员工培训心得范文

员工培训心得范文（共11篇）

1.员工培训心得范文 篇一

公司员工培训心得

从我接到江铜椰子铜箔的通知,我感觉很幸运,没来铜箔之前听别人说,在厂里做事,很难没有真的朋友,只有敌人,很多很多...心里有些害怕.但我是男孩子不该去怕.走进铜箔公司,那一刻感觉有一种很熟悉的感觉,人人微笑和善相处,领导也很好，不会象他们说的那么黑暗,后面培训,我心里又在一次压抑起来了,因为我最怕写字，最怕考试,也许从小养成的习惯吧,第一天的培训棵开始了,听领导讲课很认真,可我做的那个位子,看不清楚上面的字,只有下棵去接同事的笔记来抄了,我那个位子一下冷一下燃,很快就感冒了,但领导那么认真仔细的在讲我也听的很认真,第一次考试很失败,可能心理的压抑,与很多字不会写,让我没了信心,后面回到宿舍睡觉,第2天的棵又开始了，这位领导带着幽默满喜欢他上课的,他带我们去厂里走了一圈,好燃,我看到很多老员工很认真的做事.我很想马上和他们一样动手做起来，因为我很讨厌上课,但没办法.后面回到会议室.领导说考的不好的直接送回家了,我心里又压抑一次,我心里这下彻底的压抑了.天天晚上睡不着.在想我考试一定是最后一名,在想想家人对我的期望,对我的信任,我有一种男人的责任要努力,想着想着睡着了,第4天上棵上着上着有点想睡觉了，我去厕所洗了下脸,清醒了一点,回到会议室上客.我都不知道怎么睡觉着了，等我起来才发现领导讲到那了,我都不知道,已经跟不上节奏了,挨,感觉很没礼貌,很对不起领导的劳动,但我真的不想这样.第5天-6-7天-8-过了,我感觉心里越来越压抑,一晚上都睡不着了,好难受,第9天的时候我把手机没搞闹钟,因为老员工下班回来睡的香,我就怕吵醒了他们,没想到,我一睡就到了8点半,大厅又没开门我那个时候还没发出入卡,我心里急死了，想打领导的电话,但又怕打扰到领导正常工作,[这些也是借口,解释在多我很是一上午没去!]我在门口等了1个小时左右没人,最后我走了,我感觉自己好迷茫,是一个什么事都做不好的人,做什么都不专心,心里好难受,我真不知道原来自己这么没用,之前还有那么多想法,有什么用?什么都做不好,接下来的几天越来越烦,根本没心去听领导讲课,我到底这是怎么了，后面又听到周部长说考的不好的就可以直接走,我听到部长的话,那不就是在说我嘛.还有一天就要考最后一次了.我知道我很有可能要离开铜箔.挨,这也只能怪我自己,如果我真的回去怎么去面对老爸老妈,我想过很多种.很多很多,但都是无法去面对的!压力,压力的我快得精神病了,挨,该面对的还是要来,想这么多也是没用.就算要走,这心得我还是要写完的,因为我觉得很对不起领导的培训,很对不起家人,但没办法,.我只能这样说.感觉铜箔很有亲切感,不会象有些人说的厂那么黑,如果我能留下来工作,我一定加倍努力,不会让家人失望,挨,可机会是要争取来的，我又能怎么办?看笔记,.我现在根本就看不进去.好烦!好压抑.好累!也许这也是我自己心里给自己的压力吧.一个懵懂的小孩,要这样成为一个真正男人,这样去面对压力压抑累.在铜箔,我懂了什么是责任心,让我长大了很多。懂了很多以前没遇到过的事.也许领导会说我为什么心得写的出来这么多,我是拿电脑打出来在抄的，也许很多错别字!

感觉自己好没用,只会说对不起,!

2010.07.24

2.员工培训心得范文 篇二

2011年1月至2014年6月我院招聘新护士124名,其中123名女性,1名男性,年龄18～30岁,平均(23±1.5)岁。学历:中专生43名,大专72名,本科生9人。应届生93名,历届生31名,进入我院前80%的人员无工作经验。由医院护理部组织集中学习和培训,培训时间1周。

2岗前培训的意义

新护士岗前培训对于医院来说具有极其重要的意义。由于新入职护士年龄不同,来自不同学校,受到不同层次的学校教育,加之护理模式的转变,患者对医疗护理工作质量的要求越来越高,所以对新护士的岗前培训,关系到她(他)们对工作性质的认知,关系到她(他)们进入工作的状态,关系到医院和护士本人共同发展的价值取向。岗前培训可以使新护士了解医院,也是培养新护士理论联系实际,具有独立工作能力的重要学习阶段。岗前培训以正面引导,强化认识为主,为新护士尽快适应医院工作环境,进入岗位角色,打下了坚实基础。

3岗前培训的内容

3.1医院概况与护士职业道德:思想是行为的先导,只有真正的了解和认知,才会有真正的热爱。对于新护士我们首先给予医院环境、医院发展历史、专科特点的教育。让新护士了解我们医院的发展和变化,使她(他)们看到医院这些年来无论从经济效益还是社会效益都有了前所未有的历史性的飞跃,医院从上到下对护理工作的肯定和认可,从而让她(他)们感受到自己的职业生涯的发展前景。然后给予新护士职业道德的教育。我们不再像以前一样,只是简单的说教,说这样做不对,那样做不好,而是引导新护士们主观上去认知,进行合理定位,使她(他)们明确专业与实现自我需要的关系,把自身的发展、追求与护理事业紧密联系起来,使他们树立护理专业的价值观及专业信念,从而增强自己的使命感,树立“以患者为中心”全心全意为患者服务的工作理念。

3.2护士素质和行为规范:护士素质和行为规范是护士自身素质的直接体现,代表着医院和护士的社会形象,也将在今后的工作中影响到护理质量,然而在新护士毕业前素质和行为规范的培训是一项空白,所以新护士岗前培训中素质和行为规范我们作为培训的重点之一。我们从护士的坐、立、行、仪容仪表、言谈举止、待人接物等多方面进行了理论上的阐述并进行了实际的示范和训练,使新护士对于行为规范有了立体的认知,使她(他)们对于自己的行为有了参照的标准,以便新护士在今后的工作中能有正确的行为规范。

3.3法律法规:护理行业是高风险、高责任的服务行业,由于职业的特殊性、疾病的复杂性和不可预见性及医学技术的局限性[1],使得风险无处不在,导致当今社会医患矛盾、护患矛盾日益突显,难免会涉及诸多法律问题,同时由于学校对于法律法规教育滞后于专业知识教育[2],所以法律法规的培训是必不可少的。我们着重进行了《中华人民共和国护士条例》、《医疗事故处理条例》的培训,透彻的解读了从护士的执业资格、医疗机构的相关职责、医疗事故的构成等多方面的规定,从立法上明确了护士的权利义务、执业规则,保障了护士的合法权益,使新护士们做到学法、知法、懂法、守法、用法,改变了以往护理与法相隔甚远的错误观念。

3.4护理安全与护理核心制度:根据我院收治患者的特点,组织新护士学习护理安全知识。讲解医院感染管理制度、护士职业暴露与防护的相关知识,使每一位新护士都知道消毒隔离的知识,什么是职业暴露,如何防止职业暴露的发生,以及一旦发生职业暴露应如何处理和上报流程;讲解临床上容易发生的护理不良事件、护理安全与差错、投诉的防范,同时讲解护理核心制度,包括:分级护理制度、查对制度、交接班制度、护理差错报告制度等,让新护士们都能认识到,只有严格的遵循医院的各项规章制度,才能最大程度的减少发生或避免发生护理差错事故,才能做好护理安全工作,提高护理服务质量,真正让患者感受到优质护理服务。

3.5健康宣教与护患沟通:良好的护患沟通是密切护患关系,构建和谐医患关系的重要途径[3]。结合我院的专科特点,将疾病的发生、发展、转归,治疗,护理(用药、饮食、休息、心理……)等疾病的相关知识制作成册,作为健康宣教的学习资料让新护士们学习,使新护士们能迅速的积累知识点,丰富知识面。同时根据临床上患者会有疑问,需要护士去处理的常见的数种情景,组织新护士进行模拟演示。在模拟演示过程中,注重培养新护士们的语言表达能力、解决问题能力、灵活应变能力以及综合应用各学科知识的能力,从而培养新护士们的护患沟通能力,增强新护士们在今后的工作中的实战经验。

3.6基础护理技术操作的培训:护理工作就是护士运用各项护理技能满足患者需求,为患者服务的过程。因此,无论怎样变革岗前培训方法,护理技能的培训都要放在重要的位置。我院护理部从数十项常用基础护理技术操作中,选取了心肺复苏术(CPR)、密闭式静脉输液、经鼻吸氧法、经口吸痰法等4项常用基础护理技术操作以及护理文件书写规范进行培训和练习。通过集中培训,集中练习、逐人考核过关的方法,使新护士理论与实践相结合,保证每一项技术操作的准确性和规范性。通过模拟危重病例的健康资料的收集,病历讨论分析,使新护士知道哪些应该详写,哪些应该略写,真正学会护理文件的书写规范,同时我们还将新技术、新技能融会贯穿于培训当中,使新护士进入临床后能够尽快地适应工作。

4体会

我院护理部通过对新入职护士进行医院概况、护士职业道德、护士素质和行为规范、法律法规、护理安全与护理核心制度、健康宣教与护患沟通及基础护理技术操作的培训,系统的规范了新护士们的行为习惯,增强了新护士们的法律意识、职业防护意识、护理风险意识以及一切为了患者的护理服务理念,使新护士们在短时间内完成了角色的转换,很快的适应了医院的临床护理工作,同时也有利于医院护理人才的培养和选拔;有利于优秀护理团队的建设[4]。我医院护理部在集中培训结束新护士轮转到临床科室后继续跟踪督导,同时按入职时间的不同,有针对性的制定分层次培训计划并予以落实,使岗位培训不间断,并在实践中不断优化,以促进护理队伍的整体建设和护理专业的发展,从而为患者提供高质量、安全的护理服务。

摘要：目的 通过系统规范的岗前培训,帮助新入职的护士巩固基本知识和基本技能,缩短适应期,使新护士尽快投入医院护理工作。方法由医院护理部组织进行集中培训。结果 经过岗前培训的护士,能够缩短适应期,更快的适应医院工作环境。结论通过系统规范的岗前培训,有利于新护士尽快适应医院的工作环境,提高解决问题的能力,迅速实现从学生到护士的角色转变。

关键词：新护士,岗前培训,角色转变

参考文献

[1]戴青梅,陈丽英,徐雪艳,等.护理风险管理研究进展[J].中国护理管理,2006,6(81):36-38.

[2]徐云云,淦细红,闵小彦.医疗安全教育在临床护理带教中的应用及意义.中国实用护理杂志,2009,25(8):91-92.

[3]袁晓玲,赵爱平,杨艳,等.低年资护士护患沟通技能培训的效果研究[J].中华护理杂志2012,47(7):633-636.

3.培训心得体会 篇三

一、开阔了眼界，提升了自己的教育專业化水平

培训让我获得了很多信息，开阔了视野。新形势下的教育教学改革工作，要求老师必须具备较高的政治素质和业务素质，提高个人的综合素质，不断适应教育教学改革工作的需要。能够与许多教育专家面对面地交流，观看教育专家的讲座，认识理解教育教学新的动向，结合自己的教学实践，反思自身的教学理念，解决现实生活中面临的问题。

二、通过培训对课堂教学有了一个新的认识

教师应激发学生学习积极性，创造性地开展教学。通过学习，我充分地认识到情境教学的重要性，尤其是对于我们农村的学生，家长普遍不够重视，自己又不能正确地面对学习，调动学习积极性尤为重要。专家讲得好，知识的传授就像盐和汤一样，必须以一定的情境为载体，才能让学生更易理解和接受。通过学习，我对课堂教学中的提问有了新的认识。

三、增强了责任感，做有良心的教育者

通过培训，我对教师的职业有了更深刻的认识，我觉得教师的职业道德集中体现在教育责任感、关爱学生和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心发展，关系着祖国建设的明天，是中国建设中举足轻重的一部分。教师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能激发工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性，而投入全部的精力。

培训是短暂的，但意义是深远的。这次外出培训，不仅使我们教师对自己的职业有了全新的认识，同时也锤炼了我们教师的专业素养，开阔了我们的知识视野，提升了我们的教研能力，努力从中吸取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法，并以之来充实自己，也帮助我们找到了自身的不足，在今后的教学中不断地吸取和借鉴专家及同行们的经验，把学到的理论知识应用于自己的教学中，做一名学习型、科研型、开拓型优秀教师。

4.培训心得小结（范文） 篇四

5月15日至26日，作为青海分公司的一名专讲有幸参加了总公司举办的第四十期讲师育英训练班，地点是在有着“平安大学”之称的平安金融学校，怀着憧憬，怀着期待我踏上了这次培训快乐的“旅程”，因为前期听说讲师育英培训班的特点有四个最：时间最长、档次最高、要求最严、成长最快，所以说这个培训机会在我的心里期盼了很久很久。

培训班的课程安排的紧张而有序，培训班的氛围严肃而又活泼，回首难忘的这十几天来的学习，收获良多，感慨万千，现汇报如下：

一、学习内容概述：

这次培训主要是围绕着三大模块进行的，第一模块主要是《我要做讲师》、第二模块主要是围绕会带班、会讲课和会追踪的“三会”来进行的、第三模块主要是培训制度、培训工具ETS和训后行动指南的讲解，这三大模块旨在希望通过这些课程的传授和我们自身的努力学习和刻苦训练，使我们93位专讲能够更加胜任自己的工作，真正成为优秀讲师团队中的一员。

二、通过这次培训学习，我有以下几点体会：

1、坚定了从业的信心，对职涯和人生有了新的规划

在培训的第一天，平安寿险总公司培训部郑文珍总致了开训词并带我们一同领略了平安培训发展的历程，从1996年培训部创建至今，无论从人力（培训部人力编制从最初的751人增长到现在的3115名专讲）、外勤培训费（从最初的0.91亿增长到现在的3.3亿）和培训中心的数量（从最初的36家增长到现在的97家）都发生了质的变化，赵总还就平安培训四大体系（课程体系、管理体系、资源体系和师资体系）进行了简单的介绍，让我对平安培训有了更加清晰的认识，从而更加坚定了我的从业的信心，并由衷的感觉到身为一名平安讲师无比的自豪。赵总在授课期间还分享了自己这么多年成功的经验,同时也给我们讲授了关于讲师之路的规划,讲授了作为讲师我们可以更好的设计我们的人生，给我们上了一堂很好的课，通过这次培训让自己站在一个崭新的视野看问题，拥有更广阔的思路，可以更全面更科学的认识很多事物。

2、多种形式的学习，提高理论水平

这次培训过程中所有课程的学习我们除了以聆听外机构优秀导师的讲授以外，还配合了讨论和分享。通过制式课程的讲授丰富了我的理论知识，而讨论和分享能够更好的让我在学习其他机构好的工作经验的同时，充分结合本机构的实际情况，力求把学习到的理论知识用在实际工作中，以实现最佳的结果导向。作为一名新人职代岗的带班老师，我虽然对自己的工作有一定的理论知识和工作经验，但有时还是能够感觉到自身的能力有限，比如在我的工作当中有三个非常重要的指标（代考通过率、上岗率和衔训平移率），虽然很努力，但绩效增长还是不明显，但通过济南分公司王松江老师关于《如何操作新人职代岗》课程的讲解，感觉豁然开朗，对原来在工作中觉得不好解决的棘手的问题找到了切入点，感觉收获很大，同时让我更加坚信作为新人生产线上的专讲一定要实现“三会”，提升自身的专讲技能。

3、不同地域的学习，开阔了视野

这次培训有来自全国47家机构93名学员，他们都是我们平安保险公司的专讲，他们在各个机构的工作中有许多实际的切实可行的方法和经验，可以值得我个人借鉴和学习，而这次培训正好给了我这样一个平台。通过与这些不同区域、不同岗位的专讲们的相互交流，借鉴他们工作的经验，思路方法，较全面的提高了自己的理论水平和工作能力，为自己开阔视野，丰富了知识，打开了思路。当然通过这次培训也让我看到了相比之下自己的不足和差距，找到了这种差距我会借鉴别人的工作方式和方法

结合自身的实际情况充分有效加以应用，已迅速提升自身的专讲技能。

4、通过这次培训，给了自己一个挑战自己的机会

在这次培训当中学习几乎占据了所有的时间，但当清晨六点十分起床去跑早操时，我知道自己迈出的每一步都是对自己意志的考验；精彩的早午夕会，演绎着一个又一个发人深思的故事，完成着一个又一个启迪心灵的游戏，让我们充分发挥自己的创新能力；《我自豪，我是平安讲师》的演讲大赛中，每一位参赛专讲那豪情万丈、慷慨激昂的演讲，使我又一次的认识到讲师职责；试讲大比武中，我们每一个人的课程的演绎展示了自己的真我风采，同时还有其他机构老师的严肃的点评，也让自己认识到了自己的不足；课程结束后的闭卷考试和严厉真实的通关演练使我又一次感受到了这个行业对我们专业素质的高要求；激情四射而又别开生面的庆生晚会，让我们每个人都成为当晚最亮丽的明星，那一刻也让我深刻的体会到团队的力量；导盲游戏中汗水与泪水的交织，深刻的体会到了爱与责任的伟大力量。

三、通过这次培训，回到工作岗位中以后，我应该做好以下几点工作：

1、积累成长

通过这次培训学习，我认识到了学习积累的重要性，我们作为新人生产线上的专讲光会带班是远远不够的，为了成为一名合格的专讲必须实现“三会”，而方法却只有一个办法，那就是不断提高自己的学习力，慢慢积累和沉淀，只有不断学习和积累理论知识，才能提高自身素质，才能对整条新人生产线上课程有明确的认识，也才能成长的更快，才能使自身素质尽快更新，才能在立足本岗位的同时，认真研究和解决岗位工作中遇到的新问题，才能有长远的目光、规划和创新精神，才能在实际工作中，面对复杂的局面，沉着应对。

2、规划目标

为了能让自己的成长更加明显，每年都要制定计划，检视自己去年一年的工作，在半年的时间内要将代理人的课全部融会贯通，要想代考率指标好，班主任就一定要精通保险知识，对学员进行专业的辅导，像这种我们完全可以控制的指标，我们一定要通过自身的努力用学习到的理论知识更好的指导实际工作，将其他机构有效的工作方法的理论和自己机构的实际环境情况相结合，实现自身价值的最大化，创造良好的结果导向。

3、追求卓越的心态

以前刚入司就知道平安有八字成功真言“简单、听话、照做、成功”，自己也一直认为只要自己做事情够认真、够努力、够听话就一定会能把工作做好，一定会成功，可通过了《培训管理的好帮手--ETS》和《培训制度解读》的学习，我了解到，自己入司这大半年一直在照做，从来都不去认真的考虑为什么要这么做，这么做最终想要的结果是什么，其实我们只要了解到自己想要的目标是什么之后再倒退过程，其实你会发现所有的工作做起来更容易了，认真能将事情做对，但用心才能将事情做好。总公司培训部部经理培训负责人梅志霞经理在最后的结训的时候跟我们分享了这样一段话让我记忆深刻“印度电影《三个傻瓜》里有这么一句话：只有拥有一颗追求卓越的心，技能才会日趋成熟，成功的机会自然而然就来了”。

5.员工培训心得范文 篇五

——参加“陕西省中小学教师培训团队省级研修项目”心得体会

横山中学 艾科学

2013年4月16日——4月25日，我有幸参加了陕西省中小学教师培训团队省级研修项目，感谢学校领导给我这次学习深造的机会，怀着定要取得真经的决心和激动心情赶赴西安，开始了紧张而又愉快的培训生活。

这次培训形式多样，内容丰富。从专业引领、名师论教、经验分享，到学员论坛等多方面为我们制定了详尽的学习计划，各位知名专家、学者和一线的几位知名老师从自己切身的经验体会出发，畅谈了他们对教育教学各个领域的独特见解，他们用丰厚的学识给了我一次文化精神大餐的享受，使我在培训期间受到了极大的震撼：作为一位思品教师，我们平时思考的太少！平常我们在学校中，考虑地都是如何上好一堂课，对于学生的长期发展考虑地并不多，更勿论着眼于教育的发展远景，作为新时期的教师，我在培养学生德育方面实在太欠缺了！通过这次培训我终于领悟到了初中思品老师的教育职责，教育理念和教育方法。下面就本次培训谈一些自己的体会与收获：

一、在教育教学过程中，教师要有敬业精神。

通过张汉云教授《初中思品课的永恒追求》的学习，我了解了教师职业道德修养的特点及作用，以及教师职业道德修养与实践等内容。充分领悟到教师在教育教学过程中要有敬业精神。敬业精神它不仅表现在对教学工作的职守，兢兢业业、任劳任怨的态度对待教学工作，以尊重、信任的态度关怀学生，而且更重要的是表现在对教育事

业孜孜追求和不断完善上。要求我们教师奉献自己的同时，更要不断的汲取，不断的超越自我，有勇于创新与创造，锲而不舍的精神，积极探索教育教学规律，科学施教，开拓自己的教育视野。通过不断的学习和实践，逐步完善自我，以便取得良好的效果。

二、教师在新课程下要有新理念。

通过丁太魁教授的《从伦理学若干原理看初中生德育的途径和方法》，以及思想政治前沿理论探讨等课程，知道了一个人的成功不在于他的经历和经验，而在于他的观念和思路。教师在教育教学过程中，不仅在学生管理方面要更新观念，在教学过程中教学方式也要有所更新。

从这些课程中，首先感受到了教师们深入浅出的讲解，风趣幽默的事例，内容十分丰富对教师职业发展和教师职业生涯都产生了深刻的影响，从不同方面阐述了自己的观点，对我有很大的触动。耐人寻味的提问让我们轻松获取知识，充分肯定了当前世界各国先进的教育思想和我国现阶段课程改革的先进教育理念，强调了我国当前教学的主要任务，要努力提高新课程下的课堂艺术，真正坚持以人为本的思想，让学生主动地发展，同时告诫我们要成为名师，必须关注自我，关注文献，关注收获，更应该更新观念，注重教育教学行为。

在学校的教育教学中，要作为一名课改的实施者，我们应该积极投身于新课改的发展中，成为新课程的引领者，与全体教师共同致力于新课程研究与探索中，共同寻求适应现代改革的新路，切实以新观念、新思路、新方法投入教学。我们教师要适应现代教学改革，需要切实发挥新课程新时期教育改革中的科学性、引领性，通过教师更新

观念使学生在新课程中获得各种能力的提高。

二、素质教育要求教师要有创新意识。

当今中国，时代变化与科技迅速发展，正孕育着教育的深刻变革，冲破应试教育的攀篱，排除来自各个方面的重重阻碍，扎扎实实推进素质教育，成为时代的最强音。在这样情况下，现代教师成为素质，教育的具体组织者和实施者正面临着严峻的挑战，如何面对挑战以适应素质教育的要求，满足学生的渴望，社会的期待，以及时代的期望。通过《开展校本教研，促进教师成长》、《信息技术条件下的思想品德课堂教学的建构》、《科学思维方法在中学政治课教学中应用分析》等课程的学习，要求教师在教育教学中要有创新精神。授课过程中从政治文化和素质教育的角度阐述了教学的价值，教学是一门创造性的艺术，知识建构过程是再创造的过程，学习是创造性的自主活动，教师通过自己的创造为学生展现活生生的思维过程，讲座扣人心弦，回味无穷，对在新素质教育改革中如何培养教师的创新意识进行了全面的展示。讲师们在教学中通过回顾自己的教学经历中如何进行创新精神的培养进行了举例说明，使我们也反思了自己的教学过程。

四、关注中考试题的特点、提高课堂教学实效。

在这次培训中，给我留下深刻印象的还有西安高新一中初中校区张宏亮老师的《浅谈思想品德学科中考教学策略》，对如何把握中考试题的特点，提高课堂教学实效进行了讲解，首先对中考试卷各个题型进行了分析，这次试卷命题思想上有所创新，材料选择鲜明典型，体现了学科的教育功能与价值，体现了课程资源的丰富性，发挥了对命题材料不同的考察效能。

另外对思想品德中考复习进行了思考和建议：首先明确目标关注过程，再次精心设计注重实效，以及创新活动追求品质等方面进行了说明。使我明白了思想品德复习课是学生的复习课同时也是思想品德课复习课的复习课；要走出中考复习的误区，精心打造高效的复习课。

6.拓展培训心得（范文） 篇六

2013年9月7日，我有幸参加了公司组织的拓展培训，这次培训中以几个小游戏穿插其中，引导我们自己去理解团队合作的重要性，在这次培训中获益良多。

一、团结一致，相互协作。

我们参加的第一个培训活动就深刻的体现出这个道理。鼓动人生就是这样一个游戏，大家需要控制同一面鼓颠球，起初看起来也不是很难，结果一上手就知道深浅了，大家都有不一样的想法，不一样的条件，不一样的反应，很难配合好端平这面鼓。后来在不断的实验中，大家渐渐摸清了方法，学着去适应他人，互相协作，慢慢地颠球次数越来越多，虽然最后成绩还是比另一队差了一截，但我也理解到一点，团队不是一个人，只有大家心往一处想，劲往一起使，那样才能同舟共济、创造奇迹！

二、彼此信任，相互关爱。

在“穿越电网”的游戏中，我们必须在规定的时间内一一穿越数量有限且大小不一的网眼，特别强调的是，在穿越过程中人的身体任何部分都不能接触网线，否则便是失败。可是有的网眼狭小无比，想要穿越简直就是不可为之事。于是大家便抱着将信将疑的心情开始尝试，我们吸取了之前所做过的游戏带给我们的感触，事先有计划的部署研究，怎么样才能利用有限的资源获取最大的效益。最后我们通过的人数虽然只有一半，但我们明白了在一个集体中，如果大家都各存异心，各自为战，关系冷漠，缺乏交流，甚至相互猜嫉，那样只能与原来争取的工作目的背道而驰。

三、讲究方法，众志成城。

在“七巧板拼图”中我们被分成七个小组去完成拼图任务。说实话，这个游戏充分暴露了我们在实际工作中存在的问题。因为游戏从开始我们就按照既定的思维方式去做，领导小组没有能够充分发挥自己的领导作用，其他六个小组以自己的小团队为单位，各自为政。就在我们小组紧张的完成任务的刹那，我们才意识到，仅仅是我们小组完成任务对整个团队任务的完成根本起不到什么作用。而回过头来想一下，在这个过程中，我们忽略了太多的因素。明确的目标，充分的沟通交流，执行力。一开始就各自闷头做事，不知道整个团队的目标，更没有做到充分的沟通交流，即使在游戏进行一半的时候才知道团队的目标，而这个目标却没有得到彻底的执行。各个小组之间没有 充分的交流，导致各忙各的，有的甚至连七巧板片片都得到不到，白白耽误时间。这一点在实际的工作中，又何尝不是呢。公司就是一个大团队，全体员工都要明确我们共同的目标，然后各个部门围绕着这个目标，去调动本部门的资源，分工协调，有效沟通，并以完美的执行力最终完成公司的目标。

7.员工培训心得范文 篇七

以前技师教学中往往都忽略了告诉学员,为什么PLC要与变频器通信?学员不知道为什么,只是被牵着鼻子走,只能死记硬背,记忆也不深不牢。在实际工程中,PLC与变频器一般都装在电工柜里面,如果在变频器操作面板来设置、监控,很不方便。而触摸屏是放在操作台面上的,如果用触摸屏来进行设置、监控,实现变频器控制电机正反转停止和频率改变,非常方便,唾手可得,所以需要PLC与变频器通信,即变频器的数据读到PLC上,然后PLC送到触摸屏上直观地反映出来。这样三大工作要做:硬件连接;变频器的通信参数设置;写出PLC控制程序。

2硬件的认识和连接方法

我们知道,在教学中要有主次之分,难易之分,重点难点之分,这里我要说的就是“宏观认识”与“微观认识”之分,宏观认识就是通信的整个构架———硬件连接图,微观就是下面的程序理解。虽说是PLC———变频器间的通信,但要用到触摸屏操作、控制和显示运行情况,另外还要用到电脑输入程序传送到PLC,所以其实是“四方”通信,这点很多学员都很懵懂。硬件的连接也是很能考验学生的一件事,因为技师实操考核时,有的电缆线是要自己转插连接的,知道设备之间的连接关系,对实操时调试和故障排除很有利的,如图1示。

主要硬件:

a.PLC控制器FX2N-64MR一台和PLC通信模块FX2N-485-BD一块

b.变频器FR-A540一台

c.触摸屏GT1155一台

d.电脑PC一台

e.电缆线4条:计算机RS-232——触摸屏RS-232,触摸屏RS422RS485——PLC通信模块FX2N-485-BD,PLC通信模块FX2N-485-BD——变频器PU口,触摸屏RS422RS485——PLC的RS-422九孔通信口。

说明:a.PLC程序从计算机传送到PLC时,没有用到RS232——RS422转换线,而是从计算机RS232口——触摸屏转换——PLC的RS422口。

b.技师实操时,为了学员设置变频器参数的方便,PU端口可能被PU操作面板占用了,这样也可以利用变频器的RS—485端口通信,这时三菱变频器的参数设置就有所改变了。

3 FR-A540三菱变频器参数设置

(在变频器PU面板上设置)注意:变频器参数设定后,一定要将变频器的电源关闭重新启动才有效,否则无法通信。当然如果选择的是变频器FR-A700系列,参数设置类似,内容会更丰富些,如果利用变频器的RS-485端子通信,参数设置是从Pr.331~Pr.337和Pr.341、Pr.549。

4 PLC通信程序的重点和难点

技师实操考核经常考的一个程序,PLC与变频器的通信程序,针对本程序的难点和重点,我详尽地诠释程序中的要领,学员们再结合课本的说明,相信会大有帮助。要参透一个PLC程序并不容易,虽然技师培训课本《电工新技术教程》上有这个程序,但是不够系统性不够详尽,对不太懂的学员来说,看了还是不懂,如何让学员“短平快”地理解好这么一个应用程序,而且能独立完成上机操作,触类旁通,其它的通信程序就迎刃而解了。

PLC通信程序中的部分指令与27个基本指令相比,算是“生僻”指令,复杂难懂,很多学员几乎自学不了,说实在的,也不是那一本书就能说得很详尽,要好几本参考资料才能互相渗透,没有老师的指点迷津实在太难通。

例如:1.以变频器正转程序为例(反转、停止、设定频率、读取频率),如图2。

计算机向变频器写入数据时使用的格式有A和A’等,计算机向变频器读取数据时使用的格式有E和E’等,现在以课本上用到的A’格式加以说明,解释图二中程序每个语句的意义,如表1。

注意:SET M8122有了这一句,数据才能发送,发完后会自动复位;M8123是串口接收完成标志,自动接通,之后要用RST指令对M8123复位,否则将无法进行下一次数据接收。

结束语

技师实训考核,主要就是PLC与变频器通信程序,自动售货机程序,步进电机三相六拍控制程序等等,技师课本上的语句是精炼的专业术语,全是精华,涉及的内容很丰富,学员为了看懂,必须翻阅大量的参考书和产品使用手册,作为学员是没有那么多参考资料的,就算有了资料有了时间,也看不明白,所以只有老师提前做足功课,详尽地解说清楚,细嚼慢咽帮他们消化,教学中做到深入浅出,这样学员在理解的基础上就易记易懂了,不用死记硬背,让学生掌握通信程序的分析方法,做到触类旁通,实现”短平快”高效率。

参考文献

[1]梁耀光,余文.电工新技术教程[M].北京:世界图书出版公司,2012.

[2]三菱电机株式会社编.FR-A500和FR-A700系列三菱变频调整器使用手册,2009.

8.班主任培训心得体会 篇八

经过三天的观摩学习，感触颇多，现把我的感触总结如下：

我们的第一站是祁门县祁山小学，祁山小学始建于1906年，是一所百年老校。因建于祁山脚下，故命名，现有37个教学班，2043名学生，109名教师。校园环境优美，整洁干净。尤其是班级布置方面让我印象深刻，有三味书屋，有小荷才露尖尖角，有群星璀璨，有可爱的班级名片，103我可爱的家。班级的布置体现出了学校领导的管理有方，班主任的精心指导，学生的才能自我展示。陈校长的办学理念是“班主任是一个学校的核心力量”，所以在班主任这块他做到了：（1）选好班主任。让讲奉献、有能力的人担任班主任。（2）重视班主任培训。（3）多激励。开展活动、检查指导与激励并重。（4）讲方法。强将手下无弱兵，在陈校长的带领下，老师们兢兢业业，无私奉献，开拓创新，钻研教学。所以有了优秀的班主任倪艳梅、王冬霞。王老师的“育人比教书更难更累”“5+2=0”让我受益不少。她的班主任管理方法可谓是集文化艺术于一体。她的“三放”即放言、放权、放行，让我觉得她的用心良苦。放言就是让学生融入集体，献计献策。为此她采取了诸如：表情监督员；弹性惩戒法；循环日记；家校联合卡和免写劵等策略。她的放权就是让班级人人有事做，事事有人做。放行就是让学生实践体验，自我完善。她的班级不仅管理的井井有条，而且提高了学生的能力，加深了师生感情，形成了和谐的师生关系。还有让我感触很深的就是我们的合肥55中，一进校园，文化气息扑面而来。“赏心自有生花笔，悦耳莫过读书声”校风：崇德 尚智 健体 益美。教风：严谨 严格 严正。学风：勤学 勤思 勤为。他们的德馨园，校树与校花，文化墙让55中取得了今天丰硕的成果。

通过这次班主任培训，我深深体会到做好一名优秀班主任的不易。班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。

我觉得一名优秀班主任应该做到以下几点。

一、热爱教育事业，关爱自己的学生

有了爱，就有了工作的动力，就拥有了蓬勃向上的精神状态，也就有了积极工作的惯性，这样才能获得学生的满意、家长的放心和领导的信任。在班级管理中，班主任要主动了解学生的心理特征和行为水平，考虑学生的想法和感受，在班级管理中要多表扬，少训斥。在鼓励与指导中培养学生的自我意识，增强学生的自信心。针对学生的个性差异，要做到有的放矢。关爱尤其要让那些学困生体会到。在班级管理中，学困生会把自己看低，这样就会出现学困生抱团现象，所以在班级管理中，我们要做到“人人有事做，事事有人做”，每一个学生都是班级的小主人，做一个“博爱”的班主任，是我的方向和目标。

二、放手让孩子们自己去做

放手不等于不管理，放手是为了让孩子们学会自己约束自己，自己安排自己，提高自己。在放手中允许孩子犯错误，可是不允许在同样的事情上重复犯。班级的布置，班级的纪律，班级的自习，我都放手让他们自己去做。通过放手，他们的能力提高了，自制力增强了。在实践中锻炼，在锻炼中提升，在提升中长大。

三、班主任工作要有艺术性

1.要学会巧妙地使用表扬与批评

表扬是肯定，是鼓励，是期待。批评是鞭策，是期待。班主任在使用批评时要学多一点含蓄。就像55中优秀的班主任说的那样，批评学生要含蓄委婉但不失威严。批评的目的不是为了批评而是为了教育，批评的结果是为了达成和谐。

2.协调好学生和科任教师的关系

班主任是班级孩子的父母，科任老师是亲戚。亲戚在帮助我们，所以我的教育理念是：尊重、爱护每一位科任老师。学会在他们中间“和稀泥”。在孩子面前提高科任老师的威信，在老师面前学会打圆场。师生关系和谐了、亲近了，班级自然就好管理了。

3.学会与家长交流沟通

一句话，和家长有话好好说。在和家长沟通时可以这样去做：静听家长说，不要急着说；学生的长处与短处都要说；家长提出的问题要协商着解决；切记讽刺与挖苦，要让家长看到希望。

任小艾老师曾经说过：有人说爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣，而教师所从事的工作就是一份神圣的工作，因为我们在爱着别人的孩子。而在神圣之中又有高尚之人，他们不仅爱那些成绩好的，还爱那些成绩差的学生。他们可以说是上乘之人，这就是我们的班主任。

9.青马培训心得(总)[范文] 篇九

很荣幸能够参加到我校2013年“青年马克思主义者”团学骨干培训班的培训当中。在这里，我通过进一步学习先进的思想和文化等，使自己的认识水平得到进一步的提升，坚定理想信念、勤奋刻苦学习、培养高尚品德，并使自己能够成为一名真正马克思主义中国化最新理论成果武装的坚定的青年马克思主义者，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。自2013年11月29日“青马工程”的启动，让我开始了一种全新的马克思主义学习历程。在这个过程中，我更加深化了对如何做好一名青年马克思主义者的理解。

在此，我想就我学到的，如何成为一名合格的青年马克思主义者进行讨论。

首先，要以科学的态度对待马克思主义。在2013年11月30日，云南团省委高校部部长杨老师为我们讲述了马克思主义进入中国的历史及意义。他说，“一个民族没有思想作为武器，就不可能引领一个民族走向成功，我们的思想武器，就是马列主义”。现如今，在一个以马列主义作为指导的现代中国，一个理论传播的深度和广度总是与社会实践对这个理论的需要成正比的，无疑马克思主义理论的产生和传播都是实践的需要。每一个马克思主义者都必须面对的一个基本问题，就是如何把握理论与实际的关系问题，或如何对待书本与实际的关系问题。在马克思主义中国化的道路上，我们首先提出的就是：解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实。解放思想是马克思主义哲学的灵魂，实事求是是马克思主义哲学的精髓，与时俱进是马克思主义哲学的内在品质，求真务实是马克思主义哲学的品格。作为当代大学生，应当趁着现在青春的大好时光，努力学习马克思主义科学理论，同时解放我们的思想，注重实事求是，与时俱进，坚持求真务实，为我们将来成为一名真正的马克思主义者打下牢固的理论基础，为我们成为一名社会主义事业的合格建设者和可靠接班人奠定坚实的知识后盾。邓小平曾经指出：“世界形势日新月异，特别是现代科学技术发展很快。现在的一年抵得上过去古老社会几十年、上百年甚至更长的时间。不以新的思想、观点去继承、发展马克思主义，不是真正的马克思主义者。”马克思主义作为科学，是始终严格地以客观实际为根据的。所以不论实际生活如何发生不停的变动，不论这种不停的变动是如何的剧烈和深刻，我们大学生都必须要像真正的马克思主义者那样去直面，去应对，要运用我们在大学中努力学习各方面知识，以马克思主义的科学理论为依据和指导，不断解放思想，自己去认真研究实际生活中碰到的问题，解悟实际中蕴含的深刻道理。我们要不断地告诉自己，要实事求是必须要先解放思想，而要解放思想又必须要实事求是，与时俱进是我们解放思想的必然要求和必然结果，求真务实是我们解放思想、实事求是、与时俱进的目标所在，“解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实”是马克思主义哲学一脉相承的精神实质的体现，是马克思主义哲学在中国化的道路上不断发展的时代风貌。

其次，要坚定马克思主义信仰。在人类思想史上，信仰是人们谈论的最多的概念之一，几乎所有严肃地对待人生、执着地追求真理、深情地热爱祖国、密切地关注人类命运的杰出人物，都认真地思考过信仰问题。信仰不是对神灵的崇拜、对天国的向往，不是对财富的迷恋、对权利的追求；它是人类理性的升华，是从根本上影响和决定一个人的志向和抱负、道德和情操、修养和意志的核心价值，是同生命一样重要甚至比生命更加重要的东西。

我们大学生为什么要选择马克思主义作为自己的信仰呢？我认为应当纵观历史，用历史来加以说明。马克思主义信仰的确立，是中华民族近代八十年探索、学习西方文明向西方寻求真理的必然结果，是我中华民族步入人类文明发展大道上的崭新里程碑。一部中国近代史，也是我中华民族寻求真理和信仰的历史。在我中华民族处于危急存亡的关头，在形形色色的理论主张和救世药方纷纷提出的情况下，无数仁人志士努力探索救亡图存、振兴中华的道路。林则徐、魏源是中国最先睁眼看世界、向西方求真理的人。康梁的变法主张和孙黄的政体革命，把学西方进程推向了一个新阶段。五四新文化运动，陈独秀、胡适等人看到西方文明是一个大系统，认识到学西方必须把握其实质和精髓科学、民主和个性主义。结果呢，只得出一条结论，资本主义不能救中国！

作为大学生，我们坚定的信仰来自哪里？我认为是来自对马克思主义理论体系的科学认识，而科学的认识又是来自对马克思主义自觉的而不是被动的、长期的而不是短暂的、深入的而不是肤浅的、完整的而不是零碎的、系统的而不是蜻蜓点水的、认真的而不是粗枝大叶的、科学的而不是想当然的、非功利的而不是功利的学习。如果不学习，就不会被它的崇高性、美好性、科学性、真理性、人性化和可以实践的特点所吸引和征服，就难以使自己的主观世界得以升华，就难以解放思想，就会把自己的狭隘性附着于马克思主义身上，使其庸俗化，如果放松了学习，就会使对马克思主义的理解停留在一知半解的基础上，这样的“马克思主义”必然会在实践中遭遇挫折。所以毋庸置疑，我们大学生要想成为马克思主义者，当前的首要任务还是学习，认真地学习马克思主义理论，将理论联系实际，勤于思考，善于发现，志存高远，坚忍凝神，真正地做到用马克思主义中国化的最新理论成果来武装自己，努力成为一名社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

10.公众演讲培训心得[范文] 篇十

“听君一席话，胜读十年书。”当我听了阮区跟吴资店的课程后，心中不由得涌起了这句话。短短两天的讲师培训结束了，作为一名南新人，我受益匪浅，感想颇深。他们的课程对我今后的工作起到了很好的指导作用，让我在值班主持中，跟客户沟通中，更有活力，更有激情的面对同事与客户。其中神神打动我的是阮区幽默激情的讲课方式让人耳目一新，催人上进，下面是我这两天来的心得与体会，希望能和大家交流共同学习，共同进步。

一，策划合理，把握时间，不打无准备之仗。记得孙子兵法讲过：“多算胜，少算不胜”。不打无准备之仗，任何一次演讲都必须做好必要的准备与周密的计划，以确保能达到最好的状态。

准备工作做的好能让学员们感到讲师的诚意，可以帮助讲师塑造良好的形象，形成友好，和谐的气氛。首先讲师的仪表气质以整洁大方干净利落的形象给学员们形成一个良好的第一印象。其次PPT，演讲内容，必要的道具，以及适当提问跟互动应当认真仔细，不能丢三落四，否则会给人留下不专业的印象影响演讲效果。

二，演讲一定要有明确的目标，目标是一切行动的根本，演讲应当围绕目标深入讲解，不可偏离主题，面对在座的每一位学员都把他当成是我们的客户，这样一个积极的心态就是我们成功的前提。

培训讲师是一个很辛苦的工作，有很多的挫折跟困难需要克服，有很多刁难的为题需要解决，这就需要讲师要有强烈的自信跟高昂的激情和强烈的责任感把自己看成是人类灵魂的工程师，有一股勇敢，积极向上的尽头，历尽千辛万苦，想尽千方百计，最终会赢得万紫千红。

最后预知我们的讲师训练营取得圆满的成功并取得傲人的成绩！

谢谢！

总结人：南新房产泉州分部，西湖区七星店陈志聪

11.初中英语教师培训学习心得体会 篇十一

一、首先来交流一下如何进行中考英语总复习。中考是对学生初中三年乃至整个义务教育阶段学习效果的检验，而且在较大程度上关系着学生的未来，因此每年的中考牵动着无数人（包括学生、家长以及老师）的心。所以考前总复习的必要性和重要性尤为突出。那么，如何进行事半功倍的有效复习？如何让学生考出理想的成绩？张学位老师为我们提出复习要领——依据课标，有效复习。

张学位老师像一盏明灯为我们指明了复习方向，且提供了行之有效的复习方法。依据初中每年课本的编排以及新课标的引导，我们完全可以采用以下方法进行中考总复习：

（一）点面结合、查漏补缺，精讲多练、面向全体

首先进行基础知识的巩固。第一轮的系统复习主要复习基础知识，应本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好基础知识的复习，这一阶段应紧扣中考纲要，按教材顺序归纳语言点，讲透语言点运用，对各个单元的知识要点进行梳理，依据课标，整合话题，分类教材。

同时应注重词汇，词组，句型的过关，并通过配套练习、复习检测形成能力。复习方法主要是以点带面进行系统复习。以一个单词或语言点为中心，向四周辐射，找出与之相关的词语和用法。把过去三年里学过的语言知识归纳整理，使之系统化，建立相对完整的综合性知识体系。通过本轮复习，力求学生对每个知识点能熟练掌握，巩固学生的基础知识，夯实基础。

其次进行专项训练。进行第二轮的分块复习即语法专项复习。根据中考说明“考试内容和能力要求”分语音、词汇、语法。通过这一轮的复习，有效地对中考的知识点、语法要求和能力结构进行全面系统的点拨和训练，帮助学生构建知识网络，最终提升他们的知识能力。应力求保基础，抓中档，争高分，稳住好学生，积极鼓励并转化差学生，重点抓中等生，要使不同层次的学生都得到辅导和提升，力求遵循“全面复习，有所侧重”。

在这一阶段的复习中，要充分发挥学生的主观能动性，将学生的自主复习放到主体地位，教师的辅导作为辅助手段。要将冠词、名词、代词、数词、形容词、副词、介词、连词、动词、句子等作为复习的主体内容，对学生已掌握内容的讲解要做到精简，重点讲解学生不够熟练的内容，对于每一个项目的复习，要让学生创设与之相关的问题，做到专项训练。做到每节课复习都有复习目标、要点、课内追踪练习、课外巩固练习等，做到项目有专练，人人有所得。

最后进行综合训练。第三轮综合复习的重点是提升学生的能力。考前指导与适应训练，抓好听、说、读、写综合能力培养，主要是适应中考要求，侧重培养学生解题能力，同时要进行综合练习和模拟测试，从中考题型来看，近年来对听、读、写能力的考查有所加强。

这一阶段着重于中考题型的模拟训练，传授学生解题思路和答题技巧，提高应试能力。让学生熟悉题型，减少学生对考试的压力和消除紧张的心理，增强学生对考试的自信心，提高得分效率。

综合练习，进入模拟冲刺阶段。大约20天左右，完成10套模拟题。主要紧扣题型，讲练结合。专项训练仅仅是就某一个知识点的单纯训练，在此基础上，我想我们应对学生进行综合运用能力的训练，即有选择地进行听力、笔试为一体的成套试题的训练。通过对学生限时测试，使他们把所学的知识上升为综合运用能力，逐步适应中考要求。

（二）梳理词汇，归纳句型，总结美句

如果把初中三年所学的词汇、短语进行梳理，这样便于学生复习、记忆，而且在复习教材的过程中把这三年所学的精美句子总结出来重点记忆，在英语口头式书面表达中便可以脱口而出，运用自如。

（三）链接中考，分层训练，强化作文

在中考英语试卷中，书面表达占15分，分值也相当高，该题要求学生运用已掌握的英语知识和技能，按照命题要求，依据有效信息完成作文，着重考查学生综合运用英语的能力，加上近几年英语作文贴近生活，题材多变，一直是广大考生的痛。于是如何提高英语作文得分已成为了各大学霸的争论点，所以提高英语写作水平势在必行。当然这离不开平时语言基础方面的训练，以及扎实的基本功，只有通过由易到难逐步强化训练，让学生掌握基本的写作方法和技巧，才能使学生达到作文下笔时就会得心应手，水到渠成。

如果我们按上述这样的策略去组织复习，并且配上教师精挑细选的练习题不断强化，夯实基础，相信在英语考试中学生一定会取得满意的成绩。

二、其次通过这次培训学习，我也深深地了解到中、高考虽然是初中英语学习的指挥棒，但也不能完全为了应付中考去教学，发展学生核心素质逐渐成为基础教育界最令人瞩目的热点话题。

在相应学段接受教育的过程中，学生会逐步形成适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力，其综合体现为学生的核心素养。它是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的结合体。它指向过程，注重学生在学生在其培养过程中的感悟，而非结果导向；同时核心素养兼具稳定性与开放性、发展性，是一个伴随终生可持续发展、与时俱进的动态优化过程，因此，基于培养学生核心素养的英语教学活动设计便至关重要。只有通过恰当的教学活动设计，以语言为载体，达到思想上的交流，从而达成教育、教学目标。

但一个人的素养不是一朝一夕学成的，需要一直努力，不断完善自己，教师只有建立对学生核心素养培养框架的认知基础，才能在教材中挖掘出文本价值，从而为学生提供语言和思维范式，才能真正帮助学生发展语言和思维的核心能力。

短暂而有意义的初中英语教师培训已经结束了，留给我们的思考还有很多，作为一线教师，教学路漫漫，我所能做得，所要学的，还有太多太多。再次感谢县教育局及张学位老师给我搭建了这样一个好的学习提高的平台。为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，今后的工作中我定会更加努力！