我最得意的作品叙事作文

我最得意的作品叙事作文（精选10篇）

1.我最得意的作品叙事作文 篇一

作文 我最得意的一幕

回首往事，过去的一幕幕如流水般从我的记忆里涌出，还记得那一幕让我得意，也让我回味。

我永远不会忘记那一天，那一幕，忘情欢呼和拥抱祝福被定格。当然，在欢笑背后，也浸满心酸的汗水与无尽的泪光。

为了那次朗读比赛，我付出了很多很多，嗓子红肿，逼自己吃一些极苦的.药，喝我最不爱喝的白开水，那样的日子我受够了，我几乎每一天都在想着同一件事情，放弃吧，太累了。这样的念头几乎天天出现在我的脑海，但无数次被被我扼杀在了摇篮里。我总是这样想：付出就一定会有收获，既然选择了坚持，就绝不能轻言放弃。因为有时候，坚持就意味成功，退缩就已经失败了。

我开始更加努力，我不会忘了我那时每天都重复的程序：拿着稿子和笔，反复地读，一遍又一遍地修改，在网上听示范、找配乐。我在坚持，一直在坚持。

终于，我成功了，沉甸甸的奖杯和证书让我那样欣喜与激动，因为在成功背后，有无尽的付出与辛酸。

那一幕，我很得意，幸福与辛酸交织在一起，让我感悟出了人生，体会到了生活的甘甜。

2.我最得意的事作文500字 篇二

那是在三月的一天，明媚的阳光照射在大地。校园里热闹非凡，或淡妆或浓抹并身着华丽衣裙的同学们将校园装点得焕然一新――学校一年一度的艺术节到了。我作为双排键比赛选手之一，自然也在他们中间。

经过抽签，我是第八个上台的。上台前，坐在台下的我认真听着对手们弹奏的曲目。那琴声犹如大海上的浪花，一潮高过一潮，我的心也“砰砰”直跳。“哎，他们那么优秀，我该怎么办呀!”等了很久，终于到我了，我怀着忐忑又紧张的心情坐在了那张琴椅上，双手轻轻放好。我深吸了一口气，音乐从音响里喷射而出，音符也随着双手在琴键上欢快地嬉戏。我的身体随着琴声轻轻地摆动起来，音乐精灵们带着我走入一个美妙的音乐世界。那一刻，我真正享受音乐带来的快乐。一曲终了，我慢慢地、慢慢地下了舞台。

终于到了最后颁奖的时刻了，大伙儿的呼吸不觉的迅速起来，心也紧紧地揪在了一起。“下面开始宣布‘校园小演奏家’的名单!”老师响亮又高亢的声音响起。“徐芳，卢可……”我渐渐失望，渐渐的不抱有希望了。“谢杭颖”一个声音响起，使我抬起了头，我得奖了，我得奖了!高兴与兴奋开始充满了我的内心，我努力平息自己的气息，用冷漠来掩饰我快要胀满的一团团暖流!

3.令我最得意的一件事作文 篇三

令我最得意的一件事

要说令我得意的事那真是数不胜数，可令我最得意的一件事便是帮爸爸戒烟。

我的爸爸年纪不算老，可烟龄已经达十五年了。我和妈妈常常劝他吸烟对身体有害无益，对肺有影响。可爸爸就是不听，总是嬉皮笑脸地说：“饭后一支烟，赛过活神仙!”

长年累月的抽烟使爸爸总是咳嗽不止，脸好像也变瘦了。于是我暗暗下决定一定要帮爸爸戒掉烟瘾。作文

4.我最得意的一件事四年级作文 篇四

挖地瓜的前一天晚上，我准备了许多好吃的，要在那里“大开杀戒”。

第二天来到学校，和同学说说笑笑，非常高兴。

我们坐车来到了蔬菜基地，下车后，就觉得一股香气扑鼻而来。原来，是菜园门口五颜六色的花朵散发出的香味。

然后，我们来到了地瓜地，我往远处一看，一大片地瓜地，都看不到边。看它们那绿油油的叶子，就断定下面一定有又香又甜的大地瓜。老师一声令下，我们挥起铲子就往土里挖。

一开始，我什么也挖不到，总是地瓜的藤弄断，老师说，大地瓜都在深处，要顺着藤一直往下摸，摸到大地瓜后，慢慢地把它从土里托出来。

我明白了这个道理，就撸起袖子挖了起来。这次我挖了许多地瓜，其他同学也都来帮我，我们几个越挖越多，越挖越来劲，最后，都累得满头大汗气喘吁吁，腰酸背疼。但是，我们都非常开心，因为只要付出了努力，就一定会得到回报，那一大麻袋眼看就要装满了!

老师让我们站队集合了，我看了看我我们挖的地瓜，哇!一共挖了一大麻袋外加两大塑料袋。因为其他同学也付出了努力，所以我决定也要多分给他们几个。

在回去的路上，我恋恋不舍地望着那片被我们“扫荡”过的地瓜地，有同学说，如果给他一星期的时间他一定会把这片一望无际的地瓜地挖一遍!

回家后，爸爸妈妈看到我扛着一大麻袋地瓜，笑得合不拢嘴我给妈妈讲了这段难忘的经历，又把几个地瓜放进锅，15分钟后，一个个香喷喷的地瓜就出锅了!爸爸妈妈都说好吃，我得意极了!

我希望下次再出来游玩的时候，能像哪次一样开心，也希望下次出游能收获更多!

5.我最得意的作品叙事作文 篇五

每当我看到妈妈煮出香喷喷的饭菜，我是多么想亲自下厨啊!今天，我决定亲自下厨煎荷包蛋。我预备好了材料，现在万事俱备，只欠东风了，我把油倒入锅中，控制好火候。然后，把鸡蛋放入锅中，只见那鸡蛋像一位“跳水运动员”，摆个不规则的姿势跳入水中。顿时溅起了许多朵油花。甚至有的油都跳到我的脸上，我赶紧搞好防护措施，赶紧关掉炉火。看到这一幕，我不由得心灰意冷。心中想：等爸爸妈妈回来再煎吧!这是，我想到了一首歌：“阳光总在风雨后，不经历风雨怎能见彩虹。”是啊!做什么事都应该有耐心，碰到困难不要怕挫折。于是，我猛地把鸡蛋翻过来，可是那面已经“面目全非”了，全是黑色的。接着我闻到一股烧焦的味道，急的像在热锅上的蚂蚁一样团团转，就抓起水壶加了大量的开水，原来的“黑蛋来了个咸鱼大翻身，变成了“水蛋”。

但是，我并没有灰心，又打一个鸡蛋，重新煎了一个荷包蛋，来回翻了几次，看着这个“美味蛋”在我的手中诞生了，我心里别提有多高兴了。“叮咚，叮咚。”肯定是爸爸妈妈回来了，我把门打开，正是爸爸妈妈。我把“水蛋”和刚刚诞生的煎蛋让爸爸妈妈品尝。爸爸首先尝了尝“水蛋，”啊!怎么都是水啊?爸爸惊讶的说。我恍然大悟，才知道不熟了，不由得捧腹大笑，妈妈从新煎蛋开始尝起，妈妈津津有味的吃了起来赶忙夸我说“不错，不错比我煎的还好吃呢!”听了这句话，我心里甜滋滋的。之所以这是我最得意的事情，是因为这让我知道了一个道理：做什么事情都不能碰到困难就退缩，应该与困难勇敢地搏斗!

6.我最得意的作品叙事作文 篇六

在我的记忆里面，往事可以说是很多很多的，但是随着时光渐渐的流逝，会慢慢的变的模糊，可是有一件事，却让我记忆犹新，终身难忘。

我总是吵着爸爸给我买自行车，我同学都会骑自行车了，可是我还不会骑。看这别人一个个骑着车子去上学，而我每天只能和弟弟走着去学校，很是羡慕别人，终于在我的强烈要求下，爸爸给我买了一辆自行车。

我还记得那是一个星期五的放学回来，看见一辆崭新的蓝色自行车停在我家院子门前。我猜想一定是爸爸给我买的，我马上飞快的跑进门，爸爸看到我回来就对我说：“利利，看见没有啊？这是爸爸跟你买的自行车，喜欢吧”我说：“看见了，喜欢，谢谢爸爸。”然后我说：“爸爸，你现在就教我骑吧。”爸爸说：“好的.，我们去院子里面学吧，还有哦，以后你要好好的学习啊，不然就枉费爸爸的一片苦心了啊！”

说学就学，我推着自行车，高兴极了。脚踩在踏板上，手扶着把手，眼睛看着前方。爸爸小心翼翼给我在后面扶着，我骑上去，心里有点恐慌，因为又爸爸扶着，虽然不会倒，但是车头东倒西歪，骑得弯弯曲曲的。爸爸说：“不用怕，爸爸给你扶着，你只管看着前方，手我好把手就行了。”我听了爸爸的话，就专心看着前方。

果然，有点顺手了，然后我说：“爸爸，你慢慢的放掉啊，让我一个人骑。”爸爸说：“我已经放掉了”，爸爸话还没说完，心里就没谱了。“噗通”一声就倒在地下了。爸爸赶紧过来说：“没事吧，要不要紧？”，我说没事，爸爸说：“其实我早就给你放了，你之前都骑得挺好的，你主要就是心里恐慌，你只要克服自己心里的这个障碍就行了”。

爸爸看着我说：“来，起来，继续”。说着就给我扶着让我继续，然后爸爸慢慢的就放开手，我刚开始虽然很害怕，可是慢慢地就顺溜了。后来，爸爸走了，我一个人在院子里慢慢起，越骑越快，也不会跌倒了。

7.我最得意的一件事 篇七

一天我们放学回家，边走边聊，走到路上，婷婷模仿着巴西球员罗纳尔多踢球的样子，但是没有球，她就顺手捡了一块石头踢了一脚。石头飞到了一块空地上，她突然发现了一棵太阳花说:“你们看,这棵太阳花挺漂亮的，咱们把它挖回去吧！”我说：“好主意，你们瞧这棵花多像咱们啊！开了三朵花，我们刚好有三个人，一朵代表我们一个人。”灵贞说：“真的挺好看的，别说了快动手挖吧。”我与婷婷都答应了。我们小心翼翼地把它轻轻地挖起。“啊这么多的须根，可真像老爷爷的胡子啊！”我不禁发出感叹。高兴了一会儿又发愁了，要把这棵太阳花种在哪儿呢？我想了想说：“我家阳台有个空花盆，里面有土，不如就种在我家吧。”她们异口同声地说:“好主意。”到了我家里，我们放下书包，就直奔阳台。我们小心翼翼地把太阳花种到花盆里……

我坚持每天给它浇水，早晚都要去看它。这样坚持了三四个星期，太阳花开得可好看了。

有一次我去泉州玩，有两天没给它浇水了。回到家时才发现它并不是那种生命力十分顽强的植物，原本“精神”十足的太阳花今天却变得“垂头丧气”的，让人看了十分伤心。啊！我赶紧装了比以前多一倍的水，慢慢地，一滴一滴地浇。过三十多分钟我看到了太阳花又恢复原本那十分可爱，十分有精神的样子，我高兴地笑了。

8.我最得意的一节数学课 篇八

高建平

自从我们数学课使用导学案进行课堂教学改革以来，我最大的收获是，大多数学生能够真正的动起来，能够积极的参与课堂，课堂悄悄地发生着变化，从“无声”到“有声”再到“质疑和辩论”，我可以从学生的眼睛中感受到来自他们心灵深处喜悦和启发。老师也摆脱了满堂灌的授课模式如何上，但是怎样才算是一节好课，我认为应该精心设计本节课的每个环节，使老师真正成为一个组织者，引导者、合作者的工作角色。那怎样让一个教师真正成为一个引导者、合作者、组织者，说起来容易做起来并不是很简单。要让“生活”走进课堂，上课的目的是什么？是要学生掌握一定的数学知识，使学生从认知—学会—应用。怎样让学生学会并会应用，这是教师在上课前备课时需要花费很多时间思考的问题。通过二十年来的教学实践，我认为应从学生已有的生活经验出发，能在实际情境中融入数学知识，而不是干巴巴的讲，有学生熟知的，喜闻乐见的例子，就替代枯燥的例题，能动手操作发现学习的就不灌输，不包办代替。

我最满意的一节课是前段时间讲的分式方程这一节，我采用的是学案的形式，第一部分先复习最简公分母，给出几组分式，让学生试着找最简公分母，并回顾找的方法，这是学习本节课的基础；第二部分是自主学习，主要是分式方程的概念即怎样判断一个方程是分式方程，我主要采用的是提问的方式，即提问什么叫做分式方程，然后就这个概念给以强调，必须是分母中含有未知数的方程，最后请学生做题判断,这部分内容比较简单，大部分学生掌握的都较好；第三部分是合作探究，主要探讨分式方程的解法。我首先给出一道例题，然后请学生带着问题通过预习课本并讨论怎样来解分式方程，然后师生共同完成这道例题，并严格规范解题格式，老师必须演板规范，接着再给出一道分式方程无解的例题，通过比较说明解分式方程检验的必不可少性，并进行具体的分析，使学生知道只要是分式方程必须得进行检验；第四部分达标测试，学生完成学案相关内容，请个别学生上台演板，完成学生纠正，个别不太熟练的学生通过组长的指导，慢慢完成练习。第五部分课堂总结，请学生自己总结本节课的收获。

我自己觉得这节课的精彩之处有几点：

（1）整节课的氛围很好，学生注意力集中，积极动脑思考，积极举手发言，我能从他们的眼神中感觉到他们这节课学习的比较快乐！

（2）分式方程的概念讲解的很清楚，该强调的地方也强调的比较到位。

（3）分式方程的解法师生共同总结完成，而不是由老师一味的灌输。并严格规范了解题格式，学生课堂练习的书写格式都较好。但是也存在以下几个问题：

第一，不敢充分发挥学生在课堂上的主动性。由于受习惯和思维定势的影响，在课堂上主要的知识点还是以传统的讲授式为主，而没有贯彻新教育的理念，以学生为主导，充分发挥学生的积极性，教师在课堂上只是起引导和组织的作用。第二，板书设计不合理。老师应该在课堂上把本节课主要的知识点罗列清楚，学生一目了然，便于理解和掌握，同时也有利于复习和巩固，但我的板书不清楚，分式方程的概念没有写出来，解分式方程时的步骤只是嘴上总结，没有在黑板上以板书的形式写出来。

第三，老师要做好课前的准备。现在采用的是学案的形式，但学习后学生掌握的程度如何不甚了解，这就要求教师在课后要通过和学生的沟通和交流来了解学生的掌握程度，以便掌握学生课堂的理解情况。

一节成功的课堂教学，不仅要教学生掌握知识，更重要的是要创造一种和谐愉快的氛围，让学生能够从中感受到学探索，发现、解决问题，享受创造的乐趣，获得成功的喜悦，真正成为学习的主人。

9.我最得意的作品叙事作文 篇九

成功书画家网（记者 冯宜玉）6月30日报道，成功书画网（微）拍第二十八期预展已于昨日拉开序幕，中国美术家协会会员、周口市美术家协会副秘书长、项城画院院长、项城市美术家协会主席雷国艺先生花鸟画作品《春风得意》再次入选成功书画网（微）拍。

雷国艺先生的花鸟画作品多以“鸡”为题材，尽国画笔墨之能事，用艺术创作之想象，以清新淡雅风格，描绘了自然之生动，生活之情趣。此幅《春风得意》，任然以“家庭式”组合的鸡群为创作对象，层层渲染、穿插自然的笔墨，更加呈现了春风之中觅食、嬉戏的自然生灵勃勃生机。

10.我最得意的一件事作文650字 篇十

回忆着小时候第一次点燃烟花后美丽的夜空，那算是我最得意的一件事情吧。

我很喜欢黎明，喜欢看着太阳从东边的高楼大厦之间露出一颗红红的小脑袋，喜欢第一束阳光跨过地平线照亮大地。仿佛每天日出的早晨都是一个个充满希望的春，我在阳光的照耀下成长。相反的，我就很讨厌黄昏、夜晚。没有一丝明亮的光芒，没有一点温暖的感觉。

大年三十，半夜的时候点燃烟花，对于我来说是一个极限的挑战。我总是躲在父母背后，不敢点燃焰火，怕烟花的火焰伤害到自己。因为胆小，一直没有看到烟花绽放在夜空。长大一些后，鼓励自己尝试着亲自点燃烟花。

我右手紧握着香一端，另一端红得发亮，冒出一缕缕细细的烟。我跑到烟花跟前，在漆黑中摸寻出捻子，后退两步，弓下腰来用香点燃捻子，随时做好逃跑的准备。拿着香小心翼翼的点燃捻子。捻子刚刚有一点小小的火星，我转身就跑。跑到安全地带，回头一看，一点动静也没有，原来是逃跑时带起的风吹灭了火星。我被迫又一次接近烟花，让捻子和香接触的时间长一些，确保点燃烟花。终于，捻子被点燃了。火苗顺着捻子燃烧，我慌慌张张跑到很远的地方，生怕烟花烧着衣服。“噼里啪啦”，伴随着一阵阵巨响声，烟花旋转着飞向漆黑的夜空，到了很高的地方，砰的`一声炸开了花。那些燃烧着的烟花就像一个个小精灵四处奔窜，渐渐坠落消失。望着美丽的瞬间，心中一阵惊喜。亲手点燃了烟花，烟花照亮了原先漆黑的夜，我战胜了自己，战胜了胆怯的心理，勇敢的点燃烟花，照亮黑夜，我跑回屋子得意地向父母叙述着整个过程。