未发生一起学生交通安全事故。我县校车“政府主导，部门联动，企业化运作，公司化管理”的运营管理模式，得到了上级领导的充分肯定，中央电视台、《人民日报》、《中国教育报》和山东电视台等主流媒体给予了高度关注。2012年4月份教育部学校管理处俞伟跃处长来无棣对校车运营情况进行调研，并就地接受了中央电视台记者的采访，对无棣校车管理给予了高度评价，也提出了宝贵建议。2011年1月6日国家领导人刘延东在国务院秘书一局给中央领导同志提供的参阅信息上批示：贵仁同志：无棣县校车的经验可予推广，要特别关注农村乡镇学校校车工作，确保中小学生上下学安全。这个重要批示充分肯定了我县校车运营模式。副省长夏耕、市委书记邓向阳等各级领导也分别做过批示，给予了充分肯定。湖南望城、河北万全县、山西芮城县及省内各地市等10多个县市来我县学习校车运营管理经验。总起来说，我县校车成功运营的经验有以下几点：

1、政府主导，整合力量

校车管理模式改革，离不了政府的大力支持，我县校车自运营以来，县委、县政府大力支持。一是政府发挥“四两拨千斤”的作用，通过补助运营机制，鼓励投资企业购臵校车，解决购买校车资金瓶颈难题。二是出台政策，制定措施，使校车做到了规范化、程序化运营。首先，县委、县政府成立了校车管理领导小组，组长由县长担任，县委副书记、分管教育的副县长、公安局局长、教育局局长任副组长，成员是有关部门的一把手和乡镇（街道）政府的一把手，即由政府牵头，整合各方力量，从根本上解决问题。其次，县委、县政府出台了《关于加强全县中小学幼儿园校车管理的实施意见》(棣政发[2010]38号)和《关于推进乡镇中小学幼儿园校车管理的实施方案》(棣政办发[2011]69号)篇二：安全文化建设总结

尤溪县实验小学

校园安全文化建设工作总结

学校安全文化是学校文化建设的重要组成部分，是学校科学发展安全发展的内在保证。为加强学校安全文化建设，构建校园安全体系，营造平安和谐的校园文化氛围，确保学生健康成长。根据《尤溪县教育局关于印发<尤溪县中小学幼儿园校园安全文化建设实施方案>的通知》（尤教安〔2014〕20号）精神，结合我校制定的校园安全文化建设实施方案，我们主要做好以下几个方面的工作。

一、领导重视，组织机构健全

学校成立了创建了校园安全文化建设领导小组，校长任组长，分管副校长任副组长，各处室主任任成员，下设办公室，挂靠保卫科，具体负责校园安全文化建设各项工作。

学校的安全组织机构有：校园治安综合治理工作领导小组、学校安全防范工作领导小组、创建交通安全学校领导小组等，学校成立保卫科，配备专兼职保卫干部3人，生管6人，保安5人，具体负责学校安全保卫各项工作。

二、强化管理，健全规章制度

学校制定了安全管理制度，实行学校行政领导挂年段负责制。有制定消防安全灭火疏散预案，校园突发事件处置预案，校园周边治安专项整治方案等。

为了落实校园治安综合治理工作，学校保卫科每学年都与各处室、年段、班级签订“一岗双责”责任书和“校园治安综合治理责任承包书”，把学校安全保卫工作具体责任到人，形成齐抓共管局面。

三、采取有效措施，确保校园平安

1、充分发挥宣传阵地作用，深化法制教育和安全教育。一是利用广播早会宣传安全常识，结合全国中小学生安全教育日、教育周活 动，普及安全知识，提高学生安全自我防范能力。二是利用校刊、段刊、班刊，加强对学生的安全教育，安全教育专刊每学期不少于2期。三是通过主题班队会，让学生在活动中接受安全教育。

2、通过给家长的一封信和把“法”带回家，让家长明确学校的教育理念，积极配合学校做好子女的法制教育和安全教育，特别是教育好子女不购买路边摊点零食吃，防止食物中毒，提高教育成效。

3、聘请县交警大队优秀干警担任交通安全辅导员，给师生作交通安全知识讲座，增强师生的安全意识，严禁违反交通法规行为，预防发生交通事故。

4、积极开展网络安全知识竞赛，学校发动学生和家长一起共同参与，积极参赛。实现了开展一活动，教育一大片的宣传目标。

5、实施《学校安全管理制度》，全面实行领导责任制和目标管理责任制，确定校长是第一责任人，实施行政领导挂年段负责制，与此同时，制定了各处室、各年段、各班主任、门卫和有关人员的《安全工作制度》、《财产管理制度》等，在加强教育教学的同时，加强学校安全、财产安全的管理，做到职责明确，责任到人，有规可依，奖惩有据。

6、为了及时发现安全隐患，能在极短时间内处理安全事故，学校要求分管领导和总务后勤的同志根据分工的不同，分别在教学实施、教工宿舍、教工食堂、教学用电、生活用电等方面进行经常性的巡查，发现安全隐患都得及时予以处理，并实行安全检查月汇报制度。

7、学校严格要求值日行政和年段值日教师全天候的负责整个校园的纪律、安全、卫生工作，对隐患问题进行排查。放学时间，所有最后一节课任老师都得负责组织学生排好路队，将学生安全护送过公路至安全路段。

8、严格实行保安门卫管理制度，校园实行全封闭管理，施行24 小时值班制，严格禁止外校人员、机动车随意进入校园，实行来访客人、暂住人员登记制度，加强校园治安管理，认真做好防火、防盗工作，防止滋扰校园治安秩序现象发生。

9、严格执行行政领导带班制。不管是双休日还是节、假日，始终坚持领导带班制，加强值班管理，确保校园安全、稳定。学校领导认真按照“谁主管、谁负责”的原则，牢固树立“稳定压倒一切”的思想，将校园综治安全工作作为一项长期而重要的任务纳入教育教学工作内容，实行校长负责制，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，努力创建“平安校园”。同时把校园综治安全工作与学校领导、教师的考核、奖惩相挂钩。

10、学校舍得花钱，完善安全防范设施。除了给重点要害部位安装“三铁”外，在暑假期间还投资10多万元修建了上操场围墙护栏和校门口水泥路，还添制六路摄像头（现共有二十一路）和一台防盗报警器以及一台红外线探测自动报警器，确保校园无刑事、治安案件发生。

11、充分发挥小警察、红领巾督察队作用，加强课间和课外活动的巡查与管理，防止学生打架斗殴等不良行为发生。值日教师要认真做好学生集中上下楼指挥与疏导工作，确保学生上下楼梯安全。上、下午最后一节任课教师要认真组织学生排好路队护送到操场，值日教师、小警察要坚守岗位，护送学生平安离校、安全过公路。

12、加强校园网安全管理，采取有效措施消除色情、暴力、反动等不良信息，对学生进行网络道德教育，培养学生养成良好上网习惯，做到防微杜渐。

13、认真处置各种突出事件，做好矛盾化解与排查工作。注重抓好学校领导之间、教师之间、师生之间、学生之间和学校与社会、家长之间可能发生的矛盾纠纷问题，切实做好矛盾化解与排查工作，努

力把矛盾扼杀在萌芽之中，维护学校和社会稳定，对于那些不重视综治安全工作，不落实安全责任而诱发的重大安全事故的责任者，将按“四不放过”（事故原因未查情不放过，整改措施未落实不放过，有关人员未受到教育不放过，责任人员未处理不放过）原则，严肃查处。

14、加强校园治安特别管护区建设，积极配合有关部门整治校园周边治安环境，密切警校联系，充分发挥综治副校长作用，严厉打击各种滋扰破坏校园、侵害师生人身安全的违纪、违法活动，维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序。

总的来说，通过开展校园治安综合治理，师生的法制观念、安全意识增强了，学校实现“四无”（无治安案件、无刑事案件、无安全事故、师生无违法犯罪）的目标，为校园安全文化建设奠定了基础，取得可喜成效。

尤溪县实验小学 2014年10月17日篇三：安全文化示范学校创建工作总结 安全文化示范学校创建工作总结

一四九团中学

安全文化示范学校创建工作总结 安全文化建设是学校教育的重要组成部分，是实施素质教育的重要举措。做好学生的安全教育，对于国家和民族的兴旺，维护社会的稳定都具有十分重要的意义。为了认真贯彻落实（石教发〔2012〕201号）、《关于开展师市教育系统“安全文化示范学校”创建工作的通知》，不断提高学校的安全管理能力和意识，营造浓厚的安全文化氛围，全面提高我校师生尤其是青少年学生的思想道德素质，我校在莫所湾交警大队、团安全办、一四九团派出所等各级领导、部门的大力支持下，积极开展交通安全文化学校创建活动，让安全意识和安全知识在学生的心灵里扎根。

一、领导重视，为活动开展提供组织保障

为加强对安全文化示范学校创建活动的组织领导，切实有效地开展好创建活动的各项工作，我校成立了安全文化示范学校创建活动领导小组，校长李维新、书记曹永强任领导小组组长，副校长陈忠民任副组长，负责活动的总体安排和具体工作，成员由各部处主任以及年级长、各班班主任组成。领导小组确保了创建活动有序开展，结合学校工作实际，全面计划，有效管理，把“安全文化示范学校创建”工作纳入学校行政工作计划、德育工作计划，渗透到学校教育教学和师生日常管理的各个领域。将安全文明意识向家庭、社区辐射，逐步形成学校、家庭、社会齐抓共管的格局。

二、大力宣传，为创建活动开展营造良好氛围

为把安全文化示范学校创建活动做实做好，我校利用会议、宣传栏等多种途径，宣传上级组织关于安全文化示范学校创建活动的工作要求，宣传我校安全文化示范学校创建活动的工作重点，最大限度地调动了全体师生创建活动积极性。1．充分利用党员大会、教职工大会、国旗下讲话、家长会、班会等各种场合，在师生及家长中广为宣传，使“安全文化示范学校创建”活动深入人心，营造“安全、温馨、和谐”的校内外文化氛围。

2．在校园内设置“安全教育”宣传专栏、悬挂横幅以及安全教育宣传牌等。3．每月召开一次安全为主的专题会议。4．政教处精心布置，各班组织召开好主题班会，每学期由一个年级出两期以安全教育为主题的黑板报。

三、注重落实，积极开展各项活动 1、2013年，学校在团党委的大力支持下，投资70万元新建了校园大门和警卫室，增添了道路标示、斑马线、减速带，铺设了人行道、安全防护栏。学校投资近万元，新增添了校园围墙宣传板22块，珍爱生命文化石一块，各种“随手关灯”、“节约用水”、“小心触电”等温馨提示牌近200块。我校在2013年5月30日隆重举行一四九团中学文明交通示范校启动仪式，启动仪式上，交通安全领导小组组长李维新做了重点发言，李校长说：“在交通安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在交通安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行；必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全。为了你和你家人的幸福、平安，让孩子每天都能“高高兴兴上学来，平平安安回家去”，遵纪守法，快乐幸福一生，这就是我们这次活动的目的和宗旨。在今后一段时间我们将在宣传的内容和形式上更加具有启发性、生动性和趣味性，有目的地组织学生参与交通安全实践活动，做到贴近学生心理特点，贴近学生参与交通实践。”启动仪式上还有我校义务交通安全员向全体师生宣读了承诺书和交通安全口号。最后全体学生举行了签名仪式。本次启动仪式为全校学生创造一个良好的交通安全环境。启动仪式结束后每位同学还写出了感想，大大提高了同学们的交通安全意识。2、2013年9月新学年开始，学校召集全体新生举办以安全法制为主题的教育大会，请来莫索湾交警支队马红军和安全办孙兴民为学生上课，师生们深受教育，并且印发了致家长的一封信，由学生带回家带动家长、社会认真遵守交通规则，人人有意识。

3、每年消防安全教育月，学校按照教育局文件精神，组织全体师生进行一次消防疏散逃生演练。学校计划周密，同学们按照要求，态度认真，姿势正确，全体师生配合默契，从警报声响起，到全体师 生到操场集合列队不到三分钟，全程秩序井然，没有受伤等事故发生。逃生演练结束，师生观看了灭火演练，又听校长讲了消防安全常识。

4、每年3月，我校以全国“中小学生安全教育日”活动为契机，大力宣传安全知识，强化师生的安全意识，营造一个安全的环境，并且成立了应急疏散演练组织机构，组织一次应急疏散演练，详细布置了演练的负责人、疏散路线及要求。并在演练结束后召开安全教育大会。

5、在学校和莫所湾交警大队、团安全办、团派出所领导的统一组织协调下，在领导、教师、学生、家长中层层签订了各项安全工作责任书，对接送学生的车辆、车主逐一进行登记，并且签订了责任书，对无证、无照等不合格车辆、车主提出警告。

6、我校安全工作领导小组成员对学校各个重点部位定期进行检查，对安全隐患及时处理，保证学校教学的正常进行。

四、以课堂为阵地，把安全教育与课堂教学有机渗透。由教导处牵头，组织个别学科的教研组长研讨，如何以课堂教学为主渠道，充分挖掘语文、思想品德等学科内容中关爱生命的资源，并抓住与学科的结合点，进行整合，努力提高学校思想品德教育的层次，提升全体学生的素养。使安全教育有机渗透到课堂中，使学生既学到文化知识，又受到安全教育的熏陶。篇四：安全文化建设总结

校园安全文化建设工作总结 2011年,我局全面贯彻省、市、县安全生产的文件和会议精神，防患于未然，坚持以预防为主，防治结合的原则，努力创建安全文明校园，通过加强教育，加大投入，增强安全意识，通过齐抓共管，营造安全工作氛围，通过加大检查力度和整改力度，确保了广大师生的人身安全和财产安全，美化了校园，给学校创造了良好的教学条件，维护了正常的教育教学秩序。

一、加强领导，机构健全

全县教育系统牢固树立“安全第一”的思想，成立了以局长为组长的安全工作领导小组，并落实专人负责学校幼儿园日常的安全工作，各级各类学校成立了相应的安全工作领导小组。年初，我局与全县各学校层层签订了安全工作目标责任书，进一步明确了各级安全组织和责任人的职责以及学校幼儿园安全工作的任务。

二、健全制度，措施到位

我局从建章立制入手，建立健全了学校安全检查和日常防范相结合的安全管理各项制度，以及工作信息报送，安全值班，防火防灾等安全工作规章制度，严明了学校安全工作领导责任制和责任追究制，使学校安全工作做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。根据上级有关文件精神和我市实际情况，及时下发了《关于加强学校安全管理工作的通知》、《关于做好第十六个全国中小学生安全教育日主题教育的通知》、《关于实行校园安全隐患排查月报制度的通知》、《关于进一步做好学校卫生防疫与食品卫生安全工作的通知》、《关于进一步加强学校传染病预防与控制工作的通知》、《关于做好春季及清明节期间学校森林防火工作的通知》、《关于开展学校安全大检查的通知》、《关于做好学习宣传和贯彻实施河北省学校安全管理规定的通知》、《关于在全县各学校开展“安全活动月”活动的通 知》、《关于深化安全生产三项制度建设工作的紧急通知》、《关于做好中小学生“开学第一周”文明交通进校园活动的通知》、《关于加强中小学幼儿园交通安全宣传教育及排查接送车的》、《关于加强国庆期间学校安全工作的紧急通知》等一系列文件，对学校幼儿园安全工作进行了全面安排，明确了各阶段的主要任务，做到了工作有计划、有安排、有重点。

三、精心组织，群防群治

我局除从强化内部管理，制定一系列安全工作制度，落实安全工作责任制外，还针对校园周边存在的不稳定因素，会同公安、工商、城建、卫生等部门，开展单独或者联合整治行动，对违章车辆，食品卫生等进行清理整顿。2011年以来，县公安、工商、卫生等部门出动执法人员近80人次，联合行动3次，我局单独行动达50余人次，取得良好的效果。

四、加强教育，提高认识

为了确保全县教育系统时时刻刻讲安全，人人事事保安全，各级各类学校（园）不断加强安全教育，开展形式多样的安全教育活动。如：开班会、听广播、出墙报、举办安全知识竞赛、听法律知识讲座、未成年人法制教育观摩会等，强化安全教育，中小学(园)、民办学校还开展了安全自救演练来提高中小学生幼儿的安全意识和自我保护能力。目前，我县道路周边的学校在学生上学、放学两个时间段都安排老师在校门口值班、交警部门出动警力，确保学生进校、离校的安全。

五、突出重点，明确职责

春、秋开学初，我局成立了安全工作检查组，由局领导带队，对全县的学校进行了“拉网式”大排查，检查的内容有：①安全工作制度；②校园建筑设施；③各类集体活动的安全措施；④卫生饮食保健

工作；⑤交通安全工作；⑥校园内外安全管理，对发现的安全隐患下发整改意见书，并要求按时落实整改。4月份由各学区分别组成“校园安全联查小组”对相应的学校、学区进行了一次大规模的检查。6月份我局派出18人，分成4个组到哈里哈乡住乡进行防火工作。8月份对全县所有的民办幼儿园进行了一次专项检查，取缔了“朵朵”“金豆豆”等4所不合格的幼儿园。9月份我局派出4人与卫生局、质监局、农牧局、商务局、城管局、工商局派出的人员组成4个检查小组对全县各学校的食堂进行了一次大规模的督导检查。10月中旬，会同交警部门对各学校的接送学生车辆进行了一次检查，对存在的问题进行通报和下发整改通知书。

六、专项整治，成效显著

通过采取加强教育，提高认识，努力增强师生安全防范意识；与相关部门联合行动，加大对学校安全工作的检查力度，对存在的问题提出技术性指导，并督促其尽快解决；在监控系统方面，我局今年拿出专项资金100万为全县的寄宿制学校和中心幼儿园安装了监控系统。在房屋改造方面，千方百计筹措资金，保障改造工作的进度正常进行。在各部门共同努力下，今年各校（园）无一例重大安全事故发生。

七、存在的问题和努力的方向。

安全工作各校（园）虽然抓得紧，抓得实，没有出现安全事故。在检查中发现，一些学校的安全隐患依然存在。如：一些学校教学楼或学生宿舍楼道疏通口不够，消防器材还没有完全到位，临街面、公路学校校门口人员车辆拥挤，学校接送学生车辆仍然存在问题。

针对上述问题，我局将继续加大学校安全工作宣传教育力度，开展形式多样的安全教育活动，营造浓厚的安全工作氛围，加强法制教育和安全防范自救演练，不断提高法律意识和广大师生的防范自救、八、今后具体着重抓好以下几方面的工作：

1、进一步加大教育行政主管部门、学校以及消防、交通、卫生、质监、工商等单位对学生安全教育，努力提高学生的安全意识和安全保护能力。

2、进一步加大对学校、幼儿园安全设施的投入，尽最大可能地减少存在的各类隐患。

3、进一步加大对校园安全管理的检查力度。学校、教育行政主管部门要经常组织检查，使安全管理真正做到横向到边、纵向到底，不留死角。

4、进一步健全校园安全管理规章制度，要根据各校园的特点，制定适合自己环境切实可行的规章制度，并严格执行。

5、进一步畅通各校园安全管理信息，及时将上级精神传达到位，做到政令畅通，各校园之间要互通有无，取长补短，吸纳先进科学的安全管理方法。

6、进一步加强与相关部门联系，要与公安、消防、公安交警、工商、卫生、质监等部门建立安全管理联席制度，经常沟通，争取他们在安全管理上的支持，营造一个良好的教学环境。

2011年10月18日篇五：创建安全文明校园工作总结[定稿] 创设育人环境 提高教育水平

――伽师县和夏阿瓦提乡中学卫生设施管理规范暨校园安全文化建设工作汇报材料

伽师县和夏阿瓦提乡中学

二〇一一年十二月六日

创设育人环境 提高教育水平

――伽师县和夏阿瓦提乡中学校园安全文化建设工作汇报材料

和夏阿瓦提乡中学成立于1958年，距县城17公里，是全县面积最大、学生最多的九年一贯制学校。现有教职工196人，有68个班，3218名学生，其中初中双语班19个，学生875名。现有学生宿舍105间，住宿生1398名。党员65名，团员870名，少先队员1506名。学校占地面积72027m，绿化面积 9658m，建筑面积13857 m，生均校舍面积4.3m；现有藏书47039册，生均15册。学校实验、音、体、美、保健、劳技等设备也已达到国家新配标准，先后被地县评为平安校园、花园式学校、德育达标学校等荣誉。2011，和夏阿瓦提乡中学为了创设育人环境、提高教育水平，进一步完善了学校发展规划和奋斗目标，进一步统一思想、提高认识，健全网络、落实措施、管理到位、责任到人，目前学校呈现出校风正，教风实、学风良的发展态势。

一、统一思想，提高认识，建立健全各项规章制度。

1、统一思想，健全组织。我们把校园安全文化建设工作列入学校工作议事日程，加强校园安全、文化、卫生管理。在统一思想的基础上，成立了以学校党支部书记为组长，校长为副组长的工作领导小组，切实做到一把手亲自抓，分管副校长直2222 接抓，中层领导履职抓，全体教师共同抓的创建工作格局，使创建工作有了强有力的组织保证。

2、完善制度，细化责任。制度的落实永远大于简单的说教。针对教师队伍结构复杂、执行力弱的现状，我们在充分征求广大教师意见的基础上，对各项制度进行了完善和细化。特别在教育教学、值班值勤、卫生评比、绩效考核等制度上进行了创新和完善，建立了“安全目标任务”和“考核奖惩制”。并加强了学生的安全防范教育工作，经常召开会议，了解分析情况，及时采取措施，部署创建工作，确保学校各方面工作的有序开展。

3、真抓实干，履行责任。层层落实安全文明责任制。按“谁主管谁负责”的原则，每学期与中层领导、教职工签订安全目标责任书。我们打破原有管理模式，成立了年级组，副校长们兼任年级组长和宿舍楼栋长；其他中层领导负责包班和宿舍，其他老师具体管理，并将各项工作与教师绩效考核挂勾；统一责、权、利。把考核结果作为当月及全年评先评优的重要依据。

二、加强管理 分解责任，落实安全文化措施

1、加强硬件建设，人防技防相结合。今年来相继投入近万元购置了减速带、安全锥、长矛等安保器材；加强门卫安保管理，实行出入登记制度，组成了护校队和巡逻队。寒暑假、节假日领导都亲自带班。每天两个领导带班，22名教师值班，确保了学校师生人身和财产的安全。重点部位（电脑室，实验室）实行专人管理。

2、建立信息有无通报制度。班主任实行关爱管理，对学生思想异常及时掌握并上报德育办，学校分类对其进行调解教育，防止意外事件发生；对经常不到校的学生进行个别教育引导，及时与家长取得联系，共同做好帮教工作，把矛盾和问题消灭在萌芽中；并在学校开设“民族团结之花”、优秀学生等公示栏，及时宣传教育学生，对表现突出的进行综合奖励，收到了良好的效果。

3、狠抓健康教育工作。在师生中开展经常性健教知识讲座，特别加强学生日常卫生习惯的培养。卫生保洁区由专人负责，经常打扫，保持校园环境良好。严格执行食品卫生管理条例，后勤部门重视并做好食品卫生监督工作和食品加工工作，严格检查进入学校食堂的食品材料质量；加强对学校周边环境治理，杜绝小摊点在校园、校门外流动。

4、做好宣传教育和防范工作，学校设立“热爱伟大祖国、建设美好家园”活动、精神文明建设、法制等宣传专栏，及时把党和政府的关怀送到师生心中。寒暑假印发告家长书，组织师生观看交通、消防、禁毒宣传挂图、影像资料等，提高了师生的安全防范意识和自我保护能力。经常性对师生进行道路交通安全教育，增强了学生的法制观念、道路交通安全、消防安全和自我保护的意识。

三、加强教育，遵守法制，创建和谐文明校园。

多年来，我们把爱国主义、法制教育与学校的发展结合起来，以每天升国旗、学生表彰大会及重大节日、纪念日、活动为契机，开展了“秉承传统文明，弘扬民族精神”和“国不可辱、民不可欺、我当自强”的爱国主义教育活动。通过征文比赛、歌咏比赛等活动，增强了学生勤奋学习、爱国爱校、报效祖国的责任感和使命感。创建文明新风。学校积极开展优良教工群体和优良班集体建设，全面开展文明办公室、文明班集体的评选活动，深入开展社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，加强师德师风建设。助人为乐，文明之风吹遍校园。加强法制教育。与派出所联合开展法制之光、禁毒宣传、交通安全、食品安全、模拟法庭、法律讲座等教育，宣讲安全知识、普及安全常识。学校深入开展“五五”普法教育，有力推动了依法治校、依法治教工作。通过对《刑法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《青少年保护条例》等法律法规的学习，增强了教职工的法制观念，杜绝了以教谋私和体罚、变相体罚学生的现象。爱国主义教育的深入，德育教育、法制教育的加强，以及优良班集体的创建活动，为搞好学校综合治理工作打下了坚实的基础。

四、总体规划，营造氛围，提升校园文化档次。