大学生建筑专业社会实践报告

大学生建筑专业社会实践报告（精选8篇）

1.大学生建筑专业社会实践报告 篇一

大学生建筑专业社会实践报告总结

总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编精心整理的大学生建筑专业社会实践报告总结，欢迎阅读与收藏。

大学生建筑专业社会实践报告总结1

这次的实习的已经结束，大学学的是工程管理，在工地实习的这几个月的时间，是对我很好的一个磨砺，不知不觉当中我也变得慢慢的充实了，我想要让自己得到大家的认可，在未来的学习生活当中也渴望得到一个好的提高，这一点是毋庸置疑的，在工地我也运用了自己的专业知识，和在学校的时候所学习的是完全的不同，我能够在这段时间的工作当中做的更加细心，实习当中我也在一点点的积累知识，在这样的环境下面充实了自己很多，现也对实习的经历总结一番。

我是一个比较积极的人，不管是做什么事情都是能够保持好开心，工作当中也时常都是能用平常心看待，当然我也是比较认真的，实习期间我也在一点的去实现对自身的要求，虽然有辛苦的时候但是也需要对这份工作认真负责，现在我也是强烈的感觉到了这一点，大学期间有时候也会去想，为什么要让自己处在这样的一个环境下面，我确实还是缺少一些锻炼，虽然只有短短几个月的时间，但却也让我收获颇多，在学校学习的都是理论，这些理论都是需要实践来检验的，对于这一点我是非常的认可，我也想要让自己在大学期间学习的知识得到运用，不管是在什么时候我都应该坚定保持一个好的信念，对自己的要求也应该高一点。

实习的过程是非常宝贵的，我现在越来越感受到了这一点，我希望能够让自己保持一个好的状态，我很多时候都会感觉非常的有压力，在工作当中我也感觉有些不自然，这方面我更加愿意让自己持续下去，现在所有的积累都是对自己能力最好的证明，一点是一定的，不管是在什么时候都应该这么持续下去，保持好动力，我真的是非常喜欢这种感觉，实习当中我积极的做事情，平时比别人勤快一些，遇到自己解决不了的事情一定要请教别人，在工地上面确实是能够学习到非常多的东西，这对于我而言是一个非常不错的提高，只有持续去做好这方面的香关工作，才可以让自己得到持续的提高，我对自己是非常的有信心，在这个过程当中能够发挥好自己的能力。

实习当中我也有不足之处，这一点是非常自然的，我也对自己很是有信心，虽然有些时候我会出错，在跟工地上的前辈们工作的时候，自己往往会慢一点，整体来讲还是影响了效率，我一定会逐步提高自己执行能力。

大学生建筑专业社会实践报告总结2

终于可以坐下来好好回忆自己寒假打工的经历，整理整理这些天的思绪，看看有哪些收获

获得这份工作是一个偶然，之前说放假打工只是一个想法，我并没有想到会变成一个现实。这让我对一句话确信不疑：你永远不知道下一刻会发生什么，所以任何时候都不要放弃希望！这中间说做就做并没有考虑太多的后果问题（自己家开了一间比较大的门面房，不过因为搞得是建材建陶和水暖，我帮不上忙，所以不想呆在家里；另外爸妈都在看店子，家里年货及家庭卫生都还没搞，我应该留在家帮忙）这点不得不得益于妈说了一句话，只要是你认为对的事情你就去做吧！所以我打消了之前的胆怯，回来收拾收拾第二天就去上班了。

在这里我不得不提一句话，出门靠朋友这句话真不是吹的，靠关系走后门也真不是盖得！就因为我好朋友的姨是新县的步步高手机专卖督导，我们获得这份工作不费吹灰之力，连面试都省了！不过也可能是老板看我比较不老实，认为我应该还可以，所以只是简单几句对话我就聘用了。也是因为好朋友的姨是督导我们没有交押金，也没有交穿工作服的押金。看来不管干什么，只要有熟人，就是好办事。

一开始的时候组长把我的朋友安排在最出机器的B组，而把我安排在了OPPO组，我没什么想法，因为督导是她姨，不得不说她们很会做事。后来把我安排在了B组，辗转到A组，为什么一直再换组，我不知道，我也不想想，管他们说什么A组最不出机器的一组，我只想在我工作的时候做好自己分内的事情，不偷懒，不侥幸，认真做事情。庆幸的是实习的第一天我就卖出一台机器，还好有店里的老店员帮忙，我才没至于出错误，但是还是被搞得手忙脚乱，开票、缴费、贴标、包装，每一个环节都不让人省心。还好，毕竟年纪轻，尽管从早八点站到晚九点，出于新奇，我还是比较兴奋的，还比较有激情，可以很快下班再接着上班而不去休息。相比而言，梦书就倒霉多了，所谓的照顾让她去买没有扣钱的夏新的提成高的机器，站在门口被冻的要死不说，还一台机器没卖出去

日子就是这么过的，每天七点起床，如果洗头就提前十五分钟，然后刷牙洗脸摸摸戚戚就七点半出门，赶七点四十的公交车，如果不幸晚了就等七点五十的车，到了之后八点，开始一天的工作。爸妈之所以反对也因为我没地方睡觉和吃饭，我借宿在我姑家，基本一天三餐买的吃，加上搭车的钱赚得还不过我自己花了。不过他们也明白我图的不是钱，只是一个锻炼，所以也没多说什么。刚开始的时候真是受不了，站的浑身上下腰酸背疼腿抽筋的，还不许坐椅子，那个惨呀！晚上没有公交车，有时搭便车回家，再走一截，有时就直接走回家，到了之后脚放在开水里烫半天没反应，赶上下雪的时候那冻得的，路滑的，怎一个惨字了得！

上班的第二天风平浪静，一台机器没销出去，也没有发生什么让我记忆深刻的事情。不过卖场里有一位阿姨，她的销售技巧真是让我佩服的五体投地！这个人被我们成为邬姐，那张嘴真是能将黑白颠倒，是非混乱。别误会，我不是夸她能说，二十她太能忽悠，天生的一大嗓门，而且特别能套近乎，记得又一次套近乎的时候误把别人的妈妈说成别人的爸爸，但是那邬姐的脸红的呀！她最大的特点是将你说的晕晕乎乎的，然后糊里糊涂的就掏钱把手机给买了。不过，我到真挺佩服她能抓住别人的心理这个特点，帮别人的小孩子拍照，搬椅子给不方便或者走路走累的人做，再或者亲热的称呼别人大姐大哥，美女什么的旁边OPPO组的爱华姐人心眼好，怕我卖不出手机着急，过来给我传授经验，让我记住几款比较有特点儿的机器，别人来了直接给别人介绍，有时候会直接过来帮我卖机器。在我违反了商场潜规则的时候告诉我我做错了，我应该怎么做。爱华姐快要结婚了，你一定要幸福啊！

商场里除了邬姐，爱华姐，还有组长燕姐，齐店长，上官老板，售后张经理，两个收银：盈盈姐、徐鹏姐，还有几个我不是很熟悉，再剩下的就是我们这些大学生临时促销。比较熟的张忠宇、罗蕾，还有对面三星组的吴宇森、攀妍。

第三天的时候好朋友高成来看我，那天开出去了五台机器。其实我明白，那天我实际上是开除了七单。没事，心里挺高兴的，就是无意中违反了商场的潜规则，拿着自己的机器在别人的组里去推，得罪了我们的组长燕姐，吓得我想打退堂鼓了，这卖机器不对，不卖也不对，真叫人纠结！其实我的想法很简单，我只想多卖一些机器，根本没考虑那么多，更谈不上说新员工欺负老员工，全场都不会推机器，只有我会推机器！怎么可能？自尊心严重受挫，没脸再卖场里呆了，很想逃离这个现实的地方不过回头一想，这就是我锻炼的目的，我得忍！自尊心在别人的利益面前根本不值钱！不过后来事实证明我有些以小人之心度君子之腹：我本以为在每天晚上的工作总结短会上燕姐会提这件有关新人规矩的事情，但是后来燕姐都没提这事儿，可能这也足够表现出来她是我们的组长吧！不过这件事情还是狠狠地给我敲了一个警钟，让我明白了有些时候事情不想你想的那么简单，别人未必认可你的想法，并不是每一个人都回去听你的解释，每一个人都会去理解你，在给别人打工的时候，你得哄好老员工，得和她们处理好关系，否则你的处境将会很难堪，你会处于一种很尴尬的境地，卖出手机你会得罪你的同事，不卖出手机你会得罪老板，而且自己的工资会很低。里外都不是人

不过对我而言，我的目的是锻炼，其他的我也不想把自己搞得和他们一样现实，我做好自己该做的，我做好自己应为对的事情，其他的就听天由命了。每天我还是很勤快的打扫卫生，认真去了解每一部机器，了解他们的特点，卖点，以及缺点。我觉得我不仅仅是向别人推销手机，更重要的是我站在顾客的角度去帮他们挑一款经济实用的机器。再加上服务态度好，每天总会卖出一定数量的机器。当然，日子不会总这样一帆风顺的过，总会发生什么让我们去了解这个社会，去体会人得心理。也不清楚是上班的第几天，我的好朋友就因为给顾客优惠了一些价格而受到了老板严厉的批评。其实我心里清楚，我们没有权利给顾客优惠，一旦实施，肯定是得到了许可。至于是不是老板自己听错了我不是很清楚，但是我敢肯定的是我的好朋友绝对不会擅自做主给顾客优惠了那么多钱。呵呵呵，任何言辞在这个时候都显得那么无力：老板说你错了你就是错了，没错也是你的错，你不能跟他争跟他吵，哪怕理在你这边。争吵的后果是你卷铺盖走人！流泪的笨蛋，你也只是流给自己看的，这就是我看到的现实！我想以后只要是给别人打工，应该都摆脱不了这样的命运吧！就算给自己打工，还是要与人打交道，总是不可避免的吧？！

就这样，在误会和委屈里我们一直坚持着，一直到腊月二十四吧，我感冒了，真是因为站在前台大门一直打开着冻得！没有请假，一直咳嗽，嗓子都哑的没办法给顾客讲解机器的性能。我们不能请假，每天拿着可怜的工资还上的是大班，不像老员工还可以倒班。一直吃着药坚持着，等到最后的两三天人走路都是飘的，还是得一天站到黑，在前台吹着冷风，不能坐。过年的那一天就重重的感冒了，没能和好友同学打电话发信息送祝福，也没有回复哪些给我送祝福关心的好友同学，真是对不起

回头想想这次，其实收获挺大的，这样怎样处理好和老板店长之间的关系，和老员工之间的微妙的关系，还有我们这样一群大学生之间的关系；怎样留住顾客，怎么样在最短的时间内抓住顾客的心理，了解到你最想要的信息；怎样处理售后的一些残留问题，冷静客观的头脑；还有那一份忍耐力，那一份坚持我还记得那位向妻子谎报价格向老丈人先斩后奏给老丈人买手机，走的时候还不忘土匪式要礼品的大哥；下火车回家给本、妈妈买手机的同龄女孩儿；拿着两个砖头式手机的爷爷；向我推销酒的男孩儿；还有一个兵哥哥；买两台联想乐PHONE的大叔；自己掏钱买手机的两个可爱小弟弟温暖，感动，如果想到这些的话，所有的辛酸也都值得了！还有，还有那么多到我们工作的地方看我们的兄弟姐妹们，谢谢

大学生建筑专业社会实践报告总结3

最近流行着在建筑工地打工、到武校磨练意志、去军营遵守铁的纪律的育人思路。而我也一直以为都盼望着能有机会走进社会，走近那些朴实无华的劳动人民，聆听他们得心声，读懂他们的故事。

终于，在这个暑假我征得父母的同意远离家乡，独身一人走进工地进行了为期半个月的“工地之旅”，去亲身体验一名工地建设者的艰辛，去感受我爸爸年复一年所“享受”的生活。

20xx年7月16日上午：

我生平第一次以一个劳动工人的身份走进了工地，与可爱的农民工们进行了一次亲密接触。那层久违的情感从进入工地的伊始就被触发。亲切，熟悉，热情，父辈，汗水，夹杂在一起。钢筋，黄砖，混泥土的结合下，工地的轮廓浮现在我的脑海。

此刻，我属于这里。

师傅们很憨厚。更多的时候，他们愿意以笑容来表达。他们笑眯着为我示范，他们笑眯着给我指点，他们笑眯着在一起聊天。他们没什么可以计较与争辩的，因为他们与世无争。最大的愿望莫过于家庭平安，健康，而今年能多带点钱回去。

工地楼层建设的基础性工作我大致将它为分为七个部分，即：搬砖，垒堆砖，装模具，铲沙子石子，扎钢筋，灌混凝土以及和泥和砌墙。在半个月的时间里应我的要求，工人师傅和农民工兄们带我逐一体验了每一个工种的繁琐和艰辛。

刚进工地的我戴上安全帽跟着工友们走进了施工现场，深刻的体验一下农民工的艰辛与汗水。

首先被安排的任务是搬砖和垒堆砖，原本以为挺轻松的，可是才干了一会儿，手就开始酸痛了，眼前还有那么大的一堆砖头，要搬到什么时候才能搬完啊？就算是搬完了，那手也肯定已经抬不起来了……想着想着心里不觉发怵起来。

高处经常有些碎石落下，我都不敢在脚手架的下面穿行，虽然有安全帽，可还是很恐怖。当我看到很多的农民工在下面来来回回干着活，石头落在他们的帽子上发出很响的声音时，我的心都揪起来了，那么危险，他们每天面临着都是这样的工作环境。

想起一路乘车过来看到的那些高楼大厦，我完全被那些民工们给感动了，他们远离家乡，远离亲人，只身来到外地打工，用他们的生命托起一个城市的繁荣，他们承受着孤独的煎熬，承受着社会的巨大压力，在如此恶劣的环境下辛勤地奋斗着，日日夜夜不停息。这些远道而来的农民工真的很伟大。

搬了一上午砖的我有些支撑不住，不过还是咬牙挺到了12∶00。午饭时间到了，终于可以休息1个小时了。午餐，是一大盆白花花的肥肉，外加一大盆素菜，8个人坐一桌。我坐在工人食堂，喘着粗气，汗一个劲地往外涌，望着争先恐后地往嘴里送巴掌大的肥肉、甚至倒剩下的油汤和饭的工友们，心里极不平静：我还要继续吗？还能像他们那样吃得苦吗？下午还有整整4个小时啊。如果真的不想干了，肯定没人阻拦。可是工友们会怎么想？他们会不会觉得我是个懦夫，只是个靠父母吃饭的人？不，我不能放弃，我不能让别人看不起，更不能让我父母轻看我。

20xx年7月16日下午：

休息了一个小时以后，下午接着是垒堆砖工作。戴上安全帽，穿上工作衣，戴上手套，又像模像样地走进了工棚。首先进入眼帘的是堆的乱七八糟的砖头。接着就是部分已堆放整齐的砖头。这时，我似乎领悟了工作的艰巨性。看着简单，做起来其实很难。首先把砖头一块一块整齐的叠起来，两边又不能和中间一样放，以免倒塌。垒砖的时候身体必须一弯一直，结果就是腰酸手痛腿抽筋。平时对于我们来说这种工作看似简单的很，这时才明白不是那么容易。那些平时如我们同龄的民工子弟是如何熬过来的呢？

在工地我看到了和我同龄的民工，当时我并没有去打断他们，去对他们进行所谓的采访，而是没有理由地静静地注视着他们……他们明白生活的艰辛，为了家人来到陌生城市，艰辛奋斗着，从不怨天尤人；他们懂得人生的幸福，在休息时间给家人打个电话，只是报个平安，一直加倍珍惜；他们不为一己之私跨越雷池，更不为一时之气抓狂发疯，只是努力工作，累了在一旁休息。

钢筋扎好以后就该往里灌混凝土了，所以在7月24日这一天我又和很多民工兄弟们一起做了大量拌混凝土前的准备工作，即铲河砂和石子。在我的印象中，铲石子河砂是件十分轻松的工作，但想象与现实总是有相当大的距离啊。要想把铲子摆弄得灵活自如有一定的困难，我经常在铲子和石子间寻找平衡点，力求一下就能铲上来尽量多的石子，以此来减少工作量，提高工作效率，在一次又一次反复的实践中，我终于找到了能使铲子听话的窍门。通过铲石子这一项不起眼的工作，让我懂得只要具备恒心，决心，耐心，细心，就算是遇到再困难的问题我也不会被吓倒。

紧接着在25日到26日三天时间里我又挑战了工地上另一重而难的的工作，即拌混凝土以及灌混凝土。这两项几乎是同时进行的。所谓拌就是以大概1：2：3比例不断的往大型搅拌机里添加水泥，河砂以及石子，同时不停的加水。高速旋转的搅拌机不断的输送出拌匀后的混凝土。此时我们就得用独轮小车快速地将其运送到模具旁边，专业的工匠灌浆并使用振动棒将其打压地结结实实。

其实灌好混凝土后一栋建筑的的“脊梁”就已经成型了，接下来大量的工作便是砌墙，为建筑物“添血加肉”。虽然一直以来我在工作的时候都十分卖力，也在不断的学习，但最后师傅们还是让我干起了泥工，没让我直接去砌墙，其实这也可以理解，毕竟我只是一个大学生，他们这种对工作质量严格把关的态度实在是值得钦佩。

在实践剩下的最后四天里，27号我们大部分人都休息了一天，一来是让混凝土有一个结固定性的时间，二来也可能是考虑到这几天我也实在是累的不行了。

最后28，29，30号这三天我都在做着泥工，这个一直在我眼中的神圣职业，因为我的父亲就是从事这项工作的，而当我亲身踏足时，才倍感其艰辛。和水泥的`过程和混凝土大致差不多。只是不需要加石子，而是往里加石灰和石灰晶。砖头是那么沉，最困难的还是那些粘土不听使唤，放上砖头就捍下来，那个不自在啊，手套已粘满了水泥，但还是不行，这时师傅来了，他对我说你要放下去快和稳，不要慢慢往下放，在师傅教导后我终于成功了，那份用汗水浇铸的成功，真是那个……

看着身边的工友，再看看我手中的砖，他们在烈日下挥洒着汗水，在他们的眼中我看到的是一份责任，如果没有他们，城市将是一个不完整的句号，虽然他们可以说是最底层的劳动者，可是有了他们，才有了城市建设的基石，想到这里我突然间觉得自己肩上的担子重大，父母把我送来学校，昂贵的学费，巨大的开销已是一个家庭所要来承担的，而他们并不顾虑自身的辛劳。他们所想的只有一个，那就是有一天我能够“成才”。想到这里，我手法不经意间熟练了，墙一层层被砌高。我又想起了我的父亲，他也是一个建筑工作者，他是一个泥工，所以我力说这个工种的神圣。他顶着家庭的压力，夏天顶着高温，冬天冒着严寒，每天回家衣服都脏脏的，湿湿的，常年累月，整个脸都黑黑的，想到他那饱经风霜的脸和开裂长满茧的手，我立马想给他打个电话说“爸爸，您辛苦了”。

20xx年7月30日我的暑期建筑工地实践体验结束了。这15天，天气酷热难当，但是我没有一丝畏惧，充满了斗志……

不知道用什么样的词语来形容实践的心情和感受，如果非要在众多纷繁的形容词总选择一个，那么它就是感动。感动于他们关怀叮嘱，感动于他们细心的指导、感动于他们把重活累活都自己扛，感动于他们在闲暇之余给亲人的问候，感动于他们的节俭，感动于他们的任劳任怨决不抱怨……他们用自己的行动表现着他们的可敬可爱、淳朴善良。

在感动中，我的实践活动结束了，但是“实践、感恩、责任”的路还没结束，让感动一直延续，让我们以后走得更踏实、更稳健。

这几天的实践让我收获到了许多东西，我想这些东西应该会给我今后的人生有很大的启迪。我们应该更加珍惜现在拥有的一切，在这次工地的实践活动中我了解到有些师傅是初中毕业就离开家乡，远离父母来到工地当建筑工人，他们承受了巨大的压力在工地中辛苦劳动，没有像我们能在父母怀里撒娇，能享受“小皇帝”“小公主”的待遇，他们过早地体会到工作得艰辛，这些无疑是他们人生的一笔宝贵财富。相比之下，我们就显得逊色多了，因此，我们就应该要懂得珍惜，懂得感恩。其次，我们应该具有强烈的责任心，学会承担责任，这是对别人负责，同时也是对自己人负责，以负责的态度来完成工作，这无疑是作为一名大学生的基本要求。最后，也是最重要的，那就是做一名生活和学习中的强者，不要被一些小小的困难压倒，要有百折不饶的精神，努力培养自己坚强的意志品质，以良好的精神面貌来应对各种压力和挫折。

这一次普通的实践活动，对我的影响是很深远的，通过活动让我看到自身的不足，促使自身人格的健全发展。同时，又近距离的接触了建筑工人的日常工作，体会到了他们工作的辛劳，他们在自己平凡的岗位上干着不平凡的工作，他们的敬业精神让人钦佩。经历了这次活动，我感觉我的思想成熟了许多，就我而言，这是一笔不小的财富。

大学生建筑专业社会实践报告总结4

回到家，拖亲戚帮忙找了个实习单位——徐州陇海建筑有限公司，现阶段有两了项目：一个项目马上要结束了，另一个十号才开工。叫我十号去新的项目部那，到时等电话。终于，没几天爸爸就让我去沛县了。

因为是在家里那边实习，所以那里的负责人和大人都认识，所以，工作相对比较轻松一些。实践的第一天，工地的负责人向我详细地介绍了作为一个建筑工人应该了解的必要知识。

混凝土的配制是我暑假实习首先接触与学习的工作。使我初步接触了混凝土的制备与搅拌。混凝土的制备包括了混凝土的配制与混凝土的搅拌，每一步都至关重要。混凝土的配制还包含了混凝土的设计配合以及混凝土的施工配合比。施工配合比是根据实验室的设计配合比提高一个数值，并有百分之九十五的强度保证率。混凝土施工配料计量必须准确，才能保证所拌制的混凝土满足设计和施工的要求。

混凝土的搅拌，要获得均匀一致的混凝土，必须对其原材料充分搅拌，使原材料彻底混合。工程中混凝土的搅拌一般采用机械搅拌，一般要注意搅拌时间的控制，以及送料机时间的控制。

当一名建筑施工员很关键的在于如何控制进度，如何及时地把配料配送给泥水班、钢筋班、木工班的工作人员，使他们的工作能够顺利地进行。

施工员要做的事，就是要调合好三个班主的工作时间，不能出现一方停工的现象。比如一天内两栋楼一幢要浇筑柱砼，一幢要浇筑砼，应先安排浇筑哪一幢才不会使进度慢下来。只有先浇柱砼的方案会好一点，其实本应避开两幢楼一起浇混凝土的。

在那里，我了解到了许多现场采用的新设备、新材料、新技术、新工艺。

高压接桩：断桩处理的方法有两种，一种为人工挖孔接桩，另一种则为高压水泥灌蕊桩。人工挖孔桩则针对桩已断得很明显的接桩方法。高压水泥灌蕊桩是针对桩已断但是末出现偏差的桩。所以无需采用高成本的人工挖孔桩接桩。

但此过程也有可能存在一些问题，例如在操作过程中出现露浆，怎么灌都无法灌满，而且流到隔壁的断桩，待凝固之后，将在隔壁断桩的周围形成一道混凝土暗墙，从而导致隔壁在人工挖孔处理断桩时无法将钢护壁压入。

当然，在这次实习期间，我也发现了施工现场存在的一些问题。

安全问题：

安全问题永远是工地的第一次重中之重的问题，对工程的安全问题，每个建筑工地都对其有着足够重视的态度，只有安全有了保障，工人才能安心的在工地工作，政府有关部门才能允许建筑公司进行施工作业。

通过这次实习的收获和体会：

四十几天的建筑工地实习，对我来讲是一个理论与实际相结合的过程，在工地现场施工员、技术负责人的指导之下，以及自已的努力积极参与工作，让自己对整个基础的做法，标准层的施工有了深入的了解与掌握。而且对整个建筑工程的各个方面也有了深刻的理解和认识，并且巩固了书本上的知识，将理论运用到实际中去，从实际施工中丰富自已的理论知识。整个实习的过程时间虽短，但让自己知道了如何当一名好的施工员。整个实习的过程也让自己发现了自己理论知识上的不足，也让自己为以后的学习充满了动力。工地虽说是苦了点，但也让自己明白了一句话：“吃得苦中苦，方为人上人。”

我短短的一个多月的实习生活已经结束了，首先通过这次实习的收获就是学会了适应环境。通过这次实习我开始适应了这种工地生活。有了这段时间的锻炼，不论以后做什么工作都有了一种吃苦耐劳的毅力。另外就是在工地上知道了一些与学校不同的问题，还有在工地上知道了作为一名技术人员应该怎样去和工人、领导、监理、相关部门的交流等。

另外，对有关的资料也有了一定的认识，知道什么时候该填什么资料，需什么人签字等，这些是我以前没有接触过的。

通过这一段时间的实习，所获得的实践经验将终身受益，在以后的工作中将得到体现，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，把所学到的理论知识和实践经验应用到实际工作中来。这才真正达到了实习的目。

大学生建筑专业社会实践报告总结5

作为工程部外派项目部驻现场工作人员，我的工作目标任务是：全心全意为甲方及项目部提供优质服务，督促安全文明生产、工程质量、工程进度，防范风险，及时联系公司争取把企业风险降至最低。

年初我被派往xx—xx—xx项目部工作，该工程为xx—xx路上西起xxx—xx东至xx—xx全长约xxx—xx公里的条形公园。由于该工程地处滨江路，西面紧邻滨江公园，路上游人、行人较多，所以该工程的重点是安全文明生产。我前往项目部后，按照公司的制定的方针、要求及工程部下达的目标任务，结合项目部的具体情况从以下几个方面展开了工作：

一、安全文明生产方面：

1、工程形象方面：前往项目部时带去了公司统一定制的工作服，并督促项目部管理人员及时定制并悬挂了按公司要求的宣传标语。

2、根据公司安全部的要求，督促项目部制作了警示标语、宣传标语。

3、加强现场植树安全：因施工现场行人、游人较多，每遇栽植大树时往往形成行人围观，所以每次都要协助施工人员维持现场安全，叮嘱行人远离现场，吊车起重臂下严禁站人，待栽树坑进行围挡以防摔伤行人。

4、加强现场用电安全管理：对项目部传达公司安全部要求，叮嘱施工人员必须持证上岗，电线必须使用皮线电缆线，严禁使用花线。

5、传达公司要求节假日以及抗旱、防洪期间对现场加强安全巡查，严格管理的文件，并叮嘱现场管理人员按要求执行。

二、工程质量方面：

因现场施工人员多为初次栽植苗木，所以在施工中经常在一起沟通、相互学习，尽力保质保量的完成栽植工作。

1、苗木质量验收：苗木到场后按业主对苗木规格的要求，就苗木的胸径、冠幅、分枝点、土球大小等对施工员提供合理化建议。

2、苗木栽植方面：在苗木栽植时就苗木的裁剪，乔木的捆—绑、起吊，种植土的填埋，定根水的浇灌等提供合理化建议。

3、苗木病虫害的防治：在苗木出现病虫害时，在请教、询问专业人员后向施工人员提供建议。

三、工程进度方面：

1、每周及时向公司工程部汇报周工作内容、下周计划、周工程进度以及工程总体进度。

2、每天在现场实地了解当天的施工内容，以及当天完成的工程量。

四、沟通服务方面：

1、往返回公司协助项目部在所需资料上签字、盖章。

2、参加了部分监理例行会议，了解了甲方、监理对工程项目的要求，项目部提出的施工中所需解决的问题，以及对解决问题双方达成的共识。

3、传达执行公司工程部对项目部的管理文件及要求。

4、帮助项目部向公司财务部领取办理工商、税务证明资料：协助行政部与项目部负责人鉴定劳务合同。

5、自备相机拍摄了现场照片，为公司做资料宣传提供了图片资料。

五、企业风险防范方面：

1、人工工资方面：平时在现场经常询问农民工，了解民工工资还是得到了及时发放，基本上没有拖欠。从施工班组了解到，最近给他们发放了部分工资，有少量拖欠，我还需跟踪。

2、材料款方面：由于材料款式工程重点款项，所以我对主要材料商进行了重点了解，得知他们都未用项目章签订供货合同。

以下是项目部对几个主要材料商的付款情况：

苗木供货商供苗xxx—xxx多万元欠款xxx多万元

铺装供货商供砖xxx—xxx多万元欠款xxx—xxx多万元

商砼供货商结清无欠款

水泥供货商有少量欠款

对其余材料商进行了了解后记录了联系方式以便及时跟踪了解。

3、因牵涉到工程质保金，所以我对苗木死亡做了统计。

六、存在的不足、改进和提高：

我被外派项目部工作，在这接近一年的工作学习当中，较好的完成了公司、工程中心所下达的各项任务。但在工作中我发觉自己的专业技术不过硬，业务水平有待提高，为此，我将更加勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高文化素质和各种工作技能吗，为公司做出应有的贡献。

2.大学生建筑专业社会实践报告 篇二

一、职高《建筑施工技术》专业课教学存在的问题

多年来职高《建筑施工技术》专业课程主要存在以下几方面的教学问题:

1、教学目的不明确。

虽然职高《建筑施工技术》教学大纲明确指出了教学目的, 但是大多数职高《建筑施工技术》教材存在重理论、轻应用的倾向, 书中罗列了许多公式、施工方法、施工要求, 却少有与学生所学专业相关的工程实例分析。同时, 职高《建筑施工技术》的教师有一部分没有参加过工程实践, 缺乏工程管理和专业实践知识, 使得建筑施工技术的教学偏重施工方法步骤的记忆, 甚至有的教师将建筑施工技术当成了一门纯理论课来对待, 只热衷于讲授教材中涉及的理论知识, 忽略了建筑施工技术原有多学科交叉和应用性强的特点, 使得教学过程中没有体现专业知识和实践应用并重, 设计与施工、管理并重, 传授知识与培养能力并重的职业技术教育特点。

2、教学内容不恰当。

建筑施工技术包含若干理论知识和实践模块, 一般来说, 在规定的课时内无法面面俱到。建筑施工技术教学内容的选择通常是因人而设或因教材而设。作为一门实用性的课程, 建筑施工技术的教学内容不应盲目地, 随意地选择, 且教学中施工方法讲授和工程实例分析应并重。针对不同专业应该选择不同的教学模块和教学方法, 以满足职高教育培养“技能型”人才的要求。

3、传统的教学方法和手段不利于课堂教学。

目前, 建筑施工技术教学大多是老师在黑板上讲解各工程的施工要点, 且对基本理论强调较多。而实际中建筑施工技术有关的问题常常是各施工部门各工种的协调施工问题, 这样的教学方法会使学生觉得建筑施工技术是一门很枯燥的学科, 甚至怀疑书本知识在实际工程中是否有用, 尤其是基础课程不太好的学生一接触这门课就会产生抵触厌学情绪, 并且一般教材配备的课后习题, 不是侧重锻炼学生创造型思维能力, 而是要求学生用大量时间与精力重复抄写施工流程和施工要点等。所以, 学生在学这门课时不知道对将来有什么用, 学习是为了应付考试, 考完后马上就忘。这样的教学方式也使老师在课堂板书时耗费大量的时间, 无法有充足的时间与学生进行教学互动。

4、实践课在组织教学中的作用不够充分。

开设建筑施工技术实践课是许多职高学校对建筑施工技术教学改革的措施之一, 但有些关键工序的施工和新颖的施工工序的教学在校内实践教学基地不能实现, 比如加筋土的施工和基坑开挖工程中的支护工程施工。带学生到施工现场去参观虽能看到一些校内实践教学基地不能实现的施工实例, 但却不能操作, 这样实践教学不能达到讲练结合和会实际应用的作用。

二、职高《建筑施工技术》专业课引导学生实践性学习探索

1、以学生职业能力提高为教学改革目标。

建筑施工技术涉及的内容非常多, 各个分支自成体系。为此, 在施工技术的教材选择以及授课内容上, 根据不同专业应有所侧重。比如对于职高教育中的建筑教学内容的选择应包含基本理论、基本原理和基本方法的学习和应用, 反映现代建筑施工技术中的新技术、新领域和新工艺。使学生掌握建筑施工的基本知识、基本理论和决策方法, 具有解决一般建筑施工的初步能力。

2、实施“实践模块教学”。

针对不同的教学需求, 采用不同的教学模块, 使理论教学和工程实际紧密结合。课程的模块化教学能增强课程的灵活性, 能满足学生个性发展的需要, 进一步激发学生学习的动机, 并有利于讲授该课程的教师加深理解课程教学内容。利用模块教学, 要求教师转变教学观念, 改革传统的教学方式和方法, 对各教学模块深入研究。在模块教学过程中应使理论教学和工程实际紧密结合, 教师应结合多种方式相结合对学生进行指导:讲练结合指导、讨论式指导、问题探究型指导、案例指导模式、环境陶冶指导模式和指导学生顶岗实习。

3、适当应用多媒体教学, 将其与传统教学方式相结合。

适当运用多媒体教学, 将其与传统教学方式相结合。传统的教学方式与多媒体教学方式并无矛盾。在教学实践中应使两种方式取其长, 相辅相成。多媒体教学信息功能强、形式新颖活泼、施工案例生动, 能极大的提高教学效率和改善教学效果, 激发学生的学习兴趣, 培养学生的实践和创新能力。如运用多媒直观教学, 发展学生对建筑施工图的想像力就十分重要, 因为建筑施工图的识读, 本身就需要有丰富的想像力, 施工图的成图原理是根据“三面正投影”绘制而成的。如何将抽象的思维转化为形象思维, 以往的传统教学在黑板上是完不成的。而计算机多媒体可以生动、形象地把它表现出来, 便于学生理解。如楼板的施工图采用“镜像投影法”, 加深了学生对楼板构造的想像力。

4、把握寓用于学的原则。

职高学生的《建筑施工技术》知识现状, 如按一般学生接受知识的过程:引起动机——感知和理解教材——巩固知识——应用知识来进行教学, 确实难度较大, 因为对于多数学生, 能达到巩固知识已十分困难, 再让他们应用到各自的专业更非易事。所以教师在教学中, 要把知识的应用贯穿于落实“双基”的过程中。首先熟悉相应的专业教材, 对专业课知识的应用范围及深度要做到心中有数, 从而在教授知识的同时, 有机地补充与专业有关的问题, 使学习《建筑施工技术》知识的过程变成落实“双基”熟悉应用的过程。

5、建立多个建筑专业的校外实训基地, 较好地实现了教学、

生产、科研的一体化发展, 为学生的实践锻炼、教学科研能力的提高, 以及职高的可持续发展, 打下了坚实的基础。实习是职高学生实践性学习的重要环节, 也是培养学生研究性学习能力的重要过程。实习可分教学实习和综合实习, 建筑施工技术专业组织实习主要是基本操作技能的训练, 如进行建筑测量放线工技术操作技能训练等等。

3.大学生建筑专业社会实践报告 篇三

关键词：社会实践；建筑装饰；设计

“读万卷书，行万里路。”作为中职老师更应该了解此话的含义，对此我深有体会，在做设计的时候，没有开阔的眼界，没有生活带来的灵感，而只是有书本上的知识和图片是设计不出既合理又美观的作品的。所以在教学的时候，也不能只让学生关注书本，而要带领学生参加社会活动，引导学生关注生活，从而更好地完成教学任务。下面以案例来阐述实践的重要性。

一次在教学中正好要做一个别墅的设计，我就改变往常的教学模式，带学生参观当地有名气的别墅建筑。对这次活动学生也很喜欢，在观赏的时候不仅解决了平时学习中出现的一些理论问题，还提高了学生的审美能力。下面总结学生在活动时出现的问题和想法。

一、对兆园的整体规划分析

兆园坐落于汕尾市陆河县水唇镇高塘村，地势很平坦，整体设计上绿化和建筑十分融洽，完全体现了主人对生活的追求，也体现了居住者内心的归属感、自由感、身份感以及对个人价值实现的尊重，创造出优雅的居住环境。

在整体的景观环境营造上，规划将欧式的厚重与中式南方的灵秀相结合，由前院步入中庭形成层层递进的景观层次，着力表现由公共尺度的景观环境、步移景迁的绿化步道到院落庭园所形成的空间序列感和意境。

兆园别墅外观设计是采用欧式风格，大量地运用石材贴墙，使整个建筑看起来具有强烈的历史性。在建筑的规划上也具有很强的功能分区，建筑总体上有两栋主楼，坐落前院的建筑是属于公共活动建筑，主要是供客人来的时候进行观赏，有着设计豪华的大厅，进门右侧是中式的厨房，左侧是一个中式的会议厅，摆放着许多富有雕刻艺术的中式椅凳，增加了别墅的文化气息，通过拥有展览区和水景区的中庭，在步入后院的住宅建筑，相对而言住宅建筑更加具有亲和力并适合人居住。

二、对兆园的室内设计的创新分析

兆园的室内设计充满了文化底蕴，每个地方多通过不同的设计来体现出当地的历史和科技技术的发展。

1.别墅设计体现出当地客家文化的特色

客家围屋是客家建筑的特色，也体现了客家文化的发展历史。当时社会动荡不安，客家的大户人家为了有效地保住身家性命，保住聚集的财产，不惜耗费巨资苦心经营修筑，其结构形式由粤东客家标准格式——围拢屋发展变化而成。

而在这里它也延伸了客家建筑风格，设计上以围屋的形式，构成别墅的中庭，中庭通往主人住宅区的过道有着一道绚丽的风景线，首先映入眼帘的就是客家上一辈劳动人民的生活用具展示区，体现了当时社会人民的劳动景象。

2.别墅设计体现出新农村的科技进步

新农村是我们社会主义的新词语，而新农村的发展中提高农民文化素质和提高居民的居住环境也是重要因素。在兆园也体现了这些科技的进步。

（1）材质的“硬化”：兆园现在是石材材质，建筑材料相比以前开始硬化；不仅使建筑更加美观，还使建筑更加牢固，适合长时间的保存和维护。

（2）空间的“亮化”：随着科技的发展，材料的运用，兆园在门洞窗洞的设计上比以前更大，材质也开始用上铝合金，材料本身色彩也开始明亮，窗洞的增大也使室内得到充足的采光。

（3）色彩的“绿化”：随着社会科技经济的发展，人们的物质需求得到满足，开始追求精神上的充裕，兆园就是如此，它不仅在建筑外观和建筑材料上融入了新的理念，还注重建筑周围景观的绿化，使居住的人有个好的生活空间，此外，还能有一个好的气候环境。

（4）生活的“乐化”：兆园建筑材质的更新、空间的合理布局、环境的优雅，都让观赏的人流连忘返，生活在这样一个环境幽雅的地方，一年四季都盛开着不同的花朵，植物种类丰富，这么惬意的居住环境让主人每天心情愉悦地生活着。

兆园的点点滴滴都代表了乡村的一个新面貌，也带动了乡村科技经济文化的发展。

三、活动后学生制作别墅图纸时的感受

学生在参观别墅后，根据社会的变更、材质的更新、思想的进步设计出一套具有创新性和实用性的别墅方案。通过对别墅的参观，学生更加了解了别墅设计的需求，更加明确别墅设计的注意事项：设计的时候一定要注重结构的合理运用；设计时必须先考虑整个空间的使用功能是否合理；再次就要求室内的设计要丰富而新颖。

根据这些设计要求和参观别墅所受到的感触，自己设计出一套具有实用性的别墅图纸，需要完成的图纸：CAD设计图纸3D效果图。

四、实践活动的意义

通过社会实践活动学生自己感触颇多，在专业上从书本到现实，也知道自己所学专业的用处，对于建筑装饰专业也有了新的理解和实战性。总体来说，社会实践活动非常有意义，在中职学校应该经常开展这类活动，更好地提高学生的学习兴趣，从而达到最好的学习效果。

参考文献：

葛明.材料在建筑和院内设计中价值[D].东北师范大学，2011.

4.大学生建筑专业社会实践报告 篇四

三、网络搜集资料

现在的建筑主要采用的是框架结构或者是框架剪力墙结构，砖混结构也采用但用的比较少。我们所参观的两个施工工地东三舍采用砖混结构，但暑假的工地时框剪结构，它是框架结构和剪力墙结构两种体系的结合，吸取了各自的长处，既能为建筑平面布置提供较大的使用空间，又具有良好的抗侧力性能。这种结构是在框架结构中布置一定数量的剪力墙，构成灵活自由的使用空间，满足不同建筑功能的要求，同样又有足够的剪力墙，有相当大的刚度，框剪结构的受力特点，是由框架和剪力墙结构两种不同的抗侧力结构组成的新的受力形式，所以它的框架不同于纯框架结构中的框架，剪力墙在框剪结构中也不同于剪力墙结构中的剪力墙。

a砖混结构设计中 ，为了加强建筑物的空间刚度和整体性 ，使建筑物在地震中避免或减轻破坏 ，根据抗震规范 ，我们设置一定数量的圈梁和构造柱 ，来增强和

提高建筑物的抗拉、抗裂性能构造柱的设置位置的规定：规范规定无论房屋的层数和地震烈度是多少，均应在外墙四角、错层部位横墙与纵墙交界处、较大洞口两侧、大房间外墙和内横墙交接处。.楼梯间四角最好设置。上人屋面的女儿墙也应设置构造柱。.跨度比较大的梁，如果不设置墙垛或垫块，也应有构造柱。

而在框架剪力墙结构中，为了加强砌块隔墙的整体性，应在砌块隔墙的适当位置设置构造柱或圈梁，具体设置位置和砖混结构的一样。

施工缝、变形缝和后浇带

施工缝：受到施工工艺的限制，按计划中断施工而形成的接缝，被称为施工缝。混凝土结构由于分层浇筑，在本层混凝土与上一层混凝土之间形成的缝隙，就是最常见的施工缝。所以并不是真正意义上的缝，而应该是一个面。因混凝土先后浇注形成的结合面容易出现各种隐患及质量问题，因此，不同的结构工程对施工缝的处理都需要慎之又慎。

变形缝包括伸缩缝、沉降缝和防震缝。他们的作用是保证房屋在正常温度变化、基础不均匀沉降或地震时有一些自由伸缩，以防止墙体开裂，结构破坏。而后浇带是在高层建筑中来代替变形缝的做法。其做法是每30米到40米留一道缝宽为800毫米到1000毫米的缝隙暂时不浇注混凝土。缝中钢筋可采用搭接接头，等荷载差不多稳定时，一般是结构封顶两个月后再浇注混凝土。后浇带都是用于建筑长度大于50米的建筑。而当建筑长度小于50米时并且是框架结构，这时为了保证建筑物的整体性和一定的刚度，就的设置单元墙来增加建筑物的整体性和刚度

沉降缝：为克服结构不均匀沉降而设置的缝。如上部结构各部分之间，因层数差异较大，或使用荷重相差较大;或因地基压缩性差异较大，等可能使地基发生不均匀沉降时，都需要设缝将结构分为几部分，使其每一部分的沉降比较均匀，避免在结构中产生额外的应力，该缝就是“沉降缝”。须从基础到上部结构完全分开

伸缩缝：若建筑物平面尺寸过长，因热胀冷缩的缘故，可能导致在结构中产生过大的温度应力，需在结构一定长度位置设缝将建筑分成几部分，该缝即为温度缝。对不同的结构体系，伸缩缝间的距离不同，我国现行规范《混凝土结构设计规范》gb50010-XX对此有专门规定。伸缩缝在基础可不断开;

抗震缝：为使建筑物较规则，以期有利于结构抗震而设置的缝，基础可不断开。

现在多用3缝合一 只有沉降缝能满足这个要求，所以多用沉降缝来代替其他缝来使用。

梁：按梁的常见支承方式可分为：简支梁、悬臂梁、一端简支另一端固定梁、两端固定梁、连续梁。

梁按其在结构中的位置可分为主梁、次梁、连梁、圈梁、过梁等。

门窗过梁

门窗洞口上的横梁，支撑洞口上部砌体传来的荷载;传递荷载的窗间墙

常用形式：砖砌过梁，钢筋砖过梁和钢筋混凝土过梁

圈梁

砌体结构房屋中，在砌体内沿水平方向设置封闭的钢筋砼梁。

在砌体结构房屋中设置圈梁可以增强房屋的整体和空间刚度，防止由于地基示均匀沉降或较大振动荷载.

圈梁：为了保证砌体的稳定而在砌体顶部或底部用钢筋混凝土浇灌的构造封闭梁(非承重梁)。它采用钢筋混凝土其厚度一般同墙厚，在寒冷地区可略小于墙厚，但不宜小于墙后2/3，高度不小于120mm，常见的有180mm和240mm。

在非抗震设防区，圈梁的主要作用是加强砌体结构房屋的整体刚度，防止由于地基的不均匀沉降或较大振动荷载等对房屋的不得影响。

在地震区，圈梁的主要作用有：增强纵、横墙的连结，提高房屋整体性;作为楼盖的边缘构件，提高楼盖的水平刚度;减小墙的自由长度，提高墙体的稳定性;限制墙体斜裂缝的开展和延伸，提高墙体的抗剪强度;减轻地震时地基不均匀沉降对房屋的影响。

社会实践总结：

5.建筑专业实践报告 篇五

时光最易把人抛，二十余天，经历时度日如年，回首时弹指一挥。这段日子里，我成熟了很多，想了很多，注定忘不了那些峥嵘。我告诉我自己，加油!

实践总结：

通过本次活动，我初步学着于工作中应用在学校获得的理论知识。这在巩固我所学的知识同时，也让我认识到了其重要性。在每天的工作中，也让我对生活有了更真切的了解。本次社会实践是富有意义的，是成功的，对我的影响是深远的。

2017建筑专业实践报告范文篇3

炎炎夏日，处处都是一股浓郁的热浪，在这个季节，我们迎来了暑假，大学三年就这样匆忙的过往了，暑假过后，我们马上就要为自己的工作而忙碌--由于还有一年我们就要奔赴就业岗位。

正由于此，我感觉，我有必要在这个暑假亲身往感受一下工作的乐趣，将自己在学校中所学的知识进行深一步的学习，了解，这样才能在毕业工作中有一个简单的适应，才能在初进单位时不会感到无所事事。因此，在放假后我联系了一家造价咨询单位实习，将我的专业知识运用到现实工作中。

就这样，在放假后，我简单的收拾了一下，就到那家公司报到了。在刚开始的时候，他们并没有让我直接开始计算那些工程量，公司给我简单的说了一下这个月我的实习计划，就是前十天先在工地上了解一下现场，了解以后在给我图纸让我计算。

6.建筑工程专业毕业综合实践报告 篇六

——技术员岗位实习

作

者

指导教师

摘要

通过在内蒙古自治区太仆寺旗宝昌镇凤苑小区工程的土建工程项目进行为期两个多月的综合实践，熟悉了砖混结构住宅楼土建工程的施工过程，学会了施工资料的编写，掌握了施工过程的建筑施工技术及质量控制技术，并了解了该项目的施工组织设计。在工作中强化了理论知识，学到了更多的实际工作技能，磨练了自己的意志品质。

关键词：砖混结构土建工程;施工技术;技术交底

目

录

引言...............................................................................................................1 1现场建筑施工技术管理与质量控制...........................................................1

1.1 工程概况.....................................................................................................................1 1.2 施工要求.....................................................................................................................1 1.3 施工顺序.....................................................................................................................1 1.4 现场施工技术.............................................................................................................2 1.5分部分项工程施工......................................................................................................2 1.6 质量控制.....................................................................................................................5 1.7 技术管理体会.............................................................................................................6

2进场材料的见证取样送检..........................................................................6 2.1材料见证取样送检要求..............................................................................................6 2.2材料见证取样送检体会..............................................................................................6

3施工资料的编写.........................................................................................6 3.1编写内容......................................................................................................................6 3.2编写体会......................................................................................................................7

4技术交底的编制.........................................................................................7

4.1编制内容......................................................................................................................7 4.2编制体会......................................................................................................................7

结论...............................................................................................................8 致谢...............................................................................................................8 参考文献.......................................................................................................8 附件清单.......................................................................................................9

引言

根据学校的安排，我从2010年3月15日到2010年5月20日在内蒙古自治区太仆寺旗宝昌镇凤苑小区的土建工程项目进行了为期两个多月的综合实践。该项目是由24栋砖混结构组成的低层住宅群,建筑面积为12.4万平方米，本工程由内蒙古一鑫房地产开发有限责任公司太仆寺旗分公司开发，建筑结构形式为砖混结构，建筑层数为地下一层地上五层，建筑结构类别为三类，合理使用年限为50年，抗震设防烈度为六度，防火设计的耐火等级为二级，建筑工程等级为三级。我在实习期间主要参加了现场建筑施工技术管理与质量控制、技术资料编写、现场施工进度计划和现场材料定货计划的编制等工作。

1现场施工技术管理与质量控制

1.1 工程概况

该项目是由24栋砖混结构组成的低层住宅群,建筑面积为12.4万平方米，本工程由内蒙古一鑫房地产开发有限责任公司太仆寺旗分公司开发，建筑结构形式为砖混结构，建筑层数为地下一层地上五层，建筑结构类别为三类，合理使用年限为50年，抗震设防烈度为六度，防火设计的耐火等级为二级，建筑工程等级为三级。

1.2 施工要求

我们严格按照国家现行施工规范和图纸设计要求进行施工，以全优的工程质量严把质量关，无条件的接受业主工程师和监理工程师质量的监督。认真按照国家质量验评标准的要求，评定分项，分部和单位工程质量。各分项、分部及单位工程必须达到国家验评优良标准。推行全面质量管理体系，做到人人抓质量，层层保质量。从原材料制作加工到现场施工操作，做到责任到人。加强技术质量交底，做到人人明白操作要领，个个清楚质量标准，实行全方位质量预检。在施工过程中必须认证贯彻“安全第一、预防为主”的方针确保施工生产能够安全顺利的进行，避免安全事故。

1.3 施工顺序

基础工程：土方开挖→地基处理→基础施工→铺设防潮层→基础回填

主体结构工程：立构造柱筋→砌墙→安柱模→浇筑混凝土→安梁、板、梯模板→安梁、板、梯钢筋→浇梁、板、梯混凝土

屋面和装饰工程：1.屋面工程

找平层→隔气层→保温层→找平层→冷底子油结合层→防水层→隔热层

2.装饰工程 室内装修→室外装修

水、暖、电、卫等工程：1.在基础工程施工时，先将相应的管道沟的垫层、地沟墙做好，然后回填土。2.在主体结构施工时，应在砌筑墙和现浇钢筋混凝土楼板的同时，预留出上下水管河暖气立管的空洞、电线孔槽或预埋木砖和其他预埋件。3.在装饰工程施工前，安设相应的各种管道和电器照明用的附墙暗管、接线盒等。

1.4 现场施工技术

在现场施工过程中最主要的是能够熟练的使用各种仪器（包括经纬仪、水准仪等）通过经纬仪和水准仪来抄平、防线，指导施工过程中各分部分项工程顺利实施。在实习的过程中学会了基础、砌体工程等施工的防线及50线的弹线。学会了楼层的高程控制轴线控制。

50线弹线：50线是室内设计地平标高以上500毫米的线，作用是用来控制施工标高以及门窗洞口的高度、砌墙时后过梁的高度，楼层的净高，地面的标高等。测量时应把塔尺放在控制线上以减小标高测量的误差。

砌体砌筑的轴线弹线：砌体砌筑前应先弹好砌体墙的轴线或边线（240厚墙弹120、120的分界线，370厚墙弹250、120分界线），在弹线过程中使用经纬仪和吊线的方式从下层往上层引线，从而弹出砌筑的轴线。

模板铺设校正：模板铺设完毕后，应用水准仪测量模板的标高进行校正，把偏差控制在允许偏差范围内。

混凝土施工标高测定：用水准仪测出浇筑砼的上皮标高，标注未浇筑的构造柱钢筋上，拉线控制浇筑的标高厚度和平整度。

1.5 分部分项工程施工

A.地基与基础

基础施工顺序为：基槽防线→验线→机械挖土→清槽钎探→验槽处理→基底夯实→垫层→基础砌筑→回填土→地圈梁

基槽采用机械开槽挖土，留5—10厘米人工清底，以防机械超挖扰动地基原土。在垫层上弹出基础轴线和边线，纵向每隔一半弹出控制线，确保轴线位置正确。回填土工程：回填土的土料为基槽原土和外运土，采取用铲车或人推车将土料运至基槽内人工摊平，蛙式打夯机夯实的方法进行回填，摊平和夯实工作采取分段交叉进行，土层每次虚铺厚度不得大于300毫米，每步夯实后的土料应取样做验，要求干容重不得小于1.60g/cm3。

B.主体工程

（一）主体施工工艺

测量弹线→绑扎构造柱钢筋→砌体→支圈梁、柱模板→浇圈梁、构造柱砼→砌墙。

（二）砌筑工程

抄平→防线→摆砖样→立皮数杆→砌筑（三一砌砖法）→清理→勾缝 在砌体砌筑中应严格执行招标文件技术规范，并应注意以下几点： 1.在砌砖之前必须对原材料进行抽样检查，检验合格后方可进行砌筑。

2.砌筑砂浆中应掺加张家口市合成建筑材料厂生产的强力胶粉以改善砌筑砂浆和易性，使工人易操作。

3.砂浆必须严格按理论配合比进行投料搅拌，搅拌时间不得小于1.5分钟，以确保砂浆的质量。

4.砌砖前应提前12小时浸砖，不得用干砖砌筑，砖墙每天砌筑高度以1.8米为宜。5.24厘米及37厘米砖墙均采用双面挂线，严格按皮数杆控制灰缝厚度，要求8—12毫米，水平灰缝砂浆饱满度不应小于85%。

6.砖墙转角出和交接出应同时砌起，不能同时砌起而必须留槎时，应砌成斜槎，斜槎长度不应小于高度的2/3，砌体接槎时，必须将接槎处的表面清理干净，浇水湿润，并应填实砂浆，保持灰缝平直。

7.于构造柱连接处的砖砌体应砌成马牙槎，马牙槎先退后进，四退四进。8.砌体加筋以及砌体与构造柱之间的拉结钢筋的设置严格按规范要求执行。9.安装门窗口过梁时，其标高型号必须符合图纸要求，坐浆饱满支撑长度必须符合规范要求，砖砌体的质量标准必须严格按招标文件技术规范执行。

（三）钢筋工程

钢筋绑扎程序：划线→摆筋→穿筋→绑扎→安放垫块 1.钢筋加工制作在钢筋加工车间内进行。2.钢筋加工完毕后，用汽车运至现场。

3.在施工过程中，当图纸设计的钢筋规格无货源欲进行代换时，应征得设计人员和业主工程师的同意，并及时办理变更手续。

4.安装钢筋时，钢筋的级别、直径、根数、间距和搭接长度均应符合设计要求，钢

筋的安装质量必须符合招标文件技术规范规定。

5.保证钢筋保护层厚度符合设计要求。

6.圈梁和柱的箍筋应与受力钢筋垂直设置，间距必须符合设计要求，箍筋弯钩叠合处应沿受力钢筋方向错开设置。不得睡意搭接或焊接。

7.钢筋绑扎完毕后，必须经业主工程师、监理工程师和项目部质检工程师验收检查，并且要做好隐蔽工程验收记录，合格后方可进行浇筑。如发现偏差和位移及时找钢筋工校正。

（四）模板工程

支立柱→安大龙骨→安小龙骨→铺模板→校正标高→加立杆的水平杆→预检 现浇圈梁支模：本工程为砖混结构，除特殊部位用木模外，其余均用定型组合钢模板。支模采用硬架支模快拆体系，在安装过程中应注意以下几点：

1.圈梁侧模时 必须保证其上口平直，每2米长度内高差不得大于5毫米。2.为了防止漏浆，影响现浇梁板砼质量，在安装时钢模时，钢模板之间的缝隙应用胶带纸粘严。

3.为保证梁断面尺寸，在模板中设工具卡子每600毫米一道。定型钢模用U型卡扣连接。

4.若工程实际尺寸不符合模板模数时，局部应配置木模版，钢模板的安装质量必须符合《组合钢模板技术规范》之规定，并经业主工程师、监理工程师和项目部质检认可，方可进行下道工序施工。

5.当混凝土强度达到设计强度的50%，拆除固定水平钢管及梁侧模，当砼强度达到设计强度时，便可全部拆除。

注意事项：

1采用搭接杆时，其搭接长度不小于80厘米，连接扣件不小于3道，且搭接部位必须○有一道水平联接杆件。

2搭设时必须种材料的质量，以保证搭设安全。○3构造柱支模时，应在根部留清理口，浇筑砼前，清理杂物，然后封堵。○

（五）砼工程

砼采用现场集中搅拌，在砼施工过程中应注意以下几点：

1.砼浇筑前，认真检查所浇筑的部位的模板标高，几何尺寸，预埋件和预留孔洞是否正确，清除模板内杂物并浇水湿润。

2.进场的砂石，还需抽样检测，水泥要分批、分标号进行化验，合格后方可使用。3.为了确保质量，砼必须严格按砼理论配合比投料搅拌，砼搅拌时，派专人过磅，严格控制水灰比，保证搅拌时间不得少于15分钟，雨季砂、石含水率变化大，要及时测定砂石含水率，随时调整砼用水量，确保砼的质量。

4.砼浇筑前要特别注意钢筋位置，严禁踩踏钢筋，确保负弯矩钢筋位置的正确和钢筋保护层厚度。

5.浇筑混凝土构造柱时，底总应清理干净，浇水湿润并铺一层与砼相同的水泥砂浆，浇筑砼圈梁时，应先使砖用水湿润以防止圈梁混凝土早期脱水，振捣要求必须密实。为了抵抗由于温度和干缩引起的开裂，须在屋顶的圈梁及板的砼中掺加8%—10%的UEA—H高效砼膨胀剂。

6.砼浇筑完12小时后，及时洒水养护，使砼处于湿润状态不得小于7d。7.砼浇注前，应及时了解近日内天气情况及气象动态，以便确定最佳浇注时间。8.每次浇筑砼要按规范要求留置砼试块。

（六）装修工程 抹灰

1.抹灰前先用挂线板检查墙面平整垂直度，大致决定抹灰厚度，然后贴饼。挂线。冲筋。

2.清理基层并浇水浸湿。

3.抹完后要压实，外抹灰要求两遍成活。4.防止裂缝抹灰应符合检验要求。

（七）地面防潮隔气工程 地面防潮隔气：

基层找平前，必须逐个检查地漏的标高，防止地面出现倒坡，竖向管及套管必须安装完毕。

1.6 质量控制

（1）砌筑工程：加强计量管理工作，砂浆配合比严格执行质量比，设专职计量人员过秤，并及时做好记录；砌筑前，砖必须提前一天浇水湿润，禁止大铺灰砌筑；砂浆搅拌均匀，具有良好的和易性。

（2）钢筋工程：钢筋进场必须有出厂合格证，并在使用前按规范规定进行力学性能复验，经检验合格后方可使用；砼的保护层必须严格控制。

（3）模板工程：柱支模前应将模内余物清理干净，并在柱模底部设置清扫口，柱模中部设置振捣口，模板要支撑牢固。

（4）混凝土工程：加强对原材料复检工作，混凝土配合比严格执行质量比，设专职计量人员过秤，并及时做好记录；施工缝位置留置合理。

1.7技术管理体会

在指导施工和检查质量前一定要做到心中有数，对技术标准中的各个量化指标要熟记在脑中。要多看多思考，逐步积累施工经验。工作中要不怕苦不怕累，态度认真谦虚，这样，班组长容易接受指正，自己也能从中学习更多知识。

2进场材料的见证取样送检

2.1材料见证取样送检要求（1）钢筋原材：

同厂别、同炉号、同规格、同一交货状态、同一进场时间60T为一批，不足的亦为一批。取样方式为：各取2根钢筋，去端头500mm后分别在每根钢筋上节取10d+200mm，5d+150mm。

（2）水泥：

同一厂家生产的同期出厂的同品种、同标号的水泥，以一次进场的同一出厂编号的水泥为一批，但一批总量不得超过200T。随机地从不少于20袋中各取等量水泥经搅拌均匀后，再从中取不少于12kg水泥作为检验样品。

（3）砂：

同一产地、同一规格、同一进场时间、每400立方米或600T为一验收批，从不同部位抽取20kg。

（4）碎石：

同一产地、同一规格、同一进场时间、每400立方米或600T为一验收批，从不同部位抽取40kg（最大粒径不大于20mm）或80kg(最大粒径不大于40mm)。

2.2材料见证取样送检体会

见证取样送检时一定要仔细，严格按要求做，这样才能不被退回，同时也能得到真实有效的数据。

3施工资料的编写

3.1编写内容

在有关技术人员的帮助下我主要参与编写了以下几方面的资料：

（1）主材进场：包括材料汇总表、材料进场验收记录、材料合格证明及质保书（材料第一次进场还需厂家材料检测报告）；

（2）主材复试：包括材料汇总表、材料检测报告；（3）工作联系单：与甲方进行工程联系的书面文件；

（4）工程开工文件：包括建筑工程规划许可证、建筑工程施工许可证，组织结构报验文件等；

（5）分部工程质量验收：包括隐蔽工程验收，自检记录； 3.2编写体会

做资料是看起来简单实际很烦琐的一件事情，开始做资料时总是会因日期、格式、签字、语言不合理等等原因做错，面对失败必须有不言败的精神，认证细致的重新来一遍，最终达到满意的效果。通过长时间的锻炼，现在做起资料总算得心应手。正所谓态度决定一切，细节决定成败!4技术交底的编制

4.1编制内容

（1）作业条件或准备工作（2）材料要求（3）工具设备要求（4）工艺流程（5）工艺标准（6）质量要求（7）成品保护要求（8）安全技术要求 4.2编制体会

在编制技术交底时，必须考虑好施工当中可能出现的各种问题，正所谓不打无把握

之仗。编制时严格按照现行工艺规程、施工规范及工程设计文件（图纸、设计变更）、产品说明等编写。不要盲目摘抄，应选择恰当、宜针对工程的具体情况将规范的条件具体化，切记空乏。加强技术交底编制质量，做到人人明白其中的操作要领，个个清楚其中的质量标准。

结论

这次带有工作性质的实习和以往不同，通过两个多月的时间，我在专业技术上得到了提高，同时更加体会到工作中与人交往的沟通的重要性。

在专业技术上，通过现场技术管理、质量控制和资料的编制使我学会了技术员、质检员与资料员的工作方法，更加深了对施工图纸的认识与现场技术的实施。通过实际工作领悟到了工作应该具备态度、方法与知识。我们从事技术方面的工作，技术来不得半点虚假，必须踏踏实实认认真真的工作，工作中时刻会出现各种问题与挑战，我们应该勇于面对，不断提升自己。

交流沟通是作为现场技术管理者必备的技能之一，但这正是我们这些刚从校园步入社会的学生所缺乏的，我们必须加强锻炼与学习。在施工现场你面对的是文化程度并部很高的农民工人，对它们必须更加细心认真的加以指导，只有这样才能把工作做的更好。只有处理好各方面的人际关系才能做好工作，干好项目，所以学习交际能力是我们这些刚出茅庐的大学生所必须锻炼的重中之重。

致谢

本论文从选题到完成的过程中得到了于老师、现场师傅、项目经理的细心指导。在此,我对你们表示衷心的感谢,感谢你们给我学习的机会,在这段实习的日子里有你们的陪伴,我感到很荣幸。你们不仅在工作学习上的给予我很多帮助,而且在社交处事方面也给予了我很多指导, 我给你们增添了不少的麻烦,很感激你们在这些日子里对我的指导与照顾。

三年过去了，我感慨万千。感谢各位老师，您们给予了我知识与为人之道。我是您们的学生，在此，我要向诸位老师深深地鞠上一躬。

参考文献

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[2] 蔡雪峰 建筑施工组织 [M] 武汉：武汉理工大学出版社，2009.6重印 [3] 袁雪峰、张海梅 房屋建筑学[M] 北京科学出版社，2005 [4] DBJT03-22-2005 , 05系列建筑标准设计图集[S].中国建筑工业出版社，2005 [5] GB50210-2001，建筑装饰装修工程质量验收规范[S].北京：中国建筑工业出版社，2002 年 [6] GB50300-2001，建筑工程施工质量验收统一标准[S].北京：中国建筑工业出版社，2001 年 [7]《内蒙古自治区地方标准民用建筑节能设计标准实施细则（采暖居住建筑部分）》[S].（DB15/I259-1997）

[8]《建筑玻璃应运技术规程》和《建筑安装玻璃规定》，（JGJ113）[S].[9]GB50222，《建筑内部装修防火设计规范》[S].[10]GB50345-2004,《屋面工程施工质量验收规范》[S].附件清单

附件1

凤苑小区2#、8#住宅楼施工组织设计

附件2

7.大学生建筑专业社会实践报告 篇七

一、现状分析

广播电视大学开放教育建筑施工与管理专业的实践课程网络资源建设经过几年的努力，取得了一定的成绩，但存在资源本身层次低，资源指向性、针对性、适用性不强，推陈出新速度慢，资源利用率低等缺陷，具体而言，主要表现在以下几方面：

1. 实践课程网络资源质量不高，建设不完善。

网络资源包括教学素材、学习课件、探究性资源、课外阅读和课外活动的资源等[2]。目前八门实践课程大多只具备文字教材和实施意见等简单教学素材，视听教材、多媒体教材和网络课件屈指可数。单凭传统的文字资源，难以使学员掌握关键技术，因此CAI课件、IP课件、动画、直播课堂等资源是不可或缺的。

2. 师资配备不齐，理论教学与实践教学脱节。

随着高校的不断扩招，建筑行业的不断升温，建筑类教师尤其是有现场经验的优秀教师较少，很多开设有建筑类专业的高校都面临着师资匮乏问题。现有教师大多缺乏施工现场管理经验，然而科技的发展进步，施工管理水平的日益提高，施工方案、施工工艺、管理方法发生着日新月异的变化，即便是原来制作的视频教程也难以适应行业发展的需要。

3. 资源建设理念落后，重理论轻实践。

建筑施工管理专业的实践课程都有相对应的理论课程，在理论课程资源建设方面，中央电大和地方电大都表现出较高的积极性，然而实践环节资源建设远远落后理论课程。远程开放教育的学员主体为基层一线的在职人员，基础差、底子薄，且工学矛盾突出，学生与教师长期处于时空分离状态，所以需利用网络的资源丰富性和信息量强大的优势，帮助学员构建有效可行的自主学习模式，鼓励他们课外自主学习，以弥补课堂教学时间和内容的有限性，促进自身能力进一步提高和知识水平的延伸[3]。由此可见，理论资源建设固然重要，但实践资源开发也必不可少。

4. 传统的教学模式束缚了资源建设创新。

电大远程开放教育是面向地方、面向农村、面向基层、面向边远和民族地区的办学，是面向大众的非学历继续教育。但从目前建筑施工与管理专业的人才培养模式和教学资源建设来看，尚未摆脱传统普通高校教学模式的束缚，未凸现电大的办学特色。电大的教学计划设置与普通高校有重复的痕迹，其次，教材的难易程度不适应电大的学员。此外，教学模式改革推进缓慢导致资源建设创新层次不够。因此，推进教学模式改革，创新资源建设还有待加强。

二、实践环节网络教学资源整合升级应用

1. 三方联动实践资源整合升级模式。

根据重庆广播电视大学的具体情况，提出了“三方联动实践资源整合升级策略模式”，即从学校、教师、学员三方面入手加强资源整合利用。不断引入新技术、新设计，优化实践教学手段，加强资源和内容建设，注重与教学教务业务系统相互融合，实现全过程、全方位的支持服务，同时还建立健全各种规范制度，建立教学质量检查、监督、保障和调控体系，从而构建起全方位的网上实践教学体系。

上图中的右半部是建设网络实践教学资源的核心机制和设计基准部分，以教学互动为核心，突出资源的实践性和设计的科学性，依托技术服务平台，根据学生的特质和实践的目的，通过打造网上学习环境，注重教师的引导和学生的反馈，实现网上实践资源的利用和更新。三方联动实践资源整合升级策略模式是基于重庆电大的网络环境支持下进行的。通过学校领导的高度重视和大幅度的投资力度，教学部门组织、督促教师着手围绕教学设计，设计教学互动机制，打造优质的网络实践环节资源，并利用平台对学员导学、促学，使学员更好地利用资源，学员也应参与到资源建设中来，并对资源进行评价，学校根据学员的反馈信息不断提升资源建设的这样一个循环的过程。

2. 重庆广播电视大学网络实践资源的整合升级措施。

(1) 重视建设，加大投入。学校领导在网络资源建设中不仅是决策者起带头作用，而且是组织者[4]。领导层面充分认识到实践环节网络资源建设的必要性，重视本专业实践环节网络教学资源建设，加大实践教学经费投入，为网络资源建设提供了良好的工作环境。一方面，丰富优质的网络资源不仅可吸引广大学员，另一方面也为学校做大做强，办出特色奠定基础。首先，学校完善了实践课程的资源建设。其次，学校升级了教学平台建设。教学支持服务与教学资源是远程开放教育的两大支撑，而现代教学支持服务中的教学平台建设至关重要。电大的教学平台除了需具备普通的资源共享要求、教务管理需求之外，更注重让工作在一线的学员参与进来，学员是开放式资源建设的重要参与者，他们的实践经验、学习体会应成为资源建设中不可缺少的一部分[5]。他们的加入不仅增加了资源的完整性，又调动了学员的积极主动性。因此平台建设尽可能地体现以学员为中心，教师为主导的教学模式。 (2) 加强教师队伍建设。师资队伍建设和培训，是保证建设实践环节优质资源的前提。教师在很大程度上影响着网络实践资源建设的效果和水平。鉴于本专业与行业联系紧密的特点，资源建设教师不仅要从学历结构上提升自己，更要不断提高个人的工程实践能力以满足资源建设的需要。电大系统教师通过提高教师的学术水平和学历结构，加强研究能力和教学水平[6]；学校也采用“挂职锻炼”方式鼓励教师利用寒暑假到实际工程中去实践，了解新工艺，掌握新的管理方法，此外，专业教师和技术管理人员还吸取了其他高校网络资源建设的先进成果，通过组织开展网络教学资源评比活动等促进优质资源建设。 (3) 激发学生学习的主观能动性。电大学员工学矛盾突出，且与教师长期处于准分离状态，重庆电大为积极引导学习者在网络环境下进行个性化自主学习，除了以优质的网络资源为支撑以外，还从以下几个方面进行了实践：利用本专业实践环节与学员的工作联系紧密的特点，引导学员在课程论坛发表与本课程有关的内容，鼓励学员与教师，学员与学员之间相互交流学习，使之有归属感；加强网络实践课程资源的针对性和时效性，加快资源更新速度，建设的资源尽量与本地的实际工程紧密相连；增加资源建设的开放程度，鼓励学员评论实践资源的优劣并被许可在已建的文字资源中和视频资源后面编辑各自的见解，另可补充完整资源。 (4) 整合升级效果的实证分析。在学校的支持下，建筑施工管理专业自2008年初就着手打造实践环节网络资源建设，经过一年的努力已经初见成效。2009年5月份，对重庆电大系统49个分校工作站中开设该专业的24个单位进行了一项专门调查，旨在了解本专业学员对于理论与实践资源满意度状况。发放320份问卷调查，收回有效问卷302份，经过数据样本分析，重庆电大范围内该专业的学员对教学及教学资源整体上处于比较满意的程度，不满意的仅为0.8%。其中，对于实践教学及网上实践教学资源的满意度都高过了对面授辅导和面授理论教学资源的满意度，这在几年前是不可想象的。由于注重培育网上实践教学环境，所以学员对该项指标满意率（较满意和很满意）数据为81.2%，而不满意度仅仅为2.1%。该项研究证明，采用三方联动实践资源整合升级策略模式对于整合升级现代网络实践教学资源是行之有效的，并且现在正着手进行推广应用。

要确保电大开放教育的教学质量，提升电大的核心竞争力，加强实践环节网络教学资源建设迫在眉睫。然而要建设优质的、富有电大特色的实践课程网络资源不是教师唱独角戏可完成的，需要学校领导重视投入，教师的精心打造、学员的支持配合，三者的相互促进。现代远程开放教育的实践环节网络资源建设推进缓慢，还面临着重重困难，因此实践环节网络资源建设还任重道远。本文的研究旨在抛砖引玉，还需在实践中不断完善，推陈出新，希望全面实现广播电视大学开放教育网络实践教学资源建设的百花齐放。

摘要：广播电视大学部分专业实践环节存在网络资源建设相对滞后、层次低, 资源利用率低, 指向性、针对性、适用性不强等问题, 而实践环节网络资源建设对于培养质量而言其重要性不言而喻, 以重庆广播电视大学建筑施工与管理专业实践环节网络教学资源建设、利用为例, 提出了学校领导层、教师和学员三方联动的实践资源整合升级策略模式, 提出了从三个方面整合升级该专业实践环节网络教学资源的可行措施, 并对建设效果进行了讨论。

关键词：开放教育,实践环节,网络资源,整合升级,建筑施工与管理

参考文献

[1]中央广播电视大学教学计划[Z].

[2]张甘林.构建学校网络教育资源平台初探[J].新西部, 2009 (18) :182-183.

[3]樊荣萍, 赵金川, 罗翠丽.探讨基于网络资源优势的大学生自主学习能力培养和策略运用[J].中国校外教育, 2009, (8) :46.

[4]胡艺莉.对高校教学中的网络资源的一些思考[J].现代教育技术, 2009, (19) :163-165.

[5]王军锋, 黄亚婷.中小学教育信息化中网络资源建设的思考[J].人教期刊, 2005, (1) .

8.建筑学专业实践环节教学改革探索 篇八

关键词：建筑学 实践 教学 改革

中图分类号：G642.0文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2013）04（c）-0167-01

伴随着经济的迅速崛起与飞速发展，新兴产业中科技含量比重不断增大，很多高新领域内的高技术人才和熟练专业人员极为紧缺。目前的高等教育中，过于偏重“纯科学、无功利的研究和教学”，传统学术型高等教育机构人才培养模式的弊端逐渐暴露出来。虽然工科专业相对来说培养的学生更接近实际需求，与社会相脱节的传统人才培养模式也不能够满足高层次应用型专业技术人才需要。

1 人才培养方案的改革

研究型大学如哈尔滨工业大学的建筑学专业的培养方案，具有创新意识和独立获取知识的能力的人才，学生毕业后主要到国家各级管理部门或企业单位从事建筑设计及管理工作，而对于我院学生来说，能够理解基础理论知识，熟练掌握计算机辅助设计，从而毕业后能够到设计单位从事第一线的绘图工作将是培养的基本目标。我院从2009年培养方案开始，就提倡解放思想，构建适合本科学生的能力指标体系，2011年建筑学专业经过的大幅度的课程改革，成效卓著。教育部“应用科技大学改革试点战略研究”项目于2013年1月底启动。项目旨在探索构建我国应用型高等教育体系，促进地方本科高校转型发展，我院有幸成为备选的试点单位之一。借此契机，2013版建筑学专业的培养方案将结合应用科技大学改革试点的研究目标，加强对学生的学习能力、专业能力、实践能力等各种能力的培养，按照因材施教和因需培养的原则，培养“应用性，职业型，开放式”人才。

2 实践环节教学体系的改革

实践环节包括理论教学中的设计课实践环节，计算机辅助设计，毕业实习和毕业设计。

2.1 理论教学中的设计课实践环节改革

我院学生学习主动能力差，自主安排学习计划能力差，建筑学专业设计课模式，8周的设计，有7周的时间在虚度光阴，只有1周“呕心沥血”的赶图。针对这种现象，我们结合学院的过程教学管理，将设计分块分段，每个时段的任务和目标很明确，学生在接到设计任务书的同时就一目了然，段段清的教学方式，让学生轻松、愉快且高质量的完成设计任务。

2.2 计算机辅助设计

结合职业型教育，要求学生能在毕业前拿到建筑学专业需要的上岗资格证。其实，社会上更看重的是经验和实际的上手能力，但对于一些相对来说比较“冷门”的岗位，拿到资格证，找工作时也就是多了块“敲门砖”。我们的学生刚进入社会，是要做最底层的工作的，大多数的同学做的是绘图工作，而这项工作，要求学生必须掌握熟练的计算机辅助设计技巧。除了开设基础的CAD、3D、Phoshop、Vray等软件课程，为更快的接触目前建筑业的第三次革新BIM技术（建筑信息模型），开设了选修课程，专程从设计单位请来具有实践经验的工程师讲授新软件Revit，同时跟图学学会联合开展BIM认证，为学生走向工作岗位做好充分准备。

2.3 毕业实习

对于建筑学专业来讲，毕业实习环节的操作相对简单，基本上对于能够有学生来学习同时也能创造出一定的效益的设计院和公司来说，都很欢迎。接受容易管理难，能够让学生遵守实习单位的纪律，设身处地的为实习单位的利益着想，那就需要学校和实习单位双方的共同努力。学校指派专门的实习指导教师，定期的了解学生的思想和工作状态，利用电话和上门访谈等形式，多方面的深入到实习单位，及时解决学生和实习单位双方面的需求，做好沟通，最后要协助实习单位做好成绩评定。实习单位也要对学生负责，本着小到为本单位，大到为社会培养实用型人才的目的，指派专人一对一的授业解惑，为学生进入社会上好第一堂课。对于学生在实习过程中遇到的各种生活和工作上的问题，能够及时的跟学生和学校沟通，保证做到“利益最大化，损失最小化”，最后对于学生的阶段性成果要形成具体的成绩评定

2.4 毕业设计

本科院校的毕业设计受就业形势的冲击很大，特别是我学部建筑学专业的“3+1”模式，最后一年中既要进行毕业实习，又要进行毕业设计，两者虽是两个教学环节，却又密不可分。学生目前往往是鱼与熊掌不能兼得，参加了毕业实习，将面临不能舍弃有机会转正的工作，回学校做毕业设计；做了毕业设计，也就是不能分心再到实习单位实习。这对于毕业设计的指导教师和学院管理者也是个很严峻的问题，通过思考我学院建筑学专业毕业设计的选题主要有以下做法：（1）给予实习的同学一定的选题自由，可以就自己在实习单位参与的项目扩展为毕业设计，事实证明，这个方法有一定的可操作性，但不可避免的弊端是，无法精准的计算学生在设计中工作量。（2）就有关建筑学类竞赛作为选题，交毕业设计的同时参加竞赛，既能拿到学分，又有机会在竞赛中崭露头角，再获得一块就业的“敲门砖”。

3 实践环节教学管理的改革

随着全国各高校建筑学专业的扩大招生以及就业压力的增大，建筑学专业考研的队伍正呈现出每年不断地迅速增加的态势。我学部学生的考研比例为5%左右，这部分同学需要一年乃至一年半的时间复习准备，对于毕业实习和毕业设计的冲击相当大，而“人性化”的处理方法，一般都是“睁一只眼闭一只眼”，给教学管理带来了很大的压力。针对这种现象，有两种解决办法：（1）压缩与延后。把实践环节的周期压缩，原本第7学期和第8学期的共28周的毕业实习和毕业设计，压缩到第8学期完成，先进行毕业设计，答辩后再补毕业实习环节。（2）降低难度，考研与实践环节同时进行。将考研同学分到同一个毕业设计小组，由指导教师单独给出难度相对小的设计题目，能保证只要能付出相对少的精力，即能完成即可。虽然这两种实践环节教学管理解决方法降低本科培养实践环节的质量，但对于保证其教学环节的完整起到了一定的解决问题的作用。

4 结语

对于应用型院校来说，能够抓好实践环节的执行，能够做好实践环节的管理，将会对学生顺利走向工作岗位起到不可忽视的关键作用。通过人才培养方案的改革，教学方式方法的改革和教学管理的改革，借助与企业的密切合作，將会提高建筑学专业应用性人才培养教学的整体效果。

参考文献

[1]汪正章.重在过程—考察美国建筑教育的启示[J].建筑学报，1999（1）：43-45.

[2]伍国正，隆万荣，郭俊明.建筑学专业教育教学改革探索[J].河北工程大学学报（社会科学版），2007（4）：82-83.