感人的作文作文

感人的作文作文（精选8篇）

1.感人的作文作文 篇一

感人的故事作文

感人的故事作文

前几天语文写作课，梁老师给我们上了主题为‘讴歌亲情，学习写作充实’的作文课，要求我们写一篇讴歌亲情的文章，‘亲情’根据我们平时写作的套板反应，大概就是爸爸妈妈怎么怎么的爱你，对你好，等等。而我则不然。

他，一个无儿无女，终生未娶的退伍军人。对他有记忆开始是在我一岁多的时候，这一年，他60岁，那个时候家里不是很富裕，农村人家一般多这样。我记忆中第一次出现他的身影，是爸爸妈妈外出做事，于是他就充当了爷爷的角色，这大概也是他对我的唯一要求。我从小就没有爷爷奶奶。

这一年，我两岁，他62岁，他哭了。他把他老朋友送给他补营养的老母鸡炖来给我吃，我嫌不好吃，被我打翻在地上。他流泪了，这也是我第一次见一个大人流泪。他把打翻在地上的鸡肉又捡起来，爸妈叫他不要吃了，他说。他是拿去丢了，不弄脏了我家的地。

这一年，我四岁，他64岁，他笑了。我上幼儿园得了大红花，‘爷爷，爷爷你看仁儿得了大红花呢，爷爷，爷爷，你看啊，大红花啊’，‘爷爷看见了，我们仁儿好棒啊，瞧，多么好看的大红花啊’他笑了，笑着笑着就哭了。‘爷爷，爷爷你怎么哭了啊。’‘爷爷高兴啊’。

这一年，我五岁，他65岁，我说要回报他。我在幼儿园中和小朋友吵架，老师通知家人把我带回了家，然后在家里被父母教训。他来了，我哭了，‘爷爷，爷爷，小明打了我，爸爸妈妈又骂我，呜呜呜’‘我们的好仁儿，不哭哦，哭了大灰狼会来抓你的，你愿不愿意被大灰狼吃了啊’‘爷爷，爷爷，仁儿不哭了，仁儿不要被大灰狼吃，将来仁儿还要好好回报爷爷的呢’。

这一年，我八岁，他68岁，他为了我和别人吵架。我在学校和同学打架，被打的鼻青脸肿，爸爸妈妈没说什么，他看见了，问我怎么了我如实的告诉了他。第二天他带我去学校评理，然后和别人的家长吵起来了。我哭了，他也哭了。

这一年，我十岁，他70岁，他为我高兴的哭了起来。在我们这每个人凡是生日满十，是要大摆桌席庆祝的，由于它是五保户，没有什么亲人，就没有摆宴席。在爸爸妈妈的策划下，我在那天亲手送了个大蛋糕给他，他哭了，哭着哭着就笑了。‘爷爷，爷爷，你为什么哭啊，仁儿的蛋糕不好吃吗？爷爷，爷爷，你不要哭了，今天是你生日啊，我们笑一笑啊。’‘好，好，爷爷笑，爷爷笑了，谢谢我们仁儿的蛋糕啊，爷爷一定好好珍惜’。结果他没吃，直到好久好久，那个蛋糕烂了，臭了，我们偷偷把它扔了，他还说我们不该仍。

这一年，我十二岁，他72岁，他第一次打了我。我小学毕业考试，英语没及格，而全班大多数及格了，他打了我，‘爷爷为什么打我’，‘仁儿不是说要考大学报答爷爷的吗，你英语多不及格怎么考大学啊’从此，他在我形象中有点歪了。

这一年，我十四岁，他74岁，我装作不认识他。那天从学校放学和两个朋友回家，他在马路上捡废品，背上背着一大袋废品，他看见我，‘仁儿，给爷爷来帮帮忙，爷爷老了，拿不起来了’我没理，‘周仁啊，刚刚那个老头是在叫你吧，那是你爷爷？怎么可能啊。’朋友说。‘我不认识他’我冷冷的，满不在乎地说。

这一年，我十五岁，他75岁，我第一次骂了他。由于好几次叫我没有应他，他来问我怎么了，我冷冷的说了一句，‘我为什么要应你啊，你又不是我什么人’。他什么也没说就走了，事后，我自己情不自禁的哭了。

这一年，我十六岁，他76岁，我第一次主动去看了他。刚刚国庆放假，原本想着在家哪儿也不去，好好复习，迎接月考，也满足一下我的网瘾。爸爸突然告诉我他动手术了，开刀了，如果不是爸爸提醒我想我可能不记得有这么一个人了吧。什么，他开刀了？我突然问爸爸怎么回事。他说你这没良心的，明天去看看人家吧，亏他还对你那么好，在病床上还问你成绩，身体怎么样了。唉，真是。听到爸爸说的话，我如雷贯耳。我？怎么了？

10月1号，我和妈妈提着一些水果，一些补品，出发了。他家和我家并不远，这条路感觉熟悉又陌生。我一路问妈妈，到了我该说些什么，该做些什么，她什么也没说。我一路忐忑，希望这路再长点，再长点，永远也不要到尽头，因为这条路的尽头正是他家所在。然而，现实并不像我想像中那么美好，尽头到了，脚步停了。一间又矮又小，在这些高楼大厦中，显得格格不入的小土砖房摆在我的眼前，阳光照射在玻璃上，反射到我眼睛里，眼睛情不自禁的流下了今年的第一颗泪水。妈妈问我怎么了，我说没什么，走到房前，还是如往常一样，门上还存留着小时候我玩耍在门上画的画，‘爷爷，爷爷，大灰狼要来抓仁儿了’‘仁儿不怕，有爷爷在啊’，突然，一副往日的片段，重现在我眼前，泪儿又情不自禁的夺眶而出，进了门，小房子依然如往常一般，墙上，地上，画满了我小时候画的画，房子内，简简单单几具木式家具，一张不大的床，床上却躺着不是往常一样的人。他的弟弟一直在照顾他，一开始，妈妈和他弟弟说了些客套的话，他弟弟说他还在睡觉，说他非常想念我，在家里，在医院，嘴边无时不刻没有提起过我，他去医院多要带上我以前送他的玩具，做一个寄托。我听到这些话，泪珠儿又是一个劲的往下流。妈妈说现在就是带我来看他，她知道他非常想他，并表示他没醒就不要打扰他了，说下午再来，我在他们谈话间偷偷多看了他几眼，牙齿紧紧咬着嘴唇，想让自己不发出哽咽声，然而，就算这样，声音还是不听我的，自己溜出来了，正在我们打算走时，他突然醒来，一个微弱的声音慢慢腾空而起‘谁来了啊’，他弟弟听到，大声的说。‘老哥，桂妹子带他崽来看你了啊，’他又说，‘什么？那个啊，没听见啊’才几个月不见他的耳朵怎么这样了，想到这，内心不禁又一寒，他弟弟接着说‘桂妹子啊，’‘哦桂妹子啊，他儿子怎么样了，长高了没有啊，成绩好不好啊，啊’听到这我再也忍不住了，马上跑到床边，什么也没说，就哭了起来，当时那哭势真可以用嚎啕来形容。他又说，‘谁在那里哭啊’，原来，他不仅耳朵不好，眼睛也严重不好了。我越想就越好哭。慢慢的哭的没力气了，他就说‘仁儿，是你吧’。‘我说是啊，是仁儿啊，爷爷，你怎么样了啊’‘爷爷啊，还能怎么样啊，我很好啦，你怎么样啊，好久没看见你了啊，你怎么不来看看爷爷了啊，爷爷好想你啊’‘爷爷，我不是没时间吗？’‘好了好了，来了就好啊’妈妈表示没多少时间了，让我快走算了，他还挽留我们吃饭，最后为了不让他老人家伤心，我选择了留下，一天时间，我跟他回忆了很多很多，童年时期，我和他的许多许多故事。

刚刚学了陈情表，终于能体会到了李密和祖母的感情，我又何曾不是？真的，树欲静而风不止，子欲养亲不待。说的极是啊。

曾有一个人，爱我如生命。你的这个人，也许就在你身边，好好对待吧，不然会后悔的。

感人的故事作文

她小时候始终没有弄明白，她的母亲为什么要嫁给一个患有小儿麻痹症的男人。这个男人后来还成了她父亲。她还小的时候，她父亲一直螺旋着腿，走路一瘸一瘸，样子及其滑稽可笑。为此，她常常暗自伤心，为母亲的选择，也是为自己那点可怜的自尊。

父亲性格开朗，一点点开心事就会惹得他哈哈大笑。因为父亲不能下地劳作，母亲把临胡同的一间小屋改成了卖酒的小店。这样一来，每天父亲都乐呵呵地坐在小店里，望着来来往往的人群。

不知道是因为人们可怜父亲是个残疾人，还是因为父亲爱笑，小店的生意一直很好。每当，她放学回家的时候，父亲总会张开那并不结实的臂膀，想要抱抱她。她则故意绕开他的臂膀。毕竟父亲张开臂膀，半蹲在小店门口的样子太“不堪入目”了。但是，父亲丝毫没有责怪她，还一个劲地和人讲，我闺女越来越有个性了，太像自己啦。父亲说这话的时候，丝毫没有在意她此时心里在“咬牙切齿”。

当然，父亲和她从未真正深情地拥抱过，更不要说，她主动扑到父亲怀里，像一飞女孩儿那样撒撒娇。

她从不把自己的父亲介绍给同学和老师。有一回，老师来家里做家访。老师的前脚刚跨入门槛，后脚还在胡同的时候，她就抢先说，老师，这是我家请来的卖酒师傅。父亲笑了笑，一个劲地夸她懂事，主动给老师端茶送水，还告诉老师说，她的父母都出门劳作去了。

每到放暑假的时候，她都拒绝其他的同学来自己家里玩。可她又爱玩爱闹，一刻也闲不住。于是，她经常和同学去附近山林里玩躲猫猫游戏。

在她8岁的时候，父亲的右腿病得严重，不得已到医院进行了一次矫正手术。手术还算成功，不过很长一段时间，父亲都需要借助一根拐杖才可以行走。这时候的他，走路的样子更加难看了。

也就是这年暑假，她和同学在躲猫猫的时候，不小心脚下一滑，整个身子滑到了一个陡峭的斜坡上，她紧紧抓住一株灌木，进退不得。父亲闻讯赶来，看着峭壁上的她，使劲爬到了峭壁顶端，蹲了下来，伸手去抓她的手臂。可，无论父亲如何努力，手也够不着她的手臂。

她几乎绝望了，她恨透了父亲，换做任何正常人，绝对会够得着。时间一分一秒地过去了，她感觉死亡之神向自己靠拢。

“快，抓住拐杖。”他把拐杖和手臂绑在了一起，向她伸过来。

她抓出拐杖，他使劲一用力，她就和死神擦肩而过，平安地爬到了峭壁顶端。

她本以为父亲会责怪她。可是父亲没有，脸上却冒出了豆大的汗珠。原来，因为蹲的时间过久，加上用力过猛，父亲刚做过矫正手术的右腿再次变形了。

后来，母亲和邻居把父亲抬到了医院。医生说，他右腿刚愈合的伤口崩裂了，将终身依靠拐杖行走。母亲狠狠地瞪着她：“你啊——你”。父亲脸上依旧堆着笑，只是气若游丝：“不怪她，她还是个孩子，不懂事。”

听着父亲气若游丝的声音，她的心哆嗦了一下。抓起父亲的手，撕心裂肺地喊了一声“爸爸”，扑在父亲的身上。

后来，她也允许父亲来学校看她。但父亲从未去学校找过她。只是每天放学，胡同的小店门口，她不再拒绝父亲展开的臂膀。

她高中毕业后，未能考取一所满意的大学，她把自己锁在小屋里。那是一个不眠之夜，父亲看在眼里，急在心里。父亲拄着拐，在屋里来来回回踱步，“笃，笃，笃”的拐杖叩击地板的声音在夜里格外清晰刺耳。这声音一直响到清晨，出门去，顺着胡同越走越远。

“要不，报名去参军吧。”第二天傍晚时分，父亲推开她的屋门，手里举着一张报名表，说。

她茫然。

“知道自己考砸了是一回事，但更重要的一回事是接受自己考砸了。当我小时候知道了自己和别人的不一样，那一刻，你知道，我的心情有多么糟糕吗？后来我长大了，我知道命运将要留给我一个永恒的伤疤，而我不能每天对着伤疤哭泣，我唯一能做的是微笑，因为只有微笑的人才可以看到阳光。只有自己对着生活微笑，生活才会对自己微笑；你对命运微笑，命运也就对你微笑。”父亲给她做了个鼓励的手势：“要去上一个普通大学还是去参军，想通了告诉我。”

最后，她决定参军，还顺利通过了体检。前往军营的那一天，她坚持不要父亲送，她怕父亲跟不上送别的队伍。

就在她踏上军旅专列的那一刻，一转身，她发现了父亲。父亲就站在站台一隅，螺旋着腿，拄着拐，微笑着。那滑稽可笑的样子，此刻是她看过最美的风景。那斜倚的拐杖，似乎也笑了，撞击着她的心灵，朦胧了她的视线。

她知道自己已经接过了父亲微笑的生活，心里那些脆弱的地方日渐坚强起来。她知道，以后每一天的军旅生涯，有了父亲的微笑，她不再觉得有多苦，不再恐惧。

那一刻，她深深懂得，所有的父亲都饱含着父爱，即使有些父亲有残缺，但父爱不会因为残缺而暗淡。

2.感人的作文作文 篇二

作文课上, 我和学生玩起了游戏:如果世界末日来临了, 你只能带着五个人走向光明, 其他的人都走向死亡, 你会选择谁?

学生嘻嘻哈哈的, 有的在下面大声说:“五个人太多了, 我只要带四个人就行啦!”还有的小孩若无其事地问:“老师如果人不够, 我带上动物小狗好不好?”我不语, 提示一句:“虽然是假设, 但这也是生与死的抉择, 你们要慎重选择。”

选好了, 我问了几个学生, 无非是爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈和一些好朋友, 这在意料之中, 原因不问自明。

接下来, 我说:“情势发生了变化, 五个人嫌多, 你们只能带走四个人。”

“啊——”学生开始有怨声了, “这多难啊, 好不容易选了五个人, 现在又要去掉一个, 早知就不那么纠结了!”不过, 游戏依然继续着, 学生们开始苦思冥想起来, 看得出来, 对于这个选择他们不是很乐意, 我于是趁热打铁:“人生总是要你们去选择的, 随着你的年龄的增长, 你要做的抉择就越来越多。”

题目做好了, 我不失时机地问他们:“说说你为什么划掉这个人?”

一个小孩说:“我划去了我带着的小狗, 因为和亲人的生命比起来, 它毕竟是一条小狗, 但它是我最好的朋友……”话语有些哽咽。

一个小孩说:“我划去了外婆, 因为外婆年龄大了, 身体也不太好, 我相信, 她也愿意把生的希望让给家里的其他人!”

一个小孩说:“我划去了舅舅, 因为我带上了舅舅一家, 但这时舅舅一定不忍心看到自己的妻子和孩子死!”

当他们站起来回答原因时, 没有一个是抬着头的, 他们低着头, 仿佛是对划去者的道歉, 这些纯洁的小孩子们啊, 仿佛自己是一个失职的掌权者。

我没有放弃追问:“事情真的很不好, 走的人不能太多, 你还是要再删去一个!”

同学们哗然了, 有的小孩露出怨色, 一个小孩子举起手来, “老师, 我算一个吗?如果我算的话, 我愿意把生的权利给他们!”多么无私的想法!我强忍住内心的感动, 冷酷地说:“不行, 你不是其中一个!你也没有权利决定自己的生死!”

大家又开始新一轮的挣扎, 我看见不止是女生, 连男生都泪流满面了!看见他们在划去自己亲人时的不舍, 看见他们为不能给亲人生命的无奈, 我有些动摇, 要不游戏就此结束吧!可是, 这节课的初衷是什么?要他们珍惜身边的人, 让他们在一次次的舍弃中懂得亲人对自己的付出!我又叫起了几个孩子来回答。

一个男生哭着说:“我划去了一个女孩, 因为和我亲人的生命比起来, 我想我会丢下她!”多么质朴的语言。谁都知道正值青春期的孩子对于感情是多么的看重, 可是为了他的亲人, 他划掉了心中的她, 相信如果真的, 他也不会快乐地活下去的!

一个女生站起来说:“我划去了爸爸, 因为爸爸会把生的希望让给我妈妈、我奶奶和我外婆……”下面的话没有再说, 因为她已经哭得无法说话了!

一个还算镇定的男生说:“我也划掉了爸爸, 我遵循女士优先的原则。”

一个女生说:“我划掉了我的好朋友××, 我对不起她!”这个××就是我们班的, 说到这里时说的女孩泣不成声, 听的女孩泪流满面, 多么真挚的友情, 只有四个人时还带着的, 可见在彼此心里的重要性!

好了, 游戏就快结束了, 班上只听得见哭泣声, 于是我当机立断:“往往事情不是我们想象中的美好, 走向光明的也没有几个, 请你只留下一个人, 划去其余的两个!”

同学们的感情走向了高潮, 一节课的郁结委屈顿时发泄了出来!一个男生站起来说:“老师, 我决定一个也不留, 我没有留下别人生的权利, 但我有决定自己死的权利, 我相信我们这些幸免之人余生也不会快乐, 我们会时时刻刻生活在失去亲人的痛苦之中!”多么令人感动的真挚的话语, 多么单纯而又无私的表白!

一个男孩站起来说:“我留下了我的表弟, 因为他和我是两个家庭的希望, 我相信所有人都会愿意把生命留给我们!”

一个女孩说:“我留下了妈妈, 我没有别人那么无私, 我只能留下我的妈妈!”多么真实的话语!

一个男孩说:“我划去的每一个人我都不舍得, 但如果留下一个, 我只会留下我外婆, 因为她辛苦了一辈子, 我希望她在余生过得好一点!”

好了, 听到这里, 我也不能自已了!

3.我手写我心，让作文生动感人 篇三

【提要】我手写我心突破了作文教学的格式化，使学生作文显得有血有肉、生动感人，使“真”成为文章的灵魂。笔者近几年来一直坚持在作文教学中培养学生养成“我手写我心”的习惯，要求学生走进生活，用文章表达自己的真情实感，现形成小文，以供同行探讨。

【关键词】作文教育 我手写我心

写作是人们宣泄感情的一个途径，是人们常用的一种情感表达方式，写出一吐为快的感受应该是一种快乐的体验。但是，在现实的学生作文中，却并非如此。很多教师发现，学生在私下的语言交流时表现得口若悬河，私下写的“小字条”也很精彩，但一涉及到作文，却无话可说，无情可抒，内容空洞无物，情感虚假夸张。作文，成了教师和学生共同头疼的问题，本应该“快乐”的作文却成了痛苦的体验。为什么会这样呢？一个重要的原因就是在教师在作文教学中的格式化，限制了学生情感的真实表达。

“感人心者莫先乎情”，只有感情真挚的文章才能打动人心，因此，我在作文教学中提倡从“真”字入手，用“我手”写“我心”：写真实的自我，抒真切的感情，使“真”成为作文的灵魂。让学生从“自我”角度去认识生活、感悟生活，写出有真情实意的文章。

学生写作能力的提高不是一蹴而就的事情，在我从事近二十年的初中语文教学中更是深切地认识到这一点。于是，我在提倡学生作文“我手心我心”时，注重培养学生写作能力的循序渐进。

一、随记、随想，随心所欲，率性为文，写真实想法，树立作文 “真”的观念。

作文最可贵的“写真”，就是写真实的事、真实的话、真实的思想、真实的感情。编造的假事情，没有真实想法，会让别人感到全是假话空话，无病呻吟。学作文就是学做人，这种做人的品格，应该体现在作文里，说真话，表达真实感情。

我在接手一个新的班级时，会用较长的时间让学生写生活片段、随想，写自己熟悉的事物，感兴趣的生活，抒发自己真实的感情，做到有事可写、有感而发。对于写作文章的体裁、具体内容、字数均不作要求。忽然想起的对一句好诗词的理解、对幼时玩伴的思念、对一个进球的兴奋，都可以成为自己的随记范围，甚而可以写出“大逆不道”的事，抒发 “敢怒不敢言”的情感。在这个阶段，给我的印象极深，开初大多数学生都不敢敞开心扉写，我有意识地将几个带有强烈情绪的随记在班上做例文讲解，并给予了适当的鼓励，后来学生们就大胆地表达自己的情绪、看法：“老师，请闭嘴”、“读书就是这样的枯燥无味吗？”、“幸福，是谁定义的？”。我将一段时期内学生比较集中的情绪、看法整理出来，用座谈会的形式与他们一起探讨，鼓励他们继续写真实，扬真情。久而久之，让养成学生言必真挚的表达习惯、不吐不快的写作情结。

这一阶段后，学生们普遍喜欢上了作文，尽管从普遍意义上来讲，这种随记、随笔还算不上严格的文章。

二、多读多写，提高学生写作技能

通过一阶段“随心所欲，率性为文”的随记、随笔练习，学生已经养成了良好的“说真话、写真实、表真情”的写作习惯和写作热情。但这种碎片化、片段化的写作实际上对于学生的写作技能的提高并没有很大的帮助。它只是完成了学生作文的第一步：养成写作习惯、倾诉真实情感。学生写较长的文章或命题作文，仍摸不着头绪。这是，部分教师就开始了格式化的作文教学模式，结果使学生作文千篇一律，乍看还是那么回事，实际上写作上毫无创新，久而久之，学生孜然失去了写作的兴趣。

我在这阶段采取的措施是，要求学生进行较大量的阅读。由于任教的是初中，学生理解能力、文学素养还处于较为低层的阶段，不鼓励学生大量阅读大部頭世界名著和较为深奥的古典著作，以贴近生活的近代文章为主，结合自己的习惯，对自己喜欢的文章进行反复阅读，揣摩甚而仿写，学习、提高自己的写作技巧。对自己的作文寻找像是或相近的名家作品进行对比、推敲。在这个阶段我主要对学生进行个别指导，使学生形成自己喜欢的写作手段。

这一阶段后，学生的作文水平有了较大提高，基本上做到了能写、能写清楚、能表达清楚。

三、反复锤炼、提高升华

通过“随心所欲，率性为文”的随记、随笔练习，学生已经养成了良好的笔记习惯，就为自己的作文提供了良好的大量的素材。通过多读多写，提高了学生的写作技巧和谋篇布局的能力，学生能写出一篇较好的文章，但这样还远远不够。

年龄的增长和阅历增加会改变人们对事物的认识，在实际的教学中，我要求学生对自己的随记、随感不断地进行修改。同时根据对自己的随记、随笔进行归类整理，更好滴为自己作文的创作服务。

前一阶段大量的阅读，对学生的写作技巧、谋篇布局的能力得到提升，这样，一些往前的习作在学生本人看来就有诸多不足。一些学生对自己的这些习作会弃之如履、毫不重视，教师也然。但我却告诉学生，自己以往的习作是自己写作的宝库、是自己进化的记录。我要求学生每隔一段时间对自己以往的习作就进行自我修改，并作出修改笔记，这样对自己不断认识、修改，才能使自己的写作水平达到一个新的高度。

通过这一阶段的强化，学生的写作水平得到质的提升。我指导的学生也在各级各类作文大赛中屡有斩获。

总而言之，“我手写我心”是我作文教学的目标。而贴近生活、积累素材是作文的基础；多读多写才能让学生自然、流畅地表达自己的真实情感；反复锤炼、认识自我才能使学生作文得到升华。如何实现“我手写我心”，我只是提供了我自己在作文教学中的一点探索、一点实践、一点思考。“我手写我心”永远是我在作文教学中继续探索的课题，希望能与同行们共同探讨、共同前进。

【参考文献】

4.外婆的感人作文 篇四

瘫了的外婆每次见我第一句话就是：“可可，把果儿抱来我看看，我想见果儿。果儿喜欢我。”

“奶奶，天气冷，等暖和了我把果儿抱来给你看。”我总是笑着给外婆说。可外婆背着我摇头，眼神里尽是落寞，然后低下那有着花白头发的头颅。

舅舅家有钱。可是人却很忙。外婆亲手带大的孙子一年也见不到一次。就连离她最近的孙子也是十天半个月见不到一次。

有钱的舅舅给外婆买了房子，零花钱不断。可是外婆不开心。不开心的外婆总是一个劲地忘老家跑。或是在果园里摘果子，或是和邻居聊天。于是母亲就很不乐意。不乐意的母亲常常这样训斥外婆：“你有福不会享咋地，你儿子给你买了房子，给你那么多钱，你跑到老家去给人帮忙，你让我们的脸往哪放。你想让他们说我们虐待你了是不是?”在这个时候，外婆总是申辩自己的理由，可每一次都是那么的苍白无力。

后来外婆不跑了，外婆开始疯狂地花钱。“可可，这件衣服不错，我喜欢。”于是我便问价。那边说55元。外婆却说“85啊，太贵了，65卖不卖?”我知道那件衣服最多也不过40元钱。可外婆却不。外婆说，我有钱。

外公便找舅舅管，舅舅一听笑了，说，只要我妈高兴，钱的事别愁。外公便也不言语了。

只是在外婆这样花钱的时候，外公开始帮她算帐，帮她砍价。于是两人便一起争。外婆看什么就买什么，给果儿买，给我买，也给一些熟人买。当然，她买的没有什么好东西，却花掉了大把大把的钱。

过年的时候，难得一见的舅舅一家风风火火地赶回来。于是家里便显得热闹起来。连难得由笑容的外婆也忙碌起来。于是她最喜欢的孙子围在她身边，奶奶、奶奶地叫着，于是忙碌的外婆似乎也年轻起来。不过这种日子不长。因为过完年舅舅们又都走了。当笑眯眯的舅舅把一把花花绿绿的钞票给外婆时，总是说：“妈，咱们有钱了。你看，这是给你的。咱们啊，再不过那没钱的日子了，也没有人再欺侮咱们了。”每当这个时候，外婆总是笑着和外公争谁多谁少。

外婆是穷人家的女儿，外公是民国时专员家的少爷。这种在那个年代不得不选择的婚姻不知道是幸福还是悲哀。不过年轻时的外婆绝对漂亮。但由于外公地主小子的身份，让他们吃尽苦头。当然，当舅舅们一个个走出这个小地方去为生活奔波的时候，人们都说外婆享福的日子到了。可外婆却并不幸福。

不幸福的外婆并不是因儿女的不孝，而是因为内心的孤独。外婆和外公没有共同语言，这是那个年代造成的。年轻时如此，老了也是如此。老了的外婆更为孤独，因为没有孩子在身边，没有人愿意听她的心事，陪她解闷。我们都忙。于是外婆就说：“忙啊，忙了好啊!”

于是，外婆总是喜欢去母亲家。当然是因为果儿。外婆说，果儿乖，果儿不会惹她生气。她喜欢和果儿玩。

一岁多的果儿不会说话。果儿只会望着她笑。然后她就和果儿躲猫猫。不过这种日子不长。因为在冬天的时候，她被雪滑倒后就摔断了腿。

于是舅舅、舅妈、姨父、姨妈纷纷赶回来。陪她做手术。医生说，需要换骨，用铝合金代替原有的骨头。舅舅说，那就换呗。于是外婆躺在病床上哭天呛地，在病床上躺了一个多月，才能勉强行走。于是舅舅们商量后就说，给外婆请个保姆。外婆嫌贵。可是舅舅、舅妈们忙，事情就这么定下了。外公说，一个保姆一月得三百多块钱。舅舅说，八百块钱也请。

请来得保姆老跟外婆老闹别扭，她们的官司连外公也说不清。于是外公只能躲个眼不见心不烦。可是，行动不便得外婆开始胡思乱想，说外公和这个这么呢，那个又那么了。我们都说不可能。然而这却成了外婆得心病。于是外婆开始借故不吃饭。让外公和保姆轮流喂她。时候的外婆比果儿还挑剔。外公便好脾气地哄着她。什么事都由着她。但是外婆还是有抵触情绪，只有我们去得时候才好一点。

每次走的时候，外公总是对我们说：“你们要常来看看，你外婆喜欢人多，你看，她今天吃饭都吃的多了。”

其实我们也知道他们的心思，只是我们都忙啊。没有时间去而已。

外婆再一次摔倒是在家里。这一次，外婆再也没有站起来。舅舅怕外婆孤独，给房子的墙壁上装了电视机。可是外婆开始对着电视发呆，更多时候，是对着窗外发呆。

我带着果儿来的`时候，她已经不会和果儿玩了。只是让果儿在身边别走。可好动的儿子总是远远跑开。于是，外婆便要坐在轮椅上，在客厅里看果儿。

可是，她不再和我们说一句话。即便是一个字也好。她会看着我流泪，却不会叫我的名字。

5.感人的瞬间作文 篇五

人人都说在公交车上要尊老爱幼，要自动让座，但是现在现实生活中没有几个人能这样坚持做，但是前不久，我就请亲眼目睹了这样一个场景。

那一天，我一个人乘车去超市，我刚上车，上来了一个年轻人，他眼睛扫了一下看到我准备坐的那个位置，就什么也不说，迅速的走到那个位置坐下，无奈的我只有走到后面重新找了一个位置坐了下来。汽车过来两个站，上来了一位七旬老奶奶，这时车上已经没有位置了，那个老奶奶在车厢里来来回回走了好几圈，想找个位置坐下来。年纪大了，腿脚也不方便了，走了几圈下来没有一个人让座。我刚准备起身让座时，只见老奶奶走到我刚准备坐的那个位置旁，那个年青人抬头看了一眼，又把头低了下去，我刚准备起身一半准备扶老奶奶到我的座位时，年青人站了起来把老奶奶扶到他的位置上坐下，老奶奶不停地向他说谢谢。此情此景大家都看在眼里，人们都纷纷像那个年青人投去赞赏的目光，我首先鼓起掌来，大家也都跟着纷纷鼓起掌来，还说：“现在像这样的年青人已经很少了，我们都要向他学习。”那年青人听了，头低了下去，抬起手挠了挠头。一车人见了哈哈大笑。笑止，我到站了，进了超市，买好想要买的东西，踏上了回家的路。

啊，这是多么感人的瞬间，虽然就是简简单单的让个座，却很好的发扬了我中华优良传统传承下去。

6.感人母亲的作文 篇六

母亲是在去年腊月二十九日离家出走的，是在那个漫天的大风雪里，告别了生活四十多年的老屋，告别了多疼多爱的儿女，告别了美好的人间，依依不舍地、永远地离家出走了……临行前的腊月二十三，母亲知道自己不行了，他望着我，仿佛是在苦苦哀求：“还有八天就要过年了，我还想在家过个年。”之后，母亲总是这样的数着：“还有七天”，“还有六天……”然而，离过年还仅仅只有一天的时光，母亲就硬是熬不住了。她终于流着泪，咽下了最后一口气。“妈妈，您好苦啊，您怎么不等过了年在走啊!”尽管我声嘶力竭地哭着﹑喊着，母亲她，再也不争眼看看儿了。

我的母亲是一位非常勤俭、善良和待人诚挚、亲切的好母亲。在她那六十六年的生涯中，她久病多难，时好时犯的“痰活病”多少次让她死去活来。记得我在儿时，患了一场肺病，身负疾患的母亲背着我翻山越岭，到数十里外的医院去求医。每到一家医院，母亲总是噙着泪音说：“我就只这个宝贝儿子，就靠您多费点心，把他治好!”母亲不仅为儿辛苦求医，还抱病到生产队里抢工分，日以继夜，和健康人一样干活。几年后，我的病完全好了，母亲却病倒在床。那时候，家里正穷，父亲给生产队搞副业去了，出门时丢下七角钱。这七角钱，便是母亲与我们姐弟俩的油盐钱。母亲有病从不上医院，总是说吃点油，睡几天就好了。可这次已病得相当厉害的母亲尚把仅有的两酒盅油，留着让给一双儿女吃，自己便偷偷醮点酱菜度日。一天，刚刚上初中的我要买本书看，便向母亲伸手索要那七角钱。母亲素来对儿百依百从，这回却说：“儿啊，妈实在熬不过了，想托人到街上打半斤油吃，妈吃了油就会好的。”我不听，硬是要去了那用包布裹得严实实的七角钱。我来到商店，伫立在柜台前，想到正在病中盼油吃的母亲，便扭头走了。突然，一位堂弟来到学校，告诉我：“伯母会死，已经被人抬进了医院。”并且问：“那七角钱用了没有?”我顾不上回答，一路跑着，呼号着：“妈——妈——”我飞快地冲进医院，向着母亲扑了过去。许久，母亲从昏迷中醒来，用颤抖的手抚摸着我的头说：“妈不死的，妈要看你读书，看你长大成人啊!”我拿出分文未动的七角钱来，哽咽着：“妈，这钱我没有花，给您打油吃。”

之后，我念完初中、高中，又上共大学医。有一次，我在那儿竟住了两星期，母亲几乎望眼欲穿。她对着刚刚回到身边的儿说：“你怎么长时间不捎个信回来?在学校里吃得饱、穿得暖活吗?”我说：“我已经二十一岁了，会照料自己的。”而母亲还是不那么放心。

我自幼就有两种抱负：一是读书，当一名科学家;二是参军，成为一名英雄的战士。由于回乡知识青年要在生产队经受两年的劳动磨砺，我等不及了，便去报名应征。当时是“独子不能当兵”，只因我那种迫切的请求深深打动了地方干部和接兵首长的心。在他们走访家庭的时侯，我首先警告母亲：“如果您说出半个不字，我立刻去死。”终于，母亲的哭声止住了，泪水也不在流了，还佯装着笑脸让儿到五千里外的东北野战军股役。临行前，我深情地望着母亲，一股热泪滚滚而出。我叫着：“妈，当您想儿的时侯就到姐姐那里去，看到姐姐也是一样。”母亲微微点了点头：“儿，放心走吧!到部队后要听首长的话，和战友们搞好团结。”我谨记母亲的亲切教诲，带着母亲多年的养育之恩和对母亲的依依惜别之情离开了故土。在部队里，我干得火红，连年获嘉奖，还给家中发送喜报。

1979年2月，对越反击战开始，当时的口号是“南打北必打”。一天，部队首长叫我：“小李子啊，你家父母只有你这个独儿子，部队要出发打仗了，你就在留守处留守吧!”我坚决不同意，说：“我死也要和大家死在一块!”于是，我被编入前线甲级师一大队一中队，将与胆敢来犯的庞大苏军作战，必将付出很大的代价和牺牲。战友们都在写“遗书”了，我亦留下几句话装进包裹里，自己死后，包裹将由留守处负责寄回老家。我在上面写着：“妈妈，当您收到邮包，儿与妈已经永别了!请不要难过，也莫悲伤，儿是为着祖国和人民去死的，是您的骄傲，是家乡人民的自豪!儿活着虽不能教敬您老人家了，死后也得答谢妈妈的养育之恩……”我上前方的消息终于让母亲知道了，她常常饭不能食，夜不能寐，忧心忡忡。谁都知晓，她只有一个宝贝儿啊!每当飞机从自家的房顶上飞过，母亲的心里头非常的不安。天天到湾后的山坡下，面对着遥远的东北祈祷，望儿打胜仗，平安回家来。

三十多个日夜过去了，苏联撤了军，我才离开风雪茫茫的黑龙江边陲回乡探亲。我走进家门，望着病卧在床的母亲，禁不住地欲哭。可怜的母亲放声嚎啕起来。一阵子后，母亲揩干了眼泪：“儿啊!你是首长亲自叫你回来的?可不能当逃兵呀!”我回答：“妈，尽管放心好了!我既然要当兵，就不是那种贪生怕死的人!”

又一年后，我的义务期满。想到了母亲在家的情景，我被迫放弃了升学，放弃了提干，经多次申请退伍回到了乡里，甘愿在家好好侍候母亲。我不久成了亲，生了几胎女孩，自己便偷着去结扎。事隔整整一年，母亲还是知道了，一连数天滴水未沾。她想到家里从此断了‘香火’，自己到人世走一场又有何意义?我走近母亲的床前，好声地劝慰母亲：“孩子多了，国家不允许，自己也养不起。”又说，“如今男女都一样，我要让她们好好读书，将来考大学哩!”经这样劝说，慢慢地，母亲再也不那么愁眉苦脸了。母亲一直为儿烧茶煮饭，虽然累一点，心里却是甜滋滋的。她有时做起饭菜来，炊烟熏得她连连咳嗽吐痰，但我从不嫌弃母亲。每当我一口一口地吃着母亲做的饭菜，似乎不是在咀嚼其中的油盐酱酷，而是品尝着母亲的劳苦艰辛。那饭，那菜，是多么可口，多么喷香啊!

我家人多劳力弱，倘若在生产队时期，真是个大超支户。农村实行责任制后，日子虽过得不算红火，但也过得去。可在近些年来，四个女儿的吃饭、穿衣、上学等过重的经济负担，来到了这个本不富裕的人家，使得困难日趋严重。这时侯，已有咯血毛病的父亲三番五次地提出要分开过日子，我竭力地劝说：“我们有盐同咸、无盐同淡，决不会让两位老人受饥挨饿的!”父亲执意不肯，他说：“你在医院一个月赚几十块钱，看能养活哪个?我趁自己现在还动得，就想单独劳几年!”

就这样，一个经营了数十载而完好无瑕的家破天荒地分散了，儿的心里阵阵发酸。我恨自己生就了临时工命运，无能为力赡养母亲，又恨父亲不愿与儿同甘共苦了。既然此，您走您的阳关道，我过我的独木桥。往后，我们父子之间互不相干!

家里房子简陋，难容两个炉灶，父亲便到别处找了间空屋。母亲不愿去，依旧为儿掌起了锅铲把来。她一面烧茶煮饭，一面流着辛酸的泪，说：“我在自己家里烧火不好?怎么要到别人家去?我是不去了的!”此时此刻，儿很是揪心，心都碎了，但我却忍着痛说：“您们既然想发财跟我分家，今后我的一切就用不着您管了。您还是给爸爸做饭去吧!”母亲再也不吭声了，她放下了锅铲，郁郁不乐地、踉踉跄跄地向着人家走去。

母亲除了给父亲做饭，还喂猪、放牛、拾粪、担肥、插秧、收割，样样都干，稍有空闲就到田梗边砍柴，到山坡下垦荒种菜。有时母亲将长大了的白菜送给我满满的一篮子，我却拒绝道：“儿再穷，也不会要老人的一点东西!”母亲只好拎着篮子怏怏地走了。

尽管母亲夙兴夜寐，依然应付不了繁重的农活。父亲的脾气很坏，只要他自己忙不过来，便怪母亲不中用，有时破口大骂，甚至拳脚相加，而老实厚道的母亲仍在心疼父亲。她时常叹念父亲年纪大、身体差，干活吃不消，自己便在暗地里苦苦劳碌，好让父亲多一份闲暇。

父母的艰辛终于换来了丰收硕果，这年他们打的粮多，卖出的价钱也高。父亲见有甜头可尝，翌年又增添了一些田亩。他将别人扔下的离家远、水源差的田地一块又一块地捡了回来。我吵着说，俩老耕种八亩田地太多了，负担不下。父亲却气哼哼地说：“我家祖宗八代都是种田的!”

在去年那个炎热的夏天，母亲在田里割早谷，烈日高照着她那瘦骨嶙峋的病体，又热又累的母亲几次晕倒在田间。当她最后一次从泥地里爬起来时，已是晌午过后了。她蹒跚地走回家里，稍歇息一会儿就忙着去烧饭。饭熟后，自己却未咽下一口，又拿着镰刀开去了。我深深地叹了口气说：唉!我是她的独儿子，怎么就不能让这桑榆晚景、风烛残年的母亲享受清福啊!我真想替母亲一把，可替了今日明朝咋办?父亲是不到黄河心不死，母亲肯定受不了这般折腾，她会累死的，儿担心又何干?那就让她死去吧!她死后才算入天堂，才算有休息的时侯了。

“三秋到来稻谷香，我娘病倒在床上。”前些时，母亲就对我说：“儿啊，我怎么这些天硬是进不下饭了?”我不在意地说：“您又不是没得钱，怎么不把生活过好点?”尔后，母亲又对我说：“我的两个腿子怎么硬是走不动了?”“那是累成的，治好了也没用!”我边说边干活去。时间一天天逝去了，后来还是听别人讲，母亲的两腿和肚子发肿。我开始琢磨：母亲是有情况了，不然，她是轻易不会对人家诉说的。可她这回不咳不咯，究竟是什么病?难到母亲真的会死?我这才慌了神。

晚上，我去看了看母亲，果然如此：母亲的两腿肿得像水桶，腹部似山丘。第二天一大早，我和妻子忙把母亲送往市人民医院，检查结果：双侧胸膜炎、肺心病。由于我经济拮据，便决定将母亲领回家中按医嘱治疗。我和妻子搀着母亲走出医院大门，我问：“妈，您这辈子来过城里么?”母亲回答：“这是头一回。”我说：“我带您到城里头去转一转，好吗?您想要点什么，想吃点什么，尽管说。”母亲说：“我么思也不想。”时间已是下午过后，我们都还没吃早饭，于是，我将母亲搀进了一家小餐店。我点了一格“小龙肉”，料想是母亲最喜欢吃的，母亲却让我俩先吃。我说：“妈，您尝尝看，好吃啵?”母亲果然夹着一块细米拌蒸肉吃了起来。这顿，她吃的好甜、好香，我俩高兴地陪着母亲一块儿吃。“小龙肉”总共才七块，吃完了，我又叫来一格，母亲说：“我已经够了，还是买得你们自己吃。”我俩各自来了一碗面条，母亲坐在一旁，泪水涟涟，说;“我的好儿啊，你们对妈尽了孝心!”顿时，我惭愧极了，儿确实对妈不起啊!

回来时，我支撑着母亲坐在汽车里，她透过窗外，目视着高高耸立的教学大楼，对我说：“我的两个孙女长得般长般大，都在这里读书，妈很高兴。妈不想死，还想活着照看她们几年。”不一会，下车了，我们走在回家的路上，看着母亲洒满汗水的那些田地，在夕阳的映照下放着金色的光。秋风吹来稻浪翻，好一阵无比芬芳!我在心里说：妈，您又丰收了，您可要好好享受啊!

然而，一回到家里，母亲再也不进食粮，一直卧在床上，医治毫无效果，十根手指已肿得乌乌紫，仅靠输液来维持生命。可这时的母亲还相信自己能挺过去。硬是觉得不行了，她没有别的祈求，只想在家过个年，想和亲人们一起吃个“团圆饭”。

在过世的前夜，母亲痛苦地呻吟着，一次次醒来昏去、昏去又醒来。醒来后，泪光闪烁，两只眼睛圆睁睁地望着我。我深知，母亲是对儿眷恋不舍，也是对儿放心不下啊!

乡下有个旧风俗：死人不能在家过年。当我从外面出诊回来，见着奄奄一息的母亲，说：“妈，明日就要过年了，您如果硬是等不及了，就走吧!儿会让您放心，会对爸爸好起来的!”我说着说着，呜呜地哭了起来，“您活着舍不得花一分钱，死后，儿要多给您烧些纸!”我再也不忍心看到母亲的惨状了。这次离开母亲不到三分钟，我那亲爱的母亲就闭上了双目。她悄悄地走了，是带着满面泪痕悄悄地走了，走得是那么凄然!

“大雪纷飞多凛冽，我娘西去见阎王。”是日下午，我在亲友和乡邻数百人的陪伴下一路送着母亲，一路酸楚地低吟着自己用泪水写成的悲诗，并将一把母亲生前用血汗浇灌和生命换来尚未尝一口的秋谷，撒在了母亲的茔地。

7.感人的作文作文 篇七

《入殓师》是部优秀电影, 一经播映即好评如潮, 享誉世界:荣获第81届奥斯卡最佳外语片奖和第32届蒙特利尔电影节最高奖;第11届意大利乌迪内斯远东电影节, 它获得相当于最佳影片的“观众奖”以及由VIP和支持者投票选出的“黑龙奖”;它还荣获2009年日本电影旬报年度最佳影片;第63届每日映画日本电影大奖……《入殓师》也颇受中国人欢迎, 获第29届香港金像奖最佳亚洲电影奖;在第17届金鸡百花电影节上一举获得“观众最喜爱的外国影片”、“外国导演”和“外国男演员”三项奖项。据资料显示:影片公映至2009年3月时, 仅在日本观众就多达456万人, 票房收入约为52亿日元, 导演至今已获68个奖。 (1)

人物形象的成功塑造

大悟。他善良温顺, 内敛低调, 逆来顺受, 独自扛起生活重担。小时候在父亲的强烈要求下学拉大提琴, 此后父亲与情人私奔, 留下母子相依为命, 艰难生活。成年的大悟琴技平庸, 合唱团解散后自以为无能放弃琴艺, 一则招聘广告“年龄不拘, 保证高薪, 实际劳动时间很短, 旅行的家务助理, NK代理商”吸引了他。面试时社长没看一眼简历就扔到一边, 吩咐手下为他印制名片, 付给当日工资, 当他明白工作就是为遗体擦洗、更衣、化妆后大惊失色。唯一能接受的就是薪水不错, 为稻粱而谋, 他答应了这份工作, 随后就扮演死尸配合社长拍摄入殓过程。第一次就为尸体已腐烂的老妇入殓, 恶臭扑鼻、苍蝇扑面, 让他呕吐不已, 还留下难闻气味和心理阴影;第二次是作为见习生为中年妇女送行, 因迟到还遭人冷眼, 但社长一丝不苟、认真细致、轻柔冷静的化妆让逝者美丽鲜活, 赢得了死者家人的感谢, 让他体会到工作的意义和自豪。妻子看过录像才知他的工作, 嫌弃他肮脏而离家;朋友心存偏见, 死者家属也嘲弄贬损。他想放弃, 经社长的开导、启发, 在彷徨、犹豫后加深理解, 独立为变性叛逆的男孩止夫入殓, 得到家长感谢, 他逐渐坚定了工作的方向。在给澡堂女老板和父亲做美容护理时, 他动作轻柔、稳健、细致有力、熟练流畅、富有韵律感和仪式感, 完全进入忘我状态, 让观众感受到职业的伟大, 也消除了阴森恐惧感。当然, 大悟身上也体现了生而为人的无奈、无法自主:父亲要求他学习并不喜爱的大提琴, 还弃家私奔, 30年后忽然得到父亲去世的通知, 入殓时才感受到父爱;莫名的下岗, 借债购买的高价大提琴尚未摸热就得典当出去;随后又稀里糊涂做遗体美容化妆的工作, 无端遭人蔑视……好在最终他毅然选择入殓师的职业, 找到生存的价值。大悟的命运似乎总无法掌控, 只能顺从, 听人安排, 其遭遇折射出草根阶层的宿命和生存现状。

佐佐木。他沉稳老道, 狡黠睿智, 恩威并重, 妻子死后亲自为她安排葬礼, 因此而顿悟感慨, 选择入殓职业;他对生活有独特感受和理解, 言行中透着禅意, 精细认真工作, 尽情享受美食, 生活富有情趣, 俨然成了大悟下岗再就业的职业和精神导师。他用模棱两可的词语诱人应聘, 又用高薪留人, 再用哲理导人, 以严词厉语训人, 以规范动作示人, 直至大悟真正领悟自觉入行。他认为给遗体净身, 可除去死者身上的疲惫、痛苦和尘缘;为逝者细致入微着装、上妆, 赋予其永恒的美丽, 为其庄重送行, 是给亡者尊严, 给生者抚慰, 乃人间大爱。正是佐佐木的严肃恭谨和出色技艺, 使暗淡失色的女人变得容光焕发, 面对今生见到的最美妻子, 曾经独裁、暴躁、阴郁的男人泪流满面, 不断忏悔未曾珍惜呵护妻子, 并向社长致谢, 这一切感染着大悟, 逐渐理解职业的意义与价值。

美香。她温柔贤良, 体贴顺从, 通情达理, 吃苦耐劳, 伴随丈夫从东京回到乡下山形, 不管遇到什么困难挫折, 都会抿嘴微笑。虽说对丈夫的职业有所抱怨, 但最终能接受包容, 为之自豪, 寄托着男人对美好女性的想象。

主题思想复杂多义

本片的主题思想复杂多义, 饱含深情, 蕴藉深远。

对死亡和生命的理解。对一般人而言, 死亡或与之相关的事物如遗体、灵柩、棺材、坟墓、鬼魂等都让人感到阴森可怕、悲哀不幸、恐惧忌惮, 然而日本大和民族对死亡、凄美、虚无都有种莫名的追捧、病态的迷恋, 把死亡当做一种美丽, 赞誉死亡瞬间为“落花之美”。死亡并非对美的摧残, 而是通过对有形体的毁灭促使精神长存, 实现有限生命的超越和飞升。日本人爱樱花就因其生命短暂而脆弱———开时绚烂热烈, 落时凄美缤纷, 来去匆匆, 暴开暴落, 又爽又酷。日本古代武士更以樱花自比, 视自杀为人生之极点的瞬间美, 追求瞬间的生命闪光, 企图在死灭中求得永恒的静寂, “人中武士花中樱”是日本人一种理想境界。村上春树认为“死是作为生的一部分而存在着”, 多次在作品中描写自杀的人和事。日本甚至流行集体自杀, 连作家芥川龙之介、太宰治、川端康成、三岛由纪夫都选择主动结束自己的生命。这种文化浸淫的日本人认为死亡不过是人生不可或缺的组成部分, 另一段旅程, 如灯明灯灭、花谢花开, 自然寻常。片中两位老人难免也有此看法:社长认为死亡是无法逃避的人生归途, 只能坦然接受, 活着就得享受:专注吃海豚鱼白、贪婪吃鸡腿, 追求尽兴与乐趣;屋内花草茂盛, 色彩鲜艳。火化场老头认为:死亡不是生命的终结, 而是走向另一个地方, 走过门, 走向另外一种崭新的生活, 意味着生命的延续。老人直面死亡, 才能惬意生活:散步健身、泡澡、下围棋。小林亲眼目睹死亡的恐惧和腐尸的肮脏, 才能疯狂厮磨美香, 缠绵恩爱, 享受活人的真实气息和肉体的快乐。入殓是给亡者细致入微的着装上妆, 赋予永恒的美丽, 使其干净地上路。艺术化的仪式背后, 是温柔的关爱、充分的尊重, 一切都是如此的安宁和美丽。

残缺与和谐、冲突与和解。通过影片我们不难看到很多人并非寿终正寝:如变性男青年自杀, 男孩夭折, 女孩车祸丧生, 中年女子别夫弃女撒手人寰, 留下家庭悲剧。其中也隐含着日本老人无人赡养、无人照顾等社会问题, 大悟母亲和第一位入殓者都是去世多日后肉体腐烂才被发现。大悟的父亲、澡堂老太、火葬场老人、佐佐木及小林的女同事都孤独地生活着, 亲人间难以沟通的情况也屡见不鲜。有一则材料中写道当下日本世态炎凉, 嫌弃漠视老人, 雇陌生人顶替自己为故人、祖先扫墓, 更令人感叹万千。 (2) 我们亦看到血浓于水的亲情:止夫最终得到父亲的注视和理解, 大悟谅解了父亲;美香和周围人对大悟职业的认同和感激;山下理解了开澡堂的母亲, 焚化母亲时恸哭不已。亲情的回归、对不同职业的理解尊重都成为创作主旨。艺术离不开生活的滋润和刺激, 对生活有深切感悟、透彻理解后, 大悟在同事面前、旷野演奏才优雅从容、陶醉娴熟、深情感人。也正是拥有拉大提琴的精细技艺, 专业训练, 深刻领悟, 更能使美容工作做得镇定、流畅。

艺术手法朴实

本片没有炫目的数码特技, 没有强烈的视听冲击, 没有跌宕起伏、一波三折的故事情节, 创作者冷静客观、朴实无华地关注、展现着世间人事。

镜头语言成熟而丰富。本片固定画面多、运动舒缓、景别多变、角度多样、注重细节。整个影片鲜有快捷凌厉的摄影、剪辑风格, 多为固定画面, 更能让观众全心关注剧中人物的一举一动, 细微情感变化, 也符合肃穆、凝重、压抑、沉思的电影风格。相对缓慢的推拉摇移升降等运动摄影, 如潺潺流水使得影片具有活力, 符合现实生活的动态, 又不至于郁闷凝滞。特写、近景、中景、全景、远景等景别皆运用得丰富灵活, 正面、侧面、背面和俯、仰、平角等镜头都调度自如、丰富多样地表现人物表情、动作及人物之间的相互关系, 多个空镜头亦能展示乡村的美好与宁静、环境与情感的互动。

光色特点。本片多为暗调, 明暗对比不强烈, 光线常晦暗不明, 逆光多, 凸现人物的剪影;色彩单一, 以黑白为多, 纯度和明度都不高, 显得浑浊低暗, 总体呈现出压抑、忧郁、不祥之感, 难以爽快洒脱, 与题材相符。影片一开始车辆在浓雾中前行, 给全片奠定了迷茫神秘、前途不明的基调。黑西服、黑礼服、白衬衣、白裙、白布、白雪、白雁、乳白色棺材……色彩单调而略显沉重。但几处鲜艳的色彩格外突出, 颇含寓意:大悟屋前粉红的樱花绚烂而绽放、飘落缤纷, 预示生活美好, 妻贤夫勤;社长办公室里摆放着色彩鲜艳的各类花草, 娇艳欲滴, 生机盎然, 这是他热爱生命、珍惜生活的写照;而入殓时陪伴死者鲜艳的衣服、口红、黄丝巾, 周围陈放的五色鲜花、红色蜡烛……正衬托出对逝者的惋惜, 对生命的挽歌, 对未来的祝福。

叙事特点。本片主要人物集中, 线索明晰, 情节简单, 在大悟的旁白中展开故事, 倒叙、回忆与现实相结合, 节奏缓慢, 交代得从容不迫, 有条不紊。人物集中在大悟周围———如妻子、父亲、NK公司佐佐木与上村、澡堂女太与儿子三口之家及其相好。为了使影片更加紧凑, 内涵丰富, 寓意深刻, 也设计了较多的戏剧化情节, 如澡堂老板娘和父亲先后突然去世, 都由大悟来入殓, 随之晚辈都理解逝者, 多少显得主观突兀。本片常穿插大悟的心理活动, 如回忆幼时学琴, 家人团聚, 与父亲交往的点点滴滴和父亲模糊的形象;演奏大提琴时, 也有多个入殓的画面连缀, 极大拓展电影的叙事时空, 丰富情节信息, 更好地展示人物隐秘的心理活动和复杂情感。片中细节、道具与意象也耐人寻味, 如石头、大提琴、黄丝巾、各类美食, 既使作品结构严谨、前后呼应、脉络贯通、浑然一体, 又能较好表达骨肉情、夫妻爱、朋友义、人生观, 揭示主题思想。

音乐。久石让大师为本片亲情配乐, 增色不少, 他为众多影迷所熟悉, 乃宫崎骏动画御用的作曲师, 留下了《风之谷》、《天空之城》、《龙猫》、《魔女宅急便》和《萤火虫之墓》、《红猪》、《幽灵公主》、《千与千寻》、《哈尔的移动城堡》等脍炙人口的乐曲。更与北野武渐成黄金组合, 创作了《那年夏天, 宁静的海》、《坏孩子的天空》、《花火》、《菊次郎的夏天》、《大佬》等佳作, 还为刘镇伟的《情癫大圣》、许鞍华的《姨妈的后现代生活》、姜文的《太阳照常升起》、《让子弹飞》等电影谱曲, 享誉世界。本片以大提琴为基本配曲乐器, 插入了贝多芬的《欢乐颂》、勃拉姆斯的《摇篮曲》、巴赫与古诺合谱的《圣母颂》, 或明快悠长, 或忧伤平缓, 或大气浑厚, 或低沉婉转, 时而伤感哀沉, 时而纯净淡雅, 时而激越振奋, 时而温柔平和, 细腻贴切地诠释主题、塑造形象、表达情感, 悦耳动心, 令人久难忘怀。

影片《入殓师》人物形象塑造成功, 主题思想复杂多义、意味深长, 艺术手法朴实、视听语言丰富, 独具特色, 不啻为一部耐人咀嚼的优秀作品。

参考文献

①《入殓师》狂收52亿票房, 导演至今已获68个奖, http://ent.163.com/09/0318/14/54MNRE0H00031NJO.html。

8.最感人的理想 篇八

晚上与老师东拉西扯地闲聊。聊着聊着，就随手翻看起桌上的一沓作文本来。老师说，孩子不多，整个二年级才一个班，共24个学生。

在乡下的学校，二年级孩子刚学习写作文。本上的作文都很短，大多干巴巴的一页就完事。乡下孩子终究不比城里孩子，想象力较为匮乏，那些苍白的文字实在无味。但我翻着翻着，不经意间就停下来开始仔细读一篇题为“我的理想”的文章。

粗糙的格子本上写道：“阿爹还没走(当地称人死为‘走’)的时候，他对我说，你要好好学习天天向上，长大做个科学家，阿妈却要我长大后做个公安，说这样啥都不怕。我不想当科学家，也不想当公安。我的理想是变成一只狗，天天夜里守在家门口。因为阿妈胆小，怕鬼，我也怕。但阿妈说，狗不怕鬼，所以我要做一只狗，这样阿妈和我就都不怕了……”

作文短，刚好一页，字歪歪斜斜的。那一页，老师画了个大大的红叉，没有打分，估计是严重的不及格了。是呀，普天之下有谁的理想是成为一只狗呢？

做老师的，一定会斥责这孩子……

远离贫困的家乡，我已在城里生活好多年了。经历过各种世事人情，自觉已是刀枪不入，很难再有什么事能轻易让我感动。然而，那一天，我被这个二年级学生的“理想”震撼了，觉得鼻子酸酸的。我敢说，这是世上最感人的理想之一了！

头脑体操

普天之下，谁的理想会是成为一只狗？但为了“阿妈”，孩子宁愿选择做一只狗。这是怎样动人的理想和感人的孝心啊！古语有云：“百事孝为先。”可是几千年的优秀传统发展到今天，在经济潮流的猛烈冲击下，连最基本的“孝”，也在渐渐消失。在今天，孩子变成狗的理想是那么不合时宜，那么不堪一击。文章在带给我们强烈震撼的同时，更让我们产生了扪心自问后的沉重和尴尬。这是一种怎样的悲哀？