服饰色彩搭配教案

服饰色彩搭配教案（共13篇）

1.服饰色彩搭配教案 篇一

关于服饰具体的色彩搭配礼仪

作为黄种人一般以肤色白里透红为最易配色，正所谓“淡妆浓抹总相宜” 。我们将其作为标准肤色来简述服饰色彩的搭配。

服饰色彩的搭配应遵循一般的美学常识。服装与服装、服装与饰物、饰物与饰物之间的色彩应色调和谐，层次分明。饰物只能起到“画龙点睛”的作用，而不应喧宾夺主。服饰色彩在统一的基础上应寻求变化，肤与服、服与饰、饰与饰之间在变化的基础上应寻求平衡。不平衡的服饰色彩在某些特定的场合下是被人们所认可的，但一般说来，服饰色彩的选择搭配应遵循色彩平衡的原则。衣服里料的颜色与表料的颜色，衣服中某一色与饰物的颜色均可进行对应式的搭配。在服饰色彩搭配中，饰物起到了重要的作用。在服装的`重要部位，比如胸部、领部、腰部等处，用特定色彩的饰物进行点缀，将会首先吸引人们的注意力，从而起到“万绿丛中一点红”的作用和效果。但点缀不宜多，多则乱，甚至冲淡整体效果，使穿着趋于失败。下面我们分别论述以一些单色为主色调的色彩搭配：

红色：以红色为主色穿着服饰时，式样宜简洁明了。红色与黑色相配，则能充分表现出红色的华贵典雅，出现于套装之上，会给人以典雅亲切之感；红、黑、白三色的组合，会给人以意志坚定和行为果断利落的形象；红色与灰色条格相配则显得成熟；红、白、蓝的自由搭配，显得富有朝气，可以在休闲场合穿用；红色与鲜艳亮丽的颜色搭配，可给人以强烈的印象，并且随着搭配色彩的不同和面积大小的不同而变化微妙；红色配褐色和橄榄色等自然色，可以表现成熟女性的魅力，适合于职业女性的穿着；与粉色调进行搭配，则整体会呈现出稚气，适合于女孩子们的穿着。

橙色：橙色同样是一种暖色调。橙色搭配黑色可给人以强烈的印象，可以表现出时髦和典雅的效果，引人注目，加上白色显得清新悦目而适宜在秋冬季节的休闲场合穿着。

玫瑰红：用玫瑰红配黑色，优雅时髦，适合于晚宴穿着；搭配绿色则显得热情奔放；玫瑰红的大衣，配黑色的裤子将表现出一种超凡脱俗的品位。

粉红色：粉红色与黑色搭配显得既高贵大方又富有神秘感；与灰色系搭配则显得青春妩媚，魅力动人；配白色则显得清新娇美，最能博取好感；与蓝色相配，则显得清新开朗；与鲜艳的色彩搭配，既能展现青春活力又能显示个性独具；浅粉红配以浅黄或深蓝，则显得俏丽多姿。

黄色：黄色与黑色搭配，对比最为强烈。黄与黑的搭配具有都市的色彩，是极富戏剧性的一种配色；与灰色搭配显得极其稳重，此时款式宜简单明了；与鲜艳色相配，华丽活泼，适合于运动及休闲场合穿着；与蓝色相配明快而洁净，显得生机勃勃。

奶黄：奶黄与蓝、白相配，能展现女性特有的温柔与灵性，很适合夏天穿着；与黑色和湖绿色搭配，则使奶黄清新脱俗、风韵迷人。

绿色：绿色与黑色搭配显得大胆神秘；与紫色搭配则富有异国情调；与鲜艳色的搭配都将显得热情开朗。

墨绿色、橄榄绿：墨绿色搭配自然色显得稳重大方，能展现成熟魅力；搭配明亮的哔叽色显得清雅别致。橄榄绿与浅褐色相配，并用黑色作为点缀颇能显示成熟的美感而适于秋季穿着；橄榄绿与青蓝搭配则显得高雅俏丽，富有个性之美；搭配鲜艳色显得活泼奔放；配玫瑰红颇具女性韵味。

青蓝：青蓝与白色相配，并采用蓝色的相间横条纹，简洁而优雅，适于在夏季穿着。青蓝与黑色搭配表现出成熟感；用稍长的青蓝和黑二种色的花裙子搭配青蓝的短外套富于浪漫情调；与橙色相配亮丽而不失稳重；与粉红色搭配则显得年轻俏丽、柔和娇美。

浅蓝、薄荷蓝：浅蓝、薄荷蓝与粉色系搭配表现优雅恬美、清新可人，极适于少女穿着；与黑色相配则显得时髦成熟；配黄色系显得朝气蓬勃，适于户外穿着；配同等明度的灰色显得高贵典雅，是职业女性的好搭配。

深蓝：深蓝与粉黄色相配使人有新鲜之感，鲜艳而不失调和，搭配同色系的蓝色宜用淡黄色作为点缀；与白相配则宜用红色作为点缀。

天蓝色：外套采用天蓝色搭配粉红色，内衣则采用暗隐之色，极富浪漫情调；与黑白对比色相搭配，宜使用银色饰物，从而展示高贵的气质；与橙色相配鲜艳而温和，具有个性；与同色系搭配加入灰色则品位独具；若选用黑色外套则可体现稳重感。

紫色：紫色调显得高贵而神秘，配以黑色则显得典雅而庄重；搭配粉红色和褐色则令人感觉娇美可爱，楚楚动人；配以玫瑰红和绿色则显得独树一帜；紫色搭配鲜艳色会给人以健康而充满活力的感觉。

哔叽色：哔叽色与粉色系搭配，柔美优雅、清新大方；与黑色相配将显得非常高雅；与深色调搭配给人以成熟的感觉；与橙色相配潇洒大方，是很好的秋季服饰的颜色。

褐色：褐色与黑色搭配显得成熟而时髦；与灰白搭配则显得干净利落；搭配黑色，用少量红色作为点缀，则显得新鲜而出其不意；与带灰色的粉色搭配则柔和典雅，颇具古典风范；与同色系搭配显得老练而稳重。

枣红色：枣红色与自然色搭配最适宜秋季穿着。与较深的鲜艳色搭配，则典雅中不失青春活泼；枣红色套装搭配天蓝色衬衣，则能显示出职业女性的魅力；搭配自然色则端庄典雅，若内衣用黑色，饰以金色饰品，则具有浓郁的古典风味；与淡粉色相配则能表现出甜美俏丽的形象；与绿色、灰色搭配颇具古典风味。

灰褐色：灰褐色与粉色相配并配以浅色饰物，则显得高雅而柔和；与鲜艳的暖色相配，适于秋冬季节穿着；与自然色相配，则给人以优雅高贵的印象，特别适用于秋冬季的呢料或毛衣色彩的搭配；如果搭配深红、深蓝、加金色饰物，则表现出浓郁的古典气息。

黑、白、灰：黑色中如果使用少量的红色作为点缀，则会在稳重高雅的效果中增添活跃的色彩。黑色与银灰搭配显得轻快典雅，而与铁灰搭配则显得饶有品位。黑白宜和鲜艳色相配醒目而艳丽。白、灰、粉色相配则体现成熟女性魅力。黑色配自然色则能体现浓郁的深秋气息，非常适合于职业妇女穿着。

2.服饰色彩搭配教案 篇二

服饰包含两层意思:一是指衣服上的装饰。如图案、纹样等;二是指服装及其配饰的总称, 包括衣服及首饰、包袋、鞋帽等。这是一个概念的两个方面, 我们所说的服饰, 常常是把服装和配件剥离。因此从某种意义上讲, 服装的作用是通过面料的拼接与造型来表现着装者的精神风貌与形体感觉。而服饰配件的作用则是烘托、陪衬、点缀服装, 使服装的整体美更完善, 更能体现人的风格、魅力。

服饰的作用

古今中外, 服饰体现着一种社会文化, 体现着一个人的文化修养和审美情趣, 是一个人的身份、气质、内在素质的无言的介绍信。现代社会中, 人们越来越注意展现自我, 充分显示自己在社会、生活中的能力与价值。因此, 自我形象的塑造在社会竞争中是不可忽视的一门必修课。

良好的服饰搭配对员工在职场的成功具有非常重要的作用。在现今激烈的社会竞争中, 你的着装太随便, 会让人怀疑你的社交和工作能力, 会使你失去获得成功的机会。

服饰的重要功能在于维护个体生存, 充分展现自我。上班服使人精力集中、旺盛;休闲服让人尽显独到品位, 充分发挥自我个性;家居服使人放松身心, 自然愉悦;社交服会给人留下气度不凡的印象。

服饰搭配须考虑的因素

1. 色彩

色彩是服饰中最重要的视觉语言, 不同形式的组合配置对人们的情感有着不同的影响。同时色彩也是创造服饰整体艺术氛围和审美感受的特殊语言, 也是充分体现着装者个性的重要手段。

若想让色彩在着装上得到淋漓尽致的发挥, 首先要对色彩的特性有所了解。浅色调和艳丽的色彩有前进感和扩张感, 深色调和灰暗的色彩有后退感和收缩感。若能恰到好处地运用色彩的两种观感, 不但可以修正、掩饰身材的不足, 而且能强调突出你的优点。如对于上轻下重的形体, 宜选用深色轻软的面料做成裙或裤, 以此来削弱下肢的粗壮。身材高大丰满的女性, 在选择搭配外衣时, 亦适合用深色。这条规律对大多数人适用, 除非你身体完美无缺, 不需要以此来遮掩什么。

有些人总认为色彩堆砌越多, 越“丰富多彩”。集五色于一身, 遍体罗绮, 镶金挂银, 其实效果并不好。服饰的美主要在于全身色调的一致性, 取得和谐的整体效果。“色不在多, 和谐则美”。正确的配色方法, 应该是选择一两个系列的颜色, 以此为主色调, 占据服饰的大面积, 其他少量的颜色为辅, 作为对比, 衬托或用来点缀装饰重点部位, 如衣领、腰带、丝巾等, 以取得多样统一的和谐效果。

2. 场合

着装是否得体, 与场合密切相关。场合基本上可划分为三种。第一种是工作场合。这时的着装必须要顺应工作要求, 穿出职业化的特点。从一个企业的着装, 便能体现该企业文化和精神面貌。现在越来越多的行业、企业开始重视统一着装, 是很有积极意义的举措, 这不仅给了着装者一分自豪, 同时又多了一分自觉和约束, 成为行业、企业的标志和象征。第二种是社交场合。在社交场合, 得体的服饰是一种礼貌, 一定程度上直接影响着人际关系的和谐。这时的着装应富于时尚气息, 充满个性魅力。最好是穿着时装或礼服, 一定要裁剪合体、工艺考究, 充分展现个人风姿。第三种是休闲场合。这时的穿着打扮应随意、轻便些, 舒适自然即可, 西装革履则显得拘谨而不适宜。家庭生活中, 着休闲装、便装更益于与家人之间沟通感情, 营造轻松、愉悦、温馨的氛围。但不能穿睡衣拖鞋到大街上去购物或散步, 那是不雅和失礼的。着装应与交往对象、目的相适应。与外宾、少数民族相处, 更要特别尊重他们的习俗禁忌。

服饰搭配一定要根据出席的场合、气氛、时间、参加对象等进行推敲、仔细地拿捏, 选择最佳搭配方案, 适时、适度地进行着装才能为生活添一份美感。

3. 气质

服饰是无声的语言, 能够表达出自己的思想观念、品位、个性气质特征甚至追求和理想。一个人不能妄谈拥有自己的一套美学, 但应该有自己的审美品位。而要做到这一点, 就不能被千变万化的潮流所左右, 而应该在自己所欣赏的审美基调中, 加入当时的时尚元素, 融合成个人品位。融合了个人气质、涵养、风格的穿着将会体现出个性, 而个性是最高境界的穿衣之道。如果我们的穿着扮妆能恰如其分地表达自己的个性风格, 不但自己觉得舒服, 其他人也会觉得自然。

服装的品位不仅体现在衣服、配饰等具体的衣物上, 更重要的是它与穿着者融为一体时, 表现出人的精神气质、文化修养。衣服与配饰是为人服务的, 而人首先要有情调、有气质去承担起衣饰的陪衬。否则就会“金玉其外败絮其中”, 让人反感和讨厌了。对服装所蕴含的品位, 只能靠自己用心体会和感受。追求什么样的服装品位, 心中一定要有数, 每套服装的组合与搭配只能突出地表现一种品格、一种情调, 要分清主次, 不可大杂烩什么都要、什么都有, 然后整体组合后什么也没表达好。

4. 配饰

服装可以使男士或女士显得更加出色, 而配饰则可以强化服装在款式、颜色、形象、质地和设计方面的效果, 并且能够深化服装已经拥有的内涵, 使服装显得格外突出。配饰不仅是服装的“点睛之笔”, 而且能够使服装旧貌变新颜。

服装要出穿出风格, 体现个性, 体现时尚, 体现精致, 体现完美, 在于点点滴滴的配饰, 整体美是搭配出来的。

法国女人一般仅买少量的真首饰, 但每人却有一抽屉假首饰用来与不同的服装搭配;美国女人的胸针是随购买新衣添置的, 胸针的花样繁多, 用动态的、静态的、花卉、飞禽、景物等等, 胸针就是一个浓缩的艺术景观, 可用来匹配任何服饰;日本女人每人至少有二三十条丝巾, 掌握十几种丝巾的系法。一条丝巾的不同系法, 一个手袋恰到好处的款型, 都能让你的着装风格陡升风情, 仪态万千。

我国女人在着装主体上考虑过多。如购置的服装无论是面料还是款式都堪称一流, 价格昂贵也在所不惜, 却完全忽略了着装的局部效果, 极少为新衣购置配饰。结果着装形象流于传统, 时尚感不强, 显得刻板, 无个性。即使为新衣搭配了个别饰品, 也常因风格的不统一显得服饰间貌合神离。这便是穿任何高档服装也无法挽救的、致命的着装缺陷。

每个人的着装在没有实施搭配之前, 那套漂亮的衣服只能视为半成品。通过手袋、鞋、丝巾、首饰的搭配与个人彩妆的协调, 使服装与个人审美融合在一起, 完成一个人的整体着装塑造, 它才是真正意义上的成品, 服装才会有生命力, 个人的着装风格也才会异彩纷呈。

服装的配饰是繁是简、是好是坏, 造成的整体效果是截然不同的。如果配饰、衣服与人达成一种和谐的关系, 就能衬托出人的魅力, 构成美的仪态。如果搭配不当, 则会画蛇添足自献其丑。

服饰搭配除了以上四个因素之外, 式样、材质等对服饰效果的影响也很重要。这里不再一一赘述。

结语

服饰搭配是门修养, 需要用心观察、积累。服饰搭配的过程就是训练和提高自己审美鉴赏能力的过程。要善于观察、综合分析, 以便更深入地总结审美经验, 理解更高审美境界的妙处, 从而在整体上进行完美地组合与搭配, 随心所欲地驾驭衣服配饰, 以诠释自我。穿着时髦不等于美, 美不止时髦, 得体即为美, 和谐即为美。

参考文献

[1]王丽华.服饰文化[M].呼和浩特:内蒙古人民出版社, 2005.3

[2]叶立城.服饰美学[M].北京:中国纺织出版社, 2001.11

3.老年服饰色彩搭配技巧 篇三

深蓝配红色 无论春、夏、秋、冬,只要您喜欢这样的搭配,穿着这两种色彩的服装,就会让形象倍添光彩。夏季上着红色衬衣,下着深蓝长裤或西装裙、旗袍裙,十分好看;冬季着红色棉衣、春秋着红色毛衣,配上深蓝色长裤或长裙,也很精神、协调。

深蓝配灰色 如果有些老年人不喜欢穿色彩鲜艳的服装,那么,深蓝配灰色就显得比较稳重、柔和、素雅,给人一种和蔼可亲的感觉。深蓝配灰色也适宜老年男性,上着深蓝色下着灰色或上着灰色下着深蓝色均可。

黑色配浅绿 穿配方法可参照深蓝配红色。老年人穿浅绿色的上衣显得更有活力,充满着希望,给人以轻松感。

黄褐配白色 适合老年人春夏季搭配。穿浅色系列的服装,给人以高雅、朴素之感,尤其适合瘦小个子的老年人穿着。

驼灰配橄榄绿 以驼灰色为下装,橄榄绿为上装,四季都适宜,肤色较为白净的老年人穿着最佳。

我们知道,红黄蓝是三原色,可以以之调配出多种多样的色彩。对中老年人来说,黑、白、灰三种颜色的服装最合适,因为这几种颜色同其他任何颜色的服装搭配都很协调。中老年女性及男士只要把握好这一条,每套衣服搭配以其中的一色为基本色,您的色彩搭配就不会出现不协调的毛病,而且能恰当地展示年长者特有的风度和气质。

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服色肤色协调法

肤色白皙者:对服装色彩的要求不严格,选择度较宽。

肤色萎黄者:粉红色或浅紫色的服装会使脸色增加亮度,展现出生气勃勃的活力。

肤色较深者:不宜穿黑色和颜色太鲜嫩的服装,可选择咖啡色、茶色系列。肤色暗褐者不要穿色调灰暗的衣服。

4.服装的色彩搭配教案 篇四

《学习服装的色彩搭配

人美版七年级下册

》 偃师市岳滩一中

刘沁园

人教版七年级下册第六课

学习服装的色彩搭配

教学目标：

1、知识目标：感受不同风格服装色彩搭配的艺术效果。

（1）了解服装色彩搭配的一般规律。

（2）懂得服装色彩搭配的基本要求。

2、能力目标：

（1）能进行简单的服装色彩搭配。

（2）能根据不同的气候、时间、地点和用途，去选择不同功能的衣服。（3）培养学生交流、合作、自主和探究学习和评价的能力。

3、情感目标：

（1）增强学生对生活的热爱，培养他们创造美好生活的愿望。

（2）培养学生正确的审美观，鼓励大家做爱美、会美、身心健康的中学生。

学习重点、难点 ：

1、通过教学，启发学生利用现有的衣服尝试服装的搭配，穿出自己的风采。

2、把握服装色彩搭配的整体效果。

教学过程：

一、情境导入

时代的变化发展，使服饰越来越引起人们的重视。因为它是无声的语言，是人的第二张面孔，而色彩在服饰中有“远看色彩近看花，七分颜色三分花”的重要作用，我们今天就来学习服装的色彩搭配，使每一件看似普通的服装，在你的精心搭配下焕发出别具一格的光彩！板书课题《服装的色彩搭配》。

二、服装色彩的基本搭配方法

(一)创设情境，尝试搭配

教师出示浅蓝色上衣，和三件下装，请同学们选择自己喜欢的搭配，并说

出搭配理由。

根据学生的不同搭配引出服装色彩的基本搭配方法。

（二）归纳总结：

服装色彩的搭配方法

1、协调色搭配：

A、同类色搭配

B、邻近色搭配

2、对比色搭配的方法

教师通过课件举例辅助学生分析每种搭配的风格特点及注意问题。

（三）巩固练习，熟悉基本搭配方法。

三、服装搭配的小技巧

（一）花色衣搭配

（二）无彩色搭配

（三）牛仔服装搭配

同学们体会出服装色彩搭配的基本要求了吗？

四、服装色彩搭配的基本要求

（一）整体和谐，风格统一

除了衣服还要注意帽子、围巾、腰带、鞋、包等配饰。

（二）美观与功能统一

不同场合、不同季节、不同职业穿着的服装，要有相应的色彩特点，从而达到美观与功能的统一。

五、服装色彩搭配实践

（一）以小组为单位，挑选本组同学所穿的一套服装，对这套服装的色彩搭配进行讨论：

1、这套服装是由哪些色彩组成的。

2、运用哪类色彩协调法搭配的。

3、整体搭配是否和谐，风格是否统一

4、这套服装适合在什么场合、环境穿着

5、搭配好的地方。

（二）服装色彩搭配实践展示。（播放音乐，学生在班级的过道中进行展示，体现小组讨论后对服装色彩搭配的新的理解与应用成果。）以服装展示的形式展示给全体同学。

1.每小组一名同学进行展示；

2.展示出我们新时代中学生对服装色彩认识，展示出我们靓丽、青春、活泼、勇敢、积极、向上的特点！

课堂小结：

时代的发展使服装有了丰富的变化，面对五花八门的服装，同学们不要求奇、求怪、求名牌，而要正确地对待服饰美。通过和谐的服饰和整洁的仪表，来塑造良好的形象才是我们这节课学习的真正目的。并不是华丽而昂贵的服装才是美。只要我们自尊自爱，朴实无华也是一种美。

板书设计：

服装色彩的搭配 服装色彩的基本搭配方法

(1)协调色搭配的方法

A、同类色搭配的方法；

B、邻近色搭配的方法。

(2)对比色搭配的方法 服装搭配的小技巧

1.花色衣搭配

2.无彩色搭配

3.牛仔服装搭配

服装色彩搭配的基本要求

1.整体和谐，风格统一

5.《民间艺术的色彩搭配》教案 篇五

教材名称：人美版十四册第七课 教学年级：七年级 课 时：一课时

教具准备：民间工艺品、多媒体课件等 学具准备：水彩笔、油画棒等涂色工具 教学目标：

1、知识目标：了解民间艺术色彩搭配的主要特点，学习运用对比的手法进行创作。了解民间艺术常运用丰富的寓意、夸张的手法来抒发人们心中美好的祝愿。

2、能力目标：学会初步欣赏民间艺术的能力。

3、情感目标：理解民间艺术的文化内涵，增强爱国主义和民族自豪感。教材分析：

《民间艺术的色彩搭配》是人美版义务教育课程标准实验教科书《美术》十四册中的第七课。民间艺术是中华文化的一个重要组成部分，主要来源于劳动人民之手，以其视觉上的优势，运用最自发、最乡俗的艺术语言，完美地体现了民间意识形态中最美好的理想和愿望，包含着丰富的历史、文化、民俗和审美心理的积淀。

本章节的内容，内涵较深，相对于当代学生来说，距离较远，学生往往觉得民间美术土、粗、俗，要使学生对其认可并喜欢，必须先使学生对其深度有一定了解，所以，教师绝不能照本宣科，只就色彩谈色彩，应从民间美术的内涵入手，加深对民间美术的了解，增强兴趣，进而感受民间美术的形式美感，探讨民间色彩

搭配的规律。是否能把学生从肤浅的认识带入到对民间美术理解的氛围中，是本课成功与否的关键。

教学重点：明确民间艺术色彩搭配的主要特点

教学难点：了解民间美术作品是怎样运用色彩的强烈对比手法的，分析不同的色彩搭配体现的文化内涵。教学过程：

一、导入新课

1、教师展示民间艺术品图片，让同学们初步感受民间艺术的魅力。同时，观看庙会视营造学习的氛围。

师问：庙会上都有哪些民间艺术品？看完实物展示，你最喜欢那一件？为什么？

板书：民间艺术的色彩搭配

二、讲授新课

（一）什么是民间美术

1、民间艺术在我国历史悠久，形式多样。我国的民间艺术有广义和狭义两种说法：

广义的民间艺术泛指活跃于民间的美术、工艺、曲艺、杂技、戏曲等各种艺术形式。

狭义的民间艺术：特指民间美术与工艺。

（二）讨论研究

师：现在请同学们欣赏民间布老虎这件工艺品，针对老师提出的问题以四个人一小组展开讨论。

1、布老虎上主要表达了几种颜色？（黄、红、绿、蓝、黑、白、灰）

2、布老虎身上以什么颜色为主色？形成了什么样的色调？

（色调：色调的冷暖是由冷暖色的比例决定的，布老虎以黄色为主色调，所以呈现为暖色调）

3、这几种颜色的纯度如何？（纯度：红黄蓝三原色纯度最高）

4、这几种颜色的对比如何

（对比：黄与蓝，红与绿两种补色对比）

5、引领学生继续欣赏潍坊的风筝、面具等工艺品，观察其色彩搭配。

配色口诀：

红 靠 黄，亮 晃 晃； 分 青 绿，人 品 细； 要 想 精，带 点 青； 红 忌 紫，紫 怕 黄； 黄 喜 绿，绿 爱 红

（三）民间艺术的种类（板书）

1、民间艺术包括民间美术包括：民间玩具、染织刺绣、民间服饰、各地剪纸、纸扎灯彩、绘画、雕塑、戏具用品工艺、编织。

2、课外拓展：（课件展示民间艺术图片）

（1）、这么多，这么美的民间工艺品的创造者是谁？（2）、“越是民族的,越是世界的吗？”

3、喜闻乐见的固定语言结构 老虎 镇宅辟邪，护生立子 鲤鱼 年年有余 龟鹤 延年益寿 雄鸡 如意吉祥

牡丹 雍容华贵 石榴 多子多幅 瓶插牡丹平安富贵 娃坐莲花 连生贵子 蝙蝠和桃子 福寿双全 猴子骑大马 马上封 侯 荷花和鱼 连年有余 玉兰和海棠 玉堂富贵

（四）思考讨论

1、民间美术作品大多数有古朴深渊的寓意，如山西布老虎身上的牡丹图案象征富贵，同学们能再举出几个有象征意义的图案吗？

2、真假老虎对比：民间艺术作品中常用色彩及其搭配特点。民间艺术作品大胆用色，不拘一格，试比较生活中的老虎和玩具老虎有什么不同？

师小结：

相同之处：布老虎和真老虎都是以黄色为主。

不同之处：布老虎用的黄色并不是真老虎身上的固有色，二是纯度高，更鲜艳的的原色。布老虎身上添加了红、蓝、绿色，由于对老虎的色彩进行了大胆的取舍，添加，因此产生了鲜艳夺目的艺术效果。

3、民间美术中的“五彩”是指：青、赤、黄、白、黑五色。

5、议一议：

4、民间艺术色彩搭配的特点：饱满 艳丽 清新 强对比

什么原因使民间艺术的色彩搭配不拘泥于物像原有的颜色，而是形成了大胆提炼归纳的装饰风格？

由于老百姓生活环境的影响——经济条件的限制，常用所能找到的材料和工具进行民间艺术的创造，以及老百姓本身淳朴所追求的也是纯真和质朴。

6、结论：（板书）民间艺术作品主要选用红、黄、蓝、绿四种； 民间艺术作品大多运用纯度较高的三原色进行搭配，纯度高，色彩鲜艳；民间艺术作品大多使用互补色对比进行搭配，色彩对比强烈。民间艺术作品中，白色还黑色的运用也很普遍，白色有透气感，黑色则起到稳定性的作用。

三、课堂实践

我们了解了民间艺术的色彩搭配特点，是不是觉得很漂亮，自己也很想动手尝试一下呢，现在，我们也来做一回民间艺术家，用所学的民间色彩搭配的方法彩绘一幅画吧！

（一）、注意要点：

在结构上：你可以依照物像原来的结构上色，也可以在基本型的基础上，作大胆的创新，加入你的特点，让你的作品寓意更深；

在用色上：运用纯度高的色彩，在色彩关系的处理上大胆使用对比色。

（二）、学生彩绘图形，老师巡视辅导。课件展示，播放音乐。

展示的两幅民间美术作品，开拓学生的制作思路。

四、作业展示

展示优秀作业，自评互评，给学生提供学习与交流的平台。

五、小结

6.现代产品设计的色彩搭配 教案 篇六

题:现代产品设计的色彩搭配 课

时:1课时

课

型: 设计应用课

授课对象:初中二年级

教材分析:现代产品设计是为满足人们生活需求而设计创造的物质形态，包含使用功能和审美功能。而实现审美功能则需要运用结构，形态，材料，色彩，肌理，装饰等方面的因素，其中色彩是重要的一环。

教学目标：

1.知识和技能目标：掌握产品设计中色彩搭配是与加工工艺，材料使用，表现处理的合理运用分不开

2.过程和方法目标: 学生通过了解现代产品设计色彩搭配的基本规律，尝试运用不同的色彩秩序，设计自己喜爱的现代产品。

3.情感态度和价值观目标：a.这些实验性，探索性的产品设计色彩更丰富，更

个性化，更富有人情味与文化内涵，为人创造一种更合理，更舒适，更美好的生存方式，推动了现代产品设计的发展。b.了解“以人为本，随类赋彩”的设计思想，发展创新意识和创造能力，提高对生活中的现代产品和自己周边环境的审美评价能力，激发美化生活的愿望。

教学重点：

1、现代产品设计中色彩搭配的方法。

2、现代产品设计的色彩搭配原则是“以人为本，随类赋彩”。

教学难点：如何灵活运用色彩搭配的方法，设计出以人为本，随类赋彩的现代产品。

教学方法：

1.教法：师生互动讲授新课：利用提问――回答的形式，学生自己发现、总结，完成本课重点，加深记忆。

2.学法：结合书本图片学习色彩的搭配

教具准备: 自作课件

学具准备：水彩笔、水粉颜料、色卡纸、剪刀等

教学过程：

一：组织教学：（2分钟）

检查落实课前准备情况。

二：引入新课：（5分钟）

创设教学情景，激发兴趣。

举行产品发布会：通过课前的调查探究，由各组代表上台发布本组的产品，评出哪组的产品最受欢迎？

设问质疑：为什么有的产品受欢迎？有的产品不受欢迎呢？

教师分析现代产品中大家最关注的是色彩，因此现代产品设计中色彩是重要的一环。引出课题──现代产品设计的色彩搭配。

三：讲授新课：（30分钟）

1、现代产品设计概念

2、现代产品设计中色彩搭配的基本方法及原则

师生互动：通过图片分析──提出问题──回答问题──解决问题等一系列自主探究形式，完成总结。

A、出示图片

B、提问：现代产品设计中色彩搭配的方法是什么？同时考虑的因素是什么？

C、同类色搭配

单纯、柔和、温馨

邻近色搭配

丰富、活泼、和谐 对比色搭配

热烈、明快、醒目

Ｄ、学生讨论总结：色彩搭配要考虑产品使用功能、审美功能、消费者年龄、性别、地域等。

3、教师总结现代产品设计色彩搭配的方法及原则：

方法： 灵活运用色彩的特性，结合同类色、邻近色、对比色搭配，进行设计。

原则：从产品的使用功能和审美功能、消费群、地域等考虑，以人为本，随类赋彩。

四：课堂总结：（3分钟）

这节课通过学习现代产品设计的色彩搭配，了解了设计和我们的生活的联系，希望大家能在今后的生活中用眼睛去发现美，用我们的知识去创造美。

五：作业布置（练习）：

1.你能否举出一个现代产品设计，并说明它的色彩搭配的特点？

2.你能分析一下家用电器的色彩搭配发生了什么变化吗？

现代产品设计的色彩搭配（板书设计）

一、现代产品设计色彩搭配的方法 1.同类色搭配 2.邻近色搭配

3． 对比色搭配

二、现代产品设计色彩搭配的原则 1.产品的使用功能

2.产品审美功能、消费群、地域

7.服饰色彩搭配教案 篇七

图二：刘纪辉女士荣获CMB全球惟一国际色彩形象顾问培训大奖。

图三：中国最当红的节目主持人汪涵、马可的造型师顾玉帆小姐和《越策越开心》的编导李隽宇先生专程到棋馨色彩培训中心参加全部CMB国际色彩形象顾问培训班课程，并以优异成绩获得世界最高等级顾问资格证。他们说刘纪辉老师真不愧为一位神奇的顾问，她竟然能总结出如此精妙的顾问技术，今后汪涵、马可将会是中国形象最好的主持人!

服饰搭配师

课时安排：白班或业余班滚动开课，可无限次免费复读服饰搭配的背后隐藏着系统严密的科学规律，它包括色彩与风格的和谐，而这种知识长期以来都不被人们所了解，尤其对于服装销售一线的人员来说，能够掌握这门学问会让你的销售业绩产生本质的飞跃。其实，知识是回报率最高的一种投资!

服饰搭配师课程是针对想要提高服饰搭配能力的人专门设定，熟知任何色彩与服饰搭配的正确方法及技巧，彻底解决有关色彩运用及服饰搭配的所有疑难问题，可掌握与国际同步的配色及服饰搭配技术，成为国内一流的色彩及服饰搭配专业人士，并取得祺馨CMB专业服饰搭配师资格认证书。

此部分学习结束颁发祺馨专业服饰搭配师资格认证证书。

培训适合人群：各类服装、饰品、百货零售的管理人员、培训专员、店长、督导、培训师、销售经理；楼层经理、销售人员；服装私营业主；服装设计师、饰品设计师、橱窗陈列师；所有欲提升自我服饰搭配能力的爱美人士等。

CMB国际色彩形象顾问培训

课时安排：每月一期，月初开课，可无限次免费复读

“色彩顾问”作为世界发达国家最受尊敬的职业之一在中国仍属新兴行业，专业的色彩形象顾问从业人员则更是凤毛麟角，而市场需求却无处不在，欢迎您成为这稀缺而回报丰厚的职业中的一员!深圳祺馨色彩顾问公司是世界权威色彩顾问咨询机构Colour Me Beautiful(简称CMB)中国总部，是中国唯一具有CMB国际色彩与形象顾问培训、考核认证、资格证书颁发的机构，培训方法独特，用大量实际案例让学员亲自动手操作，要求严格，保证学员全面掌握国际第一手最先进最正确的色彩顾问专业技术，成绩合格者将获得祺馨CMB颁发的资格证书，该国际色彩形象顾问资格证书在全球CMB系统几十个国家通用。

色彩顾问可从事职业：

8.服饰色彩搭配教案 篇八

陈兴军

一、课

时：一课时

二、教具准备：民间工艺品，多媒体课件等

三、学具准备：水彩笔、油画棒、彩色铅笔等涂色工具

四、教学目标：

1、知识目标：通过对民间美术的欣赏分析，初步了解、掌握民间美术色彩设色特点、搭配特点。

2、能力目标：学习运用对比的手法进行民间美术色彩创作。学生通过对问题的研究，提高自主学习的能力。

3、情感目标：理解民间艺术的文化内涵，从自身做起珍视自己身边的民间美术，努力学习并传承。

五、教材分析：

民间艺术是中华文化的一个重要组成部分，主要来源于劳动人民之手，以其视觉上的优势，运用最自发、最乡俗的艺术语言，完美地体现了民间意识形态中最美好的理想和愿望。本课的文字部分阐述了民间美术的色彩搭配方式、方法、审美特征、文化内涵等等方面。而大量的图片是对以上内容的直观展现，因此，应结合图片和教材文字内容根据当地的实际情况使学生对民间美术色彩搭配的一些手法有个认知上的了解,并且对民间美术色彩搭配的文化内涵有个认知上的基础。

六、教学重点：明确民间艺术色彩搭配的主要特点。

七、教学难点：具体了解并运用民间美术色彩搭配的规律进行创作。

八、教学过程

（一）、导入：

上课前请同学们与老师一同欣赏我在各地旅游时带回的纪念品及老师自己做的一些作品，在欣赏的同时，大家与老师一同回忆一下上节课我们所学习的中国民间美术的种类。

老师准备多种民间美术作品布置教室营造环境气氛、并用实物帮助学生再记忆：扎染、蜡染、剪纸、布玩具十二生肖、布老虎、五毒兜、镂空雕、小梅花鹿、十字绣及补绣鞋垫、小布老虎鞋、北京生肖泥塑、燕沙风筝、草扎动物、皮影、民族织锦、双鱼、少数民族的刺绣）

学生口述教师板书：

民间玩具（泥塑玩具、布艺玩具、麦桔玩具）刺绣（织锦）、雕刻（圆、浮、镂雕）、风筝、皮影、剪纸、糖人、面塑、布艺（服装、扎染、蜡染）、银器、年画（门神）

过渡语： 上节课，我们学习并了解了什么是民间美术、种类、民间美术形象的内涵几个方面的内容，如果说民间美术的形象代表着中华民族的博大精深的思想，那么，民间美术的色彩则代表着中华民族热情、开朗的性格。这节课就让我们研究一下民间美术的色彩搭配。

（二）、设问一：当我们看到这个课题时，你针对这个课题能提出哪些问题？或者说课依据课题分析，你想在这节课了解及掌握哪些知识？

板书生提出的问题：

色彩搭配的特点是什么？为什么这样搭配？如何给民间美术作品搭配色彩？色彩有什么象征意义？民间美术作品都用哪些颜色进行色彩搭配？

下面让我们带着这些问题一起来学习

（三）总结民间美术的设色特点

1、出示课件图片，让学生自己观察它们的色彩，谈色彩给他们带来的视觉感受。

师归纳并板书：

民间美术设色特点：重视视觉效果、设色讲究、色彩鲜艳、对比强烈、兼顾色彩的调和、表达出质朴、真挚、热烈的情怀。

过渡语1：民间美术中常用的颜色被称为：“五彩”即：青、赤、黄、白、黑。泛指各种颜色，五行中分别代表着金、火、木、水、土。同时也象征着东、南、西、北、中，蕴含着五方神力。

过渡语2：民间美术的设色特点也是我们在为民间美术作品进行上色时首要考虑的基本因素。在此基础上我们来看一下民间的艺术家们进行色彩搭配时有什么秘笈。

（四）、出示民间艺人的设色口诀，让学生自读、找学生读、老师示范读。（读出民间的味道，易学易记易上口的语调特点、通过读让学生记忆口诀）“红与黄，喜煞娘”，要求扬，一片黄”，“红搭绿，一块玉”，“要想俏，加点孝”，“浓艳郁，黑为贵”，“紫是骨头，绿是筋，配上红黄色更新”，“色要少，还要巧，看你使得巧不巧”，“红要红得鲜，绿要绿得娇，白要白得净、黑要黑得妙”。

（五）、民间美术色彩搭配特点

出示图片，与学生一起分析这些口诀是如何在民间美术中运用的，总结民间美术色彩搭配的特点（方法）。分别从以下方面分析：

1、各图片用了哪句口诀？

2、补色对比、明度对比、面积对比、纯度对比、冷暖对比

（六）、知识再梳理

1、民间美术设色特点、2、民间美术的色彩搭配特点（方法）

（七）、看谁眼力好 问题作品欣赏、让学生自己总结设色时及色彩搭配时要注意避免的问题。如：缺少主色调、用色太杂

九、课堂练习、展示评价

作业：用手中的画稿，按本课学习的民间美术配色 方法填色。看谁的作品更具有民间味道？ 要求、评价点：色彩鲜明，对比强烈。突出民间美术作品韵味。

十、民间美术的色彩搭配在生活中的应用

出示图片

十一、课堂小结：

9.服饰色彩搭配教案 篇九

你还知道哪些著名的建筑艺术作品？

谈一谈你对这些建筑的造型、色彩、历史等方面的了解和感受。今天我们就共同研究和探讨关于建筑艺术色彩的搭配这一问题。由学生熟知的建筑导入，调动学生的学习兴趣。出示多张不同的无色建筑设计图

如果你为其中一张建筑图进行色彩装饰，你会考虑哪些内容和因素？

一、色彩对建筑的作用：

1、色彩设计可以使建筑更美丽

2、色彩设计可以展现建筑不同的个性。

3、色彩装饰可以使一座建筑发挥不同的功能。

4、不同功能的建筑需要有相应的色彩装饰烘托。

5、色彩可以起到调节建筑气氛的作用。

二、建筑色彩设计的要点:

1、根据建筑的用途设计色彩效果。（如寺庙、教堂、故宫、天坛等）

2、利用造型特征设计色彩的图形效果和明暗变化。（如图书馆、大剧院、别墅等。）

3、色彩的组织与搭配（运用已学的知识）

4、与周围环境色彩的关系。（别墅、教堂等）

三、色彩搭配的方法

利用课件或范图展示各种色彩搭配效果的图片，让学生总结已学过的色彩基础知识。用无色设计图为学生提供色彩搭配的设计方案，从而让练习更加简单一些。根据不同的色彩能给建筑物带来不同的艺术美感，开始动手为自己设计一套色彩漂亮的别墅，并配合周围的环境，完成之后我要让大家上台前来展示，并说说你为什么要这样设计，给我们带来了怎样的建筑美感？老师在设计中要根据学生的设计进行合理化的指导，让学生的实践有效、有趣。

展示学生作品，评价作品并给予建议。

10.服饰搭配的礼仪 篇十

高跟凉鞋与多种衣服的搭配都能达到优雅时髦的整体效果。要达到最好的效果的话，可以用高跟凉鞋搭配图案丰富，甚至带有刺绣图案的上衣，来达到反向衬托的效果。至于系带方面，越细越好。如果穿了一件简洁休闲的衣服的话，可以选择丰富细节的高跟凉鞋来与之搭配。比如图中左边的搭配。

NO.2 高跟靴

其实，不一定非要等到寒冷的季节才能穿高跟靴出门。而且，和高跟凉鞋有时带来的高冷恰好相反，高跟靴总是能让穿着者的气质更有亲和力。一双看上去硬气的高跟靴搭配一件柔软的有层次感的上衣，会让整个人看上去非常休闲和随意。松紧适中的合身长靴也可以很好的和多层次的衣物搭配在一起。

NO.3 粗跟鞋

粗跟鞋的搭配要求十分谨慎，好的话它可以让整体增色不少，搭配不好的话，一切皆有可能。宽松的牛仔裤其实可以很好地和粗跟鞋搭配在一起，营造出休闲的整体感觉。其实粗跟鞋的搭配要诀很简单，只要用其他看上去宽松的衣物来搭配，让整体达到平衡即可。比如像中图和右图那样，简单的`上衣上再套一件大衣或是看上去有重量的外套。

NO.4 露趾高跟鞋

露趾高跟鞋的人气正在越来越高。像图中的这种露出脚踝后部的露趾高跟鞋看上去非常有设计感，搭配上裙装之后也很养眼。其实，露趾高跟鞋可以搭配女士裙裤、紧身裤或是短裙。

NO.5 水台底高跟鞋

水台底高跟鞋的鞋跟从鞋头开始一直延展到鞋的后端，因此前前后后都有鞋跟，所以它的增高效果是最好的。其实，这种鞋和粗跟鞋有着相似的即视感，因此可以和许多休闲的衣物搭配在一起，看起来整体会很休闲。

另一方面呢，它的优势是不会像粗跟鞋那样失掉优雅。水台底高跟鞋总是能很好的和优雅衣物达到平衡。水台底高跟鞋可以和长裙搭配在一起，让穿着者显得更为高挑，但是它和短裙搭配在一起的效果就不太好了。

NO.6 尖头高跟鞋

尖头高跟鞋是许多女孩鞋柜里的主打。几十年时间以来，尖头高跟鞋一直都是高跟鞋的主流，并且和许多衣物的搭配效果都很好。给读者的唯一建议就是：如果还没有尖头鞋的话，赶紧买一双。

NO.7 坡跟鞋

11.仪表礼仪：服饰颜色搭配 篇十一

有人认为色彩堆砌越多，越“丰富多彩”。集五色于一身，遍体罗绮，镶金挂银，其实这样的服装搭配效果并不好。

“色不在多，和谐则美”，正确的配色方法，应该是选择一两个系列的颜色，以此为主色调，占据服饰的大面积，其他少量的颜色为辅，作为对比，衬托或用来点缀装饰重点部位，如衣领、腰带、丝巾等，以取得多样统一的和谐效果。

总的来说，服装的色彩搭配可分为两大类，协调色搭配和对比色搭配。

协调色搭配

协调色搭配又可以分为：

1、同类色搭配：同类色搭配原则指深浅、明暗不同的两种同一类颜色相配，比如：青配天蓝，墨绿配浅绿，咖啡配米色，深红配浅红等，同类色配合的服装显得柔和文雅。粉红色系的搭配，让整个人看上去柔和很多。

2、近似色相配：指两个比较接近的颜色相配，如：红色与橙红或紫红相配，黄色与草绿色或橙黄色相配等。

对比色搭配

对比色搭配分为:

1、强烈色搭配：

指两个相隔较远的颜色相配，如：黄色与紫色，红色与青绿色，这种配色比较强烈。

日常生活中，我们常看到的.是黑、白、灰与其他颜色的搭配，

黑、白、灰为无色系，所以，无论它们与哪种颜色搭配，都不会出现大的问题。一般来说，如果同一个色与白色搭配时，会显得明亮;与黑色搭配时就显得昏暗。因此在进行服饰色彩搭配时应先衡量一下，你是为了突出哪个部分的衣饰。不要把沉着色彩，例如：深褐色、深紫色与黑色搭配，这样会和黑色呈现“抢色”的后果，令整套服装没有重点，而且服装的整体表现也会显得很沉重、昏暗无色。

黑色与黄色是最抢眼的搭配

红色和黑色的搭配，非常之隆重，但是却不失韵味的哦~_

2、补色搭配：

指两个相对的颜色的配合，如：红与绿，青与橙，黑与白等，补色相配能形成鲜明的对比，有时会收到较好的效果。黑白搭配是永远的经典。

服装颜色与寓意：

红色：活跃、热情、勇敢、爱情、健康、野蛮

橙色：富饶、充实、未来、友爱、豪爽、积极

黄色：智慧、光荣、忠诚、希望、喜悦、光明

绿色：公平、自然、和平、幸福、理智、幼稚

蓝色：自信、永恒、真理、真实、沉默、冷静

紫色：权威、尊敬、高贵、优雅、信仰、孤独

黑色：神秘、寂寞、黑暗、压力、严肃、气势

白色：神圣、纯洁、无私、朴素、平安、诚实

12.服饰颜色如何搭配更流行？ 篇十二

职业女装的色彩搭配。职业女性穿着职业女装活动的场所是办公室，低彩度可使工作其中的人专心致志，平心静气的处理各种问题，营造沉静的气氛。职业女装穿着的环境多在室内、有限的空间里，人们总希望获得更多的私人空间，穿着低纯度的色彩会增加人与人之间的距离，减少拥挤感。

纯度低的颜色更容易与其他颜色相互协调，这使得人与人之间增加了和谐亲切之感，从而有助于形成协同合作的格局。另外，可以利用低纯度色彩易于搭配的特点，将有限的衣物搭配出丰富的组合。同时，低纯度给人以谦逊、宽容、成熟感，借用这种色彩语言，职业女性更易受到他人的重视和信赖。

指两个比较接近的颜色相配，如：红色与橙红或紫红相配，黄色与草绿色或橙黄色相配等。

绿色是充满希望的颜色，一切的一切都显得那么有生机和动感的韵律。

柔柔的粉色是女人特有的特质之一，一种温柔的小女人气质在粉色装扮中挥散的淋漓尽致。

白色是纯洁的色彩，它可以让你自由的发挥出自己的想象，展现出女人的一面。

欢乐的色彩可以由我们身上的单品决定，看看这么靓丽的色彩是不是可以让你的心情也跟着雀跃起来呢!

13.服饰色彩搭配教案 篇十三

教学目标

通过欣赏居室色彩设计作品，认识居室环境设计能够营造出不同的空间气氛和生活情调。增强对生活的热爱，提高生活的审美品位。

重点

居室设计的色彩搭配是“以人为本”的设计，是以功能要求为前提的，不同的色彩秩序和组合关系会创造出不同的空间气氛和艺术情调。

难点

如何运用众多物象的色彩关系来建立和谐的色彩秩序，并创造出符合特定目的.、要求的空间情调。

教学准备

居室色彩搭配的图片

教学方法

讲授法、对比法

板书设计

教学过程

（1）.导入：提问同学们自己的家或自己的房间用的什么颜色进行装饰的？出示几张居室照片使同学展开想象从中体会居室主人的性格特征。

（2）.新授：居室的空间设计，就是创造符合居住者生活情调的空间气氛，是对美的追求。而色彩设计是其中的重要一环。从出示的图片中我们可以看出并联想到居室主人的性格特征、年龄特点、性别以及文化层次等。这些方面可以从色彩的三个角度出发（明度、纯度、冷暖）

青年喜欢：明度较高、色调较暖、纯度较高的色彩中年喜欢：中明度、纯度较低的色彩

老年喜欢：明度较低、纯度较低的色彩

高明度色彩（整洁、优雅、文化层次较高）

低明度色彩（沉稳、成熟、高雅）

高纯度色彩（活泼、现代、热情）

低纯度色彩（朴素、典雅、清新）

依据居住者的特点对居室进行合理的色彩搭配。

三、小结：

在教学中，要强调居室设计的色彩搭配也应是“以人为本”。这里的设计是“有条件的设计”，即：以功能要求为前提的有针对性的设计，要明确设计的消费对象，做到有的放矢。

四、设计自己房间的色彩

教案意见：本教案作为“色彩搭配”系列知识的一个重要组成部分，是为学生学习和了解居室色彩搭配的基本要求、配色规律而设置的。学生通过居室中布局和色彩的整体设计以及对居室中构成元素的设计，提高对生活物品和居室审美的评价能力，逐步实现美化生活物品和居室审美的评价能力，逐步实现美化生活的愿望，并在设计中养成事前预想和设计的行为习惯和耐心细致、持之以恒的工作态度。