网络新闻写作基本知识

网络新闻写作基本知识（精选7篇）

1.网络新闻写作基本知识 篇一

一、名词解释(每小题3 分，共15 分)1.新闻结构 2.动态消息 3.综合消息 4.速写 5.观察

二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填 在题干的括号内。每小题1 分，共30 分)1.新闻的功用是()A.报道和运用事实 B.报道和评价事实 C.宣传和评述政策 D.分析和判断事实 2.报道健康的有益于社会进步的内容，属于记者的()A.职业道德修养 B.知识修养 C.作风修养 D.业务修养

3.中国最早的中文近代报纸是()A.《亚细亚报》 B.《中外新报》 C.《察世俗每月统记传》 D.《中外纪闻》 4.判断某个事实能否引起读者兴趣的能力属于记者的()A.新闻敏感 B.新闻判断力 C.新闻概括力 D.新闻分析能力

5.新闻的宣传价值为()A.时效性，典型性，针对性，一致性 B.真实性，时宜性，针对性，一致性

C.灵活性，典型性，针对性，一致性 D.一致性，针对性，典型性，时宜性

6.记者进行采访，主要表现为四个阶段：()A.接近，融洽，沟通，激发 B.接近，和谐，沟

通，交流

C.接近，沟通，谈话，记录 D.接近，沟通，交友，激发

7.对被采访对象实施“心理控制”，属于下列采访方法：()

A.少听多讲，广采博纳 B.求同存异，心理共鸣 C.沟通思想，见机行事 D.因人而异，灵活对待 8.俗话说：耳听为虚，眼见为实，这说明观察的特点之一：()

A.观察的综合性 B.观察的客观性 C.观察的直接性 D.观察的敏感性

9.记者或化装或易名，以探亲的形式去采访一个名人或要人，这种采访形式属于()

A.易地采访 B.交叉采访 C.巡回采访 D.隐性采访

10.捕捉变动着的事件细节是记者用心捕捉()A.瞬间印象 B.新闻事实 C.独特感受 D.背景材料

11.调节采访者与被采访者的微妙心理情绪变化，这在新闻采访中叫作()

A.现场协调律 B.情绪调节律 C.情景协和律 D.心理感应律

12.新闻写作的第一要领是()A.真实 B.灵活 C.鲜明 D.迅速 13.消息写作中多采用第三人称是为了()A.增加亲切感 B.提高客观性 C.避免主观说教 D.增加真实感

14.突出新闻中富有特征的局部是()的写法。A.动态消息 B.新闻特写 C.事件通迅 D.速写 15.早期出现的人物通讯与古代的哪一种文体有直接的渊源关系?()A.散文 B.小说 C.游记 D.传记 16.1881 年12 月()的有线电报创始。

A.上海到北京 B.上海到广州 C.天津到上海 D.上海到武汉 17.调查报告属于()A.法律应用文 B.新闻边缘体 C.实用应用文 D.财经应用文

18.一篇新闻作品能否成功的第一位因素是()A.事实新鲜 B.结构严密 C.语言简明 D.角度新颖

19.把最新鲜、最重要、最吸引人的事实材料放在前面是()A.动态消息的结构 B.简明消息的结构 C.综合消息的结构 D.经验性消息的结构 20.抓住典型的场景显示美感，是指新闻文采中()A.叙事要突出动感 B.状物要突出形象 C.描绘要注意美感 D.修辞要注意实感 21.把传统行文方式中句与句、段与段之间表示过渡、衔接的文字省去是()A.跳跃式行文 B.“蒙太奇”式行文 C.简略式行文 D.散文式行文

22.所谓消息写作中客观手法的运用，是把观点隐蔽在对事实的客观报道中，即变()为无形意见。

A.主观意图 B.理论内涵 C.国家政策 D.事实真相

23.记者写作消息最见功力的一个重要方面是写好()

A.主体 B.结尾 C.导语 D.标题

24.被西方新闻著作捧为第一代导语楷模的导语是()写的。

A.莫尔斯 B.杰克·海敦 C.麦尔文·曼切尔 D.约翰·唐宁

25.“徐悲鸿先生在国画、油画、素描方面，都有很高的造诣，尤以画奔马、雄狮和晨鸡著 名。”这一背景材料是()

A.知识背景 B.人物背景 C.社会背景 D.事物背景

26.观光记或参观记又叫()A.速写 B.侧记 C.巡礼 D.散记

27.在通讯中写人用“人随事出”的手法是()的常用手法。

A.人物通讯 B.事件通讯 C.工作通讯 D.风貌通讯

28.只抓住人物活动的某一刹那，某一镜头，人物性格的某一特点是()的写法。

A.人物特写 B.人物通讯 C.新闻特写 D.事件特写

29.日本朝日新闻社的辰浓和男提倡记者要()新闻。

A.用灵敏的政治嗅觉去找 B.用自己的脚去找 C.用强烈的责任感去找 D.以上三者都错 30.中国古代最早的报纸是()A.京报 B.小报 C.邸报 D.手抄报

三、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的 序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题1 分，共10 分)1.新闻文采须从()几方面着手。

A.叙事突出动感 B.状物突出形象 C.修辞强调实感

D.描绘富有美感 E.语言强调活泼 2.述评性消息分为：()A.事态述评 B.形势述评 C.工作述评 D.思想述评 E.政策述评 3.综合性新闻常用的手法是：()A.点面结合 B.夹叙夹议 C.概括叙述 D.对比衬托 E.正反结合

4.救活有意义的迟到新闻可以采用的方法有：()A.抓新闻背景 B.以旧带新 C.抓住被披露的事实变动

D.由近及远 E.抓遗漏的事实

5.新闻主体写作中按逻辑顺序来写是指：()A.依据事实的主次关系组织事实材料 B.依据事实的空间关系组织事实材料

C.依据事实的因果关系组织事实材料 D.依据事实的对比关系组织事实材料 E.依据事实的并列关系组织事实材料 6.通讯的写作方法与技巧有：()A.议论和抒情 B.情节和细节 C.叙述和描写 D.角度与矛盾 E.结构与层次

7.在风貌通讯中，借景抒情的手法通常有：()A.触景生情，寓情于景 B.情景交融，水乳难分 C.因事抒情，寓情于事

D.融写景叙事抒情于一体 E.因物抒情，寄情于物

8.调查报告可以分为：()A.经验型 B.揭露型 C.研讨型

D.总结型 E.基本社情型 9.通讯的表现形式，主要有：()A.访问记 B.巡礼 C.速写 D.采访札记 E.小故事 10.记者的修养包括：()

A.知识修养 B.作风修养 C.理论修养 D.职业道德修养 E.政治修养

四、简答题(每小题5 分，共15 分)

1.为什么新闻须具有文采?具体表现在哪些方面?

2.通讯中的议论和抒情有什么特点?它们的运用为什么需经营位置和控制数量?

3.简述新闻线索的特点及发现新闻线索的途径。

五、论述题(10 分)

谈谈新闻的四大写作要求：新、短、快、活

参考答案

一、名词解释(每小题3 分，共15 分)1.所谓新闻的结构，指的是新闻的内容与构造，也就是新闻作品的谋篇布局问题。

2.动态消息，也称“纯新闻”，是最常见的消息类型。动态消息迅速及时的报道国内外 正在发生或新近发生的新闻事实，是反映新事物、新情况、新动向的主要的消息体裁。3.综合消息是围绕一个主题思想，从不同侧面概括反映某个事件、问题的全局性情况，或综 合报道不同地区、单位具有同类性质又各有特点的多件新闻事实的一种新闻体载。

4.速写是通讯的表现形式之一，它的写作特点与绘画的速写一样，重在快速捕捉事实的

基础上，对事件经过、轮廓、主要特征或人物事迹的粗线条表现。手法简练，反应迅速，不 展开事件，只对其中有个性有特点的部分采用简笔勾勒的方法表现出对象的总体特征。5.观察作为一种新闻采访方式，就是新闻记者对客观事实进行由表及里的察看与思考活 动，借以印证与搜集新闻素材与线索。观察中有访问，访问中有观察，通常二者结合。

二、单项选择题(每小题1 分，共30 分)1.B 2.A 3.C 4.A 5.D 6.A 7.B 8.C 9.D 10.A 11.D 12.A 13.D 14.B 15.D 16.C 17.B 18.D 19.A 20.C 21.B 22.A 23.C 24.D 25.B 26.C 27.B 28.A 29.B 30.C

三、多项选择题(每小题1 分，共10 分。多选或少选均不得分)1.ACD 2.BCD 3.ABD 4.BCD 5.ACDE 6.BDE 7.ACD 8.ABCE 9.BCDE 10.AB

四、简答题(每小题5 分，共15 分)1.新闻也须有文采，因为，新闻写作讲究文采，适应受众的审美要求，可以使新闻的传 播收到更为理想的效果。新闻文采总的特点是：缘事而发，淡中有味。具体表现在以下几个 方面：A：叙事突出动感，动作能使叙述增添色彩，又有引人入胜之效。所以，新闻的写作 要有文采，就要善于多用充满活力的动词。B：描述富有美感，现实生活本身多姿多彩，反 映现实生活的新闻，在写作上也要采取真实而富有美感的描述手法，C：修辞强调实感，新

闻作品传播的是新闻事实，任何事实都有它的发生、发展、变化和结局，有前因后果、来龙 去脉，形成一个完整的过程。

2.(1)通讯中的议论和抒情，要求触景生情，有感而发，即从事实出发，同事实的报道水 乳交融。抒情和议论的作用，从内容上说，是为了表现记者的倾向和褒贬，发表记者对事物 的看法和主张。从这个意义上说，通讯的倾向性常常明显于消息报道。(2)通讯中抒情和议 论的运用，有一个位置经营和数量控制的问题。位置经营即在报道结构中的地位安排。从内 容来看，抒情和议论的位置应在高潮之处；从布局来看，则放在大的段落结束时居多。这样，才能有效显示抒情和议论在通讯中的力量，因为新闻写作毕竟以叙述描写为主，与抒情散文 和议论文章不同。通讯的抒情和议论文字应当精炼。

3.第一：新闻线索也称采访线索、报道线索，它是新闻事实发生的一种信号，是反映事 实的简略轮廓或一鳞半爪。新闻线索具有以下特点：

1、比较简单，完整性差。新闻线索只 是一种片断的情况，只是反映事实的简略轮廓或者一些零碎的材料。

2、时间短暂，稳定性 低。由于新闻事实的发生和存在，有很多是短暂的，时间一过就会失去价值，新闻线索的出 现也常常是短暂的。

3、只是信号，有待证实。新闻线索这种信号、征兆，只是表示“发生 了什么事”。

4、反应现象，变动性大。线索是记者看到、听到或触到的某个事物的表面现象，这种现象经过实地了解以后，可能会出现多种变化。第二：发现新闻线索的途径有两条：一 是直接途径，即到实际中去，到群众中去。二是间接途径，主要有：

1、上级来源。

2、书面 渠道，这是从书面材料中发现线索。

3、社交渠道，这是靠“新闻信息网”提供线索。

4、会 议渠道，这是记者从各种会议中了解线索。

5、新闻写作的快，是指它的急就性，就是要脑子快、笔头快，所谓“倚马可待”。广播、电视的现场报道更要出口成章。新闻写作讲究兵贵神速，时间上不能拖延。

新闻特性决定写作上要快。因为事实之成为新闻，必须具备两个条件，即内容条件和时 传播渠道，这是从新闻媒介的公开报道中引 出线索。

五、论述题(10 分)凡是新闻文体，不论消息报道，还是通讯、特写，在写作上都应当力求新、快、短、活。消息的写作，对此要求尤为严格。

1.新：新闻，新闻，新的见闻，所以常说新闻姓“新”。这个“新”的界定含义，当然 是指事新，即报道的事实要有新的内容和新的意义，而“事新”必须以“时新”为前提，过 时的旧闻不成新闻。新闻的写作，要从新近发生或变动的事实着眼，尽可能取材于新事，写 出富有新意的内容，着力反映我们时代的新情况、新事物、新经验和新风貌。一般情况下，事情过时已久，即使为人们所未知，也不要冒充新闻来加以报道。新闻写作中对于事例的选 择，同样应当喜新厌旧，求近舍远。当然，有些事虽已过去多时，内容仍有新意，这还是可 以报道的。新闻要“新”，就要突出新意，而不要使新意被事实的叙述所淹没。

2.快：新闻的“新”和“快”，两者是紧密联系在一起的。如果说真实是新闻的第一生 命，那么，快，讲究时效，则是新闻的第二生命。

间性条件。所谓时间性，是指事实的新近发生和及时传播。现代社会，各方面的节奏在加快，新闻更是首当其冲。

新闻的快节奏，涉及采、写、编、播诸多环节。就写作来讲，包括结构形式、表现艺术 和语言的使用等等，既保证新闻质量，又能快写快发。

3.短：新闻的新与快相连，快又与短分不开，写得短才能写得快，而且短又是新闻的一 种优势。短新闻多，还能加大广播、电视节目和报纸上的信息量，而且容易使受众入耳入目，便于人们收看、收听或阅读。怎样才能把新闻写短?

(1)直截了当，这就是要提倡简洁、明快的新闻文风，不要转弯抹角或拖泥带水。

(2)空话少说，这就是要用事实说话，在写作上坚持“意尽”即“言止”。

(3)一事一报，这就是一条新闻通常只报道一件实事，不要贪大求全、面面俱到。

(4)锤炼语言，这就是要本着经济的原则遣词用字，力求准确而洗练，并符合规范化 标准。

(5)舍得割“爱”，这就是要有自我删稿的勇气，尽量挤掉稿件中的水分。4.活：新闻写作要求新、快、短。同时还应该求活。写作上的活，是指对事实的反映要 生动、活泼，并灵活采取适当的表现形式。新闻写得活，就要注意措词修辞，不可仅是陈词滥调。更重要的是，要写出事物的特点、个性，避免模式化，一般化，这是新闻能不能写活的关键。新闻要写活，生动、鲜活的事实 固然是根本，同时还须讲究谋篇布局和语言的使用。新闻的结构，既有一定规律，又忌千篇 一律。讲究“高潮在前，精彩为首，”“行文避沉闷，宜取跳跃式”。

2.网络新闻写作基本知识 篇二

1 报纸新闻写作与网络新闻写作的内涵

1.1 报纸新闻写作的内涵

报纸新闻主要是以报纸为载体进行新闻的传播, 例如《人民日报》、《纽约时报》等等都是著名的报纸新闻代表[1]。报纸新闻写作具有报道深入、分析透彻等方面的特点, 方便与保存和查找, 没有阅读时间的限制。

1.2 网络新闻写作的内涵

欧洲粒子物理学家蒂姆·伯纳斯·李 (Tim Berners-Lee) 提出了万维网 (World Wild Web) 设想, 主要是借助网联网实现超文本信息的传送, 这一设想经过不断的发展和完善, 逐渐形成了一种新型媒体[2]。网络新闻主要是以网络为载体, 进行新闻的传递。随着“微时代”的到来, 网络媒体逐渐进入到了我们生活当中的每一个角落, 对于我们的生活产生了巨大的影响。

2 报纸新闻写作和网络新闻写作的差异

报纸新闻写作和网络新闻写作的差异, 主要表现在报纸新闻写作与网络新闻写作主体的差异, 报纸新闻写作与网络新闻写作理念的差异以及报纸新闻写作与网络新闻写作方式的差异三个方面。

2.1 报纸新闻写作与网络新闻写作主体的差异

报纸新闻写作的主体主要是具有专业知识和素养的新闻工作者, 通过实际调查而撰写新闻内容, 对具有新闻价值的内容进行整合并发文, 报纸编辑新闻的可信度相对较高, 能够保证新闻报道的真实性和有效性, 是一种较为权威的新闻传播方式[3]。

网络新闻主体具有多样化特点, 为新闻传播带来了更多的发展机遇。比如在“7.23温州动车事故”当中, 不少网友通过网络传播信息, 为这场事故提供了更多的信息依据。但是网络新闻写作由于其“低门槛”特点, 使得网络新闻写作人员的个人综合素质高低不等, 这也为一些思想素质较低的人员提供了一个便利的平台[4]。例如各类假新闻的频繁出现, 不良思想或者行为作风的融入等等, 使得社会中的不良风气弥漫, 这也是网络新闻的缺点所在。

2.2 报纸新闻写作与网络新闻写作理念的差异

报纸新闻写作较为重视大众的实际需求, 在国家的领导下, 尽量报道一些以民众所切实关心的问题, 解百姓之难, 听百姓之声, 是一种主流媒体[5]。但是报纸的篇幅有限, 不能面面俱到, 这也是报纸新闻写作的劣势所在。

网络新闻写作以群众的需求为出发点, 人们可以借助网络来进行各类信息的搜索, 使新闻传播更加富含针对性特点, 满足不同人对新闻的各类需求。同时, 人们可以畅所欲言, 发表自己对事物的看法, 当然也存在一些消极的观点。

2.3 报纸新闻写作与网络新闻写作方式的差异

报纸新闻写作的方式主要是现行写作, 结合报纸排版进行文字和图片的最佳整合, 记者的思想模式通常是固定的, 在新闻构思的基础上进行写作, 写作方式较为正规[6]。

网络新闻写作更加注重二次创作, 结合受众的参与性, 凭借自身的知识水平和信息掌握程度进行重新组合, 更加彰显人的主观能动性以及个人的思想观念。网络新闻写作主要是通过链接进行呈现, 不同的链接标题会收到不同的点击量和搜索量。

3 报纸新闻写作与网络新闻写作的融合发展

网络新闻的发展为我国新闻事业的创新带来了更多的机遇, 信息化时代的到来, 使得传统的报纸新闻写作方式受到影响, 而网络中众多的不良元素及思想又严重的影响着社会的和谐与稳定, 所以在当前的时代背景下, 必须进行适当的新闻写作模式创新。

报纸新闻是较有影响力的新闻传播平台, 具有固定的读者群, 所以在未来的发展过程当中, 报纸新闻写作应该更加彰显其优势, 注重新闻真实性及有效性, 更多的倾听百姓心声, 传达国家的重要思想, 加强对新闻写作质量的控制。

网络新闻写作传播的迅速性特点, 传播主体的多样化特点都为网络新闻的发展提供了更多的优势, 当前时代背景下, 可以加强对网络新闻写作的管理, 大力打击不良网站或者非法网站, 形成具有正确价值观念的网络传播平台, 可以适当增加新闻传播交互平台, 增加与百姓之间的交流和互动, 真正发挥互联网的独特价值, 使新闻传播能够朝着多元化的方向发展。

4 结论

报纸新闻写作与网络新闻写作均为新闻传播的重要方式, 对于新闻事业的发展具有重要的影响。报纸新闻写作与网络新闻写作的差异主要表现在报纸新闻写作与网络新闻写作主体的差异, 报纸新闻写作与网络新闻写作理念的差异以及报纸新闻写作与网络新闻写作方式的差异三个方面。在当前快速发展的时代背景下, 我们应该正视网络新闻写作和报纸新闻写作各自的价值及缺点, 促进报纸新闻写作与网络新闻写作的融合, 使新闻传播能够朝着多元化的方向发展。

参考文献

[1]王露.快节奏、自由感与深度性的生命追求——读图时代报纸新闻叙事写作文化研究[D].四川师范大学, 2013 (4) :1-56.

[2]钱淑芳.新闻写作中“包裹式”技巧分析报纸新闻与电视新闻写作方法比较系列研究之一[J].广播电视大学学报 (哲学社会科学版) , 2011, 28 (8) :124-126.

[3]邓建国.管窥美国新闻传播院校媒介融合课程改革中的经验与教训——以南加州大学新闻系的试错为例[J].新闻大学, 2011, 15 (3) :106-109.

[4]黄也平.“第三种新闻”:选择与可能——新10年中国新闻“评论化转向”现象分析[J].吉林师范大学学报 (人文社会科学版) , 2011, 20 (5) :135-136.

[5]肖鲁仁.创新与实证:新闻理论研究的利器——读《新闻传播艺术论—报纸新闻写作魅力探索》[J].新闻天地, 2012, 20 (12) :165-167.

3.小议网络新闻写作的技巧 篇三

当下，网络成为人们了解新闻信息的主要途径，那么网络新闻写作要增强吸引力，对网络新闻至关重要。基于对网络新闻的特点、优势和网络新闻传播过程中受众心理与行为特征的分析，在网络新闻写作中应该注意以下技巧。

一、新闻标题的制作

新闻标题被称为“新闻的眼睛”，它的制作至关重要。目前新闻媒体网站为增大信息容量通常采用新闻标题集中组合的引导式版面布局，在这样的版面结构下，最先呈现于受众眼前的是由大量新闻标题组成的链动集群，每条新闻的深层内容往往需要通过点击标题的链接才能索取。一个网络媒体要想吸引受众向网站的深层内容进入，必须强化“标题意识”，在标题的制作上下大功夫，让新闻标题对受众具有“不可摆脱”的吸引力。网络新闻标题制作应达到以下的标准：一是要清晰准确地说明一个新闻事实；二是要突出一条新闻中的最为重要的新闻因素；三是要强调一条新闻中最新的变动；四是要揭示新闻中最为本质的变动意义。

网络新闻标题制作应该注意：一是一则新闻需要有一个单独一行的、一般不要超过25字的文字标题，以确保描述新闻的本质内容；二是标题第一个词对于描述新闻或内容是非常重要的；三是新闻标题要善于标新立异；四是为了解新闻的前后关系服务；五是每一个独立的网页都必须用醒目的标题作为标识。另外，不要使用卖弄的、夸张的、过分渲染的词汇制作标题，在快速阅读中读者难以准确地了解新闻的真实内容，甚至不得其解，也不要使用隐喻、暗喻、比喻，造成读者理解上的障碍，甚至形成对读者的误导。

例如，新华网2011年4月26日的即时要闻,以新闻标题组成的链动集群，呈循环滚动式更新。

美国驻叙利亚大使部分人员被要求撤离叙利亚（10:28）

商务部：出口企业经营难度增大 出口利润率降到1.44%（10:10）

卫生部：加强食品案件查办 严查食品安全事故责任（10:08）

26日人民币对美元汇率中间价继续回落（10:07）

美国前总统卡特抵达平壤开始对朝鲜进行访问（10:01）

龅牙哥茫然弟：无辜男生一夜爆红 网络狂欢娱乐了谁（09:53）

北京警方回应艺人“涉毒名单”：从没说过否认名单的话（09:34）

牛菜农包心菜卖“天价” 他们凭什么躲过“蔬菜劫”（图）（09:34）

塔吉克斯坦总统会见中国国务委员孟建柱（09:31）

这些新闻标题的制作除了符合制作原则外，可以说都清晰地说明了新闻事实，突出了新闻因素，让受众一目了然，并根据需求去阅读新闻。

二、导语和概要的写作

搜索引擎已经成为人们检索网上信息重要工具，为了使新闻信息的最本质的内容能够在搜索引擎上清晰地显现，在新闻的写作上要注意为新闻制作容易检索的导语和概要，让新闻在搜索引擎上脱颖而出。其写作方法如下：一是使用能引起人们注意的词汇和简洁的句式制作导语；二是制作新闻概要，将其置于页面最前端，精心设计链动，将读者引向报道的详细内容；三是导语和概要描述必须准确反映新闻的内在联系及本质；四是注意事实，不要用夸张和浮华的语言。

例如，腾讯网2011年4月18日的新闻：《存款准备金率升至历史新高 冻结资金3750亿元》

导语：中国人民银行17日宣布，自4月21日起上调存款类金融机构人民币存款准备金率0.5个百分点。

概要：这是央行去年以来第10次上调存款准备金率，也是今年以来第4次上调。本次上调以后，大型商业银行存款准备金率将升至20.5%的历史高位。以3月末金融机构人民币存款余额75.28万亿元计算，本次上调大约冻结银行资金3750亿元。

这篇新闻的导语和概要运用的都是最简洁的词汇和句式，置于页面的前端，将读者引向报道的详细内容，准确反映新闻的主题及本质，很容易让受众在搜索引擎上检索出来。

三、正文的分层写作和重点新闻要素的突出

针对受众阅读新闻的主要方式为扫描式阅读，要保证读者能够准确、清晰地捕捉新闻的核心内容和信息，在新闻主体中要正确把握正文的分层写作，注意突出重点要素，写作时需要特别注意：首先可以用一个段落描述一个主要内容，适应受众跳跃着的注意力。其次，每段开头安排一个段旨句，要高度简洁地表述最为重要的事实，便于受众阅读每段的第一句即可把握该段基本信息。第三就是按照新闻内容的重要性，进行内容排序，将最重要的新闻要素置于最前面，遵循“重要信息优先”的原则，这与传统新闻写作中的“倒金字塔结构”比较类似，想方设法让读者感到你提供的信息有用。另外要突显关键词语，避免强调整个句子或段落，因为扫描状态中的眼睛一次只能掠视两三个词，让读者在最短的时间内准确、完整地了解最重要的新闻因素。

例如，一篇来自腾讯网2011年4月19日的新闻：《我国拟修法规定醉驾一律吊销驾照 5年内禁重考》，在整篇新闻中，突显了一些关键词语，如饮酒驾车，醉酒驾车，醉驾——一律吊销驾照、现行规定、草案，酒驾——处罚金额涨4倍、现行规定、草案等，并在每个关键词下面用一个段落描述一个主要内容，很好地把握正文分层写作，采用“倒金字塔结构”，准确简洁的表述了醉驾、酒驾的标准，我国对醉驾、酒驾的法律约束条令，由主到次的介绍了醉驾、酒驾的处罚力度，突出了重点新闻要素，在最短时间里让读者收集到最想要的信息。

四、相关背景和延伸性文章的链接

受众在阅读深度信息更愿意精确地去接近去了解，那么相关背景和延伸性文章也是一篇新闻中不可或缺的重要组成部分。在写作中要注意链接与新闻相关的背景和延伸性阅读，以提供给受众更多更丰富的素材，让受众可以自主选择自己感兴趣的信息进行阅读。需要注意：一、对新闻重点因素进行精确分解，确定第1、2、3页面呈现内容。如果传达的新闻信息能在一个页面上简洁而完整地呈现，就不要使用超链接；二、保证每个页面的内容相对独立的完整性，并从侧面更详细更深刻地解释主体新闻，通过信息群落深刻了解网络媒体所要传达的整体信息。实施链动的信息群落包括：新闻诸要素的详细描述与解释、支持结论的论据说明、直接背景资料、统计的表格与数据、问题的定义与专门机构的缩写以及参考资料等等。

例如，腾讯网2011年4月25日的新闻《多地蔬菜跌破成本价 专家称小农经济难抵风险》，这篇新闻把一些重要的新闻要素分解出来，如菜农之死、会开花的菜、饱和的市场、中间商的风险、“辐射”说雪上加霜等等，并在两个页面上呈现内容，从侧面更详细地解释了主题新闻。在新闻正文下方，有相关专题《多地蔬菜滞销》，还有相关阅读《北京超市增大采购量“解决”滞销蔬菜》、《河南中牟县政府介入蔬菜交易 芹菜升至每斤一毛》、《商务部紧急下发通知缓解蔬菜滞销 防菜贱伤农》、《沪浙鲁豫等多地蔬菜滞销 北京油菜一度每斤5分》等其他相关阅读。这些相关专题和相关阅读的链接给受众提供了更多更深入的信息，更好地满足了不同受众的阅读需求。

五、新闻语言的平民化趋向

由于网络新闻的信息发布者与接受者之间互动性极大，网络新闻必须具备可读性、知识性、趣味性以及平民化，在语言表述上则要更为口语化、轻松活泼，才能具备极强的可读性，才能吸引受众阅读。此外，网络媒体时代的到来，博客、微博等新兴技术的普及，使得受众既可自由选择信息，又可能随时变成信息发布的主体。一个媒体、甚至一个人，只要是合法登载新闻，即可向世界发布他想发布的信息。这种自主性也使得网络新闻在语言表达上要较传统新闻更加随意、更加直白、更加亲切。

例如，中国新闻网2011年4月23日的一篇新闻《农民35公斤玉米粒粘成雕塑 欲申报吉尼斯纪录》中介绍，河南商丘市睢阳区阎集乡农民王洪均用35公斤玉米粒粘成高1.5米、宽1.3米的“商”字雕塑，规格之大，制作之精巧，非常罕见，并准备为这个雕塑申请吉尼斯世界纪录。新闻中直接引用记者和农民王洪均以及邻居王云芝的对话，“我在这个雕塑的表面，涂上了荧光粉，所以到晚上这个雕塑还会发光。”、“这个雕塑真是漂亮！不过用恁小的玉米粒粘起来，得费多少工夫呀！”、“这几天得和工人们加班加点干，争取‘五一’期间把做好的雕塑运到市里，让市民们看看。”等等，语言表述显得口语化、平民化、轻松活泼，具有很强的可读性。

网络新闻写作是一种全新的写作模式，它综合运用文字、视频、图片等多种元素，在视觉、听觉、感觉方面给受众一个全新的感受。结合网络新闻的写作现状，在前人的研究基础上，本人将网络新闻的写作技巧加以总结延伸，即在新闻写作中精心制作标题，制作便于检索的导语和概要，把握正文的分层写作和突出重点的新闻要素，合理链接相关背景和延伸性文章，新闻语言表述平民化，注重新闻的视觉感。这些技巧以期更好地吸引受众，推动网络新闻的发展以及网络传播的影响力。网络新闻有其特有的优势和长处，受众的心理和行为方式也在不断的变化，我们要在今后的写作中继续总结研究，充分利用写作技巧，使网络新闻的作用得到充分发挥。

[1]吴薇.浅谈网络新闻的现状与前景展望[J].今传媒，2010（10）.

[2]于为苍.网络新闻的写作艺术[J].新闻界，2009（2）.

[3]郜书锴.网络新闻写作如何脱颖而出？[J].新闻与写作，2009（1）.

[4]高钢.怎么为网络媒体写新闻——网络新闻写作特殊规律的探讨[J].新闻战线，2004（4）.

[5]王健.网络新闻写作的特殊性[J].新闻界，2005(2).

4.新闻基础写作知识 篇四

一、版面术语

报头、报眼、报脚、报眉、头版头条(二版头条、三版头条等)、偏头条、

倒头条、通栏标题、套红、中缝(一四中缝、二三中缝等)

二、报纸的文体

主要有三种：消息、通讯和言论

新闻的分类：

广义：消息、通讯、言论(评论)、图片

狭义：消息(新闻就是消息，消息就是新闻)

消息字数一般要求：重大消息不超过800字，一般消息不超过500字。

三、什么是新闻(消息)?

(1)定义：消息就是用最简要和最迅速的手段报道最新发生的.事情的一种宣

传文体。

新闻(消息)就是告诉人们发生了什么，报道最新发生的事实。

消息来源格式：本报讯(记者、特约记者、通讯员)，新华社消息、路透社、塔斯社等等

(2)特点：

采写发稿迅速、及时，叙事直截了当，语言简洁明快，篇幅较小。

内容包括：何时、何地、何人、何事、何故，另加“如何”

(3)消息的结构：消息=标题+导语+主体(背景)+结尾

写法：金字塔结构、倒金字塔结构

四、消息的种类(按写作特点分)

(1)简讯(新闻短波)(2)动态消息 (3)经验消息 (4)综合消息 (5

5.校园新闻写作基本要求 篇五

（一）结构

包括标题、导语、主体和结尾。

标题浓缩了新闻的主要内容，要有“南庄中心小学字眼”便于检索。

导语不宜冗长，要交代出新闻最重要的事实。

新闻主体要从时间、地点、人物、事件这几个要素展开叙述。时间地点原则上准确（考虑到区教育信息网各校每天发布一条的缘故适当调整时间）。主体中，要把最重要的内容写在最前面，即采用“倒金字塔结构”，要做到凸显“重中之重”。新闻语言要客观，不要添加主观色彩。要认真对待每一个细节，力求准确无误。这才是一个新闻人的基本素养。

（二）要求 1.格式

标题（宋体二号）

副标题（三号宋体）

正文（四号宋体、单倍行距）

2.相片另附电子相片，不要粘贴在Word文档，相片要用文字说明命名

3.保存地址：统一20170*0*标题命名，保存在FTP-办公室-学期-新闻报道文件夹

（三）范文

南庄中心小学

承办市“大手拉小手科普报告希望行”活动

2月28日上午，由市科协、区科协及区教育局共同主办的“2017年大手拉小手 科普报告希望行”活动走进我校。来自中科院老科学家科普演讲团的陈贺能科学家为我校的师生带来了关于科技让生活更美好的科普报告讲座，给师生带来一场科技盛宴。

讲座一开始，陈教授就引用了“鞋带上的尼龙搭扣是怎样发明出来的”激发了同学们的好奇心，并让同学们懂得了“仔细观察才能有所发现”、“想象力比知识更重要”。接下来的讲座里，从小学生的心理特征出发，举例讲述生活中的“吃”“穿”“住”“行”“用”等方面的最新科技成果和科学研究的新进展。陈教授用生动的语言和新奇的事例介绍科学家是如何开展研究的，同学们认真聆听，并积极向陈教授提问，现场氛围非常活跃。丰富的视频资料、广博精湛的知识及其专业理论知识深入浅出的讲解、幽默风趣的风格让同学们在轻松愉悦中受益匪浅。

我校历来重视科技教育，近几年每年均承办科普教育讲座，有力推动了我校科学知识的普及，使更多的师生受益，拓展眼界，激发探究科学的欲望和无限的科幻想象力。

创新评价 阳光成长

——南庄中心小学举行省级课题中期汇报会侧记

3月16日下午，南庄中心小学隆重召开省级课题“小学生可持续发展综合素质评价探索与实践”中期汇报会，邀请广东省中小学德育研究与指导中心首席专家李季教授、区教育局教育一科科长谢燕妮及德育专干袁小红、区教育发展中心质量监测研究室主任李海燕参会指导，并做课题中期检查及鉴定。我校班主任及家长代表约200人参加，并认真聆听，彰显我校教师和家长的优秀素质。

首先由课题主持人叶伟军副校长作研究中期汇报。简介了研究背景是基于校情考虑，结合区域教育环境和教育创新改革的需要提出课题，于2015年4月成为省级课题。围绕“构建一整套与可持续发展教育理念相适应的学生综合素质评价体系；在养成教育中开展形式多样的评价促学生可持续发展；结合学校“阳光教育”研发评价工具，设计与使用纸质评价手册暨成长档案；探索电子评价系统”四个重点开展研究，课题组依据“小学生可持续发展评价体系框架图”设计了精美且内容丰富的新版纸质评价手册《成长阳光树——小学生可持续发展综合素质评价手册》，使用三个学期得到广泛好评，家长和孩子满意度超过95%。课题组同时也提出了后续研究设想，结合最新的核心素养总体框架进一步完善修订指标体系和评价方式与方法，研发出具有创新性的纸质和电子形式的评价工具，最终形成一套成熟的综合评价指标体系和操作策略。汇报结束后，专家组认真审阅课题中期研究报告，查看课题研究相关资料，在专家点评环节，李海燕、谢燕妮、李季教授先后发言，充分肯定了课题选题具有较强的实践价值，组织管理工作扎实有效。从课题的提出、研究方案的制定、课题研究的组织实施，到研究成果的总结提升都做到了规范科学，研究成果有价值值得借鉴推广。同时对课题后续研究提出高贵的指导意见。

6.新闻写作考试知识点 篇六

采访news gathering:搜集事实真相

写作news writing:运用此项数据，因媒体性质，而作适当呈现

新闻报导: 主要基于满足公众需要，并服务公众之利

客观性报导factual reporting:强调事实，言必有据

1.强调置身事外,冷眼旁观的中立者意理neutural gatekeeper

2.强调公正 超然 与不渗入记者自己的偏见

3.强调超党派中立 nonpartisan

4.强调两面俱陈,意见与事实分开

5.强调以倒金字塔式的新闻写作方式

6.强调以纯新闻straight news为重要格式,并依讯息的重要性,趣味性的强度递减顺序刊登

新闻故事必须具备人、事、时、地、原因、如何，也就是五W一H，六者如何灵活运用端视故事本身

新闻写作体裁的类型与结构

1.Who 是谁:指认新闻主角

2.What 是什么 究竟发生了什么样的事

3.Where 地点 指出新闻的发生地

4.When 时间 说明新闻发生的时间

5.Why 为什么 说明新闻发生的原因

6.How 如何 说明情状及经过

新闻写作型式:

1.倒金字塔：新闻导言最重要的在第一段，其次在第二段、第三段方便编辑下标题，满足读者好奇心，方便阅读

2.正金字塔

3.倒正金字塔折衷

专访、特写写作

倒宝塔式新闻写作inverted pyramid对构成事件每一可见重要事实须有所交待, 尤其是消息来源陈述

新闻第一段称为导言，以十分简短的文句，把整个新闻故事做提纲契领的介绍，然后依重要性递减原则处理

导言力求言简意赅，只要把新闻故事中，最重要、最需要传递的意念交待清楚，就算成功，字数不宜太长，通常以一百字内左右。

导言是一篇新闻稿最重要的一段，如同考试作文破题，一言中的，要言不繁，它对编辑依据下标题、阅听大众阅读具有关键影响力

新闻导言写作基本要求：

(1)先声夺人，出语不凡、巧于开头，突出最有新闻价值的那个新闻要素

(2)要抓住事件核心菁华，突出新闻本身所具有特点

(3)要突出最新的内容和最新的时间要素

(4)要清晰、简明、生动

(5)要吸引和诱导读者阅读接下来的新闻

导言可以传递一个完整的意念，也可说明一个新闻故事中的重点，但无从表达新闻故事的整体，新闻故事的全貌，必须以本体呈现，本体依新闻故事的重要性与先后性两个层次撰写

新闻躯干功能：1.解释和深化导言2.补充新的事实

新闻躯干写作要求

1.围绕一个主题取材

2.叙事要尽量具体、充实，使读者对新闻人物和事件有较为完整而真切的了解。

3.叙述生动，行文有波澜，保持读者的兴趣。

新闻结尾：

1.结尾是新闻的组成部份，要紧扣主题，表现深化主题。

2.新闻结尾要以叙事为主，切忌空泛。

3.新闻结尾宜顺势而行既不要草率收尾，也不要拖泥带

水。

4.宜力求简洁，不重复。

5.要强而有力。

解释性报导interpretative reporting:用事实解释事实之意义，透过事实之背景解释现在之事实，展现未来意义

深度报导是肤浅报导shallow reporting的延伸

调查性报导investingative reporting:需要更长时间的深度调查，寻求被隐藏事实或情况，以及更深入之意义

新新闻学 new journalism

用小说笔法，来写新闻报导，它融合小说的创造想象力，及新闻记者的采访技巧，一反新闻过分依赖新闻来源(news source)提供消息的传统，由记者到新闻发生的现场，深入观察，并作详尽的分析。它所重视的是写作的格调与描述的质量。它允许记者在报导中投入新闻事件，作主观的叙述，而非传统性的只能置身事外，作客观报导。

精确性报导precision journalism:呈现客观事实，采用社会科学调查研究方法，参与观察，对既往纪录作系统分析，田野调查、意见调查

新闻写作易犯毛病:

1、蓄意扯谎

2、疏忽

3、写错字

4、用句模拟两可

5、对句含糊不清

6、乱用成语

7、用错照片或认错人

新闻写作能力的养成1.基本知识要丰富2.语文基础要扎实3.对某一样专业知识要有深入研究4.写的勤、写得快5.任何环境都能写6.下笔能自修7.多读、多想，养成清晰的思路8.养成服务的观念9.多与大自然亲近:读万卷书，行万里路

写作的要诀

1.一篇新闻稿的好坏，首要问题是取决于内容是否充实，而内容是否充实，则视记者是否博学和用功

2.无论任何新闻稿，或长或短，都要有个思想、有个目的，新闻的灵魂系于一个健全的思想

3.新闻稿要简洁，写新闻稿要用短字、短句、短段，三C、四S原则，用字清晰(clerity)、明朗(clearness)、清脆(crispness)、短(short)、诚(sincer)、力(strong)

写作素材的搜集与写作技巧

1.写作素材的搜集:世事洞明皆学问，人情炼达是文章，搜集写作素材，要巨细靡遗，新闻工作者要养成随手记下一些事物的习惯，在写新闻时，会让人以为上知人文、下知地理，搜集素材，是新闻工作者一件极为重要而恒久的工作

2.洗炼:新闻采访写作是一门实用性强的学问，阅读再多的书籍，也比不上自己亲自动手写来得有用，要真正学会新闻写作，主要不在于学习写作知识，最重要在勤于笔耕，辞章修养的基本功是根基，多艺而又用心，不受框框束缚，心路自会玲珑

7.试论网络新闻的写作 篇七

需要特别指出的是, 写作是以创造性为标志的活动, 网络新闻写作研究的对象是有别于简单复制传统媒体新闻的网络原创新闻, 即“网络记者自己采访写作的新闻报道;通过重组新闻资源、重新编辑改写的新闻报道;体现网络传播的特殊优势, 适合网络信息传播规律专门制作的新闻报道”。 (2)

从写作学和传播学角度来看, 网络新闻写作是一个由写作主体、写作客体、写作载体和写作受体四大要素, 相互联系组合而成的, 动态、开放的活动过程。这一过程历经了新闻文本制作、信息发布流动、新闻文本再制作、信息再发布流动等几个阶段。系统地研究网络新闻写作就要研究构成活动体系四大要素的特点, 以及网络新闻写作活动的运行特点。

网络新闻写作四大要素分析

(一) 写作主体

传播形式从最初的单向传播, 到逐渐互动的双向传播, 再到现在以Web2.0为代表的以个人为中心的个性化传播, 网络环境中的新闻写作主体内涵与外延和传统意义上的新闻记者已经不同:

网络新闻的专业写作主体是“全能”和“全程”型数字化记者。西方学者提出, 网络记者应该成为媒体融合下的“全能传播者”, 懂得熟练使用数码设备和相应软件, 要善于进行多媒体、超文本写作, 并根据新闻事件的特点选择适当的文本, 如讲求时效选择文字文本, 讲求直观选择图像文本, 人物访谈、讲话用声音文本, 动态感强的场面和重大事件报道采用影像文本……

同时, 网络滚动式的发布平台要求网络记者“全程式写作”。网络媒体具有传统媒体无法比拟的时效性和海量性, 没有传统媒体新闻发布的截稿时间和版面限制, 新闻可以时时发布、时时更新。网络记者一方面要有“全天候写作意识”, 保证第一时间把最新发生的新闻事件呈现在网络上;还要有不间断追踪事态发展的“全程写作意识”, 对新闻事件后的发展进程保持持续的后续环节报道。

网络新闻写作主体是善于利用网络传播特点, 整合传统媒体信息资源, 改写、编辑、策划、制作符合网络传播规律的新闻报道的专业人才。由于财力人力和运营方针等因素, 我国新闻网站目前主要还是以转载传统媒体新闻为主, 但网络传播特点以及网络受众的接受心理和行为特征促使这些信息必须经过重新编辑。随着受众对网络新闻日益强烈的需求, 编辑工作早已不是简单的剪剪贴贴, 而是以熟练把握网络技术和新闻知识为前提的创造性的专业活动, 如新闻网站的网页设计创新, 立体化、多媒体式的网络专题构建以及网络新闻专栏策划等。

网络新闻写作主体的外延扩大, 写作主体与受体的界限模糊。互联网开放式的信息空间给网民提供了畅所欲言的平台, 通过网上论坛、电子邮件、发帖、博客等网民可以发布信息或对感兴趣的话题进行评论。受众能动地参与到网络新闻的写作与发布中, 否定了传统媒体“你传我受”的单纯灌输模式。网络新闻的写作主体已不限于记者这一特定群体, 任何拥有计算机、掌握上网知识的人都可以成为网络新闻的写作主体, 网络新闻写作主体与受体的界限已变得模糊。由此带来的影响一方面是网络新闻数量、时效性的极大提高;另一方面就是传统新闻“把关人”缺失后, 网络新闻的可信度受到质疑。

(二) 写作客体

写作客体即写作的对象或写作的题材, 回答“写什么”的问题。网络新闻的写作客体并没有脱离传统新闻的写作范围, 即“新近发生的或发现的, 被公众广泛关心、感兴趣的, 能借助大众传播媒体传播的事实”。 (3) 但在这一基础上, 网络传播时间自由、容量无限、呈现方式多样, 又使网络新闻写作客体具有自身的特点。

由于网络新闻传播中受众可以多渠道地获取信息, 较之传统新闻传播拥有更多的自由度和主动权, 而电脑页面限制与信息海量之间的矛盾又使得受众的注意力成为稀缺资源, 所以网络新闻传播比传统新闻传播更重视传播效率, 在选择写作客体时, 更注重满足受众需求。在网络环境中, “受众群体需求有三个明显特征:快速获取最新信息;精确接近深度信息;主动选择实用信息”。 (4) 由此带来了网络新闻写作客体选择的三个倾向:

突发新闻和重大新闻即时动态进程。网络传播在时间与空间上的优势, 在反映突发新闻和重大新闻时具有即时跟进的特殊能力。新闻受众在高度关注新闻事态发展时, 往往更倾向于从网络上获取信息, 也因此, 网络新闻写作较为注重捕捉重大新闻后续发展的最新动态。

与主体新闻相关的深度报道。网络空间海量的信息储备、数据库检索、发布信息的长时共存方便了新闻数据的采集、归类和分析, 网络媒体拥有向受众提供全方位深度报道的优势。网络新闻的受众不再仅仅满足于知晓主体新闻本身, 还需要了解与之相关的背景、社会影响、发展趋势等, 受众接收网络信息的心理预期逐渐由追求速度向探求深度转变, 对于深度报道的需求日益强烈, “围绕主体新闻进行深度报道成为网络新闻写作的一种内在要求” (5) 。

满足特定受众多元化需求的信息。网络受众群体年龄跨度大, 社会构成复杂, 价值标准多元化, 任何一个网站想要兼容并蓄都不太切合实际。如今媒体的专业化发展趋势日益明显, 不同的网站或频道都有自己的受众定位, 并以此为出发点满足特定受众群体的多元化需求, 突出个性化和丰富度的新闻信息也是网络新闻写作客体的选择趋势。如受众通过新闻网站的个人定制服务, 可以便利地获得“我的报纸”或“我的频道”之类的个性化信息;网络新闻频道建设自己的品牌栏目, 为受众提供网站、专业评论家 (权威人士) 、受众多向交互的信息套餐等众多内容。

(三) 写作载体

写作载体即写作的成品, 是写作活动成果的物化形式。就网络新闻写作而言, 主要考虑的是网络新闻文本的写作符号与写作形式问题。

数字化多媒体符号。网络传播环境中新闻写作的符号与传统意义上静态的文字、图片符号有很大不同。数字化技术将文字、图像、声音等转化为数据进而压缩、复制、传递, 实现了网络新闻文字、声音、影像、图片的同期呈现, 并借助网络技术加以多种形式的表现, 如文字就可以设计为各种字体:变幻字、运动字、渐变字等。网络新闻写作可以说是以文字为核心的数字化多媒体符号的综合表达, “身临其境”式和“重现”式报道带给受众全方位的感官体验是传统新闻无法比拟的。

层次化写作。传统新闻是文字或文字与图片、影像、音频的简单组合, 是按照线性顺序组织的单个篇章。网络新闻写作运用了网络的特有技术——超链接, 通过超链接, 新闻以层次化排列的篇章组合的方式呈现。所谓层次化有两重含义:其一, 受电脑屏幕的页面限制, 网络新闻必须通过分层以若干超链接的独立篇章组合呈现;其二, 根据重要程度对新闻事实进行立体化的层次划分, 按照“倒金字塔”结构原则, 通过多重超链接页面安排新闻内容。一个完整的网络新闻通常可以划分为下列层次, 每一个层次具有明确的分工:

层次一:标题。网络新闻传播中, 新闻标题是受众阅读的第一航标。“突出重点、强调新意、简洁明快、描述准确、寓意深刻” (6) 的网络新闻标题能够吸引受众索取下一层新闻内容, 反之则会成为影响受众逐层阅读的障碍。

层次二:内容提要。提要是介于标题与正文之间对新闻主要内容进行概括的一段文字。它与标题出现在同一页面, 可以补充标题的不足, 吸引受众注意力;可以揭示新闻精华, 满足受众信息量差异化要求;可以调整阅读节奏, 缓和受众的视觉疲劳。

层次三:新闻正文。网络新闻的正文与传统媒体的新闻写作要求基本一致, 即将最重要的新闻要素置于最前面, 遵循“重要信息优先”的原则。但网络新闻的正文更应注重文字简洁, 不使用复杂的句子和长的段落, 尽量让完整信息在一个页面上呈现。

层次四:关键词链接。在正文中以关键词提示 (下划线、闪烁、字体变化等) , 通过超链接引导受众进入深层阅读。包括“新闻要素的解释与描述, 支持结论的论据, 直接背景资料, 统计数据与表格, 相关定义, 更多的参考资料” (7) 等。

层次之五:相关文章。相关文章是与主体新闻有关的文章, 通常由网络新闻发布系统自动添加而成。

互文性写作。所谓互文性是指“文本内部的文字符号、语言系统、情节话语等, 与其他文本及情节话语存在着广泛的复杂联系” (8) 。网络传播具有强大的交互性功能, 受众可以用博客、聊天室、论坛等直接参与新闻传播, 也可以在接收信息的同时通过媒体提供的交互平台发表意见。网络新闻的写作充满了互文性, 网络新闻载体包括写作主体创作并通过网络媒体发布的第一文本, 以及受众对第一文本介入、压缩、加工、编辑、改写后发布的第二文本。从第一文本到第二文本就是互文的过程。

(四) 写作受体

写作受体是写作行为的接受对象, 但网络新闻写作中受体的心理和行为带有网络传播的明显特征, 对传统的新闻写作理念提出了极大挑战。

网络新闻受众信息获取趋向于追求速度与深度。据统计, 目前以计算机上网和手机订阅新闻的受众普遍青睐网络信息发布即时更新的优势, 要求快速获取生存环境变化的最新信息。另外, 由于网络信息资源的海量储存以及数字多媒体技术的应用, 网络新闻受众不再满足于传统的只阅读文字和图片或者只观看影像等较单一的信息接收方式, 他们在追求速度的同时, 要求网络媒体提供更具深度和广度的新闻报道, 如深度报道、调查报道、民间测验等, 而且寻求文本、声音、图片、视频等全方位满足感官的信息享受。

网络新闻受众享有信息选择和发布的自由度和主动权。与传统新闻媒体单向传播和受众被动接受不同, 互联网提供的开放空间和互动平台使新闻传播采用“多对多”的组织范式和传播模式。受众不仅在选择信息时拥有主动权和自由度, 而且积极地参与到新闻写作和传播活动中, 主动发表新闻评论, 参与新闻讨论, 增强与写作主体和其他写作受体的互动, 传统新闻媒体对于信息的单方面掌控完全被颠覆。

网络新闻受众阅读采用快速扫描方式。社会生活节奏加快, 网络信息的海量存储、屏幕阅读的页面限制以及上网费用的消耗, 促使受众采用与传统从左到右, 逐句阅读方式完全不同的从上到下的扫描式阅读。这一阅读方式意味着受众在极短的时间内, 浏览乃至跳过大量内容来检索对自己有用的信息。因此在网络新闻阅读中, 呈现在首屏的新闻标题极为重要, 往往成为“受众选择阅读的第一道关口” (9) , 多数时候网络新闻就是“读题新闻”。另外, 设置醒目的关键词、清晰的提示与标志等细节也成为网络新闻抓住受众眼球的必要策略。

网络新闻写作活动分析

以上我们分析了构成网络新闻写作的四大要素:写作主体、写作客体、写作载体、写作受体有别于传统写作活动要素的特点。而作为写作活动, 各要素并不是孤立存在的, 而是相互联系的。正是通过写作要素之间的有机联系, 才构成了写作活动体系, 如写作主体在文本制作阶段与写作客体的结合产生了写作载体;写作载体在阅读阶段被写作受体接受;写作受体在反馈阶段作用于作者和社会……网络新闻写作活动以网络传播为平台, 这一传播媒介兼具人际传播与大众传播的特性, 既可以单向, 也可以双向乃至于多向传播, 彻底改变了传统单一、线性的传播方式, 具有开放的互动性, 从而导致网络新闻写作四大要素在写作活动体系中的组合关联发生了新的变化。具体而言, 区别于传统写作体系中写作主体为中心, “互动性这一网络传播的根本特征” (10) , 让受众摆脱了单纯接受的地位, 拥有了自主的选择权和发言权, 因此网络新闻写作活动与传统新闻写作活动区别性的特点, 集中体现于写作主体与受体地位及关系的变化上。

网络新闻文本制作阶段, 写作主体主导地位与写作受体的受导地位不变。原创网络新闻的写作主体——记者、制作者、再次写作的受众, 在文本写作时处于矛盾的主导地位, 他们的题材意识协调着与写作客体的关系;成品意识决定着写作载体的文本形式;读者意识要求其尊重受众需求, 调整写作策略。

网络信息发布及流动阶段, 写作主体丧失主导地位, 受众享有选择的极大自由度和主动权。新闻写作主体通过某一渠道在网络上发布信息后, 信息的文本形式通过网络应用技术——转载, 在网络空间中流动。对于信息流动的推动或阻止, 写作主体不再具有干涉的能力, 反而是受众在其中起到主要作用。受众要不要转载?怎样转载?都会对网络新闻的传播有至关重要的影响。这也意味着, 由写作主体发布的新闻信息, 会由于受众的接收选择在传播中出现变形、衰减甚至失真的可能。

在网络新闻再创作中受众取代写作主体, 成为新闻文本的写作者。受众的再次写作与网络信息流动同时发生。互联网强大的互动功能, 使网络受众不仅仅满足于信息获取, 更争取与媒体平等的话语权。在互联网开放的空间里, 甚至可以说写作主体的写作更多时候是为受众的介入提供“话题情境”, 受众可以发布相同情境下其他的信息文本或对于话题的看法和意见, 并作为新闻内容的组成部分, 在网络空间里传播。从这个意义上看, 受众完全摆脱了传统写作活动中的被动接受地位, 成为写作活动的主体。

最后, 再次写作的新闻文本又会历经在网络上再次发布和再次流动的过程, 从理论上来讲, 只要受众再创作的行为持续进行, 该网络新闻的写作活动就会继续下去, 和传统写作体系的完整、封闭不同, 网络新闻写作活动是动态的、开放的。

摘要：从写作学角度来看, 网络新闻写作是一个由写作主体、写作客体、写作载体和写作受体四大要素相互联系组合而成的, 动态、开放的活动过程。在网络传播中构成网络新闻写作体系的四大要素及网络新闻写作活动都具有与传统新闻写作不同的特点。

关键词：网络新闻,写作主体,写作客体,写作载体,写作受体,写作活动

注释

1[1]CNNIC (中国互联网络信息中心) :《第25次中国互联网络发展状况统计报告》 (2009-01-13) , http://itsohu.com/20090113。

2[2][4]于为苍:《网络新闻的写作艺术》, 《新闻界》, 2009 (2) 。

3[3][6]高钢:《新闻写作精要》, 首都经济贸易大学出版社, 2005年版, 第27页, 第367～368页。

4[5]王君玲:《网络环境下新闻报道面临的挑战》, 《新闻前哨》, 2009 (3) 。

5[7]彭兰:《网络新闻编辑教程》, 武汉大学出版社, 2007年版, 第118页。

6[8]柏定国:《网络传播与文学》, 中国文史出版社, 2008年版, 第82页。

7[9]戈广安、彭焕萍:《网络新闻标题的特点及制作技巧》, 《新闻爱好者 (下半月) 》, 2008 (12) 。