运行值班人员

运行值班人员（通用9篇）

1.运行值班人员 篇一

河北电力调度中心文件

调度〔2007〕56号

关于印发《河北南部电网省调直调厂站 运行值班人员持证上岗管理办法》的通知

公司直属各供电公司、超高压输变电分公司、直调各发电单位： 为加强调度管理，维护电网调度运行正常秩序，提高厂站运行值班员业务素质和工作水平，规范各级值班员上岗资格认证，满足电网安全稳定运行工作需要，河北电力调度中心组织编写了《河北南部电网省调直调厂站运行值班人员持证上岗管理办法》，现予印发，请各有关单位认真执行。

附件：河北南部电网省调直调厂站运行值班人员持证上岗管理办法

二○○七年十月二十六日

主题词：电网调度管理办法通知

河北省电力公司总经理工作部2007年10月26日印发

河北南部电网省调直调厂站

运行值班人员持证上岗管理办法

1总则

1.1 为加强调度管理，维护电网调度运行的正常秩序，保证电网安全稳定运行，根据《国家电网公司调度机构直调厂站运行值班人员持证上岗管理办法》，制定本办法。

1.2 本办法适用于省调直接调度的发电厂、变电站(含用户站)以及其他可直接接受省调调度指令的单位（以下统一称直调厂站）。

1.3 河北南网各地调参照本办法，制定本级调度直调厂站运行值班人员持证上岗管理办法。

2合格证书发放范围

2.1 省调直调厂站运行值班人员须经省调组织的电力调度业务知识考试合格，取得其颁发的《调度运行值班合格证书》后，方具备与省调进行电力调度业务联系资格。

2.2 省调直调厂站下列运行值班人员须持证上岗：

（1）发电厂值长（电气班长）。

（2）变电站站长、值长（主值）。

（3）直调用户电力调度员。

（4）其他需与省调进行电力调度业务联系的运行值班人员。3考试及合格证书管理

3.1 省调直调厂站运行值班人员取证考试、考核工作由省调负

责组织实施，《调度运行值班合格证书》由省调统一颁发和管理。

3.2 对于接受国调、网调、省调等多级调度机构调度指令的厂站，由最高一级调度机构负责颁发和管理《调度运行值班合格证书》，省调负责协调、配合相关调度机构对其进行的培训、考试和审核工作。

3.3 取证考试内容为调度管理规程及调度运行相关的基础知识。

3.4 取证考试工作流程

（1）内部认定：直调厂站运行值班人员经本单位岗位考试（考核）合格。

（2）提交申请：申请人所在单位填写《直调厂站人员持证上岗考核申请表》，并报省调。

新建发电厂应在计划送电前2个月将须取证人员名单（申请表）报省调。

（3）资格审核：省调对申请人进行考试资格审核。

（4）考试：申请人通过省调进行的资格审核后，省调于一周内下发考试通知，并组织考试。

（5）颁发证书：考试合格后，省调将考试成绩单及合格证书发放至申请单位。

（6）其他：考试不合格者，可申请补考一次；如考试仍不合格，则一年内不再安排该人考试。

3.5 省调将定期组织持证运行值班人员进行调度业务知识培训及合格证书的复审、抽考工作。

3.6 各单位于每年1月底前将对本单位取得省调合格证书的运行值班人员进行统计，并将持证人员名单报省调。

3.7 持证人员值班单位发生变动时（如到其它直调厂站值班），合格证书继续有效；如调离运行值班岗位，所在单位应报省调备案，合格证书自行注销。

4有关处理规定

4.1 当直调厂站运行值班人员发生下列情况之一时，省调将对其提出警告，并以书面形式通知其所在单位：

（1）延误执行调度指令。

（2）随意离岗或无故不接调度电话。

（3）不如实反映本单位设备实际运行情况。

（4）发生设备异常或事故时，不及时向省调汇报。

（5）未严格按省调指令升降机组出力。

（6）干扰调度员正常工作，影响电网调度运行秩序的其它行为。

4.2 当直调厂站运行值班人员发生下列情况之一时，省调将吊销其《调度运行值班合格证书》，并以书面形式通知其所在单位：

（1）一年内受到两次警告。

（2）未经调度同意擅自操作省调管辖设备（规程中有特殊规定者除外）。

（3）违反调度规程和调度纪律，情节严重。

4.3 在合格证书被吊销后，省调不再与该人员进行电力调度业务联系。

4.4 被吊销合格证书的运行值班人员经过3个月以上的学习、培训后，其所在单位可以向省调提出书面申请，并按取证考试流程，重新考取合格证书。

5附则

5.1 本办法未尽事宜按有关规程、规定执行。

5.2本办法由河北电力调度中心负责解释。

5.3 本办法自印发之日起实行。

2.运行值班人员 篇二

1 无人值班变电站运行模式

现在随着科技的发达, 部分变电站开始采取无人值班制度, 无人值班变电站主要由远方控制端进行控制, 采取巡回检查制度对变电站进行定期的维护。远方控制人员对变电站的运行进行控制和管理, 无人值班变电站在很大程度上节约了人力、财力, 创造了更高的经济效率。现在无人值班变电站已成为我国电站主要的发展模式, 随着科技的不断进展, 无人变电站的运行模式会得到更广泛的推广。但对于无人变电站最主要的是安全运行问题, 如何做好变电站的安全运行还需要投入更大的研究精力, 保证变电站的安全平衡运行。

1.1 正确理解“无人值班”

1.1.1 无人值班并不是说变电站没有人员进行管理, 相反, 对于

无人值班变电站更需要具有高素质, 技术性强的人员进行管理, 同时提高变电站的生产效率。

1.1.2 实际上具体工作当中, 部分无人值班变电站并不能做到

完全没有工作人员在现场, 因为某些工作还是自动化系统无法完成的, 还需要工作人员亲自来操作, 同时在变电运行了的一些故障, 也不能从远方控制端得到真实的体现, 所以对这部分设备还需要现场人员进行实地检测。

1.2 变电运行管理中的职责分工

变电站是一个具有高度职责感的行业, 任何一点失职行业都导致故障发生, 严重的可能引起重大安全事故。所以在变电站的运行管理当中要明确职责分工, 制定合理的政策保证运行人员在工作中的责任感, 保证变电运行中的安全性, 在传统的变电运行管理工作中, 一般包括现场运行人员、调度值班试修人员与监护人员, 他们的具体职责是:

1.2.1 现场运行人员的职责是设备巡视、倒闸操作、两票管理和办理工作许可手续。

1.2.2 调度值班员负责独立完成对设备的运行监视、抄表记录和开关操作等工作, 是电网安全运行的指挥员。

1.2.3 试修人员负责对变电站一、二次设备, 远动自动化系统进

行定期的预防性试验和调试, 并完成电气设备的大小修, 消除缺陷, 出现事故时进行检修。

1.2.4 在进行倒闸操作时监护人员由工作负责人担任。

2 无人值班变电运行管理

2.1 明确运行管理的职责分工

无人值班变电站不同于传统的变电站, 所以运行人员的分工更加明确, 因为对变电站的操作都是通过远方控制端来实行的, 所以对其运行过程的监测、抄录及断路器的操作都应负起相应的责任来, 以保证操作的准确性及电站运行的安全性。另一部分主要是巡视人员, 这部分人员主要对电站的运行维护及操作进行监管, 巡视安全措施是否到位及事故发生后的处理。

2.2 建立有效的运行管理制度

2.2.1 建立岗位责任制。

运行值班员、操作队队员、电气检修员及通信自动化人员等变电运行人员必须严格遵守执行已经确立的各自的岗位责任制度, 做到分工明确、责任清楚。

2.2.2 建立设备专责制。无人值班变电站的所有一、二次设备, 通信及远动设备必须配置专人维护并及时填写运行记录。

2.2.3 实行运行值班制和交接班制。

运行值班员实行二班制或者三班制, 一般情况下应禁止连续工作。在交接班时应该做到准时、认真, 要做好记录, 分工明确。

2.3 加强变电运行技术维护管理

2.3.1《电业安全工作规程》是我国多年来对变电运行工作的经验和教训总结, 在变电运行中对于两票三制必须认真贯彻执行。

两票三制是指工作票、操作票, 工作许可制度、工作监护制度、工作间断转移和终结制度。

2.3.2 应做好变电运行期间的设备台账、缺陷记录、检修记录、大修周期等资料的收集整理。

加强对设备的维护, 在发现问题时能够及时、正确、快速地排除设备故障, 保证变电设备的安全稳定运行。

3 加强无人值班变电安全运行管理

3.1 切实加强安全管理

变电站作为电力系统安全运行的保障, 首要的是保障自己的安全运行, 这样就需要制度严格的年度安全管理目标, 这个安全管理目标应结合变电站的实际情况, 对操作、检修、安全、技术等方面制度各项措施加以约束, 并要按期对各项目标的实现情况进行考核, 改进落实中的不足。

3.2 加强专业基础管理

在变电运行管理工作中有必要每月都制定具体可行的月度工作计划, 按时完成如设备定期更换制度、巡视制度、设备验收制度、缺陷管理制度等各项规章制度, 及时地发现运行中存在的问题, 从而保障变电站的安全稳定运行与人身安全。与此同时应当做好设备台账等原始资料的收集和整理, 加强对变电站设备运行薄弱环节的监视管理, 不断积累运行管理经验, 促进设备的安全稳定运行。

3.3 加强技术培训

变电站的设备随着需求的不断增加而不断的进行着更新, 面对一些新设备及新技术, 运行人员的技术水平已无法适应新设备的需要, 所以要加强运行人员技术培训工作, 增强运行人员的职业水平和技术能力, 运行人员在工作中不断的总结经验, 能设备异常时能准确的分析判断出故障的位置及故障的原因。培养运行人员临场操作的能力。对经验不足的运行人员要强化基本技能和实际操作的培训。

3.4 加强思想政治工作和民主管理

对于无人值班的变电站来讲, 对其内部工作的员工在加强思想政治工作和民主管理, 这是十分必要的, 首先员工要有对本职工作的热爱, 这样员工才能爱岗敬业, 对员工进行思想政治方面的相关教育, 才能培养员工爱站的思想, 这样才能调动其积极性, 使其在工作中能以主人翁的精神主动的完成自己的职责, 尽到自己的义务。

3.5 开展文明生产

在操作前要坚持进行操作方案的探讨, 明确操作规程和操作的任务, 避免操作过程中的不安全因素发生, 明确操作过程中的相关责任, 在当天操作工作结束要按时举行例会, 进行操作总结, 及时发现不安全隐患, 及时解决, 避免发生重大事故。保持变电站内良好的环境。应该对变电站进行规范化定置、定员管理, 安排专人进行定期打扫和检查, 并列入考核范围。营造出一个整洁有序的良好工作环境, 不仅可以提高变电站的安全, 也可以提高变电运行人员的工作积极性。

4 结语

3.无人值班变电站运行的分析与管理 篇三

关键词：变电站；电网安全；无人值班；运行模式

中图分类号：TM63 文献标识码：A 文章编号：1006-8937（2013）15-0092-01

当前变电站为了达到减少工作人员并且增加效益的目的，大多尝试从调整变电站的运行模式入手，积极构建全新的无人值班变电站。这样的一种举措不但能够提高变电站运行管理的规范化程度、改进管理效率和促进电网稳定性，而且还可以从另一个侧面创造出显著的经济和社会效益。一般来说，变电站无人值班一项复杂度比较高的综合性工程，其中涉及电网的发展规划、电力信息通道的发展规划、专业划分以及职责分工、生产调度组织的系统调整、规程标准制度的更新、运行管理模式的变更等诸多方面。而选择行之有效、切合实际的管理运行方式是变电站无人值班能否充分发挥优势、保证运行安全的重要因素，同时该模式也是变电站无人工作的关键。

1 无人值班变电站运行模式

传统的变电运行需要在站内安排固定的运行与维护人员进行值班操作，无人值班变电站则不同，无人变电站的值班靠的是自动化系统控制终端，通过设置在远方的自动化控制系统控制终端来实现变电站的运行监测和其他控制操作，而维护人员只需在必要的时候对这些设备进行某些维护即可。也就是说，无人值班变电站的运行模式是由后台值班人员替代现场值班人员对站内设备进行管理和操作。随着相关控制技术和电能技术的不断发展和进步，无人值班变电站已经我国未来变电站建设和运行的一大趋势。

1.1 无人值班的正确理解

①首先需要说明的是，“无人值班”不能单纯地理解为在变电站运行过程中完全不需要人的参与，它只是将人从低级、繁重的劳动过程中解放出来。人需要做的是利用一些设备通过技术手段来间接管理变电站，从这个意义上来说，虽然无人值班变电站对人员数量上的要求降低了，但是对维护人员的综合能力和素质提出更高的要求。

②在实际操作过程中，为了有效地确保变电站的正常安全运行，虽然对变电站进行了某些无人值班改造，但是仍然会配备人员在场实施必要的监督活动。因为有些问题和故障是系统不能够区分和识别出来的，必须要经过某些认为的检查过程。

1.2 变电运行管理中的职责分工

对于变电站的管理而言，首要任务就行监理科学合理的组织结构，并且要落实责任分工制度，提高管理的针对性和有效性。在明确了各自的职能作用之后，各个岗位的人员在操作过程中还必须要加强协调和沟通，提升管理的整体性，这样才能切实做好变电站的运行管理工作。在人员结构组成上，一般包括现场运行人员、监护人员、调度值班员与试修人员，其具体职责如下：现场运行人员的职责是进行巡视设备以及负责操作倒闸和工作许可手续的办理；调度值班员负责对设备的运行情况进行监视，并负责指挥电网安全运行；试修人员负责变电站一、二次设备与远动自动化系统的定期预防性调试和试验，完成电气设备的大小维修，在出现事故时进行检修，消除设备缺陷；监护人员由工作负责人担任负责进行倒闸操作。

2 无人值班变电站的运行管理

2.1 制定变电运行管理的职责分工

根据目前的无人值班变电站的运行管理模式，变电值班人员的职责分工包括监视运行、记录抄表、操作断路器、巡视设备、维护运行、操作隔离开关、实施安全措施与处理设备事故，所有工作人员统一由调度人员通过自动化系统进行分配调度。

2.2 建立高效的运行管理制度

①岗位责任制的建立。要求变电站各工作岗位的负责人在实际工作过程中要严格遵照执行具体的制度条例，明确自身的职能作用。

②设备专责制的建立。对一些重要的设备必须指派专人进行管理和维护，并及时准确地填写设备运行信息。

③运行值班制和交接班制的实施。变电站的值班一般采取两班制或者三班制，原则是不允许较长时间连续在岗；在完成交接班的过程中要注意填写交接记录，做好交接工作。

2.3 加强变电运行技术维护管理

①必须认真执行《电业安全工作规程》中规定的两票三制，两票即操作票、工作票，三制即工作监护制、工作许可制、工作间断转移和终结制。

②要做好对变电站各项运行状况和维修信息收集和整理工作，对于设备检修、设备缺陷故障和大修周期等信息必须有清楚完整的记录，方便以后查验；同时应该提高对变电设备维护与检修工作的重视程度，从根本上确保核心设备的正常运行。

3 无人值班变电的安全运行

变电站在整个电力系统中占有十分重要的地位。一方面，变电站是实现电能分配和变换的关键环节，能够直接影响到人民群众的生产生活和经济发展的大局；另一方面，变电站对整个电力系统安全运行发挥着和非常基础的作用。另外，对于变电站的正常工作来说，班组人员显得异常重要，对班组的管理水平是确保变电站正常运行的关键。

①提高安全管理水平。在提高变电站的安全管理水平方面，必须坚持“安全第一，预防为主”的工作思路，加强对各项工作制度的落实，明确自身的责任所在。在工作中要注意发现问题，解决问题，并充分积累实际的操作经验，为改进管理流程、提高管理质量提供宝贵的资料。

②加强职责分工管理。在加强责任分工管理方面，一方面要严格按照既定的工作计划和操作流程实施，重点是对各项规章制度的执行和落实，比如设备定期更换制度和巡视制度等；另一方面，要做好对薄弱环节的监督管理工作，在获取充分的运行资料的基础上，研究专门的有针对性的管理方案，切实保障无人值班变电站的安全稳定运行。

③加强技术培训。工作人员技术能力和综合素质是影响变电站工作正常开展的关键。在实际工作中，要切实加强对相关岗位操作人员的技术培训和考核，提高认识，扩充知识面，同时要注意理论与实践的结合。同时还要建立良好的交流讨论机制，在团结和谐的氛围中实现变电站工作人员整体素质的提高。

④加强民主管理和思想政治工作。对运行人员积极开展政治思想教育宣传，培养爱国、爱站观念，树立爱岗敬业责任感和使命感，要求工作人员以主人翁的心态对待平时工作。在管理过程中，要注意充分发挥民主作用，使每一个人都积极参与到变电站的日常管理工作中来，形成齐抓共管的良好风气。在发现问题时，要及时与当事人沟通，一方面使其认识到问题的严重性和破坏性，同时给其解决问题提供一定的条件。

⑤文明生产。对变电站实行定员管理与规范化定置，将变电站环境卫生纳入考核范围，安排专人定期检查与打扫。创造出一个整洁有序、舒适的工作生活环境，不仅可以增加变电运行人员的工作热情，也能提高变电站的安全管理水平。

4 结 语

无人值班变电站技术是新时期电力系统发展的一项重要创新技术，对于提高变电站的运行效率和管理水平都具有十分重要的意义和作用。不可否认，变电站实行无人值班在一定程度上大大地促进了变电的生产质量和生产效率，但任何新技术、新模式的发展与应用，都会存在一些不足之处，需要在发展应用中不断摸索前进，加以改进完善，以提高变电站在无人值班模式下运行的稳定性和安全性。

参考文献：

[1] 闫莉.加强变电运行管理确保电网安全运行[J].煤矿开采，2006，（6）.

[2] 陈远新.500kV变电站无人值班自动化控制研究[J].今日科苑，2008，（4）.

[3] 李小刚.无人值班变电站的管理模式[J].农村电气化，2011，（1）.

4.调度指挥中心值班人员值班制度 篇四

调度指挥中心所有上班人员在值班期间必须着工装，穿戴整齐，持证上岗，佩戴胸卡，讲求礼仪，文明用语，并严格遵守值班制度及交接班制度。

1、每班交接班时必须对上班工作、对调度室所有监控、电话、视频设备运行状况、对上班遗留问题进行了解，调度员还必须了解井下各工作面作业情况，做到心中有数，能够及时有效的组织井下生产工作；工作完成后，双方在交接班记录上签字，上班人员方可离岗下班。

2、接班后调度员对大屏幕显示系统、广播系统、调度电话录音系统进行一次演练，熟悉运行程序，发现运行过程中出现的问题；监控值机人员对人员定位、产量监控、瓦斯监控系统进行全面检查，了解井下人员分布、生产情况、各作业点瓦斯浓度情况，并与调度员进行沟通，完成接班工作。

3、接班工作完成后，所有值班人员按照调度室卫生责任划分进行卫生打扫工作，保证值班区域干净整洁，不存在死角现象。

4、值班期间发现异常情况及时汇报值班领导、值班矿长、分管领导，协调解决，保证井下的正常生产，坚守工作岗位。

5、值班期间遇副矿级领导到岗检查工作，所有值班人

员在调度指挥台前起立、侧身轻声鼓掌欢迎领导检查指导工作，然后坐下坚守岗位；检查过程中严格按照领导要求进行各项操作演练。

6、在演练时要求演练人员声频同步，将演练项目切换至大屏幕显示系统或视频会议显示系统上，并同步做工作汇报。

①在演练瓦斯监控系统时：介绍井下工作面分布情况，并按照顺序对各作业工作面瓦斯浓度向领导汇报，包括当班各工作面瓦斯最大值及原因、地点，井下排水系统、压风系统、主、局扇风机运行情况等；

②在演练人员定位系统时：介绍本班井下作业人员情况，包括入井人数，人员分布，跟班矿长姓名、职务及所在位置、运行路线等；

③在演练产量监控系统时：介绍当天矿井产量情况，及现阶段井下各作业工作面生产运行情况。

④在演练广播系统时：介绍广播系统的功能及作用，井下广播的分布情况，并逐一演练井下全系统音乐播放、语音广播及区域性音乐播放、语音广播等；

⑤在演练调度录音电话系统时：介绍井下电话分布及覆盖区域，介绍调度台功能系统，并能够熟练调取电话录音，能够熟练播放。

7、值班人员必须人人做到能够熟练演练，对不能熟练

演练人员将进行淘汰，由劳资科重新进行工作安排。

5.中央空调值班运行规范 篇五

1.要按规定的班次值班，不能迟到、早退、无故缺勤，不能私自调班、顶班，因故不能 值班者必须向主管领导请假。2.要了解值班期间的室外气象情况，和室内负荷情况，从安全、经济的角度参照有关规定拟出值班期间的运行方案，并认真实施，努力使空调使用区域的温湿度控制在符合要求的数值范围内。3.启动中央空调系统时，在开机前要对有关设备与装置进行检查，做好启动前的准备工作，如无异常情况才可开机。4.开机、停机要严格按照有关规程规定的操作程序认真、正确地操作，严禁违章操作，各设备启动后应马上巡视一次，观察设备运转是否正常，停机后还要进行必要的检查，消除不安全隐患。5.6.冷冻站内同类设备只需要部分投入使用，要注意合理搭配、轮流运行。

认真做好开机前后的用电表读数与每小时一次的运行记录，并填写《中央空调主机运行记录表》，读数要准确、填写要清楚，写错了只能重写不能涂改。7.8.在值班期间内应对中央空调系统各设备、装置进行定时巡回检查。

不能擅离职守、不能睡觉、不能做与值班工作无关的事情，要勤巡视、勤检查、勤调节，注意倾听运转设备的声音，感测设备的温度，观察仪表的指示情况，发现问题或故障要及时处理，并在值班记录本上做好详细记录，重大的处理不了的问题和故障要立即向上级主管报告。9.出现事故首先要防止事故蔓延，然后按有关条例规定进行处理。

10.负责值班期间整个中央空调系统和机房的管理，来人参观必须有主管部门人员的陪同，并做好相关登记记录。

11.必须搞好环境卫生，保持值班室和机房清洁，并按有关制度的规定做好中央空调系统的维护保养工作。

12.值班期间不得饮酒，不准在值班室和机房内吸烟。

13.每日接班及交班时做好交接班记录，未写完交班记录的不得下班，严格按交接班、值班规范进行交接班。

14.对于需要做运行记录的设备，由运行值班人员结合抄表进行巡查，其它设备一个班次巡查一次，对连续运行的设备，在运行中检查不了的内容则要定期停机检查，对维修过的设备要酌情增加检查次数。

15.经常性检查的内容主要是检查设备是否有不正常振动、噪声、过热、结露、泄漏、过滤材料是否需要清洗或更换，各种阀门的启闭位置是否正确，动作是否灵活，保温层是否有破损，风机皮带松紧度是否合适等。

16.运行值班人员的检查主要通过看、摸、听、嗅的形式来进行，一般不做拆卸检查，需维修时则主

要借助仪器、仪表或进行必要的拆卸来检查设备。

17.巡查中发现问题要立即处理，处理不了的要及时向主管领导汇报，并做好相关记录。

18.在巡查时要注意观察各种仪表读数是否处于正常范围内，如不正常要及时查明是仪

6.行政人员值班制度 篇六

一、实行学校行政人员轮流值周制度，值周行政职责：

1、巡视学校常规管理；负责检查教学情况、宿舍管理情况、食堂饮食情况、重点时段审批学生离校请假等；

2、下午放学负责学校至丁家路口的巡逻与护学；

3、及时处理各种突发事件；；

4、教职工到岗到位情况巡查；检查保卫人员、宿舍管理人员的到岗到位情况；

5、双休日、节假日须负责学校的巡逻与管理；

6、做好值班记录进行安全排查，誊写好学校日志和安全台账，对本周值班行政值班情况进行小结；

二、行政人员值周安排：

1、值周人员及轮次：王希凤——曾寒山——陈小兵——曾小辉

2、值周周期：星期一至星期日共七天

3、另安排一名教师协助值周人员护学：申平均——王希凤；申辉兵——曾寒山；申迎春——陈小兵；曾少银——曾小辉。

7.运行值班人员 篇七

1 当前电网建设的特点

结合多年的实际经验, 我国的电网建设在技术方面呈现出更加尖端的特点, 特别是在尖端技术的改造和早期电网的技术创新方面, 有以下五个方面的特征:

(1) 电网规模的改造功能比较庞大, 也就是说, 在电网范围内的系统和输电的设备方面, 我国将朝着高压电的方向发展和迈进。 (2) 电力系统设备的发展需要提高系统的稳定性, 特别是在电网的开关部分, 电流的传感器和电路气体都需要一定的结构材料, 这种材料本身的质地要为绝缘的材料, 实现大型和中型的系统迈进, 在紧凑性方面, 实现各种装备系统的合理性。 (3) 在保护性和继电系统的自动化方面, 我国的通信设备比较先进, 特别是随着电子信息行业的发展, 各种新的技术被不断的应用到各个领域, 使得电网的稳定性能有了进一步的提升, 二次运作的能力显著提高, 在通信方面的数字化程度和智能化的程度有了更高的发展。 (4) 管理水平的提升和进步, 通常需要完整的网络技术, 特别是在现代化的市场经济的领导下, 完善各项技术, 提高一定的技术水平, 把握时代发展的功率和优势, 规范操作化的流程, 是提高企业运作的基本方向。 (5) 在我国, 配套的设施通常和社会资源之间有着直接的联系, 比如公路交通的发展, 各种现代化技术的进步等, 这种自上而下的技术发展模式, 决定了未来生产力的发展方向, 可利用的社会资源数量也有着显著的提高, 在能源的节约和资源的消耗方面, 我们有了更高的要求。创新的变革也有所不同。

2 变电所无人值班管理模式分析

我国的变电系统的性质是实现各种电网技能的有效性和监视的程度, 这种程度在一体化方面需要正确的指令引导, 在运行的方式上, 我国有着和其他国家变电保护的不同之处, 这种运行的方式从安全性方面来考虑, 给予状况一些有效的控制, 这也是多年来我国重要的变电系统之一, 呈现出供电企业发展的不同模式, 在变电运行方面有着直接的思考和管理。

不同模式的管理在性质上有着十分差异之处, 各种利弊不一。但是在不同的电网规模和地域环境的影响下, 各种相关的条件都可以进行匹配, 这种匹配功能的最大优势是改变过去传统变电站存在形式, 实现规模的整体化, 在变电站的值班情况处理方面, 变有人值班的形式为无人值班的形式。

3“集中监控, 分点操作”模式应用分析

3.1 不同电压等级变电所的值班方式

由于变电所在电网中的重要性、技术水平、设备状况等因素不同, 变电所实施无人值班的条件不同, 在采用“集中监控, 分点操作”模式时, 其现场具体的值班方式也有所不同。分析可见, 500k V变电所和220k V及以下变电所的无人值班方式有较大的区别

3.2 无人值班变电所调度发令方式分析

无论何种运行模式, 由于调度命令在电网安全运行中很重要, 宜尽量减少调度命令传输过程中的环节, 确保命令传递的准确、便捷、安全。调度正令在电网运行过程中流经的环节, 必然成为确保安全生产的重要环节, 而该环节的安全性与调度正令的流量成反比, 因此必须强化相关业务环节。

3.3 适合于地域较广, 220k V变电所布点较疏的地区。

(1) 技术管理范围较宽, 不利于运行人员对专业技术的掌握。 (2) 随着同一区域内220k V变电所数量增加, 此模式有一定的局限性。

集控站模式在一个地区局内按电压等级设立220k V集控站、110k V集控站, 监控、操作相对集中, 岗位具有一定的互换性, 对所辖变电所进行管理。

(1) 对变电所进行分层管理, 管理方式、技术方法具有一定的专业性和针对性。 (2) 在一定范围内适应电网的迅速发展。 (3) 对电网实施分区域管理, 安全性较高。

3.4 一座220k V变电所需6~7人, 与有人值班的10~11人相比较为集约。

(1) 变电所现场留有1组操作人员, 保证现场反应速度, 具有相对较高的安全性。在一个地区局内设立1~2座监控中心, 对所辖区域内若干变电所进行集中监控, 另按地理范围设定若干操作, 负责变电所现场具体的操、巡视、维护。监控和运维分离, 各自具有一定的专业性。 (2) 采用集中监控, 运行人员效益较为明显。 (3) 对调度端而言, 此种模式下, 调度对集控站的适应性较强, 即无论操作队管辖范围如何调整, 而监控中心相对固定 (4) 对电网迅速扩张的适应性较强, 人员效益能实现最大化, 监控范围较广, 安全性较弱, 尤其在特殊天气等情况下, 对所辖变电所掌控力度不足。

4 遥控操作功能的建设与应用分析

4.1 监控中心 (集控站) 遥控操作

根据监控中心的职责分工, 操作任务主要是正常运行中对电网经济运行方式的调整性操作, 如:

(1) 为控制电压合格率和功率因数, 对电容器、主变分接开关进行的遥控操作。 (2) 为控制负荷平衡进行的拉、送负荷操作。

4.2 500k V监控中心遥控操作

500k V监控中心的遥控操作方式, 必须紧密结合500k V监控中心的组建方式和实际装备情况, 充分发挥设备自动化程度高的优势, 把原来分布在主控室和设备现场的3名运行人员, 通过遥控技术的应用, 改变成分布在集控站和设备现场, 500k V变电所的操作任务采用“转发令”方式:调度“正、预令”均发至监控中心, 由监控中心根据任务类型进行分解。

(1) 对一次设备操作任务 (主要为线路、开关、母线设备) , 通过遥控操作的方式实施, 而配套的电源闸刀、压变二次空开等操作由现场少人值守运行人员操作, 或将二次设备操作放在工作票的安全措施中执行。 (2) 对二次设备的操作任务, 由集控站转发至变电所现场, 由现场2名留守运行人员操作。

结束语

总而言之, 随着现代电网情况的发展, 各种变电系统的运行和管理方式发生了极大地改变, 特别是集中控制和分点操作的形式, 在不同的领域中都可以进行不同的分析, 具体的实施办法也会有所不同, 这就需要我们通过现代化的操作模式, 重点对问题进行分析, 具体实施和人们的生活息息相关的继电化模式, 提高传统变电系统的运行形式, 最终达到质的改变。

参考文献

[1]刘汉金.无人值班变电站集控站管理模式探讨[J].民营科技, 2010 (07) .

[2]王和, 张忠民.集控站管理中附属设施的集中控制[J].华北电力技术, 2009 (07) .

8.运行值班人员 篇八

关键词：无人值班；牵引变电所；运行检修；检修管理；铁路系统 文献标识码：A

中图分类号：TM922 文章编号：1009-2374（2016）13-0138-02 DOI：10.13535/j.cnki.11-4406/n.2016.13.066

1 概述

进入21世纪以来，我国科技水平取得了极大地发展，同时我国铁路行业的管理水平也在不断提高，极大地提高了我国铁路企业的效益。牵引变电所是提供机车供电的来源，无人牵引变电所主要是指在牵引变电所日常运行过程中，不需要固定的人员进行操作和日常监督，而随着无人值班在牵引变电所日常运行中应用越来越普遍，极大地提高了牵引变电所的运行效率。牵引变电所进行操作时，通常而言是集控站或者上级调度所，通过自动化设备来实现的。而无人值班模式作为牵引变电所运行检修管理较为先进的模式，在对无人值班牵引变电所进行运行检修管理时，这个过程是一个十分复杂且系统的工程，而其中关键因素就是无人值班，因此探讨无人值班在牵引变电所运行检修管理中发挥的作用十分重要。

2 无人值班牵引变电所的运行形式

无人值班牵引变电所是一种由远方控制端进行监测、控制操作，站内不设置维护值班、固定运行的人员的运行模式，是一种定期维护巡视的牵引变电所。它取消了现场值班员对于牵引变电所的管理，而是通过远方值班人员来控制牵引变电所。近年来，我国铁路技术取得了突飞猛进的发展，我国牵引变电所建设逐步向无人值班牵引变电所发展，但是要想真正地达到牵引变电所的安全运行，就必须做好对于牵引变电所的无人值班管理。如图1所示，无人值班采用的运行管理模式，调度台负责总的调度，对变电所进行设备的监控、检修操作等。

2.1 对于“无人值班”的正确理解

2.1.1 无人值班牵引变电所不能单纯从字面上解读，它是一种先进的管理运行模式，并不是一种完全脱离人类管理的，也不是一种不需要任何技术措施的设备。相反，正因为其缺少了现场值班员的控制，所以就更需要高素质的训练有素的人员与先进的设备通过娴熟的技术来共同协调，保证无人牵引变电所的正常运行，最终达到降低费用、提高生产效率的目的。

2.1.2 在现实生活中，某些牵引变电所在经过无人值班的人工改造之后，就必须配备现场值班人员，进而保证牵引变电所的安全运行，因为设备的某些隐患无法通过自动化系统检测出来，某些程序运行也无法缺少人为操作，所以就必须安排相关技术人员在现场进行检测。

2.2 牵引变电所运行管理职责分工

明确职责分工，建立组织结构在任何管理活动中都是改造的首要任务，在牵引变电所运行管理中也是一样。一旦责任无法明确，就极易形成无人负责的局面。所以，必须要制定合理的政策，确保职责分明，使各个运行人员可以协调配合，最后才可以保证牵引变电所运行管理合理进行。在传统意义上的牵引变电所管理中，通常包括修饰人员、调度值班员、现场运行人员等。其主要职责分为三个方面：修饰人员主要负责定期调试和试验远动自动化系统和牵引变电所的一、二次设备，对设备完成修理和消除缺陷，并对出现的事故进行检修；调度值班员主要是处理电网事故、抄表记录和监视设备的运行。

3 构建无人值班牵引变电所的必要性

现阶段，随着我国铁路行业的体制改革不断进行，对于铁路网的改造也在不断进行，极大地促进了我国铁路行业的发展，而随着我国市场经济的发展，铁路企业面临着很大的机遇和挑战，因而铁路企业要通过提高自身的核心竞争力来促进企业的发展，缩减牵引变电所工作人员就是一种很好的措施。随着我国科技水平的不断提高，一些高新技术及设备在牵引变电所中不断应用，使得牵引变电所自动化水平越来越高。经过实践证明，在牵引变电所日常运行过程中，无人值班模式可以大大提高牵引变电所的运行效率，同时，还可以有助于减少牵引变电所出现故障的可能性，提高企业效益。在牵引变电所的运行检修管理方面，无人值班模式可以极大地提高牵引变电所的检修效率，进而提高企业效益。

4 无人值班模式在牵引变电所运行检修中存在的问题

随着无人值班模式在牵引变电所日常运行中使用的越来越普遍，极大地提高了牵引变电所的运行效率，但是，在牵引变电所日常运行检修过程中，还存在很多问题，给铁路企业的效益带来严重损失，主要体现在以下三个方面：

4.1 管理手段落后

随着我国铁路体制改革不断深入，无人值班牵引变电所就是在这个背景下产生的，特别是在铁路网不断发展中，极大地推动了无人值班牵引变电所的发展。而随着无人值班牵引变电所的发展越来越快，相比于市场的管理体制，一些适用于无人值班牵引变电所的管理手段还存在很大的落后性，因此导致在无人值班牵引变电所上存在很大的问题，进而给牵引变电所的运行检修带来很大的挑战。

4.2 没有认真执行认证验收工作

由于对铁路网进行改造是一个十分庞大的工程，需要投入很大的财力和物力，而管理力度在其中发挥着巨大的作用，就现在的实际情况而言，无人值班牵引变电所在进行检修管理上还存在很大的问题，如各自为政情况严重，还没有构建完善统一的标准，进而在进行实际管理时比较随意，没有认真贯彻执行认证以及验收工作，这样在进行后期检修过程中容易出现安全质量问题。

4.3 运行检修人员素质低

现阶段，随着无人值班牵引变电所在实际应用中越来越普遍，而一些高新技术设备在牵引变电所中使用得越来越多，这就要求牵引变电所运行检修人员具备高超的专业知识。但是在实际无人牵引变电所日常运行过程中，一些运行检修人员专业素质较低，这就给日常检修工作带来很大的挑战。与此同时，铁路企业不重视对检修人员进行专业素质培训，只是重视企业效益的提高，这样不利于无人值班牵引变电所的日常运行。

5 提高无人值班牵引变电所运行检修效率的措施

5.1 构建完善的运行检修管理制度

无人值班牵引变电所能否安全、稳定地运行，其中重要的影响因素就是能否构建完善的运行检修管理制度。因此，铁路企业首先应该构建完善的岗位责任制度，运行检修以及管理人员在进行日常工作时要严格按照相关的规章制度，同时还应该有明确的分工，这样不仅可以提高运行效率，还有助于提高铁路企业效益；其次，在进行运行检修过程中，要派专门进行维修，且维修人员还要具备一定的专业知识，在进行维修过程中，还要做好记录工作。

5.2 提高运行检修人员技术水平

运行检修人员技术水平会直接影响牵引变电所的运行效率，因此，铁路企业在日常运行过程中，不能只是重视企业效益，还应该不断提高牵引变电所运行检修人员技术水平，定期对技术人员进行专门的技术培训，在完成技术培训后，还应该进行后期考核，只有考核达标的工作人员才可以进行实际工作，同时还可以到先进的企业进行学习，从而不断提高自身的水平。

6 结语

综上所述，随着无人值班模式在牵引变电所日常运行中的应用越来越普遍，极大地提高了牵引变电所的运行效率，进而推进了我国铁路行业的不断发展，因此，铁路企业应该重视无人值班模式在牵引变电所中发挥的作用，通过提高运行检修效率等措施来提高企业效益。

参考文献

[1] 張国蓬.实现无人值班牵引变电所应注意的问题[J].

山西建筑，2010，（13）.

[2] 刘毅.实现无人值班牵引变电所应注意的问题[J].铁

道运营技术，2012，（4）.

[3] 庄峰.浅谈无人值班变电所的运行管理[J].农村电气

化，2004，（4）.

[4] 李春.哈大线牵引变电所设备及其运行维护[J].机车

电传动，2002，（4）.

作者简介：田琳（1988-），女，南宁铁路局柳州供电段助理工程师，研究方向：科技、QC、现代化项目管理。

9.人员值班制度 篇九

1、每日值日员负责24小时值班制，值班人员应按时到岗，尽职尽责。

2、值班人员要按时开关大门，认真如实作好来客登记。

3、学校建立值班记载，交班时履行交接手续，学校领导审查签字后方可移交。

4、值日员负责当天接班后至次日交班前，这一时间段内夜间巡逻和门卫值班，发现问题及时处理，及时上报。

5、值班人员要严格盘查外来人员，严格社会闲杂人员、商贩、精神不正常以及车辆进校园。

6、早、午、晚休息时间校外人进校必须予以登记，家长送学生必须在晚上7：30前离校。

7、值班人员要坚决制止家长驾机动车辆（尤其是摩托车）进校园，违者每次罚款5---10元。对于玩忽职守或知情不报者，按有关规定处理。

安全检查制度

1、学校成立安全领导小组，对学校各各岗位的安全工作实行定期不定期的检查，并记入安全台帐，定期公布，实施奖罚。

2、学校各班选出安全员与班干部一起，协同各班主任对班级及学生安全进行随时检查。班主任每天对所辖区域进行一次检查。

3、学校后勤、总务人员要对学校校舍、围墙及所有设施实行定期不定期检查，发现渗漏、倾斜、木质虫蛀、腐蚀损毁的要及时进行修补、加固或重换，定期不定期做好安全排查，发现隐患及时整改，情况特殊立即上报。

4、学校炊管人员要定期到医院进行身体检查，并将检查的结果交学校备查。对炉灶、餐炊用具经常性检查，坚持清洗和消毒。

5、学校各管理人员依照《安全岗位合同》，时刻对各岗位的工作进行对照检查，发现存在安全隐患和漏洞的，要及时排查、堵塞。

6、各宿舍管理员每天晚自习后至学生熄灯睡觉前对以宿舍的安全检查不少于3次，且又详实的记载。

7、对安全检查落实不到位或知情不报造成安全隐患及事故的责任人实施责任追究。

食品卫生安全制度

1、学校食品卫生安全由总务后勤人员专职负责。负责日常工作的落实，各班主任做好对本班学生卫生防疫与食品卫生安全教育。

2、炊管人员与炊事员签订食品、灶房、灶具卫生责任书。

3、安全主管人员与炊管人员定期和不定期检查食品卫生情况，发现问题立即整改。

4、粮食、蔬菜等食品实行定点采购，并做好记录。

5、加强师生饮水管理，水井加盖，严禁污染，确保安全饮水、用水。

6、卫生防疫和食品卫生安全坚持做到四“早”：早发现、早报告、早隔离、早治疗。班级发现向学校报告，学校向上级部门报告，紧急情况就近采取应急方案。

7、教育学生严禁在校外购买劣质食品，严防食物中毒。

随堂点名制度

1、实行科任教师随堂点名制度。

2、教师所教科目均实行上课前点名，并做好记录。

3、上课时发现未到学生应及时告知班主任，共同协助及时查明原因，追踪去向，通知学生家长，必要时报告学校有关

领导，落实责任。

4、课堂中学生请假必须持请假条，经科任教师批准后方可离开课堂，并告知班主任，无正当理由请假者一律不得准假。

门卫值班制度

1、值日员负责学校24小时门卫值班，门卫人员必须高度负责，忠于职守，遵守作息时间，按时开锁好大门。

2、教学时间内学生外出，必须有班主任或科任教师批准的假条，学校予以登记，方可离校。

3、门卫人员要严格盘查外来人员，严格社会闲杂人员、商

贩、精神不正常以及车辆进校园。

4、早、午、晚休息时间，校外人进校必须予以登记，家长送学生必须在晚上7：30前离校。

5、家长接送学生或因其它事进校园，坚决不能将机动车辆（尤其是摩托车）驶入校园，违者每次罚款5---10元。

6、非教学时间，门卫人员要加强巡查，发现问题及时报告，并协助排除、解决。

7、维护校园安全，师生人人有责。对不遵守门卫制度、强行冲击校园者，处于相应罚金，情节严重者扭送公安机关。

一日三查制度

1、值日员到班主任处进行各班一日三查。

2、班主任早、午、晚查学生到校情况。放学后查走读生离校情况，并做好记录。

3、坚持随堂点名制度，做好记录。

4、值日员负责课间值班巡逻，发现问题，及时处理，班主任组织好学生课间活动。

5、严禁将学生一日三查当儿戏，流于形式，对于玩忽职守者，要按追究和教育整改。

安全责任追究制度

1、学校校长是安全第一责任人，主管安全领导是安全的直接责任人，各班主任是安全的具体负责人，凡未按学校安全制度办事的一切行为都要收到责任追究。

2、学校应建立健全各项安全制度，责任落实到人，对玩忽职守者，并提出整改措施，限期改正。

3、责任追究实行关口前移操作程序，及对落实制度不到位、不尽责行为造成不安全隐患或后果的实施追究。

4、责任追究由学校安全领导小组成员对相关责任人实施责任追究。

5、责任追究视其次数与情节，由低到高、逐层上升追究，追究的层次为：

A、警示谈话 b、点名批评 c、大会检讨 d、年终考评不合格

e、上报中心校或教育局申请组织处理。

6、安全工作实行首遇负责制，知情不报、谎报、隐瞒、迟报者要追究责任。

7、对于不配合学校工作，无理取闹，影响责任追究制度落实的，直接上报县教育局安全组。

安全教育制度

1、要高度重视安全教育工作，学校校长要把安全教育列为学校首要工作，落实教育责任，做到制度化、经常化、规范化。

2、学校成立主要领导挂帅的安全教育领导机构，全面部署安排，各班主任具体负责，抓好学生的安全教育工作。

3、学校必须设立安全保卫室，实行24小时值班制，设立安全教育档案专柜。

4、学校要结合时令定期召开安全教育知识讲座，培养学生安全自救能力、安全防范意识。

5、班主任每周必须上好安全课，对学生进行全方位、多角度的安全教育，做好记录，坚决堵绝教师挪用、挤占安全课，否则，按有关条款处理。

6、每期举行一次安全教育工作经验交流会，总结工作经验，改进方法，评选先进，表彰奖励。

7、学校安全领导小组实行定期与不定期检查相结合的方式进行督察，并做好详细记录，计入安全台帐，一并归档。

值日员值班制度

一、落实当日安全工作，并监督个岗位安全的落实。

二、接交班时间：20：00至次日晚20：00,交班人如实准确填写当日安全情况，并交值周领导签字方可交班。接班人要检查填写情况以及当日安全情况，准确无误，方可接班。

三、按时开关大门，不得把钥匙给学生或其他人。

四、对来客和陌生人要准确登记来时和去时时间以及身份，来校原因。

五、坚守工作岗位，24小时值班、巡逻，从班主任处做好一日三查，对未到校的学生要查清原因，如实填写。对去向不明的学生及时上报值周领导。

六、凡因不到岗和不履行职责造成安全事故，后果自负。

假期值班制度

一、假期值班人应按时到岗，24小时巡逻值班，切实负责好学校一切财产安全。

二、24小时电话畅通，保证上传下达不受限制。

三、严禁带闲杂人员进入学校，对来客要详实记载。

四、发现一切安全隐患，及时处理，并及时向学校负责人汇报。

五、值班期间，因失职或上报不及时而造成的财产和经济损失，由值班人负责赔赔偿，并给予相应的处罚。

安全专题会议制度

一、安全领导小组依照时令、季节特点和上级安全会议精神，每月至少召开一次安全专题会议，讨论安排部署结合本校实际安全议题、工作安排。

二、会议依据发现或其他人上报的安全隐患或安全漏洞不定期召开会议专题研究，协商解决。

三、专题安排安全突击检查、安全随即排查，讨论制定安全计划、完善制度、安排举办安全专题教育活动。

四、通过会议研究对一切不履行安全制度、不尽职的一切责任人进行责任追究。

班级安全卫生制度

一、准时上课，按时离校，不迟到、早退，不旷课，有事持假条向班主任请假，经办主任批准方可离校。

二、严禁携带到刀、棍棒易燃易爆物品进入教室，严禁将动物（狗、蛇、蛙等)带入教室。

三、严格遵守班级管理制度，不追逐、打闹，不搞有危险的活动、游戏。

四、班干部、安全监督员，履行好自己的职责，发现问题及时向班主任和任课教师汇报。

五、打扫干净教室，不随意吐痰，不乱扔果皮纸屑保持教室干净卫生，经常打开窗户，保证室内通风透气。

六、擦玻璃、扫高空在班主任指导下完成，确保学生安全。

七、勤剪指甲、勤洗手、洗澡，勤换洗衣服，重视个人卫生。

八、有特殊疾病及时向班主任说明登记。

九、对违反纪律不听劝告者，后果自负。

学校安全工作首遇负责制

1、首遇负责制旨在增强全体师生的责任意识、主人翁意识和全局意识。

2、日常安全管理正坚持不放过任何一个细节，保证不留下任何一个隐患和漏洞，确保在第一时间得到报告、处理和整改。

3、首遇负责制包括以下内容

①首遇负责制—--谁首先的发现，第一眼见到的事物要立即做反应，能自己解决的当场解决；能帮忙的，协助他人解决；不能解决的，立即上报或告知相关责任人。视而不见，见而不管者追究责任。

②首问负责制—--当面和请示的事情，要负责到底，或直接办理和答复或给予引路，或当面介绍有关人员，直到事情办妥为止。托词推诿，态度不好者，追查责任。

③首示负责制—--首先接到领导指示的师生员工不管分内分外，立即落实指示，并通知相关人员，共同把这一直是落到实处。推诿扯皮，半途搁置者追查责任。

消防安全制度

1、消防安全实行预防为主防消结合的方针，坚持专门机关与群众结合的方针。

2、学校全体师生有保护消防设施，维护消防安全，预防火灾，报告火警的义务。

3、学校安全员负责校内常期消防安全检查和全校消防安全教育。

4、各班班主任负责各班学生的消防安全教育，不断增强学

生消防安全防范意识。

5、安全员和班主任应结合时令特点和重大节日对学生进行消防安全教育。

6、学校定期开展消防自救演戏，提高学生自救能力。

安全隐患排查制度

1、总务人员负责对学校宿舍校舍食堂厕所等硬件设施的定期排查和不定期的排查，排查结果应立即向学校安全领导小组报告。

2、班主任负责该班级、该学生宿舍等各种安全隐患的排查，并立即报告。

3、隐患排查要认真仔细，情况特殊的需多人参加。

4、重大安全隐患应立即设立警戒线，制定整改措施，落实整改责任人，确定整改时间。

5、安全隐患排查应遵循首遇负责制的原则，全体员工都必须树立良好的主人翁态度，谁发现，谁报告，谁记录，力争在第一时间掌握隐情。

6、因工作疏忽或知情不报造成失态扩张，加大损失的承担相应的责任。

危险品收缴制度

1、学校设立安全员，为危险品安全管理责任人，负责学校危险品的日常管理和保管。

2、班主任负责本班学生手中携带危险品每日定期收缴和随时收缴。

3、班主任应广布眼线，及时掌握班级学生手中携带危险品的信息，并及时采取果断措施予以收缴。

4、班主任将收缴的危险品要及时造册登记后移交学校安全员分类保管存放。

5、班主任因刀具等危险品收缴不及时，或因工作疏忽造成 的严重后果，承担事故的连带责任及相应赔偿。

6、因刀具等危险品收缴不及时，存在不安全隐患的由学校实施责任追究。

用电安全制度

一、办公室教室宿舍等场所必须做到人走灯灭，控制长明灯。

二、严禁乱拉乱扯和安装用电设备，凡是需安装的用电设备，由电工负责安装，否则造成所有损失自负。

三、各教室、宿舍、及灶房，日常用电管理者为班主任、宿舍管理员、炊管人员。发现问题，及时报告，若因失职造成学生伤害的，追究当事人的责任。

四、各班主任经常对学生做好用电安全教育，坚持经常检查，发现问题，及时上报，如有玩忽职守，造成事故，由当事人负责。

五、宿舍使用电褥子，必须遵守《电热毯使用规定》，未经同意，任何人不得私自安装其他电器或改装原电器，禁止学生在宿舍使

用大功率灯泡及其它用电器，一旦发现，严肃处理。

六、教师应以身作则，发挥榜样作用，坚决抵制三“无”电器和存在严重安全隐患的各类电器。

七、全体师生应爱护电器设备，按规操作，做到节约用电和充分利用资源相结合，应及时关闭电灯、电热毯、电风扇、电脑、电视等。

八、对学生违规使用的各类电器，全体教职工应立即予以制止，对屡教不改者，如造成损失，该学生承担全部责任，所有处分直接影响班级积分。

十、对发现违规用电情况，不制止、不处理、不举报，甚至纵容和包庇的人员，同样予以严肃处理，实施责任追究。

学生接送制度

1、各班要求家长按照学校的作息时间早午接送学生，实行接送签名制度，家长在接送时，必须到班主任处办理签名手续，门卫要严格按时开关校门。

2、每天接送学生时，自行车、机动车辆一律不得进入校门，违规者按《门卫制度》相关条款处理。

3、晚自习后，家长在班主任处签名后，方可将学生领回，如果家长未按时来接，班主任则要及时通知家长或直接将其护送回家，严禁让学生独自回家，中午及下午饭放学时，值日员负责在校门口让走读生站好队，整队离校，各科任教师按时下课，不得滞留学生在校，发生事故，追究相关责任人

责任。

交通安全教育制度

1、学校根据季节特点即时加强师生交通安全教育，牢固树立安全第一的思想，加强安全防范意识，提高师生安全自救自护能力。

2、班主任是各班交通安全教育的直接责任人，根据学生具体情况，结合实际对本班学生进行交通安全教育。、3、各班必须设立两名路长，负责本班学生来往学校路途安全，向班主任报告安全情况。

4、交通安全教育内容不只仅限于交通规则，行走纪律，还包括学生在路途中的其他教育，如防溺水，防食物中毒，防坏人拐骗等。

5、安全教育必须有讲稿，如实记载。

安全事故报告制度

1、事故报告实行首发报告制。

2、学校师生在校园内外或他人在校园内发生非正常死亡或重大伤害事故，学校必须在发生1 小时内向中心校，派出所及相关部门报告。

3、、报告事故包括事故发生的时间、地点、有无人员伤亡以及事故影响的范围、程度、采取的措施等。

4、学校发生校舍倒塌，火灾等不安全事故无论有无人员伤亡，学校要及时向中心校报告。

5、学校师生在校园内外遭到他人围攻，辱骂等，值班人员或知情教师要及时解围，并迅速通知学校领导出面制止，同时报告中心校协助处理。

6、值班人员及所有教师若发现学校公私财务受到不法侵害时，应立即制止，必要时报告学校领导及中心校，发现被盗，被损失应报公安机关侦破。

7、值班人员要始终保持高度警觉，加强安全巡查。

学生集会和大型活动制度

1、学生在校参加集会和大型活动必须遵守学校有关规定。

2、活动前组织者必须制定详细的活动计划和安全应急预案，并报请学校或上级部门批准后方可实施。

3、活动前必须对学生进行安全教育，并进可能发生不安全因素的环节向学生讲清楚，强调请应注意的事项。

4、学生集会和大型活动其班主任必须参加，不得无故缺席，所有人员必须听从组织者统一指挥。

5、因玩忽职守和工作疏忽造成的一切不安全事故责任自负，学校并对其实施责任追究。

防汛、防雷、防溺水安全制度

1、防汛、防雷、防溺水安全制度是确保汛情、险情、灾情及时准确、畅通传递，做好救灾工作，最大限度减少人员伤亡和财产安全的制度。

2、在汛期到来之前要做好安全隐患排查，做好防防汛安全教育，制定好汛期安全应急预案，制定好切实可行的防汛措施，坚持好汛期24小时值班。

3、在雷雨季节要做好学生防雷、电知识培训和教育，教育学生不要在大树、古墓、电线杆等东西下避雨。不要在雷雨天看电视、打手机。

4、夏季里特别加强学生管理和未到校学生的追踪，加强学生防溺水教育，严禁学生下河洗澡，严防溺水事件的发生。

5、夏季学生来往路上实行路长负责和教师巡查制度，发现或经举报的学生违纪现象要严惩。