奉献青春的演讲稿

奉献青春的演讲稿（8篇）

1.奉献青春的演讲稿 篇一

说实话，这次的演讲，我是带着任务接受的。我总是给自己太多理由，比如工作太忙太累、我两岁的女儿没人带等等，但夜深人静的时候，总有一句话在我的耳畔萦绕，“你可以一无所有，但不能没有梦想”。正因为这样的一句话，我站在这里，重拾起我自己的梦想。

我是一名护士，是中国千千万普通白衣天使中的一员，从事的也许是最能彰显生命意义的职业。当我们在南丁格尔面前许下救死扶伤的诺言时，就已经立志成为那个燃烧自己照亮他人的蜡烛。

是的，作为一名护士，我有一个梦想，我想用自己的微笑和真诚去感动那些需要我们关心和帮助的病人;我想自己能够尽快地成长壮大，用精湛的护理，认真勤勉的服务，给白衣天使的称号增辉。我们清楚的知道，对生命的尊重和守护，是我们神圣的职责，是我们一生的誓言。

岁月在流逝，在忙忙碌碌中，时间的车轮仿佛转动的特别快，今年是我从业的第9年，跟在座的各位前辈相比，这9年实属不长，但我坚信这9年，足以让我看到这个行业人的光环与艰辛，也经历了各种样儿的尴尬与挫折。

前段时间有张照片在微信朋友圈里疯传，它把一名身着白衣的护士在治疗室自己给自己打针的画面定格下来。我相信有很多护士都曾经是这张照片里的主人翁。我看到过我的同事不小心被梅毒患者用过的针头扎伤，之后的一周，她每天像这样坐在治疗室给自己静推青霉素。当然还有我，那是xx年的冬天，发烧39°，当时我们有2人休产假，科里忙的跟打仗似的，没好意思请假，结果第3天，我躺进了呼吸内科的病床上，成了60床病人。入院诊断为：肺炎待查?我的主治医生是我大学时候的老师，他叫宋立强，平常人特别幽默，但那天他来我病床前问诊一脸的忧容，他问我：“小杨，X光片提示：你的肺已经实质变了，你怎么烧成这样才来?”我吓了一身冷汗，他接着就帮我查，做PPD试验，痰培养，病检。我记得做气管镜那天早上，我妈妈搀着我走进检查室，插管的过程中我不由自主的呛咳，然后旁边的护士说，你这样咳我们大家都被你传染了怎么办?不经意的一句话，却让我浑身的不舒服，出了那个检查室的门，我妈把我安顿到门口的长椅坐下，她去送病检。接着我开始眼前发黑，什么都看不到，我觉得自己快要休克了，嘴巴里下意识的发出救命的声音，门诊大厅人来人往，几乎没有人注意到我。那一刻，我深深的体会到了作为一名患者的那份痛苦，那份无助，那份等待医生下结论的漫漫长的焦躁之心。这一次，我收获了影响我日后工作中最难能可贵的东西，对病人多了温馨的话语，多了微笑，多了鼓励。它对病人来说，有时比药物治疗还重要。

今天，我们的新医院在马不停蹄的建设中，作为一名普通的医务工作者，我们应该为医院发展做些什么?我想有一件事，你跟我都可以做的到，那就是以饱满的精神，认真严谨的态度去完成各自岗位上最普通的工作，哪怕是对患者的一个微笑，一句鼓励的话语，哪怕是在为病人查体时认真仔细的多问那么一句，我认为这些小事它在医院的发展道路上是有着非常非常重要的意义的。

当有一天，站在这里的我和你，走完人生这一程为自己的死亡做准备时，我希望它不是一个盛大的葬礼，而是一个让自己满意，值得一活的人生。

2.奉献青春的演讲稿 篇二

一、课堂教学篇———在实践中积累经验

学校经过考虑，决定安排我教初一 (全年级) 和初三 (2个班) 的历史课。这和我大学所学的钢琴专业是有很大差别的，既是跨学科，又是跨年级授课，对我来说确实是个不小的挑战。

刚刚接手班级时，我发现学生的基础薄弱，教学工作起步就非常困难。由于各科基础知识欠缺导致的理解能力较差，使得学生们在各门功课的学习上困难重重。针对这种状况，我把课程的进度放慢，讲一遍不行就讲两遍，两遍不行就讲三遍，直到学生掌握为止。对作业中的不规范现象，进行适当的处罚，让学生养成良好的习惯。

通过对教育理论和教材的认真学习研究，我逐步摸索出了新的教学方法。在课堂教学方面，我尽量将备课环节做得比较充分，课堂上根据不同孩子的特点，选择不同的问题进行提问，并且我会多方面收集材料，从网上下载相关资料，向其他老师请教教学方法，力求课堂教学内容充实，气氛活跃。

一段时间后，班里的学习风气在不知不觉中悄然发生了变化，孩子们的学习兴趣也逐步提高，我所付出的努力终于有了成果。初一年级的历史平均分和重点学校的差距在不断地缩小，初三两个班的历史成绩始终排在全年级的第一、第二名。

二、工作创造篇———在活动中贡献智慧

为了充实每周一次的升旗仪式，我针对该校学生的特点，在国旗下讲话中，加入了以礼仪文化学习、爱国主义教育为题材的内容，加强了对学生的养成教育。并且为了严肃升旗仪式，我都会在每周一前做好值周班的升降国旗排练工作，凭着严谨的工作态度，保证了每次升旗仪式的顺利进行。

此外，我还重视发挥学校团委板报的阵地作用，积极宣传学校优秀学生的事迹，按时检查并指导各班学生做好每周的宣传板报，定期进行评比。

校园广播是学校宣传精神文明、丰富校园文化的重要窗口。我接手广播站后，尽可能地把它运作起来，力求在每天的课间操、下午活动课时间，让每一个学生都能听到学校里悠扬的旋律。我还为广播站培养了多名学生骨干，并策划了一些小栏目在活动时间中播出，丰富了校园生活，深受学生们的喜爱。

发展优秀共青团员是团委工作的中心内容。围绕这个内容，我协助学校团委书记开展了对积极分子的入团教育工作，同时注重抓好学生干部的发展工作，培养学生干部的综合能力，从而为班级团支部的建立奠定了基础，使学校团委工作的开展变得更加有声有色。在学生团籍管理方面，我利用业余时间编辑整理，建立好了一套团籍管理制度和方法，完善了学校的团籍注册制度。

三、日常生活篇———在生活中磨炼意志

在准格尔旗生活的一年，300多天的日日夜夜，见证了我与准旗的深情。如今，真的分别了，有太多的感动、太多的不舍，使我常常回想起曾经生活中的点点滴滴：那充满笑声、朝气与希望的校园，我上课的教室、讲台，我们那间小小的办公室，那些和蔼、真诚给予我无数帮助的老师们，还有我们那个不大却温馨的宿舍。

当学生们向我问好，向我投来尊敬的目光，我乐此不疲，享受着教书育人后这份难得而真诚的问候。学生的顽皮也会让我黯然生气，不停地备课也会让我疲倦，但是我从不离弃，因为我喜欢毫无保留地把自己展示在学生面前，喜欢站在讲台上那份侃侃而谈、崇高的感觉。

“用一年不长的时间，做一件终身难忘的事情。”这句话对每一名扶贫接力计划支教团的志愿者来说都是意义深刻的。一年的时间很快就过去了，在这个过程中我学习和收获到了先前无法收获的东西，我深刻地认识到我们学习的知识和技能是离不开基层实践工作的，只有把自己的知识投入到工作中才能对社会有所回报。

同时我也体会到，我们国家有许多的贫困地区是需要我们这些志愿者去帮助的，是需要大量的青年以“不计报酬、无偿服务”的志愿精神去投身其中的，这也正是共青团中央大力发扬志愿精神的初衷。

3.激扬青春 奉献职教 篇三

2009年9月10日,迎来了中国第25个教师节。广东省庆祝2009年教师节暨表彰优秀教师大会在省委礼堂隆重举行。本次大会上,共表彰了961名南粤优秀教师及110名南粤优秀教育工作者,其中,来自职教的教师有200多名。

本次大会是为表彰优秀教师和教育工作者对教育事业做出的突出贡献,弘扬他们的高尚师德和奉献精神,进一步激发广大教师和教育工作者的积极性、创造性。中共中央政治局委员、省委书记汪洋,省委副书记、省长黄华华,省人大常委会主任欧广源,省委常委、组织部长胡泽君,省人大常委会副主任、省总工会主席邓维龙,副省长宋海,省政协副主席蔡东士,省委教育工委书记、省教育厅厅长罗伟其等领导出席大会,并为获得“南粤优秀教师”和“南粤优秀教育工作者”称号的代表颁奖。各有关高校、中等职业学校和中小学师生代表约1500人出席了庆祝表彰大会。

在会上,广东省轻工职业技术学校教师艾雄代表南粤优秀教师发言。艾雄表示,作为一名中职教师,他感到非常自豪和有成就感,将以更大的热情投身于职教事业,为职教事业的发展尽自己的一份力量,为国家经济社会的发展培育出更多更好的技能型人才。

另悉,在9月13日由中国职业技术教育学会主办的“华中数控杯首届中国职业院校教师名师和天煌杯第二届中国职业教育杰出校长表彰大会”上,广东有21位职教教师获“教学名师”称号,8位职教校长获得“杰出校长”称号。

广东职教教师近年来屡获殊荣,成绩突出,除了自身努力外,这得益于近年来国家非常重视职业教育,多项措施大力发展职业教育,职教教师的地位得到提高,师资队伍得到进一步加强。中国的发展离不开职业教育,职业教育的发展离不开这些朴实无华又执着坚守的职教教师,他们为广东的社会经济建设培养出了一批又一批的高素质劳动者和技能型人才,用他们的青春和汗水,继续灌溉出广东职业教育的万紫千红!

4.青春奉献演讲稿 篇四

演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。在不断进步的社会中，演讲稿应用范围愈来愈广泛，大家知道演讲稿的格式吗？以下是小编帮大家整理的青春奉献演讲稿8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

青春奉献演讲稿 篇1

“让青春烈火燃烧永恒，让生命闪电划过天边，用所有热情换回时间，让年轻的梦没有终点!”我非常喜欢《烈火青春》里面的这段话，青春就应该燃烧，发出亮光才有价值!人的一生可能燃烧也可能腐朽，既然这样，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃烧起来!

青春，是我们一生中最美丽的季节，她孕育着早春的生机，展现着盛夏的热烈，暗藏着金秋的硕实，昭示着寒冬的希望，充满诗意而不缺乏拼搏的激情，时尚、浪漫而又饱含着奋斗的艰辛。当一个人的青春融汇到一个时代、一份事业中，这样的青春就不会远去，而这份事业也必将在岁月的历练中折射出耀眼的光芒。

有这样一首诗：“有的人活着，他已经死了;有的人死了，他还活着。”生命的意义在于活着，那么活着的意义又是什么呢?当然不是为了活着而活着，答案只有两个字，奉献!我们可以设想一下，不付出、不创造、不追求，这样的青春必然在似水年华中渐渐老去，回首过往，没有痕迹，没有追忆，人生四处弥漫着叹息。我想，这绝对不是我们存在的意义。雷锋说：“青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人!”我相信在座的每一位都可以成为这样的人。

每个人有过失落和茫然，感觉现实不尽如人意，感觉离曾经的梦想总是有一些距离，一度陷入困惑之中。可是，青春的我是一把刚铸好的刀，不容得你有片刻的等待和迟疑。我们不能眼睁睁看着这把刀慢慢氧化，失去光泽，随即斑驳、锈蚀、风化，最后成为一块废铁。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。青春是学习的季节，青春是奋斗的岁月，不要停止我们前进的步伐。

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”作为青年人，一个国家、一个民族的希望所在，心中无不闪烁着梦想，那么现在就是我们努力实现梦想的时候。纵使艰难险阻，也要努力前行。或许我们成不了伟人，纵使我们平淡一生，但这都不要紧，群星闪烁时我们同样灿烂，这样的平凡其实是一种伟大。因为只有我们自己清楚，平凡的岗位需要我们付出，火热的生活需要我们的付出，构建整个和谐社会需要我们大家一起付出。而这些付出无疑就是一种奉献，奉献不分大小，没有先后。我们的青春是有限的，有限的青春因为我们的奉献变得充实、久远。

青春奉献演讲稿 篇2

生活赋予我们一种巨大和无限高贵的礼品，这就是青春。它可以是桃红柳绿中的温馨漫步或者是时尚的泡吧蹦迪；也可以是充满了期待，志愿求知和斗争的志向，更可以是充满了希望的信心。我们的青春到底是什么模样？李大钊曾告诉我们：“必然应该以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之宇宙。”

“以天下为己任，怀揣一腔热血，齐心协力让民族腾飞。”应该是每位有志青年义不容辞的责任和使命。但是，要把平凡的工作变成卓越的事业并不是人人都能做到的，甚至现在有的人，在缤纷的经济大潮面前显的坐卧不安，蠢蠢欲动，他们开始嫌弃，君子固穷，淡泊名利的思想。开始艳羡“宝马雕车香满路”的气派与享受。在物质诱惑面前，他们似乎忘记了“真水无香，大爱无言”是一种崇高。甚至觉得红烛、园丁、春蚕、铺路石、是一种伤感悲壮的比喻。

世上有很多东西给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多，那就是爱。爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是辛勤劳动，是自我牺牲，是服务人民。“捧着一颗心来不带半根草去”，这就是我们人民教师。没有令人羡慕的财富和权利，没有显赫一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。因此，作为一名人民教师，就必须具有对社会主义教育事业的热爱和忠诚，必须用新时期的“八荣”来武装自己，具有将自己的知识，才华、青春和生命奉献给这一事业的信念和决心。

刚踏上工作岗位时，我也曾经疑惑于自己的选择，这就是自己梦寐以求的职业吗？理想和现实的差距让我有一丝的退却。但是短短一年半来，我却目睹了太多太多敬业与奉献的忙碌身影，聆听了太多太多不畏艰苦，孜孜不倦的感人事迹。

当我登上那讲台，不，应当是舞台，我似乎觉的两侧的紫色帷幕正缓缓的拉开。最富有生气的戏剧就要开始了。最令我兴奋的是这戏剧拥有一群忠于自己的角色的演员——我的学生们！这戏剧也许是世间最长的了，为此，我愿做一名热情的报幕员，向观众宣布：x x 班的戏剧开始了！我想，我还应该是一名合格的导演。我渴望导出充满时代气息的戏剧来：团结，紧张，严肃，活泼是它的主调；理解，友爱，开拓，创新应当是它的主要内容；爱着这个集体和被这个集体爱着是它的主要故事。作为导演我将要精心设计出生动的情节，典型的角色，迷人的故事奉献给所有的演员。我也心甘情愿地做一名配角，尽我的力量为主角服务、效劳。不仅如此，我还要做一名最虔诚的观众，为演员们精诚的演出微笑，流泪，鼓掌，吹呼。

生活的目的，不在于显耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的成功。没有战士谁也当不了将军；没有水手，谁也当不了船长；没有多行多业的分工，就不存在国家和民族。

教育不是牺牲，而是享受；不是重复，而是创造；不是谋生手段，而是生活的本身！

教师让生命的光和热长久不息，让人间的真情在不断的演绎，让博爱之心不停的传递，这种基因的内涵和社会文明的进步深深地震撼着地球上的每一个人，也深深地感动着我……

我曾扪心自问：“如果我是一滴水，我是否滋润了一寸土地？如果我是一缕阳光，我是否照亮了一份黑暗？如果我是一颗螺丝钉，我是否固守着我的岗位？点点滴滴，丝丝缕缕，汇聚起来，灌溉的是良田万倾，照亮的是锦绣中华，哺育的是新的生命，撑起的是伟大的祖国。

奉献是一首美妙的诗，奉献是一曲动人的歌，在默默无闻的奉献中，我体会到了工作的乐趣，生活的多彩，青春的亮丽，事业的辉煌；伟大的祖国需要我们奉献，火热的生活需要我们奉献，可亲可爱的孩子们需要我们奉献。奉献我们的青春，奉献我们的智慧，奉献我们的汗水。在奉献中完善自己的生命，在奉献中实现人生的价值，在奉献中获得真诚和坦荡。我愿把青春无私的奉献，献给我伟大的教育事业。

我的演讲完了，谢谢大家！

青春奉献演讲稿 篇3

各位领导、各位评委、各位青年朋友们：

大家好! 我叫XX，很高兴能够和大家一齐探讨追求卓越，奉献青春，这个话题，这天我要演讲的题目是《甘于奉献，点燃烈火青春》。

让青春烈火燃烧永恒，让生命闪电划过天边，用所有热情换回时间，让年轻的梦没有终点！我非常欣赏《烈火青春》里面的这段话，并一向用它激励自己的学习、工作和生活。我认为，青春就就应燃烧，发出亮光才有价值！人的一生可能燃烧也可能腐朽，既然这样，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃烧起来！在座的朋友们！你们愿意吗？

青春，是我们一生中最美丽的季节，她孕育着早春的生机，展现着盛夏的热烈，暗藏着金秋的硕实，昭示着寒冬的期望，充满诗意而不缺乏拼搏的激情，时尚浪漫而又饱含着奋斗的艰辛。当一个人的青春融汇到一个时代、一份事业中，这样的青春就不会远去，而这份事业也必将在岁月的历练中折射出耀眼的光芒。

说到那里，我想起了这样一句话：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”生命的好处在于活着，那么活着又有什么意义呢？当然不是为了活着而活着，答案只有两个字，奉献！我们能够设想一下，不付出、不创造、不追求，这样的青春必然在似水年华中逐渐老去，回首过往，没有痕迹，没有追忆，人生四处弥漫着叹息。我想，这绝对不是我们存在的意义。从古至今，有无数能人志士在自己的青春年华就已经成就了不朽的人生，在那里我来不及一一列举。但是，有一个人的名字我却不能不提，他是我们永远的学习榜样，一个最平凡最无私也是最伟大的人。大家明白他是谁吗？这个传奇人物就是雷锋，他告诫我们说：“青春啊，永远是完美的，但是真正的青春，只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！”我想在座的每一位包括我自己都能够成为这样的人。

说实话，三年前，我刚来工作的时候也有过失落和茫然，感觉现实不尽如人意，感觉离以前的梦想总有距离，一度陷入困惑之中。但是，青春的我是一把刚铸好的刀，不容得你有片刻的等待和迟疑。我决不能眼睁睁看着这把刀慢慢氧化，失去光泽，随即斑驳、锈蚀、风化，最后成为一块废铁。我告诉自己，“只要你是金子，就能放光，只要你斗志昂扬的应对生活、应对工作，你就会有所获得。”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。青春是学习的季节，青春是奋斗的岁月，不要停止我们前进的步伐，因为青春的路正长。有空的时候静下心来好好看看书，回头想想自己走过的路，为自己的人生做好一个规划，把自己的理想铭刻在心中，做一个甘于寂寞，敢于创新、干劲十足的年青人。

我们选取了一机厂，从某种好处上来说，就已经选取了奉献。远离了都市的繁华，城市的喧嚣，沉淀了情绪，在那里驻足、扎根、守望。我们是失去一些东西，但我们没有失去最为宝贵的青春。我们也没有辜负自己的青春，我们正用汗水见证着成长，用奉献丈量着价值。在这片原本苍凉的盐碱地上，一批又一批的新同志变成了老同志，一座又一座新厂房是他们创造的新生命，闪亮着青春之花的人们在那里绽放，永不凋零。因为那些花儿已经变成了果实，成为了历史永恒的记忆。让我把这次演讲作为礼物献给你们吧，献给所有美丽的青春之花；让我把这次演讲化作誓言，吹响我们年轻人心中奋进的号角，让她成为我们取胜的基石、前进的动力。

青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状况。如果你的心灵很年青，你就会常常持续许多梦想，在浓云密布的日子里，依然会抓住瞬间闪过的金色阳光。我们虽出生于不同的年代，工作在不同的岗位，但我们拥有一个共同的家，在那里，我们信守同样的企业精神，写下同样的奉献承诺，拥有同样的壮美青春。这是一次演讲，更是一次告白。当我满带着青春的气息，怀揣着沉甸甸的梦想与信念站在那里的那刻，我的内心是如此的坦荡与激昂，那种难以形容的兴奋与紧张，我真诚的邀请你们一同分享。

曾子曰：“士不能够不弘毅，任重而道远。”作为青年人，一个国家、一个民族的期望所在，心中无不闪烁着梦想，那么此刻就是我们努力实现梦想的时候。当前，我厂正处于一个承前启后，继往开来的转折点，有一大批项目等着我们去建设，有一系列技术等着我们去攻关，有一大片市场等着我们去开拓，有一整套的经验等着我们去探索，我们要做的还有很多很多。纵使艰难险阻，也要努力前行：追求卓越，真诚回报，释放青春能量，点燃青春梦想。或许我们成不了伟人，纵使我们平淡一生，但这都不要紧，群星闪烁时我们同样灿烂，这样的平凡其实是一种伟大。因为只有我们自己清楚，平凡的岗位需要我们付出，火热的生活需要我们的付出，构建整个和谐社会需要我们大家一齐付出。而这些付出无疑就是一种奉献，奉献不分大小，没有先后。我们的青春是有限的，有限的青春因为我们的奉献变得充实、久远。亲爱的朋友们，工作着是美丽的，凭着岁月赐与我们的年轻臂膀和满腔热情，全身心地投入到我们所追求的事业中吧，让我们悄悄的奉献，因为有团烈火正在那里燃烧！

我的演讲到此结束，谢谢大家!

青春奉献演讲稿 篇4

“十三五”期间，职业教育面临着前所未有的发展机遇。作为国家首批中等职业教育改革发展示范学校，我校积极探索，锐意进取，制定了新的五年发展规划。作为学校一员，我们有责任去担当，努力完善自我，想学校之需，急学校所求，以积极的姿态投身于学校的规划与发展之中。

新形势下我校在建设与发展中还面临不少压力和挑战，比如：学校大力招生，制定了“两个一万”目标。虽然枞阳划入铜陵，生源有了更大提升空间，但招生仍不容乐观。在新的发展形势下，学校的每一位教职工都必须以饱满的热情投身于繁忙而艰巨的招生工作中。以校荣我荣，校兴我兴，校衰我衰的主人翁姿态，参与到学校的招生之中，尽一己之力。

职业学校，技能为上。我校已形成成才与赛训合一原则。以训为基础，以赛促训练，学校积极营造“人人都是赛手，个个都是教练”的职教氛围。我们既要把自己当作赛手，能在赛场上展示自己精湛的技艺，更要把自己培养成一名好教练，能将每一位接受职业教育的学生培养成合格的技术人才。从而为社会输送招之能来，来则能用的高端技能服务性人才。

作为职业学校，学生基础薄弱是事实，但他们也能成才。对于他们，我们更需要有根雕艺术眼光，多思维，多角度去重塑人才。正因为如此，有一大批学生因为拿了省技能大赛一等奖，直接免试升入高校，因为技能好，素养高而被一些大型企业相中，甚至有一批学生被选入国家商务部。他们文化课并非突出，但他们依然是人才，他们的.未来也一样能够出彩。

职业学校，双师为先。作为一名文化课教师，目前，我还不是双师，而成为双师是我“十三五”期间必需完成的一项任务。只教文化，而无技能，消极教学，而无发展，在我校不断壮大发展的今天是行不通的，也必将被学校的发展大潮所淘汰。

职业学校，专业为重。学校搭建“一体化教师——课程负责人——专业带头人——教学名师”四梯级教师培养平台，我们要不待扬鞭自奋蹄，树立不懈追求、不断攀登的职业意识，要有自我反思、同伴互助、专业引领的发展思路，促进和提升自我的专业技能。在学校“四梯级教师队伍建设”的助力下，努力将自己培养成教学骨干。

大到国家，中国的“十三五”规划处于一个新的历史转折点上；小到学校，学校为我们构画了美好前景，“面朝大海，春暖花开”，只要心中有愿景，并为之努力，我们就是前行路上的幸福人。

让我们伴随着“十三五”的号角，毅然踏上征程。20xx，“十三五”才刚刚开始，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”五年的时光，五年的奋斗，在这五年里，我们只争朝夕，不敢懈怠。十三五，让我们相伴前行。

青春奉献演讲稿 篇5

尊敬的领导和老师：

每当面对学生求知若渴的眼睛时，目视孩子们天真可爱的面庞时，每当走上神圣的讲台时，我不禁想到――民族的发展，祖国的昌盛，孩子的未来，想到了自己肩上的历史责任和使命。想到了如何让自己的青春更加美丽?

有人说青春是迷人的。很多人在青春年华里就谱写出了辉煌灿烂的人生。宋朝的辛弃疾年仅21岁，就领兵抗金，“金戈铁马，气吞万里如虎”;鲁迅先生也是21岁东渡日本，立下了“我以我血荐轩辕”的豪迈誓言;我们敬爱的周总理19岁就写下了气壮山河的诗句“大江歌罢掉头东”，决心把青春献给祖国解放事业……他们是华夏的铁骨精魂，是永远不落的星辰;他们是挺立潮头的英雄，是无数人心中的楷模!

抚摸时代的丰碑，追寻英雄的足迹，心潮澎湃，人们不难发现，英模们那一颗颗爱国之心，那一腔腔沸腾热血，凝聚成了两个字：奉献!各位朋友，“十年树木，百年树人”，教师既然选择了讲台，就选择了默默奉献。踏入老师这个行业已经七年了,从刚来时的懵懵懂懂到现在的驾轻就熟,在成长的过程中学校的领导与同事给了我太多的支持与帮助,还有包容,包容我的倔强与任性,支持鼓励我去干好每一项工作。几年来，同事们带给我太多的感动与不可思议，永远忘不了学校的一些老师带病坚持工作，不到万不得已的时候，她们从来都不请假，那种无私敬业的精神时刻感染着我。还有就是在这个集体里感受着大家庭的幸福。

记得在上个学期期中考试的前一天，轮到我去各班巡堂，当我走到403班的时候看到张老师正用手抚着肚子，脸色苍白，一副很痛苦的表情，班上的学生正在埋头写作业，我急忙跑过去一把扶住她并问她：张老师，怎么啦?哪里不舒服?张老师却强忍着疼痛笑着说，没事，可能是老毛病胃病又犯了，“那你请假回去休息一下吧，这里我帮你看着。”“算了，明天就要期中考试了，我还有二道习题没有讲解，这种类型的题同学们掌握得还不牢固，我想利用这个时间给孩子们再讲讲。听了张老师这句平凡得不能在平凡的话，我的心却怎么也平静不下来，这不正体现了老师对学生的无私的爱吗?这不正体现了老师这种无私的奉献精神吗?我觉得老师这一职业是以“爱”为主题的职业，只要无私的奉献自己的爱心，就一定会收获更多的爱，同时也体会到：付出也是一种幸福。

其实，奉献对任何人都不苛刻。不能长成参天大树做栋梁之才，不妨是一颗小草为春天献上一丝新绿;不能成为高山昭示一种雄壮，何不当一块路碑，为迷途的旅人拂去心头的阴云;不能像海洋用宽阔的胸怀拥抱百川，又怎么不可以是一条小溪为入旱的土地捧上甘露。

我们的奉献应该是赤诚的奉献、无私的奉献、崇高的奉献。我们的奉献像火把，是无怨无悔的燃烧，是至死不渝的真情。我们的奉献像一泓清泉，是长年的流淌，是不计名利的付出。 我们的奉献，更像一首经久不息的颂歌，永远回荡在广袤的神州大地。

鲁迅先生说过：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃的话。能做事的做事，能发声的发声

有一份热发一份光。就像萤火一般，好可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。”虽然时代不同了，但鲁迅先生这种精神依然适用于我们今天，适用于我们这些教育工作者。

朋友们，奉献是神圣的，伟大的祖国需要我们奉献;石排跨越式发展需要我们的奉献，火热的生活需要我们奉献;青春是有限的，有限的青春正企盼着你的奉献。朋友们，凭着岁月赐予我们的年轻臂膀和满腔热情，伸出你年轻的双手!给力石排发展、给力教育工作、给力美好和谐生活!让我们擎起希望的火炬，辟风斩浪，走向辉煌的明天，让我们的青春在奉献中闪光。

此致

敬礼

青春奉献演讲稿 篇6

同学们，不经意间，我们已步入了那道令老年人羡慕、中年人留恋、少年人向往的青春风景线，此时的大家，涌动的青春的热血，洋溢着青春的热情。然而你是否探求过、思索过，青春是什么呢？

青春是一团火、青春是一朵花，笑容与彩霞飞扬，汗水将与成功相伴。脉搏跳动着强劲的节奏，智慧弹奏着优美的乐章。拼搏，用火一样的热忱去拼搏，全身心的投入，尽情的打拼，使青春的火焰更高、让青春的花儿更艳。

我们正处在人生青春时节，我们应让自己的青春怒放异彩，我们应让自己的青春更加鲜艳美丽。为此，我们就务必懂得“奉献”。奉献才是青春真正的内涵，离开奉献的青春就不是真正的青春，离开奉献的青春就无异于将青春断送。“奉献青春”对于我们来说，它应包含两层好处：一方面是指珍惜青春时光，如饥似渴地汲取青春能量，包括德、能、才、学、识、体等诸养分，使其至善至美；另一方面是指要用自己的青春热力去温暖人间，用自己的青春力量去战胜困难与邪恶，用自己的青春智慧去营造崭新的世界。

为此，我们讲奉献青春，就要做好三件事：

首先，要强化奉献青春的意识。革命先驱李大钊说得好：“为世界进礼貌，为人类造幸福，以青春之我，建立青春之家庭、青春之国家、青春之民族、青春之人类、青春之地球、青春之宇宙，资以乐其无涯之生。”李大钊这样说，也是这样做的，他以强烈的奉献青春之意识，激励自己为祖国、为民族、为人类的进步与光明而不懈地斗争，不断地奉献，直至奉献出宝贵的生命。也正是因为他的奉献，才使他的青春美丽夺目。时代在变化，历史在发展，这天的我们，已不是在黑暗的统治时代，而是处在建设有中国特色的社会主义的历史新时期。为此，“要为祖国的四化伟业，要为国家的物质礼貌和精神礼貌建设奉献自己的青春”就应成为同学们一种强烈的意识，并在脑海中打下深深的烙印。只有这样，才能为自己奉献青春扫清思想障碍。

其次，要造就奉献青春的本领。奉献青春也是有条件的，这个条件就是具有奉献青春的本领。有些人想奉献青春，让青春美丽，但没有本领，或本领不大，因而也就难以如愿。对我们来说，奉献青春的本领主要应包括三大方面：第一，要有高尚的思想道德品质。有了高尚的思想道德品质才会更加坚定奉献青春的意识，才会自觉、自主地奉献青春，关键时刻还能挺身而出奉献自己的生命。因此我们要加强修养，使自己成为具有高尚道德品质的人。第二，要有科学文化知识和实践技能。在科技飞速发展，科技竞争成为国力竞争的焦点的时代，在科教兴国的这天，没有科学文化知识和劳动技能，为祖国为人民奉献青春只能是一句空话。无论在生活里、工作中、生产上，当人们需要你用知识的力量去战胜困难、解决困难时而你满脑空空、一无所知，还能谈得上“奉献”吗为此，我们应充分利用能够利用的时间去刻苦学习，掌握知识，培养技能。第三，要具有健康的体魄。作奉献需要付出精力与体力，没有良好的身体素质就很难作奉献。因此，锻炼身体，让青春更健美就不是一般的好处。总之，德、识、才、学、体正是构筑青春烈焰的燃料，离开了这些燃料，青春就难以发光、发热，青春就不会美丽！

朋友，青春是一笔不耐花销的财富，请你千万不要徘徊，不要迷茫，也不要随意的挥霍、虚度。时光匆匆如流水，岁月如流不复回。不要拿青春去赌明天，须牢记：上帝永不抛掷色子，就让我们珍惜青春，珍视自己，在青春的岁月里扬起你理想的风帆，驶向你辉煌的明天！

青春奉献演讲稿 篇7

尊敬的各位评委、同事们：

下午好！

我这天的演讲题目是《爱岗敬业、奉献青春》。

我记得雷锋日记中的有这样一段话：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一颗螺丝钉，你是否永远坚守你生活的岗位？”这段话告诉我们，无论在什么样的岗位，无论做着什么样的工作，都要爱自己的岗位，都要发挥最大的作用，都要做出最大的贡献。当前，全省系统正在的开展“爱岗敬业共建和谐”主题教育，更使我对人生价值有了更深地认识，对爱岗敬业有了更深地理解，对今后目标有了更明确的方向。

爱岗，首先要敬业。所谓敬业就是用一种严肃、认真、负责的态度对待自己的工作，勤勤恳恳，兢兢业业，忠于职守，尽职尽责。我国古代思想家十分提倡敬业精神，孔子称之为“执事敬”，朱熹解释敬业为“专心致志，以事其业”。我想，岗位就意味着职责。我们要高标准、高质量地完成工作，务必要有强烈的职责意识，务必要有认真负责的态度。我们每个人都有自己的岗位，都承担着繁重的工作，没有较强的敬业精神和工作职责心就不可能做好本职工作。“不爱岗就会下岗，不敬业就会失业”！作为一名检验检疫的职工，我们唯有时刻持续忧患意识，以局为家，敏思好学，爱岗敬业，才对得起自己的工作，才保得住自己的岗位！

爱岗，其次要精业。所谓精业就是要“干一行、爱一行、精一行”，成为本专业精通业务的行家里手。只有精业，工作才有底气，事业才有生气。一个人，人生不同的阶段，有不同的岗位。不同的岗位，就有不同的业务。我们要成为本专业的行家里手，就务必勤于学习、善于学习.因为主动向书本学，才使我对各项政策法规常和业务知识有了更深刻的理解；因为虚心向老同志学，才使我对薪酬计算方法和薪酬管理思路技巧有了进一步的掌握；因为带着问题用心学，边干边学，边学边干，以干促学，以学促干，才使我越来越胜任目前的岗位。

爱岗，还要奉献。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这就是对奉献的最好注解。正如日本著名的“松下电器”创始人松下幸之助说的那样---“上天赋予的生命，就是要为人类的繁荣和平和幸福而奉献。”检验检疫给我们带给了展示自我，实现人生价值的空间舞台。因此我们珍惜她，要以自己的努力工作来回报检验检疫。因为，一滴水，只有融入大海才不会干涸，一个人，只有将个人的价值与单位的利益结合起来，聪明才智才会充分发挥，生命价值才得以完美展现。所以，讲大气、讲奉献，这就应成为我们所有人的精神追求！

朋友们，爱岗是我们的职责，敬业是我们的本分，青春是我们的资本，奉献是我们崇高的追求。让我们满怀激情和期望，爱岗敬业，共建和谐，把青春年华奉献给光荣的检验检疫事业，共同建设更加完美的明天！

青春奉献演讲稿 篇8

尊敬的各位领导、亲爱的同事们：

大家上午好!今天，我演讲的题目是《奉献青春感恩中建》!

有人说青春是绚烂多彩的花季，是阴晦而缠绵的雨季，是嫩绿融融的春，是浪漫而炽热的夏;有人说青春是欢笑时的泪水，是流泪时的微笑，是轻松的压抑，是沉重的放纵;还有人说青春是一坛醇香的酒,是一束鲜艳的花，是人生路上一道洒满阳光的风景，是一首用热情和智慧唱响的赞歌……每个人对青春都有自己的诠释与答案，也因此，人们才匆匆走上一条条属于自己的道路，去探寻属于自己的谜底，破译青春的密码。

青春，是我们一生中最美丽的季节，她孕育着早春的生机，展现着盛夏的热烈，暗藏着金秋的硕实，昭示着寒冬的希望，充满诗意而不乏拼搏的激情，浪漫却又饱含着奋斗的艰辛。当一个人的青春融汇到一个时代、一份事业中，这样的青春就不会远去，而这份事业也必将在岁月的历练中折射出耀眼的光芒。

说到这里，我想起了匈牙利诗人裴多菲的一句话：“生命的多少用时间计算，生命的用贡献计算。”生命的意义在于奉献!“奉献精神”是一种爱，是对自己事业的不求回报的爱和全身心的付出。我们可以设想一下，不付出、不创造、不追求，这样的青春必然在似水年华中渐渐老去，回首过往，没有痕迹，没有追忆，人生四处弥漫着叹息。我想，这绝对不是我们存在的意义。

中建集团，建筑界神话一般的存在，对于刚踏出校园的我们来说，曾经就像一个可望而不可及的梦。然而，在我们懵懂时，在我们迷茫时，在我们对未知的明天感到紧张不安时，是中建母亲张开她那温暖的怀抱热情的接纳我们，让我们相信，只要我们愿意，我们的青春就会大放异彩!所以，从加入中建大家庭的那一刻起，我知道自己找到了人生的方向，我知道自己选择了奉献。远离了都市的繁华与喧嚣，沉淀了心情，在建筑事业的沃土上驻足、扎根、守望。我们用青春打造出一件件精品，用汗水见证着成长，用奉献丈量着价值。在一片又一片原本或苍凉或荒芜或破旧的工地上，一批又一批的新同志变成了老同志，一座座恢弘的建筑拔地而起，我们的青春之花在这里绽放并结出了累累硕果。让我把这次演讲作为礼物献给大家，献给所有美丽的青春之花;让我把这次演讲化作誓言,吹响我们年轻人心中奋进的号角，让她成为我们取胜的基石、前进的动力。

5.青春奉献演讲稿 篇五

在我们这个电力大家庭，有着这样一群敢于吃苦、乐于奉献的年轻人。他们来自公司生产、营销、管理等各条战线，活跃在电网建设和各种志愿服务活动中，用自己的实际行动彰显着国家重要骨干企业的责任风范，用爱心、奉献和付出，谱写了一曲与心灵一起跳动的感人乐章。而他们，却共同拥有着我们再熟悉、再平凡不过的名字——青年志愿者。

提起志愿者，我们首先不得不提及这个群体中的优秀代表青年突击队。他们，冲锋在电力事故抢修现场的最前线；他们，扎根在电网建设的最基层。哪里最艰苦，哪里最需要援助，他们就出现在哪里，冲锋到哪里。还记得2011年初那场“彩虹春雨”抗旱保电大会战么，我们的突击队员们硬是鏖战几个通宵，才艰难夺取了最后的胜利。从帮夏庄村借变压器，为尚杜庄村连夜架电，再到出动带电作业车带电搭火，临时架设灌溉变压器和高低压线路，这其中凝聚了队员们多少的心血和汗水啊！当第一股清泉流入干涸的农田时，激动的村民们感慨万千：“关键时刻，供电人救急，更救命！”。

风里来雨里去，风餐露宿。晴天一身汗，雨天一身泥，冬天吹裂嘴，夏天晒脱皮，这是突击队员们工作的真实写照。当你在尽情地享受美餐时，他们还在饥肠辘辘地对线路进行检修维护;当你已进入香甜的梦乡时，他们睁着熬红的双眼，拖着疲惫的双腿，仍在继续维修故障„„而这一切，对他们来说似乎太平常不过了。多年来，他们过惯了舍小家、保大家的生活，可他们从来没有叫过一声苦，吼过一声累，因为他们牢记着一个青年突击队员的职责和使命，因为他们深知自己是光明的守护者。每每工作之后，遥望万家灯火，他们的心里总会升起无限的满足和欣慰。

也许没有青年突击队员们那么大的付出，那么多的感人故事，我们其他青年志愿者群体也在各自不同的岗位上散发着一份可以温暖他人的光和热。市中供电部收费营业厅的28名“彩虹天使”们在看似平凡却饱受委屈的工作岗位上默默释放她们青春的光芒。她们用如春风般的话语化解了一位位客户的不理解和抱怨，用微笑和坚强创造了一个又一个奇迹。她们开展的“三心服务”、“温馨服务”常年为社会上的弱势群体送去关爱，她们的善举感动了枣庄城，温暖了无数人的心。分散在各个基层单位的志愿者小分队也在各自团支部的带领下用青春光明行的贴心服务诠释了“青春”与“奉献”的深刻内涵，用“心”点亮了枣庄大地，用“情”温暖了千家万户。一路走来，街道社区里印下了他们的足迹，乡村校园里留下了他们的背影，福利院、敬老院里洒下了他们的汗水。是他们，为枣庄城乡增添了一道靓丽的青春风景线；也是他们，让国家电网“青春光明行”的服务品牌更加深入人心。

邱丙霞，公司“代理妈妈”群体中涌现出的杰出代表。她的感人事迹让我们深信：爱与爱相逢可以发生出更大的爱；善与善传递，可以延伸出更长久的善行。在她的影响下，这个不断壮大的群体中又出现了不少青年志愿者的身影。于是一群平均年龄不足30岁的年轻“代理妈妈”们也经常出现在那些留守儿童的身边，在学习和生活上关心、关爱他们。渐渐地，他们欣喜的发现这些孩子们正在悄悄的发生着变化：学习进步了，心情开朗了，脸上也露出了久违的笑容。年轻“代理妈妈”们的爱心奉献使那些家庭残缺，缺少父母之爱的孩子们在生命的初始阶段感受到爱和真情,并且把这种爱融入自己的生命,长大后就成为了一个有爱心的人。这是一种传递、是一种感召,是一种润物细无声的熏染。

6.青春奉献演讲稿 篇六

大家好!

今天，我演讲的题目是《青春在奉献中闪光》。

如果孩子是花，那么他就是雨，滴滴滋润孩子纯洁的心田;如果孩子是树，那他就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。他，甘愿把自己的青春留在三尺讲台，在教育这块沃土上辛勤地耕耘着。他，就是实验小学优秀共产党员张亚会老师。

我与张老师共事近7年，他有着渊博的知识、高超的教学艺术，深受学生喜爱。 张老师常说：“教书者必先强己，育人者必先律己。当代教师必须树立终身学习的观念，与时俱进。”他毕业于岳阳师范，爱好广泛，教学基本功扎实，具有深厚的文化功底，在校时就是大家公认的才子，可他一点都不满足，毕业后通过自学和函授学习，先后拿到了中文、历史两个专科学历和教育管理本科学历。他最大的爱好就是逛书店，工作之余只要有空闲，就泡在书店里。他出生在一个清贫的教师之家，从小勤俭节约，从不乱花一分钱，可买书的时候却很大方，常常见他从书店里提回大捆大捆的书籍。有人对他说：“你的功底够深的了，再说教一个小学，花那么多的时间读书，有必要吗?”他只是笑笑，长年孜孜不倦的学习，丰富了他的内涵。他始终站在教育改革最前列，不断更新知识体系，调整知识结构。，新课程改革在我县全面铺开，他第一批被选派到岳阳市参加小学语文骨干教师培训，同年被选派参加省重点学科综合实践课程培训班学习。，他被评选为岳阳市小学语文学科带头人，获此殊荣全市仅有4人，他是咱们华容唯一代表。

早在，张老师就拿到了计算机等级证书。近年来，他不断加强学习，对电脑的操作是驾轻就熟。20**年，他参加教育部因特尔未来教育培训项目学习，现为该7项目主讲教师，已经培训了三期125人。

“捧着一颗心来，不带半根草去”是陶行知先生的话，也是张亚会老师的写照。 下学期，领导安排张老师教三年级六班，并担任该班班主任。三年级六班是全校有名的问题班，该班78人，父母离异的竟有18人，这些孩子不是缺乏父爱，就是缺少母爱，不但学习成绩不好，学习习惯也相当糟糕;全班父母有工作的仅有2人，大部分家长忙于生计而不管孩子的学习，全班不及格的学生占将近一半;该班纪律差，常常让老师无法将课上下去，而且头破血流的事件时有发生。不少好心人劝他不要接这个班，但他毫不犹豫地答应了。一接手这个班，他就投入到了紧张的工作中，和学生谈心交朋友，和家长沟通商量教育办法。

他班的王正水同学，父亲因病去逝，母亲远嫁他乡，他跟着年近古稀的爷爷一起生活。他爷爷是外地人，举目无亲，生活极端贫困，孩子因失去了亲人而性情孤僻，根本无心学习，上课时一直萎靡不振，精神恍惚，学习成绩一直不好。孩子那无神的眼睛，干裂的嘴唇，张老师看在眼里，痛在心里。一面找他谈心，给他讲故事，鼓励他要坚强，要懂事，和爷爷共度难关，一方面从经济上帮助他，跟他交生活费，订资料，送给他学习用品，同时还经常将他接回家里吃饭、辅导学习。孩子真的很懂事，经过张老师多次的开导和真诚的帮助，他渐渐有了笑容，学习也们跃到优秀行列。他的眼里充满了从未有过的喜悦。

张老师常说：“爱是理解，鼓励，是热切的期望。要想使每一个学生成长为一棵参天大树，班主任应把所有的爱倾注给学生，尤其是班级中的那些单亲的孩子，更是需要班主任那颗真诚的爱心去弥补那失去亲人的脆弱的心。”

张老师的爱润甜了学生的心田，让一个又一个学生走向成功。他们班有一名女学生，本来是一名优秀学生，可父母闹离婚给她造成了极大的伤害，一天到晚双眼通红，泪珠欲滴，学习时也心不在焉，成绩飞速下降。有一次演讲比赛她抽到《我的家庭》这道题，刚讲几句就在台上痛哭流泪。张老师了解到这一情况后，一方面做好这位同学的工作，让她放下包袱，另一方面做起了家长的工作。该同学的父母非常感动，尽释前嫌，重归于好。老师的关怀，家庭的和谐让这位女同学重新振作起来，后来还被评为“县优秀学生干部”“市十佳少先队员”。

爱是阳光，是雨露，是学生成长的沃土。张老师待学生就如亲生子女，甚至超过子女。他班有一调皮学生汪星，他一岁时母亲就去世了，对于他张老师可没有少费心，经常辅导他的学习，一有进步就表扬他，可他还是时常犯些小错误。有一次玩耍时脚踩到了一颗生了锈的铁钉，带着锈水的血流了一地，他痛得坐在地上大哭。大热天怕感染，来不及送医院，张老师就用嘴在他的臭脚止吮吸起来，班上的同学都感动得流下了泪水。汪星眼含泪花说：“老师，以前是我不好，相信我，今后我一定能改掉坏毛病。”汪星真的有很大进步，他的奶奶逢人就说：“我孙子的进步，多亏了张老师呀!”汪星毕业时，还用自己捡破烂的钱给张老师买了一个日记本，并在本中写到：老师，我爱您!

张老师曾做过心脏手术身体不好，不能过度劳累，可他从未请过一天假，特别是在担任《小荷》主编以来，没有休过一个双休日，每月都要加近十个夜班。那可不是一般的夜班，凌晨二、三点结束就算早的了，有时甚至就是一通晚，好几次都是从印刷厂出来就赶到教室里给发学生早餐。刚开始办报的时候，条件非常艰苦，办公室也没有，简直就像流浪汉。印刷厂条件也极差，就几台电脑，几张硬凳子。其它时候都还好，最难熬的是冬天，晚上时间又长，天气又冷，饿了就在煤炉上烧块糍粑，实在累得不行了就轮流蜷缩在凳子上靠着炉子打打个盹。张亚会老师常常自嘲说：“比乞丐睡在街头还是强点的。”最让人难忘的是5月底，除了要编印六月份的报纸，同时又还要赶编6月4日的全县德育现场会资料。他和几个同事一同连续加了十个夜班，最早回家的一次是凌晨三点。其中有一天从吃晚饭后去加班，直到第二下午二点多才出来。那天正好是端午节，家人都到外婆家去了，饭馆也关了门，连找个吃饭的地方都不知跑了多少路。第二天他又赶到岳阳县监高考。连日劳累，铁打的人也吃不消，张亚会老师倒在考室里，被送进医院抢救，一直到第二天才脱离危险，差点就魂归异乡。回到家里，大家都劝他在家好好休息几日，养养身体。可第二天他就拖着疲惫的身体上班了。许多老师看见他在办公室带着学生看试卷，都说：“你不要命了!”他带着满脸倦容笑笑说：“没事，我没事的，再说就要毕业考试了，我不能丢下学生!”

张老师默默无私地奉献赢得了领导同事的钦佩。20，他被学校任命为教务处、教研处副主任，工作岗位变了，但他学习劲头没有放松。他勤于动笔，只要有什么心得总是及时写下来。近几年来，他在报刊杂志上发表十多篇论文，另外还有多篇论文在省、市、县获奖。20，由他执笔的课题《小学生学习形成性评价》获省一等奖。

7.奉献青春的演讲稿 篇七

○新人上岗, 踏实践行

大学毕业之初, 何承泽来到中煤集团第五建设公司第三工程处, 成为一名矿建技术员。踏上工作岗位以来, 他能把大学学到的专业知识有效运用于日常的工作中, 做到理论与实践相结合。在三处立井施工中, 他跟班跟点, 同工人同上同下, 虽身为项目部管理人员, 但他主动和工友们一起作业, 并详细的记录每一道工序的实际所用时间, 升井后, 把规程、措施认真比对、分析, 针对水眼造成炮眼孔径增大, 影响封孔效果的情况, 他和项目部其他管理人员一同制定了减少水眼次数, 根据实际情况及时调整封孔材料的措施;并根据上部岩层硬, 下部岩层软的岩性特征, 及时调整爆破图表。在各施工班组人员的协调配合下, 项目部施工进度在73模―80模期间的31小时/模, 缩短到目前的25小时/模, 从而大大的提高了施工效率, 缩短了作业循环周期。

在五建三处项目部做好本职工作的同时, 何承泽还负责项目部的新闻报导方面的工作。多次在公司《五建视野》、《王牌之路》杂志发表文章;同时担任项目部安全教育培训老师一职, 致力于提高下井工人的安全意识, 杜绝下井“三违”现象。

2012年4月何承泽来到山西省煤焦能源有限公司新生煤业。由于公司改矿建矿井, 加之近几年安全形势的日趋严峻, 他不敢有丝毫懈怠, 年出勤均在350天以上。相对于公司规定的每天8个小时的工作时间, 他主动把自己工作时间调到18个小时, 全部精力都放在业务水平的提高上, 放于企业的发展上, 本着集团公司“用心做事, 追求卓越”的核心价值观, “从零开始, 从零奋斗”的安全理念, 认真踏实, 勤勤恳恳, 经常深入一线, 抓违章、查隐患、堵漏洞, 没有节假日, 更无休息日。他充分利用任何闲暇时间, 大量翻阅矿井文献资料, 积极认真领悟煤矿三大规程操作释义, 手抄矿井各专业知识笔记本达4本有余, 很好地调动了其他人员的工作积极性。在井下带班工作中, 他和董事长一个班, 对矿井所有的采掘巷道、系统进行全面的检查, 每次带班他都会认真学习领导身上的管理经验, 详细记录工作要点和生产过程中需要把握的关键环节, 升井后, 再把这些知识要求整理成电子版, 以便日后的学习。

在实际工作中, 何承泽经常说要么不做, 要么做好。他说这是对领导交办任务的尊重, 也是对工作的忠诚。对于领导交办的任务, 他总是恪尽职守, 排除一切困难, 充分发扬煤矿工人不怕吃苦、不怕流汗的热血精神。下班后, 同事们总能看到他忙碌的身影, 看到他刚升井时脸上的疲惫与坚毅。特别是在去年6月份该公司在设计一采区9103运输巷掘进过程中, 他全程参与对该措施的审核、跟班。井下的工作是乏味、枯燥的。在长达8小时的跟班过程中, 何承泽在严格监督落实操作规程的同时, 虚心向打钻的老师傅请教锚杆钻机的性能, 一般故障排除等业务知识。在工人师傅人手不够的时候, 他主动请缨为钻机连接钻杆。在老师傅的指导下, 他严格按照操作规程, 进行钻杆操作, 在当班打钻人员人手不够的情况下, 确保了当班的安全打钻工作、保证了掘进巷道的支护质量。当看到掘进头煤泥过多, 影响作业现场文明卫生, 他又毅然承担起清理煤泥的工作, 挑起攉煤掀清理, 汗水浸透了头发、衣服……在参加一采区避难硐室注浆的时候, 他虚心向母校老师庄院长等一行专家请教。在搅拌注浆时, 搅拌机皮带突然断掉, 正当大家手足无措的时候, 他为了不耽误施工进度, 将电机关掉, 双手伸进搅拌机搅动注浆, 庄院长感动地说:“不愧是我教出来的, 踏实、肯干。”在他的带领下, 几名工人也跟着他开始搅拌起来, 从而顺利地制作出达到要求的注浆, 为注浆工作提供了强有力的保障。

○安全生产, 如履薄冰

煤矿是个特殊的行业, 同时也是个高危行业。井下五大自然灾害时刻威胁着矿井的安全生产与职工的生命安全。作为一名刚毕业不久的大学生, 就职于煤矿举足轻重的部门——生产技术科, 他深知这部门对企业的分量, 安全与生产技术管理决定着企业的兴衰荣辱, 决定着企业的和谐稳定。因此他经常在办公室里埋头苦读, 并将心得抄写在笔记本上。用他的话讲, 在学校学的总是感觉不够, “好记性不胜劣笔头嘛”。他这种积极进取、自学好学的精神深深地感染着周围的每个人, 赢得了领导及职工们的普遍好评。而作为一名煤矿生产科技术人员, 他又有着“三铁精神”即“铁面孔、铁心肠、铁手腕”, “宁愿职工骂着走, 不让家属哭着来”。在面对三违人员的时候, 他毫不留情, 严厉地指出其危害, 动之以情, 晓之以理, 从个人安全到家庭幸福, 痛斥三违的危害性, 使那些刚开始还有抵触情绪的员工, 逐渐认识到自己的行为给自己和家庭乃至企业造成的严重后果。他经常深入一线, 在下井检查隐患、落实隐患、检查工程质量的时候, 严格按照规程要求, 对存在有隐患和潜在隐患的物件、场所等严格按照五定原则落实整改, 对存在有重大隐患的场所, 当场要求停止作业。有人不满:“不就是一根锚杆没有打吗, 安全挡未及时放下吗, 至于不, 又是罚款又是停产的。”他解释道:“一锚杆没有打, 很可能顶板离层造成顶板事故、安全挡没及时放下, 万一上平台溜车, 下车场的人就有生命危险。搞安全不能抱有侥幸心理。事故隐患就像老虎一样, 只要你制订安全防范措施并严格去执行, 就能做到防患于未然。试想, 在煤矿一线工作的, 谁不是家里的顶梁柱?父母、妻子、孩子都等着我们高高兴兴上班来, 平平安安下班去, 一旦你发生事故, 你这个家庭怎么办?”一席话, 说得违章的人羞愧难当, 当场拍胸脯保证道:“放心吧, 兄弟, 安全第一, 预防为主, 以后你到我这儿检查工作, 我大力支持, 毕竟你的出发点是为我们着想的。“无危则安, 无损则全”这是他长期遵循的思维方式和工作风格。

由于何承泽所在的新生矿是兼并重组的矿井, 井下地质条件较复杂, 所有施工队伍均属于外包性质, 技术力量发展不均衡。根据矿井发展的实际情况, 单位组织了内部的安全知识培训, 他在各区队认真的给工友们讲解安全作业规程、措施等相关知识, 强化他们对井下安全生产的重视度。在2013年3月的安全知识讲解中, 他和工人们一起辩论“主动接受安全知识和被动接受安全知识的根本区别”, 警示他们在各岗各业的井下工作中, 一定要做到安全生产, 杜绝违章现象的发生。强调作为煤矿工人, 要主动地把自己的生命安全放在第一位, 工人们都主动地提高自己的业务能力, 才能确保安全生产, 自身的价值和利益才能得到保证。

○保质创新, 精益求精

在新生煤矿质量标准化工作方面, 何承泽严格按照新版《山西省煤矿质量标准化考核与评级办法》要求, 除了将自己科室的资料整理、归档外, 还定期对各采掘区队进行资料抽查, 做到资料的规范化、模块化、标准化管理。面对每月资料种类繁多, 数量较大的情况, 他细心归类, 第一时间将各类不完善资料送到指定的区队, 并督促整改。在2012年后三个季度中, 在公司质量标准化检查中该矿获三连冠, 在2013年第一季度市质量标准化检查中, 获晋中市标准化建设“标兵单位”称号。

在技术上, 由于以前的巷道掘进均是工作面形成后, 再对巷道的风水管吊挂, 水沟、临时排水点、躲避硐室进行设计, 他积极的在巷道未开始掘进之前, 就和地测科人员认真分析巷道布置的特征, 一次性做好预掘巷道的全部设计内容, 避免了很多临时性的工作, 充分考虑巷道服务年限、层位特征、工作面安装、运输等的实际需要, 对巷道设计参数进行科学化、安全化、合理化规范。在2012年底公司举行的科技创新活动中, 他和科室人员一道共有3个技术创新成果, 集体获得奖金10000余元。

由于山西省新质量标准化规定, 采掘工作面需要管理牌板10余个, 按照目前市场价格, 每块150余元, 并且随着工程进度, 部分牌板需要重新加工。为了节约成本, 他积极的进行牌板改进, 采用大牌板, 一次加工永久受益, 用A4纸加以塑封, 将10余块牌板缩为一个牌板, 每年预计可以节约成本4万余元, 单位奖励生产科10000元整。

由于该矿成立的时间还不长, 各种管理制定还不健全, 他了解这些基本的情况后, 加班加点分别制定了《采掘工程质量管理办法》、《采掘技术管理细则》、《三岔门、四岔门管理规定》、《新生煤矿科技创新管理制度》、《新生煤矿区队、班组建设制度》、《锚杆、锚索支护管理制度》、《顶板离层仪的管理制度》等10余项采掘专业制度, 并及时的上报该矿领导审批, 报矿办公室进行文件下发, 直到最后各项制度的学习与落实。

8.奉献青春收获快乐 篇八

关键词：班主任；奉献；兴趣；教育快乐

我从登上讲台到现在已度过十二个春秋，在这期间，我由一名新教师慢慢成长为一位青年教师，成为一名称职的班主任。在这十二年的班主任工作中，我深深地体会到：一个班主任在讲台上虽然获得过许多荣誉和奖励，可那些都不是主要的。只要自己的付出能使学生学会学习，学会做人，我的内心就是快乐的。

一、初登讲台，融入角色

2004年，我被分配到一个偏僻学区下设的村校任教，虽然每月只有400元工资，但我依然高兴。我背着包袱，坐着拖拉机，沿着山林间的“马”路，经过一个半小时，终于到了我的第一个工作岗位：那是一个村校——一校一师，只开设了一、二年级，两班共计26个学生。教学条件的简陋使我震惊：明亮的教室、光洁的桌椅、平整的黑板对这里的学生来说几乎变成了奢侈品，就是后来，从中心学区偶尔捎来一盒彩色粉笔，学生也异常惊喜……

我沉默了，但初入教坛的我还是怀着满腔热情，很快地投入到教育教学工作中。可满腹理论与教学实践的缺乏使我处处不适应。一年级学生的哭闹让我束手无策，个别学生的调皮让我焦头烂额。通信全无，再加上生活条件的艰苦和一个人的孤寂，一周好几次差点掉下了眼泪。梦想的讲台竟是这般，彷徨与后悔慢慢侵蚀着我的心。那是我任教的第一个星期四早上，一个二年级的7岁小女孩早上到校后，不停地哭闹，气急败坏的我厉声呵斥道：“不要哭了，再哭你就回家去！”为了吓吓她，我边说边往后一推。突然，她转身就跑着出了校门。我连忙追过去，一把拉住小女孩的胳膊，弯下腰，大声问：“跑哪去？”没想到她一下子抽出被我拉住的手时，小手指竟划在我的右眼睛上，我还没来得及捂眼睛，可她却“恶狠狠”的甩下一句，“我不上学了”就跑开了……

一夜沉思，何必当老师！可那位学生的母亲雨天跪地的情景一下子触及了我的灵魂，我留下来了。后来，在与村民慢慢地相处中，我感到这个小村需要我，想到自己一心当老师的初衷，我开始反省自己。开始研究学生，研究教材，主动开设体育与音乐课。体育课上，没有铁投球，就用鹅卵石；没有铁滚环，就用柳枝自编；借来村民的录音机教学生音乐。学生乐了，村民更乐了，我也慢慢地融入班主任的角色，虽然我离开那所村校已有九年之余，但是，那段小班主任的日子却促使我今日的班主任工作走向成功。

二、培养学习兴趣，强抓养成教育

俗话说，兴趣是最好的老师。这也是我这十二年来班主任工作的最大感受。作为小学班主任教师，既是课堂知识的传播者，也是学生健康成长的监护人，担负着学生良好习惯的培养和个性的塑造。在教学中，我尽可能为学生提供交流的机会，鼓励学生积极发表自己的看法，学会表达情感，获得成功的体验，慢慢地，学生听课专心了，回答问题积极了，也乐于学习了。在班级管理中，我努力使自己成为一位学生认可、尊敬和信赖的班主任。班级管理中，我强抓养成教育。没有规矩不成方圆。我以思想教育为切入口，以《小学生行为规范》为准则，强化学生行为习惯的养成。尊重差异，公平教育管理，塑造健康向上的品质，引导学生养成良好的习惯。

三、付出爱，收获快乐

至今，已经做了十二年的班主任，深刻地体会到做教师更需要爱。要热爱自己的工作，热爱自己的学生，用真爱去关心学生。如果一个教师缺少了仁爱之心，那他便无法成为一个好教师。教师不但要对“好学生”关爱备至，对“差学生”更应加倍的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上的进步，要相信每一个学生都有他们的优点，要努力发现他们品德、学习上的闪光点，加以充分的青定和激励，让他们感到了温暖，增强了自信，从而缩短师生心灵上的距离。这样，学生才愿意把教师当成知心朋友，愿意向你敞开心扉，愿意接受你如何做人和如何学习的指导。

当然，爱是双方的、互动的。2009年6月，我感冒超过一周，一直没有好转的迹象。因为是毕业班班主任，为了不影响学生的毕业测试，我坚持每天输完液体后返回课堂授课。不是我标新立异，也不是我为名为利，只是想起快要毕业的那五十几张笑脸，就无法安心待在家里。每天奔波于家、医院和学校之间，那份疲惫可以想象。在我改完作业累得趴在讲桌上休息时，教师显得异常安静，有学生就会主动去办公室端水杯，淘气的少了，作业完成的好了，毕业会考也取得了骄人的成绩。