素质提升学习型组织

素质提升学习型组织（精选10篇）

1.素质提升学习型组织 篇一

以全员素质提升工程扎实推进学习型组织建设

【摘要】论文从构建和实施全员素质提升工程入手，阐述了“以人为本”的科学内涵以及“学习”在油田企业参与市场竞争、生存发展过程中的重要作用，面对建设“西部大庆”发展目标，如果企业的学习能力、创新能力、开发能力和战略管理能力得不到提高的话，在市场竞争中必然要被淘汰。

【关键词】全员素质；学习型组织；创新；建设

1、引言

近年来，长庆油田公司技术监测中心通过实施全员素质提升工程，形成了目标明确，机制健全、运作规范、保障有力的全员素质提升体系；搭建了培养和造就高素质监测队伍、开发人才资源平台，形成了全员学习、全程学习、岗位成才、岗位建功的良好氛围；逐步培育一支具有良好道德风尚、较高文化素养、过硬的监测技能、顽强的工作作风、严明的组织纪律的员工队伍。

2、以人为本理念的科学内涵与发展

中国传统儒家有这样一个观点：“君子务本，本立而道生”，即君子应专心于根本的事务，根本确立了，做事的原则就有了：就技术监测中心打造学习型组织而言，应该以何为本？那就是企业的员工――“人”。人是企业中最活跃的因素，也是企业发展的根本依靠点，树立以人为本的理念就是抓住根本，就是把经济活动中最有能动性的人放在首要位置，更加重视人的因素、人的管理和人的塑造。随着社会的进步发展，以人为本的理念内涵实际上有三层含义：

2.1坚持以人为本，谋求发展是构建和谐技术监测中心的主线

从本质上讲，构建和谐技术监测中心就是要实现企业的不断发展和全面进步。因此，加快发展、全面发展、科学发展，就成为构建和谐技术监测中心的一条主线。技术监测中心要在长庆油田“建设西部大庆，实现5000万吨目标”中加快发展。具体来说，就是要以人为本。把加强”三支队伍”建设和完善制度建设结合起来，加大全员教育培训力度，提高干部员工素质。创造公正、向上、先进的企业文化，建设学习型企业，为技术监测中心的发展壮大提供强大的智力支持。

2.2坚持以人为本，提高效益是构建和谐技术监测中心的根本目标

在构建和谐技术监测中心的实践中，必须把促进企业经济效益的明显提高作为根本目标，抓好抓实，抓出成效。和谐是美的一种形态，和谐可以凝聚人心，和谐可以团结力量，和谐可以成就一番事业。但构筑和谐技术监测中心是一项长期的系统工程，任重而道远，需要孜孜不倦地去努力，去追求，为实现和睦共处、共同发展的和谐企业积极贡献力量。

2.3坚持以人为本，稳定职工队伍是构建和谐技术监测中心的基础

构建和谐首先要构建技术监测中心内部的和谐，即员工队伍的和谐。保持员工队伍稳定的核心在于坚持以人为本，其本质要求是尊重人、关心人、发展人，实现人的全面发展，进而使全体员工各尽所能、各得其所而又和谐相处。

3、文化引领推进学习型组织的思考

3.1制度保障，提高全员素质提升工程质量

该中心以“全员素质提升工程”为契机，大力加强制度建设，确保各项学习活动的落实。建成与西部大庆相匹配的技术监测中心，要依靠全体干部员工的智慧和实干来实现，而全员素质提升是保障目标实现的关键因素。对于如何做到学习上有新进步、思想上有新提高、工作上有新收获。一是要端正思想、提高认识，把培训学习作为实现中心总体发展目标的基础保障，要把培训学习的重要性提升到保障中心总体发展目标的高度上来认识，要充分认识到自身素质提升在中心发展建设中的重要作用，进一步增强自信心和主人翁责任感。二是要学以致用、注重实效，把培训学习作为推动中心工作部署落实的具体举措，要通过学习武装头脑、强化执行、优化提升。三是要乐于学习、学思结合，把培训学习作为提升自身综合素质的重要途径，学习要做到贵在坚持、日常积累、勤于思考和善于探究。

3.2搭建平台，丰富全员素质提升工程载体。

该中心结合技术监测业务实际，创造性的搭建活动平台，丰富活动载体，将学习内化为干部员工的自身习惯。

一是以“五个带头、五个一流”活动为载体，广泛开展“我为技术监测中心发展献一计”意见和建议征集，丰富和拓展了中心党委开展的“五比五赛”活动。营造了“大兴学习之风，促进素质提升的浓厚氛围，该中心“一室五站”在开展此项活动的同时，确立每年的科研攻关课题以及QC小组活动课题，成立科研攻关小组、QC活动小组，通过课题的实施，进一步激发了员工的主人翁意识，发挥了党员干部在科研攻坚中的积极作用。二是坚持“五个学习”。即向标准、法规学习；向制度和文件学习；向专业书籍学习；向典型技术论文和专业总结学习；向经验教训学习。三是转变培训学习方式，组织技术骨干和相关人员去重点实验室和相关制造厂家学习，加强实用知识学习提高技能。四是要结合工作实际，持续加强学习，有效提升综合素质，努力把学习成果转化为推动中心发展的动力。要增强学习的主动性，珍惜中心春季集中培训学习的机会，集中精力，认真学习，确保学有收获，学有启迪；要勤于思考，做到学以致用，要结合学习到的理论、知识、方法，通过自身的理解领会，转化运用到实际工作中去。

3.3注重文化建设，打造“学习型”组织

注重文化建设，打造”学习型”组织。就必须实现领导文化与战略的结合，并且要在技术监测中心企业文化中建立道德标准和价值观，积极地将价值观的道德标准融入员工的培训教育计划中，全力打造技术监测中心“三支队伍”建设，即建立一支政治素质高的管理干部队伍，建立一支专业能力强的技术干部队伍，建设一支技能水平棒的操作人员队伍。

一是管理人员以能力建设为重点。

解决两级领导班子和领导干部中存在的突出问题。针对班子中存在的问题，对症下药、抓根治本，广泛深入地开展“兴务实风；大力治懒，兴勤政风；大力治粗，兴严谨风；大力治散，兴团结风”的活动，强化领导班子的宗旨意识。

二是技术干部以技术创新为重点。

中心每年都专门拨出经费，为专业技术干部订阅学术期刊，为专业技术干部继续教育创造了条件。激发和调动了技术干部的主动性、积极性、创造性，展开活动以实现人与企业的共同发展。

三是操作人员以技能提升为重点。

紧密结合中心实际，建立激励机制。创造有利于操作层员工的知识、技术、能力培养；加强工作中人的沟通与合作，充分发挥操作层员工的潜能，从而在操作层员工自我价值的实现过程中促进中心的发展，不断提高员工的操作技能水平和综合素质。并严格按照一职多能的要求，制定严格的师徒传、帮、带培训计划，在生产过程中严格考核，培养操作人员多项技能和全面的综合业务素质；培养复合型人才。

参考文献

[1]刘晶晶.论企业人力资源的跨文化管理.工商管理.2009年第5期

[2]张艺格.中酉方文化差异在人力资源管理中的应用.商场现代化2010年11月

作者简介

裴润有（1962-），男，汉族，甘肃省天水市人，博士学位，高级工程师，主要从事油田开发和技术监测管理工作。

2.素质提升学习型组织 篇二

党政干部的素质关系到企业的整体形象。重视党政干部的学习, 提升党政干部的素质, 是企业与时俱进的需要。要提升党政干部整体素质, 就要使每个干部都明白“为什么要加强学习?学习什么?如何学习?”三个问题

从总体上看, 嘉定烟草有限公司党政干部的整体素质较高, 品行良好且有较宽的知识面。但是, 面对优越的条件, 部分党政干部放松了学习, 出现了不爱学习, 不善于学习以及学风不正的状况, 影响了素质的提升。主要表现在四个方面, 一是忙于应酬, 不能静下心来学习, 缺乏热情, 学习没有主动性和目的性;二是计划性不强, 学的不深, 系统性不强;三是制度的约束力不大, 激励、惩戒以及学习的考核机制不完善;四是所学知识与工作实际结合不紧密, 运用理论知识解决实际问题的能力比较薄弱。

一、精选学习内容, 优化知识结构

提升党政干部整体素质唯一途径就是加强学习。要有针对性地选取学习内容, 有效满足党政干部的学习需求, 做到有的放矢, 精选内容, 开展多层面的学习活动, 不断拓宽党政干部的知识面。

嘉定公司党政干部学习流程图

嘉定公司针对实际情况, 编制了《党政干部学习流程图》, 重点围绕政治理论、经营管理、法律法规、政工业务、公共知识五个方面, 来提升党政干部的政治理论素养、服务主业能力、依法行政能力、党政工作水平以及自身综合素质。

(一) 强化学习, 提高政治理论素养

政治理论学习是提升党政干部素质、夯实理论功底、加强党性修养的必要途径。公司开展了马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的学习教育, 加强了对党的路线、方针、政策以及构建和谐社会、和谐企业的理论知识学习, 使党政干部深入了解国情、企情、民情。同时, 切实贯彻落实党中央关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定, 开展好党性教育, 加强理想信念、优良传统和勤政廉洁教育, 进一步坚定了党政干部的政治立场和理论素养。

(二) 强化学习, 提高服务主业能力,

卷烟经营是公司的核心主业。因此, 党政工作必须把服务主业、促进企业发展作为工作的出发点和落脚点。党政干部要关注行业发展趋势, 学会把握卷烟市场发展规律。要通过学习市场经济、企业管理、现代科技和财务管理等知识, 进一步增强服务主业的意识和本领, 要善于对企业发展存在的问题作出分析和判断, 增强驾驭经营管理的能力。

(三) 强化学习, 提高依法行政能力,

“严格规范”是企业持续、健康、和谐发展的前提和基础。党政干部担负着公司基层组织和党员队伍建设以及各类人才队伍建设的重要任务。除了学习《中国共产党党内监督条例 (试行) 》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等党内法规之外, 还要学习《中华人民共和国烟草专卖法》、《中华人民共和国烟草专卖法实施条例》、《烟草专卖许可证管理办法》等一系列行业法律法规, 进一步增强依法行政的意识, 确保党政干部在做人守德、做事守法、做官守纪上切实发挥示范带头作用。

(四) 强化学习, 提高党政工作水平

党政工作是一项专业, 是一门科学。党政干部要学通学精、学深学透政工业务, 掌握相关专业知识和基本工作方法。要熟悉并掌握党章、《干部任用条例》、《干部教育培训条例》等相关的政策法规, 对自己具体负责分管的工作更要做到“专有所长、专有所精”, 成为本职工作的行家里手。

(五) 强化学习, 提升自身综合素质

当前烟草行业正面临高位增长与发展环境的双重挑战、宏观经济下行与卷烟结构提升的双重压力、品牌发展与资源配置的双重矛盾, 继续保持平稳较快发展面临较大的难度。新形势、新要求赋予党政工作更多新内涵, 党政干部不仅要政治上坚定, 更要业务上精通, 还要具备丰富的知识技能, 只有这样, 才能用新的理念去适应不断发展变化的形势任务。公司开展了企业管理、宏观经济、市场营销、人力资源等方面的知识培训, 还加强对网络技术、电子办公等现代科技知识的学习, 提升了党政干部的文化素质和科技水平。

二、讲究方法, 注重学习实效

前一阶段, 公司的党政干部对业务不懂、不精的现象较为突出, 实际能力与岗位职责要求还存在一定的差距。主要表现在调查研究、综合分析、文字表达等能力不强。究其原因, 主要是有的党政干部缺乏钻劲, 存在着应付思想;有的得过且过。这与加强企业建设的要求是格格不入的。所以, 党政干部要有一种危机感, 要从提升自身的素质出发, 端正学习态度, 讲究学习方法, 注重学习实效。

(一) 转变理念, 增强学习自觉性

理念是支配行为的精神力量。培养党政干部的学习自觉性, 要切实转变学习理念, 公司党委引导党政干部养成四种学习理念。

一是树立“率先学、带头学”的理念。党政干部作为企业加强员工队伍建设和学习型团队的骨干力量, 要争作勤奋学习的表率, 更好地认识和把握党政工作在内的企业发展规律, 不断提高党政工作科学化水平, 积极推进学习型团队建设。

二是树立“学知识、促发展”的理念。学习使人聪慧文明、高尚完美、全面发展。谁把握了学习的主动权, 谁就抢占了生存和发展的至高点。不学习, 不掌握新知识和本领, 就不具有生存发展的能力。党政干部只有从学习中汲取营养, 充实知识, 提高本领, 才能跟上企业发展的步伐, 从而更好地服务于企业。

三是树立“学即干、干即学”的理念。学习是干好工作的前提, 也是履行好职责的必然要求。作为党政干部, 只埋头工作忽视学习, 即使有敬业精神和干好工作的良好愿望, 工作也难以上新的台阶, 不仅个人进步受到影响, 部门的工作也难以推进。公司提倡“学习工作化、工作学习化”, 在工作实践中学习, 使学习和工作相互促进、相得益彰, 使党政工作更加富有活力和创造力。

四是树立“活到老、学到老”的理念。学习是思考和创造的过程, 选择学习就是选择进步。特别是在知识更新加快的今天, 谁学习抓得紧, 掌握的知识多, 谁的创造潜力就大, 发展就快。公司要求党政干部把学习作为自身进步的阶梯, 把知识作为与时俱进的动力, 努力养成良好的学习习惯。

(二) 拓展方式, 发挥学习能动性

结合党政工作的性质特点, 公司构建了不同类型的“学习平台”, 并提供灵活多样的学习方式。

一是搭建交流平台。针对党政干部的特长, 安排轮流讲课, 解读国内外政治形势、行业发展形势, 畅谈对党政工作重点课题的研究心得和看法, 加强彼此间的交流和学习, 营造富有企业特色的党政文化。比如:公司每月坚持召开一次中心组 (扩大) 学习会, 并结合党政干部上讲台、讲党课等活动, 有效提升了党政干部的政治素质。此外, 还选调党政干部到党校进修, 强化综合知识培训, 进行党政干部与公司各部门之间的交流。

二是搭建锻炼平台。实行多岗位锻炼, 有效解决党政干部能力素质单一问题, 强化复合型人才培养, 提升党政干部整体队伍的素质。根据岗位特点和工作需要, 选派优秀党政干部到上级部门挂职锻炼, 并有计划地安排党政干部到先进单位学习考察, 增长才干。公司先后选派多人到市局办公室、投资处、财务处等科室进行挂职锻炼, 另外, 在公司内部实行中层干部轮岗锻炼和见习经理制度, 为“想干事、能干事”的优秀干部提供了“干成事”的平台。

三是搭建成果展示平台。对于工作取得成果的党政干部, 公司通过开展“235”教育实践活动论坛、“让优秀成为习惯”等系列活动, 展示工作成果, 用榜样的作用引导党政干部学习的自觉性, 不断提高党政干部的业务水平、文学素养和演讲能力。同时, 公司还利用企业门户网站、公告栏、简报等多种手段, 报道学习动态和学习成果, 定期开展交流座谈活动, 营造奋发向上的良好学习氛围。

(三) 健全机制, 确保学习长效性

学习型团队建设是一项长期系统工程, 必须依靠有效的机制来推进和落实, 公司建立健全了四种机制, 用制度保障党政干部学习的长效性。

一是组织领导机制。按照书记挂帅、委员分工负责的原则, 设立精干高效的学习领导机构, 具体指导、管理和协调日常学习。从而形成各个部门通力合作、齐抓共管, 一级抓一级、一级带一级的工作格局。通过建立“月读一本书”、“一季度一调研”等刚性学习制度, 把党政干部的学习作为一项刚性任务来要求, 有效提升了党政干部的调查研究能力、综合管理能力和工作落实能力;根据形势任务和企业实际, 围绕目标设计、时间安排、绩效要求制定学习规划, 设置学习内容, 明确学习重点, 保障学习时间, 确保了学习的连续性和持久性。

二是约束激励机制。公司对党政干部的教育培训实行学分制管理, 对学习考勤、参加培训、发表文章、参与比赛及获奖情况等进行量化考核并计入学习培训档案。对学习主动、学分较高的干部给予表彰奖励;对学习被动、学分较低的干部要求其改进。同时, 把学习培训考核情况与年度考核、评选先进以及岗位调整等工作结合起来, 形成“重学习、比学习”的良好氛围。

三是培训保障机制。制定科学合理的培训计划, 统筹安排好学习和工作的关系。在时间安排、资金投入、学习资料等方面创造条件, 提供保障。同时, 采取请进来教、走出去学的办法, 采取多层次的学习培训形式, 确保学习内容动态化、学习途径多样化、学习行为组织化。

四是学习管理机制。定期分析, 总结经验, 查找不足, 提出改进措施, 加强对学习的督导, 创新学习管理方法。克服了学习管理中存在的重形式、轻内容, 重效应、轻效果, 重强制、轻引导等问题。

3.素质提升学习型组织 篇三

摘要：随着油田改革的深入和管理上的精细，科研单位的女职工在思想、心理、文化和技能等面临新的机遇和挑战。如何适应新形势，找准新定位，探索新途径，不断优化科研单位女工知识结构，提升女工整体素质，充分发挥她们在增储上产、经营建设与和谐建设中的积极性和创造性，是摆在当前女工组织面前的一项十分紧迫而重要的任务。本文就油田科研单位如何提升女职工素质进行分析和探讨。

关键词：科研单位；女工组织；思想素质；业务素质；心里素质；综合素质

一、制约女职工素质提升的因素

地质所女职工队伍的整体素质是较高的。她们爱岗敬业，具有较强的进取心、事业心和开拓创新精神，敢于攻坚啃硬，乐于拼搏奉献，为采油厂增储上产与和谐发展做出了贡献。但是，仍有一部分女职工在思想观念、业务能力、创新精神等方面还是安于现状，缺乏主动性、积极性，进取意识不强，制约了女职工队伍素质的提升和“半边天”作用的充分发挥。主要体现在以下几个方面：

一是思想认识上有偏差，缺乏学习积极性主动性。在实际工作中，不少女职工在认识上往往存在偏差。有的女工认为自己现有工作水平、业务能力已经足够应对目前的工作，不需要继续努力学习；有的女工认为自己本来文化水平就不高，年龄也大了，根本没有心思坐下来学习；有的女工认为自己的岗位比较稳定，干脆顺其自然。这些认识上的偏差，是造成女职工学习积极性不高、整体素质提升缓慢的主要原因。

二是自我提高要求不强，缺乏竞争进取意识。女职工在经历婚姻、家庭、生育子女三个阶段之后，家庭和工作的双重压力使得她们感到力不从心，学习文化知识和业务技能的上进心随之减退。家庭责任、学习障碍、畏难情绪等种种因素使她们失去了再学习、再充电的信心，缺乏学习新技术、新知识的内动力，进一步制约了女职工整体素质的提高。

三是附属地位思想严重，缺乏实现个人价值的自信心。由于诸多原因，不少女职工把家庭放在第一位，把事业放在第二位。更有甚者，把学习、成才和学技术的事推给了“老公”，把事业发展的责任寄托在丈夫身上，自愿委曲求全，甘做“幕后英雄”。而地质所特殊的工作性质及管辖油田的复杂性，决定了油田勘探开发工作量的繁重，经常会发生加班加点的现象。受女性自身性质、家庭责任等多方面因素影响，部分女职工不愿意直接参与油田勘探开发主要专业技术工作。时间长了，在专业上就会与男同志的距离越来越大，落到了后面，个人发展的机会很少。

二、提升女职工队伍素质的意义

现河采油厂地质研究所主要担负着全厂一千五百平方千米辖区范围内的勘探开发管理及科研生产任务。地质所女职工人数占总体人数的一半以上，作为职工队伍的“半边天”，所特有的勤劳与智慧、爱心与耐心，以及细腻、柔韧的工作作风所发挥的作用是男职工无法替代的，因此，在油田勘探开发过程中，女职工素质的高低以及如何调动女职工的积极性、发挥好“半边天”作用，将直接影响着企业的发展。

勘探开发工作需要不断转变思路、抛掉陈旧思想，才能在实践中不断创新、突破，这就对女职工素质提出了更高要求，只有在勘探开发的进程中自立、自强、自尊、自爱，不断提高自身素质，才能肩负起全厂的勘探开发重任。根据单位实际情况，有所侧重地开展教育培训工作，使女职工掌握全面的专业知识，具备丰富的工作经验，拥有积极的健康心态，成为油田科研单位的一项重要工作。

三、提升女职工队伍素质的途径

全面提升女职工队伍的思想素质、业务技能、心理素质，实现全面发展，是推动女职工追求进步与个人发展的必由之路，是增强女职工竞争能力的关键。要针对女职工的特点，注重从以下几个方面来引导女职工不断提升素质。

堅持思想解放，不断提升女职工的思想素质。思想是行动的先导。受封建残余文化的影响和传统性别观念的束缚，在很大程度上禁锢着女性的精神世界，使众多女性自居于被动、从属地位，是制约女职工素质提升的关键所在。因此，提升女职工思想道德素质的核心是引导女职工实现思想解放和观念创新，弘扬“四自”精神，摈弃以当贤妻良母为人生目标、以丈夫子女的成功体现自身价值的传统人生观、价值观，勇敢承担起自身作为社会主体所应负起的社会使命和责任。女工组织要积极引导女职工充满奉献精神和甘做热情，培养开拓进取、不甘落后的精神，不断提高自身的工作能力，真正体现主人翁的地位和作用。

坚持终身学习，不断提升女职工的业务素质。持续的培训学习教育是提升女职工素质的主要手段，学习要作为贯穿于生命过程的自觉意识和生活需要。女工组织要积极引导女职工牢固树立“终身学习”的观念，通过继续教育、技能培训、在职函授、网络教育等多种途径学习和更新业务知识，提高自身业务技能水平。通过开展多种形式的劳动竞赛和技术比武等活动，引导女职工刻苦钻研专业技术，掌握过硬的技术本领，走岗位成才之路。善于鼓励女职工一专多能，精一门会二门学三门，帮助女职工从生存型就业向理想型就业转移，从服务层向管理层、技术层转移。

坚持阳光心态，不断提升女职工的心理素质。健康的心理是女职工成才的前提。女职工价值目标的实现、业务水平的提高、个人发展和事业的成功，都与积极的心理状态有关。传统封建文化使女性较多地存在着自卑、依赖、消极、狭隘、安于现状等心理弱势，迫切需要女工组织引导和教育女职工客观面对形势，正确认识自我，克服心理弱势，激发内在潜力。要通过典型说教、现身说法等多种形式的宣传教育活动，引导女职工克服依附心理、强化自主意识，克服自卑心理、强化竞争意识，克服消极心理、强化进取意识，增强参与竞争、迎接挑战的勇气。同时，积极开展心理咨询和心理健康指导，帮助女职工进行心理调适和自我激励，用良好的、健康的、积极的心态去迎接挑战。

坚持全面发展，不断提升女职工的综合素质。由于女性作为妻子和母亲的角色功能使其在家庭中所处的特殊地位，也使职业女性的人生道路、职业生涯与家庭幸福有着特殊密切的关系，女工组织要引导女职工正确处理事业与家庭的矛盾，通过举办知识讲座、开展家庭文化建设、争创文明家庭活动等多种形式，向女职工大力普及婚姻家庭科学知识教育，提升构建幸福家庭的能力，努力培养担当双重角色的责任，既做事业上的强者，又做家庭生活的智者，实现两者的完善结合。同时，女工组织还要引导女职工树立文明健康科学的生活方式，追求高雅的生活情趣和生活格调，定期组织开展一些有益身心的文体活动，寓教于乐、寓教于美，使女职工在丰富多彩的活动中陶冶情操，增长才干，强健体魄，促进女职工队伍综合素质的提升。

4.提升党员素质 增强组织活力 篇四

活动高潮

文山市按照“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的总体要求，扎实有效地推进学习型党组织建设，各级党组织凝聚力、战斗力、创新力不断增强，党员干部忧患意识、责任意识和服务水平不断提高。

文山市按照“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的总体要求，扎实有效地推进学习型党组织建设，各级党组织凝聚力、战斗力、创新力不断增强，党员干部忧患意识、责任意识和服务水平不断提高。

一、深入动员，强化领导，学习型党组织建设工作开展顺利。市委高度重视学习型党组织建设工作，在开展学习型党组织建设中，紧紧围绕全市中心任务，着眼提高党员理论素养，增强各级党组织创造力、凝聚力和战斗力，把学习型党组织建设与创先争优、“三个一”主题教育实践活动相结合，多措并举稳步推进学习型党组织建设工作。一是深入动员，统一思想。我市于2010年9月1日召开了推进学习型党组织建设动员大会，统一了广大党员干部的思想，提升了对学习型党组织建设目的、意义的认识。二是成立机构，加强领导。为确保学习型党组织建设工作顺利推进并取得实效，市委成立了工作领导小组，并组建了专门负责此项工作的办公室。全市各级党组织也成立了相应的工作机构，形成了一级抓一级、逐级抓落实的工作格局，为推进学习型党组织建设打下了坚实的组织基础。三是制定方案，规范实施。对照中央和省、州关于学习型党组织建设工作的有关目标要求，制定了《文山县推进学习型党组织建设工作方案》和《中共文山县委学习型党组织建设宣传工作方案》，并在撤县设市后对相关方案进行了修改完善，切实保障学习型党组织建设工作的规范实施。四是适时调研，分类指导。市委学习型党组织领导小组成员结合各项中心工作的开展，坚持深入基层、深入调研，持续关注全市各级各类党组织开展学习型党组织建设的情况，并结合工作实际，有针对性地进行了分类指导，充分体现了市委抓好学习型党组织建设的决心和力度，同时也为各级党组织开展学习型党组织建设指明了方向。五是完善制度，创新方法。建立健全《集中学习制度》、《调查研究制度》、《学习考核制度》和《学习成果交流通报制度》，推行四种学习方法，即：领导带学、干部自学、活动促学、调研深学。坚持以党委(党组)中心组学习为重点，每个季度开展不少于1次的集中学习；各基层党组织每月至少组织党员干部进行1次以上的集中学习讨论。另外，要求各级领导班子成员每年确定2-3个专题，深入基层调研；市级领导干部每年到基层调研时间不少于60天；其他党员干部每年撰写1-2篇调研报告，并把党员干部开展学习情况纳入年终考核体系，作为干部考察、任用和职务晋升的重要依据。

二、找准载体，狠抓落实，学习型党组织建设方式多样。自开展学习型党组织建设以来，全市各级党组织以领导带学、定期集中学习和业余自学等方式，结合“创先争优”和“三读”等活动，围绕提升“三个能力”，有针对性地开展学习，在全市范围内掀起一股“勤学、好学、爱学”的良好氛围，有力地推动了当前各项工作的开展。一是认真抓好各级党委（党组）中心组理论学习。进一步健全和完善领导干部述学、评学、考学制度，不断增强各级党委（党组）中心组学习的规范性和实效性，强化党员干部理论学习的自觉性和主动性。形成了以市委理论学习中心组学习为龙头，推动各乡镇、各部门的理论学习模式，有效地带动了干部理论学习的深入开展。自开展学习型党组织建设工作以来，我市共围绕学习贯彻党的十七届四中、五中全会，贯彻落实科学发展观，强化党风廉政建设，深刻领会省委、省政府提出的“加快推进我国面向西南开放的桥头堡”和州委、州政府提出的“加快建设云南面向泛珠三角和东盟开放的新高地”的重大战略部署，找准在发展外向型经济、促进经济平稳较快发展方面存在的优势，客观分析存在的困难和问题等方面，举行理论学习中心组集中学习5次，并邀请专家举行知识讲座。通过指定专人发言、组织参会人员撰写书面发言提纲等方式，积极为市委、政府科学决策建言献策，进一步提高了市委理论中心组学习的质量。二是认真抓好对领导干部的培训教育。以突出领导干部受教育为重点，认真组织全市领导干部参加“云南省领导干部时代前沿知识讲座”。同时，认真做好社会主义新农村建设指导员、新录用公务员及大学生村官、综治维稳干部和领导干部夜校培训工作。三是认真组织好“三读”活动。把“爱读书、读好书、善读书”活动作为学习型党组织建设的重要内容和有效载体，组织开展了启动仪式，面向全社会发出“爱读书、读好书、善读书”倡议书，推荐重点阅读书目，广泛开展“读书解放思想，学习引领文明”演讲大赛、“党员干部捐赠助读”等活动，营造良好学习氛围。

三、强化宣传，营造氛围，学习型党组织建设有声有色。在各级党组织召开动员会的基础上，我市充分运用广播、电视、网络、标语、报刊等宣传载体，积极宣传报道学习型党组织建设工作的开展情况、好的做法，使学习型党组织建设工作在各类媒体上“看得见、听得到”。一是制定宣传方案。制定了《中共文山市委学习型党组织建设宣传工作方案》，明确了学习型党组织建设各阶段工作中的宣传重点、宣传途径，保障了学习型党组织建设工作进展与宣传工作的同步推进。二是加强信息报送。我市学习型党组织建设领导小组办公室不间断地收集整理全市各级党组织的工作开展情况，并明确了具体负责人，及时整理上报工作简报。累计报送简报22期，州市各级新闻媒体采用12篇。三是设立网络专栏。为拓宽党员干部学习渠道，便于各级领导了解掌握我市学习型党组织建设工作情况，我市在《三七之乡》网站上开设了学习型党组织建设专栏，整理发布了信息共22条。四是创办《文山市一周要闻〈手机版〉》。编发信息62期共600余条，为市、乡、村党员干部开辟了一条新的学习渠道。

四、查找差距，正视问题，确保学习型党组织建设取得实效。为确保学习常态化，市委学习型党组织建设工作领导小组立足实际，认真思考，加强研究，2011年，市委学习型党组织建设领导小组办公室下发了《关于对学习型党组织建设工作进行督查的通知》等6个文件，并派出4个督查组对15个乡镇和市属25个部门共40个单位进行督促检查，通过督促检查，进一步查找工作不足，推广先进做法，培育示范典型，为下步工作决策提供科学依据。

5.素质提升学习型组织 篇五

浅析创建提升研究生综合素质的特色社团组织

薛志平，刘 洋，高 华，李晓安，张茂仁（沈阳农业大学，沈阳 110866）

摘 要：研究生面临着学业、就业、情感和心理四大压力，工作中为了寻求和创新提升研究生综合素质的途径，通过分析得出研究生社团组织是丰富校园文化提高研究生综合素质的有效方式，也是推进研究生思想政治教育的重要途径。独创性地建设了研究生科学技术协会、研究生心理健康协会、研究生素质拓展协会、研究生身体锻炼协会、研究生社会实践协会五个学生社团，为今后提升研究生综合素质的工作提供了参考。

6.素质提升学习心得 篇六

作为一名统计人员要以一颗强烈的事业心，不断地充实自己，严格地要求自己，不仅要具备扎实的业务知识，较高的分析问题、解决问题的能力，还要具备良好的职业道德。全心全意地干好统计。

一、提高政治思想修养首先，统计人员要从讲政治的高度，深刻认识统计工作的重要性，坚持党的各项方针政策，坚决贯彻统计法律、法规不含糊、不动摇。要做到说实话、办实事、报实数，如实地提供统计数据和统计分析;要遵守职业道德，实事求是，不编造虚假数据，坚持原则。

二、加强学习，提高自身素质和统计工作水平。面对统计发展的新形势，深感自己的不足、肤浅和差距。要在适应经济社会形势的发展和统计改革方面，在思想上、创新上、业务操作能力等方面不断学习、学习好一切有利于提高统计效能和统计水平的新知识，不仅学习理论知识，还要注意在实践中学习。多动脑子，利用多种渠道，广泛借鉴吸收局内老同志的好经验，做到乐于学习、勤于学习、善于学习，做到学有所思、学有所得、学有所成，不断提高自身素质和工作能力，把自己锻炼打造成高素质、全方位的复合型人才。同时，要坚持学以致用的原则，把学习同自身工作加强紧密联系起来，搞好理论与实践的结合，切实把学习的知识应用到各项工作中去，努力增强统计业务素质。

三、树立坚定的信心和勇气，进一步创新工作。要坚定对统计的忠诚和热爱，通过自身的艰辛努力、务实的工作，增强统计的权威性和影响力度势，赢得全社会对我们工作的认可。创新是当前统计工作面临的主要问题，也是开创统计工作新局面的唯一途径。以解放思想为动力，围绕大局促进创新，着力解决思想观念、精神状态、工作作风、等方面的问题，强化服务意识、增强服务能力、创新服务方式、提高服务水平。

四、扩宽统计知识面，逐步适应工作的需求。在工作中，通过学习，要掌握了各个专业的基础知识。在农村经济统计方面，着重学习了农村统计的范围、对象、特点、指标体系;农产量抽样调查工作的流程，农业总产值、增加值的计算方法;农村住户调查工作等等。把统计法贯穿到了本专业当中。就统计工作来说，《统计法》及《新的统计法实施细则》。

五、加强统计法律、法规的学习，不断增强法制观念继续深入学习《统计法》和新修订的《统计法实施细则》《统计法实施细则》。只有依法统计，严格按照统计法律、法规的规定和要求办事，依法开展统计调查活动，严肃查处各种统计违法行为、虚假浮夸、弄虚作假现象就可以得到比较有效的抑制，统计数据质量检查才能有可靠的保障。

7.深化语文学习 提升学生素质 篇七

一、通过阅读教学,深化语文素养

由于阅读是一种心智活动,首先要有良好的阅读习惯,如:全神贯注,思维处于高度兴奋状态,阅读时倾注自己的思想感情,生活经验,文化积淀,思维方法,思维习惯,读后或感惊喜或受感染乃至震撼或深受思想的启迪。

其次,教师应该给予孩子们阅读的良好方法。有人曾说过:人类没有想象,如同鸟儿失去了翅膀。学生的阅读视野,审美期待与以往大相径庭,他们不希望作者居高临下,耳提面命似的给他们什么教诲,他们希望每读完一篇美文进行艺术评价。为激发他们智慧的火花,我引导他们阅读的步骤和方法。如:读准、读畅(要反复读,达到熟练)、读情(要分析内容,把握感情基调)、读境(要发挥想象,仔细品味,强调学生的情感体验)。另外为了使学生提高阅读能力制定了以下几个句式。拿到一篇文章第一个句子是,这是一篇＿＿＿＿的故事,第二句子是这篇文章好在＿＿＿＿,第三句子我从这篇文章中学到了＿＿＿＿。这样既拓展了视野,又训练了思维能力,同时又提高了学生的口语表达能力,耳目濡染之中语文素养不断完善。

再次,让学生为美文设计问题。回答一个问题比解决一个问题更有价值。学生对一篇文章理解能胸有成竹,能展现思维智慧的火花,但若能从中走出来,根据文章提供的信息来提出问题,设计问题更能提升境界。为此在阅读课上我尝试让小组之间提供美文,并大胆创新,设计问题,让孩子们驾驭文章。

二、通过美文积累,净化语文素养

刘勰说过:“登山则情满于山,观海则意溢于海。”自然界的一切景物,都打上作者感情的烙印,从而达到“物我交融”的境界。语文课本中节选的虽都是经典名篇,但读的时间长了,学生也会感到乏味。俗话说,知之者不如好之者,好之者不如乐之者。学生要做到博览群书,用敏锐的眼光去发现、品味生活的内涵与真谛。经典美文体现出名家的风采,融文采、哲理、美学、情感于一体,这对学生的写作与陶冶情操大有裨益,所以每一次美文之旅,我都让学生记录下美句,并及时背诵,如:名著中的经典美句,文摘等杂志中的美文等等。为此我从网上为孩子们收集了近几年来中考满分作文片断和七至九年级成语及词语,如美段:我是一只柔弱无力的小鸟,虽有翅膀却无法飞翔;我是一只迷失方向的蝴蝶,虽有美丽却看不到前景,可自从遇上您,我的生活便有了生气(选自《爱心天使的感谢信》)。如美词:萍水相逢、人情世故、优哉游哉、茅塞顿开等等。每天抄写在小黑板上,让他们背读。每上课之前让他们背读,并将美句组成一段文字。这样他们背读多了,积累多了,自然写文章信手拈来,语文素养自然不言而喻。

三、通过阅读与写作的交融,升华语文素养

生活是唯一源泉,阅读对培养学生的写作能力有着举足轻重的作用,这也是提高语文素养的重要因素。受阅读的影响,爱看名家作品的学生,他们作文的语言或风格或多或少都有些名家的痕迹,对古今中外名著的大量欣赏中,学生可以尽情地在文字海洋中徜徉,从而在不知不觉中加强语言能力,所以不论是课内还是课外的经典美文在阅读教学时,我总是将阅读与协作联系在一起,引导学生对美文的写作特点,写作方法,写作技巧及语言文采进行创造性仿写。“不是锤的撞击,而是水的载歌载舞,才能使鹅卵石更日臻完善。”读到泰戈尔的这句诗时,我有一种醍醐灌顶的惊喜,多富有诗情的语文呀,如果孩子们进行创造性仿写,相信会有灵感的火花产生。

学生在阅读中浸染着有所乐,有所得,有所成的春风,感受着和谐融洽的氛围,从而滋生出源源不断的学习动力,阅读中的审美也净化着孩子的灵魂。除了通过阅读教学能提升孩子们的语文素养外,教师可以创造条件激发学生参与各种活动的兴趣,如举行故事会、诗歌朗诵会、座谈会、辩论会来提升孩子们的语文素养。“冰冻三尺非一日之寒”,任何一种能力的养成都需要耐心的训练。我愿和所有的语文教师一起在提升孩子们的语文素养上开出绚丽的花朵。

摘要：语文素养它不仅表现为较强的阅读能力、作文能力、口语交际能力,而且表现为较强的综合运用能力和一定的语言文化积淀。我认为应该从阅读这一领域重点来升华孩子的语文素养。通过阅读教学,可以深化语文素养,可以净化语文素养,可以升华语文素养。

8.素质提升学习型组织 篇八

一、争当学习型党员，是党的历史发展的客观要求

当今时代是一个新事物、新知识层出不穷的时代，是一个要求人们终身学习的时代，一个不善于学习的政党难以担负起领导民族振兴的重任，一个不善于学习的民族难以屹立于世界民族之林。创建学习型社会，首先要把我们党建设成为学习型政党。而学习型政党的建设，必须要有众多的学习型党员所组成，要使我们党永远保持中国工人阶级的先锋队，永远是中国人民和中华民族的先锋队，永远是中国特色社会主义事业的领导核心，就必须始终保持先进性，必须坚持与时俱进，加强学习，不断善于学习；否则党就失去了先进性，失去领导和执政的资格；党员就会迷失方向。党领导社会主义建设的核心作用就不能体现。

二、争当学习型党员，必须坚持以落实科学发展观为主要内容

深入开展争当学习型党员活动，就是引导党员创建学习型党组织，不断提升学习能力、思想政治水平和知识素养。第一，争当学习型党员是提高生产力的重要载体。党员作为个体的人，在生产力发展的诸要素中起着决定性作用，并且它的作用的决定性大于或高于其它一般普通人。争当学习型党员要求十分明确，就是要用邓小平理论、科学发展观、信息知识武装每个党员，使广大党员带头学习，加强学习。并把“工作学习化，学习工作化”。通过学习，找回精神动力，焕发朝气，创造未来世界。第二，争当学习型党员，是发展先进文化的要求。先进的文化是改变现实社会，推动社会历史进步的巨大精神动力，是社会变革和发展的有力杠杆。实践证明，一个政党要有科学的先进文化作指导，一名党员要用先进的文化和科学的知识来武装。党的理论指导的先进性，要在每个党员的实际行动中来体现，要实践党的理论指导的先进性，党员又必须进行学习，树立全新的学习理念，立足本职带头学习，只有通过学习，才能具备与科学发展观要求相适应的政治品质、党性修养和道德情操。环卫党员，不仅要努力学习政治理论，还要努力学习法律、法规，现代文明城市管理知识，不断提高依法行政水平，提升环卫管理质量，提高管理艺术和能力，增强创新能力，增强为经济发展服务的能力，具备与岗位要求相适应的本领。第三，争当学习型党员，是实现人民群众根本利益的基本方法。党的宗旨是全心全意为人民服务，党的现阶段奋斗目标是满足人民日益增长的物质文化需要，是为了人民的现实利益。提高人民群众的思想道德和科学文化素质。能使人民群众更好地實现和发展自己。作为党员，在党内属于普通一员，在人民群众中则又属于一分子，必须把服务和带动人民群众素质的提高有机地结合起来。

三、争当学习型党员，是提升综合素质能力的有效途径

9.员工素质提升学习总结 篇九

最后的两个游戏有一个是红黑游戏，游戏的规则是让我们两个组双方赢，如果有一方选择红另一方选择黑，那么红胜出，另一方则扣分，如果双方都选择黑那么双方都得三分，我们是a组，刚开始一次一致选择红也没有经过任何思考就是不想失去分数，也不想让对方胜出，第二次经过研究我们决定选择黑，因为是要赢，结果b组还是选择的红，我们决定放弃，重新选择一次黑，一直这样下去连续选择了三次黑，结果对方还是选择红，中间我们也有过争议，有的认为应该选择红，甚至争执起来了，我们就这样讨论了几分钟，看着5点多了，马上要下班了最后都统一选择的红，而这个结果我早就料到了，其实现实生活中我们往往是想到自己的利益多一些，把对方当成竞争对手我得不到的你也别想得到，最后往往两败俱伤，谁也没有得到，如果双方都考虑一下其实合作共赢也是不错的选择。

最后的一个是七和七的倍数，如果正好赶到某个人那么这个人就拍手，不要报数，剩下的接着往下数数，如果错了队长就要做俯卧撑，换成其他人代替的话数量翻倍，如果是报错了某个数就要做多少，如果是第二轮那么就得成倍了，当第五轮的时候我们报错了结果我们队长就还得做，因为之前已经做过很多个了，当她做了大概十多个的时候我们全队的队员都开始跟着一起做起来，这时候我感到自己真的被我们团队感动了，集体的力量是庞大的，这也体现出我们的团结共进精神，因为我们是一家人所以要互帮互助。

游戏都做完了，最后王教授来了，给我们大家分享了一个美国的励志短片永不放弃，有时候我们往往很多时候就轻易放弃了一个自己觉得很难完成的事情，但是想想也许只要在坚持一下马上就可以成功了。

10.素质提升学习型组织 篇十

一、审时度势，明确建设学习型组织的方向四年前，新的领导班子上任伊始，对全系统干部队伍素质情况进行了调查摸底，发现

队伍素质存在“三低三高”现象。“三低”是：机关干部科班出身人员的比例较低，全日制本科毕业生仅占20%；技术机构专业对口人员比例较低，市局所属四个所专业技术人员120人，所学专业对口比例仅占60%；干部队伍中复合型人才所占比例较低，具备二门以上专长、懂外语、会计算机的一专多能人员约有20余人，比例不足5%。“三高”是：质监工作对干部职工的综合素质要求高；干部职工期望继续教育的要求高；拓宽知识面，担当本职工作多面手的要求高。“三低三高”的矛盾引发出如何加强学习，提高干部队伍整体素质的问题。局党组认为，对负有行政管理和技术服务两大职能的质监部门必须有一支知识型、创新型、年轻化、高素质的人才队伍。实现人的素质全面提高，也必须不断应对新知识、新环境、新任务的挑战，努力培养造就一支具有开拓创新，适应事业发展需要的人才队伍。实现这一目标，唯一的途径就大兴学习之风，建设学习型组织，促进干部职工不断地更新观念，充实知识、增强能力。在8月全局党员大会上，彭兴华局长第一次对全系统提出了“建立学习型组织，提高队伍整体素质”的要求，倡导在全系统努力建设学习型领导班子，学习型党员队伍，学习型团队。要通过学习型组织，进一步强化党员干部的综合素质，进一步提升全体职工的思想素质、业务素质和工作才干。在-《市质量技术监督局五年规划》中明确提出了建设学习型组织，全面提高队伍素质，打造一流队伍的人才培养目标。提出“以提高干部队伍整体素质和工作能力为目的，以优化队伍结构为组成，以建立学习型组织为途径，全面加强干部职工的教育培训工作，使干部队伍的学历、专业、知识结构得到优化和加强。培养和造就一支甘于奉献，廉洁勤政，高素质，专业化的干部队伍。”在规划中，明确提出在5年内，市县局机关公务员大专以上文化程度要分别达到100%和90%以上，技术机构本科以上文化程度分别达到80%和60%，全系统懂业务、懂法律、会外语，具有综合素质的人才要占到职工总数的30%。”