青少年积极健康上网倡议书

2024-10-29

青少年积极健康上网倡议书（12篇）

1.青少年积极健康上网倡议书篇一

青少年文明上网倡议书

亲爱的同学们：

网络作为信息技术的产物、社会文明发展的标志，以它内容的丰富性、传播的便捷化、表现的多样化、交流的互动性、时空的无限制性和虚拟化等特点，成为我们青少年学生喜闻乐见的一种学习、交流、娱乐的方式，在我们生活中占据着重要地位。但是，我们在利用网络的同时，也应当清醒地认识到：网络是一把“双刃剑”，它在带来多彩的同时也带来了隐晦，在带来沟通的同时也带来了谎言，在带来自由的同时也带来了放纵，谁的抵抗力差，谁就将堕入不可自拔的深渊。在我们生活中时常会看到：有的同学因沉迷于网络，荒废学业、道德缺失、进而诱发犯罪。网络的负面影响已经成为家长、学校及全社会共同关注的一个社会问题。

为了能够充分利用网络优势，抵制网络污染，在此我们向辖区青少年提出如下倡议：

一、规范自身行为，自觉抵制诱惑，远离网吧。

二、明确上网目的，利用网络充实、提高、完善自我。

三、文明健康上网，访问文明网站，做文明上网的模范和榜样。

四、宣传文明上网，倡导网络文明，做绿色上网的宣传员。

五、关心身边同学，奉劝远离网吧，帮助同学充分认识不良网站危害。

六、参与监督管理，做黑网吧的举报者，为创造健康洁净的网络空间贡献力量。

同学们，我们青少年是网络文明的受益者，更应该成为网络文明的建设者。自觉实践《青少年网络文明公约》，要从我做起，从身边做起，自觉成为文明网民；要互相监督，互相帮助，共同倡导和建设网络文明新风；要开展网上的学习和创新，更要注重网下的学习和实践。为此，我们要齐心协力，自觉远离网吧，弘扬网络文明、倡导健康生活，为营造绿色网络环境作出我们新时代青少年应有的贡献。

2.青少年积极健康上网倡议书篇二

下面, 就我市网吧目前的运行状况, 来谈谈网吧对青少年的影响和如何引导他们正确上网的粗浅体会。

一、关于青少年利用网吧上网的基本情况

1. 上网地点:

在家里上网的比例最高, 约占50%;其次是在网吧, 约占40%;另外还有大约10%的青少年在其他地点上网, 这些地点包括父母或他人的办公室、学校机房、学生宿舍、电子阅览室等。

2. 上网时间:

大约50%的青少年几乎每天上网, 平均上网时间大约在3小时左右, 而双休日、法定假日和寒暑假约是平常上网时间的3倍到4倍左右。

3. 上网内容:

据调查, 上网的青少年中, 大约70%在玩网络游戏 (例如“传奇”、“奇迹”、“CS”和“暗黑破坏神Ⅱ”等) ;大约20%用oicq等聊天工具进行聊天;还有大约10%的青少年上网去浏览一些网站、下载歌曲和学习等等。

二、网吧对青少年的影响

1. 积极影响。

由于互联网具有即时性、互动性、形象性等许多传统媒体所不具备的优点, 网吧对青少年会产生以下积极影响: (1) 激发学习兴趣, 提高了信息搜索效率, 网络是一个提供无限多样的发展机会的环境。青少年可以在网上找到自己发展方向, 也可以得到发展的资源和动力。 (2) 网友相互畅谈, 缓解了工作学习压力, 青少年适当的聊天是有好处的, 首先可以放松心情, 缓解一下工作学习上的压力。在网络上, 青少年可以表现自己被压抑的一面, 使性格健康地发展。 (3) 增强动手能力, 有利于探索学习和研究。

互联网就像是一个信息极其丰富的百科全书, 各种信息按几何级数不断增长。所以互联网使每个青少年的个性化学习成为可能。在查询信息过程中, 他的信息搜索能力能够得到训练;在甄别比较优劣的过程中, 他能够发现问题, 不断研究, 努力寻找最正确的答案。

2. 消极影响。

网吧并不是一个纯洁、健康的虚拟天地, 它像一把双刃剑, 如果正确利用网吧, 会对青少年的成长、发展起促进作用, 反之将会对青少年产生很大的负面影响。主要表现在: (1) 认知方面:由于电脑技术、网络技术越来越迎合人性化需求, 青少年在接触网络的过程中, 将不知不觉对书本上的知识产生厌恶, 对正规的学校教育失去兴趣, 学习与上网时间分配不好, 就将很大程度的影响学习。 (2) 情感方面:网络是一个虚拟的世界, 日常生活中被压抑的一面, 会在网络上无约无束地进行发泄。所以在调查中, 许多青少年都认为“在网上做什么都可以毫无顾忌”。青少年在网上道德感的弱化会直接影响网络环境的净化;其次, 由于网络可以为青少年的人际交往提供多媒体化、互动性的途径, 通过这些途径可以与许多互不相识的朋友交谈、来往, 产生青少年“网恋”现象。当约会某个心目中漂亮的“网恋”女友时, 往往见面的结果不尽如人意, 造成的反差将一时难以接受, 容易出现过激行为。 (3) 行为方面:自从互联网诞生以来, 网络犯罪就成为网络发展的伴生物, 已经成为网络社会的一颗毒瘤。报纸杂志上经常刊登青少年网友抢劫、强奸甚至杀人的新闻, 就是一个很好的证明。

三、青少年沉迷于网吧的原因

为什么一些青少年会荒废学业而沉迷于网吧呢?第一, 自控能力差, 难以抵制有害信息的侵蚀。由于青少年还不够成熟, 其认知受外界影响很大, 而互联网没有国界, 任何信息 (包括暴力、黄色等有害信息) 都可以在其中得到广泛传播。当这些信息被青少年接受之后, 将会导致不良影响, 甚至会引发犯罪。第二, 自我感受强, 网络成了实现自我价值的场所。青少年在网络中可以摆脱学校、家庭、父母的约束, 相互之间畅所欲言, 导致社会、学校和家长的教育没有引起青少年的足够重视, 当这种影响力减弱至一定程度时, 不可避免地会出现青少年认知的茫然和混乱状态。第三, 生活受挫折, 网吧成了寻找精神寄托的“家园”。网络的发展使得人们能够在更大的范围中结交朋友, 交流感情。但是青少年的理想化追求会使其只热衷于和网上的人交流情感, 而忽略了近在咫尺的亲情和友情。

四、如何正确引导青少年利用网吧健康上网的几点思考

根据国家最新统计数据表明, 目前中国互联网上网人数已经达到4.5亿, 而青少年网民占据的比重比较大, 网络的“双刃剑”引发诸多社会问题, 党中央十分关心青少年特别是他们中的未成年人, 出台了《关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》, 文化主管部门也对青少年人群中的未成年人上网作出了明确的规定。

1. 加强舆论宣传和监督, 营造青少年健康上网的社会氛围。

通过广播电视、报刊杂志和新浪·仪征、中国仪征等网站, 采取多种形式宣传国家、省、市关于整顿规范网络文化市场秩序和保护青少年身心健康的有关文件精神, 加强对违规接纳未成年人的网吧进行报道, 形成对违规经营网吧的强大打压态势。进一步向广大群众、青少年和“网吧”经营业主宣传法律法规。同时通过公布举报电话、设立举报信箱和建立必要的举报奖励制度等形式, 广泛发动群众参与, 形成全社会共同抵制网吧违规经营的良好氛围。

2. 职能部门齐抓共管, 净化青少年上网环境, 打造“绿色网吧”。

《互联网上网服务营业场所管理条例》明确规定, 文化、公安、工商、电信是网吧的管理部门, 这就要求我们在工作中必须坚持守土有责、强化措施、依法管理的原则, 把净化网络文化市场、优化青少年成长的文化环境作为文化市场管理工作的重要内容。 (1) 相关职能部门要管好网吧必须首先堵网站源头。目前我市的文化和公安部门已先后给网吧安装了“净网先锋”和“上网实名制”监控软件, 一旦有计算机访问受限制站点, 监控端就会立即报警, 同时这两种软件能屏蔽大量不良的网站, 给网络文化市场的管理带来了很大的帮助。 (2) 认真贯彻落实文化部下发的《关于加大对网吧接纳未成年人违法行为处罚力度的通知》的要求, 加大整治的力度和密度, 切实规范好我市的网络文化市场。采取日常检查、突击检查和联合检查相结合的方式开展网吧专项治理, 进一步加强节假日、夜间对网吧的巡查。同时每次检查结束后, 对违规经营的网吧及时组织通案, 从而保证对网吧处理的公正、公平、公开, 使违规经营业主心服口服, 自觉接受处罚。 (3) 组织网吧经营者开展相关政策法规的培训。增强其依法经营的自觉性, 同时成立网吧行业协会, 加强正面引导, 树立正面典型, 带动网吧行业自律, 对接纳未成年人的网吧在进行处罚的同时, 也要进行反面报道。这样在一定程度上就会增强网吧守法经营的自觉性, 规范其经营行为。

3. 发展家庭、社会力量, 形成网吧监管的立体渠道。

(1) 我们要积极和学校取得联系, 专门派人配合学校给学生上一堂青少年上网的专题讲座, 剖析青少年上网的利与弊。积极指导校园内部网络建设, 在技术上设置过滤功能, 将污染青少年精神的网络垃圾隔离开来, 同时增添信息化教育的内容, 这样既有效地防止了青少年上网浏览不健康内容的信息, 又让青少年学到了网络提供的知识。 (2) 与在网吧中上网的青少年家长取得沟通, 提供一些合理化的建议, 例如“不要将电脑安装在孩子的卧室、控制孩子使用电脑的时间和方式、经常了解孩子的上网交友情况、安装禁止访问不良网站的软件、引导孩子浏览一些对学习有帮助的网站等等”。 (3) 定期和“五老”网吧义务监督员取得联系, 他们时间充裕, 可以经常活动在网吧的周围, 为主管部门或学校提供网吧的发展动态, 发现问题及时反馈, 有关部门迅速出击, 防止引发重大事故。 (4) 网络作为人类文明的一个成果, 我们认为对青少年要疏堵结合, 充分利用省文化共享工程仪征图书馆电子阅览室, 由专职辅导老师引导学生健康上网, 打造绿色上网通道。

3.青少年积极健康上网倡议书篇三

关键词：青少年；网吧；健康上网

中图分类号：{G40-01} 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）12-0132-02

随着我国经济发展和科技进步，网络的诞生对人们交流信息、学习科技、传播文明、了解世界、提高文化素质，发挥了越来越重要的作用，作为为人们提供网络服务的场所，网吧随着人们的信息需求不断增多，网吧对青少年成长中的利弊越来越成为社会议论的焦点。

下面，就我市网吧目前的运行状况，来谈谈网吧对青少年的影响和如何引导他们正确上网的粗浅体会。

一、关于青少年利用网吧上网的基本情况

1.上网地点：在家里上网的比例最高，约占50%；其次是在网吧，约占40%；另外还有大约10%的青少年在其他地点上网，这些地点包括父母或他人的办公室、学校机房、学生宿舍、电子阅览室等。

2.上网时间：大约50%的青少年几乎每天上网，平均上网时间大约在3小时左右，而双休日、法定假日和寒暑假约是平常上网时间的3倍到4倍左右。

3.上网内容：据调查，上网的青少年中，大约70%在玩网络游戏（例如“传奇”、“奇迹”、“CS”和“暗黑破坏神Ⅱ”等）；大约20%用oicq等聊天工具进行聊天；还有大约10%的青少年上网去浏览一些网站、下载歌曲和学习等等。

二、网吧对青少年的影响

1.积极影响。由于互联网具有即时性、互动性、形象性等许多传统媒体所不具备的优点，网吧对青少年会产生以下积极影响：①激发学习兴趣，提高了信息搜索效率，网络是一个提供无限多样的发展机会的环境。青少年可以在网上找到自己发展方向，也可以得到发展的资源和动力。②网友相互畅谈，缓解了工作学习压力，青少年适当的聊天是有好处的，首先可以放松心情，缓解一下工作学习上的压力。在网络上，青少年可以表现自己被压抑的一面，使性格健康地发展。③增强动手能力，有利于探索学习和研究。

互联网就像是一个信息极其丰富的百科全书，各种信息按几何级数不断增长。所以互联网使每个青少年的个性化学习成为可能。在查询信息过程中，他的信息搜索能力能够得到训练；在甄别比较优劣的过程中，他能够发现问题，不断研究，努力寻找最正确的答案。

2.消极影响。网吧并不是一个纯洁、健康的虚拟天地，它像一把双刃剑，如果正确利用网吧，会对青少年的成长、发展起促进作用，反之将会对青少年产生很大的负面影响。主要表现在：①认知方面：由于电脑技术、网络技术越来越迎合人性化需求，青少年在接触网络的过程中，将不知不觉对书本上的知识产生厌恶，对正规的学校教育失去兴趣，学习与上网时间分配不好，就将很大程度的影响学习。②情感方面：网络是一个虚拟的世界，日常生活中被压抑的一面，会在网络上无约无束地进行发泄。所以在调查中，许多青少年都认为“在网上做什么都可以毫无顾忌”。青少年在网上道德感的弱化会直接影响网络环境的净化；其次，由于网络可以为青少年的人际交往提供多媒体化、互动性的途径，通过这些途径可以与许多互不相识的朋友交谈、来往，产生青少年“网恋”现象。当约会某个心目中漂亮的“网恋”女友时，往往见面的结果不尽如人意，造成的反差将一时难以接受，容易出现过激行为。③行为方面：自从互联网诞生以来，网络犯罪就成为网络发展的伴生物，已经成为网络社会的一颗毒瘤。报纸杂志上经常刊登青少年网友抢劫、强奸甚至杀人的新闻，就是一个很好的证明。

三、青少年沉迷于网吧的原因

为什么一些青少年会荒废学业而沉迷于网吧呢？第一，自控能力差，难以抵制有害信息的侵蚀。由于青少年还不够成熟，其认知受外界影响很大，而互联网没有国界，任何信息（包括暴力、黄色等有害信息）都可以在其中得到广泛传播。当这些信息被青少年接受之后，将会导致不良影响，甚至会引发犯罪。第二，自我感受强，网络成了实现自我价值的场所。青少年在网络中可以摆脱学校、家庭、父母的约束，相互之间畅所欲言，导致社会、学校和家长的教育没有引起青少年的足够重视，当这种影响力减弱至一定程度时，不可避免地会出现青少年认知的茫然和混乱状态。第三，生活受挫折，网吧成了寻找精神寄托的“家园”。网络的发展使得人们能够在更大的范围中结交朋友，交流感情。但是青少年的理想化追求会使其只热衷于和网上的人交流情感，而忽略了近在咫尺的亲情和友情。

四、如何正确引导青少年利用网吧健康上网的几点思考

根据国家最新统计数据表明，目前中国互联网上网人数已经达到4.5亿，而青少年网民占据的比重比较大，网络的“双刃剑”引发诸多社会问题，党中央十分关心青少年特别是他们中的未成年人，出台了《关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》，文化主管部门也对青少年人群中的未成年人上网作出了明确的规定。

1.加强舆论宣传和监督，营造青少年健康上网的社会氛围。通过广播电视、报刊杂志和新浪·仪征、中国仪征等网站，采取多种形式宣传国家、省、市关于整顿规范网络文化市场秩序和保护青少年身心健康的有关文件精神，加强对违规接纳未成年人的网吧进行报道，形成对违规经营网吧的强大打压态势。进一步向广大群众、青少年和“网吧”经营业主宣传法律法规。同时通过公布举报电话、设立举报信箱和建立必要的举报奖励制度等形式，广泛发动群众参与，形成全社会共同抵制网吧违规经营的良好氛围。

2.职能部门齐抓共管，净化青少年上网环境，打造“绿色网吧”。《互联网上网服务营业场所管理条例》明确规定，文化、公安、工商、电信是网吧的管理部门，这就要求我们在工作中必须坚持守土有责、强化措施、依法管理的原则，把净化网络文化市场、优化青少年成长的文化环境作为文化市场管理工作的重要内容。①相关职能部门要管好网吧必须首先堵网站源头。目前我市的文化和公安部门已先后给网吧安装了“净网先锋”和“上网实名制”监控软件，一旦有计算机访问受限制站点，监控端就会立即报警，同时这两种软件能屏蔽大量不良的网站，给网络文化市场的管理带来了很大的帮助。②认真贯彻落实文化部下发的《关于加大对网吧接纳未成年人违法行为处罚力度的通知》的要求，加大整治的力度和密度，切实规范好我市的网络文化市场。采取日常检查、突击检查和联合检查相结合的方式开展网吧专项治理，进一步加强节假日、夜间对网吧的巡查。同时每次检查结束后，对违规经营的网吧及时组织通案，从而保证对网吧处理的公正、公平、公开，使违规经营业主心服口服，自觉接受处罚。③组织网吧经营者开展相关政策法规的培训。增强其依法经营的自觉性，同时成立网吧行业协会，加强正面引导，树立正面典型，带动网吧行业自律，对接纳未成年人的网吧在进行处罚的同时，也要进行反面报道。这样在一定程度上就会增强网吧守法经营的自觉性，规范其经营行为。

3.发展家庭、社会力量，形成网吧监管的立体渠道。①我们要积极和学校取得联系，专门派人配合学校给学生上一堂青少年上网的专题讲座，剖析青少年上网的利与弊。积极指导校园内部网络建设，在技术上设置过滤功能，将污染青少年精神的网络垃圾隔离开来，同时增添信息化教育的内容，这样既有效地防止了青少年上网浏览不健康内容的信息，又让青少年学到了网络提供的知识。②与在网吧中上网的青少年家长取得沟通，提供一些合理化的建议，例如“不要将电脑安装在孩子的卧室、控制孩子使用电脑的时间和方式、经常了解孩子的上网交友情况、安装禁止访问不良网站的软件、引导孩子浏览一些对学习有帮助的网站等等”。③定期和“五老”网吧义务监督员取得联系，他们时间充裕，可以经常活动在网吧的周围，为主管部门或学校提供网吧的发展动态，发现问题及时反馈，有关部门迅速出击，防止引发重大事故。④网络作为人类文明的一个成果，我们认为对青少年要疏堵结合，充分利用省文化共享工程仪征图书馆电子阅览室，由专职辅导老师引导学生健康上网，打造绿色上网通道。

4.青少年文明上网倡议书篇四

为引导广大青少年形成文明健康的网络生活方式，培育崇德向善的网络行为规范，鼓励青少年传播正能量，弘扬网上主旋律，争做“四有”中国好网民，自治区党委宣传部联合自治区文明办、网信办、团委、妇联、教育厅、关工委共同开展“我参与，我成长，一起争做中国好网民活动”，现向全区青少年提出如下倡议：

1.自觉维护网络安全，学习必备的防护技能，养成必要的安全意识，安全用网、文明上网，争做维护网络安全的践行者。

2.上网学习有益的信息资料，主动传播中华优秀传统文化，养成文明的网络素养，塑造美好心灵，弘扬社会正气，争做网上正能量的传播者。

3.上网要诚实友好交流，不造谣、不信谣、不传谣，不侮辱欺诈他人。要合理用网、健康用网，不沉溺虚拟时空，不随便约见网友，争做网络诚信的先行者。

4.网上网下友善相处，互相关心、互相帮助，做有正义感、责任感、上进心的好学生、好网民，争做清朗网络空间的建设者。

让我们信守倡议，从现在做起，从自我做起，自尊、自律、自强、自觉，抵制不良互联网行为，弘扬网络文明，共建“清朗”网络空间，共享互联网发展成果。

倡议人：XXX

5.健康上网倡议书篇五

网民朋友们：

值此省示范文明城市创建之际，为营造依法上网，争做网络守法标兵；文明上网，争做网络道德模范；安全上网，争做网络安全卫士的氛围，促进市民养成文明上网、健康上网的良好习惯，依法推动我市网站、网吧文明健康有序地发展，促进社会主义精神文明建设，特发出如下倡议：

一、倡议全市上网人员遵守本公约，从维护社会和网站、网吧行业整体利益的高度出发，积极进行文明上网，营造健康上网环境。

二、上网时要做到五要五不要：

1、要善于网上学习不浏览不良信息

2、要维护网络安全不破坏网络秩序

3、要诚实友好交流不侮辱欺诈他人

4、要增强自护意识不随意约会网友

5、要有益身心健康不沉溺虚拟时空

三、网站经营者建设健康、绿色的网站，过滤不良信息，引导文明交流，引领文明风尚在网络的传播。

四、网吧经营户要开展文明办网，文明服务活动，按照网吧管理有关要求，净化荧屏，杜绝未成年人进入营业性网吧

五、家长要为孩子创造和谐、健康的上网环境。家长应努力学习网络知识，提高网络素养，正确引导青少年健康文明上网，为孩子创造一个健康、和谐的网络学习空间，把家庭建设成为青少年学习求知的“加油站”，让家长成为青少年防止网络伤害的“保护神”。

六、中小学生应自觉遵守《全国青少年网络文明公约》，充分发挥在网络文明建设中的主体作用，努力把自我打造成为合格的网络公民。要通过上网，利用网络开阔视野，拓展学习空间，提高自身综合素质，从而使互联网成为我们寻求知识、了解社会的良师益友。

七、各级网络经营管理单位要尽职尽责，从严从重从快打击非法经营的“网吧”，为广大中小学生提供良好的网络学习环境。

6.健康上网倡议书篇六

各位好!!

伴随着互联网技术的快速发展趋势，互联网已变成大家学知识、交流信息、娱乐休闲的关键服务平台,它为大家给予呈现自身的个性空间。但大家也见到，互联网是一把“双刃刀”，互联网在巨大地区便大家沟通交流和获得信息的的.另外，某些网址也存有着散播不健康服务、给予不文明服务项目等严重威胁社会发展的难题，特别是在伤害大家中小学生的身体健康。全部这种，让人悲痛，让人警觉。

为了更好地使我院校园内维持清爽、身心健康的社会舆论气氛，如今向同学们传出“健康上网、安全上网”的提倡：

1.标准本身个人行为，主动抵制诱惑，避开网咖。不迷恋网游，恰当掌握上网时间和网上时间段。

2.确立网上目地，充分利用网络丰富、提升、自我完善。

3.文明行为安全上网，浏览文明行为网址，做健康上网的榜样和楷模。

4.宣传策划健康上网，提倡健康上网，做安全上网的宣讲员。

5.关注身旁同学们，劝告避开网咖，协助同学们深刻认识恶意网站的伤害。

使我们同学们恪守提倡、自重自爱、自立自强、严格管理自身，让文明行为、身心健康的网络媒体在我院蔚然成风，一同推动我院学校文化的身心健康发展趋势

四(1)班全校师生

7.青少年健康上网问卷调查报告篇七

长丰县朱巷中学陶李余晓艳

一、调查背景

随着网络技术的普及与应用，网络的触角伸向社会的每一个角落，毋庸置疑，网络作为信息的载体，它给人类的社会生产力带来了巨大的飞跃。“网络”已成了当今了解世界、走向世界的快捷的窗户。对未知世界充满好奇和探索精神的青少年，对网络更是情有独钟，一“网”情深。然而“网络”在展现一个五彩缤纷的世界的同时，也打开了一个无限巨大的“垃圾场”的大门，对身心尚未成熟的青少年来说可谓“一半是馅饼，一半是陷阱”。

二、调查方法：

1、各种书刊资料收集

2、网上查询

3、网络问卷法

4、组员讨论研究

5、材料整理与编辑

三、调查研究：

1、调查数据基本情况：

调查对象主要是13—18岁的青少年，调查发现“大数据”的到来确实对我们广大青少年产生了一些不良的影响，例如：喜欢玩手机游戏的同学占调查总人数的54.96%；曾经连续玩网络游戏超过一个小时的同学占有调查总人数的44.48%；自己承认曾经熬夜玩手机的同学占调查总人数8.92%。初中生的网龄主要集中在一年左右，占比为45.33%，高中生的网龄主要集中在一至三年，占比为36.97%，由此可以发现，在青少年

阶段，随着年龄的增长，他们对网络的痴迷程度也是在增长的；70.79%的调查者希望自己的手机具有“上网”功能，居所有调查选项中最高项，可见广大青少年对网络的渴望程度，也可发现广大青少年对网络的依赖程度。

“大数据”时代的到来，以及移动互联网技术的发展，致使广大青少年的上网手段也发生的改变，以前主要都是能过电脑上网，而当下的青少年主要都是通过手机来上网的，占比为67.22%；对于“亲密的网友邀请您见面，您会去么？”这个问题，73.58%的青少年都选择了不会去见面，由此可以发现随着网络安全教育的开展，广大青少年的网络安全意识还是得到了提高的。

通过调查数据还发现，广大青少年对“大数据”可能给我们带来哪些不良影响以及这些不良影响的应对措施等相关内容了解的还是挺多的，如：82.39%青少年认为沉迷网络的主要原因是因为自己没把握好上网尺度；80.82%青少年认为克服网瘾最需要的是个人的自制力。

2、青少年沉迷网络的原因：

通过调查数据发现，绝大多数青少年对“大数据”可能给我们带来不良影响的认识都是非常到位的，即使出现了不良影响，如何积极应对这些不良影响，广大青少年也是有一定理论基础的。但是，现实生活中还是有不少青少年沉迷网络，难以自拔，究其原因主要由以下几个方面原因造成的。

第一，青少年进入青春期后，成人意识强烈，觉得自己已经是一个大人了，什么事都可以自己处理，不需要别人的帮助。但事实往往相反，他们经常无法解决现实生活中遇到的困难，再加上现在的孩子多数为独生子女，从小受娇宠惯了，一点小小的挫折可能就会令他们无法接受，具体表现为，情绪波动比较大、控制情绪能力不强、无法解决实际问题、受挫折后情绪不稳定，使得这些孩子不自觉地去寻找一个能充分满足自己的世界，网络恰好为他们提供了这一条件。在网络世界里，他可以解决任何问题，他可以完全逃避现实，他的情绪可以得到充分的宣泄。

第二，家庭关系紧张，无法与父母进行很好的沟通是青少年选择网络的又一主要原因。父母是孩子最好的老师，孩子在确立人生观、世界观最关键的时期尤其需要来自父母的正确指导。很多父母更习惯于那种“家长命令式”的教育方法，忽视了青少年的叛逆心理，造成了青少年偏要和跟父母对着干的局面——你们不让我打游戏，我偏要这么做。此外，像我们这样的农村中学，留守的孩子比较多，孩子与父母之间缺乏有效的沟通和交流，缺乏相应的爱和信任，致使网络成为了这些孩子们的一种精神寄托。

第三，学习成绩差，自暴自弃。大多数沉溺于网络世界不能自拔的孩子，学习成绩都比较差，他们在现实生活中体验不到学习所带来的成就感，往往会选择网络来满足自己，在一些网络游戏中找到一些满足感来弥补现在生活中的空虚，最终形成一个恶性循环，现实生活中越是空虚越是要从网络空间中来满足；沉迷网络越深，现实生活中的空虚感就会越来越强，最终导致无法自拔。

第四，青少年自控能力差，容易冲动，一旦陷入网络游戏，明知会影响学业，但是却不能自拔。

3、青少年上网的利弊分析：

应该承认，网络对学生还是有诸多好处的，主要表现在：可以拓展知识面：网络世界的出现，使学生的生活空间，从原先相对狭小的物理空间进入了一个完全开放的虚拟空间，扩大了学生的人际交往层面；提升了社会交际能力，能够促进学生甄别现实与虚拟空间的真伪的能力；增强了学生对信息技术的学习兴趣，提高了学习成绩，打字速度快；经常玩游戏的同学反应速度快，思维敏捷。

但是，由于青少年的自我控制能力较差，青少年无节制地上网所产生的弊端也是显而易见的：

第一，影响学业。中学生上网大多是为了打游戏、聊天和点歌等，这些娱乐方式对中学生很有吸引力，意志不坚定的学生常常身不由己，情不自禁，沉溺其中而不能自拔，严重影响学业。有的上网时间过长，不能好好地休息，上课无精打采，精神恍惚；有的即使上课也是“身在曹营心在汉”，注意力不集中；学习效率低下，有的为了上网甚至旷课、逃学等诸如此类的现象日益增多，浪费了大好时光，导致学习成绩直线下降，严重影响了学生的大好前途。

第二，影响学生的身心健康成长。目前，大多数中学生是独生子女，他们本来就缺乏与他人沟通的机会，如果再沉迷于网络游戏或聊天，就会使他们减少和人交流的愿望，甚至患上“电脑自闭症”，处于亚健康状态会直接呆滞心理障碍。

第三，影响学生的身体健康。有些网吧环境较差，大量的吸烟导致烟雾缭绕，严重影响了学生的健康；有的学生上网时间太长，容易引发很多疾病，长时间上网不但对眼睛造成极大伤害，还打破了正常的生活规律；有的学生为了上网常常节省午饭钱，长此以往，还会导致内分泌失调。引发一系列身体疾病，更可怕的是还会导致心理疾病，这将给中学生今后的生活和学习带来无法预计的损失。

第四，诱发中学生犯罪。上网费用入不敷用时产生邪念欺骗家长或者抢劫校学生钱物。这种现象现在时有发生，网上不健康的内容也会导致中学生的行为道德不规范。学生光顾不良网站，也容易使学生走上犯罪道路。

4、建议和意见

随着互联网的发展，网吧的数量也逐渐增多，家庭上网的数量也越来越多，中学生上网的人数也会呈现不断增多的趋势，这是他们的权利，学校和社会不可能也不应该禁止。但中学生正处于身体与心智成长之中，他们上网弊远远大于利，特别是不健康上网给中学生带来严重危害，我们必须对他们的上网行为给与关心、引导和教育，使互联网成为传播先进文化的阵地。为此，提出如下建议：

第一，加强各方面教育。作为学校，如果只是强行禁止学生上网，容易引起学生的逆反心理，不能达到预期效果。因此。应该变“堵”为“疏”，采取多种形式，运用典型事例，加强法制教育、网德教育、责任

意识教育和自我保护意识教育，使学生彻底认清不健康上网的危害，注重引导学生健康上网。作为社会，通过各种媒体普及中学生心理健康知识，开设中学生心理咨询热线。作为家长，不要只是关注学生的衣食住行，更要关心孩子的心理成长，不要对孩子放任自流或者强加干涉，配合好学校、社会做好学生的思想工作。

第二，加强政府管理。加强对网吧的审批，继续加大对网吧的检查力度和管理力度，尤其是对网站内容、上网时间和身份证等方面进行细心检查，严格管理。阻止不健康的进口游戏泛滥，杜绝不健康上网情况的发生，保护中学生的身心健康。不能只对非法网吧知识罚款了事，更不能只知道伸手向网吧收钱而疏于管理，使网吧的经营出现秩序混乱的情况，影响青少年的健康成长。

第三，加强网络管理，加大法治力度。对于境内境外一些非法网站加强监控力度，对这些网站坚决取缔，对于境外的网站进行严格过滤，制定专门法律，继续加强对网络犯罪的打击力度，保护中学生健康上网。

四、调查结论

通过上面的分析，我们经过讨论做出了以下的总结。但由于我们的认识还不足，对问题不能全面、客观地分析，因而做出的结论不是很全面。

1、在我们朱巷中学及周边地区有过上网经历的中学生已经不是少数,数量比较庞大,高中生居多，仅9.48%的人从没有上过网。在调查中，我们发现还有许多中同学对网络表示的很向往，可见中学生上网的人数会越来越多。

2、大部分的中学生能够做到比较理智上网，大都在周末、假期上网，而且上网时间还是比较有节制的。痴迷于网络的中学生还是比较少的，当然我们决不能对这少数人掉以轻心。老师、家长一定要对他们进行正确的指导，否则，他们沉迷于网络，会毁了他们的一生，而且他们也会影响到其他的同学或朋友。

3、网络可以扩大我们的认识面，让我们更好地学习，尤其是一些网

络学校对我们的学习很有帮助。从调查统计数据来看，我们的中学生还没有充分地发挥网络的优势，充分利用网络资源，较多中学生上网的目的为了玩游戏和聊天，约占33.10%。这也说明了游戏和聊天对中学生有很大的吸引力。他们喜欢聊天，反映了他们有很强的交友欲望，可能在现实中这种欲望得不到满足，他们就想从虚拟的世界得到满足。

4、从调查中，我们发现，上网对中学生的生活、学习产生了较大的影响。很多中学生的学习成绩受到影响，其中一部分中学生的学习成绩受到较大的影响。同时，上网对中学生的性格也产生了很大的影响。性格外向和中性的中学生许多转变为内向。原来性格内向的中学生也有一些变得更内向。接触网络以后，中学生周围人的态度也发生了变化，较少部分人对周围的人的态度变冷淡。这从某种意义上说，中学生沉湎于虚拟世界，对现实世界感到不满，这不利于中学生适应将来的社会现实，对塑造中学生健全的性格也是很不利的。

5、中学生上网的环境差。正规的网吧不多，“黑网吧”较多，这些黑网吧的环境普遍较差，没有消防设施，存在很大的安全隐患。网吧业主只管自身的利益，不理学生有任何不良行为。学生在网吧内任所欲为，吸烟、喝酒，任由学生喧哗。多数网吧显乌烟瘴气。另外，网吧内上网的人员复杂，不乏流氓，未成年人易误入歧途。

6、网络引发的问题是一个社会问题，需要社会、学校、家庭三方面的通力合作才能解决。为中学生正确、理智地上网营造良好的网络环境，社会、学校、家庭要负起责任。更重要的是，中学生要提高自身的素质，提高辨别是非的能力，增强自制力、上好网、上健康网。

五、建议

1、中学生应积极参加学校组织的课外活动，丰富自己的课余生活。多与同学、老师、家长交流，丰富自己的精神、情感世界。应该培养自己多方面的兴趣，使自己的生活更充实。严格要求自己，加强自制力，不去看色情、暴力的网站，充分地利用网络资源，为学习、生活等方面服务。同时也要自觉遵守有关法规，以《全国青少年网络文明公约》（见

附录）为准则，严格律已。

2、社会应创造良好的网络环境。有关执法部门要加强对网吧的整顿力度，严厉打击“黑网吧”，决不姑息。国家应加快网络技术的研究，对色情、暴力网站进行有效的管理。通过各种形式，加强网络道德建设。网吧业主要严格执行国家的有关规定，抱着对社会，对未成年人负责的态度，严禁未成年人进入网吧。完善法规，如《互联网上网服务营业场所管理条例》（见附录二）、《未成人保护法》等法规，更有效地规范网吧经营及保护未成年人。

3、学校应真正地落实教育部关于“减负”的有关规定，减轻学生的课业负担，减轻学生的学习压力，开展一些学生感兴趣的课外活动，丰富学生的课余生活。普及电脑和网络知识，更重要的是引导学生正确、理智地上网。多让学生了解网络存在的问题，教导学生处理这些问题，使学生能够辩识网络的是非、利弊。

4、开设学校网吧。现在许多学校都开设有信息技术的课程。在此基础上，开设学校网吧，让学生在学校上网，由学校专人统一管理，避免学生与网络中不健康的信息接触，引导学生正确处理学习与上网的关系。这个我们可以和学校积极争取。在校园网吧上网环境洁净、空气清新、上网环境好，既没有不三不四的人，也无人吸烟，还有老师管理和指导，玩游戏、聊天很有节制，还给对信息技术感兴趣的孩子提供了很好的学习的平台。

5、家长应多与子女沟通，了解他们的情况。多关心他们的学习、生活、心理方面的需求。让孩子得到情感上、精神上、心身上的满足。正确地引导孩子“健康上网”。

六、心得体会

经过一年的研究活动，我们懂得了应该如何正确地凭借事实，从具体的感性材料中总结经验，提取出具有可行性和代表性的理论。我们从中认识到自身的某方面的不足，例如对问题如何客观地看待、分析和下结论的能力存在不足，在处理意见冲突的能力等的不足。在调查的过程

中看到的现象，也让我们对自身行为有所思考。要正确地、合理地处理好上网与学习和其它方面的关系，利用上网学习，让上网向有利的趋势发展。我们也要以上网不良的现象引以为戒，提高自身的素质，尤其是是非的辨别能力和自我控制的能力。有正确的上网意识。

8.青少年积极健康上网倡议书篇八

学期临近结束，为正确引导小学生利用网络进行有效学习，避免网络带来不良的影响，促进学生健康成长，6月15日，我校开展“文明上网、健康成长”主题教育系列活动。

各班开展“文明上网、健康成长”的主题班会，指导学生安全上网，文明发帖，认清网络游戏的危害，杜绝“网瘾”，做到上网有节制，不沉溺于网络“虚拟空间”，不进不适合未成年人健康成长的“网吧”，快快乐乐度过生活中的每一天。另外，学校发布小学生安全上网倡议书，要求学生合理利用网络资源，提高网络安全保护意识，不轻信网上可疑的陌生人，不约会陌生网友，时时刻刻绷紧安全教育这根弦，提防网络诈骗陷阱。

通过这次活动的开展培养了学生绿色上网、文明上网意识和良好的习惯，提升了网络安全意识和水平。

9.青少年积极健康上网倡议书篇九

为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，积极营造有利于未成年人健康成长的良好氛围和社会环境，我校针对当前未成年人思想道德建设中的需要，按照《末成年人思想道德建设测评体系》的要求，积极创新工作载体，努力构建学校、家庭、社会三者互动互促的思想道德教育工作网络。

一、突出学校教育的主体作用，增强教育针对性和实效性

1、建立健全领导机构和工作机制。认真落实教体局文件，增强学校德育工作的整体性。一是实施整体规划，明确工作目标。二是建立领导机构，完善工作机制和考核办法，引入激励机制。成立了未成年人思想道德建设领导小组，实行责任分工，并加强与关工委等部门密切联系、积极配合。三是规范德育行为，制定德育系列教育，开展丰富多彩的德育活动。几年来，学校坚持中小学德育工作目标管理评估制度，并将评估结果纳入量化考核，促使学校德育管理工作不断走向正常化、规范化。

2、广泛开展未成年人思想道德实践活动。

一是切实抓好学生行为习惯养成教育。学生入学时开展为期三天的入校教育，集中学习学校自编的《德育读本》和《学生成长指南》，开展法律法规教育，严格执行《初级中学一日常规要求》，使学生明确到校、升国旗、上课、课间操、课外活动、自习、就餐、离校等常规要求。学校坚持以规范班、先进班、文明班集体的建设、评选、表彰为平台，加强学生的行为习惯养成教育。针对初中生的年龄和学习特点，使初一学生尽快适应高中生活，初二学生顺利过渡初中学习中浮躁期，初三学生学会应对中考、规划人生。

二是发挥课堂学科教学的主阵地作用。

学校要求授课教师将德育资源的挖掘和体现贯穿于课堂教学之中，按照新课程要求，把渗透德育教育（即情感态度价值观）纳入评价教师是否成功上好一堂学科课程的标准之一。

三是组织开展形式多样的校园文化主题活动。学校开展了爱国主义、民族团结、社会主义荣辱观、中华传统文化、安全、感恩、诚信、环保等主题教育。学生在活动体验中达到了“于教于乐”的育人目的。扎实开展“热爱伟大祖国、建设美好家乡”主题教育，组织学生赴石河子参观学习，参观新疆兵团军垦博物馆，了解军垦战士们用双手将沙漠变绿洲的历史，也体会到了军垦精神在建设新疆中所发挥的作用。开展爱国主义教育和革命歌曲大合唱，全体师生唱响红歌，表达爱党、爱国、爱社会主义的情感。开展中华传统文化教育，组织“弘扬中华传统文化——孝敬父母，感恩社会”学习报告会，培养学生成为一名知孝敬、懂感恩的优秀青少年。开展理想教育，立志为中华民族伟大复兴而学习。加強文明交通和安全教育，为了提高师生紧急避险能力、增强自救逃生能力，加强消防安全教育，学校以“11.9”消防安全日为契机，特邀市消防员协助学校组织学生进行疏散演习和消防演练活动，举办交通知识讲座，自觉遵守交通规则。

四是深入开展法制宣传教育。学校把《宪法》、《刑法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律知识作为学校德育教育的重要内容，积极争取有关部门的支持、配合，邀请他们到学校为学生法制宣传报告，举行青少年模拟法庭展示会，收到了较好效果。在市关工委、公安、司法、共青团等部门的支持与配合下，在学生中开展了“革命传统”、“民族团结”“理想信念”、“拒绝毒品”等法律知识竞赛、专题讲座教育活动。为深入增强学生的法制安全意识，培养遵纪守法的爱国公民，学校组织学生去警示教育基地参观学习，在监狱警官及老师的带领下，学生观看了国家、省部级高官犯罪警示展板；通过参观，同学们深刻认识到一定要做知法、懂法、守法、维护法律的尊严的合格公民。

五是关注学生身心，加强心理健康教育。制定下发了大力加强青少年学生心理健康教育的意见，学校设有专门负责学生心理健康的辅导员，建立了学校心理咨询室。学校针对各个年级、不同学生群体，通过心理健康问卷调查、专题讲座、发放材料等形式，开展心理健康教育知识普及宣传教育和高三学生心理辅导。上好心理健康教育课，建立学生心理档案，进行个别学生心理指导，努力使广大学生的身心得到健康发展。

二、发挥家庭基础作用，提高家长素质，提高家庭教育水平。

1、加强对家庭教育指导师及家长的培养。结合学生实际和存在的问题，每学期学校都会为家长布置1—2次作业，指导家长运用所学的知识，完成家教作业。对家长作业学校采用“三步法”批改，首先让学生完成对家长作业的批改，其次是班主任进行二次检查和批注，最后由家庭教育指导办公室汇总、存档，对于完成作业好的家长，在学校组织的家长会上给予表扬。

2、成立各级家长委员会并及时召开家长会。学校家长委员会是自愿形成的家长组织，为了便于工作，各年级、各班也都成立家长委员会。几年来，家长委员会为学校发展献计献策，奔走联系，调动各方面力量，细心组织，与学校联手，与班级合作，关心、支持学校教育的发展。学校每学期召开家长委员会一次，介绍和宣传学校教育教学情况、不断征求家长对学校工作的意见和建议。同时，也不断挖掘家长教育资源，做好学校德育校本课程的积累、开发和利用。开办家长学校，每学期不定期召开家长会，邀请家长作大会发言，及时表彰先进，使家长与教师及时沟通，加深了解，解决在学生成长过程中出现的各类问题。教师和家长交流学生信息，探讨教育方法，提高教育艺术，增强教育效果。

3、举办教学开放日。学校每年以各种活动为契机，举办学校教学开放日，让家长走进学校、走进课堂、走进教师。通过听、看、思去感悟学校教育，去观察、体验孩子的学习生活，了解学校、了解教育，了解孩子，进而做出评判，并向学校提出建设性意见。家长、学生和老师共同参与，交流达到了三方合一的效果，在理解交流中拉近了家长和学校之间的情感。学校开放日表现出了学校的自信以及对家长的信任，体现了教育的开放性、合作性，使学校教育开展得更有活力，更见成效。

4、举办家庭教育系列专题讲座。2012，学校根据家庭教育工作计划，共举办家庭教育讲座3场。针对初三学生浮躁、心理压力过大情况，商连圣老师为初三全体学生和家长分别做了《面对焦虑，从容应对》专题讲座，及时为学生和家长进行了必要的疏导和指点。解玉峰校长向全体初一新生家长做了题为《加强家校联系，促进学生健康发展》的发言。向家长们介绍了我校的基本概况，初中新课程的新理念、新标准、新结构、及新的评价方式等并明确了我校对学生的管理要求。使家长们了解了初中孩子心理特点，初高中教育教学的差异性，以及如何做好小初中衔接，如何成为学习型家长，帮助孩子迈好初中第一步的方法。

5、发挥家庭教育志愿者的育人功效。我校现有家长志愿者28名，在社会爱心人士的组织下，300多名学生及家长、40多名教师和40多名志愿者共同开展 “成长手拉手”活动。通过游戏、练习和分享，为学生、老师和家长搭建了一个相互交流的平台，采用多种手与手相连的游戏活动，通过志愿者们的引导，成长手拉手活动传递着人与人之间、心与心相连的珍贵情谊。为了进一步加强与家长们的联系，组织家长参与月考监考工作，使家长了解学生考试状态、参与到学校教学事务中。

三、强化社会育人功能，充分发挥社会的教育平台作用。

1、抓好教育实践基地建设。近年来，在各有关部门的密切配合下，充分利用我市各种教育资源，学校建立了一批学生社会综合实践活动基地，包括革命传统教育基地、工业实践基地、生态实践基地、爱心实践基地、法制教育基地等。这些实践基地的建成促进了我校未成年人思想道德教育工作的有效推进。

2、以社区为依托，积极开发各类教育资源。学校积极动用社区力量，请各类专家和先进人物到校对学生进行法制教育、安全教育和心理生理健康教育。如请老战士、先进人物到校举办全校性大型报告会，对学生进行德育教育；请专家等到校对学生进行科学技术教育；请心理学专家给各个年级学生开心理讲座，关注学生的青春期教育；请消防战士、公安干警到校对学生进行安全知识教育和法制教育。这些资源的开发，有了专家的介入，理论更深刻，事例更生动，学生更喜欢，教育效果也更显著。

10.青少年理性上网对联篇十

检视前事，手持法律利剑一身正气；

察看吾身，身处喧嚣尘市两袖清风。

人民最恨官仓鼠，华夏尤尊孺子牛。

2、治政须凭三尺法，为官应尚四知风。

3、革故鼎新，政体康和臻至治；纠偏矫正，民心踊跃续长征。

4、扬清激浊，尚德崇贤。

5、勤政爱民弘正气，扬清激浊倡廉风。

6、守正保廉，南粤有天皆丽日；爱民勤政，神州无处不春风。

7、守正保廉，愿大地常蒸淑气；爱民勤政，让神州遍洒春晖。

8、图治励精，雄狮一吼五洲荡；扬清激浊，正气大张九域春。

9、每羡四时奢，金钱美色；须知三尺法，烈日严霜。

10、党施廉政，民沐惠风。

11、廉风扬九域，正气炳千秋。

12、兴邦重任征途远，惩腐正风岁月长。

13、惩治腐虫，大树参天增活力；保行廉政，中华立世展雄姿。

14、举国同欢，三讲春风吹大地；与时俱进，两思哲理振中华。

15、奉公约己，勤政爱民。

16、祛腐恶，保清廉，万象皆随新运转；讲文明，守信用，百花争向好春开。

17、守正为官，浩浩春风充海内；崇廉治政，融融淑气满人间。

18、志在人民，以洁以廉扬正气；心怀天下，全心全意拓新程。

19、为国图强，保廉勤政,务实求真,百业繁荣春后笋；替民造福，决策运筹,生财兴利,千家富裕锦中花。

20、革除坏作风，舒心南国千般美；重塑新形象，放眼汕头一派春。

21、气正山河壮，政廉日月春。

22、旭日高悬，大地光明，腐雪消融人意好；春风惠拂，神州和暖，廉花开放国华新。

23、不慕虚名垂野史，要留清白在人间。

24、替民办实事，保洁养廉，锦绣中华春永驻；为国致富强，鼎新革故，英雄业绩水长流。

25、反腐保廉，廉风更比春风暖；祛邪扶正，正气犹如瑞气浓。

26、革故鼎新，莫当兔尾；保廉反腐，敢捋虎须。

27、扶正祛邪，春盈九域；保廉反腐，福荫万民。

28、反腐保廉，党政齐抓共管；整风肃纪，国家长治久安。

29、好景已随廉风至，新花争向善政开。30、党风端正民常乐，国法严明众永安。

31、反腐肃贪，烈日严霜三尺法；爱民勤政，春风化雨九州荣。

32、沐雨栉风胸怀百姓，披星戴月福造千家。

33、时蔚廉风扬正气，国开善政固金瓯。

34、三讲风新五星焕彩，一廉政善九鼎增辉。

35、七月廉风教育，匡扶正气；九州伟业文明，大展宏猷。

36、政廉风正民心顺，纪肃法明国运昌。

37、整饬政风拒腐防变，提高素质守正尚廉。

38、守正肃贪，南国有花皆艳丽；爱民勤政，神州无处不祯祥。

39、廉风永扇，正气长留。

40、官惕民怀常疑萧竹，政与弊绝遍洒春风篇二：一副对联学十点知识

一副对联学十点知识

一副对联学十点知识半山居士

一副对联学十点知识

著名教师章闻，教学方法灵活多样，曾自编一副包含十个知识点的对联给学生，并让学生自己翻阅工具书或上网查找对联所涉及的内容。不仅大大地丰富了学生的知识库存，拓宽了学习视野，还使学生养成勤于查阅、自主学习的好习惯。其对联是：读三苏、诵三曹、研三袁、探三玄，志求三乐；

温四史、展四库、惜四孟、度四美，心美四君。

此联一气呵成，读来琅琅上口，而且妙在涵盖了或是文学、或是历史、或是古代汉语，共十个知识点。虽然不深奥难懂，但必须知道这十点知识，才能更好地理解其意蕴。三苏：指北宋文学家苏洵(亦称“老苏”)与其子苏轼(亦称“大苏”)、苏辙(亦称“小苏”)三人。其中苏轼的成就最高，在诗、词、文各方面都有重要地位。苏洵、苏辙长于书策散文。三人皆入“唐宋八大家”之列。

三曹：指汉魏间曹操与其子曹丕、曹植。他们因政治上的地位和文学上的成就，在当时的文坛上很有影响，所以后人合称为“三曹”。

三袁：明代袁宗道、袁宏道、袁中道三兄弟的并称。他们都是“公安派”代表作家。《明史·袁宏道传》：“袁宏道，字中郎，公安人。与兄宗道，弟中道并有才名，世称三袁。” 三玄：《老子》、《庄子》、《周易》三书的合称。《颜氏家训·勉学》说：“《庄》《老》《周易》，总为三玄。”魏晋玄学以老、庄糅合儒家经义，把此三书作为玄学的经典。

三乐：三种乐事。《孟子·尽心上》：“父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰无愧于天，俯不怍于地，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”

四史：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》四部史书的合称。阅此四部书列在二十四史的前四部，也称“前四史”。

四库：《四库全书》的简称。此书由清乾隆年间大学士纪昀主持编修，共收书三千五百零三种，七万九千三百三十卷，分为经、史、子、集四部，共称为“四库”。

四孟：夏历四季第一个月的总称。即孟春正月，孟夏四月，孟秋七月，孟冬十月。例如：《汉书·刘向传》：“日月薄蚀，山陵沦亡，辰星出于四孟。”

四美：四种美好的事物。此处指良辰、美景、赏心、乐事。王勃《滕王阁序》：“四美具，二难并。”

四君：指战国时齐国的孟尝君、赵国的平原君、楚国的春申君、魏国的信陵君四人，也称为“战国四公子”。

11.青少年上网调查报告篇十一

近日，共青团中央网络影视中心、未来网与360互联网安全中心联合发布了国内首个《中国青少年上网行为习惯调查报告》。报告显示，八成青少年缺乏全面的个人隐私保护意识，九成学生愿接受网络安全教育。

“95后”上网习惯

使用移动客户端

数据表明，53.1%的青少年已使用手机上网，31.4%使用家庭台式电脑上网，13.1%使用平板电脑上网，仅有2.4%的青少年使用网吧或学校的台式电脑上网。这意味着，“95后”的上网习惯主要通过自己的设备，且倾向于使用移动端设备。

伴随着互联网的快速发展，尽管青少年上网环境相对单一且上网时间短，但仍旧无法避免不安全的网络环境和各类网络威胁。记者从调查报告中看到，近六成青少年曾遭遇到网络威胁，其中电信诈骗和账号被盗最为常见，其次是个人信息资料被窃取。统计数据表明，八成青少年缺乏全面的个人隐私保护意识。

令人欣慰的是，在类似青少工程等公益项目的努力下，针对青少年网络安全的教育工作正在大力推进。与之相应，青少年的网络安全意识也在逐步提高。记者查阅调查报告发现，目前，超80%的.青少年在遇到电脑病毒时会立刻使用杀毒软件进行查杀;面对个人信息问题，青少年最不愿意透露证件号码、电话号码、地址等信息;同时，九成以上的青少年认为应当对未成年人开展全面的网络安全教育。

学生年龄越大

网络受骗者越多

青少年上网都在做什么?调查发现，聊天交友、听音乐、玩游戏是青少年群体最热衷的网络活动，而查资料、看电影电视剧等活动相对较少。其中，在青少年最喜欢的游戏top20中，植物大战僵尸、赛尔号、小黄人快跑名列前茅。在家长对待孩子上网的态度调查中，只有不到10%的家长表示反对孩子上网，这表明“70后”“80后”家长对孩子上网持比较开放的态度。

值得一提的是，在青少年网络诈骗受害者中，年龄最小的仅为11岁，且年龄越大，报案的受害者越多。“没有网络安全就没有国家安全，我国16岁以下的青少年网民数量约为1亿至1.2亿左右，占中国网民总数的16%~20%。”360公司总裁齐向东认为，面对日益上涨的青少年网民数量和网络安全现状，针对青少年开展全面的网络安全教育已刻不容缓。