对照义务教育阶段学校办学基本标准

2024-06-16

对照义务教育阶段学校办学基本标准（精选4篇）

1.对照义务教育阶段学校办学基本标准篇一

憨班小学关于开展义务教育阶段学校基本办学标准自查自评报告

根据舟教字（2014）106号文件精神，我们对照学校已有的条件及取得的一些成绩逐条进行了认真的实事求是的自查自评，并针对存在问题进行了认真整改，认为我校还不具备义务教育标准化学校的条件，几项指标不符合各项要求。现将自查自评结果报告如下：

一、学校组织自查情况

学校为了开展好这项工作，成立了以校长为组长的义务教育阶段学校基本办学标准自查自评领导小组。首先组织全校教师学习《甘肃省义务教育阶段学校基本办学标准》，其次进行工作分工，明确责任，然后展开自查自评。

二、学校基本情况

学校地处憨班村，乡政府所在地。学校距离县城25公里左右，交通便利。学校占地面积3777平方米，校舍建筑面积5648平方米，普通教室11个教学班，在校学生410人，教职工38人。全校专任教师36人，其中女教师12人。

近年来，憨班小学在上级党委政府及教育主管部门的领导和支持下，新建了教学楼、学生宿舍楼、学生食堂，硬化了操场，美化了校园，改善了办学条件。憨班小学面貌焕然一新，环境幽美，学习氛围浓厚。每位教师正以满腔的热忱、1 高度的责任感和执着的追求投身于教育教学活动中，学校正朝着现代化、科学化的方向发展。

三、核心指标情况

1.办学规模:我校属于农村小学，11个教学班。

自查结论为达标。

2.班额:一至六年级各班学生都不超过45人。

自查结论为达标

3.校园用地面积:我校属中心城区以外地区非全寄宿制完全小学，生均占地9.2平方米。

自查结论为不达标。

4.校舍建筑面积:生均12.7平方米。

自查结论为达标

5.体育运动场地：

学校无100米直跑道；但有60米直跑道，学校设置适量的篮球场、乒乓球等运动场地。学校无室内“风雨操场”。有能满足全校师生同时做操和开展体育活动所需的场地。

自查结论为不达标。

6.实验教学仪器：小学达到《中小学理科实验室装备规范JY/T 0385-2006》基本要求。

自查结论为达标。

7.普通小学体育器材配备达不到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺〔2008〕5号）要求。自查结论为不达标。

8.小学音乐、美术器材配备基本达不到《教育部关于印发九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知》（教体艺〔2002〕17号）要求。

自查结论为不达标。

9.计算机教室按标准班额配备每两生1台计算机。学校计算机拥有数量至少达到小学生机比9∶1，；有供教师使用的计算机，师机比至少达到3∶1，逐步推进数字化校园建设。

自查结论为达标。

10.生均藏书小学25册以上，并有一定数量的教参资料、工具书、报刊、电子图书、音像资料。一般每年新增图书比例应不少于藏书量标准的1%。

自查结论为达标

11.小学教职工38人，均为中专以上学历，学生410人，其中小学高级教师5人，教师与学生比为1∶11，专任教师占教职工总数百分比92.5%。

自查结论为达标。

12.学校教师31人均为大专及以上学历，符合规定学历。自查结论为达标

四、普通指标情况

13.校园选址和布局合理，校方具有土地使用证书，建有围墙和校门，配有升旗设施。自查结论为达标。

14.班班有标准教室，使用面积小学每个教室不小于54平方米，人均使用面积为1.24平方米。自查结论为达标。

15.小学科学实验室1个。实验仪器室1个。没有准备室、培养室、室内无水源、水槽等。自查结论为不达标。

16.教学辅助用房、办公用房使用面积达不到《甘肃省人民政府办公室关于转发省教育厅<甘肃省义务教育学校办学基本标准化（试行）>的通知》（甘政办发〔2012〕233号）配置要求。

自查结论为不达标。

17.厕所符合卫生标准,使用方便。女生15人设一蹲位,男生30人设一蹲位和1米小便槽。自查结论为达标。

18.寄宿生食堂建筑面积生均1.8平方米。自查结论为达标。

19.食堂符合卫生标准，设施齐全，管理规范，干净卫生，营养餐管理规范，符合要求。自查结论为达标。20.寄宿学生宿舍建筑面积生均2.5平方米，每人一床。自查结论为达标。

21.学生宿舍楼是“5.12”灾后重建项目，建筑质量符合标准，室外厕所有路灯，夜晚照明条件良好。自查结论为达标。

22.有卫生室及1名卫生专业技术人员，相关设施配备不全。

自查结论为不达标。

23.没有心理健康咨询室和心理辅导教师。自查结论为不达标。

24.实验室装备达不到《中小学理科实验室装备规范 JY/T 0385-2006》基本要求。没有演示台和准备台。自查结论为不达标。

25.分组实验能保证按4～6人一组进行实验操作，配有与学校规模相适应的兼职实验教师和兼职管理人员。自查结论为达标。

26.远程教育卫星教学收视点设备已损坏，不能正常使用。各学科有教学资源库和教师课件用于教学。自查结论为不达标。

27.学校设有藏书室、学生阅览室、教师阅览室，并配备有兼职图书管理员。自查结论为达标。28.严格实施中小学教师资格准入和持证上岗制度。自查结论为达标。

29.严格实施中小学教师资格准入和持证上岗制度。自查结论为达标。

30.校长具有大专学历和中级职称。自查结论为达标。

31.学校校长具有“任职资格培训合格证”，每五年接受一次提高培训，取得“提高培训合格证书”。自查结论为达标。

32.学校无专职管理人员，工勤人员2名。自查结论为达标。

33.缺少生活管理人员3名。自查结论为不达标。

34.有专职卫生专业技术1人。自查结论为达标。

35.学校没有配备心理健康教育教师。自查结论为不达标。

36.有规范的教职工考核制度和奖惩制度。自查结论为达标。

37.学校按照公用经费总额的5%安排教师培训经费。自查结论为达标。

38.坚持依法治教，从严治校，规范中小学办学行为。校园文化、美化、绿化特色突出，育人环境良好。学校安全设施齐备、制度健全、责任到人、无安全隐患。自查结论为达标。

39.学校全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育。学生学业成绩合格率小学达100%。自查结论为达标。

40.学生行为规范合格率达到98%以上；学生体质健康达标率98%以上。

自查结论为达标。

憨班乡憨班小学 2014年5月28日

附：憨班乡憨班小学义务教育学校办学基本标准自查自评情况对照表

2.对照义务教育阶段学校办学基本标准篇二

自查自评报告

根据教育部印发的《县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》、安徽省人民政府办公厅印发的《安徽省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法》以及国家教育督导团《关于申请认定义务教育发展基本均衡县（市、区）有关工作的通知》精神，我校对照已有的条件及取得的一些成绩逐条进行了认真的、实事求是的自查自评，并针对存在问题进行认真整改。

一、学校组织自查情况

学校为了开展好这项工作，成立了以校长为组长的义务教育阶段学校基本办学标准自查自评领导小组。首先组织全校教师学习《安徽省义务教育阶段学校基本办学标准》，其次进行工作分工，明确责任。

二、学校基本情况

屯溪江南实验小学现有一年级到六年级共18个教学班。在校生共计926人，在职教师31人（其中本科学历20人，大专学历11人），学校占地15680平方米，校舍建筑面积4926平方米。学校有微机室、图书室、多媒体教室，18个教学班均设有“班班通”，在教学中应用远程教育及网络教学资源，丰富并充实了师生的文化科学知识。

在全体教师的努力下，学校狠抓安全、教育教学、德育、体育、美育等常规工作，杜绝了校园安全事故的发生，教育教学得到了稳步提升。

近年来，屯溪江南实验小学在教育主管部门的领导和支持下，硬化了操场，美化了校园，改善了办学条件。目前随着周边城区的不断建设，我校也迎来了发展的黄金时期，学校的相关基础设施在不断的完善当中，每位教师正以满腔的热忱、高度的责任感和执着的追求投身于教育教学活动中，学校正朝着现代化、科学化的方向发展。

三、办学条件达标情况

（一）学校生均占地面积

我校占地面积15680平方米，生均16.93平方米。未达到省级评估标准生均占地面积22平方米。

自查结论为未达标。

（二）学校生均教学及辅助用房建筑面积

我校教学及辅助用房建筑面积合计4926平方米，生均5.32平方米。

自查结论为达标。

（三）学校生均运动场馆面积

体育运动场地面积8500平方米，生均9.18平方米。自查结论为达标。

（四）学校生均绿化面积

绿化用地面积4600平方米，生均4.97平方米。自查结论为达标。

（五）学校生均图书册数

我校拥有图书室一间，现有各类读本18600册，生均20.09册。每年新增书比例1%以上，复本率一般不超过10册。自查结论为达标。

（六）学校每百名学生拥有计算机台数

我校现有计算机网络教室一间，拥有台式机50台，各类办公计算机74台。每百名学生拥有计算机台数为13.39台。

自查结论为未达标。

（七）学校生师比

我校在职在编教师31名，全校学生926人，生师比为29.87。自查结论为未达标。

（八）学校生均高于规定学历教师数

我校在职在编教师31名，其中本科学历20人，大专学历11人。

（九）学校生均中级以上专业技术职务教师数

我校具有小学高级职称的教师16名，具有小学高级和中学高级职称的教师一名。

（十）学校生均教学仪器设备值学校尚未拥有实验室。

四、整改措施与建议

1、根据义务教育学校办学基本标准，结合学校实际情况，通过上级教育部门的领导与支持，多渠道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准。

2、建立保障机制，提高公用经费使用透明度，统筹安排学校校舍修缮、设施设备添置等项目。

3、加强安全管理，消除学生上下学安全隐患。一是抓好宣传教育工作，教育学生不乘坐无牌、无证、车况不好的车辆，加强学生对交通规则的学习。二是时常与家长联系，宣传告知家长及时接送。三是强化部门联动，主动联系并配合道路交通安全管理部门，尽快在学校大门前两侧安装减速带，定期（或适时）召开学生乘车安全会议，落实专项整治，查漏补缺，紧密配合，形成齐抓共管的局面。

4、学校管理科学规范。在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实施义务教育学校办学条件基本标准建设的重要内容，坚持依法治校，实施科学管理，努力提高管理水平，用科学规范的学校管理，促进义务教育可持续发展。

5、使教师队伍更加专业。加强教师队伍建设，通过师德师风建设、科研教改活动，优化教师队伍，提升整体素质。通过学习型团体建设和校本研修，打造专业化教师队伍。

6、补充新鲜血液，不断优化师资队伍结构。针对学科和年龄结构不合理现状，特别是音体美、心理健康等专业性较强学科教师欠缺的问题，及时向上级报告。学校按实际需求采用招聘、转岗等措施，保障学校生师比达标，从而优化师资结构，提升教学质量。

3.对照义务教育阶段学校办学基本标准篇三

自查报告

为了贯彻《义务教育法》，切实改善办学条件，提高学校的教育教学质量，使义务教育均衡发展，根据河南省人民政府教育督导团关于开展义务教育学校办学基本标准达标情况等四项工作督导检查要点开展了认真的自查评估。

成立自查工作领导小组：我校成立了以校长为组长，副校长，业务主任，后勤主任为成员的领导小组。首先认真学习河南省人民政府教育督导团关于开展义务教育学校办学基本标准达标情况等四项工作督导检查要点，认真的自查，逐一对照，定量打分，比对标准与学校实际，就自查情况汇报如下：

1、校园用地和教学用房：我校布局合理，实行半封闭式管理，铁质校门、校牌，升旗设施齐全，但生均占地面积、建筑面积均达不到要求，厕所蹲位少，操场不能使用，没有200米以上环形跑道，无音乐教室、科学教室美术教室等。

2、实验室和配套的教学仪器设备：我校实验室教学仪器不足，小学数学、科学教学仪器配备达二类标准，体音美器材增添部分极少。原有的部分器材、信息教育技术的装备基本上能达到要求。但生均教学光盘低于2碟，还达不到要求。图书室面积较小，藏书总量不足，种类偏少，但我们在积极利用，尽可能发挥这些设备和资源的优势与作用，服务于教育教学工作。

3、食堂和宿舍：我校暂无学生食堂和宿舍。

4、教师队伍：我校教师合格率达100%。，高学历人数达70%，教师爱岗敬业，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，无体罚或变相体罚学生的现象。体音美教师缺少。

5、学校管理：学校坚持党的路线、方针、政策，认真贯彻落实《中国教育与改革发展纲要》、《中华人民共和国教师法》《河南省素质教育管理规定》等有关教育法律、法规，制定了学校发展近期目标：办人民满意的学校。严格按照教育局教研室有关精神设置排课，上课，开展了丰富多彩的课内外活动，严格执行作息时间，严肃工作纪律，做到了办学方向明确，教育思想端正，使学校各项工作有序高效的进行。全面贯彻教育方针，坚持“五育”并举，面向全体学生积极推进素质教育。我校依法治校，全面落实校长负责制，推行校务公开制度，使学校事务在公开与监督的前提下运行，凡学校重要事项，通过各种途径向社会和全校教职工通报，接受群众的评议和监督，特别是广大学生、家长所关注的热点问题，关系到教职工切身利益的事项，实行公开制度，即公开办事的对象与范围；公开办事的条件与政策；公开办事的程序与过程；公开办事的结果与成效。其目的是不断完善学校内部制约机制和外部民主监督，以增强广大教职工的主人翁意识，提高学校解决热点、难点和疑点问题的透明度，规范学校领导干部的自身行为，加强领导班子廉政建设，调动教职工的工作积极性，促进学校的改革、发展和稳定，提高学校教育教学质量和办学效益。全面落实岗位责任制，实施梯次管理，制定教师考核及奖惩制度，严格落实。我校校务管理规范有序，措施到位，有效地促进了教育教学工作。

4.对照义务教育阶段学校办学基本标准篇四

自查报告

东岳观镇中学，始建于1923年，办学历史悠久，1995年经张家界市人民政府“普九”验收为“合格学校”，2001年，在全市“学校等级评估”中，被评为“规范化初中”。现就学校对照《湖南省义务教育阶段学校办学水平评估标准》自查情况汇报如下：

一、校园规划建设（标准25分，自查21分）

校园规划建设总体基本科学合理。地处镇中心，交通便利，学校周边环境不利于开展教育教学活动，周围有居民住宅区、集贸市场，校园绿化用地达不到《标准》要求，学校暂无师生专用食堂，师生开餐借用礼堂，但校园内环境整洁。目前，学校已没有可持续发展空间。

学校设施建设符合安全卫生要求。学校的教室、实验室、水冲厕所、围墙等校舍用房、建筑物和用水、用电设施、设备符合国家规定的标准；校园及周边各类安全基础设施完备，标识清楚醒目；在重点部位安装灭火器、视频监控设施，完善校园治安防控体系。

二、学校装备条件（标准25分，自查24分）

我校现共有9个初中班。每年级每班学生数平均40—45人。目前，在校生人数378人。学校现有装备基本满足教育教学的基本要求和学生学习、活动的实际需要。学校已配备常规通用教学设备、学科专用教学设备、现代教育技术设备和学校办公、生活设备。

学校有理化生实验室，教学仪器设备配置基本满足实际需要，达到了教育部颁布的《中小学理科实验装备规范》和《湖南省初中理科教学仪器配备目录》的要求。

学校根据课程标准和学校现有规模，配备了体卫艺器材及信息技术教育设备，体卫艺设施设备达到了《国家学校体育卫生条件试行基本标准》及教育部《九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录》规定的标准。

目前，学校生均藏书已达标，每生平均每人14册。教学参考资料、工具书、报刊数量达到了规定要求。

学校教室、课桌椅、黑板、教室采光、教室照明、生活饮用水、厕所等均达到要求标准。

学校配备计算机教室一间,面积为66.6㎡，配备有50台计算机，拥有一间多功能教室，面积为76.6㎡，配备有数字投影仪和扩放音设备，各班均配备大屏幕多功能“班班通”教学设备。

目前，校园内没有体育活动室和语音实验室，但其他各功能室都能达到《标准》要求。

学校办学经费（标准10分，自查10分）

学校建设经费均已纳入财政预算，并足额保证。生均公用经费按规定标准及时落实到位，学校为加强财务管理，成立了财务工作领导小组，制定严格的财务工作制度，财务工作人员严格按照预算管理各项支出。从不乱花一分钱，合理使用教育经费。

学校资产管理明确责任人，档案、账目齐全，帐物相符，在财务工作检查中没有任何差错，学校无负债。

四、师资队伍建设（标准10分，自查9.5分）根据学校实际需要，校内机构设置合理、健全。

校长选拔聘任符合国家规定的任职条件，并获得《任职资格培训合格证书》和《提高培训合格证书》，班子成员精干贤能，结构合理。

在职教师具备国家规定的相应层次的教师资格证书。教师具有先进的教育理念，遵守师德规范，关注学生成长，学校积极开展教师培训和教学研究工作，不断提高教师教书育人水平，但音乐、美术、心理等科目专业教学不对口。

五、学校管理（标准10分，自查10分）

学校在管理方面全面树立和落实科学发展观，面向全体学生，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，推进新课程改革；不断完善学校常规管理，制定符合学校工作实际、涵盖学校全面工作、符合教育教学需要的管理制度；将德育工作作为学校教育工作的首要任务，树立全员育人的思想，按照《中小学德育工作规程》的要求，深入开展公民道德教育、民族团结教育、理想信念教育、法治教育、心理健康教育；按照国家规定的课程设置，落实课程标准，开展教育教学活动，不随意增减课程和课时；实行校本教研制度，研究教育教学重点、难点问题，提高课堂教学的效率；建立促进学生全面发展的评价体系；以《中小学教师职业道德规范》为基本依据，加强教职工思想道德建设；建立健全学校资金管理制度、校长办公会议制度、教职工代表大会制度、校务公开制度，加强民主管理和民主监督，提高教育经费使用效益；重视中学生安全教育，组织师生开展多种形式的事故预防演练，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。

学校教育教学（标准10分，自查10分）

学校一直来，坚持正确的办学方向，面向全体学生，在实际教学中全面实施素质教育，促进学生德智体全面发展。

建立了党政工团齐抓共管、全体教师共同承担的学校德育工作体系，构建了一套学校、家庭、社会共同参与的德育工作网络。

学校按课程计划开课设节，遵循教育规律，教育行为规范。特别重视体卫艺教育工作，保证了学生每天1小时体育活动时间。加强实验和综合实践活动教学，注重培养学生的创新精神和实践能力。学校实行学生综合素质考核制度，广泛开展多种形式的文体活动，不断加强学校校园文化建设。

学校办学水平（标准10分，自查10分）

学校特别关注家庭困难和学习上的潜能生等弱势群体的教育问题，政教处、校团委经常做心理和行为有偏差学生的转化工作，学生年巩固率均达标。

学生学业成绩综合评价每年都是全县前十强，学校校纪校风好，当地群众满意。

八、存在的问题

1、少数学科师资短缺和年龄老化问题相当严重，导致学校好多工作无法正常开展，甚至严重阻碍正常的教育教学。学校没有一位音乐、美术、心理健康专职教师，研究性学习和综合实践活动课的实践缺乏专业的指导，导致课程开齐开全了，但不能正常教学，出现不上或挤占现象。

2、体育场馆和学校绿化用地严重短缺，操场达不到规定要求，学生课间活动、体育课受到限制。

3、作为寄宿制学校，无供师生用餐的专用食堂。

九、今后的工作思路或改进措施