口腔预防医学模拟题

口腔预防医学模拟题（共10篇）

1.口腔预防医学模拟题 篇一

模拟口腔诊所

现在的口腔医学生都梦想着有一天能拥有自己的一家诊所，从此过上童话般的“幸福生活”——可以说不想拥有一家私人诊所的口腔医生不是好的口腔医生。然而现实是残酷的，有这样一个问题———“怎样才能成功的开设私人诊所，开设私人诊所必备的条件是什么呢？口腔诊所基本标准又有哪些？” 困恼了无数刚出校门梦想有一家自己的诊所的口腔医学生。本文就这个问题为大家提供一些意见。、定位是开业之初要考虑的问题

诊所定位，就是根据自己的能力确定目标病人群，建立一个独特的诊所形象，精心设计诊所的整体想象，不遗余力地传播诊所的形象，从而在目标病人群的心中占据一个独特的，有价值的地位的过程和行动。其着眼点是目标病人群的心理感受；其途径是对诊所整体形象的设计；其实质是依据目标病人的种种特征设计医疗行为属性和传播诊所形象，在目标病人群心中形成一个刻意塑造的，独特的诊所形象。

口腔诊所首先要搞清楚服务的对象，要知道你的病人主要来源于那一个阶层，千万不要看到别人的诊所设备高档，装潢豪华，收费昂贵，经营出色，就把自己的诊所向他看齐，选择与他同一层次的病人，以为自己也能和别人做的一样好，那就大错特错了。诊所在定位是应正确评价自己，量力而行，雷同是诊所定位中的大忌。

在诊所开业之初，很多医生都不清楚自己的病人是哪里来的，由于人们的传统观念不容易改变、医疗条件不同、医保政策的变化、以及交通等因素的变化，都会导致医生与绝大多数以前的病人的关系疏远和断裂。医生每换一家医疗机构，能继续保持联系的病人不足30%。所以，牙医一旦作出开业的抉择，就必须“忘掉过去”，必须“从零开始”，必须从新定位。

2、市场调查是诊所定位的基础

市场调查是指为了市场的供求状况及其变化趋势，运用科学的方法，收集、记录、整理和分析与此有关的资料的手段。大概可分为两大类：环境调查和专题调查。

I 调查诊所选址周围的同行业的情况，包括诊所（门诊部或医院）的数量、治疗椅数收费标准、医生人数、每天的诊疗时间，以及装潢格调等基本情况。II 了解诊所周围的人口密度、附近居民小区的房价、入住率等情况。III 评估自己平时所接触的朋友和亲戚的经济情况、消费水平，将来诊所的病人来源主要是通过他们的介绍。

IV 正确分析和评估自己及所聘请的医生的医疗技术水平。

通过对周围基本情况的了解和掌握，就能对诊所的定位下一个结论。诊所的定位决定了诊所的一切，包括即将进行的诊所装潢、设备器材的选择、收费标准的制定等等，同时也决定了将来的营业额状况和利润大小。

3、提倡“目的是创造客户，惟一的获利中心是病人“的原则

假如你没有足够的客户，没有领先的技术，完美的产品，周到的服务，合理的定价，你将一无所获。口腔诊所应为每一位治疗后的病人建立完整的档案，经常保持联系，知道病人的需要，同时也让病人及时了解诊所在医疗和服务方面的变化。牙医都知道留住病人的重要性，诊所经营的如何决定于病人数量的变化，要建立一个监控体系，不断地观察每个月地营业额、市场份额、初复诊量、病人来源以及病人地满意程度。营业额不应是诊所首要考虑的问题，如何在医疗活动中全力以赴地为病人和有可能成为病人的人提供能使他们获得最大利益的服务才是成功诊所应集中精力考虑的问题。病人的根本愿望，就是对他们的疾病制定（或设计）出一个效果最好、痛苦最轻、时间最短、花费最少的治疗方案。千万不要以为某位病人很有钱，就可以提供一些价格昂贵但又不适宜的方案，总有一天，你将永远失去这一病人。只有站在病人的立场为他考虑，才能赢得病人的心，成为病人的真正朋友，最终也为诊所的发展打下良好的基础。

4、建立品牌，创立自身诊所的品牌效应

好的诊所，让病人记住的是诊所，而不是一位医生。有人认为只要我医生有名，就能创立品牌。这种品牌是建立在个人效应基础上的，病人仅仅记住了某一位医生，一旦这个医生离开，整个诊所就会面临严重的危机。诊所需要名医，但更需要整体形象，要让病人相信这家诊所的任何一位医生都是优秀的，都是可信的。对诊所来讲，必须在病人心目中树立起自己医疗服务的鲜明形象。这就是诊所品牌宣传。在医疗市场上，同类诊所的竞争日趋激烈，病人逐渐成为主导的时候，品牌更是影响诊所成功的重要因素。诊所要善于分析病人对医疗需求的心理特征，通过理性的、感性的，甚至情感的品牌宣传方式来塑造和宣传诊所的整体形象，保持可持续发展的状态。诊所要善于“攻心“。

医疗服务的对象是病人，只要病人的需求合理，应尽可能给予满足。举例：牙病治疗过程中，病人反映最大的一是疼，二是麻烦。病人抱怨，为了治疗一个牙要来回多次，耽误工作，影响生活，他们希望一次完成。那么我们就应针对性地进行医疗技术的改进（如麻醉技术的改进）和设备的更新。诊所在经营过程中应及时了解市场情况，学习和掌握新技术和新设备。单纯降价是一种原始的低级的竞争手法，不但对自身的发展毫无意义，同时还会扰乱市场，招到同行的排斥。诊所只有一切为病人着想，了解病人，懂得自己，才能在激烈的市场竞争中争得一席立足之地，求得发展。

5、对牙科医师技术的真实评定是至关重要的

在私人执业之前，对牙医技术的真实评定是很重要的。你是否精通各项治疗技术？是否有必要进修一些新的牙科课 程来提高自己的技术水平呢？要真实的评估自己，然后再决定怎样去做。

6、采用什么样的商业运作模式和医疗技术水平

一些知识技术平庸的牙医所经营的牙科诊所有着丰厚的经济效益，他们知道私人开业的关键不是简单的进行牙科操作，而是进行商业运作。成功的商业运作是创造利润，这也意味着收益（收费）将远远超过投入（时间、材料和管理费用），做到这一点是非常困难的。

(1)牙医不仅需要知道如何已一个合理的价格去寻求一个理想的地理位置，还要能够协商到一个可负担的租价，并且要有能力购买必要的器械和设备。

(2)一旦设备齐备，就要考虑人员的招聘、面试、雇佣、培训以及如何调动员工的积极性。员工的报酬应该具有竞争性，否则不易稳定员工队伍。(3)经营者还要擅长运用广告等商业手段来吸引就诊者。

(4)一旦就诊者坐在椅位上，牙医就应该能为其制定一个完善的方案。

(5)牙医还要能够收取到就诊者全部的费用。在商业运作的每个方面都有很多资源可用，关键在于自己，当你具备越多的商业经营技巧时，成功的机会就会越多。

(6)最后要考虑的是医生与就诊者沟通的技巧。如果就诊者不接受你，即使高档的诊所提供一流的医疗服务水平，就诊者也会流失。仔细回想，在检查一个新的就诊者时，你是只注意到晚期牙周病本身呢，还是注意到了一个身患牙周病的人？人们常说，有名的牙医治人、平庸的牙医治牙。衷心希望上述建议对准备开个人诊所的人能有所帮助，对自己当前的能力能作出客观的评剖，能够成功的开设一个口腔诊所。7.口腔诊所基本标准

诊所是为患者提供门诊诊断和治疗的医疗机构，不设住院病床（产床），只提供易于诊断的常见病和多发病的诊疗服务。

一、人员

（一）至少有1名取得执业医师资格，经注册后在医疗、保健机构中执业满5年，身体健康的执业医师。

（二）至少有1名注册护士。

（三）设医技科室的，每医技科室至少有1名相应专业的卫生技术人员。

二、房屋

（一）建筑面积不少于40平方米。

（二）至少设有诊室、治疗室、处置室。

（三）每室独立且符合卫生学布局及流程。其中治疗室、处置室的使用面积均不少于10平方米；如设观察室，其使用面积不少于15平方米。

三、设备

（一）基本设备。

诊桌、诊椅、方盘、纱布罐、诊察凳、听诊器、血压计、体温表、压舌板、药品柜、紫外线消毒灯、污物桶、高压灭菌设备、处置台。

（二）急救设备。

氧气瓶（袋）、开口器、牙垫、口腔通气道、人工呼吸器。

（三）有与开展的诊疗科目相应的其他设备。

其中，临床检验、消毒供应与其他合法机构签订相关服务合同，由其他机构提供服务的，可不配备化验室和消毒供应室设备。

四、具有国家统一规定的各项规章制度和技术操作规范，制定诊所人员岗位职责。

五、注册资金到位，数额由各省、自治区、直辖市卫生行政部门确定。

2.口腔预防医学模拟题 篇二

1 三维重建技术

医学体数据是基于网格的标量数, 在绘制过程中通过对数据进行描述, 可以将三维可视化方法分为3类, 即混合绘制法、体绘制方法以及表面绘制方法。

表面绘制是指通过三维空间数据场产生不同的几何图元, 再利用计算机对画面进行绘制, 将得到的几何单元拼接出拟合对象的表面, 从而对拟合物体的三维结构进行全方位描述;表面绘制将充分利用到传统图形学以及相关硬件, 对二维图像进行提取。表面绘制可获得清晰、完整的图像, 通过图形硬件进一步提升模型的绘制速度, 缺点是无法将数据中的信息完全反映。

体绘制方法能够直接对所有的体数据进行明暗处理, 不必对几何图元进行构造, 同时可在屏幕显示二维图像。体绘制方法不用对其进行分割便能够直接进行绘制, 可对绘制图像的细节信息进行全面保存。除此之外, 体绘制方法可绘制出更高质量的图像。其缺点则是需要对所有体素进行处理, 进一步加大了计算机计算量, 且无法通过硬件设置完成绘制, 因而使图像的绘制速度大大降低。

混合绘制包含两种, 其一是将体素集合通过几何多边形显示出来;其二是采用体绘制方法绘制出多个或单个表面。前者通常显示不规则网格体数据, 若是对于有规则性的网格体数据, 则需先将数据进行分解, 在对其进行扫描后转换至相对抽象的空间中, 再对不透明度以及颜色进行计算, 最后合成图像。

2 三维重建口腔正畸牙齿模型

通过辅助系统以及计算机辅助设计 (CAD) 形成标准模板库 (STL) 文件样本实体, 再将其转换成STL格式文件, STL文件样本模型是通过快速成型制造系统完成的, 通过样本模型生成切片, 产生出模型样件。对于STL文件以及CAD系统来讲, 自身也存在一定问题和缺陷, 在对其进行转换的同时若操作不当同样会导致错误情况发生。因此, STL文件构造的实体同样也会发生各种问题, 使模型出现失真的情况。有文献曾报道, 近14%从CAD到STL的文件均会出现不同程度的失真[4]。当满足各种条件后, 转换后所得到的STL文件将会是一个清晰、边界封闭且拓扑关系一致的模型。但大多数情况下, STL文件或多或少都存在一些缺陷或问题。

通过研究后能够发现STL给出了一种数据结构, 该结构是通过对三角面片邻接表以及顶点邻接表而得到的。邻接表中储存着点以及面的索引号, 进而提升了查找效率, 使存储空间得到节约。通过该种方法能够使其在Open GL下迅速完成三维重建, 且重建速度较快。此方法可广泛应用于口腔正畸的开发。

3 讨论

本文主要对三维重建的相关知识进行了阐述, 且对不同绘制方法的优缺点以及适用情况进行了探讨和分析。同时结合STL文件格式的相关特点, 提出了拓扑结构的重建方法, 通过合理的数据结构, 储存三角形面片顶点、边以及由此构成的面, 同时也滤除了文件中冗余的数据, 从而有效增加了储存空间, 进一步实现了对此类信息的快速索引。在满足查找条件的同时, 也为今后的处理工作创造了有利条件[5]。

可将三角面片网格转化成为B样条曲面, 从而显示出更加逼真的效果。从口腔正畸三角网格模型特点出发, 研发出了适用于B样条曲面的拟合算法。通过相关的计算步骤, 可对三角网格进行计算插值数据, 计算出B样条曲面。B样条曲面拟合算法具有较高的自动化程度, 同时也具备更强的拓扑适应性, 进而能够生成更好的高质量样条曲面, 使其更加符合临床相关要求[6]。

以拟合曲面为基础, 可设计针对口腔正畸治疗的相关模拟, 验证模型的实用性。通过Open GL以及相关软件完成正畸治疗的三维模拟, 使临床医师能够制订更加准确的治疗方案, 同时也利于患者对整个治疗过程的了解。

摘要：本文重点阐述三维重建技术研究及对口腔正畸矫正模拟。对三维重建的过程、表面绘制方法以及体绘制方法等进行分析, 采用Open GL以及Visual C++等工具, 从而实现对患者牙齿的三维重建, 同时利用所重建的三维模型进行相关的旋转以及平移操作, 获得满意的三维重建模型后, 为患者提供正畸诊断以及治疗方案。

关键词：三维重建,技术,口腔,正畸矫正,模拟

参考文献

[1]顾百利.三维重建技术研究及对口腔正畸矫正模拟[D].哈尔滨理工大学, 2011.

[2]杨玲.口腔图像三维重建系统关键技术研究[D].电子科技大学, 2012.

[3]邓锋.口腔正畸微植体支抗技术的生物力学研究[D].四川大学, 2013.

[4]姜金玲, 何玉宏, 黄迪炎.三维CT精确重建颅颌面部组织的形态学特征[J].中国组织工程研究与临床康复, 2011, 13 (2) :2442-2445.

[5]口腔颌面外科学.中华口腔医学会全球华人口腔医学大会暨2010中国国际口腔医学大会论文汇编[C].中华口腔医学会, 2010:52-52.

3.口腔预防医学模拟题 篇三

关键词：口腔临床综合模拟系统 故障排查 口腔实验教学

口腔临床综合模拟系统的主要功能在于模拟临床诊疗中患者的头面部及口腔牙列等形态，使口腔专业学生在实验室即可完成口腔科医生的临床操作。通过对该系统在口腔教学中应用及效果的研究后，发现该系统可培养学生的临床实践操作技能和临床思维能力[1]。作为一名口腔实验技术人员，深知此系统在口腔实验教学过程中的重要性，所以在日常工作中，非常注重此系统的保养与维护工作，以确保实验课顺利进行。下面以西诺公司生产的JTJ-I型综合模拟系统为例具体介绍其常规保养及故障问题排除方法。

1 常规保养

由于该系统在操作过程中会产生大量水、气、粉尘等，所以在正确使用完毕后，保持该系统的干净整洁是保养的最重要一环。

1.1 气泵（空气压缩机）的保养 由于实验课上会有几十台综合模拟系统在同时工作，所以一般的口腔科室常用的医用空气压缩机（1拖2，1拖3），并不能满足所有综合模拟系统的正常运转，在以节约成本和设备使用率最大化的前提下，可以考虑购入工业空气压缩机（1拖20），来满足平时实验课的需要。供气系统是综合模拟系统的动力，平时的维护也至关重要。由于这种空气压缩机属于注油式空气压缩机，所以平时要注意在实验安排较多时，留心观察油量的多少，维持油量在合适的范围。另外，空气压缩机在压缩空气时，要及时排出。在实验课较密集的时间里（以30台，每日工作时间超过2小时来计算），一周清理一次空气压缩机内的水，在实验课较少使用的时间里，一月清理一次。每次使用完毕后，注意关闭电闸与气阀。

1.2 常规检查是系统保养的关键 这类工作需要实验教师与学生配合实验技术人员来共同完成。在每学期开始的前几次实验中，实验教师需要反复强调系统的使用流程，使学生在使用该系统时养成正确的操作习惯，此点非常重要。

使用过程从开启桌面电源开始，然后检查高低速手机、三用枪头和吸唾器是否按顺序插在器械挂架上，并检查挂架上高低速手机压板弹起是否正常，使用脚踏开关检查高低速水气管道是否通畅，还要定期对每个综合模拟系统的过滤器进行清理，检查桌面无影灯及观片灯是否正常开启。检查完毕后，把综合模拟系统与治疗椅摆放整齐，关闭电源与气压开关。因为综合模拟系统自带灯架，在每次上完实验课后，让学生按照一定的外观摆放，否则，灯架的随意摆放影响了实验室整体美观。另外，实验课上完后，一定要安排学生认真清理自己所用的仿头模设备，并填好设备使用登记本，做到合理使用综合模拟系统。

1.3 高低速手机的保养 高低速手机是综合模拟系统的终端，正确的使用能延长手机的寿命。车针的安放是关键，据观察每学期开始几周至两个月内，很多学生都未能把车针正确安放到手机上，导致手机使用损坏率较高。此时实验老师与实验技术人员要不断重复车针的安放方法，以确保每个学生正确安放车针。另外车针在弯曲变形后，学生仍在使用，也会对手机产生不良影响，这时需要更换车针。再者，严禁手机在未插入车针时空转，这样容易损坏手机内部的轴承。每次使用完手机后，要正确放回挂架上，实验课上完后要清理注油。在有条件的基础上定期对手机进行注油机保养。注油机保养效果要强于手用注油，清理起来会更彻底，两者可以配合使用。

2 综合模拟系统日常操作中常见故障排除

2.1 无电 检查仿头模实验室电源是否开启；如果开启后，综合模拟系统依然没电，考虑保险短路，查实后可更换保险；如果是无影灯无电，考虑灯泡短路、接触不良或者灯架内线路老化，可采取更换灯泡，更换灯架内老化线路来解决问题。

2.2 无气或气弱 检查气泵是否运转正常，气泵开关是否打开，气阀是否打开；再检查综合模拟系统气压开关是否开启，气压表是否显示正常；检查输气管道是否通畅，有无损坏现象导致漏气，可酌情更换气管。

2.3 无水 检查水瓶内是否有水；水瓶内管子是否连接正常，有无脱落；连接手机的管子出现破损，也会导致无水；调节水量大小的旋钮是否调至最小；三用枪头无水可能原因主要是枪头堵塞；手机装好后无水，需要检查手机后座是否堵塞，如已堵塞，可用针捅开。

2.4 手机不转 在系统使用完好情况下只有两种原因：①手机损坏；②未按照顺序摆放手机与三用枪头、吸唾器。除了应在每台设备上放有设备使用登记本以外，还应另准备一个笔记本，专门用来记录每台系统的工作状态。

总之，口腔临床综合模拟系统是一套比较复杂的设备，对于该系统实验室的管理也应制度化，科学化，责任化[2]。该系统平时需精心維护，才能使其在日常的教学环节中发挥出应有的作用，才能更好的服务于学生的实践操作，让学生能更快的适应临床的诊疗环境和掌握诸多临床操作技能。这既能增强学生的学习兴趣，将理论知识转变为实践技能，又能增加学生的自信心，敢于和乐于服务于患者。

参考文献：

[1]马康黎，刘于兰，吴敏，等.仿真模拟教学系统在口腔教学中的应用及效果的调查研究[J].医学信息，2013，26（1）：12.

[2]赵雪，牛卫东，刘启成，等.口腔仿真模拟实验室的管理实践[J].中国高等医学教育，2009（7）：13-14.

4.口腔预防医学模拟题 篇四

1．口腔预防医学的基本概念

(1)口腔预防医学的定义

(2)口腔预防医学研究对象

2．口腔预防医学的发展前景

(1)年全球口腔健康目标

(2)2010年全球口腔健康促进措施

二、口腔流行病学及其作用

1．口腔流行病学定义

(1)口腔流行病学定义

(2)口腔流行病学的作用

2．口腔流行病学的方法

(1)描述性流行病学

(2)分析性流行病学

(3)实验流行病学

3．龋病流行病学

(1)龋病常用指数

(2)流行特征及其有关因素

4．牙周病基本流行情况

(1)牙周健康指数

(2)流行特征及其有关因素

5．其他常见口腔疾病的流行情况

1)口腔癌

(2)牙颌异常

(3)氟牙症

(4)唇腭裂

6．口腔健康调查与评价

(1)调查目的

(2)调查项目

(3)指数和标准

(4)调查方法

(5)样本含量

(6)误差及防止方法

7．数据整理和统计指标

(1)数据整理方法

(2)统计指标

三、龋病的预防

1．易感人群的检测

(1)易感人群

(2)龋活性试验

2．龋病的预防措施

(1)龋病的三级预防

(2)龋病的预防方法

四、氟化物与牙健康

1．氟化物与人体健康

(1)人体氟来源

(2)人体氟代谢

(3)氟的生理作用

(4)氟化物防龋机制

(5)氟的毒性作用

2．氟化物防龋的全身应用

(1)饮水氟化

(2)食盐氟化

(3)牛奶氟化

(4)氟片

(5)氟滴剂

3．氟化物防龋的局部应用

(1)含氟牙膏

(2)氟水漱口

(3)局部涂氟

(4)含氟涂料

(5)含氟凝胶

(6)其他局部用氟方法

五、窝沟封闭和预防性充填

1．窝沟封闭概念

(1)定义

(2)窝沟解剖形态及患龋特点

(3)封闭剂组成、类型及特点

(4)酸蚀的作用

2．窝沟封闭的临床应用

(1)适应证和非适应证

(2)操作方法及步骤

(3)临床效果评价

3．预防性树脂充填

(1)定义

(2)适应证

(3)临床操作步骤

4．非创伤性修复治疗

(1)定义

(2)适应证

(3)临床操作步骤

六、牙周疾病预防方法

1．牙周疾病的预防

(1)一级预防

(2)二级预防

(3)三级预防

(4)社区牙周保健

2．控制菌斑

(1)机械性措施

(2)药物方法

3．其他

(1)控制相关局部因素

5.口腔执业医师考试历年模拟真题 篇五

A.牙髓

B.牙本质

C.牙骨质

D.牙釉质

E.以上都不是

2.有关牙本质说法正确的是：

A.色白色、没有弹性、硬度比釉质低、比骨组织略高

B.色淡黄、稍有弹性、硬度比釉质高、比骨组织略低

C.色淡黄、没有弹性、硬度比釉质低、比骨组织略高

D.色淡黄、稍有弹性、硬度比釉质低、比骨组织略高

E.色白色、没有弹性、硬度比釉质高、比骨组织略低

3.胶原纤维排列与牙本质小管平行，且与表面垂直，靠近冠部最先形成的牙本质是：

A.管周牙本质

B.罩牙本质

C.球间牙本质

D.修复性牙本质

E.骨样牙本质

4.关于原发性牙本质，其中的说法错误的是：

A.透明层厚度为10～15μm

B.胶原纤维排列与小管平行

C.胶原纤维与牙齿表面垂直

D.主要为Ⅰ型胶原

6.口腔预防医学模拟题 篇六

一、题型及题量分配：

1、单项选择题25%（每题1分，口腔外科学、口腔内科学、口腔修复学共25题）

2、简答题30%（每题10分，口腔外科学、口腔内科学、口腔修复学各1题）

3、病例分析：45%（每题15分，口腔外科学、口腔内科学、口腔修复学各1题）

二、主要参考书：《口腔颌面外科学》、《口腔修复学》、《牙体牙髓病学》、《牙周病学》、《口腔黏膜病学》教材

三、复习重点：

《口腔外科学》部分

一、主要章节

（一）口腔颌面部检查

（二）口腔局部麻醉

（三）牙拔除术

（四）口腔颌面部感染

（五）口腔颌面部损伤

（六）口腔颌面部肿瘤

（七）颞下颌关节疾病

（八）口腔颌面部神经性疾病

（九）口腔颌面部先天性畸型

二、主要复习内容

1、口腔颌面部检查的主要方法；

2、口腔局部麻醉的常用药物、主要麻醉方法及全身并发症；

3、拔牙的适应证和禁忌证；

4、口腔颌面部感染的途径、病原菌特点、主要临床表现和治疗原则；

5、下颌第三磨牙智齿冠周炎定义、病因、临床表现、扩散途径、鉴别诊断、治疗方法；

6、咬肌间隙感染、翼HE间隙感染、下颌下间隙感染、口底多间隙蜂窝织炎；

7、颌骨中央性骨髓炎和周围性骨髓炎的鉴别；放射性颌骨骨髓炎；

8、危险三角、疖和痈的治疗原则；

9、口腔颌面部急救原则；牙外伤类型；

10、颌骨骨折的好发部位、分类、临床表现、治疗原则；颧骨颧弓骨折特点；

11、口腔颌面部良性肿瘤和恶性肿瘤的鉴别；

12、牙源性颌骨囊肿的分类及特点；

13、癌前病损及癌前状态的定义；临界瘤的定义，常见的口腔颌面部临界瘤；

14、颌骨成釉细胞瘤的临床表现、X线表现、治疗原则；

15、口腔恶性肿瘤的分类，主要病因，最见的口腔癌有哪些？舌癌的临床表现和治疗原则；

16、颞下颌关节紊乱病定义，其主要临床表现；颞下颌关节脱位的分类，主要临床表现；颞下颌关节强直的分类及主要临床表现；

17、三叉神经痛的临床表现和治疗原则；面瘫的分类、临床表现及治疗原则；

18、唇腭裂的分类及治疗原则。

《口腔内科学》部分

一、主要章节

（一）牙体牙髓病：

1、龋病概述

2、龋病的病因及发病过程

3、龋病的临床特征和诊断

4、龋病治疗

5、牙体硬组织非龋性疾病：着色牙和牙发育异常

6、牙外伤

7、牙慢性损伤

8、牙本质过敏症

9、牙髓病和根尖周病的病因及发病机制

10、检查和诊断方法

11、牙髓病的分类、临床表现及诊断

12、根尖周病的临床表现及诊断

13、牙髓病和根尖周病治疗概述

14、活髓保存治疗

15、感染牙髓的治疗方法

16、根管治疗术

（二）牙周病

1、牙周病的分类和流行病学

2、牙周病的病因学

3、牙周病的主要症状和临床病理

4、牙周病的检查和诊断

5、牙龈病

6、牙周炎

7、牙周炎的伴发病变

8、牙周病与全身健康的关系

9、牙周病基础治疗

10、牙周病的药物治疗

11、牙周病的手术治疗

12、牙周病的预防和疗效维护

13、牙周病学与修复学及正畸学的关系

14、种植体周围组织及病变

（三）口腔黏膜病学

1、口腔黏膜感染性疾病

2、口腔黏膜变态反应性疾病

3、口腔黏膜溃疡类疾病

4、口腔黏膜大疱类疾病

5、口腔黏膜斑纹类疾病

6、口腔黏膜肉芽肿性疾病

7、唇舌疾病

8、性传播疾病的口腔表征

9、艾滋病

10、系统性疾病的口腔表征

二、主要复习内容

1.龋病的病因、分类、临床表现和诊断、窝洞分类、治疗方法；

2.着色牙和牙发育异常的种类；牙外伤的种类和治疗原则；牙慢性损伤的种类；牙本质过敏症定

义；

3.牙髓病、根尖周病的病因，分类，临床表现、诊断和鉴别诊断；急性牙髓炎的疼痛特点；

4.感染牙髓的应急处理方法；牙髓病根尖周病的治疗方法，盖髓术、牙髓切断术、塑化治疗、根

尖诱导成形术的定义；

5.根管治疗术的定义、适应证和治疗方法。常用药物的分类和临床应用，常用器械的分类和临床

应用。

6.牙周组织病的病因、主要病源微生物、分类、主要症状和临床病理特征；

7.牙周病的检查和诊断方法；

8.牙龈病的分类；

9.牙周炎的分类；

10.牙周病的基础治疗内容；

11.口腔单纯性疱疹

12.复发性阿弗它溃疡

13.口腔白斑病

14.艾滋病在口腔的表现

《口腔修复学》部分

一、主要章节

（一）牙体缺损的修复

（二）牙列缺损的修复

1、固定桥

2、可摘局部义齿

（三）牙列缺失的修复——全口义齿

二、主要复习内容

1、牙体缺损的常用修复体类型；固位原理；

2、烤瓷熔附金属全冠的定义、适应证和禁忌证、牙体预备的原则；

3、桩冠和核桩冠的牙体预备原则；

4、冠修复体戴入后出现的临床问题的原因、处理方法；

5、固定桥的定义；固定桥的组成部分；固定桥的设计原则；

6、固定桥的分类和设计方法；固定桥的优缺点；固定桥的制作工艺；

7、固定桥戴入后出现的临床问题的原因及处理对策；

8、可摘局部义齿的定义；组成部分及分类；设计原则；分类设计；制作工艺；戴入后出现的临床问题的原因及处理对策；

9、无牙HE标记；全口义齿组成部分；

10、全口义齿平衡HE；HE位关系记录；

11、全口义齿的固位、支持、稳定；

7.儿童口腔的保健与预防 篇七

1 婴幼儿时期的口腔保健

婴幼儿时期是儿童乳牙和恒牙形成的关键时期, 在这个时期家长首先要保证儿童摄入有足够的蛋白质、维生素及各种矿物质, 这样才有利于儿童牙齿的发育。婴儿时期母乳是最好的天然食品, 直接哺乳既方便又卫生, 因为母乳含有各种营养素和抗体, 既能抵抗婴儿疾病的发生, 还有预防儿童患龋病的功效。要特别提醒的是在母乳喂养时一定做到要有规律的喂奶和注意喂奶的姿势, 最好是左右交替喂奶。如果是人工喂养要尽量减少婴儿糖的摄入, 因为糖摄入过多会增加龋齿的发生率, 奶瓶喂养同时还要注意不要一个姿势长时间吸吮, 尽量做到减少压迫儿童上前牙, 这样才能有效避免引起婴儿颌面部的发育不良。因为婴幼儿的口腔黏膜是非常稚嫩的, 萌出的牙齿钙化程度又很低, 牙釉质牙本质都很薄弱, 加之儿童现在的食品又越来越精细, 儿童特别爰吃黏稠性很强、质软、含糖量高的甜食, 平时又不注重口腔的卫生, 所以儿童很容易就患上各种口腔疾病。

在婴幼儿时期为了防止儿童龋齿的发生, 定期带儿童到医院进行口腔检查, 做到每半年检查一次口腔情况, 因早发现、早治疗是保持口腔健康的关键, 也是防止龋齿进一步发展的重要措施, 这对婴幼儿时期的口腔健康是至关重要的。

2 学龄前及学龄期的口腔保健

因为儿童时期是处在长身体和增长知识的重要阶段, 所以, 从小就要培养儿童自我口腔保健能力, 提高对口腔知识的认识是非常重要的。儿童口腔的卫生是口腔保健的关键, 如果儿童不注意口腔的卫生, 就会导致口腔多种疾病的发生。首先家长和儿童都要高度重视口腔卫生和口腔保健, 养成良好的口腔卫生习惯。学龄前及学龄期儿童在这时候要特别注重饮食的平衡, 尽量教育儿童做到不要挑食, 在保证好儿童蛋白质、钙、磷等矿物质的同时, 而且还要嘱儿童多吃些含纤维素高和粗糙的食品, 以增强儿童口腔的咀嚼功能, 纤维食物也有利于口腔黏膜及牙齿的洁净, 对儿童口腔的发育也是很有好处的。

8.口腔医学常识知多少 篇八

口腔疾病是人类最常见、最多发的疾病之一，尤其是龋齿、牙周病、牙列不齐、牙齿缺失、缺损等。不仅给患者带来极大痛苦，还可以造成咀嚼功能下降、食欲不振、面部发育畸形、影响美观等情况，甚至可以引起消化不良等全身疾病。所以，做好口腔保健，对口腔疾病及早就诊、及早治疗是十分重要的。

为什么刷牙要用竖刷法

所谓竖刷法，就是顺着牙齿生长的方向上下竖着刷，即上牙往下刷，下牙往上刷。竖刷法，刷毛有较多的机会深入到牙缝中接触牙龈乳头，不仅可以彻底地刷洗牙缝中的污物，而且对牙龈是一种合适的刺激，使它得到有效的锻炼，能更长时间地保持正常生理位置而不发生萎缩。另外，刷牙一定要轻刷，这样不会损伤牙齿和牙龈。

怎样选择与保护牙刷

牙刷是人们清洁口腔、防龋防病的卫生用品，恰当的应用还可起到按摩牙龈，促进局部血液循环，提高牙齿抗病能力的作用。故选用适合的牙刷非常重要。刷头要适合口腔大小，不宜过大。刷毛不宜过硬，少年儿童、老年人或牙周病患者宜选用刷毛较软的牙刷。吸烟或容易沉积牙石者可选用中等硬度的牙刷。

戴固定矫治器或口腔有固定桥等修复体者，则需在牙科医师的指导下选用特制的邻间牙刷。生活不能自理的儿童或手功能障碍、需要别人帮助者，可选用电动牙刷。婴儿刷牙可选用指套牙刷。

如果保护不当，牙刷被细菌污染，会导致细菌传播。那么如何保护牙刷呢？刷牙后，牙刷上往往沾有牙膏及食物残渣，也有许多细菌附着在上面。因此要用清水多冲洗牙刷几次，并将刷毛上的水份甩干，将牙刷置于通风干燥之处，不要把刷头置于漱口杯内，否则，刷毛水份不易干燥，使细菌容易滋生繁殖。牙刷应每人一把以防止疾病交叉感染。一把牙刷不能长期使用，通常每季度应更换一次或发现刷毛弯曲时及时更换，否则会造成牙龈和牙齿损伤。

牙刷的特殊种类

随着科学的发展，国内外已设计出具有特殊功能的牙刷：

电动牙刷电动牙刷有多种运动形式，有的是往复式弧形或直线运动，有的是二者运动相结合的，有的为圆形或椭圆形运动。不论何种形式，只要正确使用都能获得洁牙效果。

邻间刷又可分为单束毛刷与多束毛刷以及小插刷等，主要用于清除牙邻面菌斑与食物残渣、固定修复体、种植牙、牙周夹板、间隙保持器以及其他常用牙刷难以进入的部位。

指套牙刷是一种指套式乳胶柔软牙刷，套在拇指或食指上，以指代柄，凭手的感觉，使牙刷在刷牙时更加细微，主要是给婴儿刷牙时使用。

为什么要定期洁牙

大家都知道，人在进食过程中可在牙根、牙缝中留有许多细小的食物残渣，在口腔唾液、细菌等诸多因素作用下形成牙结石。

牙结石可长期刺激、压迫牙龈形成水肿、充血、出血、炎症，使牙龈向根尖方向退缩，牙根外露，形成牙周炎，致使牙齿松动、脱落，还可引起口臭、牙齿变色等情况。

因此，应当每半年或一年定期到医院的口腔科进行一次彻底地洁牙，以维护口腔的健康。

洁牙可去除牙齿表面色素，使牙齿更美白，但洁牙并不仅仅是美容治疗，更重要的是牙结石一旦形成是不可能通过日常清洁如刷牙、使用牙线等去除的，必须通过洁牙来解决。

此外，洁牙有两个主要作用，一是去除结石，预防牙龈疾病；二是发现龋齿，预防牙体牙髓疾病。

预防保健不但使牙齿更健康，而且还节省医疗费用，花少量的钱做定期洁牙，可以预防牙周和牙髓病，大大减少了掉牙和牙疼的机会，也可节省大量的镶牙和治疗费用。

如何防治口臭

口臭是一种常见的口腔疾病，不但自己感觉不舒服，也常使他人感到厌恶。口臭是由多方面原因引起的：

口腔疾病或口腔卫生差龋病、牙龈炎、牙周炎、牙结石及软垢等；不刷牙漱口或刷牙不彻底以及戴假牙不注意清洁等。

全身性疾病消化不良、化脓性支气管炎、肺脓肿等；鼻腔或鼻咽部疾病。

不良习惯如吸烟等。

预防和治疗口臭主要是治疗口腔及全身性疾病，保持良好的卫生习惯，定期洁牙等，针对病因进行治疗。

为什么要为孩子定期作口腔检查

6~12岁儿童的牙齿正值乳牙与恒牙置换及颌骨发育期，此期间容易出现龋齿（俗称虫牙）、牙龈炎、牙列不齐等情况，若不及时治疗，则有可能发展为牙周病、牙齿缺失、面型异常等。定期检查可及时发现异常情况，尽早采取有效措施，治疗费用低、疗程短、效果好，使孩子终生受益。

儿童乳牙疾病的治疗

儿童乳牙在出生后6个月左右开始萌出，到2岁半全部出完，共20个。恒牙从6岁左右开始萌出到12岁左右绝大多数基本萌出。在此期间，乳牙起到完成咀嚼功能、刺激上下颌骨及面型发育的作用。很多人认为乳牙迟早会被恒牙换掉，出现问题后可以不治疗，这是一种错误的认识。乳牙的疾病不仅可以破坏牙齿组织，还可以引起炎症，影响进食，甚至影响恒牙的生长发育以及颌骨的发育，所以，对于乳牙疾病的预防和治疗应及早重视。

及早教儿童刷牙

儿童刷牙对于保持口腔清洁，预防儿童龋病是十分重要的，那么多大年龄的孩子可以开始学刷牙呢？

一般来说，小孩两岁时20个乳牙已基本长齐，3岁时就可以在父母及幼儿园老师的帮助下学会自己刷牙，越早越好，每天坚持早、晚各刷一次。年龄较小的儿童，不会刷牙，可以教他们先学会漱口。

正确的刷牙方法是竖刷法，家长和老师应当教会他们学会正确的刷牙方法。儿童的牙刷应当选择头小、柄直、刷毛柔软的保健牙刷，牙膏最好选择刺激性小而含水果香味的儿童牙膏，以提高他们刷牙的兴趣。

为什么要特别注意保护儿童的“六龄牙”

人的一生共有两副牙齿即乳牙和恒牙，儿童到了6岁左右开始在第二乳磨牙的后方萌出第一颗恒牙——第一恒磨牙（又称六龄牙）。它在咀嚼器官中起着重要作用。从功能上讲，“六龄牙”是生理作用力的中心点，正好位于牙列的中段，位置比较恒定，不易错位，成为牙弓的主要支柱，对于保持上、下颌牙齿的正常排列，维持正确的咬合关系以及保证面部骨骼、肌肉发育的丰满都具有极为重要的意义。

“窝沟封闭术”，对儿童护齿保健有何好处

儿童萌生出来的恒牙表面有许多窝沟缝隙，容易藏纳残留食物，引起细菌繁殖，从而导致龋齿（俗称虫牙）。窝沟封闭术是使用特殊的封闭材料填平经清洁的牙面窝沟，可有效地起到防止龋齿，保护牙齿的作用。儿童新萌出的恒牙窝沟内非常清洁，此时最适宜作窝沟封闭术，对今后的防龋护齿能起到事半功倍的效果。

阻生智齿对人体有何危害

人类因进化、遗传、发育等因素的影响，任何牙齿均有可能萌出困难而成为“阻生齿”，以下颌第三磨牙最为多见，故习惯上称为“阻生智齿”。其对口腔及全身都可能产生危害：

可长期或反复引起冠周炎及冠周脓肿；

可引起口腔及颌面部广泛性组织间隙感染、化脓，甚至引起全身性败血症、脓毒血症、颅内化脓性感染等危及生命的严重病症；

可引起上、下颌骨的骨髓炎，从而引起骨缺损、畸形；

可引起邻近牙齿产生龋齿；

深位的阻生智齿可引发产生肿瘤。

所以，阻生牙尤其是阻生智齿应及早进行相应治疗。

拔牙后应注意什么问题

医生给病人在口内放置的棉卷要轻轻咬住，在30~60分钟左右吐出。

拔牙当天应避免多说话，不要用力吐口水、用舌头添伤口，更不要吮吸创口，以免引起出血。拔牙两小时后方可进食，切忌吃太烫或太硬的食物，以及烟酒等刺激食品。

拔牙后6小时不能漱口，否则会破坏创面内的血凝块，可能引起出血或伤口发炎，拔牙当日不要刷牙，可用温水或盐水轻轻漱口。

在拔牙当天内，可能在唾液中带有少量的血水，这是正常现象，不要害怕。但如果出现有大量的出血，应立即到医院就治。

拔牙的当日，不要剧烈活动，最好能充分休息。

根据需要和可能，第二天再到医院复查一次。

为什么牙痛难以忍受

“牙疼不是病，疼起来要人命”。牙齿为什么会这样疼呢？

首先，牙齿的神经比其它部位的神经对外界刺激要敏感得多，牙髓神经只要受到一点压力就会引起疼痛，甚至对冷、热、酸、甜等刺激都很敏感，并可发生剧烈的疼痛。

其次，牙髓神经处在一个特殊的环境中，它的四周都是坚硬的牙体组织，只有通过狭窄的根尖孔与外界联系。当牙冠损伤或龋患接近或穿入牙髓腔时，细菌及其毒素可以通过穿髓孔或牙本质小管进入牙髓腔内，造成牙髓感染，此时，牙髓腔内的牙髓组织中的血管充血扩张，再加上细菌产气和它的代谢产物的堆积，使牙髓腔内的压力愈来愈大。这种压力压迫牙髓神经便产生了剧烈的疼痛，同时还牵扯到同侧上下牙齿及头面部疼痛。

患者此时常不容易明确指出病牙的位置。因此，我们应当经常检查自己的牙齿，并及早到医院进行治疗。

牙痛的种类

牙本质过敏症这是最常见的牙痛，由于牙齿过度磨耗或龋坏，牙齿最外层的秞质被破坏，内层牙本质外露，当冷、热、酸、甜等刺激时，就会因牙髓神经受到强烈刺激而产生难受的酸痛感觉。

牙髓炎多由龋齿发展而来，患牙出现一阵阵激烈难忍的疼痛，晚上平卧时更加厉害，常常导致彻夜难眠。

牙根尖周围炎牙髓炎继续发展，蔓延到牙根尖周围组织，便可在此发生较严重的炎症。开始时牙齿有胀痛、伸长的感觉，逐渐发展到不敢触碰、持续跳痛。有时牙齿附近的牙龈与面部还会肿胀、出脓等。

牙周炎这类病的特征是牙龈经常出血，反复肿痛、流脓。还有口味腥臭、牙齿松动、牙面污垢与结石存留等。

智齿冠周炎多发生在18~25岁的青年，由于智齿萌出困难及位置不正，常常在牙齿的冠部周围组织中发生炎症，病人可有张口困难，进食及吞咽时疼痛以及颌面部肿胀等症状。

小贴士：爱牙日

1989年，由卫生部、教委等部委联合签署，确定每年的9月20日为全国爱牙日。

爱牙日的宗旨是通过各种活动，广泛动员社会的力量，在群众中进行牙病防治知识的普及教育，增强口腔健康观念和自我口腔保健的意识，建立口腔保健行为，从而提高全民族的口腔健康水平。

历年爱牙日中心主题：

2008年：关注中老年人口腔健康

2007年：关注孕妇口腔健康

2006年：婴幼儿口腔保健

2005年：孕妇口腔保健

2004年：口腔健康与生命质量

2003年：有效刷牙，预防牙周疾病

2002年：预防牙周疾病，维护口腔健康

2001年：吸烟与口腔健康

2000年：善待牙齿

1999年：老年人的口腔保健

1998年：健康的牙齿，美好的微笑

1997年：爱牙健齿强身，预防龋病。牙周疾病，健康的牙齿伴你一生

1996年：少吃含糖食品，有益口腔健康

1995年：适量用氟，预防龋齿

1994年：健康的生活需要口腔卫生

1993年：天天刷牙，定期检查

1992年：爱护牙齿，从小做起，从我做起

1991年：爱护牙齿从小做起

1990年：爱牙健齿强身

9.口腔预防医学模拟题 篇九

一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、抗病毒药物阿昔洛韦主要用于治疗 A：各种病毒感染 B：带状疱疹

C：牛痘病毒感染 D：RNA病毒感染 E：结膜炎

2、治疗室上性心动过速最好选用

A．奎尼丁

B．苯妥英钠

C．普鲁卡因胺

D．维拉帕米

E．利多卡因

3、缺失的患者，可摘局部义齿修复时，应取 A．静态印模

B．功能性印模

C．无压力印模

D．解剖式印模

E．一次印模

4、X线曲面断层片可以准确了解的是

A．牙槽骨内是否有残根存留

B．牙槽骨支持组织的状况

C．有无龋坏

D．牙根形态

E．龋坏范围

5、诊断假性颞下颌关节强直的主要依据是

A．张口受限

B．关节动度减低或消失

C．颌间有瘢痕条索或骨性粘连

D．下颌发育畸形

E．咬合错乱

6、以基底细胞癌多见的癌症是

A．唇痛

B．皮肤癌

C．口底癌

D．腭癌

E．颊黏膜癌

7、口腔的表面解剖标志不包括__ A．磨牙后区 B．颊系带

C．腮腺导管口 D．翼下颌韧带 E．翼下颌皱襞

8、可摘局部义齿基托与天然牙关系的 A．基托应进入基牙邻面倒凹区 B．前部基托边缘不应位于舌隆突上 C．基托应与牙面密合，有一定的压力 D．基托近龈缘处要做缓冲 E．以上均不正确

9、全口义齿的固位是指义齿抵抗哪个方向的脱位力

A．水平向

B．侧向

C．前后向

D．垂直向

E．颊舌向

10、患者，男，40岁，感冒后下唇及唇周皮肤出现成簇的针头大小的小水疱，破溃后结痂，局部灼痒疼痛。患者可能患有的疾病为

A．唇疱疹

B．慢性唇炎

C．复发性口疮

D．固定性药疹

E．盘状红斑狼疮

11、无对抗醛固酮作用的保钾性利尿药是 A：氨苯蝶啶 B：螺内酯 C：氢氯噻嗪 D：呋噻米 E：乙酰唑胺

12、在社区开展口腔健康调查的主要目的不是为了

A．设计预防项目的需要

B．将来评估预防项目的基线资料

C．掌握口腔健康基线资料

D．了解人群口腔患病状况

E．计算机统计资料的需要

13、塑料全冠最常见的适应证是__ A．前牙永久修复 B．后牙永久修复 C．各种美容修复 D．固定义齿固位体

E．保护性或诊断性暂时修复

14、女，46岁，口底粘膜白色斑块6个月。活检标本见粘膜上皮角化层增厚，颗粒层内透明角质颗粒明显。病理诊断应为 A：白斑 B：扁平苔癣

C：白斑，上皮异常增生

D：扁平苔癣，上皮单纯增生 E：白斑，上皮单纯增生

15、局限性青少年牙周炎的临床表现

A．广泛的邻面附着丧失

B．全口大多数牙的重度牙周损害

C．牙周组织的破坏程度与牙石的局部刺激因素不成比例

D．常伴有精神损害

E．常伴有智力损害

16、以下关于前牙3/4冠切斜面的要求哪项是错误的

A．与牙长轴呈90°角

B．预备出0.35mm以上间隙

C．尖牙要形成近远中两个斜面

D．切斜面内可制备切端沟

E．下前牙容易暴露金属

17、下颌第一磨牙最小的牙尖是

A．近颊尖

B．近舌尖

C．远颊尖

D．远舌尖

E．远中尖

18、女，21岁，因双侧后牙咬合无力半年，无自发性疼痛而就诊。检查：口腔卫生尚好，双侧下颌第一磨牙松动Ⅱ度，上、下切牙松动工度。如果初步印象是侵袭性牙周炎。若需进一步确诊，下列哪一辅助检查最关键

A．查血常规

B．细菌学检查

C．询问口腔卫生习惯

D．X线检查

E．牙体检查

19、布莱克窝洞分类的根据是

A．窝洞所在的部位

B．牙的解剖形态

C．龋洞发生的部位

D．不同牙位功能

E．充填材料性质

20、KennedyⅢ类单侧多个后牙缺失，余留牙健康，可摘局部义齿的支点线应设计成

A．斜线式 B．直线式 C．横线式 D．平面式 E．纵线式

21、急性根尖脓肿期韵应急处理开放髓腔应做到 A．开髓后小棉球引流 B．开髓、拔髓和荡洗 C．开髓后服消炎止痛药 D．开髓、拔髓后服消炎药 E．开髓拔髓荡洗后穿刺根尖孔

22、年轻男性。因口腔颌面部创伤致舌体裂伤，出血明显，口底肿胀，来院急诊，最有效合理的止血方法是 A．用纱布块填塞止血

B．指压患侧的颈总动脉

C．注射止血针

D．创口缝合止血

E．作颈外动脉结扎术

23、牙体缺损修复过程中，以下因素中不会导致牙髓损害的是

A．体制备

B．取印模

C．戴临时冠

D．预备体消毒

E．粘固

二、多项选择题（共23题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、与牙周炎发生关系密切的菌斑是

A．龈上菌斑

B．光滑面菌斑

C．颈沿菌斑

D．龈下菌斑

E．邻面菌斑

2、以下关于烤瓷基底冠的描述，哪项是错误的

A．支持瓷层

B．与预备体紧密贴合C．金瓷衔接处为刃状

D．金瓷衔接处避开咬合功能区

E．为瓷层留出0.85～1.2mm间隙

3、与琥珀酰辅酶A生成有关的化合物为____ A．异柠檬酸

B．脯氨酸

C．精氨酸

D．苏氨酸

E．丙氨酸

4、抢救巴比妥类药物急性中毒时，不宜采取 A．给氧，必要时人工呼吸 B．给予催吐药

C．碱化尿液，促进排泄

D．碱化血液，促进细胞内药物转运到细胞外 E．酸化尿液，促进排泄

5、对全口义齿的固位和支持有利的粘膜情况是____ A：厚、松软 B：厚、韧 C：薄

D：薄、干燥 E：B或D

6、适用于二型观测线基牙的卡环是____ A．三臂卡环

B．倒钩卡环

C．隙卡

D．回力卡环

E．联合卡环

7、患者，男，16岁，左下第一磨牙龋洞食物嵌塞要求补牙。查见此牙远中邻面深龋洞，探(-)，叩(-)，松(-)，冷(-)，颊侧牙龈见瘘管，则此牙应诊断为

A．慢性牙髓炎

B．慢性根尖周炎

C．牙髓坏死

D．可复性牙髓炎

E．以上均有可能

8、女，15岁。双侧下颌第一磨牙松动Ⅰ度。有浅牙周袋，袋内检出大量Aa菌。对该患者适宜的预防和药物治疗为 A．青霉素 B．强力霉素 C．螺旋霉素 D．卡那霉素 E．万古霉素

9、力

10、男性，30岁，主诉：右面部弥漫性疼痛2天；对于鉴别是否为牙源性疼痛最有价值的检查手段是

A．照曲面体层片

B．叩诊和牙髓电活力检查

C．选择性麻醉

D．问诊和探诊

E．牙齿松动度检查

11、下列各项，属真武汤组成药物的是 A．熟地黄 B．阿胶 C．当归 D．芍药 E．木瓜

12、固位形窝洞的制备要求之一为

A．洞形应做成浅而敞开

B．尽量多做倒凹形固位

C．单面洞应用鸠尾固位

D．底平壁直的盒状洞形

E．点、线、角清晰锐利

13、以萎缩性损害为主的舌炎是 A．丝状乳头炎 B．叶状乳头炎 C．菌状乳头炎 D．轮廓乳头炎 E．正中菱形舌炎

14、以下关于金瓷冠基底冠的描述错误的是

A．与预备体密合度好

B．支持瓷层

C．金瓷衔接处为刃状

D．金瓷衔接处避开咬合区置．唇面为瓷层留。出0.85～1.2mm间隙

15、手术前患者最常见的情绪反应是__ A．抑郁 B．愤怒 C．敌意 D．焦虑 E．绝望

16、下颌中切牙缺失，可选择的修复方案有

A．双端固定桥

B．粘结桥

C．活动义齿

D．种植义齿

E．以上均正确

17、利于空气传播的方法是

A．医务人员操作时应戴口罩和眼罩

B．患者治疗前漱口

C．使用橡皮障

D．诊室安装抽风机

E．开大高速手机和洁牙机的出水量

18、某舌癌患者因术后放疗造成患侧下颌骨放射性骨坏死，并继发感染，局部反复肿胀，伴剧烈疼痛。以下治疗措施中，哪项是不适当的

A．应用抗生素控制感染

B．高压氧治疗

C．理疗

D．局部冲洗，保持引流通畅

E．在健康骨质范围内施行死骨切除术

19、药物的首关消除可能发生于 A．口服给药后 B．静脉注射后 C．吸入给药后 D．皮下注射后 E．舌下给药后

20、全口义齿修复的目的是 A．恢复咀嚼功能 B．增强心理适应能力 C．改善发音 D．保护颌骨 E．以上都是

21、固定桥使用一段时间后桥体弯曲下沉，原因是（）A．金属桥架机械强度差 B．桥体跨度长 C．力大

D．未采用增强桥架强度的措施 E．以上均是 22、38岁男性患者，右上第二磨牙因龋致牙髓炎，患牙在根管治疗过程中的工作长度具体指

A．X线片上牙齿的长度

B．根管长度

C．牙根实际长度

D．根管口到根尖部的长度

E．洞缘某点到根尖狭窄部的长度

23、成釉细胞瘤的基本组织类型是 A．滤泡型和丛状型

B．滤泡型、丛状型和棘皮瘤型

C．滤泡型、丛状型、棘皮瘤型和基底细胞型

D．多囊型

10.口腔预防医学模拟题 篇十

A.牙面清洁不彻底

B.酸蚀面积太小

C.酸蚀时间不够

D.光固时间短

E.酸蚀后唾液污染

正确答案：E

42.3年后，对于口腔保健小分队在学校进行的窝沟封闭防龋措施，王教授采用下面的较好方法进行了效果评估

A.班级之间比较患龋率

B.班级之间比较龋均

C.自身半口对照患龋率

D.自身半口对照龋均

E.自身半口对照龋齿降低率

正确答案：E

43.学生在实验室镜下观察酸蚀后釉质表面结构，老师指出理想的形态结构应是

A.菌斑和釉质下有机膜去除

B.蜂窝状酸蚀层形成

C.酸蚀微孔丰富层形成

D.酸蚀定量微孔层形成

E.釉质下有机膜去除

正确答案：D

44.实验证明食糖量和次数越多，新生龋就越多，这是因为进糖次数越多

A.酸性产物就越多

B.牙齿处于酸性环境的时间越长

C.菌斑pH值下降的次数越多

D.糖发酵的次数越多

E.以上都不是

正确答案：B

45.5岁的小丽丽每天要喝一杯甜奶和一瓶酸奶，在什么时候吃最好

A.甜奶当早点，酸奶和午餐进

B.甜奶10：00，酸奶15：00

C.酸奶10：00，甜奶15：00

D.酸奶15：00，甜奶和晚餐进

E.甜奶15：00，酸奶和晚餐进

正确答案：A

46.口腔保健咨询时，对孩子吃糖的问题，杨大夫是这样回答家长的

A.尽量满足孩子的要求

B.吃糖以甜饮料为主

C.控制孩子吃糖量

D.减少孩子吃糖次数

E.不让孩子吃糖

正确答案：D

47.口腔保健咨询时，关于孩子开始学习刷牙的时间，杨大夫是这样回答家长的

A.出生后开始

B.牙齿萌出开始

C.乳牙萌出齐了

D.1～3岁

E.3～6岁

正确答案：E

48.学生甲临床检查时发现患者牙釉质半透明度有轻度改变，可见少量白色斑纹，怀疑为氟牙症，复习标准后诊断为

A.正常

B.可疑

C.很轻度

D.轻度

E.中度

正确答案：B

49.学生乙临床检查时发现患者牙釉质半透明度有改变，可见白垩色不透明区呈不规则牙面分布，怀疑为氟牙症，复习标准后诊断为

A.正常

B.可疑

C.很轻

D.轻度论坛

E.中度

正确答案：C

50.口腔保健咨询时，关于幼儿刷牙能否用含氟牙膏，杨大夫是这样回答家长的

A.最好不用

B.应该应用

C.监督使用

D.定期使用

E.长期使用