取得成功作文

取得成功作文（精选16篇）

1.取得成功作文 篇一

都说“世间不是缺少美，而是缺少发现美得眼睛”。成功也是如此。起点都是一样的，机会是同等的，只是我们缺少了一双善于发现的眼睛。世界上有多少苹果树?成熟的苹果落下会砸到多少人?可是只有牛顿对这颗“落下的苹果”产生了兴趣，最后发现了“万有引力”。

沸腾的水推动着壶盖，我想这种现象不仅瓦特一个人看到过，但却是只有瓦特一人对此进行了思考，所以他成功地发明了蒸汽机，开创了一个新的工业时代。

只要善于发现，勤于思考，身边的一草一木，一桌一椅都会给我们启迪。

曾经有一个人和朋友到餐厅去吃饭。餐厅的服务员用报纸去垫桌脚引起了他的注意。回去后，他做了很多“桌椅防震器”并挨家挨户地进行推销，却遭到了大家的拒绝甚至是冷嘲热讽。朋友也觉得这是个没用的发明劝他放弃。但他并没有灰心。他把这个产品在网络上进行了宣传，很快，很多人都向他订购“防震器”，甚至英国的首相也给他打电话要给他的会议室订购一些“防震器”。他成功了，这并不是一个偶然的过程，而是必然的结果。用木块或是报纸垫桌椅，本是很平常的事情，但只有他从中看到了商机并大获成功。

道尔顿从一件礼物的颜色上发现了自己的色觉问题，发现了色盲症，从而填补了医学上的空白;安藤百福从拉面中得到启示发明了世界上的第一包方便面;乔利因为一次小小的意外发明了洗衣剂，改革了传统的洗衣技术……

新的发明与创造往往从细微处开始。很多时候，我们并不是缺少科学的头脑，而是蒙蔽了一双善于发现的眼睛。

生活中毫不起眼甚至不屑一顾的消逝，很可能蕴藏着一个新的发明与创造。善于发现，勤于思考，我们也会成为下一个道尔顿，下一个安藤，下一个乔利。

成功只眷顾善于发现，勤于思考的人。擦亮我们的双眼，用智慧去开创一个新的时代。

2.取得成功作文 篇二

在拓展训练中, 许多项目会让我们产生恐惧, 但每一个项目使我们产生恐惧的原因又有所不同, 通过每一个项目的挑战和战胜恐惧的心路历程, 为我们战胜恐惧提供了详实的经验。

一、战胜恐惧的最有效的方法就是有坚定信心

恐惧来自于害怕危险。拓展训练中“高空单杠”、“高空断桥”这两个项目, 他们是挑战自我, 战胜自我恐惧的最经典的项目。同样的跨度, 如果放在平地上, 每个人都能轻松完成, 但把它放到高空, 由于害怕危险, 我们可能不敢向前跨过这原本很容易就能跨越过去的断桥、抓住原本可能轻松抓住的单杠。在训练中, 有的队员曾经出现过退却、犹豫或不想做的念头, 但是通过队友的鼓励, 都成功的完成了训练任务, 实现项目目标, 达到了激发潜能、强化意志、超越自我的目的。有些事情看起来很危险, 但实际做起来却并没有我们想象的那么危险。只要勇敢跨出第一步, 困难也不是这么难, 超越只是一步之遥。因此, 在培训中我们始终向学员渗透这个理念:当我们面临艰巨的任务或遇到恐惧时, 只要我们坚定信心, 积极努力, 解放思想, 敢于超越, 并付诸实际行动, 就可以战胜一切危险, 就可以完成别人认为难以完成的任务, 就能将本属于自己的机会牢牢抓住。

二、战胜恐惧的最有效的方法就是敢于挑战未知

恐惧来自于害怕不确定性。工作中不要因为不可知而畏惧;不要因从未尝试过而轻言放弃, 只要坚持到底, 成功终会属于坚强的人。拓展训练中“信任背摔”项目, 高台, 背对, 后倒, 没有任何保护设施, 唯一的安全保证, 便是台下伙伴们如林的手臂。当你闭上双眼, 身体向后仰倒下去, 心中一片宁谧, 有人会说这不是团队信任的一个项目吗?怎么和恐惧联系上了呢?这个项目确实是团队合作当中非常经典的信任项目, 但我今天要谈的是挑战队员身体倒向队友用胳臂搭起的人体软垫时, 为什么依然会害怕和想放弃呢!动作变形以至于臀部先下来, 主要的原因就是害怕不确定性, 其实一个人最难逾越的障碍并不是别人制造的, 而自己为自己竖起的心墙才是最难超越。

三、战胜恐惧的最有效的方法就是勇于知难而上

恐惧来自于找不到彻底安全。在做“攀峰越险”这个项目时, 有人就产生了找不到彻底安全的恐惧, 站在“攀峰越险”这个项目的地面, 仰起脸望着面前的设备, 它足有十多米高, 两块绳网分布在两个角上, 顶端是一排荡木, 风一吹, 它们还摇摇晃晃的, 晃得人的心也忽上忽下的。许多队员面对那高出地面十几米的荡木桥心理就不禁有些胆怯, 甚至产生了逃避的想法。然而面对教官和那么多双眼睛, 也只得硬着头皮去试试了。爬过了绳网, 向荡木迈出了第一步, 此时更加胆怯。然而更加狼狈的是, 站在荡木上的队员几乎连转身放弃的勇气都没有了。于是只好一步一步地向前走, 谁知意想不到的事情出现了。此时一步比一步放松, 一步比一步熟练, 慢慢的已经忘记了害怕, 终于越过了险障, 最终成功的挑战了项目!我们所拥有的永远超过我们的想象, 它给了我们许多启示, 敢于面对困难, 知难而上, 只要我们战胜了恐惧, 就没有克服不了困难, 也没有攻克不了的难关!

四、结语

3.取得成功作文 篇三

【关键词】认识“后进生”；激发；层次目标；成功快乐

学生在学习中受个性、环境、努力程度等因素影响，容易产生学习分化。那么英语教师如何在教学中让每位学生取得进步与发展，取得英语教学的最优成功呢？笔者认为让学生在学习中不断取得成功的“成功教育”是一种很好的策略。因为每个人对成功的感觉都是美好的，青少年包括学习较好与较差的学生对成功的渴望及成功带给他们的情绪体验尤为强烈。教师如能充分利用成功的这一作用，在教学中想方设法不断给学生创造成功，那么这些成功必将给学生学习以极大促进作用。那么在教育中起着重要角色的教师应怎样发挥其重要作用，实施成功教育？英语教师又该怎样结合英语学科特点，给学生创造成功机会，让不同层次的学生都获得进步发展？笔者这里提几点粗浅意见。

一、认识“后进生”，给予成功机会

首先，老师对所谓的“后进生”（学习成绩较差）要有正确认识。在学习过程中由于各种原因，学生的学习成绩难免产生分化。教师也是有感情的人，难免对好生喜爱有加，对学习较差学生有时会冷落。其实，差生由于各种原因只时暂时在学习成绩或纪律方面比“好生”稍欠良好，他们也是有可塑性的，经过教师正确引导，他们也可以和其它好生一样学习成功。教师对这些学生，不能放弃，并在适当的时候，创设任务，帮助完成任务，让成功的体验激发他们更加努力学习。本文所言的“差生”，其实应该加引号，只是为了探讨研习之用，并没有任何歧视。

笔者调查一些英语学习后进生，发现他们主要是学习主动性不强，坚持毅力不够。作业有时完成不好或缺交，教师没发现或没追查，慢慢养成不交作业的习惯。因此我在开学之初，我就向所有本班学生声明：每个话题单词必听写，每个section的重要的对话或短文必要会读，好生还要会背。以一个话题为单位检查时间，依学生个人情况完成个性任务，家长、学生、教师三方共同监督。有完成加分奖励，不能完成扣分且要补完。老师坚持不懈，发现学生也几乎都能坚持下来，完成任务。

二、把握时机，激发成功渴望

成功感的激发要把握时机。每个人都有对成功的渴望，包括好生和差生。这渴望有如一把干柴，恰当时机的激发便是一个火把。相对而言，好生的成功感较易激发，较易实现。而差生的成功感的激发机会较少，较难实现。教师更要注意珍惜差生的成功感的激发时机。在英语教学中，教师常常会让学生背诵、回答问题或表演对话。好生一般都能积极参与，完成任务，而成绩较差学生，常会有顾虑。但当他们看到其他学生获得一次次的成功，赢得一次次掌声，他们内心也会想成功的渴望。这时教师要捕捉机会，并帮助实现。对学习较好的学生，如果成功来得太容易就会没有成功之后的兴奋体验。教师可对他们提高期望，有针对性地创设一些有挑战性任务，让他们体验有难度的成功。 经过挫折之后，特别是数次挫折之后，人常会变得低沉，没有自信。这时他们就更渴望能有成功来振作自己，重拾自信，老师要特别注意达成此时的雪中送炭的成功机会。

三、因材施教，科学目标，达到最优成功

学生个性、环境、努力等内因和外因的差别，造成学生成绩的差异与学生发展层次的不同。在班级集中授课的英语教学中，教师顺应每个学生的个体差异，应采取因材施教、分层目标的方法。可以分成学习互助小组，小组中有好生，有学习较差学生。好生带动差生，差生要努力不落后，目标是只有整个小组成员成功才是小组成功。同时也可以依据学生不同知识能力建立学习层次小组。不同层次小组要求不同，目标也不同。A组学生英语成绩较优，教师侧重交际、表演、复述、活动等以拓展性学习为主要方式，重在培养自主学习能力。B组能坚持学习但成绩不够优秀，教师对这部分学生侧重于学习方法的指导。C组学习自觉性较差，成绩较差，这部分学生以激发学习动机、养成学习英语坚持性为主。C组学生便于老师监督的前排为宜，有利于培养学生约束自我的自强意识。

依据学习的差异，教师可提出针对性目标。比如英语课文对话，对于差生可以采取背诵方式对话，对于好生则要求结合课文，创造性的表演。除了不同目标之外，教师对学生提出明确的目标也能激发学生为之奋斗，因此，我们在每天授课前应让学生明确该堂课的学习目标。最后教师还应该创设可通过努力实现的现实目标，让每位学生只要跳起来就可以摘到桃子。

四、成功评价，体验成功快乐

英语教师在教学中掌握评价成功的艺术，可以大大促进学生进步发展。

首先，应该是富有成效的教育成绩来肯定学生的成功。这就要求教师要有富有成效的教学，在教学中教学目标的设置、内容的安排、作业的设计、问题的准备都要有层次性，既要让差生感到不太难，又让优生感到具有挑战性。学生不断取得优良的成绩，能让他们更乐于学习。其次，在教学中教师应采用各种有效的评价方法，高超的评价艺术。应当以鼓励、赞赏为主。“表扬是一种最廉价、最易于使用且最有效的激发学生学习动机的方法。”（盖杰）。表扬的方式可以是物质上也可以是精神上的，如微笑、点头、掌声、手势、或是一句：“Very good！”、“Well done！”、“Great！”等。教师要及时对每一位学生的机会给予积极评价。特别是对一些成绩平平的学生来说，哪怕是一丁点的成功及成功评价都会令他（她）激动不已。实验表明，适当表扬的效果明显高于批评，但批评比既不表扬也不批评的效果好（山内光哉，1997）。因此，如果学生做得不好，应该给予批评并指正，批评是为下次能得到表扬。

五、结论

总之，在教学中，教师正确认识学生差异，正确激发、诱导学生成功渴望，针对学生因材施教，提出有针对性成功目标，并把握好评价成功艺术，可让好生继续成功，差生取得更多成功，让成功的机会，成功的体验时时伴随他们学习、成长。他们必定会在自己今后人生道路上取得更多、更大成功，这将是我们英语教师在教学中的最优成功。

参考文献：

[1]张思中，张思中教学法，1999

[2]教育学与心理学，人民教育出版社，2000

[3]钱匡武，创造力开发，福建人民教育出版社，1999

4.合作取得成功的作文素材 篇四

一个美国成功人士说过:”没有永远的朋友,也没有永远的敌人.“这句话说的没错.每个很要好的朋友,很可能在某些因素下成为敌人,毕竟金钱,名利的诱惑是很大的,我们不能保证人都能对朋友忠诚.更有可能,着只是外表的朋友.敌人也是一样的,我们没有永远的敌人,就像中考,考场上，我们都是竞争的对手，谁也不会因为什么关系而放弃自己的学业.但是,在平常学习中,我们一起学习，互相帮助，着就是朋友是合作,我们没有选择的余地.生活在这个社会里,生下来就要竞争,只有强者才能生存,着也告诉我们一个道理,忽然做给了我们内充分的准备,竞争给了我们表现的机会.我们要合作也要竞争,要成为双赢的群体,只有这样，我们才能进步，才有竞争的资格。

5.靠自己努力取得成功的作文 篇五

马路边有一个修自行车的叔叔，他为人乐观，而且有一个奋斗的目标，那就是开一家大型的自行车行，他还说，别看他现在不如老板可是以后自己也会是大老板。有的人听了他的话会大笑，以为他在吹牛。可他从来不管别人怎么看他，他一直在为自己的梦想奋斗，直到6月，在马路一旁有一座漂亮的铺面，上面写着。星辉自行车行。他成功了。这次成功对以前藐视、嘲笑他的人给了一个有力的回击。

我以前是一名差生，连生字都记不住，英语根本不认识。可是到了三年级我开始为我的梦想而努力，我想长大了考一个好大学 ，毕业了好好报答老爸老妈，还要做官建设我的家乡，所以我现在要好好学习为自己的梦想而努力，虽然中途自己会很累，但我没放弃，直到现在我已是一名中游的学生，我还在努力，我要成为好学生，你相信我吗?

6.克服困难取得成功的作文选 篇六

下午，天气炎热无比，周围的树木花草没有声响，连风吹过来也是带着一股热气。知了的叫声更令人感到炎热，一切事物都无精打采。而我们迎来了第一天的军训。

一位位表情严肃的教官来到我们身边，其中一位是教我们的。我的心怦怦直跳，担心自己坚持不下去。刚开始，教官就给了我们一个下马威：站在操场上一动不动。太阳似乎发疯了，焦烤着大地。我的汗水已渗透了衬衣，同学们也和我一样，所以我不能放弃。

带着这种信念，我们对于困难选择了坚持，就连十五分钟的站军姿也能坚持下去……

我们顶着烈日像雕像一样一动不动地伫立在操场上。这时太阳更大了，风儿也悄无声息地溜走了，天气又干又热。刚开始我还行，可随着天气的炎热，我对自己越来越没有信心了。

我挥汗如雨，泪水也快要流出来了。我看着越来越多的同学被送去休息，我的决心也有了动摇：放弃吧，也去休息吧。但看到其他同学一张张充满汗水又坚定的脸，我也决定要坚持下去。老师和教官不也同样热吗?但他们没有退缩，也和我们在烈日下“奋战”，他们是我们的榜样啊!于是，我的决心不再动摇，尽管脚下仿佛有岩浆用下来，还夹杂着滚烫的铁钉，但疼痛不算什么，坚持就是胜利。

汗水留到嘴巴里，舔了就行;泪水在眼眶里打转，克制住就行。就这样，一切困难都成了轻烟，被微风吹散了，我结束了一天的军训生活。

这一天我感受太多了，最大的收获是我战胜了困难，明白了“坚持就是胜利”的道理，这让我更深一层地理解到“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的深刻含义。

7.取得成功作文 篇七

一台设备就能涵盖完整湿加工段

Ergo Bloc L的初衷就是把饮料灌装设备的整个湿加工段集于一台机器, 省去了所有输送装置, 流程的可控性由此得到保障, 即在转换时具有出色的灵活性、重复生产性和高效率。Ergo Bloc L还是第一个只需一名操作员就能有效运行整个湿加工段的设计方案, 与此同时, 瓶子的需求量也比传统组合机组节省约30%。

使用Ergo Bloc L之后, 即使在很小的场地内也能实现高效生产。可持续性也因能源与介质消耗有所减少而得到改善, 生产故障率较传统系统更低。生产类型转换所用时间非常短, 这要归功于Contiform 3的吹塑模具快速更换系统, 即便只有一名操作员, 也能毫无问题地完成灌装和贴标。而且, Ergo Bloc L还能灵活使用经过减重的轻型瓶。

持续改善, 从未间断优化步伐

假如仅仅追求理念成功却不再继续优化机器, 那么克朗斯就违背了自己的原则。现在, 贴标机和灌装机之间的传送系统外罩也已更新换代。Ergo Bloc L将克朗斯迄今为止一直使用的无菌模块取消, 因为日常的实际情况已证明这一部件并不常用。如此一来, 传送系统不仅成本更低, 而且也更加美观。

Ergo Bloc L中灌装CSD所需的底部后冷却装置较之前也有所调整。以往, 在贴标机之前, 容器底部由空气冷却, 之后则用水冷却。如今利用空气冷却, 带冷却装置的吹风机就取代了压缩空气, 此法大大降低了压缩空气需求, 每年可节省开销10000多欧元。

为了进一步节约成本, 贴标机的结构自然也要有所改变。长期以来, 吹塑机和灌装机之间所使用的连接环节仅限于一台模块化贴标机。采用这种设计是因为它在选择贴标方式时具有高灵活性。然而实践证明, 此举在多数情况下并无必要。绝大多数Ergo Bloc L运营商只采用环身贴标。因此, Contiroll贴标站将作为专用设备, 成为今后显著降低成本的得力助手。

精益求精的设备得到全球认可

Ergo Bloc L的功率范围介于每小时27000~82000个容器, 主要视瓶子的尺寸和产品类型而定。现在, 大部分Ergo Bloc L——约60%主要用于生产无气泡水, 其余约40%则用于生产含碳酸的水和清凉饮料。此设备在全球, 尤其是亚太地区及美国得到了广泛应用, 也在意大利、西班牙、波兰、阿联酋、黎巴嫩以及墨西哥、厄瓜多尔、俄罗斯, 还有德国和非洲等地大受欢迎。

8.取得成功作文 篇八

关键词:北伐;政治文化;政治意识形态;民族主义

中图分类号:k262 文献标志码:A 文章编号:1002—2589(2009)16—0150—02

一、意料之外的困惑

北伐前夕,国内政局错综复杂。对于国民政府,无论是其控制区域,还是其经济军事实力,均处于劣势。

从地域方面看,尽管北洋政府体系已处于群龙无首的状态,但各派军阀仍控制着全国绝大多数地区。而国民政府则地处华南一隅,仅以广东广西为其控制区域,而且还处于众多军阀的包围之中。从经济方面看,北洋政府依然经营了不少近代企业。它们不令接管了清末洋务派所办的军火工厂,而且经营资本在10 000万元以上的新式工矿企业就有549个,资本总额为1 029.7万元。而据国民政府财政部报告:1923年广东省全省收入为1 000万元,平均每月收入85.8万元[1]。从军事力量对比来看,主要的军阀吴佩孚拥有20万兵力,张作霖拥有35万兵力,孙传芳拥有20万兵力,这样一来北洋军阀的总兵力可达75万。而当时的国民政府军队号称10万人,但能够作战也只有七八万人。因此,从敌我双方的力量对比来看,北洋军阀是占很大优势的。除此而外,孙中山逝世后,国民党内部不断分化,国民党右派势力肆无忌惮地进行分裂活动,诸如此类的问题,表明国民党革命军的北伐将会是异常困难的,这种困难在当时人们的心目中已经清楚地表现出来。当时的北洋军阀将领讪笑道:“若辈年青人畏死,不啻寻死。”北伐军将领李品仙曾回忆说:“国民革命军誓师之初,虽号称十万之众,实际上不过五六万人。而势如破竹所向披靡,竟以前后不过八个月的时间,占有长江以南,真非始料所及。” [2]而且一般人也都认为,辛亥革命以来,很少有南军北伐成功的,多是北军南征取胜,因此,1926年的北伐亦会如此。那么到底是哪些因素能使国民革命军的北伐,在此如此复杂的条件下以弱取胜呢?真可谓是意料之外的困惑!

二、政治文化理论下的解析

北伐成功,首先得益于政治文化的载体——国民政府的建立。政治文化是政治社会学的基本概念。这里的政治文化,并不是我们通常所指的政治文明,它包括政治认识、政治情感和政治价值观。政治文化在政治生活中起着非常重要的作用,它是社会政治秩序得持久的基础。中国自秦汉以来,形成了一个以儒家作为大一统思想基础的强大的封建政府。到民国初年之际,因黩武主义和政党独裁的兴起,政治权威趋于崩溃,形成了所谓“五代式”的格局.诚如著名报人杨荫杭所说:“国家固应有柱石,所谓中心势力也。共和国家以大多数之民意为柱石,即降而至与军阀国家,亦有统一之武力为之柱石。今民意既弃如弁髦,各藩镇有‘大者王、小者侯’之势,中央政府则自认为空空洞洞、飘飘荡荡之物,是虽有‘国家’而无‘柱石’也。无柱石,是无国家也。”[3]由此可见,北洋军阀政府已完全丧失了中央权威。这样,人们的政治情感开始逐渐转移。国民政府的建立,无疑再形成这一”柱石”作用的过程中起了非常重要的作用。它“急切的关心普通老百姓的平等;要求承认科学的威力并为行动战略战术的世界观;爱国的和人道主义的理想,正在成为中国救星的化身。”[4]而且以“致中国于平等、独立、自由,着手废除不平等条约”为宗旨的国民政府,积极倡导召开国民会议,并以全力赞助粤港的民众运动,在政策上物质上给于有利的支持,解决“农民受军阀与年俱增之压迫与蹂躏”[5]等问题,从而使农民运动迅猛发展。国民政府还组织了商民协会、学生联合会、妇女解放协会及工商联合会等组织。国民政府的这些举措,潜在的为其政权的合法性提供了前提,国家权威逐渐树立起来。因为国民政府“以打倒帝国主义与军阀统一全国为其政治口号,其政治更新颇能一新全国耳目。”[6]人们的政治情感、政治认识与政治价值观,无疑已转向国民政府,从而使国民政府这一革命政权,成为人们政治文化的载体,成为人们心目中的一面旗帜。胡适曾这样讲道:“在民国十五六年间,全国大多数人所倾向国民党,真是六七十年间所没有的新景象。”[7]由此可见,北伐的成功,在于代表人的政治认识、政治情感趋向的国民政府这一政治文化载体的成立。正是它的成立,使之成为当时人们心目中的一面旗帜,从而为北伐的成功奠定了舆论导向和群众基础。

三、政治意识形态理论下的解析

北伐取得成功的另一个重要原因,是国民政府对政治意识形态的主要范畴之一——民族主义的正确把握于运用。所谓政治意识心态,是指特定人群所共有的特定的社会意识、特定的价值信仰和态度,或者是指人们对其社会的共同反应.政治意识行态的积极功能就是它的政治功能,也即它能促进社会成员的政治信仰和行动热情。据李宏图认为,民族主义应分为两个层次,“经过长期的情感积累,被激发出来的民族主义,属于第一个层次,它只是一种心理层次;第二个层次则是理性的政治观念层次,它是为民族国家构建提供一种政治理想,价值观念和符号。”[8]中国近代的民族主义产生有其复杂的内部动因和外部还境,其中西方列强的入侵,使近代的民族主义空前高涨。民国以来,尤其是1915年日本与袁世凯签订的21条,是全国范围内的人民掀起了抵制日货运动。1919年,凡尔塞会议将德国在山东的势力范围移交给日本,从而爆发了轰轰烈烈的五四运动。特别是1924年”中苏协定”的签订,否定了帝国主义强加给中国的不平等条约,这在中国人民心目中产生了强烈的民族意识,掀起了巨大的民族主义浪潮。然而,在以北伐求统一的的革命行动中,却有外国势力不时介入。例如,在北伐时期,英国政府惊恐的感到北伐将影响到英国在华利益,于是竭力干涉中国革命,造成“万县惨案”;1928年宁汉合流后,国民政府决定继续北伐,消灭奉系军阀势力,而日本帝国主义则千方百计企图阻止北伐,并多次出兵山东。

在这种形势下,为了求得全国统一,国民政府合理把握了民族主义在北伐中的作用,着力强调民族主义的第二个层次,积极谋求国家独立统一的理性民族主义,以先获取全国统一而后再面对列强的策略,从而避免那种慷慨激昂,似逞一时之快却不利于统一的民族情绪。

首先,注重先打一头,力避树敌过多的策略。国民政府在实施制定反帝外交纲领时,采取了集中力量孤立、打击英国侵华势力,分化列强各国反华联合战线的策略。1926年10月,中央各省代表联席会议便在决议中明确规定,“我们要反对帝国主义,并不能同时一起反对,一起打倒。我们顶好首先打倒一两个压迫我们顶厉害的帝国主义,其余的压迫我们还不十分厉害的帝国主义,暂时不去打倒它。自然我们不是不永远打倒他们,不过是暂时不反对罢了。例如,现在最厉害的帝国主义是英国,我们应该首先打倒它,至于别国,暂时可以不反对。”[9]这种决策,避免了那种情绪化的民族主义倾向,为北伐的成功创造了较为有利的外部环境。事实上,“没有任何一个国家是单靠民族主义就能建立起来的” [10]。如果仅以民族情绪来反对帝国主义,势必会造成帝国主义的联合,要么支持北洋政府,或者直接干涉中国革命,北伐取得成功谈何容易。

其次,在于列强发生冲突时,力避逞一时之快的慷慨情绪,一切以统一为其指归。但在此过程当中,不可避免的会有妥协退让的缺憾。1928年4月,蒋介石下总攻击令,发动第二次北伐。5月3日,日本帝国主义公然进攻济南,造成了震惊中外的“济南惨案”。国民政府一方面向日本提出抗议,要求日方“迅速拟派赴山东军队,一律停止出发”[11],另一方面力求妥协,后国民党中央执行委员会决定,“为完成北伐计,应以全力避免不利行动。” [12]无庸讳言,对这一时间的处理,国民政府实行了妥协退让的政策。但与此同时,国民政府并没有进一步激起群情激愤的民族主义化情绪,而是强调国家构建,谋求国家统一。“济南惨案”后,蒋介石致电广州的李济深,称自己“含泪忍辱,节节退让,并恐小不忍而乱大谋。”[13]他又致电白崇禧:“国威已极,深受更苦,惟国难兴邦,毫不悲观,只期共同一致,则五年之内,必雪此奇耻也。”[14]这一切说明,国民政府尽管低调的处理了”济南惨案”但却有利于北伐的最后完成。正如罗志田先生所说:“国民革命的一个主要感召力,并不像以前许多人认为的那样在其抵御外侮的一面,而卡在其强调统一的一面,并以军事实力证明其具有通的一面。”[15]余英时先生也曾讲道:“百年中国一个最大的动力就是民族主义。一个政治力量是成功还时失败,就看他对民族主义情绪利用倒不到家,如果能得到民族主义的支持,某一种政治力量就会成功,相反的就会失败。”[16]

总之,北伐的成功,就在在于国民政府重新树起了国家权威,使之成为人们的政治文化载体,从而形成了人们对它的认同感和归属感,使人们的政治情感因素集中到这一载体之下,为北伐的成功奠定了基础。同时,也是国民政府正确的运用民族主义的结果。这一策略的运用,克服了那种狂热的情绪化的民族主义,而是强调理性民族主义,避免了列强的联合干涉,从而取得了成功。

参考文献:

[1]第四军纪实编篡委员会.第四军纪实[G] //罗志田.乱世潜流:民族主义与民国政治[M].上海:上海古迹出版社,2001.

[2]李品仙.李品仙回忆录[M].台北:台北中外图书出版社,1975.

[3]申报[N].1920-11-30.

[4]费正清.剑桥中华民国史:下卷[M].北京:中国社会科学出版社,1993:81.

[5]彭明.中国现代史资料选集[M].北京:中国人民大学出版社,1988:302.

[6]王玉华.国民政府初创时期之组织及党政关系[A].张玉法.中国现代史论集:第七辑[C].台北:台湾联经出版事业公司,1983:163.

[7]胡适.惨痛的回忆与反省[J].独立评论,1923,(18).

[8]李宏图.西欧近代民族主义思潮与研究:从启蒙运动到拿破仑时代[M].上海:上海社会科学出版社,1997:256.

[9]石源华.中华民国外交史[M].上海:上海人民出版社,1994:283.

[10][英]埃里克·霍布斯鲍姆.民族与民族主义[M].上海:上海人民出版社,2001:182.

[11]中华民国重要史料初编——对日抗战时期[G] //黄道炫.民国兴衰.北京:中国青年出版社,2001:182.

[12]中央执行委员会关于日本出兵山东之应付方案[J].民国档案,1993,(4).

[13][14]杨天石.蒋氏秘档与蒋介石真相[M].北京:中国社会科学出版社,2002:254.

[15]罗志田.乱世潜流:民族主义与民国政治[M].上海:上海古籍出版社,2001:5.

[16]余英时.钱穆与中国文化[M].上海:上海远东出版社,1994:203.

9.积极进取并取得成功的作文素材 篇九

50年后，他成为马来西亚的一位亿万富翁。他就是马来西亚巨亨谢英福。

马来西亚首相马哈蒂尔也熟知他。当时，马来西亚有一家国营钢铁厂经营不景气，亏损高达1.5亿元。首相找到他，请他担任公司总裁，并设法挽救该厂。他爽快地答应了。在别人看来，这是一个错误的决定，因为钢铁厂积重难返。谢英福却坦然面对媒体，他说：“当年来到马来西亚时，我口袋里只有5元钱，这个国家令我成功，现在是我报效国家的时候。如果我失败了，那就等于损失了5元钱。”

年近六旬的他从豪华的别墅里搬出来，来到钢铁厂，在一个简陋的宿舍办公，他象征性的工资是马来西亚币1元。3年过去了，企业扭亏为盈，赢利达1.3亿港元，而他也成为东南亚钢铁巨头。他又成功了，赢得让人心服口服。

10.取得成功作文 篇十

成长的过程就像一片波澜壮阔的大海，我们就是行驶在大海中的一叶叶小舟，每一条小舟都不会一帆风顺；成长的过程又像一座高耸巍峨的山峰，我们就是向山顶前进的一个个旅者，每个旅者都会遇到艰难险阻。而我们只有经历了痛苦，坚持到底，才能取得成功。

不久前的学校运动会，我破天荒地参加了1500米这个项目。对于一个跑1000米都吃力的我来说，是多么大的一个挑战啊！然而，我并没有被这庞大的环形跑道所吓倒，出现在了1500米的起跑线上。我暗下决心无论如何都要跑完这1500米，不能中途放弃。对于我来说，能顺利地跑完这1500米，就是对自己的超越，就是另一种意义上的成功！

发令枪响了，20个人同时冲出起跑线。我的脚步很快、很轻盈，一股力量遍布了我的全身，一下子冲到了第一的位置。我就像一匹脱缰的野马，飞奔在平日令人望而生畏的跑道上。然而好景不长，仅仅一圈以后我的体力就明显下降，紧接着一个又一个的运动员像风一样从我身旁超过，我想追，但也只能被他们落得越来越远。跑过1000米，我与第一方阵已有了很大的距离，此时名次对我已经不重要了。我向终点望去，这不到两圈的距离对于此时的我是那么的遥不可及。我的呼吸越来越急促，累得上气不接下气，汗水像雨点一样一滴又一滴地落到了地上。腿也像灌了铅一样，越来越重，又像踏进了沼泽，越陷越深。我已失去了最初的动力，双臂很不自然地摆动着像提了两个水桶一样不断地往下坠。

这种痛苦实在令人难以忍受。我拖着沉重的身体在跑道上跑着，恨不得立刻停下来休息。这时，我听到场边同学们依然在为我加油，想起了在起跑线上下定的决心，又怎能去放弃呢？是啊，不经历痛苦，怎能取得成功？坚持到底的信念化作一股力量，眼前的道路不再是泥泞的沼泽，而是一条通向成功的光明大道，成功越来越近，终于，我到达了终点！

尽管我没有获得比赛的名次，但我可以骄傲地对自己说，我成功了，因为我战胜了自己，战胜了那曾经可望而不可及的1500米！

11.取得成功作文 篇十一

美国的外科医生玛丽亚·谢苗诺夫首次给人实施的接近完整的面部移植术获得成功。2008年12月，她用一位匿名捐赠者的肌肉、骨骼、上唇和鼻子，对一名年轻女子近83平方英寸的皮肤做了移植术。这位医生说，患者经历外伤性损伤后，脸的中部全毁。

2个月后，这名不想透露姓名和长相的患者的脸恢复了一些基本功能，例如有了嗅觉，可以能用杯子喝水了。如今，她已经出院，正逐步康复。谢苗诺夫在美国科学促进协会年会上说：“以前她没有鼻子，现在不仅可以吃汉堡了，还能尝和闻到它的气味。”

心脏、肝脏、肾脏和肺移植术比，较普遍，但含有皮肤、肌肉和骨骼等多类型细胞的身体部位移植术还十分困难。1999年，医生首次进行了手部移植。法国科学家2005年首次实施了局部面部移植。但是，玛利亚做的这个手术更加复杂：她把捐赠者80％的面部移植到患者的脸上。

谢苗诺夫和她的科学研究组用了数年时间，对动物进行了大量手术，为这次艰难手术打下了基础。一个手术组对老鼠做一次完整面部移植需要6个多小时。在过去10年时间里，克利夫兰诊所的这个手术组在老鼠身上完成1000多个不同类型的面部移植术，获得排斥外源细胞的身体参数。

医生可以将患者身体上的皮肤移植到面部移植，但大腿、手臂、腹部和其他普遍来源的皮肤看起来有些不同，造成被状物效果。为避免这个问题，谢苗诺夫决定用身体其他地方的皮肤的临近部分进行实验，结果发现这名患者自己身体上没有哪块皮肤移植到脸上后看上去像面部的皮肤。玛利亚主张，对一个完整面部移植术来说，只用一名捐赠者的面部皮肤。

谢苗诺夫的换脸病人是一名年轻女子，在阿富汗被烧毁整个面部。但谢苗诺夫并没有直接挑战道德底线，她在美国科学促进协会年会上解释说：“我们为什么要给患者换脸?因为没有脸你的生活将步履维艰。”

SARS冠状病毒致命点被发现

经过近六年努力，武汉大学科研人员近日发现了SARS冠状病毒致命点，是一组叫“非结构蛋白nsp14”的基因编码。研究人员表示，此次重要发现可为筛选抗击SARS病毒药物奠定基础，进而研发成小分子药物。

发现该基因编码的是该武汉大学科学学院病毒学国家重点实验室郭德银教授与其博士生陈宇，还包括该学院中国科学院院士、现代病毒中心主任田波等。2003年SARS疫情发生后，医学界确认了SARS致病的冠状病毒，但病毒是如何生存与大量繁殖的，却一直没有弄清。而这一问题对预防SARS疾病至关重要。近年来，国内外实验室对SARS病毒进行了大量研究，但对SARS病毒的发生特点和致病机制仍然知之甚少。

专家认为，SARS病毒虽然已得到控制，但自然界野生群体中还存在SARS样冠状病毒，SARS病毒再次爆发的危险依然存在。

据介绍，SARS病毒是现在发现的最大的RNA(核糖核酸)病毒，也就是生命基因靠RNA传递。研究组选择冠状病毒特有的多个RNA加工酶作为主要研究目标，通过酵母菌系统的功能筛选和体外生物化学分析，发现SARS病毒基因组1b区编码的一种“非结构蛋白nsp14”同时具有两种RNA加工酶活性，并使用SARS病毒复制子系统证明这些酶活性是SARS病毒基因组复制必需的。

12.取得成功作文 篇十二

作为西藏境内最大的河流, 雅鲁藏布江及其支流水系里生存着大量青藏高原的珍稀鱼种, 如异齿裂腹鱼、巨须裂腹鱼、铲齿裂腹鱼、拉萨鲇鱼等。近年来, 由于一些水域附近居民捕捞过度, 这些鱼种资源数量出现下降趋势, 因此要及时采取措施加以保护。

据西藏林芝地区农牧局介绍, 经过福建省海洋与渔业厅援藏干部组织的专家团队的反复试验攻关, 攻克了多个技术难关, 终于取得了试验的成功, 繁育出了四批63万多尾西藏本土鱼类异齿裂腹鱼, 这为发展西藏本土鱼类养殖奠定了苗种基础, 对保护青藏高原珍惜鱼种资源具有重要意义。

林芝地区农牧局高级工程师张良松说, 繁育出的63万多尾异齿裂腹鱼鱼苗, 将分四批进行生态修复尼洋河鱼类资源人工增殖放流。“这是西藏开展的首批本土鱼类人工增殖放流, 也是近年来西藏首次开展的鱼类人工增殖放流。”

张良松认为, 人工增殖放流的开展, 不仅推动了西藏地方特色鱼类的保护步伐, 同时也为逐步引导群众改变盲目放生的习惯, 实现科学放流具有积极的意义。

13.取得成功 篇十三

成功对于每个人来说，都不算很困难的事情，只要你以前为它洒过汗水，为它努力过，肯定会成功。

在去年暑假里，我练习打篮球，一向都在为投好三分球做准备。每次训练的时候，中锋传球给我，我都用尽力气，找准角度，奋力的将球投出去，但是球却从未进过篮筐里，好几次球打在篮筐边上又弹了出去，我心里很着急，是技术没有掌握好吗?怎样办呢?练不好投球技术，比较赛有影响的，我暗暗下定决心，必须要认真练习好远距离投篮，在训练时，我更加认真了，争取早日掌握投篮技术。

功夫不负有心人，透过反反复复的练习和努力，最后在一次比赛时成功的投进了三分球。记得那一天，阳光明媚，万里如云，太阳公公穿起红外衣来了，白云姐姐也穿着洁白的衣服赶来了，它们像是来给我助威来了，比赛刚开始，因为我紧张，导致动作变形，连续投了9次三分球都没有投进，这时候伙伴们来了，他们鼓励我，要相信自己的实力，我答应着调整好心态，只见中锋晃来晃去，机敏的躲着对方防守队员，突然见我跑出空挡，顺手将球传递出来，我立刻以最快的速度跑过去，稳稳的接住篮球，用力跳起来，瞄准好角度，使劲投篮，球像箭一样飞向球篮，球打板落进了球筐里，球进了，我们得分了，大家也高兴了，我兴奋的跳了起来，挥动着手，打进三分球了，最后进来三分球了，梦想转成现实了。

14.取得成功的诗句 篇十四

2. 成功者具有强烈的成功企图心。

3. 莫找借口失败，只找理由成功。

4. 为了人类的伟大事业，应当去私心，以勤奋的精神为之奋斗到底。贡献没有够，也永远做不够。

5. 可以说他已经在路上了。张继科能够取胜，成功卫冕，对他本人对球队对整个项目都是一个新的起点。一个球队一个教练如果能够遇到这样一个天才型的运动员，也是不可多得的。我希望他能够成为一个球队，甚至一个项目的代表性人物。他具备这样的实力这样的性格，也具备这样的外在形象和内在智慧。作者：刘国梁

6. 如果“不战而全胜”是你的战略目标，那么“避实击虚”就是达到这个目标的关键。通过集中你的资源来攻击对手的致命弱处，你就会获得成功。

7. 成功的花儿，其间浸透了奋斗的泪水和汗水。然而，用泪水和汗水就可以实现一切的美好。作者：冰心

8. 其实要想取得成功，仅有清醒的认识还不够，要把想法变为现实，还必须坚持不懈地努力。失败者并不是天生就比成功者差，而是在逆境或绝境中，成功者比失败者多忍耐了一分钟，多思考了一个问题，多走了一步路。因而在不断地努力中成功者就多了一分坚强，多了一条途径，多了一次机遇。而失败者在逆境中怨天尤人，在绝境中慨叹命运不济，最终放弃了改变命运的努力。

9. 登昆仑兮食玉英，与天地兮比寿，与日月兮齐光。 (战国.屈原.《涉江》)

15.取得成功作文 篇十五

这次试点, 该市确定了4个乡镇、7个行政村为试点单位, 分别是:雨山区向山镇、花山区霍里镇、金家庄区慈湖乡、当涂县姑孰镇、雨山区向阳村、南庄村、花山区张庄村、金家庄区林里村、当涂县霍村村、黄山村、丹东村。试点工作旨在探索建立以档案综合管理为基础, 以规范的档案管理制度为保障, 以档案保管利用场所为平台, 以信息网络技术为手段, 以档案信息服务为平台的新农村建设档案管理和服务新机制, 使乡镇、行政村档案管理工作达到“档案完整、制度健全、管理规范、手段先进、服务高效”的目标, 更好地为该市新农村建设服务。

为确保试点工作顺利推进, 年初, 马鞍山市委办公室、市政府办公室联合印发了《关于加强新农村建设档案工作的意见》, 对全市新农村建设档案工作进行了全面部署, 各县区分别制定了《新农村建设档案工作实施方案》。试点工作开展以来, 市县区档案部门在各级新农办的大力支持和协作下, 精心谋划、狠抓落实。市档案局多次召集县区档案部门负责同志和有关乡镇、村档案员进行业务交流, 讨论实施细节, 就相关业务建设标准提出明确要求, 并编印了《新农村建设档案工作手册》, 汇编了有关新农村建设档案工作的意见、办法、制度和规范化建设标准, 提出统一的工作要求, 方便各试点单位开展工作;雨山区档案局联合区新农办举办了专门的培训班, 对各试点镇、村档案员进行专题培训;金家庄区档案局采取以会代训的方式对全区所有乡镇、村档案员进行了集中培训。在加强理论培训工作的同时, 各级档案部门还多次深入试点镇、村现场指导, 督促各试点单位加大人力、物力的投入, 加强档案资料的收集、归档, 全力推进各试点单位新农村建设档案规范化建设工作。

16.取得成功作文 篇十六

关键词：高等教育；荷兰教育；课程评估体系

一、荷兰高等教育发展现状

荷兰如今的高等教育发展势头非常好，荷兰高校在世界上的排名非常高。荷兰共有11所大学入围世界200强，6所大学入围世界100强。荷兰的高等教育在全欧洲处于佼佼者的地位。荷兰的大学共分为两大类，一类是研究型大学，还有一类是应用型大学。荷兰的研究型大学主要侧重科研，承担了大量的国家课题。荷兰的研究型大学本科学制为3年，硕士学制为1到2年，博士学制为4到6年。荷兰共有13所研究型大学，其中有11所综合类研究型大学，2所理工类研究型大学，这13所研究型大学综合排名均入围世界前300强。荷兰最好的大学阿姆斯特丹大学2015年的世界排名高居全世界第50名，荷兰的莱顿大学2015年的世界排名高居全世界第75名，荷兰的乌特勒支大学2015年的世界排名高居全世界第80名，荷兰的代尔夫特理工大学2015年的世界排名高居全世界第86名，荷兰的格罗宁根大学2015年的世界排名高居全世界第90名，荷兰的鹿特丹大学2015年的世界排名高居全世界第91名。荷兰的瓦格宁根大学2015年的世界排名高居全世界第109名，荷兰的埃因霍温理工大学2015年的世界排名高居全世界第129名，荷兰的内梅亨大学2015年的世界排名高居全世界第138名，荷兰的阿姆斯特丹自由大学2015年的世界排名高居全世界第160名，荷兰的马斯特里赫特大学的世界排名高居全世界第188名。荷兰的蒂尔堡大学2015年的世界排名高居全世界第228名，荷兰的屯特大学2015年的世界排名高居全世界第295名。

荷兰如今共有56所应用技术大学，荷兰的应用技术大学主要负责培养应用型人才。开设的专业以实用型专业为主，非常符合市场需求，荷兰的应用技术大学与企业建立了长期的合作关系，荷兰的应用型大学的本科学制一共是4年，前3年半学习理论课，最后半年到与学校有合作关系的企业等用人单位实习。荷兰的应用型大学的硕士均为一年制的应用型的硕士。荷兰的应用型大学的就业率非常高，而且某些应用型大学的毕业生还在毕业后找到了非常好的工作。例如许多荷兰的应用型大学的本科毕业生进了联合利华，飞利浦，壳牌石油，喜力啤酒，阿克苏.诺贝尔制药公司等世界名企。

二、荷兰高等教育取得成功的秘密分析

荷兰的高等教育在近些年来为什么会取得如此大的成功呢？经过全世界各地的教育学家的调查研究发现，荷兰高等教育取得成功的关键在于四个因素：1、完善且严格的课程评估体系，在荷兰，所有大学开始的课程都必须通过荷兰高等教育委员会的评估、中期检查以及突然验收，如果评估不通过的课程，或者评估通过了，但中期检查或突然验收没有通过的课程，荷兰高等教育委员会将会把这门课程取缔。2、荷兰高校注重学科建设，荷兰的每一个高校都非常注重自己的学科建设，荷兰的高校会选拨出最优秀的老师来担任教授，荷兰的高校会给每一个专业建立属于它们自己的专业实训室。荷兰教育部严格限制每一个高校的硕士点和博士点数量。对于所有申报的硕士点和博士点，荷兰教育部都予以严格审核，对于不达标的申报的学位点，荷兰教育部将坚决不予以通过。3、荷兰高校的课程设置与市场需求高度切合。在荷兰，无论是研究型大学还是应用型大学，开设的专业多数都是实用性较强的专业，例如经济类专业，管理类专业，法学类专业，新闻传播类专业，工科类，临床医学，药学类专业都是荷兰高校最常见的专业。荷兰的高校所开设的课程，都与市场需求紧密结合。确保学生进入社会后能学有所用。4、荷兰诸多高校与荷兰的名企建立了合作关系，荷兰名企给荷兰高校学生提供了诸多实习的机会。荷兰教育部非常注重荷兰应用型大学的就业率，荷兰教育部因此非常鼓励荷兰的应用型大学与荷兰名企联姻。荷兰应用型大学与荷兰诸多名企签订了许多的协议，例如荷兰的应用型大学鹿特丹商学院就与荷兰名企联合利华签订了长期的协议，鹿特丹商学院的会计专业的本科生在大四下学期都可以到联合利华的财务部门实习，鹿特丹商学院的国际商业管理以及国际贸易专业的本科生在大四下学期都可以到联合利华的国际贸易部或者海外市场部实习。

三、荷兰高等教育取得的成功对我国发展高等教育的启示

荷兰高等教育发展速度如此之快，荷兰的高等教育取得如此大的成功，对我国发展高等教育有很大的启示作用。我国近些年一直在提倡高等教育改革，我认为我国的高等教育改革可以从荷兰汲取很多养分，从而促进我国高等教育又快又好地发展。荷兰严格的课程评估体系非常值得我国学习。我国也可以借鉴荷兰的高等教育中的研究型大学和应用型大学的划分。我国可以把1999年以后升为本科的地方本科院校全都转变为应用型大学。不仅仅是学校类型转变为应用型大学，而且专业设置也转变为全部都是应用性的专业。这样，我国的后升本的地方本科院校，尤其是位于地级市的本科院校的就业率，就业质量，毕业生的就业起薪都会大大地提高。我国可以学习荷兰的做法，让每一所应用型本科院校都与大量的企业，事业单位建立长久地合作关系。学习荷兰的做法，让每一位应用型本科院校的毕业生都有机会去与学校合作的企业实习半年。尽管中国人口众多，但是中国境内的企业也非常多，应用型大学可以与各种各样的企业，包括国企，私企，外企，中外合资企业建立合作关系并且让自己的学生去这些企业去实习。应用型大学也可以与覆盖全国各地的企业建立长久的合作关系。 这样一来，应用型大学的应届毕业生的就业选择机会就多一些了，就业的成功率以及就业的质量也大大地提高了。我国也可以学习荷兰教育部对研究型大学的管理模式，对我国的985大学采取类似荷兰教育部管理荷兰研究型大学的方法。对我国的985工程大学给予大量的资金支持，让我国的985大学像荷兰的研究型大学一样，没有后顾之忧。可以潜心从事科研。 再一个，我国的985工程大学可以加大与荷兰的研究型大学的合作交流力度，包括科研合作，联合办学，互派交换生，互派教师，互派访问学者。如果我国也建立了完善的应用型大学机制，那么我国的应用型大学也可以加大与荷兰的应用型大学的合作交流力度，包括联合办学，互派交换生，互派教师。我国的高校可以与荷兰的高校多多交流，因为中国高校和荷兰高校都有各自的优点，不存在谁的教育水平强于谁，但是通过中荷高校之间的频繁交流，可以促使中国和荷兰高校在办学质量，科研成果，人才培养，招生就业等方面都不断进步。中国高校与荷兰高校的交流也在一定程度上促进了中国和荷兰之间的文化交流，使得中荷双方相互之间更加了解，促使中国和荷兰之间的关系朝着积极的方向高速发展。（作者单位：1.云南民族大学管理学院；2.云南民族大学教育学院）

参考文献：

[1] 张艳敏，梁东荣.荷兰高等教育质量保证制度的发展现状探析及其启示[J]. 高等教育研究. 2006（03）

[2] 刘朋.荷兰教育督导监督职能演变及其启示[J]. 外国中小学教育. 2006（05）

[3] 严芳.荷兰高等教育外部质量保障新机制探析[J]. 高教发展与评估. 2006（01）