大学生党员党支部学习思想汇报

大学生党员党支部学习思想汇报（精选10篇）

1.大学生党员党支部学习思想汇报 篇一

为了进一步加强我系学生党员的政治理论学习，不断提高党员的思想觉悟、政治理论水平和党性修养，并使支部的理论学习更加系统化，规范化，特制订如下学习制度：

一、党支部集体学习

1、支部每学期将根据院党总支的学习安排，参照学院党总支中心组学习内容，安排学习内容。

2、党员不得迟到、早退或无故缺席，做好学习记录，在参与学习讨论时应积极发言，并根据学习内容，上交学习心得。

3、认真学习中央及上级党组织的指示、决定、报告、文件。结合支部实际情况，从认真学习讨论到领会其精神，再到贯彻落实，逐步深入，力求把握精神主旨，指导实际工作。

4、由学生支部宣传委员做好学习记录和有关档案整理。

二、党员个人学习

1、自觉地进行理论知识学习，不断提高自己的理论水平；根据学习内容，作学习总结。

2、积极参加专业理论知识学习。

三、配合总支集中学习

党支部应认真组织好全体党员参加党总支组织的集中学习。集中学习时间由党总支根据实际情况安排。

2.大学生党员党支部学习思想汇报 篇二

创建高校特色学习型党支部, 是指在高校创建学习型党支部过程中, 充分借助高校基层学生党支部优势, 加强特色化建设。在高校创建学习型党组织有很大的优势, 如学生党支部有着相似的专业背景, 大学生党员有着强烈的学习欲望与创新意识, 校园内有着浓郁的学习氛围与丰富的学习资源, 等等。高校在创建学习型党支部过程中可充分借助这些优势资源, 多渠道、多途径地探索特色化建设模式, 以更好地引导“90后”大学生党员正确发挥个性特征, 激发党支部的学习力和创新力, 增强党支部的凝聚力和战斗力, 充分发挥大学生党支部的战斗壁垒作用。

二、在创建高校特色学习型党支部中发挥学生党员主体性的重要性。

在创建高校特色学习型党支部中发挥学生党员主体性, 就是指在创建特色学习型党支部过程中始终坚持将大学生党员作为主体, 以创建特色学习型党支部为共同目标, 引导学生党员自觉地将党支部的建设作为一种政治责任与精神追求, 并外化为实际行动, 在支部建设实践中发挥党员的先锋模范作用。

(一) 发挥学生党员的主体性, 是创建高校特色学习型党支部的前提和基础。特色学习型党支部的建设, 依赖于高校的优势资源, 更与“90后”大学生党员的时代特征密切相关。“90后”大学生党员虽然理论知识水平、党员意识、民主参与能力等方面都有待提高, 但他们有着强烈的爱国爱党热情, 有着较高的自我认同感, 有着较强的责权意识, 崇尚自由与个性, 等等。这些特征对于学习型党支部的特色化建设是一种宝贵资源。学生党员主体作用的发挥是充分利用好这些资源的前提与基础。高校在加强学习型党支部的特色化建设的进程中, 特色化的目标与要求有助于引导学生党员在党的建设中树立共同愿景, 进一步明确自己参与党支部建设的责任与要求, 并在此过程中不断加强学习, 主动探索, 发挥自身的优势。也就是说, 在通过党员这个主体努力推进党的建设的同时, 也会通过党的建设改善和强化党员这个个体。因此, 发挥学生党员的主体性与创建高校特色学习型党支部这两者是相辅相成的:前者是后者的前提和基础, 后者则是前者的推动力与有效途径。

(二) 确立主体地位, 是保障学生党员民主权利与履行学生党员应尽义务的必然要求。根据党章规定, 大学生党员应该拥有党章赋予他们的权利并履行党员应尽的义务, 他们是党的组织、党的生活、党的工作、党的建设、党的事业的主体。建设学习型党支部, 是党的建设的一项重要任务, 也是保持党员先进性的必然要求。在此过程中, 必须尊重学生党员的主体地位, 发挥学生党员的主体作用, 引导每一位大学生党员充分发挥自己的力量, 行使主体权利, 履行主体义务。当前高校学生党支部的工作中存在忽视党员主体性、只是将党员作为被动教育者、被动管理者的现象。在这种情况下, 学生党员的主体意识在很大程度上受到抑制, 参与党支部工作的积极性不高。因此, 高校只有充分确立学生党员的主体地位, 增强学生党员的自我意识与自主选择, 才能在创建特色学习型党支部的过程中充分发挥学生党员的作用, 让他们权力的行使与义务的履行得到更好的保障。

(三) 主体性的确立, 是充分调动大学生党员积极参与创建特色学习型党支部的积极性、激发他们创造性与创造力的有效途径。学生党员是高校基层党组织的重要活动主体。但目前高校学生党员存在党员意识减弱、思想认识不到位、责任感不强烈等问题。一方面, 高校在发展学生党员的过程中, 容易只重视入党前的考察与培养, 却忽视对入党后党员的教育与管理。另一方面, 部分学生党员存在理论知识水平不足、对党的认识不够深入、对党员权利与义务的理解不到位等现象。这些都将直接影响到学生党员在支部各项工作中主体性的发挥。高校学生党支部只有充分地尊重学生党员的主体地位, 让他们对自身主体地位有正确的理解与认识, 才能够充分激发出他们的责任感与主人翁意识, 使其愿意主动参与到学生党支部的各项工作中。因此, 高校在创建特色学习型党支部的过程中, 首先必须确立学生党员的主体性, 培养、增强学生党员的主体意识, 并在此基础上引导学生党员发挥主体作用。在此基础上, 学生党支部才能充分调动起大学生党员的积极性, 激发出他们的创造性与创造力, 主动参与到创建特色学习型党支部的工作中。

三、在创建高校特色学习型党支部中发挥学生党员主体性的途径。

(一) 深化教育, 增强学生党员的主体意识。党员的主体意识, 主要是指党员以党员的标准严格要求自己, 将党的价值观内化为自我价值需求, 牢记党的性质和宗旨, 以党的利益为最高利益, 并付诸为党的事业奋斗终生的实践。对于学生党员而言, 主体意识更直接的体现就是有较强的责任感和主人翁意识, 积极主动地参与到支部各项工作与活动中, 巩固并增强学生党支部的凝聚力和战斗力。但整体而言, 高校学生党员更习惯于受教育、受管理的被动角色。这与传统的教育观念的束缚、高校学生党支部工作方式、高校学生党员教育管理模式等多方面密切相关。因此, 我们要在创建特色学习型党支部的过程中发挥学生党员的主体性, 首先就必须深化教育, 增强学生党员的主体意识。只有增强主体意识, 才能促进主体作用的更好发挥。一方面, 高校可以转变学生党支部工作方法, 主动认识并充分尊重学生党员的主体地位, 在基层党组织工作中引导学生党员自我管理、自我教育、自我激励, 鼓励并支持学生党员主动参与到党建工作中, 增强他们的党性原则和责任意识。另一方面, 通过各种活动的开展, 如定期进行党史教育、理想信念教育、高质量的组织生活、实地的考察与切身感悟, 等等, 提升学生党员对党的认识, 坚定理想信念, 明确历史责任与时代赋予的重任, 在此基础上促进他们在实践中主体作用的发挥。在此过程中, 高校学生党支部可结合支部实际情况, 探索出适合自身的工作模式和方法, 在工作模式与方法中找到创新与特色之路。

(二) 搭建平台, 凸显学生党员的主体作用。高校学生党员相比较于其他大学生而言, 都是在思想上、学习上、工作上比较优异的学生群体, 具备较好的政治素养、一定的政治水平等。因此, 只要创造一定的氛围与条件, 他们绝对有能力发挥主体作用。首先, 在组织发展工作中, 确立学生党员的主体性, 充分发挥他们的主体作用。如大学新生的入党启蒙教育、与递交入党申请书学生的谈话、入党积极分子的考察、培养等。在此过程中, 学生党员在切身感受到主体责任的同时, 更为主动地深入广大学生并了解他们, 主动为同学们服务, 关心同学们的学习、生活, 与同学们共同成长与进步。其次, 在大学生教育管理工作中, 树立优秀学生党员的榜样示范作用。如可以通过“学生党员示范岗”、“学生党员宣讲团”等形式, 让学生党员走进服务岗位、走上讲台, 言传身教, 感染、激励身边的大学生共同成长。学生党员是大学生中的先进分子, 他们大多在班级、社团等组织中承担一定的工作, 这些工作岗位都是党员主体性锻炼的良好平台。此外, 学生党员还可以借助党课、专题讲座等平台走上讲台, 向大学生宣讲自身已经掌握的理论知识和自己的成长心得。这些实践平台, 一方面对学生党员而言, 是种监督与激励, 能让他们进一步感受到自身的主体责任, 促使学生党员个体严要求、高标准地不断学习、努力提高, 以更好地发挥主体职责。另一方面, 对于大学生而言, 面对来自身边的榜样或典型力量, 他们更容易接纳和感悟, 双方更易消除隔阂并达成共识。在此过程中, 学生党员在大学生中的威信会自然而然地提升, 学生党员的主体地位会有更明显的体现, 特色学习型党支部的创建之路也会得到有力的主体支撑与基础保障。

(三) 学以致用, 发挥学生党员的专业特长。高校学生党支部的学生党员都有一定相似的专业背景。从大的方面而言, 有文科、工科、理科、医科等之分, 从小的方面则可以具体到某一种专业方向, 如英语专业、服装工程、临床医学等。大学生党员在创建特色学习型党组织过程中, 可以充分借助专业知识与专业技能, 发挥专业优势, 服务他人, 呈现主体作用。首先, 学生党支部可以依靠专业背景, 开展专业特色鲜明的志愿服务活动。如口腔医学专业的学生党支部可以走进社区、走进宿舍, 开展增强口腔保健意识的主体活动;英语专业的学生党支部则可以走进英语角、走近英语学习困难生, 主动结对帮扶;服装专业的学生党支部则可以走进特殊弱势群体, 如聋哑学校的学生、孤寡老人等, 送去自己制作的衣物;等等。其次, 学生党支部可以发挥专业技能, 主动参与到院、校的宣传阵地建设中。如计算机专业的学生党支部可以建立自身的网络宣传平台, 或是参与到校院其他组织、部门、机构的宣传平台建设中。可以是建立专题网的形式, 也可以是在现有网络平台上新增版块, 还可以是制作专题电子书、微电影, 等等, 以此充分发挥专业特长, 主动占领网络宣传阵地。美术等艺术专业的学生党支部则可以通过组织主题绘画展、红歌红舞比赛等形式, 在校园内营造浓郁的爱国爱党氛围, 引导同学们树立正确的理念与信念, 为积极健康的校园文化环境添砖加瓦。再次, 各专业的学生党支部间还可以两个或多个支部进行共建, 或是与校园其他部门党支部共建, 还可以走进社区、走进中小学等, 探索适合且具备自身特色的共建模式, 在更广阔的实践平台上发挥大学生党员应有的主体作用。

(四) 打造品牌, 激发学生党员的创新热情。高校特色学习型学生党支部的创建, 可以在活动品牌上进行探索。对于活动而言, 具有长期持续性、价值稳定性、受众固定性等因素的, 就有可能从简单的一次活动上升为一个活动品牌。它将拥有品牌所具有的识别性、传播性及影响力, 将发挥出某个组织、部门等日常工作中所不可替代的作用。对于高校学生党支部而言, 充分借助高校优势, 打造品牌活动, 将有助于提升学生党支部自身的传承力、号召力、凝聚力及影响力, 有助于激发学生党员主动参与、投身建设的热情, 有助于带动身边的大学生群体共同努力与奋斗, 更有助于推动特色学习型党支部的建设进程。一方面, 高校学生党支部应树立活动的品牌意识, 以打造品牌活动为目标开展专项党支部活动, 激发“90后”大学生党员在传承基础上主动参与、不断创新的热情, 突出学生党支部的特色与活动内涵。另一方面, 高校学生党支部应注重品牌活动的宣传, 可通过积极参与校园文化活动提升在校园内的影响力, 并在此基础上赢得院校的认可及多方位的支持。当然, 一个品牌活动将涉及核心团队的组建、品牌的设计、品牌的规划、品牌的管理与提升等多方面内容, 它的成功是一个周而复始的不断循环过程, 需要传承, 更需要创新。这对学生党支部中的学生党员而言, 是一种鼓励与吸引力, 更是一种责任与内驱力, 将时刻激励学生党员更好地发挥主体作用。

参考文献

[1]方建强, 崔益虎, 朱宝善.论大学生党员受教育者的主体地位[J].南京工业大学学报 (社会科学版) , 2003 (3) :83-86.

[2]李德煌.高校大学生党支部建设实证研究[J].思想政治教育研究, 2010, 26 (3) :106-109.

[3]对加强当前高校学生党支部建设的探讨[J].党史学苑 (学术版) , 2007.07:31-32.

3.大学生党员党支部学习思想汇报 篇三

关键词：大学生；党支部；教育载体

随着大众化教育的影响，学生党支部的工作出现了一些问题，究其原因就是缺乏合适的、长效的教育载体。发挥大学生党支部作用，搭建党员教育新载体，对于大学生党员综合素质提高具有重要意义。

1发挥大学生党支部作用，搭建党员教育新载体的意义

（1）国家前途命运的要求。面对高等教育大众化教育背景下大学生党员先进性作用不明显、先锋模范带头作用体现不充分的现状，发挥大学生党支部作用，搭建党员教育的新载体，对于国家前途和命运的影响有着深远意义。

（2）建设和谐社会的需要。创新大学生党员教育载体，使广大党员、入党积极分子参与到和谐校园建设中来，在弘扬主旋律，突出高品位的各种活动载体中，引导教育大学生党员牢固树立坚定的马克思主义信仰，养成良好的思想道德素质，从而为更好地建设和谐社会做出更大贡献。

（3）高等教育的要求。高等教育过程中，大学生党支部教育活动开展的成功与否对于能否吸收更多优秀大学生加入党组织至关重要。因此，发挥大学生党支部作用，搭建党员教育新载体，是高等教育的必然要求。

2发挥大学生党支部作用，搭建党员教育新载体的主要观点

（1）充分了解大学生思想状况是做好党支部工作的前提。做好大学生党支部支部工作的前提就是要全面的了解大学生的思想政治状况，通过一系列调查研究了解目前学生党员存在的问题，最重要的是如何获取和归纳学生的信息。

（2）找准学生党员的兴奋点是我们加强党支部建设的出发点和归宿。做好大学生党建工作，关键在于思想建设。结合大学生的思想特点，要注意解决思想问题和解决实际问题相结合，关注不同群体学生的需求，尤其是切实解决经济困难学生和学习困难学生的问题，从深层次认识问题和解决问题，找到学生思维的兴奋点作为我们高校党建基层党支部工作的切入点。

（3）提高学生党支部活动的创新性，是做好大学生党建工作的根本。创新开展党员教育活动，不仅可以增强党性，加强组织观念，接受组织教育，提高思想觉悟和政治理论水平，而且还可以增进同学之间的了解，便于沟通思想，交流感情，加强团结，取长补短，对于党支部的思想、组织和作风建设都具有重要意义。

3创新大学生党支部活动载体

（1）建立学生党员信息反馈体系。学生党员信息反馈系统可以记录学生部分的行为过程、参与活动的情况，这对于我们在发展学生党员的时候无疑可以提供一个全面了解学生的信息表，从而为我们的工作提供方便，并且有了质量保证。

（2）创新大学生党员教育机制。对党员的继续教育实施全程化教育。解决一些新党员出现“入党前拼命干，入党后松一半”、抵制不良思潮较为薄弱、政治素养和理论水平不高、对党认识片面，入党有功利主义成分等问题。

（3）创新学生党支部活动内容。大学生党支部应当以“结对子”、“党小组日活动”、“社会实践”等方式创新性开展党支部教育活动内容，以此解决学生党支部活动形式单一，质量不高，效果不佳、活动环境封闭等问题。

4大学生党员教育新载体的实践

不断创新实践搭建党建工作的载体，才能有效地開展新时期学生党建工作。

（1）创新理想信念教育载体。利用“大学生党员宣讲团”，创新理想信念教育在载体。邓小平同志回顾改革开放头十年工作时就曾一针见血地指出，最大的失误是忽视了思想教育，导致了青年学生理想信念淡漠。因此，在“大学生党员宣讲团”宣讲内容上，大学生党支部必须要以中国特色社会主义理论体系作为宣讲的理论基础；以思想教育作为宣讲的核心内容；以先进性教育作为宣讲的重要环节；以素质教育作为宣讲的工作目标。作者结合实际工作先后开展7届大学生党员宣讲，对培养中国特色社会主义事业合格建设者可靠接班人发挥了重要作用。

（2）创新学生党支部组织形式。利用在“年级或专业建立党小组”的形式，创新支部组织形式。江泽民同志曾指出：“加强和改进基层党建工作，必须从组织载体建设抓起，通过组织载体这根纽带把高校各基层党组织和党员联结起来，形成党建工作的共同体，成为贯彻党的思想的组织者、推动者、实践者”。实践证明，“党小组”在年级或专业上，有助于青年学生在大学时代就确立党是我们事业领导核心的思想；有助于通过党小组工作加强对党员培养和教育的力度，增强新党员的组织观念和党性意识；有助于充分发挥党小组的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，使学生党小组成为同年级或同专业人团结进步的核心力量。

（3）创新学生党支部活动内容。利用“结对子”、“共产党员工程”、“社会实践”等方式创新性开展党组织教育活动内容。一是开展“结对子”互助活动。结对互助活动就是上层组织或机关党组织与大学生党支部结对，和教师党组织结对，和困难党员群众结对，和创业大学生结对等；同时学生党员与广大同学之间结对，有针对性地开展帮扶活动，为有困难的学生解决实际问题；二是开展“共产党员工程”、“创新党日活动”。结合学生生活及思想教育实际开展系列特色党建活动，满足党员文化需求，提升党员综合素质，增强党员党性意识，扩大党组织的影响力；三是开展“社会实践”活动。作者结合实际工作通过带领党员参观沈阳市先进党组织、到社会福利院献爱心、聘请沈阳工商局机关党组书记尹逢春同志为学生党员作报告等活动方式，加强学生党员党性修养等方面的教育，收效明显。

（4）创新大学生党员教育机制。对党员的继续教育往往是大学生党建工作中的一个薄弱环节。首先，通过组织生活，加强政治理论学习和思想交流，时刻拉紧他们的心弦，防止学生党员放松对自己的要求，经常告诫他们，入党只是提高思想水平的一个新起点，而不是终点；是今后人生道路上的“加油站”，而不是“终点站”。其次，在学生党员中树立起良好的党风，要对他们严格要求，要克服一团和气的习气，引导他们敢于开展党内的批评与自我批评的思想斗争，树立讲学习、讲政治和讲正气的良好作风。再次，就是加强监督和约束机制，把学生党员置身于群众的监督和自我的约束之下，通过设立“党员示范岗”“学生宿舍党员责任区”，让党员在学生中亮出自己的风采，使广大同学和老师知道谁是学生党员，既在学生中树立起大学生党员的形象，也时刻提醒学生党员自身要牢记自己是一名共产党员，必须在德、智、体等方面真正起先锋模范作用。总之，在开展对党员的继续教育中，“内容丰富、形式多样、全程教育”是大学生党员全程化教育的关键所在。

4.大学生党员党支部学习思想汇报 篇四

时间:2010-05-22 23:11来源:互联网 作者:佚名 点击: 78

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通过学习《党章》，使共产主义的理想和信念更加坚定。新《党章》明确提出，中国共产党代表中国先进生产力发展的要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，她在长期的发展过程中始终把马克思列宁主义的基本原理和中国的具体实践相结合，并明确了现阶段社会主义建设的根本任务是进一步解放生产力，发展生产力，逐步实现社会主义现代化，并将不适应生产力发展的生产关系和上层建筑的方面和环节进行改革。把三个代表作为我党的立党之本、执政之基、力量之源。把发展作为党执政举国的第一要务，把有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强社会主义国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平，作为一切工作的出发点和检验标准。各项工作都要服从和服务于经济建设这个中心。近年来党中央又加强党的执政能力建设和保持共产党员先进性作为加强党的建设的重要举措，通过广大党员的认真实践使党的创造力、凝聚力、战斗力进一步增强。通过认真的理论学习和中国共产党的发展历程证明，只有中国共产党才能领导全国人民脱贫致富达到小康社会。因此作为一名党员，既是党的先进性的代表着，又是先进性的实践者，感到无尚的光荣和自豪，要更好的实现人生价值就必须树立坚定的共产主义理想信念，和全心意为人民服务的宗旨。

二、坚持科学发展观是开展一切工作应遵循的规律。是马克思列宁主义基本理论和方法的具体体现，也是我们开展一切工作的指导思想，只有这样才能做到与时俱进，顺应历史发展的潮流。科学的发展观就是牢固树立和认真落实以人为本，全面、协调、可持续的发展观，实现人的全面发展是科学发展观的目标，经济建设是科学发展观的中心，做到各方的协调和可持续发展是科学发展观的基础。特别是可持续发展是作为自然工作者需要注意的主要问题，只有注意了这一问题，才能做到期经济社会与自然的和谐发展。从我们现实的工作中由于只注重短期经济行为，对可持续发展重视的不够。造成了有限资源的很大浪费，是今后工作中应加强的方面。

三、能树立正确的政绩观、权力观、地位观、利益观。能否树立正确的政绩观、权力观、地位观、利益观。是对每一个党员能否同群众保持血肉联系，把群众利益作为最高利益的具体体现。正确的政绩观就是在每做的一项工作群众是否得到了最大利益，是否有利于当地各项事业的协调发展，是否有利于促进当地经济发展这一主题，有利于当地的安定团结，真正作到只为民，不为上。也就是说把要做每件事情都能与群众的利益紧密结合起来，把上级的意图和当地群众的利益结合起来，把党和的政策的当地的实际结合起来，坚持用科学的发展观指导我们的工作。正确的权力观就是在运用权力的时候，时刻想着权力是人民给的，我们所享有的权力是为人民服务的，不是私有的，只有把人民的利益放在最高位置，人民才给你权力，如果利用权力以权谋私，中饱私囊人民是不答应的。

四、用“八个坚持、八个反对”对照检查，在有些方面存在不足。１、能用现代的科学技术武装自己头脑，不断改造自己的世界观，使自己的思想能跟文章版权归大秘书网作者所有！上形势发展的需要，但在实事求是方面做的不够，如在具体工作上为了应付上级的检查，或由于工作困难大，在总体计划和反应问题上不能实事求是。２、工作中能理论联系实际，根据时代的发展、上级的安排和当地实际情况，因地制宜的开展工作，如在马铃薯产业的发展过程中，一开始就把良种的引进作为工作的重点，把钾肥的推广作为马铃薯增产的重要措施来抓，为现在马铃薯产业的发展起了积极的促进作用。３、工作中能紧密联系群众，但形式主义在工作中经常存在，如在

推广项目的确定中能认真总结群众的生产实际经验，与现代的科学技术有机的结合起来，制定出切实可行的项目实施方案，把群众生产实际中存在的问题作为实际工作中工作的重点，有计划的开展工作，做到有的放矢，在工作中取得了一定的成效。但在上级安排的工作因为条件不具备或不能切合实际时，也就搞形式主义，来应付上级的检查。４、民主集中制是我党一贯坚持的原则，是克服官僚主义，反对独断专行的有力武器，也是增加工作透明度，克服暗箱操作，防止腐败的重要措施，也是我们工作中一贯坚持的工作作风。５、党的纪律是一切工作的保证，是搞好一切工作的根本，只有有了铁的纪律，才能使各项工作井然有序的进行，由于认识到这一点，遵守党的纪律是自己在以往工作中始终坚持的工作准则，对不遵守工作纪律的现象也能做耐心细致的思想工作，使他们认识到不遵守纪律对党的工作的为害性。６、保持清正廉洁，是每个共产党员应具备的基本条件，也是立党为公，执政为民的具体体现，也就是在工作中要公私分明，只有清正廉洁，才能在群众中树立良好的形象，近年来党中央加强了反腐倡廉的工作力度，就是为了在群众中树立党的威性，增加群众对党的信任度，因此，自己在工作中能做到公私分明，清正廉洁不以权谋私。７、现阶段党确定的一项重要任务是加快脱贫致富的步伐，努力实现小康社会，充分说明现阶段人以的生活还不富裕，贫困面还很大，共产党人代表的是最广大人民群众的利益，所以，坚持艰苦奋斗，反对享乐主义是作为每个共产党人应当坚持的一项基本准则，应当珍惜每一分钱，珍惜每一粒粮食，吃苦在前，享受在后。８、社会在发展，科技在进步，要做到与时俱进，开展经常性的政治和业务学习是非常必要的，只有经常性的开展政治学习才能及时了解党的各项方针政策，才能够正确及时的传达给广大群众，才能够及时调整工作思路，使各项工作沿着正确的政策导向顺利开展。进入本世纪后科技的发展更是日新月异，作科技工作者，科技知识的学习更是不容忽视，要把好的想法和为人民发展的愿望变为现实，只有掌握过硬的业务本领，才能够得以实现，才能使科技真正发挥第一生产力的作用。因此，在日常工作中把科技知识的学习做到期经常化，使之不断得到更新，才能提高为人民服务的本领，加快当地小康建设的步伐。敬爱的党组织：

时间过的很快，转眼间在大学的生活也要一年了。而我能荣幸地成为入党积极分子并参加党课培训室我最大的收获！

作为一名积极分子，经过一个礼拜深入的党课培训使我进步很大。首先是思想上有了大的进步，从之前的懵懂无知到现在我已能认识党的性质和指导思想并学习了党章，明确身为党员的义务和责任。不再只是单纯地想入党想学习党的陷进理论和思想而已，而思想更深入地了解我们党，以一个党员的身份要求自己。

通过这次党课培训，使我对之前的“知其然而不知其所以然”的想法有了改变。通过在网上以老师提问，同学们积极发言回答，使我明确了中国共产党是中国工人阶级的先锋队是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进的生产力的发展要求，代表中国先进文化的发展方向代表中国最广大人民的根本利益。这是表述看“两个先锋队”“一个核心”“三个代表”会面而深刻地揭示了中国共产党的性质。

这次培训后，我对端正党动机的重要性有了更具体更深入的了解。也使我更加坚定了加入中国共产党的决心和信念！就我们中国发展现状，以胡锦涛为总书记的党中央领导集体适时地以完善中国社会主义市场经济体制为目标提出了“科学发展观”等一系列思路！那么做为在校大学生，我们不能将自己与国情划清界线，觉得自己下社会事实久远的事。不去过早的了解国家发展！作为当代大学生，作为哦入党积极分子我们要从现在做起。关注国情，关注我们国家发展的方向，也了解发展的一系列方针。真正的做到了解国情才可以！国家培养一批批大学生的目的就是希望在毕业之前，大学生能够早日有所建树，把自己在大学期间掌握的科学知识加以运动，为我们国家的建设和发展添砖加瓦，真正的成为这个时代的主宰者！

所以在大学期间，我要通过网络等信息窗多了解国家须发的一系列政策，了解国情！以便在毕业之后能够早日步入社会的各行各业唯城市的建设尽自己的绵薄之力！而不是到时候面对这个挑战无处不在的社会表现的那样青涩无知！

我深知，我所之下的目标很远，这就需要我从点滴做起，要有持之以恒的态度，说到了也要做到。这才能使自己拥有党员的品质，不断努力，不断完善自己！积极！向党组织靠拢，我还在努力着！尊敬的外国语学院英语第一学生党支部：

发展是当代中国的主题，是我们党执政兴国的第一要务。科学发展观是用来指导发展的，全面协调可持续发展是科学发展观的基本要求。要坚持以经济建设为中心，按照“五个统筹”的要求，促进经济社会发展和人的全面发展相统一，实现经济发展与人口、资源、环境相协调。

树立和落实科学发展观，必须始终把经济建设放在中心位置，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。胡锦涛同志强调：“全党全国都要增强促进发展的紧迫感，在任何时候任何情况下都紧紧扭住经济建设这个中心不放松，充分调动和切实保护广大干部群众加快发展的积极性，坚定不移地推动经济持续快速协调健康发展。只有经济发展了，经济实力和综合国力增强了，人民的生活才能不断改善，国家才能长治久安，促进人的全面发展才有坚实的物质基础，我们才能在国际格局中占据更加有利的地位。以经济建设为中心，任何时候任何情况下都不能动摇、不能放松。例如，改革开放以来，我国国内生产总值年均增长百分之九点六，按当年平均汇率计算，二〇〇五年已经达到二万多亿美元，跃居世界第四位。

但是强调加快经济发展，不是单纯追求国内生产总值(gdp)增长，国内生产总值不能全面反映经济增长的质量和结构，不能全面反映人们实际享有的社会福利水平。要以科学精神、科学态度和科学的思想方法看待国内生产总值，防止任何片面性和绝对化。要把加快经济发展，建立在优化结构、提高质量和效益的基础上。忽视增长的质量和效益，不惜浪费资源和破坏环境，片面追求一时的高速度，势必会造成大的起落，就不能实现真正的发展。有质量、有效益的发展，才是真正的发展，才真正体现了发展的硬道理。

贯彻落实科学发展观，大力推进社会主义经济、政治、文化、社会的全面发展，还要努力做到“五个统筹”。

统筹城乡发展，就要更加注重农村的发展，解决好“三农”问题，坚决贯彻工业反哺农业、城市支持农村的方针，逐步改变城乡二元经济结构，逐步缩小城乡发展差距，实现农村经济社会全面发展，实行以城带乡、以工促农、城乡互动、协调发展，实现农业和农村经济的可持续发展。统筹区域发展，就要积极推进西部大开发，振兴东北地区等老工业基地，促进中部地区崛起，鼓励东部地区率先发展，继续发挥各个地区的优势和积极性，通过健全市场机制、合作机制、互助机制、扶持机制，逐步扭转区域发展差距拉大的趋势，形成东中西相互促进、优势互补、共同发展的新格局。统筹经济社会发展，就要在大力推进经济发展的同时，更加注重社会发展，加快科技、教育、文化、卫生、体育等社会事业发展，不断满足人民群众在精神文化、健康安全等方面的需求，把加快经济发展与促进社会进步结合起来。统筹人与自然和谐发展，就要高度重视资源和生态环境问题，处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系，增强可持续发展的能力，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。统筹国内发展和对外开放，就要处理好国内发展和国际环境的关系，既利用好外部的有利条件，又发挥好我们自身的优势，利用国际国内两个市场、两种资源，把扩大内需与扩大外需、利用内资与利用外资结合起来，努力实现国内改革发展和对外开放相协调。

实现全面协调可持续发展，涉及经济社会发展的各个领域、各个方面、各个环节，必须从社会主义现代化建设全局的高度，准确认识经济社会发展中出现的新矛盾和新问题，不断增强辩证思维能力，正确把握和处理好各种关系。

要正确认识和处理当前发展和长远发展的关系，要正确认识和处理局部利益和全局利益的关系，要正确认识和处理发展的平衡和不平衡的关系，要正确认识和处理政府和市场的关系。

而今各国正面临经济危机，我们更应该以经济建设为中心，以此提高我国的国际地位，带动中国平稳地度过这次灾难，处理好经济社会发展中的各种关系，促进经济社会全面协调可持续发展。

大学生思想汇报 今年初，我光荣的参加了《*党校高级党校培训班》的学习。在这短短的五次课上，我们接受了关于十六大通过的新党章的辅导，学习了列宁同志的建党原则，明确的当代大学生的政治使命和责任，参与了“信仰与行动”这一理论与实践活动，掌握了发展党员的基本知识及应具备的基本材料，通过录像学习了《共产党宣言》，并在并在“信仰与行动”小组汇报会上积极发言述活动、谈感受、讲体会，使我们受益匪浅。首先，通过学习，我进一步提高了对党指导思想的认识，深刻的领会了将“三个代表”作为指导思想的重要意义。我们党自建党以来，经历了革命战争年代、建国初期的社会主义改造和建设年代以及二十多年来的改革开放年代，涌现出了无数优秀党员，在他们身上，充分体现了共产党员的先进性和纯洁性。在建设有中国特色社会主义的今天，我们每个共产党员都要牢记邓小平同志的告诫：“坚持党的优良作风，具有十分重要的意义，因为我们的党是一个执政党。……因此，我们共产党员都要植根于人民，服务于人民，始终保持先进性，才能胜利完成我们的使命。”“三个代表”重要思想正是对马克思、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求。因此，始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。

其次，我进一步明确了入党的基本条件和树立正确的入党动机的重要性。通过步步深入的学习，我对入党要求的认识渐渐从朦胧走向清晰，明白了不仅要在学习中创造入党条件，更要在实践中不断总结，不断进步，理论联系实际，才能成为一名合格的党员发展对象。只有树立了正确的入党动机，才能具有持久不衰的动力，刻苦学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”的重要思想，并将其作为自己的行动指南，更加自觉地贯彻执行党的基本路线，把对共产主义事业的忠诚同执行党的基本路线统一起来，在改革开放和现代化建设中积极作出贡献；才能够在日常工作、学习和生活的各个方面，更加严格地要求自己，尽力摆正党和人民的利益同个人利益的关系，逐步培养和树立起甘愿“吃亏”、不怕“吃苦”、为人民无私奉献的人生价值观；才能够正确对待争取入党过程中遇到的一些具体问题。当周围的同学比自己先入党的时候，不会因此而沮丧和急躁，而是加倍努力。同时，也真正认识到只有把全心全意为人民服务，为共产主义事业奋斗终身的崇高理想作为入党的唯一动机，才能在入党的道路上越走越近，越走越快，才能真正领悟和实践“组织上入党一生一次，思想上入党一生一世”。

最后，我深深的感到，作为新时期的先进青年，先进大学生，我们应该在生活里克勤克俭，严格要求；在工作中身先士卒，勤勤恳恳，不断增强贯彻党基本路线的自觉性；在学习上，以“书山有路勤为径，学海无边苦作舟”的精神，不断增加新的科学文化知识，不断提高自我政治理论修养，努力争取在建设有中国特色社会主义过程中建功立业。这不仅是一种政治责任，也是一种精神追求，是实现个人社会价值和人生价值的最高理想。

5.党支部党员思想汇报 篇五

敬爱的党组织：

按照学校党支部统一安排和个人学习计划，这段时间我集中学习了xxx习近平新时代中国特色社会主义思想，着力持续不断加强自身政治理论武装，进一步增强理想信念和责任担当，以更加务实的工作作风、更加敬业的工作态度，认真做好教书育人各项工作。总体来讲，有以下几点认识和体会：

一是xxx习近平新时代中国特色社会主义思想具有鲜明的时代特征。

党的十八大以来，以xxx为核心的党中央与时代同步伐，坚持用马克思主义立场观点方法观察时代、解读时代、引领时代，从理论和实践结合上系统回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这一重大时代课题，创立了xxx习近平新时代中国特色社会主义思想，把马克思主义中国化推进到一个新的阶段，体现了中国共产党始终站在时代前列、以先进理论引领时代发展的历史担当。

二是xxx习近平新时代中国特色社会主义思想具有鲜明的人民特征。

这一思想始终坚持了以人民为中心，坚持人民主体地位，充分调动人民积极性，依靠人民创造伟业。这一思想始终坚持党的群众路线，坚持一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的群众路线贯彻到治国理政全部活动之中，不断筑牢党长期执政最可靠的阶级基础和群众根基。这一思想始终坚持把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准，强调检验我们一切工作的成效，最终都要看人民是否真正得到了实惠。

三是xxx习近平新时代中国特色社会主义思想具有鲜明的科学特征。

xxx在领导全党全国人民推进党和国家事业发展的伟大实践中，全面把握中国特色社会主义进入新时代的新要求，深刻把握国内外形势发展变化，聚焦我国发展和我们党执政面临的重大理论和实践问题，以马克思主义政治家、思想家、战略家的非凡勇气、卓越政治智慧、强烈使命担当，提出一系列具有开创性意义的新理念新思想新战略，以崭新的思想内容丰富和发展了马克思主义，形成了系统科学的思想体系。

四是xxx习近平新时代中国特色社会主义思想具有鲜明的实践特征。

xxx习近平新时代中国特色社会主义思想既来自实践，在实践经验基础上总结、提炼、升华而成，用鲜活丰富的当代中国实践来推动马克思主义发展;又指导实践，不断用发展着的马克思主义引领改革开放和社会主义现代化建设全面开创新局面;既因着问题来，又奔着解决问题去，具有强烈的问题意识和问题导向;既深刻回答了新时代党和国家发展面临的一系列重大理论和现实问题，又在回答和解决这些重大问题中不断丰富发展和完善，在理论与实践良性互动中充分彰显真理力量和实践伟力。

通过深入系统的学习，我对xxx习近平新时代中国特色社会主义思想形成的背景、内容和意义有了更多的理解和体会，为我今后工作找到了遵循、提升了自信、坚定了信心。

此致

敬礼

汇报人：

2020年

月

日

党员思想汇报

敬爱的党组织：

我一直牢记自己是入党积极分子，注重以党员的标准要求自己，经过这段时间的学习教育，我深刻体会到作为一名党员的光荣和伟大，作为一名人民教师的艰辛和快乐，我决心把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上，倾注于党的教育事业上。

我深知思想是行动的先导，只有理论清醒才能行动坚决。所以，我积极追求进步，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，时时处处以党员的标准严格要求自己、鞭策自己、鼓励自己，争取在政治、思想、工作和生活上，都在同事和学生的心目中树立起榜样和标杆。我利用“学习强国”等平台和载体，认真学习领会xxx习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习贯彻党的十九大及十九届二中、三中、四中全会精神，积极关注国内国际形势，积极参加学校党组织开展的各种政治学习和教育活动，切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。

有了先进的理论武装头脑、指导实践，我感觉工作更有方向、更有价值，也更加清楚地认识到作为一名教师的职责和使命，为此，我努力学习新的教学理念，勤思考、善发问、常总结，特别是第一次担任初中数学的教学任务，既备受鼓舞，又深感压力，决心争取用最短的时间让自己快速成长起来。为了达到这一目标，我认真解读教材，精心抓好重难点，认真钻研教材教法，精心备课，反复推演，为上好每一节课做充足的准备。在具体的教学过程中，我创造性运用“任务型”教学法、创设情境法等多种教学方法，采取“合作学习”的方式，充分发挥学生的主体地位和主观能动性，最大限度给学生一个轻松愉快的数学学习氛围，真正让学生在快乐中成长、学习，努力让他们学得更多、懂得更多，圆满完成各项教学任务。

当然，我在学习和工作方面仍然存在一些缺点和不足，下一步，我将以更高的标准严格要求自己，虚心学习、积极进取、奋发有为，努力补齐自身的短板，争取取得更大的成绩。

此致

敬礼

汇报人：

2020年

月

日

党员思想汇报

敬爱的党组织：

时间流逝，怀着对党无限的敬仰，我向组织提交了入党申请，也很高兴自己能够被XXX党支部确定为预备共产党员，经过一系列的培训和身边其他党员的帮带，感到自己在思想上有了很大的进步，也更加清楚的认识了党的性质和指导思想，现将自己近期学习，工作情况向党组织汇报如下：

第一，在学习上。通过认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想、科学发展观以及xxx习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是党的各类会议精神，从中不断充实自己、提高自己，严格按照党员标准去要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定了共产主义理想和社会主义信念，在思想上与党中央保持一致，在政治上保持清醒的头脑。能够把对共产主义事业的忠诚同坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针政策统一于建设有中国特设社会主义的实践之中，进一步加深了对党的认识，同时开始逐渐明确作为农行高新支行一名代班主管尤其是预备党员所担负的责任。

第二，在工作中。不断严格要求自己，注意搞好与同事、领导之间的关系，在同事、领导的支持和帮助下，逐步克服自己能力上的不足之处，不断积累工作中的经验，努力学习业务知识提高业务技能。同时作为一名代办主管，在工作中不断的帮助他人，熟悉各人专长，有针对性的帮带，及时做到领导与同事间良好的沟通，并与身边的同事一起努力，共同进步。结合当前正在开展的疫情防控工作，在自己工作中,更是严格要求自己,时时事事不忘保持一名共产党员的先进性，时时刻刻提醒自己要率先垂范、勇担重任，为单位的发展建设做出自己应有的贡献。

我深知，入党不仅是一种光荣，更重要的是应该有坚定的信仰，为我们党的事业出谋划策，用更多的热情和更好的务实精神支持党的共产主义伟大事业，要坦率真诚，相信党组织。经常开展批评与自我批评，使自己在思想上与党组织靠近，加强自己在社会实践各方面的锻炼，严格要求自己的一言一行，争取早日加入我们的中国共产党并且成为其优秀的一员，用党的思想来武装自己，深刻理解里面的精髓，用于指导实际行动。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。入党过程庄严而艰辛，作为一名预备党员，在以后的生活中，我不仅要刻苦学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观及xxx习近平新时代中国特色社会主义思想理论，努力学习专业知识，提高自身素质在同学中真正起到模范带头作用。

虽然，思想在最近的学习，工作中有了长足的进步，但我还是有一些缺点，比如对党的一些理论的研究还不够深入，在今后的学习中我要加强这方面的能力，以一个共产党员的标准要求自己，从不放松，牢记党的教导，不断进步，为最高理想——实现共产主义而奋斗终生。

以上是我近段时间的学习思想及生活状况，我会在今后的学习生活中不断努力，提高自己的综合素质，争取早日成为一名合格的党员。

此致

敬礼

汇报人：

2020年X月X日

党员思想汇报

敬爱的党组织：

2019年10月底闭幕的党的十九届四中全会聚焦了一个很重大的主题——制度，用一次中央全会专门研究国家制度和国家治理问题并作出决定，这在我们党的历史上还是第一次。现将我的一些体会汇报如下：

新中国成立70年来，中国共产党领导人民创造了经济发展奇迹和政治稳定奇迹，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。无论是“两弹一星”、集中力量办大事、逆全球化思潮下保持经济强劲增长、还是脱贫攻坚、全面小康一个都不能少，背后都是制度优势在支撑。

国家治理体系是在党的领导下管理国家的制度体系，包括经济、政治、社会、文化、生态、国防军队、党的建设。国家治理能力指运用这套国家制度体系来管理国家的能力，体现在方方面面，包括改革、发展、稳定、内政、外交、国防、治党、治国、治军。党的十九届四中全会审议通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》，充分肯定我们党治理国家取得的历史性成就，全面总结我国国家制度和国家治理体系的显著优势，明确了加强和完善国家治理必须坚持的基本原则以及总体目标、工作要求，为坚定制度自信、实现伟大梦想提供了根本遵循、指明了正确方向。

我国国家治理体系和治理能力是中国特色社会主义制度及其执行能力的集中体现。新中国成立70年来，我们党领导人民创造了世所罕见的经济发展奇迹和政治稳定奇迹，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。党的十八大以来，我们党领导人民统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，推动中国特色社会主义制度更加完善、国家治理体系和治理能力现代化水平明显提高，为政治稳定、经济发展、文化繁荣、民族团结、人民幸福、社会安宁、国家统一提供了有力保障。我国取得的辉煌成就充分证明，中国特色社会主义制度和国家治理体系是以马克思主义为指导、植根中国大地、具有深厚中华文化根基、深得人民拥护的制度和治理体系，具有强大生命力和巨大优越性，必将持续推动我国经济社会发展进步，为实现“两个一百年”奋斗目标进而实现中华民族伟大复兴提供有力制度保障。

成就彰显优势，更坚定自信。全会全面总结出我国国家制度和国家治理体系13个方面的显著优势。从坚持党的集中统一领导、坚持人民当家作主、坚持全面依法治国，到坚持全国一盘棋、坚持各民族一律平等、坚持以人民为中心的发展思想，再到坚持改革创新、坚持“一国两制”、坚持独立自主和对外开放相统一……这些显著优势，全面反映了我们党在长期治理实践中取得的成功经验，深刻揭示了中国发展奇迹背后的制度原因和制度优势，系统回答了“中国特色社会主义为什么好”的重大问题，为坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信提供了基本依据。

坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化，是全党的一项重大战略任务。从全球来看，现在正处在百年未有之大变局，世界各国的竞争格局正在发生深刻复杂的变化，竞争最根本的还是制度的竞争。只有增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，突出坚持和完善支撑中国特色社会主义制度的根本制度、基本制度、重要制度，着力固根基、扬优势、补短板、强弱项，构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系，加强系统治理、依法治理、综合治理、源头治理，才能把我国制度优势更好转化为国家治理效能。我们要深入学习贯彻全会精神，把思想和行动统一到全会作出的一系列重大决策部署上来，履职尽责、扎实努力，为确保党和国家事业蓬勃发展、长治久安贡献力量。

此致

敬礼!

汇报人：

2020年*月*日

党员思想汇报

敬爱的党组织：

岁末年初，一场新冠肺炎疫情突袭大江南北。这场疫情，暴发于“九省通衢”湖北武汉，扩散在人流规模最大的春节假期，成为新中国成立以来在我国发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件。现将我的一些体会汇报如下：

我们深知，在决胜全面小康、决战脱贫攻坚的关键时刻，抗击新冠肺炎疫情是一场大考，这场战斗，除了胜利，别无选择!我们坚持全国一盘棋，广泛调动各方面力量，使全党全国人民拧成一股绳，实现了疫情防控形势的大逆转。中国以最全面、最严格、最彻底的防控举措，改变了疫情快速扩散流行的危险进程，也构建起了阻止疫情传播的第一道防线，“为全世界抗疫争取了宝贵时间”。中国抗疫，再次让世界见证了中国共产党的伟大。

一是以xxx为核心的党中央坚强有力的领导。

回望历史，我们党从中华民族的深重苦难中诞生，在应对风险挑战中成长壮大，领导人民建立起了社会主义新中国并取得了现代化建设的历史性成就，归根结底在于有中国共产党坚强的领导，在于党中央和全党全国有一个坚强的领导核心。当前应对新冠肺炎疫情带来的风险挑战，同样离不开党中央的集中统一领导。

二是集中力量办大事的中国特色社会主义制度优势。

坚持全国一盘棋，调动各方面积极性，集中力量办大事，是中国特色社会主义制度的显著优势。一方有难、八方支援，全党全国人民在党中央统一号令下，心往一处想、劲往一处使，集中人力物力财力投入抗疫斗争，显示出了打赢疫情防控阻击战的坚定信念和强大力量。抗击疫情的实践充分证明，中国特色社会主义制度具有强大的生命力和巨大的优越性，是我们战胜疫情的可靠制度保障。

三是新中国成立以来社会主义现代化建设形成的综合实力。

疫情暴发后，人民群众生命健康受到威胁，医疗物资一度告急，生活物资供应形势一度紧张。在党中央的统一指挥下，果断采取措施，对重要物资实行国家统一调度，建立交通运输“绿色通道”，保障了重点地区医用物资和生活物资供应。能够做到医疗救助跟得上和各方面物资充足供应，是因为党的十八大以来现代化建设积累的雄厚物质技术基础和强大的工业生产能力，是因为有在以xxx为核心的党中央集中统一领导下的强大的资源动员和调配能力。

在新冠肺炎疫情防控斗争中，共产党员们越是困难越向前，冲锋在前、顽强拼搏，用实际行动诠释了共产党人的政治本色、初心使命。xxx在给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员的回信中指出“青年人同在一线英勇奋战的广大疫情防控人员一道，不畏艰险、舍生忘死，彰显了青春的蓬勃力量，交出了合格答卷。广大青年用行动证明，新时代的中国青年是好样的，是堪当大任的!”青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。我们对困难和挑战并不陌生，我们对成功和胜利更不陌生——我们有信心、有能力、有把握赢得疫情防控总体战的最终胜利，打赢脱贫攻坚战，如期实现全面小康。无论什么样的风雨，都无法阻挡中国人民和中华民族的前进步伐!

在疫情期间，一部英文纪录片《武汉战疫纪》，感动了全球网友。片尾一位医生对着镜头缓缓说道，“潘多拉的盒子已经打开了，灾难、疾病、恐惧都跳了出来，但盒子里还留下了一样东西——希望。只要希望还在，之前的一切苦难，都不会是问题。”因此，我们要始终保持乐观，将疫情挑战转变为发展机遇。2003年非典疫情，客观上促进了中国电子商务的跨越式发展，推动中国成为世界第一电商大国。这次疫情发生以来，线上课堂、居家办公、虚拟会展、远程问诊、智能制造、无接触餐厅等新技术、新业态、新模式快速发展，不仅缓解着疫情造成的冲击，也将给中国经济带来新机遇。我作为青年队伍中的一员，将积极响应总书记的号召，努力做一名合格党员，在为人民服务中茁壮成长、在艰苦奋斗中砥砺意志品质、在实践中增长工作本领，让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花。

此致

6.大学生党员党支部学习思想汇报 篇六

“它尚不富裕，更谈不上奢华，而是简朴、平静，却让人看得见希望，听得见幸福来敲门。”这是党课老师李云在课上展示的一段话，也是深深触动我的心灵，让我思考的一段话。 这是80年代的人的一种共有的思想，一中充满希望，乐观的世界。就像老师所描述的，人们唱着同样的充满希望的歌，人们聚在一起欢天喜地的讨论正在发生的改变，家家户户打开房门你来我往的分享共有的东西。谈及那样的年代，老一辈的人们总热泪盈眶的有着说不完的感慨，眼角深深地褶皱里又溢出了幸福感，一种难以言表的属于他们记忆中的幸福感。

时下，很流行一句话采访——你幸福吗?“幸福”在自由的年代更受人追捧，但是“幸福”的味道却仿佛渐渐散去。常常听到身边的同学感概“现在怎么就没有以前快乐了呢?”

正如老师所言，我们90后共同的记忆是被割裂的。家家户户在高楼大厦中关上了门窗，关上了交流，关上了无私的共享。原来一个家长会弹乐器，那么身边的小孩围在一起学习。如今，关上门窗，花昂贵的价格请专门的老师一对一的教学，没有人会打开门窗让其他的孩子围在一起共同学习。这是一个鲜明的对比，一个强烈的对比。我们的记忆是独立的，是属于我们自己的，是被割裂的。

在记忆割裂的时代，分享变成了一种奢侈。“拜金主义”“利己主义”就是鲜活的例子。作为一名“90”后，作为一个正在成长中的大学 生，我们不可避免的在这样记忆割裂的时代中长大，我们的意识中不可避免的有着时代的烙印。然而，我们是否应该听之任之让自私自利的种子在心中生根发芽呢?我想大多数有着一腔热血的青年人都会说：“不”。

一个人的人生价值观是一个人对人生问题的总的看法。李泽厚在《伦理学纲要》中提到：“就人生总体来讲，总被偶然性影响着，支配着。”我们的人生价值观受到时代、社会的影响，但我们更应该有一个清醒的头脑去辨别去选择。

中国共产党人要坚持国家利益至上与追求人类共同利益的统一、坚持推进社会发展与关注民生的统一、坚持讲求社会贡献与个人修养的统一。这是共产党人一种共同的追求，共同的记忆。那么，我们，一群正在积极踏上党程的积极分子，应该有着属于我们自己的正确的人生价值观，有着一种属于我们时代的积极向上的意识，让这种意识在心中深根发芽，长成挺拔的风骨来支撑我们的灵魂。有着无私追求的心，我们便能找到属于我们的共同的记忆。然后，在多年以后，眼角溢笑的流淌我们的自豪。

此致

敬礼!

汇报人：XXX

7.大学生党员党支部学习思想汇报 篇七

近些年来, 随着社会经济的飞速发展, 科学技术的日新月异, 就业压力的不断增大, 学生群体中, 尤其是高校毕业生的流动范围和幅度也在不断增加, 这就造成了高校流动大学生管理上的困难, 逐步造成了高校党建工作管理的“盲区”, 具体体现在高校学生党员发展和管理过程中出现了无法联系, 无法教育, 无法组织, 无法管理的现象。[1]相应的学生党员也就出现了党内组织生活无法实现的窘境。长此以往, 势必导致学校党员组织生活参加困难, 学生党员素质下降的双重困难。

面对新形势, 适应发展潮流, 利用当代大学生对电子技术的偏好, 充分发挥网络媒介在党员发展和管理中的作用, 建立基于网络平台的学生网络流动党支部, 以微博、QQ、人人的方式进行互动交流、教育培训、党员发展等组织工作, 使学生流动党员能够突破空间的限制, 通过网络的方式聚集在党组织下, 是新形势下, 创新学生党员管理模式的有益探索。[2]针对高校学生流动党员不集中, 组织关系不明确的现实, 高校应尝试建立推广“网络党支部”, 其创新点在于在学生党员可以突破空间限制在网上完成学生党组织生活。

二、网络流动党支部建构

网络流动党支部采用实名注册的方式进行登录, 凡是在校学生党员, 均需要凭借ID卡在校园党支部上进行实名注册, 确保人员的固定以及管理的便利。网络党支部分设七大模块, 分别是:通知公告, 新闻聚焦, 思想汇报, 排忧解难, 网上党校, 服务中心, 党员风采。各大模块由支部党员干部进行管理, 确保网站运行的流畅性, 以及党务工作开展的及时。

下面我们就逐一介绍各大板块的功能和作用。

通知公告:主要是图片、文字或者视频的方式定期向流动党员公布学校内党组织生活, 使流动党员能够及时了解校内组织的新动向, 新变化, 新要求。

新闻聚焦:这一板块包括两部分内容, 第一部分主要摘录发布我党的相关政策、形势变化、新闻摘录, 使我校流动党员每天能够便捷的了解与我党有关的重大事件, 及时充电。第二部分主要发布校内党组织开展的一系列教育实践活动, 使流动党员能够感同身受的体会校内党组织生活。

思想汇报:收录并审核流动党员的思想汇报, 以展出的形式促进流动党员及时“照镜子, 正衣冠”, 跟上党组织的前进步伐。

排忧解难:由于流动党员长期在外, 生活与工作中也不乏出现这样或那样的困难, 由于社会阅历的欠缺, 也就导致流动的学生党员时常缺乏有效的解决途径, 使其在外发展受到影响。这一板块中流动学生党员可以通过向党支部反映他们所遇到的困难和问题, 党支部广泛发动各方面力量协助解决, 使其能够更好地在外发展。

网上党校:网络党支部设立的一个重大作用就在于加强对流动党员进行管理和教育, 使其永葆党员的先进性, 为切实有效的实现这一作用, 使流动学生党员的思想、行动紧跟党中央的步伐。网上党支部应重点打造网上党校这一板块, 并将其作为党员先进性教育阵地, 开设网上课堂, 向流动党员宣传党的各项方针政策。

服务中心:这一板块的设立主要是集中解决流动学生党员一些日常问题, 这部分主要包括党支部组织结构, 支部组成人员的名单及其联系方式, 也发布各类党员招聘信息。在这一板块流动党员实现了具体困难与具体负责人对接, 明确了权责分配, 有助于流动党员及时处理自身具体问题。

党员风采:为广泛发动流动党员的参与积极性, 指导流动学生党员更好的在本职工作上发挥好模范带头作用, 这一板块, 以一些先进的人和事为展出材料, 促使流动学生党员坚守岗位, 发挥榜样作用。互相交流学习成果, 分享成功经验。

三、网络流动党支部的意义

(一) 解决问题, 具有一定的现实意义

如今的社会早已进入信息时代, 网络作为最方便、快捷的通讯工具已经被各行各业充分运用到具体的工作和生活中去, 高校流动党员管理工作更应该充分运用并体现这一媒介的重要作用, 使其为党务管理工作发光发热。[4]

网络流动党支部的建立首先解决了流动党员如何过好组织生活这一难题, 具有相当的现实意义。大学生党员正值世界观、人生观、价值观初步形成的阶段, 即便加入中国共产党, 但其对中国共产党的了解, 对一个党员该如何担当, 在具体工作学习上该如何做为还属于不成熟的阶段, 这个时期的教育就显得尤为关键。倘若因为工作、学习、科研的原因放松了大学生流动党员的教育, 是十分危险的。

网络流动党支部的出现恰恰解决了流动党员的这一难题, 以上述网络流动党支部为例, 七大板块的设立, 设身处地的为流动学生党员着想, 全方位实现了流动学生党员的管理、监督、教育, 使流动学生党员紧紧跟住我党前进的步伐, 完善自我成为一名合格的学生党员。

(二) 与时俱进, 具有一定的时代意义

大学生是一个活泼、开放的群体, 他们接受新事物快, 获取信息渠道多, 对新鲜事物的敏感程度高。网络的互动性, 开放性, 方便性, 时尚型更容易迎合大学生的喜好。因此以建立网络党支部的形势开展新时期高校学生党员发展和管理工作是贴近实际, 贴近学生, 与时俱进的体现。

《中国共产党章程》对流动党员的管理有着明确的规定, 中央办公厅印发的《关于加强和改进流动党员管理工作的意见》对新时期流动党员的管理提出了要求。适应时代的发展, 将学生党支部建在网络上, 以网上互动的方式开展学生流动党员的管理工作, 是党中央“高校党建工作要主动占领网络思想政治教育新阵地”要求的具体体现。高校学生网络流动党支部的建立, 是创新学生党员发展和管理模式, 加强和改进流动党员管理的具体体现。[5]

时代在发展, 社会在进步, 网络党支部的设立也是迎合了社会前进步伐, 组织形式创新, 如今网络党支部作为管理流动党员的一种新形式, 已经逐步显示出优势, 随着社会的进一步发展, 这种新形势也必将作为一种新的管理模式被推广出去, 为高校流动党员管理贡献力量。

摘要：近年来, 随着社会的不断发展, 高校流动党员的不断增多催生出网络党支部这种全新的大学生党员管理模式, 本文通过分析高校网络党支部, 对何为网络党支部, 网络党支部的模块建构, 以及网络党支部的存在意义做了相关研究。

关键词：网络党支部,党员管理,模式

参考文献

[1]陈露, 胡忠青.网络党支部:流动党员科学化管理的有益探索——以郧阳师专外语系学生党支部为例[J].郧阳高等师范专科学校学报:2011年10月.

[2]曾碧辉.高校网络党支部建设初探[J].泉州师范学院学报.

[3]周碧蕾.新时期如何依托网络创新高校学生党支部组织生活[J].文教资料:2011年1月.

8.大学生党员党支部学习思想汇报 篇八

恽代英，生于湖北省武汉市，优秀共产党，是武汉地区五四运动主要领导人之一。1921年，他加入共产党，之后被党派到黄埔军校，被蒋介石等认为是黄埔四凶之一，同蒋介石、汪精卫背叛革命进行了坚决斗争。他还参加组织和发动了南昌起义、广州起义。1930年，在上海被国民党当局逮捕。面对敌人的威逼利诱，他坚贞不屈，面对敌人的压迫，他至死不渝。1931年4月29日，他英勇就义于南京，年仅36岁。

一个鲜活充满着热血的生命，永远地离开了我们，但他的英雄事迹和精神如闪耀群星，永远应领着人民群众前进;如滋涓涓细流，永远滋润和洗涤着后代的心灵。一个民族不能没有英雄，更不能没有缅怀先烈，学习革命精神的后辈，我们的恽代英为了民族的独立献出了宝贵的生命，为了彻底埋葬旧世界，建立社会主义新中国而前赴后继，英勇作战，抛头颅，洒热血。在中华民族面临生死存亡的危险时刻，用自己的血肉之躯筑起了长城。是他把对国家、对劳苦大众的爱化作战斗中得精神力量，不怕牺牲，勇往直前，建立了人民当家做主的新中国。在国家危难、国家最需要之时，他们不畏惧、不退缩，毫不犹豫，挺身而进，将自己的全部精力和宝贵的生命奉献给了人民和国家，把自己的满腔热血洒满了祖国大地。他是民族的脊梁，祖国的骄傲，是激励全体人民团结奋斗的精神力量，是我们终身学习的精神楷模。

在今日，没有了当日的战火，没有了当年的硝烟。我们享受的使我们最崇敬的英雄为我们留下的和平环境，我们是时代的幸运儿，应该懂得今日幸福生活背后的代价。作为一名新时代的党员，我们更应该意识到自己所肩负的历史责任和历史使命。我们应该用英雄故事唤醒我们心中的激情，继承先烈的遗志，为人民、为家乡、为祖国永远的服务，努力学习，努力奋斗。作为大学生党员的我们，要发挥先锋楷模作用。我觉得要做到以下几点：

一、在思想上发挥先锋模范作用。继承恽代英爱党、爱国的革命精神，以他的严格要求自己为前提，加强自身的理论修养，切实提高自己的思想政治素质。努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和xxxx重要思想，认真学习党的路线、方针、政策及决议，加强思想道德修养，树立正确的世界观、人生观和价值观。

二、在学习上发挥先锋模范作用。以恽代英的艰苦奋斗、努力学习为目标，好好学习，努力掌握科学文化知识。学会自主学习，树立远大思想，努力实践，充分发挥自身优势，使自己文化精神大提升。同时还应积极投入课外活动的学习中，丰富自己的知识面。

三、在行动上发挥先锋模范作用。以恽代英的利群助人、不怕苦不怕累精神为精神支柱，努力去关心在学习上、在生活上有困难的同学。积极充当起老师和同学之间的沟通纽带，积极听取老师和同学们的意见，做好沟通工作。做到坚持集体利益高于个人利益，热爱学校和关心集体。同时应正确对待批评和荣誉，在错误面前勇于改正，在荣誉面前不居功。充分发挥先锋模范的作用。

9.大学生党员党支部学习思想汇报 篇九

党的十八大闭幕后，党支部开展了学习党的十八大精神的活动。主要是围绕这胡总书记在大会上所做的报告中的12个方面和他提出的四大危险来展开讨论的。

十八大报告中，总结了过去十年我党带领全国各族人民取得的辉煌成就以及存在的不足，还进一步描述了我国未来经济发展的宏伟蓝图，为建设有中国特色社会主义指明了发展方向。改革开放以来，我国经济社会发展取得了翻天覆地的变化，与此同时，党的执政环境也面临着新的形势，特别是随着社会主义市场经济的不断深入，一些消极负面的思想也乘虚而入。其中较为突出的就是胡总书记在大会上所提出的四大危险：精神懈怠、能力不足、脱离群众、消极腐败。古人常说生于忧患，死于安乐，在现今我国综合实力不断提高、经济实力跃居世界第二、国家一片繁荣昌盛的情况下，我党立足于现实，以冷静的头脑和尖锐的眼光看出我党存在的问题，这说明我党时刻都不忘居安思危，十分清醒的认识到我国所处的环境。

精神懈怠往往产生于取得丰功伟绩之后，具体表现为固步自封、不思进取、思想僵化。无论是个人还是政党，创业之初大多能保持高昂的精神状态，而一旦取得巨大成绩之后，就容易满足于已有成就，陶醉在颂歌之中，出现精神懈怠的危险。世界上许多老当、大党垮台的历史教训告诉我们，执政时间越长，就越容易出现思想麻痹、精神懈怠。我们党成立已经90多年，执政也已经有60多年了，领导全国各族人民取得了彪炳史册的丰功伟绩，我们完全有理由为此而感到自豪。但越是在这种情况下，越是要清楚地认识到我们所取得的成就是阶段性的、是不全面的。现在国家发展迅速，但一定要有忧患意识，居安思危，保持头脑清醒，不要被目前的一些数字所迷惑，沉醉于已有成绩。要清醒地看到我们发展不平衡的现状，以昂扬向上的精神状态参与到全面建成小康社会的进程中去。

10.大学生党员党支部学习思想汇报 篇十

关键词：高校,学生党支部,服务型党组织

学生党员是青年学生中的优秀代表, 也是大学生思想政治教育中的重要力量。16号文指出:对大学生党员要加强党员先进性教育, 使他们严格要求自己, 提高党性教育, 充分发挥他们在大学生思想政治教育中的骨干带头作用和先锋模范作用。因此, 我们的思想政治工作要创设平台, 真正发挥学生党员的模范作用。党员进新生寝室活动 (即一名党员对应一个新生寝室, 进行为期一学年的指导活动) 就是一种良好的载体。它一方面使新生及早与优秀学生为伍, 这对他们全面发展有示范作用;另一方面, 党员在与新生成长过程中, 不断反思, 不断学习, 这进一步锤炼了他们的党性, 促进其更好地成长。

一、生活上关心是树立大学生党员形象的基础性工作

新生入学初, 面临着全新的大学校园, 必定有诸多不适应。他们的求学生活进入了一个完全不同于中学时代的环境。因此, 入学初, 新生在心理上既有新奇感, 也有困惑感。在校园里, 他们有许多问题。如校园中的日常生活问题, 如何处理来自不同地方的同班同学的人际关系等。这一时期, 他们急需学长的帮助。这一特殊阶段既是他们融入大学生活中的第一步, 同时也是新生大学意识形成的关键时期。全面发展的党员学生在这一时期可以发挥巨大作用。两年来, 我院新生在广大党员的影响下, 高质量完成军训任务, 顺利融入大学生活, 新生的困惑基本消除在寝室内。同时, 党员在与新生的第一次接触中, 增强了责任感, 培养了集体主义精神, 也提高了具体问题具体分析的能力。相对于高中生活, 大学是一个比较开放、自由的场所。特别是高校各种丰富多彩的社团组织为新生的兴趣发展提供了展示与提高的舞台。如果新生不能接受及时的引导, 他们会做出一些不合实际的选择。因此, 党员在服务新生适应环境的第一阶段后, 进入了对新生的兴趣引导期。高校社团与各类组织是校园文化活动中重要的一部分, 对学生特殊能力培养、增强个人就业时的核心竞争力意义重大。因此, 在大学生活中合理选择适合个人特色的组织是摆在新生面前的第一次选择。此时, 党员可以发挥引导作用。一方面, 党员对校园内的各种组织比较了解, 能分清其中的优劣;另一方面, 党员清楚寝室内各新生的个性特征, 在信息比较对称的情况下, 他们能引导新生对各类组织做出适当选择。两学年来, 实践证明, 经过正确引导的新生, 在大二时期能成长为各类组织中的中坚力量。他们在组织中学会了课堂中学不到的管理能力, 也学会了如何正确处理团队中的人际关系。

二、学习上帮助解决了新生的关键性问题

随着军训生活的结束, 新生终于走入他们梦寐以求的大学讲堂。第一次不需要在固定教室上课, 第一次需要在课堂上记住如此多的知识点……短暂的兴奋过后是长时间的困惑:原以为轻松的大学学习并不轻松, 更难受的是高中阶段的学习方法已不能适用, 我该怎么办?这些困惑的解决程度直接关系到新生能否顺利实现大学的学习目标, 因此显得尤为重要。学习是学生的天职, 但面对大学中的各类学习, 刚从高中应试教育中走过来的新生却困惑重重。如:专业学习对个人未来发展的意义, 学习方法的疑问, 大学的考试问题等。在第一学期中后期, 新生的这类困惑最为明显。相对于高中被动式的学习, 大学的学习更开放、更主动。新生在学习中不但要学好课堂知识, 更需要掌握关于学习的方法, 要学会学习, 终身学习, 更重要的是:大学的学习是广义概念上的学习, 新生不但要学习课堂知识, 还要自主地去独立思考, 勇于创新, 提高科研能力。对新生学习的指导, 是对党员学生的一大挑战。相对于前两个时期, 这一阶段的指导需要党员学生本身具有正确的学习观, 而且党员还要不断反思个人的学习, 提炼其中的规律。作为一名党员学生, 他们在入党过程中, 已接受过学习等方面的考核, 在新生的学习观指导中, 他们有能力发挥作用。作为同一专业的学生, 党员既能在专业知识上答疑解惑, 又能对新生学习方法进行指导。同时, 党员能从学生综合测评高度正确地指出个人的学习与各类评先、奖励、资助等工作的相互关系, 使新生重视学习, 从而去除大学初期对学习的懈怠。更为重要的是, 我们可以通过党组织内部要求, 要求党员帮助每个新生制定个人学习计划, 加强对新生的学习指导, 这对新生的学习有很好的指导作用。

三、思想上引导是学生党员进新生寝室的终极目标和根本任务

生活上的关心和学习上的帮助树立了学生党员的良好形象, 为开展学生党员进寝室的第三阶段工作做了良好的铺垫, 但要实现思想上的引导着实不是一件容易的事情。面对价值趋向日趋多元化的新生, 我们不能一味地强求以一种单一的价值观去强求他们接受, 一些空泛的说教工作并无实际意义。但我们也应该看到, 无论世事多么变幻, 那些普世的价值观是我们一直都遵从并一直在努力实现的。这也是我们学生党员进寝室第三阶段工作的根本出发点。运用新生最容易接受的引导方式———同龄人之间的交流, 我们的目标是完全可以实现的, 事实证明也确实如此。党员对新生的思想启发是党员进新生寝室活动的真正意义所在, 也最能体现党员的价值。同时也是对党员综合能力的一大考验。如果党员本身党性意识不强, 责任心薄弱, 读书视野狭窄, 沟通能力欠缺, 那么他们将很难对新生起到应有的作用。针对这种现状, 学生党支部要发挥组织优势, 一方面加强党员间的沟通, 共同探讨面临的问题, 找出合适的对策;另一方面要创新工作方式, 加强对党员与新生的管理。

党员进新生寝室活动是发挥党员先进性作用的良好平台。在活动过程中, 以上三个阶段体现出了不同的工作特点。环境适应期作用明显, 使新生尽快进入大学生角色;兴趣引导期是新生慢慢走上校园文化舞台的起步, 这对党员指导水平提出了相应的要求;学习指导期是新生对学习问题的正确认识的关键期, 正确学习观的树立是其大学生活成功与未来事业发展的基石, 这要求党员本身具有较高的学习品质;思想教育期是党员与新生碰到困难最大的时期, 需要他们不断反思, 不断行动。这一阶段, 一些党性不强的党员达不到活动应有的要求, 一些素质不够的新生也许在大学生涯结束时也过不了这一关。该时期需要党组织、团组织等各方面力量的支撑;共同提高期贯穿于活动始终, 实践证明, 通过该项活动, 新生与党员在共同成长, 对个人综合素质提高有促进作用。纵观以上五大阶段, 随着时间推移, 活动对党员的素质要求越来越高, 新生的收获越来越大。通过该项活动, 创新了大学生思想政治教育的工作方式, 真正达到学生自我教育、自我管理、自我服务的目的。

参考文献

[1]陈瑞坤.建设服务型党支部构建和谐校园[J].中国报业, 2011, (2) :102-103.