我学会了放弃六年级作文

我学会了放弃六年级作文（共11篇）

1.我学会了放弃六年级作文 篇一

这一次，我选择了放弃六年级作文

以前，总是认为，遇到困难，只有坚持不懈地努力才能成功，天真地认为放弃就是退缩了、害怕了，其实不然。直到这一次，我才真正明白了放弃的另一面。

蔚蓝的天，飘忽的云，一派祥和。我坐在电视前，看着舞蹈演员那轻盈的圆场舞步如百花盛开，那细碎的步伐如行云流水，真是美极了!我顿时对舞蹈产生了浓厚的热爱，缠着嚷着让妈妈给我报舞蹈班，决心要当一名舞蹈家。

来到舞蹈房，顿时，一个个舞蹈技法便迅速向我们飞来，老师手把手地教着，但这些舞蹈技术仍快得让我无法接受。望着其他同学那优雅的舞姿，那轻快的脚步，我顿时感到无地自容。她们就如一只只高贵的白天鹅，而我却是一只笨拙的丑小鸭，简直是鹤立鸡群，哦不，是“鸡立鹤群”!我感觉我是那样的另类!

要放弃吗?一个念头跃入脑海。不，不行!放弃不就是气馁!可是我并没有学舞蹈的天分哪!坚持了，我不一定会成功，但放弃了，不就是害怕、退缩了吗?可我说不定会在其它方面有十分辉煌的成绩。怎么办?怎么办?只感觉脑子里一团糨糊，又如是一堆解也解不开的乱麻，毫无头绪，“放弃”“坚持”两个字眼在心中不停地斗争着，闹得不可开交，愈战愈烈，停也不停，犹豫、疑惑、矛盾簇拥着涌上心头，好似一瓶泼翻了的五味瓶，“酸甜苦辣”味味俱全，我到底该怎么办呢?“放弃”“坚持”两个字眼仍旧针锋相对、寸步不让。“坚持”?“放弃”?到底该选择哪一个?

突然，一道灵光闪过脑海，是什么?能给我一些心灵上的慰籍吗?恍惚间，前不久看的一则寓言浮现在脑海：一只老鹰翱翔于空中，他那矫健的身姿，引得兔子也想学飞，但经过练习，兔子发现自己并不是学飞的料，便选择了放弃，改学长跑，终于取得了好成绩。

是啊，兔子因为选择了放弃才有了现在的优越成绩。老师的无奈，妈妈的气馁，面对新知识我的擀面杖吹火——一窍不通，都已足够证明了我并没有学舞蹈的`天分。我应该选择放弃!

这时，一束阳光透过窗户暖暖地射了进来，那些躲在阴暗角落里的一些灰尘，顿时旋转着、跳动着、舞蹈着，蜂拥着向阳光拥去。我笑了。此刻，在我心中封闭已久的“放弃”一词，也战胜了坚持，终于“重出江湖”!因为我明白了，放弃，有时候并不是气馁了，它可能会将你引领到成功大道上，让你敲响成功圣殿的大门，到达成功的彼岸!

果然，这一次，我选择了放弃之后，便与钢琴相遇。面对那洁白如雪的琴键，我总能得心应手将它弹奏出美妙的音符，如今已考过十级，技艺可谓是达到炉火纯青的地步了!

放弃，有时候并不是害怕、退缩，它有可能是打开成功之门的金钥匙，也可能是通往成功彼岸的船只，这一次，我明白了放弃的另一面。

直到现在，我仍在暗暗庆幸——这一次，我选择了放弃!

2.我学会了安排作文的头尾 篇二

郭老师：上次，我们知道了写什么样的作文不好；今天，我们就说说写什么样的作文是对的、是受人欢迎的。请看例文《句子健美中心》（P54）

郭老师：你们俩多留意这篇文章开头、结尾与标题的关系。

……

小楠：我看出来了——文章的开头与结尾很简单。

尤芳：我觉得是文章的开头与结尾注意了相互照应。

郭老师：你们说得都对。但是，还不只这些。请你们仔细再看看。

……

郭老师：文章的开头采用了“直接扣题”的基本写法安排。就是把标题中的词语直接写进自己的第一段中；《句子健美中心》开头写的“健美中心”是妈妈要去的，却“日有所见，夜有所梦”地暗示着下面我的梦。

小楠：这样写，有什么好处？

尤芳：我觉得这样安排能让读者快速抓住“写作的对象、范围”。

郭老师：对，对。起笔确定了写作的对象、范围，下面就可以很顺利地确定自己的情感的基调了。你们可以再读读这两篇文章，认真体会一下。……综合起来说，就是：文章开头要“尽量简洁”、“注意照应”。

尤芳：老师，这里的照应关键是照应标题吧。

郭老师：是的。理解了这些，你们再看文章的结尾。

……

小楠：照应了文章的开头！

郭老师：小楠说说是怎么照应的？

小楠：《句子健美中心》写自己梦的结束，与开头“做梦”是照应的。

郭老师：说得正确。

尤芳：它还谈了自己的感受，虽然没有明确地说什么，但是用“有机会，我会再来”说出自己的体验、喜爱。

郭老师：很有道理。请你们俩注意：文章的结尾就是要联系开头部分的内容，最好是使用开头部分的重点字词；能写出自己的感想、体验，是更妙的，能起到“点明观点”“升华主题”的作用。

尤芳：郭老师，我们能用这样的办法一起分析一篇文章吗？

郭老师：好，请看例文《生日》（P55）。分析一下它的开头与结尾是不是这样写的。

尤芳：《生日》抬手刻画的就是“生日场景”，又紧紧扣住“生日”二字来照应标题。

郭老师：这样一来，读者紧紧跟着作者的思路走，进入文章的情景就快多了。

尤芳：这篇文章的结尾，采取边谈感受边照应标题、照应开头的办法。

郭老师：这样一来，我们平时所说的“开头、结尾照应”、“结构完整”不就体现出来了吗？你们学会了吗？

小楠：老师，我记住了。以后我写作文，会注意——开头“尽量简洁”、“照应标题”，注意结尾“照应开头”、“写点感受”的。

亲爱的同学们，感谢大家对“校园故事”的支持，希望大家积极踊跃给我们投稿，记得写清楚自己的姓名和班级噢！

来稿请寄合肥市长江中路57号《家教世界》杂志

郭老师收

3.六年级我学会了什么作文 篇三

星期六晚上，我兴高采烈地抱着又大又圆的篮球，迫不及待地跑向篮球场，准备投篮球。我看着别人的投篮姿势：先站在离篮筐近一点的一个地方，把篮球往篮筐上一扔，就可以投进。我看完了投篮的姿势，就开始练习。我本来以为轻轻一投就可以进，结果费了我九牛二虎之力也未投进，还四处跑来跑去，弄得我筋疲力尽，比抬十万斤重的杠铃还累。我休息了一会儿，又继续投篮，结果篮球砸到筐沿，气得我要跳起来，心想：哎，世上无难事，只要肯攀登我可是做不到的!拿起篮球再投，可是还没进。顿时，我怒发冲冠，气壮如牛地抱着篮球用力往篮筐一投，竟然投进了!这时我的心里真是白糖加蜜糖——甜上加甜。高兴的心情让我又投了几个球，结果个个都进，所为是“百发百中”。

以后，我都会抽出一些时间来打篮球，渐渐地投篮的距离变远，但我依然能进。我希望能让投篮成为我的孙悟空翻跟头——拿手好戏。

4.我学会了书法六年级作文 篇四

在炎热的夏日，人们感到心中有莫名的烦躁里，我便会坐到书桌前，拿起心爱的毛笔，大笔一挥，写下几个苍劲有力的大字。我觉得这样可以达到修身养性的目的，使我浮躁的心情慢慢平静下来。这种书法的至高境界源于我对书法的热爱和对美好生活的向往。

记得在六岁那年，爸爸带我去拜访他当年的.书法老师。我清清楚楚地记得，在那个四合院里，有着令人眼前一亮的书法作品，但那些字我几乎都不认识，于是就问爸爸：“爷爷写的是什么字体?”爸爸疼爱地对我说：“爷爷写的是隶体字，你当然不认识了。”在那时，我便对书法产生了一种热爱与敬意。

接着爸爸在我的再三请求下，给我报了一个书法班。刚开始，我的心总不能平静下来，字也总写不好，我便想到放弃，但不久这个念头便打消了。我想：书法练的不好是自己没有投入感情，一定要专心，不被外界事物打扰。久而久之，我的书法笔画与字体 ，慢慢好起来了。

5.我学会了绘画六年级作文 篇五

从小，我对绘画就情有独钟。

每当开心的时候，我就拿起彩铅在洁白的纸上认真地画;每当心情烦躁的时候，我就拿起油画棒在纸上乱涂乱画，把满腹的烦躁发泄在纸上。

记得在五年级暑假的时候。有一天，妈妈神神秘秘地拉我到一个地方，那时我还在想：妈妈今天怎么啦?那么神秘干嘛?到了我才会恍然大悟：啊哈，原来妈妈想实现我的愿望——带我来学绘画。进了大门，一个挺着大肚子的老师走过来说：“您好，我是陈老师，您先看一节课，再决定要不要学。”老师的话音刚落，我便抢着回答：“当然要来学啦!”我安静地看着师姐们作画。她们的手，在纸上一笔一笔温柔地拂过，那线条是多么的细而美，就好像阳光洒下的.金光。我心里暗暗佩服她们，我相信，只要我努力，一定也可以的。

第二天下午，我拿着老师给的绘画本和笔，兴高采烈地去上课。一到，我先磕磕歪歪地摆好画架，再笨手笨脚地放好工具，准备上课。老师先让我们练习拉线条。我一根一根很细致地画，不时望望别人的，心想：哎呀，别人为什么能画得这么好。我的心有点急了，就在那里乱画。老师走过来，端详了我的画，片刻后说：“其实画得蛮好的，就是有点粗了。加油，你是可以的!”我点点头，目不转睛地画着最后，我把成品给了老师，老师看了，连连称赞。

6.小学六年级作文：我学会了关心 篇六

是在母爱的呵护下学会的。是经历了每一刻的呵护后学会的。母亲都时常深深地关心着我们，没有哪一刻停止过。

在一次又一次的母亲的关心下，我也学会了关心她。

一次，在家乡的时候，我吃了反季的葡萄后，晕了过去，母亲十分着急，拿起电话就打给医院，救护车马上来到我家门口，母亲抱着我上了车，我们赶去医院，母亲等着我醒来。医生给我安排好床位，给我打针。输水。母亲时时刻刻地坐在我的身旁，为我做事，喂我吃喝吃。

从那以后，我学会了关心。

有一次，母亲在晾衣服，满脸是汗，我为母亲递上一杯,母亲说：“这是我喝过的最甜的一杯，因为里面充满了女儿的关心。”她十分开心，十分高兴，我学会了关心。在那一刻，我去关心了母亲，心里比吃了蜜还甜名师点评： 小作者的这篇文章选材比较新颖，通过母爱的感化让自己学会了关心母亲，小作者真是一个孝顺又懂事的好孩子。

本文结构完整、主题鲜明，通过记录自己与母亲之间的一件小事，表达了深厚的母爱以及儿女对母亲的感恩之情，字里行间都透露着温暖的情谊，读来很打动人。

但是小作者在描写具体事件的时候语言太通俗化，建议小作者可以多增加一些描写性的语言，表现母亲的着急之情，比如写写妈妈焦急的表情、眼角的泪珠、额头的汗水、冰凉的双手等等。

7.“我终于学会了”六年级作文精选 篇七

正巧，有一个星期天，我就有一次这样的机会，但不是在荒岛上，而是在家中。那天我在姑姑家中玩，姑姑说她有事要出去一会儿。等姑姑一出去，我就赶紧把门锁上，跑到表姐的房间，打开电脑玩起游戏来。

我正玩得入迷，突然听到楼下的门铃声响了。我走到表姐房间的窗边往下看，看到一位陌生的男子正站在大门前。我大声地喊：“你是谁呀?”那位陌生人说：“你快下来开门。”我说：“我不认识你，为什么要给你开门?”他说：“我也没见过你，哦，你一定是来偷东西的。”气死我了，他竟然把我当贼看。我生气地说：“你才是贼呢!这是我姑姑家，你如果不是贼，就等我姑姑回来再给你开门吧。”

说曹操曹操到，我姑姑从外面回来了，打开门让那位叔叔进来。原来是姑姑的同事，今天是姑姑邀请他来做客的。

我突然觉得脸有点热。我走到那位叔叔面前，说：“叔叔，刚才真是对不起了。”那位叔叔不但不生气，还笑着对我姑姑说：“你的侄子，一个人在家能够自我保护，真了不起啊!”

8.我学会了放弃作文 篇八

生命如同一趟旅行，若如老牛负重，自然无暇去欣赏沿途的风光。抛弃肩上不必要的物品，抖落掉所有挂碍，旅途才会愉快！

有位优秀的年轻人，想在每方面都比别人强。他想做一名有大学问的人，但是几年过去了，他的每个方面都不错，学业却并无长进，他很苦恼，就去拜访一位大师。

大师约年轻人一起去登山，说：到山顶你就明白怎么做了！

山上有好多宝石，他一边爬一边装，一会儿他就吃不消了，大师说“别装了，放下吧！”突然，年轻人恍然大悟，说：“多谢大师”。之后他的学业大长，成了知识大神。

9.我学会了放弃作文 篇九

故事中写到，小兔子已经尽自己的所能去弥补，可小猪还是不原谅他，小兔就冒着生命危险去摘幸福之花，最后丧命。他忽略了一个细节——“尽自己所能”。对呀，已经尽自己所能去让小猪欢心，这已经很够朋友了！朋友的友谊并不是用物质可以去衡量的，小猪那么绝情，小兔，你应该放弃呀！你写信道歉，送礼物，送草莓，可小猪还是不原谅你，不需要了，你应该放弃。

历史上也有这样的例子。关羽大意失荆州，正是因为关羽急于求胜，坚持追击，荆州便被吴国趁机占领了，其实当时，关羽只要放弃追捕，守住荆州就好了，就不会失掉荆州这个令三国垂涎的宝地。

10.我学会了放弃作文 篇十

放弃：就是抛弃，丢弃。这也许不会被许多渴望成功的人所接受。但在现实生活中，必要的放弃是一种选择。当你选择的目标过高，无法实现你就应该学会放弃。也许说起来容易做起来比较难，左右不定前怕狼后怕虎，其实当人进了死胡同时，就应该选择放弃，这样你就会比他人多一次成功机会。

必要的放弃不是一件坏事，而是人生的一种明智。时尚这样的例子举不胜举：抗日战争时期，我党放弃了大城市，选择了农村包围城市，最后夺取了抗日战争的胜利；解放战争时期，我当放弃了革命圣地延安，选择了一条迂回的道路最后夺取了延安保卫战的胜利。这样的放弃是伟大的。由此看来不怕放弃，万物都在变化和发展之中，人生是一艘航行在大海中的船，时时刻刻都要调整自己的航向及时避开一个个暗礁。我们都知道鲁迅先生在人生的十字路口上放弃了从医而从文，创造了自己的辉煌人生。又如世界首富：比尔・盖茨发现学习基础课已经不能成为他的发展方向而电脑技术深深吸引他，便“见风使舵”中途辍学，独自研究网络技术，最后创造了微软公司。如果他当时不选择放弃，那坐在“世界首富”这个位置的人就不是比尔・盖茨了。

学会放弃，就是要求我们在外界环境发生变化时，我们的认识也要随之而改变。朋友们让我们学会放弃吧，该放弃的就要放弃。但是你反过来再仔细想一想：人是否应该做到该低头就得低头，只有这样下次你才能把头抬得更高。请朋友牢牢记住一句名言：必要的放弃不是逃避，而是迂回的前进，是另一种成功之路。

11.小学六年级作文：我学会了游泳 篇十一

如今，我如果要游泳的话，我就会迫不及待地纵身一跃，“扑通”地一声跳进泳池里像鱼一样游来游去。那么我就讲一下我是怎样学的吧！

一开始，我看到那浅蓝色的水池底时，心里不由得一愣：妈妈呀，怎么这样啊！那么深的水！后来又安慰道：男子汉，大丈夫！这些小儿科都算不上我的一根汗毛！但……可……可是这也有点深啊！后来我又为了不让人取笑我，我振作了起来，深呼吸了一遍。有一个大哥哥，胖胖的。他指着我捧腹大笑到：“你也太胆小了吧！一米半也怕？！”而我的目标却是大池差不多三米深的。我也因为那个水池而害怕。

但后来，我虽然会游泳了但又不敢在大大的泳池里游泳。后来，我坚持游泳，我又渐渐地大胆地敢在大池里自由自在地游泳。