就业前景专业介绍

就业前景专业介绍（9篇）

1.就业前景专业介绍 篇一

1．建筑工程施工（工业与民用建筑）：该专业为中职与高职三二分段对口衔接专业

培养目标：本专业培养建筑工程施工的施工人员和技术管理人员。培养学生具有建筑施工职业岗位的操作技能和编写建筑施工单项工程施工方案、作业计划和安全技术措施的能力，具有基层施工管理、编制工程概预算和结算的能力。

主干课程：建筑制图、建筑测量、建筑材料、建筑力学基础、房屋建筑构造、建筑结构、建筑设备、建筑施工机械与机械化施工、建筑施工技术、施工组织与管理、建筑工程定额与预算、测量实习、工程操作实训、现场施工实习、毕业综合实习等。

就业岗位：本专业毕业生主要面向建筑施工企业，从事施工操作工作以及从事建筑施工、质量控制、材料检验、编制概预算、资料整理的建筑施工员、质量检查员、安全员、材料员、资料员等基层管理工作或到工程监理公司从事现场工程监理的监理员工作。

技能考证：建筑施工员、质量检查员、安全员、材料员、资料员等建筑业岗位培训合格证书，计算机辅助设计绘图员、测量放线工、工程测量员、全国计算机等级证、全国英语等级证等国家职业资格证书。

2．工程造价：该专业为中职与高职三二分段对口衔接专业

培养目标：本专业培养建筑企业经济管理、建筑工程造价的基层业务和技术管理人员。培养学生具有工程预算、会计核算的基本能力和从事预算员、材料员、统计员、劳资员等岗位工作的初步能力，具有应用计算机处理预算和管理业务的能力。

主干课程：建筑识图与构造、建筑材料、建筑设备、建筑施工技术、建筑工程概预算、施工企业会计、建筑企业经营管理、财务管理、建筑经济、建筑企业统计、施工项目管理、预算电算化、工程招投标、认识实习、会计实习、预算实训、毕业综合实习等。

就业岗位：本专业毕业生主要面向建筑施工、房地产开发、中介机构等单位，从事工程概预算、工程造价、统计、材料、劳资的建筑施工员、造价员、质量检查员、安全员、材料员、资料员、会计员等基层管理工作。

技能考证：建筑施工员、造价员、质量检查员、安全员、材料员、资料员等建筑业岗位培训合格证书，计算机辅助设计绘图员、会计从业资格证、会计电算化证、全国计算机等级证、全国英语等级证等国家职业资格证书。

3．建筑装饰（室内与环境设计）：该专业为中职与高职三二分段对口衔接专业

培养目标：本专业培养建筑装饰、室内与环境的设计人员、施工人员和技术管理人员。培养学生具有建筑装饰职业岗位的操作技能，具有绘画基本技法的能力、计算机绘制建筑装饰效果图的初步能力、建筑装饰施工管理和编制建筑装饰施工概预算的能力。

主干课程：建筑装饰材料、建筑设备、建筑装饰施工技术、建筑装饰施工组织与管理、建筑装饰工程定额与预算、建筑装饰构造、建筑与装饰设计、环境艺术设计、计算机辅助设计、装饰认识实习、装饰工种操作实训、室内装饰生产实习、毕业综合实习等。

就业岗位：本专业毕业生主要面向建筑装饰企业，从事室内与环境设计，装饰装修工程施工、质量控制、材料检验、编制概预算的建筑施工员、室内装饰装修质量检验员、建筑模型设计制作员、材料员、资料员等基层技术与管理工作。

技能考证：计算机辅助设计绘图员、装饰装修工、建筑施工员、室内装饰装修质量检验员、建筑模型设计制作员、材料员、资料员、全国计算机等级证、全国英语等级证等国家职业资格证书。

4．建筑设备安装

培养目标：本专业培养建筑设备安装人员和技术管理人员。培养学生具有识读建筑水电、空调图的基本能力，具有建筑设备安装工程施工职业岗位的操作技能和从事施工、预算、质量、材料等管理工作的能力，具有设备运行、维护、管理的初步能力。

主干课程：工程制图、机械基础、建筑电气基础、建筑设备、建筑电气、建筑给水排水、空气调节、工程测量、综合布线、建筑设备安装施工技术、电气设备安装与调试、安装工程定额与预算、建筑设备安装工程施工组织与管理、钳工实习、设备安装实习、毕业综合实习等。

就业岗位：本专业毕业生主要面向建筑设备安装施工企业，从事管道、水电设备安装维修等操作工作和施工、预决算、质量、材料的建筑施工员、质量检查员、管道安装工、电气设备安装工、材料员、资料员等基层管理工作。

技能考证：建筑施工员、质量检查员、安全员、材料员、资料员、管道安装工、电气设备安装工等建筑业岗位培训合格证书，计算机辅助设计绘图员、测量放线工、管道工、全国计算机等级证、全国英语等级证等国家职业资格证书。

5．房地产营销与管理

培养目标：本专业培养房地产经营、房地产营销、房地产中介服务的业务人员和房地产基层管理人员。培养学生具有房地产测绘、销售、租赁、置换、房管、市场监察等操作技能和房地产咨询、价格评估、房地产经纪的基本能力。

主干课程：房地产经济基础、房地产经营、房地产市场营销、房地产价格评估、房地产法规、房地产测绘、房地产会计、房地产估价实务、经纪业务、房管员实务、产权登记发证实务、产籍管理业务、房屋结构认识实习、房地产市场调查实习、岗位综合实习等。

就业岗位：本专业毕业生主要面向房地产经营企业、基层房地产管理单位，从事房地产咨询与租售、房地产权属登记管理、房地产交易管理、房地产测绘与市场监察的房地产策划员、房屋中介代理员、房地产测量员、物业管理员等工作。

技能考证：房地产策划员、房屋中介代理员、房地产测量员、物业管理员、会计电算化证、办公软件应用操作员、全国计算机等级证、全国英语等级证等国家职业资格证书。

6．市政工程施工

培养目标：本专业培养市政工程施工和养护操作人员及技术管理人员。

主干课程：工程制图、工程测量、工程材料、力学与建筑结构、水力与水文、工程施工机械、定额与预算、施工组织与管理、道路与桥梁工程、管道工程、测量实习、工种操作实习、毕业实习。

就业岗位：本专业毕业生主要面向市政工程施工企业、城市建设单位等，从事道路、桥涵、管道施工等操作工作和基层管理工作。

技能考证：施工员、质检员、安全员、造价员（土建）、信息资料员、材料试验员、工程测量员、测量放线工、管工及全国计算机等级证、全国英语等级证等国家职业资格证书。

7．物流服务与管理

培养目标：本专业培养从事国际商品贸易和服务贸易、现代物流管理工作的技术人员。

主干课程：商务外语、经贸政策与经贸组织、营销基础、会计基础、贸易法律与惯例、进出口贸易实务、国际货运实务、外贸单证实务、电子商务基础、物流学、物流报关实务、仓储管理、配送管理、运输管理、专业外语口语训练、商务应用文练习、物流模拟运作、涉外公关礼仪训练、岗位综合实习等。

就业岗位：本专业毕业生主要面向具有国际商务活动的企事业单位、物流公司、运输公司，从事外贸制单、进出口报关、涉外商务代理、货运代理、涉外咨询、物流配送的商品储运员、商品养护员、保管员、保鲜员、理货员等基层工作及商务文秘工作。

技能考证：物流员、报关员、会计从业资格证、会计电算化证、办公软件应用操作员、全国计算机等级证、全国英语等级证等国家职业资格证书。

8．计算机平面设计

培养目标：本专业培养从事桌面排版技术、图文信息处理、平面广告设计与制作、工程效果设计、数码照片艺术处理、多媒体作品设计的技术人员。

主干课程：摄影、素描、色彩、速写、平面构成和色彩构成、广告设计与创意、手绘POP设计、标志设计、包装设计、VI设计、多媒体技术、PHOTOSHOP、网页设计、3D MAX。

就业岗位：毕业生可在各类广告公司、装饰公司、建筑公司、房地产开发公司、设计单位、动画公司、游戏公司、广告媒体、出版社、影像业、印刷业等部门工作。

技能考证：计算机操作员、多媒体作品制作员、印前制作员、全国计算机等级证、全国英语等级证等国家职业资格证书。

2.就业前景专业介绍 篇二

Zhengzhou Railway Vocational and Technical College,Henan Zhengzhou 450000)

0 引言

虚拟现实(Virtual Reality,VR)是指综合利用计算机图形系统以及各种显示和控制等接口设备,在计算机生成的可交互的三维环境中提供沉浸感觉的技术。“Reality”的含义是现实的世界或现实的环境;“Virtual”说明这个世界或环境是虚拟的,不是真实的,而是人工构造的,是存在于计算机内部的。用户应该能够“进入”这个虚拟的环境中,即用户能以自然的方式与这个环境交互(包括感知环境并干预环境),从而产生置身于相应的真实环境中的虚幻感。所以,VR的定义又可概括为是一种可以创建和体验虚拟世界的、由计算机生成的高技术模拟系统。虚拟世界是全体虚拟环境(Virtual Environment,VE)或给定仿真对象的全体。而虚拟环境是由计算机生成的,通过视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等作用于用户,使之产生身临其境感的交互式视景仿真。

虚拟现实系统具有沉浸———交互———构想(Immersion-Interaction-Imagination)三个基本特征。

(1)沉浸VR追求的目标是力图使用户在计算机产生的三维虚拟环境中有身临其境感。环境中的“一切”看上去是真的,听起来是真的,动起来是真的,用户觉得自己是环境中的一部分,如同在已有经验的现实世界中一样,而不是旁观者。

(2)交互虚拟环境与用户的交互是三维的,用户是交互的主体,且是多感知的。

(3)构想过去用户只能根据以定量计算为主的结果加深对对象的认识,VR则可使人从定量和定性两者的综合中得到感性和理性的认识,从而得到启发,深化概念并萌发新意。

1 虚拟现实技术国内外现状

随着虚拟现实技术的发展与成熟,VR的应用开始向民用领域延伸。目前,虚拟现实技术己在娱乐、医疗、工程与建筑、教育与培训、科学和金融、可视化等方而获得了广泛应用。在娱乐业中应用VR,可以开发出颇受欢迎的交互性电子游戏,可以在影视制作中制造引人入胜的宏大场景,生成各种撼人心魄的特技效果;在医疗中应用VR,可以建立虚拟的人体器官模型,对其进行虚拟手术,能够很好地完成复杂的医疗培训;在建筑业中应用VR,通过漫游虚拟建筑,可以帮助工程师们进行方案评审,改善设计,使房地产商能够展示虚拟样板房进行房屋预售等;在制造业中应用VR,可以进行虚拟产品设计,甚至进行虚拟制造,波音777大型客机的无纸设计与虚拟组装就是其中的典型应用。由于成功地应用了虚拟现实技术,波音公司节省了大量的经费与时间,使得波音777成为有史以来第一次在建造过程中没有使用全尺寸的物理模型和几乎没有使用传统工作草图的飞机。这次成功的设计同时也使得VR技术更加声名大噪,使它的研究与应用更加深入和广泛。

德国Darmstadt的Fraunhofer计算机图形学研究所(IGD)开发一种名为“虚拟设计”的VR组合工具,可使图像伴随声音实时显示。Fraunhofer科研协会认为,VR技术是一种“富有价值的工具”,可以提升传统产业层次,挖掘其潜力。德国汽车业应用VR技术最快也最广泛。目前,德国所有的汽车制造企业都建成了自己的VR开发中心。奔驰、宝马、大众等大公司的报告显示,应用VR技术,以“数字汽车”模型来代替木制或铁皮制的汽车模型,可将新车型开发时间从一年以上缩短到2个月左右,开发成本最多可降低到原先的十分之一。宝马汽车公司与IGD在对基于VR的研究与应用中得出结论:采用VR技术进行虚拟产品原型开发将在汽车及其他工业中起十分重要的作用。

国内的VR研究起步较晚,但VR技术已引起了我国政府和学术界的高度重视,并制定了开展VR技术研究的计划,例如:九五计划、国家自然科学基金、863计划等都把VR技术列入了研究项目。北京航空航天大学计算机系是国内最早进行VR技术研究的单位之一,其研究重点侧重于基础性研究和航空仿真,并且开发了用于飞行员训练的VR系统;浙江大学CAD&CG国家重点实验室开发了桌面型虚拟建筑巡游系统,该系统采用层面迭加绘制技术和预消隐技术,实现了三维立体视觉,同时还提供了非常方便的人机交互工具,整个系统的实时性和真实感都达到了较高的水平;他们还利用VRML和VTK,在PC机上开发了面向医学教育的虚拟学习环境,实现了对医学模型的虚拟现实环境下的可视化;哈尔滨工业大学成功地虚拟了人的高级行为中的特定人脸图像、表情、唇动等的合成;清华大学对VR和临场感方面进行了研究;其它一些大学和机构也开始了对VR技术在众多应用领域的研究,如西南交通大学王金诺教授等人开展了VR技术在工程机械中的应用研究,利用VR进行工程作业机械的远程操作和仿真。但由于经费投入等方面的原因,国内目前的VR研究和应用主要还是集中于科研机构的探索性研究,多数为实验性系统,要走向实用化,还有大量的工作要做。

2 分布式虚拟现实技术

分布式虚拟现实(Distributed Virtual Reality,DVR)系统是虚拟现实技术与网络技术的结合,代表虚拟现实技术的发展方向。简单地说是指一个支持多人实时通过网络进行交互的软件系统,每个用户在一个虚拟现实环境中,通过计算机与其他用户进行交互,并共享信息。它具有如下特征:

(1)共享的虚拟工作空间;

(2)伪实体的行为真实感;

(3)支持实时交互,共享时钟;

(4)多个用户以多种方式相互通讯;

(5)资源共享以及允许用户自由操纵环境中的对象。

DVR既是一个分布式系统,又是一个图形应用系统,还是一个交互式应用系统,它涉及到多方而的知识。在设计时必须把多种传统类型的软件集成到单个应用系统中,因此要开发一个成功的DVR,需要考虑多种因素:有限的带宽、异构性(硬件异构、软件异构、网络异构)、分布式交互性、失败管理、规模可扩展性、可扩充性及可配置性等。DVR的进一步发展所需研究的关键技术包括:

(1)有效的虚拟空间管理和划分算法;

(2)负载平衡算法和动态共享状态的维持方法;

(3)高效的资源定位和服务匹配算法;

(4)多平台、多应用、多个虚拟世界的协同工作技术,同时使用行为预测技术、改进的DR(dead reckoning)算法、有效的负载平衡调度算法来支持系统的规模可扩充性;

(5)开发多种通信协议(联结管理、导航控制、仿真、交互协议、场景管理等),从而保证在分布式虚拟环境中进行有效的信息交换,增加实时交互性,采用相应的设计方法增加系统的模块性、可扩展性和适应性,得到动态可扩充的系统环境。

DVR的快速建模问题也是一项关键技术。传统的基于几何的建模方法有其固有的缺点,比如速度慢、真实感差等,现在基于几何和图像的混合造型方法已得到较为广泛的使用。另外一个重要问题是DVR空间信息的有效组织与展示。在构造过程中需要建立通过多个视点显示大量信息的机制。为实现用户在虚拟环境中的“沉浸感”,实时图形绘制是VR中的又一项关键技术,在DVR中,这个问题变得更为复杂,可以考虑使用限时计算、多细节层次模型、智能化视区裁剪、场景预处理、基于图像的绘制等多种方法相结合,来保证图形的实时绘制。

3 结束语

本文在介绍虚拟现实系统基本概念的同时,分析了国内外VR的发展现状,展望了分布式虚拟技术的优势。VR系统将对未来信息系统产生重要影响,其中的课题需要更深入的探索。

参考文献

[1]韦有双等.虚拟现实与系统仿真[M].北京:国防工业出版社,2004.

[2]康凤举.现代仿真技术与应用[M].北京:国防工业出版社,2001.

[3]吴家铸,党岗.视景仿真技术及应用[M].西安:西安电子科技大学出版社,2001.

[4]黄心渊.虚拟现实技术与应用[M].北京:科学出版社,1999.

[5]曾建超等.虚拟现实的技术及其应用[M].北京:清华大学出版社,1996.

3.介绍几种应用前景广阔的新型农膜 篇三

玉米塑料膜。是从玉米中提取“液态乳酸”，再转化为“聚乳酸”颗粒而后加工制成。该材料为全降解生物环保材料，利用它制成的农用地膜，可有效解决传统的化学塑料农膜带来的白色污染问题。我国同济大学经过8年研究，改过去“两步法”为“一步法”，将乳酸合成“聚乳酸”颗粒，使“玉米塑料”原料生产成本大大降低，从而使该项成果在生产上应用成为现实。

高光能系列农膜。该农膜内含有高光能助剂，经阳光照射后可产生光致发光效应，将日光中容易引起植物病害的部分近紫外光和不被作物吸收的绿光，转化为有利于植物叶绿素进行光合作用的蓝紫光和红橙光，将光能转变为化学能，进而促进作物生长，提高作物产量。用其做大棚或温室覆盖材料，作物根系粗壮发达，叶片肥厚、叶色浓绿、长势旺盛，成熟期可提前5~15天，其增产效果极为显著。

纸地膜。该地膜由日本科学家研制，已投入生产，并在日本普遍推广使用。它完全由植物纤维制成，因而使用后不需要回收，可与肥料一起翻埋入土中，不会对环境造成白色污染。与传统农膜相比它有两大优势：一是其特殊的保温性和透光性，使农作物即使是在盛夏高温季节，也不会因为地表温度过高而灼伤幼苗，有利于提高幼苗成活率；二是它既有蒸发功能又有吸水性，干湿调节作用明显，可有效抑制大棚中因过度潮湿而造成的多种病害的发生，在特殊环境中应用价值更大。

稀土转光农膜。该农膜是在高压聚乙烯中加入稀土螯合物转光添加剂吹制而成。与普通农膜相比，该膜能将日光中的紫外线转换成红橙光，从而使温室或大棚内植物光合作用强度大大提高，寒冷季节能使棚温提高1~5℃，地温提高1~3℃。另外，在炎热季节该膜还具有降低棚温和地温、减轻植物病虫害、降低果实中的硝酸盐含量等功能。

以鸡毛为原材料制作的农用地膜。这是美国农业部科学家以鸡毛为原料研制而成的农用地膜，并应用于生产。他们通过重新排列鸡毛中角蛋白的分子结构，生产出任意长度和宽度的塑料地膜。与普通地膜相比，用这种新材料制作的地膜不仅非常结实轻便，而且可生物降解为有机氮肥，既肥沃了土壤，又对环境无任何污染。

4.环境科学专业就业前景及专业介绍 篇四

环境科学专业的主要课程生态学，环境学，环境生物学，环境监测，环境工程学，环境质量及评价，环境管理与环境法，环境信息系统等主要实践性教学环节：结合自然地理学，生态学，环境工程，环境监测等课程进行教学实习，到有关环境保护的生产，科研，监测部门进行野外和现场的生产实习，毕业论文等，一般安排10周～20周。主要专业实验：生态学实验，环境工程学实验，环境化学实验，环境生物学实验，环境监测实验，环境信息技术实验等。

环境科学专业应届就业率指数

环境科学专业毕业生中，81%的学生在毕业之前或刚刚毕业时找到工作，19%的学生在毕业1年以后实现就业。按照10分制进行计算，该专业的应届就业率指数为8.10，与其他专业相比，应届就业率指数属于中等。 环境科学专业毕业薪酬指数

环境科学专业毕业1年薪酬指数

环境科学专业71%的环境科学专业学生毕业1年后的薪酬在元以下，薪酬在3000元以上的比例为11%。按照十分制计算，环境科学专业毕业1年后的薪酬指数为3.31，与其他专业相比，薪酬属于中等偏下。

环境科学专业毕业2年薪酬指数 65%的环境科学专业学生毕业2年后薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例为19%。按照十分制计算，环境科学专业毕业2年后的薪酬指数为3.33，与其他专业相比，薪酬属于中等偏下。

环境科学专业毕业3年薪酬指数

57%的环境科学专业学生毕业3年后的薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例为27%。按照十分制计算，环境科学专业毕业3年后的薪酬指数为3.29，与其他专业相比，薪酬属于中等偏下。

环境科学专业发展前景指数

环境科学专业毕业生认为该专业发展前景很好和比较好的比例为27%，25%的毕业生认为该专业发展前景为“不太好”或“很不好”。按照10分制进行计算，该专业的发展前景指数为5.94，与其他专业相比，发展前景指数为中等。

5.市场营销专业介绍就业前景 篇五

市场营销专业也是分为本科专业及专科专业，但在大学里的主修课程大同小异，没有太大区别，不过因为每个开设专业的院校师资力量、教学水平、学习环境等的不同，学生对市场营销的学习程度也是不同，这也是很多三流院校毕业的学生不能很好找到工作，或者是直接转行的原因之一。本专业在大学里主要学习市场营销及工商管理两个大方面的理论知识和相关技能，最后具有分析和解决营销问题的基本能力。

市场营销专业是针对现在的所有企业市场，就业范围广阔，无论是教育、医学，还是其他零售业或者是家居建材等公司，都可以成为毕业生的选择。市场营销人员是各个企业、特别是大型企业不可缺少的人才，但由于培养的高素质营销人才数量一直跟不上，所以拥有实际营销能力的毕业生供不应求。

市场营销专业就业方向及就业岗位介绍：

市场营销毕业生可以从事 市场调研、营销策划、 广告策划、市场开发、营销管理、推销服务和教学科研等工作。市场营销人员是各个企业、特别是大型企业不可缺少的人才。每一次的人才交流会上，市场营销人员都是最受欢迎、最供不应求的人才， 随着市场竞争的日趋激烈，这种势头在未来将越来越猛烈。

毕业生一般会选择的就业岗位有营销业务管理员、营销方案策划员、企业市场调查分析员、企业销售代表、客户服务管理员等。

6.大学文科专业介绍及就业介绍 篇六

汉语言文字学

专业概况：分为现代汉语和古代汉语两个大方向，主要研究从上古到现代的汉语的口语系统与文字系统的演变规律、结构特征和现实状况。

研究方向：汉语方言、汉语史、汉语词汇学、现代汉语语法修辞、汉字信息处理、对外汉语教学等。

就业前景：一般就职于高等院校、国家文化出版部门、中学、对外汉语培训机构等。

经济学

培养目标：毕业生能在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业单位从事经济分析、预测、规划和经济管理实际工作。

主干课程：政治经济学（资、社）、西方经济学（微、宏）、会计学、统计学、货币银行学

就业方向：就业方向为政府经济管理部门，政策研究部门高校及金融、税务、证券、投资公司等单位。

法学

培养目标：培养能在律师、行政机关、检察机关、企事业单位和教学科研机构从事法律工作的复合型高级专门人才。

主干课程：法理学、中国法制史、宪法、行政法和行政诉讼法、民法、经济法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、国际法、国际私法。另设实践性教学环节，包括法律咨询、观摩审判、模拟审判，专业实习等。

就业方向：在法院、检察院等从事政法工作；在工商、税务、房地产、海关以及各类公司律师工作、在高等院校从事法律教育及法律研究工作。

国际政治

培养目标：本专业培养能在党政机关、企事业单位、高校和科研等部门从事外交和研究等方面的国际政治学高级专门人才。

主干课程：国际关系学、国际政治学概论、国际法、国际经济学、美国政治与外交、当代政府与公务员制度。

就业方向：毕业后主要在党政机关、企事业单位、高校和科研等部门从事外交、外事、对外宣传、教学和研究等方面的工作。让过程更加美丽

让结局不留遗憾

对外汉语

主干课程：现代汉语、古代汉语、文学概论、中国古代文学、中国文化概要、外国文化概要、英语听说、英语精读、英语写作

就业方向：在高等院校从事对外汉语教学和研究工作；在国家机关外事部门从事对外宣传等工作；在新闻、出版等部门从事创作等工作。

历史学

培养目标：培养系统掌握历史学专业理论和基本技能，具有深厚人文底蕴、一流工作能力和写作能力的历史学高级专门人才和实用人才。

主干课程：中国通史、世界通史、史学概论、写作、历史文选、中国史学史

就业方向：在机关、学校、企事业及新闻、出版单位从事行政管理、宣传、文秘、教学、科研、采编等工作。

工商管理类

培养目标：具备经济学、管理学及现代企业管理基本理论素养、专业基础知识和现代管理技术与方法的复合型高级专门人才。

主干课程：宏观经济学、管理经济学、管理学原理、经济数学、生产与运作管理、会计学、统计学、市场营销、财政与金融、组织行为学、企业财务管理

就业方向：在工商企业、事业单位及政府有关部门从事管理方面的工作，或到高等院校从事教学和科研工作。

行政管理

培养目标：培养掌握现代公共行政管理学、政治学和政策科学的理论方法、具有创新思维能力和现代行政管理能力的应用型高级人才。

主干课程：管理心理学经济学原理、政治学、行政管理学行政、中国行政制度史社会学、政府经济学、地方政府与行政等。

就业方向：在党政机关、事业单位、现代企业、社会团体从事管理、行政、研究、文秘、咨询、策划、调查与统计等工作。外交学（国际事务）专业

培养目标：培养具有比较扎实的理论基础与实际工作能力能够在涉外事务领域从事管理、研究咨询与实务工作的专门人才。让过程更加美丽

让结局不留遗憾

主干课程：政治学原理外交学概论、国际关系理论、国际英语新闻听说评、涉外谈判

就业方向：可在各级党政机关的外事部门、大中型企业（特别是跨国公司、外资企业、合资企业）教学科研等工作。

社会学专业

培养目标：培养具备较全面社会学理论知识、较熟练的社会调查技能的高级专门人才。

主干课程：社会学概论、社会调查研究方法、中国社会思想史、国外社会学理论、社会统计学、社区概论、社会心理学、社会工作概论。

就业方向：可在教育与科研机构、党政机关、企事业单位、社会团体等单位从事教学与研究、评估与预测、规划与管理等工作 市场营销专业

培养目标：培养掌握现代信息处理和计算机网络技术，具有实际工作或理论研究能力的复合型高级专门人才。

主干课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学原理、国际市场营销、企业战略管理等。

就业方向：可在各类企业（中外大型企业、跨国公司、金融机构等）和政府有关部门从事经营管理和电子商务等管理工作，也适合在国内外教育研究机构从事教学、研究工作。人力资源管理专业

培养目标：培养具备管理、经济、法律及人力资源管理具有较强的文字和口头表达能力、英语听、说、读、写、译能力和熟练的计算机操作应用能力专门人才。

主干课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、统计学、会计学原理绩效考核与薪酬原理、人员测评理论与方法等。

就业方向：可在企事业单位人力资源管理部门、政府人事与法规部门、研究机构、高等院校等部门工作。

会计学专业（含注册会计师专门化）

培养目标：培养具备会计基本理论和方法，熟悉会计规则和审计准则，熟练地运用计算机和外语，具有创新精神和实践能力的高级会计和审计专门人才。让过程更加美丽

让结局不留遗憾

主干课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、商法、会计学原理中级财务会计、高级财务会计、审计学原理等。

就业方向：可在政府经济管理部门、公司、金融部门、会计师事务所和事业单位从事会计、审计和相关经济管理工作，以及教学与科研工作 财务管理专业

培养目标：培养具备财务管理以及管理、经济、法律等方面的知识，熟练地运用计算机和外语的高级财务管理专门人才。

主干课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学原理、商法等。

就业方向：可在工商企业、金融机构、事业单位和政府部门从事财务管理、经济管理和教学、科研方面的工作。旅游管理专业

培养目标：培养具有旅游管理专业知识，具备商务、公关、服务等业务能力的高级专门人才。

主干课程：微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、旅游经济学、旅行社管理、导游业务、旅游礼仪学、旅游心理学公共关系学、测量与绘图等。

就业方向：可在旅游管理部门、旅行社、宾馆饭店、旅游景区、旅游客运等企事业单位工作。金融学专业

培养目标：培养专业基础扎实、知识面广、外语水平高人才。

主干课程：货币银行学、金融市场学、国际金融、投资金融学、中央银行学、国际投资、财务管理等。

就业方向：主要在政府部门、银行业、证券、信托投资公司、保险公司从事金融管理和操作、金融教学和研究工作。新闻学专业（含网络传播方向）

培养目标：培养熟悉我国新闻宣传政策法规的新闻传播专门人才。主干课程：新闻学概论、大众传播学、中国新闻史、世界新闻史、新闻采访、新闻写作、新闻编辑、新闻评论、新闻摄影、新闻道德与新闻法规

就业方向：主要面向新闻传播领域就业；在党政机关等工作；在教育与研究机构从事有关新闻传播的教学和科研工作。广告学专业（含广告设计方向）让过程更加美丽

让结局不留遗憾

培养目标：培养广告经营管理、策划与创意、广告文案撰写方面的专门人才。

主干课程：大众传播学、市场营销学、广告管理、广告策划与创意、广告文案写作、广告心理学、平面广告设计等。

就业方向：可在媒介广告部门、专业广告公司、企事业单位广告部门工作，也可在高等学校、科研机构从事广告研究

英语专业

培养目标：培养具有扎实的英语语言基本功同时具有另一门学科知识与技能的主辅修或双学位的复合型人才；或具有两种或两种以上外语技能和知识的高级翻译人才。

主干课程：综合英语、高级英语、英语听力、英语口语、英语阅读、英语写作、商务英语等。

就业方向：可在外事、外经、外贸、独资或合资企业、教育文化、新闻出版、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学或管理工作。

心理学专业

培养目标：培养具有扎实的心理学理论功底，具有广阔的哲学视野，集自然科学、人文科学和社会科学知识于一身，基础和应用并重的复合型人才。

主干课程：普通、实验心理学，人体解剖生理学，心理统计学、临床心理学、心理咨询与治疗、心理学史、人工智能与网络心理等。

就业方向：可在各类学校、企事业单位其他部门从事科研、心理咨询、治疗等方面的工作。让过程更加美丽

7.就业前景专业介绍 篇七

同时, 职业介绍也是劳动力市场发展的产物, 劳动力市场是无形的机制和有形的载体 (中介服务场所) 的统一 (1) 。市场经济条件下, 由于劳动力市场信息的不对称, 劳动者为了获得满意报酬的工作, 就必须在劳动力市场搜寻 (2) , 职业介绍能够有效的减少劳动力市场的摩擦性失业, 从而提高市场配置人力资源的效率, 这正是其价值所在。

对于我国公共就业服务系统来说, 职业介绍是较早纳入进来的服务项目之一, 开展职业介绍服务的最初目的是安置就业, 侧重于对劳动者的服务, 服务方式是“一对一”的, 1990年———1998年, 劳动部先后颁布《职业介绍暂行规定》、《职业介绍规定》、《职业介绍服务规程 (试行) 》, 基本上延续这一思路, 强调职业介绍工作要深入求职者职业搜寻的全过程, 这种服务模式需要付出相当大的行政成本, 且工作绩效难以考核, 从实践来说, 成效也并不理想, 在资源稀缺的情况下, 至少目前公共部门还是应当立足于提供最基本的、私人部门无法或不愿提供的服务, 且随着私人中介的发展壮大, 一些高端服务、个性化服务完全可以交给市场去做。在当前劳动力市场和人才市场逐步融合的形势下, 有必要在深入分析讨论的基础上, 对新形势下公共就业服务机构的职业介绍工作的重新定位, 以利于进一步明确基本职责, 厘清活动边界, 避免与私人产品交叉混淆, 从而为社会提供更有效率、质量更高、更加及时到位的公共服务, 促进劳动者就业。

一是, 注重市场就业机制的培育健全。围绕“市场调节就业、劳动者自谋职业、政府促进就业”的方针, 公共就业服务机构既要重视公益性职业介绍服务的提供, 更要积极的参与人力资源市场机制的培育和健全, 依靠市场的基础性作用配置人力资源, 而不能仅仅局限于为某个人介绍某个就业岗位, 这种“一对一”的服务模式已经不能适应快速发展的人力资源市场, 也不能满足社会对公共就业服务的需要。

特别是我国的人力资源市场并没有经历自发的、独立发展的过程, 市场存在着很多阻碍人力资源自由流动和平等就业的障碍, 因此, 政府与市场联系更为紧密 (3) 。政府在就业领域发挥直接作用的主要途径有两条:一是, 出台和实施各种经济和就业政策;二是, 开展公共就业服务。从计划经济到市场经济, 劳动力市场的建立健全有其特殊性, 不是把用工主体和求职主体直接推向市场, 就会自然的形成市场就业机制, 因为信息不对称广泛存在, 求职者对市场就业的适应需要时间, 适应程度也不同。公共就业服务机构需要从健全市场就业机制着眼, 通过职业介绍工作, 科学设置服务项目, 从而引导供求双方, 搭建市场平台, 丰富市场信息, 拓宽就业渠道, 克服市场配置障碍, 发挥市场作用, 提高公共服务效率。

二是重视对用人单位的服务。就业工作的两个基本矛盾:一是, 劳动力供大于求的总量矛盾;二是, 劳动者技能与岗位需求不适应的结构性矛盾。公共就业服务机构的重要任务之一是为劳动者提供更多的就业岗位。因为收集、聚拢的岗位信息足够多、类型足够丰富, 不同层次的求职者才有更多的选择机会, 才能从根本上提高岗位与人员的匹配度。要获得更多的岗位信息, 公共就业服务机构就必须在聚拢用人单位资源上下功夫, 当公共就业服务场所聚拢了一个城市60%-80%的用工资源时, 就可以引领、覆盖整个市场 (4) 。公共就业服务机构应当“一手托两家”, 加强对用人单位的服务, 进而与企业建立良好的合作关系, 使公共就业服务机构成为企业招聘用工的必选渠道, 在此基础上, 逐步细化对求职者的服务, 聚拢更多的技能人才资源、大学生资源、农民工资源、普工资源, 用这些资源来满足企业各岗位、各层次的用人需求, 吸引更多的优秀企业聚拢来, 形成良性循环, 为劳动者提供更加优质的就业岗位。

三是, 注重平台功能的实现。相对于“介绍岗位”、“推荐人员”这种较为封闭的服务方式, “平台式”的服务更开放, 易于实现标准化操作, 服务过程可考核程度高, 对工作人员的要求可量化, 最大程度的排除了工作人员情商水平、沟通能力及情绪变化等不可控的主观因素对服务过程的影响。由于是群体式的供求双方互动互选, 因此, 匹配效率也更高。在这种模式下, 公共就业服务机构以信息服务为核心, 为用人单位和求职者提供沟通交流的平台、场所和渠道, 从而使双方实现了“多对多”的自主选择、双向互动, 工作人员不必深入参与用人单位和求职者的交流、洽谈过程, 充分尊重双方自主选择的权利, 而且, 服务过程高度透明, 有利于提高公共就业服务机构的公信力。目前, 各级人力资源市场的空岗信息发布、招聘活动等职业介绍类服务项目都可以归类为“平台式服务”。

四是, 注重公共产品的提供。公共就业服务是基本公共服务 (公共产品) 与就业服务的交集。首先, 这意味着公共就业服务机构的职业介绍工作要面向全体社会成员, 提供平等、无差别的共同服务, 而非分裂的、封闭的服务。在《就业促进法》中也强调县级以上政府要培育统一开放、竞争有序的人力资源市场。实体的市场建设当然是重要的, 因为供需双方的交流需要“场所”, 但是更重要的是赋予这个场所功能, 场所才能有“用处”, 这个任务在公共就业服务体系中, 由职业介绍工作来完成最为适合。此外, 在当下信息化社会, 公共的网上人力资源市场建设不可忽视, 成熟的市场经济国家都建立了统一的公共就业服务网络, 提供就业岗位信息和求职信息。而建设对所有劳动者和用人单位开放的市场场所和网络平台, 由于具有很强的正外部性, 私人部门必然不愿涉足, 因此, 公共就业服务机构的职业介绍工作要承担起各级实体市场的功能管理和开放的网络信息平台建设工作, 而且, 要探索场所使用、网络建设的绩效管理办法, 形成考核体系, 推动各级人力资源市场不仅要“建”, 而且要“用”。

综合以上分析, 笔者认为公共就业服务机构职业介绍工作可以重新定位为:健全市场就业机制的承载者;用人单位和求职者沟通平台的搭建者和公益性职业介绍服务的提供者。在用人单位和求职者服务中承担参谋、助手和平台的角色, 以“尊重”为核心理念, 以咨询、介绍、指导、建议为基本服务手段, 以窗口服务为服务形式, 通过提供平台、场所和信息, 促进市场供求双方的高效匹配, 促进就业。S

参考文献

[1]顾庆飞.公共职业介绍机构运行机制创新研究[D].首都经贸大学, 2010.

[2]马晓婕.工作搜寻理论文献综述[J].消费导刊, 2009 (1) .

[3]沈熙.中国公共就业服务多元提供体制研究[D].南京大学, 2011.

[4]张小建.推进人本服务, 完善服务功能建设优质高效的公共就业服务综合窗口[Z].城市公共就业服务机构服务场所功能手册, 2009.

[1]顾庆飞.公共职业介绍机构运行机制创新研究[D].2010.

[2]马晓婕.工作搜寻理论文献综述[D].2009.

[3]沈熙.中国公共就业服务多元提供体制研究[D].2011.

8.澳洲5大热门专业就业前景分析 篇八

每年，澳大利亚都会根据本国的教育、就业和移民等因素综合考虑，列出不同门类的热门专业，内容基本大同小异，如何选择却成为了一个为难的问题。本文从专业角度结合了我国和澳大利亚的经济形势及市场需求对这些专业进行了分析，为准备去澳大利亚留学的学子提供中肯的建议。这些建议不但适用于打算去澳大利亚留学的同学，有些同样也适用于打算去其它国家留学但是在专业选择方面存在困惑的同学。

会计专业，人才通道拥挤

据了解，很多中国学生留学澳大利亚都会选择商科专业，包括会计类专业、银行、金融等。由于会计专业一直以来都是澳大利亚移民紧缺专业，并且澳大利亚很多高校专门为没有会计教育背景的本科毕业生设置了相应的研究生课程，没有严格的专业背景要求，使得近年来赴澳大利亚攻读会计专业的人数激增，导致澳大利亚会计专业的人才实际上已经出现了供大于求的局面，会计专业毕业的学生很难再找到跟专业对口的工作。因此建议大家，在选择专业时一定不要扎堆，而是要将未来国内和澳洲，乃至亚太地域经济发展对人力资源的供需关系作为参考依据进行衡量选择。

当然，在商科领域中，也有很多专业可供选择，例如保险精算学、酒店管理、电子商务、创新管理、公司法务、税务、金融分析或者项目管理等。这些专业的就业前景还是相当不错的。

专才专业，就业有优势

所谓的通才专业和专才专业都是相对而言的，以会计专业为例，会计专业往往被认为是通才专业，因为所学的内容涉及会计领域的方方面面；而税务会计、金融分析、保险精算学等则被认为是专才专业，因为是会计专业的细化和深化。这些专业往往要求有相关的教育背景。

很多家长和学生担心选择专才专业就业面比较窄，只局限于某个行业的某个领域；并且专才专业的所学内容往往比较复杂，很难学会。任何事物都是一分为二的，专才专业选择的人少也就意味着竞争较通才专业要小很多，就业机会却多很多。专才教育的优势在于它可以使你具备从事某职业的专业资格，因此在就业的时候，你的目的性十分明确。

5大热门专业就业前景分析

工程类专业

中国的工业刚刚发展了一半，未来的发展空间还很大，相应的对这方面的人才需求就很多，比如土木工程类人才、电子工程、化工工程、食品工程、矿业工程类人才等。

旅游、酒店管理专业

澳大利亚拥有一流的旅游管理学院，教育品质国际公认，去澳大利亚学旅游课程性价比非常高。

一些优质大学的旅游学院在课程中都安排了较长时间的带薪实习机会。近年来，随着澳大利亚旅游市场的不断扩大，以及上海世博会的即将举办，国内对旅游人才的需求增加，该专业人才在中国和澳大利亚都将被看好。

IT专业

目前IT行业的职位空缺相应增长。宏观经济条件以及网络的迅猛发展都使得人们对IT业进行大额投资充满信心。这一行业的多个部门再次出现人力短缺。受市场供求关系调节的影响，会有越来越多的学生对该专业逐步恢复几年前的热情。

护理专业

随着世界人口老龄化趋势的显现，护士短缺呈现全球性危机。很多国家都在积极从国外引进护士，以解决本国的护士急缺，澳大利亚也是如此。在世界范围内经济不景气的环境下，护理从过去的底层职业一跃成为令人羡慕的职业，这给中国很多护校学生提供了很好的留学机会。但是需要注意的是赴澳攻读护理专业基本限于在国内已经有护理背景，受过专业学习或训练的学生。

2008年年底，澳大利亚移民部引入了CSL关键职业技术清单(Critical Skills List)。CSL清单职业将得到移民局优先处理申请，甚至优于之前的MODL清单。CSL清单主要关注于房屋建筑、信息技术、工程以及医药领域，这个结果也是在咨询了澳洲各州领地政府得出的结论，从一个侧面反应出各州政府对人才的需求方向，显示出以上专业人才在当前的形势下依然是供不应求的。除此以外，由于我国正在大力发展第三产业，并且澳大利亚本身也是强调“无烟工业”，注重第三产业的国家，因此服务业中的金融、咨询、大众传媒、创意产业等相关专业的就业前景也是十分广阔的。

技工类TAFE课程

9.就业前景专业介绍 篇九

逛超级市场似乎是现代都市人必不可少的日常活动，我们在超市中可以买到从厨房到卧室的大小物品，不管是小到一根针还是大到一台等离子电视，一应俱全。可是你知道吗？超级市场的诞生正是我们这里谈到的“现代物流活动”的鼻祖，即：通过有组织的策划、科学的管理为人们提供一种便利的购物服务，这就是我们现在通常所说的“一站式购物”。又如众所周知的Dell电脑公司，他们为世界各地的用户提供了质优价廉的产品，Dell公司通过快速有效的物流管理在互联网实现销售，使他们的生产一台电脑的成本平均下降了40%左右，大大缩短了产品在库时间。他们是如何实现这个伟大举措的呢？当然离不开我们今天要谈到的物流管理——“供应链模式下的物流运作”。著名经济学家郎咸平曾经很形象地描述“供应链大物流体系运作”，他以美国的“芭比娃娃”为例。郎教授说：“一个在中国制造的芭比娃娃出厂价是1美元，但是到了最后出现在沃尔玛柜台的零售价是9.99美金。整个产业链，我们只创造了1美元价值，而美国创造了9美元，这9美金来源我们应该归功于供应链大物流体系。如果你今天还以为中国是制造业大国，我跟你讲，你的思维已经落后了。今天真正的制造业大国是美国，他只是把价值最低端的制造部门放到了中国。”供应链物流体系的魅力可见一斑！

物尽其用

现代物流是一种先进的组织形式和管理方式，是集仓储、运输、装卸于一体，信息化、专业化、系统化、全程化的过程。20世纪80年代以来，随着经济全球化的持续发展、科学技术水平的不断提高以及专业化分工的进一步深化，在美国、欧洲一些发达国家开始了一场对物流各种功能、要素进行整合的“物流革命”，物流活动由此开始走向系统化、专业化，并由独立的经济组织承担新型经济活动，出现了专门从事物流服务活动的“第三方物流”企业。进入90年代，各种专业化的物流服务企业在欧美发达国家大量涌现并呈现出快速的发展趋势，由此而形成了物流产业，并成为发达国家服务业中的一个重要组成部分。人类进入21世纪，物流也由功能整合进入到全面的合作联盟，进而发展到目前的最高形态，即“供应链物流管理”阶段，这也是本文开头郎咸平教授所指的“供应链大物流体系”。

随着我国加入世贸组织，国民经济的快速发展，对社会物流需求显著增加，推动物流产业保持持续、稳定、快速发展。在这样的背景下，物流教育在我国迅速发展，物流相关专业在我国高校可谓遍地开花。大连海事大学、武汉理工大学、同济大学、西南交通大学等22所院校开设了物流工程专业；北京物资学院、北京交通大学、北京工商大学等75所院校开设物流管理专业，更有许多高职学院开设了物流相关专业，甚至在成人高考热门专业中，也能见到物流的身影。另外，社会上的各种物流培训班更是层出不穷，为什么这么多院校和培训机构看准了物流这块大蛋糕？

截至2007年，几乎每个省份都制定了物流发展规划，而其中更将物流园规划视为发展的重点。比如，深圳已经规划发展西部港区、盐田港、平湖、笋岗、南山、龙岗等6大物流园区；上海准备重点发展外高桥、浦东空港和西北3大物流园区；天津将规划开发区工业物流园、保税区国际物流运作区、南疆散货物流中心、空港国际物流区、交通局物流货运中心等5大物流形象工程；现代物流成为广州市“主要基础产业和重要支柱产业”，规划建设南沙、新沙、花都等3大国际性枢纽物流园区„„不难看出，物流产业正在引起各级政府的高度重视。此外，全球50大零售商业跨国采购集团中，有75%已进入我国，采购金额高达200多亿美元。而与此不相符的是，我国物流人才缺口巨大。由北京市商务局和北京物资学院共同完成的《北京物流蓝皮书》中显示，目前北京物流人才缺口20万，而高级管理层人才缺口达6万。另据智联招聘最新发布的网上人才招聘的数据显示，随着2008年北京奥运会的顺利进行和2010年上海世博会的临近，到2010年我国本科以上物流人才的需求量约为30万～40万人，而目前各类大专院校物流专业年培养规模在5000人左右，物流规划咨询、物流外向型国际、物流科研这三种人才在业内最为缺乏。据此，不难看出这个行业潜在的人才需求吧。

人尽其才

从目前高校专业设置看，物流管理与物流工程是两大物流专业。物流管理专业归于工商管理类，其特色课程包括国际物流、供应链管理、物流系统设计与分析、包装学、物流技术、运输学、仓储管理与库存控制、采购管理等。物流工程专业归于交通运输类，其主要课程包括物流技术基础、程序设计、电工电子技术、运筹学、计算机应用基础、计算机辅助设计、系统仿真、传感器及测试技术、电子商务及平台设计、国际物流运作实务等。通俗地说，前者偏管理，往往拿管理学或经济学学士学位，后者偏技术，往往拿工学学士学位，从就业方向来看，两者大同小异，主要就业去向为：

(1)专业物流企业；(2)大型制造企业及商贸企业；(3)政府相关职能部门；(4)物流工程项目规划、设计、建设及咨询机构；(5)专业教育、科研单位。在不同的高校，两个专业归属的院系是不一样的，即使同属一个专业，课程安排也不一样。如在上海海事大学，物流管理专业归交通运输学院，而物流工程专业归物流工程学院。其中，物流管理专业不仅要学习物流学原理、物流系统规划与设计、仓储管理等常规专业，还要学习航运管理/港口管理/公路运输管理/航空运输管理、集装箱多式联运业务/货运代理业务/船舶代理业务/船舶理货业务等具有院校特色的专业；在西南交通大学，物流管理和物流工程两个专业都归物流学院；在同济大学，物流管理专业归经济与管理学院，物流工程专业归交通运输工程学院。

虽然我们了解到许多高校都设置了物流相关专业，但是否科班出身的毕业生就能顺利在该行业找到自己的天地？我们往往会看到这样的现实：一方面物流企业公司在招聘人才时大量的是非物流专业人员；另一方面，物流专业人员(包括社会上一些通过物流认证短期培训人员)所选择的职业大多数以市场营销的居多，涉及真正意义上的物流工作的较少。是什么原因造成如此现象呢？主要原因还在于我国高校物流教育正处于摸索阶段时期，而且物流教育参差不齐，高校将实际操作同理论相结合方面显得薄弱。另外，一方面生产企业和流通领域企业在物流管理方面，商流同物流没能分离，物流效率低，无法做到物流运作整体最优化。另一方面多数物流企业还处在仓储和运输两个环节的营运状态，还没有形成真正意义的第三方物流运作状态。除了仓储、配送方面略需要一点专业背景外，其他部门就大可不必了。他们根本就消化不了更多的物流专业人才。可喜的是，国内已有企业和学校先进一步，走“校企合作”的教育模式，例如我国第一家物流企业集团——宝供物流(公司)国内许多知名高校合作，例如北京大学光华管理学院、北京工商大学、北京交通大学、北京科技大学、北京物资学院等，共同开发和推广物流应用技术，而且在这些高校中设立了“宝供物流奖学金”，奖励在校物流专业的优秀学生。这样的模式符合物流管理“应用性”的特点，也符合企业对物流管理人才的要求，是物流管理教育成功的有效模式。