团泊镇中学2017年学校信息化建设工作总结

2024-09-19

团泊镇中学2017年学校信息化建设工作总结（精选3篇）

1.团泊镇中学2017年学校信息化建设工作总结篇一

团泊镇中学学校工作总结

（2014--2015学第二学期）

本学期的学校工作在上级领导的关心和指导下，在学校各部门的通力配合下，按照学校开学初的总体工作安排和工作计划，圆满地完成了各项工作任务，现将学校主要工作总结如下：

一．齐心协力，做好现代化学校建设迎检工作。

迎检工作的重点共有五个：一是按照达标100条整理补充2013-2014学和2014-2015学的纸介档案；二是实施电子备课，按照教务处制定的电子教案模板的统一格式要求，补齐两个学3个学期的电子教案；结合我校的五环节教学模式，写好本学期的电子教案；三是建立教师个人电子档案、学校电子档案和学校教学资源库；四是实现图书电子借阅，将学校图书室的图书信息录入电子借阅系统，制作图书电子借阅证；五是在尽量压缩经费的前提下，将校园环境净华美化，达到验收标准。从3月1日起，经过全校师生三个月的艰苦努力，圆满的完成了工作任务。

1.全校各个学科实行电子备课。

落实本学期现代化学校提升验收迎检方案，本学期我校实行电子备课，开学初，学校为方便教师电子备课，在信息教室为每位教师临时配备一台计算机，同时制定了《团泊镇中学电子备课实施方案》，制定了《团泊镇中学电子教案制度》和《团泊镇中学电子备课检查标准》。学校利用校务会进行了专项布置。并召开了全校教师专题会议，对电子教案的编写，上传、以及教学课件的修改、上传进行了辅导，确保了电子备课的顺利实行。

由于部分老师还不适应这一改革，在实施电子备课的过程中出现一些问题。如电子教案字体字号及板式格式不一致，电子储存格式不统一，没有体现本校教学模式，缺乏本校特色。针对这一问题，教务处重新公布团泊镇中学电子档案格式标准，对学校的有效教学高效课堂“五环节”教学模式进行解读。使电子备课工作顺利进行。经过一个半月的加班加点工作。在4月20日，电子教案任务全部落实完毕。

2.完成迎检档案整理补充装档工作

按照达标标准100条，学校领导班子成员齐心协力，完成2013-2014学档案108卷、2014-2015学档案136卷的修改、补充、完善和新建工作。每周五学校领导班子成员围坐在一起，逐字逐句的研读“天津市义务教育学校现代化建设综合验收评估任务分解表”，将任务落实到每一个处室，责任到人，必须保质保量的完成。根据镇教委张校长的指示精神，1

我校加快了学校现代化建设硬件的准备工作，4月3日参加完静海教育局现代化学校建设达标推动会后，我校又及时召集全体教师开会，传达了孙局长讲话精神，号召全校教师积极行动起来，克服困难，迎难而战，保质保量的完成今年现代化学校达标验收工作。.落实图书电子借阅系统。实施电子借阅图书，首先是让电子图书借阅系统正常运行，为此薛印发老师加班加点，调试程序，保证图书借阅系统如期投入使用，并为学校节约上万元的经费。其次是将图书信息录入电子借阅系统。由于录入工作只能在一台电脑上进行，从3月10日开始，教师分组轮班，周六日不休息，使图书录入工作稳步推进。期间出现扫描器不识别条形码、部分图书条形码不能显示信息等问题，在薛印发老师的指导和努力下，克服困难，完成了艰巨的任务。将14118本图书信息录入电子借阅系统。同时自制图书电子借阅证285个，电子借阅图书全面启动。学生借阅图书更加便捷，也为学校完成现代化建设任务提供了有力保障。

4.我校构建教师个人电子档案系统。根据学校现代化建设对电子技术应用的要求。构建教师个人电子档案系统。首先教务处借鉴华源小学及实验小学等电子档案的经验，利用两天的时间搭建起教师个人电子系统平台，制定出教师个人电子档案系统录入的内容标准及电子文本的格式；指导全校教师进行认真填写。教务处专人严格逐人逐份档案把关。全校教师以拼搏的精神，无论是在校还是在家利用一切时间，加班加点高效率的工作，于4月8日基本完成了2013-2014和2014-2015学两学年三个半学期的电子档案录入工作。

从开学到4月20日。利用六周时间完成学校电子档案工作，网上办公系统已经基本正常运行。学校教学资源库正在补充完善之中。建立电子档案工作任务多时间紧，教务处和德育处密切配合，分工合作，分别将校园网站和德育网站及学校局域网站进行建设和内容的完善，现在这三个网站基本运行平稳。

5.净化美化校园环境。由于学校教学楼外墙严重碱化，3月以来，年前修补的外墙皮开始大面积脱落，学校组织后勤人员，对外墙皮进行修补和粉刷。目前已经完成200多平米的修补，让中学的校园环境整洁美观。

按照《天津市义务教育学校现代化建设评估标准》学校对理化生实验室。史地教室、音乐、美术及心理辅导室、卫生室进行重新布局整理，更换标志牌28块，对室内摆设进行更新。达到迎检要求。

从5月10日起，我校结合迎检工作，对校园环境进一步整理，重新砌 2

墁操场护坡60平方米，并灌注水泥加固。清理校园枯树4根。休整九年级自行车棚43平米。修补实验楼外墙皮30平米。进一步美化了校园环

二．强化落实，做好德育工作

学校的德育工作是学校总体工作的基础，有序高效的德育工作是搞好教学工作、提高教育教学质量的必要保证。也是学校现代化建设的重要落脚点。学校抓了以下工作：

（一）对学生进行养成教育

1、开展规范文明的养成教育。学期初，结合“规范教育月”活动，我校通过国旗下讲话、主题班会、手抄报、《规范》测验等活动对学生进行行为规范教育。本学期有30名学生被评为市级、镇级文明学生、三好学生、优秀干部。八年级一班被评为县级优秀班集体。

2、开展感恩教育。通过主题班会、观看影片、创办手抄报、撰写征文等形式对学生进行感恩教育，让学生明白了什么是感恩，为什么要感恩。

3、开展了“学雷锋活动”，组织学生观看《雷锋》影片、清扫街道，捡拾垃圾，关心慰问独居老人，为贫困山区孩子捐赠衣服，这些活动使学生们懂得了什么才是“雷锋精神”。七年级一班表现突出，被评为县级“学雷锋树美德做新人”优秀集体。

4、开展了“三节三爱”活动。通过宣传、班会课、手抄报等形式，学生知道了节约是一种美德。

5、开展了“缅怀先烈”“品经典做新人”等革命传统教育，通过演讲、班会课、办手抄报等形式，缅怀了革命先烈，放飞了个人理想。袁娜、程彤彤、杨世靖三位同学的“涉台手抄报”分别获得全县一、二、三等奖。

6、开展“知规矩、讲规矩、守规矩、做文明学生”主题教育。通过橱窗宣传、国旗下讲话、主题班会课、演讲、创办手抄报等形式对学生进行教育，学生的言行较以前有了更大的改善。杨世靖、张艳春、于爽等人在校演讲比赛中，分别获得一二三等奖。于岚同学在县演讲比赛中获三等奖。

（二）、开展丰富多彩的活动

开展活动，让学生在活动中得到情感的体验，情操的陶冶。

1.三月份的安全演练活动。我们组织学生观看安全教育视频，召开主题班会、创办手抄报、举行溺水救护、触电救护、室内火灾逃生、地震室内逃生、上下楼梯等安全演练活动。在活动中，学生们增强了安全意识，学会了逃生和自救技能。

2.开展了春季运动会。在比赛活动中，老师正确引导学生关心本班的成绩，关心成绩的高低，为本班的每一分成绩而雀跃，为每一项活动成绩的刷新而惊叹，这里就包含了一种我爱我班的情感陶冶，更包含了一种积极向上的奋斗精神。多名学生在比赛中，表现出色，成绩突出。高玉林、应智慧等多名学生在县级、市级比赛中，取得了优异的成绩。

3.艺术节活动。为期三个月的节目排练结束后，我们迎来了校园艺术节。那动听的旋律，那优美的舞蹈，那欢乐的游园，振撼着每一个心灵，绽开了一张张笑脸，陶醉了每一位学生。在县学生艺术节中，我校的情景剧《爱》和小合唱《青春飞翔》均获得三等奖，其中《青春飞翔》代表静海县参加市艺术节比赛。

4.艺术作品展。我校根据镇教委的要求，于5月份开展了艺术作品展。共展出书法作品15幅，绘画作品10幅，手抄报8幅。

5.开展法制教育作为一名中学生要做到知法、懂法、守法。本学期我校召开了主题班会课、观看了法律讲座和宣传片、创办了手抄报，还邀请了法制副校长为我校全体师生进行了法制安全讲座，通过一系列的活动，学生们感受深刻，每人撰写了一篇法制教育的体会，全校共计238篇。

6.开展心理健康教育

学校心理辅导室每天都面向全体师生开放。除个别辅导外，我校每月都要开设团体辅导课，为学生们调整和解决心理问题。“5.25心理健康教育日”中，我校心理辅导室延长了辅导时间由以前的放学后一小时改为全天不限时辅导。除此之外还组织学生观看了心理健康教育片，创办了手抄报等，从多个方面对学生进行了心理健康教育。我校房萍、李君恺等五位教师的心理健康设计，分别荣获一、二、三等奖，作品将入选《静海县中小学心理健康教育优秀活动课程设计》中，并作为我县心理健康教育教材使用。

7.团队活。本学期继续开展了团校工作。我校有60名学生自愿申请加入中国共青团，成为了预备团员，他们每月按时上团队课，学习团的基本知识，并做好了详细记录。5月中旬举办了入团仪式，这60名学生全部光荣地加入了中国共青团。

三、注重实效，做好教科研工作。

1、采取有效措施，提高教师业务素质.我校坚持走出去请进来的方式，给老师创造学习的机会：如组织青年教师到北京师大天津附中听市级优秀教师的展示课；组织老师参加在其他乡镇举行的送课下乡活动；邀请我县特级教师何志平研究员指导我校青年 4

教师上课；请静海七中、中旺镇中学和实验中学的优秀英语老师到我校辅导英语教学；邀请静海教研室研究员韩树云、郭之声、高福贤、陈金华等专家来我校指导教学工作；这些活动的开展开阔了教师的眼界，明确了自我发展的方向。

我们采用新老教师结对子带徒弟的方法，让青年教师尽快成长，我校的19名教师中工作不满五年的有六人，为了让年轻教师更快成长，学校实行新老教师结对子，以老带新的策略。结成语文、英语、数学三对师徒，定期开展活动，使青年教师迅速成长。如语文组的程炳杰老师带领的徒弟程珊珊已经成为学校教学骨干。；英语组的薛印发老师带领的徒弟房萍在静海县技能大赛中荣获二等奖.2、开展校本培训，努力抓好科研型教师队伍建设

以校为本，继续抓好教师全员培训，推进学校新课程改革实践力度，开拓校本教研、校本管理的新路子。继续抓好教师全员培训，建立教师校本培训制度，有效开展校本活动，促进教师专业成长。教务处每月印发一期教育教学理论学习材料，安排教师自学；我校教师大都能视教研活动为重头戏，想方设法挤时间，搞好校本教研。

为了提高校本研修活动的实效，开学初慎重安排每一次活动，制定教学教研行政历发到每一位教师手中，提前做好准备，以求用最短的时间取得最好的效果。

3、组织教师参加第五轮继续教育，不断提高教师的学习能力

本学期是第五轮继续教育的第二阶段，恰逢我校“五环节”课堂教学新模式推广，为了适应新的教学要求，教师应不断地加强自身素养的提高。学校要求参培教师利用继续教育的时机努力学习，在教学实践中，边教边学，互相借鉴，不断改进教法；适应了“五环节”教学模式的要求，学校组织汇报课，教学模式推广活动；让全校教师熟练模式的操作要点和具体步骤。学习与实践相结合，提高自身的教学素质。

4、注重课题过程研究，提高科研实效

教育科学研究直接制约和影响着教育教学质量的提高。校领导注重以教科研为先导，强调向教科研要质量，把营造浓厚的教科研氛围、提高全体教师的教科研水平作为常抓不懈的重要工作之一。在校领导的大力支持下，教务处根据我校教育科研实际，着力提高教育教学科研的档次，扩大教育教学科研工作的覆盖面。目前正在进行的研究课题有两个：一个是市级立项课题《农村初级中学有效教学模式研究》，2013年12月开题；另一个是 5

镇级立项课题《实施“五环节”有效教学模式的策略》，2014年12月开题。由于这些课题的立项紧密结合本校教学实际，对于我校提高教师的教育理论水平、提高课堂教学效率起了很好的推动作用。

5.搞好校际合作，提高办学水平

由上级部门牵头，我校与大邱庄镇中学建立了校际合作关系，几年来我们两校相互交流，共同进步，提升了我校的办学水平。

活动开展伊始，两所学校领导班子坐到一起，分析两所学校的现状和存在的问题。在此基础上两校共同签订了合作协议，做到每年有计划，活动有安排，重点抓落实。

我校组织有关教师全程参加了大邱庄镇中学的教学公开课活动，和大邱庄镇中教师一起研讨提高教学效率的方法；我校教师收益匪浅。我校还邀请大邱庄镇中等老师来学校做展示课，赢得了我校老师的一致好评，教学理念上得到了升华，课堂教学效率显著提高。

四、常抓不懈，做好教学工作。

（一）抓教学常规管理，保证教育教学工作有序开展

本学期以精细化管理为重点，各项工作注重细节，强化落实。抓教育教学计划的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。抓教学模式的落实，保证教育教学质量逐步提高，抓课堂教学常规的落实，保证课堂教学的效率和质量。抓过程管理的落实，保证正常的教学秩序。

学校坚持对日常教学工作的检查，本学期开学后坚持每个工作日对教师的上课情况进行检查，发现问题，及时纠正，督促教师改正教学中的不规范行为；本学期进行四次教学常规检查（一次寒假工作检查和三次教学常规工作检查），对发现的问题与不足及时给予纠正，为规范教学行为发挥了积极作用，取得了较好的效果。具体来说，主要体现在以下几个方面：

1、加强课程管理，严格落实天津市课程计划。

（1）严格执行上级规定，开足开齐规定课程，特别是综合实践活动、研究性学习和选修课。继续开展丰富多彩的科技活动，建立课外兴趣小组。进一步丰富学生的课外活动内容，培养创新精神和能力。

（2）抓好三表的制定和管理。作息时间表、教学活动工作历和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。维护课表的严肃性和权威性，不准私自调课。加强音、体、美、信息技术、体育健康、研究性学习等的监督管理。

2、重视课堂教学模式的管理，实施五环节有效教学。

树立新的教学理念，继续完善课堂教学模式——五环节教学模式。熟练课堂教学五环节：一是导入新课、（检测或复习上节课安排的一个或两个具体的预习内容），二是自主学习（通过课件、教具、活动等合作交流，体现以学生为主体），三是精讲点拨(探究问题，提升能力)，四是巩固训练、当堂完成作业，五是总结反馈。实现“四变五让”。“四变”：即变教师的教为学生的学，变注入式为启发式，变学生被动听课为主动参与，变单纯的知识传播为知能并重；“五让”即在课堂教学中能让学生观察的让学生观察；能让学生自己动手的让学生自己动手；能让学生思考的让学生思考；能让学生表述的让学生表述；能让学生总结概括的让学生总结概括。课堂上，教师要让不同层面的学生都有参加教学活动的机会，尤其要多让学困生展示，尽可能多的发现问题，力争做到人人过关。

3.实施精细化管理，把教学工作做实。学校对教学活动实施精细化管理，做到每月进行一次常规检查，每周进行一次“教学班日志”汇总、每天进行2至3次巡课、每节课由各班学习委员记录《教学班级日志》进行教学效果评定。发现问题及时反馈，及时整改。

4.做好减负工作。学校每学期都要组织减负专题会议，让全校教师充分认识减负工作的重要性。学校和老师之间签订减负责任书；要求全校教师严格执行教育局文件，控制作业量。不占用学生休息时间辅导，向四十五分钟要质量。提高教学效率，落实“导入新课、自主学习、精讲点拨、巩固训练、总结评价”五环节有效教学模式，激发学生的学习兴趣，调动其学习积极性，实现“高质低付”的教学目标。

5.开展体育艺术教育活动。学校重视学生阳光体育活动，每天保证一小时的锻炼时间。每年召开学校运动会，组织会操比赛，组织趣味运动会。为了增强学生的体魄。我校将跳绳作为传统体育项目，坚持常年开展活动，取得优异的成绩：2012年荣获全县12人8字大绳跳第四名；2014年荣获全县12人8字大绳跳第一名，并代表静海县参加天津市跳绳踢毽比赛，荣获天津市8字大绳跳第一名。在这次赛中，本校学生获得240分，为静海县获得全市第一名做出了贡献。2014年参加静海县中小学体育节田径比赛第四名，并获得体育成绩进步奖。

学校重视学生的艺术教育，在上好音乐美术课的同时，开展艺术教育活动。每年举办校园艺术节和合唱比赛，丰富学生的课余生活，也培养了一批有艺术才华的学生，2014年我校学生表演的校园情景剧《十元钱》获天津市汇演二等奖。去年我校还代表静海县参加天津市合唱节，获得天津 7

市专家的一致好评。今年我校的女生合唱和校园情景剧在静海县汇演中均获县级三等奖。

6.展课外兴趣小组活动。

举办各类活动，激发学生学习兴趣。从 4月5日开始，举办团泊镇中学第四届手工科技作品大赛，全校六个班的班主任积极发动，认真组织，各年级的劳技教师认真辅导，学生跃跃欲试积极行动，到5月15日全校7各班级共提交手工作品105件，经过评审组严格审定，老爷车模型、直升飞机模型、木工储物盒等45件作品分别荣获一、二、三等奖。作为全国科技调查示范校，本学期网上递交调查报告1143份，位于全国第二十名。

（二）认真做好毕业班工作

毕业班教学工作是本学期教学工作重中之重，社会衡量一所学校的办学和教学水平，其主要看中考能考上什么样的学校和多少位学生。我们认真抓好2015年毕业生学业考试，组织教师学习“课程标准”，研究近几年中考命题的总趋势，指导毕业班教师总复习。教务处加强学法、考法指导，积极探索高效的复习模式。

定期召开毕业班教学质量分析研讨会，听好复习课，及时点评，提高复习效率；集思广益，合作交流，积极倡导团队精神与合作意识。组织九年级毕业班教师参加市、县教研室举办的中考分析会和研讨会，关注外地有关中考信息，及时总结、反思复习工作经验，努力争取2015年中考在2014年中考辉煌的基础上有所提高。

为了确保九年级的巩固率提高合格率，学校将科任教师与班级巩固率挂钩，实行绩效考核，并实行班级巩固率不达标一票否决制，确保了各年级的巩固率；特别是九年级，严格控制学生辍学，发现苗头及时家访，直至学生打消辍学念头为止，发现学生没到校，班主任要立即进行家访，一次不成去两次，直到将学生请回学校为止。在学校领导班子和毕业班教师的共同努力下，实现每年九年级巩固率95%以上。

为了提高合格率，学校组织毕业班教师召开专题会议，根据每一个学科的特点，逐个学生过筛子，把经过帮助有可能合格的学生找出来，确定为临界生，指派教师专门有针对性的帮助。确定目标责任制，要求教师及承包此项任务的领导班子成员，尽职尽责，千方百计实现既定目标。

五、做好安全工作、确保生命财产安全。

学校安全工作做得如何，是直接关系师生身心健康乃至生命安全的大事，关系到教育教学工作的正常开展。为此，我们牢固树立“学校安全重 8

于泰山”的思想，增强政治意识、大局意识，从打造“平安校园”的高度，把维护学校安全和稳定放到重要的位置。具体做好以下几方面工作：

1．继续加强了安保工作。学校加强专业安保人员、行政值班、班主任及教师看班工作。安保人员、行政值班、班主任及全体教师认真负责，遵纪守法，责任性强，能服从学校临时安排，不计较个人得失。对外来人员进入校园一律登记、验证，未经允许不能进校。每天学生放学后，值班人员坚持对校园内进行巡视，为学校的财产安全和师生的生命安全提供了有力保障。

2．继续发挥了以校长为组长的学校安全领导小组的作用，进行了长期、广泛的宣传教育工作，进行了校园安全、食品安全、消防安全、交通安全、法制安全等全面系统的安全教育。还根据季节的变化利用国旗下讲话进行了春、夏季安全教育，收到了较好效果，全学期没发生一起任何安全事故。

3.定期对校舍及教学设施安全进行检查，坚持每周一次小检查，每月一次大检查，发现隐患，立即排除，确保师生的生命安全。

4．总务处做好教师食堂管理工作。一是对大师傅加强指导，协助采买食材、安排食谱。二是对食堂随意摆放工作用品的行为进行硬性纠正，给食堂规定清楚什么物品摆放在什么位置，再对号入座。这样做，比较适合文化层次比较低的工作人员的特点，收到了很好的效果。

六、做好后勤工作，保证学校顺利开展。

1．协助校长做好学校经费的收支管理。本着“量入为出、保证重点”的原则，加强资金管理，合理安排资金，提高资金使用效果，确保学校教育教学的各项工作任务顺利完成。

2．严格执行收费标准，做好收费公示。在学生收费管理上，严格按照收费公示规定的项目、标准、范围收费，做到了无乱收费、无乱摊派、无擅自增加收费项目、无随意提高收费标准等现象，并做好收费公示，自觉接受社会、学生家长的监督。

3．加强校产管理、提高使用效率。在财产管理上，按规定的管理制度执行，做好财产记账及调整工作。开学初以及学期结束都分别对各室的财产进行核查并登记入册，确切地落实财产责任制管理。加强对低值易耗物品的管理工作,严格执行审批、发放手续。除了切实做好教学的物资供应外，还为教学提供良好的设施，注意管好、用好这些设施，确保财产的安全，充分发挥设备的作用，更好地为教育服务。

4．认真做好学期初及学期末的各处室财产检查工作，及时为学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、电、水等设备设施进行维修，保证学生正常上课。

七、存在问题与初步打算。

（一）存在的问题。

1、规章制度仍需进一步完善和落实。有些规章制度虽能积极探索对师生发展的评价，评价机制初步形成，但还很不成熟，可操作性还有待提高。

2、教研科研活动针对性、实效性有待增强。学校的教研活动仍停留在听课、评课等常规活动上，部分教师参与积极性不高，需要创新校本教研活动形式。

3、部分教师落实教学常规工作不到位。主要表现在：有些老师教学计划和备课方面。部分教师教学计划不规范，备课教案项目不全，以抄代备的现象仍然存在；有部分教师把写教学反思看作是一种负担，敷洐了事；个别教师教育学生欠耐心。

4、部分教师工作积极性不强，职业倦怠现象偶有存在，没能把全部身心投入到教育教学工作当中心。

（二）今后的工作思路

1、加强学习培训，提升教学意识。一是加强业务理论学习。要抓好业务学习，立足校本培训，积极探索校本培训的途径和方法。二是抓好教学反思。让教师反思自己的教学实践，反思自己的教学行为及教学效果，更新教学观念，改善教学行为，提高教学水平，使教师真正成为教学和研究的主人。要求经常对自己的读书笔记、教案、教后小记、工作总结等进行反思，在继承的基础上有所创新，在总结的基础上提高。

2、严格教学常规，重视管理创新。结合学校实际，完善质量指标、奖惩方案及教师德、能、勤、绩考核实施细则，努力改革教师评价制度。狠抓教学过程管理。要认真抓好备课、上课、作业布置与批改、辅导、课外活动、考核等教学工作的各个环节，规范教学行为。

3、推进教科研，深化教学改革。树立“科研兴校”的意识，真正实现“以科研促教研”、“以教研促教学”的办学思想。继续抓好校本课程的开发与实施工作。

4、继续通过加强师德教育和规范学校管理制度，提高老师工作积极性，全面促进学校发展。

5、教师评价机制应从多方面多层次逐步建立和推进

把师德师风、考勤、考务、教学常规检查、教学突击检查纳入教师的综合考核评价中。如何激发年级组、学科组内的团结协作精神，在组内形成相互促进、共同提高的氛围，有待全体同事思考，期望大家在日常教学中沉下心来、静下心来，下决心做点付出，等待时机成熟综合建议在制度上完善。

6、努力加快教育信息化步伐，打造“数字校园”

充分利用教育信息化手段，加强对学校教育信息网络化的领导，加速“数字校园”建设，加大对学校网站的开发力度，不断丰富学校的网页。要建立电子阅览教室，维护好处室、教研组电脑，为教育信息化服务于新课程改革做好后勤工作。做好后勤保障与教学服务工作，使信息技术与学科教学整合的研究得以顺利进行。为提高教师现代教育技术手段的运用水平，做好辅助与辅导工作。帮助任课教师学会制作课件和个人主页，为学校创办“数字校园”做好各方面工作。

7、利用课外活动的时间，加大组织各年级积极探索开展科技教育活动的力度。组织开展好各类兴趣小组，如：绘画艺术小组，书法兴趣小组、科技兴趣活动小组等，培养学生的实践能力和创新精神，计划组织兴趣小组活动成果展示和比赛，推动活动的开展。

团泊镇中学

2015年7月1日

2.团泊镇中学2017年学校信息化建设工作总结篇二

（2012年-2015年）

一、背景分析

随着社会的进步、科学的发展，教学信息化越来越重要，越来越普及。《基础教育课程改革纲要》指出：要“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术和学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”可以说，提高教师信息素养是信息时代对教师提出的要求，是教育信息化发展的重要保证，是学校教学改革的需要，更是培养创新人才和实施素质教育要求。做为农村初级中学，面临现代化学校建设功能提升重任，更应感到这种形势所带来的压力，以做好充分的准备，迎接新的挑战。

二、指导思想

以现代教师发展观为指引，以教师发展过程为评价对象的现代评价方式，贯彻以人为本的理念，重视每位教师在已有水平上的发展与提高，使得教师的教育理念和角色发生重要转变。实现教育技术与学科整合，优化教学设计，改进教学方法，提高课堂效率，从而促进教师队伍的整体发展，落实我校““有效教学、高效课堂”的措施，实现教育质量的提高和学校长远的可持续发展。

三、学校情况分析

我校是静海县农村的一所小规模的普通初中校。2010年实现农村义务教育学校现代化达标以来，更加重视对现代化教育技术的投入、应用和研究，全校教师应用现代化教育技术的意识不断增强，在现代教育技术应用和研究中取得了一定的成绩，并在教育实践中认识到应用现代化教育技术不是教育手段的简单更替，它必将伴随着教育思想、教育方法的巨大变革，同时也将促进教师全面素质的提高。但从学校总体上看，我校在现代化教育技术的设备和应用方面还是一个相对薄弱的环节，当前必须进一步提高认识，抓住机遇，加快这方面的发展和应用，使我校电教工作再上一个台阶。

四、培训目标

通过校本培训，加强我校教师利用计算机教学、教育创新、教育科研的能力以及信息处理和应用的能力，推动教师的发展，实现每一个教师的专业成长，建立一支职业思想稳定、专业认识到位、教育技能过硬的高素质的教师队伍，促进教师教学方式和学生学习方式的变革，从而保证学校教育教学质量稳步提升。

1、教师能够独立维护自己的教师用机及软、硬件的维护，能较熟练地进行常规的办公系统操作，进一步提高全校教师的教育技术整体水平。

2、积极普及网络知识，使教师依托网络资源进行有效的教研与学习，使每一位中青年骨干教师拥有自己的网络空间和交流空间，积累与交流教育感悟。

3、加强多媒体系统在教学中的应用，有效促进教育技术在学科教学中的应用，特别是要提高教师制作课件及运用课件进行教学的能力。

4、建立教师培训与培养相融通的机制，建立通过教育技术培训提升教师学科专业水平、教育专业水平。

5.经过校本培训，2014年45周岁以下的教师实现电子备课和我电子教案，45周岁以上的教师也能使用计算机进行部分电子备课。

五、培训内容、要求

学校根据教师队伍发展状况，注重教师的分层式培训，基本分成45岁以下和45岁以上及信息技术专职教师的三个梯队教师，每个梯队教师特征不同，发展的需求和途径不同，具有的培训内容也有一定的差异。

六、培养规划及目标：

（一）45岁以上教师培养目标：

1、视窗操作系统简介：计算机操作系统的基本概念，windows xp 界面的基本概念和操作，文件和文件夹的组织结构及基本操作。

2、网络基础及其应用：网络信息的搜索、浏览及信息的上传、下载，电子邮件的使用。局域网的使用及文件共享传输。能独立安装使用常用软件，病毒的防治及Internet 使用。

3、Word 的使用：汉字输入，文本的编辑、修改，文本中的图形插入及其处理，版式的设计。

4、Excel 的使用：能进行表格设计、数据统计分析、能编制简单公式与函数，并能在学生考试成绩统计中运用。

5、用计算机制作多媒体课件：运用 PowerPoint 制作多媒体课件，在幻灯片中运用文本框、艺术字、图形、图片和设置播放动画，在课件中加入声音和视频信息，运用链接对幻灯片的播放顺序进行调整。

（二）45岁以下教师培养目标：

1、要了解各种媒体格式及选择相应的播放软件，能运用软件对媒体文件格式进行转换，能使用软件对音频和视频文件进行二次编辑，使之能适合于教学需要。掌握简单的图形编辑处理软件。

2、灵活运用多媒体大屏幕教学系统，初步学会使用电子白板，整合教学资源。

3、常能进行网络教研交流，建立自己的交流空间与资料。

4、能较熟练地利用各种常用软件制作多媒体课件，能在各级各类比赛中获奖。

5、会使用电脑绘图等软件。

（三）专职信息技术教师：

1、计算机及网络硬件维护培训，信息技术老师应该成为学校电教设备的管理与维护者，能够独立处理教师用机及学生机房的硬件设施常见问题，能保障学校内部网络的畅通，保障学校同中心机房的网络畅通。

2、帮助青年骨干教师进行电脑作品制作指导，辅导作品能够在市、县竞赛中获奖。

3、能够熟练使用Photoshop、绘声绘影、音频处理软件等软件。

七、培训的形式

以自我学习、同伴互助、信息专业教师引领为主要活动方式，以新课程改革为导向，灵活运用案例分析、问题研讨、调查研究、实践探索、学术交流、校际交流等多种教研活动方式，切实提高校本培训的针对性和实效性。

1、自主学习：教师自学。

2、专题培训：结合教育热点和教学实际，针对学校共性“问题”，聘请专业人士指导工作，或者根据不同时期教师继续教育的应急任务，集中进行短期培训。

3、教学观摩：学校内部教师之间，校际之间分层次、多形式组织教学观摩，通过观摩促进教师对信息技术教育在教学中的运用的认识及进一步掌握其运用的方法技巧。

4、名师指导：邀请学科带头人、骨干教师、专家等听课、评课，进行教学研究指导。

5、参观考察：组织校内、校际之间教师教学交流，外出考察学习，取长补短。

八、实施保障

1、加强领导，职责明确。为了保障学校教育信息化工作的开展，及时调整学校教育信息化领导小组的工作重心。领导小组成员职责明确，责任到人。同时聘请有关专家进行教育信息化工作指导。

2、骨干引领，加速成长。培养一支信息技术骨干队伍，以点带面，全面提升整体能力。切实提升教育教学的实效。

3、加强维护，责任到人。后勤部门要加强教师媒体设备的检查、管理、维修、做好财产的入账、报废工作，总务处及时做好设备的检修和调试，责任到人。

十、预期目标预计用3年的时间逐步实现： 1、90％的教师能够使用电脑进行辅助教学，能够使用常用办公软件，并开展网络教研活动；、75％的教师能够利用互联网查找课程资料，自己整合教学资源，自己制作教学课件，并用于课堂教学； 3、60％的教师能够制作较高水平的教学课件，运用互联网解决问题。4、30％的教师能够建立自己的教学资源库，并尝试进行信息技术与学科整合。

团泊镇中学