如何打造优秀作文

如何打造优秀作文（共11篇）

1.如何打造优秀作文 篇一

最好的团队就像一个滚下山的雪球，在滚动时不断获得质量和动力，很快，原本的几片雪花变成了充满能量和热情的雪团。你如何开始打造这样的团队呢?

首先，要忘掉你在学校里学的东西。相信你的团队成员在第一天工作之前就会取得巨大成功。波士顿交响乐团的指挥本杰明?赞德(Benjamin Zander)就是这样。著名的音乐老师有让好学生脱颖而出的独特策略。在第一次课上，他告诉他的新生们，他们都可以得A，不过有个条件：他们的第一份作业就是给老师写信，约好在最后一次课上解释自己为什么应得这个成绩。

赞德写过一本叫《可能性的艺术》(The Art of Possibility)的书，他相信这种戏剧性的角色转换有几方面的好处。首先，这将帮助学生们建立信心;其次，它会避免那种经常发生的、会产生相反效果的互相攻击的行为，而当人们认为只有几个人会胜出时(这也是我们相信钟形等级制度是有缺陷的一个原因)，他们通常都会这样做。但最重要的是，学生们会始终尽力去争取A。赞德相信，他们会更努力地去赢得他们个人的A，而不是努力去获得老师给的A。

在很大程度上，我们在IDEO也是这样做的。这是从招聘过程开始的。一个典型的应聘者在使得我们翘起大拇指之前，要接受我们10多个人的考察。这个过程需要花些时间，但最终还是值得的。如果你不能令我们一大帮人拍案叫绝，你是不会被IDEO雇用的。受雇者觉得自己被许多成功人士认为是有才华、有能力的，这使得他们受到了极大的鼓舞。

我们相信应当给每个人以表现的机会。每个人的起点大致是平等的，都有许多陷入困境的可能――然后才会发光。

新到我们这个环境中的人常常会在一个新项目中扮演一个重要角色，甚至有机会负责一个项目。年龄和经验并不是要素。你事实上还得让2/3的人考察你的工作，IDEO的工作人员总是在挑选团队成员。既然我们是为项目而生活，因此必须把工作分摊开，

优秀团队中的奖励

我们经常购买我们自己设计的产品――Palm V型掌上电脑和Handspring公司的产品到处都有，就像浴室里的佳洁士牙膏一样。多少年来，职员们发现他们的虚拟圣诞袜子里会被AT&T电话、史密斯滑雪风镜、耐克太阳镜以及宝丽来的I-Zone相机等各种东西装满。买到我们帮助管理或设计的所有产品是不现实的，但我们还是在尽力。

尽量提供各种礼物和奖品，但不要出轨。创造公司分发的礼物会提高团队自身的精神状态。即使是公司的贺卡也是一个机会。我们为自己非同寻常的创造感到自豪。有一年，我们甚至寄出了带有活的小树苗的卡片。我们使用了太空塑料做底层，这种材料最初是由美国国家航空航天局开发出来的，以保证树苗的成活。下班后，IDEO人集体投入到了这项热火朝天的工程中――在600张贺卡的每一张中放入3棵小手指大小的红杉树苗。

但同事们给的礼物会产生最强的凝聚力。项目成功后的奖品是纪念团队成就、表扬贡献以及相互打趣的最佳途径。重要的是，每个人都在创造奖品时发挥着作用。最好的庆祝完工的奖品不在乎错误，并且能够敏锐地抓住个人成就的核心。它们也许简单得令人惊讶。例如，我们工作室的一位领导早年曾送了一张颠倒了的草图给工具制作人，于是这位领导的奖品就是隔板上的一面镜子。团队成员觉得另一位工程师为一种大型医疗设备所制作的金属框可能过于专业化了，他的奖品就是一大块镶有子弹壳的金属片。还有一位设计过影印机的工程师，影印机开始有一些纸张操作方面的问题，因此他获得了一份用纸张折叠起来的像扇子一样的庆祝完工的奖品。又有一位领导花了几周的时间为密歇根的一家农场改进兽医器械，他完工之后的奖品是形状像母牛后臀的镖靶。

2.如何打造优秀作文 篇二

关键词：企业文化,内部控制,核心价值观

2008年6月, 我国财政部、审计署、证监会、银监会和保监会五部门联合印发了《企业内部控制基本规范》 (财会[2008]7号) 。2010年4月26日, 财政部、证监会、审计署、银监会、保监会又联合发布了《企业内部控制配套指引》。该配套指引包括18项《企业内部控制应用指引》、《企业内部控制评价指引》和《企业内部控制审计指引》, 在该配套指引中, 企业内部控制应用指引居于核心位置, 企业文化包含在应用指引中。连同此前发布的《企业内部控制基本规范》, 标志着适应我国企业实际情况、融合国际先进经验的中国企业内部控制规范体系基本建成。

一、企业文化的重要作用

企业文化是指企业在生产经营实践中逐步形成的、为整体团队所认同并遵守的价值观、经营理念和企业精神, 以及在此基础上形成的行为规范的总称。

著名经济学家于光远站在战略高度指出:“国家富强在于经济, 经济繁荣在于企业, 企业兴旺在于管理, 管理优劣在于文化”。可见, 企业文化对于企业发展壮大的关键作用。

虽然2008年的金融危机使金融行业创新的金融产品饱受诟病, 但我们不能因噎废食走向另一个极端, 严格监管下的金融创新仍是今后的发展方向。

(一) 企业文化建设可以为企业提供精神支柱。

一个企业要在市场竞争中取胜, 同样需要具备顽强拼搏、不懈奋斗的精神。二战时期德国投降后, 设于柏林的英特来公司的厂房被炸得只剩下残垣断壁, 一片荒凉。战后余生的公司总经理走到一片废墟前, 流下了眼泪, 工厂毁了, 人没有了, 一切都完了。可是奇迹出现了, 连续几天, 公司职员陆续来到工厂废墟前, 在战争中幸存下来的员工几乎全部来了。他们围着总经理说:“我们人回来了, 一切东西也会回来的, 我们开始干吧!”不到5年, 英特来公司便恢复到战前水平, 10年后便成了实力雄厚的跨国公司。这便是企业文化的力量。

(二) 企业文化建设可以提升企业的核心竞争力。

通常认为, 拥有核心竞争力的企业具有以下特征:具有良好市场前景的关键技术、真实稳健的财务状况、内外一致的企业形象、真实诚信的服务态度、团结协作的团队精神、以客户为中心的经营理念、公平公正善待员工、鼓励员工开拓创新的激励机制等, 所有这些特征中, 几乎都与企业文化有关。

为什么中国就出不了像沃尔玛、微软一样的世界一流企业?非常重要的一点就是中国的企业大多缺少优秀的企业文化, 或者说中国的企业都太看重短期效益, 不是很重视企业文化的建设, 因为企业文化建设在短期内显现不出直接经济效益。我们经常说“管理”, 管理分解开来说就是“管”+“理”。根据统计, 中国企业的“管”∶“理”大多为80∶20;西方发达国家企业的“管”∶“理”普遍为20∶80, 这也许就是中国公司缺乏国际竞争力最有力的说明。这里的“理”就是理念, 就是企业文化。

(三) 企业文化建设可以为内部控制有效性提供有力保证。

内部控制作为企业管理的重要抓手, 表现形式往往是系列规章制度及其落实。这些规章制度连同其他管理规范, 甚至包括企业的发展目标和战略规划, 要真正落实到位, 都必须努力建设优秀的企业文化。规章制度的生命力在于执行。没有优秀的企业文化, 就不能统一董事、监事、高级管理人员和全体员工的思想和意志, 就不能激发其潜力和热情, 就不能培育对企业的认同感, 就不能形成卓越的执行力。

二、如何打造优秀的企业文化

(一) 要注重塑造企业核心价值观。

如《亮剑》中李云龙的话:“老子不做赔本的买卖!”就是他这支队伍的核心价值观, 由于李云龙的坚持和表率作用, 不管是他原来的独立团还是后来的新一团, 从营到基层连队, 无不贯彻这一核心思想, 即每一仗打下来都要有所收获, 所以李云龙名为团长, 但从他的士兵数量和武器装备来看却有师长之实。

企业文化建设始于核心价值观的精心培育, 终于核心价值观的维护、延续和创新。为此, 应当注重以下方面:一要着力挖掘自身文化。要注意从企业特定的外部环境和内部条件出发, 把共性和个性、一般和个别有机地结合起来, 总结出本企业的优良传统和经营风格, 挖掘整理出本企业长期形成的宝贵的文化资源, 在企业精神提炼、理念概括、实践方式上体现出鲜明的特色, 形成既具有时代特征又独具魅力的企业文化;二要着力博采众长。要紧紧把握先进文化的前进方向, 以开放、学习、兼容、整合的态度, 坚持以我为主、博采众长、融合创新、自成一家的方针, 广泛借鉴国外先进企业的优秀文化成果, 大胆吸取世界新文化、新思想、新观念中的先进内容, 取其精华, 去其糟粕, 扬长避短, 为我所用;三要根据塑造形成的核心价值观指导企业的实际行动。

(二) 要重点打造以主业为核心的品牌。

品牌通常是指能够给企业带来溢价、产生增值的一种无形资产, 其载体是用以和其他竞争者的产品或劳务相区分的名称、术语、象征、记号或者设计及其组合。企业产品或劳务的品牌与企业的整体形象联系在一起, 是企业的“脸面”或“标识”。品牌之所以能够增值, 主要来自于消费者心中形成的关于其载体的印象。在市场竞争中, 企业无不重视其产品或劳务品牌的建设。打造以主业为核心的品牌, 是企业文化建设的重要内容。企业应当将核心价值观贯穿于自主创新、产品质量、生产安全、市场营销、售后服务等方面的文化建设中, 着力打造源于主业且能够让消费者长久认可、在国内外市场上彰显强大竞争优势的品牌。

(三) 要充分体现以人为本的理念。

“以人为本”是企业文化建设应当信守的重要原则。企业要在企业文化建设过程中牢固树立以人为本的思想, 坚持全心全意依靠全体员工办企业的方针, 尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造, 用美好的愿景鼓舞人, 用宏伟的事业凝聚人, 用科学的机制激励人, 用优美的环境熏陶人。

同时, 要尊重全体员工的首创精神, 在统一领导下, 有步骤地发动全体员工广泛参与, 从基层文化抓起, 集思广益, 群策群力, 全员共建。努力使全体员工在主动参与中了解企业文化建设的内容, 认同企业的核心理念, 形成上下同心、共谋发展的良好氛围。

零售业巨头沃尔玛曾连续多年成为《财富》杂志全球500强企业。包括2011年在内, 几次荣登榜首。沃尔玛在全球开设了7, 000多家商场, 员工总数190多万人, 1996年8月在深圳开设了中国第一家沃尔玛, 在众多成功因素当中, 沃尔玛的企业文化起了首屈一指的作用。可以说, 沃尔玛“尊重每位员工, 服务每位顾客, 每天追求卓越”的企业文化正是沃尔玛的其他战略得以成功实施的土壤和保障。

首先, 尊重每位员工。沃尔玛企业文化的核心是尊重个人, 这不仅包括尊重每位员工, 还包括尊重顾客、供货商、合作伙伴、政府及每一个人。沃尔玛提倡公仆领导, 管理层的主要职责是协助员工发展, 鼓励员工发挥他们的才干。沃尔玛强调员工就是合伙人, 所有员工包括总裁佩带的工号牌都注明“我们的同事创造非凡”, 除了名字外, 没有任何职务标识。公司内部没有上下级之分, 下属对上司也直呼其名, 营造了一种上下平等、随意亲切的气氛。这让员工意识到, 自己和上司都是公司内平等而且重要的一员, 只是分工不同而已, 从而全心全意地投入工作, 为公司也为自己谋求更大利益。

其次, 服务每位顾客。有一件发生在沃尔玛的事, 那是2005年8月30日的早晨, “卡特里娜”飓风袭击了美国, 新奥尔良80%的城区被洪水淹没, 有些地区积水达20英尺深, 多家沃尔玛商场和会员店被淹没, 许多员工的家也被洪水冲垮, 不少同事失去了生命。当沃尔玛全球总裁李斯阁来到遭受洪水袭击的密西西比商场时, 他看到商场副经理杰西卡·刘易斯正开着一架推土机, 艰难地在被洪水淹过的、没有任何照明设施的商场里, 清理出一条通道, 尽量为需要鞋子、袜子、食物和水的市民寻找每一件没有被淹的商品。

第三, 每天追求卓越。领导和员工及顾客之间呈倒金字塔的关系, 顾客放在首位, 员工居中, 领导则置于底层。员工为顾客服务, 领导则为员工服务。沃尔玛的成功是基于这样一种坚强的信念:让每一位员工实现个人的价值, 员工不是只会用双手干活的工具, 而被视为一种丰富智慧的源泉。

三、结语

企业文化学的奠基人劳伦斯·米勒说过:“未来将是全球竞争的时代, 这种时代能成功的公司, 将是采用新企业文化和新文化营销策略的公司。未来的企业文化将是综合的文化, 是吸收了最开放、最前卫、最高质的现代文化而形成的”。

企业的软环境, 不仅事关企业形象, 而且事关人心向背;不仅事关当前, 而且事关长远。在复杂多变的后危机时期, 挑战前所未有, 机遇同时存在。为抢抓这一重要机遇, 企业尤其应当重视企业文化软环境建设, 让持续优秀的企业文化促进企业走跨越发展之路。

参考文献

[1]王保平.企业内部控制操作实务与案例分析.中国财政经济出版社, 2010.

[2]罗勇.企业内部控制规范解读及案例精析.立信会计出版社, 2010.

3.如何打造优秀审计项目 篇三

一是必须按规定向被审计（调查）单位送达审计通知书。审计通知书应在审计实施三日（即三个工作日）前送达被审计单位，特殊情况应经本级人民政府批准。审计通知书送达不足三日的或以时间紧为由又未经本级人民政府批准而少于三个工作日就进点实施审计的，都是不合法的。二是必须按规定程序和条件查询被审计单位在金融机构的账户、被审计单位以个人名义在金融机构的存款，封存被审计单位资料或者资产。审计中如遇需要查询被审计单位在金融机构的账户或需封存被审计单位资料（资产）的，应经审计机关负责人批准。对其中在金融机构的有关存款需要予以冻结的，应当向人民法院提出申请。需查询被审计单位以个人名义在金融机构的存款的，应经审计机关主要负责人批准。审计人员不得擅自到金融机构去查询被审计单位的银行账户和存款、不得擅自封存被审计单位的会计资料和资产，审计机关也不得自行冻结被审计单位的银行存款。三是必须以审计机关名义征求被审计（调查）单位、被审计人员、拟处罚的有关责任人员的意见。审计组对审计事项实施审计后，在出具正式报告前，应该以审计机关名义征求被审计单位、被审计人员、拟处罚的有关责任人的意见。被审计单位、被审计人员、拟处罚的有关责任人有不同意见且书面提出的，应进一步核实或做必要修改。审计组不得自行将审计报告送被审计单位征求意见，或者不征求被审计人员、拟处罚的有关责任人的意见，甚至对被审计单位、被审计人员、拟处罚的有关责任人的书面意见置之不理。如认为被审计单位、被审计人员、拟处罚人员的书面意见理由不充分而不予采纳的一定要出具书面说明。四是必须对符合法定听证条件的处罚，依法履行听证程序。在对被审计单位做出处以违反国家规定的财务收支金额百分之五以上且金额在十万元以上罚款，或对违反国家规定的财务收支行为负有直接责任的有关责任人做出处以二千元以上罚款决定之前，审计机关都应按照《审计机关审计听证的规定》向当事人送达审计听证告知书，告知当事人在收到审计听证告知书之后三日内有权要求举行审计听证会。审计机关不得在不告知当事人有举行审计听证会的权利之前，直接进行处罚。

二、实施方案操作性强，按规定执行和调整

要编制出操作性强的审计实施方案，审计人员必须深入调查了解被审计（调查）单位及其相关情况，学习相关政策法规和制度，讨论评估可能存在的问题，合理确定人员分工，科学安排审计实施步骤、方法等。审计实施方案的编制、调整、审定应按规定审批，内容应当完整，且具有较强的可操作性。审计实施方案是指导审计人员进行审计的，审计人员应当自觉遵守，应当按照实施方案所确定的审计范围、内容、重点、方法和步骤进行审计，审计方案确定的每一审计事项都必须完成，未完成的应作出说明，不能让审计实施方案成为摆设和应付审理的材料。

三、证据记录要完整，真实准确最重要

获取审计证据，应按规定的方法操作，做到取证规范。所获取的审计证据，应具有适当性、充分性，证据链完整，能支持得出的审计结论。原始的直接证据应当有当事人签名盖章，复印件应注明“复印属实”或“此件与原件一致”，并由当事人签名、单位盖章和注明日期。对于比较复杂的审计事项和审计证据较多的事项，可以编制取证单，由被审计单位负责人签署意见、单位盖章。同时，应按规定全面编制调查了解记录、审计工作底稿、重要管理事项记录，调查了解记录和审计工作底稿内容必须完整。审计工作底稿应完整地记录实施审计的过程、得出的审计结论，一事一稿。必要时可编制汇总审计工作底稿。审计工作底稿必须经审计组组长或其授权人员进行审核。调查了解记录和审计工作底稿记录必须真实，与相关审计证据相符且得出的结论正确。

四、审计文书符合规定，审计成果丰硕

审计结果文书质量的高低直接影响着审计的质量。因此，审计结果文书要做到：语言通俗易懂、用词准确、合乎语法规范，问题事实清楚、数据准确，适用法律法规或者标准适当，审计定性或者责任界定准确，审计处理处罚、审计评价意见恰当，审计建议具有针对性和操作性，文书格式符合规定要求，归类编排明显合理，审计查出的重要问题都能如实反映，未在审计结果文书中反映的应做出说明。除此之外，要成为优秀审计项目，还必须多出审计成果。审计成果主要体现在：审计查出的违纪违规金额、损失浪费金额和其他问题（如核减投资）金额占审计资金量的比例较大；审计查出的案例能被采用写入审计结果报告、审计工作报告或审计综合报告；依据审计查出的问题能作出实质性处理处罚决定；审计过程中，关注被审计单位严重违纪违法问题线索，尽可能查出能够移交司法机关、纪检监察机关或者任免机关处理的违法违纪案件线索并移交，且得到地方党委、政府领导批示进一步查处；注意审计发现揭露被审计单位存在的体制机制制度方面的重要问题，并及时撰写审计专题报告或送阅件向本级党委、人大、政府书面反映，以引起重视，采纳建议。审计报告或专项审计调查报告中向被审计（调查）单位提出的审计建议要具有针对性和可操作性，便于采纳整改。

五、跟踪审计整改，审计档案整理规范

4.如何打造高分英语作文 篇四

2.开头直截了当，尽快入题，不要拐弯抹角，拖泥带水;

3.行文一般以10个句子为宜。若用少于8句话来表达，句子容易表达不清;若用多于10句话来描述，则句子零乱与琐碎，文章缺乏整体感;

4.用最有把握的词语句型将规定内容加以表达，并根据图表大意议论;

5.应按照合理顺序，适当使用一些过渡性的连接词，将句子连珠成串;

6.结尾要干净利落，既不能拉杂，也不能草率，要显得自然，恰当得体。

提示议论文

文章开头，能依据提示确立主题句(topic)阐明观点或看法;使用连接词分层次说明理由、缘由(supporting sentences);归纳总结，首尾呼应。做到论点正确无误;论据可靠充分。论据可以是人们公认的真理，也可以是经过实践考证的经典著作;论证合理严密。常用论证法有归纳法、推理法、对比法。

记叙文

一般说来有时间、地点、人物、事件、原因和结果六要素，写作时要明白清楚地给予表达。记人时，要注意介绍人物的身世、经历和事迹等。叙事时要描写事情发生与发展的过程。

应用文

5.优秀员工是如何打造的感想 篇五

不管是什么类型的团队，都有优秀的人，在军队里，叫优秀军人；在船上，叫优秀水手，在民营医院里，叫优秀员工。优秀员工撑起了医院的脊梁，丰富了医院的血肉，促进了医院的健康成长。成为一名优秀员工是医院对自身价值的认可，也是自我能力的提升，人生财富的积累。

如何做一名优秀员工呢？结合课上内容，我认为应该做到以下几点：

一、那就是要热爱工作

常言道：干一行爱一行。只有热爱自己的工作，才能勤奋敬业，做出不俗的成绩来。一位热爱工作的员工，无论在何种场合，都不会被埋没，他们就像藏在布袋中的锥子，终有脱颖而出的机会。在医院工作，热爱工作其实非常容易做到，无须军人那样在枪林弹雨中出生入死，无须像水手那样在无垠大海中搏击风浪，我们只须认真对待自己的工作，接待好每一位病人、护理好每一位患者，做好每一次清洁卫生。在用心去做好每一件事的同时，我们也必定能收获心中的愉悦，会更有工作动力，从而进入良性循环。

二、要有干好工作的能力

能力是一块敲门砖，所谓“在其位 谋其职”，只有具备丰富的知识和扎实的专业技能，才能胜任自己的职位，完成好分内工作。优秀员工对于工作的要求绝不是一成不变的完成本职工作，而是发挥创新能力，不断挖掘和探索工作的新方法、新途径为医院出谋划策。学习是创新的源动力，因此一个优秀员工也是一个会学习爱学习的员工。要利用业余时间多读一些开阔心智、增长知识的书籍，用别人的智慧来填补自己的大脑，从而使自己能从容镇定，在事业上能够走的更高、更远。

三、要有良好的团队意识

当今社会是一个团队至上的时代，所有事业都将是团队事业。“团结就是力量”，医院只有拥有一支具有很强向心力、凝聚力的团队，拥有一批彼此间互相鼓励、支持、合作的优秀员工，才能不断的前进和壮大。我们每个人要懂得正确评价自己。找不准位置，看不清方向，过高地估价自己，心理素质不过硬，都会成为个人发展的绊脚石。只有在工作中不斤斤计较，默默奉献，为医院的健康发展贡献自己的力量，才能得到大家的支持，才能收获更多的个人成功。

6.如何打造一支优秀的安保队伍 篇六

在今天的物业管理行业之中，保安员所扮演的重要角色不言而喻，安全依靠他们来维护，文明依赖他们去塑造，治安、消防、装修和车辆管理，每一项都是重责在肩。安保人员也是物业公司最辛苦的工种，正如抗日战争所说“谁是最可爱的人？当兵人”，同样在我们物业公司，你们也是最可爱的人。因为你们在工作过程中始终坚持24小时运作、有时也受到业主慕名的指责、随时应付着和违法分子作斗争的准备，肩负起抵抗违章搭建的艰辛。所以如何培养优秀的安保队员，如何打造一支优秀的安保队伍，提升我们的管理服务水平，是我们迫切需要加强的问题，为此针对我们工作过程中存在的问题，必须从以下几方面加强我们的队伍建设：

一、严格对照执行服务规范，塑造安保第一窗口形象

1、着装。严格按照季节

2、立岗。古人说，“站如松，坐如钟。”

3、巡逻。姿势、不得抽游烟发现问题力所能及的要及时纠正，4、交接班。做好交接班登记，检查好物品、卫生、发生的问题。

5、服务用语。对业主

6、台帐登记。字迹清晰、记录要详细

7、室内值班。不得看报、吃零食、听音乐等与工作无关的事，非工作人员无特殊情况不得进入门卫室。

其他。不得透露公司机密、业主信息、工作相互推诿、讲一些不团结的无事生有的话、不得接受业主的任何馈赠等。

二、强化业务学习管理力度，不断提升物业服务水平

1、熟练掌握小区的基本状况

（1）楼宇的分布

（2）业主、车牌号码的基本情况（3）消防设施的分布和操作（4）对讲访客系统的操作 水电等维修问题的应急处理

2、车辆管理

（1）外来车辆进入小区，必须先敬礼后询问，做好详细登记；

（2）出租车进入小区，如是业主应进入时应登记好车牌号码、进入时间、出去时间。如是外来人员必须询问并通过对讲系统与业主取得联系，经业主同意后方可进入并做好详细登记，否则车和人均不得入内；

（3）5吨以上车辆禁止驶入小区；

（4）所有进入小区的车辆门卫人员要告知、机动班巡视要纠正车辆必须停放在车库、庭院或指定位置，不得占道影响他人车辆；

（5）对于业主的车辆要向其发放“润嘉物业标识”贴与挡风玻璃右上侧；

（6）业主车辆、公司领导车辆进入小区必须敬礼；

（7）加强无车库、停放在公共部位车辆的管理和收费力度；

（8）无车辆进出小区，道匝必须保持关闭状态。

3、装修管理

（1）门卫把好第一关，根据客服部提供的装修户清单，没有办理装修的房屋，材料不得入内。其他各种可能产生违建的材料必须通过装修办，才能入内；（2）对于黄沙、水泥、红砖等建筑材料进入小区必须收取占道押金；

（3）对于为办理装修手续的无论谁打招呼，都得坚决停工；

（4）所有装修垃圾必须袋装化、建筑材料必须铺垫；

（5）装修办巡检要到位，并做好巡检记录，不得使用“服务车”；

（6）提前、及时将不能改动、安装的事项告知业主；

（7）对于违章、违规装修的业主、装修人员管理措施要得力。

（8）发现新的违章要及时处理和汇报。

4、做好日常训练和培训工作

（1）坚持每周六体能队列训练、周例会制度。

（2）定期开展培训工作，主要是物业基本知识及要针对性的案例分析等。

三、积极推行绩效考核制度，提高服务意识竞争意识

1、充分发挥班长的带头作用、监督、指导作用，严格按照考核细则进行考核，不作弊、徇私情。

2、实行考核每月公布制度，重在奖勤罚懒；

3、对于屡教不改、重复犯错的员工要加重处罚，不合格的人员坚决不能使用，不称职的班长坚决更换。实行竞争上岗、优胜劣汰。

7.如何打造优秀作文 篇七

考场作文是考生在特定场所、特定时间抒写性灵、张扬个性、挥洒才情的思维成果。一篇高品质的考场作文必然如同晴朗的夜空,具有群星闪烁般的亮点,从而引人注目。那么如何打造亮点,炫出精彩,从而提高考场作文品位呢?

一、标题拟制———靓丽

常言道:“题好一半文。”一个新颖独到的标题俨如一双闪耀智慧光芒而摄人心魄的眼睛。譬如:《奥运圣火点亮中国》、《患者吴诚信的就诊报告》、《亲情接力》等。它们或具有朦胧的诗意,能产生陌生化的效果;或幽默诙谐,吸引人的眼球;或貌似荒诞,实则不落窠臼。那么,如何拟制出一个恰切而靓丽的标题呢?

可活用典故,如《赤兔之死》;可借用歌词,如《天地间有一个小小的我》;可引用诗句,如《驿路梨花处处开》;可化用成语,如《开卷未必有益》;可妙用修辞,如《梦的衣裳》。凡此种种,不一而足,均可使文题亮而有色,魅力无限。但是标题的拟制必须符合考题要求,切合文章内容,题文相应,妥帖自如,万不可题天文地,相去十万八千里,否则就会弄巧成拙,适得其反。

二、材料选择———典型

文章写得好不好往往取决于例子,“例子”就是我们常说的材料。材料的选择要遵循“典型”、“集中”的原则,要以一当十。在这方面,魏巍的通讯《谁是最可爱的人》可资借鉴,文中仅选了三个材料:松骨峰战斗、马玉祥舍身救小孩、防空洞和战士谈话, 恰如其分地表现了志愿军战士所具有的革命英雄主义精神、乐观主义精神,从而写出了他们的优秀品质,突出了他们的可爱之处,凸显了文章的主题思想。倘若所选的材料过多,相互雷同,文章就会显得臃肿,甚至不够简洁,正所谓:懒婆娘裹脚———又臭又长,当然会令人读来生厌。文章还要有充实的内容,这就要求我们在审题时作深入的思考,切实从文题具体要求出发,运用发散性思维,从多个角度、多个层面审慎选择那些最能表现人物、最能透视事件、最具景物特征、最能打动人心的材料入文。只有这样,才能最大限度地在追求短小精悍的基础上落实考题要求。

三、文章立意———深远

新颖独到的立意是文章的好品质之一。主题是文章的灵魂,没有灵魂的人只是徒具形骸的行尸走肉,没有灵魂的文章必然是只有一些文字的叽叽喳喳。所以, 我们在选好材料之后,就应该深入地分析材料,充分发掘材料的内涵,从而想人之所未想 ,抒人之所 未抒 ,发人之所 未发 ,写出人人 心中都有,个个笔下俱无的东西。刘心武的《5.19长镜头》立意比较新颖,写的是1983年中国国家足球队与中国香港足球队的一场比赛,结果是国家队0:2输给香港队,球迷的心理一下子失去平衡,于是掀翻香港队的小汽车,殴伤香港队员。各大媒体纷纷作了负面报道,国外的一些记者也撰文指责中国球迷的不逊。刘心武认为,假如输球了球迷面带微笑,秩序井然地退出赛场,那我们的民族还有自尊心和上进品质吗? 再说赛场球迷滋事哪个民族没发生过呢? 这种思考问题的角度值得借鉴。

前不久,我校开展了“改革开放三十年”读书演讲征文活动,我们对来稿进行了审评,有一篇文章引起了我的注意。这位学生以《路》为题,过去家乡是土大路,后来修成了石子路,再后来修成了柏油路,现在是宽阔的水泥路,确实是越走越宽的幸福路, 借以反映改革开放三十年来我们家乡发生的巨大变化,以及所取得的巨大成就。文章小中见大,滴水映朝阳,立意确实与众不同。昨日偶读一篇题为《我们村的新鲜事》的学生习作,更是眼前一亮。文章写的是自己星期天正在熟睡中,突然村头响起了噼里啪啦的爆竹声,好奇心驱使“我”。翻身起床,跑到近前一看,原来是老支书在村部为几对老年人主持集体婚礼。文章借此反映了改革开放三十年来,不仅人们的物质生活水平有了很大提高,精神面貌和思想意识也发生了根本性的变化。这样的立意可谓超凡脱俗,令人拍案叫绝。其实,要做到这一点并不难,只要理性一点,与时俱进,让材料涂抹上鲜明的时代色彩,就能体验“花红一地锦,木秀万户春”的欣喜。

四、结构布局———精巧

精巧的结构布局是好文章的特质之一。无论是“总—分”结构、“分—总”结构,还无论是“总—分—总”结构、层递式结构,都能使文章条理井然,开合显度,张弛有节,尽显美姿,令人赏心悦目,叹为观止。

魏巍的著名通讯《谁是最可爱的人》先抒发在朝鲜战场的感受,指出志愿军战士是我们最可爱的人,接着列举三个典型事例:马玉祥舍身救小孩、书堂站战斗、防空洞和战士谈话,分别从三个不同的角度歌颂志愿军战士崇高的精神境界和高贵品质,文末又以抒情议论作的结,理路清晰,是典型的“总—分—总”的结构。梁衡的《晋祠》先总写晋祠的美在山在水,主体部分先山后水,是典型的“总—分”的结构。美文《我爱白色》开头以“红色,热情奔放;黑色,深沉庄重;但我更爱白色”总起,主体部分分别以“我爱白色,因为它……”领起四个排比自然段,最后水到渠成,回应篇首,归结全文,是最突出的“总—分—总”结构。

8.如何打造作文教学高效课堂 篇八

据调查，目前作文教学的现状是：一种情况，教师往往只是在阅读课临结束时把作文题目及要求匆匆说一下，把作文当成家庭作业布置下去。学生课后写的作文，缺乏教师及时的有针对性的帮扶，质量很难保证。交上来的作文，要么一开始审题就不准确，导致后面的行文偏题甚至脱题，离题万里，要么行文过程缺乏充实典型的材料，内容干瘪，没有情感。辛辛苦苦写的作文，却得不到高分，学生作文的积极性容易受到打击。有的学生学习态度差，由于没有课堂纪律的约束，乱写一气，或者干脆抄一篇应付了事。一位教师带两个班的语文教学，将近一百本作文，要看完起码要一个星期，等一个星期过后教师才会发现所有问题，讲评时学生已经索然无味，教师只好针对大多数学生存在的问题蜻蜓点水地说一下，作文很难收到实效。

还有一种情况，教师上作文讲评課，先读上次习作中的一两篇习作范文，然后指出文章的优缺点，再整体评价作文中出现的普遍性问题，最后在所剩不到十分钟的时间内布置这次作文题目，让学生开始写，学生刚开始构思，下课铃就响了。

如果遇到作文观摩课，教师则是先重温经典，再欣赏佳作，及至开始写，剩余时间已经不多。笔者曾听过“一滴水中的太阳——细节描写对表现人物的作用”作文展示课，整节课的教学流程如下：导入——感悟——教师作文展示——初试练笔环节——口头作文——评价总结。从课堂程序设计看，这节课始终以教师为主体，学生只是被动地跟着教师的思路走，课堂缺乏对学生认知情感和价值观的关注。主要存在以下几个问题：1.学生没有课前预习，茫然地走进课堂，被教师牵着鼻子走。2.缺乏小组间的合作交流。3.留给学生创作实践的时间不充分，缺少发现问题、解决问题、提升能力这一重要环节。4.选择的素材离学生生活较远，学生没有写作激情。

高效课堂的理念告诉我们，教学要以学生为主体，让学生做学习的主人，重视课前预习，重视课堂展示，学会合作学习，让学生在愉快的氛围中体验提升自我的幸福感。因此，要打造高效的作文课堂，笔者认为应该从以下几个方面做起。

一、重视作文教学的预习，明确训练的重难点，切忌随意盲目地出题目练习

虽说文无定法，但教师在作文教学中一定要做到有规可循。课前，教师可以根据本阶段训练重点和学生的作文基础，编写作文导学稿。一般提前两三天发放。导学稿要确定本次作文训练的重难点、目标要求、评价依据；指导学生阅读相关的课外书，收集材料，确定作文题目，前瞻性地预估学生可能出现的普遍性问题，并进行有针对性的习作前指导。让学生练笔时不再感到困难重重，也不会对突然给出的作文题目感到“无米下锅”，同时对本次训练的目标要求做到心中有数，下笔时自然会朝着训练目标去努力。通过预习指导，尽可能地减少学生作文时出现的问题。通过预习，学生带着问题，带着自己的作文构思走进课堂，跟教师、同学交流，这样的学习效果要比盲目进入课堂，被动地听作文方法指导，没有目标地盲目作文效果要好得多。

在精选预习材料时，习题可选班内学生作文中的有关片段。经典作品也好，满分作文也罢，这些材料离学生本身的体验还有一些差距，往往使学生有一种望而生畏、难以企及的感觉。教师应注意在平时的作文训练中收集、积累学生作文中的典型语段，将学生的作文作为编写导学稿的素材，这样就可以充分激发学生的学习兴趣。

二、重视课堂交流展示，在合作互动中让学生掌握方法，提高能力

作文课堂的重点应在展示交流——评价——修改——再展示评价上。不能把修改这一重要环节放在课外流于形式，更不应忽视修改、再展示评价这两个环节。因为展示评价修改后的作品，是对学生作文能力的一种肯定，也是对学生下一次作文的激励。

在课堂40分钟内，要让更多的学生有展示的机会，一定要发挥6人小组的作用。首先在组内批改，对于预习指导下的学生作文可以先在组内交流展示，组长主持，由其他组员进行评价，找出优缺点，组长形成评价性文字，同时评出组内最佳作文，列出组内学生作文中的主要问题。然后组间竞争。教师利用投影仪，把各组的最佳作文展示出来集体评议，再一次

发现亮点和缺点，指导学生修改，同时把这次作文中的普遍性问题投影出来，指导学生修改。教师也积极投入到修改中，和学生共享修改作文的喜悦。将学生修改后的作文进行再展示，粘贴在班级文化墙上。为了保证课堂交流展示有充足的时间，组内交流可以在课前进行。总之，课堂不应是居高临下式的纯粹讲方法，也不应是单纯的静态的写，而应是一种师生间互相交流展示提升的动态过程。

三、重视作文教学过程中的生成问题，不断探索灵活处理生成问题的方法

作文是学生思想认识和语言表达能力的一种综合反映，而思想认识和表达能力的提高是需要一定量的积累才会有质的变化的过程。教师应对每一次作文过程中暴露出来的普遍性问题做好分析研究，在此基础上确定下一次作文训练的重点。教师就是一个发现问题、指导解决问题的引领者，带领学生奔跑在作文能力提高的漫长征途上。有句老话说得好：水滴石穿，绳锯木断。任何成功都需要付出比常人更多的心血和汗水。要让学生扎扎实实地打好基础，写出一篇篇真实优美的作文，并不是一朝一夕的事。只有长期坚持不懈地指导和训练，才有可能获得丰硕的成果。

总之，一次完整的作文训练，应包括预习、练笔、展示、评价、修改、再评价的过程。只有在有效预习的基础上作文，带着自己在作文中的困惑走进课堂交流，倾听评价，在评价的基础上进行修改，学生的作文水平才会有所提高，作文教学才算达到高效。

9.如何打造优秀作文 篇九

众所周知，高考阅卷时间很少，老师不可能花费很多时间去通篇阅览一篇作文，这个时候就需要为作文穿上“好看的衣服”——开头、结尾。好的结尾，应做到语言简洁，不拖泥带水。同时，还应切合文章内容，进一步突出中心，升华主题，使人回味无穷。这里介绍5种方法，希望能够对你写出有吸引力的“豹尾”有所帮助。

1、首尾呼应 凸显主旨

首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般是先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调。照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。如：

(开头)生活是一副沉重的担子，人要挑起它，就要有举重若轻的宽大胸怀：生活是一片缥缈的白云，人要抓牢它，就要有举轻若重的细密心智。

(结尾)举重若轻，人便能站在重担这块垫脚石上俯瞰风景；举轻若重，人才能在迷茫的世界中不失去真的自我。——《举重若轻·举轻若重》 【实战演练】

参照给出的开头，用首尾呼应的技法写一段结尾。【参考示例】

尘世纷扰，人们往往会迷失于五光十色的幻境之中，丢掉照亮道路的明灯一良心。没有良心的空洞躯壳只能得利一时，终会自取灭亡。只有带着良心上路，才能走得更远。只有细水才能长流，只有带着良心上路，我们才能走得更远……与良心携手，共赏人生好风景。

2、言为心声 呼吁号召

考场作文讲究情感真挚，要写出自己对真、善、美的呼唤，对假、丑、恶的鞭挞。这种情感不能只局限于自己，还可在文章结尾发出真挚的呼唤，号召大家一起去追寻真、善、美，去鞭挞假、丑、恶。如：

微笑，是缓缓流过的涤足温泉，是浪漫温情的月光，它能用洒下的清辉伴着失眠的人安然入睡。任你红尘滚滚，我自清风朗月，面对芜杂世俗之事，微笑了之。——《微笑》 【实战演练】

请以“退与进”为题，用呼吁式的技法写一段结尾。请以“信念”为话题，用呼吁式的技法写一段结尾。

【参考示例】

退?进!生命的轨迹，跌宕起伏，变幻无常，若前进的步伐难以迈进，不妨退一步，因为，“退步原来是向前”。

有时候，信念是一种力量；有时候，信念是一种希望；更多的时候，信念是一种坚不可摧的精神。让这种精神鼓舞我们前进，激励我们奋斗；让这种精神成为我们心中的太阳，温暖我们的心，更照亮我们未来的路吧!

3、巧妙发问 引人深思

一篇好文章的结尾要做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性，如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终了而余音缭绕，给人留下无穷的韵味。如：

生命何必畏惧疼痛?疼痛能化作馨香玫瑰，鲜艳无比；疼痛能写就壮丽诗篇，垂留千古。——《疼痛》 【实战演练】

请以“路径”为题，用发问式的技法写一段结尾。

【参考示例】

你是否还在小径独徘徊?是否还在苦苦摸素?那么，用一面镜子照照你的内心吧!既然选择了自己的路径，便只管风雨兼程。

4、点题扣题 升华主旨

文章的结句与标题呼应相扣，或在回扣全文的基础上点明题旨并加以升华。如：

学会看到他人的美，让它来抚慰你莫名的疼痛，激励你蓬勃的斗志，点缀你平时的生活。你终会发现：看到他人的美亦是一种快乐。

——《看到他人的美亦是一种快乐》 【实战演练】

请以“门票”为题，用点题式的技法写一段结尾。

请以“孤独，也是一种美”为题，用点题式的技法写一段结尾。

【参考示例】

门票，在不同的人生中扮演着不同的角色；门票，在不同的人生中抒写着无尽的智慧；门票，在不同的人生中诠释着永恒的真谛。漫漫人生路，请握紧你手中的门票，一路走好!孤独不是哗众取宠的特立独行。也不是离群索居的自命清高，而是一份用心灵吟唱，用生命演绎坚强的人生之美。

5、抒情议论 气势飞扬 发于心，出于情，运用排比、比喻等修辞，以优美的文字抒发内心真实情感，并配以适当的议论，使文章结尾气势不凡、强劲有力。如：

一句对不起，心灵深处鸟语花香；一句对不起，集体成为一座坚固的堡垒；一句对不起，世界都明亮了。——《对不起》 【实战演练】

请以“难”为题，用抒情议论式的技法写一段结尾。

【参考示例】

难，是苦难，也是灾难。前者是茶，倒一杯是一杯，然而对弱者却是后者，啤酒一般半杯便泡沫翻腾，醉蚀生命的里里外外。我们应该铭记的是：像花儿一样努力开放。却也要坚强。是的，美丽而坚强，苦难而非灾难。

10.如何打造优秀作文 篇十

教师是立园之本。要成为一个出色的幼儿园就必须拥有一支优秀的教师团队。要打造一支优秀的教师团队，我认为应从以下几个方面做起。

一、实行人为管理，充分尊重和信任教师。

原有的幼儿园管理模式，过于教条僵硬，教师往往处于被动执行，不被信任和尊重的位置。这就大大限制了教师的能动作用，导致工作缺乏激情，消极应对发生事情。因此，我园从开园的第二年起，就开始实行人性化管理，让每一位教师都参与到管理中去。首先，制定管理制度。我园制定每一项管理制度，都会先分级开会讨论，征集合理化建议，最后采用大会民主表决通过方式形成制度，决不会园长自己“闭门造车”。这样出来的制度，教师更愿意遵守，也更好执行。第二，要切实关心教师的生活，解决教师的后顾之忧。例如：单位为每一位民办教师都上“五险”；为离家远的教师安排住宿；传统假日和教师生日前，发放福利，表达祝福；遇上加班，直接领导都会给每位加班教师的家属，发送一条加班提示信息，告诉家属加班原因和时间，让教师安心家属放心。第三、尊重和信任教师。日常工作中，从不当众呵斥教师。发现教师问题，避开众人找一个没有第三人在场的地方，单独处理。给足教师面子，避免造成教师的难堪，伤害教师自尊心。与领导层研讨或者找教师谈心时，不简单以“对、错、好、坏”来衡量，常用以征求和商量的口吻，如“我很想听听你的意见”、“我们一起研究研究”、“你认为这样做怎么样？”。采用这些建议性口吻，使

教师有一种受尊重的感觉，从而积极主动地去解决难题。

二、要善于用人，充分发挥团队的力量。

每个人都有自己的知识、经验及智慧特长，如果只是孤立地发挥作用，其效能是有限的，所以，园长要细心观察，多听、多看、多谈心。听教师间的谈话，看教师平日的教育行为，捕捉教师们在不经意间流露出的正、负面信息，努力寻找教师们真实的意图，然后在满足教师合理需求的基础上引导其发展。创造机会和条件，增进团队成员彼此之间的沟通和了解，把每个人的正能量整合起来产生综合效能，使得团队的力量得以充分的发挥。另外，园长要经常找教师谈心。根据各位老师的特点，找准切入口，有目的地与教师谈心，使教师对领导产生信任感和认同感，达到上下一心，共同发展最终目标。

三、注重教师培训，提高业务水平。

优秀教师是立园之本。要提高教师的业务水平，就要充分利用现有资源，通过多种形式对老师进行培训。每周都有小的班组教研，每月都有大的学科教研，遇到比较突出的、不好解决的问题，我们会放到全园共享中，群力群策，共同分析、共同研讨解决方案。实行培训——应用——再培训——再应用的运行模式，让老师随时都有提高的机会。另外还要按计划定期让老师到名园观摩、学习或者培训，开阔教师视野，提升综合素质。

四、规范管理，园长率先垂范。

俗话说：“喊破嗓子，不如做出样子。”幼儿园的每一项制度，园长都要身先士卒，以身作则。制度提倡的要首先做到，制度禁止的要

首先不能做。放眼长远，着手细节，立足本园实际制定规划，执行计划。要经常深入第一线，用行动适时督导教师，为教师创造尽可能多的锻炼机会，带领团队获取成功，帮助老师找到成就感，荣誉感，使命感，提高教师的幸福指数，增强团队的凝聚力。

五、执行制度，严而有情。

11.如何打造高效的作文训练课堂 篇十一

打造高效的作文训练课堂，是解决作文“贫困生”的一个值得探讨的办法和途径。

一、教学目标应具体、明确，结合学生的实际情况，降低作文标准

俗话说，“有的放矢”，没有目标的教学，犹如脱缰的野马，没有了前行的方向。所以，作文教学目标要具体化，有针对性。800字的文章对作文“贫困生”来说，目标太遥远。那就降低标准，可以从写100字到200字做起，让学生产生完成任务的优越感。

例如，针对人物描写，可提出这样的要求：

1.要求学生进行外貌描写，完成100字的任务，对任何学生都不会很困难。

2.用外貌描写表现人物性格，达到150字，加以点拨，学生稍加努力，问题不大。

3.外貌描写加上语言描写，完成200字，学生不但能完成，且开始产生写作的兴趣。

4.能用人物的语言表现人物的某种特殊身份和性格，写到250字，学生不会感到太困难，也许还会产生观察的动力和创作冲动。

5.对人物进行简单的评价，可以从外貌进行评价，可以从语言特点进行评价，可以从动作特点进行评价，可以间接评价，可以直接评价，等等。这样一来，600字以上的作文应该可以完成了。

二、课堂作文要结合学生的成长规律，循序渐进地进行作文写作培养

一个好的语文老师，在对学生的作文能力培养这一点上，最重要的是关注学生的成长规律。在作文教学中下工夫，会把学生的身心成长过程与作文教学相结合起来。

学生的身心成长与知识的成长是成正比关系的，这一点千万不能忽视。如果没有充分把握这种关系，从高一开始，就对学生的作文提出高标准的要求，一节课或一个小时就要求学生能写出一篇高考满分作文一样的文章，要求结构严谨、首尾照应、文笔优美、材料丰富等。这样的作文要求，对高一大部分学生来说，无异于吃催长素；对于教师来说，无异于逼人上吊；对于一节课的时间来说，无异于痴人说梦。

三、评价性课堂作文催生学生作文的欲望

课堂作文如果没有评价，无疑会是一堂很遗憾的作文课。课堂作文需要评价，因为学生在有限的时间内高强度地完成一篇作文，对于学生而言，其成果是渴望得到评价的。从效率上讲，及时进行评价更容易使学生形成永久性的记忆。

如果学生的一篇作文，老师拖了一两个星期才评改完毕，其结果可能是：教师辛辛苦苦、面面俱到的批改，而学生对教师的作文评语可能已经失去兴趣。与其这样辛苦，还不如利用课堂及时进行点滴评价来得有价值。

当然，作文教学的课堂点评要注意以下几点：

1.让学生在点评中动笔。学生不能只听而不记，在点评的过程中，一定要要求学生及时记下精彩之处。

2.培养学生互评的能力。点评作文是需要高水平的，点评不是说三道四，而是一分为二地看待得失、看待优缺点。培养学生的作文点评能力，就是培养学生的作文写作能力。

3.及时进行第二次作文。作为教师，要给学生一些知识或建议，在点评完成后，要求学生及时将自己的不足之处进行纠正或润色，达到有错必究，及时高效。

4.鼓励为主，肯定学生的点滴进步。不会写的只开了一个头，会写一点的写了一两段，再好一点的基本完成，等等，教师都要给予表扬，抓住这些作文中的闪光点进行鼓励，让学生体验到成功的乐趣。

四、课堂阅读与作文相结合，让学生作文百花齐放

在课堂作文中，将阅读同作文相结合，无疑会起到事半功倍的效果，学以致用，也是作文教学的目的之一。如，讲到余秋雨《文化苦旅》中的《道士塔》这一课时，学生的作文中也许会出现如下思想：

1.对当政者清王朝的批判。罪不在王道士，敦煌文物大面积遗失之罪不能全怪在王道士一人之身上。那些外国人能够轻易地从王道士手中，用极少的银元购走大批敦煌莫高窟里价值连城的文物，这与当时清政府对敦煌文物的腐败漠视有直接的关系。愚昧无知的王道士固然值得恨，但签署丧权辱国条约的清政府就更可恨。应该努力学习文化知识，敢于担当，决不让王道士的悲剧在今天重新上演。

2.像余秋雨一样，拥一颗赤子情怀，走出校门，去拥抱祖国的大好河山，激起学生对《文化苦旅》的思考、阅读和评价。有些学生会跟随余秋雨来一次漫长的旅途，去了解祖国在历史上曾经经历过什么，发生过什么，甚至会激发出学生对历史命运以及人生的思考与探究。