学院入党积极分子培训

学院入党积极分子培训（共9篇）

1.学院入党积极分子培训 篇一

参加学院2019年入党积极分子党课培训心得体会

xx月x日至xx日，我参加了学院2019年入党积极分子党课培训。通过几位系主任和老师深入细致而富有深情的讲解，使我以更宽广的胸怀看待入党动机，也增强了我对党的性质、纲领、宗旨及党的基本知识的理解，更加全面详尽地了解了党的纪律作风。曾经的我对我们党只是一些感性的认识，只知道我们的党很伟大，对党充满了敬仰之情。但对于党的实质却了解不多。如今，作为一名入党积极分子坐在这样一个集体中，为感受着党的厚重与辉煌历史而愈加感到自豪。在几天的党课学习中，系部领导和老师们为我们系统地阐述了党的基本知识，也引发了我对一些问题的思考：作为一名入党积极分子、一个先进集体中的一员，我究竟该如何在工作生活中去实现自身的价值?以下是我自身的一些心得体会。

入党动机更加明确坚定

学习中，我体会到，共产党员不只是一个称号，更是一种精神。无论是战火纷飞的年代，还是火热的社会主义建设时期，还是波澜壮阔的改革开放时期，中国共产党始终都是我们事业前进和发展的领导核心，一批又一批党的优秀儿女前赴后继、不畏牺牲、勇敢向前，我们国家才实现了从站起来到富起来再到强起来的伟大飞跃!作为新时代的入党积极分子，我们必须踏着先辈的足迹，高举中国特色社会主义伟大旗帜，为实现“两个一百年”的中国梦和实现共产主义而努力奋斗!这是新时代赋予我们的历史使命。作为从教30年的教师，经历了国家**到改革开放初期、市场经济变革再到实现中华民族伟大复兴、建设社会主义现代化强国的中国梦，见证了国家从贫穷到富足、从弱到强的转变过程，对党的信念和信仰的体会更加深刻。现在，既然成为了入党积极分子，那么我自己的入党动机必须是明确坚定的。既然要成为党员，那就要保持与追寻先辈们一样的信仰——为实现共产主义而奋斗;为实现中华民族伟大复兴和人民的幸福而努力。

勤奋学习

我们的党是学习型的政党，党的历届领导人都把学习放在第一位，这是我们学习的典范。学习马克思主义原理、学习历史文化、学习人类最新科技成果等;向书本学习、向实践学习、向人民群众学习。不断学习是马克思主义理论与中国实际相结合、是保持党的先进性的重要保证。勤奋学习，改造自身，不断改革创新是我们党一直倡导的。党员的先锋模范作用也要体现在勤奋学习、不断提升突破自己、与时俱进。个人价值体现也需要用知识才能武装。每个党员应保持学习力并且把党的性质延伸到学习中去。只有我们拥有了足够的知识来武装自己，才能懂得为国家做些什么，又该如何做?才能把本职工作做得更好，以积极的心态去迎接我们即将面临的一切问题。党员要保持自身的先进性，坚定跟党走，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家而奋斗终身。勤奋学习，不断更新思想，积极的创新，为民族复兴而奉献我们的智慧和生命。而这也将是我们最终的价值体现。在对党的性质的理解中，感触最深的是我们党是代表中国最广大人民的根本利益。因而，我们的学习最终也是为了中国最广大人民的根本利益。

树立伟大理想，践行核心价值观

作为一名入党积极分子，我们肩上的责任是重大的，背负的历史使命是光荣的。作为一名入党积极分子，我们的追求应该是高尚的，我们的理想应该是纯洁的。我们必须向长远看，我们最终的价值体现应是全心全意为人民谋幸福!为祖国作贡献。这才是选择了正确的方向，走了光明之路，成就了辉煌人生。

对党的进一步认识

通过这次党课学习，我学到了很多以前没有接触到的知识。也理清了自己曾经对党认识中的一些误区。老师们的精彩讲解，不仅给我留下了深刻的印象，也使我对党的性质、纲领、任务和宗旨都有了更进一步的认识。尤其是对党史和马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的再学习，使我更深刻地了解了中国共产党，使我更深刻感觉到：中国共产党的的确确是一个伟大、光荣、正确的党。党的十九大为伟大的中国梦绘制了宏伟蓝图，入党积极分子与党员应以身作则，坚决维护党中央的权威，与党同心同德，为中华民族的伟大复兴贡献绵薄之力。

2.学院入党积极分子培训 篇二

1. 建立完整的制度体系和管理体系是做好大学生入党积极分子培养工作的基本保证。

要确保党员发展的质量和数量, 我们必须注重对入党积极分子的早期培养, 加强制度建设, 进行系统的党的知识教育和实践锻炼, 建立一支高素质的积极分子队伍, 从而为发展合格党员做好充分准备。因此, 加强大学生入党积极分子的培养和管理, 是做好发展党员工作的重心和保证, 也是发展合格党员的基础和前提[1]。

1.1 新生入学初的入党启蒙教育制度。

大一新生虽然基本接受共青团的教育, 但是对党的认识和了解并不全面。因此, 高校一定要抓住新生入学的大好时机, 对大学生开展入党前的教育引导, 建立新生入党前的教育培训制度, 从而保证做到早引导、早培养、早教育。我校就已经启用此培训制度, 在每年的入学教育阶段, 安排新生入党启蒙教育专题讲座, 开设《在红旗下成长》选修课, 组织工作在一线的优秀党务工作者对刚入学的新生进行中国共产党党章学习, 就怎样明确入党条件和入党程序、如何自觉端正入党动机、如何书写入党文书、党的事业与青年关注等相关问题进行详细深入的讲解。2010年, 我院有76.96%的新生积极报名参加本次培训, 从而达到了更好地引导、教育新入学的优秀团员积极向党组织靠拢的目的。

1.2 建立新生宿舍入党积极分子负责制度。

从高年级选拔优秀的入党积极分子担任新生宿舍助理辅导员, 一方面可以帮助新生更好地适应大学生活, 另一方面对广大的入党积极分子也是一种锻炼与再考核。在宿舍负责制中, 明确规定入党积极分子为宿舍的第一责任人, 其工作职责包括带动宿舍同学营造积极向上的氛围;以身作则, 积极主动关心、帮助贫困同学;协助班委共同做好班级工作, 建设良好的班级文化, 等等[2]。

1.3 健全督促、检查及激励制度。

学院党委及基层党组织应定期向培养人询问入党积极分子的思想状况及其参加民主生活会等党内有关活动的情况, 听取培养人提出的培养意见。各级党组织应定期检查各党支部的工作、学习情况, 对各党支部、培养联系人、入党积极分子作出考评。对民主生活会内容丰富、表现优秀的党支部, 对成绩突出的培养人要给予表彰, 并按照上级党组织的规定, 把思想端正, 学习刻苦认真, 积极参与各种校园文化活动的入党积极分子及时吸收到党组织中来[1]。

1.4 建立团组织推优审批制度。

党组织发展党员细则明确规定:28周岁以下的共青团员必须经过团组织推优才能被确立为入党积极分子。共青团组织做好学生入党积极分子的推优工作, 将有利于在团员中树立先进典型, 激发团员的上进心;也将有助于党支部对推荐对象进行重点培养和考察, 使基层党支部的工作富有针对性和实效性。

1.5 建立科学的群众监督机制和信息交流渠道。

畅通的信息反馈渠道, 在反思中不断取得进步, 这是新时期学习型党组织建设的鲜明特征。因此, 入党积极分子的考察培养必须实行民主测评制度, 建立有效的反馈交流系统。通过与群众的广泛交流, 了解学生的思想动态, 为学生工作提供宝贵的第一手资料, 从而充分发挥党支部与学生间的联系纽带作用[3]。

1.6 建立大学生入党积极分子培养管理制度。

对入党积极分子培养过程的管理其实就是对发展党员制度运行流程的管理, 应加强前后培养环节的衔接, 量化入党积极分子前后变化的表现[4]。在大学生入党积极分子的管理方面, 由学校统筹指导、学院具体管理。大学生入党积极分子在纵向上由所属的党支部负责培养, 在横向上则可以通过学生理论社团组织来进行管理。这样既可做到统一管理, 又可做到不脱离党支部的培养[5]。

2. 创新入党积极分子的实践教育体系。

在大学生入党积极分子的培养过程中, 要注重将教育的内容与形式有机结合, 不断创新教育培养的形式和方法, 重在实践中教育和培养入党积极分子, 让其真正从思想上入党[6]。

2.1 大学生入党积极分子实践教育的制度化。

2.1.1 规定入党积极分子在培训考察过程中至少参加一次公益劳动、志愿服务。

2.1.2 规定每名入党积极分子在发展对象班结业后, 必须参加新生宿舍助理辅导员工作, 经工作考核合格后方可加入党组织。

2.1.3 规定在大学生入党积极分子的培养方面, 要始终坚持突出实践性, 通过学生党员和入党积极分子宿舍负责制度强化广大学生党员的党员意识, 使他们在为同学服务的过程中不断成长、成熟。

2.2 拓展社会资源, 加强积极分子实践教育的创新性。

在充分发挥校内优势的同时, 积极整合社会资源, 拓展各种有意义的社会实践活动, 努力引导广大入党积极分子自觉做到理论与实践相结合。组织新生党员和广大积极分子走进企业、深入农村、走向社会进行参观学习和调查研究, 走访优秀党员和先进党支部, 让他们切身体会和学习在不同岗位上爱岗敬业、带头模范、求实奉献、服务群众的新时期共产党员精神[7]。

2.3 大学生入党积极分子实践教育的时代性。

大学生入党积极分子的实践教育要突出时代性。首先, 工作在一线的党务同志要紧紧把握时代脉搏, 积极引导入党积极分子关注时事, 主动学习党的最新理论;通过对要入党积极分子的教育引导, 带动其身边的同学努力创建积极健康的校园文化, 正确引领校园文化的方向。其次, 要利用好网络载体, 积极发挥网络教育的正面引导效应, 形成良性、健康、正确的校园信息导向[8]。

总之, 大学生入党积极分子的培养是独立学院党建工作的重要内容和主要任务, 也是高校党员发展的关键环节。从实践“三个代表”重要思想出发, 坚持管理育人、服务育人和实践育人的宗旨, 建立完整的制度体系、全方位的管理体系和创新实践教育体系是做好大学生入党积极分子培养工作的基本保证和重要内容。认真探讨大学生入党积极分子的培养工作, 为党的事业培养大批德才兼备、全面发展的优秀人才, 是高校党的建设的根本任务。

摘要：随着高校大学生党员比例的逐步提高, 独立学院入党积极分子的比例也越来越大。大学生入党积极分子的培养教育是确保高校学生党员发展质量的重要环节。建立完整的制度体系和全方位的管理体系是做好大学生入党积极分子培养工作的基本保证;创新实践教育体系是做好大学生入党积极分子培养工作的重要内容, 从而确立对独立学院大学生入党积极分子创新培养的新模式。

关键词：独立学院,党建工作,大学生入党积极分子,培养模式

参考文献

[1]陈淑华.新时期大学生人党积极分子的培养和管理探讨[J].中共郑州市委党校学报, 2009, 101, (5) :48-49.

[2]庞有祝, 李晓凤, 李晓农.探索新形势下高校学生入党积极分子培养的新模式, 中国林业教育, 2009, 9, (27) , 5:34-37.

[3]朱春晓和张峰.学习型入党积极分子队伍建设初探[J].党建研究, 2010, 4:100-101.

3.高校入党积极分子培训的思考 篇三

【关键词】高校 积极分子 培养教育

在大学生中开展入党积极分子培养教育是实现育人目标的需要，是全面建设小康社会的需要，是加强党自身建设的需要，是大学生自身成长的需要。入党积极分子的培养教育必须依据大学生的思想实际来设计。要让广大青年学生认识到，申请加入党组织的过程，就是一次深入地接受理想信念教育的过程，一次系统学习党的基本理论和基本知识的过程，一次思想道德观念得到升华的过程。

一，入党积极分子培养与教育的重大意义

1，开展大学生入党积极分子培养教育党组织发展的自身需要。

党的建设发展，需要做好入党积极分子的培养教育工作，这也是党的组织发展的自身需要，积极发展和吸纳优秀青年学生入党，是党组织发展工作的一条基本经验，也是高等院校适应形势发展变化，全面加强学生思想政治教育工作的有效途径。现在的大学新生年龄普遍较小，社会阅历也浅，多是从校门到校门。他们缺乏对新旧社会、改革开放前后的直接体验，加之社会上腐败现象和不正之风的影响。大学生在组织上入了党，在思想上并没有完全入党的现象依然存在，而要解决这些问题，关键是要搞好入党积极分子培养教育。

2，开展大学生入党积极分子培养教育是实现育人目标的需要。

培养德智体全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人是我国社会主义教育事业的育人目标。加强大学生的入党积极分子培养教育，有利于加深大学生对党的基本理论和基本知识、对共产党的先进性的了解和认识，进一步调动大学生的入党积极性，促进大学生自觉加强政治理论修养，提高思想觉悟，树立正确的世界观、人生观和价值观，为培养德智体全面发展的社会主义事业接班人打下良好的基础。

3，开展大学生入党积极分子培养教育是大学生自身成长的需要。

加入中国共产党，成为这个伟大组织中的一员，是当代大学生人生理想的最高政治追求。目前高校中申请入党的大学新生比例在逐年提高，学生党员的人数也不断增加。大学生还处在世界观、人生观、价值观的形成时期，也处于对精神资源摄取的最强烈时期，这一时期是教育培养人的最佳时期。这就为我们开展教育提供了最广阔的空间。对学生中的这种政治热情，我们要因势利导，加强入党积极分子培养教育。

二，党校大学生入党积极分子培养教育的基本现状

1，部分大学生入党信仰不坚定

当代大学生大多数对党怀有浓厚的感情，能客观地评价党的历史地位和贡献，正确认识到党在现代化建设和中华民族伟大复兴中的领导核心作用，愿意积极向党组织靠拢，有着强烈的爱国主义和民族主义，关注国家和民族的发展。然而，大学生在现实生活中看到一些不公平的现象时，比如少数党员干部在工作中表里如一，踏踏实实，得到的经济收益却比别人少，社会地位也比别人低，这让部分大学新生动摇了对党和共产主义的信心。

2，对积极分子的培养缺乏平等与集体意识

这主要体现在学生干部和普通学生之间、男女生之间。把考察、培养的对象重点倾向于学生干部，这不但使入党积极分子队伍缩小，还挫伤了普通同学进一步向党组织靠拢的信心和勇气，同时也使学生干部产生了一种自身的“优越感”，不利于学生平等观念的发展。同时，有些参加党校培训的学生很难与非参加的学生融合，这不利于集体活动的开展。

3 教学内容与学生生活实际联系不紧密

在党校课程内容的设置上与学生的生活实际联系不够紧密，学生不能即时的用课堂上的所学和收获来指导自己解决平时学习生活中遇到的问题，在学生看来党校培训的内容距离自己的生活遥远，很难产生认同感。

三，对入党积极分子培养与教育的途径与方法

1， 坚定入党积极分子的入党信念

要加强党性教育，我们就必须要让每一位积极分子明确什么样的性格才是党性，一个要发展成为党员的入党积极分子要怎样做才能算是具备了党性，我们甚至可以把日常的一些言行归类，把党性具体化与形象化，然后再给予一定时间的历炼、提高与考核，让具有明显党性的行为成为她们的习惯，然后逐步内化为她们的思想，最后形成性格，坚定学生们的入党信仰。

2，开展集体主义教育

通过教育，使每一个入党积极分子具有较强的集体主义思想与团队精神，深刻理解共产主义事业不是短时期的任务和个人能够完成的工作，它需要千万人的共同努力才能得以实现的宏伟目标，必须将个人的思想和行动溶于集体才能实现理想。通过教育，培养入党积极分子的平等意识和团结意识。

3，创新教学模式，提高党校培训效果有效性

影响党校培训对大学生思想政治教育的因素是多方面的，宏观上有国际时代背景的影响，也有社会风气的影响；微观上有学生自身的学习态度的影响，也有党校教学管理的影响。自己作为党校教学的组织者与管理者，认为党校培训工作必须坚持科学发展观为指导，从教学模式创新的角度来探讨如何提高党校培训在大学生思想政治教育中的有效性。

总结：

入党积极分子培养教育阶段是党员教育的初始阶段，也是我们激发新生政治热情，积极要求进步，向党组织靠拢的关键阶段。我们必须敢于创新，勇于实践，积极探索，抓好落实，不断改进和推行高校大学生党建工作的新方法、新措施、新机制，以提高大学生入党积极分子培养教育的质量，为大学生党建工作奠定扎实的基础。

【参考文献 】

[1]郝翠荣，李义勇.大学生入党积极分子培养培训状况调查与分析.山东省青年管理干部学院学报.2010（5）.

[2]王丽莉.大学生入党积极分子的培养现状及对策分析.佳木斯教育学院学报.2011.

4.学院入党积极分子培训 篇四

一、选择题(每题只有一个正确答案,每题 1分,共 50分 1.中国共产党是自觉地建立在中国(基础之上。A.工人阶级 B.农民阶级 C.小资产阶级

2.党在不断增强其阶级基础的同时,也在不断扩大其(A.党员基础 B.群众基础 C.干部基础 3.社会主义初级阶段是(A.任何国家都必须经历的一个历史阶段。B.中国建设社会主义现代化不可逾越的历史阶段。C.中国建设社会主义现代化一个很短的历史阶段。4.《共产党宣言》是 1847年建立的(的纲领 A.苏联共产党 B.中国共产党 C.共产主义者同盟

5.自(中国共产党建立以来,就一直领导中国工人阶级和最广大人民群众为实现自 己的历史使命和自身的解放而奋斗。

A.1921年 7月 B.1949年 10月 C.1917年 11月

6.“科学发展观”的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面、协调可持续发 展,根本方法是(。

A.科学发展 B.统筹兼顾 C.区域发展

7.中国共产党是根据自己的纲领和章程,按照(原则组织起来的统一整体。

A.集中制 B.民主制 C.民主集中制 8.我国正处于并将长期处于(A.社会主义初级阶段 B.社会主义高级阶段 C.社会主义过度阶段 9.发展党员,必须经过党的支部,坚持(吸收的原则 A.集体 B.个别 C.团体 10.预备党员的预备期为(年 A.1 B.2 C.3 11.预备党员的义务同正式党员(A.不一样 B.一样 C.有的一样有的不一样 12.发展党员,必须由(名正式党员做入党介绍人 A.1 B.2 C.3 13.党员的党龄从(之日算起

A.预备期算起 B.从支部大会通过预备期算起 C.从预备期满转正为正式党员之日算起

14.年满 18岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的(可以申请加入 中国共产党

A.革命分子 B.先进分子 C.积极分子 15.正确的入党动机是(A.献身共产主义事业 B.入党只是一种荣誉 C.入党可以重用

16.党的最高领导机关是(A.党的各级委员会 B.党的全国代表大会和它所产生的中央委员会 C.党的各级代表大会

17.发展党员必须履行入党手续是为了(A.保证新党员的质量 B.吸引党外群众的注意 C.限制党员队伍过分扩大 18.中国共产党的最高理想和最终目标是实现(A.社会主义 B.共产主义 C.未来社会 19.中国共产党党员永远是劳动人民的(A.普通一员 B.特殊人物 C.英雄豪杰 20.中国共产党执政后的最大危险是(A.脱离群众 B.依靠群众 C.服务群众 21.中国共产党是中国特色社会主义事业的(A.领导核心 B.群众代表 C.革命力量

22.如果党员个人对党的决议和政策有不同意见,(A.可以在坚决执行的前提下向党的有关组织反应意见 B.可以不执行 C.可以动员其他党员不执行

23.中国共产党在社会主义事业中,必须坚持以(为中心,其他各项工作都服从和服 务于这个中心。

A.经济建设 B.阶级斗争 C.社会主义革命

24.党员如果没有正当理由,连续(不参加党的组织生活,或不交纳党费,或不做党 所分配的工作,就被认为是自行脱党。

A.一个月 B.三个月 C.六个月

25.在各种社会基层单位中,凡是有正式党员(人以上的,都应当成立党的基层组织。A.1 B.2 C.3 26.党的干部是党的事业的骨干,是人民的(A.领导者 B.负责人 C.公仆

27.一个政党有没有先进性,归根到底是看这个党(A.在推动历史前进中的作用 B.党员的构成成分 C.领袖人物的作用 28.(是党在社会基层单位中的战斗堡垒,是党的全部工作和战斗力的基础

A.党的中央组织 B.党的各级地方组织 C.党的基层组织 29.党的各级代表大会的代表和委员会的产生要体现(A.选举人的意志 B.党委的意志 C.党委书记的意志 30.“入党”的重要含义是(A.只在组织上入党 B.只在思想上入党

C.不仅在组织上而且在自己高度自觉自愿的基础上在思想上入党 31.“自愿入党”的基本含义是(A.不需要介绍人就可以入党 B.只要自己愿意入党就可加入中国共产党 C.入党必须建立在自己高度自觉自愿的基础上

32.中国共产党始终成为中国工人阶级的先锋队,与自觉成为中国人民和中华民族的先锋 队,二者是(A.统一的 B.矛盾的 C.对立的 33.中国共产党的宗旨是(A.全心全意为人民服务 B.维护党的利益 C.巩固党的执政地位 34.党的先进性是(A.具体的历史的 B.一成不变的 C.抽象的

35.胡锦涛同志在十七大报告中提出,在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础 上,实现人均国内生产总值到 2020年比 2000年(。

A.翻一番 B.翻两番 C.翻三番 36.中华人民共和国的一切权利属于(A.党 B.政府 C.人民

37.党除了(,没有自己的特殊利益,没有自己的特权

A.广大人民群众的利益 B.领导干部的利益 C.领导集体的利益 38.党员个人服从(A.上级 B.党的组织 C.领导

39.我们党是受(的委托行使领导国家的权利的 A.人民群众 B.领导干部 C.共产党员 40.党按照(的原则选拔干部

A.德才兼备 B.解放思想 C.艰苦奋斗

41.党的各级委员会实行(的制度

A.集体领导和个人分工负责相结合 B.集体领导 C.个人负责

42.党之所以有力量, 不仅在于它是先进的理论武装起来、它有政治纲领基础上的统一意志, 还在于它在(上是一个整体

A.思维 B.组织 C.学习

43.党的各级领导机关,除他们派出的代表机关和在非党组织中的党组外,都由(产 生。

A.选举 B.指定 C.委派

44.对于中国共产党来说,(的利益是最紧要和最具有决定性的因素。A.最大多数人 B.一部分人 C.个别人

45.发展党员工作,要(,保证质量,有领导、有计划地进行。A.多多益善 B.坚持标准 C.实行关门主义

46.如果一次支部大会讨论两个以上的人入党时,应该(。

A.由领导决定如何讨论和表决 B.合在一起讨论和表决 C.逐个讨论,逐个表决 47.加强和改进党的作风建设,核心问题是(。

A.保持思想上的坚定性 B.坚持原则问题上的坚定性 C.保持党同人民群众的血肉关系 48.党的作风是(的外部表现。

A.党的性质 B.党的形象 C.党的立场

49.党章指出,党必须适应形式的发展和情况的变化,完善领导体制,改进领导方式,增强(。

A.领导能力 B.执政能力 C.治国能力

50.党是根据自己的纲领和章程,按照(的基本原则组织起来的统一整体。A.党员个人服从组织 B.民主集中制 C.下级组织服从上级组织 二,简答题(每题 10分,共 20分

1.中国共产党的性质是什么? 2.简述科学发展观的基本含义。三,论述题

5.学院入党积极分子培训 篇五

对入党积极分子进行培训是发展党员工作的需要，也是对学生进行思想政治教育的需要。为了更好地落实《中国共产党发展党员工作细则》（试行）要求，我院党总支决定举办第三期入党积极分子培训班，以提高入党积极分子对党的认识，端正入党动机，更好地向党组织靠拢。

一、培训时间：2004年12月~2005年4月

二、培训对象：我院四个学生党支部2004年10月确定的入党积极分子

三、内容安排：

1、开学暨自学安排：2004年12月—2005年4月，自学内容见下述。各支部书记或辅导员于1月上旬召开本小组会议，布置学习任务。要求每位入党积极分子利用寒假时间认真自学，做好学习笔记，并且每人要撰写一份3000字的学习心得体会，下学期初将学习笔记和学习心得一并上交组长，由各党支部组织检查。

2、专题辅导：

（1）学习贯彻中共十六届四中全会精神（时间：2005年4月，主讲：院党总支书记吴平祥老师）

（2）端正入党动机，争取早日成为一名合格的共产党员（时间：2005年4月，主讲：院党总支副书记刘启焱老师）

（3）党章和党的基本知识（性质、宗旨、指导思想、最终目标和现阶段任务、党员条件等）（时间：2005年4月）

（4）观看视频资料《共产党宣言》

3、专题讨论会：（按小组进行，由组长召集，各组要做好讨论记录）

①怎样端正入党动机，按照党员标准严格要求自己，在思想、学习、生活、工作等方面起好模范带头作用？

②联系自身成长成才实际，探讨如何才能践行“三个代表”重要思想？

4、参观考察：另行安排

5、成绩考查：

①检查笔记；②撰写心得；③结业考试

6、结业考试：2005年4月

四、学习材料（要做好学习笔记）

1、《中国共产党章程》（中国共产党第十六次全国代表大会部分修改，2002年11月14日通过）

2、江泽民《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》——在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告

3、《“三个代表”重要思想学习纲要》

4、福州大学“新时代”网站的培训资料（网址：http://xsd.fzu.edu.cn）

五、分组名单：

第一班：

第一组：

吴周增徐 莹陈建心李培峰程华杰林毓芳罗上炯王昭荣叶莉莉叶 菁 郑碧婷王思婧许晨欣曾雯婧贾 旎林剑尊唐心洁李纬华林 淋曾 睿严 炜张 津戴 琰林婷榕程章威梁 燕沈剑雄黄颖娴吴起武叶 晔林贺斌严 磊陈晓瑜王文兰林 萍张亨华陈少思张婧旭林志燕陈 坚翁银暄陈 鑫刘淑燕许晶晶

第二组：

张 骏王芳菁廖婷婷林 圣黄玉文宋 妍仲白蕊林金国高杨辉陈志宇陈磊晗付鲤伟林钟馨林 勇阮平凡柯 研陈冬青李 伟王一苗施清源张天居林学如陈明贵龚小雨邱泉利李 东吴成煊陈 晟张 微林善达吴锦德吴琼芳许彬彬陈 羽林 强卢 莹李 力陈琳洁陈 将黄 彬黄尔坚朱朝建廖秀花李晓斌黄寅初方艳萍郭玲芳陈少锋卓 婧林祥熙曾晓珍谢庆丹戴 岚涂 娟桑 莹吴霖晶林章复张杰章龙威郑俊财吴舒曼高鸿程郑圆圆王丹璐朱镇伟林涛王浩乃赖云森邓世熹吴佳力

第二班：

第一组：

伍锦萱陈晓虹陈 卉郑巧雯张静璇林 青李智星陈晓峥杨陈航 罗金光林明亮陈正平林 秀吴春艳高 俞傅 静游信豹吴 珺

刘彦昕苘丹璐俞 娟陈法钗庄宏霞薛文芳潘莉莉尤伟虹林艺芳胡笑家

第二组：

蔡吉祥沈文明李夏青林帆金磊欧阳婷婷刘礼玲王琳方洵刘宇施智辉许威郑齐张东奇陈小婷王婷婷

杨宁宁郑正陈剑魏经潮陈友声林明溢高艺晞陈瑞怀房立丽林炜连振新蔡述媛刘增瑞郑林郭紫阳刘少华赵蔚吴霞玲游武潘敏刘璐莎吴谅琼郑祖奇姚桂霖钟贤财李 文纪书文郑丽玲张伟杰林华珠邱晓萍郑展陈芳湖刘必炜林玉婷钟锦坤陈明李晶黄春敏黄杨马帅吴才庆叶晓羽谢建芳徐清音李超群张望江冬增林蝉林跃聪陈慈祥汤 敏 陈家宏康德海刘彦欣吴德安陈继良曾美芳肖慧娟林达彬李育文蔡潇吴国兴潘祖勇张萍金波黄舜尧刘毅陈泽鸿骆俊杰陈兰陈欢孙婕杨荣林娟辉苏磊汤清杰吴舒心严晨胡安乐姚金恋

福州大学至诚学院党总支

6.学院入党积极分子培训 篇六

知

发布人:周昀发布时间:2011-10-10 14:48:12阅读次数:6

5一、学习目的1、通过培训，使入党积极分子懂得党的性质、纲领、任务、宗旨、纪律，党员的义务和权利，懂得党在社会主义初级阶段的基本理论和基本路线，初步确立为共产主义事业奋斗终生的人生观；

2、通过培训，加深对中国特色社会主义理论体系的认识，树立科学发展观；

3、通过培训，使入党积极分子端正入党动机，加强党性锻炼，以实际行动和出色成绩争取入党。

二、学习材料

《入党培训教材》

三、学习要求

1、服从教学安排，努力学习，深入思考，完成学习任务。

2、遵守规章制度，遵守课堂纪律，不迟到、不早退、不缺课。确因特殊情况不能参加学习的，需写书面请假条，并经所在单位党委、党总支的同意，向党校负责老师请假。

3、认真参加党校组织的各项活动，主动配合和支持党校开展工作。

4、尊敬教员，团结同学，互相帮助，共同提高。

5、结合自己的学习工作情况，写一篇不少于1000字的心得体会。

6、认真参加考试，遵守考试纪律。

四、学员违纪及有关情况的处理

1、违反学校管理条例受到处分者，取消学习资格。

2、无故旷课一次者，取消学习资格；请假超过二次（其中六次专题辅导课超过一次）者，须参加下期重修。

3、考试作弊者，取消考试成绩。

4、综合成绩不合格者或笔试成绩不合格者，本期不予结业。

注：综合成绩=考勤纪律分（20%）+学习心得成绩（20%）+笔试成绩（60%）

五、学员结业

学员完成教学计划规定的学习内容，经考核合格者，准予结业，发给结业证书。

六、课程安排（附后）

中山

大学党校办公室

二O一一年九月

附：

东校区2011年秋季

信息学院、软件学院学生入党积极分子培训班课程安排表

7.大学生入党积极分子入党动机分析 篇七

连毅等认为由于大学生党员是大学生队伍中的优秀分子, 其一言一行都代表着党在大学生心目中的形象, 大学生党员的先锋模范作用发挥得好, 则广大大学生就会对党充满信任, 就会吸引更多的优秀学生积极向党组织靠拢。同时时祖光等认为当前高校学生党建工作存在的问题:学生入党动机不纯, 对党的认识肤浅, 党性观念不强。发展学生党员的标准存在争议, 发展过程过于机械。不能很好地发挥党员的先锋模范作用。毕业生党员的教育缺乏针对性和有效性。针对这些问题可以看出大学生入党动机分为积极的表现和消极的表现。

一、目前大学生入党动机积极的表现

大学生入党动机积极的表现就是:入党动机与党的性质、宗旨、奋斗目标一致, 能够献身共产主义事业, 更好地为人民服务。

1、信仰型

当代的大学生是乘着改革开放的春风成长起来的新一代, 他们亲眼目睹了改革开放以来在党的路线、方针、政策的正确指引下我国各项事业发生的巨大变化, 深刻体会到中国共产党的伟大、光荣。因此, 对党无限崇拜, 初步树立了共产主义崇高理想。这些学生能够认真学习马列主义、毛泽东思想;邓小平理论和“三个代表”重要思想。对自己的人生观有明确的奋斗目标并愿意为之奋斗终身, 在社会实践中勇于探索真理。

这部分学生具有正确的人生观和价值观, 对中国共产党有深刻的认识。他们在平时的生活中能够以党员的标准严格要求自己, 这部分学生入党动机价值取向正确, 入党动机很单纯, 如果把这些学生经过培养、教育后发展到党的队伍中来无疑会使我们党的队伍得到良性互动的发展。

2、榜样示范型

这部分学生由于他们的亲戚、朋友、长辈、同学等存在优秀的共产党员为他们起了典型的示范作用, 使他们清楚的看到了社会主义时期优秀的共产党员的榜样作用。比如, 当代大学生优秀党员许志伟、大学生村官谢光华等典型事迹--在社会上引起了强烈的反响。很多高校的学生通过互联网自发的提出向他们学习, 积极的要求加入中国共产党, 毕业后自愿的扎根基层, 挥洒青春, 为社会主义新农村建设做贡献。

二、目前大学生入党动机消极的表现

1、功利型

在日益激烈的竞争社会中, 公务员考试、事业单位录用考试、外企在聘用人员的时候, 都要求是中共党员, 这使得一些大学生在对为什么要入党没有一个明确的概念, 只是一味的向党组织靠拢, 这部分学生入党动机的功利性很强, 他们只是从个人的利益出发, 党建队伍的先进性何以保证?我们党组织的质量何以保证?

2、盲目性

还有部分学生对自己的人生观不够明确, 对党政方面的基本理论知识不理解, 对马克思主义基本原理知识学习不够深入, 只是看其他同学在递交入党申请, 自己也盲目跟从, 自己也不知为什么入党?入党为了什么?

3、爱慕虚荣型

这类学生对党建知识不是非常了解, 对马克思主义认识比较浅薄, 平时的学习, 生活比较自由。只是觉得“党员”这个头衔会让他觉得他们在上大学期间非常的优秀, 自我感觉良好, 会在亲戚朋友跟前出风头。这部分学生坚决不能发展成党员, 如果把这些学生发展进来, 党的尊严与先进性何在?

入党动机表现出消极方面的学生会促使他们产生片面地、狭隘地对待和思考客观事物, 违背事物发展的客观规律, 站在急剧膨胀起来的个人利益的立场上。高校更要注重这些学生的思想教育工作, 注重这部分学生的教育与培养。

三、大学生入党动机呈现出多元化的原因

1、入党动机表现出积极一面的原因

学生表现出信仰型的原因:我们党在面对不可抵抗的大型灾难时候, 都表现出强大的凝聚力与号召力, 使得大多数学生们都对我们的党充满了高度的信任感并且自觉自愿的加入中国共产党, 他们相信只有中国共产党才能发展中国, 并且愿意认真贯彻履行党员的职责。这部分学生能够自主学习党的理论知识, 积极参加社会实践活动, 不断提高自己的思想觉悟, 积极向党组织靠拢。

学生表现出榜样示范型的原因:他们对党充满了高度的信任感, 经常学习优秀党员的感人事迹, 在他们的内心世界早已埋下了入党的这颗种子。他们也愿意学习这些优秀的党员, 仿效他们为国家、社会多做贡献。

2、入党动机表现出消极一面的原因

学生表现出功利型的原因: (主观原因) 这部分学生做事情只是从自己的利益出发, 人生观、价值观体现出错综复杂的表现, 在当今激烈的竞争社会他们表现出的利己主义思想非常严重, 只是为了获得一个党员的头衔, 使得自己在社会上有更多的机会; (客观原因) 很多单位在招录大学生时把是否是中共党员做为衡量的标准之一, 他们认为政治面貌是党员的学生肯定是专业素质, 综合考核极其优秀的学生。部分学生上大学后发现自己对所学的专业不感兴趣, 导致在把学习上的消极情绪也带入入党时的态度之中;部分学生由于对学校的管理制度与他们的日常生活习惯不一致的时候, 而迫于家人、学校的压力也会产生消极的抵触情绪, 这部分同学如果入党只是在行动上落实, 而没有真正的从思想上入党。

学生表现出盲目随众型的原因:主要是对党的理论基础知识学习的不扎实、不深入。他们只是照着别人的模式来走自己的路, 对为什么要入党?入党为了什么没有一个明确的概念。他们把入党看成是买一件时尚的衣服, 大家都在买, 自己也去买。然而, 对于自己是否合适当一名党员, 怎样去当一名合格党员没有深刻的思考和认识。

学生表现出爱慕虚荣型的原因: (主观原因) 部分学生自身从小就有这方面的虚荣心, 喜欢将自身的优点或好处夸大然后出去炫耀, 以期获他人的羡慕。 (客观原因) 大学生入党每班名额有限, 这部分学生认为自己如果能够得到党员这个头衔, 同学、老师、家人就认为他们是学校的优等生, 是综合考核优秀的学生。

四、完善入党积极分子入党动机的策略

1、对大学生入党动机表现出积极一面的学生完善的策略

首先, 引入竞争机制, 大学生定期写思想汇报材料递交到学校学生党支部, 再有学生党支部进行优秀思想汇报材料的筛选, 递交到学校党支部主要负责的老师处;给入党积极分子发互评表, 让他们按照从思想方面、马克思主义理论认识, 党章的内容等方面来互评, 每一季度可评出本班的前5名优秀的入党积极分子, 再让这5名同学每周利用一节课给大家谈谈他们对党的认识, 从而使大学生更好的为加入中国共产党做好准备, 为党政建设的队伍引入竞争机制。

其次, 利用假期时间组织学生参加社会实践活动。社会实践活动是党建工作的重要环节, 是提高大学生入党思想觉悟的重要途径, 对于培养大学生入党积极分子的综合素质起着不可替代的作用。

2、对于大学生入党动机表现出消极一面的学生应对策略

首先, 大学生入党积极分子们应该树立正确的人生观。每一位学生具有什么样的人生观就直接决定他有什么样的人生。正确的人生观, 就能走出有意义的人生;错误的人生观, 就会产生可悲的人生观。因此, 大学生入党积极分子们应该树立正确的人生观, 这是走好人生的最关键一步。

其次, 保证学生党员从思想上入党的措施。它是保证党的组织的先进性的重要保证;是全面提高党员素质的一项重要途径;是落实马克思主义中国化的重要标志。主要做好以下几方面的工作:一是在大学新生刚入学之时多给学生进行党政基础知识方面的教育, 比如优秀党员的事迹、马克思主义中国化的研究。要让学生认识到加入中国共产党是多么光荣的事情。二是切实落实包括入党积极分子包括民主推荐评议制度、入党材料预审制、发展党员工作公示制等制度。在学生之间引入竞争机制、互相监督的机制。三是让高校党建教师给学生多传播马克思主义理论知识、党的政治信念知识的教育、加强学生整体上从思想上入党。为党政建设的队伍引入竞争机制。

最后, 大学生入党条件、制度规范化。要严格按照党章的规定慎重的发展新党员。对入党积极分子进行全方位的培养与考察, 成熟一位发展一位, 保证党的纯洁性与先进性。入党制度严格化, 对大学生不但从专业课的学习、党课的学习、社会实践活动能力、尊敬长辈、老师、团结同学等方面全面考察。

总之, 大学生入党的动机要从入党前、入党积极分子培训中、入党后三个时期进行全方位的考察与培养, 更重要的是让他们从思想上入党, 这是一个认识长期发展的过程, 只有这样才能保证党员的素质与党建队伍先进性。

参考文献

[1]胡锦涛.高举中国特色社会主义伟大旗帜, 为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗[M].北京:人民出版社, 2007:49.

[2]连毅.大学生入党后党性继续提高的研究[J].德育与思政研究, 2010, (12) :167-169.

[3]时祖光.对高校学生党建工作的一些思考[J].法治与社会, 2011, (1) :205-206.

[4]尹立一, 邵兵.大学生入党积极分子培养过程中存在的问题及对策[J].牡丹江教育学院学报, 2008, (4) :79-80.

8.学院入党积极分子培训 篇八

业典礼

12月21日下午5:00，中共安徽工程大学委员会生物与化学工程学院分党校第十九期入党积极分子培训班结业典礼在2J107隆重举行。校党校副校长、宣传部部长苏国红，生物与化学工程学院党委书记、院分党校校长王弘，院党委副书记章兵，本期入党积极分子培训班班主任孙菲老师以及各学院党支部书记出席了本次结业典礼。典礼由班主任孙菲主持。

结业典礼在庄严雄厚的国歌中拉开序幕。首先，孙菲老师系统地回顾和总结了自开学以来本期培训班所开展的各项学习和活动，对各位学员接受培训期间的表现给予了充分肯定。接着，由党委副书记章兵宣读《中共安徽工程大学委员会党校生物与化学工程学院分党校关于表彰优秀学员的决定》。随后，优秀学员代表武旭攀代表全体学员发言，他表示通过本次党课学习更加增强了对党的认识和党章、党史理解，更加端正了自己的入党动机，坚定了自己的入党决心，在今后的学习中会努力向党组织靠拢，早日成为一名光荣的共产党员。从他朴实的语言中我们深切感受到这次培训学习对一大批优秀的入党积极分子在心灵上的震撼以及思想上的震动。其后由苏部长、王书记和章书记颁发优秀学员证书。王弘书记在之后的讲话中首先对苏部长对我院党建工作的重视表示感谢。同时他对本期党校各项工作给予了较高的评价，对本期培训班取得的成绩给予了充分的肯定，并对学员们提出了四点期望：

一、继续加强学习党的理论知识，加强自身建设；

二、学好专业知识，注重实干与方法的结合；

三、进一步端正入党动机，坚定理想信念；

四、提高自身素质，增强道德意识，做道德表率。紧接着，校党校副校长、宣传部部长苏国红作了重要讲话。她首先对我院本期学员取得的成绩给予了肯定，然后结合十七届六中全会我国现阶段党的战略部署向各位学员阐述了我校下一阶段党建工作的具体目标。她强调，各位学员要继续加强自身综合素质的培养，以党校学风带动校园整体学风，为共同营造一个具有优良学风和优秀校园文化的大学而不懈努力。她向大家提出了发人深思的三个问题：

1、如何继续保持持续学习的热情？

2、如何继续保持追求进步的激情？

3、如何学以致用？最后，院党委副书记章兵对在座的各位结业学员进行了诚信考试动员，并同时再度重申了校园安全问题的重要性。

9.学院入党积极分子培训 篇九

我很荣幸这次能参加了学院组织举办的入党积极分子培训班的学习，也很珍惜这难得的宝贵的学习机会。作为一名学生，我认为这次培训班的举办是很有意义，很成功，同时也是很重要的。作为一名中国人、作为一名大学生，加入中国共产党是我们每一个人的至高的荣誉，我很珍惜学校给予这次教育和培养的机会。所以每次上课，我都早早的来到教室，从不缺勤、迟到和早退；课上，认真听讲，积极思考并认真做好笔记；课下认真自学学院发下来的学习材料.通过对党课的学习，在学习中，使我深刻体会到作为党员的责任，我深深地懂得了作为党员，遵守党的纪律，执行党的决议，要保守党的秘密，履行党的义务，对党忠诚，勤奋工作，乐于奉献，永不叛党，热爱祖国，热爱人民，全心全意为祖国为人民服务。对党的理解上得到了一次升华，从而更加坚定了我申请加入党组织的信心和决心。以下是我几次对党课学习心得。

其一，通过这次学习培训，使我对党有了更近一步地了解性质、宗旨、指导思想，同时也让我明确了党的性质是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，更知道了“三个代表”的重要 思想，是代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。高举以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己在实际的学习和工作中的行动指南。中国共产党从1921年七月一日成立至今，始终站在中国革命的最前列，领导和团结各族人民，中国共产党始终坚持着自己的共产主义信念，不断通过实践完善自己的理论，逐步确立了以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为党的指导思想，在党的路线、方针和政策上始终贯彻全心全意为人民服务这一宗旨，坚持群众路线，发扬密切联系群众的好作风。

中国共产党作为社会主义事业的领导核心，指引中国走向富强的社会主义，才具有如此强大的生命力和光明的前途，所以从根本上说，没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有中国现在的一切。我国已进入了全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。始终于增强综合国力，调高人民生活水平，着力解决这个问题。《中国共产党章程》 中指出，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

其二，学习培训，首先，确立了我正确入党的动机，是正确行动的精神力量，只有树立了正确的入党动机，才能有持久不衰的动力，才会刻苦学习马克思主义理论，才会更加自觉地贯彻执行党的基本路线，把对共产主义事业的忠诚同执行党的基本路线统一起来，在改革开放和现代化建设中积极贡献自己的力量，才能在日常工作和生活的各个方面，更加严格要求自己，努力摆正党和人民的利益同自己的利益关系，逐步培养为人民无私奉献的人生价值观。使我端正入党动机的重要性。我要认真学习马克思主义理论，通过不断地学习来端正我的思想，端正我的入党动机，要为共产主义和中国特色社会主义奋斗终身的坚定信念；树立全心全意为人民服务的思想；在生活和工作的各个方面，更加严格地要求自己，努力摆正党和人民的利益同个人的利益关系，培养自己无私奉献的精神。只有正确的入党动机，才能经受住党组织的各种考验。当周围的同学入党时，我不会气馁和急躁，而是加倍的努力；当接受的考验时间很长我也不会自暴自弃，而是找出自己的不足，奋力追赶；当自己入党的行动没有被正确理解、被否认时，我也要正确地对待，始终不动摇自己的决心，朝着自己的目标大步前进。我都将一如既往地用共产党员的标准来严格要求自己，不仅在思想上争取入党，而且要长期的注意检查自己入党的动机，努力时间全心全意为人民服务，维护党的团结和统一，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚老实，言行一致，密切联系群众，在工作学习和社会生活中起模范作用，为实现共产主义奋斗终生。

其三，作为一个入党积极分子我要加强我自身建设身体力行，认真学习马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，不断提高自身的思想道德素质，全心全意为人民服务，树立正确的世界观，人生观、价值观，做有理想、有文化、有道德、有纪律的四有新人。同时坚持党的思想路线、解放思想、实事求是、与时俱进，更要注重学习党建理论和党内法规，这样入党的动机才会是端正的。最后要坚定社会主义和共产主义理想信念，社会主义和共产主义信念是共产党人最崇高的追求和强大的精神支柱，也是我们党的政治优势，有这样的理想就有了立党之本，就能够自觉地、满腔热情的为党的事业而奋斗。我坚定共产党理念一

要把党的最高纲领与实现党在现阶段的任务统一起来，既要胸怀实现社会主义的崇高理想，矢志不移，更要坚定走建设中国特色社会主义道路的信念脚踏实地的为实现党在社会主义初级阶段的基本纲领而努力奋斗，扎扎实实的做好每一份工作。

作为一名入党积极分子应该怎样做呢？我认为首先应该从思想道德修养上提高自己。一个人必须有高尚的情操，因此我在今后的生活中会努力培养自己道德情操。形成一种良好的习惯，树立正确的社会主义荣辱观，坚决克服自己的不良习惯，时刻以一名党员的思想来要求自己，争取把自己塑造成为一个有理想有抱负有文化有思想的“四有”新人。

其次还要加强理论学习，正确分析当前世界和国家问题。在努力学习党的章程的同时还需认真思考，我们当是一个与时俱进的党，是时刻代表人民利益的党，党无时无刻不再进步，我们这些快要加入这支队伍的同志们一定要保持清醒的头脑，拒绝并且严格反对一切不利与我党的活动。时刻牢记党对我们的要求，求真务实，自强不息，艰苦奋斗等优秀传统，一定要进一步发展，凝聚一切可以凝聚的力量，不端为我们当增添新的力量。

最后我要坚定社会主义和共产主义理想信念，因为她们是共产党人最崇高的追求和强大的精神支柱，也是我们党的政治优势，有这样的理想就有了立党之本，就能够自觉地、满腔热情的为党的事业而奋斗。共产党坚定理念，一定要把党的最高纲领与实现党在现阶段的任务统一起来，既要胸怀实现社会主义的崇高理想，矢志不移，更要坚定走建设中国特色社会主义道路的信念脚踏实地的为实现党在社会主义初级阶段的基本纲领而努力奋斗，扎扎实实的做好每一份工作，每一件事情。

我们大学生要坚持党的根本宗旨，全心全意为人民服务。当前来说，我认为我们应该认真学习、深刻领会“三个代表”的重要思想，用“三个代表”知道自己的思想和行动，努力把我们党建设成为有中国特色的社会主义的坚强领导核心，为实现跨世纪的宏伟目标做出应有的贡献，更好的为人民服务！只要我们党始终成为中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民群众的根本利益的忠实代表，我们党就能永远立于不败之地，永远得到全国各族人民的衷心拥护，并带领人民不断前进。

以上内容是我对这几次党课的总结，所以在以后的日子里，我要努力提高以下五点：一。“让学习承载未来”，二是处理人际关系的能力。三是综合能力的提高。四端正自己的态度。五开拓创新的意识与实践能力。只有这样才能在以后激烈的竞争中立于不败之地。

一。“让学习承载未来”

当今的社会飞速发展，一个知识经济蓬勃发展的新时代，而人才的竞争是其时代特征的一个重要方面。作为年轻一代大学生要真正成为这个时代的佼佼者，走出校门后能在激烈的社会竞争中取得一席之地，除了掌握好扎实的基础知识、专业知识和专业技能外，还应注意能力的培养。更要有时间观念，有责任感，一个有理想的现代青年，才有能力成为党交给我们的任务。

而我作为一名入党积极分子，一名学生干部，更应该有较高的想象觉悟，有端正的学习态度和一颗为同学服务的心。在我身边我遇到一些所谓的要求入党的学生干部，为了学习而忘了自己的职责。在此，我必须承认我们现阶段的主要任务是学习，可如果没有了一颗为同学们服务的心，又怎能得到我们同学的帮助和支持，而我们的班集体又怎能团结凝聚起来。

作为一名入党积极分子，我想，如果一个思想觉悟不高的人，一个不愿意为社会、为大伙服务的人，学习再好，也无法真正成为社会主义建设所需要的人才。而我们的党，又怎会吸收这些所谓的“人才”呢？我们党是马克思主义，毛泽东思想和邓小平理论武装起来的组织。大学生活是短暂的，我们的青春是有限的，我们应该好好把握现在的宝贵时光，认真学习科学文化知识，确立远大的理想，学好共产主义理论，树立良好的 生观，世界观和价值观，在社会实践中提高自己，在为人民服务的过程中实现自己的人生价值，从而为实现共产主义理想而努力奋斗。

二是处理人际关系的能力。社会发展需要竞争去推动，但也需要人与人之间的良好合作。如果我们走向社会后，连人际关系都处理不好，就不能很好地与别人合作，自己的竞争力也必然受到影响，甚至你会因此失去参与竞争的机会。作为入党积极分子的我，与人相处我要以诚相待，这样才能获得真正的友情。相互理解，相互尊重，也很重要。不当面一套背地一套，与同学之间的交往我会以纯朴的感情为基础。

假如我身边的同学，有的存在缺点、错误，我不会为此去讥笑他人，更不会为此而看不起他，因为人无完人。应该学会理解与接收他人的缺点错误，尊重他人，理解他人，对他人的痛楚表示关心，对他人的困难给予帮助。在与人接触时如果发生摩擦，我会在适当的时机，用一种婉转的语言，表示与他人异议，或对他人的批评。这样，更容易被他人接受，同时也就缩短了我与他之间的感情距离。在工作和学习中，我要全身心地投入，如果遇到困难，我会虚心向比我有能力，有见识的人请教，只有这样，才能得到他人的承认，才能获得他人的爱心，当然，与此同时也拉近了我与他人之间的感情距离.三是综合能力的提高。随着社会发展的不断深入，个人能力在社会中越来越明显，某一个领域的进步都往往是多学科科技发展综合作用的结果。作为入党积极分子的我，在校期间，应该有意识地结合自己的特点和学校提供的各种活动机会，培养提高自己各方面能力，这不仅是我自身成长成才的需要，更是一名大学生对社会、对国家的一种责任与义务。

我要阅读各方面的书籍，广学博才，不断提高我的综合能力。一个人的能力水平如何，来源于所掌握在知识的多寡。培根说：“阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。......史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，论理之学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩”。所以，只有广览群书，博采众长，才能不断增加知识,拓宽自己的视野，才可能成为社会所需要的复合型人才。在阅读大量的书籍时，我不会忘了勤思，勤思才能领悟真谛。爱因斯坦成为科学家的秘诀就在于思考，再思考。我要通过“勤写、勤问、勤思”的过程，才能领悟书中的精髓和真谛。

四端正自己的态度。树立正确的世界观、人生观、价值观，用我所学的知识来回报社会，来服务于社会，更要有精忠报国的远大志向，只有雄怀天下的人，才能置个人的荣辱与生死于不顾，并为此大目标而学习，而发奋工作；才能不计较个人的得失；才能真正施展自己的才华与抱负。我要在实践中不断强化自己的入党动机和人生处世的态度。要通过在改革开放和社会主义现代化建设，为经济发展和社会进步中做出积极贡献，来体会全心全意为人民服务的宗旨和为党为人民而工作的伟大意义；以吃苦在前、享受在后的实际行动，来会为共产主义不惜牺牲一切的高尚情操；通过学习英雄模范和优秀共产党员的模范事迹，来增强自己对党的感情，激励自己的行动。

五开拓创新的意识与实践能力。21世纪的中国需要创新来推动，这已成为全国人民的共识。创新需要走一条不同于前人的新路，需要付出劳动和智慧；但只有创新，我们的社会才能不断前进，我们中华民族的全面振兴才会有希望。全面落实科学发展观，建设富裕文明和谐泰安，需要提高开拓创新能力，更需要实践来证明。作为当代大学生，我们有责任去承担这份重任。在掌握大量知识的基础上，要在实践中反复运用才能将书本上的知识变成自己在社会实践中的真正本领，着就是创新。要有积极的心态勇于拼搏的精神和服务于人民的胸怀与抱负。我要以积极向上的心态，学习和掌握服务于社会的技能，有助于提高自己实践动手能力，更要学会创新。提高开拓创新能力，要树立科学思维。

提高开拓创新能力，要注重实践锻炼。实践出真知，实践长才干。在实践中学习新知识、打开新视野，在实践中经受新历练、积累新经验。要着眼于推进科学发展、和谐发展，在做任何事情上，提高竞争实力上创新实践。实践的过程，是解决问题的过程，是攻坚破难的过程，也是开拓创新的过程。我增强蓬勃向上的朝气、开拓进取的锐气、不畏艰险的勇气，在实践中创新，在创新中进步。

我决心用自己的实际行动来接受党对我的考验，我要时刻更加努力学习，始终以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南，坚决拥护中国共产党，在思想上与党保持一致，认真贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，在工作、学习、和社会生活中期模范带头作用。今后，我将更加认真学习这些科学理论，使自己的共产主义信念建立在科学的基础上，加强思想和世界观的改造，树立正确的世界观、人生观和价值观。努力做到首先在思想上入党，尽自己的能力去帮助他人，团结周围的人，带动他们一起来学习。