品质错误分析报告范文

品质错误分析报告范文（共10篇）

1.品质错误分析报告范文 篇一

【关键词】 采血留样

血液质量的提高，是血站管理永恒的主题，是血站生存与发展的关键。目前，输血安全越来越受到社会关注，血液质量的好坏，直接影响到人的康复效果与生命安全。随着无偿献血工作的深入开展，各地献血模式从根本上发生了改变，由站内固定采血模式逐渐转变为站外流动采血模式。我站自2001年4月1日献血工作走向街头，至2004年6月25日，街头采血共81550人次，出现留样错误4次，差错率0.049‰。工作上的差错，给检验、血库人员带来诸多麻烦和不必要的工作量，也给安全输血带来隐患。如何避免采血留样过程当中出现的差错，则是保证血液质量尤为重要的一环，现将留样错误原因及有效措施探讨如下。留样错误的原因分析

1.1 外采人员配备偏少 烟台市有两部采血车，每辆车配备4名工作人员，每辆车每天采血指标平均45人次左右（200ml为1次）。工作程序:首先进行血型鉴定，同时进行ALT、HBsAg快速检测及血红蛋白比色法检测、体格检查，均合格后进行血液采集;采血后在提前贴好标签的试管留样，核查血型，然后录入微机及发放《无偿献血证》及纪念品。每天采血任务虽然不大，但车内按献血要求检测的项目较多、较全，尤其是献血人群疏密不均，当一次进入车内献血人员太多时，显示工作人员偏少，出现了错留和漏留试管各1次。

1.2 工作人员疏忽，试管内重复加样 一位采血人员观察两位献血者，当两个献血者同时献血结束，易将两个提前贴好的试管加错，由于疏忽了查对，将已留好的A型试管又加入B型血液。如2001年某天，血库没下达AB型血液指标，当检验科的工作人员进行正、反定型时，却在A型试管中出现AB型血液，试管和血袋均无AB型标识。查找原因，检查当天采血袋子的数量、标签代码与试管的数量、标签代码相符。为防止血液漏检，将当天所采的血液在百级净化台上重新取样检测，也无AB型血液。造成上述情况的原因，即是工作人员将已留好的A型试管又重加了B型血液，而出现AB型血液试管。

1.3 漏留试管 两个采血位置，应用一个试管架，在同一试管架上，试管虽然各放一端，也易疏忽。如2004年某天，检验科发现当天的试管缺少一个，立即检查、核对试管代码与采血袋子代码，当查清该血袋上的代码无留血样时，重新取样，结果漏留样的血液是一袋HbsAg阳性的血液。采取有效措施

2.1 一般措施

2.1.1 加强质量教育 采取多种措施加强质量教育，提高职工的质量意识，使质量意识贯穿于工作的始终，增强全员职工对提高血液质量的自觉性和责任感。使职工的事业心和责任感与血液质量的保证息息相关，真正树立“以质量求生存，以质量求信誉，以质量求效益，以质量求发展”的群众意识和强烈的敬业精神。

2.1.2 严格查对制度 严格执行自查、抽查制度，质量管理小组成员定期进行检查督导，发现问题及时指出，定期改进。[!--empirenews.page--] 2.1.3 做好完整记录 各科室，每一个过程和环节，核对无误、签字后，严格做好交接手续和记录。记录要保持完整性、有效性、可追溯性。

2.1.4 维持采血秩序 采血人员相对稳定，技术熟练，责任心强，心理素质高，遇到大型活动或一次献血人数较多时，采血车上的工作人员要维持好秩序，严格按照操作规程、制度、职责做好每项工作。

2.1.5 完善采血设备 一个采血位置，必须放一个试管架，可以避免错留试管，但是不能避免漏留试管及重复加样情况。

2.2 采血袋的工艺改进 采血塑料袋的应用已近20年，无论是单联袋、双联袋和多联袋，与试管均不相连接，这就难免出现漏留试管（没留）、错留试管和重复留试管（一个试管内加入两个献血者的血液）的现象。发生错、漏留试管时，异型血液容易在复检血型时被发现，并得到及时纠正，而同型血液很难被发现，须在百级净化台上取血袋内的血液检测，这样给检验科和血库的工作人员增加大量的工作量，因为开放性血液要及时的发出应用，否则易造成血液污染，给安全输血带来隐患。假如采血及检验人员的核对工作疏忽，漏留试管，一旦有HBsAg、抗-HCV、抗-HIV、梅毒任何一项为阳性，后果不堪设想。仪器再先进、试剂灵敏度再高、特异性再好，也难以避免经输血传播疾病发生的危险，保证血液质量将成为一句空话。我们已将原来的采血袋进行工艺改进，留样试管与采血袋一体化，留样试管与采血袋具有永不重复的同一编码，改进后的采血袋不管是单联袋、双联袋和多联袋都不会出现留样错误，我站自2004年6月已使用1000只，效果甚佳。这是一项保障安全输血的最佳措施，值得大力推广和广泛应用。

2.允许干部犯错误[范文模版] 篇二

求真务实，紧密联系群众，是全面贯彻落实科学发展观的必然要求。

重庆围绕科学发展抓基层、打基础，创新“六个三”举措，做深做实基层党建工作，并在全国首创了“三项制度”、“三进三同”等密切联系群众的好形式，坚持把老百姓“柴米油盐酱醋茶”这些“小事”，当作基层的“国家大事”，放到心上，抓在手上，落到实处，拉近了干群关系。人民群众深深感受到“共产党的好作风又回来了”。优良的作风集中起来就是一个“干”字。

重庆市在学习实践科学发展观活动中，通过扎实开展20万党员干部“大下访”、“大接访”、“三项制度”、“三进三同”等活动，使一些地方长期存在的“油水”型干群关系回归到“鱼水”关系，实现了“党员干部受教育”的目标。重庆经济社会建设迈上新台阶，实现又好又快的科学发展。

就在前段时间，重庆发生的一件事情引起了社会广泛热议——重庆市巫山县在落实市委、市政府部署，深入开展“结穷亲”活动中，有两名乡镇领导干部虚报走访“穷亲”名单，其中一名领导干部根本没到“穷亲”家中去，另一名领导干部结识的“穷亲”已在外地居住多年，最近根本没回来过。

这种上骗组织、下骗群众的行为绝不只是一个人的性格问题、品德问题，还是严肃的政治问题、根本原则问题，这既严重损害了党委政府的形象，又严重影响了党群干群关系。能不能说真话，敢不敢说真话，绝不是小事情、小问题！是当官做人最基本的素质，是每一名党员干部应有的政治品质，不讲真话就不能得到真实的情况，就会失信于民。但从目前来看，少数地方和少数部门，不愿或不敢讲真话的现象依然存在。

因此，党员干部要转变作风，就必须从说真话开始。如果一名干部连说真话都做不到，如何指望他们为群众办事？

怎样才能从源头上、制度上保障党员干部说真话？一是强化学习培训，让党员干部从思想上进一步树立说真话的意识。2009年，巫山县通过党校学习、挂职锻炼等方式，培训各类干部1200余人次，干部队伍的思想素质显著提升。二是深入基层。巫山县规定，县级领导干部每年必须安排三分之一以上的时间深入基层开展调查研究；乡镇干部每周至少保证3天以上的时间“转田坎”，只有深入基层、深入农村切实了解、掌握了实情，才能让干部有“真话可说”。三是创新方式强化监督。

对说假话的党员干部，一经查实，予以重处，从体制上让说假话的党员干部没有市场。值得欣慰的是，巫山县对说假话的基层干部不姑息，不手软，通过暗访方式，对在“结穷亲”活动中说假话的两名乡镇领导干部予以免职，并将“秘拍”视频在全县性会议上播放。这种方式尽管损失了几张干部满意票，但得到了更多的群众满意票。

3.良好的学习品质（范文） 篇三

学习品质是决定学习行为的倾向和特征的心理依据。学习品质和学习行为的辩证关系表明，学习品质的形成，是学习行为的结果。例如，创造精神只有在富有创造性的学习活动中才能形成、发展起来；另一方面，学习行为的倾向和特点，又受学习品质的制约。因此，学习品质的形成和学习行为的完善是互为条件的。优良的学习品质的培养，既是学法指导的任务，也是学法指导取得真正成效的结果。这就要求在学法指导的同时，培养学生优良的学习品质，将两者统一起来。学生优良的学习品质主要包括自主精神、向上精神和刻苦精神等。．自主精神

学习的自主精神是指学生有目的、有计划地主动学习的意识，这种意识是在学生自主学习的过程中产生并发展起来的。而学生在学习上的自主，一个重要前提是对学习方法的掌握。学习方法是学生自主学习的工具。教师教给学习方法后，就必须引导学生运用这些学习方法进行学习。一种学习方法，只有当它被学生有效地运用来进行学习时，才算真正被掌握。学生的这种自我实践活动，同样也是自主精神借以发展的条件。学习方法的掌握以及由此而带来的学习的成功体验，可以大大增强学生自主学习的信心。．向上精神

学习的向上精神指的是在正确的动机和浓厚的兴趣支配下，自觉完成或逐步加深学习内容的意识。要求不断地掌握新的学习方法和技能的愿望是向上精神的具体表现之一，而这种愿望又是促使学生不断掌握新的学习方法的内在动力。循序渐进地掌握学习方法，自然会产生向上攀登的意念和情感。因此，学法指导也必须循序渐进地进行，难度适当，拾级而上，诱导学生积极向上的意识。．刻苦精神

学习上的刻苦精神指的是学生为完成确定的学习任务而顽强地与各种困难作斗争的意识。掌握了正确的学习方法，并不意味着学习过程由此而变得一帆风顺，学习方法只是克服困难的钥匙。教师在进行学法指导时，必须指导学生自觉地运用学习方法来克服困难，从而一方面巩固学习方法，另一方面培养学生学习上的刻苦精神。让学生体会到学习中的“先苦后乐，苦中有乐”，注重培养学生的苦练精神。

良好的学习习惯

一：按计划学习的习惯。

学生的主要任务是学习，同时还有劳动、文娱活动、体育活动、交往等方面的内容。学生应该有一个比较全面的学习计划，并且应该有按计划进行学习的习惯。计划可以调整，但不可放弃。计划应该包括每天的时间安排、考试复习安排和双休日、寒暑假安排。计划要简明，什么时间干什么，达到什么要求明确了，这样的学习就会有的放矢。

二：专时专用、讲求效益的习惯。

有些同学，学习“磨（洋工）” 磨得厉害，平时看书作业，心不在焉，算算时间到是耗得很多，效益不好。其原因就是没有形成专时专用、讲求效益的习惯。

学习，应该速度、质量并重，在规定时间内，按要求完成一定数量的任务。这个道理大家都明白，但真正要做到，并不是一件容易的事，同学们应该记住，一旦你坐到书桌前，就应该进入适度紧张的学习状态。每次学习之后，要评价自己做得如何，必要时要得到老师及家长的督促。坚持下去，就能形成专时专用的好习惯。做到该学时学，该玩时玩。

三：独立钻研、善于思考的习惯。

学习，最忌讳一知半解。要想学习好，必须养成独立钻研、善于思考、务求甚解的习惯。

四：自学的习惯。

自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生才是学习的真正主体，只有自己努力，学习才有真正的提高。

五：合理把握学习过程的习惯。

学习过程包括听课，预习，复习，作业等多个环节，只有合理把握，才能收到良好的效果。要养成认真预习的习惯。

4.品质错误分析报告范文 篇四

[关键词]教学，宪法，《权利法案》

[中图分类号]G63 [文献标识码]B [文章编号]0457-6241(2009)09-0066-02

在教学过程中教师经常会碰到学生暴露出的一些看似简单的错误，面对这些我们往往视而不见，甚至责备学生，由此忽视了寻找简单错误背后的深层原因，其实错的根源或许就在于教师自身的教学疏漏。

最近在教学过程中就碰到一个看似简单的问题，题目是“世界上第一部资产阶级性质的成文宪法是哪个国家的什么宪法?”在批改作业过程中我发现此题的错误率极高，全班48个学生，有32个答错，答案也惊人的一致“英国，《权利法案》”。一开始我很不理解，这道题太简单了，教科书明明有现成的结论。特意翻开书本找出原文：“1787年宪法是第一部比较完整的资产阶级成文宪法”，那么学生的错误结论又是怎么得来的呢?我找来几个学生了解情况后，有些明白他们选择《权利法案》的理由了：其一它是一部法律，其二它制定的时间比美国1787年宪法早，其三它的制定使英国开始形成君主立宪政体。然而学生的理由有几个明显的漏洞：把法律等同于宪法，把《权利法案》等同于英国宪法，未能理解题目中成文宪法的含义。我这才认识到自己在讲授新课时并没有把课本的一些看似简单，实际很关键的概念讲透，学生在没有理解的情况下将书本的一些结论囫囵吞枣地记住，以至形成错误的认识。想到这里不禁有些惭愧，虽然我知道宪法不等同于法律，但却没能用简洁准确的语言表述出来，至于成文宪法和不成文宪法的区别，我则根本没有概念。学生看似简单的错误暴露出我教学中的不足，也激发了我思考的欲望。我马上查找相关资料，希望通过材料的收集和整合，让学生自主探究“世界上第一部资产阶级成文宪法是什么”。

材料一(宪法)国家根本大法。具有最高法律效力的法，据以制定其它法的基础。

――中国大百科全书

材料二 宪法就其文字形式上分，有成文宪法和不成文宪法。成文宪法指有明文规定的宪法典，由一个或少数几个法律文书构成。……不成文宪法指没有明文规定的宪法典和独立的法律文书的宪法，其内容散见于不同历史时期颁布的法律或历史上形成的惯例之中。

――中国大百科全书

材料三 例如《英国宪法》，便不是一部单一的法律，而是由包括《大宪章》、《英国权利法案》、大量《国会法案》(Act of Parliament)和相关法律，再加上很多习惯、判例累积组成。

――维基百科宪法词条

材料四美利坚合众国宪法……于1787年9月17日在费城召开的美国制宪会议上获得代表的批准……根据美国宪法第5章所规定的程序，美国国会可以通过宪法修正案。……一旦修正案获得通过，将被视为美国宪法的一部分，其效力等同于美国宪法主文。……美国宪法的修正案并不对宪法本文进行修改，而是在宪法后进行附加。

――维基百科美国宪法词条

通过以上材料的具体呈现，问题的合理设计，学生的探究欲望被激发，很快形成自己的答案：

(1)宪法属于法律的范畴，是制定其他法律的基础。

(2)成文宪法与不成文宪法的关键区别在于国家的根本大法是不是有统一的法典格式，各种法律文件是否冠于宪法之名。

(3)英国宪法属于不成文宪法，因为它没有明文规定的宪法典和独立的法律文书的宪法；英国《权利法案》具有宪法性质，属于英国宪法的组成部分，但不是全部，所以不能等同。

(4)美国宪法属于成文宪法，因为它有明文规定的宪法典，即1787年宪法。而英国宪法之所以为不成文宪法有其特殊性，需要对学生点明，因此最后我进行了总结：

美国1787年宪法是成文宪法，英国宪法属于不成文宪法，准确地说英国宪法“是对一整套包含基本规范和政治体制的成文法、习惯法和惯例的统称”，包括“议会通过的法例、法院的判例和国际公约等等”，“除此之外，英国宪法的法律渊源还包括英国议会惯例和国王特权”。英国宪法的特殊之处在于“它是英国几百年政冶流变的产物，并非一时制定的法律文件”。它的形成与近代英国资产阶级革命的特点有着密切的联系。近现代意义的宪法是由取得革命胜利的资产阶级为巩固自己的革命成果而制定出来的。一般来说，资产阶级取得革命胜利，建立欢权后，都会制定成文宪法来巩固自己的革命成果，如美国1787年宪法、法国《法兰西第三共和国宪法》等。而英国革命却有自己的特点。在英国，革命前有一部分封建主已经资产阶级化，如圈地运动中按照资本主义方式经营农业的新贵族，他们和资产阶级结成联盟参加了反对英国专制制度的斗争，这样英国在“光荣革命”后形成了两个阶级共同分享政权的局面，就不可能像美国独立战争后制定一部法律完全维护资产阶级的利益。因此，《权利法案》正是英国资产阶级同封建势力相互妥协的结果。但随着资本主义经济的发展，资产阶级在政权中的力量日趋强大，而封建势力则日益被削弱，资产阶级在每一次进逼封建势力的退位中，便制定一个宪法性文件来巩固资产阶级的胜利成果。经过多年积累，便产生了许多宪法性文件，形成了英国的不成文宪法。这显然是一种柔性宪法，宪法性法律在修改程序上与普通法律无异，但是这并不意味着英国的宪法性法律会变动频繁，受英国的保守主义影响，变革是在继承的基础上进行，因此英国宪法具有相当高的稳定性。同时保守主义信念也保证了英国宪法惯例的效力，惯例虽然本身没有法律效力，但是英国人尊重这些历史形成的习惯，并把其视为理所当然，把它作为宪法的一部分。

学生“简单”错误的暴露，是教师教学过程中疏漏的重要表现，重视学生“简单”的错误，就是教师对教学过程反思的重要环节。针对学生“简单”的错误，教师不能轻易地给出结论，或照搬书本依据，要依靠丰富的历史资源，重新整合，精心设计合理的问题，引导学生自己得出正确的结论，这才是学习历史的真谛所在。

5.品质错误分析报告范文 篇五

各项配置都配好了之后尝试连接，出现了如下的错误：

在sqlplus下允许，一切正常：

找到listener.ora文件：我的Oracle是安装在D盘，路径为：D:oracleproduct10.2.0db_1networkadminlistener.ora 修改前的配置如下：# listener.ora Network Configuration File: D:oracleproduct10.2.0db_1networkadminlistener.ora # Generated by Oracle configuration tools.SID_LIST_LISTENER =

(SID_LIST =

(SID_DESC =

(SID_NAME = PLSExtProc)

(ORACLE_HOME = D:oracleproduct10.2.0db_1)

(PROGRAM = extproc)))

LISTENER =

(DESCRIPTION_LIST =

(DESCRIPTION =

(ADDRESS =(PROTOCOL = IPC)(KEY = EXTPROC1))

(ADDRESS =(PROTOCOL = TCP)(HOST = 127.0.0.1)(PORT = 1521))))修改后的配置如下： # listener.ora Network Configuration File: D:oracleproduct10.2.0db_1networkadminlistener.ora # Generated by Oracle configuration tools.SID_LIST_LISTENER =

(SID_LIST =

(SID_DESC =

(SID_NAME = PLSExtProc)

(ORACLE_HOME = D:oracleproduct10.2.0db_1)

(PROGRAM = extproc))

(SID_DESC =

(GLOBAL_DBNAME = ORCL)

(ORACLE_HOME = /app/oracle/oracle/product/10.2.0/db_1)

(SID_NAME = ORCL)))

LISTENER =

(DESCRIPTION_LIST =

(DESCRIPTION =

(ADDRESS =(PROTOCOL = IPC)(KEY = EXTPROC1))

(ADDRESS =(PROTOCOL = TCP)(HOST = 127.0.0.1)(PORT = 1521))))黄色部分为增加的内容 重启监听器

6.各品质主管的工作职责范文 篇六

台盆车间主管刘第红工作职责：

1.负责陶瓷品车间每天的工作安排.掌控生产进度.库存数据的上报（每周至少上报给采购部两次）。

2.负责台盆（陶瓷品）车间品管员的工作调配，处理台盆车间每天品质的突发事件，对产品的异常问题做出原因分析，并制定纠正预防措施。

3.负责台盆（陶瓷品）车间客人验货信息的传递.跟踪.及执行，（代）陪客人验货。对客人提出的品质问题，应做好记录，并将信息发布到相关部门，要求其对相关的品质问题做出原因分析及纠正预防措施。

4.对台盆（陶瓷品）车间内的各种产品.严格按照技术要求.工艺规程.检验标准等执行.确保产品质量。

5.负责台盆（陶瓷品）车间每周二.三.四.六（7：30）对所属品管人员进行早会，（宣导前一天在工作中所发生的品质异常情况，当天所需生产的产品的品质要求，检验标准及控制要点）。

6.督促所属人员的工作纪律及各品管员每月的工作绩效考核.7.负责各品管员每天的报表，请假单.出门证.的审核。

8.负责督促台盆（陶瓷品）品管员各工作区域6S的执行

9.负责执行品质部经理安排的临时性工作。

家具车间主管蒋巧工作职责：

1.负责家具车间品管员的工作调配，处理家具车间品质的突发事件，对每天产品的异常问题做出原因分析，并制定纠正预防措施。

2.对家具车间内的各种产品.严格按照技术要求.工艺规程.检验标准等执行.确保产品质量。

3.负责家具车间客人验货信息的传递.跟踪.及执行，（代）陪客人验货。对客人提出的品质问题，应做好记录，并将信息发布到相关部门，要求其对相关的品质问题做出原因分析及纠正预防措施。

4.负责家具车间每周二.三.四.六（7：30）对所属品管人员进行早会，（宣导前一天在工作中所发生的品质异常情况，当天所需生产的产品的品质要求，检验标准及控制要点）。

5.督促所属人员的工作纪律及各品管员每月的工作绩效考核.6.负责督促家具车间品管员各工作区域6S的执行

7.负责各品管员每天的报表，请假单.出门证.的审核。

8.执行品质部经理安排的临时性工作。

衣柜（玻璃）车间主管张小庆工作职责：

1.负责衣柜（玻璃）车间品管员的工作调配，处理家具车间品质的突发事件，对每天产品的异常问题做出原因分析，并制定纠正预防措施。

2.对衣柜（玻璃）车间内的各种产品.严格按照技术要求.工艺规程.检验标准等执行.确保产品质量。

3.负责衣柜（玻璃）车间每周二.三.四.六（7：30）对所属品管人员进行早会，（宣导前一天在工作中所发生的品质异常情况，当天所需生产的产品的品质要求，检验标准及控制要点）。

4.负责衣柜（玻璃）车间客人验货信息的传递.跟踪.及执行，（代）陪客人验货。对客人提出的品质问题，应做好记录，并将信息发布到相关部门，要求其对相关的品质问题做出原因分析及纠正预防措施。

5.督促所属人员的工作纪律及各品管员每月的工作绩效考核。

6.负责督促衣柜（玻璃）车间品管员各工作区域6S的执行。

7.负责各品管员每天的报表，请假单.出门证.的审核。

7.品质错误分析报告范文 篇七

“品质工程”实施细则的报告

S25静庄高速项目总监办：

根据省交通运输厅颁布的甘交公路〔2017〕119号《甘肃省公路水运“品质工程”示范创建实施方案》、项目办静庄路发（2017）12号《关于下发S25静宁至天水高速公路静宁至庄浪段“品质工程”示范创建实施方案的通知》及静庄总监办发（2017）24号《关于认真落实品质工程动员部署会会议精神的通知》的相关精神要求，有序推进“品质工程”的顺利开展，静庄项目经理部结合项目实际情况，制定“品质工程”创建实施细则，现随文上报，请审批。

附件：S25静庄高速公路项目经理部“品质工程”示范创建实施细则

S25静宁至天水高速公路静宁至庄浪段项目经理部

2018年1月5日 附件：

S25静庄高速公路项目经理部 “品质工程”示范创建实施细则

根据省交通运输厅颁布的甘交公路〔2017〕119号《甘肃省公路水运“品质工程”示范创建实施方案》、项目办静庄路发（2017）12号《关于下发S25静宁至天水高速公路静宁至庄浪段“品质工程”示范创建实施方案的通知》及静庄总监办发（2017）24号《关于认真落实品质工程动员部署会会议精神的通知》的相关要求，有序推进“品质工程”的顺利开展，确保“飞天金奖”和“李春奖”、争创“鲁班奖”，项目经理部结合项目实际情况，制定“品质工程”创建实施细则。

一、指导思想

认真贯彻落实省厅、质监局、公航旅集团、远大集团、静庄项目办、总监办、路桥集团等主管单位创建“品质工程”的总体部署，以科学发展观为指导，树立新的工程质量品质理念，加大管理力度，着力把静庄高速公路打造成内在质量和外在品味有机统一的 “优质耐久、安全舒适、经济环保、社会认可”的绿色品质工程双示范项目。

二、创建目标

打造省级示范创建项目，建立长效机制，健全和实施科学合理的施工管理方案，重点建设品质引领工程、绿色环保项目、安全文明工地、高效廉洁队伍，以点带面，全面提升品质标准。推广“四新”技术。采用全面、系统、科学、经济的工程质量管理理念，贯彻落实“标准化、规范化、精细化、人本化、信息化”的管理要求。在施工中创造和运用先进的施工技术和方法，确保工程质量经得起时间考验。通过积极自主的转变工程质量管理和经营管理观念，推动静庄项目质量管理工作的不断提高，实现项目建设品质的全面提升。争取交竣工验收一次通过，单位工程竣工验收评定95分以上。

三、“品质工程”创建内涵

通过“品质工程”示范创建，从解决质量突出问题入手，以提高发展质量和效益为中心，以规范化和示范创建为引领，以专业化和精细化为基础，以标准化和信息化为手段，以推进品质工程为核心，以组织、制度、技术、资金为保障，统筹部署、协调推进、定期总结，确保示范创建取得成效。

1、质量管理：包括质量分析、质量控制、质量改进、对比分析、质量考核。

2、职业健康：包括职业卫生监测、劳防用品管理和体检管理。

3、安全管理：包括项目安全日常管理、重大危险源、安全设施管理、危化品管理、应急预案演练、安全教育培训、风险管理、安全观察、项目三同时管理等。

4、环境保护：包括环境监测管理、环境装置运行管理、指标控制、废水、弃物管理和环境辨识等；

5、检查与整改：包括检查整改设置、检查整改统计、检查整改记录管理、检查整改统计分析等。

6、设备管理：包括设备基本信息管理、设备的检查、设备的维修、设备的保养、设备的停用、设备的恢复、设备的报废；

7、企业文化体系管理：包括文件记录管理、管理评审、目标指标、相关方管理、法律法规。

8、人员管理：岗位管理、部门岗位、企业员工、部门人员、外来人员的管理、供应商流程管理。

四、基本原则

1、立足项目实际，创建特色工程

结合静庄高速项目工程特点，综合考虑静宁和庄浪地区施工环境情况，确立“树环保理念，筑绿色工程”的环境方针。统筹内部和外部各种主客观因素，把准品质工程定位，明确创建方向，制定独具特色，亮点纷呈的创建方案，精细实施，建成具有鲜明特色又充满人文内涵的精品工程。

2、突出重点，旨在创新

分析静庄项目的难点和重点，制定施工技术和施工工艺，加大对“五新”技术（新技术、新工艺、新材料、新设备、新标准）的推广应用，重点攻关，通过技术手段解决影响工程质量通病问题、突出问题和薄弱环节，消除制约工程品质提升的因素，实现静庄项目工程品质的稳步提升。

3、示范带路，一标始终

根据工程施工任务，制定“示范工程”的工序、分项、分部和单位工程，发挥示范引领作用，以统一标准完成各项工程，建成甘肃交通建设行业“品质工程”的观摩示范项目。

4、功能提升，顾客满意

立足于工程功能的完善和提升，科学处理工程质量、经济效益和社会效益的关系，充分发挥路桥集团创建“品质工程”的主动性、能动性和创造性。

五、组织机构 为确保本项目“品质工程”活动规范、高效、有序进行，项目经理部成立“品质工程”活动领导小组，建立完善的组织体系，确保“品质工程”建设活动的顺利进行。

组 长： 曹 贵

副组长： 陈万明 李建刚 孔令功 戴克奎 李晓暾 郝 东 陈东山 韩 峰 杨黎明

成 员： 刘玺霖 王国宁 乔东兴 魏建俭 于澍江 宋长银 漆继章 李剑龙 吴德才 闫炳恒 段 卫 杨永亮 李远新 武文博 高 峰 成小鹏 曹国斌 马永嘉 乔叶伟 柴建宾

1、领导小组下设办公室，具体负责日常检查、中间检查、阶段检查验收、考评等工作。办公室设在项目经理部质量检验部。

2、项目部将制定《静庄高速公路“品质工程”实施细则》，明确职责、细化分工，按工作要求各司其职、周密部署、精心组织，研究解决施工过程中出现的质量问题，定期总结经验，及时推广全线应用。

六、基本要求

1、首先要全员转变质量观念，从数量积累转变为质量提升，从粗放的经验型管理到精细化管理，从检验合格到创精品工程，持续追求高品质为目标，不断消除短板，强化过程管理。

2、与项目办对接，建立品质创建联动体系，对实现品质工程贡献突出的职能部门、分部和班组予以奖励和表彰，激发全体参建人员的积极性。

3、制定品质工程实施细则及关键措施，组织开展品质工程示范创建专项技术咨询和工作督导，选好典型，抓好示范，及时总结，以点带面，推进“品质工程”深入规范实施。

4、静庄项目施工标准化必须达到100%，采取先进的施工工艺和设备。

七、“品质工程”管理措施

项目经理部与各部门、各分部层层签订质量目标责任书，健全质量管理体系，明确质量责任，建立岗位责任质量记录档案，强化考核和责任追究，实现质量责任可追溯，落实质量责任终身制。制定质量管理和办法，推行“预防为主、持续改进、全员参与”的全面质量管理，逐步消除质量通病，达到工程质量“零缺陷”，实现“实体质量、外观质量、功能质量”创优的目标。

建立“实施有标准、操作有程序、过程有控制、结果有考核”的标准化管理体系，全面实施“以设备促工艺、以工艺保质量、以质量保品质”的理念，达到工厂化生产、装配化施工，满足“三集中”要求（混凝土集中拌合、钢筋集中加工配送、小型构件集中预制），“二准入”（隧道二衬台车、箱梁模板检验准入），实现交通部提倡的“五化”（人本化、专业化、标准化、信息化和精细化）建设。

（一）班组管理规范化

1、结合静庄项目工程特点，制定班组作业标准化管理手册。

2、全面推行作业班组网格化管理，构建项目部-分部-班组的管 理体系，并按作业班组专业性制定班组专项作业管理办法。

3、全面实行作业班组“首件工程认可制”与“清退制”，要求 班组进行首件生产，从安全操作、工艺技能操作等方面评判，不合格则重新进行首件，3次不合格则清退班组。

4、着力推行“工点工厂化”理念，实施班组“班前教育、班前检查、班中巡查、班后清理、班后交接、班后小结”6步走常态化管理和“整理、清洁、素养、安全”管理，规范作业行为，培养良好习惯，真正做到“让标准成为习惯，让习惯符合标准”。

5、全面推行班组日常考核评比，每月一评比，评选最美班组、最美工人，并进行奖励，喜报同时寄送至工人家中，增强一线工人荣誉感。

6、大力改善一线班组劳动生活条件，所有劳务班组驻地全部参照经理部驻地标准进行建设；建立岗前培训制度，加强一线班组作业人员劳动技能培训，强化班组能力建设，稳定技术工人队伍。

（二）推广使用新设备

1、在箱梁预制场搭设保温保湿养护棚，并安装自动喷淋系统，真正做到 “全自动、无人值守、无死角”的预制梁养护。

2、在钢筋加工中采用自动绑扎机和数控钢筋切割、车丝一体机，做到快速方便、安全可靠、操作简单、降低劳动强度。

3、水泥混凝土桥面铺装时使用自动拉毛机。路堤边坡压实施工中使用液压拍坡器。施工步骤便捷、工作更高效、质量更可靠、环境更优越、更加节能降耗。

4、桩基、立柱钢筋笼采用自动滚焊机，钢筋加工采用数控弯箍机、弯曲中心。焊接使用二氧化碳气体保护焊工艺。降低焊接成本、生产效率高、操作简便、焊缝抗裂性能高、焊后变形较小、焊接飞溅小，安全可靠。

5、桩基、立柱钢筋笼连接采用钢套筒，并应用预拼接技术，对两个钢筋笼连接端的每个接头进行编号，保证下笼施工顺利进行，提高工作效率。

6、预制箱梁内模采用抽拔式，折迭收放，整体移出。降低劳动强度、提升作业效率。

7、预制箱梁外模采用台车液压式刚模。

8、制作钢绞线梳编工作平台，使钢绞线梳编及穿束一体化，具有操作简单方便、施工省时省力、能重复利用、节约成本、提高穿束效率。

9、环刀法桩头破除工艺。在桩基钢筋笼顶端套大于钢筋直径5mm的PVC 塑料管，便于桩头破除。

10、预制箱梁的钢筋采用全套型钢胎架绑扎、智能张拉大循环压浆技术。

11、隧道施工采用全自动湿喷机和多臂凿岩台车、全液压自动行走衬砌台车、自动防水板铺挂台车和二衬养生台车。初衬采用湿喷机、仰拱液压式栈桥、电缆沟采用台车式模板。

12、薄壁墩采用液压式滑膜或爬模。

13、黄土路基填筑基地采用强夯、冲击碾或三七灰土挤密桩等措施。

（三）把好材料关

利用路桥集团材料集采平台，强化原材料与交通产品的管理，把住工程质量的源头。加强原材料的料源、材质、加工工艺、生产能力、稳定性、保管、运输、质检等关键环节的控制。杜绝伪劣、假冒、低劣、不合格材料或产品进入工程实体。

（四）狠抓技术管理

通过强化技术方案对质量通病防治的支撑作用，重视施工组织 设计和专项施工方案编制、审查，严格落实批复的施工方案和工艺，夯实工程质量管理技术基础。

（五）做好现场教育

1、加强劳务人员“三级”教育，统一思想、提高质量意识，结合静庄项目桥隧量大、高墩、ⅣⅤ级围岩、黄土路基病害多等特点，做好技能培训教育工作，培养工匠精神，打造工匠队伍，同时开展技能竞赛、技术比武、工程实体检测等活动，为静庄项目“品质工程”服务。

2、做实三级技术交底，加强现场监督检查力度，严格执行工序“三检”制度（自检、互检、交接检），实施工程实体或成品、半成品二维码标识、隐蔽工程过程影像管理等工作，做到质量管理的可追溯性。

（六）消除质量通病

以治理质量通病为切入点，破解制约工程质量提升的“短板”，改变处治思路，以问题为导向，定期召开质量分析会，将工程质量弱项指标合格率作为工程品质提升的重要检验指标，重点解决高填方沉陷、桥头跳车、深路堑边坡垮塌、桥涵上下部结构内不密实和外观不美观、保护层厚度不达标、隧道二衬、初衬、仰拱厚度不足、钢拱架连接不规范、间距超标、路基排水系统不畅等质量问题，切实提高工程耐久性。

（七）创建BIM技术

对水洛隧道、李家峡口特大桥和庄浪枢纽立交三个单位工程采用BIM技术，通过项目可视化、精细化施工，大幅提升生产效率、减少施工风险。

（八）信息化管理

搭建“静庄项目部管理信息化系统”平台，对施工现场重点部位进行实时监控，对关键数据进行全过程的信息收集，提升信息化管理水平。

1、全面推广使用视频监控、工艺监测、数据实时互通共享、隐蔽工程数据自动采集等质量管理、质检资料归档管理的信息系统手段。

2、通过对试验仪器设备的数字化改造，利用网络通信技术，实现检测数据实时上传监控平台，保证试验数据的真实性和可溯源性。

3、在路基压实设备安装监控系统，实时采集施工设备的运行速度、轨迹、振动强度等参数，监控压实效果和工作状态。

4、水泥混凝土拌合站安装数控设备，实时监控混合料配比、拌合情况，将混凝土工程的质量从事后把关变为事前控制，实现预防为主。

5、安装预应力智能张拉与压浆系统，实现对压浆效果的实时监控。

6、在塔吊、架桥机、龙门吊安装“黑匣子”受力预警监控系统，对设备安全进行监控。

7、建立所有原材料、成品、半成品构件、大型设备、试验仪器基本信息等纳入平台管理，在醒目处张贴二维码身份验证标识，强化质量可追溯性。

（九）廉政建设

以阳光工程为载体，将廉政建设与工程施工任务同步部署、先签合同后进场、责任同步落实、考核同步实施，定期开展廉政警示 教育活动，杜绝一切不良行为。

（十）绿色环保

强力推进静庄项目绿色公路建设，严格落实生态保护和水土保持措施，降低项目实施对当地水、空气和植物及其生存环境的影响，树立“不破坏就是最大的保护”理念，加强施工过程中的污水和废弃物处理，节约利用土地资源。对互通式立交匝道内、挖方边坡坡顶、填方边坡坡脚、服务区外缘空间等公路占地内的原生植被尽可能地保护和利用，最大限度的保护原地形和植被。

八、深入开展“平安工地”建设活动

1、建立安全生产责任制度，安全责任落实到人，项目经理部与各部门、各分部层层签订安全生产责任书，构筑横向到边、纵向到底、责任到人、不留死角的安全生产保证体系。

2、以安全问题为导向，务实开展“平安工地”考核、达标活动，全力推进施工安全标准化建设。

3、树立安全理念，对特长隧道及地质复杂隧道的开挖、高墩大跨桥梁上部结构的施工、基坑开挖、高边坡等危险性较大的工程，落实施工和运行安全风险评估制度，制定专项施工方案和风险防控措施。

4、严格执行安全生产管理“三类人员”和特种作业人员持证上岗制度，严格落实特种设备使用保养和操作规程。

5、落实安全费用投入及现场安全措施，将安全生产费与现场安全投入及安全措施落实挂钩；制定用火、用电、易燃易爆材料等消防安全管理制度和操作规程，配备消防设施和灭火器材，保证消防安全。

6、落实防洪、防汛安全措施，减少因自然灾害引发的施工安全隐患。

7、创新安全监管方式，积极探索智能预警技术，运用现代化和信息化管理手段加强对特长、长、中长隧道、特殊结构桥梁等重点工程的安全监控，推广使用隧道门禁与应急逃生系统及桥梁受力预警监控系统。

8、结合项目工程特点及重大危险源，制订有针对性和可操作性的安全事故应急救援预案，并定期组织演练。

9、大力推行安全风险分级管控和隐患治理双重预防体系，推动重大安全风险管控和重大事故隐患治理清单化、信息化、闭环化动态可追溯管理，夯实安全管理基础。

九、检查

1、积极配合上级主管部门、项目办和总监办做好“品质工程”实施和推广工作。

2、项目经理部建立健全“品质工程”检查与考核评比制度，明确定期、日常、专项等检查时间、责任人、检查内容、工作要求及奖励、处罚办法。

3、项目经理部“品质工程”领导小组日常检查中发现问题，及时下发整改通知单，确定责任人，按期整改到位。

4、对上级主管部门及项目办、总监办检查中提出的重大问题，实行挂牌督办，做到彻底整改。

十、考核评比

1、项目经理部每月进行一次“品质工程”考核，内容包括基础管理和施工现场两大部分。

2、考核得分按照百分制计算，实行日常检查与月度考核相结合的办法。

3、考核评比结果在项目经理部范围内进行排名通报。

十一、奖罚

1、日常检查发现工序施工过程中的质量、安全、环保、水保等管理问题，现场要求及时整改，对屡改屡犯的分部处于5万元的处罚。

2、月度检查考核评比第一名奖励10万元，对管理不力、考核评比最后一名处罚10万元，并在项目经理部范围内进行通报。

8.品质错误分析报告范文 篇八

五月份不知不觉悄然过去，在这段时间里，通过公司领导和同事的支持与合配下，我渐渐适应了新的工作生活环境，逐渐融入源丰大家庭。同时也初步掌握了自己的本职工作，以及各部门的运作流程；熟悉产品结构，逐步了解加工设备及工艺流程。同时在工作中也发现一些问题，现对五月份工作和问题总结如下： 一、五月份完成工作 1、4月28日，完成公司质量体系文件《质量手册》和《程序文件》的发布，标志我公司TS16949质量体系贯标运行进入第二阶段——正式运行阶段。在这个阶段中，全公司每一相关部门要不断完善质量纪录，整理统计相关各部门工作/过程绩效指标，为下一步公司内审打下基础。

2、在综合管理部的配合下，利用接近半月时间，针对各部门缺乏TS16949质量管理体系知识和有效工作手段，组织本公司后勤管理人员进行体系文件的培训。主要使基层管理人员了解公司质量目标，质量方针，并在希望在得到日常工作中贯彻；结合各部门实际工作着重讲解部门职责和工作流程，以及各部门工作过程需要留下的质量纪录和工作接口，并要求形成闭环管理。提高整体质量意识和广大基层管理者的质量管理水平。

3、根据贯标推进计划要求，完善/设计/制作公司质量记录表格，完善质量纪录清单。总共160余个质量纪录表格（文件），除8种需要油印外，其余全部下发到位。六月份各部门在实际工作中逐步按照标准要求/程序文件规定工作流程采用表格记录，杜绝以前工作靠口头传达，后续无跟踪验证缺陷。必能使公司各项工作得到升。

4、指导各部门按照TS16949质量管理体系完善本部门质量记录。督促各部门指定体系运行专员，负责本部门体系运工作，协助部门领导完善部门工作。形成

例会制度，每周定期检查公司体系运行状况，并在小组例会通报激励；同时安排下步工作。希望通过这样活动加快公司贯标工作进程，推动管理提升。

二、存在不足和发现问题

1、产品不合格率居高不下：建议改善对策如下

A、对所有品质人员进行专业技能、品质意识工作责任心等培训，提升检验员向心力。

B、建立供应商品质管理以及绩效考核程序增加检验频次，对来料品质进行严格管控。

C、统计各品质管控点数据，寻找真因，彻底改善。

D、组织各部门成立品质改善小组（qc小组），特别是加强调机控制，可进行首末比较，小批量试生产，提高产品合格率。

2、各部门之间缺乏团队合作精神，基层管理消极怠慢缺乏工作激情，生产效率低下。

A、完善员工绩效考核制度。（可分A/B/C三档）

B、组织公司内部团队活动。利用淡季组织管理培训（内部/外聘/影视资料）

C、特别加强团队精神方面的培训课程对工作中的表现，适当实行奖罚制度 D、，根据各工序工艺节拍，专业人员合理安排生产工序，推行产量目标管理。

三、下月工作计划

1、协助进行内审培训，并在培训前编制内审检查表（过程审核检查表、产品审核检查，内审检查表）提供老师审查。

2、加强品保部内部的日常工作管理，充分调动员工工作积极性，避免内部矛盾。改变过去检验员常在办公室毛病，增强主动配合意识，准备实行末位淘汰或者末位

降系数。增强过程管控，改变过去过程检验过程被动考核为主（出现废品考核），主动考核少，员工质量意识差问题，提高产品质量。

9.品质错误分析报告范文 篇九

秦始皇在世人眼里是中国历史上的大暴君。一提起嬴政，一个暴君的形象立即浮现在我们眼前。今人谈论秦始皇，除了他统一了中国之外，其他方面，就一个“残暴”，再难多赞一词。其实，在对待下属的雅量上，在为人的包容力上，嬴政是后代绝大多数君王所望尘莫及的。因此，就是这么一个人，历史学家还是给了他很高的评价，称其为千古一帝。

章炳麟评价秦始皇，就另有角度：“世以秦皇为严，而不妄诛一吏也。由是言之，秦皇之与汉武帝，则犹高山之与大湫也；其视汉文帝，秦皇犹贤也。”秦始皇能实现“六国灭、天下一”的春秋大业，仅仅靠他的先王留下的实力吗？仅仅借助暴虐的攻城略地和大屠杀吗？事情决不是如此简单。秦始皇在这个方面的“贤”，是成就霸业的一个重大秘密。“不妄诛一吏”是哪个朝代、哪几个开明君主轻易就能做到的？凭这一点，秦始皇就是个极其了不起的君王。

秦王嬴政非常重视人才，有着“容才之量”的胸怀，他彻底贯彻韩非子法家的任人唯贤的治国方略，不拘一格地使用人才。虽然对他的为人历来评价刻薄，但实际上在使用人才方面，他是没有什么问题的。嬴政高度重视人才，不管是谁，只要有才能，能够为秦国的发展作出贡献，他都加以任用。

大梁人尉缭曾经给嬴政提了一个好的建议，让嬴政出巨资贿赂六国的大臣，从内部瓦解敌人，这种做法表面上看似乎花费巨大，但却能够获得很大的实际利益。嬴政立即实施了这一建议，并且对尉缭礼遇有加，赏赐尉缭使赐尉缭使用的东西常常和自己使用的一样，但是尉缭反而要走。他觉得秦王虽然现在对人才礼遇有加，甚至愿意让出自己使用的好东西给他们，这正表现了嬴政的虎狼之心，等他统一天下之后，则天下人都会成为他的奴隶。因此，尉缭不愿意和嬴政长久交往，便暗地里议论了嬴政一番之后，拔脚开溜，却不幸被嬴政发觉，被逮了回来。不过，嬴政并没有大发雷霆将他投入监狱，而是执意挽留，任命他为秦国太尉，始终听从他的建议，从而做出了很多正确决策。

不论如何评价秦始皇的历史地位，有一点是可以肯定的：嬴政倘若只有打打杀杀的本事，而没有任何“领导力”，不可能成为“千古一帝”。

包容力是现代领导者需要具备的重要心理品质。领导者必须具备容才的雅量，这样才能真正做到用好人才。心理学家威斯尔特[美国]认为：一个人能在完全放松、一点儿也不紧张、没有杂念的状态下工作，能发挥他应有的能力。要使人才进入这样一种精神状态，固然要靠其自身的精神境界和自控能力，但是领导者使其增扩心理容量，创造一个宽松、和谐的外部环境也至关重要。领导者的包容力应该包括以下四个方面。

一要容人之短。有些人的长处中可能潜藏着短处，有些人的短处中也可能包含着长处。只要使用恰当，有些短处是可以变成长处的。爱挑剔是一个人的优点还是缺点？喜欢斤斤计较是一个人的优点还是缺点？列宁说的“一个人的缺点

是优点的延续，优点是缺点的延续”这句话，特别值得领导者深思。把一个不讨人喜欢的爱挑剔的人放在质检的位置上，把一个斤斤计较的人放在财务岗位上，他们的“缺点”一下子就全变成了突出的优秀素质。容人之短不是袒护、纵容别人的短处，而是说不要求全责备，要在维护原则的前提下对别人的短处有所容忍，因为越是在某些方面冒尖的人，其短处往往也越显眼。古人的“以人小恶，忘人大美，此人主所以失天下之士也”，说的正是这个道理。此外，一个优秀的领导者不仅要能够容人之短，而且还要善用人之短。因为有些优点和缺点、长处和短处往往是相对的。容人之短、用人之短，也是一个领导者必须具备的素质。

二要容人之错。“人非圣贤，孰能无过？”就像一个人只要站起来走路，就难免要跌跤一样，再能干的人才只要多做事情，就难免要犯错误。美国一家公司在聘用职员时，曾别出心裁地制定了一个条件：受聘者必须曾在以前的工作中犯过一次不大不小的错误。这看似荒唐，实则很有道理，充分体现了该公司宁愿用犯过错误的能人，而不愿意用那些所谓“没有缺点”的庸人的用人原则。此外，容人之错，还要容人改错，既不要把犯过错误的人“一棍子打死”，也不要急于求成，强求别人“朝错夕改”。这一点，我们尤应加以注意。

三要容人之长。海纳百川，有容乃大。所谓容人之长，就是要容得下比自己强的人。现实生活中，我们常常可以看到这样一种现象：一些领导者也确有爱才之心，但是这个“爱才”往往有一个上限，即所用之人不能超过自己，一旦发现所用之才在很多方面比自己高明，在某些范围内威望超过了自己，特别是当他与自己的意见不一致，而事实证明自己错了的时候，嫉妒之心便油然而生。这种“小肚鸡肠”的人是难成大事的。领导者不可能是全才，秦始皇对今天的领导者的一个重要启示是：一个领导人使用比自己强的人越多，“六国灭、天下一”的成功系数也越大。

10.学生学习品质的培养[范文模版] 篇十

房山五中

罗志娟

学生学习品质的培养

教学工作中，我们时常发现这样的情况：有的学生学习成绩很好，但写字潦草，作业本又脏又乱；有的学生学习成绩不稳定，忽高忽低；有的学生花了很多时间学得又苦又累却效果不佳；还有的学生脑瓜子很聪明，思维也很活跃，但是学习成绩并不理想。还有些学生当学习遇到困难时无法调整自己的状态，更多的情况是放弃。有些孩子学习的精神非常可嘉，几乎把所有的时间都用在了学习上，但是学习效果却一般，偶尔考得好一点，但基本上都是平平淡淡，没有突破。我把有这种情况的孩子称之为“苦学无效”型。之所以存在这些问题，往往是教师在传授知识以外忽略了对学生良好学习品质的培养。仔细梳理，他们有着这样的表现：

1、学习态度是认真的、端正的，上课专心听讲，认真记笔记，积极思考，回答问题，课后按时完成作业，并且大量地做课外练习题，基础知识比较扎实、漏洞也较少。

2、考试中遇到综合能力题就是发挥不出水平，成绩遭遇瓶颈，只能把握住基础分，能 力分大部分被扣，无法突破阶段性上限。

3、学习无计划；不求甚解，死记硬背；不会科学利用时间；不能形成系统型知识结构。

4、“刻苦、刻苦、再刻苦”却体会不到学习中的乐趣。

5、学习无规律：学习仅凭一时的热情和兴趣，导致时间上的无谓浪费。

6、学习无计划：学习盲目、漫无目的，没有详细的规划，想到什么就做什么，学到哪就是哪，兴趣来了就学，没了就不学，想学什么就什么，完全没计划。

我在实际工作中注意到，教师如果从一开始就重视培养学生养成良好的学习习惯，教给正确的学习方法，培养学生认真、细致、严谨、求实等良好学习品质，学生的学习效率将大有提高，收到事半功倍的意想不到的效果。

一、培养学生良好的学习习惯

1.预习的习惯。预习能够让学生联系以前的知识，发现新问题，思考怎样解决问题，能把自己理解不了的问题带到课堂上更好地听老师讲解。这样既能培养学生的自学能力，又能提高学生听讲的兴趣和效果。2.记笔记并事后整理的习惯。随着中学课程内容的增多和复杂化，记笔记有助于抓住重点。如果因时间限制，当堂记的东西较零乱，那么课后还要进行整理，使之全面、有条理。整理的过程是一个很有效的过程，而且还能锻炼自己分析、归纳的能力，一举多得。所以应养成整理笔记的习惯。

3.课后复习的习惯。复习的目的是“温故而知新”。复习要与遗忘作斗争，德国心理学家艾宾浩斯创制的“遗忘速度曲线”表明遗忘是有规律的，即先快后慢，刚记住的东西最初几小时内遗忘速度最快，两天后就较缓慢。因此，要巩固所学知识，必须及时复习，加以强化，并养成习惯。

4.独立解决问题的习惯。学生学习上有困难请求老师帮助时，老师不能置之不理或敷衍了事，应用热情的语言鼓励学生自己“试一试”。学生实在无法独立解决时，也不能包办代替，而要一步一步地耐心启发，使他能在你机智而不露痕迹的引导下，觉得是靠他自己的力量完成的，让他尝到胜利的甘甜，对自己增加信心，勇敢地迎接下一个问题的挑战。5.及时改错的习惯。让学生准备一支红笔。随时改正自己练习本、试卷上面的错误，以鲜艳的红色加深错误在脑海中的印象，然后用一个本子，将这些错误收集起来，用“错别字举例”、“错题汇编”等形式分类记载，以警示自己，避免出现类似错误。

6.认真书写的习惯。相当一部分学生和老师不重视书写，认为它只是形式，对学习没有多大影响，这种认识是错误的。书写的好坏直接影响到人们对书写者学习态度、学习质量甚至个人的素质的评价，卷面就是学生呈现在老师面前的面孔，老师就常常自觉不自觉地据此来打“印象分”。从另一个方面看；一个能够认真对待书写的学生，往往也能认真对待学习及其他许多事情。相反，一个连字都不愿好好写的学生，很难做好别的事情。因此，重视并及早提出对学生书写方面的要求，不仅能提高书写质量，得到众多良好评价，而且还能促使其养成凡事认真仔细的好习惯，提高学生的整体素质。

7.认真观察、思索的习惯。进人中学后，每门学科都要求学生具备观察力。语文的写作训练就不用说了；数学的能力培养要以学生对自然界数量关系与图形关系的观察为基础；物理的实验和化学的演示都离不开精确的观察；生物则要求学生对生命现象和动植物进行持久的观察。这些观察要求学生不仅能感知事物的外部特征，还要能抓住事物的本质特征。光看不想难以得出结论，因此，还需要养成边观察边思索的习惯，勤于观察的同时还要勤于思考。老师要引导学生从身边的生活小事开始观察，经常向学生提出问题并与之讨论，促使他去观察思索，并能自己发现问题，提出问题，解决问题。

8.积极阅读、写作的习惯。阅读是学生获取知识的主渠道，应鼓励学生在反复阅读课本内容的基础上，广泛吸收课外的知识和信息，养成积极阅读的习惯。老师要为他们的阅读创造物质条件，积极购买有关书籍和订报刊杂志。读和写是互相促进的，写作过程不仅是运用语言文字技巧的训练，也是一种严格的观察、思维和想象等认识能力的训练。在养成观察、思索、阅读习惯的同时，要养成勤于写作的习惯。老师可要求学生勤写读书笔记、读后感、观后感和日记。

9.养成有条理的习惯。学习用具的收拾要有规律，书本存放在书包或书桌上要有一定的次序，做各科作业要预先安排好时间等等。东西存放无规律，要用时东寻西找，心烦意乱，极易影响学习情绪；做作业不讲条理，东一榔头西一棒子，学习效率就低。

二、培养学习乐趣，养成自主学习好习惯。

兴趣是做成事的益友，也是重要条件，培养学习乐趣，学会调节，把学习当成探寻新知识、追求遨游新领域的“冒险”游戏，当然这有个前提，就是根据实情、根据基础定目标，不可贪快，不可贪多。同时，要关于利用零碎时间、别人玩的时间多读书，丰富、完善、锤炼、提高自已，养成主动学习、自主学习的能力与习惯，这是考验大家能否成功的一个重要指标。

三、培养学生相信自已，挖掘潜力，保持不服输、永不放弃的信念。通过励志故事，心理辅导等方式培养学生永不服输的信念。1.用智慧引导学生思考。

著名德育教育专家张万祥老师在《班主任要善于讲故事》一文中说，“当今青少年存在三不特点，既不迷信宣传，不崇拜权威，不轻易服从。”因此在进行教育时要采用以情感人、以理服人、循循善诱的教育方法。培根曾这样说过：“用名人的事例激励孩子，胜过一切教育”。孙蒲远在《美丽的教育》一书中写到只有学生相信并且感动时，我们的教育才说服力。我想班主任要做学生希望的“经销商”，让学生从我们这里获得对成功渴望，并相信自己一定能够成功。

镜头一：励志故事鼓舞人——给自己一个坚持下去的理由。

随着时间的推移，初三的学生对于少了一份激情和执着，亚运会给我很大的启示，我认为学生缺少的是一份信念和坚持，因此，我把刘翔2004年奥运会夺冠，2008年因伤退赛，2010年亚运会夺冠，三段视频放在一起，让学生思考，刘翔已经是世界冠军，他为什么还坚持训练比赛，如果你是他，你是否依然选择坚持，相对于他所面临的困难和压力，我们的困难太微不足道了，给自己一个坚持下去的理由，这就是你的追求。

镜头二：励志图片激励人——我们要和别人比明天

初三学生的心理是敏感的，临近期末考试和元旦学生的心理较为浮躁,针对学生这一情况，我们召开了一次主题班会《我们要和别人比明天》,班会开始我让孩子们思考，你幸福吗？你认为什么是幸福？孩子们多的是几分抱怨和无奈，当孩子们看到许多学生在简陋的教室里上课时，当孩子们看到失学儿童那渴望知识的眼神的时候，当看到父母那期待的眼神的时候，喧闹的教室变得鸦雀无声，孩子们的抱怨没有了，我告诉孩子们这个世界生没有最不幸的人，但有最幸福的人，而我们就是最幸福的人。孩子们在班会后的日记中写到，其实我们很幸福，珍惜今天的生活吧，多一份努力，少一点抱怨，我们要和别人比明天，加油！

镜头三：励志事件启发人——茄子、土豆撑起一片天空

2012年举世瞩目的奥运会在伦敦召开了，在奥运会中，中国男子体操队在面临重重困难的时候，义无反顾的以零失误的优异成绩取得了奥运会金牌的好成绩，通过这个事例我告诉我的孩子们，战胜一千个敌人一千次不如战胜自己一次，我们在学习生活中会遇到很多困难，那我们怎么样去撑起属于我们的天空呢，在平时我们要尽量让自己做到零失误，在面临困难时，我们需要的是义无返顾的勇气和魄力。从此零失误这个概念经常出现在孩子们考试后的总结中，与此同时也激励着孩子们在学习和生活中不断地战胜自己。

镜头四：励志人物引领人——别对自己说不可能（约翰·库提斯）班会中先让学生观看约翰·库提斯的宣传片，影片中展示了没有双腿的他如何用双手自如地行走、游泳、举重、打球，这让学生惊叹不已！接下来他所说的话给学生带来了很大的震撼，他说道：“不管你觉得自己是多么的不幸这个世界上永远还有人比你更加不幸，如果我可以做到，那么你也可以做到！别对自己说不可能”。这次班会激发了学生的热情，鼓舞了学生的斗志，使班级始终保持着良好的学习状态。

教学追求的目标，不只是让学生学会，还要让学生会学。教给学生学习方法，培养学生独立获取知识的能力，已成为当今教学的一个突出任务。当学生掌握了学习的技巧，教师便不再感到“教得累”，学生也不再感到“学得苦”。也只有拥有学习方法，学生才能终身掌握开启学习和创造之门的钥匙，才能真正自主地踏上学习和创造的征途。