中央遴选考察经验

中央遴选考察经验（共6篇）

1.中央遴选考察经验 篇一

2011年中央机关公开遴选公务员公告

发布日期：2011-5-16 08:00:33

为进一步贯彻落实《2010-2020年深化干部人事制度改革规划纲要》（中办发„2009‟43号）、《关于注重从基层和生产一线选拔党政领导机关干部的意见》（中组发„2009‟2号）精神，中共中央组织部、人力资源和社会保障部、国家公务员局决定在中央机关开展公开遴选公务员试点工作。现将有关事项公告如下：

一、报考范围和条件

（一）报考范围

省（区、市）、市（地）、县（市、区）、乡镇（街道）机关中已进行公务员登记备案且在编在岗的公务员。中央机关设在地方的单位（包括垂直管理单位、派出单位等）符合条件的公务员也可报考。

（二）报考人员应具备的资格条件

1、政治素质良好，品行端正。

2、勤奋敬业，工作能力强。

3、大学本科以上文化程度。

4、具有2年以上基层工作经历（计算基层工作经历年限的截止时间为2011年5月16日）。

基层工作经历是指在市（地）、县（市）、乡镇（街道）党政机关、行政村（城市社区）以及企业、事业单位（中央级事业单位、中央国家机关部委或省区市直属事业单位、参照公务员法管理的事业单位，中央管理的企业、金融机构总部机关，不在此列）工作过。军队转业干部在军队团和相当团以下单位工作过，可视为基层工作经历。

5、报考副处级领导职位，须现任县处级副职领导职务、副调研员或任职满3年（2008年8月31日前任职）的乡镇（街道）党政正职领导职务，年龄在40周岁以下（1970年5月16日后出生）；报考主任科员职位，须现任乡科级正职领导职务、主任科员或任职满3年（2008年8月31日前任职）的乡科级副职领导职务、副主任科员，年龄在35周岁以下（1975年5月16日后出生）。

6、公务员考核等次均为称职以上。

7、具有正常履行职责的身体条件。

8、符合拟遴选职位要求的其他资格条件。

具有下列情形之一的，不得报考：尚在试用期内的；受处分期间或者未满影响期限的；正在接受审计、纪律审查，或者涉嫌犯罪，司法程序尚未终结的；法律、法规规定的其他情形。

二、报名程序

（一）职位查询

各遴选部门的遴选职位、职位资格条件等情况详见《2011年中央机关公开遴选公务员职位表》（附件，以下简称《遴选职位表》）。报考者如需咨询《遴选职位表》中的有关事项，可按《遴选职位表》公布的电话直接与遴选部门联系。

（二）报名

本次公开遴选报名采取报考者个人自愿并经组织推荐方式。报名时间为：2011年5月18日8:00至5月27日18:00。报名步骤如下：

1、报考者登录本次公开遴选公务员报名专用网址（http:///gklx2011），或登录国家公务员局网站（http://），点击“2011年中央机关公开遴选公务员（试点）专题”进入报名系统，进行网上注册，设置个人密码，填写详细信息，并选择参加笔试地点（城市）。用户名和个人密码是查询资格审查结果、下载打印准考证等事项的依据，请报考者务必牢记。

2、报考者通过报名系统上传近期2寸免冠正面证件照（照片文件应为jpg格式，30Kb以下）。

3、报考者填报职位后，下载打印自动生成的《2011年中央机关公开遴选公务员报名推荐表》（以下简称《报名推荐表》），并不得进行改动。如需对《报名推荐表》的有关内容进行修改，须通过报名系统进行，且须重新下载打印。

4、报考者须按干部管理权限将《报名推荐表》报任免机关组织人事部门审核盖章。

5、报考者将审核盖章后的《报名推荐表》传真至各遴选部门。

需要注意的是，未能在规定时间内完成以上报名步骤的，视为放弃报名资格；每名报考者限报一个职位，多报无效；凡弄虚作假者，将取消遴选资格。

（三）查询资格审查结果

各遴选部门将在接到传真的《报名推荐表》后，对报考者进行资格审查，并通过报名系统反馈资格审查结果。报考者可于2011年5月19日8:00至5月28日18:00期间登录报名系统查看资格审查结果。对只进行网上填报，未传真《报名推荐表》的，各遴选部门将不予进行资格审查。

（四）打印准考证

2011年6月7日8:00至6月11日18:00期间，通过资格审查的报考者可登录国家公务员局网站，自行下载打印准考证（A4纸）。

三、考试

考试分为笔试和面试。笔试成绩、面试成绩各占50%，折合总分为100分。笔试开考比例一般不低于10:1。达不到规定比例的，各遴选部门经与中央公务员主管部门协商，可降低开考比例，但最低不得低于5:1。低于5:1的，将取消该职位。根据笔试成绩，从高分到低分确定面试人选。面试人选与遴选职位的比例一般为5:1。达不到规定比例的，各遴选部门经与中央公务员主管部门协商，可降低比例，但最低不得低于3:1。

（一）笔试

1、笔试科目与内容。笔试由中共中央组织部、人力资源和社会保障部、国家公务员局统一组织。对报考副处级领导职位、主任科员职位的考生采用不同试卷，分别测试报考者的政策理论水平、分析和解决实际问题的能力、文字表达能力等综合素质。副处级领导职位考案例分析与对策性论文一科（A类），主任科员职位考案例分析一科（B类），满分均为100分。

2、时间和地点。笔试时间为2011年6月12日（星期日）上午9:00-12:00。考试地点设在北京、武汉、西安、成都（考生可自主选择），考场地点详见准考证。报考者需持本人身份证和准考证参加笔试。

3、成绩查询。2011年6月27日8:00以后，报考者可登录国家公务员局网站查看笔试成绩。

（二）面试和职位业务水平测试

1、面试公告。报考者可于2011年7月4日8:00以后登录国家公务员局网站，查看面试公告。

2、资格复审。面试前，各遴选部门须对面试人选进行资格复审。复审材料包括本人身份证、《报名推荐表》原件、学历学位证书原件等。资格复审不合格者，取消面试资格，依次递补符合条件者参加面试。

3、面试形式。面试由各遴选部门组织实施。面试将采取结构化面试、情景模拟、无领导小组讨论等形式进行，重点测试报考者的专业素质、业务水平及其他综合能力。满分为100分。

各遴选部门可根据需要增加职位业务水平测试。职位业务水平测试设置情况详见《遴选职位表》。加试成绩占面试成绩的30%。如果不加试，结构化面试、情景模拟、无领导小组讨论等成绩即为面试最终成绩。

四、体检和考察

面试结束后，各遴选部门根据总分从高到低的顺序，确定体检和考察人选。体检和考察人选与遴选职位的比例一般为2:1。

体检应在指定的体检机构进行，体检标准参照公务员录用体检通用标准执行。

考察坚持德才兼备、以德为先、注重实绩，全面了解报考者的政治素质、业务水平、廉洁自律及是否需要回避等情况。报考者所在任免机关要积极配合，客观真实地反映考生的实际情况。

五、公示和办理转任手续

各遴选试点部门综合报考者考试成绩、考察情况和体检结果，按照人岗相适的原则和职位需求，择优确定拟遴选人员，并分别在国家公务员局网站和拟遴选人员原单位进行公示。公示期为7天。公示期满，对没有问题或反映问题不影响遴选的人员，按照有关规定办理转任手续。

报考副处级领导职位的，原任县处级副职领导职务、副调研员或任职满3年的乡镇（街道）党政正职领导职务的，可直接任副处长。报考主任科员职位的，原任乡科级正职领导职务或主任科员的，可直接任主任科员；原任乡科级副职领导职务或副主任科员的，须先任副主任科员1年并考核合格后，再晋升为主任科员。

政策咨询电话：

（010）-84233500、84233529（010）-84233534、84233535 技术咨询电话：

（010）-84234309、84234359 考务咨询电话：（010）-64401076

2.安徽省直机关遴选考察个人总结 篇二

考察个人工作总结

我叫某某某，男，1981年12月16日出生，现年30岁，现在在蚌埠市审计局固定资产投资科从事工程投资审计工作。我2006年6月从河南省平顶山工学院土木工程本科专业毕业后应聘到了河南地矿集团岩土工程有限公司工作。2007年，我通过安徽省公务员考试进入蚌埠市五河县审计局工作。2009年11月我被选调到蚌埠市审计局工作，一直工作至今。

从参加工作到现在，我已工作了五年。五年来，我尊重领导，团结同事，认真学习，扎实开展各项工作，努力拼搏，取得了一定的成绩。现将个人五年来的学习、工作、廉洁自律等情况向贵单位各位领导汇报如下：

一、自觉学习党的理论知识和业务知识，努力提高个人的政治思想素质和工作水平

当今的社会是一个竞争非常激烈的社会，一个人唯有通过不断的学习，才能全面提高自己，才能使自己适应这个竞争日益激烈的社会。自我参加工作后，我一直提醒自己要不断学习，在工作中不仅要向书本学、还要向实践学、向同事学，以提高自己各方面的素质，以适应不断发展变化的新形势。

在政治理论学习方面，我认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和“科学发展观的重要思想”，用新时期的理论武装自己头脑，指导自己的行动。参加工作后我时刻以一名共产党员的标准严格要求自己，积极向党组织靠拢，争取早日加入中国共产党。通过自己的努力，2007年12月，我被五河县审计局党组列为入党积极分子，2009年11月，我被列为预备党员考察对象，2011年2月，我光荣的加入了中国共产党，成了一名光荣的中国共产党党员。

在业务学习方面，我一般根据工作的需要，认真学习与工作有关的各种知识，以尽快适应新的工作。在河南地矿集团岩土工程有限公司工作期间，我结合工程勘察工作实际认真学习了很多岩土工程勘察、设计、施工技术、管理等方面的知识。在工作中我利用这些学到的知识为工作服务。工作一年后，我取得了城建类助理工程师职称，初步具备了一名工程师应具备的各项能力。在五河县审计局和蚌埠市审计局工作期间，我结合审计工作实际（特别是工程投资审计实际），认真学习了许多财务收支审计、工程审计、工程预决算方面的知识。

在业务培训学习方面，我参加了两次省审计厅组织的审计业务知识培训。一次是2008年10月至12月，我参加了安徽省审计厅组织的全省第五期固定资产投资审计培训, 时间为一个半月，培训人员来自全省的各级审计机关，上课地点在合工大，培训内容主要为工程概论、工程识图、工程施工管理、工程预决算等内容。通过参加这次培训，加深了我对工程投资审计的认识，我与其他县市审计局的工程投资审计人员进行了交流，开拓了我的审计思路，提高了我从事工程投资审计的能力，有利于我更好的开展审计工作。另一次是2010年7月至10月，我参加了省审计厅组织的计算机审计中级培训。这次培训培训地点在安徽大学，培训时间为两个半月，培训内容主要是利用计算机对被审计单位的电子帐进行审计。通过参加这次培训，我系统的学习了计算机基础理论知识和计算机财务审计知识，这极大的提高了我利用计算机进行财务收支审计和经济责任审计的能力。

二、勤奋务实，开拓创新，力争在平凡的岗位上做出不平凡的贡献

自参加工作后，我先后在河南地矿集团岩土工程有限公司、五河县审计局和蚌埠市审计局工作过。每到一个新的岗位，我都勤奋务实，开拓创新，力争做到干一行，爱一行，专一行，力争在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。

2006年至2007年，我在河南地矿集团岩土工程有限公司工作。在该公司工作期间，我先后参与或承担了“平顶山神马集团六六盐钢结构厂房”、“南阳市镇平水泥厂”、平临高速汝州段高速公路等十八个项目的岩土工程勘察工作。在施工方面，我还参与了河南神马集团平顶山六六盐氯碱化工厂房的工程施工管理工作。通过参与这些工程施工技术管理工作，这不仅提高了我在工程专业方面的专业素质，而且增强了我的计划组织能力、沟通协调能力以及综合分析问题解决问题的能力。

2007年11月至2009年11月，我在蚌埠市五河县审计局工作。在县审计局期间，我主要从事工程投资审计工作。目前，工程投资审计是当前政府审计机关的重点和难点，以至于很多地方的审计机关遇到工程审计时不得不委托社会中介机构或者是专业造价咨询公司来开展这方面工作。正是由于这方面原因，2007年县审计局在向人事部门申报审计职位时特别要求报考者必须为工程类本科毕业生，以解决审计机关工程投资审计深入不进去的矛盾。在县审计局工作的两年间，在工程投资审计方面，我参与了40多个工程投资审计项目，其中自己担任主审的项目有35个，累计核减工程价款近140万元，为五河县的城乡建设做出了较大的贡献。如我主审的五河县大中型水库移民朱顶镇小刘村至三张村道路工程价款决算审计项目，被审计单位报送工程结算价款111.72万元，通过审计组的招投标文件审查、合同文件审查和现场测量后发现：该项目存在道路长度不够、施工单位勾结监理单位办理虚假土方签证、投标单价与结算单价不一致等问题，最后经审计核实后价款为89.93万元，核减工程决算价款21.79万元，核减率高达19.5％。通过这次审计有效的遏止了施工单位高估冒算、恶意虚报工程价款、套取建设资金的行为，促进了建设单位出台了相关制度，得到了被审计单位的好评。在财务收支审计方面，我参与了两个财务收支项目审计和一个经济责任审计项目。通过参加这些财务审计项目，提高了我从事财务收支项目和经济责任项目审计的能力。总的来讲，在五河县审计局工作的两年间，我由审计组成员到项目主审，由项目主审到审计组长，我逐步的由一名审计新兵成长成为一名有相当审计工作经验的审计干部，逐渐具备了独立开展审计项目的能力。

由于工作比较突出，业务能力较强，再加上当时蚌埠市审计局比较缺乏工程投资审计方面的人才，2009年11月我被选调到蚌埠市审计局从事工程投资审计工作。调到蚌埠市审计局工作后，我逐渐的发现市审计局和县审计局在工程投资审计方面有很大的不同：县审计局审计主要偏重在工程造价核减上，而市审计局审计不仅要审核工程造价，还要审核被审计单位的项目立项情况、拆迁情况、工程质量情况、进度情况等方面，审计涉及的范围相当广，审计的还比较细；县审计局审计的项目造价一般在100万左右，建设工期一般在1年内，而市审计局的项目造价大多在5000万以上，有的甚至达到好几个亿，建设工期一般在1年以上，有的长达3年。由于这个原因，市审计局对小项目一般开展竣工决算审计，对大项目，重点建设项目一般开展跟踪审计。即在项目的实施过程中进行跟踪审计，及时发现问题，及时提出审计建议或审计处理决定，及时要求被审计单位进行整改，把问题消灭在萌芽状态，以规范政府投资建设项目的建设程序，提高建设资金的使用效益。从选调到蚌埠市审计局到现在，我先后参与了二十多个蚌埠市大建设跟踪审计项目，如“蚌埠市大庆路淮河公路桥跟踪审计”、“胜利路综合提升改造工程跟踪审计” “胜利东路保障房工程跟踪审计”等项目，其中我在五个项目中担任审计组长。在这些审计工作中，我坚持依法依贵、客观公正、实事求是、廉洁自律的原则，积极开展各项审计工作，我通过严格审查招投标文件、工程施工图纸、合同文件等审计资料，认真勘测施工单位的工程实际施工情况，发现了许多问题，并就发现的问题有针对性的向被审计单位提出了很多审计建议，得到了被审计单位的好评。如我在负责“蚌埠市胜利东路保障房工程跟踪审计项目”进款款审核过程中，核减进度款近3000万元，核减率达到为56.7％，大大减轻了建设单位的进度款支付压力，提高了保障房建设资金的使用效益。在审计宣传方面，自2010年4月份起，我负责局大建设跟踪审计项目信息的报送工作，主要是将大建设跟踪审计工作中发现的问题和提出的审计建议报送到蚌埠市大建设指挥部。我共负责向大建设指挥部报送15期审计项目信息，其中多篇被《蚌埠大建设》采用。我通过负责这项工作，我的审计业务能力和文字表达能力得到了较大的提高。

三、廉洁自律，在审计工作中严格做到廉洁从审 廉洁是审计工作的生命线。在审计工作中只有做到廉洁，才能树立起审计机关的威信，才能赢得被审计单位的尊重。

在审计工作中，我自觉遵守法律、法规及党风廉政建设的规定，严格遵守审计工作八不准，恪守“严格依法、正直坦诚、客观公正、勤勉尽责、保守秘密”的审计职业道德，自觉抵制不良习气，自觉做到自尊、自重、自爱。审计机关是经济监督部门，作为一名审计人员要顶得住诱惑，守得住底线，耐得住寂寞，坚持做到“常在河边走，就是不湿鞋”。以上是我五年来的学习、工作、廉洁自律情况，简要就汇报这些。总之在这五年里，我通过领导培养、同事的帮助和个人的努力，我取得了一些成绩，而这些成绩的取得与领导的培养和同事的帮助是分不开的，在此我向他们表示我忠心的感谢。

最后我想向集中区的各位领导谈一下我报考贵单位审计职位的优势和不足，以便各位领导更好能的了解我，考察我。对于贵单位的审计岗位，我觉得自己优势主要有四个：

一是本人基层审计工作经验较丰富。本人至今从事审计工作已经四年，在这四年里我既从事过工程投资审计，也从事过财务收支审计和经济责任审计，并且在审计业务方面取得了较大的成绩。我觉得在审计工作方面，我具备独立开展审计项目的能力，我坚信在贵单位的各项审计工作上能够独挡一面；

二是本人擅长工程投资审计，投资审计专业能力较强。省江南产业集中区目前正在起步阶段，现在主要是开展基础设施建设工作，而这正与我长期从事的工程投资审计工作相一致。我是学土木工程专业的，并且毕业后一直从事与工程相关的工作，特别是2008年通过了安徽省的二级建造师考试，现在全国一级建造师通过了三门，还剩一门，估计今年能通过。这更增强了自己在工程审计方面的专业知识。现在，在工程投资审计方面，我能够把握住招投标、合同签订、工程变更签证、工程价款结算、现场勘测等工程建设的关键环节开展工程项目投资审计工作，我能够利用神机妙算软件和一点智慧工程量清单计价软件对工程量清单、招标标底进行审核，能够利用这两款工程造价软件对工程项目开展工程价款决算审计，而这些能力在很多审计机关必须通过聘请专业中介机构来完成。

三是我计算机审计方面的能力较强。之前，我参加过审计厅组织的计算机审计中级培训，我顺利的取得了计算机审计中级培训证书。我还参加了审计署组织的计算机审计AO认证考试，并取得了计算机审计AO证书。我能够利用审计办公软件和审计办公系统对被审计单位的电子账务开展审计。

四是我喜欢有激情有挑战性的工作。目前，省江南产业集中区正处在起步阶段，百业待行，而且产业集中区的工作是前人未竟的工作，需要先行先试，工作富有挑战性，我希望能能加入这个行列。

3.中央遴选考察经验 篇三

版本

《案例分析与对策性论文B》(副处级类)

(时间：180分钟 分数：100分)

一、案例分析题(40分，建议60分钟)材料1：

针对党政群机关存在的工作管理粗放、责任模糊、效能不高、与公众屏蔽等弊端，为强化干部作风建设、提升机关工作效能、创新干部考核方式，西湖市于2009年开始推行工作日志试点，经过三年多时间，工作日志制度分层次逐步在全市全面推开。首先是于2009年5月始率先在118名市委市政府主要工作部门和县区“一把手”中探索实行；其次是于2009年9月在全市党政群机关和事业单位全面倡导推行。目前，共有91个党政群机关和事业单位普遍执行了这一制度。

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该市6月份对包括N名县级干部在内的日志进行了网上公布，下半年还要公布更多。市委书记讲，要把工作日志列入干部的绩效评估考核内容，并进行督导。

材料2：

西湖市政府督查室职责： „„

材料3（部分）： 西湖市政府督查办主任李贤明工作日志选摘——

1.星期一：和常务副市长视察一个家属院(双创工作督查)，发现一楼种菜的未改变，环境脏乱差，上次督查就存在。

2.星期二：督查旧城区，脏乱差就没有多大改观，只有把城中村改造纳入城镇建设整体规划中才能根治。

3.星期三：常务副市长开调度会，点评各县工作，市长会上强调要各司其职，各尽其责。

4.星期四：县气象局来反映县医院盖楼影响了气象观察点，多次交涉未果，去督查，停止了施工。

5.星期五：副市长调度各县项目进度，发现报的项目都太小，没有大项目。

6.星期一：县气象局又来反映，说上次领导督查县医院虽然停工了，但现在又开工建设了，于是请示副秘书长，向市长汇报，市长要约谈县长。

7.星期二：到办公室打电话，发现县医院建设又停工了。8.星期三：市里转来信件，说一些部门不会应用网络，不能正确回复网民。

9.星期四：开会，写报告。

10.星期五：陪副市长调研一个项目迟迟不能落地的问题，发现下面互相推诿扯皮。

11.星期一：开会参加培训班。12.星期二：研究写报告，调度会报告，推进工作落实报告等。

13.星期三：陪副市长到车站视察，发现脏乱差没有改变。市长批评说领导没有重视，问题一直都解决不了。

14.星期四：参加省里一个会议。

15.星期五：陪领导督导城中村改造，发现一个县拆迁快，而另一县没有进展，主要问题是群众的拆迁补偿兑现难。

16.星期一：市里开会研究制定工作督导落实办法，绩效评估办法，应对舆情规范等。

17.星期二：全市法律知识考试。

答题要求：

1．假如你是李贤明，根据背景资料，就每月的工作日志记录的相关情况，对督查事项存在的主要问题进行梳理，并提出相关解决措施。（25分）。

要求：语言简明，条理清楚，解决措施具有一定的针对性，可行性。不超过500字。

2．西湖市拟将推行干部工作日志制度作为考核干部绩效、提高执行力的一项重要举措。请问落实的重点和难点是什么？要细化那些配套措施？（15分。）要求：切中要点，条理清楚，配套措施有可操作性，不要泛泛而论。400字左右。

参考答案：

二、对策性论文(60分，建议120分钟)材料：

1、党的十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》（以下简称《决定》）对加强网络文化建设和管理作了专门部署，强调发展健康向上的网络文化，指出：“加强网上思想文化阵地建设，是社会主义文化建设的迫切任务。要认真贯彻积极利用、科学发展、依法管理、确保安全的方针，加强和改进网络文化建设和管理，加强网上舆论引导，唱响网上思想文化主旋律。实施网络内容建设工程，推动优秀传统文化瑰宝和当代文化精品网络传播，制作适合互联网和手机等新兴媒体传播的精品佳作，鼓励网民创作格调健康的网络文化作品。支持重点新闻网站加快发展，打造一批在国内外有较强影响力的综合性网站和特色网站，发挥主要商业网站建设性作用，培育一批网络内容生产和服务骨干企业。发展网络新技术新业态，占领网络信息传播制高点。广泛开展文明网站创建，推动文明办网、文明上网，督促网络运营服务企业履行法律义务和社会责任，不为有害信息提供传播渠道。加强网络法制建设，加快形成法律规范、行政监管、行业自律、技术保障、公众监督、社会教育相结合的互联网管理体系。加强对社交网络和即时通信工具等的引导和管理，规范网上信息传播秩序，培育文明理性的网络环境。依法惩处传播有害信息行为，深入推进整治网络淫秽色情和低俗信息专项行动，严厉打击网络违法犯罪。加大网上个人信息保护力度，建立网络安全评估机制，维护公共利益和国家信息安全。”

2、胡锦涛总书记十分关心互联网的发展，„„

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3、微博是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取平台，用户可以通过WEB、WAP以及各种客户端组建个人社区，以140字左右的文字更新信息，并实现即时分享。

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4、日前,河北省委宣传部、省外宣局、省网络文化建设和管理办公室举办了微博客用户、网络媒体自律公约签署活动暨积极运用微博客服务社会经验交流会。据了解,《微博客用户自律公约》为国内首创。会议研究了如何进一步加强和规范河北省微博客管理工作,增强微博客服务社会的能力,推进网络文化建设和新媒体的发展。

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9、遵守社会公德、维护公共秩序是一个公民的基本准则，所谓公共秩序，是指由一定规则维系的人们公共生活的一种有序化状态，主要包括工作秩序、商业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序等。

4.中央遴选考察经验 篇四

某某同志，男，汉族，出生于1981年12月，中共党员，大学本科学历，工学学士，原籍某某省某某市某某县人。我局于2009年11月份从某某县某某局将该同志选调到我单位从事固定资产投资审计工作。该同志在我局工作期间的政治、思想、工作表现和廉洁自律情况如下：

一、该同志能积极参加单位组织的各项政治理论学习，政治理论素质较高

该同志选调到我局后，他认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观的重要思想，用党新时期的理论武装头脑，指导行动，具有较高的政治理论素质。该同志选调到我局之前，已被五河县审计局确定为预备党员。他选调到我局工作后能够严格按照新时期党员的标准要求自己，提高自己。他在预备党员考察期间表现较为突出，通过了单位组织的入党考察，他于2011年2月份加入了中国共产党。

二、该同志尊重领导，团结同事，坚持原则具有良好的道德品质

该同志为人宽容大度，待人诚恳、友善，不计较个人得失。

他在工作岗位上，能够尊敬领导，团结同事，能够较好的处理好与领导和同事的关系。该同志在审计工作中能够依法依规、实事求是、客观公正、廉洁高效的开展工作，具有良好的审计职业道德。

三、该同志勤奋务实、业务过硬，具有较强的工程投资审计能力

该同志在工作中勤奋务实，刻苦钻研审计业务知识，熟练掌握了工程投资审计方面的业务知识，能够保质保量及时的完成单位交待的各项工作。该同志选调到我局后先后参与了二十多个蚌埠市大建设跟踪审计项目，如“某某市大庆路淮河公路桥跟踪审计”、“胜利路综合提升改造工程跟踪审计” “胜利东路保障房工程跟踪审计”等项目。他在这些项目中，认真研究招投标文件、工程施工图纸、合同文件、以及被审计单位报送的其他审计资料，发现了许多问题，向被审计单位提出了许多审计建议，得到了被审计单位的好评。如该同志在负责“蚌埠市胜利东路保障房工程跟踪审计项目”进款款审核过程中，施工单位累计报送进度款52008493.68元，经审计后为22498695.00元，在施工单位的基础上核减进度款

29509798.68元，核减率达到为56.7％。这大大减轻了建设单位的进度款支付压力，提高了保障房建设资金的使用效益。除了工程投资审计，自2010年4月份起，该同志负责我局大建设跟踪审计项目信息的报送工作，主要是将大建设跟踪审计工作中发现的问题和提出的审计建议报送到蚌埠市大建设指挥部。我局共向大建设指挥部报送15期跟踪审计综合信息。通过负责这项工作，该同志的审计业务能力和文字表达能力得到了明显的提高。

四、该同志能够能严格要求自己，能在审计工作中做到廉洁从审

该同志在审计工作中，能够自觉遵守我局各项党风廉政制度，能够严格按照审计工作八不准的要求开展各项工作，能够自觉做到自尊、自重、自爱。该同志自选调到我单位工作至今，未发现该同志有违规违纪问题，也未接到该同志审计廉政方面的投诉。

五、存在的缺点和不足

尽管该同志政治理念坚定，思想道德素质高尚，审计工作较突出，但在一些方面还存在着一些不足，如学习理论知识不

够深入，解决复杂问题的经验和方法还不够完善等问题。相信该同志会在以后的工作中加强该方面的学习，弥补其不足。如果该同志被贵单位录取了，相信该同志能够迅速适应贵单位的审计工作，能够为贵单位审计事业的发展做出突出的贡献。

年12月8日

5.中央遴选考察经验 篇五

2015年中央机关公开遴选、选调公务员笔试地点

2015年中央机关公开遴选和公开选调公务员公告已出，笔试具体的信息如下：

1.笔试科目与内容。笔试由中央组织部、人力资源社会保障部、国家公务员局统一组织，主要测试政策理论水平、分析和解决实际问题的能力、文字表达能力等综合素质。处长、副处长公开遴选职位考案例分析与对策性论文一科(A类)，公开选调职位考案例分析与对策性论文一科(B类)，主任科员以下公开遴选职位考案例分析一科(C类)，满分均为100分。

2.时间和地点。笔试时间为2015年6月28日(星期日)9：00—12：00。考试地点设在北京、呼和浩特、长春、上海、福州、南昌、济南、郑州、武汉、广州、南宁、成都、昆明、拉萨、西安、兰州、乌鲁木齐等17个城市(考生可自主选择)，考场地点详见准考证。报名人员需持本人身份证和准考证参加笔试。

3.成绩查询。报名人员可于2015年7月20日8：00以后登录国家公务员局网站，查看笔试成绩。

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以下是湖南中公教育为大家准备的公选遴选公务员备考资料，希望能帮助大家，祝大家考试成功！

【2015年5月9日国内、国外最新时政热点】

国内

（1）国务院副总理汪洋在贵州调研扶贫开发工作。他强调，全面建成小康社会最艰巨最繁重的任务在农村特别是农村贫困地区，要始终把扶贫开发摆在重中之重的位置，深入实施精准扶贫、精准脱贫，使经济社会发展成果更多惠及贫困群众，加快贫困地区脱贫致富奔小康步伐。

（2）国务院办公厅印发《关于印发深化医药卫生体制改革2014年工作总结和2015年重点工作任务的通知》。根据要求，2015年基本医疗保险参保率稳定在95%以上，全面实施城乡居民大病保险制度，健全重特大疾病保障机制。

（3）中国人民银行发布的一季度《中国货币政策执行报告》提出，下一阶

给人改变未来的力量

段将继续实施稳健的货币政策，更加注重松紧适度和预调微调。目前各类货币政策工具都有较大的空间，能够有效调节和供给流动性，无须以量化宽松的方式大幅扩张流动性水平。

（4）国家统计局5月9日发布的4月份全国居民消费价格指数(CPI)和工业生产者出厂价格指数(PPI)数据显示，CPI环比下降0.2%，同比上涨1.5%;PPI环比下降0.3%，同比下降4.6%。

国际

6.中央遴选考察经验 篇六

案例分析一（全文材料大约5000字）：

材料1：

A市B区，地处中国经济最发达的长江三角洲腹地,该省第一个亿元镇、第一个亿元村、第一家中外合资企业均诞生在B区。全区区域面积325平方公里，下辖一个省级经济开发区、五个街道和两个建制镇，户籍人口41.17万人，常住人口58万人。2011年，全区实现地区生产总值518.8亿元；财政总收入129.6亿元，其中一般预算收入57.7亿元；城镇居民可支配收入31779元；农民人均纯收入17468元。

2011年，全区共有幼儿园50所，其中中心（实验）幼儿园14所，村（社区）幼儿园28所，民办幼儿园8所，市优质园覆盖率为84%，省优质园覆盖率为40%，在园幼儿15770人；义务教育阶段有中心（实验）小学11所，初中10所，九年一贯制学校2所，特殊教育学校1所，在校生51419人；有普通高中4所，在校生7174人；有职业教育学校1所，在校学生4738人；有社区教育学校7个，在册受训人员19837人。

材料2：

B区义务教育学校教师轮岗交流方案

一、交流原则

促进均衡、相对稳定、有利发展、就近为主、统筹兼顾

二、交流方式

1、交流以轮岗方式进行，轮岗期间人事隶属关系不变，轮岗时间原则上不少于1年。根据我区义务教育学校实际情况和就近为主原则，小学阶段以建制中心（实验）小学与所属定点村小（办学点）交流为主，以跨辅导区交流为辅；初中阶段以现建制镇（街道）范围内对口交流为主，以跨镇（街道）交流为辅。交流对口学校安排如下：

„„

2、因工作需要或个人申请，经教育局同意可在全区范围内交流。

3、**实验学校因**校区与**校区正在整合过程中，本次轮岗交流暂不列入范围。

三、交流对象和比例

1、应交流的对象：我区义务教育阶段公办学校，男50周岁、女45周岁以下，在一所学校（定点村小）工作期限满6年及以上的公办教师（含校级领导、中层干部）。不符合上述条件的专任教师因工作需要或本人自愿，也可以列为交流对象。

2、交流的比例：小学阶段各校参加交流的教师数量原则不少于应交流人数的15%，其中骨干教师（获区教学新秀及以上称号的，下同）数量不少于应交流骨干教师人数的15%；初中阶段各校参加交流的骨干教师数量不少于应交流骨干教师人数的15%，参加交流的非骨干教师数量原则上与来校轮岗的骨干教师数量相同。

3、本次轮岗交流的对象：按照统筹兼顾原则，我区义务教育学校教师轮岗交流对象，采用个人自主申请与组织统一安排相结合的方式进行，具体要求如下：（1）列入应交流范围的教师，要根据学校实际和自身情况自主申请轮岗交流。凡35周岁以下（含35周岁）或2011年拟申报中、高级教师职务的专任教师原则上均应报名参加交流，是否列入本次交流由学校统筹安排；

（2）交流学科应尽可能做到全覆盖，语文、数学、外语等工具性学科和相对薄弱学科应重点进行交流；

（3）初中阶段各校要根据来校轮岗的骨干教师情况和本校交流报名情况，确定数量相等、学科对应的非骨干教师作为轮岗交流的对象；

（4）小学阶段各中心（实验）小学的交流对象，原则上交流到本辅导区定点村小（办学点），没有定点村小（办学点）或交流数量超过定点村小（办学点）专任教师数量50%的，在结对学校之间交流。跨辅导区结对学校间教师交流，由双方学校协商确定交流人选（如果人数不对等，原则上按交流人数多的一方确定交流教师基数）；

（5）校级领导交流对象由教育局统筹安排；

（6）涉嫌违法违纪正在接受纪检监察或司法机关审查或因病不能保证正常工作及孕产期的教师暂不交流。

四、相关政策要求

1、自2011年起，凡申报中、高级教师职务和参评区级以上（含区级）骨干的专任教师，原则上近六年内要有易校交流任教的经历；拟提任学校中层以上干部的候选人原则上近六年内要有易校交流任教的经历。报名交流人员在本次未交流的，经教育局审核后可先申报（参评、提任），但在下一优先安排轮岗交流。对认真完成交流任务，成效显著的人员，在职务提升、职称评聘、评先评优和考核中，在同等条件下予以优先考虑。

2、跨校（辅导区）交流人员在交流期间的人事关系原则上保留在原学校，聘任的专业技术职务不变。如交流人员申请调入流入学校，经审核同意后按相关规定办理调动手续。

3、跨校（辅导区）交流的教师由流入学校对交流人员交流期间的工作进行考核（考核方案另订），小学阶段在辅导区内交流的人员由中心（实验）小学和定点村小（办学点）共同考核，考核结果分“优秀”、“合格”、“不合格”三个等次，考核结果在“合格”及以上等次的，一年后可以申请回原学校；考核结果为“不合格”等次的,由组织作出相应处理，并在次年教师聘任中,回原学校待聘。

4、跨校（辅导区）交流人员在交流期间参加流入学校的绩效考核，按流入学校的绩效考核结果由流入学校兑现奖励性绩效工资。各校在绩效考核中，对认真履行交流职责，教育教学效果好的跨校（辅导区）交流人员，每月发放奖励性补贴200元（全年按十个月发放）。对未认真履行交流职责的人员不发此项补贴。

5、跨校（辅导区）交流人员考核由原学校负责，原学校要征得流入学校的意见后确定考核等次。

6、对拒不执行学校交流安排或虽参加交流，但考核结果为“不合格”等次的人员，当年考核只能定为“基本合格”及以下等次，三年内不得推荐评优和晋升专业技术职务，五年内不能提拔担任学校中层及以上干部；其中态度恶劣、造成不良影响的，应予缓聘，并扣发部分或全部奖励性绩效工资。

五、工作程序

1、动员部署。在召开全区义务教育学校教师交流工作动员会的基础上，各校制订相应工作方案，并通过召开全体教师会议进行动员部署，使广大教师充分认识交流的重要意义，明确工作要求和工作程序。

2、初定人选。根据本方案规定和区教育局核定的人数，各校在教师自主报名的基础上，对口学校相互协商确定初步交流人选，并于 7月20日前将各校报名情况汇总表和拟交流人员名单报区教育局组织人事科。

3、确定名单。区教育局汇总全区交流人选后，确定正式交流人员，并通知相关学校。对于审核同意区内调动的人员，办理相应的调动手续。

4、正式到位。交流人员应在流入学校开展聘任工作前报到，并由流入学校聘任相应岗位，于新学期前往流入学校工作。

六、工作要求

1、统一思想，精心组织。

2、严明纪律，纳入考核。

材料3： „„ 材料4： „„ 材料5： „„ 材料6： „„

材料7： „„

问题一：

结合给定的材料，实施教师队伍轮岗交流的现实意义如何？要求列纲概括，简洁明了，200字以内（5分）。

问题二：

B区以外的其他地区教师队伍轮岗交流实施中存在的主要问题？要求列纲概括，阐述具体，400字以内（15分）。

问题三：

对A市B区教师队伍轮岗交流方案提出具体意见，要求措施明确具体，可操作性强，600字以内（20分）

案例分析题二（全文材料大约6000字）：

材料1：

建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，提出的一项重大战略任务。把各级党组织建设成为学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程。建设学习型党组织，是党始终走在时代前列、引领中国发展进步的重要基础，是党领导人民夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面的必然要求，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的紧迫任务。党的十七届四中全会指出：世界在变化，形势在发展，中国特色社会主义实践在深入，不断学习、善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，是党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素。必须按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。

材料2： „„ 材料3： 有关简报：

（一）计生委“以学促工”效果好

县计生委在建设学习型党组织过程中,注重学用结合、以学促工,党员的宗旨意识、大局意识、责任意识明显增强,自觉学习、争当先进蔚然成风。

一是工作学习同步抓。县计生委党组将学习作为单位整体工作不可分割的有机部分，列入党组班子的重要议事日程来抓。将学习融入总体工作和日常工作之中，像其他工样一样计划、部署、安排、检查、考评。坚持干中学，学中干。在工作中不离学习，以工促学；在学习中进步，通过学习掌握和提高班子队伍素质，促进工作。

二是领导带头认真学。首先，党组班子成员带头坚持学习，率先垂范，带头参加学习培训、带头参加集体学习、带头自觉学习、做学习的表率。其次，坚持倡导学习，督促学习。年初有计划，年终有总结。工作有安排有布置，检查考核评比有内容，在单位形成良好的学习风气。再次，支持学习，鼓励学习。给学习开绿灯，为学习提供方便，创造学习条件，给学习提供机会，出台奖励措施，鼓励学习。

三是经费保障做后盾。县计生委坚持每年从事业经费中单列15%的专项教育经费用于学习和宣传。

（二）凤凰中学：三措并举

建设学习型党组织 „„

（三）县林业局：深入开展学习型党组织创建活动 „„

（四）农业局：创新学习载体，提高学习质量 „„

材料4：县水利局有关情况 „„

问题一：

概括A县各部门建设学习型党组织活动所取得的主要经验，要求条理清楚，准确、简明，200字以内，5分。

问题二：

近日，中央领导有关讲话指出，“建设学习型党组织活动，要重点加强基层党组织并向广度和深度延伸”，作为联络员，请你提出具体意见和措施，要求条理清楚，准确、简明，400字以内，15分。

问题三：

基于给定的材料四，撰写县水利局建设学习党组织活动简报。600-1000字，要求主题突出，格式规范、脉络清晰，30分。

（二）试题分析

下面重点分析一下主任科员职位的试题：

2010年中央机关遴选主任科员职位笔试试题共3道案例分析题，第一题主要考查内容为公务员实务，主要考查考生领导、组织管理、应急应变、人际处理等能力，第二、三题均为公文，考查考生公文写作与处理能力。

2011年中央机关遴选主任科员职位笔试试题共2道案例分析题，第一题考查内容为公务员实务，给出5件事，让考生按照轻重缓急排序，第二题为社会现象类的综合分析，结合控制CPI这一时政热点进行命题。

以上两年试题的命制均以中央机关的工作情景为背景，到2012年，中央机关遴选笔试试题的命制开始出现了新的特点，不但材料背景以基层工作为主，而且题量有所增加。虽然仍然维持2道案例分析题的情况，但是每道案例分析下面提问数量增加，每题均有3个小问题。其中，第一题的考查内容为公务员实务，将重点放在对考生综合分析能力的测评上，第二题是时政热点类试题，考查考生的综合分析能力和公文写作能力。

另外，正处级、副处级遴选笔试试题，也是结合有关基层工作经历，坚持人岗匹配，以领导实务、公文写作与处理、案例分析、策论写作等为主要命题内容，重点测查考生的政策理论水平、分析解决实际问题能力、文字表达能力。

参考答案与详解

一、根据材料回答问题 第1问：

教师轮岗制度是以提高质量为目标，以促进公平为重点，以改革创新为动力，通过对义务教育阶段一定区域内的一定教师比例进行合理流动，促进教育资源均等化和教育优质均衡发展。这一制度的实施受到了社会各界的广泛认同和支持。这一举措对于推进教育体制机制创新，统筹城乡、区域间的教育协调发展，促进教育公平，实现教师资源合理配置，提高师资队伍的整体素质，全面推进素质教育，努力办好人民满意的教育均具有重要的现实意义。

第2问：

教师轮岗制度是一项新政，具有一定的积极意义。然而,在推行过程中各地都存在着诸多问题，困难也较多，主要表现在以下几个方面：

第一，各基层教育行政部门工作人员和教师对教师轮岗制的认识存在偏差。第二，缺乏必要的制度保证和整体的运作措施，现实操作难度较大，给轮岗制度的推行与实施带来了困难。

第三，强调行政命令，且轮岗教师待遇未给予满意解决，挫伤教师积极性。目前教师轮岗制度实行行政命令强行执行，有的地方甚至采取简单的“一刀切”式的轮岗方法，与之相关连的轮岗教师的福利待遇等问题没有相应配套的法律制度予以保障，在一定程度上挫伤了教师的积极性。

第四，监督机制缺位，一方面导致权钱交易、拉关系、走后门；另一方面将那些没关系的“弱势”教师强行“轮岗”，也没有公平、公正可言。

第五，一些学校教学质量下降，教师岗位受到冲击。教师是教育质量的关键。这种全员性、常态化的轮岗影响了正常的教学秩序，使一些学校教学质量下降。

第3问：

首先，要出台与教师轮换岗制度相配套的政策措施。

尽快制定出与教师轮换岗制相配套的完备的政策措施和具有可操作性的实施细则，为教师轮换岗制的顺利实施提供保证。

其次，坚持公平公正原则，运作要公开透明。

教师轮岗制一定要做到公开、公正、公平，操作程序要公开透明，避免暗箱操作。地方政府和教育主管部门以及学校领导层要自觉接受社会、媒体和群众的监督，确保轮岗制度的公平与公正。

再次，建立利益公平机制和补偿机制，促进教师利益公平。

教师是学校的第一资源，要充分发挥教师在轮岗制度中的主体作用，尊重教师的自主权、选择权，要充分体现自愿的原则，利用激励机制和奖励机制，以及竞争机制激发教师的积极性、主动性和创造性，切实解决好轮岗教师的工作生活中的困难和福利待遇等问题，以解后顾之忧。最后，提高教育质量，优化教师队伍。

建立完善的教师交流制度，多方吸取不同的教育理念和经验，促进教师队伍资源合理配置，优化师资队伍结构，提高师资队伍的整体素质，推进义务教育质量全面提升，全面推进素质教育，进一步推进教育均衡，率先实现教育现代化。

二、根据材料回答问题 第1问：

第一，把学习与发展目标、与本职工作、与日常管理结合起来。有针对性开展课题式学习、调研式学习和主题实践活动，把学习中获取的各类知识运用到工作实践领域，转化为工作创新的思路、措施和成果，使学习在实际工作中得到升华。

第二，建立学习长效机制，建立党员自学制度。建立学习考核机制，每月对各单位的主要领导、分管领导抓教育情况进行考核，并与薪酬和评先树优挂钩。第三，以学风引领作风，以学习促进工作。以创建学习型党组织为切入点和着力点，不断提高干部理论水平、提高服务民生的本领。

第四，整体推进，上下互动、左右联动。一是抓班子促全局。二是抓机关促基层。三是树立了一大批学习典型，发挥好典型的示范引带作用。

第2问：

第一，坚持用科学理论武装头脑，提高理论水平。建设学习型党组织要按照科学理论武装的要求，不断提高党员干部的马克思主义理论水平。

第二，坚持自觉学习、终身学习、全员学习。建设学习型党组织，要引导党组织干部自觉学习、终身学习、全员学习，把学习贯穿于党组织自身建设和各项工作的全过程，不断提升党组织干部的能力素质，不断提高党组织工作科学化水平。

第三，坚持从实际出发，自觉按规律办事。

建设学习型党组织要按照善于把握规律的要求，在向历史学习、向实践学习、向群众学习中不断升华规律性认识，推动各级党组织和党员干部更好地探索把握规律，坚持从实际出发，自觉按规律办事。

第四，坚持求真务实，开拓创新。

建设学习型党组织要按照富有创新精神的要求，以勇于开拓进取的态度研究新情况解决新问题。要通过学习不断解放思想、坚持求真务实，以改革创新的精神破解发展难题，继续推进理论创新、制度创新、工作创新。

第五，拓展国际视野，培养战略思维。

建设学习型党组织要按照具有世界眼光的要求，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验。通过学习型党组织建设，拓展国际视野，培养战略思维，使广大党员干部的思想水平和知识水平适应时代前进的需要。

第3问：

××市林业局建设学习型党组织活动

简 报

（第×期）

林业局建设学习型党组织领导小组编 2012年5月11日

建设学习型党组织，不断开创新局面

为贯彻落实党中央、省委、市委关于建设学习型党组织的要求，进一步提高我局党组织的学习力、创新力和战斗力，充分发挥党组织在建设学习型单位中的政治核心和示范引领作用，局党支部决定，在全体共产党员中开展建设学习型党组织的活动，以深化学习型单位创建工作，进一步提高林业的整体质量和水平。现将一个多月来，我局建设学习型党组织工作开展情况汇报如下。

我局在建设学习型党组织工作的过程中进行了不断的思考和有益的实践，在不断总结的基础上采取了如下做法：

第一，坚持用科学理论武装头脑，提高理论水平。建设学习型党组织要按照科学理论武装的要求，不断提高党员干部的马克思主义理论水平。

第二，坚持自觉学习、终身学习、全员学习。建设学习型党组织，要引导党组织干部自觉学习、终身学习、全员学习，把学习贯穿于党组织自身建设和各项工作的全过程，不断提升党组织干部的能力素质，不断提高党组织工作科学化水平。

第三，坚持从实际出发，自觉按规律办事。

建设学习型党组织要按照善于把握规律的要求，在向历史学习、向实践学习、向群众学习中不断升华规律性认识，推动各级党组织和党员干部更好地探索把握规律，坚持从实际出发，自觉按规律办事。

第四，坚持求真务实，开拓创新。

建设学习型党组织要按照富有创新精神的要求，以勇于开拓进取的态度研究新情况解决新问题。要通过学习不断解放思想、坚持求真务实，以改革创新的精神破解发展难题，继续推进理论创新、制度创新、工作创新。

第五，拓展国际视野，培养战略思维。建设学习型党组织要按照具有世界眼光的要求，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验。通过学习型党组织建设，拓展国际视野，培养战略思维，使广大党员干部的思想水平和知识水平适应时代前进的需要。

通过一个多月来的学习型党组织建设，大家普遍感到，收获很大，受益终身；纷纷表示，会一如既往地坚持学习，更大程度上提高自己的知识理论水平，以不断适应新形势下林业工作的新要求，为××市的林业事业争取作出更大的贡献。

报：××市林业局 送：××××××

发：×××××× 印发××份

（三）趋势预测

2013年，随着《公务员公开遴选办法（试行）》（中组发〔2013〕3号）的发布，公开遴选公务员工作也在2013年形成制度，步入常态化，组织实施好今年的中央机关遴选工作责任重大，意义非凡。因此，考试内容总体而言，必然紧紧围绕以下几个原则：符合“干什么，考什么”的基本精神；符合选拔人才“德才兼备，以德为先”的标准；符合中央机关实际工作“人岗匹配”的需要。具体如下：

1.符合“干什么，考什么”的基本精神。命题始终坚持“能力测评要素考能力”，始终坚持岗位匹配与岗位适应度的要求，有机地将中央机关主任科员必备的政策理论水平、分析和解决实际问题的能力、文字表达能力和公文写作与公文处理能力等作为考试的主要测评要素。

2.考试重点放在主观题。笔试主要考案例分析题，这种考试既需要考生严格按照2009年中组部《领导干部公开选拔与竞争上岗考试大纲》去夯实基础，又旨在反对死记硬背，重在对考生处理、解决拟报岗位实际工作问题能力的测评。3.尽管是案例题，它却涵盖了考生对“时政热点”、“公文写作与处理”、“公务员实务”、“综合分析”等能力的全面掌握。考试的内容翔实而有一定难度，很难想象一个对笔试基本理论（政治、经济、法律、管理等）学习不扎实，解决实际问题能力不强，公文处置能力不高的考生会取得高分的。

（四）备考指导

根据上面的试题分析和考试趋势预测，考生要重点从以下几方面进行备考： 1.明确备考依据。备考依据主要为：2009年中组部修订的《党政机关公开选拔领导干部和内部竞争上岗考试大纲》、2013年发布的《公务员公开遴选办法（试行）》和《2013年中央机关公开遴选公务员公告》。2.把握复习重点。复习重点主要包括两方面内容，一是加强积累提升素养，二是掌握解题方法和技巧。

（1）考生需要积累的重点主要是：

第一，时政热点。由于笔试结合当时形势和时政热点命题的特点，考生需要通过加强时政热点的学习，提升政策理论水平，把积累的重点放在国家的大政方针、相关政策与时政热点，尤其是新一届中央领导上任后实施的一系列新政，社会近期出现的与科学发展有关的热点、焦点问题。

第二，公务员实务。考生重点掌握包括现代管理学、领导学在内的有关管理学理论，并时刻总结工作经验，把工作经验提升为指导自己工作的理论，并最终内化为自己的实际工作能力。

第三，公文写作与处理基本原则。按照《党政机关公文处理工作条例》的有关规定，掌握最新公文写作和处理原则，并重点加强事务性工作写作与处理能力的锻炼。

（2）考生需要掌握和学习的技巧，不仅仅是案例分析、策论写作基本解题思路和技巧，还要加强领导（公务员）实务处理、时政热点分析、公文写作与处理等相关方法和技巧的学习。

3.紧扣人岗匹配。“纸上得来终觉浅”，各位考生务必勤于积累，学习掌握党的方针政策、十八大会议精神、科学发展观的主题主线，依据相关报考要求，多夯“专业功”，勤加练习，有的放矢，潜心训练，以达实效之功。要根据自己的职类加强管理和专业知识学习。考生在进行专业知识学习时，至少要了解以下几方面的内容：岗位功能、职务职责、相关法律法规、领导人讲话、部门热点、相关笔试试题等

做一个有魅力、有内涵、群众喜欢的人

随着各级地方党委政府换届工作的展开，大批年轻干部走上新的领导岗位。如何加强自我修养，增强自身素质，对于在新情况、新问题、新考验面前做好新工作，关系极大。其中重要一环，就是要努力使自己成为一个有魅力、有内涵、群众喜欢的人。

做一个有魅力的人。领导干部干好工作，促进发展，除了正确运用手中的权力，更重要的是靠人格魅力的感召。人格魅力来源于品德高尚。品德低下，即使坐在主席台上，别人也瞧不起。品德高尚，做人才有底气，做事才能硬气。己不正，何以正人？襟怀坦荡，光明磊落，才能赢得群众的信赖与尊重。人格魅力来源于事业心强。要珍惜来之不易的岗位，懂得同样条件的人很多、不是非你莫属的道理，珍惜施展才华的机遇，一心一意谋发展，全力以赴干事业。人格魅力来源于意志坚定。决策力求果断，敢于承担责任。一旦定下来的事，就要以坚韧的意志，泰山压顶不弯腰的气势，力排众议、勇往直前。人格魅力来源于甘于奉献的精神。淡泊名利、志存高远，不为金钱所惑，不为权力所扰，不为虚名所累，在工作中、事业发展中体味幸福与快乐。

做一个有内涵的人。领导干部有内涵才有魅力，才有号召力、凝聚力、战斗力。人们欣赏那些具有从容不迫的成熟、庄重机敏的睿智、卓尔不凡的优雅的干部。这一切都源自丰厚的内涵，来自文化、修养、品德的长期积淀。做一个有内涵的人要懂得沉静，像一朵莲花，落花流水不为所动，身处淤泥而愈加高洁，因高洁而魅力无穷。要懂得思考，像一座高山，花香扑鼻，鸟鸣萦耳，仍以思考的姿态屹立，因思考而成熟。要懂得包容，像一片海，用欣赏的目光注视鱼翔浅底、百舸争流，因包容而气度不凡。领导干部做一个有内涵的人更关键的是刻苦学习。活到老，学到老，不断用人类社会创造的一切有益文明成果完善知识结构、开阔视野、增强内涵。

做一个群众喜欢的人。领导干部当得好不好，称职不称职，优秀不优秀，最根本的衡量标准就是群众满意不满意。干部要被群众拥戴，就是要做一个群众喜欢的人。要从政治上、生活上关心人，了解群众的需求，想方设法创造条件满足群众需求。发展是硬道理，提高人民生活水平是硬任务，为群众谋利益的干部才是群众拥护喜欢的好干部。对群众冷漠、不关心群众、不解决群众实际问题的干部，是得不到群众欢迎和喜欢的。每一位领导干部都要时刻牢记，为群众谋福祉是我们执政的根本目的，要始终把群众利益放在第一位，真诚关心群众，真心帮助群众，为群众分忧解难。要踏踏实实、勤勤恳恳、只争朝夕地为群众干实事。天道酬勤，勤字当头，竭尽全力，尽职尽责，才能成就大事业。把双手插在口袋里的人，永远爬不上成功的梯子。多一些努力，才能让人民多一些满意。为群众办事、赢得群众的喜欢要从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，做老实人，讲老实话，干老实事，这是领导干部做人的根本。