求职面试指导四步走

求职面试指导四步走（共10篇）

1.求职面试指导四步走 篇一

指导：新初三学生规划新学期要四步走

9月，新的一个学期即将开始了。中学生应该如何开始新学期的学习、如何成功度过2011-2012学年呢？规划新学期，制定新计划，笔者建议，首先应该找一个学业导师。这里的导师是指对你的学习有帮助的人，可能是你学校的老师，也可能是外校的老师，抑或许是你在网上聊天、浏览论坛所认识的某个网友。导师能够让你把学习中的理论实际化、应用化，更重要的是导师能够点拨你学习的方法，适时的纠正与指导你的学习方向。与对方成功交流的前提是你有充分的准备，所以平时需要自己多思考自己学习中的问题，这样才能在交谈中获得更多的收获。

其次是确定一个人生榜样。我们在一生中会有很多的偶像，从明星到企业家、名人、伟人，他们都可能在某一段时期内影响着我们的言行。但在中学这个特殊阶段，我们要以什么样的人为自己的人生榜样呢？毕竟每个学生都要迎接最后高考的挑战，所以在中学时的人生榜样就应该是在高考领域内卓有成就的人物。我们确定人生榜样的目的不一定就是成为他，而是让自己在中学生活里有一个参照学习的方向。如果你对自己的定位清楚，那你的人生榜样就很可能是你未来的发展目标。总之，成为他不是主要目的，研究他的成功历程，促进自己更加努力才是当下的现实目标。

第三，组建一个成长小组。中学的学习状况让更多的中学生在学习上单打独斗，但是如果组建一个学习小组、兴趣小组呢？志同道合的几个人一起为一个目标去努力，相互提携、相互监督、相互激励不是更能促进你的学习和发展吗？这种成长小组在一定程度上就是社团，但它是一个小圈子，大家为了考试、作业、活动等一个共同的目标去组建了小组，大家在圈子里有充分的互动和共享，更可贵的是它能激励你坚持不懈的努力，而不是因为短暂的个别的困难而放弃，而在小组敦促你坚持努力时，你也培养了团队意识和协调能力等其他更多的能力，为以后步入大学打下坚实的基础。

第四、建一个学习成长日志。很多中学生都有记博客的行为，他们希望在网上可以建立一个自己的空间，让更多的人可以更深地了解自己。可更多的中学生都是在记录自己的中学生活流水账，很少有记录自己在学习探索上的每一步的；而学习成长日志的作用就是记录你在学习上的探索，见证你在学习上的行动。只要当你有了一个明确的人生期望时就将之记录下来吧，让理想成为你日志的首页，看看你从确立理想到毕业时，你都为此作了多少努力和探索。

成功的人不一定再需要规划，因为即使不规划他也会立于天地间；而要成功的人是一定要规划的，因为你要取得生活与学业的双赢，不规划是很难胜出别人的。希望对自己有所思考和定位的中学生们能够早点进行职业探索，而2011-2012年新学期的规划就是你走向成功的第一步。

2.求职指导：面试是什么？ 篇二

面试是interview，即inter+view，意即相互瞧一瞧。因此，面试过程中的互动标准更多时候是“瞧”出来的。当然，第一瞧就是“首印象为王”了。研究生要毕业的小枫，应聘一个学校当老师。结果因为之前一段时间求职频频受挫，她一怒之下把头发染成了红色。结果，校长与她“互瞧”了几分钟就结束了面试。自然，结果也很清楚了。

如何定位面试?面试是简历的直接目标。能面试说明简历是被认可了――即在简历中“实在挑不出”可以淘汰你的理由了。所以接下来，通过面试来找找“淘汰你的理由”。注意，这正是标准人力资源招聘的理念：寻(询)劣以汰。因此，面试过程其实就是：你避免被“劣汰”与面试官想“劣汰”你的博弈过程。因此，面试过程首要的任务就是回避否决点。其实大量的面试研究表明，许多被招聘的人并不是因为优秀，而是因为面试官没有找到淘汰的理由。那么，懂了这样的一个心理博弈理念，面试官一会和颜悦色、一会凶神恶煞的目的就很清晰了：无非是想让你展示自己的不足。

如果你理解到此，也许面试过程就不会轻易被唬住了。同时，从建设性的角度，就是要加强第一印象而不使之成为一个否决点。关于第一印象，大家都很清楚，它只需要十秒不到的时间就可以形成，但改变的话也许需要一辈子。因此，作为面试者，首先要修炼好这一关，那么都修炼什么呢?

着装是最首先被瞧到的，因此要合宜。合宜的意思，就是与企业的文化、面试官的期望比较一致。在这里，尽量不要无谓地展示自己的“个性”。你准备要进入职场，也要准备接受这里的规则与改变。在着装方面的否决点之一，可能就是男生一身深色西装，但腿一伸一双白袜子――这和吃瓜籽一样，只要嚼到一个坏的，前面所有的都会被吐掉。女生的着装则需要让人有职业感，而非魅力感。笔者就曾见过，面试官一而再地面试一个小姑娘，但最后一关刷了她，就是因为她比较有魅力。在举止方面，只要别给人不信任感就可以了。比如有一种叫“狼顾”的行为，即不时回头看。如果这样，面试官会受不了的。关于面试中的着装与礼仪，有许多地方可以学习，在此不多赘述。

在此插入一个特殊情况，就是如果长相不佳的话，的确会使第一印象比较艰难。这种情况下，你需要的就是拿出自己大量“可衡量的业绩”，并尽量想办法跨过人力资源部的应聘流程，直接进入老板特批面试流程。因为老板选人更多时候考虑的是“优胜”。我前段时间遇到一个小时候火灾面部受伤的毕业生，求职频频受挫。但他大学里的成绩斐然，最后还是用特别的方法获得一个很好的职位。

与人进行价值互动

第一印象关过后，就是与面试官的较量了。人与人互动就是一个相互影响的过程。但不同的人有同样的影响倾向。比如面试官是一个比较powerful的人，那么他可能很享受占有主导地位。面对这样的面试官，如果你也想努力抢占沟通中的主宰地位，那结果可想而知。这种格局大家都知道该如何自处。但如果遇上一个“控制力”比较弱的面试官呢?这时，如果你不知好歹，也得寸进尺地去主宰面试过程，最后把面试官搞得灰头土脸。那面试官也就只好用杀手锏――pass你了。因此，在面试互动过程中，要随时把面试进展的主导权交给面试官。比如回答问题差不多了，就要问：“在这方面，你一定更权威。希望有机会进公司多向您学习……”如果对方陷入沉默，则可以说：“也不知道我的回答，是否还需要充实……”。这里的关键点就是，主导权在对方。

另外，如果遇到比较“变态”的面试官，他们以为难为乐，以使对方窘迫为目标。那么就可以不时给对方提供一些锚点。比如对方正要凌厉打压你，你可以说：“我听前面面试的同学都说您是个非常严厉的人，不过我感觉您这样是对学生负责。”这句话的本质是给对方一个“关心学生”的锚点。但一定要记住，建立锚点时一定要有依据。否则会激怒对方，强化对方的攻击热情。在给对方建立锚点的时候，要有学生的本色――那就是傻、可爱、可怜。这三条其实也是情商的最高境界。

最后在心理上，作为面试者，要随时回到基本点――那就是，你来这里的目的是什么?

如果是“我很想得到这份工作。此前我对这个职位已经有所了解，认为与自己也比较吻合”，那么，你要不小心，别陷入到与面试官战斗的“目标”里去。这里要特别提醒的是，面试官如果开始问一些与工作无关的情况，也许你就要清楚自己的处境。在这种情况下，一方面不能开始“战斗”，另一方面也不能直接跳下陷阱。心理学研究表明，拒绝人都在在一种比较正式的场合，与比较正式的措辞里的。如果开始问一些非正式的问题，也许这是一个好的信号。但同时要注意避免可能的陷阱，清楚自己的边界。比如问“有没有女朋友”，这个可能问题不大，但如果再问“女朋友漂亮吗”，这时也许面试官已经有些离题了。你可以说：“这不好说，等将来上班了，有机会我们请您吃饭。”彼此不伤，也彼此不当真。总之，回到基本点就是要清楚自己的边界在哪里。

3.完型填空“四步走” 篇三

完型填空“四步走”

 

文王兴国

完型填空是中、高考的必考题型，融基础知识、分析归纳、推理判断及综合应用为一体，重点考查学生的语言知识水平、分析能力、阅读理解能力，同时也检验学生的判断能力和综合运用所学知识的实践能力。做此题有四步：

第一步，重视首尾，把握中心。完型填空一般没有标题，首句一般是不留空白的完整句子，是全文的窗口。透过窗口可判断文章体裁，预测全文大意和主旨，读懂首句是关键，对理解全文有重要的启示作用，而尾句照应全文，起到画龙点睛作用。

第二步，速读全文，掌握大意。速读全文要一气呵成，尽管有生词、空格或不明白的地方，仍要快速读下去。如果速读第一遍仍抓不住中心，要再读第二遍，直到明白大意，掌握梗概，总体把握全文内容、结构、情节的展开、结果的形成，然后答题，做到心中有底。

第三步，抓关键句、关键词。紧扣文章，综合语法，前后照应，灵活答题。在答题过程中，如果答案一时难以确定，要从语法结构、词语搭配、上下文意、习惯表达、词意辨析等方面对选项逐项分析、试填，发现不妥的即可排除，从而确定正确答案。排除法是做完型填空的经典之法。

第四步，复读全文，确定最终答案。填空后复读全文，一检查上下文的一致性，即时态，语态的一致，代词、名词、单复数的一致；二检查表达的习惯性，即习惯用语、固定搭配、句型词组等是否合乎习惯；三检查上下文的连贯性，即凭语感，顺着文意，检查段与段，句与句之间的衔接是否连贯，复核至关重要，常能纠正许多错误。

指导建议：

1。平时要多读各种体裁的短文，培养判断能力和逻辑思维能力，增强语感；

2。平时要多做与高考难度相当的“完型填空”题，从中摸索解题的思路和答题技巧，提高语言分析能力和 篇章理解能力；

3。答题时避免几个方面的`错误倾向：（1）急于求成，边读边填，无整体概念；（2）只抠字眼，以偏概全，忽略上下文联系；（3）词意辨析不清，张冠李戴；（4）句子结构分析错误，断章取义；（5）思维混乱，判断错误；（6）不同文化背景而导致的理解偏差。

4.澳洲留学申请四步走 篇四

同学们绝对去澳洲留学的时候，在准备申请之前要了解申请步骤，只有这样才能够在最短的时间内有效的成功申请。

澳洲留学申请四步走：步骤一：制定初步方案;步骤二：准备IELTS考试;步骤三：准备资金;步骤四：签证递交。

澳洲留学申请步骤一：制定初步方案

首先，同学和家长要结合自己的实际情况，还有选择地、有针对性地制定方案。所需考虑的方面有：大学在读成绩、专业特点、自身学习能力、英语水平、就业方向、职业规划、留学目的地特点、院校专业强项、国际学生比例、院校实习机会、费用等等。大家需从中挑选认为最重要的几点，结合各方面因素，为同学制定最合理的留学方案。

澳洲留学申请步骤二：准备IELTS考试

IELTS是赴澳留学必不可少的，它也决定了学生课程开始的时间。若IELTS成绩未达到学校要求，需提前抵达澳洲进行语言课学习。那么，签证的递交时间也会因此受到影响。所以，提前准备IELTS有几点好处：一是有较充足的时间进行IELTS学习和培训;二是有充足的时间进行二次或三次考试以取最好的成绩作为申请依据;三是签证顾问可以更好的安排签证时间并指导相应的签证申请材料。

对于目前大三下学期在读的同学来说，今年暑假就是个最佳时机!基础较弱的学生，可以利用大四上学期继续努力，并在大四寒假期间再次参加IELTS考试。一般来说，2至3次的考试，可以帮助学生取得一个较好的考试结果。

澳洲留学申请步骤三：准备资金

相比早几年，目前的澳元汇率处于较高时期，基本保持在6.5:1左右，这让大家都唏嘘不已。尽管澳元汇率稳中有降，但为了签证顺利通过，建议同学们要提早进行规划和准备。签证顾问会结合目前汇率变化、担保金数量以及学生家庭经济实力给出适合的资金方案。提早进行资金准备计划，也可以有效应对突来的政策变化或特殊情况，以此帮助学生的签证可以顺利进行。

澳洲留学申请步骤四：签证递交

5.学好化学要分四步走 篇五

预习并不是把课本简单的看一下就叫预习，预习也要有重点、有目的，在预习的过程中，首先要将知识点在大脑中简单形成一个轮廓，知道大概的知识架构，然后再了解要学课程的的内容和思路，在预习的过程中，一旦涉及到此前学过的内容，而恰好自己没有掌握，一定要及时回过头去巩固一下。当然，不要把所有问题都在预习阶段解决了，否则，课堂就变得索然无味，只有将一部分疑问留在课上解决，才能提高自己的学习主动性，提高自己对化学的兴趣。

6.面试指导：求职就要趁热打铁 篇六

有几种选择：

第一种选择:星期一再打电话。星期一是最佳时机，一周的工作大都在星期一安排完毕。

你：先生，如果您能在本周的任何一天抽由一点时间，我将非常感欲。我知道你很忙，不过，我只需20分钟。如果能提供一些贵公司的情况介绍材料，那将再好不过。您看哪一天较为合适?

第二种选择:月底再联系。

你:先生，我知道您眼下工作十分繁忙，

我将于本月底再打电话与您联系，您觉得如何?您看哪一天较为方便?

对方：28日(星期一)吧。

你：太好了。在这段时间里，我很想读一点有关贵公司的材料.以便使我们的谈话更有内容。

在一般社交场台，与朋友同事的约会都需要双方约定时间，与联系人的约会也不例外，要耐心寻找机会。操之过急，求胜心切，只能让对方感到不舒服。另外，这对你自己也不利。不要像那些孤注一掷的求职者，砂锅捣蒜，一锤子买卖，最终失败的是自己，求职不是赌博，要稳扎稳打。

7.写出中考语文高分作文四步走 篇七

四步走[1]

今年中考的总体难度将降低了，这是一个利好消息。但作为选拔性的考试，相对于每个个体而言，“级差”总还是存在的。对于语文学科来说，阅读所受的影响是显而易见的，而写作则不甚明显，顶多更易上手，更有话可说罢了。而对于写作的选材立意能力、谋篇布局能力、语言表达能力的要求则是不会变的，a、b、c、d等级评定的要求也是不会变的。那么，怎样在今年中考中写出高分作文呢？在最后冲刺阶段，请同学注意以下“四定四准”。

曾经问过许多初三学生，作文复习得怎样了，他们一脸的诧异，“作文还好复习？”进而再了解“作文达到什么水平”，多数同学说不清，只是凭近来测试中作文的得分情况来作一个大致的评定：“还可以吧”。这可能是现时初三学生的普遍现状，反映的则是学生被动学习、“自理”能力弱、学习不能“自立”的实质。在初三的最后阶段，如何充分“知彼”——明确中考写作要求，从而从题海中解脱出来，自主、独立地进行学习和复习，可能是广大考生当前迫切需要注意并加以解决的问题。

1、定“向”——看准中考写作考查方向

中考写作的方向是什么？这需要“瞻前顾后”。“瞻前”就是要以新课程标准为依据，主要是“能对阅读内容和生活现象进行独立思考，发现蕴含其中的意义；能从自己的学习、生活实际出发”，写出“自己的感受，表达自己的见解，抒发自己的感情；能依据知识水平和生活积累展开想像，表达自己对学习、生活的思考和对未来的憧憬”；能“综合运用叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式，写出有感情、有内容、有中心、有条理的文章，做到语句连贯通顺，结构完整，标点符号使用正确。……九年级每课时能写700字左右的文章。”这实际是从内容和形式两方面作了明确要求。“顾后”就是与近几年(尤其是1998年后)的命题思路保持一定的连贯性、延续性。分析1998年至2003年的作文题目(分别是“我的欢乐”、“生活中的发现”、“我也衔过一枚青橄榄”、“有家真好”、“为自己竖起大拇指”、“我想唱一首歌”)可以发现一个共同点，就是要求考生写自己的独特情感(感受、体会、发现等)，这也是与新课程标准完全吻合的。今年中考的方向也会保持这一导向，重点考查考生记叙、议论的能力，要求考生“我手写我心”，叙写真实生活实际，抒发真情实感。这要求我们给学生更多的时间和空间，让他们去自主体验生活，独立思考，有所发现，感悟人生，不断丰富发展个人的精神世界，引导学生在读书做人的成长过程中，学会写真心话，学会关注社会、热爱生活、体悟人生。

2、定“位”——吃准好作文的标准

方向明确了还不够，还要进一步明确具体写好作文的写作要求，这个要求不是一般意义上的如何写好作文，而是中考分项相加评分标准。2004年中考评分标准依然会沿用去年的评分标准，不会有大的变化，主要分“中心与材料”(20分)、“语言”(20分)和“思路与结构”(10分)三大项以及相关说明，需要细细解读。

以a类卷(45分—50分)为例，“中心与材料”的要求是“题意理解正确，中心鲜明；选材恰当，有新意；对生活的认识正确，且有自己的见解；感情真挚，想象力丰富。”这里有审题的要求，有立意的要求，有选材的要求，还有创新的要求。选材“有新意”是指在选取具有典型性、现实感的材料的基础上，选取能给人新颖独特之感、激发读书阅读兴趣的新鲜动人的材料。“有自己的见解”要求考生作文要有自己的思考，要写自己的独特体会、认识和发现，要说自己想说的心里话；不能停留在一般性的认识上，而是要把表现“独特自我”作为一个指导思想、一个方法在具体的写作过程中体现出来。“想像力”是在知觉材料的基础上，经过新的配合而创造出新形像的能力。它是考查创新能力的一个方面，要求想象的内容首先必须是合理的，符合人们认知世界的一般规律。

“语言”一项的要求是“能正确表达自己的思想；语言流畅，有一定的表现力”。这实际是要求能综合运用多种表达方式，准确表达中心思想。“表现力”是指在流畅的基础上，词语生动，句式灵活，修辞丰富，文句有意蕴。这一项考查的是语言表达能力，总的要求是语言表达正确清楚，自然流畅，传情达意，生动形象。

“思路与结构”一项要求是“思路通畅，条理清晰，结构安排有特色”。这要求结构完整、严谨，层次分明，体现思路、条理的通畅、明晰，同时能从中心的需要出发，合理安排段落，注意段落间的衔接、过渡、呼应，能根据表现中心的需要采取适当的顺序(如顺叙、倒叙、插叙等)，或采取新颖别致的结构形式，如采用小标题、日记体等。

考生心中有了这一把评分“标尺”，就真正明确了写作的目标和提高了的“达标”标准。

3、定“规”——摸准作文思维规律

8.初入职场职业规划四步走 篇八

对于应届毕业生而言，对即将进入职场一展抱负充满着渴望。不是希望在短时间内实现高薪，就是计划在多少年内成为高管，似乎对自己的职业规划信心满满。然而，一些专家提醒道：作为初入职场的人，职业规划需要分四步走。

第一步：审视自我。有效的职业生涯规划，必须是在充分且正确地认识自身的条件与相关环境的基础上进行。知道自己想干什么，更重要的是知道自己能够做什么，可以做到什么程度。性格对职业的选择也会产生重要的影响，要充分考虑找自己的性格，选择与自己个性相吻合的工作。在某种程度上性格是一把能开启你成功之门的钥匙。一位记者采访投资银行一代宗师摩根，问：“您成功的条件是什么？”摩根毫不掩饰地说：“性格。”记者又问：“资本和资金哪一个更重要？”老摩根一语中的地答道：“资本比资金重要，但最重要的是性格。”只要对自己和环境有了充分地了解，才能制定出有效地职业规划。

第二步：树立正确的价值观。价值观的这个环节是我们大多数人很容易忽略的，虽然它在事实上左右着我们的抉择并进而决定我们的人生包括职业。你要想成为职场的顶尖人物，就必须清楚知道自己的价值观，同时确实按照这个价值观度过人生的每一天。那些在职业上有着良好发展的人士都是因为他们秉持他们的价值观念，而一些不太顺利的人士大多思想混乱，要么是秉持错误的价值观念，要么是根本没有，随着社会大众的舆论摇摆不定。职业发展不能用挣钱的多少来判断，那不应该成为我们的目标。真正成功的职业人士，即使在他们职业生涯的早期，也没有单纯的考虑金钱而是更多的追求自己的梦想，按照自己的价值观去发展，这样的人反而会成功，金钱只是职业发展所带来的副产品。当你按照自己的梦想去追求而后成功，所有美好的东西都会朝你拥来，包括金钱。

第三步：确立职业目标。如果你只给我5分钟，让我出个注意帮助你获得职业上更大的成功，我会告诉你：“确认你的职业目标，制定实施计划，然后每天依此行事。”职业目标可以是成为行业的专家或者高管，也可以通过自己职业的发展为将来的创业奠定基础。翻开众多成功学的书籍，无一例外的都要告诉你明确的目标对于获得成功是多么的重要，我这里不是在谈成功学，但我也不能免俗，这是因为它确实很重要。

应届毕业生处于起步阶段，可以指定短期目标和中期目标。短期目标即要抓紧时间在现有的岗位上充分学习、全面掌握相关专业技能。在此之后，转换工作环境。可计划离开目前家庭小作坊式的公司，在大中型企业谋求初级岗位。需要提醒的是，转到大企业的任职初期，薪水或许得不到较大提升，但只要企业的文化氛围对自身职业技能的发展有利，也就达到了转换职业环境，进一步谋求发展的目的。

一般认为，应届毕业生入职前三年对其未来的发展起到至关重要的作用。为此你可以制定一个3年的中期目标，沉下心来打基础，学会承受和忍耐，学会察言观色，少说多做。保

持良好心态，乐观自信地对待工作生活。争取三年内成为本行业的专家。

第四步：行业选择要有内在连续性。在行业选择上最容易犯的错误就是没有行业。这是职业发展的大忌，也是最让人感到惋惜的，不过这点有是比较容易避免的，关键是要有行业的意识。有的人聊起来我干过多少多少行业，以为这是一个非常值得自豪的事情，其实这对自己的职业发展并没有多少好处。

当然，刚刚工作的人有时也很难立刻发现最适合自己的行业，但你可以去尝试，要尽可能的在一个行业深入的做下去，尽可能的不要轻易改行，因为这会让你损失掉很多的积累。当然行业也不是不能改，如果一定要改行的话最好是行业发展要有一定的内在的连续性。所谓内在连续性就是你以前积累的资源如经验、技能、人脉等等能够不断地得到延续和强化，有一条清晰的连续的轨迹，而不是天马行空的跳跃式发展。比如原来做电视编导的的到电台做编导，原来做教师的改做培训师，原来做物流的后来去做外贸，等等，这些基本上都是比较可行的行业转换。

9.求职面试指导四步走 篇九

2014年中考越来越近，数学复习也要即将展开，复习数学考生们容易实行题海战术，但也会因此遗漏知识点、考点。

为了使初三数学复习落到实处，必须制定合理的复习计划，切实可行的复习计划才能让复习有条不紊地进行下去，起到事半功倍的效果。中考数学的复习最好是分四轮进行。第一轮，摸清初中数学内容的脉络，开展基础知识系统复习。

一般而言，数学考试较大比例(约80%)的试题来考查“双基”。全卷的基础知识的覆盖面较广，起点低，许多试题源于课本，在课本中能找到原型，有的是对课本原型进行加工、组合、延伸和拓展。复习中要紧扣教材，夯实基础，同时关注新教材中的新知识，对课本知识进行系统梳理，形成知识网络，同时对典型问题进行变式训练，达到举一反

三、触类旁通的目的，做到以不变应万变，提高应能力。

近几年的中考题告诉我们学好课本的重要性。在复习时必须深钻教材，在做题中应注意解题方法的归纳和整理，做到举一反三，有些中考题就在书上的例题和习题的基础上延伸、拓展，因此，教师要引导学生重视基础知识的理解和方法的学习。基础知识就是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等，掌握基础知识之间的联系，要做到理清知识结构，形成整体知识，并能综合运用。例如：中考涉及的动点问题，既是方程、不等式与函数问题的结合，同时也常涉及到几何中的相似三角形、比例推导等。

第二轮，针对热点，抓住弱点，进行难点专项训练。

根据历年中考试卷命题的特点，精心选择一些新颖的、有代表性的题型进

进行专题训练，就中考的特点可以从以下几个方面收集一些资料，进行专项训练：①实际应用型问题；②突出科技发展、信息资源的转化的图表信息题；③体现自学能力考查的阅读理解题；④考查学生应变能力的图形变化题、开放性试题；⑤考查学生思维能力、创新意识的归纳猜想、操作探究性试题；⑥几何代数综合型试题等。第三轮，模拟练习，训练综合解题策略。

这一阶段，重点是提高学生的综合解题能力，训练学生的解题策略，加强解题指导，提高应试能力。具体做法是：从往年中考卷、自编模拟试卷中精选十份左右进行训练，每份练习要求学生独立完成，老师及时批改，重点讲评，这所谓纵向进行考查，同时横向进行归纳形成题组掌握中考内在规律。

第四轮，回顾总结，扫清盲点，做好最后冲刺。

10.学好化学要分四步走 篇十

化学复习分为课后复习、阶段复习、学期复习，这次我们重点来说课后复习，课后复习是知识的巩固阶段，通过及时的复习能够帮助我们温故知新，对刚学的知识进行复习，能够加深对知识点的理解和巩固，这样就不容易忘记。课后复习就要保证所学的内容完全吸收掌握，如果有疑问就要及时和老师、同学请教，如果复习过程中还留“尾巴”，那么，就证明知识没有学扎实、掌握不牢固，时间久了，这类知识盲点越积越多，再想补回来，会非常的困难。