土木职业规划例文

2024-10-11

土木职业规划例文（6篇）

1.土木职业规划例文篇一

未来职业规划范文

不同专业的大学生对未来的规划都是有着不同的看法的，自然地制定的职业规划也会有所不同，以下是我为大家准备的大学生个人，欢迎大家前来参阅。

序言

在机遇与挑战粉墨登场的未来社会里，我究竟该扮演如何一个角色呢?水无点滴量的积累，难成大江河。

人无点滴量的积累，难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦?没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果?只有付出，才能有收获。未来，掌握在自己手中。

由此，想起自己走过岁月中的点点滴滴，我不禁有些惭愧。我对自己以往在学业、文体、社团活动中的表现不是很满意。

我发现我自己惰性较大，平日里总有些倦怠、懒散，学习、做事精力不够集中，效率不高，态度也不够专注。倘若不改正，这很可能会导致我最终庸碌无为。

一本书中这样写到：一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。

而如今，身为大学生的我们，在一天天消磨时光的日子里，不如抓紧时间多学一些知识来充实自己。人的大学时光一生中也许就一次，不把握好，将来自己

一定回追悔莫及。因此，这篇针对自己的职业生涯规书便新鲜出炉了。

第一部分：自我分析盘点

个人兴趣盘点：;兴趣爱好非常广泛。读书，从书中悟道理;上网，从网中览世界，喜欢的运动有羽毛球，还喜欢音乐，阅读

自己优势盘点：

我的优势在于我能够经常反思自己，哪些做对哪些做错，以及如何完善自己的人格和关注心理健康。懂得开导自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不乐勿加于人。

我的家庭收入状况属于小康，可以担负得起我的求学费用，我能更加专心于学业。

感情方面没有牵绊，可以将精力放在充实自己身上。

自己劣势盘点：

没有根深叶茂的人际关系网;学校专业比较新，不能接触更广阔的视野;工作经验少，可以说没有。

自己的优点盘点：

随和，易相处，倾听，不大喜欢计较人际关系中的得失;较聪敏，智力中上，有头脑，不一味盲从;知识较广博，擅长与人书面交流。

没有根深叶茂的人际关系网;学校专业比较新，不能接触更广阔的视野;工作经验少，可以说没有。

自己的缺点盘点：

惰性较大，平日里总有些倦怠、懒散，学习、做事精力不够集中，效率不高，态度也不够专注。

需要利用那些资源：

学校的社团组织、在网上认识的，学校的朋友、同班同学、互联网等。

应该朝什么方向过度或改变：

扩大人际交往面，开阔视野，了解本专业更多新的内容;

具体的解决方法如何：

积极参加学校社团活动，如学院网络中心让我认识了更多的好朋友，让我懂得如何合作，如何尽善尽美完成任务;在互联网上可以了解到很多新的观点，不仅仅局限于课本中。

第二部分：社会环境分析

近几年工科的就业率一直都不错。况且 CAD 一直是国家制造业发展的重点之一。随着现代制造技术的迅猛发展和在企业的普及应用，该专业的就业前景将十分广阔。毕业后可在机械工业或其它行业中的研究设计部门、工厂从事技术开展及管理工作，也可从事教学和科研工作。但如今在全球金融危机的大背景下，肯定有很多企业倒闭，会有很多人失业，不过提高自身能力，乐观，积极，面对就业，就没甚么难的。

第三部分：职业生涯规划：

总体规划：

由于本人学习的专业是思想政治教育类，因此目前的目标是，往与说学专业有关的方面发展，例如公务员，人民教师等。

主线：学习，一生贯穿其中。

具体规划：

具体我将目标定为成为一个公务员。掌握扎实的专业知识和丰富的公务

职能技巧，完善自己的能力。

每一阶段的时间段：

大一多看书，扩充知识量，拓宽视野;构建合理的知识结构，并参与一些社会实践;大

二将精力放在专业课程的学习;大三参与社会实践，积累经验

可以利用的资源：

互联网图书馆。

可能碰到的困难和问题

求知之路比较枯躁，如何把持自己，不被外界事物干扰是困难之一;其次，埋头书海，容易不问世事;考资格证书花费较大，自己又无经济来源，需要家庭负担

如何解决碰到的困难和问题：

修心养性，懂得用自我疏导;家事国事天下事，事事关心;如果有条件，可找一两份与自已兴趣相关的兼职，又可锻炼，又可补家用(必须考虑合理安排时间)。

第四部分：结束语

职业生涯规划规划仅仅是规划，如果不能真正落实也只是纸上谈兵，空中楼阁。因此，从现在做起，从细节做起，一步一步走好自己的人生之路，才是最重要的。

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2.土木职业规划例文篇二

从20世纪90年代开始, 中国高等教育进入大改革、大发展时期, 为我国经济社会建设培养出大批的人才, 作出了巨大的贡献, 但也遇到了很多新的问题和挑战。当前国内大学毕业生数量猛增、质量下滑和结构性矛盾严重, 大学生就业十分困难, 折射出我国高等学校人才培养模式与社会发展的不相适应和落伍。与此同时, 西方的职业生涯规划辅导理论和实践取得的成就, 让我国的教育者意识到对学生进行职业生涯规划教育是培养人才和让宝贵的人才资源在市场化就业过程中得到最优配置的全新而有效的途径。

目前, 我国高校正在逐渐完善每一个具体职能部门的工作和职责, 努力为学生各个方面的需要提供保障。但是, 对于成长中的大学生来说, 接受各种各样的培训、教育和指导, 只是大学生活的一个个片段, 甚至是被动接受的片段。怎样让学生从被动接受变为主动要求, 激发学生的职业生涯规划动力, 是本文主要探讨的问题。

2. 大学生职业生涯规划的含义。

职业生涯规划是指个人和组织相结合, 在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上, 对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡, 结合时代特点, 根据自己的职业倾向, 确定其最佳的职业奋斗目标, 并为实现这一目标做出行之有效的安排。

大学生职业生涯规划教育是在学校有关部门和教师的帮助下, 通过自我评估和环境因素分析, 结合职业理想和职业生涯的预期, 规划大学学习、生活和社会工作, 提高综合素质和就业竞争力, 为未来的就业选择合适的道路。

3. 大学生职业生涯规划的必要性。

面对严峻的当前就业形势, 对大学生进行职业规划教育, 这对于学生自身了解自我、认识自我、定位自我、发展自我, 避免择业的盲从和失败, 是很有必要的;对高校的长远发展和社会的和谐发展是很有意义的。

4. 大学生职业生涯规划教育中存在的主要问题。

4.1 思想上忽视职业生涯规划。

因为家庭教育、中学教育的缺陷, 以成绩为主导, 遏制了大学生选择专业、选择职业的自由性。因此, 很多在校大学生的职业生涯规划意识模糊, 真正理解职业生涯规划的人不多。更不能清楚如何真正规划自己的学习、生活和其他方面, 甚至觉得没有必要, 把未来的职业选择归之于外因。

4.2 急功近利思想严重, 期望值过高。

部分学生在规划自己的职业生涯时, 常常定位在经济较发达的城市或是收入、福利较高的单位, 而不愿意去条件较差的地方或单位, 甚至宁愿为了自己的某些利益而不顾大局利益。还有一些学生不注重自身能力和素质的提高, 而是把希望寄托在一些培训班或者职业资格证书上, 舍本逐末。

4.3 缺乏基本的求职素养。

在学生的就业过程中, 我们发现相当多的学生在寻找求职信息、面试、就业礼仪等方面存在较多问题。如过多依赖学校、老师和家长, 很少主动寻找就业信息;求职准备不够充分;在求职过程中, 择业自主能力不够, 缺乏求职技巧;不懂就业政策, 环境适应能力差。

4.4 大学生职业生涯教育缺乏系统性。

大学生的职业生涯规划教育是一项系统工程。从宏观上, 它涉及学生、家庭、高校、社会等方面;从微观上, 它涉及高校的就业部门、学生管理部门、教学部门和学院、班级、学生等多个环节。鉴于以上这些因素, 如果哪一个环节缺失, 就会造成大学生职业生涯教育的不充分。

5. 成都师范学院土木与交通工程系大学生职业生涯规划的引导与组织。

5.1 以辅导员为主, 建立高素质的职业生涯规划指导师资队伍。

职业生涯规划教育是一项循序渐进的思想教育工作, 辅导员应该承担起重要的责任。到目前为止, 我系已有一半的辅导员参加了职业规划师培训并取得了资格证。因此, 要充分发挥辅导员在职业生涯规划引导和组织中的主力军作用, 具体实施和引导学生进行职业生涯规划的设计、定位、测评、跟踪、监测、咨询和计划的修正与调整, 做到大学期间的职业生涯规划的操作指导全程化、设计调整的科学化、因人而异的个性化、专业结合的针对化, 使学生职业生涯规划科学有效。

5.2 重视职业生涯规划的理论教学和早期教育。

在日常的职业生涯规划教育过程中, 不仅要重课堂的理论教学, 定期或不定期地聘请高水平的职业生涯指导师进行启蒙教育和理论教学, 而且要提高学生对职业生涯规划重要性的认识, 促使学生尽早做好职业生涯规划的目标定位和规划设计。尤其是做好大一新生的早期职业生涯规划的启蒙教育, 引导他们树立科学的世界观、价值观、人生观, 并正确地认识自己, 指导学生参加学校组织的职业生涯规划大赛, 在此基础上拟定初步的职业方向。

5.3 实施“走出去”策略, 提升学生实践能力。

大学生的综合能力是用人单位选择大学生的依据, 而社会实践是大学生了解社会和深化自我素质的重要方式。在日常的职业生涯规划教育过程中, 鼓励学生积极“走出去”;引导学生利用课余时间、双休日和寒暑假自觉开展社会实践活动;注重专业的教学实习环节 (每年5月到峨眉山进行工程地质和测量实习) 和建立实习基地等, 由此提升学生实践能力和竞争意识。

5.4 以分层次辅导为主, 兼具个性化引导为辅。

在实际的职业生涯规划引导中, 一方面, 依据不同标准, 如年级、年纪、性别等, 划分学生的层次, 注重对学生进行分类指导, 另一方面, 针对在职业选择方面个人心理准备不足的学生进行一对一的互动辅导, 帮助他们解决面临的困难。同时, 在进行个别辅导时, 充分了解学生的心理状况, 在此基础上, 使学生增进自我认识, 增强自信心, 确定适合于自己的心理特点和能力范围的职业领域。

5.5 立足校园, 积极开展第二课堂活动, 构建学生锻炼平台。

大学生职业生涯规划的目的最终是使学生全面发展。因此, 在专业知识学习的同时, 还开展第二课堂活动, 构建多方位、多层次的学生发展平台, 如大学生职业生涯规划比赛、素质拓展训练、职业角色扮演、模拟招聘和职业心理测评与咨询和当前的就业政策宣传报告会、就业理念与教育报告会, 等等。通过这些活动的开展, 不仅为学生的成长和发展提供空间, 而且使学生充分认识自我, 客观分析环境, 树立科学目标, 提高心理承受能力、综合能力, 从而提高自我素质, 使自己所学的知识和技能真正满足职业岗位的实际需要。

5.6 充分发挥学校各职能部门的作用, 共同参与学生的职业生涯的组织与引导。

在开展大学生职业生涯规划教育过程中, 如何发挥学校各职能部门的配合作用是很关键的因素, 如就业指导中心、就业指导课教研室、校学生工作处、校团委和教务处等职能处室。依托上述职能部门, 我系开展诸如职业生涯规划专题讲座、就业形势政策专题报告会、职业生涯设计大赛、职业测评活动、素质拓展训练、主题社会实践活动等有利于学生规划和成长的活动。

参考文献

[1]蔡雯婷.论职业生涯规划引导下的大学生学业生涯规划.

[2]魏学庆, 唐瑶.职业生涯规划教育在青年分类引导中的作用研究.

3.土木职业规划例文篇三

关键词：土木工程；项目管理；质量控制；进度控制；安全监管

中图分类号：TU71 文献标识码：A 文章编号：1009-2374（2013）09-0147-02

随着我国经济建设的高速发展，土木工程项目也不断增加，而我国土木工程施工项目管理水平还不高。因此，加强对土木工程项目管理的规划，可以及时发现土木工程施工项目管理在实践中存在的问题，从而针对问题提出有效的措施来提高土木工程施工项目的管理水平。施工项目管理的实践和规划的主要目的在于保证工程目标的实现，并对施工过程中涉及的要素进行空间和时间上的合理安排，根据工程的需要及时编制施工项目管理实施规划。

1 土木工程施工项目管理及现状简述

土木工程项目管理是现代工程的重要组成部分，对工程整体施工质量具有重要作用。现代工程项目管理工作的重要目标之一就是通过采用现代化科学技术手段和先进的管理模式来充分提高土木工程施工质量。随着施工企业对土木工程施工项目管理认识的不断提高和增强，施工项目管理的实践和规划也随之得到不断改进和完善。但是，在发展的过程中，土木工程施工项目管理还够规范，还存在质量及安全等不稳定和不合规因素。比如，施工项目法人制难以完全落实，招标过程中弄虚作假，合同管理不规范，施工单位非法包转等问题，都严重影响到土木工程施工项目管理质量和安全。此外，工程施工项目管理还存在着权责利脱节的现象等。施工项目管理规划就是制定工程从开工到验收完成的实施性整体规划，编制施工项目管理规划，并对进度、成本、质量等因素进行严格控制，实现对施工现场的有效管理。

2 施工项目管理的实践及规划分析

2.1 施工项目的成本管理

土木工程施工项目管理的重点之一就是成本管理。随着土木工程施工市场竞争的日益激烈，如何降低施工成本，实现利润最大化就成为施工项目管理的重要研究项目之一。因此施工项目管理必须建立完善的成本控制管理体系，以科学的成本管理理念为指引，有效降低工程成本，实现企业利润最大化。土木工程施工项目管理的重点之一就是成本管理。例如，加强对施工现场原材料的管理，经过精密计算合理安排材料运送时间和次数，这样既节约材料保管费，又能节约场地，降低运输成本。

2.2 施工项目管理的质量控制与进度控制

土木工程项目管理的重中之重是施工的质量控制和进度控制问题。工程施工质量是项目管理的基础，要保证工程整体质量，必须对工程的材料、设备进行严格监管。在工程施工质量上，采取科学的管理技术对施工质量的各个要素进行质量控制和管理，对工程进行全面控制，保证工程的施工质量。施工的进度关系着整个工程的经济效益，是施工项目管理的重点所在。因此在施工项目管理规划中应当明确施工工期与进度。如果因为管理不当，引起施工延误就可能引发经济赔偿的后果。影响土木工程施工进度的因素很多，比如气候因素、设备、财力、人力等，这些因素都应当充分考虑，确保项目管理规划尽可能完善，避免因设备等故障影响了工程的施工进度。施工过程中要注重协调好质量与进度的平衡，不能为了追求进度而忽视了工程质量，要在保证质量的基础上，控制好工程的进度。

2.3 施工项目管理的安全监管

目前我国施工项目安全监管还有待进一步提升，加强对施工现场的安全管理是保障施工人员生命财产的必要举措，同时也是避免发生事故、提高经济效益的重要途径。施工现场的安全管理要从施工设备、工具以及工人防护等设施出发，设置专门的监管经理岗位，明确其职责。加强对施工设备的规划和保养，对于老化、故障设备要及时更新和改进，改善职工施工环境，保障施工设备的完好。同时注重培养施工人员的安全防卫意识，提高监管人员的专业水平和素质，建立规范的监管体系，对施工项目进行全程监控，促进工程顺利平稳实施。安全管理工作关系到企业的信誉和兴衰，建立完善的施工安全管理机制必须坚持安全第一的原则。

2.4 明确责任和义务，逐步实现项目管理的信息化

在土木工程施工的过程中，需要建立合理的目标责任制。企业作为项目管理的成本中心，必须首先做好分析预算，以预算目标成本为预算分割依据确定各项经济承建指标，以责任书的形式明确双方责任和义务。随着信息化技术的前进，我国土木工程施工项目管理的信息化也得到初步发展，项目管理信息化有利于对整个工程进行实时监管，出现问题时能及时解决，并能有效节约人力、财力，是未来土木工程施工项目管理的主要发展方向。

3 土木工程施工项目管理的建议和发展前景

施工项目的规范管理对整个工程的高效率、高质量发展具有十分重要的现实意义。要提高土木工程施工项目管理水平，首先需要加强土木工程的安全管理，对于施工设备、工具等硬件设施必须提高重视，确保施工过程中的安全及治理。其次要强化企业管理者的质量合规意识，严格把握原材料质量关，遵守施工程序，从根本上提高工程质量。最后还需做好成本控制预算，提高成本管理效率，加强工程监管，实时对施工项目和施工设备进行监管。

施工项目管理是一个复杂、系统的管理过程，从编制项目管理规划大纲到项目竣工，每一环节都必须做好规划。在签订合同方面，还需要建立完善的合同管理体制，增强项目管理经理的法律意识，提高合同管理者的素质。完善土木工程施工项目管理的运行机制，促使项目管理的各项要素协调运行。在施工过程中，严格落实项目经理负责制，做到权责明确，坚持规范的运营管理机制，保障项目管理工作有条不紊地运行。同时，建立成本控制机制，力求节约成本，提高效益和质量，实现经济效益最大化。

随着我国经济建设脚步的不断加快，工程建设施工也极具发展潜力，而土木工程又是工程管理的重要环节，因此，加强对土木工程施工项目管理的规划和研究，发展现代化的施工项目管理方式具有重要的实践意义。土木工程项目管理的信息化发展将极大地提升施工项目管理水平，施工项目管理的信息化还有巨大的发展空间。在新形势下，土木工程施工项目的管理方式还需要不断地进行创新，才能促进我国土木工程施工项目管理水平得到进一步提升。

总而言之，要提高土木工程施工项目管理水平，就必须注重施工的各个环节，制定完善的项目管理规划，并在实践中严格遵守相应的法规制度，才能控制好工程的进度、质量以及成本等问题。随着信息化技术的发展，我们还应当加强施工项目管理的信息化建设，充分利用信息化技术对传统土木工程施工项目管理进行技术和管理方式上的改造，促进土木工程施工项目管理进一步发展。

参考文献

[1]林林.土木工程施工项目管理的规划与实践[J].中国房

地产业，2012，（12）.

[2]高硕含.土木工程施工项目管理的初步讨论[J].科技资

讯，2011，（9）.

[3]何林，刘铸，林科.土木工程施工项目管理探讨[J].中

国房地产业，2011，（10）.

[4]果艳君.论土木工程施工项目管理中存在的问题[J].黑

龙江科技信息，2012，（6）.

作者简介：姚忠岭（1979—），男，河北沧州人，供职于呼伦贝尔市华辰房地产开发有限公司，中级职称，研究方向：土木工程。

4.会计个人职业规划例文篇四

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《会计的个人职业规划范文》的内容，具体内容：做好职业生涯规划书能帮助会计个人工作者避免好高骛远的择业心态，踏踏实实地是完成个人的职业生涯目标。下面是我带来的关于的内容，欢迎阅读!(一)在今天这个人才竞争的时代...做好职业生涯规划书能帮助会计个人工作者避免好高骛远的择业心态，踏踏实实地是完成个人的职业生涯目标。下面是我带来的关于的内容，欢迎阅读!

(一)在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地?因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。

一、自我认识：

性格：我的性格很活泼，善于交际。喜欢结交朋友。爱看小说，平时喜欢听音乐。

优缺点：我最大的优点就是性格开朗，最大的缺点就是容易急躁。

能力：我目前拥有英语四级，计算机基础能力，专业初步能力

另外，我的身体非常健康。

二、职业认识

我是一名国防生，一年后毕业就要进入部队，我现在学习的是会计专业，但将来走向什么岗位要服从组织安排，但是我还是希望走上会计岗位，会计专业是大学中大众化的专业，全国数百所高校中几乎每个学校设有会计专业。每年都有成千上万的会计专业大学毕业生涌上人才市场，虽说会计是热门职业，在这种现状下普通和初级财务人员也明显供大于求。

但高端财务人才却千金难觅，在部队更是这样。

三、未来职业规划

我在校还有一年的时间，在这一年中我的目标是考取英语六级，加强自己使用办公软件的能力，并考取会计初级资格证，同时加强身体锻炼，为进入部队做准备。

进入部队以后，我会积极努力，全身心投入部队，服从组织安排。

我的目标是慢慢提高自己，从副连级慢慢往上进步，争取各项荣誉。

四、为了达成这个目标，我准备在未来的一年里，早上六点起来跑步，每天学习至少七个小时，每天看一小时部队动向，国家新闻，了解最新国防信息。

目标就在前方，但路途是艰难的。每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负;每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪;成功，不相信颓废;成功不相信幻影，未来，要

靠自己去打拼。作为一名国防生，要以国家安全为终身使命，我会把握现在的学习时光，学习更多的知识进入部队后与实践结合，报效党，报效祖国。

(二)

一、自我认知

(一)职业兴趣

我喜欢从事高效有序性的工作，包括企事业或行政单位的职业经理人具体的执行工作或是行政工作。愿意执行上级的命令，自己也有意寻求担任领导工作，习惯于自己对事情做判断和决策。不喜欢那些模棱两可的指示。通常忠诚、可靠、自我控制能力强。既不喜欢从事笨重的体力劳动，也不喜欢在工作中与别人形成过于紧密的联系。对于明确规定的任务可以很好完成。

(二)职业能力

通过的职业发展测评和分析，了解到自己有着较高的基本智能，有着优良的推理分析能力及比较不错的语言沟通能力，同时也具备了优良的人文素养和交际能力。经过长时期学校及社会的教育和培养，不论是相关的专业能力还是实践要求基本符合社会需求。相信对以后所选择的工作能够很快地适应和很好地胜任。

(三)个人特质

我为人较宽容，能包容别人过失，并忘记不开心的事情，让生活轻松，会受别人观点影响，但也在他人观点中“取其精华”，不断自我完善，当不开心的时候，喜欢自己消化，尽量不影响他人情绪，有一定的自我防卫，会从实际出发，思考分析问题要害。比较稳重，基本不会做出冲动的事。同时也喜欢尝试新事物，喜欢创造，不喜欢生活千篇一律，在相对规律的一段时间后会乐于做与日常不同的事。

(四)职业价值观

我的职业价值观主要包括家庭取向、经营取向及志愿取向。

愿过十分平淡但又安定的生活，珍重同家人的团聚。为人踏实，生活态度保守，不敢冒险。有较高的稳定性和赤诚度;做事勤奋踏实;重视同事个人情感。但是处事比较保守;工作状态易受家庭影响不愿受别人指使，凭自己的能力拥有自己的“小城堡”，不愿受他人干涉，想充分施展本领。独立性强;主动行动;有强烈的成就动机;但有时可能比较固执富有同情心，能把他人的痛苦视为自己的痛苦，不愿干表面上哗众取宠的事，把默默地帮助不幸的人视作无比快乐。喜欢帮助别人;不计较个人利害得失;但易受他人或环境影响;

(五)胜任能力

我的优势能力主要在于推理能力、文字组织表达能力、敏知能力、自主学习研究和自我完善能力及领导能力、判断决策能力。但有时不够果断，对事情考虑到太细，到起了相反的作用。

二、职业分析

(一)家庭环境分析

家里经济条件不甚优良,家里基本上不能提够一些有利的条件，所以凡事都得靠自己去打拼。另外，家里基本上也没人能够在职业方面提够一些经验或是介绍。父母的受教育程度不高，但为人诚实通情达理，很重视本

人的学习生活,体贴照顾，对本人的要求只简单地规为自强自立，拥有一份自己的事业，有完满的家庭。

(二)学校环境分析

上饶师范学院经济与管理学院是上饶师范学院的二级学院,拥有比较先进的教学设备和精良的师资队伍。学院教学以理为主，重视对外交流与合作，制度创新，教学创新，为我们提供了如学习氛围及能力锻炼等优良并十分有力的外部条件，特别是本人就读的会计学专业，聘任的教师是会计专业的精英及拥有注册会计师证书的骨干教师，教学经验及在职经验丰富，上课生动灵活，并能结合其经验，提前我为我们的职场所须注意事项上了一课。

(三)社会环境分析

我国现在大学生毕业渐渐增多，而且需求量渐饱和，对会计方面的研究不透彻，社会就业形势不明确，大学生自己也缺乏就业能力和指导，反而失业率有上升的趋势。给就业带来新的压力。

(四)职业环境分析

随着社会经济的高速发展，会计行业已经开始和其它的专业慢慢融合从而产生了很多新职业，这也为以后会计人员的发展提供了更多的选择机会。

会计是一个非常讲究实际经验和专业技巧的职业，它的入职门槛相对比较低，难就难在以后的发展。想要得到好的发展，就要注意在工作中积累经验，不断提高专业素质和专业技巧，开拓自己的知识面。以会计作为职业会获益很多。其中最重要的是，可以了解企业到底是如何运作的。会计

领域为从业者提供了不断变化并富有挑战性的工作。所以很多商界成功人士最早都是从事会计工作的，同时，很多大企业的财务总监必须具有会计的背景。

会计专业四大职业方向：

第一种是“做会计的”，即从事会计核算、会计信息披露的狭义上的会计人员，全国大约有 1200 万人，其中总会计师或“cfo”级别的，全国大约有3 万人左右。

第二种是“查会计的”，包括注册会计师和政府和企事业单位审计部门的审计人员、资产清算评估人员，全国目前大约有 8 万名注册会计师以及 30万左右的单位内部审计人员

第三种是“管会计的”全国估计不少于 20 万人

第四种是“研究会计的”，全国估计不超过 3 万人

厦门作为中国的经济开发区及经济腹地，与世界多个城市有贸易往来，工业有一定基础，文化教育比较发达，其建设具有国际国内双重优良的投资环境，中国加入世贸组织必将给厦门带来更加多的发展机遇和更为广阔的发展空间。厦门地区一年四季气候温和宜人，风景优美，环境整洁。目前来说我我最想就业的一个城市。

三、职业定位

(一)综合自我分析及第二部分职业分析的主要内容得出：

优势因素(s)

弱势因素(w)

内部环境因素

一定的会计、计算机水平;涉及会计知识的学习;

对数字较敏感

交际能力有待提高;

对就业行业的细化了解不深

机会因素(o)

威胁因素(t)

外部环境因素

会计行业的发展及其人才的需求加大;经验学习渠道广

人才供过于求，竞争激烈;

市场的发展对人才提出高要求

(二)结论

职业目标

将来从事会计职业

职业发展策略

进入大中型企业(到厦门地区发展)

职业发展路径

实务路线--管理路线

具体路径

一般会计--前期从事实务操作，中后期财务总监，再到企业负责人

四、计划实施

根据上一阶段所制定的各个目标进行计划，分析达到目标所需的条件，并在大学阶段开始实施。

(一)短期计划(大学)

1.时间跨度：2008 年至 2012 年。

2.总目标：完成大学学习任务，圆满取得毕业证书及学位证书;参与社会实践。

3.分目标：学好各科专业知识，掌握会计行业的基本知识。英语考级主动复习，强化英语，至少过四级，争取过六级。参加报考和会计相关的各种证书;关注各种经济信息，学习关于会计方面的书籍。假期打工积累社会经验。

4.策略和措施：2009 年报考并争取通过会计从业资格证、计算机证书及英语四级证书;2010 年报考并争取通过初级会计师证及英语六级证书，并参与暑期实践;2011 年报考注册会计师两门并争取通过，参与和专业相关的暑期实践。2012 年报考公务员及注册会计师部分科目，完成论文答辩，获得毕业证书及学位证书。

(二)中期计划(毕业之后的五年计划)

1.时间跨度：2012 年至 2017 年

2.总目标：进入企业后开始基础工作，考上 cpa，为高级管理工作做好准备，成家立业。

3.分目标：进入外贸企业，开始基础工作;努力看书，考上 cpa;在五年中的后阶段开始学习高级管理运作所需知识，培养一个高级管理者所需要的各方面的素质;自由搞对象，找到最适合自己的人组建家庭，孝敬父母，报答父母二十几年的养育之恩;经济收入水平在此阶段的定位为：2000—5000 元人民币。

4.策略和措施：处理和与公司内?a href=“//” target=“_blank”>咳嗽钡墓叵担?樾那虢叹?榉岣徽撸?纬勺砸训囊幌盗写 κ 路椒?养成毕业后仍坚持学习的习惯，多看书学习;处理好与爱人的关系，夫妻间相互体量、相互鼓舞、相互帮助。

(三)长期计划(毕业后十年)

1.时间跨度：2017 年至 2027 年

2.总目标：从事管理工作，争取做到高级管理者;经营好自己的家庭和生活并开始回报社会。

3.分目标：生儿育女，重视儿女的身心健康教育，并重其文化素养，后期注意其个性的发挥，为其提供优良的深造的经济条件;在第十年要做到大中型企业的高级管理者，并在管理过程中表现优秀，深得民心;服务大众，回报社会，尽己所能捐助贫困学生，减少其在经济和精神方面的压力;经济收入在此阶段的定位为年薪十万左右。

4.策略和措施：为小孩营造一个好的成长环境，做到高级管理者的同时不断学习和别人交流，多向优秀的人才学习，多走访高校;建立自己的基金会，为贫困学生尽自己力所能及的帮助。

五、评估调整

1.职业目标评估

如果不能如愿地从事会计职业，那么，我将继续发挥经济与管理方面已有的知识，对职业的选择进行调整，如销售方面

2.职业路径评估

当发现此行业不适合我的话，那么我就要多方面地考虑，从职业路线的行程是否太急考虑，尽量把不适应的形势扭转过来，如果真的不行，就要重新科学合地进行规划

3.实施策略评估

如果在进行过得中发现实际工作不如想像中理想，我就重新定位，分析，并找到更好的实施方案。

4.其它因素评估

如果身体方面出现疾病导致不能如期实现规划任务，就适当地将完成期限延长;如果所从事的行业工资收入不如我意料的水平，那么要先尝试和上级沟通，如若不行，可以考虑到相应行业的其它公司求职。总之，我将立足实际深入分析出现状况的原因，再做出谨重的选择。

5.时间评估

一般情况下，我定期一年评估规划。当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。

六、结束语

人不可以没有理想，也不可以没有目标。优良的开端是成功的一半。现在完成根据我目前实际情况的职业生涯规划书，不仅为我的生活学习更加明确的明标，也为我今后的就业准备了不可缺少的一份指导方案。我希望自己在工作方面做得出色，敬重自己的岗位，对自己负责，也对社会负责，尽自己最大的力量改变一些社会上不公正的事情，做一个正直的人。同时也希望有个幸福美满的家庭，因为平平淡淡才是真，健健康康才是福。

我将会一如既往地向前探索着，走出自己的人生，走出自己的辉煌。

5.职业规划计划书例文篇五

职业生涯规划书

姓名：

：X XX XX X

性性别：

：X X

出出生：

：X XX XX XX X

学校：

：X XX XX XX X

分分院：

：X XX XX XX X

专业：

：X XX XX XX X

手机：

：X XX XX X

电子邮件：

：X XX XX X

撰写时间：

：20 01 11 1

年年年 1 11 1 月月月 2 22 2 日日

日本发动了蓄谋已久日本发动了蓄谋已久的侵华战争的侵华战争.这场侵略战争给中国人民带来了空前的灾难和损失这场侵略战争给中国人民带来了空前的灾难和损失 , 也给后人留下了深刻的历史血鉴也给后人留下了深刻的历史血鉴 o f su p p o rt a n d h a n g e r.C a b le h o le p lu g g in g g a p s sh o u ld u se q u a lifie d fire p ro o f m a te ria ls, b lo ck su rfa ce sh o u ld h a v e su fficie n t stre n g th , su rfa ce a p p e a ra n ce.W h e n ca b le s p a ss th ro u g h th e fire w a ll, o f la x stru ctu re o f lo ca l fire sa fe ty cla m p s.T h e rm o p la stics p ro d u ctio n , to co m p ly w ith th e p ro ce ss, n o b u b b le s in th e th e rm o p la stics p ip e s, lin e a r n o se co n siste n t w ith th e co re w ire sp e cifica tio n s, co n ta ct is g o o d , n o cra ck s, b re a k.T in n e d co p p e r n o se cle a n so ld e r fu ll e x te rio r su rfa ce is sm o o th w ith o u t b u rrs.C o n tro l ca b le A sse m b ly sh o u ld b e fa ste n e d , d e n se , so lid , cle a n , a n d b e a u tifu l.S e co n d a ry w irin g th e ca b le te rm in a tio n s sh o u ld b e a rra n g e d b y th e a ctu a l lo ca tio n o f th e d e v ice lin e ca rd s, th e w irin g fro m th e u p p e r to th e lo w e r, fro m le ft to rig h t in th e o rd e r.F ix e d to m a in ta in co n siste n t sp a cin g b e tw e e n lin e s, fla t, sh o u ld b e a ro u n d th e co rn e r in th e sa m e lo ca tio n , sa m e sh a p e , to e n su re th a t th e w irin g p ro ce ss n e a te r a n d m o re e le g a n t.5 th e rm a l p ro ce ss co n tro l m e a su re s fo r q u a lity p ro b le m s 5.1 co n tro l th e rm a l d u ct sy ste m le a k a g e m e a su re to e n su re th a t th e u se o f e le ctric d o o r a n d a ctu a to r in sta lla tio n q u a lity a n d e q u ip m e n t to th e site to ch e ck its se a l, a cce p ta n ce , in o rd e r to fu n d a m e n ta lly so lv e o il sp ill p ro b le m s.P la n t fo r lo ca l P a n e l a fte r in sta lla tio n , in co n ju n ctio n w ith th e q u a lity D e p a rtm e n t to ch e ck its o v e ra ll q u a lity , p o o r-q u a lity p a rts re p la ce m e n t.S u p p ly g o o d q u a lity o f p u rch a sin g in stru m e n t a n d o v a lity o f th e g u a ra n te e in stru m e n t tu b e s a s sm a ll a s p o ssib le , se le ctio n o f h ig h q u a lity , h ig h p re cisio n sle e v e co n n e cto r.In stru m e n t p ip e w e ld in g , co n stru ctio n w o rk e rs a n d te ch n icia n s o n e v e ry ro a d , e v e ry in stru m e n t a s w e ll re co rd e d a n d w e ll id e n tifie d in th e in stru m e n t, w e ld in g w e ld in g fo llo w in g th e e n d o f e a ch re v ie w , re sp o n sib ility a n d p re v e n tio n o f w e ld ing , w e ld in g w ro n g.R e q u ire m e n ts fo r w e ld in g p e rso n n e l ce rtifie d , a n d w e ld in g b e fo re w e ld in g tra in in g , se le ct sk ills g o o d se n se to ca rry o u t co n stru ctio n , w e ld in g q u a lity in sp e ctio n a n d a cce p ta n ce e v e ry d a y to e n su re th a t th e w e ld in g...A ll u n re le a se d m a te ria l sa m p lin g , in v ite d su p e rv isio n e n g in e e rs a rriv e d a t th e sce n e , a fte r co n firm a tio n b y th e su p e rv isin g e n g in e e r, se a l im m e d ia te ly se n t a u th o rize d b o d ie s in a cco rd a n ce w ith th e re q u e ste d te st in d ica to r te st, a cco rd in g to th e in sp e ctio n re p o rt a n d a p p ro v e d b y th e su p e rv isin g e n g in e e r to re v ie w a n d th e n tra n sp o rte d fo r th e co n stru ctio n.A m o u n t o f in su la tio n m a te ria ls sh a ll 2

自我认知

1.1

人人印象…………………………………………………… 1.2

职业生涯规划测评报告…………………………………… 1.3

自我认知小结…………………………………………… 2

职业认知

2.1

外部环境分析……………………………………………………………

2.2

目标职业分析…………………………………………………………… 2.3

职业认知小结……………………………………………………………

职业生涯规划设计

3.1 制定行动计划………………………………………………………… 3.2

动态分析调整…………………………………………………………… 3.3

备选规划方案……………………………………………………………

ld e r fu ll e x te rio r su rfa ce is sm o o th w ith o u t b u rrs.C o n tro l ca b le A sse m b ly sh o u ld b e fa ste n e d , d e n se , so lid , cle a n , a n d b e a u tifu l.S e co n d a ry w irin g th e ca b le te rm in a tio n s sh o u ld b e a rra n g e d b y th e a ctu a l lo ca tio n o f th e d e v ice lin e ca rd s, th e w irin g fro m th e u p p e r to th e lo w e r, fro m le ft to rig h t in th e o rd e r.F ix e d to m a in ta in co n siste n t sp a cin g b e tw e e n lin e s, fla t, sh o u ld b e a ro u n d th e co rn e r in th e sa m e lo ca tio n , sa m e sh a p e , to e n su re th a t th e w irin g p ro ce ss n e a te r a n d m o re e le g a n t.5 th e rm a l p ro ce ss co n tro l m e a su re s fo r q u a lity p ro b le m s 5.1 co n tro l th e rm a l d u ct sy ste m le a k a g e m e a su re to e n su re th a t th e u se o f e le ctric d o o r a n d a ctu a to r in sta lla tio n q u a lity a n d e q u ip m e n t to th e site to ch e ck its se a l, a cce p ta n ce , in o rd e r to fu n d a m e n ta lly so lv e o il sp ill p ro b le m s.P la n t fo r lo ca l P a n e l a fte r in sta lla tio n , in co n ju n ctio n w ith th e q u a lity D e p a rtm e n t to ch e ck its o v e ra ll q u a lity , p o o r-q u a lity p a rts re p la ce m e n t.S u p p ly g o o d q u a lity o f p u rch a sin g in stru m e n t a n d o v a lity o f th e g u a ra n te e in stru m e n t tu b e s a s sm a ll a s p o ssib le , se le ctio n o f h ig h q u a lity , h ig h p re cisio n sle e v e co n n e cto r.In stru m e n t p ip e w e ld in g , co n stru ctio n w o rk e rs a n d te ch n icia n s o n e v e ry ro a d , e v e ry in stru m e n t a s w e ll re co rd e d a n d w e ll id e n tifie d in th e in stru m e n t, w e ld in g w e ld in g fo llo w in g th e e n d o f e a ch re v ie w , re sp o n sib ility a n d p re v e n tio n o f w e ld in g , w e ld in g w ro n g.R e q u ire m e n ts fo r w e ld in g p e rso n n e l ce rtifie d , a n d w e ld in g b e fo re w e ld in g tra in in g , se le ct sk ills g o o d se n se to ca rry o u t co n stru ctio n , w e ld in g q u a lity in sp e ctio n a n d a cce p ta n ce e v e ry d a y to e n su re th a t th e w e ld in g...A ll u n re le a se d m a te ria l sa m p lin g , in v ite d su p e rv isio n e n g in e e rs a rriv e d a t th e sce n e , a fte r co n firm a tio n b y th e su p erv isin g e n g in e e r, se a l im m e d ia te ly se n t a u th o rize d b o d ie s in a cco rd a n ce w ith th e re q u e ste d te st in d ica to r te st, a cco rd in g to th e in sp e ctio n re p o rt a n d a p p ro v e d b y th e su p e rv isin g e n g in e e r to re v ie w a n d th e n tra n sp o rte d fo r th e co n stru ctio n.A m o u n t o f in su la tio n m a te ria ls sh a ll 3

一、自我认知1 1 1....人人印象

优点

缺点

自我评价

工作能力，有爱心，喜欢交流沟通，有划的去做事，乐观积极，勤奋

有时候话太多，太感性

家人评价

懂事，乖巧

考虑太多

老师评价

勤奋好学，工作能力强

学习上太独立

亲密朋友评价

太勤奋了，玩的时候像疯子，我的好朋友（详见Q QQ 好友印象）

话太多，多愁善感

同学评价

自制力强，热爱学习，友好，积极乐观

速度太快

外部社会人士评价

工作积极性高，表达沟通能力强

穿着太休闲

我的性格类型为: 公关型 — — 天下没有不可能的事

我在性格各个方面的偏好清晰度如下图所示：

一、我们与世界相互作用的方式．．．．．．．．．．．．．．

外．向．

外向的人更关注自己如．．．．．．．．．．何影响外部环境，将心．．．．．．．．．．理能量和注意力聚集于．．．．．．．．．．外部世界和与他人的交．．．．．．．．．．往上。

外向的人最喜欢．．．．．．．．．．的活动是聚会、讨论、．．．．．．．．．．聊天。．．．

内向的人更关注外部环．．．．．．．．．．境境的的变变化化对对自自己己的的影．．．．．．．．．．．．．．．．．响，将心理能量和注意．．．．．．．．．．力聚集．．．于内部世界，注．．．．．．．重内心体验。

内向的人．．．．．．．．．．喜欢独立思考，看书，．．．．．．．．．．避免成为注意的中心，．．．．．．．．．．聆听比表达多。．．．．．．．

二、我们获取信息的主要方式．．．．．．．．．．．．．

感．觉．

感觉的人关注由感觉器．．．．．．．．．．官获取的具体信息，重．．．．．．．．．．视看到的、听到的、闻．．．．．．．．．．到的、尝到的、触摸到．．．．．．．．．．的事物。

他们关注细节、．．．．．．．．．．．．．．喜欢描述、喜欢使用和．．．．．．．．．．直觉的人关注事物的整．．．．．．．．．．体和发展趋势，重视灵．．．．．．．．．．感、预测和推理。

直觉．．．．．．．．．．特征的人富于想象和创．．．．．．．．．．造，喜欢学习新技能，．．．．．．．．．．但容易厌倦，喜欢使用．．．．．．．．．．直觉．．

比喻、跳跃性地展现事．．．．．．．．．．实。．．

三、我们的决策方式．．．．．．．．．

思．考．

思考的人重视事物之间．．．．．．．．．．的逻辑关系，喜欢通过．．．．．．．．．．客观分析做决定．．．．．．．。

他们．．．理智、客观、公正，认．．．．．．．．．．为原则比人情更重要。．．．．．．．．．．

情感的人重视自己和他．．．．．．．．．．人的感受。

他们富有同．．．．．．．．．．情心、善良、和睦、善．．．．．．．．．．解人意，考虑行为对他．．．．．．．．．．人情感的影响，认为人．．．．．．．．．．情比原则更重要。．．．．．．．．

情感．．

四、我们的做事方式．．．．．．．．．

判．断．

判断的人喜欢做计划和．．．．．．．．．．决定，愿意进行管理和．．．．．．．．．．控制，希望生活井然有．．．．．．．．．．序。

他们重视结果（重．．．．．．．．．．点在于完成任务））、、按部．．．．．．．．．．．．．．就班、有条理、尊重时．．．．．．．．．．间期限。．．．．

知觉的人灵活、适应环．．．．．．．．．．境、倾向于留有余地，．．．．．．．．．．喜欢宽松自由的生活方．．．．．．．．．．式。

他们重视过程、随．．．．．．．．．．信息的变化不断调整目．．．．．．．．．．标，喜欢有多种选择。．．．．．．．．．．

知觉．．

图中的分数是你的动力人群指数，表示与他人相比你在人群中的相对位置。如果你的影响愿望为 70，则表明你比70%的人影响愿望高。一般而言 75 以上为高分，25 至 75 为中分，25 以下为低分。

成功愿望：这个方面将告诉我们在面对工作时我们是否有积极主动，努力进取的心态。

你的成功愿望较强。具体表现是：

-有强烈的成功愿望，愿意为之辛勤努力。

-主动性强，接到一个任务后，最先开始推动的人很可能就是你。

-重大局，不贪小利，很少感情用事。

-对自己“高标准、严要求”，意志坚定，责任心重，不达目的誓不罢休!

给你的小建议：你可以适当注意鼓励别人和你共同努力以达成目标。

影响愿望：是引导或说服别人按照你的想法行事的愿望。

你是一个影响愿望较高的人。具体表现是：

-喜欢指导别人怎样完成一件事，希望别人遵循你提供的方法。能够及时和有效地

传自己的观念和想法，并且能够让别人去贯彻和实现你的想法。

-希望事情的进度和结果尽在你的掌握中。

-看重自己的影响力，尽量在别人面前展示，也非常在意自己在别人心目中的地位。

给你的小建议：是不是已经有人说你太过强势？平时你也可以多听听别人的意见和建议。对管理、销售、市场宣传等需要强烈影响他人的工作，你会更加得心应手。

挫折承受：是指我们面对现在或将来可能遇到的挫折、困难和失败时常有的心态、情绪以

及可能的举动。

你的挫折承受力很高。具体表现是：

-意志顽强，在逆境中不失斗志，面对失败愈挫愈勇，敢于挑战困难的任务。

-在新的或不确定的情境下你敢于探索，不惧怕失败，并且把失败和挫折看作是促使

你进步的强大动力。

-能很好地调节自己的情绪，很快就能从失败的阴影里走出来，重振旗鼓。

给你的小建议：

挫折承受高的人容易忽视潜在的风险，屡试屡败。勇于尝试的时候最好也保持对潜在的风险的理性分析是很实用的建议。

人际交往：是生活和工作中对人际关系的关注程度，喜欢并能很好地建立和保持良好的人

际关系。

你的人际交往动机较高。具体表现是

-在朋友圈或班级、社团里很活跃，对别人的许多事情都很感兴趣。

-人缘好，能和不同背景、各种性格的人都相处愉快，得到他们的欣赏和支持。

-交游广泛，即使复杂的人际关系，你也游刃有余；能通过打理人脉解决一些实际的问题。

给你的小建议：

既然那么喜欢和人打交道，找工作时你可以多考虑一些管理人、帮助人的工作。

综合上述可知我的优势有：

1.兴趣广泛、敢于冒险和尝新，感兴趣的东西，接受起来会非常快。

2.适应能力强，能迅速调整自己的状态和目标。。

3.在收集信息方面的求知欲和本事强强 4.统观全局的能力，爱思考。

5.富有感染力，交际能力强。。

6.我我善于洞察别人的想法，能理解他们。

7.有雄心和志向，魄力强，善于影响他人

8.敢打敢拼，富有开拓精神，不惧怕风险和挑战

我的劣势：

：

1.非常理想化，即兴发挥，不愿意筹备和计划，做事不太有条理。。

2.喜欢突破，组织纪律性比较弱，不肯服从，无视限制和程序

3.对细节没有兴趣

4.易于情绪化，尤其是当创造性过程结束后

5.有时表现得过于强势，让人难以接受受

6.有时表现得莽撞，不计后果果

二、职业认知1 1 1、、外外部环境分析

① ① 家庭环境分析：XXX。

② ② 学校环境分析：招聘会，创业园，社团活动，学生会帮助我了解我的职业兴趣和我的能力爱好，同时培养我的合作能力，组织能力，沟通表达能力。目前企业来学校招聘是最利于我的，所以我时刻关注学校给我提供的求职和考证信息。平时我就要利用好时间学习专业知识。

6.土木职业规划例文篇六

党的十八届三中全会明确提出要“促进以高校毕业生为重点的青年就业”, 并就做好高校毕业生就业工作进行了全面部署。东南大学一直将毕业生就业工作作为“一把手工程”, 将就业工作纳入《东南大学“十二五”改革和发展规划纲要》。东南大学土木工程学院历来重视学生就业工作, 在就业日益困难的情况下仍实现了毕业生就业率100%的目标。

一、目前高校就业指导工作存在的问题

目前中国开设土木工程专业的高校有540余所, 【2】如何在竞争中把就业工作做得更好, 不仅仅做到每位毕业生有工作, 更让每位毕业生能找到自己理想的工作, 在多年的就业指导工作中辅导员们总结了以下几点存在的问题:

第一, 大部分学生不能及早地为就业做好充足准备, 对各类企业特点的了解不深入, 缺乏长远的职业规划和正确的就业观, 工科毕业生在表达能力等方面缺乏核心的竞争力;

第二, 企业无法通过几次面试就全面地考核一个毕业生的综合能力, 对一个学生的客观评价应该建立在长期的考核基础之上, 企业发现目前大学生普遍理论知识很强, 但是知识实际运用能力相对欠缺, 说明高校人才培养机制与企业的需求不相适应;

第三, 目前毕业生已经以90后为主, 价值观较之传统有了较大改变, 对自己阅历浅、实践经验不足、清高自傲等缺点缺乏清醒的认识, 更多的是急功近利。

针对以上问题, 学院依据卓越工程师人才培养计划积极创新提出了基于校企俱乐部的“三位一体”职业发展模式, 以此来改革目前的大学生就业教育制度。

二、基于校企俱乐部的“三位一体”职业发展模式简介及特点分析

(一) 卓越工程师人才培养计划

“卓越计划”旨在培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才, 为国家走新型工业化发展道路、建设创新型国家和人才强国战略服务, 对促进高等教育面向社会需求培养人才, 全面提高工程教育人才培养质量具有十分重要的示范和引导作用。【3】

(二) “三位一体”理论

“三位一体”理论最初在2007年被提出来, 其根本目标在于科学地培养人才。其基本内涵主要分为培养规格, 培养内容和培养途径三大方面。其中, 人才培养规格要求融“知识、能力、素质”为一体, 人才培养内容要求融学生“通识能力、专业基础能力、专业发展能力”为一体, 人才培养途径要求融“课堂教学、实验实训、校园文化活动”三个培养平台为一体。2008年3月, 此项理论被正式写入党代会报告。

(三) 校企俱乐部的人才培养及职业发展模式

毫无疑问的是, 相比于其他工科专业而言, 土木工程专业的实践性更为重要, 其专业课程教学的最终目的是应用于工程实践。为进一步探索土木工程相关专业人才培养的新模式、新途径, 建立与市场经济相适应的教育模式, 为土木工程相关专业的就业制度改革提供真实可靠、有意义的依据, 同时帮助学生进行职业生涯的规划与发展, 联合各企业的资源, 发掘学子的优势, 形成以高校学生为核心的发散性服务网络, 在“卓越计划”的指导下, 学院以“三位一体”的人才培养理论为方针, 结合我校土木工程专业特色, 制订了独特的人才培养方案, 力求培养符合社会发展、企业需求、具有创新精神的既懂尖端技术又精通管理的卓越工程师人才。

学院以房地产企业为试点, 成立了校企俱乐部, 俱乐部由校就业指导中心与校团委全面支持、学生自主运营管理, 引进校外企业, 帮助在校生走出学校。目前, 东南大学土木工程学院先后与三家国内大型房地产企业合作, 校企俱乐部旨在为企业会员储备人力资源及项目商机, 探索企业与院校共同培养机制, 为学校构建科实现技成果转化的平台。随着企业逐步参与, 企业也可为学院提供实际项目、实习岗位、企业指导教师和授课教师, 和学院联合培养卓越工程师人才。学院希望以“大型地产俱乐部”的建设为切入点, 进一步提升校企合作内涵, 贯通人才培养模式, 以国家和社会需求为导向, 着力提高学生工程实践能力和创新能力, 建立起校企联合培养人才的新模式, 培养出社会急需的拔尖创新人才, 促进学校教育质量活动的提升, 促进企业的科技创新, 实现共赢。这为高校就业指导、企业吸引人才、学生踏入职场等工作, 开辟一条便捷、精准、实惠、顺畅的新途径。

校企俱乐部实践性人才培养模式具有以下六大特点:

1. 实行学生自我管理

管理者一定要牢记高校人才培养的主角始终是学生, 所有的实践性过程一定要让学生充分参与, 校企俱乐部是由学校和企业指导的开放式学生自我管理组织。俱乐部的组织和职位不代表权力, 仅表示分工差异。俱乐部内成员人人平等, 互助协作, 团队共赢。

2. 注重校外实习实践

卓越土木工程师培养的关键环节是实习实践, 实习实践是一个认知的过程, 需要时间的积累和检验。校企俱乐部作为学生的“第二课堂”, 能够为学生提供非常难得的实习机会, 让学生将理论运用到实践中去。大型优秀企业的实习经验, 是对一个学生综合实力的考核认可, 也是每个学生的一笔宝贵财富, 对后续的就业选择大有裨益。

3. 针对训练职场能力

校企合作的目标是培养企业所需的综合性优质人才。在这种合作培养模式中, 有针对性地培养学生的就业意识和训练他们的就业能力。针对大一学生, 俱乐部会开展一系列的讲座活动, 帮助学生了解自己所学的专业及就业环境。针对大二学生, 俱乐部则侧重于对其进行自我认知教育、进行职业生涯规划的引导。针对大三学生, 俱乐部会更多地注重对学生进行简历、面试等求职必要技能的培训, 并且积极联系用人单位, 提供实习机会, 帮助有就业意向的同学积累实习经验。同时, 学院也开设了《就业导论》课程, 让学生们能够在真正面临职场之前, 掌握应聘的所需技巧, 并且建立起更全面完整的就业价值观。这种通过举办社团活动, 将实习招聘和就业招聘融合考察的方式, 不仅解决了优秀企业考察学生难的问题, 也为优秀同学进入高端企业提供了机遇。

4. 注重培养就业价值观

除了对于学生自身的就业能力进行培养之外, 学院还着重对学生的就业价值观等方面进行培养。学院每周三的下午都安排专业指导老师为学生答疑解惑, 每位学生对于自己在求职、就业上所产生的问题都可以向专业老师寻求解答。通过这样一种师生沟通及反馈机制, 老师能够及时地了解学生的思想动态及就业需求, 这也为完善社团俱乐部的培养方案提供了良好的依据。

5. 鼓励学生创新创业

面对近几年来, 土木工程方面大学生的就业形势并不乐观的问题, 如何帮助学生通过多方面的渠道获取理想的职业是各项活动开展的一个关键问题。在这样一个现状下, 老师希望自己能够从“帮”学生就业转变为“教”学生就业。鼓励学生自主创业也是解决当前这一就业困境的不二之选。例如学院同学与能源与环境学院同学合作研发了智能鞋垫, 获得了紫金创投, 这一案例为今后的学生创业树立了积极学习的目标。

6. 充分运用网络媒介

信息化时代, 当前许多大学生选择网络新媒体新平台交流获取信息, 老师们则充分利用一些新媒体开展宣传, 建立了属于土木工程学院专属的就业信息网络与平台, 充分实现数据共享。同时, 利用学生们经常使用的微博、人人、微信等方式推广活动信息。这种宣传模式利用了新媒体在学生生活中不可或缺的优势地位, 充分宣传了校企俱乐部的活动, 改变了社团以往单纯通过各层联系网络进行信息传递的方式, 让社团的运营更加灵活、丰富。

三、“三位一体”职业发展模式的案例介绍

立足于科学培养人才的“三位一体”模式, 在“卓越计划”的指导下, 东南大学土木工程学院进取得了一系列的实践成果。2013年11月, 借助东南大学综合性平台, 以万科在南京的重点项目——九都荟社区作为模型, 用团队竞赛的形式, 根据当今社会的需求, 展开新形势下住房相关的一系列讨论。“Home Life Development”, 即“好房子、好生活、好前景”, 去创造这样高品质的住宅小区。竞赛不仅涉及房屋结构、建筑设计、人文环境营造等方面, 而且要求不同专业的人才进行协作。

活动的初衷, 就在于力求实现知识、能力和素质“三位一体”的结合, 努力提高人才培养规格。活动一推出, 就吸引了很多同学注目, 不仅仅是土木工程学院的同学, 还有建筑学院, 甚至经管学院、艺术学院、能环学院的同学也对这个理念表现出了极大的兴趣。初赛主要为团队风采展示以及主题理念阐述, 形式不限, 如PPT、视频等展现团队实力、成员风采。复赛主题是“以物换物、城市淘金”, 主要围绕人员合作、沟通、竞争、压力及冲突等问题进行深度挖掘。首先是透过市区生存的游戏体验引导, 发掘出团队做好目标设定及目标管理的重要性;其次是引导学生学会如何取得有价值的信息, 以及学会分析信息是否有价值。决赛围绕正在建设中的九都荟项目社区建设, 各参赛团队通过对南京各社区建设情况的考察以及对九都荟项目现有规划情况的了解, 以一个切实可行的小想法或小建议入手, 策划一个计划方案, 要求能够具有创新性、实践性, 并能够运用到九都荟项目中去, 对九都荟社区建设起到促进作用。比赛中, 各组队员从绿色宜居环境、声学降噪、节能环保等方面展开, 立足专业基础, 发挥多专业协作特长, 最终做出了精彩的汇报, 研究成果得到万科公司的充分认可。

这三场比赛本着培养学的通识能力、专业基础能力和专业发展能力, 使之成为一体的原则, 层层递进。其中, 每场比赛均有现场评委对各团队的主题理念进行问答, 根据各组表现予以打分。评委由南京万科HR、东南大学就业办指导老师、金域蓝湾业主、院系指导老师组成, 既有学校领导又有企业负责相关人, 足以提供不同的视角和专业的指导。这也是“三位一体”在理念实现途径上的重要体现。参与其中比赛的同学最终有六位同学获得万科南京公司暑期实习机会, 已于2014年7月开始自己的房地产体验之旅。所有参赛同学不仅收获了专业知识, 更培养了职场技巧, 以及非常宝贵的创新创业理念, 这是在课堂和书本上学不到的东西, 更重要的是从这种校企联系之中, 能够了解企业的需求并做出及时地调整。参赛同学表示, 通过参加这次活动, 最重要的收获就是了解到自己的不足, 并打算利用在大学里余下的时间, 尽快自我调整。而组织活动的俱乐部会员甚至观看比赛的同学们也加深了与公司的联系, 了解了企业文化, 为今后的求职打下基础。

这是“三位一体”理念的一次比较成功的重要实践, 反响很好。活动得到了万科公司、土木学院专业教授、就业指导老师合力支持, 是校企合作活动的一个杰出代表。并且, 复赛的校外部分更是引起了广泛的社会关注, 倡导了和谐社会、绿色生活等理念, 获得各界好评。

四、校企俱乐部的积极影响

东南大学土木学院校企俱乐部设立已有三年, 为深入了解俱乐部运行状况, 分析俱乐部带给学生的成效, 笔者针对此问题开展了相关的调研工作。调研主要采用了问卷调查和专题座谈相结合的方式。

在问卷调查方面, 调查随机抽取300名本科生参加, 人数超过全院本科生的20%, 结果见表。结合问卷结果, 对用人单位进行了调研走访。

由表所示, 80%的学生认为校企俱乐部所举办的开放日等活动使得自己对行业的了解度有了较大的提高;77%的学生认为校企俱乐部所举办的竞赛等活动对自己综合能力的提高帮助较大;77%的学生认为校企俱乐部所举办的专场讲座等活动对自己的职业规划有较大的帮助;72%的学生认为校企俱乐部所举办的公益活动、人文讲座等对自己价值观树立的影响较大;80%的学生认为校企俱乐部的所举办的模拟面试等活动对面试技巧的帮助有较大影响。通过对用人单位的专题座谈会, 在引进校企俱乐部之后, 每年毕业生中进入国内前十的地产企业的毕业生有了较大增长, 同时学院学生的综合素质较之以往有了不同程度的提高。由此可知, 校企俱乐部对学生、高校、企业三大主体带来了巨大的利益。【4】

(一) 学生方面

1. 有助于学生树立正确的价值观、就业观和择业观

校企俱乐部的交流平台, 让学生与企业和社会密切联系, 有助于学生了解社会和业界的需求, 认识到当前的就业形势。在新的时期, 对于即将就业或已经就业的大学生来说, 必须根据社会需要并结合个人兴趣适时地调整自己的就业观和择业观。

2. 有助于学生明确职场目标, 提高综合素质

传统的教学模式让学生只专注于对课本知识的学习, 但毕业前夕, 越来越多的学生对即将进入的社会感到迷茫和无助, 没有清晰的职业目标。没有目标主要是因为对自己和自己所在的行业实际情况不了解。加入校企俱乐部或参与俱乐部活动, 使学生在低年级时就对行业的领军企业的目标定位、发展前景、人才需求、企业文化等有了深入了解;有助于减少择业中的困惑, 在对比中发现自己的优势和劣势, 清晰自己的职业定位。

3. 有助于学生更早获得职场锻炼、更快获取职场录用

在高校设立的校企俱乐部都会为学生提供多种多样的实习机会。在大型优质企业的实习经验, 是对一个学生综合实力的考核认可, 也是每个学生的一笔宝贵财富, 对后续的就业选择中具有很大裨益。

(二) 企业方面

1. 有助于提升企业品牌影响力, 体现企业社会公益心和责任感

企业与高校合作, 在高校设立校企俱乐部, 体现了企业注重承担企业社会责任, 尤其重视对教育产业和人才培养的支持。同时, 通过支持学生自办俱乐部, 企业可以在校园内开展丰富多彩的活动, 展示企业文化, 提升企业知名度以及品牌影响力。

2. 有助于企业培养、挖掘优秀人才

在高校设立的校企俱乐部为企业搭建了人才培养直通车。校企俱乐部开展的各项活动, 加深了学生和企业双向了解, 帮助企业选拔优秀人才。通过长期的接触, 可以加深学生对企业的认可, 这样培养的新员工对企业有更高的认同感和使命感。同时, 企业通过在校的俱乐部, 可以开展各类竞赛, 对实际工程中的问题, 听取高校师生意见, 与高校教师紧密合作, 实现产学研转化, 保持竞争力, 站在高新技术前沿。

(三) 高校方面

1. 有助于高校调整人才培养计划, 提高学校的教育质量

通过校企合作, 引进企业走入校园, 设立校企俱乐部, 开展多种多样活动, 校内校外资源结合, 高校可以更好做学生实践和就业工作。在企业中设立实践基地, 有助于学生走出校园面向企业。而在与企业的交流中, 高校教师也能了解企业的需求, 创新人才培养体系, 根据企业需要, 开展各类课程, 帮助学生更充分地准备好就业。高校借助校企俱乐部将就业指导课程贯穿到学生大学四年中, 发挥校企俱乐部作为学生的第二课堂的积极作用, 完善就业教育体系, 适时调整人才培养计划, 提高学校的教育质量。【5】

2. 有助于提高毕业生的就业率和就业质量

当前大学生就业难是不争的事实, 对于大学生来说, 努力学习专业知识与技能的同时, 在学校的指导下, 学生及早与企业接触, 了解行业需求, 明确自我职业目标, 转变就业观念, 有针对性地提升自身综合能力, 毕业择业时将有的放矢。高校、企业与学生自身三者协调合作, 高校毕业生的就业率及就业质量将有很大提高。

五、校企俱乐部职业发展模式局限及展望

把握基于卓越工程师人才培养的“三位一体”职业发展模式现状并提出改进对策, 是加强校企俱乐部建设的重要内容。从目前的运行状况看, 校企俱乐部还存在一定的局限:

首先, 由于企业以经营为首要目的, 学校以教学为首要任务, 双方给俱乐部提供的人力资源有限, 活动的受益者大多局限在俱乐部内部的成员里, 以后可以开展受众面更加广阔的活动;

其次, 当前校企共建的俱乐部目前仍然只是与在房地产方面的单位, 希望以后可以与整个行业链包括施工、监理、法律、咨询等相关就业单位共建俱乐部, 给学生提供更多选择;

另外, 现有的各家俱乐部开展活动时只是各自开展, 希望以后各家俱乐部能够加强合作与分享, 互相学习, 将俱乐部对就业的益处发挥到最大。

东南大学土木工程学院就业指导工作具有悠久的历史和良好的传统, 在新时期面临新的挑战, 学院积极提出了基于卓越工程师人才培养的“三位一体”职业发展模式, 结合学院的学科背景和人才培养模式的实际情况, 有针对性地开展关于校企合作的研究工作。从而有效保障学院职业发展教育工作的顺利实施。

摘要：当前大学生就业形势愈加严峻, 就业已成为全社会关注的焦点问题。在新时期新挑战下, 东南大学土木工程学院依据卓越工程师人才培养计划, 通过科学、全面的调研, 积极推进校企俱乐部的建立, 探索校企合作新模式, 在此基础上提出基于校企俱乐部培养的“三位一体”职业发展模式, 并制定针对性的工作措施, 从而积极有效保障学院职业发展教育工作的顺利实施。

关键词：校企俱乐部,三位一体,职业发展,人才培养

参考文献

[1]饭否.更难就业季, 扩招之过?[J].青春期健康, 2014 (13) .

[2]傅旭东, 徐礼华, 杜新喜等.土木工程卓越工程师培养方案探索与实践[J].高等建筑教育, 2014, 23 (3) :17-21.

[3]教育部.教育部启动实施“卓越工程师教育培养计划”-面向工业界, 面向世界, 面向未来, 培养卓越工程师后备人才[J].中国大学教学, 2010 (7) .

[4]沈雄白.浅析高校企业俱乐部在大学毕业生就业工作中的作用[J].才智, 2011 (29) :299-300.

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