化学新课标试题及答案

化学新课标试题及答案（精选7篇）

1.化学新课标试题及答案 篇一

品德与社会课程标准测试题

姓名：

分数：

A．家庭生活

B．主体活动

C．主观意志

D．直接参与

3、（C）是实施教学目标的具体要求，是课程理念的重要载体，是课程标准的核心部分。

A．课程目标

B．课程理念

C.内容标准

D．实施建议

一、填空(每空3分，共60分)

1、品德与社会课程是在小学（中高年级）开设的一门以（学生生活）为基础，以学生（良好品德形成）为核心、促进（学生社会性发展）的综合课程。

2、儿童的品德和社会性源于他们对生活的（认识）、（体验）和（感悟）。

3、品德与社会课程设计的思路是：（一条主线）、（点面结合）、（纵横交叉）、（螺旋上升）。

4、本课程旨在促进学生良好品德的形成和社会性的发展，为学生（认识社会）、（参与社会）、（适应社会）奠定基础。

5、品德与生活课程目标是一个结构体，分目标是由（情感，态度价值观）、（能力与方法）、（知识）三个层面整合。

6、品德与社会课程以（社会主义核心价值体系）为指导，以满足学生的（身心需要）为目标，以（学生社会生活）为基础。

二、选择题。(每题2分，共10分)1.本课程的呈现形态以儿童直接参与的活动、（C）和其他的实践活动。A．参观

B.调查

C.游戏

D.课堂学习

2、作为活动型的综合课程，品社课的组织与实施都以学生的（D）为主。

4、帮助学生参与社会、学习做人是《品德与社会》课程的(A)A.核心

B.基础

C.前提

D.目标

5、以下四条，哪一条属于情感与态度目标。(B)

A.保护环境

B.自尊自律、乐观向上 C.了解有关祖国的知识

D.清楚表达自己的见解

三、简答题：（每题10分，共30分）

1、小学品德与社会课程基本理念是什么？

帮助学生参与社会，学会做人是课程的核心；学生的生活及其社会化需求是课程的基础；提高地域的实效性是课程的追求。

2、小学品德与社会课程标准的课程性质是什么？ 综合性，实践性，开放性

3、结合学科教学实际，举例谈谈你是如何贯彻“用教材教，而不是教教材。”这一理念的。

2.化学新课标试题及答案 篇二

下面以新课标全国卷化学试题为研究对象,通过分析研究,为2012年高考化学复习寻找一些复习思路。

一、2011年新课标高考化学试题分析

2011年新课标全国卷化学部分的命题,凸显对问题分析能力和知识综合能力的考查。

考点分布基本稳定。命题形式稳定,为学科内综合。试题的主干知识仍然重点考查化学基本概念、基本理论、元素化合物、有机化学、化学实验、基础化学计算等内容。注重考查知识的覆盖面,在选择题中尽可能利用选项考查不同的知识点,不回避常规题和传统题。

26题利用图及元素化合物知识为载体,考查了数据的处理与分析能力。要求学生能迅速从图中提取到有用信息,通过定量计算推断结晶水合物的化学式,同时考查了新增知识溶度积Ksp计算,对学生基本知识的广度有较高要求。

27题以社会热点为情景,涉及能源的开发和利用,考查了化学反应原理中的反应热、热化学方程式的书写,利用图像考查了化学反应速率计算、化学平衡移动原理及三行式计算。新增知识:平衡常数K,燃烧电池电极反应式及计算等,加强了学生应用意识的考查,凸显了化学服务社会、服务生活的功能,有助于考查学生利用所学知识解决实际问题的能力。

28题作为实验题,开始是以大家熟悉的连接装置作首问,学生容易入手,而后命题一改以往考查模式,要求学生自选装置及药品、实验仪器设计实验,用语言表述对实验问题的理解,体现了实验考查向实验设计的转型,这些改变正是新课程所倡导的。

38题作为有机题,主要考查了有机合成,除了涉及有机化学结构的推断及方程式、同分异构体、反应类型等传统考法外,同时增加了有机物命名、核磁共振氢谱等新增知识。

以上命题充分体现了“注重学科内在联系和知识综合”以及“以能力立意,在考查基础知识和基本技能的同时,加强了化学学科核心能力和学习潜能的考查”的原则,从文字组织能力,准确提取信息能力,化学计算能力,各种思维能力等方面考查了学生综合素质。化学平衡、氧化还原、方程式的书写和判断、热化学方程式的书写与热量的计算、新型电池、元素及化合物推断、元素周期律、周期表、晶体结构、有机物推断与合成、实验等是新课程考查的重点,对于这些知识的考查都是“形变神不变”。

二、2012年高考化学复习建议

基于以上分析,特对2012高考化学复习备考提出以下建议:

1. 立足教材,积极关注教材新增内容

高考理综化学试题,相当数量的基本题源于教材,即使综合题也是基础知识的加工、整合与发展,充分表现出教材的基础作用。在第一轮复习时,应降低重心,抓基础知识,不要人为地加深教材和练习题的难度。复习阶段应把各个知识点按照一定的观点和方法加以整理,形成知识体系。随着学习的深入,知识积累的增多,各部分知识在各自发展中的纵向联系和部分知识之间的横向联系日益密切,不失时机地构筑知识网络,并在各个阶段逐步扩充和完善,是扎实掌握基础知识的重要一环。此外,“学与问”、“思考与交流”、“实践活动”、“实验探究”都必须引起注意。

要对课标新增内容加强复习。纵观其它省份的新课程高考化学试题,也都在试卷中有不同程度的新增知识点出现,体现了高中化学高考的发展性和时代性。因此,我们要特别关注:原来有而现在没有的内容不要再深究,原来没有而现在有的内容必须给予足够的重视。如:化学平衡常数、电离常数、溶度积常数Ksp、有机物命名、质谱图、核磁共振氢谱、烯烃的顺反异构等,最好在平常的考试中轮流出现,我们是第一次考,所以不会出的太难。

2. 加强图象、图表分析能力的培养

新课程教材中图像、图表很多,反映在高考中,图像、图表分析题也明显增加,针对这种情况,在进行复习时,应强调学生读文读图,看图释文,看表解意,图表结合,文图活用,读图表解题,使图、文、表充分结合。教师讲解时,应该重视图表的作用,以图像、图表引文,以图像、图表释文。同时,要求学生会画基本的图像，会设计简单的图表。

3. 注重第一、二轮复习方式的改变

第一轮复习定位在解决“懂不懂”的问题,复习的知识点要细,面要广,使学生的知识系统化,模块化,例题的选择以重知识点的巩固为主。第二轮复习定位在提升学生的高考实战水平。复习时变化知识呈现的时空界限,加强对基础知识的剪辑、重组和聚合,形成新的知识链接,用不同的视角去分析。例题的选择从重知识点的巩固转变到从命题者的角度审视、分析,打破原题选项,归类命题点与命题层次,体会命题热点,从而提高学生分析问题的综合意识和能力,以便更好适应“学科内综合”。

4. 加强基础计算复习

这届学生计算能力较弱,害怕计算。但高考题中的计算不偏、不繁,都属于考查基本计算能力的,有些只是为了说明概念的,如燃烧热、化学反应速率、Ksp等。故在高考第一轮复习中,完全可把计算分散开了复习,不为计算而练计算,而是提供了从定量角度看问题的方法,这样能更好理解问题,解决问题,同时也分散了学生学习的难度,

5. 重视化学实验复习的有效性

实验题是理综考试的必考题,而实验题也经常被我们认为是“最熟悉的陌生人”。分析近年来高考化学实验题,可以发现几乎所有试题均取材于教材上的实验。认真复习课本中的实验,弄清实验原理、目的、要求、步骤和注意事项等实验基础知识,并能做到举一反三,是我们做好实验复习的保证。

化学实验设计能力就是学生运用已具备的化学知识和实验技能构思解决问题方案的本领,它是实验的最高层次,具有较强的综合性和创造性。在复习备考时,可先易后难,先常规后创新。

首先,要注重化学常用仪器的使用和一些基本操作方法,重视实验安全问题,通过典型实验,深入理解化学反应原理(反应原理、装置原理、操作原理),从本质上掌握化学实验的规律性,尽量做到实验复习与元素化合物、化学反应基本原理、有机化学、化学计算的有机结合;同时,复习化学实验,不能纸上谈兵,强调实验操作科学规范,实验数据的处理和分析正确。通过演示实验和学生实验培养实验操作能力、思维能力、观察能力、表达能力,把动手操作与动脑思考结合起来。

其次,可先将学生熟悉的实验“改头换面”,后做陌生实验的设计,先设计能力要求较低的简单实验,后设计能力要求较高的综合实验。可以通过一些陌生度高的实验情景题训练,引导学生综合运用所学知识,认识实验设计的原理,了解实验设计的一般思路和方法,并且能进行评价和优化,以进一步培养学生实验设计和评价的能力。在实验复习中,应该突出实验题设计思路的分析,鼓励大胆假设,自主创造,激发学生创新的愿望,组织学生对提出的方案分析评价,启发学生多角度、多方面思考问题,寻求多种可行的方案,训练学生思维的批判性、深刻性、开放性和创造性,从而提高学生对实验方案的评价能力。

6. 重视创设与科学、技术、社会和环境密切联系的应用情境

“无情境不大题”已成为命高考大题的通用规则。新课程高考试题突出对实验的探究、过程与方法的考查,试题往往有情景的依托,有信息的加工处理,以某个问题为题材,借助流程图、数据表格、图形等提供的信息,要考生回答相关的问题,且题材和背景多以生产、生活中的应用为主。实验题更多的以实验探究形式呈现,无机推断、有机推断也都摒弃了传统的远离真实情景的框图推断题,代之以实际应用的“工艺流程”、“操作流程”、“实际的有机合成路线”等情景设问。因此在高考复习中,要尽量让学生在真实或模拟真实的问题情境中学习,可对经典的高考题进行改编、翻新、拓展、整合,使之成为高质量的训练素材。

3.化学新课标试题及答案 篇三

试题稳定为主

第一，试卷的结构和形式保持稳定。7道单项选择题，共42分；非选择题58分，其中必做题三道，43分；选做题三选一（化学与技术、物质结构与性质、有机化学基础），每题15分；共计100分。保持了知识覆盖面大，综合题思维容量大、能力要求高，没有偏题、怪题的特点。

第二，试题重点考查化学用语的书写技能。突出化学学科的表达方式，依旧以化学式、结构简式、电极反应式、化学方程式等化学用语表达为主体。

第三，试题重点考查“三大能力”。高考考试说明要求考查考生“吸收、接收、处理、加工信息的能力”，“分析问题、解决问题、表达问题的能力”，“探究和实验能力”，今年试题予以保持并得到很好体现。

第四，实验题的命题风格稳定。以有机化合物制备为载体，既有有机实验装置图，又包括有机物物理性质对比的表格，考查内容与实验能力大体一致。

第五，文字阅读量大，多角度设问增多。如，第26、27题均有8问、第28、36、37、38题均有5问，突出考查了考生“吸收、接收、处理、加工信息的能力”，同时考查了考生心理素质，因为文字多、问数多，一些考生就会产生烦躁心理，不能冷静应对。加之注重的细节增多，容易失分，从而使考生产生了成绩区分度。

试题稳中求新

第一，实验求新。化学必然离不开实验。新仪器的出现，增强了高考化学试题的新鲜感，进一步体现了高考试题源于教材高于教材的原则。如，第26题（1）仪器B的名称是：球形冷凝管，这是中学化学课本中没有的，但考查了考生思维的灵活性，只要课上认真实验，考生是完全可以解决的。这样的试题突破了题海战术和死记硬背的方法。

第二，突出课外内容的新载体。试题以课外内容为载体，体现了考查的公平性，学生通过自学，联系已学知识，加之具备的能力、解题方法能圆满解答问题。如第28题计算Kp，是课本没有的新原理，这类试题考查了学生的能力，复习时没有必要去大量扩展课外知识，因为这无异于大海捞针，也根本没有必要。

第三，突出学科间的渗透性。试题以模块内知识点的综合为主，同时也出现了化学与物理知识间的相互渗透。如2013年试卷中，第28题（6）计算二甲醚直接燃料电池的能量密度，就是化学学科与物理学科的综合。近两年命题的创新，代表着理综试卷发展的方向。

第四，突出书写新反应方程式的技能。考查学生利用化学原理书写新的反应方程式的能力。

试题稳中求变

计算量的调整。2014年化学试题有关计算的量减少，繁难降低。去年计算有5处，且有3处计算较繁难；今年计算有5处，其中1处计算较繁难。这一变化，提高了学生的得分率。

题型、题量的调整。基础实验考查有提升，多了2个选择题；有机化学比去年减少一道选择题，但涉及有机知识的题有49分（含选做题15分）；第27题由去年的工艺流程图题换成元素及其化合物的综合题，考查元素及其化合物知识、基本概念和基本原理有45分。

考查难度的调整。第27题由去年的工艺流程图题换成元素及其化合物的综合题，降低了试卷的整体难度，利用化学原理书写新反应方程式的要求有所降低；第28题的Kp计算，比去年的能量密度计算易理解；电化学原理考查分数和能力要求下降，今年只有第27题（4），去年第10题、第27题的（5）、（6），第28题的（5）均有考察；有机同分异构体的推算能力要求提升，今年比去年多了一道选择题。

理科综合能力测试为物理、化学、生物三科试题的科学组合，是一个有机整体，单科学得好，不一定理综就能考得好，需要在夯实知识的基础上，强化综合训练，提升能力，合理安排考试时间。

（作者单位：江西省莲花中学）

4.化学新课标试题及答案 篇四

英语

第二部分 阅读理解（共两节，满分40分）第一节(共15小题；每小题2分，满分40分)阅读下列短文，从学科网每题所给的四个选项(A、B、C和D)中,选出最佳选项。C.a letter in his papersD.a stranger in Sydney

23.What does the underlined word ―restored‖ in the last paragraph mean? A.ShowedB.Sent outC.DeliveredD.Gave back 24.Which of the following can be the best title for the text?

A.From India to Australia.B.Living in a a New Country.C.Turning Trash to Treasure.D.In Search of New Friends.B

并在答题卡上将该选项涂黑．

A

Arriving in Sydney on his own from India, my husband,Rashid, stayed in a hotel for a short time while looking for a short time while looking for a house for me and our children.During the first week of his stay, he went out one day to do some shopping.He came back in the late afternoon to discover that his suitcase was gone.He was extremely worried as the suitcase had all his important papers, including his passport.He reported the case to the police and then sat there，lost and lonely in strange city, thinking of the terrible troubles of getting all the paperwork organized again from a distant country while trying to settle down in a new one.Late in the evening, the phone rang.It was a stranger.He was trying to pronounce my husband‘s name and was asking him a lot of questions.Then he said they had found a pile of papers in their trash can（垃圾桶）that had been left out on the footpath.My husband rushed to their home to find a kind family holding all his papers and documents.Their young daughter had gone to the trash can and found a pile of unfamiliar papers.Her parents had carefully sorted them out, although they had found mainly foreign addresses on most of the documents.At last they had seen a half-written letter in the pile in which my husband had given his new telephone number to a friend.That family not only restored the important documents to us that day but also restored our faith and trust in people.We still remember their kindness and often send a warm wish their way.21.What did Rashid plan to do after his arrival in Sydney?

A.Go shoppingB.Find a houseC.Join his familyD.Take his family 22.The girl‘s parents got Rashid‘s phone number from_______.A.a friend of his familyB.a Sydney policeman

Since the first Earth Day in 1970,American have gotten a lot ―greener‖ toward the environment.―We didn‘t know at that time there even was an environment, let alone that there was a problem with it,‖ says Bruce Anderson, president of Earth Day USA.But what began as nothing important in public affairs has grown into a social movement.Business people, political leaders, university professors, and especially millions of grass-roots Americans are taking part in the movement.―The understanding has increased many ,many times,‖ says Gaylord Nelson, the former governor from Wisconsin, who thought up the first.According to US government reports , emissions(排放)from cars and trucks have dropped from 10.3 million tons a year to 5.5 tons.The number of cities producing CO beyond the standard has been reduced from 40 to 9.Although serious problems still remain and need to be dealt with , the world is a safer and healthier place.A kind of ―Green thinking ‖ has become part of practices.Great improvement has been achieved.In 1988 there were only 600 recycling programs ,;today in 1995 there are about 6,600.Advanced lights ,motors , and building designs have helped save a lot of energy and therefore prevented pollution.Twenty –five years ago , there were hardly any education programs for environment.Today , it‘s hard to find a public school , university , or law school that does not have such a kind of program.‖ Until we do that , nothing else will change!‖ say Bruce Anderson.According to Anderson , before 1970, Americans had little idea about ___ A.the social movementB.recycling techniques

C.environmental problemsD.the importance of Earth DayWhere does the support for environmental protection mainly come from? A.The grass –roots levelB.The business circleC.Government officialsD.University professors

27.What have Americans achieved in environmental protection ?

A.They have cut car emissions to the lowest

B.They have settled their environmental problemsC.They have lowered their CO levels in forty cities.D.They have reduced pollution through effective measures.28.What is especially important for environmental protection according to the last paragraph ?

A.EducationB.PlanningC.Green livingD.CO reduction

C

One of the latest trend（趋势）in American Childcare is Chinese au pairs.Au Pair in Stamford, for example, has got increasing numbers of request for Chinese au pairs from aero to around 4,000 since 2004.And that‘s true all across the country.―I thought it would be useful for him to learn Chinese at an early age‖ Joseph Stocke, the managing director of s company, says of his 2-year old son.―I would at least like to give him the chance to use the language in the future,‖ After only six months of being cared by 25-year-old woman from China, the boy can already understand basic Chinese daily expressions, his dad says.Li Drake, a Chinese native raising two children in Minnesota with an American husband, had another reason for looking for an au pair from China.She didn‘t want her children to miss out on their roots.‖ Because I am Chinese, my husband and I wanted the children to keep exposed to(接触)the language and culture.‖ she says.―Staying with a native speaker is better for children than simply sitting in a classroom,‖ says Suzanne Flynn, a professor in language education of Children.‖ But parents must understand that just one year with au pair is unlikely to produce wonders.Complete mastery demands continued learning until the age of 10 or 12.‖

The popularity if au pairs from china has been strengthened by the increasing numbers of American parents who want their children who want their children to learn Chinese.It is expected that American demand for au pairs will continue to rise in the next few years.29.What does that term‖ au pair‖ in the text mean?A.A mother raising her children on her ownB.A child learning a foreign language at homeC.A professor in language education of children

D.A young foreign woman taking care of children.30.Li Drake has her children study Chinese because she wants them ______.A.to live in China some dayB.to speak the language at home

C.to catch up wit other childrenD.to learn about the Chinese culture 31.What can we infer from the text?

A.Learning Chinese is becoming popular In America,B.Educated woman do better in looking after childrenC.Chinese au pairs need to improve their English Skills.D.Children can learn a foreign language well in six months.D

Metro Pocket Guide

Metrorail(地铁)

Each passenger needs a farecard to enter and go out.Up to two children under ago five may travel free with a paying customer.Farecard machine are in every station, Bring small bills because there are no change machines in the station and farecard machine only provide up to $ 5 in change.Get one of unlimited Metrorail rides with a One Day Pass.Buy it from a farecard machine in Metro stations.Use it after 9:30 a.m.until closing on weekdays, and all day on weekends and holidays.Hours of Service

Open: 5 a.m Mon-Fri7a.m.Sat—Sun.Close midnight Sun—Thur.Last train time vary.To avoid missing the last train, please check the last train time posted in the station.Metrobus

When paying with exact change, the fare is $ 1.35.when paying with a smatTrip CARD the fare is $1.25

Fares for the Senior /disabled customers

Senior citizens 65 and older and disabled customers may ride for half the regular fare.On Metrorail and Metrobus, use a senior/disabled farecard or SmarTrip card.For more information about buying senior/disabled farecards, farecard or SmarTripR card and passes, please visit MetroOpenDoors.com or call 202-637-7000 and 202-637-8000.Senior citizens and disabled customers can get free guide on how to use proper Metrobus and Metrorail services by calling 202-962-1100 Travel tips

.avoid riding during weekday rush periods –before 9:30 a.m.and between 4 and 6 p.m..if you lose something on a bus or train or in a station, please call Lost & Found at 202-962-1195.32.what should you know about farecard machine?A.They start selling tickets at 9:30 a.m.B.They are connected to change machines.C.They offer special service to the elderly.D.They make change for no more than $5.33.At what time does Metrorail stop service on Saturday?A.At midnightB.at 3 a.m.C.at 5 amD.at 7 p.m.34.What is good about a SmarTrip card?

A.It is convenient for old peopleB.It saves money for its users C.it can be bought at any timeD.it is sold on the Internet.35.Which number should you call if you lose something on the Metro? A.202-962-1195B.202-962-1100 C.202-673-7000D.202-673-8000 第二节(共5小题；每小题2分，满分10分)

根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。

Tips for cooking on a Tight Schedule

From my experience, there are three main reasons why people don‘t cook more often: ability, money and time, ____36__Money is a topic I‘ll save for another day.So today I want to give you some wisdom about how to make the most of the time you spend in the kitchen.Here are three tips for great cooking on a tight schedule:

1.Think ahead.The moments when I think cooking is a pain are when I‘m already

hungry and there is nothing ready to eat.So think about of the coming week.When will you have time to cook? Do you have the right materials ready?_____37___ 2.Make your time worth it.When you do find time to cook a meal, make the most of

it and save yourself time later on.Are you making one loaf of bread? ___38___ it

takes around the same amount of time to make more of something.So save yourself the effort for a future meal.3.____39____ This may surprise you, but one of the best tools for making cooking

worth your time is experimentation.It gives you the chance to hit upon new ideas and recipes that can work well with your appetite and schedule.The more you learn and the more you try, the more ability you have to take control of your food and your schedule.Hopefully that gives you a good start.____40___ and don‘t let a busy schedule discourage you from making some great changes in the way you eat and live!

A.Try new things.B.Ability is easily improved.C.Make three or four instead.D.Understand your food better.E.Cooking is a burden for many people.F.Let cooking and living simply be a joy rather than a burden.G.A little time planning ahead can save a lot of work later on.第三部分英语知识运用（共两节，满分45分）

第一节 完形填空（共20小题；每题1.5分，满分30分）

阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项（A, B, C和D）中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

Joe Simpson and Simon Yates were the first people to climb the West Face of the Siula Grande in the Andes mountains.They reached the top __41_____, but on their way back conditions were very _42______.Joe fell and broke his leg.They both knew that if Simon __43_____ alone, he would probably get back _44______.But Simon decided to risk his __45_____ and try to lower Joe down the mountain on a rope（绳）.As they __46_____ down, the weather got worse.Then another ___47____ occurred.They couldn‘t see or hear each other and, ___48____, Simon lowered his friend over the edge of a precipice（峭壁）.It was ___49____ for Joe to climb back or for Simon to pull him up.Joe‘s _50_____ was pulling Simon slowly towards the precipice.___51____, after more than an hour in the dark and the icy cold, Simon had to __52_____.In tears, he cut the rope.Joe __53_____ into a large crevasse（裂缝）in the ice below.He had no food

or water and he was in terrible pain.He couldn‘t walk, but he __54_____ to get out of the crevasse and started to ___55____ towards their camp, nearly ten kilometers __56_____.Simon had ___57____ the camp at the foot of the mountain.He thought that Joe must be __58_____, but he didn‘t want to leave ___59____.Three days later, in the middle of the night, he heard Joe‘s voice.He couldn‘t ___60____ it.Joe was there, a few meters from their tent, still alive.41.A.hurriedlyB.carefully.C.successfullyD.early42.A.difficultB.similarC.specialD.normal43.A.climbedB.workedC.rested.D.continued44.A.unwillinglyB.safelyC.slowlyD.regretfully45.A.fortuneB.timeC.healthD.life 46.A.layB.settledC.wentD.looked 47.A.damageB.stormC.changeD.trouble48.A.by mistakeB.by chanceC.by chanceD.by luck 49.A.unnecessaryB.practicalC.importantD.impossible50.A.heightB.weightC.strength.D.equipment 51.A.FinallyB.Patiently.C.SurelyD.Quickly 52.A.stand backB.take a restC.make a decision.D.hold on 53.A.jumpedB.fellC.escapedD.backed 54.A.managedB.plannedC.waitedD.hoped55.A.runB.skateC.moveD.march 56.A.aroundB.awayC.aboveD.along57.A.headed forB.travelledC.left forD.returned to 58.A.deadB.hurtC.weakD.late

59.A.secretlyB.tiredly.C.immediatelyD.anxiously 60.A.findB.believeC.makeD.accept

.第Ⅱ卷

第三部分 英语知识运用

第二节（共10分；每小题1.5分，满分15分）

阅读下面材料，在空白处填入适当的内容（不多于3个单词）或括号内单词的正确形式。

One morning, I was waiting at the bus stop, worried about __61___(be)late for school.There were many people waiting at the bus stop, ___62____ some of them looked very anxious and ___63__

(disappoint).when the bus finally came, we all hurried on board.I got a place next ____64___ the window, so I had a good view of the sidewalk.A boy on a bike ____65___(catch)my attention.He was riding beside the bus and waving his arms.I heard a passenger behind me shouting to the driver, but he refused ____66___

(stop)until we reached the next stop.Still, the boy kept ____67___(ride).He was carrying something over his shoulder and shouting.Finally, when we came to the next stop, the boy ran up the door of the bus.I heard an excited conversation.Then the driver stood up and asked,“____68___ anyone lose a suitcase at the last stop?‖ A woman on the bus shouted, ―Oh, dear!It ‗s ____69___(I)‖.She pushed her way to the driver and took the suitcase thankfully, Five others on the bus began talking about what the boy had done and the crowd of strangers___70__(sudden)became friendly to one another.第四部分：写作(共两节，满分35分)

第一节短文改错(共10小题；每小题1分，满分10分)假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共

有10处错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号(Λ)，并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线(＼)划掉。

修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：

1．每处错误及其修改均仅限一词；

2．只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。

My dream school starts at 8:30 a.m and ends at 3:30 p.m.They are threelesson in the morning and two in the afternoon.We didn‘t need to do so many homework.Therefore , we have more time with after-school activities.For example, we can do reading for one and a half hour and play sport for one hour every day.My dream school look like a big garden.There are all kinds of the flowers and trees around the classroom, buildings.We can lie on the grass for a rest, sat by the lake listening music.The teachers here are kind and helpfully.They are not only our teachers but also

our friends.第二节 书面表达(25分)一家英语报社向中学生征文，主题是“十年后的我”、请根据下列要求和你的想象完成短文、1、家庭

2、工作

3、业余生活

注意：

1、次数100左右；

2、可以适当增加细节，以使行文连贯；3.开头语已为你写好

I often imagine what my life will be like in the future._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2014年普通高等学校招生全国统一考试新课标II卷

英语

参考答案

第一部分

1-5ABCBA6-10 BCACA11-15ACBCA16-20CBCAB 第二部分

21—25 BCDCC26—300 ADADD31—35 ADBBA36—40 BGCAF 第三部分

41—45 CADBD46—50 CDADB51—55 ACBAC56—60 BDACB

61.being62.and63.disappointed64.to65.caught66.to stop67.riding68.did69.me/mine70.suddenly

第四部分

There

don‘tmuch

we can do reading

for

hours

looks

the

sit

lake listening∧ our

tohelpfulteachers but also our friends.one Possible Version

5.化学新课标试题及答案 篇五

1.下列各组加点字注音完全正确的一项是( )(4分)

A.畸形(qí) 诘责(jí) 文绉绉(zhōu) 眼翳(yì)

B.胡髭(zì) 黝黑(yǒu) 绺绺(liǚ) 颔首(hàn)

C.直戳(chōu) 解剖(pōu) 诱惑(yòu) 摹画(mó)

D.滞留(zhì) 桀然(càn) 庶祖母(shù) 脊背(jí)

2.下列各组词语书写有误的一组是( )(4分)

A.嬉戏 野蛮 托辞 匿名 B.枪毙 温厚 心慰 禁锢

C.粗劣 酒肆 貂皮 敦实 D.争执 脾气 激荡 枝桠

3.将下列词语补充完整。(8分)

( )痛绝 引人( ) 油光( ) ( )不仁 抑扬( ) 黯然( )

( )鸡群 ( )轩昂

4.为下列加点字选择正确的义项。(4分)

(1)油光可鉴( )

A.镜子 B.当镜子照 C.仔细看 D.引以为教训的事

(2)迷惑不解( )

A.分开 B.解除 C.了解、明白 D.解释

(3)广袤无垠( )

A.没有边际 B.界限、边际 C.白色 D.货币

(4)非凡器宇( )

A.度量 B.器官 C.才能 D.人才

5.下列作品、作家及内容搭配有误的一项是( ) (4分)

A.《藤野先生》——鲁迅——藤野先生

B.《我的第一本书》——胡适——父亲

C.《再塑生命》——海伦·凯勒——莎莉文老师

D.《列夫·托尔斯泰》——茨威格——列夫·托尔斯泰

二、阅读理解 (共46分)

(一) (18分)

这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”

1. 本段选自《列夫·托尔斯泰》，那么你知道列夫·托尔斯泰的作品吗请写出两部。(4分)

2. 在文中找出你所喜欢的词语，并将它们写在下面。(3分)

3. 概括文段的内容。(3分)

4. 眼睛是心灵的窗口，托尔斯泰丰富的内心世界，通过眼睛而充分表现出来。你认为作者描写成功之处是什么试结合文段具体内容加以分析。(4分)

5. 你怎样理解“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”这句话(4分)

(二) (28分)

人间情分

张曼娟

下着梅雨的季节，令人心浮动，生活烦躁起来。尤其是上下课时，捧抱着大叠讲义，站立在潮湿的街头，看着呼啸如流水奔涌的大小车辆，却拦不住一辆计程车，那份狼狈，无由地令人沮丧。

也是在这样绵绵密密、雨势不绝的午后，匆忙的赶赴学校。搭车之前，先寻觅一家书店，复印若干讲义给学生，因为时间的紧迫，我几乎是跑进去的，迅速将原稿递交从未谋面的女店员。

那女孩有一双细白的手掌，铺好原稿，发动机器，她先复印了两张尺寸较小的，然后将两张复印稿并排成一大张。抬起头，她微笑着说：“这样不必复印八十张，只要复印四十张就够了。好不好”

我chà异地看着她继续工作，在复印机一阵又一阵的光亮闪动里，也chà异地看着她的美丽。

原本，她长的五官平凡无奇，然而，此刻当我的心灵完全沉浸在这样宁mì的气氛中，她不再是个平凡的女孩。

我看着她仔细地把每一张纸整齐裁开、叠好，装进袋子，连同原稿还给我。付出双倍劳动，却只换来一半的酬劳，她主动做了，还显得格外光彩。

离开的时候，我的脚步缓慢了些。焦躁的感觉全消散在一位陌生人善意的温柔中，并且发现，即使行走在雨里，也可以是一种自在的心情。

第二次去澎湖，不再有亢奋的热烈情绪，反而能在阳光、海洋以外，见到更多的更好的东西。

望安岛上任意放牧的牛群;刚从海中捞起的白色珊瑚，用指甲轻划，会发出“铮”的声响。夏日渡海，从望安岛到将军屿，一个距离现代文明更远的地方。有些废弃的房屋，仍保留着传统建筑风格，只是屋瓦和窗棂都绿草盈眼了。岛上看不见什么人，可以清晰听见鞋底与水泥地的摩擦声，这是一个隔绝的世界呢!

转过一丛丛怒放的天人菊，在某个不起眼的墙角，我被一样事物惊住了——一部蓝色的公用电话。

不过是一部公用电话，市区里多得几乎感觉不到;然而，当我想到当初设置计划，渡海前来装置、架接海底电缆……那么复杂庞大的工程，只为了让一个人传递他的平安或者思念，忍不住要为这样妥帖的心意而动容了。

一个月的大陆探亲之旅，到了后期已如残兵败将，恨不能丢盔弃甲。大城市的火车站规模不小，从下车的月台到出口，往往得上上下下攀爬许多阶梯，那些大小箱子早超过我们的负hè能力了。

那一次，在南方的城市，车站阶梯上，我们一步也挣不动，只好停下来喘息。一个年轻男子从我们身边走过，像其他旅客一样，而不同的是他注视着我们，并且也停下来。

“我来吧!”

他温和的说着，用卷起衣袖的`手臂提起大箱子，一直送到顶端。我们感激地向他道谢，他只笑一笑，很快地隐dùn在人群中。

着白色衬衫的背影，笑容像学生般纯净，是我在那次旅行中，最美的印象了。

现代人因为寂寞的缘故，特别热衷于“谈”情“说”爱;然而又因为吝啬的缘故多构筑在薄弱的基础上。

有时候，承受陌生人的好意，也忍不住自问，我曾经替不相干的旁人做过什么事

人与世界的诸多联系，其实常常是与陌生人的交接，而对于这些人，无欲无求，反而能够表现出真正的善意。

每一次照面，如芰荷映水，都是最珍贵而美丽的人间情分。

1. 给文中加点字注音。(4分)

觅 ( ) 亢 ( ) 棂 ( ) 芰 ( )

2. 根据文中的拼音写汉字。(4分)

chà ( ) mì ( ) hè ( ) dùn ( )

3. 本文一共讲述了几件事请分别用一句话概括。这几件事的共同点是什么(4分)

4. “我”为什么chà异为什么那女孩“五官平凡”，“我”却觉得她“美丽”而且“不平凡”(3分)

5. 为什么离开复印店的时候，“我”的脚步放慢了(用原文回答) (2分)

6. 在澎湖的小岛上，看到一个普通得不能再普通的电话，为什么让“我”如此动容(用原文语句回答) (3分)

7. 从作者对车站帮“我”拿行李的男子的描写中可以看出这位男子是一个怎样的人(2分)

8. 作者写此文的目的是什么(2分)

9. 经济建设，吸引外资，促进合作，离不开软环境建设，“软环境”就是本文提到的人与人之间、与陌生人之间、甚至不曾谋面的人之间的相处状况。通过阅读，结合现实，你对身边软环境的建设有何感想和建议(4分)

三、写作 (30分)

在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力;在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力。和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力;日新月异变化着的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上，充满活力。

请以“充满活力的岁月”为题，写一篇 600字左右的文章。

参考答案

一、

1. D 2. B 3.深恶 注目 可鉴 麻木 顿挫 失色 鹤立 气宇 4. (1)B (2)C (3)B (4)A 5.B

二、

(一)

1.《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》

2.粲然笑意、黯然失色、麻木不仁、神秘莫测、冷酷锐利、意趣盎然、顿生凄凉。 3.写托尔斯泰的眼睛蕴藏的丰富的感情。

4.作者运用了大量的比喻、排比，准确恰当地描写在各种情形下托尔斯泰的情感变化：愤怒使之冷峻，不悦使之结冰，友善使之和缓，激情使之炽烈。

5.作者用夸张的手法，恰到好处地道出了托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力。他的作品反映了社会生活的各个层面。

(二)

1.mì kàng línɡ jì

2.诧 谧 荷 遁

3.三件事：(1)复印店女孩的热情细致感染了我;(2)望安岛的公用电话极富人情化感动了我;(3)火车站一位陌生男子的帮助使我难忘。共同点：都是在与陌生人接触中体会到人间的温暖。

4.没想到女孩如此热情细致周到。她美好的心灵、宁静柔和的气质使人觉得美丽而且不平凡。

5.“焦躁的感觉全消散在一位陌生人善意的温柔中，并且发现，即使行走在雨里，也可以是一种自在的心情。”

6.“当我想到当初设置计划，渡海前来装置、架接海底电缆……那么复杂庞大的工程，只为了让一个人传递他的平安或者思念，忍不住要为这样妥帖的心意而动容了。”

7.他是一个热情、善良、乐于助人的人。

8.希望人们多一份爱心，为他人和社会尽一点力。

9.略(围绕“为他人和社会献爱心，尽一点力、改善人与人之间的关系，促进经济合作”来谈即可)

三、略

6.体育新课标测试题——附答案 篇六

一、填空题（1×20）

1、学校体育要贯彻（健康）第一的指导思想。

2、新课程理念要以（学生）发展为中心。

3、体育教学中要重视和激发学生的（运动兴趣），培养终身体育意识。

4、新课程实行（国家）、（地方）、（学校）三级管理。

5、运动参与是指学生主动参与体育活动的（态度）与（行为）表现。

6、新课程要求教师关注学生个体差异与不同需求，确保（每一个学生）受益。

7、评价一个人的健康状况要从（身体）、（心理）、（社会适应）等三方面去评价。

8、体育教师的专业素质评价，应包括对教师（职业道德、教学能力、教育科研能力）三方面的考核评价。

9、运动参与是学生发展体能、（获得运动技能）、（提高健康水平）、形成乐观开朗的生活态度的重要途径。

10、体育锻炼准备与整理活动的原则应遵循（循序渐进原则

全面锻炼原则 经常性锻炼原则）、区别对待的原则。

二、简答题

第一题、新课程划分五个学习领域目标分别是什么

1、运动参与

2、运动技能

3、身体健康

4、心理健康

5、社会适应

第二题新课程价值主要体现在哪四个方面？

1、增进身体健康

2、提高心理健康水平

3、增强社会适应能力

4、获得体育与健康知识技能

第三题新课程的性质是什么？体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的必修课，是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养全面发展人材不可缺少的重要途径。是对原有体育课进行重大改革，突出健康目标的一门课程。第四题体育与健康课程标准的基本理念是什么

1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康发展。

2、激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。

3、以学生发展为中心，重视学生主体地位。

4、关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益。

三、问答题

第一题、新课程划分五个学习领域目标分别是什么

答：

1、运动参与目标：具有积极参与体育活动的态度和行为；用科学的方法参与体育活动。

2、运动技能目标：获得运动基础知识；学习和应用运动技能；安全地进行体育活动；获得野外活动的基本技能。

3、身体健康目标：形成正确的身体姿势；发展体能；具有关注身体和健康的意识；懂得营养、环境和不良行为对身体健康的影响。

4、心理健康目标：

了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系；正确理解体育活动与自尊、自信的关系；学会通过体育活动等方法调控情绪；形成克服困难的坚强意志品质。社会适应目标：

5、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德；学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。第二题、论课外体育锻炼与体育教学和运动训练的关系

答：三者相同之处：（1）都属学校体育范畴，都是学校体育的组成部分。（2）都以身体练习为基本手段，都需要承受一定的生理和心理负荷。（3）都是最终指向学校体育目的的任务的完成。（4）三者活动的效果具有一定的同一性。

三者不同之处：主要目标或任务、要求、内容、组织形式、承受的身心负荷和效果的评价均有所不同。三者的相互关系：（1）体育教学是学校体育工作核心，课外体育锻炼是体育教学的继续、延伸和补充。（2）课外运动训练是体育教学的促进因素，可以检验和提高体育教学和课外体育锻炼的水平。

体育与健康理论试题

一、名词：

体育与健康课程：是一门以身体练习为主要手段，以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容，以增进高中学生健康为主要必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才必不可少的重要途径。

健 康：指个体在身体、心理和社会各方面都处于良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱。一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好的状态，才算的上真正的健康。体育是促进健康的主要手段。

新兴运动类项目：指国际上比较流行但在我国开展不久的或国内新创的、深受青少年喜爱并适合在学校开展的运动项目。

运 动 量：指人体在身体练习中所完成的生理负荷量。

体 格：指人体形态结构方面，包括人体生长发育水平，身体整体指数与比例及身体形态。

体 能：指人体各器官的机能在肌肉活动中表现出来的能力，包括身体素质和身体基本活动能力。

二、填空题：

1、体育锻炼的六项原则：（自觉性）、（经常性）、（个别性）、（全面性）、（渐进性）、（适量性）。

2、篮球场地的长为（28m），宽为（15m）；排球场地的长为（18m）宽为（9m）。

3、现任国际奥委会主席（罗格）。

4、马拉松全长（42.195公里）。

5、现代奥运会于（1894）年由法国教育家（顾拜旦）发起成立。

6、人体所需营养素主要有（糖）、（脂肪）、（蛋白质）、（维生素）、（无机盐）和（水）。

三、简答题

1、简述轮滑直线滑跑的动作要领？

答：滑跑姿势、蹬地技术、自由滑进技术、直道摆臂技术。

2、学生体育健康标准测试项目有哪些？

答：

1、身高

2、体重

3、肺活量

4、立定跳远（50m）

5、台阶实验（1000m男）（800m女）任选一项；

6、握力、座位体前屈（男）任选一项；仰卧起坐、座位体前屈、握力（女）任选一项。

2、乒乓球攻球引拍动作的技术要领？

答：以右手执拍为例，两脚比肩略宽，两膝微屈，左脚稍前，身体略右转，重心在右脚。前臂在身体带动下横摆，引拍适度，体臂夹角约35度~40度；前臂自然弯曲，肘关节约为120度。拍形与台面垂直或稍前倾，2

手腕自然放松，球拍呈半横状。

3、什么是“极点”现象？

答：在长跑时，由于有机体各器官活动的协调作用被破坏，而发生肌肉酸疼，胸部发闷，呼吸困难，动作不协调，跑速减慢，想停止运动等自我感觉的现象，这种现象就叫“极点”现象。

4、怎样克服“极点”现象？

答：当出现极点时，要求运动员有一个战胜困难的决心，要顽强的坚持跑下去，同时应该调整跑的速度，注意呼吸方法，机体内脏器官会逐渐适应，“极点”很快被克服。

1．训练原则是运动训练活动的主观规律而确定的组织运动训练所必须遵循的基本原则。（）2．念动法是指运动员在头脑中对过去完成的正确技术动作的回忆与再现，唤起临场感觉的训练方法。（）3．发展体能的训练方法主要有：持续法、间歇法、分解法。（）4．足球比赛中，防守队员在本方罚球区内拉扯对方队员即判罚点球。（）5．判断越位时是看同队队员接球的瞬间。（）6．运动系统是由骨、关节和神经组成。（）7．经常参加体育锻炼，可使肌肉体积增大，肌纤维数增多。（）8．人体正常的安静时体温变动范围在36．5℃一37．5℃之间；在运动中体温则可高达40℃以上。（）9．肥胖症指的是体脂过多，男子体脂超过20％，女子体脂超过30％则称为肥胖症。（）10．在篮球比赛中，当一名队员在场上获得控制一个活球时，他的队员在30秒内尝试投篮。

6．制定体育目标应考虑的因素是（）A．政治的需要

B．经济的需要C．学生、社会的需要D．家庭的需要

7．体育包括（）A．群体体育、学校体育、竞技体育

B．运动训练C．学校体育

D．课外体育活动 8．有8支足球队参加单淘汰制比赛，需要进行的场次及轮次是()A．7场3轮 B．4场3轮 C．8场3轮 D．7场2轮

9．在奥运会上首次设立女子足球比赛项目是在（）

A．1992年

B．1996年C．1984年

D．2000年

10．称为竞技排球的是（）

A．软式排球

B．沙滩排球C．4人制排球

D．妈妈排球 11．投掷铁饼时，下列哪种因素可使投掷成绩提高（）A．顺风

B．逆风C．无风

D．横风 12．在技术训练实践中，表象法又称为（）

A．念动法

B．再现法C．回忆法

D．默念法 13．4400米接力比赛，为部分分道跑，运动员跑完几个弯道后切人里道()

A．4个

B．3个C．2个

D．1个

14．田径竞赛编排的主要方法是（）

A．蛇形编排法

B．斜线分组法C．抽签法

D．随意排列法 15．促进有氧能力训练的方法有（）

A．慢速长距离训练

B．高强度持续训练C．间歇训练

D．以上都是

16．篮球场地的篮圈距地面的距离是（）A．3．10米

B．3．08米C．3．05米

D．3．0米 17．4×100米接力比赛共有接力区（）

A．4

B．3

C．2

D．1 18．速度力量的典型表现形式是（）

A．耐心

B．爆发力C．意志力

D．以上都不是

19．中枢神经系统对运动与身体姿势的调控是通过它产生运动参数得以实现的()A．肌肉收缩B内脏器官C腺体D心脏

20．奥运会上金牌总数最多的项目是（）

A．游泳

B．田径C．体操

D．射击

三、填空题。(本大题10小题，每小题1分，共10分)1．《体育与健康课程标准》体现了_________ 的指导思想。2．奥运会火炬象征着世界的_________。

3．铁饼比赛场地的落地区角度是__________。4．成年男子排球比赛使用的网高是__________。

5．绕标准田径场内突沿一周的距离是________。

6．我国男子110米栏运动员刘翔创造该项目世界纪录的成绩是________。7．三大能源物质是指糖、脂肪和_________。8．体育教学模式是由教法体系、教学过程和组成。9．掌握运动技能就是建立运动_________ 的过程。

10．技能、体能和_________ 是构成足球竞技能力的三大要素。

四、简答题。(本大题2小题，每小题5分，共10分)1．上好体育课应具备的新观念。2．简述评价体育实践课的标准。

五、论述题。(本大题共2小题，每小题10分，共20分)1．试述激发学生上好体育课兴趣的方法。

2．试述《体育与健康课程》对体育老师要求的新变化。

六、教法技能题。(本大题1小题，共10分)1．制订实践课学时体育教学计划的方法与步骤。

九年级体育考试试题

一、填空（30分）

1、篮球运动中的快攻过程分为

、、三个阶段。

2、人们通常把以

计算成绩的竞走和跑的项目叫径赛。

3、NBA代表美国篮球协会，代表中国篮球协会。

4、“流水不腐，户枢不蠹，动也”这句话出自。

5、接力跑的传接棒方式有、、。

6、铅球的起源

，男子比赛的重量是

7排球中扣球的起跳方法有、。

8、减肥的目的不仅是降低体重，更重要的是。

9、比较适宜的运动脉率应保持在最高脉率的范围之内。

二、选择（30分）

1、微动关节的运动形式是

。A、向各个方向转动

B、只能向前或向后转动

C、平面间或往返运动

D、只能向前运动

2、低强度、长时间的匀速跑，心率掌握在次／分之间可以发展有氧耐力。A、100～120 B、110～130 C、120～140 D、130～150

3、带球走违例中，两脚先后着地，以（）落地脚为中枢脚。A、前

B、后

C、先

D、左

E、右

4、耐久跑得呼吸方法是什么？（）A、一步一呼一吸

B、二步一呼一吸

C、三步一呼一吸

5、铅球的成绩应从器械落地最近点取直线丈量到投掷圈，测量线通过投掷圈心。A、圆心

B、内沿

C、后沿

6、男女排球比赛均采用五局三胜、每球得分制，前四局先得

分并领先

分为胜，决胜局为

。A、21、2、21 B、21、2、C 15、2、15 D、25、2、15

7、少年男子110米栏高是多少厘米？

A、91.4

B、84

C、105

8、朱建华1983、1984年分别以 2.37米、2.38米、2.39米 几破男子世界纪录？ A、2

B、3

C、4

D、5

9、急行跳远的空中姿势有几种?

A、1

B、2

C、3

10、篮球场地四周的边线，线的宽度是几厘米?属于？中线属于？

A、2

B、3

C、5

A、场内

B、场外

A、前场

B、后场

11、“边一二”进攻战术属于？

A、篮球

B、排球

C、足球

12、弓、弩、枪、刀、剑、矛、盾、斧、钺、鞭、锏、挝、戟、殳、叉、钯头、锦绳套索、白打等器械和技艺。

A、16

B、17

C、18

D、19

13、自学很重要，自学历来就是许多著名科学家以及文学家、艺术家、政治家成材的重要途径。A、周培源

B、斯宾塞 C、马克思

三、简答题（40分）

1、什么是耐久跑？经常练习耐久跑有什么好处？

2、运动前为什么要做准备活动？

3、简述什么是运球？什么是非法运球？

7.新课标试题命题特点及备考策略 篇七

高考以考察学生的能力为主，重点考察思维、运算、空间想象、审题能力，对物理图像的分析处理能力，挖掘隐含条件，将复杂问题转化，解决问题的能力；合理安排做题时间的能力。中等难度占总题数的八成，交替考察新课标考纲上的Ⅱ级要求的内容，试题结合生活实际，区分度合理，无偏题、怪题和超綱题，创新性题目主要体现在实验题上。有利于高校选拔新生，并有利于激发考生学习科学的兴趣，培养实事求是的态度，形成正确的价值观，促进物理新课改革三维目标的实现。

一.试题命题特点：

1.选择题的命题特点：

（1）.在2013年以前，物理选择一直是不定项选择，从2013年高考物理出题形式有一项重要变化，即在物理的选择题部分增设了“在指导语中明确给出单选和多选题的题号”的要求。这一变化也对高中物理教学中的备考复习增设了指导性意见，即选择题材料的提供要有针对性，以便利于考生形成优化的选择题解题策略。在多项选择题计分方面，全部选对得6分，选对但不全得3分，有选错的得0分，因此建议考生对于模棱两可的答案尽量不选。

（2）.选择立足于基础，突出主干知识，重点突出动力学及电磁学主干内容，按考纲命题。2012-2014年新课程高考物理试题坚持力，电为重的特点，考查形式知识点分布相对稳定。出题占例几乎为1：1或5：3（3：5） 例如， 2010年的，电学占3，力学占5，2011年的1：1， 2014年5：3等。考题围绕力与平衡、直线和曲线运动、能量的观点、电路与磁场以及电磁感应等主干知识展开。因此要加强这些主要内容的复习工作。

（3）. 突出物理模型、物理思想的考察，强化基本方法，突出物理知识在生活中的应用，大胆创新，内容亲切，联系生活。比如指南针，物块板模型，汽车转弯的圆周模型，抛体模型、平衡模型、追及模型，带电粒子在电场中运动的模型等；例如：2013年的19题，分子电流假说，2012年15题平抛运动，2013年的21题汽车转弯，2014年的21题二极管，2015年18题的指南针，25题的泥石流的物块板模型等，要求考生把生活问题转化为物理模型。突破力学和电学实验的严格界限，难度不大，但以操作性的内容为主要考查目标。

（4）固定章节内容有年年单选必考的节奏，高频轮动换点出题。例如：万有引力定律及应用，开普勒定律已然成为高频考点，几乎年年选择单选考察，正符合我国宇宙与航天战略的大方向，应该重点复习。v-t图，交流电中的产生原理和四值问题，变压器动态分析等，楞次定律的应用和图像综合等。

2.填空题的命题特点：

依然保持一小加一大，一力学加一电学的风格。但是更重视对学生实验能力和素养的培养。力学和电学更加注重实验与生活实际的联系和应用。仪器的使用，电表的改装，读数，电阻的测量等。部分试题导向性是很明显，它有助于引导师生重视对物理学基础知识和基本技能的掌握，全面贯彻课改理念，选材新颖，重视图像处理能力，考查信息提炼整合能力，注重数理结合，考查应用数学工具解决物理问题能力，注重理论联系实际，倡导数理有机结合，考查学生建模能力，突出试题的选拔功能，重视实验题的探究性与开放型，强调创新能力的培养。

3.计算题的命题特点：

自宁夏课改以来对于计算题的考察主要出现在动力学及带电粒子在磁场中或复合场中的运动问题，而且2007-2012年间常以24题出纯直线运动或动力学，25题出磁场或复合场的压轴的考查形式。但是2013年和2015年两年高考中的24和25题的考察打破常规，24题2013年出电场中的圆周运动和2015年出匀强电场中的曲线运动，25题2013年出V-t图和牛顿动力学的物块板模型应用隔离法和2015年出以泥石流为背景牛顿动力学物块板模型相同的考点，且难度较大，计算过程较多。2014年考察电磁感应转动切割的问题。通过对比发现，对于计算题也是交替考察考纲中Ⅱ级要求的内容，没有超纲，相信2016年也不会脱离这样的特点。

4.选考模块的命题特点：

新课标近五年一直以3-3，3-4，3-5三个模块做为命题主体知识。且都分为一小一大的考法。小指出分值为6分，以选择五选三，填空形式命题。一般以考查Ⅰ类知识点为主；大指分值为9分，以计算形式命题。一般以考查Ⅱ类知识点为主。从宁夏实际来看，大多数考生都选择3-4和3-5模块做答，其中以3-4的人数为多，3-3几乎无人问津。原因在于各自学校实际情况不同，教师在授课和复习过程中，只教授其中一个或两个模块。更多以3-4为主，认为些模块更容易，更适合学生做答。

三、高考备考启示与建议

复习过程最重要的是落实好基础知识，抓好主干，不留死角和遗憾，掌握基本的方法，熟练理解和运用典型的物理过程模型。通过物理总复习，掌握物理概念及其相互关系，熟练掌握物理规律、公式及应用，总结解题方法与技巧，从而提高分析问题和解决问题的能力。因此，在高考备考中，应注意以下几点：

1.夯实基础做透基本题型。针对物理高考大纲的变化，考生复习时应着眼于基础知识，把时间用在领会教材和习题中的基本解题思路上，做透基本物理模型、夯实物理基础。多做一些对应题型的限时训练，并适当做些选择题解题策略训练，制定相应的得分策略，提高得分率。考生要特别重视良好解题习惯和解题规范的训练，减少不必要的失分。

2.加强对基本概念、基本规律的理解，掌握基本题型及解题方法，不能一味追求难题新题。对基本物理概念、规律理解清楚，弄清其本质，理清相关概念和规律之间的联系。对物理概念应该从定义式及变形式、物理意义、单位、矢量性及相关性等方面进行讨论；对定理或定律的理解则应从其实验基础、基本内容、公式形式、物理实质、适用条件等作全面的分析。

3.在复习中，要依据考试大纲说明对知识进行系统的梳理，不留死角，确实做好查漏补缺。在深度上要切实理解考试说明中的级和级要求不同。教学中注意学生对物理学知识的认识是一个渐进式、螺旋式的认识过程，高三的复习决不是对高中物理知识的重复，而是对高中物理知识的重新认识和升华，是对高中物理知识的系统划和综合，是对高中物理知识的总结和提高。

4. 针对现在高考的热点问题和高频考点，发现数学计算能力要求逐年提升，让学生具备数理结合的实现，等效的思想，数形结合的思想，培养学生空间想象能力，识图、画图、想象的能力，数学计算能力，会处理有效数字的问题。